I'M WAITING FOR YOU... INSIDE (Q4785763)

LISTITUTO COMPRENSIVO A. DASSO NASCE IL 1 SETTEMBRE 2016 DALLA RIORGANIZZAZIONE TERRITORIALE DI TRE ISTITUZIONI SCOLASTICHE IN UN CONTESTO COSTITUITO DA NUCLEI FAMILIARI DISOMOGENEI PER ESTRAZIONE SOCIOECONOMICA E CULTURALE PAESE DI PROVENIENZA ED INTEGRAZIONE SOCIALE. IL PROGETTO VUOLE GARANTIRE AGLI ALUNNI MAGGIORMENTE A RISCHIO DI ABBANDONO SCOLASTICO LOCCASIONE DI STARE A SCUOLA E IMPARARE IN MODO PERSONALE PUNTANDO SULLA FORZA INNOVATIVA DEGLI STRUMENTI E DEGLI SPAZI DI CUI LA SCUOLA DISPONE E SU PERSONALE ESPERTO SENZA ESCLUDERE MA ANZI PROMUOVENDO LINTEGRAZIONE TRA ALUNNI DI DIVERSE ESTRAZIONI SOCIALI.COINVOLGENDO LA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO IL PROGETTO SI REALIZZA ATTRAVERSO 7 PERCORSI COSTITUITI DA MODULI DI 30 ORE IN ORARIO EXTRASCOLASTICO COS STRUTTURATI DIVERSAMENTE SCRIVO MODULO DI SCRITTURA CREATIVA PER POTENZIARE LE COMPETENZE DI BASE SCACCO MATTO MODULO DI POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE LOGICHE DI BASE PLAY TRADIZIONALE MODULO MIRATO ALLA RISCOPERT (Italian)

0 references

КОМПЛЕКСНИЯТ ИНСТИТУТ A. DASSO Е ОСНОВАН НА 1 СЕПТЕМВРИ 2016 Г. ОТ ТЕРИТОРИАЛНАТА РЕОРГАНИЗАЦИЯ НА ТРИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТИТУЦИИ В КОНТЕКСТ, СЪСТАВЕН ОТ НЕРАВНОМЕРНИ СЕМЕЙСТВА ЗА СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИ И КУЛТУРЕН ДОБИВ, СТРАНА НА ПРОИЗХОД И СОЦИАЛНА ИНТЕГРАЦИЯ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ГАРАНТИРА НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО СА ИЗЛОЖЕНИ НА НАЙ-ГОЛЯМ РИСК ОТ НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, ВЪЗМОЖНОСТТА ДА ОСТАНАТ В УЧИЛИЩЕ И ДА УЧАТ ПО ЛИЧЕН НАЧИН, КАТО СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ ИНОВАЦИОННАТА СИЛА НА ИНСТРУМЕНТИТЕ И ПРОСТРАНСТВАТА, С КОИТО РАЗПОЛАГА УЧИЛИЩЕТО, КАКТО И ВЪРХУ ЕКСПЕРТНИЯ ПЕРСОНАЛ, БЕЗ ДА ИЗКЛЮЧВА, А ПО-СКОРО НАСЪРЧАВА ИНТЕГРАЦИЯТА МЕЖДУ УЧЕНИЦИ ОТ РАЗЛИЧНИ СОЦИАЛНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ. (Bulgarian)

0 references

DASSO BYL ZALOŽEN DNE 1. ZÁŘÍ 2016 ÚZEMNÍ REORGANIZACÍ TŘÍ VZDĚLÁVACÍCH INSTITUCÍ V KONTEXTU NEROVNOMĚRNÝCH RODIN PRO SOCIOEKONOMICKOU A KULTURNÍ TĚŽBU, ZEMI PŮVODU A SOCIÁLNÍ INTEGRACI. CÍLEM PROJEKTU JE ZAJISTIT ŽÁKŮM, KTEŘÍ JSOU NEJVÍCE OHROŽENI ODCHODEM ZE ŠKOLY, MOŽNOST ZŮSTAT VE ŠKOLE A UČIT SE OSOBNĚ SE ZAMĚŘENÍM NA INOVATIVNÍ SÍLU NÁSTROJŮ A PROSTOR DOSTUPNÝCH PRO ŠKOLU A NA ODBORNÉ PRACOVNÍKY BEZ VYLOUČENÍ, ALE SPÍŠE PODPORY INTEGRACE MEZI ŽÁKY RŮZNÝCH SOCIÁLNÍCH EXTRACTIONS.COINVOLGNDONDO ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ JE REALIZOVÁN PROSTŘEDNICTVÍM 7 KURZŮ SESTÁVAJÍCÍCH Z MODULŮ 30 HODIN V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH TAK STRUKTUROVANÝCH TAK ODLIŠNĚ PÍŠU MODUL TVŮRČÍHO PSANÍ PRO ZVÝŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ BACCO MATTO MODUL ZÁKLADNÍCH LOGICKÝCH DOVEDNOSTÍ TRADIČNÍHO MODULU HRY ZAMĚŘENÉHO NA RISCOPERT (Czech)

