LET’S ORIENT OURSELVES (Q4788365)

LORIENTAMENTO UN PROCESSO FORMATIVO CONTINUO CHE INIZIA CON LE PRIME ESPERIENZE SCOLASTICHE E RAPPRESENTA UN MOMENTO FONDAMENTALE PER PRENDERE COSCIENZA DELLE COMPETENZE NECESSARIE AD AFFRONTARE LE SCELTE DI VITA SCOLASTICHE E PROFESSIONALI. IL PROGETTO VUOLE INDIVIDUARE E VALORIZZARE LE MOTIVAZIONI LE ATTITUDINI E GLI INTERESSI DEGLI STUDENTI MIRANDO A FAVORIRE CAPACITA DI SCELTE AUTONOME E RAGIONATE INDIRIZZANDO LALUNNO SULLA CONOSCENZA DI S ORIENTAMENTO FORMATIVO E DEL MONDO CIRCOSTANTE ORIENTAMENTO INFORMATIVO. LA SCUOLA DIVENTA IL CENTRO DI RACCOLTA DELLE INFORMAZIONI PROVENIENTI DAL MONDO ESTERNO IL LUOGO DI RIELABORAZIONE E DI DISCUSSIONE DELLE STESSE PER FAVORIRNE LACQUISIZIONE DA PARTE DEGLI ALLIEVI ATTRAVERSO ATTIVITA ORGANIZZATE. IL PROGETTO HA CHIARO INFATTI COME SIA FONDAMENTALE LEDUCAZIONE ALLA SCELTA ALLACONOSCENZA DI S E DELLE PROPRIE VOCAZIONI LA CONOSCENZA DELLE OPPORTUNITA DEL TERRITORIO E DELLE NUOVE FRONTIERE DELLO SVILUPPO. I DESTINATARI SARANNO GLI ALUNNI DELLA (Italian)

0 references

ОРИЕНТАЦИЯТА Е НЕПРЕКЪСНАТ ПРОЦЕС НА ОБУЧЕНИЕ, КОЙТО ЗАПОЧВА С ПЪРВИЯ УЧЕБЕН ОПИТ И ПРЕДСТАВЛЯВА ОСНОВЕН МОМЕНТ, ЗА ДА ОСЪЗНАЕТЕ УМЕНИЯТА, НЕОБХОДИМИ ЗА СПРАВЯНЕ С ИЗБОРА НА УЧИЛИЩЕ И ПРОФЕСИОНАЛЕН ЖИВОТ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ИДЕНТИФИЦИРА И ПОДОБРИ МОТИВАЦИЯТА НА НАГЛАСИТЕ И ИНТЕРЕСИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ, КАТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ СПОСОБНОСТТА ЗА АВТОНОМНИ И ОБОСНОВАНИ ИЗБОРИ ЧРЕЗ НАСОЧВАНЕ НА СТУДЕНТИТЕ КЪМ ПОЗНАВАНЕТО НА ОРИЕНТАЦИЯТА НА ОБУЧЕНИЕТО И ЗАОБИКАЛЯЩАТА СВЕТА ИНФОРМАЦИОННА ОРИЕНТАЦИЯ. УЧИЛИЩЕТО СЕ ПРЕВРЪЩА В ЦЕНТЪР ЗА СЪБИРАНЕ НА ИНФОРМАЦИЯ ОТ ВЪНШНИЯ СВЯТ, МЯСТО ЗА ПРЕИЗРАБОТВАНЕ И ОБСЪЖДАНЕ НА СЪЩОТО, ЗА ДА СЕ УЛЕСНИ ПРИДОБИВАНЕТО ОТ УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ОРГАНИЗИРАНИ ДЕЙНОСТИ. ПРОЕКТЪТ ВСЪЩНОСТ Е ЯСНО КОЛКО ФУНДАМЕНТАЛНО Е ОБРАЗОВАНИЕТО ДА СЕ ИЗБЕРЕ ЗНАНИЕТО НА S И НЕГОВИТЕ ПРИЗВАНИЯ ПОЗНАВАНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИТЕ НА ТЕРИТОРИЯТА И НОВИТЕ ГРАНИЦИ НА РАЗВИТИЕ. ПОЛУЧАТЕЛИТЕ ЩЕ БЪДАТ УЧЕНИЦИТЕ НА (Bulgarian)

