PROJECT ORIENTATION A COMPASS FOR THE FUTURE. (Q4787701)

IL PROGETTO SI INQUADRA NEL CONTESTO DELLE PRIORITA INDICATE NELLE INDICAZIONI PER IL CURRICOLO EMANATE DAL MINISTERO DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE CHE INDICA PER LE ISTITUZIONI SCOLASTICHE LOBIETTIVO DI FORMARE SALDAMENTE OGNI PERSONA SUL PIANO COGNITIVO E CULTURALE AFFINCH POSSA AFFRONTARE POSITIVAMENTE LINCERTEZZA E LA MUTEVOLEZZA DEGLI SCENARI SOCIALI E PROFESSIONALI PRESENTI E FUTURI PER ESSERE LUOMO E IL CITTADINO CHE LA COMUNITA INTERNAZIONALE SI ATTENDE DA LUI. LALLIEVO SARA POSTO AL CENTRO DI OGNI PROPOSTA DIDATTICA IL TRAGUARDO POTRA RITENERSI RAGGIUNTO SE LE CONOSCENZE DISCIPLINARI E INTERDISCIPLINARI IL SAPERE E LE ABILITA OPERATIVE IL FARE APPRESE ED ESERCITATE NEL SISTEMA FORMALE SARANNO DIVENTATE COMPETENZE PERSONALI DI CIASCUNO.PROVVEDEREMO AD APPROFONDIRE IL RAPPORTO GIA INSTAURATO CON I DIPARTIMENTI ORIENTATIVI DELLE UNIVERSITA DELLA CAMPANIA MA SOPRATTUTTO FORNIREMO A TUTTI GLI STUDENTI UNA ADEGUATA COMPETENZA CIRCA LA CONOSCENZA DI S DELLE PROPRIE POTENZIALITA E DELLE (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ Е СТРУКТУРИРАН В КОНТЕКСТА НА ПРИОРИТЕТИТЕ, ПОСОЧЕНИ В НАСОКИТЕ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА, ИЗДАДЕНИ ОТ МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБЩЕСТВЕНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, КОИТО ПОКАЗВАТ ЗА УЧИЛИЩНИТЕ ИНСТИТУЦИИ ЦЕЛТА ЗА РЕШИТЕЛНО ОБУЧЕНИЕ НА ВСЕКИ ЧОВЕК НА КОГНИТИВНО И КУЛТУРНО НИВО, ТАКА ЧЕ ТОЙ ДА МОЖЕ ПОЛОЖИТЕЛНО ДА СЕ ИЗПРАВИ ПРЕД НЕСИГУРНОСТТА И ПРОМЕНЛИВОСТТА НА СОЦИАЛНИТЕ И ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ СЦЕНАРИИ В НАСТОЯЩЕТО И БЪДЕЩЕТО ДА БЪДЕ ЧОВЕКЪТ И ГРАЖДАНИНЪТ, КОЙТО МЕЖДУНАРОДНАТА ОБЩНОСТ ОЧАКВА ОТ НЕГО. LALLIEVO ЩЕ БЪДЕ ПОСТАВЕН В ЦЕНТЪРА НА ВСЯКО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ, ЦЕЛТА МОЖЕ ДА СЕ СЧИТА ЗА ПОСТИГНАТА, АКО ДИСЦИПЛИНАРНИТЕ И ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНИ ЗНАНИЯ И ОПЕРАТИВНИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО СЕ НАУЧАВАТ И УПРАЖНЯВАТ ВЪВ ФОРМАЛНАТА СИСТЕМА, ЩЕ СТАНАТ ЛИЧНИ КОМПЕТЕНЦИИ НА CIASCUNO.PROVED НИЕ ЩЕ ЗАДЪЛБОЧИМ ОТНОШЕНИЯТА, КОИТО ВЕЧЕ СА УСТАНОВЕНИ С ОРИЕНТИРОВЪЧНИТЕ ОТДЕЛИ НА УНИВЕРСИТЕТИТЕ В КАМПАНИЯ, НО ПРЕДИ ВСИЧКО ЩЕ ПРЕДОСТАВИМ НА ВСИЧКИ СТУДЕНТИ АДЕКВАТНА КОМПЕТЕНТНОСТ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПОЗНАВАНЕТО НА СОБСТВЕНИЯ ИМ ПОТЕНЦИАЛ И (Bulgarian)

0 references

PROJEKT JE KONCIPOVÁN V SOUVISLOSTI S PRIORITAMI UVEDENÝMI V POKYNECH KURIKULUM VYDANÝCH MINISTERSTVEM VEŘEJNÉHO ŠKOLSTVÍ, KTERÉ U ŠKOLSKÝCH INSTITUCÍ UKAZUJÍ, ŽE CÍLEM JE PEVNĚ PROŠKOLIT KAŽDÉHO ČLOVĚKA NA KOGNITIVNÍ A KULTURNÍ ÚROVNI, ABY MOHL POZITIVNĚ ČELIT NEJISTOTĚ A PROMĚNLIVOSTI SOUČASNÝCH I BUDOUCÍCH SOCIÁLNÍCH A PROFESNÍCH SCÉNÁŘŮ, ABY BYL MUŽEM A OBČANEM, KTERÉ OD NĚJ MEZINÁRODNÍ SPOLEČENSTVÍ OČEKÁVÁ. LALLIEVO BUDE UMÍSTĚN V CENTRU KAŽDÉHO VÝUKOVÉHO NÁVRHU CÍLE LZE POVAŽOVAT ZA DOSAŽENO, POKUD DISCIPLINÁRNÍ A INTERDISCIPLINÁRNÍ ZNALOSTI A OPERAČNÍ DOVEDNOSTI, KTERÉ SE NAUČILI A CVIČILI VE FORMÁLNÍM SYSTÉMU SE STANOU OSOBNÍMI KOMPETENCEMI CIASCUNO.PROVED BUDEME PROHLOUBIT VZTAH JIŽ NAVÁZANÝ S ORIENTAČNÍMI ODDĚLENÍMI UNIVERZIT V KAMPÁNII, ALE PŘEDEVŠÍM POSKYTNEME VŠEM STUDENTŮM ODPOVÍDAJÍCÍ KOMPETENCE, POKUD JDE O ZNALOSTI JEJICH VLASTNÍHO POTENCIÁLU A (Czech)

