ORIENTALAVORO... FOR A CONSCIOUS CHOICE (Q4787704)

LORIENTAMENTO SCOLASTICO PROFESSIONALE UN PROCESSO UN PERCORSO NEL QUALE DA UNA PARTE LA PERSONA LO STUDENTE VIENE FACILITATA AD APPROFONDIRE CONOSCENZA E CONSAPEVOLEZZA DI S DELLE PROPRIE CARATTERISTICHE PSICOLOGICHE COGNITIVE E DI RELAZIONE MENTRE DALLALTRA PARTE LE SI RENDONO ACCESSIBILI CONOSCENZE E INFORMAZIONI SUL CONTESTO DI STUDIO EO LAVORO RAPPRESENTANTI IL CAMPO DELLE POSSIBILITA DI SCELTA DEL SOGGETTO. IL PROGETTO INTENDE CONTRIBUIRE ALLO SVILUPPO DI UN PROCESSO DI ORIENTAMENTO IN GRADO DI FAVORIRE I PROCESSI DI INCLUSIONE DEGLI STUDENTI E CONOSCERE SEMPRE MEGLIO LA DOMANDA PROVENIENTE DAL MONDO ECONOMICO E SOCIALE DEL TERRITORIO. PERTANTO CI PROPONIAMO DI FORNIRE UNA SOLIDA BASE INFORMATIVA E METODOLOGICA PER INQUADRARE IN MODO SISTEMATICO E DINAMICO LE ESIGENZE DI ORIENTAMENTO ESPRESSE DAL TERRITORIO SPERIMENTARE METODOLOGIE E STRUMENTI INNOVATIVI DI ORIENTAMENTO SCOLASTICO E PROFESSIONALE. IL PROGETTO PER CUI SI PREVEDE UNA DURATA BIENNALE ARTICOLATO SU ALCUNE PRINCIPA (Italian)

0 references

ПРОФЕСИОНАЛНАТА УЧИЛИЩНА ОРИЕНТАЦИЯ Е ПРОЦЕС, ПРИ КОЙТО, ОТ ЕДНА СТРАНА, СТУДЕНТЪТ СЕ УЛЕСНЯВА ДА ЗАДЪЛБОЧИ ЗНАНИЯТА И ОСЪЗНАВАНЕТО НА НЕГОВИТЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИ КОГНИТИВНИ И ВЗАИМОВРЪЗКИ ХАРАКТЕРИСТИКИ, ДОКАТО ОТ ДРУГА СТРАНА ТЕ СА ДОСТЪПНИ ЗНАНИЯ И ИНФОРМАЦИЯ ЗА УЧЕБНИЯ КОНТЕКСТ ЕО РАБОТА, ПРЕДСТАВЛЯВАЩА ОБЛАСТТА НА ИЗБОР НА ПРЕДМЕТА. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДОПРИНЕСЕ ЗА РАЗВИТИЕТО НА ПРОЦЕС НА ОРИЕНТИРАНЕ, СПОСОБЕН ДА НАСЪРЧАВА ПРОЦЕСИТЕ НА ПРИОБЩАВАНЕ НА СТУДЕНТИТЕ И ДА ЗНАЕ ВСЕ ПОВЕЧЕ ЗА ТЪРСЕНЕТО, ИДВАЩО ОТ ИКОНОМИЧЕСКИЯ И СОЦИАЛНИЯ СВЯТ НА ТЕРИТОРИЯТА. ЗАТОВА СЕ СТРЕМИМ ДА ОСИГУРИМ СОЛИДНА ИНФОРМАЦИЯ И МЕТОДОЛОГИЧНА ОСНОВА ЗА СИСТЕМАТИЧНО И ДИНАМИЧНО ОЧЕРТАВАНЕ НА ПОТРЕБНОСТИТЕ ОТ ОРИЕНТАЦИЯ, ИЗРАЗЕНИ ОТ ТЕРИТОРИЯТА ЗА ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ С ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ И ИНСТРУМЕНТИ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНО И ПРОФЕСИОНАЛНО ОРИЕНТИРАНЕ. ПРОЕКТЪТ, ЗА КОЙТО СЕ ОЧАКВА ДВУГОДИШНА ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ, ФОРМУЛИРАНА В НЯКОИ КНЯЖЕСТВА (Bulgarian)

0 references

PROFESNÍ ORIENTACE ŠKOLY JE PROCES, VE KTERÉM JE STUDENT NA JEDNÉ STRANĚ USNADNĚN PROHLUBOVÁNÍ ZNALOSTÍ A POVĚDOMÍ O SVÝCH PSYCHOLOGICKÝCH KOGNITIVNÍCH A VZTAHOVÝCH CHARAKTERISTIKÁCH, NA DRUHÉ STRANĚ JSOU ZPŘÍSTUPNĚNY ZNALOSTI A INFORMACE O STUDIJNÍM KONTEXTU EO PRÁCE PŘEDSTAVUJÍCÍ OBLAST VÝBĚRU PŘEDMĚTU. CÍLEM PROJEKTU JE PŘISPĚT K ROZVOJI PROCESU ORIENTACE SCHOPNÉHO PODPOROVAT PROCESY INKLUZE STUDENTŮ A DOZVĚDĚT SE STÁLE VÍCE O POPTÁVCE Z EKONOMICKÉHO A SOCIÁLNÍHO SVĚTA ÚZEMÍ. PROTO SI KLADEME ZA CÍL POSKYTNOUT SOLIDNÍ INFORMAČNÍ A METODOLOGICKÝ ZÁKLAD PRO SYSTEMATICKÝ A DYNAMICKÝ RÁMEC ORIENTAČNÍCH POTŘEB VYJÁDŘENÝCH ÚZEMÍM PRO EXPERIMENTOVÁNÍ S INOVATIVNÍMI METODAMI A NÁSTROJI PRO VZDĚLÁVACÍ A ODBORNÉ VEDENÍ. PROJEKT, PRO KTERÝ SE OČEKÁVÁ DVOULETÉ TRVÁNÍ, KTERÉ JSOU STANOVENY NA NĚKTERÝCH KNÍŽECTVÍCH (Czech)