0 references

ORIENTACE JE NEPŘETRŽITÝ TRÉNINKOVÝ PROCES, KTERÝ ZAČÍNÁ PRVNÍMI ŠKOLNÍMI ZKUŠENOSTMI A PŘEDSTAVUJE ZÁKLADNÍ OKAMŽIK PRO UVĚDOMĚNÍ SI DOVEDNOSTÍ NEZBYTNÝCH PRO ŘEŠENÍ ŠKOLNÍCH A PROFESNÍCH MOŽNOSTÍ ŽIVOTA. CÍLEM PROJEKTU JE IDENTIFIKOVAT A POSÍLIT MOTIVACI POSTOJŮ A ZÁJMŮ STUDENTŮ, JEJICHŽ CÍLEM JE PODPOŘIT SCHOPNOST AUTONOMNÍCH A ODŮVODNĚNÝCH ROZHODNUTÍ TÍM, ŽE NASMĚRUJE STUDENTY NA ZNALOSTI VZDĚLÁVACÍ ORIENTACE A SVĚTA KOLEM INFORMAČNÍ ORIENTACE. ŠKOLA SE STÁVÁ CENTREM PRO SHROMAŽĎOVÁNÍ INFORMACÍ Z VNĚJŠÍHO SVĚTA, MÍSTEM RE-ELABORACE A DISKUSE O TOM SAMÉM, ABY SE USNADNILO ZÍSKÁVÁNÍ STUDENTŮ PROSTŘEDNICTVÍM ORGANIZOVANÝCH AKTIVIT. PROJEKT MÁ VE SKUTEČNOSTI JASNÉ, JAK ZÁSADNÍ JE VZDĚLÁNÍ VYBRAT SI ZNALOSTI S A JEHO POVOLÁNÍ ZNALOSTI O MOŽNOSTECH ÚZEMÍ A NOVÝCH HRANICÍCH ROZVOJE. PŘÍJEMCI BUDOU ŽÁCI (Czech)

0 references

ORIENTERINGEN ER EN LØBENDE UDDANNELSESPROCES, DER BEGYNDER MED DE FØRSTE SKOLEERFARINGER OG REPRÆSENTERER ET GRUNDLÆGGENDE ØJEBLIK TIL AT BLIVE OPMÆRKSOM PÅ DE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT MØDE SKOLE- OG ARBEJDSLIVSVALG. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT IDENTIFICERE OG FORBEDRE MOTIVATIONEN FOR DE STUDERENDES HOLDNINGER OG INTERESSER, DER SIGTER MOD AT FREMME EVNEN TIL AUTONOME OG BEGRUNDEDE VALG VED AT LEDE DE STUDERENDE PÅ VIDEN OM UDDANNELSESORIENTERING OG VERDEN OMKRING INFORMATION ORIENTERING. SKOLEN BLIVER CENTER FOR INDSAMLING AF OPLYSNINGER FRA OMVERDENEN, STEDET FOR RE-ELABORATION OG DISKUSSION AF DET SAMME FOR AT LETTE ELEVERNES ERHVERVELSE GENNEM ORGANISEREDE AKTIVITETER. PROJEKTET HAR FAKTISK KLARLAGT, HVOR GRUNDLÆGGENDE UDDANNELSE ER AT VÆLGE VIDEN OM S OG DETS KALD VIDEN OM MULIGHEDERNE I OMRÅDET OG DE NYE GRÆNSER FOR UDVIKLING. MODTAGERNE VIL VÆRE ELEVER AF (Danish)

0 references

DIE ORIENTIERUNG IST EIN KONTINUIERLICHER AUSBILDUNGSPROZESS, DER MIT DEN ERSTEN SCHULERFAHRUNGEN BEGINNT UND EINEN GRUNDLEGENDEN MOMENT DARSTELLT, UM SICH DER FÄHIGKEITEN BEWUSST ZU WERDEN, DIE FÜR DIE WAHL DES SCHUL- UND BERUFSLEBENS NOTWENDIG SIND. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE MOTIVATIONEN DER EINSTELLUNGEN UND INTERESSEN DER SCHÜLER ZU IDENTIFIZIEREN UND ZU VERBESSERN, UM DIE FÄHIGKEIT AUTONOMER UND BEGRÜNDETER ENTSCHEIDUNGEN ZU FÖRDERN, INDEM DIE STUDIERENDEN AUF DAS WISSEN DER AUSBILDUNGSORIENTIERUNG UND DIE WELT DER INFORMATIONSORIENTIERUNG GELEITET WERDEN. DIE SCHULE WIRD ZUM ZENTRUM FÜR DAS SAMMELN VON INFORMATIONEN VON DER AUSSENWELT, DER ORT DER NEUAUSARBEITUNG UND DISKUSSION DERSELBEN, UM DEN ERWERB DURCH DIE SCHÜLER DURCH ORGANISIERTE AKTIVITÄTEN ZU ERLEICHTERN. DAS PROJEKT HAT IN DER TAT KLAR, WIE GRUNDLEGEND DIE BILDUNG IST, UM DAS WISSEN ÜBER S UND SEINE BERUFUNGEN WISSEN ÜBER DIE MÖGLICHKEITEN DES TERRITORIUMS UND DIE NEUEN GRENZEN DER ENTWICKLUNG ZU WÄHLEN. DIE EMPFÄNGER SIND DIE SCHÜLER DER (German)

