BRIDGE TO THE FUTURE (Q4788342)

ATTRAVERSO IL PROGETTO SI VOGLIONO REALIZZARE PERCORSI EXTRACURRICOLARI PER EDUCARE ALLA SCELTA POTENZIARE E IMPLEMENTARE LE ABILITA RITENUTE INDISPENSABILI PER UN BUON SVILUPPO E MATURAZIONE FAVORENDO NUOVI APPROCCI E MODELLI DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO CAPACI DI METTERE GLI ALUNNI AL CENTRO DEL LORO PROCESSO FORMATIVO E DELLA LORO CRESCITA PROFESSIONALE. QUESTO PROGETTO SI PONE LOBIETTIVO DI RILEVARE LE POTENZIALITA DEGLI ALUNNI LE LORO CONOSCENZE I LORO PUNTI DI FORZA INTERESSI E VOCAZIONI PER GUIDARLI AD UNA SCELTA CONSAPEVOLE E MATURA. IN QUESTO PERIODO DI TRANSIZIONE DOVE LA SCELTA DELLORIENTAMENTO SCOLASTICO RISULTA ESSERE UN MOMENTO DIFFICILE E ALLO STESSO TEMPO MOLTO IMPORTANTE PER I GIOVANI LA SCUOLA E LA FAMIGLIA INTENDONO SVOLGERE UN RUOLO DI SUPPORTO E GUIDA AL FINE DI PROMUOVERE MIGLIORI OPPORTUNITA DI CRESCITA CULTURALE ECONOMICA E SOCIALE DI CIASCUNO TENENDO CONTO ANCHE DELLE OPPORTUNITA DEL TERRITORIO. (Italian)

0 references

ЧРЕЗ ПРОЕКТА ИСКАМЕ ДА СЪЗДАДЕМ ИЗВЪНКЛАСНИ КУРСОВЕ, ЗА ДА ОБРАЗОВАМЕ ИЗБОРА ЗА УКРЕПВАНЕ И ПРИЛАГАНЕ НА УМЕНИЯТА, СЧИТАНИ ЗА НЕОБХОДИМИ ЗА ДОБРО РАЗВИТИЕ И СЪЗРЯВАНЕ, БЛАГОПРИЯТСТВАЩИ НОВИ ПОДХОДИ И МОДЕЛИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, СПОСОБНИ ДА ПОСТАВЯТ УЧЕНИЦИТЕ В ЦЕНТЪРА НА ТЕХНИЯ ПРОЦЕС НА ОБУЧЕНИЕ И ТЯХНОТО ПРОФЕСИОНАЛНО ИЗРАСТВАНЕ. ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОТКРИЕ ПОТЕНЦИАЛА НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ПОЗНАВАТ ТЕХНИТЕ СИЛНИ ИНТЕРЕСИ И ПРИЗВАНИЯ, ЗА ДА ГИ НАСОЧАТ КЪМ СЪЗНАТЕЛЕН И ЗРЯЛ ИЗБОР. В ТОЗИ ПЕРИОД НА ПРЕХОД, КОГАТО ИЗБОРЪТ НА УЧИЛИЩНА ОРИЕНТАЦИЯ СЕ ОКАЗВА ТРУДЕН И СЪЩЕВРЕМЕННО МНОГО ВАЖЕН ЗА МЛАДИТЕ ХОРА, УЧИЛИЩЕТО И СЕМЕЙСТВОТО ВЪЗНАМЕРЯВАТ ДА ИГРАЯТ РОЛЯ НА ПОДКРЕПА И НАСОКИ, ЗА ДА НАСЪРЧАВАТ ПО-ДОБРИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ИКОНОМИЧЕСКИ И СОЦИАЛЕН КУЛТУРЕН РАСТЕЖ НА ВСЕКИ, КАТО СЕ ВЗЕМАТ ПРЕДВИД И ВЪЗМОЖНОСТИТЕ НА ТЕРИТОРИЯТА. (Bulgarian)