0 references

PROJEKTET ER INDRAMMET I SAMMENHÆNG MED DE PRIORITETER, DER ER ANGIVET I RETNINGSLINJERNE FOR LÆSEPLANER UDSTEDT AF MINISTERIET FOR OFFENTLIG UDDANNELSE, SOM FOR SKOLEINSTITUTIONERNE ANGIVER MÅLSÆTNINGEN OM FAST UDDANNELSE AF HVER PERSON PÅ DET KOGNITIVE OG KULTURELLE NIVEAU, SÅLEDES AT HAN POSITIVT KAN IMØDEGÅ USIKKERHEDEN OG FORANDERLIGHEDEN AF DE NUVÆRENDE OG FREMTIDIGE SOCIALE OG FAGLIGE SCENARIER TIL AT VÆRE DEN MAND OG BORGER, SOM DET INTERNATIONALE SAMFUND FORVENTER AF HAM. LALLIEVO VIL BLIVE PLACERET I CENTRUM AF HVERT UNDERVISNINGSFORSLAG MÅLET KAN BETRAGTES SOM NÅET, HVIS DEN DISCIPLINÆRE OG TVÆRFAGLIGE VIDEN OG DE OPERATIONELLE FÆRDIGHEDER, DER GØRES LÆRT OG UDØVES I DET FORMELLE SYSTEM, BLIVER PERSONLIGE KOMPETENCER CIASCUNO.PROVED VI VIL UDDYBE FORHOLDET ALLEREDE ETABLERET MED ORIENTERINGSAFDELINGERNE PÅ UNIVERSITETERNE I CAMPANIA, MEN FREM FOR ALT VIL VI GIVE ALLE STUDERENDE EN TILSTRÆKKELIG KOMPETENCE MED HENSYN TIL VIDEN OM S AF DERES EGNE POTENTIALER OG (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ORIENTIERT SICH AN DEN PRIORITÄTEN, DIE IN DEN VOM MINISTERIUM FÜR ÖFFENTLICHE BILDUNG HERAUSGEGEBENEN CURRICULUM-LEITLINIEN ANGEGEBEN SIND, IN DENEN FÜR DIE SCHULEINRICHTUNGEN DAS ZIEL ANGEGEBEN IST, JEDE PERSON AUF KOGNITIVER UND KULTURELLER EBENE FEST AUSZUBILDEN, DAMIT SIE DER UNSICHERHEIT UND DER VERÄNDERLICHKEIT DER GEGENWÄRTIGEN UND BERUFLICHEN SZENARIEN IN DER GESELLSCHAFT UND DER ZUKUNFT POSITIV BEGEGNEN KANN, UM DER MENSCH UND DER BÜRGER ZU SEIN, DEN DIE INTERNATIONALE GEMEINSCHAFT VON IHM ERWARTET. LALLIEVO WIRD IN DEN MITTELPUNKT JEDES LEHRVORSCHLAGS GESTELLT WERDEN KANN DAS ZIEL ERREICHT WERDEN, WENN DIE DISZIPLINÄREN UND INTERDISZIPLINÄREN KENNTNISSE UND DIE OPERATIVEN FÄHIGKEITEN DIE HERSTELLUNG GELERNT UND AUSGEÜBT IM FORMALEN SYSTEM WERDEN PERSÖNLICHE KOMPETENZEN VON CIASCUNO.PROVED WERDEN WIR DIE BEZIEHUNG ZU DEN ORIENTIERUNGSABTEILUNGEN DER UNIVERSITÄTEN VON KAMPANIEN ZU VERTIEFEN, ABER VOR ALLEM WERDEN WIR ALLE STUDENTEN MIT EINER ANGEMESSENEN KOMPETENZ IN BEZUG AUF DAS WISSEN VON S VON IHREN EIGENEN POTENZIALEN UND (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΝΤΆΣΣΕΤΑΙ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΩΝ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΝΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΊΟΥ ΔΗΜΌΣΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΥΠΟΔΕΙΚΝΎΟΥΝ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΙΚΆ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΤΟ ΣΤΌΧΟ ΤΗΣ ΣΤΑΘΕΡΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΆΘΕ ΑΤΌΜΟΥ ΣΤΟ ΓΝΩΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΜΠΟΡΈΣΕΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΕΙ ΘΕΤΙΚΆ ΤΗΝ ΑΒΕΒΑΙΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΜΕΤΑΒΛΗΤΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΣΕΝΑΡΊΩΝ ΤΟΥ ΠΑΡΌΝΤΟΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΜΈΛΛΟΝΤΟΣ ΝΑ ΕΊΝΑΙ Ο ΆΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ Ο ΠΟΛΊΤΗΣ ΠΟΥ Η ΔΙΕΘΝΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΑΝΑΜΈΝΕΙ ΑΠΌ ΑΥΤΌΝ. ΤΟ LALLIEVO ΘΑ ΤΟΠΟΘΕΤΗΘΕΊ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΚΆΘΕ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ Ο ΣΤΌΧΟΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΘΕΩΡΗΘΕΊ ΌΤΙ ΕΠΙΤΥΓΧΆΝΕΤΑΙ ΕΆΝ ΟΙ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΈΣ ΚΑΙ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΚΑΙ ΑΣΚΟΎΝΤΑΙ ΣΤΟ ΕΠΊΣΗΜΟ ΣΎΣΤΗΜΑ ΘΑ ΓΊΝΟΥΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ CIASCUNO.PROVED ΘΑ ΕΜΒΑΘΎΝΟΥΜΕ ΤΗ ΣΧΈΣΗ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΚΑΘΙΕΡΩΘΕΊ ΜΕ ΤΑ ΤΜΉΜΑΤΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΩΝ ΤΗΣ ΚΑΜΠΑΝΊΑΣ, ΑΛΛΆ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΘΑ ΠΑΡΈΧΟΥΜΕ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΕΠΑΡΚΉ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΔΙΚΏΝ ΤΟΥΣ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ (Greek)

