OPEN SCHOOL (Q4785669)

IL PROGETTO SCUOLA APERTA UNINIZIATIVA DELLIC CORTEMILIASALICETO ALLA QUALE ADERISCE LIC GARESSIO VOLTA A FAVORIRE LINCLUSIONE SOCIALE E A COMBATTERE I CONTRASTI DI NATURA ECONOMICA E SOCIALE CHE POSSONO OSTACOLARE IL PERCORSO FORMATIVO DEGLI STUDENTI IN VISTA DI UNA SCUOLA DI QUALIT PER TUTTI. LISTITUZIONE SCOLASTICA DEVE DIVENTARE UN POLO CIVICO UN CENTRO DI AGGREGAZIONE IN UN TERRITORIO COME QUELLO DELLA VAL BORMIDA DELLA VALLE UZZONE E DELLA VAL TANARO A RISCHIO DI ISOLAMENTO PER LUBICAZIONE PERIFERICA E LONTANA DAI CENTRI MAGGIORI E DALLE GRANDI VIE DI COMUNICAZIONE. PER QUESTO IL PROGETTO PROPONE ATTIVIT LEGATE AL TEMA CRUCIALE DELLA LEGALIT ALLE QUALI CONTRIBUISCE UNA RETE DI SCUOLE RIVOLTE NON SOLO AGLI ALUNNI MA ALLINTERA COLLETTIVIT DEL TERRITORIO. STATO SCELTO QUESTO FILO CONDUTTORE POICH PER SUA STESSA NATURA LA CONOSCENZA E IL RISPETTO DELLE REGOLE FACILITA LA CORRETTA CONVIVENZA NELLA SOCIET E AL MEDESIMO TEMPO LINTEGRAZIONE E LINCLUSIONE. SOPRATTUTTO IN AMBITO SCOLASTI (Italian)

0 references

УЧИЛИЩНИЯТ ПРОЕКТ ОТКРИ ИНИЦИАТИВА DELLIC CORTEMILIASALICETO, КЪМ КОЯТО LIC GARESSIO СЕ ПРИСЪЕДИНИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ И ЗА БОРБА С ИКОНОМИЧЕСКИТЕ И СОЦИАЛНИТЕ КОНТРАСТИ, КОИТО МОГАТ ДА ВЪЗПРЕПЯТСТВАТ ОБУЧЕНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ С ОГЛЕД НА УЧИЛИЩЕ ЗА КАЧЕСТВО ЗА ВСИЧКИ. УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ ТРЯБВА ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В ГРАЖДАНСКИ ЦЕНТЪР В ТЕРИТОРИЯ КАТО ДОЛИНАТА БОРМИДА НА УЦОНСКАТА ДОЛИНА И ДОЛИНАТА ТАНАРО, ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ ИЗОЛАЦИЯ ПОРАДИ ПЕРИФЕРНОТО МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ И ДАЛЕЧ ОТ ОСНОВНИТЕ ЦЕНТРОВЕ И ОСНОВНИТЕ ПЪТИЩА НА КОМУНИКАЦИЯ. ПОРАДИ ТАЗИ ПРИЧИНА ПРОЕКТЪТ ПРЕДЛАГА ДЕЙНОСТИ, СВЪРЗАНИ С РЕШАВАЩАТА ТЕМА ЗА ЗАКОННОСТТА, ЗА КОЯТО МРЕЖА ОТ УЧИЛИЩА ДОПРИНАСЯ НЕ САМО ЗА УЧЕНИЦИТЕ, НО И ЗА ЦЯЛАТА ОБЩНОСТ НА ТЕРИТОРИЯТА. ТАЗИ ОБЩА НИШКА Е ИЗБРАНА, ЗАЩОТО ПОРАДИ САМАТА СИ ПРИРОДА ПОЗНАНИЯТА И СПАЗВАНЕТО НА ПРАВИЛАТА УЛЕСНЯВАТ ПРАВИЛНОТО СЪВМЕСТНО СЪЩЕСТВУВАНЕ В ОБЩЕСТВОТО И В СЪЩОТО ВРЕМЕ ИНТЕГРАЦИЯТА И ПРИОБЩАВАНЕТО. ОСОБЕНО В ОБЛАСТТА НА УЧЕНИЦИТЕ (Bulgarian)

0 references

ŠKOLNÍ PROJEKT OTEVŘEL INICIATIVU DELLIC CORTEMILIASALICETO, KE KTERÉ SE PŘIPOJIL LIC GARESSIO, ABY PODPOROVAL SOCIÁLNÍ ZAČLENĚNÍ A BOJOVAL PROTI EKONOMICKÝM A SOCIÁLNÍM KONTRASTŮM, KTERÉ MOHOU BRÁNIT VZDĚLÁVÁNÍ STUDENTŮ S OHLEDEM NA KVALITNÍ ŠKOLU PRO VŠECHNY. ŠKOLA SE MUSÍ STÁT OBČANSKÝM CENTREM NA ÚZEMÍ, JAKO JE ÚDOLÍ BORMIDA V UZZONE VALLEY A ÚDOLÍ TANARO S RIZIKEM IZOLACE KVŮLI PERIFERNÍ POLOZE A DALEKO OD HLAVNÍCH CENTER A HLAVNÍCH KOMUNIKAČNÍCH TRAS. Z TOHOTO DŮVODU PROJEKT NAVRHUJE ČINNOSTI SOUVISEJÍCÍ S KLÍČOVÝM TÉMATEM ZÁKONNOSTI, K NĚMUŽ SÍŤ ŠKOL PŘISPÍVÁ NEJEN ŽÁKŮM, ALE CELÉ KOMUNITĚ ÚZEMÍ. TOTO SPOLEČNÉ VLÁKNO BYLO VYBRÁNO, PROTOŽE DÍKY SVÉ PODSTATĚ ZNALOSTI A DODRŽOVÁNÍ PRAVIDEL USNADŇUJÍ SPRÁVNÉ SOUŽITÍ VE SPOLEČNOSTI A ZÁROVEŇ INTEGRACI A ZAČLENĚNÍ. ZEJMÉNA V OBLASTI ŠKOLÁKŮ (Czech)

