DIGITAL THINKING (Q4788279)

LE COMPETENZE DIGITALI SONO ORMAI UN FATTORE STRATEGICO PER LA COMPETITIVITA DEL NOSTRO SISTEMA SOCIOECONOMICO MA LA CONSAPEVOLEZZA DELLA LORO IMPORTANZA ANCORA TROPPO POCO DIFFUSA COS COME POCO DIFFUSI SONO GLI SKILL NELLE IMPRESE NELLE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI NEI CITTADINI.IL PERCORSO DA SEGUIRE A PARTIRE DALLA SCUOLA DIVENTA QUINDI DUPLICE DA UN LATO GLI STAKEHOLDER ISTITUZIONALI STANNO LAVORANDO PER DEFINIRE GLI STANDARD LE NORMATIVE E LE POLITICHE LEGATE ALLINNOVAZIONE E ALLA FORMAZIONE DALLALTRO OCCORRE DIFFONDERE NELLA COLLETTIVITA LA PERCEZIONE DELLA TRASFORMAZIONE DIGITALE COME DRIVER DI SVILUPPO ORMAI INELUDIBILE.LA SCUOLA DEVE PORRE AL CENTRO DELLA RIFLESSIONE IL TEMA DELLA CULTURA DIGITALE E IL SUO RUOLO NEL SISTEMA FORMATIVO ED IMPRENDITORIALE ITALIANO. (Italian)

0 references

ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ ВЕЧЕ СА СТРАТЕГИЧЕСКИ ФАКТОР ЗА КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТТА НА НАШАТА СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКА СИСТЕМА, НО ОСЪЗНАВАНЕТО НА ТЯХНОТО ЗНАЧЕНИЕ ВСЕ ОЩЕ Е ТВЪРДЕ МАЛКО ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕНО, КАКТО И УМЕНИЯТА В ПРЕДПРИЯТИЯТА В ПУБЛИЧНИТЕ АДМИНИСТРАЦИИ В CITTADINI.ПОРАДИ ТОВА ПЪТЯТ, КОЙТО ТРЯБВА ДА СЕ СЛЕДВА ОТ УЧИЛИЩЕТО, СТАВА ДВОЯК, ОТ ЕДНА СТРАНА, ИНСТИТУЦИОНАЛНИТЕ ЗАИНТЕРЕСОВАНИ СТРАНИ РАБОТЯТ ЗА ОПРЕДЕЛЯНЕ НА СТАНДАРТИТЕ НА НОРМАТИВНАТА УРЕДБА И ПОЛИТИКИТЕ, СВЪРЗАНИ С ИНОВАЦИИТЕ И ОБУЧЕНИЕТО, ОТ ДРУГА СТРАНА, Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ РАЗПРОСТРАНИ КОЛЕКТИВНО ВЪЗПРИЕМАНЕТО НА ЦИФРОВАТА ТРАНСФОРМАЦИЯ КАТО ДВИГАТЕЛ НА РАЗВИТИЕТО СЕГА INELUDIBILE.THE УЧИЛИЩЕТО ТРЯБВА ДА ПОСТАВИ В ЦЕНТЪРА НА РАЗМИСЪЛ ТЕМАТА ЗА ЦИФРОВАТА КУЛТУРА И НЕЙНАТА РОЛЯ В ИТАЛИАНСКАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА И ПРЕДПРИЕМАЧЕСКА СИСТЕМА. (Bulgarian)

