NEW MAP THE CATCHER IN THE RYE (Q4787048)

CARO STUDENTE CON FIDUCIA TI PROPONIAMO QUESTA MAPPA CHE RIPORTA LE INDICAZIONI DI ALCUNI APPRODI UTILI NEI QUALI TROVARE RIPARO E CAPIRE CHE IL MONDO NON COSTITUITO SOLTANTO DALLO SCURO E INSICURO MARE.LA SCUOLA SPESSO NON TI HA DATO OCCASIONI PER FAR EMERGERE IL TUO VISSUTO E NON TI SEI SEMPRE SENTITO A CASA ANCHE SE SPESSO PI A CASA CHE ALTROVE. CI CHE TI HANNO PROPOSTO A SCUOLA TI SEMBRATO DISTANTE OPPURE DIFFICILE OPPURE POCO ATTRAENTE A VOLTE TI SEI RIBELLATO A VOLTE LE PI TI SEI ADATTATO SCEGLIENDO IL QUIETO VIVERE DI UNA NOIOSA OSSERVANZA FORMALE.CON QUESTO PROGETTO VOGLIAMO DIRTI CHE LA SCUOLA HA ANCORA TANTI VOLTI CHE NON HAI CONOSCIUTO QUELLIMMAGINE ALLA QUALE TI SEI ABITUATO O TI HANNO FATTO ABITUARE NON LA SOLA CREDICI POSSIBILE. LA SCUOLA PU ESSERE MOLTO DI PI MOLTO DIVERSA PU DIVENTARE ANCHE PER TE UN LUOGO CHE LASCIA UN SEGNO. QUESTO RIPENSARE LA SCUOLA IL COMPITO CHE OGNI GIORNO I TUOI INSEGNANTI SI ASSUMONO A VOLTE PER TROVARE NUOVE STRADE OCCORRE SOLO SPOLV (Italian)

0 references

УВАЖАЕМИ УЧЕНИЦИ С УВЕРЕНОСТ ПРЕДЛАГАМЕ ТАЗИ КАРТА, КОЯТО ПОКАЗВА ИНДИКАЦИИТЕ НА НЯКОИ ПОЛЕЗНИ КАЦАНИЯ, В КОИТО ДА НАМЕРИТЕ ПОДСЛОН И ДА РАЗБЕРЕТЕ, ЧЕ СВЕТЪТ НЕ Е САМО ТЪМНАТА И НЕСИГУРНА MARE.THE УЧИЛИЩЕ ЧЕСТО НЕ ВИ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТИ ДА ИЗВАДИ ЖИВОТА СИ И ВИЕ НЕ ВИНАГИ СА СЕ ЧУВСТВАЛИ КАТО У ДОМА, ДОРИ АКО ЧЕСТО ПОВЕЧЕ У ДОМА, ОТКОЛКОТО ДРУГАДЕ. ТОВА, КОЕТО ВИ ПРЕДЛОЖИХА В УЧИЛИЩЕ, ИЗГЛЕЖДАШЕ ДАЛЕЧНО ИЛИ ТРУДНО ИЛИ НЕПРИВЛЕКАТЕЛНО НА МОМЕНТИ СЕ РАЗБУНТУВАХТЕ НАЙ-МНОГО, КАТО ИЗБРАХТЕ ТИХИЯ ЖИВОТ НА СКУЧНО СПАЗВАНЕ FORMALE.WITH ТОЗИ ПРОЕКТ ИСКАМЕ ДА ВИ КАЖЕМ, ЧЕ УЧИЛИЩЕТО ВСЕ ОЩЕ ИМА МНОГО ЛИЦА, КОИТО НЕ СТЕ ПОЗНАВАЛИ ТОЗИ ОБРАЗ, С КОЙТО СТЕ СВИКНАЛИ ИЛИ СТЕ СВИКНАЛИ НЕ САМО ДА НИ ПОВЯРВАТЕ. УЧИЛИЩЕТО PU ДА БЪДЕ МНОГО ПОВЕЧЕ ОТ МНОГО РАЗЛИЧНИ PU СТАВАТ СЪЩО ЗА ВАС МЯСТО, КОЕТО ОСТАВЯ СЛЕДА. ТОВА ПРЕОСМИСЛЯНЕ НА УЧИЛИЩЕТО ЗАДАЧАТА, КОЯТО ВСЕКИ ДЕН ВАШИТЕ УЧИТЕЛИ ПОЕМАТ ПОНЯКОГА, ЗА ДА НАМЕРЯТ НОВИ НАЧИНИ, ОТ КОИТО СЕ НУЖДАЕТЕ САМО SPOLV (Bulgarian)

