THE SOUND OF TRAITS (Q4788236)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4788236 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | THE SOUND OF TRAITS |
Project Q4788236 in Italy |
Statements
18,748.79 Euro
0 references
31,248.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
20 June 2018
0 references
19 June 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - I.C. 'ARISTIDE LEONORI'
0 references
LORIENTAMENTO UN PROCESSO EVOLUTIVO CONTINUO E GRADUALE CHE SIMANIFESTA VIA VIA CHE LINDIVIDUO VIENE AIUTATO A CONOSCERE SE STESSO E ILMONDO CHE LO CIRCONDA CON SENSO CRITICO E COSTRUTTIVO. QUESTO PROCESSOFORMATIVO INIZIA GIA CON LE PRIME ESPERIENZE SCOLASTICHE QUANDO LEPREMESSE INDISPENSABILI PER LA PIENA REALIZZAZIONE DELLA PERSONALITA SONOANCORA PRESSOCH INTATTE SIA A LIVELLO DI POTENZIALITA CHE A LIVELLO DIORIGINALITA E RAPPRESENTA UN MOMENTO FONDAMENTALE PER PRENDERECOSCIENZA DELLE COMPETENZE NECESSARIE AD AFFRONTARE LE SUCCESSIVE SCELTE DIVITA SCOLASTICA E PROFESSIONALE. (Italian)
0 references
ОРИЕНТАЦИЯТА Е НЕПРЕКЪСНАТ И ПОСТЕПЕНЕН ЕВОЛЮЦИОНЕН ПРОЦЕС, КОЙТО СЕ ПРОЯВЯВА, ТЪЙ КАТО НА ИНДИВИДА СЕ ПОМАГА ДА ОПОЗНАЕ СЕБЕ СИ И СВЕТА ОКОЛО СЕБЕ СИ С КРИТИЧЕН И КОНСТРУКТИВЕН СМИСЪЛ. ТОЗИ ПРОЦЕС НА ОБУЧЕНИЕ ВЕЧЕ ЗАПОЧВА С ПЪРВИЯ УЧЕБЕН ОПИТ, КОГАТО НЕОБХОДИМИТЕ ПРЕДПОСТАВКИ ЗА ПЪЛНА РЕАЛИЗАЦИЯ НА ЛИЧНОСТТА СА ВСЕ ОЩЕ НЕПОКЪТНАТИ КАКТО НА НИВО ПОТЕНЦИАЛ, ТАКА И НА НИВО ДИРИГИНАЛИТА И ПРЕДСТАВЛЯВАТ ФУНДАМЕНТАЛЕН МОМЕНТ ЗА ОСЪЗНАВАНЕ НА УМЕНИЯТА, НЕОБХОДИМИ ЗА СПРАВЯНЕ С ПОСЛЕДВАЩИЯ ИЗБОР НА УЧИЛИЩЕ И ПРОФЕСИОНАЛЕН ЖИВОТ. (Bulgarian)
0 references
ORIENTACE JE NEPŘETRŽITÝ A POSTUPNÝ EVOLUČNÍ PROCES, KTERÝ SE PROJEVUJE TÍM, ŽE JEDINEC POMÁHÁ POZNAT SEBE A SVĚT KOLEM SEBE S KRITICKÝM A KONSTRUKTIVNÍM SMYSLEM. TENTO TRÉNINKOVÝ PROCES ZAČÍNÁ JIŽ PRVNÍMI ŠKOLNÍMI ZKUŠENOSTMI, KDY JSOU NEZBYTNÉ PŘEDPOKLADY PRO PLNOU REALIZACI OSOBNOSTI STÁLE NEPORUŠENÉ JAK NA ÚROVNI POTENCIÁLU, TAK NA ÚROVNI DIORIGINALITA A PŘEDSTAVUJE ZÁSADNÍ OKAMŽIK PRO UVĚDOMĚNÍ SI DOVEDNOSTÍ NEZBYTNÝCH K TOMU, ABY BYLO MOŽNÉ ČELIT NÁSLEDNÝM VOLBÁM ŠKOLNÍHO A PROFESNÍHO ŽIVOTA. (Czech)
0 references
ORIENTERING ER EN KONTINUERLIG OG GRADVIS EVOLUTIONÆR PROCES, DER MANIFESTERER SIG SOM INDIVIDET BLIVER HJULPET TIL AT KENDE SIG SELV OG VERDEN OMKRING HAM MED EN KRITISK OG KONSTRUKTIV SANS. DENNE UDDANNELSESPROCES BEGYNDER ALLEREDE MED DE FØRSTE SKOLEERFARINGER, NÅR DE UUNDVÆRLIGE FORUDSÆTNINGER FOR DEN FULDE REALISERING AF PERSONLIGHEDEN STADIG ER INTAKTE BÅDE PÅ DET POTENTIELLE NIVEAU OG PÅ DIORIGINALITA-NIVEAU OG UDGØR ET GRUNDLÆGGENDE ØJEBLIK TIL AT BLIVE OPMÆRKSOM PÅ DE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT IMØDEGÅ DE EFTERFØLGENDE VALG AF SKOLE- OG ARBEJDSLIV. (Danish)