0 references

PROSTŘEDNICTVÍM PROJEKTU CHCEME VYTVOŘIT MIMOŠKOLNÍ KURZY, KTERÉ VZDĚLÁVAJÍ VOLBU K POSÍLENÍ A IMPLEMENTACI DOVEDNOSTÍ POVAŽOVANÝCH ZA NEZBYTNÉ PRO DOBRÝ ROZVOJ A ZRÁNÍ, KTERÉ UPŘEDNOSTŇUJÍ NOVÉ PŘÍSTUPY A VÝUKOVÉ MODELY UČENÍ SCHOPNÉ DÁT ŽÁKY DO STŘEDU SVÉHO VZDĚLÁVACÍHO PROCESU A JEJICH PROFESNÍHO RŮSTU. CÍLEM PROJEKTU JE ODHALIT POTENCIÁL ŽÁKŮ, JEJICH ZNALOSTI O JEJICH SILNÝCH ZÁJMECH A POVOLÁNÍCH, ABY JE VEDLI K VĚDOMÉ A ZRALÉ VOLBĚ. V TOMTO PŘECHODNÉM OBDOBÍ, KDY SE UKÁŽE, ŽE VOLBA ORIENTACE NA ŠKOLU JE OBTÍŽNÉ A ZÁROVEŇ VELMI DŮLEŽITÉ PRO MLADÉ LIDI, MAJÍ ŠKOLA A RODINA V ÚMYSLU HRÁT ROLI PODPORY A VEDENÍ S CÍLEM PODPOŘIT LEPŠÍ PŘÍLEŽITOSTI PRO HOSPODÁŘSKÝ A SOCIÁLNÍ KULTURNÍ RŮST KAŽDÉHO Z NICH, A TO I S OHLEDEM NA PŘÍLEŽITOSTI DANÉHO ÚZEMÍ. (Czech)

0 references

GENNEM PROJEKTET ØNSKER VI AT SKABE EKSTRACURRICULAR KURSER FOR AT UDDANNE VALGET TIL AT STYRKE OG GENNEMFØRE DE FÆRDIGHEDER, DER ANSES FOR UUNDVÆRLIGE FOR EN GOD UDVIKLING OG MODNING FAVORISERER NYE TILGANGE OG UNDERVISNINGSMODELLER, DER KAN SÆTTE ELEVERNE I CENTRUM FOR DERES UDDANNELSESPROCES OG DERES FAGLIGE VÆKST. DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT AFDÆKKE ELEVERNES POTENTIALE, DERES VIDEN OM DERES STYRKERS INTERESSER OG KALD TIL AT GUIDE DEM TIL ET BEVIDST OG MODENT VALG. I DENNE OVERGANGSPERIODE, HVOR VALGET AF SKOLEORIENTERING VISER SIG AT VÆRE EN VANSKELIG TID OG SAMTIDIG MEGET VIGTIGT FOR DE UNGE, HAR SKOLEN OG FAMILIEN TIL HENSIGT AT SPILLE EN ROLLE SOM STØTTE OG VEJLEDNING FOR AT FREMME BEDRE MULIGHEDER FOR ØKONOMISK OG SOCIAL KULTUREL VÆKST I HVER ENKELT, IDET DER OGSÅ TAGES HENSYN TIL OMRÅDETS MULIGHEDER. (Danish)

0 references

DURCH DAS PROJEKT WOLLEN WIR AUSSERSCHULISCHE KURSE SCHAFFEN, UM DIE WAHL ZU STÄRKEN UND UMZUSETZEN, UM DIE FÄHIGKEITEN ZU STÄRKEN UND UMZUSETZEN, DIE FÜR EINE GUTE ENTWICKLUNG UND REIFUNG GELTEN UND NEUE ANSÄTZE UND LEHRMODELLE FÖRDERN, DIE SCHÜLER IN DEN MITTELPUNKT IHRES AUSBILDUNGSPROZESSES UND IHRES BERUFLICHEN WACHSTUMS STELLEN KÖNNEN. DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS POTENZIAL DER SCHÜLER ZU ERKENNEN, IHR WISSEN ÜBER IHRE STÄRKEN INTERESSEN UND BERUFUNGEN, UM SIE ZU EINER BEWUSSTEN UND REIFEN WAHL ZU FÜHREN. IN DIESER ÜBERGANGSZEIT, IN DER SICH DIE WAHL DER SCHULORIENTIERUNG ALS SCHWIERIGE ZEIT ERWEIST UND GLEICHZEITIG FÜR JUNGE MENSCHEN SEHR WICHTIG IST, BEABSICHTIGEN DIE SCHULE UND DIE FAMILIE, EINE ROLLE DER UNTERSTÜTZUNG UND ORIENTIERUNG ZU SPIELEN, UM BESSERE CHANCEN FÜR EIN WIRTSCHAFTLICHES UND SOZIALES KULTURELLES WACHSTUM ZU FÖRDERN, WOBEI AUCH DIE MÖGLICHKEITEN DES GEBIETS ZU BERÜCKSICHTIGEN SIND. (German)

