TAKE THE RIGHT DIRECTION (Q4787961)

LORIENTAMENTO SCOLASTICO IN QUESTO MOMENTO STORICOSOCIALE DI TRANSIZIONE UNO DEI FATTORI STRATEGICI DI SVILUPPO DEL PAESE CHIARO INFATTI COME SIA FONDAMENTALE LEDUCAZIONE ALLA SCELTA ALLA CONOSCENZA DI S E DELLE PROPRIE VOCAZIONI LA CONOSCENZA DELLE OPPORTUNITA DEL TERRITORIO E DELLE NUOVE FRONTIERE DELLO SVILUPPO LA PREVENZIONE DELLA DISPERSIONE E DELLABBANDONO SCOLASTICO AL FINE DI GARANTIRE LE MIGLIORI OPPORTUNITA DI CRESCITA CULTURALE ECONOMICA E SOCIALE ALLE NUOVE GENERAZIONI. IL PROGETTO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI LABORATORI DI AVVICINAMENTO ALLE DISCIPLINE SCIENTIFICHE E DI SVILUPPO DELLE VOCAZIONI CHE OFFRIRANNO ALLE STUDENTESSE E AGLI STUDENTI LESPERIENZA DI FENOMENI E DI PROBLEMI MATEMATICI SCIENTIFICI E TECNOLOGICI SIGNIFICATIVI COLLEGATI CON LA RICERCA CON LESPERIENZA QUOTIDIANA CON IL MONDO DEL LAVORO IN UNA PROSPETTIVA MULTI E INTERDISCIPLINARE. I FENOMENI E I PROBLEMI VERRANNO ESPLORATI E ANALIZZATI DAGLI STUDENTI CON LAIUTO DEI DOCENTI I QUALI POI GUIDERANNO OPPORTUN (Italian)

0 references

УЧИЛИЩНАТА ОРИЕНТАЦИЯ В ТОЗИ ИСТОРИЧЕСКИ СОЦИАЛЕН МОМЕНТ НА ПРЕХОД Е ЕДИН ОТ СТРАТЕГИЧЕСКИТЕ ФАКТОРИ ЗА РАЗВИТИЕ НА СТРАНАТА, ВСЪЩНОСТ КОЛКО ФУНДАМЕНТАЛНО Е ОБРАЗОВАНИЕТО ДА СЕ ИЗБИРАТ ЗНАНИЯТА НА S И НЕЙНИТЕ ПРИЗВАНИЯ, ПОЗНАВАНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИТЕ НА ТЕРИТОРИЯТА И НА НОВИТЕ ГРАНИЦИ НА РАЗВИТИЕ, ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ДИСПЕРСИЯ И ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРАТ НАЙ-ДОБРИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА КУЛТУРНО-ИКОНОМИЧЕСКИ И СОЦИАЛЕН РАСТЕЖ НА НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА СЪЗДАВАНЕТО НА ЛАБОРАТОРИИ ЗА ПОДХОД КЪМ НАУЧНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ И РАЗВИТИЕТО НА ПРОФЕСИИ, КОИТО ЩЕ ПРЕДЛОЖАТ НА СТУДЕНТИТЕ ОПИТА НА ЯВЛЕНИЯТА И ЗНАЧИМИ МАТЕМАТИЧЕСКИ И ТЕХНОЛОГИЧНИ ПРОБЛЕМИ, СВЪРЗАНИ С НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ С ЕЖЕДНЕВНИЯ ОПИТ СЪС СВЕТА НА ТРУДА В МУЛТИДИСЦИПЛИНАРНА И ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНА ПЕРСПЕКТИВА. ЯВЛЕНИЯТА И ПРОБЛЕМИТЕ ЩЕ БЪДАТ ИЗСЛЕДВАНИ И АНАЛИЗИРАНИ ОТ УЧЕНИЦИТЕ С ПОМОЩТА НА УЧИТЕЛИТЕ, КОИТО СЛЕД ТОВА ЩЕ РЪКОВОДЯТ (Bulgarian)

0 references

ŠKOLNÍ ORIENTACE V TOMTO HISTORICKÉM SPOLEČENSKÉM OKAMŽIKU PŘECHODU JE JEDNÍM ZE STRATEGICKÝCH FAKTORŮ ROZVOJE ZEMĚ, VE SKUTEČNOSTI, JAK ZÁSADNÍ JE VZDĚLÁNÍ VYBRAT SI ZNALOSTI S A JEHO POVOLÁNÍ, ZNALOST PŘÍLEŽITOSTÍ ÚZEMÍ A NOVÝCH HRANIC ROZVOJE, PREVENCI ROZPTYLU A PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, ABY BYLY ZARUČENY NEJLEPŠÍ PŘÍLEŽITOSTI PRO KULTURNÍ HOSPODÁŘSKÝ A SOCIÁLNÍ RŮST PRO NOVÉ GENERACE. PROJEKT ZAHRNUJE VYTVOŘENÍ LABORATOŘÍ PRO PŘÍSTUP K VĚDECKÝM OBORŮM A ROZVOJ POVOLÁNÍ, KTERÉ STUDENTŮM POSKYTNOU ZKUŠENOSTI Z JEVŮ A VÝZNAMNÝCH MATEMATICKÝCH A TECHNOLOGICKÝCH PROBLÉMŮ SOUVISEJÍCÍCH S VÝZKUMEM S KAŽDODENNÍMI ZKUŠENOSTMI SE SVĚTEM PRÁCE V MULTIDISCIPLINÁRNÍ A INTERDISCIPLINÁRNÍ PERSPEKTIVĚ. JEVY A PROBLÉMY BUDOU ZKOUMÁNY A ANALYZOVÁNY STUDENTY S POMOCÍ UČITELŮ, KTEŘÍ PAK BUDOU VODÍTKEM. (Czech)