0 references

SKOLEPROJEKTET ÅBNEDE ET INITIATIV DELLIC CORTEMILIASALICETO, SOM LIC GARESSIO TILSLUTTEDE SIG FOR AT FREMME SOCIAL INKLUSION OG BEKÆMPE DE ØKONOMISKE OG SOCIALE MODSÆTNINGER, DER KAN HINDRE ELEVERNES UDDANNELSE MED HENBLIK PÅ EN SKOLE AF HØJ KVALITET FOR ALLE. SKOLEINSTITUTIONEN SKAL BLIVE ET BORGERLIGT KNUDEPUNKT I ET OMRÅDE SOM BORMIDADALEN I UZZONE-DALEN OG TANARO-DALEN, DER RISIKERER AT BLIVE ISOLERET PÅ GRUND AF DEN PERIFERE BELIGGENHED OG LANGT FRA DE STORE CENTRE OG STØRRE KOMMUNIKATIONSVEJE. DERFOR FORESLÅR PROJEKTET AKTIVITETER I FORBINDELSE MED DET AFGØRENDE LEGALITETSTEMA, SOM ET NETVÆRK AF SKOLER BIDRAGER TIL, IKKE BLOT TIL ELEVERNE, MEN TIL HELE OMRÅDETS SAMFUND. DENNE FÆLLES TRÅD BLEV VALGT, FORDI VIDEN OG RESPEKT FOR REGLERNE I SAGENS NATUR LETTER DEN KORREKTE SAMEKSISTENS I SAMFUNDET OG SAMTIDIG INTEGRATION OG INKLUSION. ISÆR INDEN FOR SKOLEBØRN (Danish)

0 references

DAS SCHULPROJEKT ERÖFFNETE EINE INITIATIVE DELLIC CORTEMILIASALICETO, DER LIC GARESSIO BEIGETRETEN IST, UM DIE SOZIALE INKLUSION ZU FÖRDERN UND DIE WIRTSCHAFTLICHEN UND SOZIALEN GEGENSÄTZE ZU BEKÄMPFEN, DIE DIE AUSBILDUNG VON SCHÜLERN IM HINBLICK AUF EINE QUALITATIV HOCHWERTIGE SCHULE FÜR ALLE BEHINDERN KÖNNEN. DIE SCHULE MUSS ZU EINEM BÜRGERZENTRUM IN EINEM GEBIET WIE DEM BORMIDA-TAL DES UZZONE-TALS UND DEM TANARO-TAL WERDEN, DAS AUFGRUND DER RANDLAGE UND WEIT ENTFERNT VON DEN WICHTIGSTEN ZENTREN UND WICHTIGEN KOMMUNIKATIONSWEGEN VON ISOLATION BEDROHT IST. AUS DIESEM GRUND SCHLÄGT DAS PROJEKT AKTIVITÄTEN VOR, DIE SICH AUF DAS ENTSCHEIDENDE THEMA DER LEGALITÄT BEZIEHEN, ZU DEM EIN NETZWERK VON SCHULEN NICHT NUR FÜR DIE SCHÜLER, SONDERN FÜR DIE GESAMTE GEMEINSCHAFT DES TERRITORIUMS BEITRÄGT. DIESER GEMEINSAME FADEN WURDE GEWÄHLT, WEIL SEIN NATURGEMÄSSES WISSEN UND DIE EINHALTUNG DER REGELN DAS KORREKTE ZUSAMMENLEBEN IN DER GESELLSCHAFT UND GLEICHZEITIG INTEGRATION UND INKLUSION ERLEICHTERN. VOR ALLEM IM BEREICH DER SCHULKINDER (German)

