THE ROSE OF THE WINDS......OUR COMPASS (Q4787787)

LORIENTAMENTO SCOLASTICO UN FATTORE STRATEGICO DI SVILUPPO. FONDAMENTALE PER LA COSTRUZIONE DEL FUTURO DEI NOSTRI ALLIEVI PER EDUCARLI A FARE SCELTE CONSAPEVOLI A RICONOSCERE LE LORO INCLINAZIONI A SVILUPPARE I LORO TALENTI. LORIENTAMENTO ESSENZIALE PER LA PREVENZIONE DELLA DISPERSIONE E DELLABBANDONO SCOLASTICO PER GARANTIRE LE MIGLIORI OPPORTUNITA DI CRESCITA CULTURALE ECONOMICA E SOCIALE ALLE NUOVE GENERAZIONI. LE ATTIVITA PROPOSTE GUARDERANNO ANCHE AL SUPERAMENTO DEGLI STEREOTIPI DI GENERE CHE INFLUENZANO LE SCELTE DELLE STUDENTESSE IN UNOTTICA DI PROMOZIONE DELLE PARI OPPORTUNITA.LORIENTAMENTO UNA ATTIVITA DI SOSTEGNO ALLO STUDENTE PER AIUTARLO AD AFFRONTARE UN PROCESSO DECISIONALE E GIUNGERE COS AD ASSUMERE UNA SCELTA CONSAPEVOLE. LE INIZIATIVE MESSE IN CAMPO TENDERANNO AD ELEVARE LA PERCENTUALE DI SUCCESSO SCOLASTICO MEDIANTE UNEFFICACE AZIONE DI ORIENTAMENTO DECLINATA IN 2 AREE DI INTERVENTO ORIENTAMENTO IN ENTRATA CONTINUITA CON LA SCUOLA SECONDARIA DI (Italian)

0 references

УЧИЛИЩНАТА ОРИЕНТАЦИЯ Е ФАКТОР ЗА СТРАТЕГИЧЕСКО РАЗВИТИЕ. ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА ИЗГРАЖДАНЕТО НА БЪДЕЩЕТО НА НАШИТЕ УЧЕНИЦИ, ЗА ДА ГИ ОБРАЗОВАТ ДА НАПРАВЯТ СЪЗНАТЕЛЕН ИЗБОР, ЗА ДА ПРИЗНАЯТ СВОИТЕ СКЛОННОСТИ ДА РАЗВИВАТ СВОИТЕ ТАЛАНТИ. ОСНОВНАТА ОРИЕНТАЦИЯ ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРАТ НАЙ-ДОБРИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ИКОНОМИЧЕСКИ И СОЦИАЛЕН КУЛТУРЕН РАСТЕЖ ЗА НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ ЩЕ РАЗГЛЕДАТ И ПРЕОДОЛЯВАНЕТО НА ПОЛОВИТЕ СТЕРЕОТИПИ, КОИТО ВЛИЯЯТ ВЪРХУ ИЗБОРА НА ЖЕНИ СТУДЕНТИ С ОГЛЕД НАСЪРЧАВАНЕ НА ВРЪСТНИЦИТЕ OPPORTUNITA.LORIENTMENT ДЕЙНОСТ ЗА ПОДКРЕПА НА СТУДЕНТА, ЗА ДА МУ ПОМОГНЕ ДА СЕ ИЗПРАВИ ПРЕД ПРОЦЕСА НА ВЗЕМАНЕ НА РЕШЕНИЯ И ПО ТОЗИ НАЧИН ДА ДОСТИГНЕ ДО СЪЗНАТЕЛЕН ИЗБОР. ВЪВЕДЕНИТЕ ИНИЦИАТИВИ ЩЕ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА СЕ ПОВИШИ ПРОЦЕНТЪТ НА УСПЕХА НА УЧИЛИЩАТА ЧРЕЗ ЕФЕКТИВНО ОРИЕНТИРАНЕ, НАМАЛЕНО В ДВЕ ОБЛАСТИ НА НЕПРЕКЪСНАТО ОРИЕНТИРАНЕ НА СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ. (Bulgarian)

0 references

ORIENTACE NA ŠKOLU JE STRATEGICKÝM FAKTOREM ROZVOJE. ZÁSADNÍ PRO BUDOVÁNÍ BUDOUCNOSTI NAŠICH STUDENTŮ, ABY JE VZDĚLÁVAT, ABY VĚDOMÉ VOLBY ROZPOZNAT JEJICH SKLONY ROZVÍJET SVÉ TALENTY. ZÁKLADNÍ SMĚR PREVENCE PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY S CÍLEM ZAJISTIT NEJLEPŠÍ PŘÍLEŽITOSTI PRO HOSPODÁŘSKÝ A SOCIÁLNÍ KULTURNÍ RŮST PRO NOVÉ GENERACE. NAVRHOVANÉ AKTIVITY SE ROVNĚŽ ZAMĚŘÍ NA PŘEKONÁNÍ GENDEROVÝCH STEREOTYPŮ, KTERÉ OVLIVŇUJÍ VOLBU STUDENTEK, S CÍLEM PODPOŘIT VRSTEVNÍKY OPPORTUNITA.LORIENTMENT AKTIVITU PODPORY STUDENTA, KTERÁ MU POMŮŽE ČELIT ROZHODOVACÍMU PROCESU A DOSÁHNOUT TAK VĚDOMÉ VOLBY. ZAVEDENÉ INICIATIVY BUDOU ZAMĚŘENY NA ZVÝŠENÍ PROCENTNÍHO PODÍLU ŠKOLNÍHO ÚSPĚCHU PROSTŘEDNICTVÍM ÚČINNÉ ORIENTAČNÍ AKCE, KTERÁ SE SNÍŽÍ VE DVOU OBLASTECH PRŮBĚŽNÉHO VSTUPNÍHO PORADENSTVÍ SE STŘEDNÍ ŠKOLOU. (Czech)