0 references

DRAHÝ STUDENT S DŮVĚROU NAVRHUJEME TUTO MAPU, KTERÁ UKAZUJE NÁZNAKY NĚKTERÝCH UŽITEČNÝCH PŘISTÁNÍ, VE KTERÝCH NAJÍT ÚTOČIŠTĚ A POCHOPIT, ŽE SVĚT NENÍ JEN TEMNÁ A NEJISTÁ MARE.THE ŠKOLA ČASTO NEDALA PŘÍLEŽITOST VYVÉST SVŮJ ŽIVOT A VY JSTE SE VŽDY CÍTIL DOMA, I KDYŽ ČASTO VÍCE DOMA NEŽ JINDE. TO, CO VÁM NAVRHLI VE ŠKOLE, SE ZDÁLO VZDÁLENÉ NEBO OBTÍŽNÉ NEBO NEATRAKTIVNÍ V DOBĚ, KDY JSTE SE VZBOUŘILI V DOBĚ, KDY JSTE SE NEJVÍCE PŘIZPŮSOBILI VÝBĚREM TICHÉHO ŽIVOTA NUDNÉHO DODRŽOVÁNÍ FORMALE.WITH TENTO PROJEKT VÁM CHCEME ŘÍCI, ŽE ŠKOLA MÁ STÁLE MNOHO TVÁŘÍ, KTERÉ JSTE NEVĚDĚLI, ŽE OBRAZ, NA KTERÝ JSTE SI ZVYKLI, NEBO JSTE SI ZVYKLI, NEJENŽE NÁM VĚŘÍ, ŽE JE TO MOŽNÉ. ŠKOLA PU JE MNOHEM VÍCE NEŽ MNOHEM JINÝ PU SE TAKÉ PRO VÁS STANE MÍSTEM, KTERÉ ZANECHÁVÁ ZNAČKU. TOTO PŘEHODNOCENÍ ŠKOLY ÚKOL, KTERÝ SE KAŽDÝ DEN VAŠI UČITELÉ NĚKDY NALÉZAT NOVÉ ZPŮSOBY, KTERÉ POTŘEBUJETE POUZE SPOLV (Czech)

0 references

KÆRE ELEV MED TILLID FORESLÅR VI DETTE KORT, DER VISER INDIKATIONERNE PÅ NOGLE NYTTIGE LANDINGER, HVOR DU KAN FINDE HUSLY OG FORSTÅ, AT VERDEN IKKE KUN ER DEN MØRKE OG USIKRE MARE.THE SKOLEN GAV DIG OFTE IKKE MULIGHED FOR AT BRINGE DIT LIV FREM, OG DU HAR IKKE ALTID FØLT DIG HJEMME, SELV OM DU OFTE MERE HJEMME END ANDRE STEDER. HVAD DE FORESLOG DIG I SKOLEN SYNTES FJERNT ELLER VANSKELIGT ELLER UINTERESSANT TIL TIDER DU GJORDE OPRØR TIL TIDER MEST DU HAR TILPASSET VED AT VÆLGE DEN ROLIGE LEVEVIS AF EN KEDELIG OVERHOLDELSE FORMALE.WITH DETTE PROJEKT VIL VI FORTÆLLE DIG, AT SKOLEN STADIG HAR MANGE ANSIGTER, SOM DU IKKE HAR KENDT DET BILLEDE, SOM DU ER BLEVET VANT TIL ELLER HAR GJORT DIG VANT IKKE KUN TRO OS MULIGT. SKOLEN PU VÆRE MEGET MERE END MEGET FORSKELLIGE PU BLIVER OGSÅ FOR DIG ET STED, DER EFTERLADER ET MÆRKE. DENNE NYTÆNKNING AF SKOLEN DEN OPGAVE, SOM DINE LÆRERE HVER DAG PÅTAGE SIG NOGLE GANGE FOR AT FINDE NYE MÅDER, DU KUN HAR BRUG FOR SPOLV (Danish)

0 references

LIEBER SCHÜLER MIT ZUVERSICHT SCHLAGEN WIR DIESE KARTE VOR, DIE DIE HINWEISE AUF EINIGE NÜTZLICHE LANDUNGEN ZEIGT, IN DENEN MAN ZUFLUCHT FINDEN UND VERSTEHEN KANN, DASS DIE WELT NICHT NUR DIE DUNKLE UND UNSICHERE MARE.THE SCHULE IST OFT NICHT DIE GELEGENHEIT, IHR LEBEN ZU BRINGEN, UND SIE HABEN SICH NICHT IMMER ZU HAUSE GEFÜHLT, AUCH WENN OFT MEHR ZU HAUSE ALS ANDERSWO. WAS SIE DIR IN DER SCHULE VORSCHLUGEN, SCHIEN FERN ODER SCHWIERIG ODER UNATTRAKTIV ZUWEILEN, DASS DU MANCHMAL AM MEISTEN REBELLIERTEST, INDEM DU DAS RUHIGE LEBEN EINER LANGWEILIGEN EINHALTUNG DER FORMALE GEWÄHLT HAST.WITH DIESES PROJEKT MÖCHTEN WIR DIR SAGEN, DASS DIE SCHULE NOCH VIELE GESICHTER HAT, DIE DU NICHT GEKANNT HAST, AN DAS DU DICH GEWÖHNT HAST ODER DICH GEWÖHNT HAST, UNS NICHT NUR MÖGLICH ZU GLAUBEN. DIE SCHULE PU IST VIEL MEHR ALS VIEL ANDERS PU WERDEN AUCH FÜR SIE EIN ORT, DER EINE SPUR HINTERLÄSST. DIES ÜBERDENKEN DIE AUFGABE, DIE IHRE LEHRER JEDEN TAG ANNEHMEN, UM NEUE WEGE ZU FINDEN, DIE SIE NUR BRAUCHEN SPOLV (German)