0 references

SKOLENS ORIENTERING I DETTE HISTORISKE SOCIALE OVERGANGSTIDSPUNKT ER EN AF DE STRATEGISKE FAKTORER FOR LANDETS UDVIKLING, I VIRKELIGHEDEN, HVOR GRUNDLÆGGENDE ER UDDANNELSEN TIL AT VÆLGE VIDEN OM S OG DETS KALD, KENDSKAB TIL MULIGHEDERNE I OMRÅDET OG DE NYE UDVIKLINGSGRÆNSER, FOREBYGGELSE AF SPREDNING OG SKOLEFRAFALD FOR AT SIKRE DE BEDSTE MULIGHEDER FOR KULTUREL ØKONOMISK OG SOCIAL VÆKST TIL DE NYE GENERATIONER. PROJEKTET INDEBÆRER OPRETTELSE AF LABORATORIER TIL AT NÆRME DE VIDENSKABELIGE DISCIPLINER OG UDVIKLING AF KALD, DER VIL TILBYDE DE STUDERENDE OPLEVELSEN AF FÆNOMENER OG BETYDELIGE MATEMATISKE OG TEKNOLOGISKE PROBLEMER RELATERET TIL FORSKNING MED DEN DAGLIGE ERFARING MED ARBEJDSVERDENEN I ET TVÆRFAGLIGT OG TVÆRFAGLIGT PERSPEKTIV. FÆNOMENERNE OG PROBLEMERNE VIL BLIVE UDFORSKET OG ANALYSERET AF DE STUDERENDE VED HJÆLP AF DE LÆRERE, DER DEREFTER VIL VEJLEDE (Danish)

0 references

DIE SCHULISCHE ORIENTIERUNG IN DIESEM HISTORISCHEN GESELLSCHAFTLICHEN MOMENT DES ÜBERGANGS IST EINER DER STRATEGISCHEN FAKTOREN DER ENTWICKLUNG DES LANDES, IN DER TAT, WIE GRUNDLEGEND IST DIE BILDUNG, UM DAS WISSEN ÜBER S UND SEINE BERUFUNGEN ZU WÄHLEN, WISSEN ÜBER DIE MÖGLICHKEITEN DES TERRITORIUMS UND DER NEUEN GRENZEN DER ENTWICKLUNG, DIE VERHINDERUNG VON STREUUNG UND FRÜHEN SCHULABBRUCH, UM DIE BESTEN CHANCEN FÜR KULTURELLES WIRTSCHAFTLICHES UND SOZIALES WACHSTUM FÜR DIE NEUEN GENERATIONEN ZU GEWÄHRLEISTEN. DAS PROJEKT BEINHALTET DIE SCHAFFUNG VON LABORATORIEN, UM SICH DEN WISSENSCHAFTLICHEN DISZIPLINEN ZU NÄHERN UND DIE ENTWICKLUNG VON BERUFUNGEN, DIE DEN STUDIERENDEN DIE ERFAHRUNG VON PHÄNOMENEN UND BEDEUTENDEN MATHEMATISCHEN UND TECHNOLOGISCHEN PROBLEMEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER FORSCHUNG MIT DER TÄGLICHEN ERFAHRUNG MIT DER ARBEITSWELT IN EINER MULTIDISZIPLINÄREN UND INTERDISZIPLINÄREN PERSPEKTIVE BIETEN. DIE PHÄNOMENE UND PROBLEME WERDEN VON DEN SCHÜLERN MIT HILFE DER LEHRER UNTERSUCHT UND ANALYSIERT, DIE DANN FÜHREN WERDEN. (German)

0 references

Ο ΣΧΟΛΙΚΌΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌΣ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΣΤΙΓΜΉ ΤΗΣ ΜΕΤΆΒΑΣΗΣ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟΎΣ ΠΑΡΆΓΟΝΤΕΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΧΏΡΑΣ, ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΠΌΣΟ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗΣ ΕΊΝΑΙ Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΆΤΩΝ ΤΗΣ, Η ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΤΟΥ ΕΔΆΦΟΥΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΣΥΝΌΡΩΝ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ, Η ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΤΟΎΝ ΟΙ ΚΑΛΎΤΕΡΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΣΤΙΣ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΛΆΔΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΛΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΦΑΙΝΟΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΜΕ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΚΑΙ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ. ΤΑ ΦΑΙΝΌΜΕΝΑ ΚΑΙ ΤΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΘΑ ΔΙΕΡΕΥΝΗΘΟΎΝ ΚΑΙ ΘΑ ΑΝΑΛΥΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΤΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΟΥ ΘΑ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΟΥΝ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ (Greek)