0 references

ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΜΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΓΙΑ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΘΕΩΡΟΎΝΤΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΚΑΛΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΩΡΊΜΑΝΣΗ ΕΥΝΟΏΝΤΑΣ ΝΈΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΙΚΑΝΏΝ ΝΑ ΘΈΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΝΙΧΝΕΎΣΕΙ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΤΑ ΔΥΝΑΤΆ ΤΟΥΣ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΚΛΉΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΚΑΙ ΏΡΙΜΗ ΕΠΙΛΟΓΉ. ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗ ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΉ ΠΕΡΊΟΔΟ, ΌΠΟΥ Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΑΠΟΔΕΙΚΝΎΕΤΑΙ ΔΎΣΚΟΛΗ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΠΟΛΎ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ Η ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑ ΣΚΟΠΕΎΟΥΝ ΝΑ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΣΟΥΝ ΡΌΛΟ ΣΤΉΡΙΞΗΣ ΚΑΙ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΝ ΚΑΛΎΤΕΡΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΕΠΊΣΗΣ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ. (Greek)

0 references

THROUGH THE PROJECT WE WANT TO CREATE EXTRACURRICULAR COURSES TO EDUCATE THE CHOICE TO STRENGTHEN AND IMPLEMENT THE SKILLS CONSIDERED INDISPENSABLE FOR A GOOD DEVELOPMENT AND MATURATION FAVORING NEW APPROACHES AND TEACHING MODELS LEARNING ABLE TO PUT PUPILS AT THE CENTER OF THEIR TRAINING PROCESS AND THEIR PROFESSIONAL GROWTH. THIS PROJECT AIMS TO DETECT THE POTENTIAL OF THE PUPILS THEIR KNOWLEDGE OF THEIR STRENGTHS INTERESTS AND VOCATIONS TO GUIDE THEM TO A CONSCIOUS AND MATURE CHOICE. IN THIS PERIOD OF TRANSITION WHERE THE CHOICE OF SCHOOL ORIENTATION TURNS OUT TO BE A DIFFICULT TIME AND AT THE SAME TIME VERY IMPORTANT FOR YOUNG PEOPLE, THE SCHOOL AND THE FAMILY INTEND TO PLAY A ROLE OF SUPPORT AND GUIDANCE IN ORDER TO PROMOTE BETTER OPPORTUNITIES FOR ECONOMIC AND SOCIAL CULTURAL GROWTH OF EACH TAKING INTO ACCOUNT ALSO THE OPPORTUNITIES OF THE TERRITORY. (English)

readability score

0.0506051079864128

0 references

A TRAVÉS DEL PROYECTO QUEREMOS CREAR CURSOS EXTRACURRICULARES PARA EDUCAR LA ELECCIÓN PARA FORTALECER E IMPLEMENTAR LAS HABILIDADES CONSIDERADAS INDISPENSABLES PARA UN BUEN DESARROLLO Y MADURACIÓN FAVORECIENDO NUEVOS ENFOQUES Y MODELOS DE ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE CAPACES DE PONER A LOS ALUMNOS EN EL CENTRO DE SU PROCESO FORMATIVO Y SU CRECIMIENTO PROFESIONAL. ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DETECTAR EL POTENCIAL DE LOS ALUMNOS SU CONOCIMIENTO DE SUS FORTALEZAS INTERESES Y VOCACIONES PARA GUIARLOS A UNA ELECCIÓN CONSCIENTE Y MADURA. EN ESTE PERÍODO DE TRANSICIÓN, DONDE LA ELECCIÓN DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR RESULTA SER UN MOMENTO DIFÍCIL Y, AL MISMO TIEMPO, MUY IMPORTANTE PARA LOS JÓVENES, LA ESCUELA Y LA FAMILIA TIENEN LA INTENCIÓN DE DESEMPEÑAR UN PAPEL DE APOYO Y ORIENTACIÓN PARA PROMOVER MEJORES OPORTUNIDADES DE CRECIMIENTO CULTURAL ECONÓMICO Y SOCIAL DE CADA UNO TENIENDO EN CUENTA TAMBIÉN LAS OPORTUNIDADES DEL TERRITORIO. (Spanish)

0 references

PROJEKTI KAUDU TAHAME LUUA ÕPPEKAVAVÄLISEID KURSUSI, ET HARIDA VALIKUT, ET TUGEVDADA JA RAKENDADA HEA ARENGU JA KÜPSEMISE JAOKS HÄDAVAJALIKKE OSKUSI, SOODUSTADES UUSI LÄHENEMISVIISE JA ÕPETAMISMUDELEID, MIS ON VÕIMELISED ASETAMA ÕPILASED OMA KOOLITUSPROTSESSI JA PROFESSIONAALSE KASVU KESKMESSE. SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON TUVASTADA ÕPILASTE POTENTSIAAL OMA TUGEVATE HUVIDE JA KUTSETE KOHTA, ET SUUNATA NEID TEADLIKU JA KÜPSE VALIKU JUURDE. PRAEGUSEL ÜLEMINEKUPERIOODIL, KUS KOOLIHARIDUSE VALIK OSUTUB KEERULISEKS JA SAMAL AJAL NOORTE JAOKS VÄGA OLULISEKS, KAVATSEVAD KOOL JA PEREKOND MÄNGIDA TOETUST JA JUHENDAMIST, ET EDENDADA PAREMAID VÕIMALUSI MAJANDUSLIKUKS JA SOTSIAALSEKS KULTUURILISEKS KASVUKS, VÕTTES ARVESSE KA PIIRKONNA VÕIMALUSI. (Estonian)

