NO MORE BLACK SHEEP (Q4785681)

OIL PROGETTO HA COME FINALIT QUELLA DI CONTRASTARE LA DISPERSIONE SCOLASTICA ANCHE AL TERMINE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO SOSTENENDO IL SUCCESSO FORMATIVO ATTRAVERSO UNA GAMMA DIVERSIFICATA DI ATTIVIT CHE IN PRIMIS FAVORISCANO IL BENESSERE DEI RAGAZZI. LE ATTIVIT PROPOSTE HANNO COME FIL ROUGE LA DIDATTICA DELLACCOGLIENZA AFFINCH GRAZIE A TEMPI DISTESI E MAGGIORI SPAZI DI ATTENZIONE INDIVIDUALE I RAGAZZI TROVINO UNOCCASIONE PER SCOPRIRE LE CARATTERISTICHE CHE LI RENDONO UNICI POTENZIANDO NEL CONTEMPO INTERESSI E ATTITUDINI. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ „ПЕТРОЛ“ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЕ БОРИ С ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ДОРИ В КРАЯ НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, КАТО ПОДКРЕПЯ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ ЧРЕЗ РАЗНООБРАЗЕН НАБОР ОТ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ПРЕДИ ВСИЧКО НАСЪРЧАВАТ БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО НА ДЕЦАТА. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ПРЕПОДАВАНЕТО НА ГОСТОПРИЕМСТВО, ТАКА ЧЕ БЛАГОДАРЕНИЕ НА УДЪЛЖЕНОТО ВРЕМЕ И ПО-ГОЛЕМИТЕ ПРОСТРАНСТВА НА ИНДИВИДУАЛНО ВНИМАНИЕ ДЕЦАТА НАМИРАТ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ОТКРИЯТ ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ, КОИТО ГИ ПРАВЯТ УНИКАЛНИ, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО ПОВИШАВАТ ИНТЕРЕСИТЕ И НАГЛАСИТЕ. (Bulgarian)

0 references

ROPNÝ PROJEKT SI KLADE ZA CÍL BOJOVAT PROTI PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY I NA KONCI STŘEDNÍ ŠKOLY PODPOROU VZDĚLÁVACÍHO ÚSPĚCHU PROSTŘEDNICTVÍM ROZMANITÝCH AKTIVIT, KTERÉ PODPORUJÍ PŘEDEVŠÍM BLAHO DĚTÍ. NAVRHOVANÉ AKTIVITY MAJÍ JAKO VLÁKNO ROUGE VÝUKU POHOSTINNOSTI, TAKŽE DÍKY PRODLOUŽENÝM ČASŮM A VĚTŠÍM PROSTORŮM INDIVIDUÁLNÍ POZORNOSTI DĚTI NAJDOU PŘÍLEŽITOST OBJEVIT VLASTNOSTI, KTERÉ JE ČINÍ JEDINEČNÝMI A ZÁROVEŇ ZVYŠUJÍ ZÁJMY A POSTOJE. (Czech)

0 references

OLIEPROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT BEKÆMPE SKOLEFRAFALD SELV VED AFSLUTNINGEN AF GYMNASIET VED AT STØTTE UDDANNELSESSUCCES GENNEM EN BRED VIFTE AF AKTIVITETER, DER PRIMÆRT FREMMER BØRNS TRIVSEL. DE FORESLÅEDE AKTIVITETER HAR SOM EN TRÅD ROUGE UNDERVISNING I GÆSTFRIHED, SÅ TAKKET VÆRE LANGE TIDER OG STØRRE RUM FOR INDIVIDUEL OPMÆRKSOMHED FINDER BØRNENE EN MULIGHED FOR AT OPDAGE DE EGENSKABER, DER GØR DEM UNIKKE, SAMTIDIG MED AT DE STYRKER INTERESSER OG HOLDNINGER. (Danish)

