WIDEN THE BOUNDARIES TO NARROW THE DISPERSION (Q4787199)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4787199 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WIDEN THE BOUNDARIES TO NARROW THE DISPERSION |
Project Q4787199 in Italy |
Statements
31,483.19 Euro
0 references
52,472.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
6 February 2018
0 references
7 January 2019
0 references
ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE - VIA MATTEOTTI, 155
0 references
LAPERTURA POMERIDIANA E DURANTE LE VACANZE ESTIVE DEGLI SPAZI SCOLASTICI PERMETTE DI CONCRETIZZARE SEI MODULI DI APPROFONDIMENTO E CONSOLIDAMENTO DELLE CONOSCENZE DELLA LINGUA E DELLA CULTURA MULTIMEDIALE STUDIO DEL TERRITORIO ATTRAVERSO ATTIVIT SPORTIVE E DI RICERCA ESERCIZI DI LETTURA DEI TESTI E RIPROPOSIZIONE DEGLI STESSI ATTRAVERSO IL LINGUAGGIO DEL CORPO. TUTTI I MODULI CONFLUISCONO IN UN UNICO PROGETTO CON LOBIETTIVO DI FAR ACQUISIRE AUTOSTIMA E TROVARE UN NUOVO MODO DI AFFRONTARE LE DIFFICOLT DELLA VITA SCOLASTICA. (Italian)
0 references
ОТКРИВАНЕТО В СЛЕДОБЕДНИТЕ ЧАСОВЕ И ПО ВРЕМЕ НА ЛЯТНАТА ВАКАНЦИЯ НА УЧИЛИЩНИТЕ ПРОСТРАНСТВА ПОЗВОЛЯВА РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ШЕСТ МОДУЛА ЗА ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ И КОНСОЛИДИРАНЕ НА ПОЗНАНИЯТА ЗА ЕЗИКОВОТО И МУЛТИМЕДИЙНО КУЛТУРНО ИЗСЛЕДВАНЕ НА ТЕРИТОРИЯТА ЧРЕЗ СПОРТНИ ДЕЙНОСТИ И ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ УПРАЖНЕНИЯ ЗА ЧЕТЕНЕ НА ТЕКСТОВЕ И ПОВТОРНОТО ИМ ПРЕДЛАГАНЕ ЧРЕЗ ЕЗИКА НА ТЯЛОТО. ВСИЧКИ МОДУЛИ СЕ СЛИВАТ В ЕДИН ПРОЕКТ С ЦЕЛ ПРИДОБИВАНЕ НА САМОЧУВСТВИЕ И НАМИРАНЕ НА НОВ НАЧИН ЗА СПРАВЯНЕ С ТРУДНОСТИТЕ НА УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ. (Bulgarian)
0 references
OTEVŘENÍ V ODPOLEDNÍCH A BĚHEM LETNÍCH PRÁZDNIN ŠKOLNÍCH PROSTOR UMOŽŇUJE REALIZACI ŠESTI MODULŮ PROHLOUBENÍ A UPEVŇOVÁNÍ ZNALOSTÍ JAZYKOVÉHO A MULTIMEDIÁLNÍHO STUDIA KULTURY ÚZEMÍ PROSTŘEDNICTVÍM SPORTOVNÍCH AKTIVIT A VÝZKUMNÝCH CVIČENÍ ČTENÍ TEXTŮ A JEJICH OPĚTOVNÉHO NÁVRHU PROSTŘEDNICTVÍM ŘEČI TĚLA. VŠECHNY MODULY SE SLOUČÍ DO JEDINÉHO PROJEKTU S CÍLEM ZÍSKAT SEBEÚCTU A NAJÍT NOVÝ ZPŮSOB, JAK SE VYPOŘÁDAT S OBTÍŽEMI ŠKOLNÍHO ŽIVOTA. (Czech)
0 references
ÅBNINGEN OM EFTERMIDDAGEN OG I SOMMERFERIEN AF SKOLERUM GIVER MULIGHED FOR REALISERING AF SEKS MODULER TIL UDDYBNING OG KONSOLIDERING AF KENDSKABET TIL SPROG OG MULTIMEDIEKULTUR UNDERSØGELSE AF OMRÅDET GENNEM SPORTSAKTIVITETER OG FORSKNINGSØVELSER LÆSE TEKSTER OG RE-FORESLÅ DEM GENNEM KROPSSPROG. ALLE MODULER FUSIONERER I ET ENKELT PROJEKT MED DET FORMÅL AT OPNÅ SELVVÆRD OG FINDE EN NY MÅDE AT HÅNDTERE SKOLELIVETS VANSKELIGHEDER PÅ. (Danish)