0 references
ORIENTIERUNG IST EIN KONTINUIERLICHER UND ALLMÄHLICHER EVOLUTIONÄRER PROZESS, DER SICH MANIFESTIERT, ALS DEM INDIVIDUUM GEHOLFEN WIRD, SICH SELBST UND DIE WELT UM IHN HERUM MIT EINEM KRITISCHEN UND KONSTRUKTIVEN SINN ZU KENNEN. DIESER AUSBILDUNGSPROZESS BEGINNT BEREITS MIT DEN ERSTEN SCHULERFAHRUNGEN, WENN DIE UNVERZICHTBAREN VORAUSSETZUNGEN FÜR DIE VOLLSTÄNDIGE VERWIRKLICHUNG DER PERSÖNLICHKEIT SOWOHL AUF DER EBENE DES POTENZIALS ALS AUCH AUF DER DIORIGINALITA-EBENE NOCH INTAKT SIND UND EIN GRUNDLEGENDER MOMENT DARSTELLT, UM SICH DER FÄHIGKEITEN BEWUSST ZU WERDEN, DIE NOTWENDIG SIND, UM SICH DEN NACHFOLGENDEN ENTSCHEIDUNGEN VON SCHULE UND BERUF ZU STELLEN. (German)
0 references
Ο ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌΣ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΣΥΝΕΧΉΣ ΚΑΙ ΣΤΑΔΙΑΚΉ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΠΟΥ ΕΚΔΗΛΏΝΕΤΑΙ ΚΑΘΏΣ ΤΟ ΆΤΟΜΟ ΒΟΗΘΕΊΤΑΙ ΝΑ ΓΝΩΡΊΣΕΙ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΓΎΡΩ ΤΟΥ ΜΕ ΜΙΑ ΚΡΙΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΉ ΑΊΣΘΗΣΗ. ΑΥΤΉ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΑΡΧΊΖΕΙ ΉΔΗ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΏΤΕΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ, ΌΤΑΝ ΟΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ ΠΑΡΑΜΈΝΟΥΝ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΆΘΙΚΤΕΣ ΤΌΣΟ ΣΕ ΕΠΊΠΕΔΟ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΕ ΕΠΊΠΕΔΟ ΔΙΟΡΙΓΝΑΛΙΤΑ ΚΑΙ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΜΙΑ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΣΤΙΓΜΉ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΜΕ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΜΕ ΤΙΣ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΕΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΖΩΉΣ. (Greek)
0 references
ORIENTATION IS A CONTINUOUS AND GRADUAL EVOLUTIONARY PROCESS THAT MANIFESTS ITSELF AS THE INDIVIDUAL IS HELPED TO KNOW HIMSELF AND THE WORLD AROUND HIM WITH A CRITICAL AND CONSTRUCTIVE SENSE. THIS TRAINING PROCESS ALREADY BEGINS WITH THE FIRST SCHOOL EXPERIENCES WHEN THE INDISPENSABLE PREMISES FOR THE FULL REALISATION OF THE PERSONALITY ARE STILL AT THE SAME TIME INTACT BOTH AT THE LEVEL OF POTENTIAL AND AT THE DIORIGINALITA LEVEL AND REPRESENTS A FUNDAMENTAL MOMENT TO BECOME AWARE OF THE SKILLS NECESSARY TO FACE THE SUBSEQUENT CHOICES OF SCHOOL AND PROFESSIONAL LIFE. (English)