0 references

SKOLEORIENTERING ER EN STRATEGISK UDVIKLINGSFAKTOR. GRUNDLÆGGENDE FOR KONSTRUKTIONEN AF VORES STUDERENDES FREMTID TIL AT UDDANNE DEM TIL AT TRÆFFE BEVIDSTE VALG FOR AT GENKENDE DERES TILBØJELIGHEDER TIL AT UDVIKLE DERES TALENTER. DE VIGTIGSTE RETNINGSLINJER FOR FOREBYGGELSE AF SKOLEFRAFALD FOR AT SIKRE DE BEDSTE MULIGHEDER FOR ØKONOMISK OG SOCIAL KULTUREL VÆKST FOR DE NYE GENERATIONER. DE FORESLÅEDE AKTIVITETER VIL OGSÅ SE PÅ AT OVERVINDE KØNSSTEREOTYPER, DER PÅVIRKER KVINDELIGE STUDERENDES VALG MED HENBLIK PÅ AT FREMME PEERS OPPORTUNITA.LORIENTMENT EN STØTTEAKTIVITET TIL DEN STUDERENDE FOR AT HJÆLPE HAM MED AT STÅ OVER FOR EN BESLUTNINGSPROCES OG DERMED NÅ FREM TIL ET BEVIDST VALG. DE INITIATIVER, DER ER IVÆRKSAT, HAR TIL FORMÅL AT ØGE ANDELEN AF SKOLESUCCES GENNEM EN EFFEKTIV ORIENTERINGSINDSATS, DER ER FALDET PÅ TO OMRÅDER MED LØBENDE INPUTVEJLEDNING MED GYMNASIET (Danish)

0 references

DIE SCHULORIENTIERUNG IST EIN STRATEGISCHER ENTWICKLUNGSFAKTOR. GRUNDLEGEND FÜR DEN AUFBAU DER ZUKUNFT UNSERER SCHÜLER, UM SIE DAZU ZU ERZIEHEN, BEWUSSTE ENTSCHEIDUNGEN ZU TREFFEN, UM IHRE NEIGUNGEN ZUR ENTWICKLUNG IHRER TALENTE ZU ERKENNEN. DIE WESENTLICHE AUSRICHTUNG FÜR DIE PRÄVENTION VON SCHULABBRÜCHEN, UM DIE BESTEN CHANCEN FÜR WIRTSCHAFTLICHES UND SOZIALES KULTURELLES WACHSTUM FÜR DIE NEUEN GENERATIONEN ZU GEWÄHRLEISTEN. DIE VORGESCHLAGENEN AKTIVITÄTEN WERDEN SICH AUCH MIT DER ÜBERWINDUNG VON GESCHLECHTERSTEREOTYPEN BEFASSEN, DIE DIE WAHL VON SCHÜLERINNEN BEEINFLUSSEN, UM GLEICHALTRIGEN ZU FÖRDERN OPPORTUNITA.LORIENTMENT EINE TÄTIGKEIT DER UNTERSTÜTZUNG FÜR DEN SCHÜLER, UM IHM ZU HELFEN, SICH EINEM ENTSCHEIDUNGSPROZESS ZU STELLEN UND SO EINE BEWUSSTE ENTSCHEIDUNG ZU TREFFEN. DIE EINGELEITETEN INITIATIVEN ZIELEN DARAUF AB, DEN PROZENTSATZ DES SCHULERFOLGS DURCH EINE WIRKSAME ORIENTIERUNGSMASSNAHME ZU ERHÖHEN, DIE IN ZWEI BEREICHEN KONTINUIERLICHER INPUTBERATUNG MIT DER SEKUNDARSCHULE ZURÜCKGEGANGEN IST. (German)

