INCLUSIVE SCHOOL (Q4786424)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4786424 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INCLUSIVE SCHOOL |
Project Q4786424 in Italy |
Statements
18,527.07 Euro
0 references
30,651.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
11 February 2020
0 references
17 August 2022
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - N.3 PATTI
0 references
NELLAMBITO DEL PROGETTO PRESENTATO LA SCUOLA RAPPRESENTERA IL PUNTO DI PARTENZA PER LA COSTRUZIONE DI UNA CITTADINANZA IMPEGNATA FUNZIONALE ALLA TRASFORMAZIONE DELLA SOCIETA IN QUESTOTTICA IL PROGETTO AVRA COME OBIETTIVI GENERALI RIDURRE IL FALLIMENTO FORMATIVO E LA DISPERSIONE SCOLASTICA PROMUOVERE LEQUITA LA COESIONE SOCIALE E LA CITTADINANZA ATTIVA CI CON IL FINE DI FORMARE FUTURI CITTADINI CONSAPEVOLI E RESPONSABILI IN UNA SOCIETA MODERNA CONNESSA E INTERDIPENDENTE IN QUESTOTTICA LA NOSTRA SCUOLA VERRA INTESA COME UNO SPAZIO DI SCAMBIO RIFLESSIONE SOCIALIZZAZIONE E PROGETTAZIONE CHE PROMUOVERA LA CONOSCENZA COME COSTRUZIONE COLLETTIVA CHE VALORIZZERA I SAPERI E LE ESPERIENZE DI TUTTI GLI ATTORI DELLA COMUNITA EDUCATIVA COINVOLTA. (Italian)
0 references
КАТО ЧАСТ ОТ ПРЕДСТАВЕНИЯ ПРОЕКТ УЧИЛИЩЕТО ЩЕ ПРЕДСТАВЛЯВА ОТПРАВНАТА ТОЧКА ЗА ИЗГРАЖДАНЕТО НА АНГАЖИРАНО ГРАЖДАНСТВО, ФУНКЦИОНАЛНО ЗА ТРАНСФОРМАЦИЯТА НА ОБЩЕСТВОТО В ТАЗИ ПЕРСПЕКТИВА, ПРОЕКТЪТ ЩЕ ИМА КАТО ОБЩИ ЦЕЛИ ДА НАМАЛИ НЕУСПЕХА В ОБРАЗОВАНИЕТО И НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА СОЦИАЛНОТО СБЛИЖАВАНЕ И АКТИВНОТО ГРАЖДАНСТВО С ЦЕЛ ФОРМИРАНЕ НА БЪДЕЩИТЕ ГРАЖДАНИ ОСВЕДОМЕНИ И ОТГОВОРНИ В СЪВРЕМЕННОТО ОБЩЕСТВО, СВЪРЗАНО И ВЗАИМОЗАВИСИМО В ТАЗИ ПЕРСПЕКТИВА, НАШЕТО УЧИЛИЩЕ ЩЕ СЕ РАЗБИРА КАТО ПРОСТРАНСТВО ЗА ОБМЕН НА СОЦИАЛИЗАЦИЯ, РАЗМИСЪЛ И ДИЗАЙН, КОЙТО ЩЕ НАСЪРЧАВА ЗНАНИЕТО КАТО КОЛЕКТИВНА КОНСТРУКЦИЯ, КОЯТО ЦЕНИ ЗНАНИЯТА И ОПИТА НА ВСИЧКИ УЧАСТНИЦИ В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОБЩНОСТ. (Bulgarian)
0 references