0 references

DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI JSOU NYNÍ STRATEGICKÝM FAKTOREM PRO KONKURENCESCHOPNOST NAŠEHO SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉHO SYSTÉMU, ALE POVĚDOMÍ O JEJICH VÝZNAMU JE STÁLE PŘÍLIŠ MÁLO ROZŠÍŘENÉ, STEJNĚ JAKO DOVEDNOSTI VE SPOLEČNOSTECH VE VEŘEJNÉ SPRÁVĚ V CITTADINI.TY CESTA, KTEROU JE TŘEBA NÁSLEDOVAT ZE ŠKOLY, SE PROTO STÁVÁ DVOJÍ NA JEDNÉ STRANĚ INSTITUCIONÁLNÍ ZÚČASTNĚNÉ STRANY PRACUJÍ NA DEFINOVÁNÍ NOREM, NAŘÍZENÍ A POLITIKY SOUVISEJÍCÍ S INOVACEMI A ODBORNOU PŘÍPRAVOU NA STRANĚ DRUHÉ, JE NUTNÉ ŠÍŘIT DO KOLEKTIVU VNÍMÁNÍ DIGITÁLNÍ TRANSFORMACE JAKO HNACÍ SÍLY ROZVOJE NYNÍ INELUDIBILE.THE ŠKOLA MUSÍ UMÍSTIT DO CENTRA REFLEXE TÉMA DIGITÁLNÍ KULTURY A JEJÍ ROLE V ITALSKÉM VZDĚLÁVACÍM A PODNIKATELSKÉM SYSTÉMU. (Czech)

0 references

DIGITALE FÆRDIGHEDER ER NU EN STRATEGISK FAKTOR FOR KONKURRENCEEVNEN I VORES SOCIOØKONOMISKE SYSTEM, MEN BEVIDSTHEDEN OM DERES BETYDNING STADIG FOR LIDT UDBREDT SAMT FÆRDIGHEDER I VIRKSOMHEDER I OFFENTLIGE FORVALTNINGER I CITTADINI.DET VEJ, DER SKAL FØLGES FRA SKOLEN BLIVER DERFOR DOBBELT PÅ DEN ENE SIDE INSTITUTIONELLE INTERESSENTER ARBEJDER PÅ AT DEFINERE STANDARDER DE REGLER OG POLITIKKER RELATERET TIL INNOVATION OG UDDANNELSE PÅ DEN ANDEN SIDE, ER DET NØDVENDIGT AT UDBREDE OPFATTELSEN AF DIGITAL OMSTILLING SOM DRIVKRAFT FOR UDVIKLING NU INELUDIBILE.DET SKOLE SKAL SÆTTE I CENTRUM FOR REFLEKSION TEMAET DIGITAL KULTUR OG DENS ROLLE I DET ITALIENSKE UDDANNELSES- OG IVÆRKSÆTTERSYSTEM. (Danish)

0 references

DIGITALE KOMPETENZEN SIND JETZT EIN STRATEGISCHER FAKTOR FÜR DIE WETTBEWERBSFÄHIGKEIT UNSERES SOZIOÖKONOMISCHEN SYSTEMS, ABER DAS BEWUSSTSEIN FÜR IHRE BEDEUTUNG NOCH ZU WENIG WEIT VERBREITET SOWIE FÄHIGKEITEN IN UNTERNEHMEN IN ÖFFENTLICHEN VERWALTUNGEN IN CITTADINI.THE WEG VON DER SCHULE ZU FOLGEN WIRD DAHER ZWEIFACH AUF DER EINEN SEITE INSTITUTIONELLE AKTEURE ARBEITEN STANDARDS DIE REGELN UND POLITIKEN IM ZUSAMMENHANG MIT INNOVATION UND AUSBILDUNG AUF DER ANDEREN SEITE ZU DEFINIEREN, IST ES NOTWENDIG, IM KOLLEKTIV DIE WAHRNEHMUNG DER DIGITALEN TRANSFORMATION ALS TREIBER DER ENTWICKLUNG JETZT INELUDIBILE.THE SCHULE MUSS IN DEN MITTELPUNKT DER REFLEXION DAS THEMA DER DIGITALEN KULTUR UND IHRE ROLLE IM ITALIENISCHEN BILDUNGS- UND UNTERNEHMERSYSTEM ZU VERBREITEN. (German)

