MY CHOICE (Q4787543)

L ORIENTAMENTO ALLA SCELTA DEI PERCORSI FORMATIVI E DI VITA UNA OPERAZIONE COMPLESSA IN QUANTO I FATTORI E LE PRIORITA DA VALUTARE SONO MOLTEPLICI E NON PRIVI DI PROBLEMI CHE RICHIEDONO PER LA LORO RISOLUZIONE DECISIONI E COMPORTAMENTI COERENTI E SINERGICI DA PARTE DI MOLTI INDIVIDUI E ISTITUZIONI ALLINTERNO DI UN QUADRO DI RIFERIMENTO IN CUI NECESSARIO AVERE SIA UNA VISIONE GLOBALE DEL PROBLEMA CHE FISSARE OBIETTIVI INTERMEDI FACILMENTE PERCEPIBILI ED ALLA PORTATA DEI SOGGETTI INTERESSATI. RISULTA PERTANTO PRIORITARIO METTERE IN CAMPO UNA SERIE DI AZIONI CONCRETE ANCHE IN CONTINUITA TRA I VARI GRADI DI ISTRUZIONE E IN RELAZIONE CON IL MONDO DEL LAVORO TALI DA CONDURRE GLI STAKHOLDERS AD UNA SCELTE QUANTO PI POSSIBILE SERENA RAZIONALE E CONSAPEVOLE CHE CONSENTIRA LA REALIZZAZIONE DEL PROGETTO DI VITA DI CIASCUNO. IL PERCORSO RIVOLTO AGLI ALLIEVI DEL QUARTO E QUINTO ANNO DEI TRE INDIRIZZI DI STUDIO ENOGASTRONOMIA SALA E VENDITA ACCOGLIENZA TURISTICA DEL NOSTRO ISTITUTO MIRA NELLO (Italian)

0 references

ОРИЕНТАЦИЯТА КЪМ ИЗБОРА НА ОБУЧЕНИЕ И ЖИТЕЙСКИ ПЪТЕКИ Е СЛОЖНА ОПЕРАЦИЯ, ТЪЙ КАТО ФАКТОРИТЕ И ПРИОРИТЕТИТЕ, КОИТО ТРЯБВА ДА БЪДАТ ОЦЕНЕНИ, СА МНОГОБРОЙНИ, А НЕ БЕЗ ПРОБЛЕМИ, КОИТО ИЗИСКВАТ ТЯХНОТО РАЗРЕШАВАНЕ НА ПОСЛЕДОВАТЕЛНИ И СИНЕРГИЧНИ РЕШЕНИЯ И ПОВЕДЕНИЕ ОТ СТРАНА НА МНОГО ЛИЦА И ИНСТИТУЦИИ В РАМКА, В КОЯТО Е НЕОБХОДИМО ДА ИМА КАКТО ГЛОБАЛЕН ПОГЛЕД ВЪРХУ ПРОБЛЕМА, ТАКА И ДА СЕ ПОСТАВЯТ МЕЖДИННИ ЦЕЛИ, ЛЕСНО ЗАБЕЛЕЖИМИ И В РАМКИТЕ НА ЗАИНТЕРЕСОВАНИТЕ СТРАНИ. ЕТО ЗАЩО Е ПРИОРИТЕТ ДА СЕ ПРЕДПРИЕМАТ ПОРЕДИЦА ОТ КОНКРЕТНИ ДЕЙСТВИЯ СЪЩО ТАКА ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПРИЕМСТВЕНОСТТА МЕЖДУ РАЗЛИЧНИТЕ СТЕПЕНИ НА ОБРАЗОВАНИЕ И ВЪВ ВРЪЗКА СЪС СВЕТА НА ТРУДА, ТАКА ЧЕ ДА ДОВЕДАТ ЗАСТОЯТЕЛИТЕ ДО ВЪЗМОЖНО НАЙ-СПОКОЕН ИЗБОР, КОЛКОТО Е ВЪЗМОЖНО ПО-РАЦИОНАЛЕН И СЪЗНАТЕЛЕН, КОЙТО ЩЕ ПОЗВОЛИ ОСЪЩЕСТВЯВАНЕТО НА ПРОЕКТА НА ЖИВОТА НА ВСЕКИ ОТ ТЯХ. КУРСЪТ, НАСОЧЕН КЪМ СТУДЕНТИТЕ ОТ ЧЕТВЪРТАТА И ПЕТАТА ГОДИНА ОТ ТРИТЕ АДРЕСА НА УЧЕБНАТА ЕНОГАСТРОНОМИЯ СТАЯ И ПРОДАЖБА НА ТУРИСТИЧЕСКИ ПРИЕМ НА НАШИЯ ИНСТИТУТ ЦЕЛИ В (Bulgarian)