0 references
DIE ERÖFFNUNG AM NACHMITTAG UND WÄHREND DER SOMMERFERIEN DER SCHULRÄUME ERMÖGLICHT DIE REALISIERUNG VON SECHS MODULEN ZUR VERTIEFUNG UND KONSOLIDIERUNG DES SPRACH- UND MULTIMEDIA-KULTURSTUDIUMS DES TERRITORIUMS DURCH SPORTLICHE AKTIVITÄTEN UND FORSCHUNGSÜBUNGEN, DIE TEXTE LESEN UND DURCH KÖRPERSPRACHE NEU VORSCHLAGEN. ALLE MODULE VERSCHMELZEN ZU EINEM EINZIGEN PROJEKT MIT DEM ZIEL, SELBSTWERTGEFÜHL ZU GEWINNEN UND EINEN NEUEN WEG ZU FINDEN, UM MIT DEN SCHWIERIGKEITEN DES SCHULLEBENS UMZUGEHEN. (German)
0 references
ΤΑ ΕΓΚΑΊΝΙΑ ΤΟ ΑΠΌΓΕΥΜΑ ΚΑΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΏΝ ΔΙΑΚΟΠΏΝ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΈΞΙ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗΣ ΚΑΙ ΕΔΡΑΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΉΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΜΈΣΩ ΑΘΛΗΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΏΝ ΑΣΚΉΣΕΩΝ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ ΚΕΙΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΠΡΟΤΆΣΕΏΣ ΤΟΥΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ. ΌΛΕΣ ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΥΓΧΩΝΕΎΟΝΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΕΝΙΑΊΟ ΈΡΓΟ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΞΕΎΡΕΣΗ ΕΝΌΣ ΝΈΟΥ ΤΡΌΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗΣ ΤΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΏΝ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΖΩΉΣ. (Greek)
0 references
THE OPENING IN THE AFTERNOON AND DURING THE SUMMER HOLIDAYS OF THE SCHOOL SPACES ALLOWS THE REALISATION OF SIX MODULES OF DEEPENING AND CONSOLIDATING THE KNOWLEDGE OF THE LANGUAGE AND MULTIMEDIA CULTURE STUDY OF THE TERRITORY THROUGH SPORTS ACTIVITIES AND RESEARCH EXERCISES READING TEXTS AND RE-PROPOSING THEM THROUGH BODY LANGUAGE. ALL MODULES MERGE INTO A SINGLE PROJECT WITH THE AIM OF GAINING SELF-ESTEEM AND FINDING A NEW WAY TO DEAL WITH THE DIFFICULTIES OF SCHOOL LIFE. (English)
0.0031340502210557
0 references
LA APERTURA POR LA TARDE Y DURANTE LAS VACACIONES DE VERANO DE LOS ESPACIOS ESCOLARES PERMITE LA REALIZACIÓN DE SEIS MÓDULOS DE PROFUNDIZACIÓN Y CONSOLIDACIÓN DEL CONOCIMIENTO DEL ESTUDIO LINGÜÍSTICO Y CULTURAL MULTIMEDIA DEL TERRITORIO A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS Y EJERCICIOS DE INVESTIGACIÓN LEYENDO TEXTOS Y RE-PROPONIÉNDOLOS A TRAVÉS DEL LENGUAJE CORPORAL. TODOS LOS MÓDULOS SE FUNDEN EN UN SOLO PROYECTO CON EL OBJETIVO DE GANAR AUTOESTIMA Y ENCONTRAR UNA NUEVA FORMA DE LIDIAR CON LAS DIFICULTADES DE LA VIDA ESCOLAR. (Spanish)
