IN THE RACE...FOR THE FUTURE (Q4787119)

IL PROGETTO IN CORSA PER IL FUTURO INTENDE RISPONDERE ALLAVVISO PUBBLICO PROGETTI DI INCLUSIONE SOCIALE E LOTTA AL DISAGIO CON UN INTERVENTO A SOSTEGNO DEGLI STUDENTI CARATTERIZZATI DA PARTICOLARI FRAGILIT CERCANDO DI PREVENIRE E CONTRASTARE LA DISPERSIONE SCOLASTICA.IL PROGETTO NASCE DALLA NECESSIT DI RENDERE OPERATIVA LA MISSIONE DELLA SCUOLA NELLA CONSAPEVOLEZZA CHE DEVE PORRE ATTENZIONE AI RISULTATI DEGLI ALUNNI DI TUTTI GLI ALUNNI OBIETTIVO PRINCIPALE DI UNA ISTITUZIONE SCOLASTICA CHE HA COME FULCRO EDUCATIVO LINCLUSIVIT. CONSIDERATO CHE GLI ALUNNI DEVONO ESSERE AL CENTRO DI QUALSIASI PROGETTO DI RIFORMA E CHE NELLE CLASSI DELLA NOSTRA SCUOLA SI PRESENTANO PROBLEMATICIT SUL PIANO SOCIALE E DELLAPPRENDIMENTO NASCE LESIGENZA DI UN PROGETTO CHE TENGA PRESENTE LE DIVERSIT IN TERMINI DELLESPERIENZA DELLE ABILIT SOCIALI E DELLA SFERA COGNITIVA. TUTTO CI ALLO SCOPO DI PREVENIRE LA DISPERSIONE SCOLASTICA ATTRAVERSO LORGANIZZAZIONE E IL COORDINAMENTO DI PERCORSI DI ACCOGLIENZA E DI INTEG (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ В НАДПРЕВАРАТА ЗА БЪДЕЩЕТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОТГОВОРИ НА ПУБЛИЧНИТЕ ПРОЕКТИ НА ALLAVVISO ЗА СОЦИАЛНО ВКЛЮЧВАНЕ И ДА СЕ БОРИ С ДИСКОМФОРТА С ИНТЕРВЕНЦИЯ В ПОДКРЕПА НА УЧЕНИЦИТЕ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩИ СЕ С ОСОБЕНА КРЕХКОСТ, ОПИТВАЩИ СЕ ДА ПРЕДОТВРАТЯТ И ПРОТИВОДЕЙСТВАТ НА ДИСПЕРСИЯТА SCOLASTICA.THE ВЪЗНИКВА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ НАПРАВИ ОПЕРАТИВНА МИСИЯТА НА УЧИЛИЩЕТО В СЪЗНАНИЕТО, ЧЕ ТРЯБВА ДА СЕ ОБЪРНЕ ВНИМАНИЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА УЧИЛИЩЕТО, КОЕТО ИМА ЗА СВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЕН ЦЕНТЪР LINCLUSIVIT. КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД, ЧЕ УЧЕНИЦИТЕ ТРЯБВА ДА БЪДАТ В ОСНОВАТА НА ВСЕКИ ПРОЕКТ ЗА РЕФОРМИ И ЧЕ СОЦИАЛНИТЕ И УЧЕБНИ ПРОБЛЕМИ ВЪЗНИКВАТ В КЛАСНИТЕ СТАИ НА НАШЕТО УЧИЛИЩЕ, СЪЩЕСТВУВА НЕОБХОДИМОСТ ОТ ПРОЕКТ, КОЙТО ДА ОТЧИТА РАЗНООБРАЗИЕТО ПО ОТНОШЕНИЕ НА ОПИТА НА СОЦИАЛНИТЕ УМЕНИЯ И КОГНИТИВНАТА СФЕРА. ВСИЧКО ТОВА, ЗА ДА СЕ ПРЕДОТВРАТИ ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ ОРГАНИЗИРАНЕ И КООРДИНИРАНЕ НА ПЪТЕКИТЕ ЗА ПРИЕМАНЕ И ИНТЕГРИРАНЕ (Bulgarian)

