...NO LIMIT TO MAKE YOUR WAY TOGETHER (Q4786288)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4786288 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ...NO LIMIT TO MAKE YOUR WAY TOGETHER |
Project Q4786288 in Italy |
Statements
7,082.97 Euro
0 references
11,718.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
19 December 2019
0 references
ISTITUTO SUPERIORE - ITCG PATTI BORGHESE
0 references
LE SFIDE DELLE SOCIET MODERNA PONGONO ALLA SCUOLA LA RESPONSABILIT EDUCATIVA DI VALORIZZARE LE DIFFERENZE PROMUOVERE LINTEGRAZIONE IL DIALOGO INTERRELIGIOSO E INTERCULTURALE AL FINE DI COSTRUIRE UNA MAGGIORE COESIONE SOCIALE. IL PROGETTO PRESENTA AZIONI FINALIZZATE A RIDURRE IL FALLIMENTO FORMATIVO E LA DISPERSIONE SCOLASTICA NONCH FINALIZZATE AD UNA FORMAZIONE GENERALE SUL FENOMENO DELLE MIGRAZIONI DAL PUNTO DI VISTA STORICO GEOGRAFICO POLITICO SULLE CULTURE E SULLE RELIGIONI E AD ATTIVIT ED ESPERIENZE TESE A SVILUPPARE COMPETENZE INTERCULTURALI COMUNICATIVE LINGUISTICHE UTILI NEI PERCORSI DI ACCOGLIENZA E INTEGRAZIONE. (Italian)
0 references
ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВАТА НА СЪВРЕМЕННИТЕ ОБЩЕСТВА ПОСТАВЯТ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОТГОВОРНОСТ НА УЧИЛИЩЕТО ЗА ЗАСИЛВАНЕ НА РАЗЛИЧИЯТА ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНТЕГРАЦИЯТА НА МЕЖДУРЕЛИГИОЗНИЯ И МЕЖДУКУЛТУРНИЯ ДИАЛОГ С ЦЕЛ ИЗГРАЖДАНЕ НА ПО-ГОЛЯМО СОЦИАЛНО СБЛИЖАВАНЕ. ПРОЕКТЪТ ПРЕДСТАВЯ ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ НАМАЛЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ НЕУСПЕХ И ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, КАКТО И КЪМ ОБЩО ОБУЧЕНИЕ ПО ЯВЛЕНИЕТО МИГРАЦИЯ ОТ ИСТОРИЧЕСКА ПОЛИТИЧЕСКА ГЛЕДНА ТОЧКА НА КУЛТУРИ И РЕЛИГИИ И ДЕЙНОСТИ И ОПИТ, НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИВАНЕ НА МЕЖДУКУЛТУРНИ ЕЗИКОВИ КОМУНИКАТИВНИ УМЕНИЯ, ПОЛЕЗНИ В ПЪТЕКИТЕ НА ПРИЕМАНЕ И ИНТЕГРАЦИЯ. (Bulgarian)
0 references
VÝZVY MODERNÍCH SPOLEČNOSTÍ KLADOU VZDĚLÁVACÍ ODPOVĚDNOST ZA ŠKOLY, ABY POSÍLILY ROZDÍLY A PODPOŘILY INTEGRACI MEZINÁBOŽENSKÉHO A MEZIKULTURNÍHO DIALOGU S CÍLEM VYBUDOVAT VĚTŠÍ SOCIÁLNÍ SOUDRŽNOST. PROJEKT PŘEDSTAVUJE AKCE ZAMĚŘENÉ NA SNÍŽENÍ NEÚSPĚCHU VE VZDĚLÁVÁNÍ A PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, JAKOŽ I NA OBECNÉ ŠKOLENÍ O FENOMÉNU MIGRACE Z HISTORICKÉHO POLITICKÉHO HLEDISKA TÝKAJÍCÍHO SE KULTUR A NÁBOŽENSTVÍ A ČINNOSTÍ A ZKUŠENOSTÍ ZAMĚŘENÝCH NA ROZVOJ MEZIKULTURNÍCH JAZYKOVÝCH KOMUNIKAČNÍCH DOVEDNOSTÍ UŽITEČNÝCH PRO CESTY PŘIJÍMÁNÍ A INTEGRACE. (Czech)