0 references
KOOLIRUUMIDE AVAMINE PÄRASTLÕUNAL JA SUVEVAHEAJAL VÕIMALDAB REALISEERIDA KUUS MOODULIT TERRITOORIUMI KEELE- JA MULTIMEEDIAKULTUURI TUNDMISE SÜVENDAMISEKS JA KONSOLIDEERIMISEKS SPORDITEGEVUSE JA UURIMISHARJUMUSTE KAUDU, LUGEDES TEKSTE JA KANDES NEID KEHAKEELES ÜMBER. KÕIK MOODULID ÜHINEVAD ÜHEKS PROJEKTIKS, MILLE EESMÄRK ON SAADA ENESEHINNANG JA LEIDA UUS VIIS KOOLIELU RASKUSTEGA TEGELEMISEKS. (Estonian)
0 references
KOULUTILOJEN AVAAMINEN ILTAPÄIVÄLLÄ JA KESÄLOMIEN AIKANA MAHDOLLISTAA KUUDEN MODUULIN TOTEUTTAMISEN, JOILLA SYVENNETÄÄN JA LUJITETAAN ALUEEN KIELEN JA MULTIMEDIAKULTTUURIN TUNTEMUSTA URHEILUTOIMINNAN JA TUTKIMUSHARJOITUSTEN AVULLA TEKSTIEN LUKEMISEEN JA UUDELLEEN EHDOTTAMISEEN KEHONKIELELLÄ. KAIKKI MODUULIT SULAUTUVAT YHDEKSI PROJEKTIKSI, JONKA TAVOITTEENA ON SAADA ITSETUNTOA JA LÖYTÄÄ UUSI TAPA KÄSITELLÄ KOULUELÄMÄN ONGELMIA. (Finnish)
0 references
L’OUVERTURE DANS L’APRÈS-MIDI ET PENDANT LES VACANCES D’ÉTÉ DES ESPACES SCOLAIRES PERMET LA RÉALISATION DE SIX MODULES D’APPROFONDISSEMENT ET DE CONSOLIDATION DE LA CONNAISSANCE DE LA LANGUE ET DE L’ÉTUDE DE LA CULTURE MULTIMÉDIA DU TERRITOIRE À TRAVERS DES ACTIVITÉS SPORTIVES ET DES EXERCICES DE RECHERCHE LISANT DES TEXTES ET LES REPROPOSANT À TRAVERS LE LANGAGE CORPOREL. TOUS LES MODULES SE FONDENT EN UN SEUL PROJET DANS LE BUT D’ACQUÉRIR DE L’ESTIME DE SOI ET DE TROUVER UNE NOUVELLE FAÇON DE FAIRE FACE AUX DIFFICULTÉS DE LA VIE SCOLAIRE. (French)
0 references
NUAIR A OSCLAÍTEAR SPÁSANNA SCOILE SAN IARNÓIN AGUS LE LINN LAETHANTA SAOIRE AN TSAMHRAIDH, IS FÉIDIR SÉ MHODÚL A CHUR I GCRÍCH CHUN AN T-EOLAS AR STAIDÉAR AR THEANGA AGUS AR CHULTÚR ILMHEÁN NA CRÍCHE A DHOIMHNIÚ AGUS A CHOMHDHLÚTHÚ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SPÓIRT AGUS CLEACHTAÍ TAIGHDE TÉACSANNA A LÉAMH AGUS IAD A ATHMHOLADH TRÍ THEANGA CHOIRP. DÉANANN GACH MODÚL CUMASC ISTEACH I DTIONSCADAL AMHÁIN AGUS É MAR AIDHM AIGE FÉINMHEAS A FHÁIL AGUS BEALACH NUA A AIMSIÚ CHUN DÉILEÁIL LEIS NA DEACRACHTAÍ A BHAINEANN LE SAOL NA SCOILE. (Irish)
0 references
OTVARANJE U POSLIJEPODNEVNIM SATIMA I TIJEKOM LJETNIH PRAZNIKA ŠKOLSKIH PROSTORA OMOGUĆUJE REALIZACIJU ŠEST MODULA PRODUBLJIVANJA I UČVRŠĆIVANJA ZNANJA JEZIKA I MULTIMEDIJSKE KULTURE PROUČAVANJA TERITORIJA KROZ SPORTSKE AKTIVNOSTI I ISTRAŽIVAČKE VJEŽBE ČITANJA TEKSTOVA I PONOVNOG PREDLAGANJA KROZ GOVOR TIJELA. SVI SE MODULI SPAJAJU U JEDAN PROJEKT S CILJEM STJECANJA SAMOPOŠTOVANJA I PRONALASKA NOVOG NAČINA SUOČAVANJA S POTEŠKOĆAMA ŠKOLSKOG ŽIVOTA. (Croatian)