0.027194002411851
0 references
LA ORIENTACIÓN ES UN PROCESO EVOLUTIVO CONTINUO Y GRADUAL QUE SE MANIFIESTA A MEDIDA QUE EL INDIVIDUO ES AYUDADO A CONOCERSE A SÍ MISMO Y AL MUNDO QUE LO RODEA CON UN SENTIDO CRÍTICO Y CONSTRUCTIVO. ESTE PROCESO FORMATIVO YA COMIENZA CON LAS PRIMERAS EXPERIENCIAS ESCOLARES CUANDO LAS PREMISAS INDISPENSABLES PARA LA PLENA REALIZACIÓN DE LA PERSONALIDAD PERMANECEN INTACTAS AL MISMO TIEMPO TANTO A NIVEL DE POTENCIAL COMO A NIVEL DIORIGINALITA Y REPRESENTA UN MOMENTO FUNDAMENTAL PARA TOMAR CONCIENCIA DE LAS HABILIDADES NECESARIAS PARA ENFRENTAR LAS OPCIONES POSTERIORES DE LA VIDA ESCOLAR Y PROFESIONAL. (Spanish)
0 references
ORIENTEERUMINE ON PIDEV JA JÄRKJÄRGULINE EVOLUTSIOONILINE PROTSESS, MIS AVALDUB, KUI INDIVIIDIL AIDATAKSE ENNAST JA TEDA ÜMBRITSEVAT MAAILMA KRIITILISELT JA KONSTRUKTIIVSELT TUNDMA ÕPPIDA. SEE KOOLITUSPROTSESS ALGAB JUBA ESIMESTE KOOLIKOGEMUSTEGA, KUI ISIKSUSE TÄIELIKUKS REALISEERIMISEKS VAJALIKUD EELDUSED ON SAMAL AJAL PUUTUMATUD NII POTENTSIAALI TASANDIL KUI KA DIORIGINALITA TASANDIL NING KUJUTAB ENDAST FUNDAMENTAALSET HETKE, ET SAADA TEADLIKUKS KOOLI- JA TÖÖELU EDASISTE VALIKUTEGA TOIMETULEKUKS VAJALIKEST OSKUSTEST. (Estonian)
0 references
SUUNTAUTUMINEN ON JATKUVA JA ASTEITTAINEN EVOLUUTIOPROSESSI, JOKA ILMENEE, KUN YKSILÖÄ AUTETAAN TUNTEMAAN ITSENSÄ JA YMPÄRÖIVÄN MAAILMAN KRIITTISELLÄ JA RAKENTAVALLA TAVALLA. TÄMÄ KOULUTUSPROSESSI ALKAA JO ENSIMMÄISISTÄ KOULUKOKEMUKSISTA, KUN VÄLTTÄMÄTTÖMÄT TILAT PERSOONALLISUUDEN TÄYDELLISELLE TOTEUTUMISELLE OVAT VIELÄ YHTÄ AIKAA EHJÄT SEKÄ POTENTIAALIN TASOLLA ETTÄ DIORIGINALITA-TASOLLA JA EDUSTAVAT PERUSTAVAA LAATUA OLEVAA HETKEÄ SAADA TIETOA KOULU- JA TYÖELÄMÄN MYÖHEMPIEN VALINTOJEN KOHTAAMISEEN TARVITTAVISTA TAIDOISTA. (Finnish)
0 references
L’ORIENTATION EST UN PROCESSUS ÉVOLUTIF CONTINU ET PROGRESSIF QUI SE MANIFESTE À MESURE QUE L’INDIVIDU EST AIDÉ À CONNAÎTRE LUI-MÊME ET LE MONDE QUI L’ENTOURE AVEC UN SENS CRITIQUE ET CONSTRUCTIF. CE PROCESSUS DE FORMATION COMMENCE DÉJÀ PAR LES PREMIÈRES EXPÉRIENCES SCOLAIRES LORSQUE LES PRÉMISSES INDISPENSABLES À LA PLEINE RÉALISATION DE LA PERSONNALITÉ RESTENT À LA FOIS INTACTES TANT AU NIVEAU DU POTENTIEL QU’AU NIVEAU DE LA DIORIGINALITA ET REPRÉSENTENT UN MOMENT FONDAMENTAL POUR PRENDRE CONSCIENCE DES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR FAIRE FACE AUX CHOIX ULTÉRIEURS DE LA VIE SCOLAIRE ET PROFESSIONNELLE. (French)