0 references

ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΠΛΈΟΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΌ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΎ ΜΑΣ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ, ΑΛΛΆ Η ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΤΟΥΣ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΠΟΛΎ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΈΝΗ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΔΗΜΌΣΙΕΣ ΔΙΟΙΚΉΣΕΙΣ ΤΗΣ CITTADINI. Η ΠΟΡΕΊΑ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΚΟΛΟΥΘΗΘΕΊ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΊΝΕΤΑΙ ΔΙΤΤΉ, ΑΠΌ ΤΗ ΜΙΑ ΠΛΕΥΡΆ, ΟΙ ΘΕΣΜΙΚΟΊ ΦΟΡΕΊΣ ΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΑΘΟΡΙΣΜΌ ΠΡΟΤΎΠΩΝ ΤΩΝ ΚΑΝΟΝΙΣΜΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΏΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ, ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΛΛΗ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΕΞΑΠΛΩΘΕΊ ΣΥΛΛΟΓΙΚΆ Η ΑΝΤΊΛΗΨΗ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΩΣ ΚΙΝΗΤΉΡΙΑΣ ΔΎΝΑΜΗΣ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΏΡΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΘΈΣΕΙ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΤΟ ΘΈΜΑ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΚΑΙ ΤΟ ΡΌΛΟ ΤΟΥ ΣΤΟ ΙΤΑΛΙΚΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ. (Greek)

0 references

DIGITAL SKILLS ARE NOW A STRATEGIC FACTOR FOR THE COMPETITIVENESS OF OUR SOCIO-ECONOMIC SYSTEM BUT THE AWARENESS OF THEIR IMPORTANCE STILL TOO LITTLE WIDESPREAD AS WELL AS SKILLS IN COMPANIES IN PUBLIC ADMINISTRATIONS IN CITTADINI.THE PATH TO BE FOLLOWED FROM SCHOOL THEREFORE BECOMES TWOFOLD ON THE ONE HAND INSTITUTIONAL STAKEHOLDERS ARE WORKING TO DEFINE STANDARDS THE REGULATIONS AND POLICIES RELATED TO INNOVATION AND TRAINING ON THE OTHER, IT IS NECESSARY TO SPREAD IN THE COLLECTIVE THE PERCEPTION OF DIGITAL TRANSFORMATION AS A DRIVER OF DEVELOPMENT NOW INELUDIBILE.THE SCHOOL MUST PLACE AT THE CENTER OF THE REFLECTION THE THEME OF DIGITAL CULTURE AND ITS ROLE IN THE ITALIAN EDUCATIONAL AND ENTREPRENEURIAL SYSTEM. (English)

readability score

0.0183573645087266

0 references

LAS CAPACIDADES DIGITALES SON AHORA UN FACTOR ESTRATÉGICO PARA LA COMPETITIVIDAD DE NUESTRO SISTEMA SOCIOECONÓMICO, PERO LA CONCIENCIA DE SU IMPORTANCIA TODAVÍA DEMASIADO POCO EXTENDIDA, ASÍ COMO LAS HABILIDADES EN LAS EMPRESAS DE LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS EN CITTADINI. EL CAMINO QUE DEBE SEGUIRSE DESDE LA ESCUELA SE VUELVE, POR LO TANTO, DOBLE, POR UN LADO, LOS ACTORES INSTITUCIONALES ESTÁN TRABAJANDO PARA DEFINIR LAS NORMAS Y POLÍTICAS RELACIONADAS CON LA INNOVACIÓN Y LA FORMACIÓN, POR OTRO, ES NECESARIO DIFUNDIR EN EL COLECTIVO LA PERCEPCIÓN DE LA TRANSFORMACIÓN DIGITAL COMO MOTOR DE DESARROLLO AHORA INELUDIBILE.THE ESCUELA DEBE COLOCAR EN EL CENTRO DE LA REFLEXIÓN EL TEMA DE LA CULTURA DIGITAL Y SU PAPEL EN EL SISTEMA EDUCATIVO Y EMPRESARIAL ITALIANO. (Spanish)