0 references

DAS ÖLPROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN SCHULABBRUCH AUCH AM ENDE DER SEKUNDARSCHULE ZU BEKÄMPFEN, INDEM ER DEN BILDUNGSERFOLG DURCH EINE VIELZAHL VON AKTIVITÄTEN UNTERSTÜTZT, DIE IN ERSTER LINIE DAS WOHLBEFINDEN VON KINDERN FÖRDERN. DIE VORGESCHLAGENEN AKTIVITÄTEN HABEN ALS FADEN ROUGE DIE LEHRE DER GASTFREUNDSCHAFT, SO DASS DIE KINDER DANK LÄNGERER ZEITEN UND GRÖSSEREN RÄUMEN DER INDIVIDUELLEN AUFMERKSAMKEIT DIE MÖGLICHKEIT FINDEN, DIE EIGENSCHAFTEN ZU ENTDECKEN, DIE SIE EINZIGARTIG MACHEN UND GLEICHZEITIG INTERESSEN UND EINSTELLUNGEN VERBESSERN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΈΝΑ ΕΥΡΎ ΦΆΣΜΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΆΓΟΥΝ ΚΥΡΊΩΣ ΤΗΝ ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΝΉΜΑ ΡΟΥΖ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΗΣ ΦΙΛΟΞΕΝΊΑΣ, ΈΤΣΙ ΧΆΡΗ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΤΕΤΑΜΈΝΟΥΣ ΧΡΌΝΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΠΡΟΣΟΧΉΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΒΡΊΣΚΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΠΟΥ ΤΑ ΚΑΘΙΣΤΟΎΝ ΜΟΝΑΔΙΚΆ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΤΑ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΤΆΣΕΙΣ ΤΟΥΣ. (Greek)

0 references

OIL PROJECT AIMS TO COMBAT EARLY SCHOOL LEAVING EVEN AT THE END OF SECONDARY SCHOOL BY SUPPORTING EDUCATIONAL SUCCESS THROUGH A DIVERSE RANGE OF ACTIVITIES THAT PRIMARILY PROMOTE THE WELL-BEING OF CHILDREN. THE ACTIVITIES PROPOSED HAVE AS A THREAD ROUGE THE TEACHING OF HOSPITALITY SO THANKS TO EXTENDED TIMES AND GREATER SPACES OF INDIVIDUAL ATTENTION THE CHILDREN FIND AN OPPORTUNITY TO DISCOVER THE CHARACTERISTICS THAT MAKE THEM UNIQUE WHILE ENHANCING INTERESTS AND ATTITUDES. (English)

readability score

0.0200195014462422

0 references

EL PROYECTO PETROLERO TIENE COMO OBJETIVO COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO INCLUSO AL FINAL DE LA ESCUELA SECUNDARIA APOYANDO EL ÉXITO EDUCATIVO A TRAVÉS DE UNA AMPLIA GAMA DE ACTIVIDADES QUE PROMUEVEN PRINCIPALMENTE EL BIENESTAR DE LOS NIÑOS. LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS TIENEN COMO HILO ROUGE LA ENSEÑANZA DE LA HOSPITALIDAD POR LO QUE GRACIAS A LOS LARGOS TIEMPOS Y MAYORES ESPACIOS DE ATENCIÓN INDIVIDUAL LOS NIÑOS ENCUENTRAN LA OPORTUNIDAD DE DESCUBRIR LAS CARACTERÍSTICAS QUE LOS HACEN ÚNICOS A LA VEZ QUE POTENCIAN INTERESES Y ACTITUDES. (Spanish)

0 references

NAFTAPROJEKTI EESMÄRK ON VÕIDELDA KOOLIST VÄLJALANGEMISE VASTU ISEGI KESKKOOLI LÕPUS, TOETADES HARIDUSALAST EDU MITMESUGUSTE TEGEVUSTE KAUDU, MIS EDENDAVAD PEAMISELT LASTE HEAOLU. KAVANDATUD TEGEVUSTEL ON NIIDINA KÜLALISLAHKUSE ÕPETAMINE, NII ET TÄNU PIKEMATELE AEGADELE JA SUUREMALE INDIVIDUAALSE TÄHELEPANU RUUMILE LEIAVAD LAPSED VÕIMALUSE AVASTADA OMADUSED, MIS MUUDAVAD NAD AINULAADSEKS, SUURENDADES SAMAL AJAL HUVISID JA HOIAKUID. (Estonian)