0 references

PROJEKT V ZÁVODĚ O BUDOUCNOST SI KLADE ZA CÍL REAGOVAT NA VEŘEJNÉ PROJEKTY ALLAVVISO V OBLASTI SOCIÁLNÍHO ZAČLEŇOVÁNÍ A BOJOVAT PROTI NEPOHODLÍ ZÁSAHEM NA PODPORU STUDENTŮ VYZNAČUJÍCÍCH SE ZVLÁŠTNÍ KŘEHKOSTÍ, KTERÁ SE SNAŽÍ ZABRÁNIT A BOJOVAT PROTI ROZPTYLU SCOLASTICA.TÉTO PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY ZPROVOZNIT POSLÁNÍ ŠKOLY S VĚDOMÍM, ŽE MUSÍ VĚNOVAT POZORNOST VÝSLEDKŮM ŽÁKŮ VŠECH ŽÁKŮ HLAVNÍM CÍLEM ŠKOLY, KTERÁ MÁ JAKO SVÉ VZDĚLÁVACÍ CENTRUM LINCLUSIVIT. VZHLEDEM K TOMU, ŽE ŽÁCI MUSÍ BÝT JÁDREM KAŽDÉHO REFORMNÍHO PROJEKTU A ŽE VE TŘÍDÁCH NAŠÍ ŠKOLY VZNIKAJÍ SOCIÁLNÍ PROBLÉMY A PROBLÉMY S UČENÍM, JE ZAPOTŘEBÍ PROJEKT, KTERÝ ZOHLEDNÍ ROZMANITOST Z HLEDISKA ZKUŠENOSTÍ SE SOCIÁLNÍMI DOVEDNOSTMI A KOGNITIVNÍ SFÉROU. TO VŠE S CÍLEM ZABRÁNIT PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY PROSTŘEDNICTVÍM ORGANIZACE A KOORDINACE PŘIJÍMACÍCH A INTEGROVANÝCH CEST (Czech)

0 references

PROJEKTET I KAPLØBET OM FREMTIDEN HAR TIL FORMÅL AT REAGERE PÅ ALLAVVISO OFFENTLIGE PROJEKTER OM SOCIAL INKLUSION OG BEKÆMPE UBEHAG MED EN INTERVENTION TIL STØTTE FOR STUDERENDE KARAKTERISERET VED SÆRLIG SKRØBELIGHED FORSØGER AT FOREBYGGE OG MODVIRKE SPREDNINGEN SCOLASTICA.DET PROJEKT OPSTÅR FRA BEHOVET FOR AT GØRE OPERATIONEL MISSION SKOLEN I BEVIDSTHEDEN OM, AT DET SKAL VÆRE OPMÆRKSOM PÅ RESULTATERNE AF ELEVERNE AF ALLE ELEVER TIL HOVEDFORMÅLET MED EN SKOLE, DER HAR SOM SIT UDDANNELSESCENTER LINCLUSIVIT. I BETRAGTNING AF AT ELEVERNE SKAL VÆRE KERNEN I ETHVERT REFORMPROJEKT, OG AT SOCIALE OG LÆRINGSMÆSSIGE PROBLEMER OPSTÅR I KLASSEVÆRELSERNE PÅ VORES SKOLE, ER DER BEHOV FOR ET PROJEKT, DER TAGER HØJDE FOR MANGFOLDIGHEDEN MED HENSYN TIL ERFARING MED SOCIALE FÆRDIGHEDER OG DEN KOGNITIVE SFÆRE. ALT DETTE FOR AT FORHINDRE SKOLEFRAFALD GENNEM ORGANISERING OG KOORDINERING AF MODTAGELSES- OG INTEGFORLØB (Danish)

0 references

DAS PROJEKT IM RENNEN UM DIE ZUKUNFT ZIELT DARAUF AB, AUF ALLAVVISO ÖFFENTLICHE PROJEKTE DER SOZIALEN INKLUSION ZU REAGIEREN UND UNBEHAGEN MIT EINER INTERVENTION ZUR UNTERSTÜTZUNG VON SCHÜLERN ZU BEKÄMPFEN, DIE DURCH BESONDERE FRAGILITÄT GEKENNZEICHNET SIND, UM DIE STREUUNG ZU VERHINDERN UND ZU BEKÄMPFEN SCOLASTICA.THE PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DIE MISSION DER SCHULE IN DEM BEWUSSTSEIN, DASS ES AUFMERKSAMKEIT AUF DIE ERGEBNISSE DER SCHÜLER ALLER SCHÜLER DAS HAUPTZIEL EINER SCHULE, DIE ALS IHR BILDUNGSZENTRUM HAT LINCLUSIVIT. DA DIE SCHÜLER IM MITTELPUNKT JEDES REFORMPROJEKTS STEHEN MÜSSEN UND DASS SOZIALE UND LERNPROBLEME IN DEN KLASSENZIMMERN UNSERER SCHULE AUFTRETEN, BESTEHT EIN PROJEKT, DAS DER VIELFALT IN BEZUG AUF DIE ERFAHRUNG DER SOZIALEN FÄHIGKEITEN UND DER KOGNITIVEN SPHÄRE RECHNUNG TRÄGT. ALL DIES, UM FRÜHZEITIGEN SCHULABBRUCH DURCH DIE ORGANISATION UND KOORDINIERUNG DER AUFNAHME- UND INTEG-WEGE ZU VERHINDERN (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΝ ΑΓΏΝΑ ΔΡΌΜΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΕ ΔΗΜΌΣΙΑ ΈΡΓΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΉΣΕΙ ΤΗΝ ΔΥΣΦΟΡΊΑ ΜΕ ΜΙΑ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΕΥΘΡΑΥΣΤΌΤΗΤΑ ΠΡΟΣΠΑΘΏΝΤΑΣ ΝΑ ΑΠΟΤΡΈΨΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΤΗ ΔΙΑΣΠΟΡΆ.ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ Η ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΗΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΌΤΙ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΝ ΚΎΡΙΟ ΣΤΌΧΟ ΕΝΌΣ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΤΟΥ ΚΈΝΤΡΟ. ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΌΤΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΚΆΘΕ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΤΙΚΟΎ ΣΧΕΔΊΟΥ ΚΑΙ ΌΤΙ ΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΣΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΑΣ, ΥΠΆΡΧΕΙ ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΘΑ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΥΠΌΨΗ ΤΗΝ ΠΟΙΚΙΛΟΜΟΡΦΊΑ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΣΦΑΊΡΑ. ΌΛΑ ΑΥΤΆ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΟΔΏΝ ΥΠΟΔΟΧΉΣ ΚΑΙ ΈΝΤΑΞΗΣ (Greek)