V RÁMCI PREZENTOVANÉHO PROJEKTU BUDE ŠKOLA PŘEDSTAVOVAT VÝCHOZÍ BOD PRO BUDOVÁNÍ ODDANÉHO OBČANSTVÍ FUNKČNÍHO PRO TRANSFORMACI SPOLEČNOSTI V TÉTO PERSPEKTIVĚ, PROJEKT BUDE MÍT JAKO OBECNÉ CÍLE SNÍŽIT NEÚSPĚCH VE VZDĚLÁVÁNÍ A UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY S CÍLEM PODPOŘIT SOCIÁLNÍ SOUDRŽNOST A AKTIVNÍ OBČANSTVÍ S CÍLEM VYTVOŘIT BUDOUCÍ OBČANY UVĚDOMĚLÉ A ODPOVĚDNÉ V MODERNÍ SPOLEČNOSTI PROPOJENÉ A VZÁJEMNĚ ZÁVISLÉ V TÉTO PERSPEKTIVĚ BUDE NAŠE ŠKOLA CHÁPÁNA JAKO PROSTOR PRO VÝMĚNU SOCIALIZAČNÍ REFLEXE A DESIGNU, KTERÝ BUDE PODPOROVAT ZNALOSTI JAKO KOLEKTIVNÍ KONSTRUKCI, KTERÁ OCEŇUJE ZNALOSTI A ZKUŠENOSTI VŠECH AKTÉRŮ ZAPOJENÉ VZDĚLÁVACÍ KOMUNITY. (Czech)
0 references
SOM EN DEL AF DET FREMLAGTE PROJEKT VIL SKOLEN UDGØRE UDGANGSPUNKTET FOR OPBYGNINGEN AF ET ENGAGERET MEDBORGERSKAB, DER FUNGERER TIL FORANDRING AF SAMFUNDET I DETTE PERSPEKTIV, PROJEKTET VIL HAVE SOM GENERELLE MÅL AT REDUCERE UDDANNELSESSVIGT OG SKOLEFRAFALD FOR AT FREMME SOCIAL SAMHØRIGHED OG AKTIVT MEDBORGERSKAB MED DET FORMÅL AT DANNE FREMTIDIGE BORGERE BEVIDSTE OG ANSVARLIGE I ET MODERNE SAMFUND FORBUNDET OG INDBYRDES AFHÆNGIGE I DETTE PERSPEKTIV VIL VORES SKOLE BLIVE FORSTÅET SOM ET RUM FOR UDVEKSLING AF SOCIALISERING REFLEKSION OG DESIGN, DER VIL FREMME VIDEN SOM EN KOLLEKTIV KONSTRUKTION, DER VÆRDSÆTTER VIDEN OG ERFARINGER FRA ALLE AKTØRER I DET INVOLVEREDE UDDANNELSESSAMFUND. (Danish)
0 references
IM RAHMEN DES VORGESTELLTEN PROJEKTS WIRD DIE SCHULE DEN AUSGANGSPUNKT FÜR DEN AUFBAU EINER ENGAGIERTEN BÜRGERSCHAFT DARSTELLEN, DIE FÜR DIE TRANSFORMATION DER GESELLSCHAFT IN DIESER PERSPEKTIVE GEEIGNET IST, DAS PROJEKT ALS ALLGEMEINE ZIELE ZUR VERRINGERUNG DES BILDUNGSVERSAGENS UND DES SCHULABBRUCHS ZUR FÖRDERUNG DES SOZIALEN ZUSAMMENHALTS UND DER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT MIT DEM ZIEL, ZUKÜNFTIGE BÜRGER BEWUSST UND VERANTWORTUNGSBEWUSST IN EINER MODERNEN GESELLSCHAFT ZU BILDEN, DIE IN DIESER PERSPEKTIVE VERBUNDEN UND VONEINANDER ABHÄNGIG IST, WIRD UNSERE SCHULE ALS RAUM DES AUSTAUSCHES VON SOZIALISATIONSREFLEXION UND -GESTALTUNG VERSTANDEN WERDEN, DIE WISSEN ALS KOLLEKTIVE KONSTRUKTION FÖRDERN WIRD, DIE DAS WISSEN UND DIE ERFAHRUNGEN ALLER AKTEURE DER BETEILIGTEN BILDUNGSGEMEINSCHAFT SCHÄTZT. (German)
0 references
ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΠΟΥ ΘΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΤΕΊ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΤΟ ΣΗΜΕΊΟ ΕΚΚΊΝΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΜΙΑΣ ΑΦΟΣΙΩΜΈΝΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΠΟΥ ΘΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΌ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΓΕΝΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΣΥΝΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΕΝΉΜΕΡΟΥΣ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟΥΣ ΣΕ ΜΙΑ ΣΎΓΧΡΟΝΗ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΗ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΞΑΡΤΏΜΕΝΗ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΘΑ ΓΊΝΕΙ ΑΝΤΙΛΗΠΤΌ ΩΣ ΈΝΑΣ ΧΏΡΟΣ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΩΣ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΠΟΥ ΕΚΤΙΜΆ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΦΟΡΈΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΕΙ. (Greek)
0 references
AS PART OF THE PROJECT PRESENTED, THE SCHOOL WILL REPRESENT THE STARTING POINT FOR THE CONSTRUCTION OF A COMMITTED CITIZENSHIP FUNCTIONAL TO THE TRANSFORMATION OF SOCIETY IN THIS PERSPECTIVE, THE PROJECT WILL HAVE AS GENERAL OBJECTIVES TO REDUCE EDUCATIONAL FAILURE AND SCHOOL LEAVING TO PROMOTE SOCIAL COHESION AND ACTIVE CITIZENSHIP WITH THE AIM OF FORMING FUTURE CITIZENS AWARE AND RESPONSIBLE IN A MODERN SOCIETY CONNECTED AND INTERDEPENDENT IN THIS PERSPECTIVE OUR SCHOOL WILL BE UNDERSTOOD AS A SPACE OF EXCHANGE SOCIALISATION REFLECTION AND DESIGN THAT WILL PROMOTE KNOWLEDGE AS A COLLECTIVE CONSTRUCTION THAT VALUES THE KNOWLEDGE AND EXPERIENCES OF ALL THE ACTORS OF THE EDUCATIONAL COMMUNITY INVOLVED. (English)
0.1316544568438439
0 references
COMO PARTE DEL PROYECTO PRESENTADO, LA ESCUELA REPRESENTARÁ EL PUNTO DE PARTIDA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA CIUDADANÍA COMPROMETIDA FUNCIONAL A LA TRANSFORMACIÓN DE LA SOCIEDAD EN ESTA PERSPECTIVA, EL PROYECTO TENDRÁ COMO OBJETIVOS GENERALES REDUCIR EL FRACASO EDUCATIVO Y EL ABANDONO ESCOLAR PARA PROMOVER LA COHESIÓN SOCIAL Y LA CIUDADANÍA ACTIVA CON EL OBJETIVO DE FORMAR A LOS FUTUROS CIUDADANOS CONSCIENTES Y RESPONSABLES EN UNA SOCIEDAD MODERNA CONECTADA E INTERDEPENDIENTE EN ESTA PERSPECTIVA NUESTRA ESCUELA SERÁ ENTENDIDA COMO UN ESPACIO DE INTERCAMBIO DE REFLEXIÓN Y DISEÑO SOCIALIZACIÓN QUE PROMOVERÁ EL CONOCIMIENTO COMO UNA CONSTRUCCIÓN COLECTIVA QUE VALORE LOS CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIAS DE TODOS LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA INVOLUCRADA. (Spanish)