0 references

HANKKEEN KAUTTA HALUAMME LUODA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIA KURSSEJA, JOTKA KOULUTTAVAT VALINTAA VAHVISTAA JA TOTEUTTAA TAITOJA, JOITA PIDETÄÄN VÄLTTÄMÄTTÖMINÄ HYVÄLLE KEHITYKSELLE JA KYPSYMISELLE JA JOTKA SUOSIVAT UUSIA LÄHESTYMISTAPOJA JA OPETUSMALLEJA, JOTKA PYSTYVÄT ASETTAMAAN OPPILAAT KOULUTUSPROSESSIN JA AMMATILLISEN KASVUN KESKIÖÖN. HANKKEEN TAVOITTEENA ON TUNNISTAA OPPILAIDEN VAHVUUKSISTA JA AMMATEISTA TIETÄMYS, JOKA OHJAA OPPILAITA TIETOISEEN JA KYPSÄÄN VALINTAAN. TÄNÄ SIIRTYMÄKAUTENA, JOLLOIN KOULUSUUNTAUTUNEISUUDEN VALINTA OSOITTAUTUU VAIKEAKSI JA SAMALLA ERITTÄIN TÄRKEÄKSI NUORILLE, KOULU JA PERHE AIKOVAT TOIMIA TUKENA JA OPASTUKSENA EDISTÄÄKSEEN PAREMPIA MAHDOLLISUUKSIA TALOUDELLISEEN JA SOSIAALISEEN KULTTUURISEEN KASVUUN OTTAEN HUOMIOON MYÖS ALUEEN MAHDOLLISUUDET. (Finnish)

0 references

A TRAVERS LE PROJET, NOUS VOULONS CRÉER DES COURS PARASCOLAIRES POUR ÉDUQUER LE CHOIX DE RENFORCER ET DE METTRE EN ŒUVRE LES COMPÉTENCES CONSIDÉRÉES COMME INDISPENSABLES POUR UN BON DÉVELOPPEMENT ET UNE MATURATION FAVORISANT DE NOUVELLES APPROCHES ET MODÈLES PÉDAGOGIQUES D’APPRENTISSAGE CAPABLES DE PLACER LES ÉLÈVES AU CENTRE DE LEUR PROCESSUS DE FORMATION ET DE LEUR DÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL. CE PROJET VISE À DÉTECTER LE POTENTIEL DES ÉLÈVES DE LEUR CONNAISSANCE DE LEURS INTÉRÊTS ET DE LEURS VOCATIONS POUR LES GUIDER VERS UN CHOIX CONSCIENT ET MATURE. EN CETTE PÉRIODE DE TRANSITION OÙ LE CHOIX DE L’ORIENTATION SCOLAIRE S’AVÈRE ÊTRE UNE PÉRIODE DIFFICILE ET EN MÊME TEMPS TRÈS IMPORTANTE POUR LES JEUNES, L’ÉCOLE ET LA FAMILLE ONT L’INTENTION DE JOUER UN RÔLE D’ACCOMPAGNEMENT ET D’ORIENTATION AFIN DE PROMOUVOIR DE MEILLEURES OPPORTUNITÉS DE CROISSANCE CULTURELLE ÉCONOMIQUE ET SOCIALE DE CHACUN EN TENANT COMPTE ÉGALEMENT DES OPPORTUNITÉS DU TERRITOIRE. (French)

0 references

TRÍD AN TIONSCADAL BA MHAITH LINN A CHRUTHÚ CÚRSAÍ SEACH-CHURACLAIM CHUN OIDEACHAS A CHUR AR AN ROGHA A NEARTÚ AGUS A CHUR I BHFEIDHM NA SCILEANNA A MHEASTAR FÍOR-RIACHTANACH LE HAGHAIDH FORBARTHA MAITH AGUS AIBIÚ BHFABHAR CUR CHUIGE NUA AGUS SAMHLACHA TEAGAISC IN ANN DALTAÍ A CHUR I LÁR A BPRÓISEAS OILIÚNA AGUS A BHFÁS GAIRMIÚIL. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO CUMAS NA NDALTAÍ A BHRATH A GCUID EOLAIS AR A LÁIDREACHTAÍ AGUS A NGAIRMEACHA CHUN IAD A THREORÚ CHUIG ROGHA CHOMHFHIOSACH AGUS AIBÍ. SA TRÉIMHSE TRASDULA SEO INA DTARLAÍONN SÉ GUR AM DEACAIR É AN ROGHA TREOSHUÍMH SCOILE AGUS, AG AN AM CÉANNA, GO BHFUIL SÉ AN-TÁBHACHTACH DO DHAOINE ÓGA, DON SCOIL AGUS DON TEAGHLACH RÓL TACAÍOCHTA AGUS TREORACH A BHEITH ACU D’FHONN DEISEANNA NÍOS FEARR A CHUR CHUN CINN D’FHÁS CULTÚRTHA EACNAMAÍOCH AGUS SÓISIALTA GACH CEANN ACU, AGUS DEISEANNA NA CRÍCHE Á GCUR SAN ÁIREAMH FREISIN. (Irish)

