AT SUCCESSFUL SCHOOL (Q4785874)

LISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE FRANCESCO FERRARA DI MAZARA DEL VALLO.ARTICOLATO IN DUE MACROSEZIONI LA SEZIONE TECNICA ITSE E LA SEZIONE PROFESSIONALE IPSIA IPSEOAHA DATO VITA AD UN POLO TURISTICO ALBERGHIERO FACENDO LEVA SULLINDIRIZZO TURISMO E SU QUELLO SERVIZI PER LENOGASTRONOMIA E LOSPITALIT ALBERGHIERA AL FINE DI MIGLIORARE LOFFERTA FORMATIVA E INTEGRARLA ANCOR DI PI CON I BISOGNI E LE ASPETTATIVE DEL PROPRIO TERRITORIO. SI DATO VITA NEGLI ULTIMI ANNI ANCHE ALLINDIRIZZO OTTICO CHE OGGETTO DI SEMPRE PI NUMEROSE ISCRIZIONI DA PARTE DELLUTENZA TERRITORIALE.LA SCUOLA OPERA IN UN TERRITORIO IN CUI SI INSEDIATO UN CONSIDEREVOLE NUMERO DI IMMIGRATI E DOVE LE CONDIZIONI SOCIALI DI OFFERTA DI LAVORO NON CONSENTONO A TUTTI LO SVOLGIMENTO DI MANSIONI PROFESSIONALI REGOLARI E STABILI. IL PRESENTE PROGETTO NASCE PER CONTRASTARE IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA CHE NON SOLO LA PERCENTUALE DI ALLIEVI CHE INTERROMPONO GLI STUDI MA ANCHE CAUSATO DA UN DISAGIO SOCIALE SI RISP (Italian)

0 references

ИНСТИТУТЪТ ЗА ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ ФРАНЧЕСКО ФЕРАРА ОТ MAZARA DEL VALLO.ARTICOLATO В ДВЕ МАКРОСЕКЦИИ ТЕХНИЧЕСКИЯ РАЗДЕЛ И ПРОФЕСИОНАЛНАТА СЕКЦИЯ IPSIA IPSEOAHA ДАДЕ ЖИВОТ НА ХОТЕЛСКИ ТУРИСТИЧЕСКИ ЦЕНТЪР ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТУРИСТИЧЕСКИЯ АДРЕС И НА ТЕЗИ УСЛУГИ ЗА ХРАНА, ВИНО И ХОТЕЛСКО ГОСТОПРИЕМСТВО, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ ПРЕДЛАГАНЕТО НА ОБУЧЕНИЕ И ДА СЕ ИНТЕГРИРА ОЩЕ ПОВЕЧЕ С НУЖДИТЕ И ОЧАКВАНИЯТА НА СВОЯТА ТЕРИТОРИЯ. УЧИЛИЩЕТО ФУНКЦИОНИРА НА ТЕРИТОРИЯ, КЪДЕТО СА УСТАНОВЕНИ ЗНАЧИТЕЛЕН БРОЙ ИМИГРАНТИ И КЪДЕТО СОЦИАЛНИТЕ УСЛОВИЯ НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА РАБОТА НЕ ПОЗВОЛЯВАТ НА ВСЕКИ ДА ИЗПЪЛНЯВА РЕДОВНИ И СТАБИЛНИ ПРОФЕСИОНАЛНИ ЗАДАЧИ. ТОЗИ ПРОЕКТ Е СЪЗДАДЕН, ЗА ДА СЕ ПРОТИВОДЕЙСТВА НА ЯВЛЕНИЕТО ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, ЧЕ В ТОЗИ ПРОЕКТ Е ОТРАЗЕН НЕ САМО ПРОЦЕНТЪТ НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ПРЕКЪСВАТ ОБУЧЕНИЕТО СИ, НО И ПРИЧИНЕНИТЕ ОТ СОЦИАЛЕН СТРЕС. (Bulgarian)

0 references

INSTITUT VYSOKOŠKOLSKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ FRANCESCO FERRARA Z MAZARA DEL VALLO.ARTICOLATO VE DVOU MAKROSEKCI TECHNICKÉ ČÁSTI JEHOE A PROFESIONÁLNÍ SEKCE IPSIA IPSEOAHA DAL ŽIVOT HOTELOVÉMU TURISTICKÉMU CENTRU VYUŽITÍM TURISTICKÉ ADRESY A NA TÉTO SLUŽBY PRO JÍDLO A VÍNO A HOTELOVÉ POHOSTINSTVÍ S CÍLEM ZLEPŠIT NABÍDKU ŠKOLENÍ A INTEGROVAT JI JEŠTĚ VÍCE S POTŘEBAMI A OČEKÁVÁNÍM SVÉHO ÚZEMÍ. ŠKOLA PŮSOBÍ NA ÚZEMÍ, KDE JE USAZEN ZNAČNÝ POČET PŘISTĚHOVALCŮ A KDE SOCIÁLNÍ PODMÍNKY PRACOVNÍ NABÍDKY NEUMOŽŇUJÍ KAŽDÉMU VYKONÁVAT PRAVIDELNÉ A STABILNÍ PROFESNÍ ÚKOLY. TENTO PROJEKT SE ZRODIL V BOJI PROTI FENOMÉNU PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, KTERÝ SE V TOMTO PROJEKTU ODRÁŽÍ NEJEN PROCENTO ŽÁKŮ, KTEŘÍ PŘERUŠUJÍ STUDIUM, ALE TAKÉ V DŮSLEDKU SOCIÁLNÍ TÍSNĚ. (Czech)