0 references

ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΕΓΚΑΙΝΊΑΣΕ ΜΙΑ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑ DELLIC CORTEMILIASALICETO ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΣΥΜΜΕΤΕΊΧΕ Η LIC GARESSIO ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΑΝΤΙΘΈΣΕΩΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΜΠΟΔΊΣΟΥΝ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΕΝΌΨΕΙ ΜΙΑΣ ΠΟΙΟΤΙΚΉΣ ΣΧΟΛΉΣ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ. ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΚΈΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΏΝ ΣΕ ΜΙΑ ΠΕΡΙΟΧΉ ΌΠΩΣ Η ΚΟΙΛΆΔΑ BORMIDA ΤΗΣ ΚΟΙΛΆΔΑΣ UZZONE ΚΑΙ Η ΚΟΙΛΆΔΑ TANARO ΣΕ ΚΊΝΔΥΝΟ ΑΠΟΜΌΝΩΣΗΣ ΛΌΓΩ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΉΣ ΘΈΣΗΣ ΚΑΙ ΜΑΚΡΙΆ ΑΠΌ ΤΑ ΜΕΓΆΛΑ ΚΈΝΤΡΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΜΕΓΆΛΕΣ ΟΔΟΎΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ. ΓΙΑ ΤΟ ΛΌΓΟ ΑΥΤΌ, ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΚΡΊΣΙΜΟ ΘΈΜΑ ΤΗΣ ΝΟΜΙΜΌΤΗΤΑΣ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΈΝΑ ΔΊΚΤΥΟ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ. ΑΥΤΌ ΤΟ ΚΟΙΝΌ ΝΉΜΑ ΕΠΙΛΈΧΘΗΚΕ ΕΠΕΙΔΉ ΑΠΌ ΤΗ ΦΎΣΗ ΤΟΥ Η ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ Ο ΣΕΒΑΣΜΌΣ ΤΩΝ ΚΑΝΌΝΩΝ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗ ΣΩΣΤΉ ΣΥΝΎΠΑΡΞΗ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ. ΕΙΔΙΚΆ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ (Greek)

0 references

THE SCHOOL PROJECT OPENED AN INITIATIVE DELLIC CORTEMILIASALICETO TO WHICH LIC GARESSIO JOINED TO PROMOTE SOCIAL INCLUSION AND TO COMBAT THE ECONOMIC AND SOCIAL CONTRASTS THAT CAN HINDER THE TRAINING OF STUDENTS IN VIEW OF A SCHOOL OF QUALITY FOR ALL. THE SCHOOL INSTITUTION MUST BECOME A CIVIC HUB IN A TERRITORY SUCH AS THE BORMIDA VALLEY OF THE UZZONE VALLEY AND THE TANARO VALLEY AT RISK OF ISOLATION DUE TO THE PERIPHERAL LOCATION AND FAR FROM THE MAJOR CENTERS AND MAJOR ROUTES OF COMMUNICATION. FOR THIS REASON, THE PROJECT PROPOSES ACTIVITIES RELATED TO THE CRUCIAL THEME OF LEGALITY TO WHICH A NETWORK OF SCHOOLS CONTRIBUTES NOT ONLY TO PUPILS BUT TO THE ENTIRE COMMUNITY OF THE TERRITORY. THIS COMMON THREAD WAS CHOSEN BECAUSE BY ITS VERY NATURE KNOWLEDGE AND RESPECT FOR THE RULES FACILITATES THE CORRECT COEXISTENCE IN SOCIETY AND AT THE SAME TIME INTEGRATION AND INCLUSION. ESPECIALLY IN THE FIELD OF SCHOOLCHILDREN (English)

readability score

0.3115468636508227

0 references

EL PROYECTO ESCOLAR ABRIÓ UNA INICIATIVA DELLIC CORTEMILIASALICETO A LA QUE SE UNIÓ LIC GARESSIO PARA PROMOVER LA INCLUSIÓN SOCIAL Y COMBATIR LOS CONTRASTES ECONÓMICOS Y SOCIALES QUE PUEDEN OBSTACULIZAR LA FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES ANTE UNA ESCUELA DE CALIDAD PARA TODOS. LA INSTITUCIÓN ESCOLAR DEBE CONVERTIRSE EN UN CENTRO CÍVICO EN UN TERRITORIO COMO EL VALLE BORMIDA DEL VALLE DE UZZONE Y EL VALLE DE TANARO EN RIESGO DE AISLAMIENTO DEBIDO A LA UBICACIÓN PERIFÉRICA Y LEJOS DE LOS PRINCIPALES CENTROS Y RUTAS PRINCIPALES DE COMUNICACIÓN. POR ESTA RAZÓN, EL PROYECTO PROPONE ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL TEMA CRUCIAL DE LA LEGALIDAD A LA QUE UNA RED DE ESCUELAS CONTRIBUYE NO SOLO A LOS ALUMNOS SINO A TODA LA COMUNIDAD DEL TERRITORIO. ESTE HILO COMÚN FUE ELEGIDO PORQUE POR SU PROPIA NATURALEZA EL CONOCIMIENTO Y EL RESPETO DE LAS NORMAS FACILITA LA CORRECTA CONVIVENCIA EN LA SOCIEDAD Y AL MISMO TIEMPO LA INTEGRACIÓN Y LA INCLUSIÓN. ESPECIALMENTE EN EL ÁMBITO DE LOS ESCOLARES (Spanish)