0 references

ÖLJY-HANKKEELLA PYRITÄÄN TORJUMAAN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ JOPA KESKIASTEEN LOPUSSA TUKEMALLA KASVATUKSEN MENESTYSTÄ MONENLAISILLA TOIMILLA, JOTKA ENSISIJAISESTI EDISTÄVÄT LASTEN HYVINVOINTIA. EHDOTETUT TOIMET OVAT LANGANA ROUGE VIERAANVARAISUUDEN OPETUSTA, JOTEN PITKIEN AIKOJEN JA SUUREMMAN YKSILÖLLISEN HUOMION TILAN ANSIOSTA LAPSET LÖYTÄVÄT MAHDOLLISUUDEN LÖYTÄÄ OMINAISUUKSIA, JOTKA TEKEVÄT HEISTÄ AINUTLAATUISIA JA PARANTAVAT SAMALLA MIELENKIINNON KOHTEITA JA ASENTEITA. (Finnish)

0 references

LE PROJET PÉTROLIER VISE À LUTTER CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE, MÊME À LA FIN DE L’ÉCOLE SECONDAIRE, EN SOUTENANT LA RÉUSSITE SCOLAIRE À TRAVERS UN LARGE ÉVENTAIL D’ACTIVITÉS QUI FAVORISENT PRINCIPALEMENT LE BIEN-ÊTRE DES ENFANTS. LES ACTIVITÉS PROPOSÉES ONT POUR FIL ROUGE L’ENSEIGNEMENT DE L’HOSPITALITÉ DONC GRÂCE À DES TEMPS PROLONGÉS ET À DE PLUS GRANDS ESPACES D’ATTENTION INDIVIDUELLE, LES ENFANTS TROUVENT L’OCCASION DE DÉCOUVRIR LES CARACTÉRISTIQUES QUI LES RENDENT UNIQUES TOUT EN RENFORÇANT LES INTÉRÊTS ET LES ATTITUDES. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG TIONSCADAL OLA DUL I NGLEIC LE LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE FIÚ AG DEIREADH NA MEÁNSCOILE TRÍ THACÚ LE RATH SAN OIDEACHAS TRÍ RÉIMSE LEATHAN GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUIREANN FOLLÁINE LEANAÍ CHUN CINN GO PRÍOMHA. TÁ TEAGASC AN FHÁILTEACHAIS MAR SHNÁITHE AG NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE, MAR SIN, A BHUÍ LE TRÉIMHSÍ FADA AGUS SPÁSANNA NÍOS MÓ AIRD AN DUINE AONAIR, BÍONN DEIS AG NA PÁISTÍ NA TRÉITHE A DHÉANANN UATHÚIL DÓIBH A FHÁIL AMACH AGUS LEASANNA AGUS DEARCTHAÍ Á BHFEABHSÚ. (Irish)

0 references

CILJ PROJEKTA NAFTA JE BORBA PROTIV RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA ČAK I NA KRAJU SREDNJE ŠKOLE PODUPIRANJEM OBRAZOVNOG USPJEHA KROZ RAZLIČITE AKTIVNOSTI KOJE PRVENSTVENO PROMIČU DOBROBIT DJECE. PREDLOŽENE AKTIVNOSTI IMAJU KAO NIT ROUGE NASTAVU GOSTOPRIMSTVA PA ZAHVALJUJUĆI PROŠIRENIM VREMENIMA I VEĆIM PROSTORIMA INDIVIDUALNE PAŽNJE DJECA PRONALAZE PRILIKU DA OTKRIJU KARAKTERISTIKE KOJE IH ČINE JEDINSTVENIMA UZ JAČANJE INTERESA I STAVOVA. (Croatian)

0 references

AZ OLAJPROJEKT CÉLJA A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ELLENI KÜZDELEM MÉG A KÖZÉPISKOLA VÉGÉN IS AZÁLTAL, HOGY AZ OKTATÁSI SIKERT OLYAN KÜLÖNFÉLE TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN TÁMOGATJA, AMELYEK ELSŐSORBAN A GYERMEKEK JÓLÉTÉT SEGÍTIK ELŐ. A JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEKNEK ROUGE A VENDÉGLÁTÁS TANÍTÁSA, ÍGY A MEGHOSSZABBÍTOTT IDŐKNEK ÉS AZ EGYÉNI FIGYELEM NAGYOBB TEREINEK KÖSZÖNHETŐEN A GYEREKEK LEHETŐSÉGET TALÁLNAK ARRA, HOGY FELFEDEZZÉK AZOKAT A JELLEMZŐKET, AMELYEK EGYEDIVÉ TESZIK ŐKET, MIKÖZBEN ERŐSÍTIK AZ ÉRDEKLŐDÉST ÉS A HOZZÁÁLLÁST. (Hungarian)