0 references
UDFORDRINGERNE I MODERNE SAMFUND PLACERER SKOLENS UDDANNELSESMÆSSIGE ANSVAR FOR AT ØGE FORSKELLENE FOR AT FREMME INTEGRATIONEN AF INTERRELIGIØS OG INTERKULTUREL DIALOG MED HENBLIK PÅ AT OPBYGGE STØRRE SOCIAL SAMHØRIGHED. PROJEKTET INDEHOLDER FORANSTALTNINGER, DER HAR TIL FORMÅL AT MINDSKE UDDANNELSESSVIGT OG SKOLEFRAFALD, OG SOM TAGER SIGTE PÅ EN GENEREL UDDANNELSE I FÆNOMENET MIGRATION FRA DET HISTORISKE POLITISKE SYNSPUNKT OM KULTURER OG RELIGIONER OG AKTIVITETER OG ERFARINGER, DER HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE INTERKULTURELLE SPROGLIGE KOMMUNIKATIVE FÆRDIGHEDER, DER ER NYTTIGE I MODTAGELSES- OG INTEGRATIONSVEJENE. (Danish)
0 references
DIE HERAUSFORDERUNGEN DER MODERNEN GESELLSCHAFTEN STELLEN DIE PÄDAGOGISCHE VERANTWORTUNG FÜR DIE SCHULE DAR, UM DIE UNTERSCHIEDE ZU VERSTÄRKEN, UM DIE INTEGRATION DES INTERRELIGIÖSEN UND INTERKULTURELLEN DIALOGS ZU FÖRDERN, UM EINEN GRÖSSEREN SOZIALEN ZUSAMMENHALT AUFZUBAUEN. DAS PROJEKT PRÄSENTIERT MASSNAHMEN ZUR VERRINGERUNG DES BILDUNGSVERSAGENS UND DES SCHULABBRUCHS SOWIE EINE ALLGEMEINE AUSBILDUNG ZUM PHÄNOMEN MIGRATION AUS HISTORISCHER POLITISCHER SICHT AUF KULTUREN UND RELIGIONEN SOWIE AKTIVITÄTEN UND ERFAHRUNGEN, DIE DARAUF ABZIELEN, INTERKULTURELLE SPRACHLICHE KOMMUNIKATIVE FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN, DIE AUF DEN WEGEN DER AUFNAHME UND INTEGRATION NÜTZLICH SIND. (German)
0 references
ΟΙ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ ΤΩΝ ΣΎΓΧΡΟΝΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΏΝ ΘΈΤΟΥΝ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΥΘΎΝΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΤΟΥ ΔΙΑΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΎ ΔΙΑΛΌΓΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΗΘΕΊ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΣΥΝΟΧΉ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΓΕΝΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ ΤΗΣ ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΥΣΗΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΘΡΗΣΚΕΊΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΧΡΉΣΙΜΩΝ ΣΤΟΥΣ ΔΡΌΜΟΥΣ ΤΗΣ ΥΠΟΔΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ. (Greek)