0 references

THE SCHOOL ORIENTATION IN THIS HISTORICAL SOCIAL MOMENT OF TRANSITION IS ONE OF THE STRATEGIC FACTORS OF DEVELOPMENT OF THE COUNTRY, IN FACT, HOW FUNDAMENTAL IS THE EDUCATION TO CHOOSE THE KNOWLEDGE OF S AND ITS VOCATIONS, KNOWLEDGE OF THE OPPORTUNITIES OF THE TERRITORY AND OF THE NEW FRONTIERS OF DEVELOPMENT, THE PREVENTION OF DISPERSION AND EARLY SCHOOL LEAVING IN ORDER TO GUARANTEE THE BEST OPPORTUNITIES FOR CULTURAL ECONOMIC AND SOCIAL GROWTH TO THE NEW GENERATIONS. THE PROJECT INVOLVES THE CREATION OF LABORATORIES TO APPROACH THE SCIENTIFIC DISCIPLINES AND THE DEVELOPMENT OF VOCATIONS THAT WILL OFFER STUDENTS THE EXPERIENCE OF PHENOMENA AND SIGNIFICANT MATHEMATICAL AND TECHNOLOGICAL PROBLEMS RELATED TO RESEARCH WITH THE DAILY EXPERIENCE WITH THE WORLD OF WORK IN A MULTI-DISCIPLINARY AND INTERDISCIPLINARY PERSPECTIVE. THE PHENOMENA AND PROBLEMS WILL BE EXPLORED AND ANALYSED BY THE STUDENTS WITH THE HELP OF THE TEACHERS WHO WILL THEN GUIDE (English)

readability score

0.0586225716936508

0 references

LA ORIENTACIÓN ESCOLAR EN ESTE MOMENTO HISTÓRICO DE TRANSICIÓN SOCIAL ES UNO DE LOS FACTORES ESTRATÉGICOS DE DESARROLLO DEL PAÍS, DE HECHO, CUÁN FUNDAMENTAL ES LA EDUCACIÓN PARA ELEGIR EL CONOCIMIENTO DE S Y SUS VOCACIONES, EL CONOCIMIENTO DE LAS OPORTUNIDADES DEL TERRITORIO Y DE LAS NUEVAS FRONTERAS DEL DESARROLLO, LA PREVENCIÓN DE LA DISPERSIÓN Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO CON EL FIN DE GARANTIZAR LAS MEJORES OPORTUNIDADES DE CRECIMIENTO CULTURAL ECONÓMICO Y SOCIAL A LAS NUEVAS GENERACIONES. EL PROYECTO IMPLICA LA CREACIÓN DE LABORATORIOS PARA ABORDAR LAS DISCIPLINAS CIENTÍFICAS Y EL DESARROLLO DE VOCACIONES QUE OFRECERÁN A LOS ESTUDIANTES LA EXPERIENCIA DE FENÓMENOS Y PROBLEMAS MATEMÁTICOS Y TECNOLÓGICOS SIGNIFICATIVOS RELACIONADOS CON LA INVESTIGACIÓN CON LA EXPERIENCIA DIARIA CON EL MUNDO DEL TRABAJO EN UNA PERSPECTIVA MULTIDISCIPLINAR E INTERDISCIPLINARIA. LOS FENÓMENOS Y PROBLEMAS SERÁN EXPLORADOS Y ANALIZADOS POR LOS ESTUDIANTES CON LA AYUDA DE LOS PROFESORES QUE LUEGO GUIARÁN. (Spanish)

0 references

KOOLI ORIENTATSIOON SELLES AJALOOLISES SOTSIAALSES ÜLEMINEKUHETKES ON ÜKS RIIGI ARENGU STRATEEGILISTEST TEGURITEST, TEGELIKULT, KUI FUNDAMENTAALNE ON HARIDUS VALIDA TEADMISED S JA SELLE KUTSUMUSTEST, TEADMISED TERRITOORIUMI VÕIMALUSTEST JA UUTEST ARENGUPIIRIDEST, HAJUTATUSE JA KOOLIST VÄLJALANGEMISE VÄLTIMINE, ET TAGADA UUTELE PÕLVKONDADELE PARIMAD VÕIMALUSED KULTUURILISEKS MAJANDUSLIKUKS JA SOTSIAALSEKS KASVUKS. PROJEKT HÕLMAB LABORATOORIUMIDE LOOMIST, ET LÄHENEDA TEADUSLIKELE ERIALADELE JA KUTSETE ARENDAMIST, MIS PAKUVAD ÕPILASTELE KOGEMUSI NÄHTUSTE JA OLULISTE MATEMAATILISTE JA TEHNOLOOGILISTE PROBLEEMIDE KOHTA, MIS ON SEOTUD TEADUSUURINGUTEGA IGAPÄEVASE KOGEMUSEGA TÖÖMAAILMAGA MULTIDISTSIPLINAARSES JA INTERDISTSIPLINAARSES PERSPEKTIIVIS. NÄHTUSI JA PROBLEEME UURIVAD JA ANALÜÜSIVAD ÕPILASED ÕPETAJATE ABIGA, KES SEEJÄREL JUHENDAVAD. (Estonian)