0 references

THE PROJECT IS FRAMED IN THE CONTEXT OF THE PRIORITIES INDICATED IN THE CURRICULUM GUIDELINES ISSUED BY THE MINISTRY OF PUBLIC EDUCATION WHICH INDICATES FOR SCHOOL INSTITUTIONS THE OBJECTIVE OF FIRMLY TRAINING EACH PERSON ON THE COGNITIVE AND CULTURAL LEVEL SO THAT HE CAN POSITIVELY FACE THE UNCERTAINTY AND THE CHANGEABILITY OF THE SOCIAL AND PROFESSIONAL SCENARIOS PRESENT AND FUTURE TO BE THE MAN AND THE CITIZEN THAT THE INTERNATIONAL COMMUNITY EXPECTS FROM HIM. LALLIEVO WILL BE PLACED AT THE CENTER OF EACH TEACHING PROPOSAL THE GOAL CAN BE CONSIDERED REACHED IF THE DISCIPLINARY AND INTERDISCIPLINARY KNOWLEDGE AND THE OPERATIONAL SKILLS THE MAKING LEARNED AND EXERCISED IN THE FORMAL SYSTEM WILL BECOME PERSONAL COMPETENCES OF CIASCUNO.PROVED WE WILL DEEPEN THE RELATIONSHIP ALREADY ESTABLISHED WITH THE ORIENTATION DEPARTMENTS OF THE UNIVERSITIES OF CAMPANIA BUT ABOVE ALL WE WILL PROVIDE ALL STUDENTS WITH AN ADEQUATE COMPETENCE REGARDING THE KNOWLEDGE OF S OF THEIR OWN POTENTIALS AND (English)

readability score

0.0679644245048114

0 references

EL PROYECTO SE ENMARCA EN EL CONTEXTO DE LAS PRIORIDADES SEÑALADAS EN LOS LINEAMIENTOS CURRICULARES EMITIDOS POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA QUE INDICA PARA LAS INSTITUCIONES ESCOLARES EL OBJETIVO DE CAPACITAR FIRMEMENTE A CADA PERSONA EN EL NIVEL COGNITIVO Y CULTURAL PARA QUE PUEDA ENFRENTAR POSITIVAMENTE LA INCERTIDUMBRE Y LA CAPACIDAD DE CAMBIO DE LOS ESCENARIOS SOCIALES Y PROFESIONALES PRESENTES Y FUTUROS PARA SER EL HOMBRE Y EL CIUDADANO QUE LA COMUNIDAD INTERNACIONAL ESPERA DE ÉL. LALLIEVO SE SITUARÁ EN EL CENTRO DE CADA PROPUESTA DOCENTE LA META SE PUEDE CONSIDERAR ALCANZADA SI LOS CONOCIMIENTOS DISCIPLINARIOS E INTERDISCIPLINARIOS Y LAS HABILIDADES OPERATIVAS QUE EL HACER APRENDIDO Y EJERCIDO EN EL SISTEMA FORMAL SE CONVERTIRÁN EN COMPETENCIAS PERSONALES DE CIASCUNO.PROVED PROFUNDIZAREMOS LA RELACIÓN YA ESTABLECIDA CON LOS DEPARTAMENTOS DE ORIENTACIÓN DE LAS UNIVERSIDADES DE CAMPANIA PERO SOBRE TODO DOTAMOS A TODOS LOS ESTUDIANTES DE UNA COMPETENCIA ADECUADA EN CUANTO AL CONOCIMIENTO DE S DE SUS PROPIOS POTENCIALES Y (Spanish)

