WELCOME CITIZENSHIP INCLUSION PROMOTE THE PERSON AND THE TERRITORY (Q4786407)

LA MISSION FONDAMENTALE DEL PROGETTO QUELLA DI VALORIZZARE I DIVERSI MOMENTI DI AGGREGAZIONE DI SOCIALIZZAZIONE E DI RIFLESSIONE CONDIVISA PER PROMUOVERE UNA FORMAZIONE INTEGRALE DEGLI STUDENTI STRANIERI E CON ESSI LO SVILUPPO SOCIALE E CULTURALE DELLA COMUNITA. LA STRATEGIA GENERALE DELLINTERVENTO PROGETTUALE DIVENTA IN QUESTO MODO QUELLA DI PROMUOVERE IL PROTAGONISMO SOCIALE E LA RELAZIONALITA DEGLI STUDENTI STRANIERI PER FAVORIRNE IL LORO INSERIMENTO SOCIALE E PREVENIRE COS I POSSIBILI RISCHI DI DISAGIO E DEVIANZA. IN QUESTO MODO LIDEABASE DELLINTERVENTO PROGETTUALE DIVENTA UNA INTERESSANTE OPPORTUNITA PER DETERMINARE UN CAMBIAMENTO CULTURALE NEI PREADOLESCENTI ATTORI DEL PROGETTO DA UN LATO FAVORENDONE LAFFRANCAMENTO DA MODELLI DI VITA BASATI SUI COMPORTAMENTI DEVIANTI E DALLALTRO PROMUOVENDO GLI INTERVENTI PREVISTI MIRATI ALLA COSTRUZIONE DI UN SISTEMA FORMATIVO INTEGRATO CHE FACILITI LA FORMAZIONE INTEGRALE DI CIASCUNO DI ESSI. (Italian)

0 references

ОСНОВНАТА МИСИЯ НА ПРОЕКТА Е ДА ПОДОБРИ РАЗЛИЧНИТЕ МОМЕНТИ НА АГРЕГИРАНЕ НА СОЦИАЛИЗАЦИЯТА И СПОДЕЛЕНИЯ РАЗМИСЪЛ, ЗА ДА НАСЪРЧИ ИНТЕГРАЛНОТО ФОРМИРАНЕ НА ЧУЖДЕСТРАННИ СТУДЕНТИ И С ТЯХ СОЦИАЛНОТО И КУЛТУРНО РАЗВИТИЕ НА ОБЩНОСТТА. ЦЯЛОСТНАТА СТРАТЕГИЯ НА ИНТЕРВЕНЦИЯТА ПО ПРОЕКТА СТАВА ПО ТОЗИ НАЧИН ТАЗИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА СОЦИАЛНИЯ ПРОТАГОНИЗЪМ И РЕЛАЗИОННОСТТА НА ЧУЖДЕСТРАННИТЕ СТУДЕНТИ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ТЯХНОТО СОЦИАЛНО ПРИОБЩАВАНЕ И ПО ТОЗИ НАЧИН ДА СЕ ПРЕДОТВРАТЯТ ВЪЗМОЖНИТЕ РИСКОВЕ ОТ ДИСКОМФОРТ И ОТКЛОНЕНИЯ. ПО ТОЗИ НАЧИН LIDEABASE НА ИНТЕРВЕНЦИЯТА ПО ПРОЕКТА СЕ ПРЕВРЪЩА В ИНТЕРЕСНА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ОПРЕДЕЛЯНЕ НА КУЛТУРНА ПРОМЯНА В ПРЕДЮНОШЕСКИТЕ АКТЬОРИ НА ПРОЕКТА, ОТ ЕДНА СТРАНА, КАТО СЕ БЛАГОПРИЯТСТВА ОСВОБОЖДАВАНЕТО НА ЖИЗНЕНИ МОДЕЛИ, ОСНОВАНИ НА ДЕВИАНТНО ПОВЕДЕНИЕ, А ОТ ДРУГА СТРАНА СЕ НАСЪРЧАВАТ ПЛАНИРАНИТЕ ИНТЕРВЕНЦИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ИЗГРАЖДАНЕТО НА ИНТЕГРИРАНА СИСТЕМА ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОЯТО УЛЕСНЯВА ИНТЕГРАЛНОТО ФОРМИРАНЕ НА ВСЕКИ ОТ ТЯХ. (Bulgarian)