0 references

KOULUN SUUNTAUTUMINEN TÄSSÄ HISTORIALLISESSA YHTEISKUNNALLISESSA SIIRTYMÄVAIHEESSA ON YKSI MAAN KEHITYKSEN STRATEGISISTA TEKIJÖISTÄ, ITSE ASIASSA, KUINKA PERUSTAVANLAATUISTA ON KOULUTUS VALITA TUNTEMUS JA SEN KUTSUMUKSET, TIETÄMYS ALUEEN MAHDOLLISUUKSISTA JA UUSISTA KEHITYKSEN RAJOISTA, LEVIÄMISEN ESTÄMINEN JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMINEN, JOTTA VOIDAAN TAATA PARHAAT MAHDOLLISUUDET KULTTUURISELLE TALOUDELLISELLE JA SOSIAALISELLE KASVULLE UUSILLE SUKUPOLVILLE. HANKKEESEEN KUULUU LABORATORIOIDEN LUOMINEN LÄHESTYMÄÄN TIETEENALOJA JA AMMATTIEN KEHITTÄMISTÄ, JOTKA TARJOAVAT OPISKELIJOILLE KOKEMUSTA ILMIÖISTÄ JA MERKITTÄVISTÄ MATEMAATTISISTA JA TEKNOLOGISISTA ONGELMISTA, JOTKA LIITTYVÄT TUTKIMUKSEEN PÄIVITTÄISELLÄ TYÖKOKEMUKSELLA MONITIETEELLISESTÄ JA MONITIETEELLISESTÄ NÄKÖKULMASTA. OPISKELIJAT TUTKIVAT JA ANALYSOIVAT ILMIÖITÄ JA ONGELMIA OPETTAJIEN AVULLA, JOTKA SITTEN OHJAAVAT (Finnish)

0 references

L’ORIENTATION SCOLAIRE DANS CE MOMENT SOCIAL HISTORIQUE DE TRANSITION EST L’UN DES FACTEURS STRATÉGIQUES DE DÉVELOPPEMENT DU PAYS, EN EFFET, À QUEL POINT L’ÉDUCATION EST FONDAMENTALE POUR CHOISIR LA CONNAISSANCE DES S ET DE SES VOCATIONS, LA CONNAISSANCE DES OPPORTUNITÉS DU TERRITOIRE ET DES NOUVELLES FRONTIÈRES DU DÉVELOPPEMENT, LA PRÉVENTION DE LA DISPERSION ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE AFIN DE GARANTIR AUX NOUVELLES GÉNÉRATIONS LES MEILLEURES OPPORTUNITÉS DE CROISSANCE ÉCONOMIQUE ET SOCIALE CULTURELLE. LE PROJET IMPLIQUE LA CRÉATION DE LABORATOIRES POUR ABORDER LES DISCIPLINES SCIENTIFIQUES ET LE DÉVELOPPEMENT DE VOCATIONS QUI OFFRIRONT AUX ÉTUDIANTS L’EXPÉRIENCE DE PHÉNOMÈNES ET DE PROBLÈMES MATHÉMATIQUES ET TECHNOLOGIQUES IMPORTANTS LIÉS À LA RECHERCHE AVEC L’EXPÉRIENCE QUOTIDIENNE DU MONDE DU TRAVAIL DANS UNE PERSPECTIVE MULTIDISCIPLINAIRE ET INTERDISCIPLINAIRE. LES PHÉNOMÈNES ET LES PROBLÈMES SERONT EXPLORÉS ET ANALYSÉS PAR LES ÉLÈVES AVEC L’AIDE DES ENSEIGNANTS QUI GUIDERONT ENSUITE (French)

0 references

TÁ TREOSHUÍOMH NA SCOILE SA TRÁTH AISTRITHE SÓISIALTA STAIRIÚIL SEO AR CHEANN DE NA TOSCA STRAITÉISEACHA A BHAINEANN LE FORBAIRT NA TÍRE, GO DEIMHIN, CÉ CHOMH BUNÚSACH IS ATÁ AN T-OIDEACHAS CHUN AN T-EOLAS AR GHAIRM AN OIDEACHAIS A ROGHNÚ, EOLAS AR DHEISEANNA NA CRÍCHE AGUS AR NA TEORAINNEACHA NUA FORBARTHA, COSC A CHUR AR SCAIPEADH AGUS LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE CHUN NA DEISEANNA IS FEARR D’FHÁS CULTÚRTHA EACNAMAÍOCH AGUS SÓISIALTA A RÁTHÚ DO NA GLÚINE NUA. IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL NÁ SAOTHARLANNA A CHRUTHÚ CHUN TABHAIRT FAOI DHISCIPLÍNÍ EOLAÍOCHTA AGUS FORBAIRT GAIRMEACHA A THABHARFAIDH TAITHÍ DO MHIC LÉINN AR FHEINIMÉIN AGUS FADHBANNA SUNTASACHA MATAMAITICIÚLA AGUS TEICNEOLAÍOCHTA A BHAINEANN LE TAIGHDE LEIS AN TAITHÍ LAETHÚIL LE SAOL NA HOIBRE I BPEIRSPICTÍOCHT ILDISCIPLÍNEACH AGUS IDIRDHISCIPLÍNEACH. DÉANFAIDH NA DALTAÍ INIÚCHADH AGUS ANAILÍS AR NA FEINIMÉIN AGUS AR NA FADHBANNA LE CABHAIR Ó NA MÚINTEOIRÍ A THREORÓIDH ANSIN (Irish)

