REFLECTING ON ACTING AND... (Q4785535)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4785535 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | REFLECTING ON ACTING AND... |
Project Q4785535 in Italy |
Statements
30,515.18 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
26 July 2017
0 references
15 March 2019
0 references
I.C. G. BUFALINO
0 references
IL PROGETTO PREVEDE LELABORAZIONE E LATTUAZIONE DI INTERVENTI RIVOLTI A GRUPPI DI ALUNNI IN SITUAZIONI SCOLASTICHE DI PARTICOLARE DISAGIO A SOSTEGNO DELLE ATTIVIT CURRICULARI DI FORMAZIONE E DI LOTTA ALLA DISPERSIONE.TUTTE LE AZIONI SI REALIZZERANNO ATTRAVERSO PERCORSI EXTRACURRICULARI ANCHE DURANTE IL PERIODO ESTIVO UTILIZZANDO AMBIENTI DI APPRENDIMENTO NON FORMALI LABORATORIO STRUTTURE SPORTIVE ESTERNE BIBLIOTECA E TEATRO COMUNALE. LAPPROCCIO METODOLOGICO SI BASER SUL LEARNING BY DOING MEDIATO DALLE TECNOLOGIE E SU PRATICHE INNOVATIVE QUALI LO STORYTELLING IL CODING LA FLIPPED CLASSROOM. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА РАЗРАБОТВАНЕТО И РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ИНТЕРВЕНЦИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ГРУПИ УЧЕНИЦИ В УЧИЛИЩНИ СИТУАЦИИ С ОСОБЕН ДИСКОМФОРТ В ПОДКРЕПА НА УЧЕБНИТЕ ДЕЙНОСТИ ПО ОБУЧЕНИЕ И БОРБА С ДИСПЕРСИОНЕ.ВСИЧКИ ДЕЙСТВИЯ ЩЕ СЕ ОСЪЩЕСТВЯВАТ ЧРЕЗ ИЗВЪНКЛАСНИ ПЪТЕКИ И ПРЕЗ ЛЯТОТО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА НЕФОРМАЛНИ УЧЕБНИ СРЕДИ, ЛАБОРАТОРНА БИБЛИОТЕКА ЗА ВЪНШНИ СПОРТНИ СЪОРЪЖЕНИЯ И ОБЩИНСКИ ТЕАТЪР. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЯТ ПОДХОД СЕ ОСНОВАВА НА УЧЕНЕТО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИИ И ИНОВАТИВНИ ПРАКТИКИ КАТО РАЗКАЗВАНЕ НА ИСТОРИИ, КОДИРАНЕ И ОБРЪЩАНЕ НА КЛАСНАТА СТАЯ. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ ROZVOJ A REALIZACI INTERVENCÍ ZAMĚŘENÝCH NA SKUPINY ŽÁKŮ VE ŠKOLNÍCH SITUACÍCH SE ZVLÁŠTNÍM NEPOHODLÍM NA PODPORU KURIKULÁRNÍCH AKTIVIT ODBORNÉ PŘÍPRAVY A BOJE PROTI DISPERSIONE.VŠECHNY AKCE BUDOU PROVÁDĚNY MIMOŠKOLNÍMI CESTAMI I V LÉTĚ S VYUŽITÍM NEFORMÁLNÍHO VÝUKOVÉHO PROSTŘEDÍ LABORATORNÍCH EXTERNÍCH SPORTOVNÍCH ZAŘÍZENÍ KNIHOVNY A MĚSTSKÉHO DIVADLA. METODICKÝ PŘÍSTUP JE ZALOŽEN NA UČENÍ PROSTŘEDNICTVÍM TECHNOLOGIÍ A INOVATIVNÍCH POSTUPŮ, JAKO JE VYPRÁVĚNÍ PŘÍBĚHŮ, KÓDOVÁNÍ A PŘEVRÁCENÉ UČEBNY. (Czech)