0 references

KOOLIPROJEKT AVAS ALGATUSE DELLIC CORTEMILIASALICETO, MILLEGA LIC GARESSIO ÜHINES, ET EDENDADA SOTSIAALSET KAASATUST JA VÕIDELDA MAJANDUSLIKE JA SOTSIAALSETE KONTRASTIDEGA, MIS VÕIVAD TAKISTADA ÕPILASTE KOOLITAMIST, PIDADES SILMAS KÕIGILE KVALITEETSET KOOLI. KOOLIASUTUS PEAB MUUTUMA KODANIKUKESKUSEKS SELLISEL TERRITOORIUMIL NAGU UZZONE’I ORU BORMIDA ORG JA TANARO ORG, KEDA OHUSTAB ISOLEERITUS PERIFEERSE ASUKOHA TÕTTU JA KAUGEL SUURTEST KESKUSTEST JA PEAMISTEST SUHTLUSTEEDEST. SEL PÕHJUSEL PAKUTAKSE PROJEKTIS VÄLJA TEGEVUSI, MIS ON SEOTUD OLULISE SEADUSLIKKUSE TEEMAGA, MILLELE KOOLIDE VÕRGUSTIK MITTE AINULT ÕPILASTELE, VAID KOGU TERRITOORIUMI KOGUKONNALE KAASA AITAB. SEE ÜHINE NIIT VALITI SEETÕTTU, ET TÄNU OMA OLEMUSELE JA EESKIRJADE JÄRGIMISELE LIHTSUSTAB SEE ÕIGET KOOSEKSISTEERIMIST ÜHISKONNAS NING SAMAL AJAL INTEGRATSIOONI JA KAASAMIST. ERITI KOOLIÕPILASTE VALDKONNAS. (Estonian)

0 references

KOULUHANKE KÄYNNISTI DELLIC CORTEMILIASALICETO -ALOITTEEN, JOHON LIC GARESSIO LIITTYI EDISTÄÄKSEEN SOSIAALISTA OSALLISUUTTA JA TORJUAKSEEN TALOUDELLISIA JA SOSIAALISIA RISTIRIITOJA, JOTKA VOIVAT HAITATA OPISKELIJOIDEN KOULUTUSTA LAADUKKAAN KOULUKUNNAN KANNALTA. KOULULAITOKSEN ON TULTAVA KANSALAISKESKUKSEKSI ALUEELLA, KUTEN UZZONE VALLEYN BORMIDA-LAAKSOSSA JA TANARON LAAKSOSSA, JOTKA OVAT VAARASSA ERISTÄYTYÄ SYRJÄISEN SIJAINNIN VUOKSI JA KAUKANA TÄRKEIMMISTÄ KESKUKSISTA JA TÄRKEISTÄ VIESTINTÄREITEISTÄ. TÄSTÄ SYYSTÄ HANKKEESSA EHDOTETAAN TOIMIA, JOTKA LIITTYVÄT LAILLISUUDEN KANNALTA OLENNAISEEN TEEMAAN, JOHON KOULUJEN VERKOSTO OSALLISTUU OPPILAIDEN LISÄKSI KOKO ALUEEN YHTEISÖLLE. TÄMÄ YHTEINEN LANKA VALITTIIN, KOSKA SEN LUONTEEN VUOKSI TIETO JA SÄÄNTÖJEN NOUDATTAMINEN HELPOTTAVAT OIKEAA RINNAKKAISELOA YHTEISKUNNASSA JA SAMALLA KOTOUTUMISTA JA OSALLISUUTTA. ERITYISESTI KOULULAISTEN ALALLA (Finnish)

0 references

LE PROJET SCOLAIRE A OUVERT UNE INITIATIVE DELLIC CORTEMILIASALICETO À LAQUELLE LIC GARESSIO S’EST ASSOCIÉE POUR PROMOUVOIR L’INCLUSION SOCIALE ET LUTTER CONTRE LES CONTRASTES ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX QUI PEUVENT ENTRAVER LA FORMATION DES ÉLÈVES EN VUE D’UNE ÉCOLE DE QUALITÉ POUR TOUS. L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE DOIT DEVENIR UN CENTRE CIVIQUE DANS UN TERRITOIRE TEL QUE LA VALLÉE DE BORMIDA DE LA VALLÉE DE L’UZZONE ET LA VALLÉE DE TANARO À RISQUE D’ISOLEMENT EN RAISON DE L’EMPLACEMENT PÉRIPHÉRIQUE ET LOIN DES PRINCIPAUX CENTRES ET VOIES DE COMMUNICATION PRINCIPALES. POUR CETTE RAISON, LE PROJET PROPOSE DES ACTIVITÉS LIÉES AU THÈME CRUCIAL DE LA LÉGALITÉ AUQUEL UN RÉSEAU D’ÉCOLES CONTRIBUE NON SEULEMENT AUX ÉLÈVES, MAIS À L’ENSEMBLE DE LA COMMUNAUTÉ DU TERRITOIRE. CE FIL CONDUCTEUR A ÉTÉ CHOISI PARCE QUE PAR SA NATURE MÊME LA CONNAISSANCE ET LE RESPECT DES RÈGLES FACILITENT LA BONNE COEXISTENCE DANS LA SOCIÉTÉ ET EN MÊME TEMPS L’INTÉGRATION ET L’INCLUSION. SURTOUT DANS LE DOMAINE DES ÉCOLIERS (French)