0 references

INSTITUT FOR VIDEREGÅENDE UDDANNELSE FRANCESCO FERRARA AF MAZARA DEL VALLO.ARTICOLATO I TO MAKROSEKTIONER DEN TEKNISKE SEKTION ITSE OG DEN FAGLIGE SEKTION IPSIA IPSEOAHA GAV LIV TIL ET HOTEL TURISTCENTER VED AT UDNYTTE TURISMEN ADRESSE OG PÅ DISSE TJENESTER FOR MAD OG VIN OG HOTEL GÆSTFRIHED FOR AT FORBEDRE UDDANNELSESTILBUDDET OG INTEGRERE DET ENDNU MERE MED BEHOVENE OG FORVENTNINGERNE PÅ SIT OMRÅDE. SKOLEN OPERERER I ET OMRÅDE, HVOR ET BETYDELIGT ANTAL INDVANDRERE ER ETABLERET, OG HVOR DE SOCIALE FORHOLD I JOBTILBUDDET IKKE GIVER ALLE MULIGHED FOR AT UDFØRE REGELMÆSSIGE OG STABILE FAGLIGE OPGAVER. DETTE PROJEKT BLEV FØDT FOR AT IMØDEGÅ FÆNOMENET MED SKOLEFRAFALD, AT IKKE KUN PROCENTDELEN AF ELEVER, DER AFBRYDER DERES STUDIER, MEN OGSÅ SKYLDES EN SOCIAL LIDELSE, AFSPEJLES I DETTE PROJEKT. (Danish)

0 references

DAS INSTITUT FÜR HOCHSCHULBILDUNG FRANCESCO FERRARA VON MAZARA DEL VALLO.ARTICOLATO IN ZWEI MAKROABSCHNITTEN DIE TECHNISCHE ABTEILUNG SEINE UND DIE PROFESSIONELLE SEKTION IPSIA IPSEOAHA GAB LEBEN ZU EINEM HOTEL TOURISTISCHEN ZENTRUM DURCH DIE NUTZUNG DER TOURISTISCHEN ADRESSE UND AUF DIESE DIENSTLEISTUNGEN FÜR ESSEN UND WEIN UND HOTEL GASTFREUNDSCHAFT, UM DAS AUSBILDUNGSANGEBOT ZU VERBESSERN UND ES NOCH MEHR MIT DEN BEDÜRFNISSEN UND ERWARTUNGEN SEINES TERRITORIUMS ZU INTEGRIEREN. DIE SCHULE IST IN EINEM GEBIET TÄTIG, IN DEM EINE BETRÄCHTLICHE ANZAHL VON EINWANDERERN ANSÄSSIG IST UND IN DENEN DIE SOZIALEN BEDINGUNGEN DES ARBEITSANGEBOTS NICHT JEDEM ERLAUBEN, REGELMÄSSIGE UND STABILE BERUFLICHE AUFGABEN ZU ERFÜLLEN. DIESES PROJEKT WURDE GEBOREN, UM DEM PHÄNOMEN DES FRÜHEN SCHULABBRUCHS ENTGEGENZUWIRKEN, DASS SICH IN DIESEM PROJEKT NICHT NUR DER PROZENTSATZ DER SCHÜLER, DIE IHR STUDIUM UNTERBRECHEN, SONDERN AUCH DURCH SOZIALE NOT WIDERSPIEGELT. (German)