0 references

Ο ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌΣ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΣΥΝΕΧΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΞΕΚΙΝΆ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΏΤΕΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΜΙΑ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΣΤΙΓΜΉ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΜΕ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΕΠΙΛΟΓΏΝ ΖΩΉΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΝΤΟΠΊΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΤΗΣ ΣΤΆΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΌΝΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΑΥΤΌΝΟΜΩΝ ΚΑΙ ΑΙΤΙΟΛΟΓΗΜΈΝΩΝ ΕΠΙΛΟΓΏΝ, ΚΑΤΕΥΘΎΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΓΎΡΩ ΑΠΌ ΤΟΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΑΣ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΊΝΕΤΑΙ ΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΣΥΛΛΟΓΉΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΑΠΌ ΤΟΝ ΈΞΩ ΚΌΣΜΟ, Ο ΤΌΠΟΣ ΕΠΑΝΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΣΥΖΉΤΗΣΗΣ ΤΟΥ ΊΔΙΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΘΕΊ Η ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΈΣΩ ΟΡΓΑΝΩΜΈΝΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΣΑΦΈΣ ΠΌΣΟ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗΣ ΕΊΝΑΙ Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΟΥ S ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΆΤΩΝ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΑ ΝΈΑ ΣΎΝΟΡΑ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ. ΟΙ ΠΑΡΑΛΉΠΤΕΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ (Greek)

0 references

THE ORIENTATION IS A CONTINUOUS TRAINING PROCESS THAT BEGINS WITH THE FIRST SCHOOL EXPERIENCES AND REPRESENTS A FUNDAMENTAL MOMENT TO BECOME AWARE OF THE SKILLS NECESSARY TO FACE SCHOOL AND PROFESSIONAL LIFE CHOICES. THE PROJECT AIMS TO IDENTIFY AND ENHANCE THE MOTIVATIONS OF THE STUDENTS’ ATTITUDES AND INTERESTS, AIMING TO PROMOTE THE ABILITY OF AUTONOMOUS AND REASONED CHOICES BY DIRECTING STUDENTS ON THE KNOWLEDGE OF TRAINING ORIENTATION AND THE WORLD SURROUNDING INFORMATION ORIENTATION. THE SCHOOL BECOMES THE CENTER FOR COLLECTING INFORMATION FROM THE OUTSIDE WORLD, THE PLACE OF RE-ELABORATION AND DISCUSSION OF THE SAME TO FACILITATE THE ACQUISITION BY STUDENTS THROUGH ORGANISED ACTIVITIES. THE PROJECT HAS IN FACT CLEAR HOW FUNDAMENTAL IS THE EDUCATION TO CHOOSE THE KNOWLEDGE OF S AND ITS VOCATIONS KNOWLEDGE OF THE OPPORTUNITIES OF THE TERRITORY AND THE NEW FRONTIERS OF DEVELOPMENT. THE RECIPIENTS WILL BE THE PUPILS OF THE (English)

readability score

0.129877621831611

0 references

LA ORIENTACIÓN ES UN PROCESO DE FORMACIÓN CONTINUA QUE COMIENZA CON LAS PRIMERAS EXPERIENCIAS ESCOLARES Y REPRESENTA UN MOMENTO FUNDAMENTAL PARA TOMAR CONCIENCIA DE LAS HABILIDADES NECESARIAS PARA ENFRENTAR LAS ELECCIONES ESCOLARES Y PROFESIONALES DE LA VIDA. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO IDENTIFICAR Y MEJORAR LAS MOTIVACIONES DE LAS ACTITUDES E INTERESES DE LOS ESTUDIANTES, CON EL OBJETIVO DE PROMOVER LA CAPACIDAD DE OPCIONES AUTÓNOMAS Y RAZONADAS, DIRIGIENDO A LOS ESTUDIANTES SOBRE EL CONOCIMIENTO DE LA ORIENTACIÓN DE LA FORMACIÓN Y EL MUNDO QUE RODEA LA ORIENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN. LA ESCUELA SE CONVIERTE EN EL CENTRO DE RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN DEL MUNDO EXTERIOR, EL LUGAR DE REELABORACIÓN Y DISCUSIÓN DE LA MISMA PARA FACILITAR LA ADQUISICIÓN POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS DE ACTIVIDADES ORGANIZADAS. EL PROYECTO TIENE DE HECHO CLARO CUÁN FUNDAMENTAL ES LA EDUCACIÓN PARA ELEGIR EL CONOCIMIENTO DE S Y SUS VOCACIONES CONOCIMIENTO DE LAS OPORTUNIDADES DEL TERRITORIO Y LAS NUEVAS FRONTERAS DEL DESARROLLO. LOS DESTINATARIOS SERÁN LOS ALUMNOS DE LA (Spanish)