0 references

ORIENTACE NA VOLBU ŠKOLENÍ A ŽIVOTNÍCH CEST JE SLOŽITÁ OPERACE, PROTOŽE FAKTORY A PRIORITY, KTERÉ MAJÍ BÝT HODNOCENY, JSOU ČETNÉ A NE BEZ PROBLÉMŮ, KTERÉ VYŽADUJÍ JEJICH ŘEŠENÍ SOUDRŽNÝCH A SYNERGICKÝCH ROZHODNUTÍ A CHOVÁNÍ MNOHA JEDNOTLIVCŮ A INSTITUCÍ V RÁMCI, KDE JE NEZBYTNÉ MÍT GLOBÁLNÍ POHLED NA PROBLÉM A STANOVIT PRŮBĚŽNÉ CÍLE SNADNO VNÍMATELNÉ A V RÁMCI PŮSOBNOSTI ZÚČASTNĚNÝCH STRAN. PROTO JE PRIORITOU ZAVÉST ŘADU KONKRÉTNÍCH OPATŘENÍ TAKÉ V KONTINUITĚ MEZI RŮZNÝMI STUPNI VZDĚLÁVÁNÍ A VE VZTAHU KE SVĚTU PRÁCE, KTERÉ BY VEDLY K CO NEJKLIDNĚJŠÍ VOLBĚ, JAK JE TO JEN MOŽNÉ, RACIONÁLNÍ A VĚDOMÉ, KTERÉ UMOŽNÍ REALIZACI PROJEKTU ŽIVOTA KAŽDÉHO Z NICH. KURZ ZAMĚŘENÝ NA STUDENTY ČTVRTÉHO A PÁTÉHO ROČNÍKU TŘÍ ADRES STUDIJNÍ ENOGASTRONOMICKÉ MÍSTNOSTI A PRODEJ TURISTICKÉ RECEPCE NAŠEHO ÚSTAVU SI KLADE ZA CÍL V (Czech)

0 references

UDGANGSPUNKTET FOR VALGET AF UDDANNELSES- OG LIVSFORLØB ER EN KOMPLEKS OPERATION, FORDI DE FAKTORER OG PRIORITETER, DER SKAL EVALUERES, ER MANGE OG IKKE UDEN PROBLEMER, DER KRÆVER SAMMENHÆNGENDE OG SYNERGISTISKE BESLUTNINGER OG ADFÆRD FRA MANGE ENKELTPERSONERS OG INSTITUTIONERS SIDE FOR AT KUNNE LØSE DEM INDEN FOR EN RAMME, HVOR DET ER NØDVENDIGT BÅDE AT HAVE ET GLOBALT OVERBLIK OVER PROBLEMET OG AT FASTSÆTTE MELLEMLIGGENDE MÅL, DER ER LET SYNLIGE OG INDEN FOR DE BERØRTE PARTERS ANVENDELSESOMRÅDE. DET ER DERFOR EN PRIORITET AT IVÆRKSÆTTE EN RÆKKE KONKRETE AKTIONER, OGSÅ I KONTINUITET MELLEM DE FORSKELLIGE GRADER AF UDDANNELSE OG I FORHOLD TIL ARBEJDSVERDENEN, SÅLEDES AT STAKHOLDERNE FÅR ET SÅ ROLIGT VALG SOM MULIGT RATIONELT OG BEVIDST, DER GØR DET MULIGT AT REALISERE HVER ENKELTS LIVSPROJEKT. KURSET RETTET MOD DE STUDERENDE I DET FJERDE OG FEMTE ÅR AF DE TRE ADRESSER AF STUDIET ENOGASTRONOMY VÆRELSE OG SALG TURIST MODTAGELSE AF VORES INSTITUT MÅL I (Danish)

0 references

DIE AUSRICHTUNG AUF DIE WAHL DER AUSBILDUNGS- UND LEBENSWEGE IST EIN KOMPLEXES VORHABEN, DA DIE ZU BEWERTENDEN FAKTOREN UND PRIORITÄTEN VIELFÄLTIG UND NICHT OHNE PROBLEME SIND, DIE FÜR IHRE LÖSUNG KOHÄRENTE UND SYNERGISTISCHE ENTSCHEIDUNGEN UND VERHALTENSWEISEN VIELER EINZELPERSONEN UND INSTITUTIONEN INNERHALB EINES RAHMENS ERFORDERN, IN DEM ES NOTWENDIG IST, SOWOHL EINE GLOBALE SICHT AUF DAS PROBLEM ZU HABEN ALS AUCH ZWISCHENZIELE LEICHT WAHRNEHMBAR UND IM RAHMEN DER INTERESSENGRUPPEN FESTZULEGEN. DAHER IST ES EINE PRIORITÄT, EINE REIHE KONKRETER AKTIONEN AUCH IN KONTINUITÄT ZWISCHEN DEN VERSCHIEDENEN BILDUNGSABSCHLÜSSEN UND IN BEZUG AUF DIE ARBEITSWELT DURCHZUFÜHREN, UM DIE STAKHOLDER ZU EINER SO RUHIGEN WIE MÖGLICH RATIONALEN UND BEWUSSTEN WAHL ZU FÜHREN, DIE DIE VERWIRKLICHUNG DES LEBENSPROJEKTS EINES JEDEN ERMÖGLICHEN WIRD. DER KURS RICHTET SICH AN DIE STUDENTEN DES VIERTEN UND FÜNFTEN JAHRES DER DREI ADRESSEN DER STUDIENENOGASTRONOMIE RAUM UND VERKAUF TOURISTISCHE REZEPTION VON UNSEREM INSTITUT ZIELE IN DER (German)