0 references

DET OMFATTENDE INSTITUT A. DASSO BLEV GRUNDLAGT DEN 1. SEPTEMBER 2016 AF DEN TERRITORIALE OMORGANISERING AF TRE UDDANNELSESINSTITUTIONER I EN KONTEKST BESTÅENDE AF UJÆVNE FAMILIER TIL SOCIOØKONOMISK OG KULTUREL UDVINDING, OPRINDELSESLAND OG SOCIAL INTEGRATION. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT SIKRE, AT ELEVERNE HAR STØRST RISIKO FOR, AT SKOLEN FORLADER MULIGHEDEN FOR AT BLIVE I SKOLEN OG LÆRE PÅ EN PERSONLIG MÅDE MED FOKUS PÅ DEN INNOVATIVE STYRKE AF DE VÆRKTØJER OG RUM, DER ER TIL RÅDIGHED FOR SKOLEN, OG PÅ EKSPERTPERSONALE UDEN AT UDELUKKE, MEN SNARERE FREMME INTEGRATIONEN MELLEM ELEVER AF FORSKELLIGE SOCIALE EXTRACTIONS.COINVOLGNDONDO GRUND- OG SEKUNDÆRSKOLENS FØRSTE GRAD REALISERES GENNEM 7 KURSER BESTÅENDE AF MODULER PÅ 30 TIMER I EKSTRACURRICULAR TIMER, SÅ STRUKTURERET SÅ FORSKELLIGT JEG SKRIVER KREATIVT SKRIVEMODUL FOR AT FORBEDRE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER BACCO MATTO MODUL AF GRUNDLÆGGENDE LOGISKE FÆRDIGHEDER TRADITIONELLE LEGEMODUL RETTET MOD RISCOPERT (Danish)

0 references

DAS UMFASSENDE INSTITUT A. DASSO WURDE AM 1. SEPTEMBER 2016 DURCH DIE TERRITORIALE NEUORGANISATION VON DREI BILDUNGSEINRICHTUNGEN IN EINEM KONTEXT GEGRÜNDET, DER SICH AUS UNGLEICHMÄSSIGEN FAMILIEN FÜR SOZIOÖKONOMISCHE UND KULTURELLE GEWINNUNG, HERKUNFTSLAND UND SOZIALE INTEGRATION ZUSAMMENSETZT. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN SCHÜLERN ZU GARANTIEREN, DASS SIE DIE MÖGLICHKEIT VERLASSEN, IN DER SCHULE ZU BLEIBEN UND AUF EINE PERSÖNLICHE WEISE ZU LERNEN, DIE SICH AUF DIE INNOVATIONSKRAFT DER WERKZEUGE UND RÄUME KONZENTRIERT, DIE DER SCHULE UND DEM ERFAHRENEN PERSONAL ZUR VERFÜGUNG STEHEN, OHNE JEDOCH DIE INTEGRATION ZWISCHEN SCHÜLERN VERSCHIEDENER SOZIALER EXTRACTIONS ZU FÖRDERN.COINVOLGNDONDO PRIMAR- UND SEKUNDARSTUFE 1. GRAD DAS PROJEKT WIRD DURCH 7 KURSE REALISIERT, DIE AUS MODULEN VON 30 STUNDEN IN AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN BESTEHEN, DIE SO UNTERSCHIEDLICH STRUKTURIERT SIND, DASS ICH EIN KREATIVES SCHREIBMODUL SCHREIBE, UM GRUNDLEGENDE FÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN. (German)

0 references

ΤΟ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ Α. ΔΆΣΟ ΙΔΡΎΘΗΚΕ ΤΗΝ 1Η ΣΕΠΤΕΜΒΡΊΟΥ 2016 ΜΕ ΤΗΝ ΕΔΑΦΙΚΉ ΑΝΑΔΙΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΡΙΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΣΕ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΆΝΙΣΕΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΓΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΕΞΌΡΥΞΗ, ΧΏΡΑ ΠΡΟΈΛΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΕΊ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΔΙΑΤΡΈΧΟΥΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΚΊΝΔΥΝΟ ΝΑ ΕΓΚΑΤΑΛΕΊΨΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΊΝΟΥΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΜΕ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΕΣΤΙΆΖΟΝΤΑΣ ΣΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΔΎΝΑΜΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΠΟΥ ΔΙΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΧΩΡΊΣ ΝΑ ΑΠΟΚΛΕΊΕΙ ΑΛΛΆ ΜΆΛΛΟΝ ΝΑ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ EXTRACTIONS.COINVOLGNDONDO ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΤΟ ΈΡΓΟ ΥΛΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ 7 ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΕΝΌΤΗΤΕΣ 30 ΩΡΏΝ ΣΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ ΤΌΣΟ ΔΟΜΗΜΈΝΗ ΤΌΣΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΓΡΆΦΩ ΕΝΌΤΗΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΓΡΑΦΉΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ BACCO MATTO ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΛΟΓΙΚΉΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΟ RISCOPERT (Greek)