0 references

ORIENTATSIOON ON PIDEV KOOLITUSPROTSESS, MIS ALGAB ESIMESTEST KOOLIKOGEMUSTEST JA KUJUTAB ENDAST FUNDAMENTAALSET HETKE, ET SAADA TEADLIKUKS KOOLI- JA TÖÖELU VALIKUTEGA TOIMETULEKUKS VAJALIKEST OSKUSTEST. PROJEKTI EESMÄRK ON TUVASTADA JA SUURENDADA ÕPILASTE HOIAKUTE JA HUVIDE MOTIVATSIOONI, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA AUTONOOMSETE JA PÕHJENDATUD VALIKUTE VÕIMET, SUUNATES ÕPILASI KOOLITUSE ORIENTATSIOONI JA ÜMBRITSEVA TEABE ORIENTATSIOONI TUNDMISELE. KOOL MUUTUB TEABE KOGUMISE KESKUSEKS VÄLISMAAILMAST, ÜMBERTÖÖTAMISE JA ARUTELU KOHAKS, ET HÕLBUSTADA ÕPILASTE OMANDAMIST ORGANISEERITUD TEGEVUSTE KAUDU. PROJEKTIL ON TEGELIKULT SELGE, KUI FUNDAMENTAALNE ON HARIDUS VALIDA TEADMISI S JA SELLE KUTSUMUSI TEADMISI TERRITOORIUMI VÕIMALUSTEST JA UUTEST ARENGUPIIRIDEST. TOETUSE SAAJAD ON KOOLIÕPILASED. (Estonian)

0 references

ORIENTAATIO ON JATKOKOULUTUSPROSESSI, JOKA ALKAA ENSIMMÄISISTÄ KOULUKOKEMUKSISTA JA EDUSTAA PERUSTAVANLAATUISTA HETKEÄ SAADA TIETOA KOULU- JA TYÖELÄMÄN VALINTOJEN EDELLYTTÄMISTÄ TAIDOISTA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON TUNNISTAA JA PARANTAA OPISKELIJOIDEN ASENTEIDEN JA INTRESSIEN MOTIIVEJA, JOILLA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN AUTONOMISTEN JA PERUSTELTUJEN VALINTOJEN KYKYÄ OHJAAMALLA OPISKELIJOITA KOULUTUSSUUNTAUTUNEISUUDEN JA INFORMAATIOSUUNTAUTUNEISUUDEN YMPÄRÖIVÄN MAAILMAN TUNTEMUKSEEN. KOULUSTA TULEE KESKUS TIETOJEN KERÄÄMISEKSI ULKOMAAILMASTA, UUDELLEENEULONTA- JA KESKUSTELUPAIKASTA, JOKA HELPOTTAA OPISKELIJOIDEN HANKKIMISTA JÄRJESTÄYTYNEIDEN TOIMINTOJEN KAUTTA. HANKKEESSA ON ITSE ASIASSA SELVÄÄ, KUINKA PERUSTAVANLAATUINEN KOULUTUS ON VALITA TIETOA S JA SEN AMMATTEJA TIETOA MAHDOLLISUUKSISTA ALUEEN JA UUSIEN RAJOJEN KEHITYKSEN. VASTAANOTTAJAT OVAT OPPILAITA (Finnish)

0 references

L’ORIENTATION EST UN PROCESSUS DE FORMATION CONTINUE QUI COMMENCE PAR LES PREMIÈRES EXPÉRIENCES SCOLAIRES ET REPRÉSENTE UN MOMENT FONDAMENTAL POUR PRENDRE CONSCIENCE DES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR FAIRE FACE AUX CHOIX SCOLAIRES ET PROFESSIONNELS. LE PROJET VISE À IDENTIFIER ET À RENFORCER LES MOTIVATIONS DES ATTITUDES ET DES INTÉRÊTS DES ÉTUDIANTS, VISANT À PROMOUVOIR LA CAPACITÉ DE CHOIX AUTONOMES ET RAISONNÉS EN ORIENTANT LES ÉTUDIANTS SUR LA CONNAISSANCE DE L’ORIENTATION DE LA FORMATION ET DU MONDE ENTOURANT L’ORIENTATION DE L’INFORMATION. L’ÉCOLE DEVIENT LE CENTRE DE COLLECTE D’INFORMATIONS DU MONDE EXTÉRIEUR, LIEU DE RÉÉLABORATION ET DE DISCUSSION DE CELUI-CI POUR FACILITER L’ACQUISITION PAR LES ÉTUDIANTS À TRAVERS DES ACTIVITÉS ORGANISÉES. LE PROJET A EN EFFET CLAIREMENT À QUEL POINT L’ÉDUCATION EST FONDAMENTALE POUR CHOISIR LA CONNAISSANCE DES S ET DE SES VOCATIONS, LA CONNAISSANCE DES OPPORTUNITÉS DU TERRITOIRE ET LES NOUVELLES FRONTIÈRES DU DÉVELOPPEMENT. LES RÉCIPIENDAIRES SERONT LES ÉLÈVES DU (French)