0 references

PROJEKT ON KUJUNDATUD RIIKLIKU HARIDUSE MINISTEERIUMI ÕPPEKAVAJUHISTES TOODUD PRIORITEETIDE KONTEKSTIS, MIS NÄITAVAD KOOLIASUTUSTELE EESMÄRKI KOOLITADA KINDLALT IGA INIMEST KOGNITIIVSEL JA KULTUURILISEL TASANDIL, ET TA SAAKS POSITIIVSELT VASTU SEISTA EBAKINDLUSELE JA SOTSIAALSETE JA PROFESSIONAALSETE STSENAARIUMIDE MUUTUMISELE, ET OLLA INIMENE JA KODANIK, KEDA RAHVUSVAHELINE ÜLDSUS TEMALT OOTAB. LALLIEVO ASETATAKSE IGA ÕPETAMISE ETTEPANEKU KESKMESSE, MILLE EESMÄRKI VÕIB PIDADA SAAVUTATUKS, KUI DISTSIPLINAAR- JA INTERDISTSIPLINAARSED TEADMISED JA TEGEVUSOSKUSED, MIDA AMETLIKUS SÜSTEEMIS ÕPITAKSE JA RAKENDATAKSE, MUUTUVAD CIASCUNO.PROVED’I ISIKLIKEKS PÄDEVUSTEKS, SÜVENDAME JUBA LOODUD SUHTEID CAMPANIA ÜLIKOOLIDE ORIENTATSIOONIOSAKONDADEGA, KUID EELKÕIGE ANNAME KÕIGILE ÕPILASTELE PIISAVA PÄDEVUSE OMA POTENTSIAALI TUNDMISE OSAS JA (Estonian)

0 references

HANKE ON LINJATTU JULKISEN OPETUSMINISTERIÖN LAATIMISSA OPETUSSUUNNITELMAN OHJEISSA ESITETTYJEN PAINOPISTEIDEN MUKAISESTI, JOISSA KOULULAITOKSILLE OSOITETAAN, ETTÄ JOKAISEN HENKILÖN ON KOULUTETTAVA LUJASTI KOGNITIIVISELLA JA KULTTUURISELLA TASOLLA, JOTTA HÄN VOI KOHDATA POSITIIVISESTI EPÄVARMUUDEN JA YHTEISKUNNALLISTEN JA AMMATILLISTEN SKENAARIOIDEN MUUTTUMISEN NYKYISISSÄ JA TULEVISSA TILANTEISSA OLLA SE MIES JA KANSALAINEN, JOTA KANSAINVÄLINEN YHTEISÖ HÄNELTÄ ODOTTAA. LALLIEVO ASETETAAN KESKELLE KUNKIN OPETUSEHDOTUKSEN TAVOITE VOIDAAN KATSOA SAAVUTETTU, JOS KURINPIDOLLINEN JA MONITIETEINEN TIETÄMYS JA OPERATIIVISET TAIDOT OPPIMISEN JA HARJOITELLAAN VIRALLISESSA JÄRJESTELMÄSSÄ TULEE HENKILÖKOHTAISIA TAITOJA CIASCUNO.PROVED ME SYVENTÄÄ JO PERUSTETTU SUHDE SUUNTAUTUMISOSASTOJEN CAMPANIAN MUTTA ENNEN KAIKKEA ANNAMME KAIKILLE OPISKELIJOILLE RIITTÄVÄ PÄTEVYYS TIETOA S OMIA MAHDOLLISUUKSIAAN JA (Finnish)

0 references

LE PROJET S’INSCRIT DANS LE CONTEXTE DES PRIORITÉS INDIQUÉES DANS LES LIGNES DIRECTRICES DU PROGRAMME D’ÉTUDES PUBLIÉES PAR LE MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION PUBLIQUE QUI INDIQUE POUR LES ÉTABLISSEMENTS SCOLAIRES L’OBJECTIF DE FORMER FERMEMENT CHAQUE PERSONNE AU NIVEAU COGNITIF ET CULTUREL AFIN QU’ELLE PUISSE FAIRE FACE POSITIVEMENT À L’INCERTITUDE ET À LA CHANGEABILITÉ DES SCÉNARIOS SOCIAUX ET PROFESSIONNELS PRÉSENTS ET FUTURS POUR ÊTRE L’HOMME ET LE CITOYEN QUE LA COMMUNAUTÉ INTERNATIONALE ATTEND DE LUI. LALLIEVO SERA PLACÉ AU CENTRE DE CHAQUE PROPOSITION D’ENSEIGNEMENT, L’OBJECTIF PEUT ÊTRE CONSIDÉRÉ COMME ATTEINT SI LES CONNAISSANCES DISCIPLINAIRES ET INTERDISCIPLINAIRES ET LES COMPÉTENCES OPÉRATIONNELLES ACQUISES ET EXERCÉES DANS LE SYSTÈME FORMEL DEVIENDRONT DES COMPÉTENCES PERSONNELLES DE CIASCUNO.PROVED NOUS APPROFONDIRONS LA RELATION DÉJÀ ÉTABLIE AVEC LES DÉPARTEMENTS D’ORIENTATION DES UNIVERSITÉS DE CAMPANIE MAIS SURTOUT NOUS FOURNIRONS À TOUS LES ÉTUDIANTS UNE COMPÉTENCE ADÉQUATE EN CE QUI CONCERNE LA CONNAISSANCE DE LEURS PROPRES POTENTIELS ET (French)

