ORIENTALLY (Q4787626)

IL PROGETTO PREVEDE PERCORSI MODULARI COERENTI CON LA SPECIFICITA DELLINDIRIZZO DI STUDI E CON LE CARATTERISTICHE E LE ESIGENZE DEL TERRITORIO. SI PREVEDONO ATTIVITA DI QUALIFICAZIONE ORIENTAMENTO E SOSTEGNO MIRATE A POTENZIARE LOFFERTA FORMATIVA DELLA SCUOLA A MOTIVARE ALLO STUDIO E ALLA FREQUENZA ASSIDUA A PROMUOVERE LA CONOSCENZA DELLE NOTEVOLI POSSIBILITA FORMATIVE EO PROFESSIONALI DEL SETTORE MARITTIMO. IL PROGETTO COSTITUITO DA DUE MODULI RIVOLTI AGLI ALUNNI DI DUE CLASSI TERZE E UNA CLASSE QUARTA OPZIONE CONDUZIONE DEL MEZZO NAVALE CMN FINALIZZATI ALLACQUISIZIONE DELLA CONSAPEVOLEZZA DELLE PROPRIE ATTITUDINI E AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE TRASVERSALI E PROFESSIONALI NECESSARIE PER LINSERIMENTO NEL CONTESTO SOCIALE E LAVORATIVO. GLI ALUNNI SARANNO GUIDATI ATTRAVERSO LESPERIENZA IL LEARNING BY DOING IL COOPERATIVE LEARNING E LA TEACHING LABORATORY ANCHE IN CONTESTI AZIENDALI AD ORIENTARSI TRA LE MOLTEPLICI OPPORTUNITA LAVORATIVE DEL SETTORE MARITTIMO. SARANNO GUIDA (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА МОДУЛНИ ПЪТЕКИ, СЪОБРАЗЕНИ СЪС СПЕЦИФИКАЦИЯТА НА НАСОКАТА ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ И С ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ И НУЖДИТЕ НА ТЕРИТОРИЯТА. ОЧАКВА СЕ НАСОКИТЕ И ПОДКРЕПАТА ДА ПОДОБРЯТ ОБРАЗОВАТЕЛНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ НА УЧИЛИЩЕТО ЗА МОТИВИРАНЕ НА ПРОУЧВАНЕТО И РЕДОВНОТО ПРИСЪСТВИЕ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ПОЗНАВАНЕТО НА ЗНАЧИТЕЛНИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ НА ЕО В МОРСКИЯ СЕКТОР. ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ДВА МОДУЛА, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ ДВА ТРЕТИ КЛАС И ЧЕТВЪРТИ КЛАС МЕНИДЖМЪНТ НА ВОЕННОМОРСКАТА СРЕДА CMN, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА ЗА ТЕХНИТЕ НАГЛАСИ И ПОВИШАВАНЕ НА ТРАНСВЕРСАЛНИТЕ И ПРОФЕСИОНАЛНИ УМЕНИЯ, НЕОБХОДИМИ ЗА ВКЛЮЧВАНЕ В СОЦИАЛНИЯ И ТРУДОВИЯ КОНТЕКСТ. СТУДЕНТИТЕ ЩЕ БЪДАТ РЪКОВОДЕНИ ОТ ОПИТА НА УЧЕНЕ ЧРЕЗ СЪВМЕСТНО УЧЕНЕ И ПРЕПОДАВАНЕ НА ЛАБОРАТОРИЯ СЪЩО В КОРПОРАТИВНИ КОНТЕКСТИ, ЗА ДА СЕ ОРИЕНТИРАТ СРЕД МНОГОТО ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РАБОТА В МОРСКИЯ СЕКТОР. ТЕ ЩЕ БЪДАТ НАПЪТСТВАЩИ (Bulgarian)

0 references

PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ MODULÁRNÍ CESTY V SOULADU SE SPECIFIKACÍ STUDIJNÍHO POKYNU A S CHARAKTERISTIKAMI A POTŘEBAMI ÚZEMÍ. OČEKÁVÁ SE, ŽE VEDENÍ A PODPORA ZVÝŠÍ VZDĚLÁVACÍ NABÍDKU ŠKOLY S CÍLEM MOTIVOVAT STUDIUM A PRAVIDELNOU ÚČAST NA PODPOŘE ZNALOSTÍ O ZNAČNÝCH ODBORNÝCH MOŽNOSTECH ODBORNÉ PŘÍPRAVY V NÁMOŘNÍM ODVĚTVÍ. PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE DVOU MODULŮ ZAMĚŘENÝCH NA ŽÁKY DVOU TŘÍD A ZE ČTVRTÉ TŘÍDY ŘÍZENÍ NÁMOŘNÍHO MÉDIA CMN, JEHOŽ CÍLEM JE ZÍSKAT POVĚDOMÍ O JEJICH POSTOJÍCH A ZLEPŠIT PRŮŘEZOVÉ A ODBORNÉ DOVEDNOSTI NEZBYTNÉ PRO ZAČLENĚNÍ DO SOCIÁLNÍHO A PRACOVNÍHO PROSTŘEDÍ. STUDENTI BUDOU VEDENI PROSTŘEDNICTVÍM ZKUŠENOSTÍ S UČENÍM TÍM, ŽE DĚLAJÍ KOOPERATIVNÍ UČENÍ A VÝUKOVÉ LABORATOŘE TAKÉ V PODNIKOVÝCH KONTEXTECH, ABY SE ORIENTOVALI MEZI MNOHA PRACOVNÍMI PŘÍLEŽITOSTMI NÁMOŘNÍHO SEKTORU. BUDOU VODÍTKEM (Czech)