0 references

D’OSCAIL AN TIONSCADAL SCOILE TIONSCNAMH DELLIC CORTEMILIASALICETO A NDEACHAIGH LIC GARESSIO ISTEACH ANN CHUN CUIMSIÚ SÓISIALTA A CHUR CHUN CINN AGUS CHUN DUL I NGLEIC LEIS NA CODARSNACHTAÍ EACNAMAÍOCHA AGUS SÓISIALTA A D’FHÉADFADH BAC A CHUR AR OILIÚINT NA NDALTAÍ I BHFIANAISE SCOIL AR ARDCHAIGHDEÁN DO CHÁCH. NÍ MÓR DON INSTITIÚID SCOILE A BHEITH INA MOL CATHARTHA I GCRÍOCH AR NÓS AN GHLEANN BORMIDA AN GHLEANN UZZONE AGUS AN GHLEANN TANARO I MBAOL AONRÚ MAR GHEALL AR AN SUÍOMH FORIMEALLACH AGUS I BHFAD Ó NA HIONAID MÓRA AGUS BEALAÍ MÓRA CUMARSÁIDE. AR AN GCÚIS SIN, MOLTAR SA TIONSCADAL GNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHAINEANN LE TÉAMA RÍTHÁBHACHTACH NA DLÍTHIÚLACHTA LENA GCUIREANN LÍONRA SCOILEANNA NÍ HAMHÁIN LE DALTAÍ ACH LE POBAL IOMLÁN NA CRÍCHE. ROGHNAÍODH AN SNÁITHE COITEANN SEO TOISC GO N-ÉASCAÍONN AN T-EOLAS AGUS AN MEAS ATÁ AIGE AR NA RIALACHA AN CÓMHAIREACHTÁIL CHEART SA TSOCHAÍ AGUS AG AN AM CÉANNA COMHTHÁTHÚ AGUS CUIMSIÚ. GO HÁIRITHE I RÉIMSE NA LEANAÍ SCOILE (Irish)

0 references

ŠKOLSKI PROJEKT OTVORIO JE INICIJATIVU DELLIC CORTEMILIASALICETO KOJOJ SE PRIDRUŽIO LIC GARESSIO S CILJEM PROMICANJA SOCIJALNE UKLJUČENOSTI I BORBE PROTIV EKONOMSKIH I DRUŠTVENIH KONTRASTA KOJI MOGU OMETATI OSPOSOBLJAVANJE UČENIKA S OBZIROM NA KVALITETNU ŠKOLU ZA SVE. ŠKOLSKA USTANOVA MORA POSTATI GRAĐANSKO SREDIŠTE NA PODRUČJU KAO ŠTO SU DOLINA BORMIDA U DOLINI UZZONE I DOLINA TANARO U OPASNOSTI OD IZOLACIJE ZBOG PERIFERNOG POLOŽAJA I DALEKO OD GLAVNIH SREDIŠTA I GLAVNIH PUTOVA KOMUNIKACIJE. IZ TOG RAZLOGA PROJEKT PREDLAŽE AKTIVNOSTI VEZANE UZ KLJUČNU TEMU ZAKONITOSTI KOJOJ MREŽA ŠKOLA DOPRINOSI NE SAMO UČENICIMA, VEĆ I CIJELOJ ZAJEDNICI NA TOM PODRUČJU. TA ZAJEDNIČKA NIT ODABRANA JE JER PO SVOJOJ PRIRODI POZNAVANJE I POŠTIVANJE PRAVILA OLAKŠAVA ISPRAVAN SUŽIVOT U DRUŠTVU, A ISTODOBNO INTEGRACIJU I UKLJUČENOST. POGOTOVO U PODRUČJU ŠKOLSKE DJECE (Croatian)

0 references

AZ ISKOLAPROJEKT ELINDÍTOTTA A DELLIC CORTEMILIASALICETO KEZDEMÉNYEZÉST, AMELYHEZ A LIC GARESSIO CSATLAKOZOTT A TÁRSADALMI BEFOGADÁS ELŐMOZDÍTÁSA ÉS A GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI ELLENTÉTEK LEKÜZDÉSE ÉRDEKÉBEN, AMELYEK AKADÁLYOZHATJÁK A DIÁKOK KÉPZÉSÉT A MINDENKI SZÁMÁRA ELÉRHETŐ MINŐSÉGI ISKOLA ÉRDEKÉBEN. AZ ISKOLAI INTÉZMÉNYNEK POLGÁRI KÖZPONTTÁ KELL VÁLNIA EGY OLYAN TERÜLETEN, MINT AZ UZZONE-VÖLGY BORMIDA-VÖLGYE ÉS A TANARO-VÖLGY, AMELYET AZ ELSZIGETELTSÉG VESZÉLYE FENYEGET A PERIFÉRIKUS ELHELYEZKEDÉS ÉS A FŐBB KÖZPONTOK ÉS FŐ KOMMUNIKÁCIÓS ÚTVONALAK MIATT. EZÉRT A PROJEKT A JOGSZERŰSÉG KULCSFONTOSSÁGÚ TÉMÁJÁHOZ KAPCSOLÓDÓ TEVÉKENYSÉGEKET JAVASOL, AMELYEKHEZ AZ ISKOLÁK HÁLÓZATA NEMCSAK A TANULÓK, HANEM A TERÜLET EGÉSZ KÖZÖSSÉGE SZÁMÁRA IS HOZZÁJÁRUL. EZT A KÖZÖS SZÁLAT AZÉRT VÁLASZTOTTÁK, MERT TERMÉSZETÉNÉL FOGVA A SZABÁLYOK ISMERETE ÉS TISZTELETBEN TARTÁSA MEGKÖNNYÍTI A TÁRSADALOMBAN VALÓ HELYES EGYÜTTÉLÉST, UGYANAKKOR AZ INTEGRÁCIÓT ÉS A BEFOGADÁST. KÜLÖNÖSEN AZ ISKOLÁSKORÚAK TERÜLETÉN (Hungarian)