0 references

THE PROJECT IN THE RACE FOR THE FUTURE AIMS TO RESPOND TO ALLAVVISO PUBLIC PROJECTS OF SOCIAL INCLUSION AND FIGHT DISCOMFORT WITH AN INTERVENTION IN SUPPORT OF STUDENTS CHARACTERISED BY PARTICULAR FRAGILITY TRYING TO PREVENT AND COUNTER THE DISPERSION SCOLASTICA.THE PROJECT ARISES FROM THE NEED TO MAKE OPERATIONAL THE MISSION OF THE SCHOOL IN THE AWARENESS THAT IT MUST PAY ATTENTION TO THE RESULTS OF THE PUPILS OF ALL PUPILS THE MAIN OBJECTIVE OF A SCHOOL THAT HAS AS ITS EDUCATIONAL CENTER LINCLUSIVIT. GIVEN THAT PUPILS MUST BE AT THE HEART OF ANY REFORM PROJECT AND THAT SOCIAL AND LEARNING PROBLEMS ARISE IN THE CLASSROOMS OF OUR SCHOOL, THERE IS A NEED FOR A PROJECT THAT TAKES INTO ACCOUNT THE DIVERSITY IN TERMS OF THE EXPERIENCE OF SOCIAL SKILLS AND THE COGNITIVE SPHERE. ALL THIS IN ORDER TO PREVENT EARLY SCHOOL LEAVING THROUGH THE ORGANISATION AND COORDINATION OF RECEPTION AND INTEG PATHWAYS (English)