0 references
IS ÉARD ATÁ I GCEIST LE TREOSHUÍOMH NÁ PRÓISEAS ÉABHLÓIDEACH LEANÚNACH AGUS DE RÉIR A CHÉILE A LÉIRÍONN É FÉIN MAR GO GCABHRAÍONN AN DUINE AONAIR LEIS FÉIN AGUS LEIS AN DOMHAN TIMPEALL AIR LE TUISCINT CHRITICIÚIL AGUS CUIDITHEACH. TOSAÍONN AN PRÓISEAS OILIÚNA SEO CHEANA FÉIN LEIS AN GCÉAD TAITHÍ SCOILE NUAIR A BHÍONN AN T-ÁITREABH FÍOR-RIACHTANACH CHUN AN PHEARSANTACHT A BHAINT AMACH GO HIOMLÁN SLÁN AG AN AM CÉANNA AG LEIBHÉAL AN PHOITÉINSIL AGUS AG LEIBHÉAL DIORIGINALITA AGUS LÉIRÍONN SÉ NÓIMÉAD BUNÚSACH CHUN A BHEITH AR AN EOLAS FAOI NA SCILEANNA IS GÁ CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR ROGHANNA NA SCOILE AGUS AN TSAOIL GHAIRMIÚIL INA DHIAIDH SIN. (Irish)
0 references
ORIJENTACIJA JE KONTINUIRANI I POSTUPNI EVOLUCIJSKI PROCES KOJI SE MANIFESTIRA KAKO SE POJEDINCU POMAŽE UPOZNATI SEBE I SVIJET OKO SEBE S KRITIČKIM I KONSTRUKTIVNIM OSJEĆAJEM. OVAJ PROCES OBUKE VEĆ ZAPOČINJE PRVIM ŠKOLSKIM ISKUSTVIMA KADA SU NEZAOBILAZNI PROSTORI ZA POTPUNU REALIZACIJU OSOBNOSTI I DALJE U ISTO VRIJEME NETAKNUTI KAKO NA RAZINI POTENCIJALA TAKO I NA RAZINI DIORIGINALITA TE PREDSTAVLJA TEMELJNI TRENUTAK DA POSTANEMO SVJESNI VJEŠTINA POTREBNIH ZA SUOČAVANJE S KASNIJIM IZBORIMA ŠKOLSKOG I PROFESIONALNOG ŽIVOTA. (Croatian)
0 references
AZ ORIENTÁCIÓ EGY FOLYAMATOS ÉS FOKOZATOS EVOLÚCIÓS FOLYAMAT, AMELY ÚGY NYILVÁNUL MEG, HOGY AZ EGYÉN KRITIKUS ÉS KONSTRUKTÍV ÉRZÉKKEL SEGÍT MEGISMERNI ÖNMAGÁT ÉS A KÖRÜLÖTTE LÉVŐ VILÁGOT. EZ A KÉPZÉSI FOLYAMAT MÁR AZ ELSŐ ISKOLAI TAPASZTALATOKKAL KEZDŐDIK, AMIKOR A SZEMÉLYISÉG TELJES MEGVALÓSÍTÁSÁNAK NÉLKÜLÖZHETETLEN ELŐFELTÉTELEI MÉG MINDIG SÉRTETLENEK MIND A POTENCIÁL, MIND A DIORIGINALITA SZINTJÉN, ÉS ALAPVETŐ PILLANATOT JELENT AZ ISKOLAI ÉS SZAKMAI ÉLET KÉSŐBBI DÖNTÉSEIHEZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEK MEGISMERÉSÉRE. (Hungarian)
0 references
ORIENTACIJA YRA NUOLATINIS IR LAIPSNIŠKAS EVOLIUCINIS PROCESAS, PASIREIŠKIANTIS TUO, KAD INDIVIDUI PADEDAMA KRITIŠKAI IR KONSTRUKTYVIAI PAŽINTI SAVE IR JĮ SUPANTĮ PASAULĮ. ŠIS MOKYMO PROCESAS JAU PRASIDEDA PIRMĄJA MOKYKLOS PATIRTIMI, KAI BŪTINOS PATALPOS VISIŠKAM ASMENYBĖS REALIZAVIMUI VIS DAR YRA NEPAŽEISTOS TIEK POTENCIALO LYGIU, TIEK DIORIGINALITA LYGIU IR YRA ESMINIS MOMENTAS SUVOKTI ĮGŪDŽIUS, REIKALINGUS VĖLESNIAM MOKYKLOS IR PROFESINIO GYVENIMO PASIRINKIMUI. (Lithuanian)