0 references

ŠKOLSKA ORIJENTACIJA U OVOM POVIJESNOM DRUŠTVENOM TRENUTKU TRANZICIJE JEDAN JE OD STRATEŠKIH ČIMBENIKA RAZVOJA ZEMLJE, ZAPRAVO, KOLIKO JE OSNOVNO OBRAZOVANJE ZA ODABIR ZNANJA I NJEGOVIH ZVANJA, POZNAVANJE MOGUĆNOSTI TERITORIJA I NOVIH GRANICA RAZVOJA, SPRJEČAVANJE DISPERZIJE I RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA KAKO BI SE NOVIM GENERACIJAMA ZAJAMČILE NAJBOLJE PRILIKE ZA KULTURNI GOSPODARSKI I DRUŠTVENI RAST. PROJEKT UKLJUČUJE STVARANJE LABORATORIJA ZA PRISTUP ZNANSTVENIM DISCIPLINAMA I RAZVOJ ZVANJA KOJI ĆE STUDENTIMA PONUDITI ISKUSTVO FENOMENA I ZNAČAJNIH MATEMATIČKIH I TEHNOLOŠKIH PROBLEMA VEZANIH UZ ISTRAŽIVANJE SA SVAKODNEVNIM ISKUSTVOM SA SVIJETOM RADA U MULTIDISCIPLINARNOJ I INTERDISCIPLINARNOJ PERSPEKTIVI. FENOMENE I PROBLEME ISTRAŽIT ĆE I ANALIZIRATI UČENICI UZ POMOĆ UČITELJA KOJI ĆE POTOM VODITI (Croatian)

0 references

AZ ISKOLAI ORIENTÁCIÓ EBBEN A TÖRTÉNELMI TÁRSADALMI ÁTMENET PILLANATÁBAN AZ ORSZÁG FEJLŐDÉSÉNEK EGYIK STRATÉGIAI TÉNYEZŐJE, VALÓJÁBAN MENNYIRE ALAPVETŐ AZ OKTATÁS, HOGY MEGVÁLASSZÁK A TUDÁST ÉS HIVATÁSÁT, A TERÜLET ÉS A FEJLŐDÉS ÚJ HATÁRAINAK ISMERETÉT, A SZÉTSZÓRÓDÁS ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSÉT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ ÚJ GENERÁCIÓK SZÁMÁRA BIZTOSÍTSÁK A KULTURÁLIS GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI NÖVEKEDÉS LEGJOBB LEHETŐSÉGEIT. A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA A LABORATÓRIUMOK LÉTREHOZÁSÁT A TUDOMÁNYOS TUDOMÁNYÁGAK MEGKÖZELÍTÉSÉRE ÉS A HIVATÁSOK FEJLESZTÉSÉRE, AMELYEK A HALLGATÓKNAK A KUTATÁSHOZ KAPCSOLÓDÓ JELENSÉGEK ÉS JELENTŐS MATEMATIKAI ÉS TECHNOLÓGIAI PROBLÉMÁK TAPASZTALATAIT KÍNÁLJÁK A MUNKA VILÁGÁVAL KAPCSOLATOS NAPI TAPASZTALATOKKAL MULTIDISZCIPLINÁRIS ÉS INTERDISZCIPLINÁRIS PERSPEKTÍVÁBAN. A JELENSÉGEKET ÉS PROBLÉMÁKAT A DIÁKOK A TANÁROK SEGÍTSÉGÉVEL TÁRJÁK FEL ÉS ELEMZIK. (Hungarian)

