S.CO.P.R.O. CONSCIOUS CHOICES TO ACHIEVE SUCCESSFUL GOALS (Q4787480)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4787480 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | S.CO.P.R.O. CONSCIOUS CHOICES TO ACHIEVE SUCCESSFUL GOALS |
Project Q4787480 in Italy |
Statements
12,981.59 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
28 May 2018
0 references
5 December 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - ISTITUTO COMPRENSIVO N.3 CHIETI
0 references
LA PROPOSTA PROGETTUALE TENDE A GUIDARE GLI STUDENTI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO IN UN PERCORSO DI SCOPERTA DELLE PROPRIE CAPACITA COMPETENZE E INTERESSI E DI ACCOMPAGNAMENTO VERSO LE FONDAMENTALI SCELTE RELATIVE ALLA PROSECUZIONE DEGLI PROPRI STUDI DOPO IL PRIMO CICLO DI ISTRUZIONE E ALLA DEFINIZIONE DEL PROPRIO PERSONALE PROGETTO DI VITA.GLI STUDENTI SIN DAL PRIMO ANNO DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO SARANNO COINVOLTI IN MODULI FORMATIVI CONDOTTI CON METODOLOGIA LABORATORIALE CON COSTANTE RIFERIMENTO ALLE OPPORTUNITA OFFERTE DAL TERRITORIO DI RIFERIMENTO SEMPRE INSERITO COMUNQUE NEL PI AMPIO CONTESTO EUROPEO.SARANNO DUNQUE PRIVILEGIATI METODOLOGIE DIDATTICHE ORIENTATIVE AZIONI DI INFORMAZIONE ORIENTATIVA PROGETTI DI CONTINUITA LA VALORIZZAZIONE DEL CURRICOLO VERTICALE FINALIZZATI ALLORIENTAMENTO E AL SOSTEGNO DI SCELTE CONSAPEVOLI DI STUDIO E OCCUPAZIONALI. (Italian)
0 references
ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИМА ТЕНДЕНЦИЯТА ДА НАСОЧВА УЧЕНИЦИТЕ ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН ПО ПЪТЯ НА ОТКРИВАНЕ НА ТЕХНИТЕ УМЕНИЯ И ИНТЕРЕСИ И НА ПРИДРУЖАВАНЕ КЪМ ФУНДАМЕНТАЛНИТЕ РЕШЕНИЯ, СВЪРЗАНИ С ПРОДЪЛЖАВАНЕТО НА ОБУЧЕНИЕТО ИМ СЛЕД ПЪРВИЯ ЦИКЪЛ НА ОБУЧЕНИЕ И ДЕФИНИРАНЕТО НА ЛИЧНИЯ ИМ ПРОЕКТ VITA.STUDENTS ОТ ПЪРВАТА ГОДИНА НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН ЩЕ УЧАСТВА В ОБУЧИТЕЛНИ МОДУЛИ, ПРОВЕЖДАНИ С ЛАБОРАТОРНА МЕТОДОЛОГИЯ, С ПОСТОЯННА ПРЕПРАТКА КЪМ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ РЕФЕРЕНТНАТА ТЕРИТОРИЯ, ВИНАГИ ВЪВЕЖДАНИ В ПО-ШИРОКИЯ ЕВРОПЕЙСКИ КОНТЕКСТ. (Bulgarian)
0 references
NÁVRH PROJEKTU MÁ TENDENCI VÉST STUDENTY STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ CESTOU OBJEVOVÁNÍ JEJICH DOVEDNOSTÍ A ZÁJMŮ A DOPROVODU K ZÁKLADNÍM ROZHODNUTÍM SOUVISEJÍCÍM S POKRAČOVÁNÍM STUDIA PO PRVNÍM CYKLU VZDĚLÁVÁNÍ A DEFINOVÁNÍM JEJICH OSOBNÍHO PROJEKTU VITA.STUDENTS OD PRVNÍHO ROČNÍKU STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ SE ZAPOJÍ DO VZDĚLÁVACÍCH MODULŮ PROVÁDĚNÝCH S LABORATORNÍ METODIKOU S NEUSTÁLÝM ODKAZEM NA MOŽNOSTI, KTERÉ NABÍZÍ REFERENČNÍ ÚZEMÍ VŽDY V ŠIRŠÍM EVROPSKÉM KONTEXTU. (Czech)