0 references

PROFESSIONEL SKOLEORIENTERING ER EN PROCES, HVOR DEN STUDERENDE PÅ DEN ENE SIDE LETTES FOR AT UDDYBE VIDEN OG BEVIDSTHED OM S AF DERES PSYKOLOGISKE KOGNITIVE OG FORHOLDSKARAKTERISTIKA, MENS DE PÅ DEN ANDEN SIDE GØRES TILGÆNGELIG VIDEN OG INFORMATION OM STUDIEKONTEKSTEN EO-ARBEJDE, DER REPRÆSENTERER FAGETS VALGOMRÅDE. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT BIDRAGE TIL UDVIKLINGEN AF EN ORIENTERINGSPROCES I STAND TIL AT FREMME PROCESSERNE FOR INKLUSION AF STUDERENDE OG AT VIDE MERE OG MERE OM EFTERSPØRGSLEN FRA DEN ØKONOMISKE OG SOCIALE VERDEN AF OMRÅDET. DERFOR TILSTRÆBER VI AT GIVE ET SOLIDT INFORMATIONS- OG METODOLOGISK GRUNDLAG FOR SYSTEMATISK OG DYNAMISK AT INDRAMME DE ORIENTERINGSBEHOV, SOM OMRÅDET UDTRYKKER, TIL AT EKSPERIMENTERE MED INNOVATIVE METODER OG VÆRKTØJER TIL UDDANNELSESMÆSSIG OG FAGLIG VEJLEDNING. PROJEKTET, FOR HVILKET DET FORVENTES EN TOÅRIG VARIGHED FORMULERET PÅ NOGLE FYRSTEDØMMER (Danish)

0 references

BERUFSSCHULORIENTIERUNG IST EIN PROZESS, BEI DEM DER SCHÜLER EINERSEITS DAS WISSEN UND DAS BEWUSSTSEIN SEINER PSYCHOLOGISCHEN KOGNITIVEN UND BEZIEHUNGSMERKMALE VERTIEFT UND ANDERERSEITS ZUGÄNGLICHES WISSEN UND INFORMATIONEN ÜBER DEN STUDIENKONTEXT EO-ARBEITEN, DIE DEN BEREICH DER WAHL DES FACHS REPRÄSENTIEREN, ERMÖGLICHT WIRD. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ZUR ENTWICKLUNG EINES ORIENTIERUNGSPROZESSES BEIZUTRAGEN, DER IN DER LAGE IST, DIE PROZESSE DER INKLUSION VON STUDENTEN ZU FÖRDERN UND MEHR UND MEHR ÜBER DIE NACHFRAGE AUS DER WIRTSCHAFTLICHEN UND SOZIALEN WELT DES TERRITORIUMS ZU ERFAHREN. DAHER WOLLEN WIR EINE SOLIDE INFORMATIONS- UND METHODISCHE BASIS BIETEN, UM SYSTEMATISCH UND DYNAMISCH DIE ORIENTIERUNGSBEDÜRFNISSE DES TERRITORIUMS ZU GESTALTEN, UM MIT INNOVATIVEN METHODEN UND WERKZEUGEN FÜR PÄDAGOGISCHE UND PROFESSIONELLE BERATUNG ZU EXPERIMENTIEREN. DAS PROJEKT, FÜR DAS ES ERWARTET WIRD, EINE ZWEIJÄHRLICHE DAUER AUF EINIGE FÜRSTENTÜMER ARTIKULIERT WIRD (German)

0 references

Ο ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌΣ ΣΧΟΛΙΚΌΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌΣ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΟΠΟΊΑ, ΑΠΌ ΤΗ ΜΙΑ ΠΛΕΥΡΆ, Ο ΜΑΘΗΤΉΣ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΤΑΙ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΩΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΏΝ ΓΝΩΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΣΧΈΣΕΏΝ ΤΟΥ, ΕΝΏ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΛΛΗ ΓΊΝΕΤΑΙ ΠΡΟΣΒΆΣΙΜΗ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΌΡΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΤΟ ΠΕΔΊΟ ΕΠΙΛΟΓΉΣ ΤΟΥ ΘΈΜΑΤΟΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΑ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΖΉΤΗΣΗ ΠΟΥ ΠΡΟΈΡΧΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΣΤΌΧΟΣ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΑΡΈΧΟΥΜΕ ΜΙΑ ΣΤΑΘΕΡΉ ΠΛΗΡΟΦΌΡΗΣΗ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉ ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΠΛΑΙΣΙΏΣΟΥΜΕ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΔΥΝΑΜΙΚΆ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΕΚΦΡΆΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΓΙΑ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΜΕ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΙΑ ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΔΙΕΤΉΣ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΑΡΘΡΩΜΈΝΗ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΑ ΠΡΙΓΚΙΠΆΤΑ (Greek)