0 references

Ο ΣΧΟΛΙΚΌΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌΣ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΌΣ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ. ΘΕΜΕΛΙΏΔΟΥΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΟΥ ΜΈΛΛΟΝΤΟΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΕΙ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΣΥΝΕΙΔΗΤΈΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΊΣΟΥΝ ΤΙΣ ΤΆΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΑ ΤΑΛΈΝΤΑ ΤΟΥΣ. Ο ΒΑΣΙΚΌΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΤΟΎΝ ΟΙ ΚΑΛΎΤΕΡΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ. ΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΞΕΤΆΣΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΥΠΈΡΒΑΣΗ ΤΩΝ ΣΤΕΡΕΟΤΎΠΩΝ ΦΎΛΟΥ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΆΖΟΥΝ ΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΏΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΟΜΗΛΊΚΩΝ OPPORTUNITA.LORIENTMENT ΜΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΝ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΕΙ ΜΙΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΛΉΨΗΣ ΑΠΟΦΆΣΕΩΝ ΚΑΙ ΈΤΣΙ ΝΑ ΦΤΆΣΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΕΠΙΛΟΓΉ. ΟΙ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΤΕΘΟΎΝ ΣΕ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΠΟΣΟΣΤΟΎ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉΣ ΔΡΆΣΗΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΜΕΙΏΘΗΚΕ ΣΕ 2 ΤΟΜΕΊΣ ΣΥΝΕΧΟΎΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΜΕ ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ. (Greek)

0 references

SCHOOL ORIENTATION IS A STRATEGIC DEVELOPMENT FACTOR. FUNDAMENTAL TO THE CONSTRUCTION OF THE FUTURE OF OUR STUDENTS TO EDUCATE THEM TO MAKE CONSCIOUS CHOICES TO RECOGNISE THEIR INCLINATIONS TO DEVELOP THEIR TALENTS. THE ESSENTIAL ORIENTATION FOR THE PREVENTION OF EARLY SCHOOL LEAVING TO ENSURE THE BEST OPPORTUNITIES FOR ECONOMIC AND SOCIAL CULTURAL GROWTH FOR THE NEW GENERATIONS. THE PROPOSED ACTIVITIES WILL ALSO LOOK AT OVERCOMING GENDER STEREOTYPES THAT INFLUENCE THE CHOICES OF FEMALE STUDENTS WITH A VIEW TO PROMOTING PEERS OPPORTUNITA.LORIENTMENT AN ACTIVITY OF SUPPORT TO THE STUDENT TO HELP HIM TO FACE A DECISION-MAKING PROCESS AND THUS REACH A CONSCIOUS CHOICE. THE INITIATIVES PUT IN PLACE WILL AIM TO RAISE THE PERCENTAGE OF SCHOOL SUCCESS THROUGH AN EFFECTIVE ORIENTATION ACTION DECLINED IN 2 AREAS OF CONTINUOUS INPUT GUIDANCE WITH SECONDARY SCHOOL (English)

readability score

0.0647423310477726

0 references

LA ORIENTACIÓN ESCOLAR ES UN FACTOR ESTRATÉGICO DE DESARROLLO. FUNDAMENTAL PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL FUTURO DE NUESTROS ESTUDIANTES PARA EDUCARLOS A TOMAR DECISIONES CONSCIENTES PARA RECONOCER SUS INCLINACIONES A DESARROLLAR SUS TALENTOS. LA ORIENTACIÓN ESENCIAL PARA LA PREVENCIÓN DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO PARA GARANTIZAR LAS MEJORES OPORTUNIDADES DE CRECIMIENTO CULTURAL ECONÓMICO Y SOCIAL PARA LAS NUEVAS GENERACIONES. LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS TAMBIÉN BUSCARÁN SUPERAR LOS ESTEREOTIPOS DE GÉNERO QUE INFLUYEN EN LAS ELECCIONES DE LAS ALUMNAS CON EL FIN DE PROMOVER A LOS COMPAÑEROS OPPORTUNITA.LORIENTMENT UNA ACTIVIDAD DE APOYO AL ESTUDIANTE PARA AYUDARLO A ENFRENTAR UN PROCESO DE TOMA DE DECISIONES Y ASÍ ALCANZAR UNA ELECCIÓN CONSCIENTE. LAS INICIATIVAS PUESTAS EN MARCHA TENDRÁN POR OBJETO AUMENTAR EL PORCENTAJE DE ÉXITO ESCOLAR A TRAVÉS DE UNA ACCIÓN DE ORIENTACIÓN EFECTIVA QUE SE REDUJO EN 2 ÁREAS DE ORIENTACIÓN CONTINUA CON LA ESCUELA SECUNDARIA. (Spanish)