0 references

THE COMPREHENSIVE INSTITUTE A. DASSO WAS FOUNDED ON 1 SEPTEMBER 2016 BY THE TERRITORIAL REORGANISATION OF THREE EDUCATIONAL INSTITUTIONS IN A CONTEXT MADE UP OF UNEVEN FAMILIES FOR SOCIO-ECONOMIC AND CULTURAL EXTRACTION, COUNTRY OF ORIGIN AND SOCIAL INTEGRATION. THE PROJECT AIMS TO GUARANTEE PUPILS MOST AT RISK OF SCHOOL LEAVING THE OPPORTUNITY TO STAY IN SCHOOL AND LEARN IN A PERSONAL WAY FOCUSING ON THE INNOVATIVE STRENGTH OF THE TOOLS AND SPACES AVAILABLE TO THE SCHOOL AND ON EXPERT STAFF WITHOUT EXCLUDING BUT RATHER PROMOTING THE INTEGRATION BETWEEN PUPILS OF DIFFERENT SOCIAL EXTRACTIONS.COINVOLGNDONDO PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL FIRST DEGREE THE PROJECT IS REALISED THROUGH 7 COURSES CONSISTING OF MODULES OF 30 HOURS IN EXTRACURRICULAR HOURS SO STRUCTURED SO DIFFERENTLY I WRITE CREATIVE WRITING MODULE TO ENHANCE BASIC SKILLS BACCO MATTO MODULE OF BASIC LOGIC SKILLS TRADITIONAL PLAY MODULE AIMED AT RISCOPERT (English)

readability score

0.0737850547170187

0 references

EL INSTITUTO INTEGRAL A. DASSO FUE FUNDADO EL 1 DE SEPTIEMBRE DE 2016 POR LA REORGANIZACIÓN TERRITORIAL DE TRES INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN UN CONTEXTO DE FAMILIAS DESIGUALES DE EXTRACCIÓN SOCIOECONÓMICA Y CULTURAL, PAÍS DE ORIGEN E INTEGRACIÓN SOCIAL. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO GARANTIZAR A LOS ALUMNOS EN MAYOR RIESGO DE QUE LA ESCUELA DEJE LA OPORTUNIDAD DE PERMANECER EN LA ESCUELA Y APRENDER DE MANERA PERSONAL CENTRÁNDOSE EN LA FUERZA INNOVADORA DE LAS HERRAMIENTAS Y ESPACIOS DISPONIBLES PARA LA ESCUELA Y EN EL PERSONAL EXPERTO SIN EXCLUIR, SINO MÁS BIEN PROMOVIENDO LA INTEGRACIÓN ENTRE LOS ALUMNOS DE DIFERENTES EXTRACCIONES SOCIALES.COINVOLGNDONDONDO PRIMARIA Y SECUNDARIA PRIMER GRADO EL PROYECTO SE REALIZA A TRAVÉS DE 7 CURSOS QUE CONSISTEN EN MÓDULOS DE 30 HORAS EN HORAS EXTRACURRICULARES TAN ESTRUCTURADO DE MANERA DIFERENTE QUE ESCRIBO MÓDULO DE ESCRITURA CREATIVA PARA MEJORAR LAS HABILIDADES BÁSICAS DEL MÓDULO BACCO MATTO DE HABILIDADES BÁSICAS DE LÓGICA TRADICIONAL MÓDULO DE JUEGO DIRIGIDO A RISCOPERT (Spanish)

0 references

TERVIKLIK INSTITUUT A. DASSO ASUTATI 1. SEPTEMBRIL 2016 KOLME HARIDUSASUTUSE TERRITORIAALSE ÜMBERKORRALDAMISE KONTEKSTIS, MIS KOOSNEB EBAÜHTLASTEST PEREKONDADEST SOTSIAAL-MAJANDUSLIKU JA KULTUURILISE KAEVANDAMISE, PÄRITOLURIIGI JA SOTSIAALSE INTEGRATSIOONI JAOKS. PROJEKTI EESMÄRK ON TAGADA ÕPILASTELE, KELLEL ON KÕIGE SUUREM OHT KOOLIST LAHKUMISEKS, VÕIMALUS JÄÄDA KOOLI JA ÕPPIDA ISIKLIKUL VIISIL, KESKENDUDES KOOLI KÄSUTUSES OLEVATE VAHENDITE JA RUUMIDE UUENDUSLIKULE TUGEVUSELE NING EKSPERTIDE PERSONALILE, VÄLISTAMATA, KUID PIGEM EDENDADES ERINEVATE SOTSIAALSETE EKSTRAKTSIOONIDE ÕPILASTE INTEGRATSIOONI. (Estonian)