0 references

ΑΓΑΠΗΤΈ ΜΑΘΗΤΉ ΜΕ ΑΥΤΟΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΜΕ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΧΆΡΤΗ ΠΟΥ ΔΕΊΧΝΕΙ ΤΙΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΜΕΡΙΚΏΝ ΧΡΉΣΙΜΩΝ ΠΡΟΣΓΕΙΏΣΕΩΝ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΝΑ ΒΡΕΊΤΕ ΚΑΤΑΦΎΓΙΟ ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΛΆΒΕΤΕ ΌΤΙ Ο ΚΌΣΜΟΣ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΜΌΝΟ ΤΟ ΣΚΟΤΕΙΝΌ ΚΑΙ ΑΝΑΣΦΑΛΈΣ MARE.ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΥΧΝΆ ΔΕΝ ΣΑΣ ΈΔΩΣΕ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΝΑ ΑΝΑΔΕΊΞΕΤΕ ΤΗ ΖΩΉ ΣΑΣ ΚΑΙ ΔΕΝ ΑΙΣΘΑΝΌΣΑΣΤΑΝ ΠΆΝΤΑ ΣΑΝ ΣΤΟ ΣΠΊΤΙ ΣΑΣ, ΑΚΌΜΑ ΚΙ ΑΝ ΣΥΧΝΆ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΣΤΟ ΣΠΊΤΙ ΑΠΌ Ό, ΤΙ ΑΛΛΟΎ. ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΣΟΥ ΠΡΌΤΕΙΝΑΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΦΑΙΝΌΤΑΝ ΜΑΚΡΙΝΌ Ή ΔΎΣΚΟΛΟ Ή ΜΗ ΕΛΚΥΣΤΙΚΌ ΚΑΤΆ ΚΑΙΡΟΎΣ ΕΠΑΝΑΣΤΆΤΗΣΕΣ ΚΑΤΆ ΚΑΙΡΟΎΣ ΌΣΟ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΈΧΕΙΣ ΠΡΟΣΑΡΜΌΣΕΙ ΕΠΙΛΈΓΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΉΣΥΧΗ ΖΩΉ ΜΙΑΣ ΒΑΡΕΤΉΣ ΤΉΡΗΣΗΣ FORMALE.WITH ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΣΑΣ ΠΟΎΜΕ ΌΤΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΕΙ ΑΚΌΜΑ ΠΟΛΛΆ ΠΡΌΣΩΠΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΈΧΕΤΕ ΓΝΩΡΊΣΕΙ ΤΗΝ ΕΙΚΌΝΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΈΧΕΤΕ ΣΥΝΗΘΊΣΕΙ Ή ΈΧΕΤΕ ΣΥΝΗΘΊΣΕΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΝΑ ΜΑΣ ΠΙΣΤΈΨΕΤΕ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ PU ΕΊΝΑΙ ΠΟΛΎ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΑΠΌ ΠΟΛΎ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌ PU ΓΊΝΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΓΙΑ ΣΑΣ ΈΝΑ ΜΈΡΟΣ ΠΟΥ ΑΦΉΝΕΙ ΈΝΑ ΣΗΜΆΔΙ. ΑΥΤΉ Η ΕΠΑΝΕΞΈΤΑΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΟ ΚΑΘΉΚΟΝ ΠΟΥ ΚΆΘΕ ΜΈΡΑ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΣΑΣ ΑΝΑΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΜΕΡΙΚΈΣ ΦΟΡΈΣ ΓΙΑ ΝΑ ΒΡΕΊΤΕ ΝΈΟΥΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΠΟΥ ΧΡΕΙΆΖΕΣΤΕ ΜΌΝΟ SPOLV (Greek)

0 references

DEAR STUDENT WITH CONFIDENCE WE PROPOSE THIS MAP THAT SHOWS THE INDICATIONS OF SOME USEFUL LANDINGS IN WHICH TO FIND SHELTER AND UNDERSTAND THAT THE WORLD IS NOT ONLY THE DARK AND INSECURE MARE.THE SCHOOL OFTEN DID NOT GIVE YOU OPPORTUNITIES TO BRING OUT YOUR LIFE AND YOU HAVE NOT ALWAYS FELT AT HOME EVEN IF OFTEN MORE AT HOME THAN ELSEWHERE. WHAT THEY PROPOSED TO YOU AT SCHOOL SEEMED DISTANT OR DIFFICULT OR UNATTRACTIVE AT TIMES YOU REBELLED AT TIMES THE MOST YOU HAVE ADAPTED BY CHOOSING THE QUIET LIVING OF A BORING OBSERVANCE FORMALE.WITH THIS PROJECT WE WANT TO TELL YOU THAT THE SCHOOL STILL HAS MANY FACES THAT YOU HAVE NOT KNOWN THAT IMAGE TO WHICH YOU HAVE BECOME ACCUSTOMED OR HAVE MADE YOU ACCUSTOMED NOT ONLY BELIEVE US POSSIBLE. THE SCHOOL PU BE MUCH MORE THAN MUCH DIFFERENT PU BECOME ALSO FOR YOU A PLACE THAT LEAVES A MARK. THIS RETHINKING SCHOOL THE TASK THAT EVERY DAY YOUR TEACHERS TAKE ON SOMETIMES TO FIND NEW WAYS YOU ONLY NEED SPOLV (English)

readability score

0.0172362274317948

0 references

ESTIMADO ESTUDIANTE CON CONFIANZA PROPONEMOS ESTE MAPA QUE MUESTRA LAS INDICACIONES DE ALGUNOS ATERRIZAJES ÚTILES EN LOS QUE ENCONTRAR REFUGIO Y ENTENDER QUE EL MUNDO NO ES SOLO EL OSCURO E INSEGURO MARE. LA ESCUELA A MENUDO NO TE DA OPORTUNIDADES DE SACAR TU VIDA Y NO SIEMPRE TE HAS SENTIDO COMO EN CASA, AUNQUE A MENUDO MÁS EN CASA QUE EN CUALQUIER OTRO LUGAR. LO QUE TE PROPUSIERON EN LA ESCUELA PARECÍA DISTANTE O DIFÍCIL O POCO ATRACTIVO A VECES TE REBELASTE A VECES LO MÁS QUE HAS ADAPTADO ELIGIENDO LA VIDA TRANQUILA DE UNA ABURRIDA OBSERVANCIA FORMALE.WITH ESTE PROYECTO QUEREMOS DECIRTE QUE LA ESCUELA TODAVÍA TIENE MUCHAS CARAS QUE NO HAS CONOCIDO ESA IMAGEN A LA QUE TE HAS ACOSTUMBRADO O TE HAS ACOSTUMBRADO NO SOLO A CREERNOS POSIBLES. LA ESCUELA PU SER MUCHO MÁS QUE MUY DIFERENTE PU SE CONVIERTE TAMBIÉN PARA USTED EN UN LUGAR QUE DEJA UNA MARCA. ESTA ESCUELA REPENSANDO LA TAREA QUE CADA DÍA TUS PROFESORES ASUMEN A VECES PARA ENCONTRAR NUEVAS FORMAS EN LAS QUE SOLO NECESITAS SPOLV (Spanish)

