COME ON, EVERYBODY... NO ONE BACK (Q4788144)

LA SCUOLA INTENDE AIUTARE GLI ALUNNI A RISCHIO NELLA COSTRUZIONE DI UN PERSONALE PROGETTO DI VITA CHE PARTA DALLE PROPRIE POTENZIALIT ANCHE QUELLE NON STRETTAMENTE COLLEGATE CON LE COMPETENZE SCOLASTICHE. SI PROMUOVERANNO ATTIVIT PER UNO STILE DI VITA CORRETTO PER LA VALORIZZAZIONE DEI TALENTI ANCHE IN COLLEGAMENTO CON LE TRADIZIONI E LE RISORSE DEL TERRITORIO. IN QUESTO CONTESTO LA SCUOLA INTENDE SVOLGERE UN RUOLO DI CERNIERA SOCIALE CON LA SUA APERTURA IN ORARIO EXTRACURRICOLARE SIA DURANTE LANNO SCOLASTICO SIA DURANTE IL PERIODO ESTIVO. TRE DEI MODULI PREVISTI SARANNO INFATTI SVOLTI NEI MESI DI GIUGNO LUGLIO E AGOSTO 2017.IL PROGETTO PREVEDE COME DA BANDO DUE MODULI DI POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE ITALIANO E MATEMATICA DUE MODULI DI SPORT ED EDUCAZIONE MOTORIA DUE MODULI DI LABORATORIO CREATIVO E ARTIGIANALE PER LA VALORIZZAZIONE DELLE VOCAZIONI TERRITORIALI UN MODULO DI LINGUA STRANIERA SPAGNOLO E UN MODULO DI MUSICA STRUMENTALE TUTTI DI 30 ORE CIASCUNO. NELLA PROGETTAZIO (Italian)

0 references

УЧИЛИЩЕТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОМОГНЕ НА ИЗЛОЖЕНИТЕ НА РИСК УЧЕНИЦИ ПРИ ИЗГРАЖДАНЕТО НА ПРОЕКТ ЗА ЛИЧЕН ЖИВОТ, КОЙТО ЗАПОЧВА ОТ СОБСТВЕНИЯ СИ ПОТЕНЦИАЛ, ДОРИ И ТЕЗИ, КОИТО НЕ СА ТЯСНО СВЪРЗАНИ С УЧИЛИЩНИТЕ УМЕНИЯ. ЩЕ БЪДАТ НАСЪРЧАВАНИ ДЕЙНОСТИ ЗА ПРАВИЛЕН НАЧИН НА ЖИВОТ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ТАЛАНТИТЕ И ВЪВ ВРЪЗКА С ТРАДИЦИИТЕ И РЕСУРСИТЕ НА ТЕРИТОРИЯТА. В ТОЗИ КОНТЕКСТ УЧИЛИЩЕТО ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ИГРАЕ РОЛЯ КАТО СОЦИАЛНА ПАНТА С ОТКРИВАНЕТО МУ В ИЗВЪНКЛАСНИТЕ ЧАСОВЕ КАКТО ПРЕЗ УЧЕБНАТА ГОДИНА, ТАКА И ПРЕЗ ЛЕТНИЯ ПЕРИОД. ТРИ ОТ МОДУЛИТЕ ЩЕ БЪДАТ ПРОВЕДЕНИ ПРЕЗ МЕСЕЦИТЕ ЮНИ ЮЛИ И АВГУСТ 2017.ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА ОТ ПОКАНАТА ДВА МОДУЛА ЗА УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ ИТАЛИАНСКИ И МАТЕМАТИЧЕСКИ УМЕНИЯ ДВА МОДУЛА НА СПОРТНО И МОТОРНО ОБРАЗОВАНИЕ ДВА МОДУЛА НА ТВОРЧЕСКА И ЗАНАЯТЧИЙСКА ЛАБОРАТОРИЯ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ТЕРИТОРИАЛНИТЕ ПРОФЕСИИ МОДУЛ НА ЧУЖД ЕЗИК ИСПАНСКИ И МОДУЛ НА ИНСТРУМЕНТАЛНА МУЗИКА ПРЕЗ ВСИЧКИ 30 ЧАСА ВСЕКИ. В ДИЗАЙНА (Bulgarian)

0 references

CÍLEM ŠKOLY JE POMOCI ŽÁKŮM OHROŽENÝM PŘI BUDOVÁNÍ PROJEKTU OSOBNÍHO ŽIVOTA, KTERÝ ZAČÍNÁ JEJICH VLASTNÍM POTENCIÁLEM, A TO I TĚM, KTEŘÍ NEJSOU ÚZCE SPJATI SE ŠKOLNÍMI DOVEDNOSTMI. BUDOU PODPOROVÁNY AKTIVITY PRO SPRÁVNÝ ŽIVOTNÍ STYL PRO POSÍLENÍ TALENTŮ, A TO I V SOUVISLOSTI S TRADICEMI A ZDROJI ÚZEMÍ. V TÉTO SOUVISLOSTI MÁ ŠKOLA V ÚMYSLU HRÁT ROLI JAKO SOCIÁLNÍ ZÁVĚS S JEHO OTEVŘENÍM BĚHEM MIMOŠKOLNÍCH HODIN JAK V PRŮBĚHU ŠKOLNÍHO ROKU, TAK I V LETNÍM OBDOBÍ. TŘI MODULY BUDOU PROVEDENY V ČERVNU A SRPNU 2017. PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ, ŽE OD VÝZVY DVA MODULY PRO POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH ITALSKÝCH A MATEMATICKÝCH DOVEDNOSTÍ DVA MODULY SPORTU A MOTORICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ DVA MODULY TVŮRČÍ A ŘEMESLNÉ LABORATOŘE PRO ZLEPŠENÍ ÚZEMNÍCH POVOLÁNÍ MODULU CIZÍHO JAZYKA ŠPANĚLŠTINY A MODUL INSTRUMENTÁLNÍ HUDBY PO DOBU 30 HODIN. V DESIGNU (Czech)