0 references

NAFTOS PROJEKTU SIEKIAMA KOVOTI SU MOKYKLOS NEBAIGIMU NET VIDURINĖS MOKYKLOS PABAIGOJE, REMIANT MOKYMOSI SĖKMĘ VYKDANT ĮVAIRIĄ VEIKLĄ, KURIA VISŲ PIRMA SKATINAMA VAIKŲ GEROVĖ. SIŪLOMOS VEIKLOS KAIP GIJA ROUGE SVETINGUMO MOKYMAS, TODĖL DĖL ILGESNIO LAIKO IR DIDESNIŲ ERDVIŲ INDIVIDUALAUS DĖMESIO VAIKAI RANDA GALIMYBĘ ATRASTI SAVYBES, KURIOS DARO JUOS UNIKALIAS, TUO PAČIU STIPRINANT INTERESUS IR POŽIŪRĮ. (Lithuanian)

0 references

NAFTAS PROJEKTA MĒRĶIS IR CĪNĪTIES PRET PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU PAT VIDUSSKOLAS BEIGĀS, ATBALSTOT PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ, IZMANTOJOT DAŽĀDUS PASĀKUMUS, KAS GALVENOKĀRT VEICINA BĒRNU LABKLĀJĪBU. PIEDĀVĀTĀS AKTIVITĀTES KĀ PAVEDIENS ROUGE IR VIESMĪLĪBAS MĀCĪŠANA, TĀPĒC, PATEICOTIES ILGĀKAM LAIKAM UN LIELĀKAI INDIVIDUĀLĀS UZMANĪBAS TELPAI, BĒRNI ATROD IESPĒJU ATKLĀT ĪPAŠĪBAS, KAS PADARA VIŅUS UNIKĀLUS, VIENLAIKUS VEICINOT INTERESES UN ATTIEKSMI. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT TAŻ-ŻEJT GĦANDU L-GĦAN LI JIĠĠIELED KONTRA T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA ANKE FI TMIEM L-ISKOLA SEKONDARJA BILLI JAPPOĠĠA S-SUĊĊESS EDUKATTIV PERMEZZ TA’ FIRXA VARJATA TA’ ATTIVITAJIET LI PRIMARJAMENT JIPPROMWOVU L-BENESSERI TAT-TFAL. L-ATTIVITAJIET PROPOSTI GĦANDHOM BĦALA ĦAJT IT-TAGĦLIM TAL-OSPITALITÀ HEKK GRAZZI GĦAL ŻMINIJIET ESTIŻI U SPAZJI AKBAR TA’ ATTENZJONI INDIVIDWALI, IT-TFAL ISIBU OPPORTUNITÀ BIEX JISKOPRU L-KARATTERISTIĊI LI JAGĦMLUHOM UNIĊI FILWAQT LI JTEJBU L-INTERESSI U L-ATTITUDNIJIET. (Maltese)

0 references

HET OLIEPROJECT IS GERICHT OP DE BESTRIJDING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN, ZELFS AAN HET EIND VAN DE MIDDELBARE SCHOOL, DOOR HET ONDERSTEUNEN VAN ONDERWIJSSUCCES DOOR MIDDEL VAN EEN BREED SCALA AAN ACTIVITEITEN DIE IN DE EERSTE PLAATS HET WELZIJN VAN KINDEREN BEVORDEREN. DE VOORGESTELDE ACTIVITEITEN HEBBEN ALS RODE RODE DE LEER VAN GASTVRIJHEID, DUS DANKZIJ LANGERE TIJDEN EN GROTERE RUIMTES VAN INDIVIDUELE AANDACHT VINDEN DE KINDEREN EEN KANS OM DE KENMERKEN TE ONTDEKKEN DIE HEN UNIEK MAKEN EN TEGELIJKERTIJD INTERESSES EN ATTITUDES VERBETEREN. (Dutch)