0 references

KALLIS ÕPILANE ENESEKINDLALT PAKUME SEDA KAARTI, MIS NÄITAB MÄRKE MÕNED KASULIKUD MAANDUMISED, KUS LEIDA VARJUPAIK JA MÕISTA, ET MAAILM EI OLE AINULT TUME JA EBAKINDEL MARE.THE KOOL SAGELI EI ANDNUD TEILE VÕIMALUSI TUUA VÄLJA OMA ELU JA SA EI OLE ALATI TUNDNUD KODUS ISEGI KUI SAGELI KODUS KUI MUJAL. SEE, MIDA NAD TEILE KOOLIS PAKKUSID, TUNDUS KAUGEL VÕI RASKE VÕI EBAMEELDIV AJAL, MIL TE MÄSSASITE KOHATI KÕIGE ROHKEM, VALIDES VAIKSE ELU IGAVA JÄRGIMISE FORMALE.WITH SELLE PROJEKTI TAHAME TEILE ÖELDA, ET KOOL ON VEEL PALJU NÄGUSID, ET TE EI OLE TEADA, ET PILT, MILLEGA OLETE HARJUNUD VÕI OLETE HARJUNUD MITTE AINULT USKUMA MEID VÕIMALIK. KOOLI PU ON PALJU ROHKEM KUI PALJU ERINEVAID PU MUUTUNUD KA TEILE KOHT, MIS JÄTAB MÄRGI. SEE KOOLI ÜMBERMÕTESTAMINE ÜLESANNE, MIDA TEIE ÕPETAJAD VÕTAVAD IGA PÄEV, ET LEIDA UUSI VIISE, MIDA VAJATE AINULT SPOLV (Estonian)

0 references

HYVÄ OPISKELIJA LUOTTAVAISESTI EHDOTAMME TÄTÄ KARTTAA, JOKA NÄYTTÄÄ VIITTEITÄ JOISTAKIN HYÖDYLLISISTÄ LASKEUTUMISISTA, JOISTA LÖYTÄÄ SUOJAA JA YMMÄRTÄÄ, ETTÄ MAAILMA EI OLE VAIN PIMEÄ JA EPÄVARMA MARE.THE-KOULU EI USEINKAAN ANTANUT SINULLE MAHDOLLISUUKSIA TUODA ELÄMÄÄSI JA ET OLE AINA TUNTENUT KOTONASI, VAIKKA USEIN ENEMMÄN KOTONA KUIN MUUALLA. SE, MITÄ HE EHDOTTIVAT SINULLE KOULUSSA NÄYTTI KAUKAISELTA TAI VAIKEALTA TAI HOUKUTTELEVALTA VÄLILLÄ, KUN KAPINOIT TOISINAAN ENITEN OLET SOPEUTUNUT VALITSEMALLA TYLSÄN NOUDATTAMISEN HILJAISEN ELÄMÄN FORMALE.WITH TÄMÄ PROJEKTI HALUAMME KERTOA TEILLE, ETTÄ KOULULLA ON EDELLEEN MONIA KASVOJA, ETTÄ ETTE OLE TIENNEET SITÄ KUVAA, JOHON OLETTE TOTTUNEET TAI TOTTUNEET PAITSI USKOMAAN MEITÄ MAHDOLLISEKSI. KOULU PU ON PALJON ENEMMÄN KUIN PALJON ERI PU TULEE MYÖS SINULLE PAIKKA, JOKA JÄTTÄÄ MERKIN. TÄMÄ UUDISTAA KOULUN TEHTÄVÄ, ETTÄ JOKA PÄIVÄ OPETTAJAT OTTAVAT JOSKUS LÖYTÄÄ UUSIA TAPOJA TARVITSET VAIN SPOLV (Finnish)

0 references

CHER ÉTUDIANT EN TOUTE CONFIANCE, NOUS VOUS PROPOSONS CETTE CARTE QUI MONTRE LES INDICATIONS DE QUELQUES ATTERRISSAGES UTILES DANS LESQUELS TROUVER UN ABRI ET COMPRENDRE QUE LE MONDE N’EST PAS SEULEMENT L’ÉCOLE SOMBRE ET INCERTAINE MARE.THE NE VOUS A SOUVENT PAS DONNÉ L’OCCASION DE FAIRE RESSORTIR VOTRE VIE ET VOUS NE VOUS ÊTES PAS TOUJOURS SENTI À LA MAISON MÊME SI SOUVENT PLUS À LA MAISON QU’AILLEURS. CE QU’ILS VOUS ONT PROPOSÉ À L’ÉCOLE SEMBLAIT LOINTAIN OU DIFFICILE OU PEU ATTRAYANT PARFOIS VOUS VOUS ÊTES REBELLÉ LE PLUS QUE VOUS AVEZ ADAPTÉ EN CHOISISSANT LA VIE TRANQUILLE D’UNE OBSERVANCE ENNUYEUSE FORMALE. L’ÉCOLE PU EST BEAUCOUP PLUS QUE BEAUCOUP DE PU DIFFÉRENT DEVIENT AUSSI POUR VOUS UN ENDROIT QUI LAISSE UNE MARQUE. CETTE ÉCOLE REPENSANT LA TÂCHE QUE CHAQUE JOUR VOS ENSEIGNANTS ASSUMENT PARFOIS POUR TROUVER DE NOUVELLES FAÇONS DONT VOUS N’AVEZ BESOIN QUE DE SPOLV (French)