0 references

SKOLEN HAR TIL FORMÅL AT HJÆLPE UDSATTE ELEVER I OPBYGNINGEN AF ET PERSONLIGT LIVSPROJEKT, DER STARTER FRA DERES EGET POTENTIALE, SELV DEM, DER IKKE ER TÆT FORBUNDET MED SKOLENS FÆRDIGHEDER. AKTIVITETER VIL BLIVE FREMMET FOR EN KORREKT LIVSSTIL TIL FORBEDRING AF TALENTER OGSÅ I FORBINDELSE MED TRADITIONER OG RESSOURCER I OMRÅDET. I DEN FORBINDELSE HAR SKOLEN TIL HENSIGT AT SPILLE EN ROLLE SOM ET SOCIALT HÆNGSEL MED DETS ÅBNING I FRITIDSTIMER BÅDE I SKOLEÅRET OG I SOMMERPERIODEN. TRE AF MODULERNE VIL BLIVE GENNEMFØRT I MÅNEDERNE JUNI JULI OG AUGUST 2017.THE-PROJEKTET FORUDSER FRA INDKALDELSEN TO MODULER TIL STYRKELSE AF DE GRUNDLÆGGENDE ITALIENSKE OG MATEMATISKE FÆRDIGHEDER TO MODULER AF SPORT OG MOTORISK UDDANNELSE TO MODULER AF KREATIVE OG HÅNDVÆRKSMÆSSIGE LABORATORIER TIL FORBEDRING AF TERRITORIALE KALD ET MODUL AF FREMMEDSPROG SPANSK OG ET MODUL AF INSTRUMENTAL MUSIK ALLE 30 TIMER HVER. I DESIGNET (Danish)

0 references

ZIEL DER SCHULE IST ES, GEFÄHRDETE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER BEIM BAU EINES PRIVATLEBENSPROJEKTS ZU UNTERSTÜTZEN, DAS VON IHREM EIGENEN POTENZIAL AUSGEHT, AUCH WENN SIE NICHT ENG MIT SCHULISCHEN FÄHIGKEITEN IN VERBINDUNG STEHEN. DIE AKTIVITÄTEN WERDEN FÜR EINEN RICHTIGEN LEBENSSTIL ZUR STÄRKUNG DER TALENTE AUCH IM ZUSAMMENHANG MIT DEN TRADITIONEN UND RESSOURCEN DES TERRITORIUMS GEFÖRDERT. IN DIESEM ZUSAMMENHANG BEABSICHTIGT DIE SCHULE, MIT IHRER ERÖFFNUNG WÄHREND DER AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN SOWOHL WÄHREND DES SCHULJAHRES ALS AUCH WÄHREND DER SOMMERZEIT EINE ROLLE ALS SOZIALES SCHARNIER ZU SPIELEN. DREI DER MODULE WERDEN IN DEN MONATEN JUNI JULI UND AUGUST 2017 DURCHGEFÜHRT WERDEN. DAS PROJEKT SIEHT VON DER AUFFORDERUNG ZWEI MODULE ZUR STÄRKUNG DER GRUNDLEGENDEN ITALIENISCHEN UND MATHEMATISCHEN FÄHIGKEITEN ZWEI MODULE DER SPORT- UND MOTORAUSBILDUNG ZWEI MODULE DES KREATIVEN UND HANDWERKLICHEN LABORS FÜR DIE VERBESSERUNG DER TERRITORIALEN BERUFUNGEN EIN MODUL DER FREMDSPRACHE SPANISCH UND EIN MODUL DER INSTRUMENTALMUSIK ALLE 30 STUNDEN. IM DESIGN (German)