0 references

KOOLILE ORIENTEERITUS ON STRATEEGILINE ARENGUTEGUR. MEIE ÕPILASTE TULEVIKU EHITAMISEKS ON OLULINE ÕPETADA NEID TEGEMA TEADLIKKE VALIKUID, ET TUNNUSTADA NENDE KALDUVUSI ARENDADA OMA ANDEID. OLULINE SUUND KOOLIST VÄLJALANGEMISE ENNETAMISEKS, ET TAGADA UUTELE PÕLVKONDADELE PARIMAD VÕIMALUSED MAJANDUSLIKUKS JA SOTSIAALSEKS KULTUURILISEKS KASVUKS. KAVANDATAVAD TEGEVUSED KÄSITLEVAD KA SOOLISTE STEREOTÜÜPIDE ÜLETAMIST, MIS MÕJUTAVAD NAISÜLIÕPILASTE VALIKUID, EESMÄRGIGA EDENDADA EAKAASLASTE OPPORTUNITA.LORIENTMENT TEGEVUST, MIS TOETAB ÜLIÕPILAST, ET AIDATA TAL SILMITSI SEISTA OTSUSTAMISPROTSESSIGA JA SEEGA JÕUDA TEADLIKU VALIKUNI. ELLUVIIDUD ALGATUSTE EESMÄRK ON TÕSTA KOOLIDE EDUKUSE PROTSENTI TÕHUSA SUUNITLUSEGA MEETME ABIL, MIDA ON VÄHENDATUD KAHES PIDEVA SISENDIALASE JUHENDAMISE VALDKONNAS KOOS KESKKOOLIGA. (Estonian)

0 references

KOULUN SUUNTAUTUMINEN ON STRATEGINEN KEHITYSTEKIJÄ. PERUSTAVANLAATUINEN RAKENTAMINEN TULEVAISUUDEN OPISKELIJOILLEMME KOULUTTAA HEITÄ TEKEMÄÄN TIETOISIA VALINTOJA TUNNISTAA HEIDÄN TAIPUMUKSENSA KEHITTÄÄ KYKYJÄÄN. PERUSSUUNTAUTUNEISUUS KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN EHKÄISEMISEEN, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA PARHAAT MAHDOLLISUUDET TALOUDELLISEEN JA SOSIAALISEEN KULTTUURISEEN KASVUUN UUSILLE SUKUPOLVILLE. EHDOTETUISSA TOIMISSA TARKASTELLAAN MYÖS SUKUPUOLISTEREOTYPIOIDEN POISTAMISTA, JOTKA VAIKUTTAVAT NAISOPISKELIJOIDEN VALINTOIHIN, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ VERTAISRYHMIEN OPPORTUNITA.LORIENTMENT-TOIMINTAA, JOKA TUKEE OPISKELIJAA AUTTAMAAN HÄNTÄ KOHTAAMAAN PÄÄTÖKSENTEKOPROSESSIN JA SAAVUTTAMAAN SITEN TIETOISEN VALINNAN. KÄYTTÖÖN OTETUILLA ALOITTEILLA PYRITÄÄN LISÄÄMÄÄN KOULUMENESTYKSEN OSUUTTA TEHOKKAALLA PEREHDYTYSTOIMILLA, JOKA ON VÄHENTYNYT KAHDELLA ALALLA, JOILLA ANNETAAN JATKUVAA OHJAUSTA TOISEN ASTEEN OPPILAITOKSEN KANSSA. (Finnish)

0 references

L’ORIENTATION SCOLAIRE EST UN FACTEUR DE DÉVELOPPEMENT STRATÉGIQUE. FONDAMENTAL POUR LA CONSTRUCTION DE L’AVENIR DE NOS ÉTUDIANTS POUR LES ÉDUQUER À FAIRE DES CHOIX CONSCIENTS POUR RECONNAÎTRE LEURS INCLINATIONS À DÉVELOPPER LEURS TALENTS. L’ORIENTATION ESSENTIELLE DE LA PRÉVENTION DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE AFIN D’OFFRIR AUX NOUVELLES GÉNÉRATIONS LES MEILLEURES POSSIBILITÉS DE CROISSANCE ÉCONOMIQUE ET SOCIALE DE LA CULTURE. LES ACTIVITÉS PROPOSÉES VISERONT ÉGALEMENT À SURMONTER LES STÉRÉOTYPES DE GENRE QUI INFLUENCENT LES CHOIX DES ÉTUDIANTES EN VUE DE PROMOUVOIR LES PAIRS OPPORTUNITA.LORIENTMENT UNE ACTIVITÉ DE SOUTIEN À L’ÉTUDIANT POUR L’AIDER À FAIRE FACE À UN PROCESSUS DÉCISIONNEL ET AINSI ATTEINDRE UN CHOIX CONSCIENT. LES INITIATIVES MISES EN PLACE VISERONT À AUGMENTER LE POURCENTAGE DE RÉUSSITE SCOLAIRE GRÂCE À UNE ACTION D’ORIENTATION EFFICACE DÉCLINÉE DANS DEUX DOMAINES D’ORIENTATION CONTINUE AVEC L’ÉCOLE SECONDAIRE. (French)

