THE EARTH ENERGY OF THE FUTURE (Q4785644)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4785644 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE EARTH ENERGY OF THE FUTURE |
Project Q4785644 in Italy |
Statements
24,091.66 Euro
0 references
39,857.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
29 August 2017
0 references
30 June 2018
0 references
IIS CUCUZZA - EUCLIDE
0 references
IL PROGETTO PARTE DALLANALISI DEL CONTESTO TERRITORIALE CARATTERIZZATO DALLA PRODUZIONE AGRICOLA IN SERRA CON METODI TRADIZIONALI. SI INTENDE INTERVENIRE SUL PROCESSO PRODUTTIVO UTILIZZANDO ENERGIE ALTERNATIVE QUALI PANNELLI FOTOVOLTAICI CONTROLLO DELLA PRODUZIONE CON IMPIANTI IDROPONICI CONTROLLATI A DISTANZA CON APPOSITI SOFTWARE PROGETTATI DAGLI STUDENTI E DL GRUPPO DOCENTI COINVOLTI NEL PROGETTO. GLI ALUNNI MATURERANNO CONOSCENZE E COMPETENZE CHE A PARTIRE DALLE APPLICAZIONI PRATICHE AVRANNO REFLUENZE NELLA DIDATTICA CURRICULARE RIDUCENDO COS LA PERCENTUALE DI ABBANDONO. LA PRODUZIONE OTTENUTA DURANTE LINTERVENTO FORMATIVO SAR TRASFORMATA DAGLI ALLIEVI DEL CORSO DI CUCINA. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ЗАПОЧВА ОТ АНАЛИЗ НА ТЕРИТОРИАЛНИЯ КОНТЕКСТ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩ СЕ СЪС СЕЛСКОСТОПАНСКО ПРОИЗВОДСТВО В ОРАНЖЕРИИ С ТРАДИЦИОННИ МЕТОДИ. ТОЙ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА НАМЕСА В ПРОИЗВОДСТВЕНИЯ ПРОЦЕС ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА АЛТЕРНАТИВНИ ЕНЕРГИИ, КАТО НАПРИМЕР КОНТРОЛ НА ПРОИЗВОДСТВОТО НА ФОТОВОЛТАИЧНИ ПАНЕЛИ С ХИДРОПОННИ СИСТЕМИ, ДИСТАНЦИОННО УПРАВЛЯВАНИ СЪС СПЕЦИАЛЕН СОФТУЕР, ПРОЕКТИРАН ОТ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ ОТ DL ГРУПА, УЧАСТВАЩИ В ПРОЕКТА. СТУДЕНТИТЕ ЩЕ ЗРЕЯТ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ, КОИТО ЗАПОЧВАЙКИ ОТ ПРАКТИЧЕСКИ ПРИЛОЖЕНИЯ ЩЕ ИМАТ ОТПАДЪЦИ В УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС ПРЕПОДАВАНЕ ПО ТОЗИ НАЧИН НАМАЛЯВАНЕ НА ПРОЦЕНТА НА ИЗОСТАВЯНЕ. ПРОДУКЦИЯТА, ПОЛУЧЕНА ПО ВРЕМЕ НА ТРЕНИРОВЪЧНАТА ИНТЕРВЕНЦИЯ НА ДАБ, ТРАНСФОРМИРАНА ОТ УЧЕНИЦИТЕ ОТ ГОТВАРСКИЯ КЛАС. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT VYCHÁZÍ Z ANALÝZY ÚZEMNÍHO KONTEXTU CHARAKTERIZOVANÉHO ZEMĚDĚLSKOU VÝROBOU VE SKLENÍCÍCH TRADIČNÍMI METODAMI. MÁ ZASÁHNOUT DO VÝROBNÍHO PROCESU POMOCÍ ALTERNATIVNÍCH ENERGIÍ, JAKO JE ŘÍZENÍ VÝROBY FOTOVOLTAICKÝCH PANELŮ S HYDROPONICKÝMI SYSTÉMY DÁLKOVĚ ŘÍZENÝMI SPECIÁLNÍM SOFTWAREM NAVRŽENÝM STUDENTY A UČITELI SKUPINY DL ZAPOJENÝMI DO PROJEKTU. STUDENTI ZDOKONALÍ ZNALOSTI A DOVEDNOSTI, KTERÉ POČÍNAJE PRAKTICKÝMI APLIKACEMI BUDOU MÍT PLÝTVÁNÍ VE VÝUCE KURIKULA, ČÍMŽ SE SNÍŽÍ PROCENTO OPUŠTĚNÍ. PRODUKCE ZÍSKANÁ BĚHEM TRÉNINKOVÉ INTERVENCE SAR TRANSFORMOVANÁ STUDENTY TŘÍDY VAŘENÍ. (Czech)
0 references
PROJEKTET TAGER UDGANGSPUNKT I ANALYSEN AF DEN TERRITORIALE KONTEKST PRÆGET AF LANDBRUGSPRODUKTION I DRIVHUSE MED TRADITIONELLE METODER. DET ER HENSIGTEN AT GRIBE IND I PRODUKTIONSPROCESSEN VED HJÆLP AF ALTERNATIVE ENERGIER SÅSOM FOTOVOLTAISKE PANELER PRODUKTIONSSTYRING MED HYDROPONISKE SYSTEMER FJERNSTYRET MED SPECIEL SOFTWARE DESIGNET AF DE STUDERENDE OG DL GRUPPE LÆRERE INVOLVERET I PROJEKTET. STUDERENDE VIL MODNE VIDEN OG FÆRDIGHEDER, DER STARTER FRA PRAKTISKE ANVENDELSER VIL HAVE AFFALD I LÆSEPLANER UNDERVISNING OG DERMED REDUCERE PROCENTDELEN AF NEDLÆGGELSE. DEN PRODUKTION, DER BLEV OPNÅET UNDER SAR-TRÆNINGSINTERVENTIONEN, BLEV FORVANDLET AF ELEVERNE I MADLAVNINGSKLASSEN. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT BEGINNT MIT DER ANALYSE DES TERRITORIALEN KONTEXTS, DER DURCH DIE LANDWIRTSCHAFTLICHE PRODUKTION IN GEWÄCHSHÄUSERN MIT TRADITIONELLEN METHODEN GEKENNZEICHNET IST. ES SOLL IN DEN PRODUKTIONSPROZESS EINGREIFEN, INDEM ALTERNATIVE ENERGIEN VERWENDET WERDEN, WIE Z. B. DIE PRODUKTIONSSTEUERUNG VON PHOTOVOLTAIK-PANEELEN MIT HYDROPONISCHEN SYSTEMEN, DIE MIT SPEZIELLER SOFTWARE GESTEUERT WERDEN, DIE VON DEN AM PROJEKT BETEILIGTEN SCHÜLERN UND DL-GRUPPENLEHRERN ENTWICKELT WURDE. DIE SCHÜLER WERDEN KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN REIFEN, DIE AUSGEHEND VON PRAKTISCHEN ANWENDUNGEN IN DER LEHRPLANLEHRE VERSCHWENDET WERDEN, WODURCH DER PROZENTSATZ DER AUFGABE VERRINGERT WIRD. DIE PRODUKTION, DIE WÄHREND DER SAR-TRAININGSINTERVENTION ERZIELT WURDE, VERWANDELTE SICH VON DEN SCHÜLERN DES KOCHKURSES. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΞΕΚΙΝΆ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΟΥ ΕΔΑΦΙΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΓΕΩΡΓΙΚΉ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΣΕ ΘΕΡΜΟΚΉΠΙΑ ΜΕ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ. ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΝΑ ΠΑΡΈΜΒΕΙ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΈΣ ΕΝΈΡΓΕΙΕΣ ΌΠΩΣ Ο ΈΛΕΓΧΟΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΦΩΤΟΒΟΛΤΑΪΚΏΝ ΠΆΝΕΛ ΜΕ ΥΔΡΟΠΟΝΙΚΆ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΕΛΈΓΧΟΝΤΑΙ ΕΞ ΑΠΟΣΤΆΣΕΩΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΌ ΛΟΓΙΣΜΙΚΌ ΣΧΕΔΙΑΣΜΈΝΟ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΤΗΣ ΟΜΆΔΑΣ DL ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΟ ΈΡΓΟ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΩΡΙΜΆΣΟΥΝ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΕΦΑΡΜΟΓΈΣ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΣΠΑΤΆΛΗ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΜΕΙΏΝΟΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΤΟ ΠΟΣΟΣΤΌ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ. Η ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΕ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ SAR ΜΕΤΑΜΟΡΦΏΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΜΑΓΕΙΡΙΚΉΣ. (Greek)
0 references
THE PROJECT STARTS FROM THE ANALYSIS OF THE TERRITORIAL CONTEXT CHARACTERISED BY AGRICULTURAL PRODUCTION IN GREENHOUSES WITH TRADITIONAL METHODS. IT IS INTENDED TO INTERVENE ON THE PRODUCTION PROCESS USING ALTERNATIVE ENERGIES SUCH AS PHOTOVOLTAIC PANELS PRODUCTION CONTROL WITH HYDROPONIC SYSTEMS REMOTELY CONTROLLED WITH SPECIAL SOFTWARE DESIGNED BY THE STUDENTS AND DL GROUP TEACHERS INVOLVED IN THE PROJECT. STUDENTS WILL MATURE KNOWLEDGE AND SKILLS THAT STARTING FROM PRACTICAL APPLICATIONS WILL HAVE WASTE IN CURRICULAR TEACHING THUS REDUCING THE PERCENTAGE OF ABANDONMENT. THE PRODUCTION OBTAINED DURING THE SAR TRAINING INTERVENTION TRANSFORMED BY THE STUDENTS OF THE COOKING CLASS. (English)
0.3836749207305269
0 references
EL PROYECTO PARTE DEL ANÁLISIS DEL CONTEXTO TERRITORIAL CARACTERIZADO POR LA PRODUCCIÓN AGRÍCOLA EN INVERNADEROS CON MÉTODOS TRADICIONALES. SE PRETENDE INTERVENIR EN EL PROCESO DE PRODUCCIÓN UTILIZANDO ENERGÍAS ALTERNATIVAS COMO EL CONTROL DE PRODUCCIÓN DE PANELES FOTOVOLTAICOS CON SISTEMAS HIDROPÓNICOS CONTROLADOS REMOTAMENTE CON SOFTWARE ESPECIAL DISEÑADO POR LOS ESTUDIANTES Y PROFESORES DEL GRUPO DL