0 references

ZÁKLADNÍM POSLÁNÍM PROJEKTU JE POSÍLIT RŮZNÉ MOMENTY AGREGACE SOCIALIZACE A SPOLEČNÉ REFLEXE S CÍLEM PODPOŘIT INTEGRÁLNÍ FORMACI ZAHRANIČNÍCH STUDENTŮ A S NIMI SOCIÁLNÍ A KULTURNÍ ROZVOJ KOMUNITY. CELKOVÁ STRATEGIE PROJEKTOVÉ INTERVENCE SE TAK STÁVÁ PODPOROU SOCIÁLNÍHO PROTAGONISMU A RELAZIONALITY ZAHRANIČNÍCH STUDENTŮ S CÍLEM PODPOŘIT JEJICH SOCIÁLNÍ ZAČLENĚNÍ A ZABRÁNIT TAK MOŽNÝM RIZIKŮM NEPOHODLÍ A ODCHYLKY. TÍMTO ZPŮSOBEM SE LIDEABASE PROJEKTOVÉ INTERVENCE STÁVÁ ZAJÍMAVOU PŘÍLEŽITOSTÍ K URČENÍ KULTURNÍ ZMĚNY V PREADOLESCENTNÍCH AKTÉRECH PROJEKTU NA JEDNÉ STRANĚ UPŘEDNOSTŇUJÍCÍ UVOLNĚNÍ ŽIVOTNÍCH MODELŮ ZALOŽENÝCH NA DEVIANTNÍM CHOVÁNÍ A NA DRUHÉ STRANĚ PODPORU PLÁNOVANÝCH ZÁSAHŮ ZAMĚŘENÝCH NA VYBUDOVÁNÍ INTEGROVANÉHO VZDĚLÁVACÍHO SYSTÉMU, KTERÝ USNADŇUJE INTEGRÁLNÍ FORMACI KAŽDÉHO Z NICH. (Czech)

0 references

PROJEKTETS GRUNDLÆGGENDE MISSION ER AT FORBEDRE DE FORSKELLIGE ØJEBLIKKE AF SAMMENLÆGNING AF SOCIALISERING OG FÆLLES REFLEKSION FOR AT FREMME EN INTEGRERET DANNELSE AF UDENLANDSKE STUDERENDE OG MED DEM DEN SOCIALE OG KULTURELLE UDVIKLING AF SAMFUNDET. DEN OVERORDNEDE STRATEGI FOR PROJEKTETS INTERVENTION BLIVER PÅ DENNE MÅDE AT FREMME DE UDENLANDSKE STUDERENDES SOCIALE HOVEDPERSON OG RELAZIONALITET FOR AT FREMME DERES SOCIALE INKLUSION OG DERMED FORHINDRE DE MULIGE RISICI FOR UBEHAG OG AFVIGELSER. PÅ DENNE MÅDE LIDEABASE AF PROJEKTET INTERVENTION BLIVER EN INTERESSANT MULIGHED FOR AT BESTEMME EN KULTUREL ÆNDRING I DE PRÆADOLESCENT AKTØRER I PROJEKTET PÅ DEN ENE SIDE BEGUNSTIGE BEFRIELSE AF LIVSMODELLER BASERET PÅ AFVIGENDE ADFÆRD OG PÅ DEN ANDEN AT FREMME DE PLANLAGTE INTERVENTIONER RETTET MOD OPFØRELSEN AF ET INTEGRERET UDDANNELSESSYSTEM, DER LETTER DEN INTEGREREDE DANNELSE AF HVER AF DEM. (Danish)

0 references

DIE GRUNDLEGENDE MISSION DES PROJEKTS IST ES, DIE VERSCHIEDENEN MOMENTE DER AGGREGATION DER SOZIALISATION UND DER GEMEINSAMEN REFLEXION ZU VERBESSERN, UM EINE INTEGRALE AUSBILDUNG AUSLÄNDISCHER STUDENTEN UND MIT IHNEN DIE SOZIALE UND KULTURELLE ENTWICKLUNG DER GEMEINSCHAFT ZU FÖRDERN. DIE GESAMTSTRATEGIE DER PROJEKTINTERVENTION WIRD AUF DIESE WEISE ZUR FÖRDERUNG DES SOZIALEN PROTAGONISMUS UND DER RELAZIONALITÄT AUSLÄNDISCHER STUDIERENDER, UM DEREN SOZIALE INKLUSION ZU FÖRDERN UND SO MÖGLICHE RISIKEN VON UNBEHAGEN UND ABWEICHUNGEN ZU VERHINDERN. AUF DIESE WEISE WIRD LIDEABASE DER PROJEKTINTERVENTION ZU EINER INTERESSANTEN GELEGENHEIT, EINEN KULTURELLEN WANDEL IN DEN PRÄJUGENZLICHEN AKTEUREN DES PROJEKTS ZU BESTIMMEN, EINERSEITS DIE BEFREIUNG VON LEBENSMODELLEN AUF DER GRUNDLAGE ABWEICHENDER VERHALTENSWEISEN ZU FÖRDERN UND ANDERERSEITS DIE GEPLANTEN INTERVENTIONEN ZU FÖRDERN, DIE AUF DEN AUFBAU EINES INTEGRIERTEN TRAININGSSYSTEMS ABZIELEN, DAS DIE INTEGRALE BILDUNG JEDES EINZELNEN VON IHNEN ERLEICHTERT. (German)