0 references

IS GNÉ FORBARTHA STRAITÉISÍ É TREOSHUÍOMH SCOILE. BUNÚSACH CHUN TODHCHAÍ ÁR GCUID MAC LÉINN A THÓGÁIL CHUN OIDEACHAS A CHUR ORTHU ROGHANNA COMHFHIOSACHA A DHÉANAMH CHUN A GCUID CLAONAIS A AITHINT CHUN A GCUID BUANNA A FHORBAIRT. AN TREO RÍTHÁBHACHTACH CHUN LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC CHUN NA DEISEANNA IS FEARR A ÁIRITHIÚ D’FHÁS CULTÚRTHA EACNAMAÍOCH AGUS SÓISIALTA DO NA GLÚINE NUA. BREATHNÓIDH NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE FREISIN AR STEIRÉITÍOPAÍ INSCNE A THÉANN I BHFEIDHM AR ROGHANNA NA MAC LÉINN BAINEANNA A SHÁRÚ D’FHONN PIARAÍ OPPORTUNITA.LORIENTMENT A CHUR CHUN CINN MAR GHNÍOMHAÍOCHT TACAÍOCHTA DON MHAC LÉINN CHUN CABHRÚ LEIS DUL I NGLEIC LE PRÓISEAS CINNTEOIREACHTA AGUS DÁ BHRÍ SIN TEACHT AR ROGHA CHOMHFHIOSACH. BEIDH SÉ D’AIDHM AG NA TIONSCNAIMH A CHUIRFEAR I BHFEIDHM CÉATADÁN AN RATHA SCOILE A ARDÚ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHT TREOSHUÍMH ÉIFEACHTACH A LAGHDÚ IN DHÁ RÉIMSE DE THREOIR LEANÚNACH IONCHUIR LEIS AN MEÁNSCOIL (Irish)

0 references

ŠKOLSKA ORIJENTACIJA JE STRATEŠKI RAZVOJNI FAKTOR. OD TEMELJNE VAŽNOSTI ZA IZGRADNJU BUDUĆNOSTI NAŠIH UČENIKA KAKO BI IH OBRAZOVALI DA DONOSE SVJESNE ODLUKE KAKO BI PREPOZNALI SVOJE SKLONOSTI RAZVIJANJU SVOJIH TALENATA. KLJUČNO USMJERENJE ZA SPREČAVANJE RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA KAKO BI SE NOVIM GENERACIJAMA OSIGURALE NAJBOLJE PRILIKE ZA GOSPODARSKI I DRUŠTVENI KULTURNI RAST. PREDLOŽENE AKTIVNOSTI TAKOĐER ĆE SE BAVITI PREVLADAVANJEM RODNIH STEREOTIPA KOJI UTJEČU NA IZBOR STUDENTICA S CILJEM PROMICANJA VRŠNJAKA OPPORTUNITA.LORIENTMENT AKTIVNOST PODRŠKE STUDENTU KAKO BI MU SE POMOGLO DA SE SUOČI S PROCESOM DONOŠENJA ODLUKA I NA TAJ NAČIN DOĐE DO SVJESNOG IZBORA. CILJ USPOSTAVLJENIH INICIJATIVA BIT ĆE POVEĆANJE POSTOTKA ŠKOLSKOG USPJEHA S POMOĆU UČINKOVITE ORIJENTACIJSKE MJERE SMANJENE U DVAMA PODRUČJIMA KONTINUIRANOG ULAZNOG USMJERAVANJA SA SREDNJOM ŠKOLOM. (Croatian)

0 references

AZ ISKOLAORIENTÁCIÓ STRATÉGIAI FEJLESZTÉSI TÉNYEZŐ. ALAPVETŐ AZ ÉPÍTŐIPARBAN A JÖVŐ DIÁKJAINK, HOGY OKTASSÁK ŐKET, HOGY TUDATOS DÖNTÉSEKET, HOGY FELISMERJÉK HAJLAMAIKAT, HOGY FEJLESSZÉK TEHETSÉGÜKET. A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSÉNEK ALAPVETŐ IRÁNYVONALA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ ÚJ GENERÁCIÓK SZÁMÁRA A LEGJOBB GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI KULTURÁLIS NÖVEKEDÉSI LEHETŐSÉGEKET BIZTOSÍTSUK. A JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK MEGVIZSGÁLJÁK A NŐI DIÁKOK VÁLASZTÁSÁT BEFOLYÁSOLÓ NEMI SZTEREOTÍPIÁK LEKÜZDÉSÉT IS, AZZAL A CÉLLAL, HOGY ELŐMOZDÍTSÁK A KORTÁRSAK OPPORTUNITA.LORIENTMENT EGY OLYAN TEVÉKENYSÉGÉT, AMELY TÁMOGATJA A HALLGATÓT, HOGY SEGÍTSEN NEKI SZEMBENÉZNI A DÖNTÉSHOZATALI FOLYAMATTAL, ÉS ÍGY ELÉRJE A TUDATOS VÁLASZTÁST. A BEVEZETETT KEZDEMÉNYEZÉSEK CÉLJA AZ ISKOLAI SIKEREK SZÁZALÉKOS ARÁNYÁNAK NÖVELÉSE EGY HATÉKONY ORIENTÁCIÓS INTÉZKEDÉSSEL, AMELY A KÖZÉPISKOLÁVAL FOLYTATOTT FOLYAMATOS BEMENETI TANÁCSADÁS KÉT TERÜLETÉN CSÖKKENT. (Hungarian)

