THE CENTER (Q4787204)

IO CENTRO SIGNIFICA PORRE AL CENTRO LO STUDENTE INCLUDERLO IN UN SISTEMA CHE LO AVVOLGE E DI CUI PARTE ATTIVA PREVENENDO IL RISCHIO DI FUORIUSCITE DAL PERCORSO SCOLASTICO.LA NOSTRA SCUOLA INTENDE OFFRIRE LOPPORTUNIT DI ACCRESCERE SUCCESSO E AUTOSTIMA ATTRAVERSO ATTIVIT POMERIDIANE ALTERNATIVE DI RECUPERARE LE COMPETENZE DI BASE RICORRENDO A METODOLOGIE LABORATORIALI. LA PRATICA SPORTIVA FONDAMENTO DEL BENESSERE PSICOFISICO VIENE CORRELATA ALLE MATERIE DI BASE E GLI STUDENTI POSSONO SPERIMENTARE LA FISICIT DELLE LEGGI DELLA FISICA LE PRODUZIONI AUDIO E VIDEO DI TESTI DRAMMATIZZATI VENGONO MESSE A DISPOSIZIONE DI TUTTA LA COMUNIT SCOLASTICA LE ATTIVIT TEATRALI IN ITALIANO E LINGUA STRANIERA POTENZIANO LE COMPETENZE RELAZIONALI COMUNICATIVE E LINGUISTICHE IL MODULO MATEMATICOSCIENTIFICO CREA STUDENTICOLLABORATORI DEI DOCENTI E TUTOR DEI LORO COMPAGNI.VENGONO RIPENSATI METODOLOGIE ORARI E SPAZI RAPPORTO COL TERRITORIO AFFINCH TUTTO CONTRIBUISCA A PRENDERSI CURA DEL RAGAZZO IL CENTRO. (Italian)

0 references

I ЦЕНТЪР ОЗНАЧАВА ПОСТАВЯНЕ НА УЧЕНИКА В ЦЕНТЪРА, ВКЛЮЧИТЕЛНО В СИСТЕМА, КОЯТО ГО ЗАОБИКАЛЯ И АКТИВНА ЧАСТ ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА РИСКА ОТ РАЗЛИВИ ОТ СКОЛАСТИЧНАТА PATH.НАШЕТО УЧИЛИЩЕ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРЕДЛОЖИ LOPPORTUNITS ЗА ПОВИШАВАНЕ НА УСПЕХА И САМОЧУВСТВИЕТО ЧРЕЗ АЛТЕРНАТИВНИ СЛЕДОБЕДНИ ДЕЙНОСТИ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ С ПОМОЩТА НА ЛАБОРАТОРНИ МЕТОДИ. ОСНОВНАТА СПОРТНА ПРАКТИКА НА ПСИХОФИЗИЧЕСКОТО БЛАГОСЪСТОЯНИЕ Е СВЪРЗАНА С ОСНОВНИТЕ ПРЕДМЕТИ И УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ДА ИЗПИТАТ ФИЗИЧНОСТТА НА ЗАКОНИТЕ НА ФИЗИКАТА, АУДИО- И ВИДЕО ПРОДУКЦИИТЕ НА ДРАМАТИЗИРАНИ ТЕКСТОВЕ СА ДОСТЪПНИ ЗА ЦЯЛАТА УЧИЛИЩНА ОБЩНОСТ, ТЕАТРАЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ НА ИТАЛИАНСКИ И ЧУЖД ЕЗИК ПОВИШАВАТ КОМУНИКАТИВНИТЕ И ЕЗИКОВИТЕ РЕЛАЦИОННИ УМЕНИЯ, КОИТО МОДУЛЪТ MATEMATICOSCIENTIFICO СЪЗДАВА STUDENTICOLLABORATORS НА УЧИТЕЛИ И ПРЕПОДАВАТЕЛИ НА ТЕХНИТЕ COMPAGNI. (Bulgarian)