readability score

0.3634517689516733

0 references

EL PROYECTO EN LA CARRERA POR EL FUTURO TIENE COMO OBJETIVO RESPONDER A LOS PROYECTOS PÚBLICOS DE INCLUSIÓN SOCIAL DE ALLAVVISO Y COMBATIR EL MALESTAR CON UNA INTERVENCIÓN EN APOYO DE LOS ESTUDIANTES CARACTERIZADOS POR UNA PARTICULAR FRAGILIDAD TRATANDO DE PREVENIR Y CONTRARRESTAR LA DISPERSIÓN SCOLASTICA. EL PROYECTO SURGE DE LA NECESIDAD DE HACER OPERATIVA LA MISIÓN DE LA ESCUELA EN LA CONCIENCIA DE QUE DEBE PRESTAR ATENCIÓN A LOS RESULTADOS DE LOS ALUMNOS DE TODOS LOS ALUMNOS EL OBJETIVO PRINCIPAL DE UNA ESCUELA QUE TIENE COMO CENTRO EDUCATIVO LINCLUSIVIT. DADO QUE LOS ALUMNOS DEBEN ESTAR EN EL CENTRO DE CUALQUIER PROYECTO DE REFORMA Y QUE LOS PROBLEMAS SOCIALES Y DE APRENDIZAJE SURGEN EN LAS AULAS DE NUESTRA ESCUELA, EXISTE LA NECESIDAD DE UN PROYECTO QUE TENGA EN CUENTA LA DIVERSIDAD EN TÉRMINOS DE LA EXPERIENCIA DE LAS HABILIDADES SOCIALES Y EL ÁMBITO COGNITIVO. TODO ELLO CON EL FIN DE EVITAR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO A TRAVÉS DE LA ORGANIZACIÓN Y COORDINACIÓN DE LOS ITINERARIOS DE RECEPCIÓN E INTEG (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON REAGEERIDA ALLAVVISO SOTSIAALSE KAASATUSE AVALIKELE PROJEKTIDELE JA VÕIDELDA EBAMUGAVUSTUNDEGA ÕPILASTE TOETAMISEL, MIDA ISELOOMUSTAB ERILINE HAPRUS, PÜÜDES VÄLTIDA JA VÕIDELDA HAJUTAMISE SCOLASTICA.THE PROJEKT TULENEB VAJADUSEST MUUTA KOOLI MISSIOON TOIMIVAKS TEADMISEGA, ET TA PEAB PÖÖRAMA TÄHELEPANU KÕIGI ÕPILASTE ÕPILASTE TULEMUSTELE, MILLE PEAMINE EESMÄRK ON KOOLI LINCLUSIVIT. ARVESTADES, ET ÕPILASED PEAVAD OLEMA IGA REFORMIPROJEKTI KESKMES NING ET MEIE KOOLI KLASSIRUUMIDES TEKIVAD SOTSIAALSED JA ÕPPIMISPROBLEEMID, ON VAJA PROJEKTI, MILLES VÕETAKSE ARVESSE SOTSIAALSETE OSKUSTE JA KOGNITIIVSE VALDKONNA KOGEMUSTE MITMEKESISUST. SEDA KÕIKE SELLEKS, ET VÄLTIDA KOOLIST VÄLJALANGEMIST VASTUVÕTU- JA INTEGTEEDE KORRALDAMISE JA KOORDINEERIMISE KAUDU. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON VASTATA ALLAVVISO JULKISIIN SOSIAALISEN OSALLISUUDEN HANKKEISIIN JA TORJUA EPÄMUKAVUUTTA TOIMILLA, JOILLA TUETAAN OPPILAITA, JOILLE ON OMINAISTA ERITYINEN EPÄVAKAUS, JOKA PYRKII EHKÄISEMÄÄN JA TORJUMAAN HAJAANTUMISTA SCOLASTICA.THE-HANKE JOHTUU TARPEESTA TEHDÄ KOULUN TEHTÄVÄ TOIMIVAKSI TIETOISENA SIITÄ, ETTÄ SEN ON KIINNITETTÄVÄ HUOMIOTA KAIKKIEN OPPILAIDEN OPPILAIDEN TULOKSIIN KOULUN PÄÄTAVOITTEENA KOULUN KOULUTUSKESKUKSENA LINCLUSIVIT. KUN OTETAAN HUOMIOON, ETTÄ OPPILAIDEN ON OLTAVA KAIKKIEN UUDISTUSHANKKEIDEN YTIMESSÄ JA ETTÄ KOULUMME LUOKKAHUONEISSA ILMENEE SOSIAALISIA JA OPPIMISONGELMIA, TARVITAAN HANKE, JOSSA OTETAAN HUOMIOON SOSIAALISTEN TAITOJEN JA KOGNITIIVISEN ALAN KOKEMUSTEN MONINAISUUS. KAIKKI TÄMÄ, JOTTA VOIDAAN ESTÄÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMINEN JÄRJESTÄMÄLLÄ JA KOORDINOIMALLA VASTAANOTTO- JA OPASTUSREITTEJÄ (Finnish)

0 references

LE PROJET DANS LA COURSE POUR L’AVENIR VISE À RÉPONDRE AUX PROJETS PUBLICS ALLAVVISO D’INCLUSION SOCIALE ET À LUTTER CONTRE L’INCONFORT AVEC UNE INTERVENTION EN SOUTIEN AUX ÉLÈVES CARACTÉRISÉS PAR UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE ESSAYANT DE PRÉVENIR ET DE CONTRER LA DISPERSION SCOLASTICA.THE EST NÉ DE LA NÉCESSITÉ DE RENDRE OPÉRATIONNELLE LA MISSION DE L’ÉCOLE DANS LA CONSCIENCE QU’ELLE DOIT PRÊTER ATTENTION AUX RÉSULTATS DES ÉLÈVES DE TOUS LES ÉLÈVES L’OBJECTIF PRINCIPAL D’UNE ÉCOLE QUI A POUR CENTRE ÉDUCATIF LINCLUSIVIT. ÉTANT DONNÉ QUE LES ÉLÈVES DOIVENT ÊTRE AU CŒUR DE TOUT PROJET DE RÉFORME ET QUE DES PROBLÈMES SOCIAUX ET D’APPRENTISSAGE SURVIENNENT DANS LES SALLES DE CLASSE DE NOTRE ÉCOLE, IL FAUT UN PROJET QUI TIENNE COMPTE DE LA DIVERSITÉ EN TERMES D’EXPÉRIENCE DES COMPÉTENCES SOCIALES ET DE LA SPHÈRE COGNITIVE. TOUT CELA AFIN DE PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE PAR L’ORGANISATION ET LA COORDINATION DES VOIES D’ACCUEIL ET D’INTÉGRATION (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SA RÁS DON TODHCHAÍ FREAGAIRT DO THIONSCADAIL PHOIBLÍ ALLAVVISO UM CHUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS MÍCHOMPORD A CHOMHRAC LE HIDIRGHABHÁIL CHUN TACÚ LE MIC LÉINN ARB IAD IS SAINAIRÍONNA LEOCHAILEACHT AR LEITH AG IARRAIDH AN TIONSCADAL SCOLASTICA.THE SCAIPTHE A CHOSC AGUS A CHOMHRAC ÓN NGÁ ATÁ LE MISEAN NA SCOILE A DHÉANAMH AR AN EOLAS GO GCAITHFIDH SÉ AIRD A THABHAIRT AR THORTHAÍ NA NDALTAÍ GO LÉIR MAR PHRÍOMHCHUSPÓIR SCOILE A BHFUIL MAR LÁRIONAD OIDEACHAIS LINCLUSIVIT AICI. ÓS RUD É GO GCAITHFIDH DALTAÍ A BHEITH I GCROÍLÁR AON TIONSCADAIL ATHCHÓIRITHE AGUS GO DTAGANN FADHBANNA SÓISIALTA AGUS FOGHLAMA CHUN CINN I SEOMRAÍ RANGA NA SCOILE, TÁ GÁ LE TIONSCADAL A CHUIREANN SAN ÁIREAMH AN ÉAGSÚLACHT Ó THAOBH TAITHÍ SCILEANNA SÓISIALTA AGUS AN RÉIMSE CHOGNAÍOCH DE. GACH SEO CHUN COSC A CHUR AR LUATHFHÁGÁIL SCOILE TRÍ CHONAIRÍ FÁILTITHE AGUS INTEG A EAGRÚ AGUS A CHOMHORDÚ (Irish)