0 references

PROFESSIONAL SCHOOL ORIENTATION IS A PROCESS IN WHICH, ON THE ONE HAND, THE STUDENT IS FACILITATED TO DEEPEN KNOWLEDGE AND AWARENESS OF S OF THEIR PSYCHOLOGICAL COGNITIVE AND RELATIONSHIP CHARACTERISTICS WHILE ON THE OTHER HAND THEY ARE MADE ACCESSIBLE KNOWLEDGE AND INFORMATION ON THE STUDY CONTEXT EO WORK REPRESENTING THE FIELD OF CHOICE OF THE SUBJECT. THE PROJECT AIMS TO CONTRIBUTE TO THE DEVELOPMENT OF A PROCESS OF ORIENTATION ABLE TO PROMOTE THE PROCESSES OF INCLUSION OF STUDENTS AND TO KNOW MORE AND MORE ABOUT THE DEMAND COMING FROM THE ECONOMIC AND SOCIAL WORLD OF THE TERRITORY. THEREFORE, WE AIM TO PROVIDE A SOLID INFORMATION AND METHODOLOGICAL BASIS TO SYSTEMATICALLY AND DYNAMICALLY FRAME THE ORIENTATION NEEDS EXPRESSED BY THE TERRITORY TO EXPERIMENT WITH INNOVATIVE METHODS AND TOOLS FOR EDUCATIONAL AND PROFESSIONAL GUIDANCE. THE PROJECT FOR WHICH IT IS EXPECTED A BIENNIAL DURATION ARTICULATED ON SOME PRINCIPALITIES (English)

readability score

0.0720405595658375

0 references

LA ORIENTACIÓN ESCOLAR PROFESIONAL ES UN PROCESO EN EL QUE, POR UN LADO, SE FACILITA AL ESTUDIANTE PROFUNDIZAR EL CONOCIMIENTO Y LA CONCIENCIA DE S DE SUS CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS COGNITIVAS Y DE RELACIÓN MIENTRAS QUE, POR OTRO LADO, SE HACE ACCESIBLE EL CONOCIMIENTO Y LA INFORMACIÓN SOBRE EL CONTEXTO DE ESTUDIO EO TRABAJO QUE REPRESENTA EL CAMPO DE ELECCIÓN DE LA ASIGNATURA. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CONTRIBUIR AL DESARROLLO DE UN PROCESO DE ORIENTACIÓN CAPAZ DE PROMOVER LOS PROCESOS DE INCLUSIÓN DE LOS ESTUDIANTES Y CONOCER CADA VEZ MÁS SOBRE LA DEMANDA PROCEDENTE DEL MUNDO ECONÓMICO Y SOCIAL DEL TERRITORIO. POR LO TANTO, NUESTRO OBJETIVO ES PROPORCIONAR UNA INFORMACIÓN SÓLIDA Y UNA BASE METODOLÓGICA PARA ENMARCAR SISTEMÁTICA Y DINÁMICAMENTE LAS NECESIDADES DE ORIENTACIÓN EXPRESADAS POR EL TERRITORIO PARA EXPERIMENTAR CON MÉTODOS Y HERRAMIENTAS INNOVADORES PARA LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PROFESIONAL. PROYECTO PARA EL QUE SE PREVÉ UNA DURACIÓN BIENAL ARTICULADA SOBRE ALGUNOS PRINCIPADOS (Spanish)

0 references

KUTSEKOOLI ORIENTATSIOON ON PROTSESS, KUS ÜHELT POOLT HÕLBUSTATAKSE ÕPILASEL SÜVENDADA TEADMISI JA TEADLIKKUST NENDE PSÜHHOLOOGILISTEST KOGNITIIVSETEST JA SUHTEOMADUSTEST, SAMAS KUI TEISEST KÜLJEST TEHAKSE NEILE KÄTTESAADAVAKS TEADMISED JA TEAVE ÕPPEKONTEKSTI KOHTA EO TÖÖ, MIS ESINDAB TEEMA VALIKUT. PROJEKTI EESMÄRK ON AIDATA KAASA SELLISE ORIENTATSIOONIPROTSESSI ARENDAMISELE, MIS ON VÕIMELINE EDENDAMA ÜLIÕPILASTE KAASAMISE PROTSESSE JA ÜHA ROHKEM TUNDMA PIIRKONNA MAJANDUSLIKUST JA SOTSIAALSEST MAAILMAST TULEVAT NÕUDLUST. SEETÕTTU PÜÜAME PAKKUDA USALDUSVÄÄRSET TEAVET JA METOODILIST ALUST, ET SÜSTEMAATILISELT JA DÜNAAMILISELT RAAMIDA PIIRKONNA VÄLJENDATUD ORIENTATSIOONIVAJADUSI, ET KATSETADA UUENDUSLIKKE MEETODEID JA VAHENDEID HARIDUS- JA PROFESSIONAALSEKS NÕUSTAMISEKS. PROJEKT, MILLE PUHUL EELDATAKSE, ET SELLE KESTUS ON IGA KAHE AASTA TAGANT JA MIS ON LIIGENDATUD MÕNE VÜRSTIRIIGI KOHTA (Estonian)