0 references

DIGITAALOSKUSED ON NÜÜD MEIE SOTSIAAL-MAJANDUSLIKU SÜSTEEMI KONKURENTSIVÕIME STRATEEGILISEKS TEGURIKS, KUID TEADLIKKUS NENDE TÄHTSUSEST ON IKKA VEEL LIIGA VÄHE LEVINUD JA OSKUSED AVALIKU HALDUSE ETTEVÕTETES CITTADINIS.SEETÕTTU MUUTUB KOOLIST JÄLGITAV TEE KAHEKS: ÜHELT POOLT TÖÖTAVAD INSTITUTSIONAALSED SIDUSRÜHMAD, ET MÄÄRATLEDA STANDARDID, MIS ON SEOTUD INNOVATSIOONI JA KOOLITUSEGA, TEISEST KÜLJEST ON VAJA KOLLEKTIIVSELT LEVITADA DIGITAALSE ÜMBERKUJUNDAMISE TAJUMIST ARENGU TÕUKEJÕUNA NÜÜD INELUDIBILE.KOOLIL TULEB ASETADA KESKSELE KOHALE DIGITAALSE KULTUURI TEEMA JA SELLE ROLL ITAALIA HARIDUS- JA ETTEVÕTLUSSÜSTEEMIS. (Estonian)

0 references

DIGITAALISET TAIDOT OVAT NYT STRATEGINEN TEKIJÄ SOSIOEKONOMISEN JÄRJESTELMÄMME KILPAILUKYVYN KANNALTA, MUTTA TIETOISUUS NIIDEN TÄRKEYDESTÄ ON EDELLEEN LIIAN VÄHÄN LAAJALLE LEVINNYTTÄ SEKÄ TAITOJA JULKISHALLINNON YRITYKSISSÄ CITTADINISSA.KOULUSTA TULEE NÄIN OLLEN KAKSITAHOINEN TIE, JONKA AVULLA INSTITUTIONAALISET SIDOSRYHMÄT PYRKIVÄT MÄÄRITTELEMÄÄN STANDARDIT, JOTKA LIITTYVÄT INNOVOINTIIN JA KOULUTUKSEEN, JA TOISAALTA ON TARPEEN LEVITTÄÄ KOLLEKTIIVISESTI KÄSITYSTÄ DIGITAALISESTA MUUTOKSESTA KEHITYKSEN LIIKKEELLEPANEVANA VOIMANA.KOULUN ON ASETETTAVA DIGITAALISEN KULTTUURIN POHDINNAN KESKIPISTEESEEN JA SEN ROOLI ITALIAN KOULUTUS- JA YRITTÄJYYSJÄRJESTELMÄSSÄ. (Finnish)

0 references

LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES SONT AUJOURD’HUI UN FACTEUR STRATÉGIQUE POUR LA COMPÉTITIVITÉ DE NOTRE SYSTÈME SOCIO-ÉCONOMIQUE, MAIS LA PRISE DE CONSCIENCE DE LEUR IMPORTANCE ENCORE TROP PEU RÉPANDUE AINSI QUE DES COMPÉTENCES DANS LES ENTREPRISES DANS LES ADMINISTRATIONS PUBLIQUES DE CITTADINI.THE CHEMIN À SUIVRE À PARTIR DE L’ÉCOLE DEVIENT DONC DOUBLE D’UNE PART LES ACTEURS INSTITUTIONNELS TRAVAILLENT À DÉFINIR DES NORMES LES RÉGLEMENTATIONS ET LES POLITIQUES LIÉES À L’INNOVATION ET À LA FORMATION, D’AUTRE PART, IL EST NÉCESSAIRE DE DIFFUSER DANS LE COLLECTIF LA PERCEPTION DE LA TRANSFORMATION NUMÉRIQUE COMME MOTEUR DE DÉVELOPPEMENT MAINTENANT INELUDIBILE.L’ÉCOLE DOIT PLACER AU CENTRE DE LA RÉFLEXION LE THÈME DE LA CULTURE NUMÉRIQUE ET SON RÔLE DANS LE SYSTÈME ÉDUCATIF ET ENTREPRENEURIAL ITALIEN. (French)