0 references

PROJEKTET FORUDSER MODULÆRE STIER, DER ER I OVERENSSTEMMELSE MED SPECIFIKATIONERNE I STUDIERETNINGSLINJEN OG MED OMRÅDETS KARAKTERISTIKA OG BEHOV. VEJLEDNING OG STØTTE FORVENTES AT STYRKE SKOLENS UDDANNELSESTILBUD FOR AT MOTIVERE STUDIET OG DEN REGELMÆSSIGE DELTAGELSE FOR AT FREMME KENDSKABET TIL DE BETYDELIGE FAGLIGE EO-UDDANNELSESMULIGHEDER I DEN MARITIME SEKTOR. PROJEKTET BESTÅR AF TO MODULER RETTET MOD ELEVER FRA TO TREDJE KLASSER OG EN FJERDE KLASSE LEDELSE AF CMN NAVAL MEDIUM, DER HAR TIL FORMÅL AT OPNÅ BEVIDSTHED OM DERES HOLDNINGER OG FORBEDRE DE TVÆRFAGLIGE OG FAGLIGE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR INKLUSION I DEN SOCIALE OG ARBEJDSMÆSSIGE SAMMENHÆNG. STUDERENDE VIL BLIVE GUIDET GENNEM OPLEVELSEN AF LÆRING VED AT GØRE SAMARBEJDSBASERET LÆRING OG UNDERVISNING LABORATORIUM OGSÅ I VIRKSOMHEDERNES SAMMENHÆNGE TIL ORIENT SIG BLANDT DE MANGE JOBMULIGHEDER I DEN MARITIME SEKTOR. DE VIL VÆRE GUIDE (Danish)

0 references

DAS PROJEKT SIEHT MODULARE WEGE VOR, DIE MIT DER SPEZIFIKATION DER STUDIENRICHTLINIE UND DEN MERKMALEN UND BEDÜRFNISSEN DES GEBIETS ÜBEREINSTIMMEN. ES WIRD ERWARTET, DASS BERATUNG UND UNTERSTÜTZUNG DAS BILDUNGSANGEBOT DER SCHULE VERBESSERN, UM DAS STUDIUM UND DIE REGELMÄSSIGE TEILNAHME ZU MOTIVIEREN, UM DAS WISSEN ÜBER DIE BETRÄCHTLICHEN BERUFLICHEN WEITERBILDUNGSMÖGLICHKEITEN DES MARITIMEN SEKTORS ZU FÖRDERN. DAS PROJEKT BESTEHT AUS ZWEI MODULEN FÜR SCHÜLER ZWEIER DRITTER KLASSEN UND EINER VIERTEN KLASSE MANAGEMENT DES CMN MARINE MEDIUMS, DIE DARAUF ABZIELEN, BEWUSSTSEIN FÜR IHRE EINSTELLUNGEN ZU GEWINNEN UND DIE TRANSVERSALEN UND BERUFLICHEN FÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN, DIE FÜR DIE INKLUSION IN DEN SOZIALEN UND BERUFLICHEN KONTEXT NOTWENDIG SIND. DIE STUDIERENDEN WERDEN DURCH DIE ERFAHRUNG DES LERNENS GEFÜHRT, INDEM SIE KOOPERATIVES LERNEN UND LEHRLABOR AUCH IN UNTERNEHMENSKONTEXTEN DURCHFÜHREN, UM SICH UNTER DEN VIELEN BESCHÄFTIGUNGSMÖGLICHKEITEN DES MARITIMEN SEKTORS ZU ORIENTIEREN. SIE WERDEN GEFÜHRT WERDEN (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΣΠΟΝΔΥΛΩΤΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΣΥΝΆΔΟΥΝ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΈΣ ΤΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΑΣ ΓΡΑΜΜΉΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ. Η ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΚΑΙ Η ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΡΑΚΙΝΉΣΕΙ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΑΚΤΙΚΉ ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΩΝ ΣΗΜΑΝΤΙΚΏΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥ ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΟΎ ΤΟΜΈΑ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΎΟ ΤΡΊΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΚΑΙ ΜΙΑΣ ΤΈΤΑΡΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΤΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΎ ΜΈΣΟΥ CMN ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΣΤΆΣΗ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΚΑΘΟΔΗΓΟΎΝΤΑΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΆΝΟΝΤΑΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΕΠΊΣΗΣ ΣΕ ΕΤΑΙΡΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΤΟΎΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΠΟΛΛΏΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ ΤΟΥ ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΟΎ ΤΟΜΈΑ. ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΟΔΗΓΌΣ (Greek)

0 references

THE PROJECT FORESEES MODULAR PATHS CONSISTENT WITH THE SPECIFICATION OF THE STUDY GUIDELINE AND WITH THE CHARACTERISTICS AND NEEDS OF THE TERRITORY. GUIDANCE AND SUPPORT ARE EXPECTED TO ENHANCE THE SCHOOL’S EDUCATIONAL OFFER TO MOTIVATE THE STUDY AND THE REGULAR ATTENDANCE TO PROMOTE KNOWLEDGE OF THE CONSIDERABLE PROFESSIONAL EO TRAINING POSSIBILITIES OF THE MARITIME SECTOR. THE PROJECT CONSISTS OF TWO MODULES AIMED AT PUPILS OF TWO THIRD CLASSES AND A FOURTH CLASS MANAGEMENT OF THE CMN NAVAL MEDIUM AIMED AT ACQUIRING AWARENESS OF THEIR ATTITUDES AND ENHANCING THE TRANSVERSAL AND PROFESSIONAL SKILLS NECESSARY FOR INCLUSION IN THE SOCIAL AND WORKING CONTEXT. STUDENTS WILL BE GUIDED THROUGH THE EXPERIENCE OF LEARNING BY DOING COOPERATIVE LEARNING AND TEACHING LABORATORY ALSO IN CORPORATE CONTEXTS TO ORIENT THEMSELVES AMONG THE MANY JOB OPPORTUNITIES OF THE MARITIME SECTOR. THEY WILL BE GUIDE (English)

readability score

0.101874735571722

0 references

EL PROYECTO PREVÉ TRAYECTORIAS MODULARES COHERENTES CON LA ESPECIFICACIÓN DE LA DIRECTRIZ DE ESTUDIO Y CON LAS CARACTERÍSTICAS Y NECESIDADES DEL TERRITORIO. SE ESPERA QUE LA ORIENTACIÓN Y EL APOYO MEJOREN LA OFERTA EDUCATIVA DE LA ESCUELA PARA MOTIVAR EL ESTUDIO Y LA ASISTENCIA REGULAR PARA PROMOVER EL CONOCIMIENTO DE LAS CONSIDERABLES POSIBILIDADES DE FORMACIÓN PROFESIONAL DEL SECTOR MARÍTIMO. EL PROYECTO CONSTA DE DOS MÓDULOS DIRIGIDOS A ALUMNOS DE DOS TERCERAS CLASES Y UNA CUARTA CLASE DE GESTIÓN DEL MEDIO NAVAL CMN CON EL OBJETIVO DE ADQUIRIR CONCIENCIA DE SUS ACTITUDES Y POTENCIAR LAS HABILIDADES TRANSVERSALES Y PROFESIONALES NECESARIAS PARA SU INCLUSIÓN EN EL CONTEXTO SOCIAL Y LABORAL. LOS ESTUDIANTES SERÁN GUIADOS A TRAVÉS DE LA EXPERIENCIA DEL APRENDIZAJE HACIENDO EL APRENDIZAJE COOPERATIVO Y EL LABORATORIO DE ENSEÑANZA TAMBIÉN EN CONTEXTOS CORPORATIVOS PARA ORIENTARSE ENTRE LAS MUCHAS OPORTUNIDADES DE TRABAJO DEL SECTOR MARÍTIMO. ELLOS SERÁN GUIADOS (Spanish)

0 references

PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE MODULAARSED TEED, MIS ON KOOSKÕLAS UURINGUJUHENDI KIRJELDUSEGA NING TERRITOORIUMI OMADUSTE JA VAJADUSTEGA. EELDATAKSE, ET JUHENDAMINE JA TOETUS PARANDAVAD KOOLI HARIDUSPAKKUMIST, ET MOTIVEERIDA UURINGUT JA REGULAARSET OSALEMIST, ET EDENDADA TEADMISI MERENDUSSEKTORI MÄRKIMISVÄÄRSETEST PROFESSIONAALSETEST EO KOOLITUSVÕIMALUSTEST. PROJEKT KOOSNEB KAHEST MOODULIST, MIS ON SUUNATUD KAHE KOLMANDA KLASSI ÕPILASTELE, JA NELJANDA KLASSI JUHTIMISEST CMN MEREVÄES, MILLE EESMÄRK ON SUURENDADA TEADLIKKUST NENDE HOIAKUTEST JA SUURENDADA VALDKONNAÜLESEID JA ERIALASEID OSKUSI, MIS ON VAJALIKUD SOTSIAALSES JA TÖÖALASES KONTEKSTIS KAASAMISEKS. ÕPILASI JUHENDATAKSE ÕPPIMISE KOGEMUSE KAUDU, TEHES KOOSTÖÖD JA ÕPETADES LABORIT KA ETTEVÕTTE KONTEKSTIS, ET ORIENT ISE PALJUDE MERENDUSSEKTORI TÖÖVÕIMALUSTE SEAS. NAD SAAVAD JUHIKS (Estonian)