0 references

MOKYKLOS ORIENTACIJA ŠIUO ISTORINIU SOCIALINIU PEREINAMOJO LAIKOTARPIO MOMENTU YRA VIENAS IŠ STRATEGINIŲ ŠALIES VYSTYMOSI VEIKSNIŲ, IŠ TIKRŲJŲ, KAIP ESMINIS YRA ŠVIETIMAS PASIRINKTI ŽINIAS APIE S IR JOS PAŠAUKIMUS, ŽINIAS APIE TERITORIJOS GALIMYBES IR NAUJAS VYSTYMOSI RIBAS, IŠSKLAIDYMO PREVENCIJĄ IR MOKYKLOS NEBAIGIMĄ, SIEKIANT UŽTIKRINTI GERIAUSIAS KULTŪRINIO EKONOMINIO IR SOCIALINIO AUGIMO GALIMYBES NAUJOMS KARTOMS. PROJEKTAS APIMA LABORATORIJŲ KŪRIMĄ, KAD BŪTŲ GALIMA KREIPTIS Į MOKSLO DISCIPLINAS IR PLĖTOTI PAŠAUKIMUS, KURIE SUTEIKS STUDENTAMS REIŠKINIŲ PATIRTĮ IR REIKŠMINGAS MATEMATINES BEI TECHNOLOGINES PROBLEMAS, SUSIJUSIAS SU MOKSLINIAIS TYRIMAIS, KASDIENE PATIRTIMI SU DARBO PASAULIU DAUGIADISCIPLINĖJE IR TARPDISCIPLININĖJE PERSPEKTYVOJE. REIŠKINIUS IR PROBLEMAS IŠTIRS IR ANALIZUOS MOKINIAI, PADEDAMI MOKYTOJŲ, KURIE TADA VADOVAUS. (Lithuanian)

0 references

SKOLAS ORIENTĀCIJA ŠAJĀ VĒSTURISKAJĀ SOCIĀLAJĀ PĀREJAS BRĪDĪ IR VIENS NO VALSTS ATTĪSTĪBAS STRATĒĢISKAJIEM FAKTORIEM, PATIESĪBĀ, CIK FUNDAMENTĀLA IR IZGLĪTĪBA IZVĒLĒTIES ZINĀŠANAS PAR S UN TĀS PROFESIJĀM, ZINĀŠANAS PAR TERITORIJAS IESPĒJĀM UN JAUNAJĀM ATTĪSTĪBAS ROBEŽĀM, IZKLIEDES UN PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS NOVĒRŠANU, LAI NODROŠINĀTU LABĀKĀS KULTŪRAS EKONOMISKĀS UN SOCIĀLĀS IZAUGSMES IESPĒJAS JAUNAJĀM PAAUDZĒM. PROJEKTS IETVER LABORATORIJU IZVEIDI, LAI TUVINĀTOS ZINĀTNES DISCIPLĪNĀM UN PROFESIJU ATTĪSTĪBU, KAS STUDENTIEM PIEDĀVĀS AR PĒTNIECĪBU SAISTĪTU PARĀDĪBU UN NOZĪMĪGU MATEMĀTISKU UN TEHNOLOĢISKU PROBLĒMU PIEREDZI AR IKDIENAS PIEREDZI AR DARBA PASAULI DAUDZDISCIPLINĀRĀ UN STARPDISCIPLINĀRĀ PERSPEKTĪVĀ. ŠĪS PARĀDĪBAS UN PROBLĒMAS STUDENTI IZPĒTĪS UN ANALIZĒS AR SKOLOTĀJU PALĪDZĪBU, KURI PĒC TAM VADĪS (Latvian)

0 references

L-ORJENTAZZJONI TAL-ISKOLA F’DAN IL-MUMENT STORIKU SOĊJALI TA’ TRANŻIZZJONI HUWA WIEĦED MILL-FATTURI STRATEĠIĊI TAL-IŻVILUPP TAL-PAJJIŻ, FIL-FATT, KEMM HIJA FUNDAMENTALI L-EDUKAZZJONI LI TAGĦŻEL L-GĦARFIEN TAL-I U L-VOKAZZJONIJIET TAGĦHA, L-GĦARFIEN TAL-OPPORTUNITAJIET TAT-TERRITORJU U TAL-FRUNTIERI L-ĠODDA TAL-IŻVILUPP, IL-PREVENZJONI TAT-TIXRID U T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA SABIEX JIĠU GGARANTITI L-AĦJAR OPPORTUNITAJIET GĦAT-TKABBIR EKONOMIKU U SOĊJALI KULTURALI GĦALL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA. IL-PROĠETT JINVOLVI L-ĦOLQIEN TA’ LABORATORJI BIEX JITTRATTAW ID-DIXXIPLINI XJENTIFIĊI U L-IŻVILUPP TA’ VOKAZZJONIJIET LI SE JOFFRU LILL-ISTUDENTI L-ESPERJENZA TA’ FENOMENI U PROBLEMI MATEMATIĊI U TEKNOLOĠIĊI SINIFIKANTI RELATATI MAR-RIĊERKA BL-ESPERJENZA TA’ KULJUM MAD-DINJA TAX-XOGĦOL F’PERSPETTIVA MULTIDIXXIPLINARI U INTERDIXXIPLINARI. IL-FENOMENI U L-PROBLEMI SE JIĠU ESPLORATI U ANALIZZATI MILL-ISTUDENTI BL-GĦAJNUNA TAL-GĦALLIEMA LI MBAGĦAD SE JIGGWIDAW (Maltese)