0 references

ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΔΙΑΤΡΈΧΟΥΝ ΚΊΝΔΥΝΟ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΕΝΌΣ ΈΡΓΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΖΩΉΣ ΠΟΥ ΞΕΚΙΝΆ ΑΠΌ ΤΟ ΔΙΚΌ ΤΟΥΣ ΔΥΝΑΜΙΚΌ, ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΔΕΝ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΕΝΆ ΜΕ ΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΘΑ ΠΡΟΩΘΗΘΟΎΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΈΝΑΝ ΣΩΣΤΌ ΤΡΌΠΟ ΖΩΉΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΤΑΛΈΝΤΩΝ ΚΑΙ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΠΑΡΑΔΌΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΠΌΡΟΥΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ. ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΣΕΙ ΡΌΛΟ ΩΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌΣ ΜΕΝΤΕΣΈΣ ΜΕ ΤΟ ΆΝΟΙΓΜΆ ΤΟΥ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ ΤΌΣΟ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΈΤΟΥΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΘΕΡΙΝΉΣ ΠΕΡΙΌΔΟΥ. ΤΡΕΙΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΔΙΕΞΑΧΘΟΎΝ ΚΑΤΆ ΤΟΥΣ ΜΉΝΕΣ ΙΟΎΝΙΟ ΚΑΙ ΑΎΓΟΥΣΤΟ 2017. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΌΣΚΛΗΣΗ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΤΑΛΙΚΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΗΧΑΝΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΎ ΚΑΙ ΒΙΟΤΕΧΝΙΚΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΔΑΦΙΚΏΝ ΚΛΉΣΕΩΝ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΙΣΠΑΝΙΚΉΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΟΡΧΗΣΤΡΙΚΉΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΌΛΕΣ ΤΙΣ 30 ΏΡΕΣ ΤΟ ΚΑΘΈΝΑ. ΣΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ (Greek)

0 references

THE SCHOOL AIMS TO HELP PUPILS AT RISK IN THE CONSTRUCTION OF A PERSONAL LIFE PROJECT THAT STARTS FROM THEIR OWN POTENTIAL EVEN THOSE NOT CLOSELY RELATED TO SCHOOL SKILLS. ACTIVITIES WILL BE PROMOTED FOR A CORRECT LIFESTYLE FOR THE ENHANCEMENT OF TALENTS ALSO IN CONNECTION WITH THE TRADITIONS AND RESOURCES OF THE TERRITORY. IN THIS CONTEXT, THE SCHOOL INTENDS TO PLAY A ROLE AS A SOCIAL HINGE WITH ITS OPENING DURING EXTRACURRICULAR HOURS BOTH DURING THE SCHOOL YEAR AND DURING THE SUMMER PERIOD. THREE OF THE MODULES WILL BE CARRIED OUT IN THE MONTHS OF JUNE JULY AND AUGUST 2017.THE PROJECT FORESEES AS FROM THE CALL TWO MODULES FOR STRENGTHENING THE BASIC ITALIAN AND MATHEMATICAL SKILLS TWO MODULES OF SPORT AND MOTOR EDUCATION TWO MODULES OF CREATIVE AND ARTISANAL LABORATORY FOR THE ENHANCEMENT OF TERRITORIAL VOCATIONS A MODULE OF FOREIGN LANGUAGE SPANISH AND A MODULE OF INSTRUMENTAL MUSIC ALL 30 HOURS EACH. IN THE DESIGN (English)

readability score

0.0183677012536098

0 references

LA ESCUELA TIENE COMO OBJETIVO AYUDAR A LOS ALUMNOS EN RIESGO EN LA CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA PERSONAL QUE PARTE DE SU PROPIO POTENCIAL, INCLUSO AQUELLOS QUE NO ESTÁN ESTRECHAMENTE RELACIONADOS CON LAS HABILIDADES ESCOLARES. SE PROMOVERÁN ACTIVIDADES PARA UN ESTILO DE VIDA CORRECTO PARA LA MEJORA DE LOS TALENTOS TAMBIÉN EN RELACIÓN CON LAS TRADICIONES Y LOS RECURSOS DEL TERRITORIO. EN ESTE CONTEXTO, LA ESCUELA TIENE LA INTENCIÓN DE DESEMPEÑAR UN PAPEL COMO BISAGRA SOCIAL CON SU APERTURA DURANTE LAS HORAS EXTRACURRICULARES TANTO DURANTE EL AÑO ESCOLAR COMO DURANTE EL PERÍODO DE VERANO. TRES DE LOS MÓDULOS SE LLEVARÁN A CABO EN LOS MESES DE JUNIO DE JULIO Y AGOSTO DE 2017. EL PROYECTO PREVÉ A PARTIR DE LA CONVOCATORIA DOS MÓDULOS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS HABILIDADES BÁSICAS ITALIANAS Y MATEMÁTICAS DOS MÓDULOS DE EDUCACIÓN DEPORTIVA Y MOTORA DOS MÓDULOS DE LABORATORIO CREATIVO Y ARTESANAL PARA LA MEJORA DE LAS VOCACIONES TERRITORIALES UN MÓDULO DE ESPAÑOL DE LENGUA EXTRANJERA Y UN MÓDULO DE MÚSICA INSTRUMENTAL LAS 30 HORAS CADA UNO. EN EL DISEÑO (Spanish)