0 references

HANKKEESSA SUUNNITELLAAN MODULAARISIA POLKUJA, JOTKA VASTAAVAT TUTKIMUSOHJEEN MÄÄRITTELYÄ SEKÄ ALUEEN OMINAISPIIRTEITÄ JA TARPEITA. OHJEISTUKSEN JA TUEN ODOTETAAN PARANTAVAN KOULUN KOULUTUSTARJONTAA, JOTTA VOIDAAN MOTIVOIDA TUTKIMUSTA JA SÄÄNNÖLLISTÄ OSALLISTUMISTA MERENKULKUALAN MERKITTÄVIEN AMMATILLISTEN EO-KOULUTUSMAHDOLLISUUKSIEN TUNTEMUKSEN EDISTÄMISEKSI. HANKE KOOSTUU KAHDESTA MODUULISTA, JOTKA ON SUUNNATTU KAHDEN KOLMANNEN LUOKAN OPPILAILLE JA NELJÄNNEN LUOKAN CMN:N LAIVASTON HALLINTAVÄLINEELLE, JONKA TAVOITTEENA ON SAADA TIETOA HEIDÄN ASENTEISTAAN JA PARANTAA LAAJA-ALAISIA JA AMMATILLISIA TAITOJA, JOTKA OVAT TARPEEN OSALLISTAMISEKSI SOSIAALISESSA JA TYÖYMPÄRISTÖSSÄ. OPISKELIJOITA OHJATAAN OPPIMISEN KAUTTA TEKEMÄLLÄ YHTEISTYÖOPPIMISTA JA OPETTAMALLA LABORATORIOTA MYÖS YRITYSKONTEKSTEISSA ITÄÄN MERENKULKUALAN MONIEN TYÖMAHDOLLISUUKSIEN JOUKOSSA. HE TULEVAT OPASTAMAAN (Finnish)

0 references

LE PROJET PRÉVOIT DES PARCOURS MODULAIRES COMPATIBLES AVEC LA SPÉCIFICATION DE LA LIGNE DIRECTRICE DE L’ÉTUDE ET AVEC LES CARACTÉRISTIQUES ET LES BESOINS DU TERRITOIRE. L’ORIENTATION ET LE SOUTIEN DEVRAIENT AMÉLIORER L’OFFRE ÉDUCATIVE DE L’ÉCOLE POUR MOTIVER L’ÉTUDE ET LA FRÉQUENTATION RÉGULIÈRE AFIN DE PROMOUVOIR LA CONNAISSANCE DES POSSIBILITÉS CONSIDÉRABLES DE FORMATION PROFESSIONNELLE DU SECTEUR MARITIME. LE PROJET SE COMPOSE DE DEUX MODULES DESTINÉS AUX ÉLÈVES DE DEUX TROISIÈMES CLASSES ET D’UNE GESTION DE QUATRIÈME CLASSE DU MÉDIUM NAVAL DU CMN VISANT À SENSIBILISER LEURS ATTITUDES ET À RENFORCER LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES ET PROFESSIONNELLES NÉCESSAIRES À L’INCLUSION DANS LE CONTEXTE SOCIAL ET DE TRAVAIL. LES ÉTUDIANTS SERONT GUIDÉS À TRAVERS L’EXPÉRIENCE DE L’APPRENTISSAGE EN FAISANT UN APPRENTISSAGE COOPÉRATIF ET UN LABORATOIRE D’ENSEIGNEMENT ÉGALEMENT DANS DES CONTEXTES D’ENTREPRISE POUR S’ORIENTER PARMI LES NOMBREUSES OPPORTUNITÉS D’EMPLOI DU SECTEUR MARITIME. ILS SERONT DES GUIDES (French)

0 references

FORÁILTEAR SA TIONSCADAL CONAIRÍ MODÚLACHA A BHEIDH COMHSHEASMHACH LE SONRAÍOCHT NA TREOIRLÍNE STAIDÉIR AGUS LE SAINTRÉITHE AGUS RIACHTANAIS NA CRÍCHE. TÁTHAR AG SÚIL GO GCUIRFIDH TREOIR AGUS TACAÍOCHT LE TAIRISCINT OIDEACHAIS NA SCOILE CHUN AN STAIDÉAR AGUS AN TINREAMH RIALTA A SPREAGADH CHUN EOLAS A CHUR CHUN CINN AR NA FÉIDEARTHACHTAÍ OILIÚNA GAIRMIÚLA EO ATÁ AG AN EARNÁIL MHUIRÍ. CUIMSÍONN AN TIONSCADAL DHÁ MHODÚL ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ Ó DHÁ RANG TRÍÚ AGUS BAINISTÍOCHT RANG CEATHRÚ AR MHEÁN CABHLAIGH CMN ATÁ DÍRITHE AR FHEASACHT A FHÁIL AR A NDEARCTHAÍ AGUS AR NA SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA AGUS GAIRMIÚLA ATÁ RIACHTANACH LE CUIMSIÚ SA CHOMHTHÉACS SÓISIALTA AGUS OIBRE A FHEABHSÚ. TREORÓFAR MIC LÉINN TRÍ THAITHÍ NA FOGHLAMA TRÍ SHAOTHARLANN FOGHLAMA AGUS TEAGAISC COMHOIBRITHEACH A DHÉANAMH I GCOMHTHÉACSANNA CORPARÁIDEACHA CHUN IAD FÉIN A THREORÚ I MEASC AN ILIOMAD DEISEANNA FOSTAÍOCHTA SAN EARNÁIL MHUIRÍ. BEIDH SIAD A BHEITH MAR THREOIR (Irish)