INVOLUCRADOS EN EL PROYECTO. LOS ESTUDIANTES MADURARÁN CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES QUE A PARTIR DE APLICACIONES PRÁCTICAS TENDRÁN UN DESPERDICIO EN LA ENSEÑANZA CURRICULAR REDUCIENDO ASÍ EL PORCENTAJE DE ABANDONO. LA PRODUCCIÓN OBTENIDA DURANTE LA INTERVENCIÓN FORMATIVA SAR TRANSFORMADA POR LOS ALUMNOS DE LA CLASE DE COCINA. (Spanish)
0 references
PROJEKT ALGAB TERRITORIAALSE KONTEKSTI ANALÜÜSIST, MIDA ISELOOMUSTAB PÕLLUMAJANDUSLIK TOOTMINE KASVUHOONETES TRADITSIOONILISTE MEETODITEGA. SELLE EESMÄRK ON SEKKUDA TOOTMISPROTSESSI, KASUTADES ALTERNATIIVSEID ENERGIAALLIKAID, NAGU FOTOGALVAANILISTE PANEELIDE TOOTMISE JUHTIMINE HÜDROPOONILISTE SÜSTEEMIDEGA, MIDA JUHITAKSE KAUGJUHITAVATE SPETSIAALSE TARKVARAGA, MILLE ON VÄLJA TÖÖTANUD PROJEKTI KAASATUD ÜLIÕPILASED JA DL RÜHMA ÕPETAJAD. ÕPILASED KÜPSED TEADMISED JA OSKUSED, MIS ALATES PRAKTILISTEST RAKENDUSTEST ON ÕPPEKAVADES RAISKAMINE, VÄHENDADES SEEGA HÜLGAMISE PROTSENTI. SAR-I KOOLITUSE KÄIGUS SAADUD TOODANG, MILLE ON MUUTNUD TOIDUVALMISTAMISE KLASSI ÕPILASED. (Estonian)
0 references
HANKE ALKAA ANALYSOIMALLA ALUEELLISTA KONTEKSTIA, JOLLE ON OMINAISTA MAATALOUSTUOTANTO KASVIHUONEISSA PERINTEISIN MENETELMIN. SEN TARKOITUKSENA ON PUUTTUA TUOTANTOPROSESSIIN KÄYTTÄMÄLLÄ VAIHTOEHTOISIA ENERGIOITA, KUTEN AURINKOSÄHKÖPANEELIEN TUOTANNONOHJAUSTA HYDROPONISILLA JÄRJESTELMILLÄ, JOITA OHJATAAN ETÄOHJAUKSELLA OPISKELIJOIDEN JA DL-RYHMÄN OPETTAJIEN SUUNNITTELEMALLA ERITYISOHJELMISTOLLA. OPISKELIJA KYPSYTTÄÄ TIETOA JA TAITOJA, JOTKA ALKAEN KÄYTÄNNÖN SOVELLUKSISTA ON JÄTETTÄ OPETUSSUUNNITELMAN OPETUKSESSA, MIKÄ VÄHENTÄÄ HYLKÄÄMISEN PROSENTTIOSUUTTA. SAR-KOULUTUSINTERVENTION AIKANA SAATU TUOTANTO MUUTTUI RUOANLAITTOLUOKAN OPPILAIDEN TOIMESTA. (Finnish)
0 references
LE PROJET PART DE L’ANALYSE DU CONTEXTE TERRITORIAL CARACTÉRISÉ PAR LA PRODUCTION AGRICOLE EN SERRE AVEC DES MÉTHODES TRADITIONNELLES. IL EST DESTINÉ À INTERVENIR SUR LE PROCESSUS DE PRODUCTION EN UTILISANT DES ÉNERGIES ALTERNATIVES TELLES QUE LE CONTRÔLE DE PRODUCTION DE PANNEAUX PHOTOVOLTAÏQUES AVEC DES SYSTÈMES HYDROPONIQUES TÉLÉCOMMANDÉS AVEC UN LOGICIEL SPÉCIAL CONÇU PAR LES ÉTUDIANTS ET LES ENSEIGNANTS DU GROUPE DL IMPLIQUÉS DANS LE PROJET. LES ÉTUDIANTS OBTIENDRONT DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES QUI, À PARTIR D’APPLICATIONS PRATIQUES, AURONT DU GASPILLAGE DANS L’ENSEIGNEMENT SCOLAIRE, RÉDUISANT AINSI LE POURCENTAGE D’ABANDON. LA PRODUCTION OBTENUE LORS DE L’INTERVENTION DE FORMATION SAR TRANSFORMÉE PAR LES ÉLÈVES DU COURS DE CUISINE. (French)