0 references

Η ΘΕΜΕΛΙΏΔΗΣ ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΣΤΙΓΜΈΣ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΟΙΝΟΎ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΕΝΌΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΥ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΞΈΝΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΖΊ ΤΟΥΣ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ. Η ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉ ΤΗΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΓΊΝΕΤΑΙ ΜΕ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΑΛΑΡΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΞΈΝΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΤΟΥΣ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΦΕΥΧΘΟΎΝ ΟΙ ΠΙΘΑΝΟΊ ΚΊΝΔΥΝΟΙ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΑΠΌΚΛΙΣΗΣ. ΜΕ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΑΥΤΌ, Η ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΓΊΝΕΤΑΙ ΜΙΑ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΥΣΑ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΌ ΜΙΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΑΛΛΑΓΉΣ ΣΤΟΥΣ ΠΡΟΕΦΗΒΙΚΟΎΣ ΦΟΡΕΊΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ, ΑΦΕΝΌΣ, ΕΥΝΟΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΠΕΛΕΥΘΈΡΩΣΗ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΖΩΉΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΑΠΟΚΛΊΝΟΥΣΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΈΣ ΚΑΙ ΑΦΕΤΈΡΟΥ ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΕΝΌΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ ΑΠΌ ΑΥΤΆ. (Greek)

0 references

THE FUNDAMENTAL MISSION OF THE PROJECT IS TO ENHANCE THE DIFFERENT MOMENTS OF AGGREGATION OF SOCIALISATION AND SHARED REFLECTION TO PROMOTE AN INTEGRAL FORMATION OF FOREIGN STUDENTS AND WITH THEM THE SOCIAL AND CULTURAL DEVELOPMENT OF THE COMMUNITY. THE OVERALL STRATEGY OF THE PROJECT INTERVENTION BECOMES IN THIS WAY THAT OF PROMOTING THE SOCIAL PROTAGONISM AND THE RELAZIONALITY OF FOREIGN STUDENTS IN ORDER TO PROMOTE THEIR SOCIAL INCLUSION AND THUS PREVENT THE POSSIBLE RISKS OF DISCOMFORT AND DEVIANCE. IN THIS WAY LIDEABASE OF THE PROJECT INTERVENTION BECOMES AN INTERESTING OPPORTUNITY TO DETERMINE A CULTURAL CHANGE IN THE PREADOLESCENT ACTORS OF THE PROJECT ON THE ONE HAND FAVORING THE FREEING OF LIFE MODELS BASED ON DEVIANT BEHAVIORS AND ON THE OTHER PROMOTING THE PLANNED INTERVENTIONS AIMED AT THE CONSTRUCTION OF AN INTEGRATED TRAINING SYSTEM THAT FACILITATES THE INTEGRAL FORMATION OF EACH OF THEM. (English)

readability score

0.3010528695818323

0 references

LA MISIÓN FUNDAMENTAL DEL PROYECTO ES POTENCIAR LOS DIFERENTES MOMENTOS DE AGREGACIÓN DE LA SOCIALIZACIÓN Y LA REFLEXIÓN COMPARTIDA PARA PROMOVER UNA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES EXTRANJEROS Y CON ELLOS EL DESARROLLO SOCIAL Y CULTURAL DE LA COMUNIDAD. LA ESTRATEGIA GLOBAL DE LA INTERVENCIÓN DEL PROYECTO SE CONVIERTE DE ESTA MANERA EN PROMOVER EL PROTAGONISMO SOCIAL Y LA RELAZIONALIDAD DE LOS ESTUDIANTES EXTRANJEROS PARA PROMOVER SU INCLUSIÓN SOCIAL Y ASÍ PREVENIR LOS POSIBLES RIESGOS DE INCOMODIDAD Y DESVIACIÓN. DE ESTA MANERA LIDEABASE DE LA INTERVENCIÓN DEL PROYECTO SE CONVIERTE EN UNA INTERESANTE OPORTUNIDAD PARA DETERMINAR UN CAMBIO CULTURAL EN LOS ACTORES PREADOLESCENTES DEL PROYECTO POR UN LADO FAVORECIENDO LA LIBERACIÓN DE MODELOS DE VIDA BASADOS EN COMPORTAMIENTOS DESVIADOS Y POR OTRO PROMOVIENDO LAS INTERVENCIONES PLANIFICADAS DIRIGIDAS A LA CONSTRUCCIÓN DE UN SISTEMA DE FORMACIÓN INTEGRADO QUE FACILITE LA FORMACIÓN INTEGRAL DE CADA UNO DE ELLOS. (Spanish)

0 references

PROJEKTI PÕHIÜLESANNE ON SUURENDADA SOTSIALISEERUMISE JA ÜHISE MÕTLEMISE ERINEVAID HETKI, ET EDENDADA VÄLISÜLIÕPILASTE TERVIKLIKKU MOODUSTAMIST JA NENDEGA KOGUKONNA SOTSIAALSET JA KULTUURILIST ARENGUT. PROJEKTI SEKKUMISE ÜLDINE STRATEEGIA MUUTUB SELLISELT, ET EDENDADA VÄLISÜLIÕPILASTE SOTSIAALSET PEATEGELAST JA RELAZIONALISMI, ET EDENDADA NENDE SOTSIAALSET KAASATUST NING VÄLTIDA SEELÄBI VÕIMALIKKE EBAMUGAVUSTUNDE JA KÕRVALEKALDUMISE OHTE. SEL VIISIL SAAB PROJEKTI SEKKUMISEST HUVITAV VÕIMALUS MÄÄRATA KINDLAKS KULTUURILINE MUUTUS PROJEKTI EELNOORTE OSALEJATES ÜHELT POOLT SOOSIDES KÕRVALEKALDUVATEL KÄITUMISVIISIDEL PÕHINEVATE ELUMUDELITE VABASTAMIST JA TEISELT POOLT EDENDADES KAVANDATUD SEKKUMISI, MILLE EESMÄRK ON EHITADA INTEGREERITUD KOOLITUSSÜSTEEM, MIS HÕLBUSTAB IGAÜHE TERVIKLIKKU MOODUSTUMIST. (Estonian)