0 references

A MHAC LÉINN A CHARA LE MUINÍN MOLAIMID AN LÉARSCÁIL SEO A LÉIRÍONN ROINNT TUIRLINGTHE ÚSÁIDEACHA CHUN FOSCADH A FHÁIL AGUS A THUISCINT GO BHFUIL AN DOMHAN NÍ HAMHÁIN AR AN SCOIL DORCHA AGUS NEAMHCHINNTE MARE.THE MINIC NÁR THUG TÚ DEISEANNA DUIT DO SHAOL A THABHAIRT AMACH AGUS NÍOR MHOTHAIGH TÚ I GCÓNAÍ SA BHAILE FIÚ MÁS MINIC NÍOS MÓ SA BHAILE NÁ IN ÁITEANNA EILE. CAD A MHOL SIAD DUIT AR SCOIL IS COSÚIL I BHFAD I GCÉIN NÓ DEACAIR NÓ UNATTRACTIVE AG AMANNA REBELLED TÚ AG AMANNA AN CHUID IS MÓ A BHFUIL TÚ IN OIRIÚINT AG ROGHNÚ AN MAIREACHTÁLA CIÚIN AR URRAMÚ LEADRÁNACH FORMALE.IS MIAN LINN AN TIONSCADAL SEO BA MHAITH LINN A INSINT DUIT GO BHFUIL AN SCOIL FÓS GO LEOR AGHAIDHEANNA NACH BHFUIL TÚ AR EOLAS GO BHFUIL AN ÍOMHÁ A BHFUIL TÚ I DTAITHÍ NÓ A RINNE TÚ ACCUSTOMED NÍ HAMHÁIN CREIDIM DÚINN IS FÉIDIR. AN PU SCOIL A BHEITH I BHFAD NÍOS MÓ NÁ PU I BHFAD NÍOS ÉAGSÚLA A BHEITH CHOMH MAITH AR DO SHON ÁIT A FHÁGANN MARK. AN SCOIL ATHMHACHNAMH A DHÉANAMH AR AN TASC A GHLACADH GACH LÁ DO MHÚINTEOIRÍ AR UAIREANTA CHUN TEACHT AR BHEALAÍ NUA IS GÁ DUIT ACH SPOLV (Irish)

0 references

DRAGI UČENIČE S POVJERENJEM PREDLAŽEMO OVU KARTU KOJA POKAZUJE NAZNAKE NEKIH KORISNIH SLIJETANJA U KOJIMA MOŽETE PRONAĆI UTOČIŠTE I SHVATITI DA SVIJET NIJE SAMO MRAČNI I NESIGURNI MARE.ŠKOLA VAM ČESTO NIJE DALA PRILIKE DA IZVUČETE SVOJ ŽIVOT I NISTE SE UVIJEK OSJEĆALI KAO KOD KUĆE ČAK I ČEŠĆE KOD KUĆE NEGO DRUGDJE. ONO ŠTO SU VAM PREDLOŽILI U ŠKOLI ČINILO SE UDALJENIM ILI TEŠKIM ILI NEPRIVLAČNIM S VREMENA NA VRIJEME KOJE STE SE POBUNILI NAJVIŠE ŠTO STE PRILAGODILI ODABIROM TIHOG ŽIVLJENJA DOSADNOG OBREDA FORMALE.S OVIM PROJEKTOM ŽELIMO VAM REĆI DA ŠKOLA JOŠ UVIJEK IMA MNOGO LICA KOJA NISTE ZNALI TU SLIKU NA KOJU STE SE NAVIKLI ILI STE NAVIKLI NE SAMO DA NAS VJERUJU MOGUĆIM. ŠKOLA PU BITI MNOGO VIŠE OD MNOGO RAZLIČITIH PU POSTATI I ZA VAS MJESTO KOJE OSTAVLJA TRAG. OVO PONOVNO PROMIŠLJANJE ŠKOLE ZADATAK KOJI SVAKI DAN VAŠI UČITELJI PREUZIMAJU PONEKAD KAKO BI PRONAŠLI NOVE NAČINE NA KOJE TREBATE SAMO SPOLV (Croatian)