0 references

ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΑΝΏΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ FRANCESCO FERRARA ΤΗΣ MAZARA DEL VALLO.ARTICOLATO ΣΕ ΔΎΟ ΜΑΚΡΟΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟ ΤΕΧΝΙΚΌ ΤΜΉΜΑ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌ ΤΜΉΜΑ IPSIA IPSEOAHA ΈΔΩΣΑΝ ΖΩΉ ΣΕ ΈΝΑ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΌ ΚΈΝΤΡΟ ΞΕΝΟΔΟΧΕΊΩΝ ΑΞΙΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΉ ΔΙΕΎΘΥΝΣΗ ΚΑΙ ΣΕ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΓΙΑ ΦΑΓΗΤΌ ΚΑΙ ΚΡΑΣΊ ΚΑΙ ΦΙΛΟΞΕΝΊΑ ΞΕΝΟΔΟΧΕΊΩΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΕΊ Η ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΣΩΜΑΤΩΘΕΊ ΑΚΌΜΗ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆΣ ΤΟΥ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΣΕ ΜΙΑ ΠΕΡΙΟΧΉ ΌΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΓΚΑΤΕΣΤΗΜΈΝΟΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌΣ ΑΡΙΘΜΌΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΏΝ ΚΑΙ ΌΠΟΥ ΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΔΕΝ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΝΑ ΕΚΤΕΛΟΎΝ ΤΑΚΤΙΚΆ ΚΑΙ ΣΤΑΘΕΡΆ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΆ ΚΑΘΉΚΟΝΤΑ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΕΙ ΤΟ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΑΝΤΙΚΑΤΟΠΤΡΊΖΕΤΑΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΣΤΟ ΠΟΣΟΣΤΌ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΔΙΑΚΌΠΤΟΥΝ ΤΙΣ ΣΠΟΥΔΈΣ ΤΟΥΣ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΛΌΓΩ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ. (Greek)

0 references

THE INSTITUTE OF HIGHER EDUCATION FRANCESCO FERRARA OF MAZARA DEL VALLO.ARTICOLATO IN TWO MACROSECTIONS THE TECHNICAL SECTION ITSE AND THE PROFESSIONAL SECTION IPSIA IPSEOAHA GAVE LIFE TO A HOTEL TOURIST CENTER BY LEVERAGING THE TOURISM ADDRESS AND ON THAT SERVICES FOR FOOD AND WINE AND HOTEL HOSPITALITY IN ORDER TO IMPROVE THE TRAINING OFFER AND INTEGRATE IT EVEN MORE WITH THE NEEDS AND EXPECTATIONS OF ITS TERRITORY. THE SCHOOL OPERATES IN A TERRITORY WHERE A CONSIDERABLE NUMBER OF IMMIGRANTS ARE ESTABLISHED AND WHERE THE SOCIAL CONDITIONS OF THE JOB OFFER DO NOT ALLOW EVERYONE TO CARRY OUT REGULAR AND STABLE PROFESSIONAL TASKS. THIS PROJECT WAS BORN TO COUNTER THE PHENOMENON OF EARLY SCHOOL LEAVING THAT NOT ONLY THE PERCENTAGE OF PUPILS INTERRUPTING THEIR STUDIES BUT ALSO CAUSED BY A SOCIAL DISTRESS IS REFLECTED IN THIS PROJECT. (English)

readability score

0.127349869080055

0 references

EL INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR FRANCESCO FERRARA DE MAZARA DEL VALLO.ARTICOLATO EN DOS MACROSECCIÓNES LA SECCIÓN TÉCNICA ITSE Y LA SECCIÓN PROFESIONAL IPSIA IPSEOAHA DIERON VIDA A UN CENTRO TURÍSTICO HOTELERO APROVECHANDO LA DIRECCIÓN TURÍSTICA Y EN ESE SERVICIO DE ALIMENTACIÓN Y VINO Y HOSPITALIDAD HOTELERA CON EL FIN DE MEJORAR LA OFERTA FORMATIVA E INTEGRARLA AÚN MÁS CON LAS NECESIDADES Y EXPECTATIVAS DE SU TERRITORIO. LA ESCUELA FUNCIONA EN UN TERRITORIO DONDE SE ESTABLECE UN NÚMERO CONSIDERABLE DE INMIGRANTES Y DONDE LAS CONDICIONES SOCIALES DE LA OFERTA DE TRABAJO NO PERMITEN A TODOS REALIZAR TAREAS PROFESIONALES REGULARES Y ESTABLES. ESTE PROYECTO NACIÓ PARA CONTRARRESTAR EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO QUE NO SOLO REFLEJA EN ESTE PROYECTO EL PORCENTAJE DE ALUMNOS QUE INTERRUMPEN SUS ESTUDIOS, SINO QUE TAMBIÉN SE VE REFLEJADO POR UNA ANGUSTIA SOCIAL. (Spanish)