0 references
ESITATUD PROJEKTI OSANA ON KOOL LÄHTEPUNKTIKS ÜHISKONNA ÜMBERKUJUNDAMISELE VASTAVA PÜHENDUNUD KODAKONDSUSE EHITAMISEL, PROJEKTI ÜLDEESMÄRK ON VÄHENDADA HARIDUSALAST EBAÕNNESTUMIST JA KOOLIST VÄLJALANGEMIST, ET EDENDADA SOTSIAALSET ÜHTEKUULUVUST JA KODANIKUAKTIIVSUST, EESMÄRGIGA KUJUNDADA TULEVASED KODANIKUD TEADLIKUKS JA VASTUTUSTUNDLIKUKS KAASAEGSES ÜHISKONNAS, MIS ON SEOTUD JA VASTASTIKKU SÕLTUV SELLES PERSPEKTIIVIS, MEIE KOOL MÕISTETAKSE VAHETUS SOTSIALISEERUMISE PEEGELDUSE JA DISAINI RUUMINA, MIS EDENDAB TEADMISI KUI KOLLEKTIIVSET ÜLESEHITUST, MIS VÄÄRTUSTAB KÕIGI KAASATUD HARIDUSKOGUKONNA OSALEJATE TEADMISI JA KOGEMUSI. (Estonian)
0 references
OSANA ESITELTYÄ HANKETTA KOULU ON LÄHTÖKOHTA YHTEISKUNNAN MUUTOKSEEN TOIMIVAN SITOUTUNEEN KANSALAISUUDEN RAKENTAMISELLE, JA HANKKEEN YLEISTAVOITTEENA ON VÄHENTÄÄ KOULUNKÄYNNIN EPÄONNISTUMISTA JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ SOSIAALISEN YHTEENKUULUVUUDEN JA AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN EDISTÄMISEKSI TAVOITTEENA MUODOSTAA TULEVAISUUDEN KANSALAISET, JOTKA OVAT TIETOISIA JA VASTUULLISIA NYKYAIKAISESSA YHTEISKUNNASSA, JOKA ON YHTEYDESSÄ TOISIINSA JA JOKA ON TÄSSÄ SUHTEESSA YHTEYDESSÄ TOISIINSA, KOULUMME YMMÄRRETÄÄN VAIHTOTILANA SOSIAALISTUMISEN POHDISKELULLE JA SUUNNITTELULLE, JOKA EDISTÄÄ TIETÄMYSTÄ KOLLEKTIIVISENA RAKENTAMISENA, JOKA ARVOSTAA KAIKKIEN KOULUTUSYHTEISÖN TOIMIJOIDEN TIETÄMYSTÄ JA KOKEMUKSIA. (Finnish)
0 references
DANS LE CADRE DU PROJET PRÉSENTÉ, L’ÉCOLE REPRÉSENTERA LE POINT DE DÉPART DE LA CONSTRUCTION D’UNE CITOYENNETÉ ENGAGÉE FONCTIONNELLE À LA TRANSFORMATION DE LA SOCIÉTÉ DANS CETTE PERSPECTIVE, LE PROJET AURA COMME OBJECTIFS GÉNÉRAUX DE RÉDUIRE L’ÉCHEC SCOLAIRE ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE AFIN DE PROMOUVOIR LA COHÉSION SOCIALE ET LA CITOYENNETÉ ACTIVE DANS LE BUT DE FORMER LES FUTURS CITOYENS CONSCIENTS ET RESPONSABLES DANS UNE SOCIÉTÉ MODERNE CONNECTÉE ET INTERDÉPENDANTE DANS CETTE PERSPECTIVE, NOTRE ÉCOLE SERA COMPRISE COMME UN ESPACE D’ÉCHANGE DE RÉFLEXION ET DE CONCEPTION DE SOCIALISATION QUI FAVORISERA LA CONNAISSANCE COMME UNE CONSTRUCTION COLLECTIVE QUI VALORISE LES CONNAISSANCES ET LES EXPÉRIENCES DE TOUS LES ACTEURS DE LA COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE IMPLIQUÉE. (French)