0 references

KOOLI EESMÄRK ON AIDATA OHUSTATUD ÕPILASI ISIKLIKU ELU PROJEKTI EHITAMISEL, MIS ALGAB NENDE ENDA POTENTSIAALIST, ISEGI NEID, KES EI OLE OTSESELT SEOTUD KOOLIOSKUSTEGA. EDENDATAKSE TEGEVUSI ÕIGE ELUSTIILI NIMEL, ET PARANDADA ANDEID KA SEOSES TERRITOORIUMI TRADITSIOONIDE JA RESSURSSIDEGA. SELLES KONTEKSTIS KAVATSEB KOOL MÄNGIDA ROLLI SOTSIAALSE HINGENA OMA AVAMISEGA KOOLIVÄLISTEL TUNDIDEL NII ÕPPEAASTAL KUI KA SUVEPERIOODIL. KOLM MOODULIT VIIAKSE LÄBI JUUNIKUUS JUULI JA AUGUST 2017.THE PROJEKT NÄEB ALATES KONKURSIKUTSEST KAKS MOODULIT, ET TUGEVDADA PÕHILISI ITAALIA JA MATEMAATILISI OSKUSI KAKS MOODULIT SPORDI- JA MOTOORSE HARIDUSE KAKS MOODULIT LOOMINGULINE JA KÄSITÖÖNDUSLIK LABOR, ET PARANDADA TERRITORIAALSETE KUTSUMUSTE MOODUL VÕÕRKEELE HISPAANIA JA MOODUL INSTRUMENTAALMUUSIKA KÕIK 30 TUNDI. DISAINIS (Estonian)

0 references

KOULUN TAVOITTEENA ON AUTTAA VAARASSA OLEVIA OPPILAITA RAKENTAMAAN OMAA POTENTIAALIAAN HYÖDYNTÄVÄÄ HENKILÖKOHTAISEN ELÄMÄN PROJEKTIA, JOKA EI LIITY LÄHEISESTI KOULUTAITOIHIN. EDISTETÄÄN TOIMIA, JOILLA EDISTETÄÄN OIKEANLAISTA ELÄMÄNTAPAA LAHJAKKUUKSIEN PARANTAMISEKSI MYÖS ALUEEN PERINTEIDEN JA RESURSSIEN YHTEYDESSÄ. TÄSSÄ YHTEYDESSÄ KOULU AIKOO TOIMIA SOSIAALISENA SARANANA, JONKA AVAAMINEN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA SEKÄ LUKUVUODEN ETTÄ KESÄN AIKANA. KOLME MODUULEISTA TOTEUTETAAN KESÄKUUSSA HEINÄ-ELOKUUSSA 2017.THE-HANKKEESSA ENNAKOIDAAN, ETTÄ EHDOTUSPYYNNÖSTÄ ALKAEN KAKSI MODUULIA ITALIAN JA MATEMAATTISTEN TAITOJEN VAHVISTAMISEKSI KAKSI URHEILUN JA MOTORISEN KOULUTUKSEN MODUULIA, KAKSI LUOVAN JA KÄSITYÖLÄISLABORATORION MODUULIA ALUEELLISTEN AMMATTIEN PARANTAMISEKSI, VIERAAN KIELEN ESPANJA JA MODUULI INSTRUMENTAALISTA MUSIIKKIA KAIKKI 30 TUNTIA. SUUNNITTELUSSA (Finnish)

0 references

L’ÉCOLE VISE À AIDER LES ÉLÈVES À RISQUE DANS LA CONSTRUCTION D’UN PROJET DE VIE PERSONNELLE QUI PART DE LEUR PROPRE POTENTIEL, MÊME CEUX QUI NE SONT PAS ÉTROITEMENT LIÉS AUX COMPÉTENCES SCOLAIRES. DES ACTIVITÉS SERONT ENCOURAGÉES EN VUE D’UN MODE DE VIE CORRECT POUR L’AMÉLIORATION DES TALENTS, Y COMPRIS EN LIEN AVEC LES TRADITIONS ET LES RESSOURCES DU TERRITOIRE. DANS CE CONTEXTE, L’ÉCOLE ENTEND JOUER UN RÔLE DE CHARNIÈRE SOCIALE AVEC SON OUVERTURE PENDANT LES HEURES PARASCOLAIRES À LA FOIS PENDANT L’ANNÉE SCOLAIRE ET PENDANT LA PÉRIODE ESTIVALE. TROIS DES MODULES SERONT RÉALISÉS AU COURS DES MOIS DE JUIN JUILLET ET AOÛT 2017.LE PROJET PRÉVOIT À PARTIR DE L’APPEL DEUX MODULES POUR RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE ITALIENNE ET MATHÉMATIQUE DEUX MODULES DE SPORT ET D’ÉDUCATION AUTOMOBILE DEUX MODULES DE LABORATOIRE CRÉATIF ET ARTISANAL POUR LA VALORISATION DES VOCATIONS TERRITORIALES UN MODULE DE LANGUE ÉTRANGÈRE ESPAGNOL ET UN MODULE DE MUSIQUE INSTRUMENTALE TOUS LES 30 HEURES CHACUN. DANS LE DESIGN (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN SCOIL CABHRÚ LE DALTAÍ ATÁ I MBAOL TIONSCADAL SAOIL PEARSANTA A THÓGÁIL A THOSAÍONN ÓNA N-ACMHAINNEACHT FÉIN FIÚ IAD SIÚD NACH MBAINEANN GO DLÚTH LE SCILEANNA SCOILE. CUIRFEAR GNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN CINN AR MHAITHE LE STÍL MHAIREACHTÁLA CHEART CHUN TALLANN A FHEABHSÚ I NDÁIL LE TRAIDISIÚIN AGUS ACMHAINNÍ NA CRÍCHE FREISIN. SA CHOMHTHÉACS SEO, TÁ SÉ I GCEIST AG AN SCOIL RÓL SÓISIALTA A GHLACADH LENA HOSCAILT LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM LE LINN NA SCOILBHLIANA AGUS LE LINN THRÉIMHSE AN TSAMHRAIDH. DÉANFAR TRÍ MHODÚL DE NA MODÚIL I MÍ AN MHEITHIMH IÚIL AGUS MÍ LÚNASA 2017. FORÁILTEAR I DTIONSCADALTHE, AMHAIL ÓN NGLAO, DHÁ MHODÚL CHUN SCILEANNA BUNÚSACHA NA HIODÁILE AGUS NA MATAMAITICE A NEARTÚ, DHÁ MHODÚL OIDEACHAIS SPÓIRT AGUS MÓTAIR, DHÁ MHODÚL DE SHAOTHARLANN CHRUTHAITHEACH AGUS CHEARDAÍOCHTA CHUN FEABHAS A CHUR AR GHAIRMEACHA CRÍCHE, MODÚL TEANGA IASACHTA SPÁINNISE AGUS MODÚL CEOIL UIRLISE GACH 30 UAIR AN CHLOIG AN CEANN. SA DEARADH (Irish)