0 references

MOKYKLOS ORIENTAVIMAS YRA STRATEGINIS PLĖTROS VEIKSNYS. ESMINIS MŪSŲ STUDENTŲ ATEITIES STATYBOS ŠVIESTI JUOS SĄMONINGAS PASIRINKIMAS PRIPAŽINTI SAVO POLINKĮ PLĖTOTI SAVO TALENTUS. ESMINIU ORIENTAVIMU SIEKIANT UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI SIEKIANT UŽTIKRINTI GERIAUSIAS EKONOMINIO IR SOCIALINIO KULTŪROS AUGIMO GALIMYBES NAUJOSIOMS KARTOMS. SIŪLOMA VEIKLA TAIP PAT BUS SIEKIAMA ĮVEIKTI LYČIŲ STEREOTIPUS, KURIE DARO ĮTAKĄ STUDENTŲ MOTERŲ PASIRINKIMUI, SIEKIANT SKATINTI BENDRAAMŽIUS OPPORTUNITA.LORIENTING PARAMA STUDENTUI, SIEKIANT PADĖTI JAM SUSIDURTI SU SPRENDIMŲ PRIĖMIMO PROCESU IR TAIP PASIEKTI SĄMONINGĄ PASIRINKIMĄ. ĮGYVENDINAMOMIS INICIATYVOMIS BUS SIEKIAMA PADIDINTI MOKYKLOS SĖKMĖS PROCENTINĘ DALĮ, TAIKANT VEIKSMINGUS ORIENTACINIUS VEIKSMUS, KURIE SUMAŽĖJO DVIEJOSE NUOLATINIO ORIENTAVIMO SU VIDURINĖMIS MOKYKLOMIS SRITYSE. (Lithuanian)

0 references

SKOLAS ORIENTĀCIJA IR STRATĒĢISKS ATTĪSTĪBAS FAKTORS. BŪTISKS MŪSU STUDENTU NĀKOTNES VEIDOŠANAI, LAI IZGLĪTOTU VIŅUS IZDARĪT APZINĀTU IZVĒLI, LAI ATPAZĪTU VIŅU VĒLMES ATTĪSTĪT SAVUS TALANTUS. BŪTISKA IEVIRZE PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS NOVĒRŠANAI, LAI JAUNAJĀM PAAUDZĒM NODROŠINĀTU VISLABĀKĀS EKONOMISKĀS UN SOCIĀLĀS KULTŪRAS IZAUGSMES IESPĒJAS. IEROSINĀTAJĀS AKTIVITĀTĒS TIKS APLŪKOTA ARĪ TĀDU DZIMUMU STEREOTIPU PĀRVARĒŠANA, KAS IETEKMĒ SKOLNIEČU IZVĒLI, LAI VEICINĀTU VIENAUDŽIEM OPPORTUNITA.LORIENTS ATBALSTA DARBĪBU STUDENTAM, LAI PALĪDZĒTU VIŅAM SASKARTIES AR LĒMUMU PIEŅEMŠANAS PROCESU UN TĀDĒJĀDI NONĀKTU PIE APZINĀTAS IZVĒLES. IEVIESTO INICIATĪVU MĒRĶIS BŪS PALIELINĀT SEKMES SKOLĀS, IZMANTOJOT EFEKTĪVU ORIENTĒJOŠU RĪCĪBU, KAS SAMAZINĀTA DIVĀS JOMĀS, KURĀS PASTĀVĪGI TIEK SNIEGTAS NORĀDES VIDUSSKOLAI. (Latvian)

0 references

L-ORJENTAZZJONI TAL-ISKOLA HIJA FATTUR TA’ ŻVILUPP STRATEĠIKU. FUNDAMENTALI GĦALL-KOSTRUZZJONI TAL-FUTUR TAL-ISTUDENTI TAGĦNA BIEX JEDUKAWHOM BIEX JAGĦMLU GĦAŻLIET KONXJI BIEX JIRRIKONOXXU INKLINAZZJONIJIET TAGĦHOM BIEX JIŻVILUPPAW TALENTI TAGĦHOM. L-ORJENTAZZJONI ESSENZJALI GĦALL-PREVENZJONI TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BIEX JIĠU ŻGURATI L-AĦJAR OPPORTUNITAJIET GĦAT-TKABBIR KULTURALI EKONOMIKU U SOĊJALI GĦALL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA. L-ATTIVITAJIET PROPOSTI SE JĦARSU WKOLL BIEX JINGĦELBU L-ISTERJOTIPI TAS-SESSI LI JINFLUWENZAW L-GĦAŻLIET TAL-ISTUDENTI NISA BIL-ĦSIEB LI JIPPROMWOVU L-PARI OPPORTUNITA.LORIENTMENT ATTIVITÀ TA’ APPOĠĠ LILL-ISTUDENT BIEX TGĦINU JIFFAĊĊJA PROĊESS TA’ TEĦID TA’ DEĊIŻJONIJIET U B’HEKK JILĦAQ GĦAŻLA KONXJA. L-INIZJATTIVI IMPLIMENTATI SE JKOLLHOM L-GĦAN LI JGĦOLLU L-PERĊENTWAL TAS-SUĊĊESS TAL-ISKOLA PERMEZZ TA’ AZZJONI EFFETTIVA TA’ ORJENTAZZJONI NAQSET F’ŻEWĠ OQSMA TA’ GWIDA KONTINWA TAL-INPUT MAL-ISKOLA SEKONDARJA (Maltese)