0 references

KROZ PROJEKT ŽELIMO STVORITI IZVANNASTAVNE TEČAJEVE KAKO BISMO OBRAZOVALI IZBOR ZA JAČANJE I IMPLEMENTACIJU VJEŠTINA KOJE SE SMATRAJU NEOPHODNIMA ZA DOBAR RAZVOJ I SAZRIJEVANJE KOJE POGODUJU NOVIM PRISTUPIMA I NASTAVNIM MODELIMA UČENJA U STANJU STAVITI UČENIKE U SREDIŠTE NJIHOVOG PROCESA OBUKE I NJIHOVOG PROFESIONALNOG RASTA. OVAJ PROJEKT IMA ZA CILJ DETEKTIRATI POTENCIJAL UČENIKA NJIHOVA ZNANJA O NJIHOVIM JAKIM INTERESIMA I POZIVIMA DA IH VODE DO SVJESNOG I ZRELOG IZBORA. U TOM PRIJELAZNOM RAZDOBLJU, U KOJEM SE ODABIR ŠKOLSKE ORIJENTACIJE POKAŽE TEŠKIM I ISTODOBNO VRLO VAŽNIM ZA MLADE, ŠKOLA I OBITELJ NAMJERAVAJU IMATI ULOGU POTPORE I USMJERAVANJA KAKO BI SE PROMICALE BOLJE PRILIKE ZA GOSPODARSKI I DRUŠTVENI KULTURNI RAST SVAKOG OD NJIH, UZIMAJUĆI U OBZIR I MOGUĆNOSTI TERITORIJA. (Croatian)

0 references

A PROJEKTEN KERESZTÜL SZERETNÉNK LÉTREHOZNI TANÓRÁN KÍVÜLI TANFOLYAMOKAT, HOGY OKTASSÁK A VÁLASZTÁST, HOGY MEGERŐSÍTSÉK ÉS VÉGREHAJTSÁK A JÓ FEJLŐDÉSHEZ ÉS ÉRÉSHEZ ELENGEDHETETLENNEK TARTOTT KÉSZSÉGEKET, AMELYEK ÚJ MEGKÖZELÍTÉSEKET ÉS OKTATÁSI MODELLEKET TÁMOGATNAK, AMELYEK KÉPESEK A TANULÓKAT A KÉPZÉSI FOLYAMAT ÉS SZAKMAI FEJLŐDÉS KÖZÉPPONTJÁBA HELYEZNI. A PROJEKT CÉLJA ANNAK FELTÁRÁSA, HOGY A TANULÓK MENNYIRE ISMERIK ERŐSSÉGEIKET, ÉRDEKLŐDÉSÜKET ÉS HIVATÁSUKAT, HOGY TUDATOS ÉS ÉRETT VÁLASZTÁSHOZ VEZESSÉK ŐKET. EBBEN AZ ÁTMENETI IDŐSZAKBAN, AMIKOR AZ ISKOLAORIENTÁCIÓ KIVÁLASZTÁSA NEHÉZ IDŐSZAKNAK ÉS UGYANAKKOR NAGYON FONTOSNAK BIZONYUL A FIATALOK SZÁMÁRA, AZ ISKOLA ÉS A CSALÁD TÁMOGATÁST ÉS ÚTMUTATÁST KÍVÁN JÁTSZANI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELŐMOZDÍTSA A GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI KULTURÁLIS NÖVEKEDÉS JOBB LEHETŐSÉGEIT, FIGYELEMBE VÉVE A TERÜLET LEHETŐSÉGEIT IS. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO METU NORIME SUKURTI POPAMOKINIUS KURSUS, KAD UGDYTUME PASIRINKIMĄ STIPRINTI IR ĮGYVENDINTI ĮGŪDŽIUS, KURIE LAIKOMI BŪTINAIS GERAM VYSTYMUISI IR BRANDINIMUI, SKATINANT NAUJUS METODUS IR MOKYMO MODELIUS, GALINČIUS PADĖTI MOKSLEIVIAMS JŲ MOKYMO PROCESO IR PROFESINIO AUGIMO CENTRE. ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – NUSTATYTI MOKINIŲ, KURIE ŽINO SAVO STIPRIĄSIAS PUSES IR PAŠAUKIMUS, POTENCIALĄ NUKREIPTI JUOS Į SĄMONINGĄ IR BRANDŲ PASIRINKIMĄ. ŠIUO PEREINAMUOJU LAIKOTARPIU, KAI PASIRINKIMAS ORIENTUOTIS Į MOKYKLĄ YRA SUDĖTINGAS IR KARTU LABAI SVARBUS JAUNIMUI, MOKYKLA IR ŠEIMA KETINA ATLIKTI PARAMOS IR ORIENTAVIMO VAIDMENĮ, KAD BŪTŲ SKATINAMOS GERESNĖS KIEKVIENO EKONOMINIO IR SOCIALINIO KULTŪROS AUGIMO GALIMYBĖS, TAIP PAT ATSIŽVELGIANT Į TERITORIJOS GALIMYBES. (Lithuanian)