0 references

JÁ CENTRUM ZNAMENÁ UMÍSTĚNÍ STUDENTA DO CENTRA, VČETNĚ NĚJ V SYSTÉMU, KTERÝ HO OBKLOPUJE A AKTIVNÍ ČÁST, KTERÁ ZABRAŇUJE RIZIKU ÚNIKŮ ZE SCOLASTIC PATH.NAŠE ŠKOLA MÁ V ÚMYSLU NABÍDNOUT LOPPORTUNITS ZVÝŠIT ÚSPĚCH A SEBEÚCTU PROSTŘEDNICTVÍM ALTERNATIVNÍCH ODPOLEDNÍCH AKTIVIT OBNOVIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI POMOCÍ LABORATORNÍCH METOD. ZÁKLADNÍ SPORTOVNÍ PRAXE PSYCHOFYZICKÉ POHODY SOUVISÍ SE ZÁKLADNÍMI PŘEDMĚTY A STUDENTI MOHOU ZAŽÍT FYZIČNOST ZÁKONŮ FYZIKY, AUDIO A VIDEO PRODUKCE DRAMATIZOVANÝCH TEXTŮ JSOU ZPŘÍSTUPNĚNY CELÉ ŠKOLNÍ KOMUNITĚ DIVADELNÍ AKTIVITY V ITALSKÉM A CIZÍM JAZYCE ZVYŠUJÍ KOMUNIKAČNÍ A JAZYKOVÉ RELAČNÍ DOVEDNOSTI MODUL MATEMATICOSCIENTIFICO VYTVÁŘÍ STUDENTICOLLABORATORS UČITELŮ A LEKTORŮ JEJICH COMPAGNI. (Czech)

0 references

JEG CENTER BETYDER AT PLACERE DEN STUDERENDE I CENTRUM, HERUNDER DET I ET SYSTEM, DER OMGIVER DET OG AKTIV DEL FORHINDRER RISIKOEN FOR SPILD FRA SCOLASTIC PATH. VORES SKOLE HAR TIL HENSIGT AT TILBYDE LOPPORTUNTER AT ØGE SUCCES OG SELVVÆRD GENNEM ALTERNATIVE EFTERMIDDAGSAKTIVITETER FOR AT GENVINDE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER VED HJÆLP AF LABORATORIEMETODER. DEN GRUNDLÆGGENDE SPORTSPRAKSIS FOR PSYKOFYSISK VELVÆRE ER RELATERET TIL DE GRUNDLÆGGENDE FAG, OG ELEVERNE KAN OPLEVE FYSIKKENS LOVE, LYD- OG VIDEOPRODUKTIONER AF DRAMATISEREDE TEKSTER STILLES TIL RÅDIGHED FOR HELE SKOLESAMFUNDET DE TEATRALSKE AKTIVITETER I ITALIENSK OG FREMMEDSPROG FORBEDRE KOMMUNIKATION OG SPROGLIGE RELATIONELLE FÆRDIGHEDER MATEMATICOSCIENTIFICO MODUL SKABER STUDENTICOLLABORATORS AF LÆRERE OG VEJLEDERE AF DERES COMPAGNI. (Danish)

0 references

I ZENTRUM BEDEUTET, DEN SCHÜLER IN DAS ZENTRUM ZU BRINGEN, EINSCHLIESSLICH ES IN EINEM SYSTEM, DAS ES UMGIBT, UND AKTIVEN TEIL, DER DAS RISIKO VON VERSCHÜTTUNGEN VON DER SCOLASTISCHEN PATH.OUR-SCHULE VERHINDERT, MÖCHTE LOPPORTUNITS ANBIETEN, UM ERFOLG UND SELBSTWERTGEFÜHL DURCH ALTERNATIVE NACHMITTAGSAKTIVITÄTEN ZU ERHÖHEN, UM GRUNDLEGENDE FÄHIGKEITEN MIT LABORMETHODEN WIEDERHERZUSTELLEN. DIE GRUNDLEGENDE SPORTLICHE PRAXIS DES PSYCHOPHYSISCHEN WOHLBEFINDENS BEZIEHT SICH AUF DIE GRUNDFÄCHER UND DIE SCHÜLER KÖNNEN DIE KÖRPERLICHKEIT DER PHYSIKALISCHEN GESETZE DER PHYSIK ERLEBEN, DIE AUDIO- UND VIDEOPRODUKTIONEN DRAMATISIERTER TEXTE WERDEN DER GESAMTEN SCHULGEMEINSCHAFT ZUR VERFÜGUNG GESTELLT, DIE THEATERAKTIVITÄTEN IN ITALIENISCHER UND FREMDER SPRACHE VERBESSERN DIE KOMMUNIKATION UND SPRACHLICHE RELATIONALE FÄHIGKEITEN, DIE DAS MODUL MATEMATICOSCIENTIFICO ERSTELLT STUDENTICOLLABORATOREN VON LEHRERN UND TUTOREN IHRES COMPAGNIS. (German)