0 references

AMMATTIKOULUN SUUNTAUTUMINEN ON PROSESSI, JOSSA OPISKELIJAA HELPOTETAAN YHTÄÄLTÄ SYVENTÄMÄÄN TIETÄMYSTÄÄN JA TIETOISUUTTAAN PSYKOLOGISISTA KOGNITIIVISISTA JA SUHDEOMINAISUUKSISTAAN, KUN TAAS HEILLE TEHDÄÄN HELPOSTI SAATAVILLA OLEVAA TIETOA JA TIETOA OPISKELUKONTEKSTISTA, JOKA EDUSTAA AIHEALUEEN VALINTAA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ PEREHDYTTÄMISPROSESSIA, JOKA KYKENEE EDISTÄMÄÄN OPISKELIJOIDEN OSALLISTAMISPROSESSEJA JA TIETÄMÄÄN YHÄ ENEMMÄN ALUEEN TALOUDELLISESTA JA SOSIAALISESTA MAAILMASTA TULEVASTA KYSYNNÄSTÄ. SIKSI PYRIMME TARJOAMAAN VANKAN TIEDON JA METODOLOGISEN PERUSTAN, JOTTA VOIDAAN SYSTEMAATTISESTI JA DYNAAMISESTI KEHYSTÄÄ ALUEEN ILMAISEMIA SUUNTAUTUMISTARPEITA KOKEILLA INNOVATIIVISIA MENETELMIÄ JA VÄLINEITÄ KOULUTUS- JA AMMATTIOHJAUSTA VARTEN. HANKE, JONKA KESTON ODOTETAAN OLEVAN JOKA TOINEN VUOSI JA JOKA PERUSTUU JOIHINKIN RUHTINASKUNTIIN. (Finnish)

0 references

L’ORIENTATION SCOLAIRE PROFESSIONNELLE EST UN PROCESSUS DANS LEQUEL, D’UNE PART, L’ÉTUDIANT EST FACILITÉ À APPROFONDIR LA CONNAISSANCE ET LA PRISE DE CONSCIENCE DE SES CARACTÉRISTIQUES COGNITIVES ET RELATIONNELLES PSYCHOLOGIQUES TANDIS QUE D’AUTRE PART, IL EST RENDU ACCESSIBLE DES CONNAISSANCES ET DES INFORMATIONS SUR LE CONTEXTE D’ÉTUDE EO TRAVAIL REPRÉSENTANT LE DOMAINE DE CHOIX DE LA MATIÈRE. LE PROJET VISE À CONTRIBUER AU DÉVELOPPEMENT D’UN PROCESSUS D’ORIENTATION CAPABLE DE PROMOUVOIR LES PROCESSUS D’INCLUSION DES ÉTUDIANTS ET D’EN SAVOIR PLUS SUR LA DEMANDE ÉMANANT DU MONDE ÉCONOMIQUE ET SOCIAL DU TERRITOIRE. PAR CONSÉQUENT, NOUS VISONS À FOURNIR UNE INFORMATION SOLIDE ET UNE BASE MÉTHODOLOGIQUE POUR ENCADRER SYSTÉMATIQUEMENT ET DYNAMIQUEMENT LES BESOINS D’ORIENTATION EXPRIMÉS PAR LE TERRITOIRE POUR EXPÉRIMENTER DES MÉTHODES ET DES OUTILS INNOVANTS D’ORIENTATION PÉDAGOGIQUE ET PROFESSIONNELLE. LE PROJET POUR LEQUEL IL EST PRÉVU UNE DURÉE BIENNALE ARTICULÉE SUR CERTAINES PRINCIPAUTÉS (French)

0 references

IS CLAONADH SCOILE GAIRMIÚIL PRÓISEAS INA, AR THAOBH AMHÁIN, AN MAC LÉINN A ÉASCÚ EOLAS AGUS FEASACHT AR S S AR A SAINTRÉITHE COGNAÍOCHA SÍCEOLAÍOCH AGUS CAIDREAMH A DHOIMHNIÚ AGUS AR AN LÁIMH EILE GO BHFUIL SIAD AR EOLAS AGUS EOLAS AR AN GCOMHTHÉACS STAIDÉIR EO OBAIR A DHÉANANN IONADAÍOCHT AR AN RÉIMSE ROGHA AN ÁBHAIR. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CUR LE PRÓISEAS TREOSHUÍMH A FHORBAIRT A BHEIDH IN ANN PRÓISIS CHUIMSITHE NA MAC LÉINN A CHUR CHUN CINN AGUS TUILLEADH EOLAIS A FHÁIL FAOIN ÉILEAMH A THAGANN Ó SHAOL EACNAMAÍOCH AGUS SÓISIALTA NA CRÍCHE. DÁ BHRÍ SIN, TÁ SÉ MAR AIDHM AGAINN BONN LÁIDIR FAISNÉISE AGUS MODHEOLAÍOCHTA A SHOLÁTHAR CHUN NA RIACHTANAIS TREOSHUÍMH A LÉIRÍONN AN CHRÍOCH A LEAGAN AMACH GO CÓRASACH AGUS GO DINIMICIÚIL CHUN TRIAIL A BHAINT AS MODHANNA AGUS UIRLISÍ NUÁLACHA LE HAGHAIDH TREOIR OIDEACHASÚIL AGUS GHAIRMIÚIL. AN TIONSCADAL A BHFUILTEAR AG SÚIL LEIS GO MAIRFIDH SÉ DHÁ BHLIAIN AGUS É CURTHA IN IÚL AR ROINNT PRÍOMHOIDÍ (Irish)