0 references

AR PROJEKTA PALĪDZĪBU MĒS VĒLAMIES IZVEIDOT ĀRPUSSKOLAS KURSUS, LAI IZGLĪTOTU IZVĒLI NOSTIPRINĀT UN ĪSTENOT PRASMES, KAS TIEK UZSKATĪTAS PAR NEPIECIEŠAMĀM LABAI ATTĪSTĪBAI UN NOGATAVINĀŠANAI, DODOT PRIEKŠROKU JAUNĀM PIEEJĀM UN MĀCĪŠANAS MODEĻIEM, KAS SPĒJ IZVIRZĪT SKOLĒNUS MĀCĪBU PROCESA UN PROFESIONĀLĀS IZAUGSMES CENTRĀ. ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR APZINĀT SKOLĒNU IESPĒJAS ZINĀT PAR SAVĀM STIPRAJĀM INTERESĒM UN AICINĀJUMIEM, LAI VIŅI VARĒTU IZDARĪT APZINĀTU UN NOBRIEDUŠU IZVĒLI. ŠAJĀ PĀREJAS PERIODĀ, KAD ORIENTĒŠANĀS UZ SKOLU IZVĒLE IZRĀDĀS GRŪTS LAIKS UN VIENLAIKUS ĻOTI SVARĪGA JAUNIEŠIEM, SKOLA UN ĢIMENE PLĀNO SNIEGT ATBALSTU UN NORĀDĪJUMUS, LAI VEICINĀTU LABĀKAS EKONOMISKĀS UN SOCIĀLĀS KULTŪRAS IZAUGSMES IESPĒJAS KATRĀ VALSTĪ, ŅEMOT VĒRĀ ARĪ TERITORIJAS IESPĒJAS. (Latvian)

0 references

PERMEZZ TAL-PROĠETT IRRIDU NOĦOLQU KORSIJIET EXTRAKURRIKULARI BIEX JEDUKAW L-GĦAŻLA BIEX ISAĦĦU U JIMPLIMENTAW IL-ĦILIET MEQJUSA INDISPENSABBLI GĦAL ŻVILUPP TAJJEB U MATURAZZJONI LI TIFFAVORIXXI APPROĊĊI ĠODDA U MUDELLI TA ‘TAGĦLIM LI JISTGĦU JQIEGĦDU LILL-ISTUDENTI FIĊ-ĊENTRU TAL-PROĊESS TA’ TAĦRIĠ TAGĦHOM U T-TKABBIR PROFESSJONALI TAGĦHOM. DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIDENTIFIKA L-POTENZJAL TAL-ISTUDENTI L-GĦARFIEN TAGĦHOM TAL-INTERESSI U L-VOKAZZJONIJIET B’SAĦĦITHOM BIEX JIGGWIDAWHOM LEJN GĦAŻLA KONXJA U MATURA. F’DAN IL-PERJODU TA’ TRANŻIZZJONI FEJN L-GĦAŻLA TAL-ORJENTAZZJONI TAL-ISKOLA TIRRIŻULTA FI ŻMIEN DIFFIĊLI U FL-ISTESS ĦIN IMPORTANTI ĦAFNA GĦAŻ-ŻGĦAŻAGĦ, L-ISKOLA U L-FAMILJA GĦANDHOM L-INTENZJONI LI JKOLLHOM RWOL TA’ APPOĠĠ U GWIDA SABIEX JIPPROMWOVU OPPORTUNITAJIET AĦJAR GĦAT-TKABBIR KULTURALI EKONOMIKU U SOĊJALI TA’ KULL WIEĦED MINNHOM FILWAQT LI JITQIESU WKOLL L-OPPORTUNITAJIET TAT-TERRITORJU. (Maltese)