0 references

PROJEKTOM SE PREDVIĐAJU MODULARNI PUTOVI U SKLADU SA SPECIFIKACIJOM SMJERNICA ZA STUDIJU TE S KARAKTERISTIKAMA I POTREBAMA PODRUČJA. OČEKUJE SE DA ĆE SE USMJERAVANJEM I POTPOROM POBOLJŠATI OBRAZOVNA PONUDA ŠKOLE KAKO BI SE POTAKNUO STUDIJ I REDOVITO POHAĐANJE KAKO BI SE PROMICALO ZNANJE O ZNATNIM MOGUĆNOSTIMA STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA GOSPODARSKIH SUBJEKATA U POMORSKOM SEKTORU. PROJEKT SE SASTOJI OD DVA MODULA NAMIJENJENA UČENICIMA DVIJE TREĆE KLASE I UPRAVLJANJA ČETVRTIM RAZREDOM POMORSKOG MEDIJA CMN-A S CILJEM PODIZANJA SVIJESTI O NJIHOVIM STAVOVIMA I JAČANJA TRANSVERZALNIH I STRUČNIH VJEŠTINA POTREBNIH ZA UKLJUČIVANJE U DRUŠTVENI I RADNI KONTEKST. STUDENTI ĆE BITI VOĐENI ISKUSTVOM UČENJA RADEĆI KOOPERATIVNO UČENJE I PODUČAVAJUĆI LABORATORIJ TAKOĐER U KORPORATIVNIM KONTEKSTIMA KAKO BI SE USMJERILI MEĐU BROJNE MOGUĆNOSTI ZAPOŠLJAVANJA U POMORSKOM SEKTORU. ONI ĆE BITI VODIČI (Croatian)

0 references

A PROJEKT OLYAN MODULÁRIS ÚTVONALAKAT IRÁNYOZ ELŐ, AMELYEK ÖSSZHANGBAN VANNAK A VIZSGÁLATI IRÁNYMUTATÁS SPECIFIKÁCIÓJÁVAL, VALAMINT A TERÜLET JELLEMZŐIVEL ÉS SZÜKSÉGLETEIVEL. AZ IRÁNYMUTATÁS ÉS A TÁMOGATÁS VÁRHATÓAN FOKOZZA AZ ISKOLA OKTATÁSI KÍNÁLATÁT, HOGY MOTIVÁLJA A TANULMÁNYT ÉS A RENDSZERES RÉSZVÉTELT, HOGY ELŐSEGÍTSE A TENGERÉSZETI ÁGAZAT JELENTŐS SZAKMAI EO KÉPZÉSI LEHETŐSÉGEINEK ISMERETÉT. A PROJEKT KÉT MODULBÓL ÁLL, AMELYEK KÉT HARMADIK OSZTÁLYBA TARTOZÓ TANULÓKAT ÉS A CMN TENGERÉSZETI KÖZEG NEGYEDIK OSZTÁLYÁNAK IRÁNYÍTÁSÁT CÉLOZZÁK, AMELYNEK CÉLJA A HOZZÁÁLLÁSUK TUDATOSÍTÁSA, VALAMINT A TÁRSADALMI ÉS MUNKAKÖRNYEZETBE VALÓ BEFOGADÁSHOZ SZÜKSÉGES TRANSZVERZÁLIS ÉS SZAKMAI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE. A DIÁKOKAT A TANULÁS TAPASZTALATAIN KERESZTÜL VEZETIK AZ EGYÜTTMŰKÖDŐ TANULÁSI ÉS OKTATÁSI LABORATÓRIUMBAN, VÁLLALATI KONTEXTUSBAN IS, HOGY ORIENTÁLJÁK MAGUKAT A TENGERÉSZETI ÁGAZAT SZÁMOS MUNKALEHETŐSÉGE KÖZÖTT. ŐK LESZNEK A VEZETŐ (Hungarian)