0 references
TOSAÍONN AN TIONSCADAL ÓN ANAILÍS AR AN GCOMHTHÉACS CRÍOCHACH ARB É IS PRÍOMHTHRÉITH DI TÁIRGEADH TALMHAÍOCHTA I DTITHE GLOINE LE MODHANNA TRAIDISIÚNTA. TÁ SÉ I GCEIST IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH AR AN BPRÓISEAS TÁIRGTHE TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS FUINNEAMH MALARTACH AMHAIL RIALÚ TÁIRGEACHTA PAINÉIL FHÓTAVOLTACHA LE CÓRAIS HYDROPONIC A RIALAÍTEAR GO CIANDA LE BOGEARRAÍ SPEISIALTA ATÁ DEARTHA AG NA DALTAÍ AGUS AG MÚINTEOIRÍ GRÚPA DL A BHFUIL BAINT ACU LEIS AN TIONSCADAL. BEIDH AN T-EOLAS AGUS NA SCILEANNA AIBÍ A BHEIDH AG TOSÚ Ó IARRATAIS PHRAITICIÚLA I DTEAGASC CURACLAIM, RUD A LAGHDÓIDH AN CÉATADÁN DEN TRÉIGEAN. AN TÁIRGEADH A FUARTHAS LE LINN AN IDIRGHABHÁIL OILIÚNA SAR CHLAOCHLÚ AG NA MIC LÉINN AN RANG CÓCAIREACHTA. (Irish)
0 references
PROJEKT ZAPOČINJE ANALIZOM TERITORIJALNOG KONTEKSTA KOJI KARAKTERIZIRA POLJOPRIVREDNA PROIZVODNJA U STAKLENICIMA TRADICIONALNIM METODAMA. NAMIJENJEN JE INTERVENCIJI U PROIZVODNOM PROCESU KORISTEĆI ALTERNATIVNE ENERGIJE KAO ŠTO JE KONTROLA PROIZVODNJE FOTONAPONSKIH PLOČA S HIDROPONSKIM SUSTAVIMA DALJINSKI UPRAVLJANIM POSEBNIM SOFTVEROM KOJI SU DIZAJNIRALI UČENICI I NASTAVNICI SKUPINE DL UKLJUČENI U PROJEKT. STUDENTI ĆE SAZRIJEVATI ZNANJA I VJEŠTINE KOJE ĆE POČEVŠI OD PRAKTIČNIH PRIMJENA IMATI RASIPANJE U NASTAVNIM PROGRAMIMA ČIME ĆE SE SMANJITI POSTOTAK NAPUŠTANJA. PROIZVODNJA DOBIVENA TIJEKOM INTERVENCIJE SAR TRENINGA PREOBLIKOVALI SU STUDENTI KLASE KUHANJA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT A HAGYOMÁNYOS MÓDSZEREKKEL MŰKÖDŐ ÜVEGHÁZAK MEZŐGAZDASÁGI TERMELÉSE ÁLTAL JELLEMZETT TERÜLETI ÖSSZEFÜGGÉSEK ELEMZÉSÉBŐL INDUL KI. A PROJEKT CÉLJA, HOGY A PROJEKTBEN RÉSZT VEVŐ DIÁKOK ÉS DL-CSOPORTTANÁROK ÁLTAL TERVEZETT SPECIÁLIS SZOFTVERREL BEAVATKOZZON A TERMELÉSI FOLYAMATBA OLYAN ALTERNATÍV ENERGIÁK FELHASZNÁLÁSÁVAL, MINT PÉLDÁUL A FOTOVOLTAIKUS PANELEK GYÁRTÁSÁNAK ELLENŐRZÉSE HIDROPONIKUS RENDSZEREKKEL. A HALLGATÓK OLYAN ISMERETEKET ÉS KÉSZSÉGEKET ÉRNEK EL, AMELYEK A GYAKORLATI ALKALMAZÁSOKTÓL KEZDVE PAZARLÁST OKOZNAK A TANTERVI OKTATÁSBAN, ÍGY CSÖKKENTVE AZ ELHAGYOTTSÁG SZÁZALÉKOS ARÁNYÁT. A FŐZŐTANFOLYAM HALLGATÓI ÁLTAL ÁTALAKÍTOTT SAR KÉPZÉSI INTERVENCIÓ SORÁN NYERT TERMELÉS. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS PRADEDAMAS NUO TERITORINIO KONTEKSTO, BŪDINGO ŽEMĖS ŪKIO GAMYBAI ŠILTNAMIUOSE SU TRADICINIAIS METODAIS, ANALIZĖS. JIS SKIRTAS ĮSIKIŠTI Į GAMYBOS PROCESĄ NAUDOJANT ALTERNATYVIAS ENERGIJAS, TOKIAS KAIP FOTOVOLTINIŲ PLOKŠČIŲ GAMYBOS VALDYMAS SU HIDROPONINĖMIS SISTEMOMIS, NUOTOLINIU BŪDU VALDOMOMIS SPECIALIA PROGRAMINE ĮRANGA, SUKURTA PROJEKTE DALYVAUJANČIŲ STUDENTŲ IR DL GRUPĖS MOKYTOJŲ. STUDENTAI SUBRĘS ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ, KAD PRADEDANT NUO PRAKTINIO PRITAIKYMO TURĖS ŠVAISTYTI MOKYMO PROGRAMAS, TAIP SUMAŽINANT ATSISAKYMO PROCENTĄ. GAMYBA, GAUTA PER SAR MOKYMO INTERVENCIJĄ, TRANSFORMAVO VIRIMO KLASĖS STUDENTUS. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS SĀKAS, ANALIZĒJOT TERITORIĀLO KONTEKSTU, KO RAKSTURO LAUKSAIMNIECISKĀ RAŽOŠANA SILTUMNĪCĀS AR TRADICIONĀLĀM METODĒM. TAS IR PAREDZĒTS, LAI IESAISTĪTOS RAŽOŠANAS PROCESĀ, IZMANTOJOT ALTERNATĪVAS ENERĢIJAS, PIEMĒRAM, FOTOELEMENTU PANEĻU RAŽOŠANAS KONTROLI AR HIDROPONISKĀM SISTĒMĀM ATTĀLINĀTI AR ĪPAŠU PROGRAMMATŪRU, KO IZSTRĀDĀJUŠI SKOLĒNI UN PROJEKTĀ IESAISTĪTIE DL GRUPAS SKOLOTĀJI. STUDENTI NOBRIEDINĀS ZINĀŠANAS UN PRASMES, KAS, SĀKOT AR PRAKTISKO PIELIETOJUMU, BŪS IZŠĶĒRDĪGAS MĀCĪBU PROGRAMMĀS, TĀDĒJĀDI SAMAZINOT PAMEŠANAS PROCENTUĀLO DAĻU. PRODUKCIJA, KAS IEGŪTA SAR APMĀCĪBAS INTERVENCĒ, KO PĀRVEIDOJA ĒDIENA GATAVOŠANAS KLASES STUDENTI. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JIBDA MILL-ANALIŻI TAL-KUNTEST TERRITORJALI KKARATTERIZZAT MILL-PRODUZZJONI AGRIKOLA FIS-SERER B’METODI TRADIZZJONALI. HIJA MAĦSUBA BIEX TINTERVJENI FIL-PROĊESS TA’ PRODUZZJONI BL-UŻU TA’ ENERĠIJI ALTERNATTIVI BĦALL-KONTROLL TAL-PRODUZZJONI TA’ PANNELLI FOTOVOLTAJĊI B’SISTEMI IDROPONIĊI KKONTROLLATI MILL-BOGĦOD B’SOFTWER SPEĊJALI MFASSAL MILL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA TAL-GRUPP DL INVOLUTI FIL-PROĠETT. L-ISTUDENTI SE JIMMATURAW L-GĦARFIEN U L-ĦILIET LI JIBDEW MILL-APPLIKAZZJONIJIET PRATTIĊI SE JKOLLHOM ĦELA FIT-TAGĦLIM KURRIKULARI U B’HEKK JITNAQQAS IL-PERĊENTWAL TA’ ABBANDUN. IL-PRODUZZJONI MIKSUBA MATUL L-INTERVENT TA’ TAĦRIĠ TAS-SAR TRASFORMAT MILL-ISTUDENTI TAL-KLASSI TAT-TISJIR. (Maltese)