0 references

PROJEKT U UTRCI ZA BUDUĆNOST IMA ZA CILJ ODGOVORITI NA ALLAVVISO JAVNE PROJEKTE SOCIJALNE UKLJUČENOSTI I BORITI SE PROTIV NELAGODE INTERVENCIJOM U POTPORI UČENIKA KOJE KARAKTERIZIRA POSEBNA KRHKOST KOJA POKUŠAVA SPRIJEČITI I SUZBITI DISPERZIJU SCOLASTICA. S OBZIROM NA TO DA UČENICI MORAJU BITI U SREDIŠTU SVAKOG REFORMSKOG PROJEKTA I DA SE U UČIONICAMA NAŠE ŠKOLE JAVLJAJU SOCIJALNI PROBLEMI I PROBLEMI S UČENJEM, POSTOJI POTREBA ZA PROJEKTOM KOJI UZIMA U OBZIR RAZNOLIKOST U SMISLU ISKUSTVA SOCIJALNIH VJEŠTINA I KOGNITIVNE SFERE. SVE TO KAKO BI SE SPRIJEČILO RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA ORGANIZACIJOM I KOORDINACIJOM PRIJEMNIH I INTEGRIRANIH PUTOVA (Croatian)

0 references

A JÖVŐÉRT FOLYÓ VERSENYBEN A PROJEKT CÉLJA, HOGY REAGÁLJON AZ ALLAVVISO TÁRSADALMI BEFOGADÁSSAL KAPCSOLATOS ÁLLAMI PROJEKTJEIRE, ÉS KÜZDJÖN A KÉNYELMETLENSÉG ELLEN A KÜLÖNÖS TÖRÉKENYSÉG ÁLTAL JELLEMZETT HALLGATÓK TÁMOGATÁSÁRA IRÁNYULÓ BEAVATKOZÁSSAL, AMELY MEGPRÓBÁLJA MEGELŐZNI ÉS ELLENSÚLYOZNI A SZÓRÁST SCOLASTICA.THE PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY AZ ISKOLA KÜLDETÉSÉT MŰKÖDŐKÉPESSÉ KELL TENNI ANNAK TUDATÁBAN, HOGY FIGYELMET KELL FORDÍTANIA AZ ÖSSZES DIÁK DIÁKJAINAK EREDMÉNYEIRE EGY OLYAN ISKOLA FŐ CÉLKITŰZÉSEKÉNT, AMELYNEK OKTATÁSI KÖZPONTJA LINCLUSIVIT. TEKINTETTEL ARRA, HOGY MINDEN REFORMPROJEKT KÖZÉPPONTJÁBAN A TANULÓKNAK KELL ÁLLNIUK, ÉS HOGY ISKOLÁNK TANTERMEIBEN SZOCIÁLIS ÉS TANULÁSI PROBLÉMÁK MERÜLNEK FEL, OLYAN PROJEKTRE VAN SZÜKSÉG, AMELY FIGYELEMBE VESZI A SZOCIÁLIS KÉSZSÉGEK ÉS A KOGNITÍV SZFÉRA TAPASZTALATAINAK SOKFÉLESÉGÉT. MINDEZ ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGAKADÁLYOZZÁK A KORAI ISKOLAELHAGYÁST A BEFOGADÁSI ÉS INTEG ÚTVONALAK SZERVEZÉSE ÉS KOORDINÁLÁSA RÉVÉN (Hungarian)