0 references

SCHOOLGERICHTHEID IS EEN STRATEGISCHE ONTWIKKELINGSFACTOR. FUNDAMENTEEL VOOR DE BOUW VAN DE TOEKOMST VAN ONZE STUDENTEN OM HEN OP TE LEIDEN OM BEWUSTE KEUZES TE MAKEN OM HUN NEIGINGEN OM HUN TALENTEN TE ONTWIKKELEN TE HERKENNEN. DE ESSENTIËLE ORIËNTATIE VOOR DE PREVENTIE VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN OM DE BESTE KANSEN VOOR ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE GROEI VOOR DE NIEUWE GENERATIES TE WAARBORGEN. IN DE VOORGESTELDE ACTIVITEITEN WORDT OOK GEKEKEN NAAR HET OVERWINNEN VAN GENDERSTEREOTYPEN DIE VAN INVLOED ZIJN OP DE KEUZES VAN VROUWELIJKE STUDENTEN MET HET OOG OP HET BEVORDEREN VAN LEEFTIJDSGENOTEN OPPORTUNITA.LORIENTMENT EEN ACTIVITEIT TER ONDERSTEUNING VAN DE STUDENT OM HEM TE HELPEN EEN BESLUITVORMINGSPROCES ONDER OGEN TE ZIEN EN ZO EEN BEWUSTE KEUZE TE MAKEN. DE INITIATIEVEN ZULLEN EROP GERICHT ZIJN HET PERCENTAGE VAN HET SCHOOLSUCCES TE VERHOGEN DOOR MIDDEL VAN EEN DOELTREFFENDE ORIËNTATIEACTIE DIE IS AFGENOMEN OP TWEE GEBIEDEN VAN CONTINUE INPUTBEGELEIDING MET MIDDELBARE SCHOOL. (Dutch)

0 references

A ORIENTAÇÃO ESCOLAR É UM FATOR ESTRATÉGICO DE DESENVOLVIMENTO. FUNDAMENTAL PARA A CONSTRUÇÃO DO FUTURO DOS NOSSOS ESTUDANTES PARA EDUCÁ-LOS A FAZER ESCOLHAS CONSCIENTES PARA RECONHECER AS SUAS INCLINAÇÕES PARA DESENVOLVER OS SEUS TALENTOS. A ORIENTAÇÃO ESSENCIAL PARA A PREVENÇÃO DAS PRIMEIRAS ESCOLAS PARA GARANTIR AS MELHORES OPORTUNIDADES DE CRESCIMENTO CULTURAL ECONÓMICO E SOCIAL PARA AS NOVAS GERAÇÕES. As actividades propostas procurarão igualmente superar os estereótipos de género que influenciam as escolhas dos estudantes do sexo feminino com o objectivo de promover a oportunidade para os estudantes. As iniciativas postas em prática destinam-se a aumentar a percentagem de sucesso escolar através de uma acção de iniciação eficaz, declinada em duas áreas de orientação contínua para o ensino secundário. (Portuguese)

0 references

ORIENTAREA ȘCOLARĂ ESTE UN FACTOR STRATEGIC DE DEZVOLTARE. FUNDAMENTAL PENTRU CONSTRUIREA VIITORULUI STUDENȚILOR NOȘTRI PENTRU A-I EDUCA SĂ FACĂ ALEGERI CONȘTIENTE PENTRU A RECUNOAȘTE ÎNCLINAȚIILE LOR DE A-ȘI DEZVOLTA TALENTELE. ORIENTAREA ESENȚIALĂ PENTRU PREVENIREA PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII PENTRU A ASIGURA CELE MAI BUNE OPORTUNITĂȚI DE CREȘTERE CULTURALĂ ECONOMICĂ ȘI SOCIALĂ PENTRU NOILE GENERAȚII. ACTIVITĂȚILE PROPUSE VOR VIZA, DE ASEMENEA, DEPĂȘIREA STEREOTIPURILOR DE GEN CARE INFLUENȚEAZĂ ALEGERILE ELEVILOR DE SEX FEMININ ÎN VEDEREA PROMOVĂRII COLEGILOR OPPORTUNITA.LORIENTMENT O ACTIVITATE DE SPRIJIN PENTRU ELEV PENTRU A-L AJUTA SĂ FACĂ FAȚĂ UNUI PROCES DECIZIONAL ȘI ASTFEL SĂ AJUNGĂ LA O ALEGERE CONȘTIENTĂ. INIȚIATIVELE PUSE ÎN APLICARE VOR URMĂRI CREȘTEREA PROCENTULUI DE SUCCES ȘCOLAR PRINTR-O ACȚIUNE DE ORIENTARE EFICIENTĂ, CARE A SCĂZUT ÎN 2 DOMENII DE ORIENTARE CONTINUĂ CU ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR. (Romanian)