0 references

KATTAVA INSTITUUTTI A. DASSO PERUSTETTIIN 1. SYYSKUUTA 2016 KOLMEN OPPILAITOKSEN ALUEELLISEN UUDELLEENORGANISOINNIN YHTEYDESSÄ, JOKA KOOSTUU EPÄTASAISISTA PERHEISTÄ SOSIOEKONOMISTA JA KULTTUURISTA LOUHINTAA, ALKUPERÄMAATA JA SOSIAALISTA INTEGRAATIOTA VARTEN. HANKKEEN TAVOITTEENA ON TAATA OPPILAILLE, JOILLA ON SUURIN RISKI KOULUN PÄÄTTÄMISESTÄ, MAHDOLLISUUS JÄÄDÄ KOULUUN JA OPPIA HENKILÖKOHTAISESTI KESKITTYMÄLLÄ KOULUN KÄYTETTÄVISSÄ OLEVIEN VÄLINEIDEN JA TILOJEN INNOVATIIVISEEN VAHVUUTEEN JA ASIANTUNTIJAHENKILÖSTÖÖN SULKEMATTA POIS, VAAN PIKEMMINKIN EDISTÄMÄLLÄ ERI SOSIAALISTEN EXTRACTIONS-OPPILAIDEN VÄLISTÄ INTEGRAATIOTA.COINVOLGNDONDON PERUS- JA KESKIASTEEN KOULUJEN ENSIMMÄINEN TUTKINTO HANKE TOTEUTETAAN 7 KURSSILLA, JOTKA KOOSTUVAT 30 TUNNIN MODUULEISTA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISISSA TUNNEISSA, JOTEN KIRJOITAN LUOVAA KIRJOITUSMODUULIA, JOKA PARANTAA PERUSTAITOJA BACCO MATTO MODUULI PERUSLOGIIKKATAITOJEN PERINTEISESTÄ PELIMODUULISTA, JOKA ON SUUNNATTU RISCOPERTILLE. (Finnish)

0 references

L’INSTITUT A. DASSO A ÉTÉ FONDÉ LE 1ER SEPTEMBRE 2016 PAR LA RÉORGANISATION TERRITORIALE DE TROIS ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT DANS UN CONTEXTE DE FAMILLES INÉGALES POUR L’EXTRACTION SOCIO-ÉCONOMIQUE ET CULTURELLE, LE PAYS D’ORIGINE ET L’INTÉGRATION SOCIALE. LE PROJET VISE À GARANTIR AUX ÉLÈVES LES PLUS À RISQUE DE QUITTER L’ÉCOLE LA POSSIBILITÉ DE RESTER À L’ÉCOLE ET D’APPRENDRE DE MANIÈRE PERSONNELLE EN SE CONCENTRANT SUR LA FORCE INNOVANTE DES OUTILS ET DES ESPACES DISPONIBLES POUR L’ÉCOLE ET SUR LE PERSONNEL EXPERT SANS EXCLURE MAIS PLUTÔT PROMOUVOIR L’INTÉGRATION ENTRE LES ÉLÈVES DE DIFFÉRENTES EXTRACTIONS SOCIALES. (French)

0 references

BUNAÍODH AN INSTITIÚID CHUIMSITHEACH A. DASSO AN 1 MEÁN FÓMHAIR 2016 AG AN ATHEAGRÚ CRÍOCHACH DE THRÍ INSTITIÚID OIDEACHAIS I GCOMHTHÉACS COMHDHÉANTA DE THEAGHLAIGH MÍCHOTHROM LE HAGHAIDH EASTÓSCADH SOCHEACNAMAÍOCH AGUS CULTÚRTHA, TÍR THIONSCNAIMH AGUS COMHTHÁTHÚ SÓISIALTA. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL A RÁTHÚ DO NA DALTAÍ IS MÓ ATÁ I MBAOL AN SCOIL A FHÁGÁIL AN DEIS FANACHT AR SCOIL AGUS FOGHLAIM AR BHEALACH PEARSANTA AG DÍRIÚ AR NEART NUÁLACH NA N-UIRLISÍ AGUS NA SPÁSANNA ATÁ AR FÁIL DON SCOIL AGUS AR FHOIREANN SHAINEOLACH GAN COMHTHÁTHÚ A EISIAMH ACH A CHUR CHUN CINN IDIR DALTAÍ Ó SETRACTIONS SÓISIALTA ÉAGSÚLA. (Irish)