0 references

IS PRÓISEAS OILIÚNA LEANÚNACH É AN TREOSHUÍOMH A THOSAÍONN LE HEISPÉIRIS NA CHÉAD SCOILE AGUS IS ÓCÁID BHUNÚSACH É CHUN A BHEITH AR AN EOLAS FAOI NA SCILEANNA IS GÁ CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR ROGHANNA SCOILE AGUS SAOL GAIRMIÚIL. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL INSPREAGADH DEARCTHAÍ AGUS LEASANNA NA SCOLÁIRÍ A AITHINT AGUS A FHEABHSÚ, AGUS É MAR AIDHM LEIS CUMAS NA ROGHANNA UATHRIALACHA AGUS RÉASÚNAITHE A CHUR CHUN CINN TRÍ MHIC LÉINN A THREORÚ AR AN EOLAS AR THREOSHUÍOMH OILIÚNA AGUS AR AN DOMHAN A BHAINEANN LE TREOSHUÍOMH FAISNÉISE. ÉIRÍONN AN SCOIL AN T-IONAD CHUN FAISNÉIS A BHAILIÚ ÓN DOMHAN TAOBH AMUIGH, AN ÁIT ATH-THÓGÁLA AGUS PLÉ AR AN GCÉANNA CHUN ÉASCÚ A FHÁIL AG MIC LÉINN TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ EAGRAITHE. TÁ AN TIONSCADAL SOILÉIR I NDÁIRÍRE CÉ CHOMH BUNÚSACH IS ATÁ AN T-OIDEACHAS CHUN EOLAS AR DHAOINE AGUS AR A GHAIRM A ROGHNÚ AR DHEISEANNA NA CRÍCHE AGUS AR THEORAINNEACHA NUA NA FORBARTHA. BEIDH NA FAIGHTEOIRÍ A BHEITH AR NA DALTAÍ AR AN (Irish)

0 references

ORIJENTACIJA JE KONTINUIRANI PROCES OBUKE KOJI ZAPOČINJE PRVIM ŠKOLSKIM ISKUSTVIMA I PREDSTAVLJA TEMELJNI TRENUTAK DA POSTANEMO SVJESNI VJEŠTINA POTREBNIH ZA SUOČAVANJE S ŠKOLSKIM I PROFESIONALNIM ŽIVOTNIM IZBORIMA. PROJEKT IMA ZA CILJ IDENTIFICIRATI I UNAPRIJEDITI MOTIVACIJU STAVOVA I INTERESA UČENIKA, S CILJEM PROMICANJA SPOSOBNOSTI AUTONOMNIH I OBRAZLOŽENIH IZBORA USMJERAVANJEM STUDENATA NA ZNANJE O ORIJENTACIJI TRENINGA I SVIJETU KOJI OKRUŽUJE INFORMACIJSKU ORIJENTACIJU. ŠKOLA POSTAJE CENTAR ZA PRIKUPLJANJE INFORMACIJA IZ VANJSKOG SVIJETA, MJESTO RE-RABORACIJE I DISKUSIJE ISTIH KAKO BI SE OLAKŠALO STJECANJE OD STRANE UČENIKA KROZ ORGANIZIRANE AKTIVNOSTI. PROJEKT JE ZAPRAVO JASNO KOLIKO JE TEMELJNO OBRAZOVANJE ZA ODABIR ZNANJA I NJEGOVIH ZVANJA ZNANJA O MOGUĆNOSTIMA TERITORIJA I NOVIM GRANICAMA RAZVOJA. PRIMATELJI ĆE BITI UČENICI (Croatian)

0 references

AZ ORIENTÁCIÓ EGY FOLYAMATOS KÉPZÉSI FOLYAMAT, AMELY AZ ELSŐ ISKOLAI TAPASZTALATOKKAL KEZDŐDIK, ÉS ALAPVETŐ PILLANATOT JELENT AZ ISKOLAI ÉS SZAKMAI DÖNTÉSEKHEZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEK TUDATOSÍTÁSÁRA. A PROJEKT CÉLJA, HOGY AZONOSÍTSA ÉS FOKOZZA A MOTIVÁCIÓK A DIÁKOK ATTITŰDÖK ÉS ÉRDEKEK, AMELYNEK CÉLJA, HOGY ELŐSEGÍTSE A KÉPESSÉGÉT AZ AUTONÓM ÉS INDOKOLT DÖNTÉSEKET AZÁLTAL, HOGY IRÁNYÍTJA A DIÁKOK A TUDÁS KÉPZÉS ORIENTÁCIÓ ÉS A VILÁGOT KÖRÜLVEVŐ INFORMÁCIÓS ORIENTÁCIÓ. AZ ISKOLA A KÜLVILÁG INFORMÁCIÓGYŰJTÉSÉNEK KÖZPONTJA, AZ ÚJRADOLGOZÁS ÉS A VITA HELYSZÍNE, HOGY MEGKÖNNYÍTSE A DIÁKOK SZERVEZETT TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN TÖRTÉNŐ MEGSZERZÉSÉT. A PROJEKT VALÓJÁBAN VILÁGOS, HOGY MENNYIRE ALAPVETŐ AZ OKTATÁS, HOGY VÁLASSZA KI A TUDÁS A S ÉS ANNAK HIVATÁSOK ISMERETE A LEHETŐSÉGEK A TERÜLET ÉS A FEJLŐDÉS ÚJ HATÁRAIT. A KEDVEZMÉNYEZETTEK LESZNEK A TANULÓK A (Hungarian)