0 references

ŠKOLSKÁ ORIENTÁCIA JE STRATEGICKÝM FAKTOROM ROZVOJA. ZÁKLADOM PRE BUDOVANIE BUDÚCNOSTI NAŠICH ŠTUDENTOV, ABY ICH VZDELÁVALI, ABY SA VEDOME ROZHODLI ROZPOZNAŤ ICH SKLONY ROZVÍJAŤ SVOJE TALENTY. ZÁSADNÁ ORIENTÁCIA NA PREDCHÁDZANIE PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ PRE NOVÉ GENERÁCIE NAJLEPŠIE PRÍLEŽITOSTI PRE HOSPODÁRSKY A SOCIÁLNY KULTÚRNY RAST. NAVRHOVANÉ AKTIVITY SA BUDÚ ZAOBERAŤ AJ PREKONÁVANÍM RODOVÝCH STEREOTYPOV, KTORÉ OVPLYVŇUJÚ VÝBER ŠTUDENTOV, S CIEĽOM PODPORIŤ ROVESNÍKOV OPPORTUNITA.LORIENTMENT A PODPORU ŠTUDENTOVI, ABY MU POMOHOL ČELIŤ ROZHODOVACIEMU PROCESU, A TAK DOSIAHNUŤ VEDOMÚ VOĽBU. ZAVEDENÉ INICIATÍVY BUDÚ ZAMERANÉ NA ZVÝŠENIE PERCENTUÁLNEHO PODIELU ÚSPEŠNOSTI ŠKÔL PROSTREDNÍCTVOM ÚČINNÝCH ORIENTAČNÝCH OPATRENÍ, KTORÉ SA ZNÍŽILI V DVOCH OBLASTIACH PRIEBEŽNÉHO PORADENSTVA SO STREDOŠKOLSKÝMI ŠKOLAMI. (Slovak)

0 references

ŠOLSKA ORIENTACIJA JE STRATEŠKI RAZVOJNI DEJAVNIK. TEMELJNEGA POMENA ZA GRADNJO PRIHODNOSTI NAŠIH ŠTUDENTOV, DA JIH IZOBRAŽUJEJO, DA SE ZAVESTNO ODLOČIJO, DA BODO PREPOZNALI SVOJE NAGNJENJE K RAZVOJU SVOJIH TALENTOV. BISTVENA USMERITEV ZA PREPREČEVANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA, DA SE NOVIM GENERACIJAM ZAGOTOVIJO NAJBOLJŠE PRILOŽNOSTI ZA GOSPODARSKO IN SOCIALNO KULTURNO RAST. PREDLAGANE AKTIVNOSTI BODO USMERJENE TUDI V PREMAGOVANJE SPOLNIH STEREOTIPOV, KI VPLIVAJO NA IZBIRO ŠTUDENTK, Z NAMENOM SPODBUJANJA SOVRSTNIKOV OPPORTUNITA.LORIENTMENT AKTIVNOSTI PODPORE ŠTUDENTU, KI MU POMAGA, DA SE SOOČI S PROCESOM ODLOČANJA IN TAKO DOSEŽE ZAVESTNO IZBIRO. CILJ UVEDENIH POBUD BO POVEČATI ODSTOTEK ŠOLSKEGA USPEHA Z UČINKOVITIM ORIENTACIJSKIM UKREPOM, KI SE BO ZMANJŠAL NA DVEH PODROČJIH STALNEGA USMERJANJA S SREDNJO ŠOLO. (Slovenian)

0 references

SKOLANS INRIKTNING ÄR EN STRATEGISK UTVECKLINGSFAKTOR. GRUNDLÄGGANDE FÖR BYGGANDET AV FRAMTIDEN FÖR VÅRA STUDENTER ATT UTBILDA DEM ATT GÖRA MEDVETNA VAL FÖR ATT KÄNNA IGEN SINA BENÄGENHET ATT UTVECKLA SINA TALANGER. DEN GRUNDLÄGGANDE INRIKTNINGEN FÖR ATT FÖRHINDRA ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID FÖR ATT SÄKERSTÄLLA DE BÄSTA MÖJLIGHETERNA TILL EKONOMISK OCH SOCIAL KULTURELL TILLVÄXT FÖR DE NYA GENERATIONERNA. DE FÖRESLAGNA AKTIVITETERNA KOMMER OCKSÅ ATT TITTA PÅ ATT ÖVERVINNA KÖNSSTEREOTYPER SOM PÅVERKAR KVINNLIGA STUDENTERS VAL I SYFTE ATT FRÄMJA KAMRATER OPPORTUNITA.LORIENTMENT EN AKTIVITET AV STÖD TILL STUDENTEN FÖR ATT HJÄLPA HONOM ATT MÖTA EN BESLUTSPROCESS OCH DÄRMED NÅ ETT MEDVETET VAL. DE INITIATIV SOM INFÖRS KOMMER ATT SYFTA TILL ATT ÖKA ANDELEN FRAMGÅNGSRIKA SKOLOR GENOM EN EFFEKTIV ORIENTERINGSÅTGÄRD SOM MINSKAR PÅ TVÅ OMRÅDEN MED KONTINUERLIG VÄGLEDNING I GYMNASIET. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

FAICCHIO