0 references

TÁ AN TIONSCADAL LEAGTHA AMACH I GCOMHTHÉACS NA DTOSAÍOCHTAÍ A LÉIRÍTEAR SNA TREOIRLÍNTE CURACLAIM ARNA N-EISIÚINT AG AN AIREACHT OIDEACHAIS PHOIBLÍ A LÉIRÍONN D’INSTITIÚIDÍ SCOILE GO BHFUIL SÉ MAR CHUSPÓIR AG GACH DUINE A OILIÚINT GO DAINGEAN AR AN LEIBHÉAL COGNAÍOCH AGUS CULTÚRTHA IONAS GUR FÉIDIR LEIS AGHAIDH A THABHAIRT GO DEARFACH AR AN NEAMHCHINNTEACHT AGUS AR ATHRAITHEACHT NA GCÁSANNA SÓISIALTA AGUS GAIRMIÚLA ATÁ I LÁTHAIR AGUS SA TODHCHAÍ MAR AN FEAR AGUS AN SAORÁNACH A BHFUIL AN POBAL IDIRNÁISIÚNTA AG SÚIL LEIS UAIDH. BEIDH LALLIEVO A CHUR I LÁR GACH TOGRA TEAGAISC IS FÉIDIR AN SPRIOC A MHEAS A BHAINT AMACH MÁ TÁ AN T-EOLAS ARAÍONACHTA AGUS IDIRDHISCIPLÍNEACH AGUS NA SCILEANNA OIBRÍOCHTÚLA A BHEIDH A DHÉANAMH A FHOGHLAIM AGUS A FHEIDHMIÚ SA CHÓRAS FOIRMIÚIL A BHEITH INNIÚLACHTAÍ PEARSANTA CIASCUNO.PROVED BEIDH MUID AG DHOIMHNIÚ AN CAIDREAMH ATÁ BUNAITHE CHEANA FÉIN LEIS NA RANNA TREOSHUÍOMH NA N-OLLSCOILEANNA CAMPANIA ACH THAR AON NÍ EILE CUIRFIMID INNIÚLACHT LEORDHÓTHANACH AR FÁIL DO GACH MAC LÉINN MAIDIR LEIS AN EOLAS AR S A N-ACMHAINNEACHTAÍ FÉIN AGUS (Irish)

0 references

PROJEKT JE UOKVIREN U KONTEKSTU PRIORITETA NAVEDENIH U NASTAVNIM SMJERNICAMA MINISTARSTVA JAVNOG OBRAZOVANJA KOJE ZA ŠKOLSKE USTANOVE UKAZUJU NA CILJ ČVRSTOG OSPOSOBLJAVANJA SVAKE OSOBE NA KOGNITIVNOJ I KULTURNOJ RAZINI KAKO BI SE MOGAO POZITIVNO SUOČITI S NESIGURNOŠĆU I PROMJENJIVOŠĆU DRUŠTVENIH I PROFESIONALNIH SCENARIJA SADAŠNJE I BUDUĆE BITI ČOVJEK I GRAĐANIN KOJE MEĐUNARODNA ZAJEDNICA OČEKUJE OD NJEGA. LALLIEVO ĆE BITI POSTAVLJEN U SREDIŠTE SVAKOG NASTAVNOG PRIJEDLOGA, A CILJ SE MOŽE SMATRATI POSTIGNUTIM AKO ĆE DISCIPLINSKO I INTERDISCIPLINARNO ZNANJE I OPERATIVNE VJEŠTINE KOJE SE NAUČE I PRAKTICIRAJU U FORMALNOM SUSTAVU POSTATI OSOBNE KOMPETENCIJE CIASCUNO.PROVED PRODUBIT ĆEMO VEĆ USPOSTAVLJENI ODNOS S ORIJENTACIJSKIM ODJELIMA SVEUČILIŠTA U KAMPANIJI, ALI PRIJE SVEGA ĆEMO SVIM STUDENTIMA PRUŽITI ADEKVATNU KOMPETENCIJU U POGLEDU ZNANJA VLASTITIH POTENCIJALA I ZNANJA O VLASTITIM POTENCIJALIMA. (Croatian)