0 references
THE CHALLENGES OF MODERN SOCIETIES PLACE THE EDUCATIONAL RESPONSIBILITY FOR SCHOOL TO ENHANCE THE DIFFERENCES TO PROMOTE INTEGRATION OF INTERRELIGIOUS AND INTERCULTURAL DIALOGUE IN ORDER TO BUILD GREATER SOCIAL COHESION. THE PROJECT PRESENTS ACTIONS AIMED AT REDUCING EDUCATIONAL FAILURE AND EARLY SCHOOL LEAVING AS WELL AS AIMED AT A GENERAL TRAINING ON THE PHENOMENON OF MIGRATION FROM THE HISTORICAL POLITICAL POINT OF VIEW ON CULTURES AND RELIGIONS AND ACTIVITIES AND EXPERIENCES AIMED AT DEVELOPING INTERCULTURAL LINGUISTIC COMMUNICATIVE SKILLS USEFUL IN THE PATHS OF RECEPTION AND INTEGRATION. (English)
0.2136191819626358
0 references
LOS DESAFÍOS DE LAS SOCIEDADES MODERNAS ATRIBUYEN LA RESPONSABILIDAD EDUCATIVA DE LA ESCUELA A MEJORAR LAS DIFERENCIAS PARA PROMOVER LA INTEGRACIÓN DEL DIÁLOGO INTERRELIGIOSO E INTERCULTURAL CON EL FIN DE CONSTRUIR UNA MAYOR COHESIÓN SOCIAL. EL PROYECTO PRESENTA ACCIONES DESTINADAS A REDUCIR EL FRACASO EDUCATIVO Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO, ASÍ COMO UNA FORMACIÓN GENERAL SOBRE EL FENÓMENO DE LA MIGRACIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA POLÍTICO HISTÓRICO SOBRE CULTURAS Y RELIGIONES Y ACTIVIDADES Y EXPERIENCIAS DESTINADAS AL DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS LINGÜÍSTICAS INTERCULTURALES ÚTILES EN LOS CAMINOS DE ACOGIDA E INTEGRACIÓN. (Spanish)
0 references
TÄNAPÄEVA ÜHISKONDADE VÄLJAKUTSETEGA PANNAKSE KOOLILE HARIDUSALANE VASTUTUS, ET SUURENDADA ERINEVUSI, ET EDENDADA RELIGIOONIDE- JA KULTUURIDEVAHELISE DIALOOGI INTEGRATSIOONI, ET LUUA SUUREM SOTSIAALNE ÜHTEKUULUVUS. PROJEKTIS TUTVUSTATAKSE MEETMEID, MILLE EESMÄRK ON VÄHENDADA HARIDUSALAST LÄBIKUKKUMIST JA KOOLIST VÄLJALANGEMIST, SAMUTI ÜLDKOOLITUST AJALOOLISEST POLIITILISEST VAATEPUNKTIST LÄHTUVA RÄNDE TEEMAL KULTUURIDE JA RELIGIOONIDE NING TEGEVUSTE JA KOGEMUSTE TEEMAL, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA KULTUURIDEVAHELISE KEELELISE KOMMUNIKATIIVSEID OSKUSI, MIS ON KASULIKUD VASTUVÕTU- JA INTEGRATSIOONITEEDEL. (Estonian)
0 references