0 references

ΚΈΝΤΡΟ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΤΟΠΟΘΈΤΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΣΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ ΣΕ ΈΝΑ ΣΎΣΤΗΜΑ ΠΟΥ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΕΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΌ ΜΈΡΟΣ ΠΟΥ ΑΠΟΤΡΈΠΕΙ ΤΟΝ ΚΊΝΔΥΝΟ ΔΙΑΡΡΟΏΝ ΑΠΌ ΤΟ SCOLASTIC PATH.OUR ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ LOPPORTUNITS ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗΣ ΜΈΣΩ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ. Η ΘΕΜΕΛΙΏΔΗΣ ΑΘΛΗΤΙΚΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΤΗΣ ΨΥΧΟΣΩΜΑΤΙΚΉΣ ΕΥΕΞΊΑΣ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΑ ΒΑΣΙΚΆ ΘΈΜΑΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΒΙΏΣΟΥΝ ΤΗ ΦΥΣΙΚΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΝΌΜΩΝ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΉΣ ΟΙ ΗΧΗΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΒΙΝΤΕΟΠΑΡΑΓΩΓΈΣ ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΗΜΈΝΩΝ ΚΕΙΜΈΝΩΝ ΕΊΝΑΙ ΔΙΑΘΈΣΙΜΕΣ ΣΕ ΌΛΗ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΟΙ ΘΕΑΤΡΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΚΑΙ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΙΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΈΣ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΣΧΈΣΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ Η ΕΝΌΤΗΤΑ MATEMATICOSCIENTIFICO ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊ ΣΠΟΥΔΟΙ ΔΑΣΚΆΛΩΝ ΚΑΙ ΔΙΔΑΣΚΆΛΩΝ ΤΟΥ COMPAGNI ΤΟΥΣ. (Greek)

0 references

I CENTER MEANS PLACING THE STUDENT AT THE CENTER INCLUDING IT IN A SYSTEM THAT SURROUNDS IT AND ACTIVE PART PREVENTING THE RISK OF SPILLS FROM THE SCOLASTIC PATH.OUR SCHOOL INTENDS TO OFFER LOPPORTUNITS TO INCREASE SUCCESS AND SELF-ESTEEM THROUGH ALTERNATIVE AFTERNOON ACTIVITIES TO RECOVER BASIC SKILLS USING LABORATORY METHODS. THE FUNDAMENTAL SPORTING PRACTICE OF PSYCHOPHYSICAL WELL-BEING IS RELATED TO THE BASIC SUBJECTS AND STUDENTS CAN EXPERIENCE THE PHYSICALITY OF THE LAWS OF PHYSICS THE AUDIO AND VIDEO PRODUCTIONS OF DRAMATISED TEXTS ARE MADE AVAILABLE TO THE WHOLE SCHOOL COMMUNITY THE THEATRICAL ACTIVITIES IN ITALIAN AND FOREIGN LANGUAGE ENHANCE THE COMMUNICATION AND LINGUISTIC RELATIONAL SKILLS THE MATEMATICOSCIENTIFICO MODULE CREATES STUDENTICOLLABORATORS OF TEACHERS AND TUTORS OF THEIR COMPAGNI. (English)

readability score

0.0347329799026653

0 references

CENTRO SIGNIFICA COLOCAR AL ESTUDIANTE EN EL CENTRO INCLUYÉNDOLO EN UN SISTEMA QUE LO RODEA Y PARTE ACTIVA EVITANDO EL RIESGO DE DERRAMES DEL ESCOLÁSTICO PATH.OUR ESCUELA TIENE LA INTENCIÓN DE OFRECER LOPPORTUNITS PARA AUMENTAR EL ÉXITO Y LA AUTOESTIMA A TRAVÉS DE ACTIVIDADES ALTERNATIVAS DE LA TARDE PARA RECUPERAR HABILIDADES BÁSICAS UTILIZANDO MÉTODOS DE LABORATORIO. LA PRÁCTICA DEPORTIVA FUNDAMENTAL DEL BIENESTAR PSICOFÍSICO ESTÁ RELACIONADA CON LAS MATERIAS BÁSICAS Y LOS ESTUDIANTES PUEDEN EXPERIMENTAR LA FISICALIDAD DE LAS LEYES DE LA FÍSICA, LAS PRODUCCIONES DE AUDIO Y VIDEO DE TEXTOS DRAMATIZADOS SE PONEN A DISPOSICIÓN DE TODA LA COMUNIDAD ESCOLAR, LAS ACTIVIDADES TEATRALES EN ITALIANO Y LENGUA EXTRANJERA MEJORAN LA COMUNICACIÓN Y LAS HABILIDADES RELACIONALES LINGÜÍSTICAS QUE EL MÓDULO MATEMATICOSCIENTIFICO CREA STUDENTICOLLABORATORS DE PROFESORES Y TUTORES DE SU COMPAGNI. (Spanish)