0 references

ORIENTACIJA YRA TĘSTINIS MOKYMO PROCESAS, KURIS PRASIDEDA NUO PIRMOSIOS MOKYKLOS PATIRTIES IR YRA ESMINIS MOMENTAS SUVOKTI ĮGŪDŽIUS, REIKALINGUS MOKYKLOS IR PROFESINIO GYVENIMO PASIRINKIMUI. PROJEKTO TIKSLAS – NUSTATYTI IR SUSTIPRINTI STUDENTŲ POŽIŪRIO IR INTERESŲ MOTYVACIJĄ, SKATINTI SAVARANKIŠKUS IR PAGRĮSTUS PASIRINKIMUS, NUKREIPIANT STUDENTUS Į ŽINIAS APIE MOKYMO ORIENTACIJĄ IR SUPANČIĄ INFORMACINĘ ORIENTACIJĄ. MOKYKLA TAMPA INFORMACIJOS RINKIMO IŠ IŠORINIO PASAULIO CENTRU, PAKARTOTINIO PARENGIMO IR DISKUSIJŲ VIETA, SIEKIANT PALENGVINTI STUDENTŲ ĮSIGIJIMĄ PER ORGANIZUOTĄ VEIKLĄ. PROJEKTAS IŠ TIKRŲJŲ AIŠKIAI PARODĖ, KAIP ESMINIS YRA ŠVIETIMAS PASIRINKTI ŽINIAS APIE S IR JO PAŠAUKIMŲ ŽINIAS APIE TERITORIJOS GALIMYBES IR NAUJAS VYSTYMOSI RIBAS. GAVĖJAI BUS MOKINIAI IŠ (Lithuanian)

0 references

ORIENTĀCIJA IR NEPĀRTRAUKTAS APMĀCĪBAS PROCESS, KAS SĀKAS AR PIRMO SKOLAS PIEREDZI UN IR BŪTISKS BRĪDIS, LAI APZINĀTOS PRASMES, KAS NEPIECIEŠAMAS, LAI IZVĒLĒTOS SKOLU UN PROFESIONĀLO DZĪVI. PROJEKTA MĒRĶIS IR APZINĀT UN UZLABOT STUDENTU ATTIEKSMES UN INTEREŠU MOTIVĀCIJU, LAI VEICINĀTU AUTONOMAS UN PAMATOTAS IZVĒLES SPĒJAS, VIRZOT STUDENTUS UZ ZINĀŠANĀM PAR MĀCĪBU ORIENTĀCIJU UN PASAULES INFORMĀCIJAS ORIENTĀCIJU. SKOLA KĻŪST PAR CENTRU INFORMĀCIJAS VĀKŠANAI NO ĀRPASAULI, VIETU ATKĀRTOTAS IZSTRĀDES UN DISKUSIJAS PAR TO PAŠU, LAI ATVIEGLOTU STUDENTU APGŪŠANU, IZMANTOJOT ORGANIZĒTAS AKTIVITĀTES. PROJEKTĀ IR SKAIDRS, CIK FUNDAMENTĀLA IR IZGLĪTĪBA, LAI IZVĒLĒTOS ZINĀŠANAS PAR S UN TĀS PROFESIJU ZINĀŠANAS PAR TERITORIJAS IESPĒJĀM UN JAUNAJĀM ATTĪSTĪBAS ROBEŽĀM. SAŅĒMĒJI BŪS SKOLĒNI NO (Latvian)

0 references

L-ORJENTAZZJONI HIJA PROĊESS TA’ TAĦRIĠ KONTINWU LI JIBDA BL-EWWEL ESPERJENZI TAL-ISKOLA U JIRRAPPREŻENTA MUMENT FUNDAMENTALI BIEX WIEĦED ISIR KONXJU TAL-ĦILIET MEĦTIEĠA BIEX JIĠU FFAĊĊJATI L-GĦAŻLIET TAL-ISKOLA U TAL-ĦAJJA PROFESSJONALI. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIDENTIFIKA U JTEJJEB IL-MOTIVAZZJONIJIET TAL-ATTITUDNIJIET U L-INTERESSI TAL-ISTUDENTI, BIL-GĦAN LI JIPPROMWOVI L-KAPAĊITÀ TA’ GĦAŻLIET AWTONOMI U MOTIVATI BILLI JIDDERIEĠI LILL-ISTUDENTI FUQ L-GĦARFIEN TAL-ORJENTAZZJONI TAT-TAĦRIĠ U D-DINJA MADWAR L-ORJENTAZZJONI TAL-INFORMAZZJONI. L-ISKOLA SSIR IĊ-ĊENTRU GĦALL-ĠBIR TA ‘INFORMAZZJONI MID-DINJA TA’ BARRA, IL-POST TA ‘ELABORAZZJONI MILL-ĠDID U DISKUSSJONI TA’ L-ISTESS BIEX TIFFAĊILITA L-AKKWIST MILL-ISTUDENTI PERMEZZ TA ‘ATTIVITAJIET ORGANIZZATI. IL-PROĠETT GĦANDU FIL-FATT ĊAR KEMM HIJA FUNDAMENTALI L-EDUKAZZJONI LI TAGĦŻEL L-GĦARFIEN TAL-I U L-VOKAZZJONIJIET TAGĦHA DWAR L-OPPORTUNITAJIET TAT-TERRITORJU U L-FRUNTIERI L-ĠODDA TAL-IŻVILUPP. IL-BENEFIĊJARJI SE JKUNU L-ISTUDENTI TAL— (Maltese)