0 references

Ο ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΖΩΉΣ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΣΎΝΘΕΤΗ ΠΡΆΞΗ, ΔΙΌΤΙ ΟΙ ΠΑΡΆΓΟΝΤΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΘΟΎΝ ΕΊΝΑΙ ΠΟΛΛΑΠΛΟΊ ΚΑΙ ΌΧΙ ΧΩΡΊΣ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΉ ΤΟΥΣ ΣΥΝΕΚΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΙΣΤΙΚΈΣ ΑΠΟΦΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΈΣ ΑΠΌ ΠΟΛΛΆ ΆΤΟΜΑ ΚΑΙ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΜΈΣΑ ΣΕ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ ΌΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΈΧΟΥΜΕ ΤΌΣΟ ΜΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΕΙΚΌΝΑ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΟΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΝΑ ΘΈΣΟΥΜΕ ΕΝΔΙΆΜΕΣΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΕΎΚΟΛΑ ΑΝΤΙΛΗΠΤΟΎΣ ΚΑΙ ΕΝΤΌΣ ΤΟΥ ΠΕΔΊΟΥ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ ΤΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΌΜΕΝΩΝ ΜΕΡΏΝ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΝΑ ΤΕΘΕΊ ΣΕ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΒΑΘΜΊΔΩΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΟΔΗΓΉΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΣΤΑΒΛΙΣΤΈΣ ΣΕ ΜΙΑ ΌΣΟ ΤΟ ΔΥΝΑΤΌΝ ΠΙΟ ΓΑΛΉΝΙΑ ΕΠΙΛΟΓΉ ΟΡΘΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ. ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΤΈΤΑΡΤΟΥ ΚΑΙ ΠΈΜΠΤΟΥ ΈΤΟΥΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΤΡΕΙΣ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΙΣ ΤΗΣ ΑΊΘΟΥΣΑΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΉΣ ΥΠΟΔΟΧΉΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ. (Greek)

0 references

THE ORIENTATION TO THE CHOICE OF TRAINING AND LIFE PATHS IS A COMPLEX OPERATION BECAUSE THE FACTORS AND PRIORITIES TO BE EVALUATED ARE MULTIPLE AND NOT WITHOUT PROBLEMS THAT REQUIRE FOR THEIR RESOLUTION COHERENT AND SYNERGISTIC DECISIONS AND BEHAVIOURS BY MANY INDIVIDUALS AND INSTITUTIONS WITHIN A FRAMEWORK WHERE IT IS NECESSARY TO HAVE BOTH A GLOBAL VIEW OF THE PROBLEM AND TO SET INTERMEDIATE OBJECTIVES EASILY PERCEPTIBLE AND WITHIN THE SCOPE OF THE STAKEHOLDERS. IT IS THEREFORE A PRIORITY TO PUT IN PLACE A SERIES OF CONCRETE ACTIONS ALSO IN CONTINUITY BETWEEN THE VARIOUS DEGREES OF EDUCATION AND IN RELATION TO THE WORLD OF WORK SUCH AS TO LEAD THE STAKHOLDERS TO A CHOICE AS SERENE AS POSSIBLE RATIONAL AND CONSCIOUS THAT WILL ALLOW THE REALISATION OF THE PROJECT OF LIFE OF EACH. THE COURSE AIMED AT THE STUDENTS OF THE FOURTH AND FIFTH YEARS OF THE THREE ADDRESSES OF STUDY ENOGASTRONOMY ROOM AND SALE TOURIST RECEPTION OF OUR INSTITUTE AIMS IN THE (English)

readability score

0.1314507413495581

0 references

LA ORIENTACIÓN A LA ELECCIÓN DE LA FORMACIÓN Y LAS TRAYECTORIAS DE VIDA ES UNA OPERACIÓN COMPLEJA PORQUE LOS FACTORES Y PRIORIDADES A EVALUAR SON MÚLTIPLES Y NO SIN PROBLEMAS QUE REQUIEREN PARA SU RESOLUCIÓN DECISIONES Y COMPORTAMIENTOS COHERENTES Y SINÉRGICOS POR PARTE DE MUCHOS INDIVIDUOS E INSTITUCIONES DENTRO DE UN MARCO EN EL QUE ES NECESARIO TENER UNA VISIÓN GLOBAL DEL PROBLEMA Y ESTABLECER OBJETIVOS INTERMEDIOS FÁCILMENTE PERCEPTIBLES Y DENTRO DEL ALCANCE DE LAS PARTES INTERESADAS. POR LO TANTO, ES PRIORITARIO PONER EN MARCHA UNA SERIE DE ACCIONES CONCRETAS TAMBIÉN EN CONTINUIDAD ENTRE LOS DIVERSOS GRADOS DE EDUCACIÓN Y EN RELACIÓN CON EL MUNDO DEL TRABAJO, COMO PARA LLEVAR A LOS STAKHOLDERS A UNA ELECCIÓN LO MÁS SERENA POSIBLE RACIONAL Y CONSCIENTE QUE PERMITA LA REALIZACIÓN DEL PROYECTO DE VIDA DE CADA UNO. EL CURSO DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE CUARTO Y QUINTO AÑO DE LAS TRES DIRECCIONES DE ESTUDIO SALA DE ENOGASTRONOMÍA Y VENTA DE RECEPCIÓN TURÍSTICA DE NUESTRO INSTITUTO TIENE COMO OBJETIVO EN LA (Spanish)