0 references

DE SCHOOLORIËNTATIE IN DIT HISTORISCHE MAATSCHAPPELIJKE OVERGANGSMOMENT IS EEN VAN DE STRATEGISCHE FACTOREN VAN DE ONTWIKKELING VAN HET LAND, IN FEITE HOE FUNDAMENTEEL HET ONDERWIJS IS OM DE KENNIS VAN EN ZIJN ROEPINGEN TE KIEZEN, KENNIS VAN DE MOGELIJKHEDEN VAN HET GRONDGEBIED EN VAN DE NIEUWE GRENZEN VAN ONTWIKKELING, HET VOORKOMEN VAN VERSPREIDING EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN OM DE BESTE KANSEN VOOR CULTURELE ECONOMISCHE EN SOCIALE GROEI VOOR DE NIEUWE GENERATIES TE GARANDEREN. HET PROJECT OMVAT DE OPRICHTING VAN LABORATORIA OM DE WETENSCHAPPELIJKE DISCIPLINES EN DE ONTWIKKELING VAN ROEPINGEN TE BENADEREN DIE STUDENTEN DE ERVARING VAN FENOMENEN EN SIGNIFICANTE WISKUNDIGE EN TECHNOLOGISCHE PROBLEMEN MET BETREKKING TOT ONDERZOEK MET DE DAGELIJKSE ERVARING MET DE WERELD VAN HET WERK IN EEN MULTIDISCIPLINAIR EN INTERDISCIPLINAIR PERSPECTIEF ZAL BIEDEN. DE FENOMENEN EN PROBLEMEN ZULLEN WORDEN ONDERZOCHT EN GEANALYSEERD DOOR DE STUDENTEN MET DE HULP VAN DE LERAREN DIE DAN ZULLEN BEGELEIDEN (Dutch)

0 references

A ORIENTAÇÃO ESCOLAR NESTE MOMENTO SOCIAL HISTÓRICO DE TRANSIÇÃO É UM DOS FATORES ESTRATÉGICOS DO DESENVOLVIMENTO DO PAÍS, COMO FUNDAMENTAL É A EDUCAÇÃO PARA ESCOLHER O CONHECIMENTO DAS VOCAÇÕES S E DAS SUAS, O CONHECIMENTO DAS OPORTUNIDADES DO TERRITÓRIO E DAS NOVAS FRONTEIRAS DO DESENVOLVIMENTO, A PREVENÇÃO DO DESPERDÍCIO E AS PRIMEIRAS ESCOLAS PARA GARANTIR AS MELHORES OPPORTUNIDADES DE CULTURA ECONÓMICA E SOCIAL ÀS NOVAS GERAÇÕES. O PROJECTO ENVOLVE A CRIAÇÃO DE LABORATÓRIOS PARA APROXIMAR AS DISCIPLINAS CIENTÍFICAS E O DESENVOLVIMENTO DE VOCAÇÕES QUE OFERECERÃO AOS ESTUDANTES A EXPERIÊNCIA DA FENOMÉNIA E PROBLEMAS MATEMÁTICOS E TECNOLÓGICOS SIGNIFICATIVOS RELACIONADOS COM A EXPERIÊNCIA DIÁRIA COM O MUNDO DO TRABALHO NUMA PERSPECTIVA MULTIDISCIPLINAR E INTERDISCIPLINAR. O fenômeno e os problemas serão explorados e analisados pelos estudantes com a ajuda dos professores que, em seguida, orientarão o estudo. (Portuguese)

0 references

ORIENTAREA ȘCOLARĂ ÎN ACEST MOMENT ISTORIC SOCIAL DE TRANZIȚIE ESTE UNUL DINTRE FACTORII STRATEGICI DE DEZVOLTARE A ȚĂRII, DE FAPT, CÂT DE FUNDAMENTALĂ ESTE EDUCAȚIA PENTRU A ALEGE CUNOȘTINȚELE ȘI VOCAȚIILE SALE, CUNOAȘTEREA OPORTUNITĂȚILOR TERITORIULUI ȘI A NOILOR FRONTIERE DE DEZVOLTARE, PREVENIREA DISPERSIEI ȘI PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII PENTRU A GARANTA CELE MAI BUNE OPORTUNITĂȚI DE CREȘTERE ECONOMICĂ ȘI SOCIALĂ CULTURALĂ PENTRU NOILE GENERAȚII. PROIECTUL IMPLICĂ CREAREA DE LABORATOARE PENTRU ABORDAREA DISCIPLINELOR ȘTIINȚIFICE ȘI DEZVOLTAREA DE VOCAȚII CARE VOR OFERI STUDENȚILOR EXPERIENȚA FENOMENELOR ȘI PROBLEMELE MATEMATICE ȘI TEHNOLOGICE SEMNIFICATIVE LEGATE DE CERCETARE CU EXPERIENȚA ZILNICĂ CU LUMEA MUNCII ÎNTR-O PERSPECTIVĂ MULTIDISCIPLINARĂ ȘI INTERDISCIPLINARĂ. FENOMENELE ȘI PROBLEMELE VOR FI EXPLORATE ȘI ANALIZATE DE CĂTRE ELEVI CU AJUTORUL PROFESORILOR CARE APOI VOR GHIDA (Romanian)