0 references

DE ORIËNTATIE IS EEN CONTINU TRAININGSPROCES DAT BEGINT MET DE EERSTE SCHOOLERVARINGEN EN EEN FUNDAMENTEEL MOMENT IS OM ZICH BEWUST TE WORDEN VAN DE VAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN OM SCHOOL- EN PROFESSIONELE LEVENSKEUZES ONDER OGEN TE ZIEN. HET PROJECT IS GERICHT OP HET IDENTIFICEREN EN VERBETEREN VAN DE MOTIVATIES VAN DE HOUDING EN INTERESSES VAN DE STUDENTEN, GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN HET VERMOGEN VAN AUTONOME EN GEMOTIVEERDE KEUZES DOOR STUDENTEN TE LEIDEN OP DE KENNIS VAN TRAINING ORIËNTATIE EN DE WERELD ROND INFORMATIE ORIËNTATIE. DE SCHOOL WORDT HET CENTRUM VOOR HET VERZAMELEN VAN INFORMATIE VAN DE BUITENWERELD, DE PLAATS VAN RE-ELABORATIE EN DISCUSSIE VAN HETZELFDE OM DE VERWERVING DOOR STUDENTEN TE VERGEMAKKELIJKEN DOOR MIDDEL VAN GEORGANISEERDE ACTIVITEITEN. HET PROJECT HEEFT IN FEITE DUIDELIJK HOE FUNDAMENTEEL HET ONDERWIJS IS OM DE KENNIS VAN S EN ZIJN ROEPINGEN KENNIS VAN DE MOGELIJKHEDEN VAN HET GRONDGEBIED EN DE NIEUWE GRENZEN VAN DE ONTWIKKELING TE KIEZEN. DE ONTVANGERS ZIJN DE LEERLINGEN VAN DE (Dutch)

0 references

A ORIENTAÇÃO É UM PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTÍNUO QUE COMEÇA COM AS PRIMEIRAS EXPERIÊNCIAS ESCOLARES E REPRESENTA UM MOMENTO FUNDAMENTAL PARA CONHECER AS COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS PARA FACER ÀS ESCOLAS E ÀS ESCOLAS DE VIDA PROFISSIONAL. O PROJETO tem por objetivo identificar e reforçar as motivações das atividades e dos interesses dos estudantes, com o objetivo de promover a capacidade de escolha autónoma e fundamentada, orientando os estudantes para o conhecimento da origem da formação e da origem mundial das informações. A escola torna-se o centro de recolha de informações do mundo exterior, o local de re-elaboração e discussão do mesmo para facilitar a aquisição por estudantes através de atividades organizadas. O PROJECTO CLARO COMO FUNDAMENTAL É A EDUCAÇÃO PARA ESCOLHER O CONHECIMENTO DE S E OS SEUS CONHECIMENTOS DAS OPORTUNIDADES DO TERRITÓRIO E DAS NOVAS FRONTEIRAS DO DESENVOLVIMENTO. Os beneficiários serão as empresas do (Portuguese)

0 references

ORIENTAREA ESTE UN PROCES DE FORMARE CONTINUĂ CARE ÎNCEPE CU PRIMELE EXPERIENȚE ȘCOLARE ȘI REPREZINTĂ UN MOMENT FUNDAMENTAL PENTRU A DEVENI CONȘTIENȚI DE ABILITĂȚILE NECESARE PENTRU A FACE FAȚĂ ALEGERILOR ȘCOLARE ȘI PROFESIONALE. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ IDENTIFICE ȘI SĂ CONSOLIDEZE MOTIVAȚIILE ATITUDINILOR ȘI INTERESELOR ELEVILOR, CU SCOPUL DE A PROMOVA CAPACITATEA DE ALEGERE AUTONOMĂ ȘI MOTIVATĂ PRIN DIRECȚIONAREA STUDENȚILOR CĂTRE CUNOAȘTEREA ORIENTĂRII FORMĂRII ȘI A ORIENTĂRII INFORMAȚIONALE ÎN JURUL LUMII. ȘCOALA DEVINE CENTRUL DE COLECTARE A INFORMAȚIILOR DIN LUMEA EXTERIOARĂ, LOCUL DE REELABORARE ȘI DISCUȚIE A ACESTORA PENTRU A FACILITA ACHIZIȚIA DE CĂTRE ELEVI PRIN ACTIVITĂȚI ORGANIZATE. PROIECTUL ARE, DE FAPT, CLAR CÂT DE FUNDAMENTALĂ ESTE EDUCAȚIA PENTRU A ALEGE CUNOȘTINȚELE ȘI VOCAȚIILE SALE CUNOAȘTEREA OPORTUNITĂȚILOR TERITORIULUI ȘI A NOILOR FRONTIERE DE DEZVOLTARE. BENEFICIARII VOR FI ELEVII DIN (Romanian)