0 references
PROJEKTFORSLAGET HAR TENDENS TIL AT VEJLEDE ELEVERNE PÅ GYMNASIET I FØRSTE GRAD PÅ EN MÅDE, HVORPÅ DE KAN OPDAGE DERES FÆRDIGHEDER OG INTERESSER OG LEDSAGE DE GRUNDLÆGGENDE VALG I FORBINDELSE MED FORTSÆTTELSEN AF DERES STUDIER EFTER DEN FØRSTE UDDANNELSESCYKLUS OG DEFINITIONEN AF DERES PERSONLIGE PROJEKT VITA.STUDENTS SIDEN DET FØRSTE ÅR AF GYMNASIET AF FØRSTE GRAD VIL BLIVE INVOLVERET I UDDANNELSESMODULER, DER GENNEMFØRES MED LABORATORIEMETODOLOGI MED KONSTANT HENVISNING TIL DE MULIGHEDER, DER TILBYDES AF REFERENCEOMRÅDET, DER ALTID ER INDSAT I EN BREDERE EUROPÆISK SAMMENHÆNG. (Danish)
0 references
DER PROJEKTVORSCHLAG NEIGT DAZU, DIE SCHÜLER DER SEKUNDARSCHULE DES ERSTEN GRADES IN EINEM PFAD DER ENTDECKUNG IHRER FÄHIGKEITEN UND INTERESSEN UND DER BEGLEITUNG ZU DEN GRUNDLEGENDEN ENTSCHEIDUNGEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER FORTSETZUNG IHRES STUDIUMS NACH DEM ERSTEN ZYKLUS DER AUSBILDUNG UND DER DEFINITION IHRES PERSÖNLICHEN PROJEKTS VON VITA.STUDENTS SEIT DEM ERSTEN JAHR DER SEKUNDARSCHULE DES ERSTEN GRADES WERDEN IN AUSBILDUNGSMODULE MIT DER LABORMETHODIK UNTER STÄNDIGEM BEZUG AUF DIE MÖGLICHKEITEN DES REFERENZGEBIETS, DIE IMMER IN DEN BREITEREN EUROPÄISCHEN KONTEXT EINGEFÜGT WERDEN BETEILIGT. (German)
0 references
Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΤΕΊΝΕΙ ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΣΕ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΌΝΤΩΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΝΟΔΕΊΑΣ ΠΡΟΣ ΤΙΣ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΙΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΈΧΙΣΗ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥΣ ΜΕΤΆ ΤΟΝ ΠΡΏΤΟ ΚΎΚΛΟ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΚΑΘΟΡΙΣΜΌ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΤΟΥΣ ΈΡΓΟΥ ΑΠΌ ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΈΤΟΣ ΤΟΥ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΕ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΔΙΕΞΆΓΟΝΤΑΙ ΜΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΜΕ ΣΥΝΕΧΉ ΑΝΑΦΟΡΆ ΣΤΙΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ Η ΠΕΡΙΟΧΉ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΠΟΥ ΕΙΣΆΓΕΤΑΙ ΠΆΝΤΑ ΣΤΟ ΕΥΡΎΤΕΡΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ. (Greek)
0 references