0 references
HET PROJECT IS GEBASEERD OP DE ANALYSE VAN DE TERRITORIALE CONTEXT DIE WORDT GEKENMERKT DOOR DE LANDBOUWPRODUCTIE IN KASSEN MET TRADITIONELE METHODEN. HET IS BEDOELD OM IN TE GRIJPEN IN HET PRODUCTIEPROCES MET BEHULP VAN ALTERNATIEVE ENERGIEËN ZOALS FOTOVOLTAÏSCHE PANELEN PRODUCTIECONTROLE MET HYDROCULTUUR SYSTEMEN OP AFSTAND BESTUURD MET SPECIALE SOFTWARE ONTWORPEN DOOR DE STUDENTEN EN DE DL GROEP DOCENTEN DIE BETROKKEN ZIJN BIJ HET PROJECT. STUDENTEN ZULLEN VOLWASSEN KENNIS EN VAARDIGHEDEN DIE BEGINNEN MET PRAKTISCHE TOEPASSINGEN ZAL VERSPILLING IN HET CURRICULAIRE ONDERWIJS, WAARDOOR HET PERCENTAGE VAN HET VERLATEN. DE PRODUCTIE VERKREGEN TIJDENS DE SAR TRAINING INTERVENTIE GETRANSFORMEERD DOOR DE STUDENTEN VAN DE KOOKLES. (Dutch)
0 references
O PROJECTO COMEÇA A PARTIR DA ANÁLISE DO CONTEXTO TERRITORIAL CARACTERIZADO PELA PRODUÇÃO AGRÍCOLA EM VERDES COM MÉTODOS TRADICIONAIS. Destina-se a intervir no processo de produção que utiliza energias alternativas, como o controlo da produção de painéis fotovoltáicos, com sistemas hidropónicos controlados à distância com software especial concebido pelos estudantes e professores do grupo DL envolvidos no projeto. Os estudantes desenvolverão conhecimentos e competências que, a partir de aplicações práticas, terão sido desperdiçados no ensino curricular, reduzindo assim a percentagem de abandono. A PRODUÇÃO OBTIDA DURANTE A INTERVENÇÃO DE FORMAÇÃO SAR TRANSFORMADA PELOS ESTUDANTES DA CLASSE DE COZIMENTO. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL PORNEȘTE DE LA ANALIZA CONTEXTULUI TERITORIAL CARACTERIZAT DE PRODUCȚIA AGRICOLĂ ÎN SERE CU METODE TRADIȚIONALE. ACESTA ESTE DESTINAT SĂ INTERVINĂ ÎN PROCESUL DE PRODUCȚIE FOLOSIND ENERGII ALTERNATIVE, CUM AR FI CONTROLUL PRODUCȚIEI DE PANOURI FOTOVOLTAICE CU SISTEME HIDROPONICE CONTROLATE DE LA DISTANȚĂ CU SOFTWARE SPECIAL CONCEPUT DE ELEVII ȘI PROFESORII DE GRUP DL IMPLICAȚI ÎN PROIECT. ELEVII VOR MATURIZA CUNOȘTINȚE ȘI ABILITĂȚI CARE, PORNIND DE LA APLICAȚII PRACTICE, VOR AVEA RISIPĂ ÎN PREDAREA CURRICULARĂ, REDUCÂND ASTFEL PROCENTUL DE ABANDON. PRODUCȚIA OBȚINUTĂ ÎN TIMPUL INTERVENȚIEI DE FORMARE SAR TRANSFORMATĂ DE STUDENȚII CLASEI DE GĂTIT. (Romanian)