NYKYAIKAISTEN YHTEISKUNTIEN HAASTEET ASETTAVAT KOULULLE KOULUTUSVASTUUN, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ USKONTOJEN JA KULTTUURIEN VÄLISEN VUOROPUHELUN YHDENTYMISTÄ SOSIAALISEN YHTEENKUULUVUUDEN LISÄÄMISEKSI. HANKKEESSA ESITELLÄÄN TOIMIA, JOILLA PYRITÄÄN VÄHENTÄMÄÄN KOULUTUKSEN EPÄONNISTUMISTA JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ SEKÄ YLEISSIVISTÄVÄÄ KOULUTUSTA MUUTTOLIIKKEESTÄ HISTORIALLISESTA POLIITTISESTA NÄKÖKULMASTA KULTTUURIEN JA USKONTOJEN SEKÄ SELLAISTEN TOIMIEN JA KOKEMUSTEN OSALTA, JOILLA PYRITÄÄN KEHITTÄMÄÄN KULTTUURIENVÄLISIÄ KIELELLISIÄ VIESTINTÄTAITOJA, JOTKA OVAT HYÖDYLLISIÄ VASTAANOTON JA KOTOUTUMISEN POLUILLA. (Finnish)
0 references
LES DÉFIS DES SOCIÉTÉS MODERNES PLACENT LA RESPONSABILITÉ ÉDUCATIVE DE L’ÉCOLE À RENFORCER LES DIFFÉRENCES AFIN DE PROMOUVOIR L’INTÉGRATION DU DIALOGUE INTERRELIGIEUX ET INTERCULTUREL AFIN DE CONSTRUIRE UNE PLUS GRANDE COHÉSION SOCIALE. LE PROJET PRÉSENTE DES ACTIONS VISANT À RÉDUIRE L’ÉCHEC SCOLAIRE ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE AINSI QU’UNE FORMATION GÉNÉRALE SUR LE PHÉNOMÈNE DE LA MIGRATION DU POINT DE VUE POLITIQUE HISTORIQUE DES CULTURES ET DES RELIGIONS ET DES ACTIVITÉS ET EXPÉRIENCES VISANT À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES COMMUNICATIVES LINGUISTIQUES INTERCULTURELLES UTILES SUR LES VOIES D’ACCUEIL ET D’INTÉGRATION. (French)
0 references
CUIREANN DÚSHLÁIN NA SOCHAITHE NUA-AIMSEARTHA AN FHREAGRACHT OIDEACHASÚIL AR AN SCOIL CHUN FEABHAS A CHUR AR NA DIFRÍOCHTAÍ CHUN COMHTHÁTHÚ AN IDIRPHLÉ IDIRCHREIDIMH AGUS IDIRCHULTÚRTHA A CHUR CHUN CINN D’FHONN COMHTHÁTHÚ SÓISIALTA NÍOS FEARR A CHOTHÚ. CUIRTEAR GNÍOMHAÍOCHTAÍ I LÁTHAIR SA TIONSCADAL ATÁ DÍRITHE AR CHLISEADH OIDEACHASÚIL AGUS LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A LAGHDÚ AGUS TÁ SÉ DÍRITHE AR OILIÚINT GHINEARÁLTA A CHUR AR FHEINIMÉAN NA HIMIRCE Ó THAOBH NA POLAITÍOCHTA DE MAIDIR LE CULTÚIR AGUS REILIGIÚIN AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS EISPÉIRIS ATÁ DÍRITHE AR SCILEANNA CUMARSÁIDE TEANGA IDIRCHULTÚRTHA A FHORBAIRT A BHEIDH ÚSÁIDEACH I GCONAIRÍ AN GHLACTHA AGUS AN CHOMHTHÁTHAITHE. (Irish)
0 references
IZAZOVI MODERNIH DRUŠTAVA STAVLJAJU OBRAZOVNU ODGOVORNOST ZA ŠKOLE KAKO BI SE POVEĆALE RAZLIKE U PROMICANJU INTEGRACIJE MEĐURELIGIJSKOG I MEĐUKULTURNOG DIJALOGA KAKO BI SE IZGRADILA VEĆA SOCIJALNA KOHEZIJA. U OKVIRU PROJEKTA PREDSTAVLJENE SU AKTIVNOSTI USMJERENE NA SMANJENJE OBRAZOVNOG NEUSPJEHA I RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA, KAO I OPĆE OSPOSOBLJAVANJE O FENOMENU MIGRACIJA S POVIJESNOG POLITIČKOG STAJALIŠTA O KULTURAMA I RELIGIJAMA TE AKTIVNOSTIMA I ISKUSTVIMA USMJERENIMA NA RAZVOJ MEĐUKULTURNIH JEZIČNIH KOMUNIKACIJSKIH VJEŠTINA KORISNIH NA PUTU PRIHVATA I INTEGRACIJE. (Croatian)