THE PROJECT PROPOSAL TENDS TO GUIDE THE STUDENTS OF THE SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE IN A PATH OF DISCOVERY OF THEIR SKILLS AND INTERESTS AND OF ACCOMPANIMENT TOWARDS THE FUNDAMENTAL CHOICES RELATED TO THE CONTINUATION OF THEIR STUDIES AFTER THE FIRST CYCLE OF EDUCATION AND THE DEFINITION OF THEIR PERSONAL PROJECT OF VITA.STUDENTS SINCE THE FIRST YEAR OF THE SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE WILL BE INVOLVED IN TRAINING MODULES CONDUCTED WITH LABORATORY METHODOLOGY WITH CONSTANT REFERENCE TO THE OPPORTUNITIES OFFERED BY THE TERRITORY OF REFERENCE ALWAYS INSERTED IN THE WIDER EUROPEAN CONTEXT. (English)
0.060107846010883
0 references
LA PROPUESTA DE PROYECTO TIENDE A GUIAR A LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO EN UN CAMINO DE DESCUBRIMIENTO DE SUS HABILIDADES E INTERESES Y DE ACOMPAÑAMIENTO HACIA LAS OPCIONES FUNDAMENTALES RELACIONADAS CON LA CONTINUACIÓN DE SUS ESTUDIOS DESPUÉS DEL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN Y LA DEFINICIÓN DE SU PROYECTO PERSONAL DE VITA.STUDENTS DESDE EL PRIMER AÑO DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO ESTARÁN INVOLUCRADOS EN MÓDULOS FORMATIVOS REALIZADOS CON METODOLOGÍA DE LABORATORIO CON REFERENCIA CONSTANTE A LAS OPORTUNIDADES OFRECIDAS POR EL TERRITORIO DE REFERENCIA SIEMPRE INSERTADOS EN EL CONTEXTO EUROPEO MÁS AMPLIO. (Spanish)
0 references
PROJEKTIETTEPANEK KALDUB SUUNAMA ESIMESE ASTME KESKKOOLI ÕPILASI NENDE OSKUSTE JA HUVIDE AVASTAMISEL NING SAATEL PÕHIVALIKUTE SUUNAS, MIS ON SEOTUD ÕPINGUTE JÄTKAMISEGA PÄRAST ESIMEST HARIDUSTSÜKLIT JA NENDE ISIKLIKU PROJEKTI VITA.STUDENTS MÄÄRATLEMISEGA, SEST ESIMESE ASTME KESKKOOLI ESIMESEST AASTAST KAASATAKSE ÕPPEMOODULID, MIS VIIAKSE LÄBI LABORIMETOODIKAGA PIDEVALT VIITEGA VÕRDLUSTERRITOORIUMI PAKUTAVATELE VÕIMALUSTELE, MIS ON ALATI LISATUD LAIEMASSE EUROOPA KONTEKSTI. (Estonian)
0 references
HANKE-EHDOTUKSELLA PYRITÄÄN OHJAAMAAN ENSIMMÄISEN ASTEEN LUKION OPISKELIJOITA HEIDÄN TAITOJENSA JA KIINNOSTUKSENKOHTEIDENSA LÖYTÄMISESSÄ JA SIIHEN, ETTÄ HE OSALLISTUVAT PERUSVALINTOIHIN, JOTKA LIITTYVÄT OPINTOJEN JATKAMISEEN ENSIMMÄISEN KOULUTUSJAKSON JÄLKEEN JA HEIDÄN HENKILÖKOHTAISEN VITA-HANKKEENSA MÄÄRITTELYYN.STUDENTS OSALLISTUU ENSIMMÄISEN ASTEEN LUKION ENSIMMÄISESTÄ VUODESTA LÄHTIEN LABORATORIOMENETELMILLÄ TOTEUTETTUIHIN KOULUTUSMODUULEIHIN, JOISSA VIITATAAN JATKUVASTI VIITEALUEEN TARJOAMIIN MAHDOLLISUUKSIIN, JOTKA SISÄLTYVÄT AINA LAAJEMPAAN EUROOPPALAISEEN KONTEKSTIIN. (Finnish)
0 references