0 references

HANKKEEN PERUSTEHTÄVÄNÄ ON PARANTAA SOSIALISAATION JA YHTEISEN POHDINNAN ERI HETKIÄ EDISTÄÄKSEEN ULKOMAISTEN OPISKELIJOIDEN KOKONAISVALTAISTA MUODOSTUMISTA JA HEIDÄN KANSSAAN YHTEISÖN SOSIAALISTA JA KULTTUURISTA KEHITYSTÄ. HANKKEEN KOKONAISSTRATEGIASTA TULEE SITEN ULKOMAISTEN OPISKELIJOIDEN SOSIAALISEN PÄÄHENKILÖN JA RENTOUTUMISEN EDISTÄMINEN, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ HEIDÄN SOSIAALISTA OSALLISUUTTAAN JA SITEN EHKÄISTÄ EPÄMUKAVUUDEN JA POIKKEAVUUDEN MAHDOLLISIA RISKEJÄ. TÄLLÄ TAVOIN HANKKEEN VÄLIINTULON LIDEABASE TULEE MIELENKIINTOINEN TILAISUUS MÄÄRITTÄÄ KULTTUURINEN MUUTOS PROJEKTIN TEINI-IKÄISTEN TOIMIJOIDEN VÄLILLÄ YHTÄÄLTÄ SUOSIMALLA POIKKEAVAAN KÄYTTÄYTYMISEEN PERUSTUVIEN ELÄMÄNMALLIEN VAPAUTTAMISTA JA TOISAALTA EDISTÄMÄÄN SUUNNITELTUJA INTERVENTIOITA, JOILLA PYRITÄÄN RAKENTAMAAN INTEGROITU KOULUTUSJÄRJESTELMÄ, JOKA HELPOTTAA NIIDEN KAIKKIEN INTEGROITUJEN MUODOSTUMISTA. (Finnish)

0 references

LA MISSION FONDAMENTALE DU PROJET EST D’AMÉLIORER LES DIFFÉRENTS MOMENTS D’AGRÉGATION DE SOCIALISATION ET DE RÉFLEXION PARTAGÉE POUR PROMOUVOIR UNE FORMATION INTÉGRALE DES ÉTUDIANTS ÉTRANGERS ET AVEC EUX LE DÉVELOPPEMENT SOCIAL ET CULTUREL DE LA COMMUNAUTÉ. LA STRATÉGIE GLOBALE DE L’INTERVENTION DU PROJET DEVIENT AINSI CELLE DE PROMOUVOIR LE PROTAGONISME SOCIAL ET LA RELAZIONNALITÉ DES ÉTUDIANTS ÉTRANGERS AFIN DE PROMOUVOIR LEUR INCLUSION SOCIALE ET AINSI PRÉVENIR LES RISQUES ÉVENTUELS D’INCONFORT ET DE DÉVIANCE. DE CETTE FAÇON, LIDEABASE DE L’INTERVENTION DU PROJET DEVIENT UNE OPPORTUNITÉ INTÉRESSANTE DE DÉTERMINER UN CHANGEMENT CULTUREL DANS LES ACTEURS PRÉADOLESCENTS DU PROJET D’UNE PART FAVORISANT LA LIBÉRATION DE MODÈLES DE VIE BASÉS SUR DES COMPORTEMENTS DÉVIANTS ET D’AUTRE PART FAVORISANT LES INTERVENTIONS PLANIFIÉES VISANT À LA CONSTRUCTION D’UN SYSTÈME DE FORMATION INTÉGRÉ QUI FACILITE LA FORMATION INTÉGRALE DE CHACUN D’EUX. (French)