0 references

DOOR HET PROJECT WILLEN WE BUITENSCHOOLSE CURSUSSEN CREËREN OM DE KEUZE OP TE LEIDEN OM DE VAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN EN TE IMPLEMENTEREN DIE ONMISBAAR WORDEN GEACHT VOOR EEN GOEDE ONTWIKKELING EN RIJPING TEN GUNSTE VAN NIEUWE BENADERINGEN EN ONDERWIJSMODELLEN DIE LEREN IN STAAT ZIJN OM LEERLINGEN CENTRAAL TE STELLEN IN HUN TRAININGSPROCES EN HUN PROFESSIONELE GROEI. DIT PROJECT IS BEDOELD OM HET POTENTIEEL VAN DE LEERLINGEN TE DETECTEREN HUN KENNIS VAN HUN STERKE INTERESSES EN ROEPINGEN OM HEN TE BEGELEIDEN NAAR EEN BEWUSTE EN VOLWASSEN KEUZE. IN DEZE OVERGANGSPERIODE WAARIN DE KEUZE VAN DE SCHOOLORIËNTATIE EEN MOEILIJKE TIJD BLIJKT TE ZIJN EN TEGELIJKERTIJD ZEER BELANGRIJK IS VOOR JONGEREN, WILLEN DE SCHOOL EN HET GEZIN EEN ROL SPELEN VAN ONDERSTEUNING EN BEGELEIDING OM BETERE KANSEN VOOR ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE GROEI VAN ELK VAN HEN TE BEVORDEREN, REKENING HOUDEND MET DE MOGELIJKHEDEN VAN HET GRONDGEBIED. (Dutch)

0 references

ATRAVÉS DO PROJECTO QUE QUEREMOS CRIAR CURSOS EXTRACURRICULARES PARA EDUCAR A ESCOLHA DE REFORÇO E EXECUÇÃO DAS COMPETÊNCIAS CONSIDERADAS INDISPENSÁVEIS PARA UM BOM DESENVOLVIMENTO E MATURAÇÃO QUE FAZEM NOVAS ABORDAGENS E MODELOS DE ENSINAMENTO QUE APRENDIZAM POSTOS NO CENTRO DO SEU PROCESSO DE FORMAÇÃO E DO SEU CRESCIMENTO PROFISSIONAL. Este projecto destina-se a determinar o potencial dos seus conhecimentos sobre os seus interesses persistentes e as suas vocações para os orientar para uma escolha consciente e madura. Neste período de transição, em que a escolha da oferta escolar se revela difícil e ao mesmo tempo muito importante para os jovens, a escola e a família pretendem desempenhar um papel de apoio e orientação, a fim de promover melhores oportunidades para o crescimento económico e social da cultura de cada um, tendo igualmente em conta as oportunidades do território. (Portuguese)

0 references

PRIN PROIECT DORIM SĂ CREĂM CURSURI EXTRACURRICULARE PENTRU A EDUCA ALEGEREA DE A CONSOLIDA ȘI IMPLEMENTA ABILITĂȚILE CONSIDERATE INDISPENSABILE PENTRU O BUNĂ DEZVOLTARE ȘI MATURIZARE, FAVORIZÂND NOI ABORDĂRI ȘI MODELE DE PREDARE CAPABILE SĂ PUNĂ ELEVII ÎN CENTRUL PROCESULUI DE FORMARE ȘI AL CREȘTERII LOR PROFESIONALE. ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ DETECTEZE POTENȚIALUL ELEVILOR DE A-ȘI CUNOAȘTE PUNCTELE FORTE ȘI VOCAȚIILE DE A-I GHIDA CĂTRE O ALEGERE CONȘTIENTĂ ȘI MATURĂ. ÎN ACEASTĂ PERIOADĂ DE TRANZIȚIE, ÎN CARE ALEGEREA ORIENTĂRII ȘCOLARE SE DOVEDEȘTE A FI O PERIOADĂ DIFICILĂ ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, FOARTE IMPORTANTĂ PENTRU TINERI, ȘCOALA ȘI FAMILIA INTENȚIONEAZĂ SĂ JOACE UN ROL DE SPRIJIN ȘI ORIENTARE PENTRU A PROMOVA OPORTUNITĂȚI MAI BUNE DE CREȘTERE ECONOMICĂ ȘI SOCIALĂ A FIECĂRUIA, ȚINÂND SEAMA ȘI DE OPORTUNITĂȚILE OFERITE DE TERITORIU. (Romanian)