LA PROPOSITION DE PROJET TEND À GUIDER LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DU PREMIER DEGRÉ DANS UN CHEMIN DE DÉCOUVERTE DE LEURS COMPÉTENCES ET INTÉRÊTS ET D’ACCOMPAGNEMENT VERS LES CHOIX FONDAMENTAUX LIÉS À LA POURSUITE DE LEURS ÉTUDES APRÈS LE PREMIER CYCLE D’ENSEIGNEMENT ET À LA DÉFINITION DE LEUR PROJET PERSONNEL DE VITA.STUDENTS PUISQUE LA PREMIÈRE ANNÉE DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIER DEGRÉ SERA IMPLIQUÉE DANS DES MODULES DE FORMATION MENÉS AVEC MÉTHODOLOGIE DE LABORATOIRE EN RÉFÉRENCE CONSTANTE AUX OPPORTUNITÉS OFFERTES PAR LE TERRITOIRE DE RÉFÉRENCE TOUJOURS INSÉRÉ DANS LE CONTEXTE EUROPÉEN PLUS LARGE. (French)
0 references
IS GNÁCH LEIS AN TOGRA TIONSCADAIL TREOIR A THABHAIRT DO MHIC LÉINN NA MEÁNSCOILE CÉADCHÉIME I DTREO A GCUID SCILEANNA AGUS SPÉISEANNA A AIMSIÚ AGUS I DTREO NA ROGHANNA BUNÚSACHA A BHAINEANN LE LEANÚINT LENA GCUID STAIDÉIR TAR ÉIS AN CHÉAD TIMTHRIALLA OIDEACHAIS AGUS AN SAINMHÍNIÚ AR A DTIONSCADAL PEARSANTA VITA.STUDENTS ÓN GCÉAD BHLIAIN DEN MHEÁNSCOIL CÉADCHÉIME BEIDH BAINT ACU LE MODÚIL OILIÚNA A DHÉANTAR LE MODHEOLAÍOCHT SAOTHARLAINNE AGUS TAGAIRT LEANÚNACH Á DÉANAMH DO NA DEISEANNA A CHUIRTEAR AR FÁIL LE CRÍOCH TAGARTHA A CUIREADH ISTEACH I GCÓNAÍ SA CHOMHTHÉACS EORPACH I GCOITINNE. (Irish)
0 references
PROJEKTNI PRIJEDLOG IMA TENDENCIJU USMJERAVANJA UČENIKA SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA NA PUT OTKRIVANJA NJIHOVIH VJEŠTINA I INTERESA TE PRATNJU PREMA TEMELJNIM IZBORIMA VEZANIM UZ NASTAVAK STUDIJA NAKON PRVOG CIKLUSA OBRAZOVANJA I DEFINIRANJE NJIHOVOG OSOBNOG PROJEKTA VITA.STUDENTS OD PRVE GODINE SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA BIT ĆE UKLJUČEN U MODULE OSPOSOBLJAVANJA KOJI SE PROVODE LABORATORIJSKOM METODOLOGIJOM UZ STALNO UPUĆIVANJE NA MOGUĆNOSTI KOJE NUDI REFERENTNI TERITORIJ UVIJEK U ŠIREM EUROPSKOM KONTEKSTU. (Croatian)
0 references
A PROJEKTJAVASLAT ARRA IRÁNYUL, HOGY AZ ELSŐ FOKÚ KÖZÉPISKOLA DIÁKJAIT KÉSZSÉGEIK ÉS ÉRDEKLŐDÉSI KÖRÜK FELFEDEZÉSE, VALAMINT A TANULMÁNYAIK FOLYTATÁSÁVAL KAPCSOLATOS ALAPVETŐ DÖNTÉSEK FELÉ TERELJE AZ ELSŐ OKTATÁSI CIKLUST KÖVETŐEN, VALAMINT A VITA.STUDENTS SZEMÉLYES PROJEKTJÉNEK MEGHATÁROZÁSÁT AZ ELSŐ FOKÚ KÖZÉPISKOLA ELSŐ ÉVE ÓTA BEVONJÁK A LABORATÓRIUMI MÓDSZERTANNAL VÉGZETT KÉPZÉSI MODULOKBA, ÁLLANDÓ HIVATKOZÁSSAL A REFERENCIATERÜLET ÁLTAL KÍNÁLT LEHETŐSÉGEKRE, AMELYEKET MINDIG A TÁGABB EURÓPAI KONTEXTUSBA ILLESZTENEK. (Hungarian)
0 references