0 references

A PROJEKT A KÖZOKTATÁSI MINISZTÉRIUM ÁLTAL KIADOTT TANTERVI IRÁNYMUTATÁSOKBAN MEGJELÖLT PRIORITÁSOK ÖSSZEFÜGGÉSÉBEN KERÜL KIALAKÍTÁSRA, AMELY AZ ISKOLAI INTÉZMÉNYEK SZÁMÁRA AZT A CÉLT TŰZI KI, HOGY MINDEN EGYES SZEMÉLYT KOGNITÍV ÉS KULTURÁLIS SZINTEN SZILÁRDAN KÉPEZZENEK, HOGY POZITÍVAN TUDJANAK SZEMBENÉZNI A JELEN ÉS A JÖVŐ TÁRSADALMI ÉS SZAKMAI FORGATÓKÖNYVEINEK BIZONYTALANSÁGÁVAL ÉS VÁLTOZÉKONYSÁGÁVAL, HOGY A NEMZETKÖZI KÖZÖSSÉG ELVÁRJA TŐLE AZ EMBERT ÉS A POLGÁRT. A LALLIEVO MINDEN TANÍTÁSI JAVASLAT KÖZÉPPONTJÁBA KERÜL, HA A FEGYELMI ÉS INTERDISZCIPLINÁRIS ISMERETEK ÉS A FORMÁLIS RENDSZERBEN TANULT ÉS GYAKOROLT OPERATÍV KÉSZSÉGEK A CIASCUNO.PROVED SZEMÉLYES KOMPETENCIÁIVÁ VÁLNAK. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS PARENGTAS ATSIŽVELGIANT Į VIEŠOJO ŠVIETIMO MINISTERIJOS PARENGTOSE MOKYMO PROGRAMŲ GAIRĖSE NURODYTUS PRIORITETUS, KURIE NURODO MOKYKLŲ ĮSTAIGOMS TIKSLĄ TVIRTAI MOKYTI KIEKVIENĄ ASMENĮ KOGNITYVINIU IR KULTŪRINIU LYGMENIU, KAD JIS GALĖTŲ POZITYVIAI SUSIDURTI SU ESAMAIS IR BŪSIMAIS SOCIALINIAIS IR PROFESINIAIS SCENARIJAIS, KURIŲ IŠ JO TIKISI TARPTAUTINĖ BENDRUOMENĖ, NETIKRUMU IR KINTANČIAIS SOCIALINIAIS IR PROFESINIAIS SCENARIJAIS. LALLIEVO BUS DEDAMAS KIEKVIENO MOKYMO PASIŪLYMO CENTRE TIKSLAS GALI BŪTI LAIKOMAS PASIEKTU, JEI DRAUSMINĖS IR TARPDISCIPLININĖS ŽINIOS IR VEIKLOS ĮGŪDŽIAI, KURIUOS IŠMOKSTA IR VYKDO FORMALIOJE SISTEMOJE, TAPS ASMENINĖMIS CIASCUNO.PROVED, MES PAGILINSIME SANTYKIUS SU KAMPANIJOS UNIVERSITETŲ ORIENTAVIMO SKYRIAIS, BET VISŲ PIRMA MES SUTEIKSIME VISIEMS STUDENTAMS TINKAMĄ KOMPETENCIJĄ, SUSIJUSIĄ SU JŲ PAČIŲ POTENCIALO ŽINIOMIS IR ŽINIOMIS. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS IR VEIDOTS, ŅEMOT VĒRĀ PRIORITĀTES, KAS NORĀDĪTAS PUBLISKĀS IZGLĪTĪBAS MINISTRIJAS IZDOTAJĀS MĀCĪBU PROGRAMMAS VADLĪNIJĀS, KURĀS NORĀDĪTS MĒRĶIS SKOLU IESTĀDĒM STINGRI APMĀCĪT KATRU PERSONU KOGNITĪVĀ UN KULTŪRAS LĪMENĪ, LAI VIŅŠ VARĒTU POZITĪVI SASKARTIES AR PAŠREIZĒJO UN NĀKOTNES SOCIĀLO UN PROFESIONĀLO SCENĀRIJU NESKAIDRĪBU UN MAINĀMĪBU KĀ CILVĒKS UN PILSONIS, KO NO VIŅA SAGAIDA STARPTAUTISKĀ SABIEDRĪBA. LALLIEVO TIKS NOVIETOTS KATRA MĀCĪBU PRIEKŠLIKUMA CENTRĀ, MĒRĶI VAR UZSKATĪT PAR SASNIEGTU, JA DISCIPLINĀRĀS UN STARPDISCIPLINĀRĀS ZINĀŠANAS UN OPERATĪVĀS PRASMES, KO APGŪST UN ĪSTENO FORMĀLAJĀ SISTĒMĀ, KĻŪS PAR CIASCUNO PERSONĪGAJĀM KOMPETENCĒM. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT HUWA MFASSAL FIL-KUNTEST TAL-PRIJORITAJIET INDIKATI FIL-LINJI GWIDA TAL-KURRIKULU MAĦRUĠA MILL-MINISTERU TAL-EDUKAZZJONI PUBBLIKA LI JINDIKAW GĦALL-ISTITUZZJONIJIET TAL-ISKOLA L-OBJETTIV LI KULL PERSUNA TIĠI MĦARRĠA SEW FIL-LIVELL KONJITTIV U KULTURALI SABIEX TKUN TISTA’ TIFFAĊĊJA B’MOD POŻITTIV L-INĊERTEZZA U L-BIDLA TAX-XENARJI SOĊJALI U PROFESSJONALI PREŻENTI U FUTURI BIEX IKUNU L-BNIEDEM U Ċ-ĊITTADIN LI L-KOMUNITÀ INTERNAZZJONALI TISTENNA MINGĦANDU. LALLIEVO SE JITQIEGĦDU FIĊ-ĊENTRU TA ‘KULL PROPOSTA TA’ TAGĦLIM L-GĦAN JISTA ‘JITQIES MILĦUQ JEKK L-GĦARFIEN DIXXIPLINARJU U INTERDIXXIPLINARI U L-ĦILIET OPERATTIVI L-TEĦID TGĦALLMU U EŻERĊITATI FIS-SISTEMA FORMALI SE JSIRU KOMPETENZI PERSONALI TA’ CIASCUNO.PROVED AĦNA SER TAPPROFONDIXXI R-RELAZZJONI DIĠÀ STABBILITA MAD-DIPARTIMENTI TA ‘ORJENTAZZJONI TAL-UNIVERSITAJIET TA’ CAMPANIA IŻDA FUQ KOLLOX AĦNA SER JIPPROVDU LILL-ISTUDENTI KOLLHA B’KOMPETENZA ADEGWATA RIGWARD L-GĦARFIEN TA ‘S TAL-POTENZJAL TAGĦHOM STESS U (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS OPGEZET IN HET KADER VAN DE PRIORITEITEN DIE ZIJN AANGEGEVEN IN DE CURRICULUMRICHTLIJNEN VAN HET MINISTERIE VAN OPENBAAR ONDERWIJS, WAARIN VOOR SCHOOLINSTELLINGEN WORDT AANGEGEVEN DAT HET DOEL IS OM ELKE PERSOON OP COGNITIEF EN CULTUREEL NIVEAU STEVIG OP TE LEIDEN, ZODAT HIJ DE ONZEKERHEID EN DE VERANDERLIJKHEID VAN DE HUIDIGE EN TOEKOMSTIGE SOCIALE EN PROFESSIONELE SCENARIO’S ALS DE MAN EN DE BURGER DIE DE INTERNATIONALE GEMEENSCHAP VAN HEM VERWACHT, POSITIEF ONDER OGEN KAN ZIEN. LALLIEVO ZAL WORDEN GEPLAATST IN HET CENTRUM VAN ELK ONDERWIJSVOORSTEL HET DOEL KAN WORDEN BESCHOUWD ALS BEREIKT ALS DE DISCIPLINAIRE EN INTERDISCIPLINAIRE KENNIS EN DE OPERATIONELE VAARDIGHEDEN DIE HET MAKEN GELEERD EN UITGEOEFEND IN HET FORMELE SYSTEEM PERSOONLIJKE COMPETENTIES VAN CIASCUNO ZAL WORDEN. (Dutch)