0 references

MA KESKUS TÄHENDAB PANNES ÕPILASE KESKEL SEALHULGAS SEE SÜSTEEM, MIS ÜMBRITSEB SEDA JA AKTIIVNE OSA VÄLTIDA LEKKEID SKOLASTILINE PATH.OUR KOOL KAVATSEB PAKKUDA LOPPORTUNITS SUURENDADA EDU JA ENESEHINNANGUT LÄBI ALTERNATIIVSETE PÄRASTLÕUNAL TEGEVUST TAASTADA PÕHIOSKUSED KASUTADES LABORATOORSEID MEETODEID. PSÜHHOFÜÜSILISE HEAOLU FUNDAMENTAALNE SPORDIPRAKTIKA ON SEOTUD PÕHIAINETEGA JA ÕPILASED SAAVAD KOGEDA FÜÜSIKASEADUSTE FÜÜSILISUST, DRAMATISEERITUD TEKSTIDE AUDIO- JA VIDEOTOODANGUT TEHAKSE KOGU KOOLIKOGUKONNALE KÄTTESAADAVAKS TEATRITEGEVUSED ITAALIA JA VÕÕRKEELES SUURENDAVAD SUHTLEMIS- JA KEELELISI SUHTEOSKUSI, MIDA MATEMATICOSCIENTIFICO MOODUL LOOB ÕPETAJATE JA JUHENDAJATE STUDENTICOLLABORATORID NENDE COMPAGNI. (Estonian)

0 references

I CENTER TARKOITTAA OPISKELIJAN SIJOITTAMISTA KESKUSTAAN, MUKAAN LUKIEN SE JÄRJESTELMÄÄN, JOKA YMPÄRÖI SITÄ JA AKTIIVINEN OSA ESTÄÄ ROISKEIDEN RISKIN SCOLASTIC PATH.OUR KOULU AIKOO TARJOTA LOPPORTUNITS LISÄTÄ MENESTYSTÄ JA ITSETUNTOA VAIHTOEHTOISTEN ILTAPÄIVÄAKTIVITEETTIEN AVULLA PALAUTTAMAAN PERUSTAIDOT LABORATORIOMENETELMILLÄ. PSYKOFYYSISEN HYVINVOINNIN PERUSTAVANLAATUINEN URHEILULLINEN KÄYTÄNTÖ LIITTYY PERUSAINEISIIN JA OPISKELIJAT VOIVAT KOKEA FYSIIKAN LAKIEN FYYSISYYDEN, KUN DRAMATISOITUJEN TEKSTIEN ÄÄNI- JA VIDEOTUOTANTOJA ANNETAAN KOKO KOULUYHTEISÖN SAATAVILLE, JA ITALIAN JA VIERAAN KIELEN TEATTERITOIMINTA PARANTAA VIESTINTÄÄ JA KIELELLISIÄ SUHDETAITOJA MATEMATICOSCIENTIFICO-MODUULI LUO STUDENTICOLLABORATORS-OPETTAJIEN JA HEIDÄN COMPAGNI-TUTORIEN. (Finnish)

0 references

JE CENTRE C’EST PLACER L’ÉTUDIANT AU CENTRE, EN L’INCLUANT DANS UN SYSTÈME QUI L’ENTOURE ET UNE PARTIE ACTIVE PRÉVENANT LE RISQUE DE DÉVERSEMENTS DU PATH.OUR ÉCOLE A L’INTENTION D’OFFRIR DES LOPPORTUNITS POUR AUGMENTER LE SUCCÈS ET L’ESTIME DE SOI À TRAVERS DES ACTIVITÉS ALTERNATIVES DE L’APRÈS-MIDI POUR RÉCUPÉRER DES COMPÉTENCES DE BASE EN UTILISANT DES MÉTHODES DE LABORATOIRE. LA PRATIQUE SPORTIVE FONDAMENTALE DU BIEN-ÊTRE PSYCHOPHYSIQUE EST LIÉE AUX MATIÈRES DE BASE ET LES ÉTUDIANTS PEUVENT EXPÉRIMENTER LA PHYSICALITÉ DES LOIS DE LA PHYSIQUE LES PRODUCTIONS AUDIO ET VIDÉO DE TEXTES DRAMATISÉS SONT MISES À LA DISPOSITION DE TOUTE LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE LES ACTIVITÉS THÉÂTRALES EN ITALIEN ET EN LANGUE ÉTRANGÈRE AMÉLIORENT LA COMMUNICATION ET LES COMPÉTENCES RELATIONNELLES LINGUISTIQUES LE MODULE MATEMATICOSCIENTIFICO CRÉE STUDENTICOLLABORATORS D’ENSEIGNANTS ET DE TUTEURS DE LEUR COMPAGNI. (French)