0 references
MAR CHUID DEN TIONSCADAL A CHUIRTEAR I LÁTHAIR, LÉIREOIDH AN SCOIL AN TÚSPHOINTE MAIDIR LE SAORÁNACHT THIOMANTA A THÓGÁIL A BHEIDH FEIDHMIÚIL CHUN AN TSOCHAÍ A CHLAOCHLÚ INA LEITH SEO, BEIDH SÉ MAR CHUSPÓIRÍ GINEARÁLTA AG AN TIONSCADAL TEIP OIDEACHASÚIL AGUS FÁGÁIL NA SCOILE A LAGHDÚ CHUN COMHTHÁTHÚ SÓISIALTA AGUS SAORÁNACHT GHNÍOMHACH A CHUR CHUN CINN AGUS É MAR AIDHM AIGE SAORÁNAIGH AMACH ANSEO A CHUR AR AN EOLAS AGUS FREAGRACH I SOCHAÍ NUA-AIMSEARTHA ATÁ NASCTHA AGUS IDIRSPLEÁCH SA PHEIRSPICTÍOCHT SEO, TUIGFEAR GUR SPÁS É ÁR SCOIL CHUN MACHNAMH AGUS DEARADH SÓISIALTAITHE A MHALARTÚ A CHUIRFIDH EOLAS CHUN CINN MAR THÓGÁIL CHOMHCHOITEANN A LÉIREOIDH MEAS AR EOLAS AGUS AR THAITHÍ GHNÍOMHAITHE UILE AN PHOBAIL OIDEACHAIS LENA MBAINEANN. (Irish)
0 references
U SKLOPU PREDSTAVLJENOG PROJEKTA, ŠKOLA ĆE PREDSTAVLJATI POLAZIŠNU TOČKU ZA IZGRADNJU PREDANOG GRAĐANSTVA FUNKCIONALNOG ZA TRANSFORMACIJU DRUŠTVA U OVOJ PERSPEKTIVI, PROJEKT ĆE IMATI KAO OPĆE CILJEVE SMANJENJE OBRAZOVNOG NEUSPJEHA I NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA RADI PROMICANJA SOCIJALNE KOHEZIJE I AKTIVNOG GRAĐANSTVA S CILJEM OBLIKOVANJA BUDUĆIH GRAĐANA SVJESNIH I ODGOVORNIH U MODERNOM DRUŠTVU POVEZANOM I MEĐUOVISNOM U OVOJ PERSPEKTIVI, NAŠA ŠKOLA ĆE BITI SHVAĆENA KAO PROSTOR RAZMJENE SOCIJALIZACIJE REFLEKSIJE I DIZAJNA KOJI ĆE PROMOVIRATI ZNANJE KAO KOLEKTIVNU KONSTRUKCIJU KOJA VREDNUJE ZNANJE I ISKUSTVA SVIH AKTERA UKLJUČENE OBRAZOVNE ZAJEDNICE. (Croatian)
0 references
A BEMUTATOTT PROJEKT RÉSZEKÉNT AZ ISKOLA LESZ A KIINDULÓPONTJA EGY ELKÖTELEZETT POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS MEGTEREMTÉSÉNEK, AMELY MŰKÖDŐKÉPES A TÁRSADALOM ÁTALAKULÁSÁHOZ EBBEN A PERSPEKTÍVÁBAN, A PROJEKT ÁLTALÁNOS CÉLJA AZ OKTATÁSI KUDARC ÉS AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS CSÖKKENTÉSE A TÁRSADALMI KOHÉZIÓ ÉS AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, AZZAL A CÉLLAL, HOGY A JÖVŐ POLGÁRAIT TUDATOSSÁ ÉS FELELŐSSÉ TEGYE EGY EBBEN A SZEMPONTBÓL ÖSSZEKAPCSOLT ÉS KÖLCSÖNÖSEN FÜGGŐ MODERN TÁRSADALOMBAN, ISKOLÁNKAT A CSERE SZOCIALIZÁCIÓS REFLEXIÓ ÉS DESIGN TEREKÉNT ÉRTELMEZZÜK, AMELY ELŐSEGÍTI A TUDÁST, MINT OLYAN KOLLEKTÍV KONSTRUKCIÓT, AMELY ÉRTÉKELI AZ ÉRINTETT OKTATÁSI KÖZÖSSÉG VALAMENNYI SZEREPLŐJÉNEK TUDÁSÁT ÉS TAPASZTALATAIT. (Hungarian)