0 references

CILJ JE ŠKOLE POMOĆI UČENICIMA IZLOŽENIMA RIZIKU U IZGRADNJI PROJEKTA OSOBNOG ŽIVOTA KOJI POLAZI OD VLASTITOG POTENCIJALA ČAK I ONIH KOJI NISU USKO POVEZANI SA ŠKOLSKIM VJEŠTINAMA. PROMICAT ĆE SE AKTIVNOSTI ZA ISPRAVAN NAČIN ŽIVOTA ZA POBOLJŠANJE TALENATA I U VEZI S TRADICIJOM I RESURSIMA TERITORIJA. U TOM KONTEKSTU ŠKOLA NAMJERAVA IGRATI ULOGU DRUŠTVENE VEZE OTVARANJEM IZVANNASTAVNIH SATI KAKO TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE TAKO I TIJEKOM LJETNOG RAZDOBLJA. TRI MODULA ĆE SE PROVESTI U LIPNJU I KOLOVOZU 2017. DEN PROJEKT PREDVIĐA OD POZIVA DVA MODULA ZA JAČANJE OSNOVNIH TALIJANSKIH I MATEMATIČKIH VJEŠTINA DVA MODULA SPORTSKE I MOTORIČKE EDUKACIJE DVA MODULA KREATIVNOG I OBRTNIČKOG LABORATORIJA ZA UNAPREĐIVANJE TERITORIJALNIH ZVANJA MODUL STRANOG JEZIKA ŠPANJOLSKI I MODUL INSTRUMENTALNE GLAZBE SVAKI PO 30 SATI. U DIZAJNU (Croatian)

0 references

AZ ISKOLA CÉLJA, HOGY SEGÍTSE A VESZÉLYBEN LÉVŐ TANULÓKAT EGY OLYAN SZEMÉLYES ÉLETPROJEKT MEGÉPÍTÉSÉBEN, AMELY SAJÁT POTENCIÁLJÁBÓL INDUL KI, MÉG AZ ISKOLAI KÉSZSÉGEKHEZ NEM SZOROSAN KAPCSOLÓDÓKAT IS. A TERÜLETEK HAGYOMÁNYAIVAL ÉS ERŐFORRÁSAIVAL ÖSSZEFÜGGÉSBEN IS ELŐMOZDÍTJÁK A MEGFELELŐ ÉLETMÓDOT A TEHETSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN. EBBEN AZ ÖSSZEFÜGGÉSBEN AZ ISKOLA TÁRSADALMI PÁNTKÉNT KÍVÁN SZEREPET JÁTSZANI A TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN, MIND A TANÉVBEN, MIND A NYÁRI IDŐSZAKBAN. HÁROM MODUL KERÜL SOR JÚNIUS JÚLIUSÁBAN ÉS AUGUSZTUSÁBAN 2017.THE PROJEKT ELŐIRÁNYOZZA, HOGY A FELHÍVÁS KÉT MODUL MEGERŐSÍTÉSE AZ ALAPVETŐ OLASZ ÉS MATEMATIKAI KÉSZSÉGEK KÉT MODUL A SPORT ÉS A MOTOR OKTATÁS KÉT MODUL KREATÍV ÉS KÉZMŰVES LABORATÓRIUM JAVÍTÁSA TERÜLETI HIVATÁSOK MODULJA IDEGEN NYELV SPANYOL ÉS EGY MODUL HANGSZERES ZENE MINDEN 30 ÓRÁBAN. A DESIGNBAN (Hungarian)