0 references
PROJEKT VYCHÁDZA Z ANALÝZY ÚZEMNÉHO KONTEXTU CHARAKTERIZOVANÉHO POĽNOHOSPODÁRSKOU VÝROBOU V SKLENÍKOCH TRADIČNÝMI METÓDAMI. JE URČENÝ NA ZASAHOVANIE DO VÝROBNÉHO PROCESU POMOCOU ALTERNATÍVNYCH ENERGIÍ, AKO JE NAPRÍKLAD RIADENIE VÝROBY FOTOVOLTICKÝCH PANELOV S HYDROPONICKÝMI SYSTÉMAMI DIAĽKOVO OVLÁDANÝMI ŠPECIÁLNYM SOFTVÉROM NAVRHNUTÝM ŠTUDENTMI A UČITEĽMI SKUPINY DL ZAPOJENÝMI DO PROJEKTU. ŠTUDENTI ZDOKONALIA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI, KTORÉ POČÍNAJÚC PRAKTICKÝMI APLIKÁCIAMI BUDÚ MAŤ PLYTVANIE UČEBNÝM VYUČOVANÍM, ČÍM SA ZNÍŽI PERCENTO OPUSTENIA. VÝROBA ZÍSKANÁ POČAS ŠKOLIACEHO ZÁSAHU SAR TRANSFORMOVANÁ ŠTUDENTMI TRIEDY VARENIA. (Slovak)
0 references
PROJEKT SE ZAČNE Z ANALIZO TERITORIALNEGA KONTEKSTA, ZA KATEREGA JE ZNAČILNA KMETIJSKA PROIZVODNJA V RASTLINJAKIH S TRADICIONALNIMI METODAMI. NAMENJEN JE POSEGU V PROIZVODNI PROCES Z UPORABO ALTERNATIVNIH ENERGIJ, KOT JE NADZOR PROIZVODNJE FOTOVOLTAIČNIH PANELOV S HIDROPONSKIMI SISTEMI, DALJINSKO VODENIMI S POSEBNO PROGRAMSKO OPREMO, KI SO JO ZASNOVALI ŠTUDENTI IN UČITELJI SKUPINE DL, KI SODELUJEJO V PROJEKTU. ŠTUDENTI BODO ZRELA ZNANJA IN SPRETNOSTI, KI SE ZAČNEJO S PRAKTIČNIMI APLIKACIJAMI BODO IMELI IZGUBE V UČNEM NAČRTU POUČEVANJA, S ČIMER SE ZMANJŠA ODSTOTEK ZAPUŠČENOSTI. PROIZVODNJA, PRIDOBLJENA MED INTERVENCIJO USPOSABLJANJA SAR, KI SO JO SPREMENILI UČENCI KUHARSKEGA RAZREDA. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET UTGÅR FRÅN ANALYSEN AV DET TERRITORIELLA SAMMANHANG SOM KÄNNETECKNAS AV JORDBRUKSPRODUKTION I VÄXTHUS MED TRADITIONELLA METODER. DET ÄR AVSETT ATT INGRIPA I PRODUKTIONSPROCESSEN MED HJÄLP AV ALTERNATIVA ENERGIER SOM SOLCELLSPANELER PRODUKTIONSSTYRNING MED HYDROPONISKA SYSTEM FJÄRRSTYRDA MED SÄRSKILD PROGRAMVARA DESIGNAD AV ELEVERNA OCH DL GRUPPLÄRARE SOM ÄR INVOLVERADE I PROJEKTET. ELEVERNA KOMMER ATT MOGNA KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER SOM BÖRJAR FRÅN PRAKTISKA TILLÄMPNINGAR KOMMER ATT HA SLÖSERI I LÄROPLANSUNDERVISNING OCH DÄRMED MINSKA ANDELEN ÖVERGIVENHET. DEN PRODUKTION SOM ERHÖLLS UNDER SAR-TRÄNINGSINTERVENTIONEN OMVANDLADES AV ELEVERNA I MATLAGNINGSKLASSEN. (Swedish)
0 references
CALTAGIRONE
0 references
10 April 2023
0 references