0 references
ORIENTĀCIJA IR NEPĀRTRAUKTS UN PAKĀPENISKS EVOLŪCIJAS PROCESS, KAS IZPAUŽAS KĀ INDIVĪDS AR KRITISKU UN KONSTRUKTĪVU SAJŪTU PALĪDZ IEPAZĪT SEVI UN APKĀRTĒJO PASAULI. ŠIS APMĀCĪBAS PROCESS JAU SĀKAS AR PIRMO SKOLAS PIEREDZI, KAD NEAIZSTĀJAMĀS TELPAS PERSONĪBAS PILNĪGAI REALIZĀCIJAI VIENLAIKUS JOPROJĀM IR NESKARTAS GAN POTENCIĀLA LĪMENĪ, GAN DIORIGINALITA LĪMENĪ UN IR BŪTISKS BRĪDIS, LAI APZINĀTOS PRASMES, KAS NEPIECIEŠAMAS, LAI STĀTOS PRETĪ TURPMĀKAJĀM SKOLAS UN PROFESIONĀLĀS DZĪVES IZVĒLĒM. (Latvian)
0 references
L-ORJENTAZZJONI HIJA PROĊESS KONTINWU U GRADWALI EVOLUZZJONARJU LI JIMMANIFESTA RUĦU BĦALA L-INDIVIDWU HUWA MEGĦJUN BIEX IKUN JAF LILU NNIFSU U D-DINJA TA ‘MADWARU B’SENS KRITIKU U KOSTRUTTIV. DAN IL-PROĊESS TA’ TAĦRIĠ DIĠÀ JIBDA BL-EWWEL ESPERJENZI TAL-ISKOLA META L-BINI INDISPENSABBLI GĦAT-TWETTIQ SĦIĦ TAL-PERSONALITÀ FL-ISTESS ĦIN IKUN GĦADU INTATT KEMM FIL-LIVELL TA’ POTENZJAL KIF UKOLL FIL-LIVELL TA’ DIORIGINALITA U JIRRAPPREŻENTA MUMENT FUNDAMENTALI BIEX WIEĦED ISIR KONXJU TAL-ĦILIET MEĦTIEĠA BIEX JIĠU FFAĊĊJATI L-GĦAŻLIET SUSSEGWENTI TAL-ISKOLA U L-ĦAJJA PROFESSJONALI. (Maltese)
0 references
ORIËNTATIE IS EEN CONTINU EN GELEIDELIJK EVOLUTIONAIR PROCES DAT ZICH MANIFESTEERT ALS HET INDIVIDU WORDT GEHOLPEN OM ZICHZELF EN DE WERELD OM HEM HEEN TE KENNEN MET EEN KRITISCH EN CONSTRUCTIEF GEVOEL. DIT TRAININGSPROCES BEGINT AL MET DE EERSTE SCHOOLERVARINGEN WANNEER DE ONMISBARE UITGANGSPUNTEN VOOR DE VOLLEDIGE REALISATIE VAN DE PERSOONLIJKHEID NOG STEEDS INTACT ZIJN, ZOWEL OP HET NIVEAU VAN POTENTIEEL ALS OP HET NIVEAU VAN DIORIGINALITA EN EEN FUNDAMENTEEL MOMENT VORMEN OM ZICH BEWUST TE WORDEN VAN DE VAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN OM DE VOLGENDE KEUZES IN HET SCHOOL- EN BEROEPSLEVEN ONDER OGEN TE ZIEN. (Dutch)
0 references
A ORIENTAÇÃO É UM PROCESSO EVOLUCIONAL CONTÍNUO E GRADUAL QUE SE MANIFESTA COMO O INDIVIDUAL É AJUDADO A CONHECER-SE E O MUNDO O CONHECER COM UM SENTIDO CRÍTICO E CONSTRUCTIVO. Este processo de formação começa já com a primeira experiência escolar, quando as condições indispensáveis para a plena revalorização da personalidade se mantêm ao mesmo tempo, tanto ao nível das faculdades como ao nível das faculdades e representa um momento fundamental para adquirir as competências necessárias para enfrentar as opções seguintes da escola e da vida profissional. (Portuguese)