0 references

PROFESIONALNA ŠKOLSKA ORIJENTACIJA JE PROCES U KOJEM SE, S JEDNE STRANE, STUDENTU OLAKŠAVA PRODUBLJIVANJE ZNANJA I SVIJESTI O NJIHOVIM PSIHOLOŠKIM KOGNITIVNIM KARAKTERISTIKAMA I KARAKTERISTIKAMA ODNOSA, DOK JE S DRUGE STRANE OMOGUĆEN PRISTUP ZNANJU I INFORMACIJAMA O KONTEKSTU STUDIJA EO RAD KOJI PREDSTAVLJA PODRUČJE IZBORA PREDMETA. PROJEKT IMA ZA CILJ DOPRINIJETI RAZVOJU PROCESA ORIJENTACIJE KOJI MOŽE PROMOVIRATI PROCESE UKLJUČIVANJA STUDENATA I ZNATI SVE VIŠE I VIŠE O POTRAŽNJI KOJA DOLAZI IZ GOSPODARSKOG I DRUŠTVENOG SVIJETA TERITORIJA. STOGA NASTOJIMO PRUŽITI ČVRSTU INFORMACIJSKU I METODOLOŠKI PODLOGU ZA SUSTAVNO I DINAMIČNO OBLIKOVANJE ORIJENTACIJSKIH POTREBA IZRAŽENIH OD STRANE TERITORIJA ZA EKSPERIMENTIRANJE S INOVATIVNIM METODAMA I ALATIMA ZA EDUKATIVNO I STRUČNO USMJERAVANJE. PROJEKT ZA KOJI SE OČEKUJE DVOGODIŠNJE TRAJANJE IZRAŽENO NA NEKIM KNEŽEVINAMA (Croatian)

0 references

A SZAKMAI ISKOLAI ORIENTÁCIÓ OLYAN FOLYAMAT, AMELYBEN EGYRÉSZT A HALLGATÓ SZÁMÁRA MEGKÖNNYÍTIK A PSZICHOLÓGIAI KOGNITÍV ÉS KAPCSOLATI JELLEMZŐIK ISMERETÉNEK ÉS TUDATOSSÁGÁNAK ELMÉLYÍTÉSÉT, MÁSRÉSZT HOZZÁFÉRHETŐVÉ TESZIK ŐKET A TANULMÁNYI KONTEXTUSSAL KAPCSOLATOS ISMERETEK ÉS INFORMÁCIÓK, AMELYEK A TÉMAVÁLASZTÁSI TERÜLETET KÉPVISELIK. A PROJEKT CÉLJA, HOGY HOZZÁJÁRULJON EGY OLYAN ORIENTÁCIÓS FOLYAMAT KIALAKÍTÁSÁHOZ, AMELY KÉPES ELŐMOZDÍTANI A DIÁKOK BEFOGADÁSI FOLYAMATAIT, ÉS EGYRE TÖBBET TUDNI A TERÜLET GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI VILÁGÁBÓL ÉRKEZŐ KERESLETRŐL. EZÉRT ARRA TÖREKSZÜNK, HOGY SZILÁRD INFORMÁCIÓS ÉS MÓDSZERTANI ALAPOT BIZTOSÍTSUNK AHHOZ, HOGY SZISZTEMATIKUSAN ÉS DINAMIKUSAN KERETEZZÜK A TERÜLET ÁLTAL KIFEJEZETT ORIENTÁCIÓS IGÉNYEKET AZ OKTATÁSI ÉS SZAKMAI TANÁCSADÁS INNOVATÍV MÓDSZEREIVEL ÉS ESZKÖZEIVEL VALÓ KÍSÉRLETEZÉSHEZ. A PROJEKT, AMELYNEK VÁRHATÓ IDŐTARTAMA KÉTÉVENKÉNT, EGYES FEJEDELEMSÉGEKEN (Hungarian)