0 references

CIALLAÍONN LÁR A CHUR AR AN MAC LÉINN AG AN IONAD LENA N-ÁIRÍTEAR É I GCÓRAS GO SURROUNDS SÉ AGUS CUID GHNÍOMHACH COSC A CHUR AR AN RIOSCA DOIRTEADH AS AN SCOIL SCOLASTIC PATH.OUR INTINN A THAIRISCINT LOPPORTUNITS RATH AGUS FÉINMHEAS A MHÉADÚ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ TRÁTHNÓNA MALARTACHA A GHNÓTHÚ SCILEANNA BUNÚSACHA AG BAINT ÚSÁIDE AS MODHANNA SAOTHARLAINNE. BAINEANN AN BUNCHLEACHTAS SPÓIRT A BHAINEANN LE FOLLÁINE SHÍCIFISICEACH LEIS NA BUNÁBHAIR AGUS IS FÉIDIR LE MIC LÉINN TAITHÍ A FHÁIL AR FHISIÚLACHT DHLÍTHE NA FISICE, CUIRTEAR LÉIRIÚCHÁIN FUAIME AGUS FÍSE DE THÉACSANNA DRÁMATÁILTE AR FÁIL DO PHOBAL UILE NA SCOILE AR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ AMHARCLAINNE SAN IODÁILIS AGUS SA TEANGA IASACHTA A CHUIREANN FEABHAS AR SCILEANNA CUMARSÁIDE AGUS CAIDRIMH TEANGA LEIS AN MODÚL MATEMATICOSCIENTIFICO CRUTHAÍONN AN MODÚL MATEMATICOSCIENTIFICO STUDENTICOLLABORATORS DE MHÚINTEOIRÍ AGUS DE THEAGASCÓIRÍ A COMPAGNI. (Irish)

0 references

JA CENTAR ZNAČI STAVLJANJE UČENIKA U CENTAR, UKLJUČUJUĆI GA U SUSTAV KOJI GA OKRUŽUJE I AKTIVNI DIO SPRJEČAVA RIZIK OD IZLIJEVANJA IZ SCOLASTIC PATH.NAŠA ŠKOLA NAMJERAVA PONUDITI LOPPORTUNITS ZA POVEĆANJE USPJEHA I SAMOPOŠTOVANJA KROZ ALTERNATIVNE POPODNEVNE AKTIVNOSTI ZA OPORAVAK OSNOVNIH VJEŠTINA POMOĆU LABORATORIJSKIH METODA. TEMELJNA SPORTSKA PRAKSA PSIHOFIZIČKOG BLAGOSTANJA POVEZANA JE S OSNOVNIM PREDMETIMA, A UČENICI MOGU DOŽIVJETI FIZIKALNOST ZAKONA FIZIKE TE AUDIO I VIDEO PRODUKCIJE DRAMATIZIRANIH TEKSTOVA STAVLJAJU NA RASPOLAGANJE CIJELOJ ŠKOLSKOJ ZAJEDNICI KAZALIŠNE AKTIVNOSTI NA TALIJANSKOM I STRANOM JEZIKU KOJE POBOLJŠAVAJU KOMUNIKACIJSKE I JEZIČNE VJEŠTINE ODNOSA KOJE MODUL MATEMATICOSCIENTIFICO STVARA STUDENTICOLLABORATORIMA NASTAVNIKA I TUTORA NJIHOVIH COMPAGNI. (Croatian)

0 references

A KÖZPONT AZT JELENTI, HOGY A HALLGATÓT A KÖZPONTBA HELYEZI, BELEÉRTVE EGY OLYAN RENDSZERBE, AMELY KÖRÜLVESZI, ÉS AKTÍV RÉSZE MEGAKADÁLYOZZA A SCOLASTIC PATH KIÖMLÉSÉNEK KOCKÁZATÁT.AZ ISKOLA CÉLJA, HOGY LOPPORTUNITS-T KÍNÁLJON A SIKER ÉS AZ ÖNBECSÜLÉS NÖVELÉSÉRE ALTERNATÍV DÉLUTÁNI TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN, HOGY VISSZASZEREZZE AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKET LABORATÓRIUMI MÓDSZEREKKEL. A PSZICHOFIZIKAI JÓLLÉT ALAPVETŐ SPORTGYAKORLATA AZ ALAPVETŐ TANTÁRGYAKHOZ KAPCSOLÓDIK, ÉS A DIÁKOK MEGTAPASZTALHATJÁK A FIZIKA TÖRVÉNYEI FIZIKAISÁGÁT, A DRAMATIZÁLT SZÖVEGEK AUDIO- ÉS VIDEOPRODUKCIÓI AZ EGÉSZ ISKOLAI KÖZÖSSÉG RENDELKEZÉSÉRE ÁLLNAK AZ OLASZ ÉS IDEGEN NYELVŰ SZÍNHÁZI TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN A KOMMUNIKÁCIÓS ÉS NYELVI RELÁCIÓS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉVEL A MATEMATICOSCIENTIFICO MODUL LÉTREHOZ EGY STUDENTICOLLABORATORS OKTATÓK ÉS OKTATÓK COMPAGNI. (Hungarian)