0 references

KEDVES DIÁK BIZALOMMAL JAVASOLJUK EZT A TÉRKÉPET, AMELY MEGMUTATJA NÉHÁNY HASZNOS LESZÁLLÁST, AHOL MENEDÉKET TALÁLNAK, ÉS MEGÉRTIK, HOGY A VILÁG NEM CSAK A SÖTÉT ÉS BIZONYTALAN MARE.THE ISKOLA GYAKRAN NEM ADOTT LEHETŐSÉGET ARRA, HOGY KIHOZZA AZ ÉLETEDET, ÉS NEM MINDIG ÉREZTED MAGAD OTTHON, MÉG AKKOR IS, HA GYAKRAN INKÁBB OTTHON, MINT MÁSHOL. AMIT AZ ISKOLÁBAN JAVASOLTAK NEKED, TÁVOLINAK, NEHÉZNEK VAGY VONZÓNAK TŰNT, AMIKOR IDŐNKÉNT FELLÁZADTÁL, AMIKOR A LEGINKÁBB ALKALMAZKODTÁL AZÁLTAL, HOGY EGY UNALMAS SZERTARTÁS CSENDES ÉLETÉT VÁLASZTOTTAD.A PROJEKTTEL AZT SZERETNÉNK MONDANI, HOGY AZ ISKOLÁNAK MÉG SOK ARCA VAN, HOGY MÉG NEM ISMERTED AZT A KÉPET, AMELYHEZ HOZZÁSZOKTÁL, VAGY MEGSZOKTAD, HOGY NEM CSAK AZT HISZED, HOGY LEHETSÉGES. AZ ISKOLA PU SOKKAL TÖBB, MINT SOK MÁS PU LESZ AZ ÖN SZÁMÁRA IS EGY HELY, AMELY HAGY EGY JELET. EZ AZ ISKOLA ÚJRAGONDOLÁSA AZ A FELADAT, AMELYET A TANÁROK MINDEN NAP VÁLLALNAK, HOGY ÚJ UTAKAT TALÁLJANAK, CSAK A SPOLV-RA VAN SZÜKSÉGÜK. (Hungarian)

0 references

GERBIAMAS MOKINYS SU PASITIKĖJIMU, MES SIŪLOME ŠĮ ŽEMĖLAPĮ, KURIAME RODOMI KAI KURIE NAUDINGI NUSILEIDIMAI, KURIUOSE GALIMA RASTI PRIEGLOBSTĮ IR SUPRASTI, KAD PASAULIS YRA NE TIK TAMSI IR NESAUGI MARE. TAI, KĄ JIE PASIŪLĖ JUMS MOKYKLOJE, ATRODĖ TOLIMA, SUNKU AR NEPATRAUKLI, KARTAIS JŪS MAIŠTAVOTE KARTAIS LABIAUSIAI, KĄ JŪS PRITAIKĖTE, PASIRINKDAMI RAMŲ GYVENIMĄ NUOBODŽIOS PAGARBOS FORMALE.WITH ŠĮ PROJEKTĄ NORIME JUMS PASAKYTI, KAD MOKYKLA VIS DAR TURI DAUG VEIDŲ, KAD JŪS NEŽINOTE, KAD ĮVAIZDIS, PRIE KURIO ESATE PRIPRATĘ, ARBA PRIPRATĘS NE TIK TIKĖTI MUMIS ĮMANOMAS. MOKYKLOS PU BŪTI DAUG DAUGIAU NEI DAUG SKIRTINGŲ PU TAIP PAT JUMS VIETA, KURI PALIEKA ŽENKLĄ. TAI PERMĄSTANT MOKYKLOS UŽDUOTĮ, KAD KIEKVIENĄ DIENĄ JŪSŲ MOKYTOJAI IMASI KARTAIS RASTI NAUJŲ BŪDŲ JUMS REIKIA TIK SPOLV (Lithuanian)

0 references

DĀRGAIS STUDENTS AR PĀRLIECĪBU MĒS PIEDĀVĀJAM ŠO KARTI, KAS PARĀDA NORĀDES PAR DAŽIEM NODERĪGIEM IZKRĀVUMIEM, KUROS ATRAST PATVĒRUMU UN SAPRAST, KA PASAULE IR NE TIKAI TUMŠĀ UN NEDROŠĀ MARE.THE SKOLA BIEŽI VIEN NESNIEDZA JUMS IESPĒJAS IZCELT SAVU DZĪVI, UN JŪS NE VIENMĒR ESAT JUTUŠIES MĀJĀS, PAT JA BIEŽI VIEN VAIRĀK MĀJĀS NEKĀ CITUR. KO VIŅI IEROSINĀJA, LAI JŪS SKOLĀ LIKĀS TĀLU VAI GRŪTI VAI NEPIEVILCĪGS REIZĒM JŪS SACELTIES REIZĒM VISVAIRĀK JŪS ESAT PIELĀGOJUŠIES, IZVĒLOTIES KLUSU DZĪVI GARLAICĪGU IEVĒROŠANU FORMALE.WITH ŠO PROJEKTU MĒS VĒLAMIES JUMS PATEIKT, KA SKOLAI JOPROJĀM IR DAUDZ SEJU, KA JUMS NAV ZINĀMS, KA ATTĒLS, PIE KURA ESAT PIERADUŠI VAI ESAT PIERADUŠI NE TIKAI TICĒT MUMS IESPĒJAMS. SKOLA PU IR DAUDZ VAIRĀK NEKĀ DAUDZ DAŽĀDU PU KĻŪT ARĪ JUMS VIETU, KAS ATSTĀJ ZĪMI. TAS PĀRDOMĀ SKOLU UZDEVUMU, KO KATRU DIENU JŪSU SKOLOTĀJI VEIC DAŽREIZ, LAI ATRASTU JAUNUS VEIDUS, KĀ JUMS IR NEPIECIEŠAMS TIKAI SPOLV (Latvian)