0 references
PROJEKTET OMFATTER UDVIKLING OG GENNEMFØRELSE AF INTERVENTIONER RETTET MOD GRUPPER AF ELEVER I SKOLESITUATIONER, DER ER SÆRLIGT UBEHAGELIGE TIL STØTTE FOR UNDERVISNINGSAKTIVITETER OG BEKÆMPELSE AF DISPERSIONE.ALL-AKTIONER VIL BLIVE GENNEMFØRT GENNEM STIER UDEN FOR SKOLESYSTEMET, OGSÅ I LØBET AF SOMMEREN VED HJÆLP AF IKKEFORMELLE LÆRINGSMILJØER, DER LABORATORIE EKSTERNE SPORTSFACILITETER BIBLIOTEK OG KOMMUNALE TEATER. DEN METODISKE TILGANG ER BASERET PÅ LÆRING VED AT GØRE MEDIERET AF TEKNOLOGIER OG PÅ INNOVATIVE PRAKSIS SÅSOM HISTORIEFORTÆLLING, KODNING OG FLIPPED KLASSEVÆRELSE. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT SIEHT DIE ENTWICKLUNG UND DURCHFÜHRUNG VON INTERVENTIONEN FÜR GRUPPEN VON SCHÜLERN IN SCHULISCHEN SITUATIONEN MIT BESONDEREM UNBEHAGEN ZUR UNTERSTÜTZUNG DER LEHRPLANAKTIVITÄTEN DER AUSBILDUNG UND BEKÄMPFUNG VON DISPERSIONE.ALL AKTIONEN AUF AUSSERSCHULISCHEN PFADEN AUCH IM SOMMER UNTER VERWENDUNG VON NICHT FORMALEN LERNUMGEBUNGEN LABOR EXTERNE SPORTANLAGEN BIBLIOTHEK UND STÄDTISCHE THEATER DURCHGEFÜHRT WERDEN. DER METHODISCHE ANSATZ BASIERT AUF LERNEN DURCH VERMITTLUNG VON TECHNOLOGIEN UND AUF INNOVATIVEN PRAKTIKEN WIE STORYTELLING, CODING UND FLIPPED CLASSROOM. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗΣ ΤΟΥ DISPERSIONE.ΌΛΕΣ ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΜΈΣΩ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΚΑΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΟΎ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΜΗ ΤΥΠΙΚΏΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΏΝ ΑΘΛΗΤΙΚΏΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΒΙΒΛΙΟΘΉΚΗΣ ΚΑΙ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΘΕΆΤΡΟΥ. Η ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΜΕ ΤΗ ΜΕΣΟΛΆΒΗΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΣΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΌΠΩΣ Η ΑΦΉΓΗΣΗ, Η ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ Η ΑΝΑΠΟΔΟΓΥΡΙΣΜΈΝΗ ΤΆΞΗ. (Greek)
0 references