0 references

IS É AN MISEAN BUNÚSACH ATÁ AG AN TIONSCADAL NÁ FEABHAS A CHUR AR CHUIMHNEACHÁIN ÉAGSÚLA AN CHOMHBHAILIÚCHÁIN AR SHÓISIALÚ AGUS AR MHACHNAMH COMHROINNTE CHUN FOIRMIÚ LÁRNACH DE MHIC LÉINN EACHTRACHA A CHUR CHUN CINN AGUS FORBAIRT SHÓISIALTA AGUS CHULTÚRTHA AN PHOBAIL A CHUR CHUN CINN. ÉIRÍONN AN STRAITÉIS FHORIOMLÁN NA HIDIRGHABHÁLA TIONSCADAIL AR AN MBEALACH SIN A CHUR CHUN CINN AN PROTAGONISM SÓISIALTA AGUS AN RELAZIONALITY NA MAC LÉINN COIGRÍCHE D’FHONN A N-CUIMSITHE SÓISIALTA A CHUR CHUN CINN AGUS DÁ BHRÍ SIN COSC A CHUR AR NA RIOSCAÍ FÉIDEARTHA MÍCHOMPORD AGUS CLAONADH. AR AN MBEALACH SEO THIOCFAIDH CHUN BHEITH LIDEABASE AN IDIRGHABHÁIL TIONSCADAIL DEIS SUIMIÚIL CHUN A CHINNEADH ATHRÚ CULTÚRTHA I NGNÍOMHAITHE PREADOLESCENT AN TIONSCADAIL AR THAOBH AMHÁIN BHFABHAR AN SAORADH SAMHLACHA SAOIL BUNAITHE AR IOMPAR CLAONADH AGUS AR AN TAOBH EILE A CHUR CHUN CINN NA HIDIRGHABHÁLACHA PLEANÁILTE ATÁ DÍRITHE AR THÓGÁIL CÓRAS OILIÚNA COMHTHÁITE A ÉASCAÍONN AN FOIRMIÚ LÁRNACH DE GACH CEANN ACU. (Irish)

0 references

TEMELJNA MISIJA PROJEKTA JE UNAPREĐIVANJE RAZLIČITIH TRENUTAKA AGREGACIJE SOCIJALIZACIJE I ZAJEDNIČKOG PROMIŠLJANJA KAKO BI SE PROMICALA CJELOVITA FORMACIJA STRANIH STUDENATA, A S NJIMA I DRUŠTVENI I KULTURNI RAZVOJ ZAJEDNICE. OPĆA STRATEGIJA INTERVENCIJE PROJEKTA POSTAJE NA TAJ NAČIN PROMICANJE DRUŠTVENOG PROTAGONIZMA I RELACIONALNOSTI STRANIH STUDENATA KAKO BI SE PROMICALA NJIHOVA SOCIJALNA UKLJUČENOST I NA TAJ NAČIN SPRIJEČILI MOGUĆI RIZICI OD NELAGODE I ODSTUPANJA. NA TAJ NAČIN LIDEABASE INTERVENCIJE PROJEKTA POSTAJE ZANIMLJIVA PRILIKA ZA UTVRĐIVANJE KULTURNE PROMJENE PREDADOLESCENTNIH AKTERA PROJEKTA S JEDNE STRANE FAVORIZIRAJUĆI OSLOBAĐANJE ŽIVOTNIH MODELA TEMELJENIH NA DEVIJANTNIM PONAŠANJIMA I S DRUGE STRANE PROMOVIRAJUĆI PLANIRANE INTERVENCIJE USMJERENE NA IZGRADNJU INTEGRIRANOG SUSTAVA OBUKE KOJI OLAKŠAVA CJELOVITU FORMACIJU SVAKOG OD NJIH. (Croatian)

0 references

A PROJEKT ALAPVETŐ FELADATA, HOGY FOKOZZA A SZOCIALIZÁCIÓ ÉS A KÖZÖS GONDOLKODÁS KÜLÖNBÖZŐ PILLANATAIT, HOGY ELŐSEGÍTSE A KÜLFÖLDI HALLGATÓK INTEGRÁLT KÉPZÉSÉT ÉS VELÜK A KÖZÖSSÉG TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS FEJLŐDÉSÉT. A PROJEKTBEAVATKOZÁS ÁTFOGÓ STRATÉGIÁJA ILY MÓDON A KÜLFÖLDI HALLGATÓK TÁRSADALMI PROTAGONIZMUSÁNAK ÉS RELAZIONALITÁSÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA, TÁRSADALMI BEFOGADÁSUK ELŐSEGÍTÉSE ÉS EZÁLTAL A KÉNYELMETLENSÉG ÉS A DEVIANCIA LEHETSÉGES KOCKÁZATÁNAK MEGELŐZÉSE ÉRDEKÉBEN. ILY MÓDON A PROJEKTBEAVATKOZÁS LIDEABASE ÉRDEKES LEHETŐSÉGGÉ VÁLIK A PROJEKT SERDÜLŐKORÚ SZEREPLŐINEK KULTURÁLIS VÁLTOZÁSÁNAK MEGHATÁROZÁSÁRA EGYRÉSZT A DEVIÁNS VISELKEDÉSEN ALAPULÓ ÉLETMODELLEK FELSZABADÍTÁSA, MÁSRÉSZT AZ INTEGRÁLT KÉPZÉSI RENDSZER FELÉPÍTÉSÉRE IRÁNYULÓ TERVEZETT BEAVATKOZÁSOK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, AMELYEK MEGKÖNNYÍTIK MINDEGYIKÜK INTEGRÁLT KIALAKULÁSÁT. (Hungarian)