0 references
KAIP DALIS PRISTATYTO PROJEKTO, MOKYKLA BUS ATSPIRTIES TAŠKAS KURIANT ATSIDAVUSIĄ PILIETIŠKUMĄ, FUNKCIONUOJANČIĄ VISUOMENĖS TRANSFORMACIJAI ŠIOJE PERSPEKTYVOJE, PROJEKTO BENDRIEJI TIKSLAI – MAŽINTI MOKYMOSI NESĖKMĘ IR MOKYKLOS PALIKIMĄ, SKATINTI SOCIALINĘ SANGLAUDĄ IR AKTYVŲ PILIETIŠKUMĄ, SIEKIANT FORMUOTI BŪSIMUS PILIEČIUS, SUVOKIANČIUS IR ATSAKINGUS ŠIUO POŽIŪRIU SUSIETOJE IR TARPUSAVYJE SUSIJUSIOJE ŠIUOLAIKINĖJE VISUOMENĖJE, MŪSŲ MOKYKLA BUS SUPRANTAMA KAIP MAINŲ SOCIALIZACIJOS APMĄSTYMŲ IR DIZAINO ERDVĖ, KURI SKATINS ŽINIAS KAIP KOLEKTYVINĘ KONSTRUKCIJĄ, KURIOJE VERTINAMOS VISŲ ŠVIETIMO BENDRUOMENĖS DALYVIŲ ŽINIOS IR PATIRTIS. (Lithuanian)
0 references
KĀ DAĻA NO IESNIEGTĀ PROJEKTA, SKOLA BŪS SĀKUMPUNKTS, LAI VEIDOTU MĒRĶTIECĪGU PILSONISKUMU, KAS IR FUNKCIONĀLS SABIEDRĪBAS PĀRVEIDEI ŠAJĀ PERSPEKTĪVĀ, PROJEKTA VISPĀRĪGIE MĒRĶI BŪS SAMAZINĀT IZGLĪTĪBAS NEVEIKSMI UN MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, LAI VEICINĀTU SOCIĀLO KOHĒZIJU UN AKTĪVU PILSONISKUMU AR MĒRĶI VEIDOT NĀKOTNES PILSOŅUS, KURI IR INFORMĒTI UN ATBILDĪGI MŪSDIENU SABIEDRĪBĀ, KAS IR SAISTĪTA UN ATKARĪGA NO ŠĪS PERSPEKTĪVAS, MŪSU SKOLA TIKS UZTVERTA KĀ TELPA APMAIŅAS SOCIALIZĀCIJAS PĀRDOMĀM UN DIZAINAM, KAS VEICINĀS ZINĀŠANAS KĀ KOLEKTĪVU UZBŪVI, KAS NOVĒRTĒ VISU IESAISTĪTO IZGLĪTĪBAS SABIEDRĪBAS DALĪBNIEKU ZINĀŠANAS UN PIEREDZI. (Latvian)
0 references
BĦALA PARTI MILL-PROĠETT IPPREŻENTAT, L-ISKOLA SE TIRRAPPREŻENTA L-PUNT TAT-TLUQ GĦALL-BINI TA’ ĊITTADINANZA IMPENJATA FUNZJONALI GĦAT-TRASFORMAZZJONI TAS-SOĊJETÀ F’DIN IL-PERSPETTIVA, IL-PROĠETT SE JKOLLU BĦALA OBJETTIVI ĠENERALI LI JNAQQAS IL-FALLIMENT EDUKATTIV U T-TLUQ MILL-ISKOLA GĦALL-PROMOZZJONI TAL-KOEŻJONI SOĊJALI U Ċ-ĊITTADINANZA ATTIVA BIL-GĦAN LI JIFFURMAW LIĊ-ĊITTADINI FUTURI KONXJI U RESPONSABBLI F’SOĊJETÀ MODERNA KONNESSA U INTERDIPENDENTI F’DIN IL-PERSPETTIVA L-ISKOLA TAGĦNA SE TINFTIEHEM BĦALA SPAZJU TA’ SKAMBJU TA’ RIFLESSJONI U DISINN TAS-SOĊJALIZZAZZJONI LI SE JIPPROMWOVI L-GĦARFIEN BĦALA KOSTRUZZJONI KOLLETTIVA LI TAGĦTI VALUR LILL-GĦARFIEN U L-ESPERJENZI TAL-ATTURI KOLLHA TAL-KOMUNITÀ EDUKATTIVA INVOLUTA. (Maltese)