0 references

INSTITUTE OF HIGHER EDUCATION FRANCESCO FERRARA OF MAZARA DEL VALLO.ARTICOLATO KAHES MAKROSEGMENDIS TEHNILINE OSA OMAE JA PROFESSIONAALNE OSA IPSIA IPSEOAHA ANDIS ELU HOTELLI TURISMIKESKUS VÕIMENDADES TURISMI AADRESS JA SELLE TEENUSED TOIDU JA VEINI JA HOTELLI KÜLALISLAHKUSE, ET PARANDADA KOOLITUSPAKKUMIST JA INTEGREERIDA SEE VEELGI VAJADUSTELE JA OOTUSTELE OMA TERRITOORIUMIL. KOOL TEGUTSEB TERRITOORIUMIL, KUS ASUB MÄRKIMISVÄÄRNE ARV SISSERÄNDAJAID JA KUS TÖÖPAKKUMISE SOTSIAALSED TINGIMUSED EI VÕIMALDA KÕIGIL TÄITA REGULAARSEID JA STABIILSEID AMETIÜLESANDEID. SEE PROJEKT LOODI SELLEKS, ET VÕIDELDA KOOLIST VÄLJALANGEMISE NÄHTUSE VASTU, MILLE PUHUL EI KAJASTU MITTE AINULT NENDE ÕPILASTE OSAKAAL, KES KATKESTAVAD ÕPINGUD, VAID KA SOTSIAALSETEST RASKUSTEST. (Estonian)

0 references

INSTITUTE OF KORKEA-ASTEEN KOULUTUKSEN FRANCESCO FERRARA MAZARA DEL VALLO.ARTICOLATO KAHDESSA MAKROOSIOSSA TEKNINEN OSIO ITSE JA AMMATILLINEN OSASTO IPSIA IPSEOAHA ANTOI ELÄMÄN HOTELLIN MATKAILUKESKUS HYÖDYNTÄMÄLLÄ MATKAILUOSOITE JA ETTÄ PALVELUT RUOKAA JA VIINIÄ JA HOTELLI VIERAANVARAISUUTTA, JOTTA VOIDAAN PARANTAA KOULUTUSTARJONTAA JA INTEGROIDA SE VIELÄ ENEMMÄN TARPEISIIN JA ODOTUKSIIN ALUEELLAAN. KOULU TOIMII ALUEELLA, JOHON ON SIJOITTAUTUNUT HUOMATTAVA MÄÄRÄ MAAHANMUUTTAJIA JA JOSSA TYÖTARJOUKSEN SOSIAALISET OLOSUHTEET EIVÄT ANNA KAIKILLE MAHDOLLISUUTTA SUORITTAA SÄÄNNÖLLISIÄ JA VAKAITA AMMATILLISIA TEHTÄVIÄ. TÄMÄ HANKE SYNTYI TORJUMAAN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ KOSKEVAA ILMIÖTÄ, JONKA MUKAAN HANKKEESSA NÄKYY PAITSI OPINTOJAAN KESKEYTTÄVIEN OPPILAIDEN PROSENTTIOSUUS MYÖS YHTEISKUNNALLISESTA AHDISTUKSESTA JOHTUVA OSUUS. (Finnish)

0 references

L’INSTITUT D’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR FRANCESCO FERRARA DE MAZARA DEL VALLO.ARTICOLATO EN DEUX MACROSECTIONS LA SECTION TECHNIQUE ET LA SECTION PROFESSIONNELLE IPSIA IPSEOAHA A DONNÉ VIE À UN CENTRE TOURISTIQUE HÔTELIER EN TIRANT PARTI DE L’ADRESSE TOURISTIQUE ET SUR CES SERVICES POUR LA RESTAURATION ET LE VIN ET L’HOSPITALITÉ HÔTELIÈRE AFIN D’AMÉLIORER L’OFFRE DE FORMATION ET DE L’INTÉGRER ENCORE PLUS AUX BESOINS ET AUX ATTENTES DE SON TERRITOIRE. L’ÉCOLE FONCTIONNE SUR UN TERRITOIRE OÙ UN NOMBRE CONSIDÉRABLE D’IMMIGRANTS SONT ÉTABLIS ET OÙ LES CONDITIONS SOCIALES DE L’OFFRE D’EMPLOI NE PERMETTENT PAS À CHACUN D’EFFECTUER DES TÂCHES PROFESSIONNELLES RÉGULIÈRES ET STABLES. CE PROJET EST NÉ POUR CONTRER LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE QUE NON SEULEMENT LE POURCENTAGE D’ÉLÈVES QUI INTERROMPENT LEURS ÉTUDES, MAIS AUSSI PAR UNE DÉTRESSE SOCIALE SE REFLÈTE DANS CE PROJET. (French)