0 references

PROJEKTE NUMATYTI MODULINIAI KELIAI, ATITINKANTYS TYRIMO GAIRIŲ SPECIFIKACIJĄ IR TERITORIJOS YPATUMUS BEI POREIKIUS. TIKIMASI, KAD ORIENTAVIMAS IR PARAMA PADIDINS MOKYKLOS ŠVIETIMO PASIŪLĄ, KAD BŪTŲ MOTYVUOTAS TYRIMAS IR REGULIARUS LANKYMAS, SIEKIANT SKATINTI ŽINIAS APIE DIDELES PROFESINIO EO MOKYMO GALIMYBES JŪRŲ SEKTORIUJE. PROJEKTĄ SUDARO DU MODULIAI, SKIRTI DVIEJŲ TREČIŲJŲ KLASIŲ MOKSLEIVIAMS, IR CMN KARINIO JŪRŲ LAIVYNO TERPĖS KETVIRTOSIOS KLASĖS VALDYMAS, KURIO TIKSLAS – ĮGYTI SUPRATIMĄ APIE JŲ POŽIŪRĮ IR TOBULINTI UNIVERSALIUOSIUS IR PROFESINIUS ĮGŪDŽIUS, REIKALINGUS ĮTRAUKČIAI Į SOCIALINĮ IR DARBO KONTEKSTĄ. STUDENTAI BUS VADOVAUJASI MOKYMOSI PATIRTIMI, ATLIKDAMI BENDRADARBIAVIMO MOKYMOSI IR MOKYMO LABORATORIJĄ, TAIP PAT KORPORACINIUOSE KONTEKSTUOSE, KAD ORIENTUOTŲ SAVE TARP DAUGELIO JŪRŲ SEKTORIAUS DARBO GALIMYBIŲ. JIE BUS GIDAI (Lithuanian)

0 references

PROJEKTĀ IR PAREDZĒTI MODULĀRI CEĻI, KAS ATBILST PĒTĪJUMA VADLĪNIJU SPECIFIKĀCIJAI UN TERITORIJAS RAKSTURLIELUMIEM UN VAJADZĪBĀM. PAREDZAMS, KA NORĀDĪJUMI UN ATBALSTS UZLABOS SKOLAS IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU, LAI MOTIVĒTU MĀCĪBAS UN REGULĀRU APMEKLĒJUMU, LAI VEICINĀTU ZINĀŠANAS PAR IEVĒROJAMĀM PROFESIONĀLĀS EO APMĀCĪBAS IESPĒJĀM JŪRNIECĪBAS NOZARĒ. PROJEKTS SASTĀV NO DIVIEM MODUĻIEM, KAS PAREDZĒTI DIVU TREŠO KLAŠU SKOLĒNIEM, UN CMN JŪRAS SPĒKU CETURTĀS KLASES VADĪŠANAS, KURU MĒRĶIS IR IEGŪT IZPRATNI PAR VIŅU ATTIEKSMI UN UZLABOT TRANSVERSĀLĀS UN PROFESIONĀLĀS PRASMES, KAS NEPIECIEŠAMAS IEKĻAUŠANAI SOCIĀLAJĀ UN DARBA KONTEKSTĀ. STUDENTI TIKS VADĪTI, IZMANTOJOT MĀCĪŠANĀS PIEREDZI, VEICOT KOOPERATĪVU MĀCĪBU UN MĀCĪŠANAS LABORATORIJU ARĪ KORPORATĪVAJOS KONTEKSTOS, LAI ORIENTĒTOS STARP DAUDZAJĀM DARBA IESPĒJĀM JŪRNIECĪBAS NOZARĒ. TIE BŪS CEĻVEDIS (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JIPPREVEDI MOGĦDIJIET MODULARI KONSISTENTI MAL-ISPEĊIFIKAZZJONI TAL-LINJA GWIDA TAL-ISTUDJU U MAL-KARATTERISTIĊI U L-ĦTIĠIJIET TAT-TERRITORJU. IL-GWIDA U L-APPOĠĠ HUMA MISTENNIJA LI JTEJBU L-OFFERTA EDUKATTIVA TAL-ISKOLA BIEX JIMMOTIVAW L-ISTUDJU U L-ATTENDENZA REGOLARI BIEX JIPPROMWOVU L-GĦARFIEN TAL-POSSIBBILTAJIET KONSIDEREVOLI TA’ TAĦRIĠ PROFESSJONALI TAL-EO TAS-SETTUR MARITTIMU. IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’ŻEWĠ MODULI MMIRATI LEJN STUDENTI TA’ ŻEWĠ KLASSIJIET TERZI U ĠESTJONI TAR-RABA’ KLASSI TAL-MEZZ NAVALI TAS-CMN BIL-GĦAN LI TINKISEB SENSIBILIZZAZZJONI DWAR L-ATTITUDNIJIET TAGĦHOM U JISSAĦĦU L-ĦILIET TRASVERSALI U PROFESSJONALI MEĦTIEĠA GĦALL-INKLUŻJONI FIL-KUNTEST SOĊJALI U TAX-XOGĦOL. L-ISTUDENTI SE JKUNU GGWIDATI MILL-ESPERJENZA TAT-TAGĦLIM BILLI JAGĦMLU LABORATORJU TA’ TAGĦLIM KOOPERATTIV UKOLL F’KUNTESTI KORPORATTIVI BIEX JORJENTAW RUĦHOM FOST IL-ĦAFNA OPPORTUNITAJIET TA’ XOGĦOL TAS-SETTUR MARITTIMU. DAWN SE JKUNU GWIDA (Maltese)