0 references
AZ ISKOLATEREK DÉLUTÁNI ÉS NYÁRI SZÜNETÉBEN TÖRTÉNŐ MEGNYITÁSA LEHETŐVÉ TESZI A TERÜLET NYELVTUDÁSÁNAK ÉS MULTIMÉDIÁS KULTÚRÁJÁNAK TANULMÁNYOZÁSÁNAK HAT MODULJÁNAK MEGVALÓSÍTÁSÁT SPORTTEVÉKENYSÉGEK ÉS KUTATÁSI GYAKORLATOK RÉVÉN, SZÖVEGEK OLVASÁSA ÉS ÚJRAJAVASLATA A TESTBESZÉDEN KERESZTÜL. MINDEN MODUL EGYETLEN PROJEKTBE OLVAD ÖSSZE AZZAL A CÉLLAL, HOGY ÖNBECSÜLÉST SZEREZZEN ÉS ÚJ MÓDOT TALÁLJON AZ ISKOLAI ÉLET NEHÉZSÉGEINEK KEZELÉSÉRE. (Hungarian)
0 references
ATIDARYMAS PO PIETŲ IR VASAROS ATOSTOGŲ METU MOKYKLOS ERDVĖSE LEIDŽIA REALIZUOTI ŠEŠIS MODULIUS, SKIRTUS GILINTI IR KONSOLIDUOTI TERITORIJOS KALBOS ŽINIAS IR DAUGIALYPĖS TERPĖS KULTŪROS STUDIJAS PER SPORTINĘ VEIKLĄ IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ PRATIMUS SKAITYTI TEKSTUS IR IŠ NAUJO PASIŪLYTI JUOS KŪNO KALBA. VISI MODULIAI SUJUNGIAMI Į VIENĄ PROJEKTĄ, KURIO TIKSLAS – ĮGYTI SAVIGARBĄ IR RASTI NAUJĄ BŪDĄ SPRĘSTI MOKYKLOS GYVENIMO SUNKUMUS. (Lithuanian)
0 references
SKOLAS TELPU ATKLĀŠANA PĒCPUSDIENĀ UN VASARAS BRĪVDIENĀS ĻAUJ REALIZĒT SEŠUS MODUĻUS TERITORIJAS VALODAS UN MULTIMEDIJU KULTŪRAS STUDIJU PADZIĻINĀŠANAI UN NOSTIPRINĀŠANAI, IZMANTOJOT SPORTA AKTIVITĀTES UN PĒTNIECISKOS VINGRINĀJUMUS, LASOT TEKSTUS UN ATKĀRTOTI IEROSINOT TOS CAUR ĶERMEŅA VALODU. VISI MODUĻI APVIENOJAS VIENĀ PROJEKTĀ AR MĒRĶI IEGŪT PAŠCIEŅU UN RAST JAUNU VEIDU, KĀ TIKT GALĀ AR GRŪTĪBĀM SKOLAS DZĪVĒ. (Latvian)
0 references
IL-FTUĦ WARA NOFSINHAR U MATUL IL-VAGANZI TAS-SAJF TAL-ISPAZJI TAL-ISKOLA JIPPERMETTI R-REALIZZAZZJONI TA’ SITT MODULI TA’ APPROFONDIMENT U KONSOLIDAZZJONI TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDJU TAL-KULTURA LINGWISTIKA U MULTIMEDJALI TAT-TERRITORJU PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET SPORTIVI U EŻERĊIZZJI TA’ RIĊERKA LI JAQRAW TESTI U JERĠGĦU JIPPROPONUHOM PERMEZZ TAL-LINGWA TAL-ĠISEM. IL-MODULI KOLLHA JINGĦAQDU FI PROĠETT WIEĦED BIL-GĦAN LI JIKSBU AWTOSTIMA U JSIBU MOD ĠDID BIEX JINDIRIZZAW ID-DIFFIKULTAJIET TAL-ĦAJJA SKOLASTIKA. (Maltese)
0 references
DE OPENING IN DE MIDDAG EN TIJDENS DE ZOMERVAKANTIE VAN DE SCHOOLRUIMTES MAAKT DE REALISATIE VAN ZES MODULES MOGELIJK OM DE KENNIS VAN DE TAAL- EN MULTIMEDIACULTUURSTUDIE VAN HET GEBIED TE VERDIEPEN EN TE CONSOLIDEREN DOOR MIDDEL VAN SPORTACTIVITEITEN EN ONDERZOEKSOEFENINGEN DIE TEKSTEN LEZEN EN DEZE OPNIEUW VOORSTELLEN VIA LICHAAMSTAAL. ALLE MODULES FUSEREN TOT ÉÉN PROJECT MET ALS DOEL HET VERKRIJGEN VAN ZELFVERTROUWEN EN HET VINDEN VAN EEN NIEUWE MANIER OM DE MOEILIJKHEDEN VAN HET SCHOOLLEVEN AAN TE PAKKEN. (Dutch)