0 references

AN INSTITIÚID ARDOIDEACHAIS FRANCESCO FERRARA DE MAZARA DEL VALLO.ARTICOLATO IN DHÁ MACROSECTIONS AN T-ALT TEICNIÚIL DÁ CHUID FÉIN AGUS THUG AN T-ALT GAIRMIÚIL IPSIA IPSEOAHA SAOL D’IONAD TURASÓIREACHTA ÓSTÁN TRÍ GHIARÁIL AN SEOLADH TURASÓIREACHTA AGUS AR NA SEIRBHÍSÍ LE HAGHAIDH BIA AGUS FÍON AGUS FÁILTEACHAIS ÓSTÁN CHUN FEABHAS A CHUR AR AN TAIRISCINT OILIÚNA AGUS A CHOMHTHÁTHÚ NÍOS MÓ LE RIACHTANAIS AGUS IONCHAIS A CHRÍCHE. FEIDHMÍONN AN SCOIL I GCRÍOCH INA BHFUIL LÍON MÓR INIMIRCEACH BUNAITHE AGUS NUAIR NACH GCUIREANN COINNÍOLLACHA SÓISIALTA NA TAIRISCEANA POIST AR CHUMAS GACH DUINE TASCANNA GAIRMIÚLA RIALTA AGUS COBHSAÍ A DHÉANAMH. BUNAÍODH AN TIONSCADAL SEO CHUN DUL I NGLEIC LEIS AN BHFEINIMÉAN A BHAINEANN LE LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE, NÍ HAMHÁIN GO LÉIRÍTEAR SA TIONSCADAL SEO CÉATADÁN NA NDALTAÍ A CHUIREANN ISTEACH AR A GCUID STAIDÉIR ACH ARB É ANACAIR SHÓISIALTA IS CÚIS LEIS FREISIN. (Irish)

0 references

INSTITUT ZA VISOKO OBRAZOVANJE FRANCESCO FERRARA OF MAZARA DEL VALLO.ARTICOLATO U DVIJE MAKROSEKCIJE TEHNIČKI DIO I STRUČNI DIO IPSIA IPSEOAHA DALI SU ŽIVOT TURISTIČKOM CENTRU HOTELA ISKORIŠTAVANJEM TURISTIČKE ADRESE I NA TIM USLUGAMA ZA HRANU I VINO I HOTELSKO GOSTOPRIMSTVO KAKO BI SE POBOLJŠALA PONUDA OBUKE I JOŠ VIŠE INTEGRIRALA S POTREBAMA I OČEKIVANJIMA SVOG TERITORIJA. ŠKOLA DJELUJE NA PODRUČJU NA KOJEM SE NALAZI ZNATAN BROJ IMIGRANATA I GDJE SOCIJALNI UVJETI PONUDE ZA POSAO NE DOPUŠTAJU SVIMA OBAVLJANJE REDOVITIH I STABILNIH PROFESIONALNIH ZADATAKA. OVAJ JE PROJEKT NASTAO KAKO BI SE SUPROTSTAVIO FENOMENU RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA DA SE U OVOM PROJEKTU ODRAŽAVA NE SAMO POSTOTAK UČENIKA KOJI PREKIDAJU STUDIJ, VEĆ I DRUŠTVENI PROBLEMI. (Croatian)

0 references

A FELSŐOKTATÁSI INTÉZET FRANCESCO FERRARA MAZARA DEL VALLO.ARTICOLATO KÉT MAKROSZAKASZBAN A MŰSZAKI SZAKASZT ÉS A SZAKMAI SZEKCIÓ IPSIA IPSEOAHA ÉLETET ADOTT EGY HOTEL TURISZTIKAI KÖZPONT KIHASZNÁLVA A TURISZTIKAI CÍMET, VALAMINT A SZOLGÁLTATÁSOK AZ ÉLELMISZER- ÉS BOR- ÉS SZÁLLODAI VENDÉGLÁTÁS ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY JAVÍTSA A KÉPZÉSI KÍNÁLAT, ÉS INTEGRÁLJA AZT MÉG JOBBAN AZ IGÉNYEKET ÉS ELVÁRÁSOKAT TERÜLETÉN. AZ ISKOLA OLYAN TERÜLETEN MŰKÖDIK, AHOL JELENTŐS SZÁMÚ BEVÁNDORLÓ TELEPEDETT LE, ÉS AHOL AZ ÁLLÁSAJÁNLAT SZOCIÁLIS FELTÉTELEI NEM TESZIK LEHETŐVÉ MINDENKI SZÁMÁRA A RENDSZERES ÉS STABIL SZAKMAI FELADATOK ELLÁTÁSÁT. EZ A PROJEKT A KORAI ISKOLAELHAGYÁS JELENSÉGÉNEK ELLENSÚLYOZÁSÁRA SZÜLETETT, HOGY EBBEN A PROJEKTBEN NEMCSAK A TANULMÁNYAIKAT MEGSZAKÍTÓ, HANEM TÁRSADALMI NEHÉZSÉGEK ÁLTAL OKOZOTT TANULÓK SZÁZALÉKOS ARÁNYA IS TÜKRÖZŐDIK. (Hungarian)