0 references

ORIENTEERITUS KOOLITUSE JA ELUTEE VALIKULE ON KEERULINE TEGEVUS, SEST HINNATAVAD TEGURID JA PRIORITEEDID ON ARVUKAD, MITTE PROBLEEMIDETA, MIS NÕUAVAD NENDE LAHENDAMISEKS SIDUSAID JA SÜNERGISTLIKKE OTSUSEID JA KÄITUMIST PALJUDE ÜKSIKISIKUTE JA ASUTUSTE POOLT RAAMISTIKUS, KUS ON VAJA NII PROBLEEMI ÜLDIST KÄSITLUST KUI KA VAHE-EESMÄRKIDE SEADMIST KERGESTI TAJUTAVATE JA SIDUSRÜHMADE TEGEVUSULATUSES. SEETÕTTU ON ESMATÄHTIS KEHTESTADA RIDA KONKREETSEID MEETMEID KA ERI HARIDUSTASEMETE VAHELISES JÄRJEPIDEVUSES JA SEOSES TÖÖMAAILMAGA, ET VIIA ASJAOSALISED VÕIMALIKULT RATSIONAALSE JA TEADLIKU VALIKUNI, MIS VÕIMALDAB ELLU VIIA IGAÜHE ELUPROJEKTI. KURSUS ON SUUNATUD ÜLIÕPILASTELE NELJANDA JA VIIENDA AASTA KOLM AADRESSIDE UURING ENOGASTRONOOMIA TUBA JA MÜÜA TURISTIDE VASTUVÕTT MEIE INSTITUUT EESMÄRGID (Estonian)

0 references

SUUNTAUTUMINEN KOULUTUS- JA ELÄMÄNPOLKUJEN VALINTAAN ON MONIMUTKAINEN TOIMENPIDE, KOSKA ARVIOITAVAT TEKIJÄT JA PRIORITEETIT OVAT MONINAISIA EIVÄTKÄ ILMAN ONGELMIA, JOTKA EDELLYTTÄVÄT MONIEN YKSILÖIDEN JA INSTITUUTIOIDEN JOHDONMUKAISIA JA SYNERGISTISIÄ PÄÄTÖKSIÄ JA KÄYTTÄYTYMISTÄ KEHYKSESSÄ, JOSSA ON TARPEEN SAADA KOKONAISKUVA ONGELMASTA JA ASETTAA VÄLITAVOITTEET HELPOSTI HAVAITTAVISSA JA SIDOSRYHMIEN PIIRISSÄ. SIKSI ON ENSISIJAISEN TÄRKEÄÄ OTTAA KÄYTTÖÖN JOUKKO KONKREETTISIA TOIMIA, JOILLA VARMISTETAAN MYÖS ERI KOULUTUSASTEIDEN VÄLINEN JATKUVUUS JA JOTKA LIITTYVÄT TYÖELÄMÄÄN, JOTTA SIDOSRYHMÄT VOISIVAT TEHDÄ MAHDOLLISIMMAN RAUHALLISEN JA JÄRKEVÄN VALINNAN, JOKA MAHDOLLISTAA KUNKIN ELÄMÄN HANKKEEN TOTEUTTAMISEN. KURSSI ON SUUNNATTU OPISKELIJOILLE NELJÄNTENÄ JA VIIDENTENÄ VUOTENA KOLMEN OSOITTEEN TUTKIMUKSEN ENOGASTRONOMIA HUONE JA MYYNTI MATKAILU VASTAANOTTO MEIDÄN INSTITUUTIN TAVOITTEENA ON (Finnish)

0 references

L’ORIENTATION VERS LE CHOIX DE LA FORMATION ET DES PARCOURS DE VIE EST UNE OPÉRATION COMPLEXE CAR LES FACTEURS ET LES PRIORITÉS À ÉVALUER SONT MULTIPLES ET NON SANS PROBLÈMES QUI NÉCESSITENT POUR LEUR RÉSOLUTION DES DÉCISIONS ET DES COMPORTEMENTS COHÉRENTS ET SYNERGIQUES PAR DE NOMBREUSES PERSONNES ET INSTITUTIONS DANS UN CADRE OÙ IL EST NÉCESSAIRE D’AVOIR UNE VISION GLOBALE DU PROBLÈME ET DE FIXER DES OBJECTIFS INTERMÉDIAIRES FACILEMENT PERCEPTIBLES ET DANS LE CADRE DES PARTIES PRENANTES. C’EST DONC UNE PRIORITÉ DE METTRE EN PLACE UNE SÉRIE D’ACTIONS CONCRÈTES ÉGALEMENT EN CONTINUITÉ ENTRE LES DIFFÉRENTS DEGRÉS D’ÉDUCATION ET PAR RAPPORT AU MONDE DU TRAVAIL AFIN DE CONDUIRE LES PORTEURS À UN CHOIX AUSSI SEREIN QUE POSSIBLE RATIONNEL ET CONSCIENT QUI PERMETTRA LA RÉALISATION DU PROJET DE VIE DE CHACUN. LE COURS S’ADRESSE AUX ÉTUDIANTS DES QUATRIÈME ET CINQUIÈME ANNÉES DES TROIS ADRESSES DE SALLE D’ÉTUDE ENOGASTRONOMIE ET D’ACCUEIL TOURISTIQUE DE NOTRE INSTITUT. (French)