0 references

PROSTREDNÍCTVOM PROJEKTU CHCEME VYTVORIŤ MIMOŠKOLSKÉ KURZY S CIEĽOM VZDELÁVAŤ VÝBER NA POSILNENIE A REALIZÁCIU ZRUČNOSTÍ, KTORÉ SA POVAŽUJÚ ZA NEVYHNUTNÉ PRE DOBRÝ ROZVOJ A DOZRIEVANIE V PROSPECH NOVÝCH PRÍSTUPOV A VYUČOVACÍCH MODELOV, KTORÉ DOKÁŽU ŽIAKOV DOSTAŤ DO CENTRA ICH VZDELÁVACIEHO PROCESU A ICH PROFESIJNÉHO RASTU. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE ODHALIŤ POTENCIÁL ŽIAKOV, KTORÍ POZNAJÚ SVOJE SILNÉ ZÁUJMY A POVOLANIA, ABY ICH VIEDLI K VEDOMEJ A ZRELEJ VOĽBE. V TOMTO PRECHODNOM OBDOBÍ, KEĎ SA VÝBER ŠKOLSKEJ ORIENTÁCIE UKÁŽE BYŤ ŤAŽKÝM OBDOBÍM A ZÁROVEŇ VEĽMI DÔLEŽITÝ PRE MLADÝCH ĽUDÍ, MÁ ŠKOLA A RODINA V ÚMYSLE ZOHRÁVAŤ ÚLOHU PODPORY A USMERŇOVANIA S CIEĽOM PROPAGOVAŤ LEPŠIE PRÍLEŽITOSTI NA HOSPODÁRSKY A SOCIÁLNY KULTÚRNY RAST KAŽDÉHO Z NICH, PRIČOM SA ZOHĽADNIA AJ MOŽNOSTI ÚZEMIA. (Slovak)

0 references

S PROJEKTOM ŽELIMO USTVARITI OBŠTUDIJSKE TEČAJE ZA IZOBRAŽEVANJE IZBIRE ZA KREPITEV IN IZVAJANJE VEŠČIN, KI VELJAJO ZA NEPOGREŠLJIVE ZA DOBER RAZVOJ IN ZORENJE, PRI ČEMER SE ZAVZEMAMO ZA NOVE PRISTOPE IN MODELE POUČEVANJA, KI LAHKO UČENCE POSTAVIJO V SREDIŠČE PROCESA USPOSABLJANJA IN NJIHOVE POKLICNE RASTI. CILJ TEGA PROJEKTA JE ODKRITI POTENCIAL UČENCEV, DA SE SEZNANIJO Z NJIHOVIMI MOČNIMI INTERESI IN POKLICI, DA BI JIH USMERJALI K ZAVESTNI IN ZRELI IZBIRI. V TEM PREHODNEM OBDOBJU, KO SE IZKAŽE, DA JE IZBIRA ŠOLSKE ORIENTACIJE TEŽAVNA IN HKRATI ZELO POMEMBNA ZA MLADE, NAMERAVATA ŠOLA IN DRUŽINA ODIGRATI VLOGO PODPORE IN USMERJANJA, DA BI SPODBUDILI BOLJŠE PRILOŽNOSTI ZA GOSPODARSKO IN SOCIALNO KULTURNO RAST VSAKEGA OD NJIH, PRI ČEMER SE UPOŠTEVAJO TUDI MOŽNOSTI, KI JIH PONUJA OBMOČJE. (Slovenian)

0 references

GENOM PROJEKTET VILL VI SKAPA EXTRACURRICULAR KURSER FÖR ATT UTBILDA VALET ATT STÄRKA OCH GENOMFÖRA DE FÄRDIGHETER SOM ANSES OUMBÄRLIGA FÖR EN GOD UTVECKLING OCH MOGNAD SOM GYNNAR NYA METODER OCH UNDERVISNINGSMODELLER LÄRANDE SOM KAN SÄTTA ELEVERNA I CENTRUM FÖR SIN UTBILDNINGSPROCESS OCH DERAS PROFESSIONELLA TILLVÄXT. DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT UPPTÄCKA ELEVERNAS POTENTIAL ATT FÖRSTÅ DERAS STARKA INTRESSEN OCH KALLELSER FÖR ATT VÄGLEDA DEM TILL ETT MEDVETET OCH MOGENT VAL. UNDER DENNA ÖVERGÅNGSPERIOD, DÄR VALET AV SKOLORIENTERING VISAR SIG VARA EN SVÅR TID OCH SAMTIDIGT MYCKET VIKTIGT FÖR UNGDOMAR, HAR SKOLAN OCH FAMILJEN FÖR AVSIKT ATT SPELA EN ROLL SOM STÖD OCH VÄGLEDNING FÖR ATT FRÄMJA BÄTTRE MÖJLIGHETER TILL EKONOMISK OCH SOCIAL KULTURELL TILLVÄXT FÖR VAR OCH EN MED BEAKTANDE ÄVEN AV OMRÅDETS MÖJLIGHETER. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ESINE