0 references

AUKŠTOJO MOKSLO INSTITUTAS FRANCESCO FERRARA MAZARA DEL VALLO.ARTICOLATO DVIEJŲ MAKROSEKCIJŲ TECHNINIS SKYRIUS E IR PROFESINĖS SKYRIUJE IPSIA IPSEOAHA DAVĖ GYVENIMĄ VIEŠBUČIO TURIZMO CENTRAS SVERTO TURIZMO ADRESĄ IR DĖL TOS PASLAUGOS MAISTO IR VYNO IR VIEŠBUČIŲ SVETINGUMO, SIEKIANT PAGERINTI MOKYMO PASIŪLĄ IR DAR LABIAU INTEGRUOTI JĮ SU POREIKIAIS IR LŪKESČIAIS SAVO TERITORIJOJE. MOKYKLA VEIKIA TERITORIJOJE, KURIOJE ĮSIKŪRĖ DAUG IMIGRANTŲ IR KURIOJE DARBO PASIŪLYMO SOCIALINĖS SĄLYGOS NELEIDŽIA VISIEMS ATLIKTI REGULIARIŲ IR STABILIŲ PROFESINIŲ UŽDUOČIŲ. ŠIS PROJEKTAS BUVO SUKURTAS SIEKIANT KOVOTI SU MOKYKLOS NEBAIGIMO REIŠKINIU, KAD ŠIAME PROJEKTE ATSISPINDI NE TIK MOKINIŲ, NUTRAUKUSIŲ STUDIJAS, BET IR SOCIALINIŲ SUNKUMŲ, PROCENTINĖ DALIS. (Lithuanian)

0 references

AUGSTĀKĀS IZGLĪTĪBAS INSTITŪTS FRANCESCO FERRARA NO MAZARA DEL VALLO.ARTICOLATO DIVĀS MAKROSADAĻĀS TEHNISKĀ SADAĻA TĀ UN PROFESIONĀLĀ SADAĻA IPSIA IPSEOAHA DEVA DZĪVI VIESNĪCAS TŪRISMA CENTRAM, PIESAISTOT TŪRISMA ADRESI UN PAR ŠIEM PAKALPOJUMIEM PĀRTIKAS UN VĪNA UN VIESNĪCU VIESMĪLĪBU, LAI UZLABOTU APMĀCĪBU PIEDĀVĀJUMU UN INTEGRĒT TO VĒL VAIRĀK AR VAJADZĪBĀM UN VĒLMĒM SAVĀ TERITORIJĀ. SKOLA DARBOJAS TERITORIJĀ, KURĀ IR IZVEIDOTS IEVĒROJAMS SKAITS IMIGRANTU UN KURĀ DARBA PIEDĀVĀJUMA SOCIĀLIE APSTĀKĻI NEĻAUJ IKVIENAM VEIKT REGULĀRUS UN STABILUS PROFESIONĀLOS UZDEVUMUS. ŠIS PROJEKTS TIKA IZSTRĀDĀTS, LAI NOVĒRSTU PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS FENOMENU, KA ŠAJĀ PROJEKTĀ ATSPOGUĻOJAS NE TIKAI TO SKOLĒNU PROCENTUĀLĀ DAĻA, KURI PĀRTRAUC MĀCĪBAS, BET ARĪ SOCIĀLĀS GRŪTĪBAS. (Latvian)

0 references

L-ISTITUT TA ‘EDUKAZZJONI OGĦLA FRANCESCO FERRARA TA’ MAZARA DEL VALLO.ARTICOLATO F’ŻEWĠ MAKROSEZZJONIJIET IT-TAQSIMA TEKNIKA TAGĦHA U T-TAQSIMA PROFESSJONALI IPSEOAHA IPSIA TAW IL-ĦAJJA LIL ĊENTRU TURISTIKU LUKANDA BILLI JINGRANAW L-INDIRIZZ TAT-TURIŻMU U FUQ LI S-SERVIZZI GĦALL-IKEL U L-INBID U L-OSPITALITÀ TAL-LUKANDI SABIEX ITEJBU L-OFFERTA TA ‘TAĦRIĠ U JINTEGRAW SAĦANSITRA AKTAR MAL-ĦTIĠIJIET U L-ASPETTATTIVI TAT-TERRITORJU TAGĦHA. L-ISKOLA TOPERA F’TERRITORJU FEJN NUMRU KONSIDEREVOLI TA’ IMMIGRANTI HUMA STABBILITI U FEJN IL-KUNDIZZJONIJIET SOĊJALI TAL-OFFERTA TA’ IMPJIEG MA JIPPERMETTUX LIL KULĦADD IWETTAQ KOMPITI PROFESSJONALI REGOLARI U STABBLI. DAN IL-PROĠETT TWIELED BIEX JIĠĠIELED IL-FENOMENU TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA LI MHUX BISS IL-PERĊENTWAL TA’ STUDENTI LI JINTERROMPU L-ISTUDJI TAGĦHOM IŻDA WKOLL IKKAWŻAT MINN DIFFIKULTÀ SOĊJALI HUWA RIFLESS F’DAN IL-PROĠETT. (Maltese)