0 references
ORIENTAREA ESTE UN PROCES EVOLUTIV CONTINUU ȘI GRADUAL CARE SE MANIFESTĂ PE MĂSURĂ CE INDIVIDUL ESTE AJUTAT SĂ SE CUNOASCĂ PE SINE ȘI LUMEA DIN JURUL SĂU CU UN SENS CRITIC ȘI CONSTRUCTIV. ACEST PROCES DE FORMARE ÎNCEPE DEJA CU PRIMELE EXPERIENȚE ȘCOLARE ATUNCI CÂND PREMISELE INDISPENSABILE PENTRU REALIZAREA DEPLINĂ A PERSONALITĂȚII SUNT ÎNCĂ INTACTE ATÂT LA NIVEL DE POTENȚIAL, CÂT ȘI LA NIVELUL DIORIGINALITA ȘI REPREZINTĂ UN MOMENT FUNDAMENTAL PENTRU A CONȘTIENTIZA ABILITĂȚILE NECESARE PENTRU A FACE FAȚĂ ALEGERILOR ULTERIOARE ALE VIEȚII ȘCOLARE ȘI PROFESIONALE. (Romanian)
0 references
ORIENTÁCIA JE NEPRETRŽITÝ A POSTUPNÝ EVOLUČNÝ PROCES, KTORÝ SA PREJAVUJE TÝM, ŽE ČLOVEKU POMÁHA SPOZNAŤ SEBA A SVET OKOLO SEBA S KRITICKÝM A KONŠTRUKTÍVNYM ZMYSLOM. TENTO PROCES ODBORNEJ PRÍPRAVY SA UŽ ZAČÍNA PRVÝMI ŠKOLSKÝMI SKÚSENOSŤAMI, KEĎ SÚ NEVYHNUTNÉ PRIESTORY PRE ÚPLNÚ REALIZÁCIU OSOBNOSTI STÁLE NEPORUŠENÉ TAK NA ÚROVNI POTENCIÁLU, AKO AJ NA ÚROVNI DIORIGINALITA A PREDSTAVUJE ZÁKLADNÝ MOMENT NA TO, ABY STE SI UVEDOMILI ZRUČNOSTI POTREBNÉ NA TO, ABY SME ČELILI NÁSLEDNÝM VÝBEROM ŠKOLSKÉHO A PROFESIONÁLNEHO ŽIVOTA. (Slovak)
0 references
ORIENTACIJA JE STALEN IN POSTOPEN EVOLUCIJSKI PROCES, KI SE MANIFESTIRA, KO POSAMEZNIKU POMAGA SPOZNATI SEBE IN SVET OKOLI SEBE S KRITIČNIM IN KONSTRUKTIVNIM OBČUTKOM. TA PROCES USPOSABLJANJA SE ZAČNE ŽE S PRVIMI ŠOLSKIMI IZKUŠNJAMI, KO SO NEPOGREŠLJIVI PROSTORI ZA POPOLNO REALIZACIJO OSEBNOSTI ŠE VEDNO NESPREMENJENI TAKO NA RAVNI POTENCIALA KOT NA RAVNI DIORIGINALITA IN PREDSTAVLJAJO TEMELJNI TRENUTEK, DA SE ZAVEMO SPRETNOSTI, KI SO POTREBNE ZA SOOČANJE S POZNEJŠIMI ODLOČITVAMI ŠOLSKEGA IN POKLICNEGA ŽIVLJENJA. (Slovenian)
0 references
ORIENTERING ÄR EN KONTINUERLIG OCH GRADVIS EVOLUTIONÄR PROCESS SOM MANIFESTERAR SIG NÄR INDIVIDEN FÅR HJÄLP ATT LÄRA KÄNNA SIG SJÄLV OCH VÄRLDEN OMKRING HONOM MED EN KRITISK OCH KONSTRUKTIV KÄNSLA. DENNA UTBILDNINGSPROCESS BÖRJAR REDAN MED DE FÖRSTA SKOLERFARENHETERNA NÄR DE OUMBÄRLIGA LOKALERNA FÖR ETT FULLSTÄNDIGT FÖRVERKLIGANDE AV PERSONLIGHETEN FORTFARANDE ÄR INTAKTA BÅDE PÅ DEN POTENTIELLA NIVÅN OCH PÅ DIORIGINALITA-NIVÅ OCH UTGÖR ETT GRUNDLÄGGANDE ÖGONBLICK FÖR ATT BLI MEDVETEN OM DE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR ATT MÖTA DE EFTERFÖLJANDE VALEN I SKOLAN OCH YRKESLIVET. (Swedish)
0 references
ROMA
0 references
10 April 2023
0 references