PROJEKTO PASIŪLYMU SIEKIAMA PADĖTI PIRMOSIOS PAKOPOS VIDURINĖS MOKYKLOS MOKSLEIVIAMS ATRASTI SAVO ĮGŪDŽIUS IR INTERESUS BEI PRISIDĖTI PRIE ESMINIŲ PASIRINKIMŲ, SUSIJUSIŲ SU JŲ STUDIJŲ TĘSIMU PO PIRMOSIOS ŠVIETIMO PAKOPOS IR JŲ ASMENINIO VITA.STUDENTS PROJEKTO APIBRĖŽIMU NUO PIRMŲJŲ PIRMOSIOS PAKOPOS VIDURINĖS MOKYKLOS METŲ, Į MOKYMO MODULIUS, VYKDOMUS TAIKANT LABORATORINĘ METODIKĄ, NUOLAT ATSIŽVELGIANT Į ATSKAITOS TERITORIJOS TEIKIAMAS GALIMYBES, KURIOS VISADA ĮTRAUKIAMOS Į PLATESNĮ EUROPOS KONTEKSTĄ. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA PRIEKŠLIKUMAM IR TENDENCE VIRZĪT PIRMĀ GRĀDA VIDUSSKOLAS AUDZĒKŅUS, ATKLĀJOT VIŅU PRASMES UN INTERESES UN SNIEDZOT ATBALSTU PAMATIZVĒLĒM, KAS SAISTĪTAS AR STUDIJU TURPINĀŠANU PĒC PIRMĀ IZGLĪTĪBAS CIKLA UN VIŅU PERSONĪGĀ PROJEKTA DEFINĒŠANU VITA.STUDENTS KOPŠ PIRMĀ GRĀDA VIDUSSKOLAS PIRMĀ GADA TIKS IESAISTĪTS MĀCĪBU MODUĻOS, KAS TIEK VEIKTI AR LABORATORIJAS METODOLOĢIJU, PASTĀVĪGI ATSAUCOTIES UZ IESPĒJĀM, KO PIEDĀVĀ ATSAUCES TERITORIJA, KAS VIENMĒR TIEK IEKĻAUTA PLAŠĀKĀ EIROPAS KONTEKSTĀ. (Latvian)
0 references
IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT GĦANDHA T-TENDENZA LI TIGGWIDA LILL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL LAWRJA F’PERKORS TA’ SKOPERTA TAL-ĦILIET U L-INTERESSI TAGĦHOM U TA’ AKKUMPANJAMENT LEJN L-GĦAŻLIET FUNDAMENTALI RELATATI MAT-TKOMPLIJA TAL-ISTUDJI TAGĦHOM WARA L-EWWEL ĊIKLU TAL-EDUKAZZJONI U D-DEFINIZZJONI TAL-PROĠETT PERSONALI TAGĦHOM TA’ VITA.STUDENTS MILL-EWWEL SENA TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL LAWRJA SE JKUNU INVOLUTI F’MODULI TA’ TAĦRIĠ IMWETTQA B’METODOLOĠIJA TAL-LABORATORJU B’REFERENZA KOSTANTI GĦALL-OPPORTUNITAJIET OFFRUTI MIT-TERRITORJU TA’ REFERENZA DEJJEM IMDAĦĦLA FIL-KUNTEST EWROPEW USA’. (Maltese)
0 references
HET PROJECTVOORSTEL HEEFT DE NEIGING OM DE STUDENTEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN EERSTE GRAAD TE BEGELEIDEN IN EEN PAD VAN ONTDEKKING VAN HUN VAARDIGHEDEN EN BELANGEN EN VAN BEGELEIDING BIJ DE FUNDAMENTELE KEUZES MET BETREKKING TOT DE VOORTZETTING VAN HUN STUDIE NA DE EERSTE CYCLUS VAN HET ONDERWIJS EN DE DEFINITIE VAN HUN PERSOONLIJKE PROJECT VAN VITA.STUDENTS SINDS HET EERSTE JAAR VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN EERSTE GRAAD ZAL WORDEN BETROKKEN BIJ OPLEIDINGSMODULES DIE WORDEN UITGEVOERD MET LABORATORIUMMETHODOLOGIE, MET CONSTANTE VERWIJZING NAAR DE MOGELIJKHEDEN DIE HET REFERENTIEGEBIED ALTIJD IN DE BREDERE EUROPESE CONTEXT. (Dutch)
0 references
A proposta de projecto tem por objectivo orientar os estudantes da Escola Secundária de primeiro grau no sentido da descoberta das suas competências e dos seus interesses, bem como do seu acompanhamento nas escolhas fundamentais relacionadas com a prossecução dos seus estudos após o primeiro ciclo de estudos e com a definição do seu projecto pessoal de vita-estudantes desde o primeiro ano da Escola Secundária de primeiro grau. (Portuguese)