0 references

IS OIBRÍOCHT CHASTA É AN TREOSHUÍOMH MAIDIR LEIS AN ROGHA OILIÚNA AGUS CONAIR BHEATHA A ROGHNÚ TOISC GO BHFUIL NA TOSCA AGUS NA TOSAÍOCHTAÍ A BHFUIL MEASTÓIREACHT LE DÉANAMH ORTHU IOLRACH AGUS NÍ GAN FADHBANNA A THEASTAÍONN DÁ RÉITEACH CINNTÍ AGUS IOMPRAÍOCHTAÍ COMHLEANÚNACHA SINEIRGISTEACHA AG GO LEOR DAOINE AONAIR AGUS INSTITIÚIDÍ LAISTIGH DE CHREAT INAR GÁ DEARCADH DOMHANDA A BHEITH ACU AR AN BHFADHB AGUS CUSPÓIRÍ IDIRMHEÁNACHA A SHOCRÚ GO HÉASCA AGUS LAISTIGH DE RAON FEIDHME NA NGEALLSEALBHÓIRÍ. DÁ BHRÍ SIN, IS TOSAÍOCHT É SRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ NITHIÚLA A CHUR I BHFEIDHM FREISIN I LEANÚNACHAS IDIR NA CÉIMEANNA ÉAGSÚLA OIDEACHAIS AGUS I NDÁIL LE SAOL NA HOIBRE, MAR SHAMPLA ROGHA A DHÉANAMH DO NA STAKHOLDERS CHOMH RÉASÚNACH AGUS CHOMHFHIOSACH A D’FHÉADFADH A BHEITH RÉASÚNACH AGUS COMHFHIOSACH A CHUIRFIDH AR CHUMAS TIONSCADAL SAOIL GACH CEANN ACU A BHAINT AMACH. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN GCÚRSA ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN AN CEATHRÚ AGUS AN CÚIGIÚ BLIAIN DE NA TRÍ SHEOLTAÍ DE SHEOMRA ENOGASTRONOMY STAIDÉIR AGUS FÁILTE A CHUR ROIMH THURASÓIRÍ A DHÍOL AR ÁR INSTITIÚID SA (Irish)

0 references

ORIJENTACIJA NA IZBOR OSPOSOBLJAVANJA I ŽIVOTNOG PUTA SLOŽENA JE OPERACIJA JER SU ČIMBENICI I PRIORITETI KOJE TREBA OCIJENITI VIŠESTRUKI, A NE BEZ PROBLEMA KOJI ZAHTIJEVAJU NJIHOVO RJEŠAVANJE KOHERENTNIH I SINERGIJSKIH ODLUKA I PONAŠANJA MNOGIH POJEDINACA I INSTITUCIJA UNUTAR OKVIRA U KOJEM JE POTREBNO IMATI GLOBALAN POGLED NA PROBLEM I POSTAVITI MEĐUCILJEVE LAKO UOČLJIVE I U OKVIRU DIONIKA. STOGA JE PRIORITET USPOSTAVITI NIZ KONKRETNIH MJERA, TAKOĐER U KONTINUITETU IZMEĐU RAZLIČITIH STUPNJEVA OBRAZOVANJA I U ODNOSU NA SVIJET RADA, KOJE ĆE DOVESTI DIONIKE DO ŠTO SPOKOJNIJEG, RACIONALNIJEG I SVJESNOG IZBORA KOJI ĆE OMOGUĆITI OSTVARENJE PROJEKTA ŽIVOTA SVAKOG POJEDINCA. KOLEGIJ NAMIJENJEN STUDENTIMA ČETVRTE I PETE GODINE OD TRI ADRESE STUDIJSKE ENOGASTRONOMIJE SOBE I PRODAJE TURISTIČKOG PRIJEMA NAŠEG INSTITUTA IMA ZA CILJ U (Croatian)

0 references

A KÉPZÉSI ÉS ÉLETÚTVONALAK KIVÁLASZTÁSA ÖSSZETETT MŰVELET, MIVEL AZ ÉRTÉKELENDŐ TÉNYEZŐK ÉS PRIORITÁSOK TÖBBSZÖRÖSEK, ÉS NEM MENTESEK OLYAN PROBLÉMÁKTÓL, AMELYEK MEGOLDÁSUKHOZ SOK EGYÉN ÉS INTÉZMÉNY KOHERENS ÉS SZINERGIKUS DÖNTÉSEIT ÉS MAGATARTÁSÁT IGÉNYLIK EGY OLYAN KERETEN BELÜL, AHOL EGYSZERRE KELL GLOBÁLIS KÉPET ALKOTNI A PROBLÉMÁRÓL, ÉS KÖZBÜLSŐ CÉLKITŰZÉSEKET KELL MEGHATÁROZNI, KÖNNYEN ÉRZÉKELHETŐ ÉS AZ ÉRDEKELT FELEK HATÓKÖRÉN BELÜL. EZÉRT PRIORITÁS EGY SOR KONKRÉT INTÉZKEDÉS BEVEZETÉSE A KÜLÖNBÖZŐ OKTATÁSI FOKOZATOK ÉS A MUNKA VILÁGA KÖZÖTTI FOLYTONOSSÁGBAN IS, HOGY AZ ÉRDEKELT FELEKET A LEHETŐ LEGNYUGALMASABB ÉS LEGTUDATOSABB VÁLASZTÁSHOZ VEZESSÉK, AMELY LEHETŐVÉ TESZI AZ EGYESEK ÉLETTERVÉNEK MEGVALÓSÍTÁSÁT. A TANFOLYAM CÉLJA, HOGY A DIÁKOK A NEGYEDIK ÉS ÖTÖDIK ÉVBEN A HÁROM CÍM A TANULMÁNY ENOGASZTRONÓMIAI SZOBA ÉS ELADÓ TURISZTIKAI RECEPCIÓ INTÉZETÜNK CÉLJA A (Hungarian)