0 references

GĦAŻIŻ STUDENT B’KUNFIDENZA NIPPROPONU DIN IL-MAPPA LI TURI L-INDIKAZZJONIJIET TA ‘XI INŻUL UTLI LI FIHOM ISIBU KENN U JIFHMU LI D-DINJA MHUX BISS L-ISKOLA MARE.THE DLAM U INSIGUR SPISS MA JAGĦTUK OPPORTUNITAJIET BIEX IĠIBU L-ĦAJJA TIEGĦEK U INTI MHUX DEJJEM ĦASSEW FID-DAR ANKI JEKK ĦAFNA DRABI AKTAR FID-DAR MINN X’IMKIEN IEĦOR. DAK LI PPROPONEW LILEK FL-ISKOLA DEHER IMBIEGĦED JEW DIFFIĊLI JEW MHUX ATTRAENTI F’ĦINIJIET LI RREBELLAT XI DRABI L-AKTAR LI TKUN ADATTAT BILLI TAGĦŻEL IL-ĦAJJA KWIETA TA’ OSSERVANZA BORING FORMALE.WITH DAN IL-PROĠETT IRRIDU NGĦIDULEK LI L-ISKOLA GĦAD GĦANDHA ĦAFNA UĊUĦ LI INTI MA TAFX DIK L-IMMAĠNI LI INTI SIRT IMDORRI JEW LI GĦAMILTKOM IMDORRI MHUX BISS JEMMNU US POSSIBBLI. L-ISKOLA PU TKUN ĦAFNA AKTAR MINN ĦAFNA DIFFERENTI PU JSIRU WKOLL GĦALIK POST LI JĦALLI MARKA. DAN IL-ĦSIEB MILL-ĠDID L-ISKOLA L-KOMPITU LI KULJUM L-GĦALLIEMA TIEGĦEK JIEĦDU XI KULTANT BIEX ISIBU MODI ĠODDA INTI BISS BŻONN SPOLV (Maltese)

0 references

BESTE STUDENT MET VERTROUWEN STELLEN WE DEZE KAART VOOR DIE DE AANWIJZINGEN TOONT VAN EEN AANTAL NUTTIGE LANDINGEN OM ONDERDAK TE VINDEN EN TE BEGRIJPEN DAT DE WERELD NIET ALLEEN DE DUISTERE EN ONZEKERE MARE IS. WAT ZE JE OP SCHOOL VOORSTELDEN LEEK VER WEG OF MOEILIJK OF ONAANTREKKELIJK OP MOMENTEN DAT JE IN OPSTAND KWAM OP MOMENTEN DAT JE HET MEEST HEBT AANGEPAST DOOR TE KIEZEN VOOR HET RUSTIGE LEVEN VAN EEN SAAIE NALEVING FORMALE.WITH DIT PROJECT WILLEN WE JE VERTELLEN DAT DE SCHOOL NOG STEEDS VELE GEZICHTEN HEEFT DIE JE NIET HEBT GEKEND DAT JE DAT BEELD HEBT GEKEND WAARAAN JE GEWEND BENT GERAAKT OF JE GEWEND HEBT GEMAAKT NIET ALLEEN ONS MOGELIJK TE GELOVEN. DE SCHOOL PU ZIJN VEEL MEER DAN VEEL VERSCHILLENDE PU WORDEN OOK VOOR U EEN PLEK DIE EEN STEMPEL ACHTERLAAT. DEZE HEROVERWEGEN SCHOOL DE TAAK DIE UW LERAREN SOMS OP ZICH NEMEN OM NIEUWE MANIEREN TE VINDEN DIE JE ALLEEN NODIG HEBT SPOLV (Dutch)

0 references

Querido estudante com a certeza de que propomos este mapa que mostra as indicações de alguns desembarques úteis em que para encontrar abrigo e compreender que o mundo não é apenas o mar escuro e inseguro.A escola muitas vezes não lhe deu oportunidades para trazer para fora a sua vida e você não sempre sentiu-se em casa, mesmo que muitas vezes mais em casa do que em qualquer outro lugar. O que lhe propuseram na escola pareceu-lhe distante, dificílimo ou pouco atraente nos momentos em que o reprovou na maioria das vezes, escolhendo a vida tranquila de um exemplar da observação do amor. A escola é muito mais do que uma escola diferente torna-se também para ti um lugar que deixa uma marca. Esta escola revitalizante é a tarefa que todos os dias os professores tomam para encontrar novas formas de apenas precisar de SPOLV. (Portuguese)

0 references

DRAGI STUDENȚI CU ÎNCREDERE VĂ PROPUNEM ACEASTĂ HARTĂ CARE ARATĂ INDICAȚIILE UNOR ATERIZĂRI UTILE ÎN CARE SĂ GĂSIȚI ADĂPOST ȘI SĂ ÎNȚELEGEȚI CĂ LUMEA NU ESTE DOAR ÎNTUNERICUL ȘI NESIGURUL MARE.ȘCOALA ADESEA NU V-A OFERIT OPORTUNITĂȚI DE A VĂ SCOATE VIAȚA ȘI NU V-AȚI SIMȚIT ÎNTOTDEAUNA ACASĂ, CHIAR DACĂ DE MULTE ORI MAI MULT ACASĂ DECÂT ÎN ALTĂ PARTE. CEEA CE ȚI-AU PROPUS LA ȘCOALĂ PĂREA ÎNDEPĂRTAT SAU DIFICIL SAU NEATRĂGĂTOR UNEORI TE-AI RĂZVRĂTIT CEL MAI MULT PE CARE L-AI ADAPTAT PRIN ALEGEREA TRĂIRII LINIȘTITE A UNEI SĂRBĂTORI PLICTISITOARE FORMALE.ÎNTRUCÂT ACEST PROIECT DORIM SĂ VĂ SPUNEM CĂ ȘCOALA ARE ÎNCĂ MULTE FEȚE PE CARE NU LE-AȚI CUNOSCUT ACEA IMAGINE CU CARE V-AȚI OBIȘNUIT SAU V-AȚI OBIȘNUIT NU NUMAI CĂ NE CREDEȚI POSIBILI. ȘCOALA PU FI MULT MAI MULT DECÂT MULT DIFERIT PU DEVENI, DE ASEMENEA, PENTRU TINE UN LOC CARE LASĂ UN SEMN. ACEASTĂ ȘCOALĂ REGÂNDEȘTE SARCINA PE CARE ÎN FIECARE ZI PROFESORII TĂI O IAU UNEORI PENTRU A GĂSI NOI MODALITĂȚI DE CARE AI NEVOIE DOAR DE SPOLV (Romanian)