0 references

O PROJETO ÓLEO tem por objetivo combater o abandono escolar precoce, mesmo no final da Escola Secundária, apoiando o sucesso educativo através de uma diversidade de atividades que promovem principalmente o bem-estar das crianças. As atividades propostas têm como ameaça o ensino da hospitalidade, de modo que, graças ao aumento dos tempos e dos espaços de atenção individual, as crianças têm a oportunidade de descobrir as características que as tornam únicas, ao mesmo tempo que reforçam os interesses e as atitudes. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL PETROLIER ÎȘI PROPUNE SĂ COMBATĂ PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII CHIAR ȘI LA SFÂRȘITUL GIMNAZIULUI PRIN SPRIJINIREA SUCCESULUI EDUCAȚIONAL PRINTR-O GAMĂ VARIATĂ DE ACTIVITĂȚI CARE PROMOVEAZĂ ÎN PRIMUL RÂND BUNĂSTAREA COPIILOR. ACTIVITĂȚILE PROPUSE AU CA FIR ROUGE PREDAREA OSPITALITĂȚII, ASTFEL ÎNCÂT, DATORITĂ TIMPULUI PRELUNGIT ȘI A SPAȚIILOR MAI MARI DE ATENȚIE INDIVIDUALĂ, COPIII GĂSESC O OPORTUNITATE DE A DESCOPERI CARACTERISTICILE CARE ÎI FAC UNICI, SPORIND ÎN ACELAȘI TIMP INTERESELE ȘI ATITUDINILE. (Romanian)

0 references

CIEĽOM ROPNÉHO PROJEKTU JE BOJOVAŤ PROTI PREDČASNÉMU UKONČOVANIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY AJ NA KONCI STREDNEJ ŠKOLY PODPOROVANÍM ÚSPECHOV V OBLASTI VZDELÁVANIA PROSTREDNÍCTVOM RÔZNORODÝCH ČINNOSTÍ, KTORÉ V PRVOM RADE PODPORUJÚ BLAHO DETÍ. NAVRHOVANÉ AKTIVITY MAJÚ AKO NIŤ ROUGE VÝUČBU POHOSTINNOSTI, TAKŽE VĎAKA DLHŠÍM ČASOM A VÄČŠÍM PRIESTOROM INDIVIDUÁLNEJ POZORNOSTI DETI NÁJDU PRÍLEŽITOSŤ OBJAVIŤ VLASTNOSTI, KTORÉ ICH ROBIA JEDINEČNÝMI A ZÁROVEŇ ZVYŠUJÚ ZÁUJMY A POSTOJE. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA NAFTA JE BOJ PROTI ZGODNJEMU OPUŠČANJU ŠOLANJA TUDI OB KONCU SREDNJE ŠOLE S PODPIRANJEM UČNEGA USPEHA Z RAZLIČNIMI DEJAVNOSTMI, KI SPODBUJAJO PREDVSEM DOBRO POČUTJE OTROK. PREDLAGANE DEJAVNOSTI IMAJO KOT NIT ROUGE POUČEVANJE GOSTOLJUBNOSTI, TAKO DA ZARADI DALJŠEGA ČASA IN VEČJIH PROSTOROV INDIVIDUALNE POZORNOSTI OTROCI NAJDEJO PRILOŽNOST, DA ODKRIJEJO ZNAČILNOSTI, ZARADI KATERIH SO EDINSTVENI, HKRATI PA POVEČUJEJO INTERESE IN STALIŠČA. (Slovenian)

0 references

OLJEPROJEKTET SYFTAR TILL ATT BEKÄMPA AVHOPP FRÅN SKOLAN ÄVEN I SLUTET AV GYMNASIET GENOM ATT STÖDJA UTBILDNINGSFRAMGÅNGAR GENOM EN RAD OLIKA AKTIVITETER SOM FRÄMST FRÄMJAR BARNS VÄLBEFINNANDE. DE FÖRESLAGNA AKTIVITETERNA HAR SOM EN TRÅD ROUGE UNDERVISNINGEN OM GÄSTFRIHET SÅ TACK VARE FÖRLÄNGDA TIDER OCH STÖRRE UTRYMMEN FÖR INDIVIDUELL UPPMÄRKSAMHET HITTAR BARNEN EN MÖJLIGHET ATT UPPTÄCKA DE EGENSKAPER SOM GÖR DEM UNIKA SAMTIDIGT SOM DE STÄRKER INTRESSEN OCH ATTITYDER. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SUSA