0 references
A abertura no final da tarde e durante as férias de verão dos espaços escolares permite a reabertura de seis módulos de aprofundamento e consolidação do conhecimento do estudo da língua e da cultura multimédia do território através das atividades desportivas e dos exercícios de investigação que reproduzem os textos e os reproduzem através da linguagem corporal. Todos os módulos entram num único projeto com o objetivo de ganhar autoestima e encontrar uma nova maneira de lidar com as dificuldades da vida escolar. (Portuguese)
0 references
DESCHIDEREA DUPĂ-AMIEZII ȘI ÎN TIMPUL VACANȚELOR DE VARĂ A SPAȚIILOR ȘCOLARE PERMITE REALIZAREA A ȘASE MODULE DE APROFUNDARE ȘI CONSOLIDARE A CUNOAȘTERII CULTURII LINGVISTICE ȘI MULTIMEDIA A TERITORIULUI PRIN ACTIVITĂȚI SPORTIVE ȘI EXERCIȚII DE CERCETARE CITIND TEXTE ȘI REPROPUNERII LOR PRIN LIMBAJUL CORPULUI. TOATE MODULELE FUZIONEAZĂ ÎNTR-UN SINGUR PROIECT CU SCOPUL DE A CÂȘTIGA STIMA DE SINE ȘI DE A GĂSI O NOUĂ MODALITATE DE A FACE FAȚĂ DIFICULTĂȚILOR VIEȚII ȘCOLARE. (Romanian)
0 references
OTVORENIE ŠKOLSKÝCH PRIESTOROV V POPOLUDŇAJŠÍCH HODINÁCH A POČAS LETNÝCH PRÁZDNIN UMOŽŇUJE REALIZÁCIU ŠIESTICH MODULOV PREHLBOVANIA A UPEVNENIA ZNALOSTÍ JAZYKOVEJ A MULTIMEDIÁLNEJ KULTÚRY ÚZEMIA PROSTREDNÍCTVOM ŠPORTOVÝCH AKTIVÍT A VÝSKUMNÝCH CVIČENÍ, KTORÉ ČÍTAJÚ TEXTY A RE-NAVRHUJÚ ICH PROSTREDNÍCTVOM JAZYKA TELA. VŠETKY MODULY SA ZLÚČIA DO JEDNÉHO PROJEKTU S CIEĽOM ZÍSKAŤ SEBAÚCTU A NÁJSŤ NOVÝ SPÔSOB, AKO SA VYSPORIADAŤ S ŤAŽKOSŤAMI ŠKOLSKÉHO ŽIVOTA. (Slovak)
0 references
OTVORITEV ŠOLSKIH PROSTOROV V POPOLDANSKEM IN POLETNEM ČASU OMOGOČA REALIZACIJO ŠESTIH MODULOV POGLABLJANJA IN UTRJEVANJA ZNANJA JEZIKOVNE IN MULTIMEDIJSKE KULTURE TERITORIJA S ŠPORTNIMI AKTIVNOSTMI IN RAZISKOVALNIMI VAJAMI, KI BEREJO BESEDILA IN JIH PONOVNO PREDLAGAJO S TELESNIM JEZIKOM. VSI MODULI SE ZDRUŽIJO V EN SAM PROJEKT, DA BI PRIDOBILI SAMOZAVEST IN NAŠLI NOV NAČIN REŠEVANJA TEŽAV ŠOLSKEGA ŽIVLJENJA. (Slovenian)
0 references
ÖPPNANDET PÅ EFTERMIDDAGEN OCH UNDER SOMMARLOVET AV SKOLUTRYMMENA MÖJLIGGÖR FÖRVERKLIGANDET AV SEX MODULER FÖR FÖRDJUPNING OCH KONSOLIDERING AV KUNSKAPERNA I SPRÅK- OCH MULTIMEDIAKULTURSTUDIEN AV TERRITORIET GENOM IDROTTSAKTIVITETER OCH FORSKNINGSÖVNINGAR SOM LÄSER TEXTER OCH RE-PROPOSERA DEM GENOM KROPPSSPRÅK. ALLA MODULER SLÅS SAMMAN TILL ETT ENDA PROJEKT I SYFTE ATT FÅ SJÄLVKÄNSLA OCH HITTA ETT NYTT SÄTT ATT HANTERA SKOLLIVETS SVÅRIGHETER. (Swedish)
0 references
ASIAGO
0 references
10 April 2023
0 references