0 references

DRAHÝ ŠTUDENT S DÔVEROU NAVRHUJEME TÚTO MAPU, KTORÁ UKAZUJE NÁZNAKY NIEKTORÝCH UŽITOČNÝCH PRISTÁTÍ, V KTORÝCH NÁJSŤ ÚTOČISKO A POCHOPIŤ, ŽE SVET NIE JE LEN TEMNOU A NEISTOU MARE. TO, ČO VÁM NAVRHLI V ŠKOLE, SA ZDALO VZDIALENÉ ALEBO ŤAŽKÉ ALEBO NEATRAKTÍVNE V ČASE, KEĎ STE SA VZBÚRILI NIEKEDY NAJVIAC STE SA PRISPÔSOBILI VÝBEROM POKOJNÉHO ŽIVOTA NUDNÉHO DODRŽIAVANIA FORMALE.WITH TENTO PROJEKT CHCEME POVEDAŤ, ŽE ŠKOLA MÁ STÁLE VEĽA TVÁRÍ, KTORÉ STE NEPOZNALI TEN OBRAZ, NA KTORÝ STE SI ZVYKLI, ALEBO STE SI ZVYKLI NIELEN VERIŤ, ŽE JE TO MOŽNÉ. ŠKOLA PU JE OVEĽA VIAC AKO RÔZNE PU SA TIEŽ PRE VÁS MIESTO, KTORÉ ZANECHÁVA ZNAČKU. TÁTO PREHODNOTENIE ŠKOLY ÚLOHA, KTORÚ KAŽDÝ DEŇ VAŠI UČITELIA PREBERAJÚ NIEKEDY NÁJSŤ NOVÉ SPÔSOBY, AKO LEN POTREBUJETE SPOLV (Slovak)

0 references

DRAGI ŠTUDENT Z ZAUPANJEM PREDLAGAMO TA ZEMLJEVID, KI PRIKAZUJE NEKAJ KORISTNIH PRISTANKOV, V KATERIH BI NAŠLI ZAVETJE IN RAZUMELI, DA SVET NI LE TEMEN IN NEGOTOV MARE.THE ŠOLA POGOSTO NI DALA PRILOŽNOSTI, DA BI IZ SVOJEGA ŽIVLJENJA IN SE NISTE VEDNO POČUTILI DOMA, ČEPRAV POGOSTO BOLJ DOMA KOT DRUGJE. TO, KAR SO VAM PREDLAGALI V ŠOLI, SE JE ZDELO ODDALJENO ALI TEŽKO ALI NEPRIVLAČNO V ČASU, KO STE SE UPRLI V ČASU, KO STE SE NAJBOLJ PRILAGODILI Z IZBIRO MIRNEGA ŽIVLJENJA DOLGOČASNEGA SPOŠTOVANJA FORMALE.S TEM PROJEKTOM VAM ŽELIMO POVEDATI, DA IMA ŠOLA ŠE VEDNO VELIKO OBRAZOV, DA NISTE VEDELI, DA JE PODOBA, NA KATERO STE SE NAVADILI ALI STE SE NAVADILI, NE LE, DA NAM VERJAMETE, DA JE TO MOGOČE. ŠOLA PU JE VELIKO VEČ KOT VELIKO RAZLIČNIH PU POSTANE TUDI ZA VAS KRAJ, KI PUŠČA PEČAT. TA PREMIŠLJEVANJE ŠOLE O NALOGI, KI JO VAŠI UČITELJI OPRAVLJAJO VSAK DAN, DA BI NAŠLI NOVE NAČINE, KI JIH POTREBUJETE SAMO SPOLV (Slovenian)

0 references

KÄRA STUDENT MED TILLFÖRSIKT FÖRESLÅR VI DENNA KARTA SOM VISAR INDIKATIONER PÅ NÅGRA ANVÄNDBARA LANDNINGAR FÖR ATT HITTA SKYDD OCH FÖRSTÅ ATT VÄRLDEN INTE BARA ÄR DEN MÖRKA OCH OSÄKRA MARE.DÅ SKOLAN OFTA INTE GER DIG MÖJLIGHET ATT TA UT DITT LIV OCH DU HAR INTE ALLTID KÄNT SIG HEMMA ÄVEN OM OFTA MER HEMMA ÄN NÅGON ANNANSTANS. VAD DE FÖRESLOG FÖR DIG I SKOLAN VERKADE AVLÄGSET ELLER SVÅRT ELLER OATTRAKTIVT IBLAND DU GJORDE UPPROR IBLAND MEST DU HAR ANPASSAT DIG GENOM ATT VÄLJA DET TYSTA LIVET AV EN TRÅKIG EFTERLEVNAD FORMALE.WITH DETTA PROJEKT VILL VI BERÄTTA FÖR DIG ATT SKOLAN FORTFARANDE HAR MÅNGA ANSIKTEN SOM DU INTE HAR KÄNT DEN BILD SOM DU HAR VANT DIG VID ELLER HAR GJORT DIG VANA INTE BARA TRO OSS MÖJLIGT. SKOLAN PU ÄR MYCKET MER ÄN MYCKET ANNORLUNDA PU BLIR OCKSÅ FÖR DIG EN PLATS SOM LÄMNAR ETT MÄRKE. DETTA OMPRÖVA SKOLAN DEN UPPGIFT SOM VARJE DAG DINA LÄRARE TAR PÅ SIG IBLAND ATT HITTA NYA SÄTT DU BARA BEHÖVER SPOLV (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

QUARRATA