0 references

ORIENTÁCIA NA ŠKOLU V TOMTO HISTORICKOM SPOLOČENSKOM MOMENTE PRECHODU JE JEDNÝM ZO STRATEGICKÝCH FAKTOROV ROZVOJA KRAJINY, V SKUTOČNOSTI, AKÉ ZÁSADNÉ JE VZDELANIE PRI VÝBERE VEDOMOSTÍ O S A JEJ POVOLANIACH, POZNANIE MOŽNOSTÍ ÚZEMIA A NOVÝCH HRANÍC ROZVOJA, PREDCHÁDZANIE ROZPTÝLENIU A PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY S CIEĽOM ZARUČIŤ NOVÝM GENERÁCIÁM NAJLEPŠIE PRÍLEŽITOSTI PRE KULTÚRNY HOSPODÁRSKY A SOCIÁLNY RAST. PROJEKT ZAHŔŇA VYTVORENIE LABORATÓRIÍ NA PRÍSTUP K VEDECKÝM DISCIPLÍNAM A ROZVOJ POVOLANÍ, KTORÉ ŠTUDENTOM PONÚKNU SKÚSENOSTI Z JAVOV A VÝZNAMNÉ MATEMATICKÉ A TECHNOLOGICKÉ PROBLÉMY SÚVISIACE S VÝSKUMOM S KAŽDODENNÝMI SKÚSENOSŤAMI SO SVETOM PRÁCE Z MULTIDISCIPLINÁRNEJ A INTERDISCIPLINÁRNEJ PERSPEKTÍVY. TIETO JAVY A PROBLÉMY PRESKÚMAJÚ A ZANALYZUJÚ ŠTUDENTI S POMOCOU UČITEĽOV, KTORÍ POTOM BUDÚ VIESŤ (Slovak)

0 references

ŠOLSKA ORIENTACIJA V TEM ZGODOVINSKEM DRUŽBENEM TRENUTKU TRANZICIJE JE EDEN OD STRATEŠKIH DEJAVNIKOV RAZVOJA DRŽAVE, V RESNICI, KAKO TEMELJNEGA POMENA JE IZOBRAŽEVANJE ZA IZBIRO ZNANJA O S IN NJEGOVIH POKLICIH, POZNAVANJE PRILOŽNOSTI OZEMLJA IN NOVIH MEJA RAZVOJA, PREPREČEVANJE RAZPRŠENOSTI IN ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA, DA SE NOVIM GENERACIJAM ZAGOTOVIJO NAJBOLJŠE MOŽNOSTI ZA KULTURNO GOSPODARSKO IN DRUŽBENO RAST. PROJEKT VKLJUČUJE USTVARJANJE LABORATORIJEV ZA PRISTOP K ZNANSTVENIM DISCIPLINAM IN RAZVOJ POKLICEV, KI BODO ŠTUDENTOM PONUDILI IZKUŠNJE POJAVOV IN POMEMBNIH MATEMATIČNIH IN TEHNOLOŠKIH PROBLEMOV, POVEZANIH Z RAZISKOVANJEM, Z VSAKODNEVNIMI IZKUŠNJAMI S SVETOM DELA V MULTIDISCIPLINARNI IN INTERDISCIPLINARNI PERSPEKTIVI. POJAVE IN PROBLEME BODO PREUČEVALI IN ANALIZIRALI UČENCI S POMOČJO UČITELJEV, KI BODO NATO VODILI (Slovenian)

0 references

SKOLANS INRIKTNING I DETTA HISTORISKA SOCIALA ÖVERGÅNGSSKEDE ÄR EN AV LANDETS STRATEGISKA UTVECKLINGSFAKTORER, I SJÄLVA VERKET HUR GRUNDLÄGGANDE ÄR UTBILDNINGEN ATT VÄLJA KUNSKAP OM S OCH DESS KALLELSE, KUNSKAP OM OMRÅDETS MÖJLIGHETER OCH OM DE NYA GRÄNSERNA FÖR UTVECKLING, FÖREBYGGANDE AV SPRIDNING OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN FÖR ATT GARANTERA DE BÄSTA MÖJLIGHETERNA TILL KULTURELL EKONOMISK OCH SOCIAL TILLVÄXT FÖR DE NYA GENERATIONERNA. PROJEKTET INNEBÄR SKAPANDET AV LABORATORIER FÖR ATT NÄRMA SIG VETENSKAPLIGA DISCIPLINER OCH UTVECKLING AV YRKEN SOM KOMMER ATT ERBJUDA STUDENTERNA ERFARENHET AV FENOMEN OCH BETYDANDE MATEMATISKA OCH TEKNISKA PROBLEM RELATERADE TILL FORSKNING MED DEN DAGLIGA ERFARENHETEN MED ARBETSLIVET I ETT TVÄRVETENSKAPLIGT OCH TVÄRVETENSKAPLIGT PERSPEKTIV. FENOMENEN OCH PROBLEMEN KOMMER ATT UNDERSÖKAS OCH ANALYSERAS AV ELEVERNA MED HJÄLP AV LÄRARNA SOM SEDAN GUIDAR (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

TREBISACCE