0 references

SVEOBUHVATNI INSTITUT A. DASSO OSNOVAN JE 1. RUJNA 2016. TERITORIJALNOM REORGANIZACIJOM TRIJU OBRAZOVNIH USTANOVA U KONTEKSTU NEUJEDNAČENIH OBITELJI ZA DRUŠTVENO-GOSPODARSKU I KULTURNU EKSPLOATACIJU, ZEMLJU PODRIJETLA I SOCIJALNU INTEGRACIJU. PROJEKT IMA ZA CILJ ZAJAMČITI UČENICIMA KOJI SU NAJVIŠE IZLOŽENI RIZIKU OD NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA PRILIKU DA OSTANU U ŠKOLI I UČE NA OSOBNI NAČIN USREDOTOČUJUĆI SE NA INOVATIVNU SNAGU ALATA I PROSTORA DOSTUPNIH ŠKOLI I NA STRUČNO OSOBLJE BEZ ISKLJUČIVANJA, VEĆ PROMICANJA INTEGRACIJE UČENIKA RAZLIČITIH DRUŠTVENIH IZLOŽBA.COINVOLGNDONDO OSNOVNE I SREDNJE ŠKOLE PRVI STUPANJ REALIZIRA SE KROZ 7 TEČAJEVA KOJI SE SASTOJE OD MODULA OD 30 SATI IZVANNASTAVNIH SATI TAKO STRUKTURIRANIH TAKO RAZLIČITO PIŠEM KREATIVNI MODUL PISANJA KAKO BI SE UNAPRIJEDILE OSNOVNE VJEŠTINE BACCO MATTO MODUL OSNOVNIH LOGIČKIH VJEŠTINA TRADICIONALNE IGRE MODUL USMJEREN NA RISCOPERT (Croatian)

0 references

AZ ÁTFOGÓ INTÉZET A. DASSO-T 2016. SZEPTEMBER 1-JÉN ALAPÍTOTTÁK HÁROM OKTATÁSI INTÉZMÉNY TERÜLETI ÁTSZERVEZÉSÉVEL EGYENETLEN CSALÁDOKBÓL ÁLLÓ KONTEXTUSBAN A TÁRSADALMI-GAZDASÁGI ÉS KULTURÁLIS KITERMELÉS, A SZÁRMAZÁSI ORSZÁG ÉS A TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓ TERÜLETÉN. A PROJEKT CÉLJA, HOGY BIZTOSÍTSA AZ ISKOLA ELHAGYÁSÁNAK LEGINKÁBB KITETT TANULÓK SZÁMÁRA AZT A LEHETŐSÉGET, HOGY AZ ISKOLÁBAN MARADJANAK ÉS SZEMÉLYESEN TANULJANAK, ÖSSZPONTOSÍTVA AZ ISKOLA RENDELKEZÉSÉRE ÁLLÓ ESZKÖZÖK ÉS TEREK INNOVATÍV EREJÉRE ÉS A SZAKÉRTŐI SZEMÉLYZETRE, ANÉLKÜL, HOGY KIZÁRNÁK, HANEM INKÁBB ELŐMOZDÍTANÁK A KÜLÖNBÖZŐ TÁRSADALMI EXTRACTIONS.COINVOLGNDONDO ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI ELSŐ FOKÚ TANULÓK INTEGRÁCIÓJÁT. (Hungarian)

0 references

IŠSAMUS INSTITUTAS A. DASSO BUVO ĮKURTAS 2016 M. RUGSĖJO 1 D. TRIJŲ ŠVIETIMO ĮSTAIGŲ TERITORINIO REORGANIZAVIMO KONTEKSTE, KURĮ SUDARO NETOLYGIOS ŠEIMOS, SKIRTOS SOCIALINEI IR EKONOMINEI BEI KULTŪRINEI GAVYBAI, KILMĖS ŠALIAI IR SOCIALINEI INTEGRACIJAI. PROJEKTO TIKSLAS – UŽTIKRINTI, KAD MOKSLEIVIAMS, KURIEMS KYLA DIDŽIAUSIA RIZIKA, KAD MOKYKLOS NEBAIGS MOKYKLOS, BŪTŲ SUTEIKTA GALIMYBĖ LIKTI MOKYKLOJE IR MOKYTIS ASMENIŠKAI, SUTELKIANT DĖMESĮ Į MOKYKLOS TURIMŲ PRIEMONIŲ IR ERDVIŲ NOVATORIŠKUMĄ IR Į EKSPERTŲ PERSONALĄ, NEATMETANT, BET SKATINANT SKIRTINGŲ SOCIALINIŲ IŠLAIDŲ MOKINIŲ INTEGRACIJĄ, BET SKATINANT INTEGRACIJĄ TARP MOKINIŲ, TURINČIŲ PAGRINDINĘ IR VIDURINĘ MOKYKLĄ, PROJEKTAS ĮGYVENDINAMAS PER 7 KURSUS, KURIUOS SUDARO 30 VALANDŲ PO PAMOKŲ, TAIP STRUKTŪRIZUOTI, TAIP SKIRTINGAI RAŠAU KŪRYBINIO RAŠYMO MODULĮ, SKIRTĄ PAGRINDINIAMS ĮGŪDŽIAMS TOBULINTI BACCO MATTO PAGRINDINIŲ LOGINIŲ ĮGŪDŽIŲ TRADICINIO ŽAIDIMO MODULIO, SKIRTO RISCOPERT, MODULIUI. (Lithuanian)