0 references

ORIENTACIJA Į MOKYMO IR GYVENIMO KELIUS YRA SUDĖTINGA OPERACIJA, NES VERTINTINI VEIKSNIAI IR PRIORITETAI YRA DAUGIALYPIAI, O NE BE PROBLEMŲ, DĖL KURIŲ REIKIA, KAD DAUGELIS ASMENŲ IR INSTITUCIJŲ PRIIMTŲ NUOSEKLIUS IR SINERGETINIUS SPRENDIMUS IR ELGSENĄ TOKIOJE SISTEMOJE, KURIOJE BŪTINA TURĖTI BENDRĄ PROBLEMOS VAIZDĄ IR NUSTATYTI TARPINIUS TIKSLUS, KURIUOS LENGVAI SUVOKIA IR SUINTERESUOTOSIOS ŠALYS. TODĖL PIRMENYBĖ TURI BŪTI TEIKIAMA KONKREČIŲ VEIKSMŲ SERIJAI, TAIP PAT TĘSTINUMUI TARP ĮVAIRIŲ ŠVIETIMO LAIPSNIŲ IR DARBO PASAULIO ATŽVILGIU, KAD STAKININKAI GALĖTŲ RINKTIS KIEK ĮMANOMA RACIONALESNĮ IR SĄMONINGESNĮ, KURIS LEISTŲ ĮGYVENDINTI KIEKVIENO IŠ JŲ GYVENIMO PROJEKTĄ. KURSAS, SKIRTAS KETVIRTOJO IR PENKTOJO METŲ STUDENTAMS IŠ TRIJŲ STUDIJŲ ENOGASTRONOMIJOS KAMBARIO IR PARDAVIMO TURISTŲ PRIĖMIMO MŪSŲ INSTITUTE SIEKIA (Lithuanian)

0 references

ORIENTĒŠANĀS UZ MĀCĪBU UN DZĪVES CEĻU IZVĒLI IR SAREŽĢĪTA DARBĪBA, JO IZVĒRTĒJAMIE FAKTORI UN PRIORITĀTES IR DAUDZVEIDĪGI, NEVIS BEZ PROBLĒMĀM, KURU RISINĀŠANAI IR NEPIECIEŠAMI SASKAŅOTI UN SINERĢISKI LĒMUMI UN DAUDZU PERSONU UN IESTĀŽU RĪCĪBA TĀDĀ SISTĒMĀ, KURĀ IR VAJADZĪGS GAN VISPĀRĒJS PĀRSKATS PAR PROBLĒMU, GAN VIEGLI UZTVERAMA STARPPOSMA MĒRĶU NOTEIKŠANA, KĀ ARĪ IEINTERESĒTO PERSONU TVĒRUMĀ. TĀPĒC PRIORITĀTE IR IEVIEST VIRKNI KONKRĒTU DARBĪBU, LAI NODROŠINĀTU NEPĀRTRAUKTĪBU ARĪ STARP DAŽĀDAJĀM IZGLĪTĪBAS PAKĀPĒM UN ATTIECĪBĀ UZ DARBA PASAULI, LAI ROSINĀTU DALĪBNIEKUS IZVĒLĒTIES PĒC IESPĒJAS MIERĪGĀKU UN RACIONĀLĀKU IZVĒLI, KAS ĻAUS ĪSTENOT KATRA CILVĒKA DZĪVES PROJEKTU. STUDIJU KURSA MĒRĶIS IR STUDIJU ENOGASTROMIJAS TELPAS UN TIRDZNIECĪBAS TŪRISMA UZŅEMŠANA MŪSU INSTITŪTĀ 4. UN PIEKTĀ GADA STUDENTIEM. (Latvian)

0 references

L-ORJENTAZZJONI LEJN L-GĦAŻLA TAT-TAĦRIĠ U L-PERKORSI TAL-ĦAJJA HIJA OPERAZZJONI KUMPLESSA MINĦABBA LI L-FATTURI U L-PRIJORITAJIET LI GĦANDHOM JIĠU EVALWATI HUMA MULTIPLI U MHUX MINGĦAJR PROBLEMI LI JEĦTIEĠU GĦAR-RIŻOLUZZJONI TAGĦHOM DEĊIŻJONIJIET U MĠIBA KOERENTI U SINERĠISTIĊI MINN ĦAFNA INDIVIDWI U ISTITUZZJONIJIET FI ĦDAN QAFAS FEJN HUWA MEĦTIEĠ LI JKUN HEMM KEMM PERSPETTIVA GLOBALI TAL-PROBLEMA KIF UKOLL LI JIĠU STABBILITI OBJETTIVI INTERMEDJI FAĊILMENT PERĊETTIBBLI U FL-AMBITU TAL-PARTIJIET INTERESSATI. GĦALHEKK HIJA PRIJORITÀ LI TIĠI STABBILITA SENSIELA TA’ AZZJONIJIET KONKRETI ANKE B’KONTINWITÀ BEJN ID-DIVERSI LAWRJI TAL-EDUKAZZJONI U B’RABTA MAD-DINJA TAX-XOGĦOL, B’TALI MOD LI L-PERSUNI LI JOKKUPAW L-IMPJIEG IKOLLHOM GĦAŻLA KEMM JISTA’ JKUN RAZZJONALI U KONXJA LI TIPPERMETTI T-TWETTIQ TAL-PROĠETT TAL-ĦAJJA TA’ KULL WIEĦED MINNHOM. IL-KORS IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAR-RABA ‘U L-ĦAMES SNIN TAT-TLIET INDIRIZZI TAL-KAMRA ENOGASTRONOMY STUDJU U L-AKKOLJENZA TURISTIKA BEJGĦ TA’ GĦANIJIET ISTITUT TAGĦNA FIL— (Maltese)