0 references

IS GNÉ STRAITÉISEACH IAD SCILEANNA DIGITEACHA ANOIS D’IOMAÍOCHAS ÁR GCÓRAIS SHOCHEACNAMAÍOCH ACH TÁ AN FHEASACHT AR A DTÁBHACHT FÓS RÓFHORLEATHAN CHOMH MAITH LE SCILEANNA I GCUIDEACHTAÍ RIARACHÁIN PHOIBLÍ IN CITTADINI. DÁ BHRÍ SIN, ÉIRÍONN AN BEALACH ATÁ LE LEANÚINT ÓN SCOIL DHÁ UAIR AR THAOBH AMHÁIN, TÁ GEALLSEALBHÓIRÍ INSTITIÚIDEACHA AG OBAIR CHUN CAIGHDEÁIN A SHAINIÚ MAIDIR LEIS NA RIALACHÁIN AGUS NA BEARTAIS A BHAINEANN LEIS AN NUÁLAÍOCHT AGUS LEIS AN OILIÚINT AR AN TAOBH EILE, IS GÁ AN DEARCADH COMHCHOITEANN AR CHLAOCHLÚ DIGITEACH MAR SPREAGADH FORBARTHA ANOIS INELUDIBILE.THE A SCAIPEADH I LÁR AN MHACHNAIMH AR THÉAMA AN CHULTÚIR DHIGITIGH AGUS AR A RÓL I GCÓRAS OIDEACHAIS AGUS FIONTRAÍOCHTA NA HIODÁILE. (Irish)

0 references

DIGITALNE VJEŠTINE SADA SU STRATEŠKI ČIMBENIK KONKURENTNOSTI NAŠEG DRUŠTVENO-EKONOMSKOG SUSTAVA, ALI SVIJEST O NJIHOVOJ VAŽNOSTI I DALJE PREMALO RAŠIRENA, KAO I VJEŠTINE U PODUZEĆIMA U JAVNOJ UPRAVI U CITTADINI-JU. STOGA PUT KOJI TREBA SLIJEDITI IZ ŠKOLE POSTAJE DVOSTRUKA S JEDNE STRANE INSTITUCIONALNI DIONICI RADE NA DEFINIRANJU STANDARDA PROPISA I POLITIKA POVEZANIH S INOVACIJAMA I OSPOSOBLJAVANJEM S DRUGE STRANE, POTREBNO JE U KOLEKTIVU ŠIRITI PERCEPCIJU DIGITALNE TRANSFORMACIJE KAO POKRETAČA RAZVOJA SADA INELUDIBILE.DENE ŠKOLA MORA STAVITI U SREDIŠTE REFLEKSIJE TEMU DIGITALNE KULTURE I NJEZINU ULOGU U TALIJANSKOM OBRAZOVNOM I PODUZETNIČKOM SUSTAVU. (Croatian)

0 references

A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK MOST STRATÉGIAI TÉNYEZŐJE TÁRSADALMI-GAZDASÁGI RENDSZERÜNK VERSENYKÉPESSÉGÉNEK, DE A TUDATOSSÁG FONTOSSÁGUK MÉG MINDIG TÚL KEVÉSSÉ ELTERJEDT, VALAMINT A KÉSZSÉGEK A VÁLLALATOK A KÖZIGAZGATÁSBAN CITTADINI.THE UTAT KELL KÖVETNI AZ ISKOLÁBÓL EZÉRT KETTŐS LESZ EGYRÉSZT AZ INTÉZMÉNYI ÉRDEKELT FELEK DOLGOZNAK, HOGY MEGHATÁROZZA A SZABVÁNYOKAT AZ INNOVÁCIÓVAL ÉS KÉPZÉSSEL KAPCSOLATOS SZABÁLYOZÁSOK ÉS POLITIKÁK, SZÜKSÉGES, HOGY TERJEDJEN A KOLLEKTÍV FELFOGÁS A DIGITÁLIS ÁTALAKULÁS, MINT A FEJLŐDÉS MOTORJA MOST INELUDIBILE.THE ISKOLA KELL HELYEZNI A KÖZÉPPONTJÁBAN A REFLEXIÓ TÉMÁJA A DIGITÁLIS KULTÚRA ÉS SZEREPE AZ OLASZ OKTATÁSI ÉS VÁLLALKOZÓI RENDSZERBEN. (Hungarian)