0 references

HET PROJECT VOORZIET IN MODULAIRE TRAJECTEN DIE IN OVEREENSTEMMING ZIJN MET DE SPECIFICATIE VAN HET STUDIERICHTSNOER EN MET DE KENMERKEN EN BEHOEFTEN VAN HET GEBIED. ER WORDT VERWACHT DAT BEGELEIDING EN ONDERSTEUNING HET ONDERWIJSAANBOD VAN DE SCHOOL ZULLEN VERBETEREN OM DE STUDIE EN DE REGELMATIGE AANWEZIGHEID TE MOTIVEREN OM DE KENNIS VAN DE AANZIENLIJKE PROFESSIONELE EO-OPLEIDINGSMOGELIJKHEDEN VAN DE MARITIEME SECTOR TE BEVORDEREN. HET PROJECT BESTAAT UIT TWEE MODULES GERICHT OP LEERLINGEN VAN TWEE DERDE KLASSEN EN EEN VIERDE KLAS MANAGEMENT VAN HET CMN MARINE MEDIUM GERICHT OP HET VERWERVEN VAN BEWUSTZIJN VAN HUN ATTITUDES EN HET VERBETEREN VAN DE TRANSVERSALE EN PROFESSIONELE VAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN VOOR INTEGRATIE IN DE SOCIALE EN WERKCONTEXT. STUDENTEN ZULLEN WORDEN BEGELEID DOOR DE ERVARING VAN HET LEREN DOOR HET DOEN VAN COÖPERATIEVE LEER- EN ONDERWIJSLABORATORIUM OOK IN ZAKELIJKE CONTEXTEN OM ZICH TE ORIËNTEREN TUSSEN DE VELE BANEN VAN DE MARITIEME SECTOR. ZIJ ZULLEN EEN GIDS ZIJN (Dutch)

0 references

O PROJETO PREVÊ CAMINHOS MODULARES COMPATÍVEIS COM A ESPECIFICAÇÃO DA DIRETRIZ DO ESTUDO E COM AS CARACTERÍSTICAS E NECESSIDADES DO TERRITÓRIO. ESPERA-SE QUE A ORIENTAÇÃO E O APOIO MELHOREM A OFERTA EDUCATIVA DA ESCOLA PARA MOTIVAR O ESTUDO E A FREQUÊNCIA REGULAR PARA PROMOVER O CONHECIMENTO DAS CONSIDERÁVEIS POSSIBILIDADES DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO SETOR MARÍTIMO EM OE. O PROJETO CONSISTE EM DOIS MÓDULOS DESTINADOS A ALUNOS DE DUAS TERCEIRAS MALTAS E UMA QUARTA CLASSE DE GESTÃO DO MEIO NAVAL CMN COM O OBJETIVO DE ADQUIRIR CONSCIÊNCIA DE SUAS ATITUDES E APRIMORAR AS HABILIDADES TRANSVERSAIS E PROFISSIONAIS NECESSÁRIAS PARA A INCLUSÃO NO CONTEXTO SOCIAL E DE TRABALHO. OS ALUNOS SERÃO GUIADOS ATRAVÉS DA EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM, FAZENDO APRENDIZADO COOPERATIVO E LABORATÓRIO DE ENSINO TAMBÉM EM CONTEXTOS CORPORATIVOS PARA SE ORIENTAR ENTRE AS MUITAS OPORTUNIDADES DE EMPREGO DO SETOR MARÍTIMO. ELES/ELAS/VOCÊS TERÃO (Portuguese)

0 references

PROIECTUL PREVEDE CĂI MODULARE ÎN CONCORDANȚĂ CU SPECIFICAREA ORIENTĂRII STUDIULUI ȘI CU CARACTERISTICILE ȘI NEVOILE TERITORIULUI. SE PRECONIZEAZĂ CĂ ORIENTAREA ȘI SPRIJINUL VOR CONSOLIDA OFERTA EDUCAȚIONALĂ A ȘCOLII PENTRU A MOTIVA STUDIUL ȘI PARTICIPAREA REGULATĂ PENTRU A PROMOVA CUNOAȘTEREA POSIBILITĂȚILOR CONSIDERABILE DE FORMARE PROFESIONALĂ A OE DIN SECTORUL MARITIM. PROIECTUL CONSTĂ ÎN DOUĂ MODULE DESTINATE ELEVILOR DIN DOUĂ CLASE A TREIA ȘI UN MANAGEMENT DE CLASA A PATRA AL MEDIULUI NAVAL CMN, CARE VIZEAZĂ CONȘTIENTIZAREA ATITUDINILOR LOR ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR TRANSVERSALE ȘI PROFESIONALE NECESARE PENTRU INCLUZIUNEA ÎN CONTEXTUL SOCIAL ȘI DE LUCRU. ELEVII VOR FI GHIDAȚI PRIN EXPERIENȚA DE ÎNVĂȚARE PRIN ÎNVĂȚAREA COOPERATIVĂ ȘI LABORATORUL DE PREDARE, DE ASEMENEA, ÎN CONTEXTE CORPORATIVE PENTRU A SE ORIENTA PRINTRE NUMEROASELE OPORTUNITĂȚI DE LOCURI DE MUNCĂ ALE SECTORULUI MARITIM. EI VOR FI CĂLĂUZIȚI (Romanian)