0 references

ATEITIES LENKTYNĖSE PROJEKTU SIEKIAMA REAGUOTI Į ALLAVVISO VIEŠUOSIUS SOCIALINĖS ĮTRAUKTIES PROJEKTUS IR KOVOTI SU DISKOMFORTU REMIANT STUDENTUS, KURIEMS BŪDINGAS YPATINGAS TRAPUMAS, BANDANT UŽKIRSTI KELIĄ IR KOVOTI SU SKLAIDA SCOLASTICA.THE PROJEKTAS KYLA IŠ BŪTINYBĖS ĮGYVENDINTI MOKYKLOS MISIJĄ SUVOKIANT, KAD JI TURI ATKREIPTI DĖMESĮ Į VISŲ MOKINIŲ MOKINIŲ REZULTATUS, PAGRINDINĮ MOKYKLOS, KURI YRA JOS ŠVIETIMO CENTRAS LINCLUSIVIT, TIKSLĄ. ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD MOKINIAI TURI BŪTI KIEKVIENO REFORMŲ PROJEKTO PAGRINDAS IR KAD MŪSŲ MOKYKLOS KLASĖSE KYLA SOCIALINIŲ IR MOKYMOSI PROBLEMŲ, REIKALINGAS PROJEKTAS, KURIAME BŪTŲ ATSIŽVELGIAMA Į SOCIALINIŲ ĮGŪDŽIŲ IR KOGNITYVINĖS SRITIES PATIRTIES ĮVAIROVĘ. VISA TAI SIEKIANT UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI ORGANIZUOJANT IR KOORDINUOJANT PRIĖMIMO IR MOKYMO KELIUS (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR REAĢĒT UZ ALLAVVISO SABIEDRISKAJIEM SOCIĀLĀS IEKĻAUŠANAS PROJEKTIEM UN CĪNĪTIES PRET DISKOMFORTU AR INTERVENCI, ATBALSTOT SKOLĒNUS, KURIEM RAKSTURĪGA ĪPAŠA NESTABILITĀTE, CENŠOTIES NOVĒRST UN NOVĒRST IZKLIEDI SCOLASTICA.THE PROJEKTS IZRIET NO NEPIECIEŠAMĪBAS PADARĪT SKOLAS MISIJU FUNKCIONĒJOŠU, APZINOTIES, KA TAI JĀPIEVĒRŠ UZMANĪBA VISU SKOLĒNU SKOLĒNU REZULTĀTIEM, KAS IR GALVENAIS SKOLAS MĒRĶIS, KURAS IZGLĪTĪBAS CENTRS IR LINCLUSIVIT. ŅEMOT VĒRĀ TO, KA SKOLĒNIEM JĀBŪT IKVIENA REFORMU PROJEKTA CENTRĀ UN KA MŪSU SKOLAS KLASĒS RODAS SOCIĀLAS UN MĀCĪŠANĀS PROBLĒMAS, IR NEPIECIEŠAMS PROJEKTS, KURĀ TIKTU ŅEMTA VĒRĀ SOCIĀLO PRASMJU UN KOGNITĪVĀS SFĒRAS PIEREDZES DAUDZVEIDĪBA. TAS VISS, LAI NOVĒRSTU PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, ORGANIZĒJOT UN KOORDINĒJOT UZŅEMŠANAS UN IEKŠĒJOS CEĻUS. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT FIT-TELLIEQA GĦALL-FUTUR GĦANDU L-GĦAN LI JWIEĠEB GĦALL-PROĠETTI PUBBLIĊI ALLAVVISO TA’ INKLUŻJONI SOĊJALI U JIĠĠIELED L-ISKUMDITÀ B’INTERVENT B’APPOĠĠ GĦAL STUDENTI KKARATTERIZZATI MINN FRAĠILITÀ PARTIKOLARI LI JIPPRUVAW JIPPREVJENU U JIĠĠIELDU D-DISPERSJONI SCOLASTICA.IL-PROĠETT JIRRIŻULTA MILL-ĦTIEĠA LI L-MISSJONI TAL-ISKOLA SSIR OPERATTIVA FL-GĦARFIEN LI HIJA GĦANDHA TAGĦTI ATTENZJONI LIR-RIŻULTATI TAL-ISTUDENTI TAL-ISTUDENTI KOLLHA L-OBJETTIV EWLIENI TA’ SKOLA LI GĦANDHA BĦALA Ċ-ĊENTRU EDUKATTIV TAGĦHA LINCLUSIVIT. PERESS LI L-ISTUDENTI GĦANDHOM IKUNU FIL-QALBA TA’ KWALUNKWE PROĠETT TA’ RIFORMA U LI JINQALGĦU PROBLEMI SOĊJALI U TA’ TAGĦLIM FIL-KLASSIJIET TAL-ISKOLA TAGĦNA, HEMM BŻONN TA’ PROĠETT LI JQIS ID-DIVERSITÀ F’TERMINI TAL-ESPERJENZA TAL-ĦILIET SOĊJALI U L-ISFERA KONJITTIVA. DAN KOLLU SABIEX JIĠI EVITAT IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA PERMEZZ TAL-ORGANIZZAZZJONI U L-KOORDINAZZJONI TAL-AKKOLJENZA U L-MOGĦDIJIET INTEG (Maltese)