0 references

HET INSTITUUT VOOR HOGER ONDERWIJS FRANCESCO FERRARA VAN MAZARA DEL VALLO.ARTICOLATO IN TWEE MACROSECTIES DE TECHNISCHE SECTIE ITSE EN DE PROFESSIONELE SECTIE IPSIA IPSEOAHA GAF LEVEN AAN EEN HOTEL TOERISTISCHE CENTRUM DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN HET TOERISTISCHE ADRES EN OP DIE DIENSTEN VOOR ETEN EN WIJN EN HOTEL GASTVRIJHEID OM HET OPLEIDINGSAANBOD TE VERBETEREN EN HET NOG MEER TE INTEGREREN MET DE BEHOEFTEN EN VERWACHTINGEN VAN ZIJN GRONDGEBIED. DE SCHOOL IS ACTIEF IN EEN GEBIED WAAR EEN AANZIENLIJK AANTAL IMMIGRANTEN IS GEVESTIGD EN WAAR DE SOCIALE VOORWAARDEN VAN HET BAANAANBOD NIET IEDEREEN IN STAAT STELLEN OM REGELMATIGE EN STABIELE PROFESSIONELE TAKEN UIT TE VOEREN. DIT PROJECT IS GEBOREN OM HET FENOMEEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TEGEN TE GAAN DAT NIET ALLEEN HET PERCENTAGE LEERLINGEN DAT HUN STUDIE ONDERBREEKT, MAAR OOK VEROORZAAKT DOOR EEN SOCIALE NOOD, IN DIT PROJECT TOT UITING KOMT. (Dutch)

0 references

O INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR FRANCESCO FERRARA DE MAZARA DEL VALLO.ARTICOLATO em duas MACROSECÇÕES A SECÇÃO TÉCNICA E A SECÇÃO PROFISSIONAL IPSIA IPSEOAHA GARANTIRAM VIDA A UM CENTRO TURISTA DE HOTEL ATRAVÉS DO ENDEREÇO TURÍSTICO E NESSES SERVIÇOS DE HOSPITALIDADE ALIMENTAR E VINHO E HOTEL PARA MELHORAR A OFERTA DE FORMAÇÃO E INTEGRÁ-LA MAIS COM AS NECESSIDADES E EXPECTATIVAS DO SEU TERRITÓRIO. A escola funciona num território em que existe um número considerável de imigrantes e em que as condições sociais da oferta de emprego não permitem que todos realizem tarefas profissionais regulares e estáveis. Este projecto nasceu para contrabalançar o fenômeno da escola primária, deixando que não só a percentagem de alunos que interrompem os seus estudos, mas também causada por um distúrbio social, é reflectida neste projecto. (Portuguese)

0 references

INSTITUTUL DE ÎNVĂȚĂMÂNT SUPERIOR FRANCESCO FERRARA DIN MAZARA DEL VALLO.ARTICOLATO ÎN DOUĂ MACROSECȚIUNI SECȚIUNEA TEHNICĂ ȘI SECȚIUNEA PROFESIONALĂ IPSIA IPSEOAHA A DAT VIAȚĂ UNUI CENTRU TURISTIC HOTELIER PRIN VALORIFICAREA ADRESEI TURISTICE ȘI A SERVICIILOR DE ALIMENTAȚIE ȘI VIN ȘI OSPITALITATE HOTELIERĂ PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI OFERTA DE FORMARE ȘI PENTRU A-L INTEGRA ȘI MAI MULT CU NEVOILE ȘI AȘTEPTĂRILE TERITORIULUI SĂU. ȘCOALA FUNCȚIONEAZĂ ÎNTR-UN TERITORIU ÎN CARE SUNT STABILIȚI UN NUMĂR CONSIDERABIL DE IMIGRANȚI ȘI ÎN CARE CONDIȚIILE SOCIALE ALE OFERTEI DE LOCURI DE MUNCĂ NU PERMIT TUTUROR SĂ ÎNDEPLINEASCĂ SARCINI PROFESIONALE REGULATE ȘI STABILE. ACEST PROIECT S-A NĂSCUT PENTRU A CONTRACARA FENOMENUL PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII, CARE NU NUMAI CĂ PROCENTAJUL ELEVILOR CARE ÎȘI ÎNTRERUP STUDIILE, CI ȘI CAUZAT DE O SUFERINȚĂ SOCIALĂ SE REFLECTĂ ÎN ACEST PROIECT. (Romanian)