0 references

PROFESINĖS MOKYKLOS ORIENTACIJA YRA PROCESAS, KURIAME, VIENA VERTUS, STUDENTAS YRA LENGVIAU GILINTI ŽINIAS IR SUPRATIMĄ APIE JŲ PSICHOLOGINES KOGNITYVINES IR SANTYKIŲ CHARAKTERISTIKAS, KITA VERTUS, JIE TAMPA PRIEINAMI ŽINIOMIS IR INFORMACIJA APIE STUDIJŲ KONTEKSTĄ EO DARBAS, ATSTOVAUJANTIS DALYKO PASIRINKIMO SRITĮ. PROJEKTO TIKSLAS – PRISIDĖTI PRIE ORIENTAVIMOSI PROCESO, GALINČIO SKATINTI STUDENTŲ ĮTRAUKTIES PROCESUS, PLĖTROS IR VIS DAUGIAU SUŽINOTI APIE PAKLAUSĄ, KYLANČIĄ IŠ TERITORIJOS EKONOMINIO IR SOCIALINIO PASAULIO. TODĖL SIEKIAME SUTEIKTI TVIRTĄ INFORMACIJĄ IR METODINĮ PAGRINDĄ SISTEMINGAI IR DINAMIŠKAI APIBRĖŽTI TERITORIJOS IŠREIKŠTUS ORIENTAVIMO POREIKIUS EKSPERIMENTUOTI SU NOVATORIŠKAIS ŠVIETIMO IR PROFESINIO ORIENTAVIMO METODAIS IR PRIEMONĖMIS. PROJEKTAS, KURIO TRUKMĖ, KAIP TIKIMASI, BUS VYKDOMA KAS DVEJUS METUS, SUSIJUSI SU KAI KURIOMIS KUNIGAIKŠTYSTĖMIS. (Lithuanian)

0 references

PROFESIONĀLĀ ORIENTĀCIJA SKOLĀ IR PROCESS, KURĀ, NO VIENAS PUSES, SKOLĒNS TIEK ATVIEGLOTS, LAI PADZIĻINĀTU ZINĀŠANAS UN IZPRATNI PAR SAVU PSIHOLOĢISKO KOGNITĪVO UN ATTIECĪBU RAKSTUROJUMU, BET, NO OTRAS PUSES, VIŅIEM IR PIEEJAMAS ZINĀŠANAS UN INFORMĀCIJA PAR MĀCĪBU KONTEKSTU EO DARBU, KAS PĀRSTĀV PRIEKŠMETA IZVĒLES JOMU. PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT ORIENTĀCIJAS PROCESU, KAS SPĒJ VEICINĀT STUDENTU INTEGRĀCIJAS PROCESUS UN VAIRĀK UN VAIRĀK UZZINĀT PAR PIEPRASĪJUMU, KAS NĀK NO TERITORIJAS EKONOMISKĀS UN SOCIĀLĀS PASAULES. TĀPĒC MŪSU MĒRĶIS IR NODROŠINĀT STABILU INFORMĀCIJU UN METODISKO PAMATU, LAI SISTEMĀTISKI UN DINAMISKI FORMULĒTU TERITORIJAS PAUSTĀS ORIENTĀCIJAS VAJADZĪBAS EKSPERIMENTĒT AR INOVATĪVĀM METODĒM UN INSTRUMENTIEM IZGLĪTĪBAS UN PROFESIONĀLĀS ORIENTĀCIJAS JOMĀ. PROJEKTS, KURA ILGUMS IR DIVGADĪGS UN KAS IR FORMULĒTS ATTIECĪBĀ UZ DAŽIEM UZŅĒMUMIEM (Latvian)

0 references

L-ORJENTAZZJONI TAL-ISKOLA PROFESSJONALI HIJA PROĊESS LI FIH, MINN NAĦA, L-ISTUDENT JIĠI FFAĊILITAT BIEX JAPPROFONDIXXI L-GĦARFIEN U L-GĦARFIEN TAL-KARATTERISTIĊI PSIKOLOĠIĊI KONJITTIVI U TAR-RELAZZJONI TAGĦHOM FILWAQT LI MIN-NAĦA L-OĦRA JSIR AĊĊESSIBBLI L-GĦARFIEN U L-INFORMAZZJONI DWAR IL-KUNTEST TAL-ISTUDJU XOGĦOL TAL-EO LI JIRRAPPREŻENTA L-QASAM TAL-GĦAŻLA TAS-SUĠĠETT. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIKKONTRIBWIXXI GĦALL-IŻVILUPP TA’ PROĊESS TA’ ORJENTAZZJONI LI KAPAĊI JIPPROMWOVI L-PROĊESSI TA’ INKLUŻJONI TAL-ISTUDENTI U LI JKUN JAF DEJJEM AKTAR DWAR ID-DOMANDA LI ĠEJJA MID-DINJA EKONOMIKA U SOĊJALI TAT-TERRITORJU. GĦALHEKK, AĦNA NIMMIRAW LI NIPPROVDU BAŻI TA ‘INFORMAZZJONI U METODOLOĠIKA SODA BIEX SISTEMATIKAMENT U DINAMIKAMENT JINKWADRA L-ĦTIĠIJIET TA’ ORJENTAZZJONI ESPRESSI MIT-TERRITORJU BIEX JESPERIMENTAW B’METODI U GĦODOD INNOVATTIVI GĦALL-GWIDA EDUKATTIVA U PROFESSJONALI. IL-PROĠETT LI GĦALIH HUWA MISTENNI TUL TA’ ŻMIEN BIENNALI ARTIKOLAT FUQ XI PRINCIPALITIES (Maltese)