0 references

AŠ CENTRAS REIŠKIA ĮDĖTI STUDENTĄ CENTRE, ĮSKAITANT JĮ Į SISTEMĄ, KURI SUPA JĮ IR AKTYVI DALIS UŽKIRSTI KELIĄ IŠSILIEJIMŲ IŠ SCOLASTIC PATH.OUR MOKYKLA KETINA PASIŪLYTI LOPPORTUNITS PADIDINTI SĖKMĘ IR SAVIGARBĄ PER ALTERNATYVIĄ POPIETĖS VEIKLĄ ATKURTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS NAUDOJANT LABORATORINIUS METODUS. PAGRINDINĖ SPORTINĖ PSICHOFIZINĖS GEROVĖS PRAKTIKA YRA SUSIJUSI SU PAGRINDINIAIS DALYKAIS IR STUDENTAI GALI PATIRTI FIZIKOS DĖSNIŲ FIZINĮ POBŪDĮ, DRAMATIZUOTŲ TEKSTŲ GARSO IR VAIZDO KŪRINIAI YRA PRIEINAMI VISAI MOKYKLOS BENDRUOMENEI, TEATRO VEIKLA ITALŲ IR UŽSIENIO KALBA STIPRINA BENDRAVIMO IR KALBINIUS RYŠIUS, KURIUOS MATEMATICOSCIENTIFICO MODULIS SUKURIA JŲ COMPAGNI MOKYTOJŲ IR DĖSTYTOJŲ STUDENTICOLLABORATORS. (Lithuanian)

0 references

ES CENTRS NOZĪMĒ IEVIETOJOT STUDENTU CENTRĀ, IESKAITOT TO SISTĒMĀ, KAS IESKAUJ TO UN AKTĪVO DAĻU, NOVĒRŠOT RISKU NOPLŪDES NO SCOLASTIC PATH.OUR SKOLA PLĀNO PIEDĀVĀT LOPPORTUNITS, LAI PALIELINĀTU PANĀKUMUS UN PAŠCIEŅU, IZMANTOJOT ALTERNATĪVAS PĒCPUSDIENAS AKTIVITĀTES, LAI ATGŪTU PAMATPRASMES, IZMANTOJOT LABORATORIJAS METODES. PSIHOFIZISKĀS LABKLĀJĪBAS FUNDAMENTĀLĀ SPORTA PRAKSE IR SAISTĪTA AR PAMATJAUTĀJUMIEM UN STUDENTI VAR IZJUST FIZIKAS LIKUMU FIZISKO BŪTĪBU, DRAMATIZĒTU TEKSTU AUDIO UN VIDEO DARBI IR PIEEJAMI VISAI SKOLAS KOPIENAI TEĀTRA NODARBĪBĀS ITĀĻU UN SVEŠVALODĀ, KAS UZLABO KOMUNIKĀCIJAS UN LINGVISTISKĀS ATTIECĪBAS PRASMES MATEMATICOSCIENTIFICO MODULIS RADA VIŅU COMPAGNI SKOLOTĀJU UN PASNIEDZĒJU STUDENTICOLLABORATORS. (Latvian)

0 references

I CENTER TFISSER TQEGĦID L-ISTUDENT FIĊ-ĊENTRU INKLUŻ F’SISTEMA LI JDAWRUHA U L-PARTI ATTIVA LI TIPPREVJENI R-RISKJU TA ‘TIXRID MILL-ISKOLA PATH.OUR SCOLASTIC GĦANDHA L-INTENZJONI LI TOFFRI LOPPORTUNITS BIEX JIŻDIED IS-SUĊĊESS U SELF-ESTEEM PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET WARA NOFSINHAR ALTERNATTIVI BIEX JIRKUPRAW ĦILIET BAŻIĊI BL-UŻU TA ‘METODI TAL-LABORATORJU. IL-PRATTIKA SPORTIVA FUNDAMENTALI TA ‘BENESSERI PSIKOFIŻIKU HIJA RELATATA MAS-SUĠĠETTI BAŻIĊI U L-ISTUDENTI JISTGĦU JESPERJENZAW IL-FIŻIKATÀ TAL-LIĠIJIET TAL-FIŻIKA PRODUZZJONIJIET AWDJO U VIDJO TA’ TESTI DRAMATIZZATI HUMA DISPONIBBLI GĦALL-KOMUNITÀ KOLLHA TAL-ISKOLA L-ATTIVITAJIET TEATRALI FIL-LINGWA TALJANA U BARRANIJA JTEJBU L-KOMUNIKAZZJONI U L-ĦILIET RELAZZJONALI LINGWISTIĊI L-MODULU MATEMATICOSCIENTIFICO JOĦLOQ STUDENTICOLLABORATORS TA ‘GĦALLIEMA U TUTURI TAL COMPAGNI TAGĦHOM. (Maltese)