0 references
ALS ONDERDEEL VAN HET GEPRESENTEERDE PROJECT ZAL DE SCHOOL HET STARTPUNT VORMEN VOOR DE BOUW VAN EEN GEËNGAGEERD BURGERSCHAP DAT FUNCTIONEEL IS VOOR DE TRANSFORMATIE VAN DE SAMENLEVING IN DIT PERSPECTIEF, HET PROJECT ZAL ALS ALGEMENE DOELSTELLINGEN HEBBEN OM ONDERWIJSFALEN EN SCHOOLVERLATEN TE VERMINDEREN OM SOCIALE COHESIE EN ACTIEF BURGERSCHAP TE BEVORDEREN MET ALS DOEL TOEKOMSTIGE BURGERS BEWUST EN VERANTWOORDELIJK TE MAKEN IN EEN MODERNE SAMENLEVING DIE VERBONDEN EN ONDERLING AFHANKELIJK IS IN DIT PERSPECTIEF, ONZE SCHOOL ZAL WORDEN OPGEVAT ALS EEN RUIMTE VAN UITWISSELING SOCIALISATIE REFLECTIE EN ONTWERP DIE KENNIS ZAL BEVORDEREN ALS EEN COLLECTIEVE CONSTRUCTIE DIE DE KENNIS EN ERVARINGEN VAN ALLE ACTOREN VAN DE BETROKKEN ONDERWIJSGEMEENSCHAP WAARDEERT. (Dutch)
0 references
NO ÂMBITO DO PROJETO APRESENTADO, A ESCOLA REPRESENTARÁ O PONTO DE INÍCIO DA CONSTRUÇÃO DE UMA FUNÇÃO DE CIDADANIA COMPROMISSA PARA A TRANSFORMAÇÃO DA SOCIEDADE NA PRESENTE PERSPECTIVA, O PROJETO TEM COMO OBJECTIVOS GERAIS REDUZIR O FALSO E A ESCOLA EDUCATIVA PARA PROMOVER A COESÃO SOCIAL E A CIDADANIA ATIVA COM VISTA A FORMAR OS CIDADÃOS FUTUROS CONSCIENTES E RESPONSÁVEIS NUMA SOCIEDADE MODERNA CONECTADA E INTERDEPENDENTE NA PRESPECTIVA ESCOLA SERÃO ABRANGIDAS A UM ESPAÇO DE REFLECÇÃO DA SOCIALIZAÇÃO DO EXCANGE E DESIGNAR QUE PROMOVERÁ A PRONOWLEZE CONSTRUÇÃO COLETIVA QUE VALORIZA O CONHECIMENTO E A EXPERIÊNCIA DE TODOS OS ACTORES DA COMUNIDADE EDUCATIVA ENVOLVIDOS. (Portuguese)
0 references
CA PARTE A PROIECTULUI PREZENTAT, ȘCOALA VA REPREZENTA PUNCTUL DE PLECARE PENTRU CONSTRUIREA UNEI CETĂȚENII ANGAJATE FUNCȚIONALE TRANSFORMĂRII SOCIETĂȚII ÎN ACEASTĂ PERSPECTIVĂ, PROIECTUL VA AVEA CA OBIECTIVE GENERALE REDUCEREA EȘECULUI EDUCAȚIONAL ȘI A PĂRĂSIRII ȘCOLII PENTRU A PROMOVA COEZIUNEA SOCIALĂ ȘI CETĂȚENIA ACTIVĂ CU SCOPUL DE A FORMA VIITORII CETĂȚENI CONȘTIENȚI ȘI RESPONSABILI ÎNTR-O SOCIETATE MODERNĂ CONECTATĂ ȘI INTERDEPENDENTĂ ÎN ACEASTĂ PERSPECTIVĂ ȘCOALA NOASTRĂ VA FI ÎNȚELEASĂ CA UN SPAȚIU DE REFLECȚIE ȘI PROIECTARE DE SOCIALIZARE DE SCHIMB CARE VA PROMOVA CUNOAȘTEREA CA O CONSTRUCȚIE COLECTIVĂ CARE VALORIFICĂ CUNOȘTINȚELE ȘI EXPERIENȚELE TUTUROR ACTORILOR COMUNITĂȚII EDUCAȚIONALE IMPLICATE. (Romanian)
0 references