0 references

PROFESSIONELE SCHOOL ORIËNTATIE IS EEN PROCES WAARBIJ, AAN DE ENE KANT, DE STUDENT WORDT VERGEMAKKELIJKT OM KENNIS EN BEWUSTZIJN VAN S VAN HUN PSYCHOLOGISCHE COGNITIEVE EN RELATIEKENMERKEN TE VERDIEPEN, TERWIJL AAN DE ANDERE KANT WORDEN ZE TOEGANKELIJK GEMAAKT KENNIS EN INFORMATIE OVER DE STUDIE CONTEXT EO WERK DAT HET GEBIED VAN KEUZE VAN HET ONDERWERP. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL BIJ TE DRAGEN AAN DE ONTWIKKELING VAN EEN ORIËNTATIEPROCES DAT IN STAAT IS OM DE PROCESSEN VAN INCLUSIE VAN STUDENTEN TE BEVORDEREN EN OM MEER EN MEER TE WETEN TE KOMEN OVER DE VRAAG VANUIT DE ECONOMISCHE EN SOCIALE WERELD VAN HET GRONDGEBIED. DAAROM STREVEN WE ERNAAR EEN SOLIDE INFORMATIE- EN METHODOLOGISCHE BASIS TE BIEDEN OM DE ORIËNTATIEBEHOEFTEN VAN HET GRONDGEBIED SYSTEMATISCH EN DYNAMISCH TE OMKADEREN OM TE EXPERIMENTEREN MET INNOVATIEVE METHODEN EN HULPMIDDELEN VOOR EDUCATIEVE EN PROFESSIONELE BEGELEIDING. HET PROJECT WAARVOOR EEN TWEEJAARLIJKSE LOOPTIJD WORDT VERWACHT, DIE OP SOMMIGE VORSTEN IS GEBASEERD (Dutch)

0 references

A ORIENTAÇÃO ESCOLAR PROFISSIONAL É UM PROCESSO EM QUE, POR UM LADO, O ALUNO É FACILITADO A APROFUNDAR O CONHECIMENTO E A CONSCIENTIZAÇÃO DE S DE SUAS CARACTERÍSTICAS COGNITIVAS E DE RELACIONAMENTO PSICOLÓGICOS, POR OUTRO LADO, SÃO DISPONIBILIZADOS CONHECIMENTOS E INFORMAÇÕES SOBRE O CONTEXTO DE ESTUDO OE TRABALHO REPRESENTANDO O CAMPO DE ESCOLHA DO ASSUNTO. O PROJETO TEM COMO OBJETIVO CONTRIBUIR PARA O DESENVOLVIMENTO DE UM PROCESSO DE ORIENTAÇÃO CAPAZ DE PROMOVER OS PROCESSOS DE INCLUSÃO DOS ALUNOS E CONHECER CADA VEZ MAIS SOBRE A NECESSIDADE PROVENIENTE DO MUNDO ECONÔMICO E SOCIAL DO TERRITÓRIO. PORTANTO, BUSCAMOS FORNECER UMA SÓLIDA INFORMAÇÃO E BASE METODOLÓGICA PARA ENQUADRAR SISTEMATICAMENTE E DINAMICAMENTE AS NECESSIDADES DE ORIENTAÇÃO EXPRESSAS PELO TERRITÓRIO PARA EXPERIMENTAR MÉTODOS E FERRAMENTAS INOVADORES PARA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E PROFISSIONAL. O PROJETO PARA O QUAL SE PREVÊ UMA DURAÇÃO BIENAL ARTICULADA EM ALGUNS PRINCIPADOS (Portuguese)

0 references

ORIENTAREA ȘCOLARĂ PROFESIONALĂ ESTE UN PROCES ÎN CARE, PE DE O PARTE, ELEVUL ESTE FACILITAT SĂ APROFUNDEZE CUNOȘTINȚELE ȘI CONȘTIENTIZAREA CARACTERISTICILOR COGNITIVE ȘI DE RELAȚIE PSIHOLOGICE, ÎN TIMP CE, PE DE ALTĂ PARTE, ACESTEA SUNT FĂCUTE ACCESIBILE CUNOȘTINȚE ȘI INFORMAȚII PRIVIND CONTEXTUL DE STUDIU EO LUCRU CARE REPREZINTĂ DOMENIUL DE ALEGERE A SUBIECTULUI. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONTRIBUIE LA DEZVOLTAREA UNUI PROCES DE ORIENTARE CAPABIL SĂ PROMOVEZE PROCESELE DE INCLUZIUNE A STUDENȚILOR ȘI SĂ CUNOASCĂ DIN CE ÎN CE MAI MULT CEREREA VENITĂ DIN LUMEA ECONOMICĂ ȘI SOCIALĂ A TERITORIULUI. PRIN URMARE, NE PROPUNEM SĂ OFERIM O BAZĂ SOLIDĂ DE INFORMAȚII ȘI METODOLOGICE PENTRU A ÎNCADRA SISTEMATIC ȘI DINAMIC NEVOILE DE ORIENTARE EXPRIMATE DE TERITORIU PENTRU A EXPERIMENTA METODE ȘI INSTRUMENTE INOVATOARE DE ORIENTARE EDUCAȚIONALĂ ȘI PROFESIONALĂ. PROIECTUL PENTRU CARE SE PRECONIZEAZĂ O DURATĂ BIENALĂ ARTICULATĂ PE UNELE PRINCIPATE (Romanian)