0 references

PAGRINDINĖ PROJEKTO MISIJA – STIPRINTI ĮVAIRIAS SOCIALIZACIJOS IR BENDRŲ APMĄSTYMŲ AKIMIRKAS, KAD BŪTŲ SKATINAMAS INTEGRALUS UŽSIENIO STUDENTŲ FORMAVIMAS, O KARTU SU JAIS – BENDRUOMENĖS SOCIALINIS IR KULTŪRINIS VYSTYMASIS. BENDRA PROJEKTO INTERVENCIJOS STRATEGIJA TAMPA TOKIA, KAIP SKATINTI UŽSIENIO STUDENTŲ SOCIALINĮ AKTYVUMĄ IR RELAZIONALUMĄ, SIEKIANT SKATINTI JŲ SOCIALINĘ ĮTRAUKTĮ IR TAIP UŽKIRSTI KELIĄ GALIMAM DISKOMFORTO IR NUKRYPIMO PAVOJUI. TOKIU BŪDU PROJEKTO INTERVENCIJOS LIDEABASE TAMPA ĮDOMIA GALIMYBE NUSTATYTI KULTŪRINĮ POKYTĮ PROJEKTO AKTORIAMS, VIENA VERTUS, PIRMENYBĘ TEIKIANT GYVENIMO MODELIŲ IŠLAISVINIMUI, REMIANTIS NUKRYPSTANČIU ELGESIU, IR, KITA VERTUS, SKATINANT PLANUOJAMAS INTERVENCIJAS, KURIOMIS SIEKIAMA SUKURTI INTEGRUOTĄ MOKYMO SISTEMĄ, KURI PALENGVINTŲ INTEGRALŲ KIEKVIENO IŠ JŲ FORMAVIMĄSI. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA PAMATUZDEVUMS IR UZLABOT SOCIALIZĀCIJAS UN KOPĪGAS PĀRDOMAS DAŽĀDOS BRĪŽUS, LAI VEICINĀTU ĀRVALSTU STUDENTU NEATŅEMAMU VEIDOŠANOS UN KOPĀ AR VIŅIEM SABIEDRĪBAS SOCIĀLO UN KULTŪRAS ATTĪSTĪBU. PROJEKTA INTERVENCES VISPĀRĒJĀ STRATĒĢIJA IR VĒRSTA UZ TO, LAI VEICINĀTU ĀRVALSTU STUDENTU SOCIĀLO VARENĪBU UN RELAZIONALITĀTI, LAI VEICINĀTU VIŅU SOCIĀLO IEKĻAUŠANU UN TĀDĒJĀDI NOVĒRSTU IESPĒJAMOS DISKOMFORTA UN NOVIRZES RISKUS. ŠĀDĀ VEIDĀ PROJEKTA INTERVENCES LIDEABASE KĻŪST PAR INTERESANTU IESPĒJU NOTEIKT KULTŪRAS PĀRMAIŅAS PROJEKTA PRIEKŠVĒLĒŠANU AKTOROS, NO VIENAS PUSES, DODOT PRIEKŠROKU TĀDU DZĪVES MODEĻU ATBRĪVOŠANAI, KURU PAMATĀ IR DEVIANTA UZVEDĪBA, UN, NO OTRAS PUSES, VEICINOT PLĀNOTOS INTERVENCES PASĀKUMUS, KURU MĒRĶIS IR IZVEIDOT INTEGRĒTU APMĀCĪBAS SISTĒMU, KAS VEICINA KATRAS NO TĀM NEATŅEMAMU VEIDOŠANOS. (Latvian)

0 references

IL-MISSJONI FUNDAMENTALI TAL-PROĠETT HIJA LI JTEJJEB IL-MUMENTI DIFFERENTI TAL-AGGREGAZZJONI TAS-SOĊJALIZZAZZJONI U R-RIFLESSJONI KONDIVIŻA BIEX JIPPROMWOVI FORMAZZJONI INTEGRALI TA’ STUDENTI BARRANIN U MAGĦHOM L-IŻVILUPP SOĊJALI U KULTURALI TAL-KOMUNITÀ. L-ISTRATEĠIJA ĠENERALI TAL-INTERVENT TAL-PROĠETT ISSIR B’DAN IL-MOD DIK TAL-PROMOZZJONI TAL-PROTAGONIŻMU SOĊJALI U R-RELAZZJONALITÀ TAL-ISTUDENTI BARRANIN SABIEX TIĠI PROMOSSA L-INKLUŻJONI SOĊJALI TAGĦHOM U B’HEKK JIĠU EVITATI R-RISKJI POSSIBBLI TA’ SKUMDITÀ U DEVJAZZJONI. B’DAN IL-MOD LIDEABASE TA ‘L-INTERVENT PROĠETT ISIR OPPORTUNITÀ INTERESSANTI BIEX JIDDETERMINAW BIDLA KULTURALI FL-ATTURI PREADOLEXXENTI TAL-PROĠETT MINN NAĦA WAĦDA JIFFAVORIXXU L-LIBERAZZJONI TA’ MUDELLI TAL-ĦAJJA BBAŻATI FUQ IMGIEBA DEVJANTI U MIN-NAĦA L-OĦRA JIPPROMWOVU L-INTERVENTI PPJANATI MMIRATI LEJN IL-KOSTRUZZJONI TA ‘SISTEMA TA’ TAĦRIĠ INTEGRATA LI TIFFAĊILITA L-FORMAZZJONI INTEGRALI TA ‘KULL WIEĦED MINNHOM. (Maltese)