0 references

IK CENTRUM BETEKENT HET PLAATSEN VAN DE STUDENT IN HET CENTRUM, MET INBEGRIP VAN HET IN EEN SYSTEEM DAT HET OMRINGT EN ACTIEF DEEL HET VOORKOMEN VAN HET RISICO VAN MORSEN VAN DE SCOLASTISCHE PATH.OUR SCHOOL IS VAN PLAN OM LOPPORTUNITS TE BIEDEN OM SUCCES EN ZELFVERTROUWEN TE VERHOGEN DOOR MIDDEL VAN ALTERNATIEVE MIDDAG ACTIVITEITEN OM BASISVAARDIGHEDEN TE HERSTELLEN MET BEHULP VAN LABORATORIUMMETHODEN. DE FUNDAMENTELE SPORTIEVE PRAKTIJK VAN PSYCHOFYSISCH WELZIJN IS GERELATEERD AAN DE BASISVAKKEN EN STUDENTEN KUNNEN DE FYSIEKHEID VAN DE WETTEN VAN DE FYSICA ERVAREN, DE AUDIO- EN VIDEOPRODUCTIES VAN GEDRAMATISEERDE TEKSTEN WORDEN BESCHIKBAAR GESTELD AAN DE HELE SCHOOLGEMEENSCHAP DE THEATRALE ACTIVITEITEN IN HET ITALIAANS EN VREEMDE TAAL VERBETEREN DE COMMUNICATIE EN TAALKUNDIGE RELATIONELE VAARDIGHEDEN DE MATEMATICOSCIENTIFICO MODULE CREËERT STUDENTICOLLABORATORS VAN LERAREN EN DOCENTEN VAN HUN COMPAGNI. (Dutch)

0 references

Entende-se por centro colocar o estudante no centro, incluindo-o num sistema que o sustente e numa parte activa que previna o risco de partículas provenientes do percurso escolar. A nossa escola pretende oferecer oportunidades para aumentar o sucesso e auto-estima através de actividades alternativas de pós-sono, a fim de recuperar competências básicas utilizando métodos laboratoriais. A prática desportiva fundamental do bem-estar físico está relacionada com os objectos de base e os estudantes podem experimentar a fisicalidade das leis da física, a produção de áudio e vídeo de textos codificados está disponível para toda a comunidade escolar, as actividades teóricas em língua italiana e estrangeira reforçam a comunicação e as competências relacionais linguísticas dos professores e professores da sua empresa. (Portuguese)

0 references

EU CENTRU ÎNSEAMNĂ PLASAREA ELEVULUI ÎN CENTRU, INCLUSIV ÎNTR-UN SISTEM CARE ÎL ÎNCONJOARĂ ȘI PARTE ACTIVĂ PREVENIREA RISCULUI DE SCURGERI DE LA ȘCOALA SCOLASTIC PATH.OUR INTENȚIONEAZĂ SĂ OFERE LOPPORTUNITS PENTRU A CREȘTE SUCCESUL ȘI STIMA DE SINE PRIN ACTIVITĂȚI ALTERNATIVE DE DUPĂ-AMIAZĂ PENTRU A RECUPERA ABILITĂȚILE DE BAZĂ FOLOSIND METODE DE LABORATOR. PRACTICA SPORTIVĂ FUNDAMENTALĂ A BUNĂSTĂRII PSIHOFIZICE ESTE LEGATĂ DE SUBIECTELE DE BAZĂ, IAR ELEVII POT EXPERIMENTA FIZICITATEA LEGILOR FIZICII, PRODUCȚIILE AUDIO ȘI VIDEO ALE TEXTELOR DRAMATIZATE SUNT PUSE LA DISPOZIȚIA ÎNTREGII COMUNITĂȚI ȘCOLARE, ACTIVITĂȚILE TEATRALE ÎN LIMBA ITALIANĂ ȘI STRĂINĂ ÎMBUNĂTĂȚESC ABILITĂȚILE DE COMUNICARE ȘI LINGVISTICĂ RELAȚIONALE MODULUL MATEMATICOSCIENTIFICO CREEAZĂ STUDENTICOLLABORATORI AI PROFESORILOR ȘI TUTORILOR DIN COMPAGNI. (Romanian)