0 references
PROPUNEREA DE PROIECT TINDE SĂ ORIENTEZE ELEVII LICEULUI DE GRADUL ÎNTÂI ÎNTR-O CALE DE DESCOPERIRE A APTITUDINILOR ȘI INTERESELOR LOR ȘI DE ÎNSOȚIRE CĂTRE OPȚIUNILE FUNDAMENTALE LEGATE DE CONTINUAREA STUDIILOR LOR DUPĂ PRIMUL CICLU DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘI DEFINIREA PROIECTULUI LOR PERSONAL AL VITA.STUDENTII DIN PRIMUL AN AL ȘCOLII SECUNDARE DE GRADUL ÎNTÂI VOR FI IMPLICAȚI ÎN MODULE DE FORMARE REALIZATE CU METODOLOGIE DE LABORATOR, CU REFERIRE CONSTANTĂ LA OPORTUNITĂȚILE OFERITE DE TERITORIUL DE REFERINȚĂ INSERAT ÎNTOTDEAUNA ÎN CONTEXTUL EUROPEAN MAI LARG. (Romanian)
0 references
NÁVRH PROJEKTU MÁ TENDENCIU USMERŇOVAŤ ŠTUDENTOV STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA CESTOU OBJAVOVANIA ICH ZRUČNOSTÍ A ZÁUJMOV A SPRIEVODU K ZÁKLADNÝM ROZHODNUTIAM SÚVISIACIM S POKRAČOVANÍM ICH ŠTÚDIA PO PRVOM CYKLE VZDELÁVANIA A DEFINÍCIOU ICH OSOBNÉHO PROJEKTU VITA.STUDENTS OD PRVÉHO ROČNÍKA STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA SA ZAPOJÍ DO MODULOV ODBORNEJ PRÍPRAVY REALIZOVANÝCH LABORATÓRNOU METODIKOU S NEUSTÁLYM ODKAZOM NA MOŽNOSTI, KTORÉ PONÚKA REFERENČNÉ ÚZEMIE, KTORÉ SA VŽDY VKLADAJÚ DO ŠIRŠIEHO EURÓPSKEHO KONTEXTU. (Slovak)
0 references
PREDLOG PROJEKTA JE NAMENJEN USMERJANJU DIJAKOV SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE NA POTI ODKRIVANJA NJIHOVIH SPRETNOSTI IN INTERESOV TER SPREMLJANJA K TEMELJNIM ODLOČITVAM, POVEZANIM Z NADALJEVANJEM ŠTUDIJA PO PRVI STOPNJI IZOBRAŽEVANJA IN OPREDELITVIJO NJIHOVEGA OSEBNEGA PROJEKTA VITA.STUDENTS OD PRVEGA LETNIKA SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE BODO VKLJUČENI V MODULE USPOSABLJANJA, KI SE IZVAJAJO Z LABORATORIJSKO METODOLOGIJO, S STALNIM SKLICEVANJEM NA PRILOŽNOSTI, KI JIH PONUJA REFERENČNO OBMOČJE, KI SE VEDNO VSTAVLJA V ŠIRŠI EVROPSKI KONTEKST. (Slovenian)
0 references
PROJEKTFÖRSLAGET TENDERAR ATT VÄGLEDA ELEVERNA PÅ HÖGSTADIE- OCH GYMNASIESKOLAN I EN VÄG ATT UPPTÄCKA DERAS FÄRDIGHETER OCH INTRESSEN OCH ACKOMPANJEMANG MOT DE GRUNDLÄGGANDE VALEN I SAMBAND MED FORTSATTA STUDIER EFTER DEN FÖRSTA UTBILDNINGSCYKELN OCH DEFINITIONEN AV DERAS PERSONLIGA PROJEKT VITA.STUDENTS SEDAN DET FÖRSTA ÅRET AV GYMNASIESKOLAN KOMMER ATT INVOLVERAS I UTBILDNINGSMODULER SOM GENOMFÖRS MED LABORATORIEMETODIK MED STÄNDIG HÄNVISNING TILL DE MÖJLIGHETER SOM ERBJUDS AV REFERENSOMRÅDET ALLTID I ETT BREDARE EUROPEISKT SAMMANHANG. (Swedish)
0 references
CHIETI
0 references
10 April 2023
0 references