0 references

O PROJETO ENQUADRA-SE NO CONTEXTO DAS PRIORIDADES INDICADAS NAS DIRETRIZES CURRICULARES EMITIDAS PELO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA, QUE INDICAM PARA AS INSTITUIÇÕES ESCOLARES O OBJETIVO DE FORMAR FIRMEMENTE CADA PESSOA NO PLANO COGNITIVO E CULTURAL, PARA QUE POSSA ENFRENTAR POSITIVAMENTE A INCERTEZA E A MODABILIDADE DOS CENÁRIOS SOCIAIS E PROFISSIONAIS PRESENTES E FUTUROS PARA SER O HOMEM E O CIDADÃO QUE A COMUNIDADE INTERNACIONAL ESPERA DELE. LALLIEVO SERÁ COLOCADO NO CENTRO DE CADA PROPOSTA DE ENSINO O OBJETIVO PODE SER CONSIDERADO ALCANÇADO SE O CONHECIMENTO DISCIPLINAR E INTERDISCIPLINAR E AS HABILIDADES OPERACIONAIS A FAZER APRENDIDO E EXERCIDO NO SISTEMA FORMAL VAI SE TORNAR COMPETÊNCIAS PESSOAIS DE CIASCUNO.PROVED VAMOS APROFUNDAR A RELAÇÃO JÁ ESTABELECIDA COM OS DEPARTAMENTOS DE ORIENTAÇÃO DAS UNIVERSIDADES DA CAMPÂNIA, MAS ACIMA DE TUDO, FORNECEREMOS A TODOS OS ALUNOS UMA COMPETÊNCIA ADEQUADA NO QUE DIZ RESPEITO AO CONHECIMENTO DE S DE SUAS PRÓPRIAS POTENCIALIDADES E (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ESTE ÎNCADRAT ÎN CONTEXTUL PRIORITĂȚILOR INDICATE ÎN ORIENTĂRILE CURRICULARE EMISE DE MINISTERUL EDUCAȚIEI PUBLICE CARE INDICĂ PENTRU INSTITUȚIILE ȘCOLARE OBIECTIVUL DE A INSTRUI FERM FIECARE PERSOANĂ LA NIVEL COGNITIV ȘI CULTURAL, ASTFEL ÎNCÂT SĂ POATĂ FACE FAȚĂ POZITIV INCERTITUDINII ȘI SCHIMBĂRII SCENARIILOR SOCIALE ȘI PROFESIONALE PREZENTE ȘI VIITOARE DE A FI OMUL ȘI CETĂȚEANUL PE CARE COMUNITATEA INTERNAȚIONALĂ ÎL AȘTEAPTĂ DE LA EL. LALLIEVO VA FI PLASAT ÎN CENTRUL FIECĂREI PROPUNERI DE PREDARE, SCOPUL POATE FI CONSIDERAT ATINS ÎN CAZUL ÎN CARE CUNOȘTINȚELE DISCIPLINARE ȘI INTERDISCIPLINARE ȘI ABILITĂȚILE OPERAȚIONALE DE A FACE ÎNVĂȚATE ȘI EXERCITATE ÎN SISTEMUL FORMAL VOR DEVENI COMPETENȚE PERSONALE ALE CIASCUNO.PROVED VOM APROFUNDA RELAȚIA DEJA STABILITĂ CU DEPARTAMENTELE DE ORIENTARE ALE UNIVERSITĂȚILOR DIN CAMPANIA, DAR MAI PRESUS DE TOATE VOM OFERI TUTUROR STUDENȚILOR O COMPETENȚĂ ADECVATĂ ÎN CEEA CE PRIVEȘTE CUNOAȘTEREA POTENȚIALULUI PROPRIU ȘI (Romanian)