0 references
A MODERN TÁRSADALMAK KIHÍVÁSAI AZ ISKOLA OKTATÁSI FELELŐSSÉGÉT HELYEZIK A KÜLÖNBSÉGEK FOKOZÁSÁRA, HOGY ELŐMOZDÍTSÁK A VALLÁSOK ÉS KULTÚRÁK KÖZÖTTI PÁRBESZÉD INTEGRÁCIÓJÁT A NAGYOBB TÁRSADALMI KOHÉZIÓ KIALAKÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A PROJEKT BEMUTATJA AZ OKTATÁSI KUDARCOK ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS CSÖKKENTÉSÉT CÉLZÓ INTÉZKEDÉSEKET, VALAMINT A MIGRÁCIÓ JELENSÉGÉRŐL SZÓLÓ ÁLTALÁNOS KÉPZÉST A KULTÚRÁKRÓL ÉS VALLÁSOKRÓL, VALAMINT A BEFOGADÁS ÉS AZ INTEGRÁCIÓ ÚTJÁN HASZNOS INTERKULTURÁLIS NYELVI KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT CÉLZÓ TEVÉKENYSÉGEKRŐL ÉS TAPASZTALATOKRÓL. (Hungarian)
0 references
ŠIUOLAIKINIŲ VISUOMENIŲ IŠŠŪKIAI YRA ŠVIETIMO ATSAKOMYBĖ UŽ MOKYKLĄ, SIEKIANT PADIDINTI SKIRTUMUS SKATINANT TARPRELIGINIO IR TARPKULTŪRINIO DIALOGO INTEGRACIJĄ, KAD BŪTŲ SUKURTA DIDESNĖ SOCIALINĖ SANGLAUDA. PROJEKTE PRISTATOMI VEIKSMAI, KURIAIS SIEKIAMA SUMAŽINTI MOKYMOSI NESĖKMĘ IR MOKYKLOS NEBAIGIMĄ, TAIP PAT BENDRAS MOKYMAS APIE MIGRACIJOS REIŠKINĮ ISTORINIU POLITINIU POŽIŪRIU KULTŪROS IR RELIGIJŲ BEI VEIKLOS IR PATIRTIES KLAUSIMAIS, KURIAIS SIEKIAMA UGDYTI TARPKULTŪRINIUS KALBINIUS BENDRAVIMO ĮGŪDŽIUS, NAUDINGUS PRIĖMIMO IR INTEGRACIJOS TAKAMS. (Lithuanian)
0 references
MŪSDIENU SABIEDRĪBAS IZAICINĀJUMI UZLIEK IZGLĪTĪBAS IESTĀŽU ATBILDĪBU PAR TO, LAI PALIELINĀTU ATŠĶIRĪBAS, LAI VEICINĀTU STARPRELIĢIJU UN STARPKULTŪRU DIALOGA INTEGRĀCIJU NOLŪKĀ VEIDOT LIELĀKU SOCIĀLO KOHĒZIJU. PROJEKTĀ IR IZKLĀSTĪTAS DARBĪBAS, KURU MĒRĶIS IR MAZINĀT IZGLĪTĪBAS NEVEIKSMI UN PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, KĀ ARĪ VISPĀRĒJA APMĀCĪBA PAR MIGRĀCIJAS FENOMENU NO VĒSTURISKĀ POLITISKĀ VIEDOKĻA PAR KULTŪRĀM UN RELIĢIJĀM, KĀ ARĪ PASĀKUMI UN PIEREDZE, KURU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT STARPKULTŪRU VALODU KOMUNIKATĪVĀS PRASMES, KAS NODERĪGAS UZŅEMŠANAS UN INTEGRĀCIJAS CEĻĀ. (Latvian)
0 references