0 references

MOKYKLOS TIKSLAS – PADĖTI MOKSLEIVIAMS, KURIEMS GRESIA PAVOJUS, KURTI ASMENINIO GYVENIMO PROJEKTĄ, KURIS PRASIDEDA NUO JŲ PAČIŲ POTENCIALO, NET IR TŲ, KURIE NĖRA GLAUDŽIAI SUSIJĘ SU MOKYKLOS ĮGŪDŽIAIS. VEIKLA BUS SKATINAMA SIEKIANT TEISINGO GYVENIMO BŪDO TALENTŲ STIPRINIMUI, TAIP PAT ATSIŽVELGIANT Į TERITORIJOS TRADICIJAS IR IŠTEKLIUS. ATSIŽVELGIANT Į TAI, MOKYKLA KETINA ATLIKTI TAM TIKRĄ VAIDMENĮ KAIP SOCIALINIS VYRIS IR JOS ATIDARYMAS UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS TIEK MOKSLO METAIS, TIEK VASAROS LAIKOTARPIU. TRYS MODULIAI BUS VYKDOMI BIRŽELIO MĖN. 2017 M. LIEPOS IR RUGPJŪČIO MĖNESIAIS.ŠIS PROJEKTAS NUMATO NUO KVIETIMO DU MODULIUS, SKIRTUS STIPRINTI PAGRINDINIUS ITALŲ IR MATEMATINIUS ĮGŪDŽIUS, DU SPORTO IR MOTORINIO UGDYMO MODULIUS DU KŪRYBINĖS IR AMATININKŲ LABORATORIJOS MODULIAI, SKIRTI TERITORINIŲ PAŠAUKIMŲ TOBULINIMUI, UŽSIENIO KALBOS ISPANŲ MODULIS IR INSTRUMENTINĖS MUZIKOS MODULIS 30 VALANDŲ. DIZAINAS (Lithuanian)

0 references

SKOLAS MĒRĶIS IR PALĪDZĒT RISKAM PAKĻAUTIEM SKOLĒNIEM TĀDA PERSONĪGĀS DZĪVES PROJEKTA BŪVNIECĪBĀ, KAS SĀKAS AR SAVU POTENCIĀLU, PAT TIEM, KAS NAV CIEŠI SAISTĪTI AR SKOLAS PRASMĒM. TIKS VEICINĀTAS AKTIVITĀTES PAREIZAM DZĪVESVEIDAM TALANTU UZLABOŠANAI ARĪ SAISTĪBĀ AR TERITORIJAS TRADĪCIJĀM UN RESURSIEM. ŠAJĀ KONTEKSTĀ SKOLA IR IECERĒJUSI DARBOTIES KĀ SOCIĀLA VIRA AR TĀS ATVĒRŠANU ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS GAN MĀCĪBU GADA LAIKĀ, GAN VASARAS PERIODĀ. TRĪS NO MODUĻIEM TIKS VEIKTI 2017. GADA JŪNIJĀ UN AUGUSTĀ. PROJEKTS, SĀKOT NO UZAICINĀJUMA, PAREDZ DIVUS MODUĻUS ITĀĻU UN MATEMĀTISKO PAMATPRASMJU NOSTIPRINĀŠANAI DIVUS SPORTA UN MOTORIZGLĪTĪBAS MODUĻUS, DIVUS RADOŠĀS UN AMATNIECĪBAS LABORATORIJAS MODUĻUS TERITORIĀLO PROFESIJU UZLABOŠANAI, SPĀŅU VALODAS MODULI UN INSTRUMENTĀLĀS MŪZIKAS MODULI KATRU 30 STUNDAS. DIZAINĀ (Latvian)

0 references

L-ISKOLA GĦANDHA L-GĦAN LI TGĦIN LILL-ISTUDENTI F’RISKJU FIL-KOSTRUZZJONI TA’ PROĠETT TAL-ĦAJJA PERSONALI LI JIBDA MILL-POTENZJAL TAGĦHOM STESS ANKI DAWK LI MHUMIEX RELATATI MILL-QRIB MAL-ĦILIET TAL-ISKOLA. L-ATTIVITAJIET SE JIĠU PROMOSSI GĦAL STIL TA’ ĦAJJA KORRETT GĦAT-TITJIB TAT-TALENTI WKOLL B’RABTA MAT-TRADIZZJONIJIET U R-RIŻORSI TAT-TERRITORJU. F’DAN IL-KUNTEST, L-ISKOLA BEĦSIEBHA TAQDI RWOL BĦALA ĊAPPETTA SOĊJALI BIL-FTUĦ TAGĦHA MATUL IL-ĦINIJIET EXTRAKURRIKULARI KEMM MATUL IS-SENA SKOLASTIKA KIF UKOLL MATUL IL-PERJODU TAS-SAJF. TLIETA MILL-MODULI SE JITWETTQU FIX-XHUR TA’ LULJU U AWWISSU 2017. IL-PROĠETT JIPPREVEDI MIS-SEJĦA ŻEWĠ MODULI GĦAT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI TALJANI U MATEMATIĊI ŻEWĠ MODULI TAL-ISPORT U L-EDUKAZZJONI BIL-MUTUR ŻEWĠ MODULI TA’ LABORATORJU KREATTIV U ARTIĠJANALI GĦAT-TITJIB TAL-VOKAZZJONIJIET TERRITORJALI MODULU TA’ LINGWA BARRANIJA SPANJOL U MODULU TA’ MUŻIKA STRUMENTALI FIT-30 SIEGĦA KULL WIEĦED. FID-DISINN (Maltese)