THE PROJECT ENVISAGES THE DEVELOPMENT AND IMPLEMENTATION OF INTERVENTIONS AIMED AT GROUPS OF PUPILS IN SCHOOL SITUATIONS OF PARTICULAR DISCOMFORT IN SUPPORT OF CURRICULAR ACTIVITIES OF TRAINING AND COMBATING DISPERSIONE.ALL ACTIONS WILL BE CARRIED OUT THROUGH EXTRACURRICULAR PATHS ALSO DURING THE SUMMER USING NON-FORMAL LEARNING ENVIRONMENTS LABORATORY EXTERNAL SPORTS FACILITIES LIBRARY AND MUNICIPAL THEATER. THE METHODOLOGICAL APPROACH IS BASED ON LEARNING BY DOING MEDIATED BY TECHNOLOGIES AND ON INNOVATIVE PRACTICES SUCH AS STORYTELLING, CODING AND FLIPPED CLASSROOM. (English)
0.0600639874388408
0 references
EL PROYECTO PREVÉ EL DESARROLLO Y EJECUCIÓN DE INTERVENCIONES DIRIGIDAS A GRUPOS DE ALUMNOS EN SITUACIONES ESCOLARES DE ESPECIAL INCOMODIDAD EN APOYO DE LAS ACTIVIDADES CURRICULARES DE FORMACIÓN Y LUCHA CONTRA LA DISPERSIÓN. EL ENFOQUE METODOLÓGICO SE BASA EN EL APRENDIZAJE MEDIANTE LA MEDIACIÓN DE TECNOLOGÍAS Y EN PRÁCTICAS INNOVADORAS COMO LA NARRACIÓN DE HISTORIAS, LA CODIFICACIÓN Y EL AULA VOLTEADA. (Spanish)
0 references
PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE ERITI EBAMUGAVUSTUNDEGA ÕPILASTE RÜHMADELE SUUNATUD SEKKUMISTE VÄLJATÖÖTAMINE JA RAKENDAMINE, ET TOETADA ÕPPEKAVA TEGEVUSI KOOLITUSEL JA VÕIDELDA DISPERSIONE VASTU.KÕIK MEETMED VIIAKSE ELLU ÕPPEKAVAVÄLISTE TEEDE KAUDU KA SUVEL, KASUTADES MITTEFORMAALSE ÕPPE KESKKONDI LABORIVÄLISEID SPORDIRAJATISI JA MUNITSIPAALTEATRIT. METOODILINE LÄHENEMISVIIS PÕHINEB ÕPPIMISEL, MIDA VAHENDAVAD TEHNOLOOGIAD, JA UUENDUSLIKEL TAVADEL, NAGU JUTUVESTMINE, KODEERIMINE JA FLIPPED KLASSIRUUM. (Estonian)
0 references
HANKKEELLA PYRITÄÄN KEHITTÄMÄÄN JA TOTEUTTAMAAN TOIMIA, JOTKA ON SUUNNATTU KOULUJEN OPPILAIDEN RYHMILLE, JOTKA OVAT ERITYISEN EPÄMUKAVISSA KOULUISSA JA JOILLA TUETAAN OPETUSSUUNNITELMAA JA TORJUTAAN DISPERSIONE-OHJELMAA. KAIKKI TOIMET TOTEUTETAAN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISILLA POLUILLA MYÖS KESÄISIN KÄYTTÄEN EPÄVIRALLISIA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ LABORATORION ULKOPUOLISISSA LIIKUNTAKESKUKSISSA KIRJASTOSSA JA KUNNALLISESSA TEATTERISSA. METODOLOGINEN LÄHESTYMISTAPA PERUSTUU OPPIMISEEN TEKNOLOGIAN VÄLITTÄMÄLLÄ JA INNOVATIIVISILLA KÄYTÄNNÖILLÄ, KUTEN TARINANKERRONNALLA, KOODAUKSELLA JA KÄÄNNETYLLÄ LUOKKAHUONEELLA. (Finnish)
0 references