0 references

DE ORIËNTATIE OP DE KEUZE VAN DE OPLEIDINGS- EN LEVENSPADEN IS EEN COMPLEXE OPERATIE OMDAT DE TE EVALUEREN FACTOREN EN PRIORITEITEN VEELVOUDIG ZIJN EN NIET ZONDER PROBLEMEN DIE NODIG ZIJN VOOR HET OPLOSSEN VAN COHERENTE EN SYNERGETISCHE BESLISSINGEN EN GEDRAGINGEN VAN VEEL INDIVIDUEN EN INSTELLINGEN, BINNEN EEN KADER WAARIN HET NOODZAKELIJK IS OM ZOWEL EEN GLOBALE KIJK OP HET PROBLEEM TE HEBBEN ALS OM TUSSENTIJDSE DOELSTELLINGEN VAST TE STELLEN DIE GEMAKKELIJK WAARNEEMBAAR ZIJN EN BINNEN HET TOEPASSINGSGEBIED VAN DE BELANGHEBBENDEN VALLEN. HET IS DAAROM EEN PRIORITEIT OM EEN REEKS CONCRETE ACTIES IN TE VOEREN, OOK IN CONTINUÏTEIT TUSSEN DE VERSCHILLENDE ONDERWIJSGRADEN EN IN RELATIE TOT DE ARBEIDSWERELD, DIE DE STAKHOLDERS NAAR EEN ZO SERENE MOGELIJK RATIONELE EN BEWUSTE KEUZE LEIDEN DIE DE REALISATIE VAN HET PROJECT VAN HET LEVEN VAN ELK VAN HEN MOGELIJK MAAKT. DE CURSUS GERICHT OP DE STUDENTEN VAN DE VIERDE EN VIJFDE JAAR VAN DE DRIE ADRESSEN VAN STUDIE ENOGASTRONOMIE KAMER EN VERKOOP TOERISTISCHE RECEPTIE VAN ONS INSTITUUT DOELSTELLINGEN IN DE (Dutch)

0 references

A escolha dos percursos de formação e de vida é uma operação completa, uma vez que os factores e as prioridades a avaliar são múltiplos e não estão isentos de problemas que exijam, para a sua resolução, decisões e comportamentos coerentes e sinergéticos por parte de muitos indivíduos e instituições, num quadro em que é necessário ter uma visão global do problema e estabelecer objectivos intermédios facilmente perceptíveis e no âmbito das partes interessadas. Por conseguinte, é prioritário pôr em prática uma série de acções concretas, também em permanência, entre os diversos graus de ensino e em relação com o mundo do trabalho, de modo a levar os interessados a uma escolha tão racional e consciente quanto possível, que permita a reavaliação do projecto de vida de cada um. O CURSO DESTINADO AOS ESTUDANTES DOS QUARTO E QUINTO ANOS DOS TRÊS ENDEREÇOS DA QUARTA DE ENOGASTRONOMIA DE ESTUDOS E DA RECEÇÃO TURISTA À VENDA DOS NOSSOS OBJETIVOS DO INSTITUTO NO (Portuguese)

0 references

ORIENTAREA SPRE ALEGEREA PARCURSURILOR DE FORMARE ȘI DE VIAȚĂ ESTE O OPERAȚIUNE COMPLEXĂ, DEOARECE FACTORII ȘI PRIORITĂȚILE CARE TREBUIE EVALUATE SUNT MULTIPLE ȘI NU FĂRĂ PROBLEME CARE NECESITĂ SOLUȚIONAREA DECIZIILOR ȘI COMPORTAMENTELOR COERENTE ȘI SINERGICE ALE MULTOR PERSOANE ȘI INSTITUȚII ÎNTR-UN CADRU ÎN CARE ESTE NECESAR SĂ EXISTE ATÂT O VIZIUNE GLOBALĂ A PROBLEMEI, CÂT ȘI SĂ SE STABILEASCĂ OBIECTIVE INTERMEDIARE UȘOR PERCEPTIBILE ȘI ÎN CADRUL DOMENIULUI DE APLICARE AL PĂRȚILOR INTERESATE. PRIN URMARE, ESTE PRIORITAR SĂ SE PUNĂ ÎN APLICARE O SERIE DE ACȚIUNI CONCRETE ȘI ÎN CONTINUITATE ÎNTRE DIFERITELE GRADE DE EDUCAȚIE ȘI ÎN RAPORT CU LUMEA MUNCII, ASTFEL ÎNCÂT SĂ-I CONDUCĂ PE STAKHOLDER LA O ALEGERE CÂT MAI SENINĂ POSIBIL RAȚIONALĂ ȘI CONȘTIENTĂ CARE SĂ PERMITĂ REALIZAREA PROIECTULUI DE VIAȚĂ AL FIECĂRUIA. CURSUL DESTINAT STUDENȚILOR DIN AL PATRULEA ȘI AL CINCILEA AN AL CELOR TREI ADRESE DE STUDIU ENOGASTRONOMIE CAMERĂ ȘI VÂNZARE PRIMIRE TURISTICĂ A INSTITUTULUI NOSTRU ÎȘI PROPUNE ÎN (Romanian)