0 references

DE FUNDAMENTELE MISSIE VAN HET PROJECT IS OM DE VERSCHILLENDE MOMENTEN VAN SAMENVOEGING VAN SOCIALISATIE EN GEDEELDE REFLECTIE TE VERBETEREN OM EEN INTEGRALE VORMING VAN BUITENLANDSE STUDENTEN EN MET HEN DE SOCIALE EN CULTURELE ONTWIKKELING VAN DE GEMEENSCHAP TE BEVORDEREN. DE ALGEMENE STRATEGIE VAN DE PROJECTINTERVENTIE WORDT OP DEZE MANIER DIE VAN HET BEVORDEREN VAN DE SOCIALE HOOFDROL EN DE RELAZIONALITEIT VAN BUITENLANDSE STUDENTEN OM HUN SOCIALE INCLUSIE TE BEVORDEREN EN ZO DE MOGELIJKE RISICO’S VAN ONGEMAK EN AFWIJKING TE VOORKOMEN. OP DEZE MANIER WORDT LIDEABASE VAN DE PROJECTINTERVENTIE EEN INTERESSANTE KANS OM EEN CULTURELE VERANDERING IN DE PREADOLESCENTE ACTOREN VAN HET PROJECT TE BEPALEN ENERZIJDS TEN GUNSTE VAN HET BEVRIJDEN VAN LEVENSMODELLEN OP BASIS VAN AFWIJKEND GEDRAG EN ANDERZIJDS HET BEVORDEREN VAN DE GEPLANDE INTERVENTIES GERICHT OP DE BOUW VAN EEN GEÏNTEGREERD TRAININGSSYSTEEM DAT DE INTEGRALE VORMING VAN ELK VAN HEN VERGEMAKKELIJKT. (Dutch)

0 references

A MISSÃO FUNDAMENTAL DO PROJECTO É REFORÇAR OS DIFERENTES MOMENTOS DE AGREGAÇÃO DA SOCIALIZAÇÃO E DE REFLEXÃO PARTILHADA PARA PROMOVER UMA FORMAÇÃO INTEGRAL DOS ESTUDANTES ESTRANGEIROS E COM ELES O DESENVOLVIMENTO SOCIAL E CULTURAL DA COMUNIDADE. A ESTRATÉGIA GLOBAL DA INTERVENÇÃO DO PROJECTO É PROMOVER O PROTAGONISMO SOCIAL E A RELAZIONALIDADE DOS ESTUDANTES ESTRANGEIROS PARA PROMOVER A SUA INCLUSÃO SOCIAL E, POR ISSO, PREVENIR OS POSSÍVEIS RISCOS DE DESAFIO E DESVIO. Deste modo, a análise da intervenção do projecto torna-se uma oportunidade interessante para determinar uma mudança cultural nos agentes preadoleccionais do projecto, por um lado, favorecendo a libertação de modelos de vida baseados em comportamentos defeituosos e, por outro, promovendo as intervenções previstas com vista à construção de um sistema de formação integrado que facilite a formação integrada de cada um deles. (Portuguese)

0 references

MISIUNEA FUNDAMENTALĂ A PROIECTULUI ESTE DE A SPORI DIFERITELE MOMENTE DE AGREGARE A SOCIALIZĂRII ȘI DE REFLECȚIE COMUNĂ PENTRU A PROMOVA FORMAREA INTEGRALĂ A STUDENȚILOR STRĂINI ȘI, ÎMPREUNĂ CU EI, DEZVOLTAREA SOCIALĂ ȘI CULTURALĂ A COMUNITĂȚII. STRATEGIA GENERALĂ A INTERVENȚIEI PROIECTULUI DEVINE ÎN ACEST FEL CEA DE PROMOVARE A PROTAGONISMULUI SOCIAL ȘI A RELAȚIONALITĂȚII STUDENȚILOR STRĂINI PENTRU A PROMOVA INCLUZIUNEA SOCIALĂ A ACESTORA ȘI PENTRU A PREVENI ASTFEL POSIBILELE RISCURI DE DISCONFORT ȘI DE DEVIAȚIE. ASTFEL, LIDEABASE A INTERVENȚIEI PROIECTULUI DEVINE O OPORTUNITATE INTERESANTĂ DE A DETERMINA O SCHIMBARE CULTURALĂ ÎN ACTORII PREADOLESCENȚI AI PROIECTULUI, PE DE O PARTE, FAVORIZÂND ELIBERAREA MODELELOR DE VIAȚĂ BAZATE PE COMPORTAMENTE DEVIANTE ȘI, PE DE ALTĂ PARTE, PROMOVAREA INTERVENȚIILOR PLANIFICATE ÎN VEDEREA CONSTRUIRII UNUI SISTEM INTEGRAT DE FORMARE CARE FACILITEAZĂ FORMAREA INTEGRALĂ A FIECĂRUIA DINTRE ELE. (Romanian)