0 references

VISAPTVEROŠAIS INSTITŪTS A. DASSO TIKA DIBINĀTS 2016. GADA 1. SEPTEMBRĪ, VEICOT TRĪS IZGLĪTĪBAS IESTĀŽU TERITORIĀLO REORGANIZĀCIJU KONTEKSTĀ, KO VEIDO NEVIENMĒRĪGAS ĢIMENES SOCIĀLEKONOMISKAJAI UN KULTŪRAS IEGUVEI, IZCELSMES VALSTIJ UN SOCIĀLAJAI INTEGRĀCIJAI. PROJEKTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT SKOLĒNIEM, KURI VISVAIRĀK PAKĻAUTI SKOLAS PAMEŠANAS RISKAM, IESPĒJU PALIKT SKOLĀ UN MĀCĪTIES PERSONISKI, KONCENTRĒJOTIES UZ SKOLĀ PIEEJAMO RĪKU UN TELPU NOVATORISKO SPĒKU UN UZ EKSPERTU PERSONĀLU, NEIZSLĒDZOT, BET DRĪZĀK VEICINOT INTEGRĀCIJU STARP DAŽĀDU SOCIĀLO EXTRACTIONS SKOLĒNIEM.COINVOLGNDONDO PAMATSKOLĀ UN VIDUSSKOLĀ, PIRMAIS GRĀDS, PROJEKTS TIEK REALIZĒTS 7 KURSOS, KAS SASTĀV NO 30 STUNDU MODUĻIEM ĀRPUSSKOLAS STUNDAS TIK STRUKTURĒTĀ VEIDĀ, ES UZRAKSTU RADOŠO RAKSTĪŠANAS MODULI, LAI UZLABOTU PAMATPRASMES BACCO MATTO PAMATPRASMJU LOĢISKO IEMAŅU MODULIS, KAS PAREDZĒTS RISCOPERT. (Latvian)

0 references

L-ISTITUT KOMPRENSIV A. DASSO TWAQQFET FUQ 1 SETTEMBRU 2016 MIR-RIORGANIZZAZZJONI TERRITORJALI TA ‘TLIET ISTITUZZJONIJIET EDUKATTIVI F’KUNTEST MAGĦMUL MINN FAMILJI IRREGOLARI GĦALL-ESTRAZZJONI SOĊJOEKONOMIKA U KULTURALI, PAJJIŻ TA ‘ORIĠINI U L-INTEGRAZZJONI SOĊJALI. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIGGARANTIXXI LILL-ISTUDENTI L-AKTAR FIR-RISKJU LI JITILQU MILL-ISKOLA L-OPPORTUNITÀ LI JIBQGĦU L-ISKOLA U JITGĦALLMU B’MOD PERSONALI LI JIFFOKA FUQ IS-SAĦĦA INNOVATTIVA TAL-GĦODOD U L-ISPAZJI DISPONIBBLI GĦALL-ISKOLA U GĦALL-PERSUNAL ESPERT MINGĦAJR MA TIĠI ESKLUŻA IŻDA PJUTTOST TIĠI PROMOSSA L-INTEGRAZZJONI BEJN L-ISTUDENTI TA’ EXTRACTIONS SOĊJALI DIFFERENTI.COINVOLGNDONDO L-EWWEL GRAD TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA L-PROĠETT JITWETTAQ PERMEZZ TA’ 7 KORSIJIET LI JIKKONSISTU F’MODULI TA’ 30 SIEGĦA F’SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI HEKK STRUTTURATI HEKK B’MOD DIFFERENTI NIKTEB MODULU TAL-KITBA KREATTIVA BIEX INTEJJEB IL-ĦILIET BAŻIĊI BACCO MATTO MODULE TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-LOGĦOB TRADIZZJONALI MMIRATI LEJN RISCOPERT (Maltese)