0 references

DE SCHOOL IS BEDOELD OM LEERLINGEN DIE RISICO LOPEN TE HELPEN BIJ DE BOUW VAN EEN PERSOONLIJK LEVENSPROJECT DAT VANUIT HUN EIGEN POTENTIEEL BEGINT, ZELFS DEGENEN DIE GEEN NAUW VERBAND HOUDEN MET SCHOOLVAARDIGHEDEN. DE ACTIVITEITEN ZULLEN WORDEN BEVORDERD VOOR EEN CORRECTE LEVENSSTIJL VOOR DE VERSTERKING VAN TALENTEN, OOK IN VERBAND MET DE TRADITIES EN MIDDELEN VAN HET GRONDGEBIED. IN DIT VERBAND WIL DE SCHOOL EEN ROL SPELEN ALS SOCIAAL SCHARNIER MET DE OPENING ERVAN TIJDENS BUITENSCHOOLSE UREN, ZOWEL TIJDENS HET SCHOOLJAAR ALS TIJDENS DE ZOMERPERIODE. DRIE VAN DE MODULES ZULLEN WORDEN UITGEVOERD IN DE MAANDEN JUNI EN AUGUSTUS 2017. HET PROJECT VOORZIET VANAF DE OPROEP TWEE MODULES VOOR HET VERSTERKEN VAN DE ITALIAANSE EN WISKUNDIGE BASISVAARDIGHEDEN TWEE MODULES VAN SPORT EN MOTORISCH ONDERWIJS TWEE MODULES VAN CREATIEF EN AMBACHTELIJK LABORATORIUM VOOR DE VERBETERING VAN TERRITORIALE ROEPINGEN EEN MODULE VAN VREEMDE TAAL SPAANS EN EEN MODULE VAN INSTRUMENTALE MUZIEK ALLE 30 UUR ELK. IN HET ONTWERP (Dutch)

0 references

A escola destina-se a ajudar os alunos em risco na construção de um projecto de vida pessoal que começa a partir do seu próprio potencial mesmo aqueles que não estão intimamente relacionados com as competências escolares. PROMOVER-SE-ÃO ATIVIDADES PARA UM ESTILO DE VIDA CORRETO PARA O REFORÇO DOS TALENTOS, TAMBÉM NO QUE DIZ RESPEITO ÀS TRADIÇÕES E RECURSOS DO TERRITÓRIO. Neste contexto, a escola pretende jogar um papel como uma articulação social com a sua abertura durante as horas extracurriculares, tanto durante o ano letivo e durante o período de verão. TRÊS DOS MÓDULOS SERÃO REALIZADOS NOS MESES DE JUNHO DE JULHO E DE AGOSTO DE 2017.O PROJETO PREVISTA A PARTIR DO CONVITE DUAS MÓDULOS PARA O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS DE BASE ITALIANA E MATEMÁTICA DUAS MÓDULAS DE EDUCAÇÃO DESPORTIVA E MOTORA DUAS MÓDULOS DE LABORATÓRIO CRIATIVO E ARTESANAL PARA O REFORÇO DAS VOTAÇÕES TERRITORIAIS UM MÓDULO DE ESPANHA DE LINGUAGEM ESTRANGEIRA E UM MÓDULO DE MÚSICA INSTRUMENTAL TODAS 30 HORAS CADAS. NO PROJETO (Portuguese)

0 references

ȘCOALA ÎȘI PROPUNE SĂ AJUTE ELEVII AFLAȚI ÎN SITUAȚII DE RISC ÎN CONSTRUIREA UNUI PROIECT DE VIAȚĂ PERSONALĂ CARE PORNEȘTE DE LA PROPRIUL LOR POTENȚIAL, CHIAR ȘI PE CEI CARE NU SUNT STRÂNS LEGAȚI DE COMPETENȚELE ȘCOLARE. ACTIVITĂȚILE VOR FI PROMOVATE PENTRU UN STIL DE VIAȚĂ CORECT PENTRU CREȘTEREA TALENTELOR ȘI ÎN LEGĂTURĂ CU TRADIȚIILE ȘI RESURSELE TERITORIULUI. ÎN ACEST CONTEXT, ȘCOALA INTENȚIONEAZĂ SĂ JOACE UN ROL DE BALAMAL SOCIAL CU DESCHIDEREA SA ÎN TIMPUL ORELOR EXTRAȘCOLARE, ATÂT ÎN TIMPUL ANULUI ȘCOLAR, CÂT ȘI ÎN PERIOADA DE VARĂ. TREI DINTRE MODULE VOR FI REALIZATE ÎN LUNILE IUNIE ȘI AUGUST 2017. PROIECTUL PREVEDE, ÎNCEPÂND CU APELUL, DOUĂ MODULE PENTRU CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ITALIANĂ ȘI MATEMATICĂ DOUĂ MODULE DE EDUCAȚIE SPORTIVĂ ȘI MOTORIE DOUĂ MODULE DE LABORATOR CREATIV ȘI ARTIZANAL PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA VOCAȚIILOR TERITORIALE UN MODUL DE LIMBĂ STRĂINĂ SPANIOLĂ ȘI UN MODUL DE MUZICĂ INSTRUMENTALĂ TOATE CELE 30 DE ORE FIECARE. ÎN DESIGN (Romanian)