0 references

MOKYKLOS PROJEKTAS ATVĖRĖ INICIATYVĄ „DELLIC CORTEMILIASALICETO“, PRIE KURIOS PRISIJUNGĖ LIC GARESSIO, KAD BŪTŲ SKATINAMA SOCIALINĖ ĮTRAUKTIS IR KOVOJAMA SU EKONOMINIAIS IR SOCIALINIAIS KONTRASTAIS, KURIE GALI TRUKDYTI STUDENTŲ MOKYMUI, ATSIŽVELGIANT Į KOKYBIŠKĄ MOKYKLĄ VISIEMS. MOKYKLOS ĮSTAIGA TURI TAPTI PILIETINIU CENTRU TOKIOJE TERITORIJOJE KAIP UZZONO SLĖNIO BORMIDOS SLĖNIS IR TANARO SLĖNIS, KURIEMS GRESIA IZOLIACIJA DĖL PERIFERINĖS VIETOS IR TOLI NUO PAGRINDINIŲ CENTRŲ IR PAGRINDINIŲ KOMUNIKACIJOS MARŠRUTŲ. DĖL ŠIOS PRIEŽASTIES PROJEKTE SIŪLOMA VEIKLA, SUSIJUSI SU ESMINE TEISĖTUMO TEMA, PRIE KURIOS MOKYKLŲ TINKLAS PRISIDEDA NE TIK MOKINIAMS, BET IR VISAI TERITORIJOS BENDRUOMENEI. ŠI BENDRA GIJA PASIRINKTA TODĖL, KAD DĖL SAVO PRIGIMTIES ŽINIOS IR TAISYKLIŲ LAIKYMASIS PALENGVINA TEISINGĄ SAMBŪVĮ VISUOMENĖJE IR KARTU INTEGRACIJĄ BEI ĮTRAUKTĮ. YPAČ MOKSLEIVIAMS (Lithuanian)

0 references

SKOLAS PROJEKTS ATKLĀJA INICIATĪVU DELLIC CORTEMILIASALICETO, KURAI PIEVIENOJĀS LIC GARESSIO, LAI VEICINĀTU SOCIĀLO IEKĻAUŠANU UN CĪNĪTOS PRET EKONOMISKAJIEM UN SOCIĀLAJIEM KONTRASTIEM, KAS VAR KAVĒT SKOLĒNU APMĀCĪBU, ŅEMOT VĒRĀ VISIEM PIEEJAMU SKOLU. SKOLAS IESTĀDEI IR JĀKĻŪST PAR PILSONISKO CENTRU TĀDĀ TERITORIJĀ KĀ UZZONAS IELEJAS BORMIDA IELEJA UN TANARO IELEJA, KAS IR PAKĻAUTAS IZOLĀCIJAS RISKAM PERIFĒRĀS ATRAŠANĀS VIETAS DĒĻ UN TĀLU NO GALVENAJIEM CENTRIEM UN GALVENAJIEM SAKARU CEĻIEM. ŠĀ IEMESLA DĒĻ PROJEKTĀ IR IEROSINĀTAS DARBĪBAS, KAS SAISTĪTAS AR LIKUMĪBAS BŪTISKO TĒMU, KURĀ SKOLU TĪKLS SNIEDZ IEGULDĪJUMU NE TIKAI SKOLĒNIEM, BET VISAI TERITORIJAS KOPIENAI. ŠIS KOPĪGAIS PAVEDIENS TIKA IZVĒLĒTS, JO PĒC SAVAS BŪTĪBAS ZINĀŠANAS UN NOTEIKUMU IEVĒROŠANA ATVIEGLO PAREIZU LĪDZĀSPASTĀVĒŠANU SABIEDRĪBĀ UN TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ INTEGRĀCIJU UN IEKĻAUŠANU. JO ĪPAŠI SKOLĒNU JOMĀ (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT SKOLASTIKU FETAĦ INIZJATTIVA DELLIC CORTEMILIASALICETO LI MAGĦHA NGĦAQDET LIC GARESSIO BIEX TIPPROMWOVI L-INKLUŻJONI SOĊJALI U BIEX TIĠĠIELED KONTRA L-KUNTRASTI EKONOMIĊI U SOĊJALI LI JISTGĦU JFIXKLU T-TAĦRIĠ TAL-ISTUDENTI FID-DAWL TA’ SKOLA TA’ KWALITÀ GĦAL KULĦADD. L-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA TRID ISSIR ĊENTRU ĊIVIKU F’TERRITORJU BĦALL-WIED TA’ BORMIDA TAL-WIED TA’ UZZONE U L-WIED TA’ TANARO F’RISKJU TA’ IŻOLAMENT MINĦABBA L-POST PERIFERALI U ‘L BOGĦOD MIĊ-ĊENTRI EWLENIN U R-ROTOT EWLENIN TA’ KOMUNIKAZZJONI. GĦAL DIN IR-RAĠUNI, IL-PROĠETT JIPPROPONI ATTIVITAJIET RELATATI MAT-TEMA KRUĊJALI TAL-LEGALITÀ LI GĦALIHA NETWERK TA’ SKEJJEL JIKKONTRIBWIXXI MHUX BISS GĦALL-ISTUDENTI IŻDA GĦALL-KOMUNITÀ KOLLHA TAT-TERRITORJU. DIN IL-LINJA KOMUNI NTGĦAŻLET GĦALIEX MIN-NATURA TAGĦHA STESS L-GĦARFIEN U R-RISPETT GĦAR-REGOLI JIFFAĊILITAW IL-KOEŻISTENZA KORRETTA FIS-SOĊJETÀ U FL-ISTESS ĦIN L-INTEGRAZZJONI U L-INKLUŻJONI. SPEĊJALMENT FIL-QASAM TAT-TFAL TAL-ISKOLA (Maltese)