0 references

ORIENTÁCIA NA VÝBER TRÉNINGOVÝCH A ŽIVOTNÝCH DRÁH JE ZLOŽITÁ OPERÁCIA, PRETOŽE FAKTORY A PRIORITY, KTORÉ SA MAJÚ HODNOTIŤ, SÚ VIACNÁSOBNÉ A NIE BEZ PROBLÉMOV, KTORÉ SI VYŽADUJÚ ICH RIEŠENIE SÚDRŽNÉ A SYNERGICKÉ ROZHODNUTIA A SPRÁVANIE MNOHÝCH JEDNOTLIVCOV A INŠTITÚCIÍ V RÁMCI, V KTOROM JE POTREBNÉ MAŤ GLOBÁLNY POHĽAD NA PROBLÉM A STANOVIŤ STREDNODOBÉ CIELE ĽAHKO VNÍMATEĽNÉ A V RÁMCI ROZSAHU ZAINTERESOVANÝCH STRÁN. PRETO JE PRIORITOU ZAVIESŤ SÉRIU KONKRÉTNYCH OPATRENÍ, A TO AJ V KONTINUITE MEDZI RÔZNYMI STUPŇAMI VZDELANIA A VO VZŤAHU K SVETU PRÁCE, ABY SA ZATKNUTÝCH STALI ČO NAJPOKOJNEJŠÍMI A RACIONÁLNYMI A VEDOMÝMI, KTORÉ UMOŽNIA REALIZÁCIU PROJEKTU ŽIVOTA KAŽDÉHO Z NICH. KURZ ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV ŠTVRTÉHO A PIATEHO ROČNÍKA TROCH ADRIES ŠTUDIJNEJ ENOGASTRONÓMIE A PREDAJNEJ TURISTICKEJ RECEPCIE NÁŠHO ÚSTAVU SA ZAMERIAVA NA (Slovak)

0 references

USMERITEV K IZBIRI USPOSABLJANJA IN ŽIVLJENJSKIH POTI JE ZAPLETENA OPERACIJA, SAJ SO DEJAVNIKI IN PREDNOSTNE NALOGE, KI JIH JE TREBA OCENITI, VEČPLASTNI IN NE BREZ TEŽAV, KI ZAHTEVAJO, DA ŠTEVILNI POSAMEZNIKI IN INSTITUCIJE ZA NJIHOVO REŠEVANJE SPREJMEJO SKLADNE IN SINERGIJSKE ODLOČITVE IN VEDENJE V OKVIRU, V KATEREM JE TREBA IMETI GLOBALEN POGLED NA PROBLEM IN DOLOČITI VMESNE CILJE, KI JIH JE MOGOČE ZLAHKA ZAZNATI IN V OKVIRU ZAINTERESIRANIH STRANI. ZATO JE PREDNOSTNA NALOGA, DA SE UVEDE VRSTA KONKRETNIH UKREPOV, TUDI V KONTINUITETI MED RAZLIČNIMI STOPNJAMI IZOBRAZBE IN V ODNOSU DO SVETA DELA, DA BI TAKO VODILI STAKHOLDERJE K ČIM BOLJ MIRNI, RACIONALNI IN ZAVESTNI IZBIRI, KI BO OMOGOČILA URESNIČITEV PROJEKTA ŽIVLJENJA VSAKEGA POSAMEZNIKA. PREDMET JE BIL NAMENJEN ŠTUDENTOM ČETRTEGA IN PETEGA LETNIKA TREH NASLOVOV ŠTUDIJSKE ENOGASTRONOMSKE SOBE IN PRODAJNEGA TURISTIČNEGA SPREJEMA NAŠEGA INŠTITUTA. (Slovenian)

0 references

INRIKTNINGEN PÅ VALET AV UTBILDNING OCH LIVSVÄGAR ÄR EN KOMPLEX OPERATION EFTERSOM DE FAKTORER OCH PRIORITERINGAR SOM SKA UTVÄRDERAS ÄR FLERA OCH INTE UTAN PROBLEM SOM KRÄVER EN KONSEKVENT OCH SYNERGISTISK LÖSNING AV MÅNGA INDIVIDER OCH INSTITUTIONER INOM EN RAM DÄR DET ÄR NÖDVÄNDIGT ATT HA BÅDE EN GLOBAL SYN PÅ PROBLEMET OCH ATT FASTSTÄLLA MELLANLIGGANDE MÅL SOM LÄTT KAN UPPFATTAS OCH INOM RAMEN FÖR INTRESSENTERNA. DET ÄR DÄRFÖR EN PRIORITERING ATT INFÖRA EN RAD KONKRETA ÅTGÄRDER ÄVEN I KONTINUITET MELLAN DE OLIKA GRADERNA AV UTBILDNING OCH I FÖRHÅLLANDE TILL ARBETSLIVET, SOM ATT LEDA STAKHOLDERS TILL ETT SÅ LUGNT SOM MÖJLIGT RATIONELLT OCH MEDVETET VAL SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT FÖRVERKLIGA PROJEKTET FÖR LIVET FÖR VAR OCH EN. KURSEN RIKTAR SIG TILL STUDENTERNA I DET FJÄRDE OCH FEMTE ÅRET AV DE TRE ADRESSER TILL STUDIE ENOGASTRONOMI RUM OCH FÖRSÄLJNING TURISTMOTTAGNING AV VÅRT INSTITUT SYFTAR I (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CASERTA