LE PROJET PRÉVOIT L’ÉLABORATION ET LA MISE EN ŒUVRE D’INTERVENTIONS DESTINÉES À DES GROUPES D’ÉLÈVES EN SITUATION SCOLAIRE PRÉSENTANT UN MALAISE PARTICULIER À L’APPUI DES ACTIVITÉS SCOLAIRES DE FORMATION ET DE LUTTE CONTRE DISPERSIONE.ALL LES ACTIONS SERONT MENÉES PAR DES PARCOURS EXTRASCOLAIRES ÉGALEMENT PENDANT L’ÉTÉ EN UTILISANT DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE NON FORMELS EN LABORATOIRE DE LA BIBLIOTHÈQUE D’INSTALLATIONS SPORTIVES EXTERNES ET DU THÉÂTRE MUNICIPAL. L’APPROCHE MÉTHODOLOGIQUE EST BASÉE SUR L’APPRENTISSAGE PAR LA MÉDIATION PAR LES TECHNOLOGIES ET SUR DES PRATIQUES INNOVANTES TELLES QUE LA NARRATION, LE CODAGE ET LA CLASSE INVERSÉE. (French)
0 references
BEARTAÍTEAR SA TIONSCADAL GO BHFORBRÓFAR AGUS GO GCUIRFEAR I BHFEIDHM IDIRGHABHÁLACHA ATÁ DÍRITHE AR GHRÚPAÍ DALTAÍ I GCÁSANNA SCOILE A BHFUIL MÍCHOMPORD AR LEITH AG BAINT LEO CHUN TACÚ LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ CURACLAIM OILIÚNA AGUS CHUN DISPERSIONE A CHOMHRAC. TÁ AN CUR CHUIGE MODHEOLAÍOCHTA BUNAITHE AR FHOGHLAIM TRÍ IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ AGUS AR CHLEACHTAIS NUÁLACHA COSÚIL LE SCÉALAÍOCHT, CÓDÚ AGUS SEOMRA RANGA SCEIPTE. (Irish)
0 references
PROJEKTOM SE PREDVIĐA RAZVOJ I PROVEDBA INTERVENCIJA USMJERENIH NA SKUPINE UČENIKA U ŠKOLSKIM SITUACIJAMA OD OSOBITE NELAGODE U POTPORI KURIKULARNIM AKTIVNOSTIMA OBUKE I BORBE PROTIV DISPERSIONE.SVE AKCIJE PROVODIT ĆE SE PUTEM IZVANNASTAVNIH STAZA I TIJEKOM LJETA KORIŠTENJEM NEFORMALNIH OKRUŽENJA ZA UČENJE LABORATORIJSKIH VANJSKIH SPORTSKIH OBJEKATA BIBLIOTEKE I OPĆINSKOG KAZALIŠTA. METODOLOŠKI PRISTUP TEMELJI SE NA UČENJU POSREDOVANIM TEHNOLOGIJAMA I INOVATIVNIM PRAKSAMA KAO ŠTO SU PRIPOVIJEDANJE, KODIRANJE I PREOKRETANJE UČIONICE. (Croatian)
0 references
A PROJEKT A KÉPZÉSSEL ÉS A DISPERSIONE ELLENI KÜZDELEMMEL KAPCSOLATOS TANTERVI TEVÉKENYSÉGEK TÁMOGATÁSA ÉRDEKÉBEN OLYAN BEAVATKOZÁSOK KIDOLGOZÁSÁT ÉS VÉGREHAJTÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ, AMELYEK KÜLÖNÖSEN KELLEMETLEN ISKOLAI HELYZETBEN LÉVŐ TANULÓK CSOPORTJAIT CÉLOZZÁK MEG.MINDEN INTÉZKEDÉST TANÓRÁN KÍVÜLI UTAKON HAJTANAK VÉGRE A NYÁR FOLYAMÁN IS, A NEM FORMÁLIS TANULÁSI KÖRNYEZETEK LABORATÓRIUMI KÜLSŐ SPORTLÉTESÍTMÉNYEK KÖNYVTÁRÁNAK ÉS ÖNKORMÁNYZATI SZÍNHÁZÁNAK FELHASZNÁLÁSÁVAL. A MÓDSZERTANI MEGKÖZELÍTÉS A TECHNOLÓGIÁK ÁLTAL KÖZVETÍTETT TANULÁSON ÉS OLYAN INNOVATÍV GYAKORLATOKON ALAPUL, MINT A TÖRTÉNETMESÉLÉS, A KÓDOLÁS ÉS A FLIPPED TANTERMEK. (Hungarian)
0 references