0 references

I CENTER ZNAMENÁ UMIESTNENIE ŠTUDENTA DO CENTRA, VRÁTANE DO SYSTÉMU, KTORÝ HO OBKLOPUJE A AKTÍVNU ČASŤ ZABRAŇUJÚCU RIZIKU ÚNIKU ZO ŠKOLY PATH.OUR, KTORÁ MÁ V ÚMYSLE PONÚKNUŤ LOPPORTUNITS NA ZVÝŠENIE ÚSPECHU A SEBAÚCTY PROSTREDNÍCTVOM ALTERNATÍVNYCH POPOLUDŇAJŠÍCH AKTIVÍT NA OBNOVENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ POMOCOU LABORATÓRNYCH METÓD. ZÁKLADNÁ ŠPORTOVÁ PRAX PSYCHOFYZICKEJ POHODY SÚVISÍ SO ZÁKLADNÝMI PREDMETMI A ŠTUDENTI MÔŽU ZAŽIŤ FYZIKÁLNOSŤ ZÁKONOV FYZIKY, AUDIO A VIDEOPRODUKCIE DRAMATIZOVANÝCH TEXTOV SÚ DOSTUPNÉ CELEJ ŠKOLSKEJ KOMUNITE DIVADELNÉ AKTIVITY V TALIANČINE A CUDZOM JAZYKU ZLEPŠUJÚ KOMUNIKAČNÉ A JAZYKOVÉ RELAČNÉ ZRUČNOSTI MODUL MATEMATICOSCIENTIFICO VYTVÁRA STUDENTICOLLABORATORS UČITEĽOV A LEKTOROV ICH COMPAGNI. (Slovak)

0 references

CENTER POMENI POSTAVITI ŠTUDENTA V SREDIŠČE, VKLJUČNO Z NJIM V SISTEM, KI GA OBDAJA IN AKTIVNI DEL, KI PREPREČUJE TVEGANJE RAZLITJA IZ SCOLASTIC PATH.OUR ŠOLA NAMERAVA PONUDITI LOPPORTUNITS ZA POVEČANJE USPEHA IN SAMOSPOŠTOVANJE Z ALTERNATIVNIMI POPOLDANSKIMI DEJAVNOSTMI ZA OBNOVITEV OSNOVNIH ZNANJ Z UPORABO LABORATORIJSKIH METOD. TEMELJNA ŠPORTNA PRAKSA PSIHOFIZIČNEGA DOBREGA POČUTJA JE POVEZANA Z OSNOVNIMI PREDMETI IN ŠTUDENTI LAHKO IZKUSIJO FIZIČNOST FIZIKALNIH ZAKONOV, AVDIO IN VIDEO PRODUKCIJE DRAMATIZIRANIH BESEDIL SO NA VOLJO CELOTNI ŠOLSKI SKUPNOSTI GLEDALIŠKE DEJAVNOSTI V ITALIJANŠČINI IN TUJEM JEZIKU KREPIJO KOMUNIKACIJSKE IN JEZIKOVNE RELACIJSKE SPOSOBNOSTI MODULA MATEMATICOSCIENTIFICO USTVARJA STUDENTICOLLABORATORJE UČITELJEV IN MENTORJEV NJIHOVIH COMPAGNIJEV. (Slovenian)

0 references

I CENTRUM INNEBÄR ATT PLACERA STUDENTEN I CENTRUM INKLUSIVE DET I ETT SYSTEM SOM OMGER DET OCH AKTIV DEL SOM FÖRHINDRAR RISKEN FÖR SPILL FRÅN SCOLASTIC PATH.OUR SKOLA AVSER ATT ERBJUDA LOPPORTUNITS FÖR ATT ÖKA FRAMGÅNG OCH SJÄLVKÄNSLA GENOM ALTERNATIVA EFTERMIDDAGSAKTIVITETER FÖR ATT ÅTERSTÄLLA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER MED LABORATORIEMETODER. DEN GRUNDLÄGGANDE IDROTTSUTÖVNINGEN AV PSYKOFYSISKT VÄLBEFINNANDE ÄR RELATERAD TILL DE GRUNDLÄGGANDE ÄMNENA OCH ELEVERNA KAN UPPLEVA FYSIKENS FYSIKLAGAR, LJUD- OCH VIDEOPRODUKTIONER AV DRAMATISERADE TEXTER GÖRS TILLGÄNGLIGA FÖR HELA SKOLGEMENSKAPEN TEATERAKTIVITETER I ITALIENSKA OCH FRÄMMANDE SPRÅK FÖRBÄTTRA KOMMUNIKATIONEN OCH SPRÅKLIGA RELATIONELLA FÄRDIGHETER MATEMATICOSCIENTIFICO MODULEN SKAPAR STUDENTICOLLABORATORS AV LÄRARE OCH HANDLEDARE I DERAS COMPAGNI. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ABANO TERME