0 references

ORIENTÁCIA JE KONTINUÁLNY PROCES ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÝ SA ZAČÍNA PRVÝMI ŠKOLSKÝMI SKÚSENOSŤAMI A PREDSTAVUJE ZÁKLADNÝ MOMENT NA TO, ABY STE SI UVEDOMILI ZRUČNOSTI POTREBNÉ NA RIEŠENIE ŠKOLSKÝCH A PROFESIJNÝCH ŽIVOTNÝCH ROZHODNUTÍ. CIEĽOM PROJEKTU JE IDENTIFIKOVAŤ A ZDOKONALIŤ MOTIVÁCIU POSTOJOV A ZÁUJMOV ŠTUDENTOV S CIEĽOM PODPORIŤ SCHOPNOSŤ AUTONÓMNYCH A ROZUMNÝCH ROZHODNUTÍ NASMEROVANÍM ŠTUDENTOV NA ZNALOSTI TRÉNINGOVEJ ORIENTÁCIE A SVETOVÚ INFORMAČNÚ ORIENTÁCIU. ŠKOLA SA STÁVA CENTROM PRE ZHROMAŽĎOVANIE INFORMÁCIÍ Z VONKAJŠIEHO SVETA, MIESTOM OPÄTOVNÉHO VYPRACOVANIA A DISKUSIE O TOM ISTOM, ABY SA UĽAHČILO ZÍSKAVANIE ŠTUDENTOV ORGANIZOVANÝMI AKTIVITAMI. PROJEKT MÁ V SKUTOČNOSTI JASNÉ, AKÉ ZÁKLADNÉ JE VZDELÁVANIE PRI VÝBERE VEDOMOSTÍ O S A JEHO POVOLANIACH POZNANIA PRÍLEŽITOSTÍ ÚZEMIA A NOVÝCH HRANÍC ROZVOJA. PRÍJEMCAMI BUDÚ ŽIACI (Slovak)

0 references

ORIENTACIJA JE PROCES STALNEGA USPOSABLJANJA, KI SE ZAČNE S PRVIMI ŠOLSKIMI IZKUŠNJAMI IN PREDSTAVLJA TEMELJNI TRENUTEK, DA SE ZAVEMO SPRETNOSTI, KI SO POTREBNE ZA SOOČANJE S ŠOLSKIMI IN POKLICNIMI ŽIVLJENJSKIMI ODLOČITVAMI. CILJ PROJEKTA JE PREPOZNATI IN OKREPITI MOTIVACIJO ZA ODNOS IN INTERESE ŠTUDENTOV, S CILJEM SPODBUJANJA SPOSOBNOSTI SAMOSTOJNE IN UTEMELJENE IZBIRE Z USMERJANJEM ŠTUDENTOV NA ZNANJE USMERITVE USPOSABLJANJA IN V SVET OKOLIŠKE INFORMACIJSKE ORIENTACIJE. ŠOLA POSTANE CENTER ZA ZBIRANJE INFORMACIJ IZ ZUNANJEGA SVETA, KRAJ PONOVNE PRIPRAVE IN RAZPRAVE O TEM, DA BI ŠTUDENTOM OLAJŠALI PRIDOBIVANJE Z ORGANIZIRANIMI DEJAVNOSTMI. V PROJEKTU JE DEJANSKO JASNO, KAKO POMEMBNO JE IZOBRAŽEVANJE IZBRATI ZNANJE IN POKLICE ZNANJA O MOŽNOSTIH TERITORIJA IN NOVIH MEJAH RAZVOJA. PREJEMNIKI BODO UČENCI (Slovenian)

0 references

ORIENTERINGEN ÄR EN KONTINUERLIG UTBILDNINGSPROCESS SOM BÖRJAR MED DE FÖRSTA SKOLERFARENHETERNA OCH UTGÖR ETT GRUNDLÄGGANDE ÖGONBLICK FÖR ATT BLI MEDVETEN OM DE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR ATT MÖTA SKOLANS OCH YRKESLIVETS VAL. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT IDENTIFIERA OCH FÖRBÄTTRA MOTIVATIONEN FÖR ELEVERNAS ATTITYDER OCH INTRESSEN, I SYFTE ATT FRÄMJA FÖRMÅGAN AV AUTONOMA OCH MOTIVERADE VAL GENOM ATT RIKTA ELEVERNA PÅ KUNSKAP OM TRÄNINGSORIENTERING OCH VÄRLDEN KRING INFORMATIONSORIENTERING. SKOLAN BLIR CENTRUM FÖR INSAMLING AV INFORMATION FRÅN OMVÄRLDEN, PLATSEN FÖR OMARBETANDE OCH DISKUSSION AV DETSAMMA FÖR ATT UNDERLÄTTA FÖRVÄRV AV STUDENTER GENOM ORGANISERADE AKTIVITETER. PROJEKTET HAR I SJÄLVA VERKET KLART HUR GRUNDLÄGGANDE ÄR UTBILDNINGEN ATT VÄLJA KUNSKAP OM S OCH DESS KALLELSER KUNSKAP OM MÖJLIGHETERNA I OMRÅDET OCH DE NYA GRÄNSERNA FÖR UTVECKLING. MOTTAGARNA KOMMER ATT VARA ELEVER I (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

FALCONARA MARITTIMA