0 references

HET UITGEBREIDE INSTITUUT A. DASSO WERD OP 1 SEPTEMBER 2016 OPGERICHT DOOR DE TERRITORIALE REORGANISATIE VAN DRIE ONDERWIJSINSTELLINGEN IN EEN CONTEXT DIE BESTAAT UIT ONGELIJKE GEZINNEN VOOR SOCIAAL-ECONOMISCHE EN CULTURELE ONTGINNING, LAND VAN HERKOMST EN SOCIALE INTEGRATIE. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL TE GARANDEREN DAT LEERLINGEN DIE HET MEESTE RISICO LOPEN DAT SCHOOL DE MOGELIJKHEID VERLAAT OM OP SCHOOL TE BLIJVEN EN OP EEN PERSOONLIJKE MANIER TE LEREN, ZICH RICHTEN OP DE INNOVATIEVE KRACHT VAN DE HULPMIDDELEN EN RUIMTES DIE BESCHIKBAAR ZIJN VOOR DE SCHOOL EN OP DESKUNDIGE MEDEWERKERS, ZONDER DE INTEGRATIE TUSSEN LEERLINGEN VAN VERSCHILLENDE SOCIALE EXTRACTIONS.COINVOLGNDONDO BASIS- EN MIDDELBARE SCHOOL EERSTE GRAAD UIT TE SLUITEN, MAAR EERDER TE BEVORDEREN, HET PROJECT WORDT GEREALISEERD DOOR MIDDEL VAN 7 CURSUSSEN BESTAANDE UIT MODULES VAN 30 UUR IN BUITENSCHOOLSE UREN ZO GESTRUCTUREERD IK SCHRIJF CREATIEVE SCHRIJFMODULE OM BASISVAARDIGHEDEN BACCO MATTO MODULE VAN BASISLOGICA VAARDIGHEDEN TRADITIONELE SPEELMODULE GERICHT OP RISCOPERT TE VERBETEREN (Dutch)

0 references

O INSTITUTO A. DASSO foi criado em 1 de setembro de 2016 pela REORGANIZAÇÃO TERRITORIAL DE TRÊS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO NO ÂMBITO DE UMA MENOS FAMÍLIA DE EXTRACÇÃO SOCIOECONÓMICA E CULTURAL, PAÍS DE ORIGEM E INTEGRAÇÃO SOCIAL. O projecto destina-se a garantir, de uma forma pessoal, o reforço da força inovadora das ferramentas e dos espaços à disposição da escola, bem como do pessoal especializado, sem excluir, mas promovendo melhor a integração entre os utilizadores de diferentes extracções sociais. MÓDULO PARA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS MÓDULO DE MÓDULO DE COMPETÊNCIAS LÓGICAS BÁSICAS MÓDULO DE JOGO TRADICIONAL DESTINADO AO RISCOPERT (Portuguese)

0 references

INSTITUTUL CUPRINZĂTOR A. DASSO A FOST FONDAT LA 1 SEPTEMBRIE 2016 PRIN REORGANIZAREA TERITORIALĂ A TREI INSTITUȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT ÎNTR-UN CONTEXT ALCĂTUIT DIN FAMILII INEGALE PENTRU EXTRACȚIA SOCIO-ECONOMICĂ ȘI CULTURALĂ, ȚARA DE ORIGINE ȘI INTEGRAREA SOCIALĂ. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ GARANTEZE ELEVILOR CEI MAI EXPUȘI RISCULUI DE PĂRĂSIRE A ȘCOLII POSIBILITATEA DE A RĂMÂNE ÎN ȘCOALĂ ȘI DE A ÎNVĂȚA ÎNTR-UN MOD PERSONAL, CONCENTRÂNDU-SE PE FORȚA INOVATOARE A INSTRUMENTELOR ȘI SPAȚIILOR DISPONIBILE ȘCOLII ȘI PERSONALULUI DE SPECIALITATE, FĂRĂ A EXCLUDE, CI MAI DEGRABĂ A PROMOVA INTEGRAREA ÎNTRE ELEVII DIFERITELOR EXTRACȚII SOCIALE. (Romanian)