0 references

SKAITMENINIAI ĮGŪDŽIAI DABAR YRA STRATEGINIS MŪSŲ SOCIALINĖS IR EKONOMINĖS SISTEMOS KONKURENCINGUMO VEIKSNYS, TAČIAU VIS DAR PER MAŽAI PAPLITĘS JŲ SVARBOS SUVOKIMAS, TAIP PAT VIEŠOJO ADMINISTRAVIMO ĮMONIŲ ĮGŪDŽIAI CITTADINI.TODĖL KELIAS, KURIUO REIKIA EITI IŠ MOKYKLOS, TAMPA DVEJOPU, VIENA VERTUS, INSTITUCINIAI SUINTERESUOTIEJI SUBJEKTAI DIRBA, KAD NUSTATYTŲ STANDARTUS, SUSIJUSIUS SU INOVACIJOMIS IR MOKYMU, KITA VERTUS, BŪTINA KOLEKTYVIAI SKLEISTI SKAITMENINĖS TRANSFORMACIJOS, KAIP VYSTYMOSI VAROMOSIOS JĖGOS, SUVOKIMĄ DABAR INELUDIBILE.ŠI MOKYKLA TURI BŪTI SKAITMENINĖS KULTŪROS IR JOS VAIDMENS ITALIJOS ŠVIETIMO IR VERSLUMO SISTEMOJE APMĄSTYMO CENTRE. (Lithuanian)

0 references

DIGITĀLĀS PRASMES TAGAD IR STRATĒĢISKS FAKTORS MŪSU SOCIĀLEKONOMISKĀS SISTĒMAS KONKURĒTSPĒJAI, BET IZPRATNE PAR TO NOZĪMI JOPROJĀM IR PĀRĀK MAZ IZPLATĪTA, KĀ ARĪ PRASMES UZŅĒMUMOS PUBLISKĀS PĀRVALDES IESTĀDĒS CITTADINI.THE CEĻŠ, KAS JĀIEVĒRO NO SKOLAS, KĻŪST DIVKĀRŠS, NO VIENAS PUSES, INSTITUCIONĀLĀS IEINTERESĒTĀS PERSONAS STRĀDĀ, LAI NOTEIKTU STANDARTUS, KAS SAISTĪTI AR INOVĀCIJU UN APMĀCĪBU, NO OTRAS PUSES, IR NEPIECIEŠAMS IZPLATĪT KOLEKTĪVO PRIEKŠSTATU PAR DIGITĀLO PĀRVEIDI KĀ ATTĪSTĪBAS VIRZĪTĀJSPĒKU TAGAD INELUDIBILE.THE SKOLAI IR JĀBŪT DIGITĀLĀS KULTŪRAS TĒMAS UN TĀS LOMAS ITĀLIJAS IZGLĪTĪBAS UN UZŅĒMĒJDARBĪBAS SISTĒMĀ CENTRĀ. (Latvian)

0 references

IL-ĦILIET DIĠITALI ISSA HUMA FATTUR STRATEĠIKU GĦALL-KOMPETITTIVITÀ TAS-SISTEMA SOĊJOEKONOMIKA TAGĦNA IŻDA L-GĦARFIEN TAL-IMPORTANZA TAGĦHOM GĦADU FTIT WISQ MIFRUX KIF UKOLL TAL-ĦILIET F’KUMPANIJI FL-AMMINISTRAZZJONIJIET PUBBLIĊI F’CITTADINI.IT-TRIQ LI GĦANDHA TIĠI SEGWITA MILL-ISKOLA GĦALHEKK ISSIR DOPPJA MINN NAĦA WAĦDA, IL-PARTIJIET INTERESSATI ISTITUZZJONALI QED JAĦDMU BIEX JIDDEFINIXXU L-ISTANDARDS IR-REGOLAMENTI U L-POLITIKI RELATATI MAL-INNOVAZZJONI U T-TAĦRIĠ MIN-NAĦA L-OĦRA, HUWA MEĦTIEĠ LI L-PERĊEZZJONI KOLLETTIVA TAT-TRASFORMAZZJONI DIĠITALI BĦALA MUTUR TAL-IŻVILUPP ISSA INELUDIBILE. L-ISKOLA GĦANDHA TPOĠĠI FIĊ-ĊENTRU TAR-RIFLESSJONI T-TEMA TAL-KULTURA DIĠITALI U R-RWOL TAGĦHA FIS-SISTEMA EDUKATTIVA U IMPRENDITORJALI TALJANA. (Maltese)