0 references

HET SCHOOLPROJECT OPENDE EEN INITIATIEF DELLIC CORTEMILIASALICETO WAARMEE LIC GARESSIO ZICH HEEFT AANGESLOTEN OM SOCIALE INCLUSIE TE BEVORDEREN EN DE ECONOMISCHE EN SOCIALE TEGENSTELLINGEN TE BESTRIJDEN DIE DE OPLEIDING VAN STUDENTEN MET HET OOG OP EEN SCHOOL VAN KWALITEIT VOOR IEDEREEN KUNNEN BELEMMEREN. DE SCHOOLINSTELLING MOET EEN MAATSCHAPPELIJKE HUB WORDEN IN EEN GEBIED ZOALS DE BORMIDA-VALLEI VAN DE UZZONE-VALLEI EN DE TANARO-VALLEI MET HET RISICO VAN ISOLATIE ALS GEVOLG VAN DE PERIFERE LOCATIE EN VER VAN DE BELANGRIJKSTE CENTRA EN BELANGRIJKE COMMUNICATIEROUTES. DAAROM WORDEN IN HET PROJECT ACTIVITEITEN VOORGESTELD MET BETREKKING TOT HET CRUCIALE THEMA LEGALITEIT WAARAAN EEN NETWERK VAN SCHOLEN NIET ALLEEN BIJDRAAGT AAN DE LEERLINGEN, MAAR AAN DE GEHELE GEMEENSCHAP VAN HET GRONDGEBIED. DEZE RODE DRAAD WERD GEKOZEN OMDAT KENNIS EN RESPECT VOOR DE REGELS DOOR HAAR AARD DE JUISTE COËXISTENTIE IN DE SAMENLEVING EN TEGELIJKERTIJD INTEGRATIE EN INCLUSIE VERGEMAKKELIJKT. VOORAL OP HET GEBIED VAN SCHOOLKINDEREN (Dutch)

0 references

O PROJECTO ESCOLAR ABERTA UMA INICIATIVA CORTEMILIASALICETO DÉLICO A QUE A LIC GARESSIO AJUDOU A PROMOVER A INCLUSÃO SOCIAL E A COMBATE AOS CONTRATOS ECONÓMICOS E SOCIAIS QUE PODEM OBTER A FORMAÇÃO DE ESTUDANTES EM VISTA A UMA ESCOLA DE QUALIDADE PARA TODOS. A instituição escolar deve tornar-se um centro cívico num território tal como o vale de Borida do vale de Uzzone e o vale de Tanaro, em risco de isolação devido à localização periférica e longe dos grandes centros e grandes vias de comunicação. Por este motivo, o projecto propõe actividades relacionadas com o tema crucial da legalidade, para o qual uma rede de escolas contribui não só para a indústria, mas para toda a comunidade do território. Esta ameaça comum foi escolhida devido ao seu conhecimento da natureza e ao seu respeito pelas regras, o que facilitou a correcta co-existência na sociedade e, ao mesmo tempo, a integração e a inclusão. ESPECIALMENTE NO DOMÍNIO DAS ESCOLAS (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ȘCOLAR A DESCHIS O INIȚIATIVĂ DELLIC CORTEMILIASALICETO, LA CARE LIC GARESSIO S-A ALĂTURAT PENTRU A PROMOVA INCLUZIUNEA SOCIALĂ ȘI PENTRU A COMBATE CONTRASTELE ECONOMICE ȘI SOCIALE CARE POT ÎMPIEDICA FORMAREA ELEVILOR ÎN VEDEREA UNEI ȘCOLI DE CALITATE PENTRU TOȚI. INSTITUȚIA ȘCOLARĂ TREBUIE SĂ DEVINĂ UN CENTRU CIVIC ÎNTR-UN TERITORIU PRECUM VALEA BORMIDA DIN VALEA UZZONEI ȘI VALEA TANARO, CU RISC DE IZOLARE DIN CAUZA LOCAȚIEI PERIFERICE ȘI DEPARTE DE CENTRELE MAJORE ȘI RUTELE MAJORE DE COMUNICARE. DIN ACEST MOTIV, PROIECTUL PROPUNE ACTIVITĂȚI LEGATE DE TEMA CRUCIALĂ A LEGALITĂȚII LA CARE O REȚEA DE ȘCOLI CONTRIBUIE NU NUMAI LA ELEVI, CI LA ÎNTREAGA COMUNITATE A TERITORIULUI. ACEST FIR COMUN A FOST ALES DEOARECE, PRIN ÎNSĂȘI NATURA SA, CUNOAȘTEREA ȘI RESPECTAREA REGULILOR FACILITEAZĂ COEXISTENȚA CORECTĂ ÎN SOCIETATE ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, INTEGRAREA ȘI INCLUZIUNEA. ÎN SPECIAL ÎN DOMENIUL ȘCOLARILOR (Romanian)