0 references

HET PROJECT IN DE RACE VOOR DE TOEKOMST HEEFT TOT DOEL IN TE SPELEN OP OPENBARE ALLAVVISO-PROJECTEN VAN SOCIALE INCLUSIE EN ONGEMAK TE BESTRIJDEN MET EEN INTERVENTIE TER ONDERSTEUNING VAN STUDENTEN DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR BIJZONDERE KWETSBAARHEID OM DE VERSPREIDING VAN SCOLASTICA TE VOORKOMEN EN TEGEN TE GAAN.HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM DE MISSIE VAN DE SCHOOL OPERATIONEEL TE MAKEN IN HET BESEF DAT HET AANDACHT MOET BESTEDEN AAN DE RESULTATEN VAN DE LEERLINGEN VAN ALLE LEERLINGEN HET HOOFDDOEL VAN EEN SCHOOL DIE ALS ONDERWIJSCENTRUM LINCLUSIVIT HEEFT. AANGEZIEN LEERLINGEN CENTRAAL MOETEN STAAN IN ELK HERVORMINGSPROJECT EN DAT SOCIALE EN LEERPROBLEMEN ZICH VOORDOEN IN DE KLASLOKALEN VAN ONZE SCHOOL, IS ER BEHOEFTE AAN EEN PROJECT DAT REKENING HOUDT MET DE DIVERSITEIT IN DE ERVARING VAN SOCIALE VAARDIGHEDEN EN DE COGNITIEVE SFEER. DIT ALLES OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN DOOR DE ORGANISATIE EN COÖRDINATIE VAN OPVANG- EN INTEGTRAJECTEN (Dutch)

0 references

O projecto em curso tem por objectivo responder a projectos públicos de inclusão social e de luta contra a insatisfação com uma intervenção em apoio dos estudantes caracterizados por uma especial fragilidade na prevenção e na luta contra a escola de dispersão. Dado que os alunos devem estar no coração de qualquer projeto de reforma e que problemas sociais e de aprendizagem surgem nas aulas da nossa escola, há uma necessidade de um projeto que tenha em conta a diversidade em termos de experiência das competências sociais e da esfera cognitiva. Tudo isto para evitar a saída precoce da escola através da organização e coordenação da receção e dos percursos integrados (Portuguese)