0 references

DIGITALE VAARDIGHEDEN ZIJN NU EEN STRATEGISCHE FACTOR VOOR HET CONCURRENTIEVERMOGEN VAN ONS SOCIAALECONOMISCHE SYSTEEM, MAAR HET BESEF DAT HET BELANG ERVAN NOG TE WEINIG WIJDVERSPREID IS, EVENALS VAARDIGHEDEN IN BEDRIJVEN IN OVERHEIDSDIENSTEN IN CITTADINI. (Dutch)

0 references

AS COMPETÊNCIAS DIGITAIS SÃO AGORA UM FATOR ESTRATÉGICO PARA A COMPETITIVIDADE DO NOSSO SISTEMA SOCIOECONÓMICO, MAS A CONSCIÊNCIA DA SUA IMPORTÂNCIA AINDA MUITO POUCO DIFUNDIDA, BEM COMO AS COMPETÊNCIAS EM EMPRESAS NAS ADMINISTRAÇÕES PÚBLICAS EM CITTADINI. O CAMINHO A SEGUIR A PARTIR DA ESCOLA, PORTANTO, TORNA-SE DUPLO, POR UM LADO, OS ATORES INSTITUCIONAIS ESTÃO TRABALHANDO PARA DEFINIR PADRÕES OS REGULAMENTOS E POLÍTICAS RELACIONADAS À INOVAÇÃO E FORMAÇÃO, POR OUTRO, É NECESSÁRIO ESPALHAR NO COLETIVO A PERCEÇÃO DA TRANSFORMAÇÃO DIGITAL COMO UM MOTOR DO DESENVOLVIMENTO AGORA INELUDIBILE.A ESCOLA DEVE COLOCAR NO CENTRO DA REFLEXÃO O TEMA DA CULTURA DIGITAL E SEU PAPEL NO SISTEMA EDUCACIONAL E EMPREENDEDOR ITALIANO. (Portuguese)

0 references

COMPETENȚELE DIGITALE REPREZINTĂ ÎN PREZENT UN FACTOR STRATEGIC PENTRU COMPETITIVITATEA SISTEMULUI NOSTRU SOCIO-ECONOMIC, DAR CONȘTIENTIZAREA IMPORTANȚEI LOR ESTE ÎNCĂ PREA PUȚIN RĂSPÂNDITĂ, PRECUM ȘI COMPETENȚELE ÎNTREPRINDERILOR DIN ADMINISTRAȚIILE PUBLICE DIN CITTADINI.CALEA CARE TREBUIE URMATĂ DE LA ȘCOALĂ DEVINE, PRIN URMARE, DUBLĂ, PE DE O PARTE, PĂRȚILE INTERESATE INSTITUȚIONALE LUCREAZĂ PENTRU A DEFINI STANDARDE REGLEMENTĂRILE ȘI POLITICILE LEGATE DE INOVARE ȘI FORMARE, PE DE ALTĂ PARTE, ESTE NECESAR SĂ SE RĂSPÂNDEASCĂ ÎN COLECTIV PERCEPȚIA TRANSFORMĂRII DIGITALE CA MOTOR AL DEZVOLTĂRII ÎN PREZENT INELUDIBILE.ȘCOALA TREBUIE SĂ PLASEZE ÎN CENTRUL REFLECȚIEI TEMA CULTURII DIGITALE ȘI ROLUL ACESTEIA ÎN SISTEMUL EDUCAȚIONAL ȘI ANTREPRENORIAL ITALIAN. (Romanian)