0 references

ŠKOLSKÝ PROJEKT OTVORIL INICIATÍVU DELLIC CORTEMILIASALICETO, KU KTOREJ SA PRIPOJILA LIC GARESSIO S CIEĽOM PODPORIŤ SOCIÁLNE ZAČLENENIE A BOJOVAŤ PROTI EKONOMICKÝM A SOCIÁLNYM KONTRASTOM, KTORÉ MÔŽU BRÁNIŤ ODBORNEJ PRÍPRAVE ŠTUDENTOV VZHĽADOM NA KVALITNÚ ŠKOLU PRE VŠETKÝCH. ŠKOLSKÁ INŠTITÚCIA SA MUSÍ STAŤ OBČIANSKYM UZLOM NA ÚZEMÍ, AKO JE ÚDOLIE BORMIDA V ÚDOLÍ UZZONE A ÚDOLIE TANARO, KTORÉMU HROZÍ IZOLÁCIA V DÔSLEDKU PERIFÉRNEJ POLOHY A ĎALEKO OD HLAVNÝCH CENTIER A HLAVNÝCH KOMUNIKAČNÝCH TRÁS. Z TOHTO DÔVODU SA V PROJEKTE NAVRHUJÚ AKTIVITY SÚVISIACE S KĽÚČOVOU TÉMOU ZÁKONNOSTI, KU KTOREJ SIEŤ ŠKÔL PRISPIEVA NIELEN ŽIAKOM, ALE CELEJ KOMUNITE ÚZEMIA. TÁTO SPOLOČNÁ NIŤ BOLA VYBRANÁ, PRETOŽE SVOJOU POVAHOU POZNANIE A DODRŽIAVANIE PRAVIDIEL UĽAHČUJE SPRÁVNE SPOLUNAŽÍVANIE V SPOLOČNOSTI A ZÁROVEŇ INTEGRÁCIU A ZAČLENENIE. NAJMÄ V OBLASTI ŠKOLÁKOV (Slovak)

0 references

ŠOLSKI PROJEKT JE ODPRL POBUDO DELLIC CORTEMILIASALICETO, S KATERO SE JE PRIDRUŽIL LIC GARESSIO ZA SPODBUJANJE SOCIALNE VKLJUČENOSTI IN BOJ PROTI GOSPODARSKIM IN SOCIALNIM NASPROTJEM, KI LAHKO OVIRAJO USPOSABLJANJE UČENCEV GLEDE NA KAKOVOSTNO ŠOLO ZA VSE. ŠOLSKA USTANOVA MORA POSTATI DRŽAVLJANSKO SREDIŠČE NA OZEMLJU, KOT STA DOLINA BORMIDA V DOLINI UZZONE IN DOLINA TANARO, KI JIM GROZI IZOLACIJA ZARADI OBROBNE LEGE IN DALEČ OD GLAVNIH CENTROV IN GLAVNIH KOMUNIKACIJSKIH POTI. ZATO PROJEKT PREDLAGA DEJAVNOSTI, POVEZANE S KLJUČNO TEMO ZAKONITOSTI, H KATERI MREŽA ŠOL PRISPEVA NE LE UČENCEM, AMPAK CELOTNI SKUPNOSTI NA OZEMLJU. TA SKUPNA NIT JE BILA IZBRANA ZATO, KER ŽE PO SVOJI NARAVI ZNANJE IN SPOŠTOVANJE PRAVIL OMOGOČATA PRAVILNO SOŽITJE V DRUŽBI TER HKRATI INTEGRACIJO IN VKLJUČEVANJE. ŠE POSEBEJ NA PODROČJU ŠOLSKIH OTROK (Slovenian)

0 references

SKOLPROJEKTET ÖPPNADE ETT INITIATIV DELLIC CORTEMILIASALICETO SOM LIC GARESSIO GICK MED I FÖR ATT FRÄMJA SOCIAL INTEGRATION OCH BEKÄMPA DE EKONOMISKA OCH SOCIALA KONTRASTER SOM KAN HINDRA ELEVERNAS UTBILDNING MED TANKE PÅ EN SKOLA AV KVALITET FÖR ALLA. SKOLINSTITUTIONEN MÅSTE BLI ETT MEDBORGARCENTRUM I ETT TERRITORIUM SOM BORMIDADALEN I UZZONEDALEN OCH TANARODALEN MED RISK FÖR ISOLERING PÅ GRUND AV DET PERIFERA LÄGET OCH LÅNGT FRÅN DE STORA CENTRA OCH VIKTIGA KOMMUNIKATIONSVÄGAR. AV DENNA ANLEDNING FÖRESLÅR PROJEKTET VERKSAMHET MED ANKNYTNING TILL DET AVGÖRANDE TEMAT LAGLIGHET, TILL VILKET ETT NÄTVERK AV SKOLOR INTE BARA BIDRAR TILL ELEVERNA UTAN TILL HELA SAMHÄLLET I OMRÅDET. DENNA GEMENSAMMA TRÅD VALDES PÅ GRUND AV SIN NATUR KUNSKAP OCH RESPEKT FÖR REGLERNA UNDERLÄTTAR KORREKT SAMEXISTENS I SAMHÄLLET OCH SAMTIDIGT INTEGRATION OCH INKLUDERING. SÄRSKILT NÄR DET GÄLLER SKOLBARN (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CORTEMILIA