0 references

PROIECTUL IN CURSA PENTRU VIITOR ISI PROPUNE SA RASPUNDA PROIECTELOR PUBLICE ALLAVVISO DE INCLUZIUNE SOCIALA SI SA COMBATA DISCONFORTUL CU O INTERVENTIE IN SPRIJINUL ELEVILOR CARACTERIZATI DE FRAGILITATE DEOSEBITA INCERCAND SA PREVINA SI SA CONTRACAREZE DISPERSIA SCOLASTICA.PROIECTUL SE NASTE DIN NECESITATEA DE A FACE OPERATIONALA MISIUNEA SCOLII IN CONSTIENTIZAREA FAPTULUI CA TREBUIE SA ACORDE ATENTIE REZULTATELOR ELEVILOR TUTUROR ELEVILOR OBIECTIVUL PRINCIPAL AL UNEI SCOLI CARE ARE CA CENTRU EDUCATIONAL LINCLUSIVIT. AVÂND ÎN VEDERE CĂ ELEVII TREBUIE SĂ SE AFLE ÎN CENTRUL ORICĂRUI PROIECT DE REFORMĂ ȘI CĂ PROBLEMELE SOCIALE ȘI DE ÎNVĂȚARE APAR ÎN SĂLILE DE CLASĂ ALE ȘCOLII NOASTRE, ESTE NEVOIE DE UN PROIECT CARE SĂ IA ÎN CONSIDERARE DIVERSITATEA ÎN CEEA CE PRIVEȘTE EXPERIENȚA COMPETENȚELOR SOCIALE ȘI A SFEREI COGNITIVE. TOATE ACESTEA PENTRU A PREVENI PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII PRIN ORGANIZAREA ȘI COORDONAREA CĂILOR DE PRIMIRE ȘI DE INTEGRARE (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU V PRETEKOCH DO BUDÚCNOSTI JE REAGOVAŤ NA VEREJNÉ PROJEKTY ALLAVVISO ZAMERANÉ NA SOCIÁLNU INKLÚZIU A BOJOVAŤ PROTI NEPOHODLIA S INTERVENCIOU NA PODPORU ŠTUDENTOV CHARAKTERIZOVANÝCH OSOBITNOU KREHKOSŤOU, KTORÁ SA SNAŽÍ PREDCHÁDZAŤ A BOJOVAŤ PROTI ROZPTÝLENIU SCOLASTICA.THE PROJEKT VYPLÝVA Z POTREBY SPREVÁDZKOVAŤ POSLANIE ŠKOLY S VEDOMÍM, ŽE MUSÍ VENOVAŤ POZORNOSŤ VÝSLEDKOM ŽIAKOV VŠETKÝCH ŽIAKOV HLAVNÝM CIEĽOM ŠKOLY, KTORÁ MÁ AKO SVOJE VZDELÁVACIE CENTRUM LINCLUSIVIT. VZHĽADOM NA TO, ŽE ŽIACI MUSIA BYŤ STREDOBODOM KAŽDÉHO REFORMNÉHO PROJEKTU A ŽE V TRIEDACH NAŠEJ ŠKOLY VZNIKAJÚ SOCIÁLNE A VZDELÁVACIE PROBLÉMY, JE POTREBNÝ PROJEKT, KTORÝ ZOHĽADNÍ ROZMANITOSŤ Z HĽADISKA SKÚSENOSTÍ SO SOCIÁLNYMI ZRUČNOSŤAMI A KOGNITÍVNOU SFÉROU. TO VŠETKO S CIEĽOM ZABRÁNIŤ PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY PROSTREDNÍCTVOM ORGANIZÁCIE A KOORDINÁCIE SPÔSOBOV PRIJÍMANIA A INTEGOVANIA. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA V TEKMI ZA PRIHODNOST JE ODZIV NA JAVNE PROJEKTE SOCIALNE VKLJUČENOSTI ALLAVVISO IN BOJ PROTI NEUGODJU Z INTERVENCIJO V PODPORO ŠTUDENTOM, ZA KATERE JE ZNAČILNA POSEBNA KRHKOST, KI POSKUŠAJO PREPREČITI IN PREPREČITI RAZPRŠENOST SCOLASTICA.THE PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO OPERATIVNEM POSLANSTVU ŠOLE V ZAVEDANJU, DA MORA BITI POZORNA NA REZULTATE UČENCEV VSEH UČENCEV, GLAVNI CILJ ŠOLE, KI IMA KOT SVOJ IZOBRAŽEVALNI CENTER LINCLUSIVIT. GLEDE NA TO, DA MORAJO BITI UČENCI V SREDIŠČU VSAKEGA REFORMNEGA PROJEKTA TER DA SE V UČILNICAH NAŠE ŠOLE POJAVLJAJO SOCIALNI IN UČNI PROBLEMI, JE POTREBEN PROJEKT, KI UPOŠTEVA RAZNOLIKOST V SMISLU IZKUŠENJ SOCIALNIH SPRETNOSTI IN KOGNITIVNE SFERE. VSE TO ZA PREPREČEVANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA Z ORGANIZACIJO IN USKLAJEVANJEM SPREJEMNIH IN INTEG POTI (Slovenian)

0 references

PROJEKTET I TÄVLINGEN FÖR FRAMTIDEN SYFTAR TILL ATT SVARA PÅ ALLAVVISO OFFENTLIGA PROJEKT FÖR SOCIAL INTEGRATION OCH BEKÄMPA OBEHAG MED ETT INGRIPANDE TILL STÖD FÖR STUDENTER SOM KÄNNETECKNAS AV SÄRSKILD BRÄCKLIGHET FÖRSÖKER FÖRHINDRA OCH MOTVERKA SPRIDNINGEN SCOLASTICA.THE PROJEKT HÄRRÖR FRÅN BEHOVET AV ATT GÖRA OPERATIVA UPPDRAGET FÖR SKOLAN I MEDVETENHET OM ATT DEN MÅSTE UPPMÄRKSAMMA RESULTATEN AV ELEVERNA I ALLA ELEVER HUVUDSYFTET MED EN SKOLA SOM HAR SOM UTBILDNINGSCENTER LINCLUSIVIT. MED TANKE PÅ ATT ELEVERNA MÅSTE STÅ I CENTRUM FÖR VARJE REFORMPROJEKT OCH ATT SOCIALA PROBLEM OCH INLÄRNINGSPROBLEM UPPSTÅR I SKOLANS KLASSRUM, FINNS DET ETT BEHOV AV ETT PROJEKT SOM TAR HÄNSYN TILL MÅNGFALDEN NÄR DET GÄLLER ERFARENHETEN AV SOCIALA FÄRDIGHETER OCH DEN KOGNITIVA SFÄREN. ALLT DETTA FÖR ATT FÖRHINDRA ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID GENOM ORGANISATION OCH SAMORDNING AV MOTTAGNINGS- OCH INTEGVÄGAR (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

GROSSETO