0 references

DIGITÁLNE ZRUČNOSTI SÚ TERAZ STRATEGICKÝM FAKTOROM KONKURENCIESCHOPNOSTI NÁŠHO SOCIÁLNO-EKONOMICKÉHO SYSTÉMU, ALE POVEDOMIE O ICH VÝZNAME JE STÁLE VEĽMI MÁLO ROZŠÍRENÉ, AKO AJ ZRUČNOSTI V PODNIKOCH VO VEREJNEJ SPRÁVE V CITTADINI.THE CESTA, KTORÁ SA MÁ SLEDOVAŤ ZO ŠKOLY, SA PRETO NA JEDNEJ STRANE STÁVA DVOJITOU CESTOU NA JEDNEJ STRANE INŠTITUCIONÁLNYMI ZAINTERESOVANÝMI STRANAMI PRACUJÚ NA DEFINOVANÍ NORIEM PREDPISOV A POLITÍK SÚVISIACICH S INOVÁCIOU A ODBORNOU PRÍPRAVOU NA STRANE DRUHEJ, JE POTREBNÉ V KOLEKTÍVNOM MERADLE ŠÍRIŤ VNÍMANIE DIGITÁLNEJ TRANSFORMÁCIE AKO HNACEJ SILY ROZVOJA V SÚČASNOSTI INELUDIBILE.THE ŠKOLA MUSÍ KLÁSŤ DO CENTRA REFLEXIE TÉMU DIGITÁLNEJ KULTÚRY A JEJ ÚLOHU V TALIANSKOM VZDELÁVACOM A PODNIKATEĽSKOM SYSTÉME. (Slovak)

0 references

DIGITALNA ZNANJA IN SPRETNOSTI SO ZDAJ STRATEŠKI DEJAVNIK ZA KONKURENČNOST NAŠEGA SOCIALNO-EKONOMSKEGA SISTEMA, VENDAR JE OZAVEŠČENOST O NJIHOVEM POMENU ŠE VEDNO PREMALO RAZŠIRJENA, PA TUDI ZNANJA IN SPRETNOSTI V PODJETJIH V JAVNIH UPRAVAH V CITTADINI.THE POT, KI JO JE TREBA SLEDITI IZ ŠOLE, JE ZATO NA ENI STRANI DVOSTRANSKA INSTITUCIONALNA INTERESNA SKUPINA, KI SI PRIZADEVA OPREDELITI STANDARDE PREDPISOV IN POLITIK, POVEZANIH Z INOVACIJAMI IN USPOSABLJANJEM, NA DRUGI STRANI PA JE TREBA V KOLEKTIVNI OBLIKI RAZŠIRITI DOJEMANJE DIGITALNE PREOBRAZBE KOT GONILNE SILE RAZVOJA INELUDIBILE.ŠOLSKA ŠOLA MORA BITI V SREDIŠČU RAZMISLEKA O TEMI DIGITALNE KULTURE IN NJENI VLOGI V ITALIJANSKEM IZOBRAŽEVALNEM IN PODJETNIŠKEM SISTEMU. (Slovenian)

0 references

DIGITAL KOMPETENS ÄR NU EN STRATEGISK FAKTOR FÖR KONKURRENSKRAFTEN HOS VÅRT SOCIOEKONOMISKA SYSTEM, MEN MEDVETENHETEN OM DERAS BETYDELSE ÄR FORTFARANDE FÖR LITEN OCH KOMPETENSEN HOS FÖRETAG INOM OFFENTLIGA FÖRVALTNINGAR I CITTADINI.DÅ VÄG SOM SKA FÖLJAS FRÅN SKOLAN BLIR DÄRFÖR TVÅFALDIGT, Å ENA SIDAN, ARBETAR INSTITUTIONELLA AKTÖRER FÖR ATT FASTSTÄLLA STANDARDER FÖR REGLER OCH POLITIK I SAMBAND MED INNOVATION OCH UTBILDNING Å ANDRA SIDAN, ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT SPRIDA DEN KOLLEKTIVA UPPFATTNINGEN OM DIGITAL OMVANDLING SOM EN DRIVKRAFT FÖR UTVECKLING NU INELUDIBILE.THE SKOLAN MÅSTE STÅ I CENTRUM FÖR REFLEKTIONEN AV DEN DIGITALA KULTUREN OCH DESS ROLL I DET ITALIENSKA UTBILDNINGS- OCH ENTREPRENÖRSSYSTEMET. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

LICATA