0 references

PROJEKT JE KONCIPOVANÝ V KONTEXTE PRIORÍT UVEDENÝCH V UČEBNÝCH OSNOVÁCH VYDANÝCH MINISTERSTVOM VEREJNÉHO VZDELÁVANIA, V KTORÝCH SA PRE ŠKOLSKÉ INŠTITÚCIE UVÁDZA CIEĽ PEVNEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY KAŽDÉHO ČLOVEKA NA KOGNITÍVNEJ A KULTÚRNEJ ÚROVNI, ABY MOHOL POZITÍVNE ČELIŤ NEISTOTE A PREMENLIVOSTI SÚČASNÝCH A BUDÚCICH SOCIÁLNYCH A PROFESIONÁLNYCH SCENÁROV, ABY BOL ČLOVEKOM A OBČANOM, KTORÉ OD NEHO MEDZINÁRODNÉ SPOLOČENSTVO OČAKÁVA. LALLIEVO BUDE STREDOBODOM KAŽDÉHO NÁVRHU VÝUČBY A CIEĽ MOŽNO POVAŽOVAŤ ZA DOSIAHNUTÝ, AK SA DISCIPLINÁRNE A INTERDISCIPLINÁRNE ZNALOSTI A OPERAČNÉ ZRUČNOSTI, KTORÉ SA NAUČILI A VYKONÁVAJÚ VO FORMÁLNOM SYSTÉME, STANÚ OSOBNÝMI KOMPETENCIAMI CIASCUNO.PROVED PREHLBUJEME UŽ VYTVORENÝ VZŤAH S ORIENTAČNÝMI ODDELENIAMI UNIVERZÍT V KAMPÁNII, ALE PREDOVŠETKÝM POSKYTNEME VŠETKÝM ŠTUDENTOM PRIMERANÚ KOMPETENCIU, POKIAĽ IDE O ZNALOSTI ICH VLASTNÉHO POTENCIÁLU A (Slovak)

0 references

PROJEKT JE UOKVIRJEN V OKVIRU PREDNOSTNIH NALOG, NAVEDENIH V UČNIH SMERNICAH MINISTRSTVA ZA JAVNO IZOBRAŽEVANJE, KI ZA ŠOLSKE USTANOVE KAŽEJO, DA JE CILJ, DA SE VSAKA OSEBA TRDNO USPOSOBI NA KOGNITIVNI IN KULTURNI RAVNI, DA BI SE LAHKO POZITIVNO SOOČIL Z NEGOTOVOSTJO IN SPREMENLJIVOSTJO SEDANJIH DRUŽBENIH IN POKLICNIH SCENARIJEV, DA BI BIL ČLOVEK IN DRŽAVLJAN, KI GA OD NJEGA PRIČAKUJE MEDNARODNA SKUPNOST. LALLIEVO BO POSTAVLJEN V SREDIŠČE VSAKEGA UČNEGA PREDLOGA, CILJ PA SE LAHKO ŠTEJE ZA DOSEŽEN, ČE BODO DISCIPLINSKO IN INTERDISCIPLINARNO ZNANJE TER OPERATIVNE SPRETNOSTI, KI SE JIH BO NAUČILO IN IZVAJALO V FORMALNEM SISTEMU, POSTALE OSEBNE KOMPETENCE CIASCUNO.PROVEDALI BOMO POGLOBILI ODNOS, KI JE ŽE VZPOSTAVLJEN Z ORIENTACIJSKIMI ODDELKI UNIVERZ V KAMPANIJI, PREDVSEM PA BOMO VSEM ŠTUDENTOM ZAGOTOVILI USTREZNO KOMPETENCO GLEDE POZNAVANJA LASTNIH POTENCIALOV IN (Slovenian)

0 references

PROJEKTET ÄR INRAMAT INOM RAMEN FÖR DE PRIORITERINGAR SOM ANGES I DE LÄROPLANSRIKTLINJER SOM UTFÄRDATS AV MINISTERIET FÖR OFFENTLIG UTBILDNING SOM ANGER FÖR SKOLINSTITUTIONERNA MÅLET ATT ORDENTLIGT UTBILDA VARJE PERSON PÅ KOGNITIV OCH KULTURELL NIVÅ SÅ ATT HAN POSITIVT KAN MÖTA OSÄKERHETEN OCH FÖRÄNDERLIGHETEN I DE SOCIALA OCH PROFESSIONELLA SCENARIERNA OCH FRAMTIDEN ATT VARA MANNEN OCH MEDBORGAREN SOM DET INTERNATIONELLA SAMFUNDET FÖRVÄNTAR SIG AV HONOM. LALLIEVO KOMMER ATT PLACERAS I CENTRUM FÖR VARJE UNDERVISNINGSFÖRSLAG MÅLET KAN ANSES UPPNÅTT OM DEN DISCIPLINÄRA OCH TVÄRVETENSKAPLIGA KUNSKAPEN OCH DE OPERATIVA FÄRDIGHETER SOM GÖR LÄRT SIG OCH UTÖVAS I DET FORMELLA SYSTEMET KOMMER ATT BLI PERSONLIGA KOMPETENSER FÖR CIASCUNO.PROVED VI KOMMER ATT FÖRDJUPA RELATIONEN REDAN ETABLERADE MED INRIKTNING AVDELNINGARNA VID UNIVERSITETEN I KAMPANIEN, MEN FRAMFÖR ALLT KOMMER VI ATT GE ALLA STUDENTER EN ADEKVAT KOMPETENS NÄR DET GÄLLER KUNSKAP OM SIN EGEN POTENTIAL OCH (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

TORRE DEL GRECO