0 references

KOMPLEXNÝ INŠTITÚT A. DASSO BOL ZALOŽENÝ 1. SEPTEMBRA 2016 ÚZEMNOU REORGANIZÁCIOU TROCH VZDELÁVACÍCH INŠTITÚCIÍ V KONTEXTE NEROVNÝCH RODÍN PRE SOCIÁLNO-EKONOMICKÚ A KULTÚRNU ŤAŽBU, KRAJINU PÔVODU A SOCIÁLNU INTEGRÁCIU. CIEĽOM PROJEKTU JE ZARUČIŤ ŽIAKOM, KTORÝM NAJVIAC HROZÍ UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, MOŽNOSŤ ZOSTAŤ V ŠKOLE A UČIŤ SA OSOBNÝM SPÔSOBOM SO ZAMERANÍM NA INOVATÍVNU SILU NÁSTROJOV A PRIESTOROV, KTORÉ MÁ ŠKOLA K DISPOZÍCII, A NA ODBORNÝCH PRACOVNÍKOV BEZ VYLÚČENIA, ALE SKÔR PODPORY INTEGRÁCIE MEDZI ŽIAKMI RÔZNYCH SPOLOČENSKÝCH EXTRACTIONS.COINVOLGNDONDO PRVÉHO STUPŇA ZÁKLADNEJ A STREDNEJ ŠKOLY, PROJEKT SA REALIZUJE PROSTREDNÍCTVOM 7 KURZOV POZOSTÁVAJÚCICH Z MODULOV 30 HODÍN V MIMOŠKOLSKÝCH HODINÁCH TAK ŠTRUKTÚROVANÝCH TAK ODLIŠNE, ŽE PÍŠEM MODUL TVORIVÉHO PÍSANIA NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ BACCO MATTO MODULU ZÁKLADNÝCH LOGICKÝCH ZRUČNOSTÍ TRADIČNÉHO HRACIEHO MODULU ZAMERANÉHO NA RISCOPERT (Slovak)

0 references

CELOVIT INŠTITUT A. DASSO JE BIL USTANOVLJEN 1. SEPTEMBRA 2016 S TERITORIALNO REORGANIZACIJO TREH IZOBRAŽEVALNIH USTANOV V OKVIRU NEENAKIH DRUŽIN ZA SOCIALNO-EKONOMSKO IN KULTURNO PRIDOBIVANJE, DRŽAVO IZVORA IN SOCIALNO VKLJUČEVANJE. CILJ PROJEKTA JE UČENCEM, KI JIM NAJBOLJ GROZI, DA BODO OPUSTILI ŠOLANJE, ZAGOTOVITI MOŽNOST, DA OSTANEJO V ŠOLI IN SE UČIJO OSEBNO, S POUDARKOM NA INOVATIVNI MOČI ORODIJ IN PROSTOROV, KI SO NA VOLJO ŠOLI, TER STROKOVNEMU OSEBJU, NE DA BI PRI TEM IZKLJUČILI, TEMVEČ SPODBUJALI INTEGRACIJO MED UČENCI RAZLIČNIH DRUŽBENIH EXTRACTIONS.COINVOLGNDONDO OSNOVNOŠOLSKO IN SREDNJEŠOLSKO PRVOŠOLSKO IZOBRAŽEVANJE SE IZVAJA S 7 TEČAJI, SESTAVLJENIMI IZ MODULOV 30 UR OBŠOLSKIH UR, TAKO STRUKTURIRANIH TAKO RAZLIČNO STRUKTURIRANIH, TAKO RAZLIČNO STRUKTURIRANIH MODULOV KREATIVNEGA PISANJA ZA IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ BACCO MATTO MODULA OSNOVNIH LOGIČNIH SPRETNOSTI TRADICIONALNEGA IGRALNEGA MODULA, NAMENJENEGA RISCOPERTU. (Slovenian)

0 references

DET OMFATTANDE INSTITUTET A. DASSO GRUNDADES DEN 1 SEPTEMBER 2016 AV DEN TERRITORIELLA OMORGANISATIONEN AV TRE UTBILDNINGSINSTITUTIONER I ETT SAMMANHANG SOM BESTÅR AV OJÄMNA FAMILJER FÖR SOCIOEKONOMISK OCH KULTURELL UTVINNING, URSPRUNGSLAND OCH SOCIAL INTEGRATION. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GARANTERA ELEVER SOM LÖPER STÖRST RISK ATT SKOLAN LÄMNAR MÖJLIGHETEN ATT STANNA I SKOLAN OCH LÄRA SIG PÅ ETT PERSONLIGT SÄTT MED FOKUS PÅ DEN INNOVATIVA STYRKAN I DE VERKTYG OCH UTRYMMEN SOM FINNS TILLGÄNGLIGA FÖR SKOLAN OCH PÅ EXPERTPERSONAL UTAN ATT UTESLUTA UTAN SNARARE FRÄMJA INTEGRATIONEN MELLAN ELEVER I OLIKA SOCIALA EXTRACTIONS.COINVOLGNDONDO GRUNDSKOLA OCH GYMNASIET FÖRSTA EXAMEN PROJEKTET GENOMFÖRS GENOM 7 KURSER BESTÅENDE AV MODULER PÅ 30 TIMMAR I EXTRACURRICULAR TIMMAR SÅ STRUKTURERAD SÅ ANNORLUNDA JAG SKRIVER KREATIV SKRIVMODUL FÖR ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER BACCO MATTO MODUL GRUNDLÄGGANDE LOGIK FÄRDIGHETER TRADITIONELL LEKMODUL SOM SYFTAR TILL RISCOPERT (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CHIVASSO