0 references

PROFESIONÁLNA ŠKOLSKÁ ORIENTÁCIA JE PROCES, PRI KTOROM SA ŠTUDENTOVI NA JEDNEJ STRANE UĽAHČUJE PREHLBOVANIE VEDOMOSTÍ A POVEDOMIA O ICH PSYCHOLOGICKÝCH KOGNITÍVNYCH A VZŤAHOVÝCH CHARAKTERISTIKÁCH, ZATIAĽ ČO NA DRUHEJ STRANE SÚ SPRÍSTUPNENÉ VEDOMOSTI A INFORMÁCIE O ŠTUDIJNOM KONTEXTE PRÁCE EO, KTORÁ REPREZENTUJE OBLASŤ VÝBERU PREDMETU. CIEĽOM PROJEKTU JE PRISPIEŤ K ROZVOJU PROCESU ORIENTÁCIE, KTORÝ BUDE SCHOPNÝ PODPOROVAŤ PROCESY ZAČLEŇOVANIA ŠTUDENTOV A DOZVEDIEŤ SA VIAC O DOPYTE POCHÁDZAJÚCICH Z EKONOMICKÉHO A SOCIÁLNEHO SVETA ÚZEMIA. PRETO SA SNAŽÍME POSKYTOVAŤ SOLÍDNY INFORMAČNÝ A METODICKÝ ZÁKLAD PRE SYSTEMATICKÝ A DYNAMICKÝ RÁMEC ORIENTAČNÝCH POTRIEB VYJADRENÝCH ÚZEMÍM NA EXPERIMENTOVANIE S INOVATÍVNYMI METÓDAMI A NÁSTROJMI PRE VZDELÁVACIE A ODBORNÉ PORADENSTVO. PROJEKT, PRE KTORÝ SA OČAKÁVA DVOJROČNÉ TRVANIE VYJADRENÉ V NIEKTORÝCH KNIEŽATSTVÁCH (Slovak)

0 references

STROKOVNA ŠOLSKA ORIENTACIJA JE PROCES, V KATEREM SE ŠTUDENTU PO ENI STRANI OLAJŠA POGLABLJANJE ZNANJA IN ZAVEDANJA O SVOJIH PSIHOLOŠKIH KOGNITIVNIH IN RELACIJSKIH ZNAČILNOSTIH, PO DRUGI STRANI PA SE MU OMOGOČI DOSTOPNO ZNANJE IN INFORMACIJE O ŠTUDIJSKEM KONTEKSTU EO DELO, KI PREDSTAVLJA PODROČJE IZBIRE PREDMETA. CILJ PROJEKTA JE PRISPEVATI K RAZVOJU PROCESA ORIENTACIJE, KI LAHKO SPODBUJA PROCESE VKLJUČEVANJA ŠTUDENTOV IN VEDNO VEČ POZNA POVPRAŠEVANJE, KI PRIHAJA IZ GOSPODARSKEGA IN DRUŽBENEGA SVETA OZEMLJA. ZATO SI PRIZADEVAMO ZAGOTOVITI TRDNE INFORMACIJE IN METODOLOŠKO PODLAGO ZA SISTEMATIČNO IN DINAMIČNO OBLIKOVANJE ORIENTACIJSKIH POTREB, KI JIH IZRAŽA OBMOČJE, ZA EKSPERIMENTIRANJE Z INOVATIVNIMI METODAMI IN ORODJI ZA IZOBRAŽEVALNO IN STROKOVNO SVETOVANJE. PROJEKT, ZA KATEREGA SE PRIČAKUJE, DA BO TRAJAL DVE LETI IN BO DOLOČEN NA NEKATERIH KNEŽEVINAH (Slovenian)

0 references

PROFESSIONELL SKOLORIENTERING ÄR EN PROCESS DÄR STUDENTEN Å ENA SIDAN UNDERLÄTTAS ATT FÖRDJUPA KUNSKAP OCH MEDVETENHET OM DERAS PSYKOLOGISKA KOGNITIVA OCH RELATIONSEGENSKAPER MEDAN DE Å ANDRA SIDAN GÖRS TILLGÄNGLIG KUNSKAP OCH INFORMATION OM STUDIESAMMANHANG EO ARBETE SOM REPRESENTERAR ÄMNESOMRÅDETS VAL. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT BIDRA TILL UTVECKLINGEN AV EN ORIENTERINGSPROCESS SOM KAN FRÄMJA PROCESSERNA FÖR INKLUDERING AV STUDENTER OCH ATT VETA MER OCH MER OM EFTERFRÅGAN SOM KOMMER FRÅN DEN EKONOMISKA OCH SOCIALA VÄRLDEN I TERRITORIET. DÄRFÖR STRÄVAR VI EFTER ATT GE EN GEDIGEN INFORMATION OCH METODOLOGISK GRUND FÖR ATT SYSTEMATISKT OCH DYNAMISKT RAMA DE ORIENTERINGSBEHOV SOM TERRITORIET UTTRYCKER FÖR ATT EXPERIMENTERA MED INNOVATIVA METODER OCH VERKTYG FÖR PEDAGOGISK OCH PROFESSIONELL VÄGLEDNING. PROJEKTET FÖR VILKET DET FÖRVÄNTAS EN TVÅÅRIG VARAKTIGHET FORMULERAT PÅ VISSA FURSTENDÖMEN (Swedish)

0 references

priority axis

EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SAN SEBASTIANO AL VES

0 references

date of first ingestion

10 April 2023