0 references

CIEĽOM ŠKOLY JE POMÔCŤ OHROZENÝM ŽIAKOM PRI BUDOVANÍ OSOBNÉHO ŽIVOTNÉHO PROJEKTU, KTORÝ VYCHÁDZA Z ICH VLASTNÉHO POTENCIÁLU AJ TÝCH, KTORÍ NIE SÚ ÚZKO SPOJENÍ SO ŠKOLSKÝMI ZRUČNOSŤAMI. BUDÚ SA PODPOROVAŤ ČINNOSTI ZAMERANÉ NA SPRÁVNY ŽIVOTNÝ ŠTÝL PRE POSILNENIE TALENTOV AJ V SÚVISLOSTI S TRADÍCIAMI A ZDROJMI ÚZEMIA. V TEJTO SÚVISLOSTI MÁ ŠKOLA V ÚMYSLE ZOHRÁVAŤ ÚLOHU SPOLOČENSKÉHO ZÁVESU S JEJ OTVORENÍM POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN TAK POČAS ŠKOLSKÉHO ROKA, AKO AJ POČAS LETNÉHO OBDOBIA. TRI MODULY SA USKUTOČNIA V MESIACOCH JÚN JÚL A AUGUST 2017. PROJEKT THE PREDPOKLADÁ OD VÝZVY DVA MODULY NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH TALIANSKYCH A MATEMATICKÝCH ZRUČNOSTÍ DVA MODULY ŠPORTOVÉHO A MOTORISTICKÉHO VZDELÁVANIA DVA MODULY KREATÍVNEHO A REMESELNÉHO LABORATÓRIA NA POSILNENIE ÚZEMNÝCH POVOLANÍ, MODUL CUDZIEHO JAZYKA ŠPANIELČINA A MODUL INŠTRUMENTÁLNEJ HUDBY PO DOBU 30 HODÍN. V DIZAJNE (Slovak)

0 references

CILJ ŠOLE JE POMAGATI UČENCEM, KI SO OGROŽENI PRI GRADNJI PROJEKTA OSEBNEGA ŽIVLJENJA, KI SE ZAČNE Z NJIHOVIM LASTNIM POTENCIALOM, TUDI TISTIM, KI NISO TESNO POVEZANI S ŠOLSKIMI SPRETNOSTMI. SPODBUJALE SE BODO DEJAVNOSTI ZA PRAVILEN ŽIVLJENJSKI SLOG ZA KREPITEV TALENTOV, TUDI V POVEZAVI S TRADICIJO IN VIRI OZEMLJA. V TEM OKVIRU NAMERAVA ŠOLA ODIGRATI VLOGO SOCIALNEGA TEČAJA Z ODPRTJEM V OBŠTUDIJSKIH URAH TAKO V ŠOLSKEM LETU KOT V POLETNEM OBDOBJU. TRIJE MODULI BODO IZVEDENI V MESECU JUNIJU IN AVGUSTU 2017. PROJEKT THE OD RAZPISA PREDVIDEVA DVA MODULA ZA KREPITEV OSNOVNIH ITALIJANSKIH IN MATEMATIČNIH VEŠČIN, DVA MODULA ŠPORTNEGA IN MOTORISTIČNEGA IZOBRAŽEVANJA, DVA MODULA KREATIVNEGA IN OBRTNEGA LABORATORIJA ZA KREPITEV TERITORIALNIH POKLICEV, MODUL TUJEGA JEZIKA ŠPANŠČINE IN MODUL INSTRUMENTALNE GLASBE V VSEH 30 URAH. V OBLIKOVANJU (Slovenian)

0 references

SKOLAN SYFTAR TILL ATT HJÄLPA ELEVER I RISKZONEN I BYGGANDET AV ETT PERSONLIGT PROJEKT SOM UTGÅR FRÅN SIN EGEN POTENTIAL, ÄVEN DE SOM INTE ÄR NÄRA RELATERADE TILL SKOLFÄRDIGHETER. VERKSAMHET KOMMER ATT FRÄMJAS FÖR EN KORREKT LIVSSTIL FÖR ATT FÖRBÄTTRA TALANGER ÄVEN I SAMBAND MED TERRITORIETS TRADITIONER OCH RESURSER. I DETTA SAMMANHANG AVSER SKOLAN ATT SPELA EN ROLL SOM ETT SOCIALT GÅNGJÄRN MED SIN ÖPPNING UNDER FRITIDSTIMMAR BÅDE UNDER SKOLÅRET OCH UNDER SOMMARPERIODEN. TRE AV MODULERNA KOMMER ATT GENOMFÖRAS UNDER MÅNADERNA JUNI JULI OCH AUGUSTI 2017.THE-PROJEKTET FÖRUTSER FRÅN UTLYSNINGEN TVÅ MODULER FÖR ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE ITALIENSKA OCH MATEMATISKA FÄRDIGHETERNA TVÅ MODULER AV SPORT OCH MOTORISK UTBILDNING TVÅ MODULER AV KREATIVT OCH HANTVERKSLABORATORIUM FÖR FÖRBÄTTRING AV TERRITORIELLA YRKEN EN MODUL AV FRÄMMANDE SPRÅK SPANSKA OCH EN MODUL AV INSTRUMENTAL MUSIK ALLA 30 TIMMAR VARDERA. I DESIGNEN (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

PATTI