V RÁMCI PREZENTOVANÉHO PROJEKTU BUDE ŠKOLA PREDSTAVOVAŤ VÝCHODISKOVÝ BOD PRE BUDOVANIE ANGAŽOVANÉHO OBČIANSTVA, KTORÉ JE FUNKČNÉ PRE TRANSFORMÁCIU SPOLOČNOSTI V TEJTO PERSPEKTÍVE, BUDE MAŤ AKO VŠEOBECNÉ CIELE ZNÍŽIŤ ZLYHANIE VZDELÁVANIA A UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY S CIEĽOM PODPORIŤ SOCIÁLNU SÚDRŽNOSŤ A AKTÍVNE OBČIANSTVO S CIEĽOM FORMOVAŤ BUDÚCICH OBČANOV, KTORÍ SÚ SI VEDOMÍ A ZODPOVEDNÍ V MODERNEJ SPOLOČNOSTI PREPOJENEJ A VZÁJOMNE ZÁVISLEJ V TEJTO PERSPEKTÍVE, BUDE NAŠA ŠKOLA CHÁPANÁ AKO PRIESTOR NA VÝMENU SOCIALIZÁCIE REFLEXIE A DIZAJNU, KTORÝ PODPORÍ VEDOMOSTI AKO KOLEKTÍVNU STAVBU, KTORÁ OCENÍ VEDOMOSTI A SKÚSENOSTI VŠETKÝCH AKTÉROV VZDELÁVACEJ KOMUNITY. (Slovak)
0 references
V OKVIRU PREDSTAVLJENEGA PROJEKTA BO ŠOLA PREDSTAVLJALA IZHODIŠČE ZA IZGRADNJO ZAVZETEGA DRŽAVLJANSTVA, FUNKCIONALNEGA ZA PREOBLIKOVANJE DRUŽBE V TEJ PERSPEKTIVI, KOT SPLOŠNI CILJ PROJEKTA BO ZMANJŠANJE ŠOLSKEGA NEUSPEHA IN OPUŠČANJA ŠOLANJA ZA SPODBUJANJE SOCIALNE KOHEZIJE IN AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA S CILJEM OBLIKOVANJA BODOČIH DRŽAVLJANOV, KI SE BODO ZAVEDALI IN ODGOVORNI V SODOBNI DRUŽBI, POVEZANI IN SOODVISNI V TEJ PERSPEKTIVI, BO NAŠA ŠOLA RAZUMLJENA KOT PROSTOR IZMENJAVE SOCIALIZACIJE REFLEKSIJE IN OBLIKOVANJA, KI BO SPODBUJAL ZNANJE KOT KOLEKTIVNO KONSTRUKCIJO, KI CENI ZNANJE IN IZKUŠNJE VSEH UDELEŽENIH AKTERJEV VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNE SKUPNOSTI. (Slovenian)
0 references
SOM EN DEL AV DET PRESENTERADE PROJEKTET KOMMER SKOLAN ATT UTGÖRA UTGÅNGSPUNKTEN FÖR BYGGANDET AV ETT ENGAGERAT MEDBORGARSKAP SOM ÄR FUNKTIONELLT FÖR SAMHÄLLSOMVANDLINGEN I DETTA PERSPEKTIV, PROJEKTET KOMMER ATT HA SOM ALLMÄNNA MÅL ATT MINSKA UTBILDNINGSMISSLYCKANDEN OCH SKOLAVGÅNG FÖR ATT FRÄMJA SOCIAL SAMMANHÅLLNING OCH AKTIVT MEDBORGARSKAP I SYFTE ATT SKAPA FRAMTIDA MEDBORGARE MEDVETNA OCH ANSVARSFULLA I ETT MODERNT SAMHÄLLE SAMMANKOPPLAT OCH ÖMSESIDIGT BEROENDE I DETTA PERSPEKTIV VÅR SKOLA KOMMER ATT UPPFATTAS SOM ETT UTRYMME FÖR UTBYTE SOCIALISERING REFLEKTION OCH DESIGN SOM KOMMER ATT FRÄMJA KUNSKAP SOM EN KOLLEKTIV KONSTRUKTION SOM VÄRDERAR KUNSKAP OCH ERFARENHETER FRÅN ALLA AKTÖRER I DET PEDAGOGISKA SAMHÄLLET SOM DELTAR. (Swedish)
0 references
PATTI
0 references
10 April 2023
0 references