L-ISFIDI TAS-SOĊJETAJIET MODERNI JPOĠĠU R-RESPONSABBILTÀ EDUKATTIVA GĦALL-ISKOLA BIEX JISSAĦĦU D-DIFFERENZI BIEX TIĠI PROMOSSA L-INTEGRAZZJONI TAD-DJALOGU INTERRELIĠJUŻ U INTERKULTURALI SABIEX TINBENA KOEŻJONI SOĊJALI AKBAR. IL-PROĠETT JIPPREŻENTA AZZJONIJIET IMMIRATI BIEX INAQQSU L-FALLIMENT EDUKATTIV U T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA KIF UKOLL IMMIRATI LEJN TAĦRIĠ ĠENERALI DWAR IL-FENOMENU TAL-MIGRAZZJONI MILL-PERSPETTIVA POLITIKA STORIKA DWAR IL-KULTURI U R-RELIĠJONIJIET U L-ATTIVITAJIET U L-ESPERJENZI MMIRATI LEJN L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET INTERKULTURALI LINGWISTIĊI KOMUNIKATTIVI UTLI FIL-MOGĦDIJIET TA’ AKKOLJENZA U INTEGRAZZJONI. (Maltese)
0 references
DE UITDAGINGEN VAN DE MODERNE SAMENLEVINGEN LEGGEN DE ONDERWIJSVERANTWOORDELIJKHEID VOOR DE SCHOOL OM DE VERSCHILLEN TE VERGROTEN OM DE INTEGRATIE VAN DE INTERRELIGIEUZE EN INTERCULTURELE DIALOOG TE BEVORDEREN TENEINDE EEN GROTERE SOCIALE SAMENHANG TOT STAND TE BRENGEN. HET PROJECT PRESENTEERT ACTIES DIE GERICHT ZIJN OP HET TERUGDRINGEN VAN ONDERWIJSFALEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN GERICHT ZIJN OP EEN ALGEMENE OPLEIDING OVER HET FENOMEEN MIGRATIE VANUIT HISTORISCH POLITIEK OOGPUNT OVER CULTUREN EN RELIGIES EN ACTIVITEITEN EN ERVARINGEN DIE GERICHT ZIJN OP DE ONTWIKKELING VAN INTERCULTURELE TAALKUNDIGE COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN DIE NUTTIG ZIJN VOOR DE TRAJECTEN VAN ONTVANGST EN INTEGRATIE. (Dutch)
0 references
OS DESAFIOS DAS SOCIEDADES MODERNAS INSTITUEM A RESPONSABILIDADE EDUCATIVA PARA QUE A ESCOLA MELHORE AS DIFERENÇAS PARA PROMOVER A INTEGRAÇÃO DO DIÁLOGO INTERRELIGIOSO E INTERCULTURAL A fim de CONSTRUIR UMA GRANDE COESÃO SOCIAL. O PROJECTO APRESENTA AÇÕES DESTINADAS A REDUZIR O FALHO EDUCATIVO E A ESCOLA PRÉVIA, BEM COMO DESTINADAS A UMA FORMAÇÃO GERAL SOBRE O FENÓMENO DA MIGRAÇÃO DO PONTO DE VISTA POLÍTICO HISTÓRICO SOBRE CULTURAS E RELIGIÕES E ATIVIDADES E EXPERIÊNCIAS DESTINADAS A DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS COMUNICATIVAS LINGUÍSTICAS INTERCULTURAIS UTILIZADAS NOS PASSOS DE RECEPÇÃO E INTEGRAÇÃO. (Portuguese)
0 references
PROVOCĂRILE SOCIETĂȚILOR MODERNE PUN RESPONSABILITATEA EDUCAȚIONALĂ A ȘCOLII DE A SPORI DIFERENȚELE ÎN VEDEREA PROMOVĂRII INTEGRĂRII DIALOGULUI INTERRELIGIOS ȘI INTERCULTURAL, ÎN VEDEREA CONSTRUIRII UNEI MAI MARI COEZIUNI SOCIALE. PROIECTUL PREZINTĂ ACȚIUNI MENITE SĂ REDUCĂ EȘECUL EDUCAȚIONAL ȘI PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII, PRECUM ȘI O FORMARE GENERALĂ PRIVIND FENOMENUL MIGRAȚIEI DIN PUNCT DE VEDERE POLITIC ISTORIC ASUPRA CULTURILOR ȘI RELIGIILOR ȘI ACTIVITĂȚILOR ȘI EXPERIENȚELOR CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR LINGVISTICE INTERCULTURALE DE COMUNICARE UTILE ÎN CĂILE DE PRIMIRE ȘI INTEGRARE. (Romanian)