0 references

INŠTITÚT VYŠŠIEHO VZDELÁVANIA FRANCESCO FERRARA Z MAZARY DEL VALLO.ARTICOLATO V DVOCH MAKROSEKCIACH TECHNICKEJ SEKCIE JEHO A ODBORNEJ SEKCIE IPSIA IPSEOAHA DAL ŽIVOT HOTELOVÉMU TURISTICKÉMU CENTRU VYUŽITÍM ADRESY CESTOVNÉHO RUCHU A NA TÚTO SLUŽBU PRE STRAVOVANIE A VÍNO A HOTELOVÚ POHOSTINNOSŤ S CIEĽOM ZLEPŠIŤ PONUKU ODBORNEJ PRÍPRAVY A EŠTE VIAC JU INTEGROVAŤ S POTREBAMI A OČAKÁVANIAMI SVOJHO ÚZEMIA. ŠKOLA PÔSOBÍ NA ÚZEMÍ, KDE JE USADENÝ ZNAČNÝ POČET PRISŤAHOVALCOV A KDE SOCIÁLNE PODMIENKY PRACOVNEJ PONUKY NEUMOŽŇUJÚ KAŽDÉMU VYKONÁVAŤ PRAVIDELNÉ A STABILNÉ PRACOVNÉ ÚLOHY. TENTO PROJEKT SA ZRODIL S CIEĽOM ČELIŤ FENOMÉNU PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, ŽE V TOMTO PROJEKTE SA ODRÁŽA NIELEN PERCENTO ŽIAKOV, KTORÍ PRERUŠUJÚ ŠTÚDIUM, ALE AJ SOCIÁLNE ŤAŽKOSTI. (Slovak)

0 references

INŠTITUT ZA VISOKO ŠOLSTVO FRANCESCO FERRARA IZ MAZARA DEL VALLO.ARTICOLATO V DVEH MAKROODDELKIH TEHNIČNI DEL SVOJE IN STROKOVNI ODDELEK IPSIA IPSEOAHA DAL ŽIVLJENJE HOTELSKEMU TURISTIČNEMU CENTRU Z IZKORIŠČANJEM TURISTIČNEGA NASLOVA IN NA TEH STORITEV ZA HRANO IN VINO IN HOTELSKO GOSTOLJUBJE, DA BI IZBOLJŠALI PONUDBO USPOSABLJANJA IN JO ŠE BOLJ INTEGRIRALI S POTREBAMI IN PRIČAKOVANJI SVOJEGA OZEMLJA. ŠOLA DELUJE NA OZEMLJU, KJER SE NAHAJA PRECEJŠNJE ŠTEVILO PRISELJENCEV IN KJER SOCIALNI POGOJI PONUDBE ZA ZAPOSLITEV VSEM NE OMOGOČAJO OPRAVLJANJA REDNIH IN STABILNIH POKLICNIH NALOG. TA PROJEKT JE NASTAL ZATO, DA BI SE ZOPERSTAVIL POJAVU ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA, DA SE V TEM PROJEKTU NE ODRAŽA LE ODSTOTEK UČENCEV, KI PREKINEJO ŠTUDIJ, TEMVEČ TUDI SOCIALNA STISKA. (Slovenian)

0 references

INSTITUTET FÖR HÖGRE UTBILDNING FRANCESCO FERRARA I MAZARA DEL VALLO.ARTICOLATO I TVÅ MAKROSEKTIONER DEN TEKNISKA SEKTIONEN DESS OCH DEN PROFESSIONELLA SEKTIONEN IPSIA IPSEOAHA GAV LIV TILL ETT HOTELL TURISTCENTRUM GENOM ATT UTNYTTJA TURISTADRESSEN OCH PÅ ATT TJÄNSTER FÖR MAT OCH VIN OCH HOTELL GÄSTFRIHET FÖR ATT FÖRBÄTTRA UTBILDNINGSUTBUDET OCH INTEGRERA DET ÄNNU MER MED BEHOVEN OCH FÖRVÄNTNINGARNA I SITT TERRITORIUM. SKOLAN VERKAR I ETT OMRÅDE DÄR ETT STORT ANTAL INVANDRARE ÄR ETABLERADE OCH DÄR DE SOCIALA VILLKOREN I ARBETSERBJUDANDET INTE GÖR DET MÖJLIGT FÖR ALLA ATT UTFÖRA REGELBUNDNA OCH STABILA YRKESUPPGIFTER. DETTA PROJEKT FÖDDES FÖR ATT MOTVERKA FENOMENET MED AVHOPP FRÅN SKOLAN, DÄR INTE BARA ANDELEN ELEVER SOM AVBRÖT SINA STUDIER UTAN OCKSÅ ORSAKADE AV SOCIAL NÖD ÅTERSPEGLAS I DETTA PROJEKT. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MAZARA DEL VALLO