0 references

V PROJEKTE SA PREDPOKLADAJÚ MODULÁRNE CESTY, KTORÉ SÚ V SÚLADE SO ŠPECIFIKÁCIOU USMERNENIA PRE ŠTÚDIU A S CHARAKTERISTIKAMI A POTREBAMI ÚZEMIA. OČAKÁVA SA, ŽE USMERNENIA A PODPORA POSILNIA VZDELÁVACIU PONUKU ŠKOLY S CIEĽOM MOTIVOVAŤ ŠTÚDIUM A PRAVIDELNÚ ÚČASŤ NA PODPORE VEDOMOSTÍ O ZNAČNÝCH MOŽNOSTIACH ODBORNEJ PRÍPRAVY EO V NÁMORNOM SEKTORE. PROJEKT POZOSTÁVA Z DVOCH MODULOV ZAMERANÝCH NA ŽIAKOV DVOCH TRETÍCH TRIED A ŠTVRTÉHO VEDENIA NÁMORNÉHO MÉDIA CMN, KTORÝCH CIEĽOM JE ZÍSKAŤ POVEDOMIE O ICH POSTOJOCH A ZLEPŠIŤ PRIEREZOVÉ A ODBORNÉ ZRUČNOSTI POTREBNÉ NA ZAČLENENIE DO SOCIÁLNEHO A PRACOVNÉHO KONTEXTU. ŠTUDENTI SA BUDÚ RIADIŤ SKÚSENOSŤAMI Z UČENIA SA PROSTREDNÍCTVOM KOOPERATÍVNEHO VZDELÁVACIEHO A VYUČOVACIEHO LABORATÓRIA AJ V PODNIKOVOM KONTEXTE, ABY SA ORIENTOVALI MEDZI MNOHÝMI PRACOVNÝMI PRÍLEŽITOSŤAMI V NÁMORNOM SEKTORE. BUDÚ SPRIEVODCOM (Slovak)

0 references

PROJEKT PREDVIDEVA MODULARNE POTI, KI SO SKLADNE S SPECIFIKACIJO SMERNIC ZA ŠTUDIJ TER Z ZNAČILNOSTMI IN POTREBAMI OZEMLJA. PRIČAKUJE SE, DA BOSTA USMERJANJE IN PODPORA IZBOLJŠALI IZOBRAŽEVALNO PONUDBO ŠOLE ZA MOTIVIRANJE ŠTUDIJA IN REDNO UDELEŽBO ZA SPODBUJANJE ZNANJA O ZNATNIH MOŽNOSTIH POKLICNEGA USPOSABLJANJA EO V POMORSKEM SEKTORJU. PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ DVEH MODULOV, NAMENJENIH UČENCEM DVEH TRETJIH RAZREDOV, IN ČETRTEGA RAZREDA UPRAVLJANJA POMORSKEGA MEDIJA CMN, KATEREGA CILJ JE OZAVEŠČANJE O NJIHOVEM ODNOSU TER KREPITEV PREČNIH IN STROKOVNIH SPRETNOSTI, POTREBNIH ZA VKLJUČEVANJE V DRUŽBENI IN DELOVNI KONTEKST. ŠTUDENTI BODO SKOZI IZKUŠNJE UČENJA VODENI S SODELOVANJEM V LABORATORIJU ZA UČENJE IN POUČEVANJE TUDI V PODJETNIŠKIH KONTEKSTIH, DA BI SE USMERILI MED ŠTEVILNE ZAPOSLITVENE MOŽNOSTI V POMORSKEM SEKTORJU. BODO VODILI (Slovenian)

0 references

PROJEKTET FÖRUTSER MODULÄRA VÄGAR SOM ÖVERENSSTÄMMER MED SPECIFIKATIONEN AV STUDIERIKTLINJEN OCH MED TERRITORIETS EGENSKAPER OCH BEHOV. VÄGLEDNING OCH STÖD FÖRVÄNTAS FÖRBÄTTRA SKOLANS UTBILDNINGSUTBUD FÖR ATT MOTIVERA STUDIEN OCH DEN REGELBUNDNA NÄRVARON FÖR ATT FRÄMJA KUNSKAP OM DE BETYDANDE PROFESSIONELLA UTBILDNINGSMÖJLIGHETERNA INOM SJÖFARTSSEKTORN. PROJEKTET BESTÅR AV TVÅ MODULER SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER I TVÅ TREDJE KLASSER OCH EN FJÄRDE KLASSENS LEDNING AV CMN:S MARINA MEDIUM SOM SYFTAR TILL ATT ÖKA MEDVETENHETEN OM DERAS ATTITYDER OCH FÖRBÄTTRA DE ÖVERGRIPANDE OCH YRKESMÄSSIGA FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR INKLUDERING I SOCIALA OCH ARBETSRELATERADE SAMMANHANG. STUDENTERNA KOMMER ATT VÄGLEDAS GENOM ERFARENHET AV LÄRANDE GENOM ATT GÖRA KOOPERATIVT LÄRANDE OCH UNDERVISNINGSLABORATORIUM OCKSÅ I FÖRETAGSSAMMANHANG FÖR ATT ORIENTERA SIG BLAND DE MÅNGA ARBETSTILLFÄLLENA I SJÖFARTSSEKTORN. DE KOMMER ATT VARA GUIDE (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

PIANO DI SORRENTO