0 references

ZÁKLADNÝM POSLANÍM PROJEKTU JE POSILNIŤ RÔZNE MOMENTY AGREGÁCIE SOCIALIZÁCIE A SPOLOČNEJ REFLEXIE S CIEĽOM PODPORIŤ INTEGRÁLNU FORMÁCIU ZAHRANIČNÝCH ŠTUDENTOV A S NIMI SOCIÁLNY A KULTÚRNY ROZVOJ KOMUNITY. CELKOVÁ STRATÉGIA INTERVENCIE PROJEKTU SA STÁVA TAK, ŽE PODPORUJE SOCIÁLNY PROTAGONIZMUS A RELAZIONÁLNOSŤ ZAHRANIČNÝCH ŠTUDENTOV S CIEĽOM PODPORIŤ ICH SOCIÁLNE ZAČLENENIE, A TÝM ZABRÁNIŤ MOŽNÝM RIZIKÁM NEPOHODLIA A DEVIANCIE. TÝMTO SPÔSOBOM SA LIDEABASE PROJEKTOVEJ INTERVENCIE STÁVA ZAUJÍMAVOU PRÍLEŽITOSŤOU NA URČENIE KULTÚRNEJ ZMENY V PREDOLLESCENTNÝCH AKTÉROCH PROJEKTU NA JEDNEJ STRANE V PROSPECH UVOĽNENIA ŽIVOTNÝCH MODELOV ZALOŽENÝCH NA DEVIANTNOM SPRÁVANÍ A NA DRUHEJ STRANE NA PODPORU PLÁNOVANÝCH ZÁSAHOV ZAMERANÝCH NA VÝSTAVBU INTEGROVANÉHO TRÉNINGOVÉHO SYSTÉMU, KTORÝ UĽAHČUJE INTEGRÁLNU FORMÁCIU KAŽDÉHO Z NICH. (Slovak)

0 references

TEMELJNO POSLANSTVO PROJEKTA JE KREPITEV RAZLIČNIH TRENUTKOV ZDRUŽEVANJA SOCIALIZACIJE IN SKUPNE REFLEKSIJE ZA SPODBUJANJE CELOSTNEGA OBLIKOVANJA TUJIH ŠTUDENTOV IN Z NJIMI DRUŽBENEGA IN KULTURNEGA RAZVOJA SKUPNOSTI. SPLOŠNA STRATEGIJA INTERVENCIJE PROJEKTA TAKO POSTANE SPODBUJANJE SOCIALNEGA PROTAGONIZMA IN RELAZIONALNOSTI TUJIH ŠTUDENTOV, DA BI SPODBUDILI NJIHOVO SOCIALNO VKLJUČENOST IN S TEM PREPREČILI MOREBITNA TVEGANJA NEUGODJA IN ODKLONA. NA TA NAČIN POSTANE LIDEABASE PROJEKTNE INTERVENCIJE ZANIMIVA PRILOŽNOST ZA DOLOČITEV KULTURNE SPREMEMBE V PREDADOLESCENTNIH AKTERJIH PROJEKTA NA ENI STRANI Z DAJANJEM PREDNOSTI OSVOBAJANJU ŽIVLJENJSKIH MODELOV, KI TEMELJIJO NA DEVIANTNEM VEDENJU, NA DRUGI STRANI PA S SPODBUJANJEM NAČRTOVANIH POSEGOV, NAMENJENIH IZGRADNJI INTEGRIRANEGA SISTEMA USPOSABLJANJA, KI OMOGOČA CELOSTNO OBLIKOVANJE VSAKEGA OD NJIH. (Slovenian)

0 references

DET GRUNDLÄGGANDE UPPDRAGET FÖR PROJEKTET ÄR ATT FÖRBÄTTRA DE OLIKA ÖGONBLICKEN AV AGGREGERING AV SOCIALISERING OCH DELAD REFLEKTION FÖR ATT FRÄMJA EN INTEGRERAD BILD AV UTLÄNDSKA STUDENTER OCH MED DEM DEN SOCIALA OCH KULTURELLA UTVECKLINGEN AV SAMHÄLLET. DEN ÖVERGRIPANDE STRATEGIN FÖR PROJEKTETS INGRIPANDE BLIR PÅ DETTA SÄTT ATT FRÄMJA DEN SOCIALA HUVUDROLLEN OCH DE UTLÄNDSKA STUDENTERNAS RELAZIONALITET FÖR ATT FRÄMJA DERAS SOCIALA INTEGRATION OCH DÄRMED FÖRHINDRA EVENTUELLA RISKER FÖR OBEHAG OCH AVVIKELSE. PÅ DETTA SÄTT BLIR LIDEABASE AV PROJEKTINTERVENTIONEN EN INTRESSANT MÖJLIGHET ATT BESTÄMMA EN KULTURELL FÖRÄNDRING I PROJEKTETS PREADOLESCENTA AKTÖRER Å ENA SIDAN GYNNAR FRIGÖRANDET AV LIVSMODELLER BASERADE PÅ AVVIKANDE BETEENDEN OCH Å ANDRA SIDAN FRÄMJAR DE PLANERADE INTERVENTIONERNA SOM SYFTAR TILL ATT BYGGA ETT INTEGRERAT UTBILDNINGSSYSTEM SOM UNDERLÄTTAR DEN INTEGRERADE BILDANDET AV VAR OCH EN AV DEM. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

RAVANUSA