0 references
VÝZVY MODERNÝCH SPOLOČNOSTÍ NESÚ VÝCHOVNÚ ZODPOVEDNOSŤ ZA ŠKOLU S CIEĽOM POSILNIŤ ROZDIELY S CIEĽOM PODPORIŤ INTEGRÁCIU MEDZINÁBOŽENSKÉHO A MEDZIKULTÚRNEHO DIALÓGU S CIEĽOM VYBUDOVAŤ VÄČŠIU SOCIÁLNU SÚDRŽNOSŤ. PROJEKT PREDSTAVUJE AKCIE ZAMERANÉ NA ZNÍŽENIE ZLYHANIA VZDELÁVANIA A PREDČASNÉHO UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, AKO AJ NA VŠEOBECNÚ ODBORNÚ PRÍPRAVU ZAMERANÚ NA FENOMÉN MIGRÁCIE Z HISTORICKÉHO POLITICKÉHO HĽADISKA O KULTÚRACH A NÁBOŽENSTVÁCH A ČINNOSTIACH A SKÚSENOSTIACH ZAMERANÝCH NA ROZVOJ MEDZIKULTÚRNYCH JAZYKOVÝCH KOMUNIKAČNÝCH ZRUČNOSTÍ UŽITOČNÝCH NA CESTE PRIJÍMANIA A INTEGRÁCIE. (Slovak)
0 references
IZZIVI SODOBNIH DRUŽB NALAGAJO IZOBRAŽEVALNO ODGOVORNOST ŠOLE ZA KREPITEV RAZLIK ZA SPODBUJANJE INTEGRACIJE MEDVERSKEGA IN MEDKULTURNEGA DIALOGA, DA BI ZGRADILI VEČJO SOCIALNO KOHEZIJO. PROJEKT PREDSTAVLJA UKREPE ZA ZMANJŠANJE ŠOLSKEGA NEUSPEHA IN ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA TER SPLOŠNO USPOSABLJANJE O POJAVU MIGRACIJ Z ZGODOVINSKEGA POLITIČNEGA VIDIKA O KULTURAH IN RELIGIJAH TER AKTIVNOSTIH IN IZKUŠNJAH, NAMENJENIH RAZVOJU MEDKULTURNIH JEZIKOVNIH KOMUNIKACIJSKIH VEŠČIN, UPORABNIH NA POTEH SPREJEMANJA IN VKLJUČEVANJA. (Slovenian)
0 references
DE MODERNA SAMHÄLLENAS UTMANINGAR LÄGGER UTBILDNINGSANSVARET FÖR SKOLAN FÖR ATT ÖKA SKILLNADERNA FÖR ATT FRÄMJA INTEGRATIONEN AV INTERRELIGIÖS OCH INTERKULTURELL DIALOG I SYFTE ATT BYGGA UPP EN STÖRRE SOCIAL SAMMANHÅLLNING. PROJEKTET PRESENTERAR ÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT MINSKA UTBILDNINGSMISSLYCKANDEN OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN SAMT SYFTAR TILL EN ALLMÄN UTBILDNING OM MIGRATIONSFENOMENET UR HISTORISK POLITISK SYNVINKEL PÅ KULTURER OCH RELIGIONER SAMT AKTIVITETER OCH ERFARENHETER SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA INTERKULTURELLA SPRÅKLIGA KOMMUNIKATIVA FÄRDIGHETER SOM ÄR ANVÄNDBARA I MOTTAGNINGS- OCH INTEGRATIONSVÄGARNA. (Swedish)
0 references
PATTI
0 references
10 April 2023
0 references