PROJEKTE NUMATOMA PLĖTOTI IR ĮGYVENDINTI INTERVENCIJAS, SKIRTAS MOKINIŲ GRUPĖMS, PATIRIANČIOMS YPATINGĄ DISKOMFORTĄ MOKYKLOJE, REMIANT MOKYMO IR KOVOS SU DISPERSIONE MOKYMO PROGRAMAS.VISI VEIKSMAI BUS VYKDOMI NEAKIVAIZDINIAIS TAKAIS IR VASARĄ, NAUDOJANT NEFORMALIOJO MOKYMOSI APLINKĄ LABORATORIJOS IŠORĖS SPORTO ĮSTAIGŲ BIBLIOTEKOJE IR SAVIVALDYBĖS TEATRE. METODOLOGINIS POŽIŪRIS GRINDŽIAMAS MOKYMUSI TARPININKAUJANT TECHNOLOGIJOMIS IR NOVATORIŠKA PRAKTIKA, TOKIA KAIP PASAKOJIMAS, KODAVIMAS IR APVERSTA KLASĖ. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS PAREDZ IZSTRĀDĀT UN ĪSTENOT INTERVENCI, KAS VĒRSTA UZ SKOLĒNU GRUPĀM ĪPAŠI DISKOMFORTA SITUĀCIJĀS, ATBALSTOT MĀCĪBU PROGRAMMAS MĀCĪBU PROGRAMMAS UN CĪŅAS PRET APMĀCĪBU UN APKAROŠANU. VISAS DARBĪBAS TIKS VEIKTAS, IZMANTOJOT ĀRPUSSKOLAS TAKAS ARĪ VASARĀ, IZMANTOJOT NEFORMĀLĀS MĀCĪBU VIDES LABORATORIJAS ĀRĒJO SPORTA OBJEKTU BIBLIOTĒKU UN PAŠVALDĪBAS TEĀTRI. METODOLOĢISKĀS PIEEJAS PAMATĀ IR MĀCĪŠANĀS, IZMANTOJOT TEHNOLOĢIJU STARPNIECĪBU, UN INOVATĪVA PRAKSE, PIEMĒRAM, STĀSTĪŠANA, KODĒŠANA UN FLIPPED KLASĒ. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JIPPREVEDI L-IŻVILUPP U L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ INTERVENTI MMIRATI LEJN GRUPPI TA’ STUDENTI F’SITWAZZJONIJIET SKOLASTIĊI TA’ SKUMDITÀ PARTIKOLARI FL-APPOĠĠ TA’ ATTIVITAJIET KURRIKULARI TA’ TAĦRIĠ U L-ĠLIEDA KONTRA DISPERSIONE. L-AZZJONIJIET KOLLHA SER JITWETTQU PERMEZZ TA’ MOGĦDIJIET EXTRAKURRIKULARI WKOLL MATUL IS-SAJF BL-UŻU TA’ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM MHUX FORMALI LIBRERIJA TA’ FAĊILITAJIET SPORTIVI ESTERNI TAL-LABORATORJU U TEATRU MUNIĊIPALI. L-APPROĊĊ METODOLOĠIKU HUWA BBAŻAT FUQ IT-TAGĦLIM PERMEZZ TAL-MEDJAZZJONI TA’ TEKNOLOĠIJI U TA’ PRATTIKI INNOVATTIVI BĦAR-RAKKONTAR TAL-ISTEJJER, L-IKKOWDJAR U L-KLASSI FLIPPED. (Maltese)
0 references
HET PROJECT VOORZIET IN DE ONTWIKKELING EN UITVOERING VAN INTERVENTIES GERICHT OP GROEPEN LEERLINGEN IN SCHOOLSITUATIES VAN BIJZONDER ONGEMAK TER ONDERSTEUNING VAN CURRICULAIRE ACTIVITEITEN VAN OPLEIDING EN BESTRIJDING VAN DISPERSIONE.ALL ACTIES ZULLEN WORDEN UITGEVOERD VIA BUITENSCHOOLSE PADEN OOK IN DE ZOMER MET BEHULP VAN NIET-FORMELE LEEROMGEVINGEN LABORATORIUM EXTERNE SPORTFACILITEITEN BIBLIOTHEEK EN GEMEENTELIJKE THEATER. DE METHODOLOGISCHE AANPAK IS GEBASEERD OP LEREN DOOR MIDDEL VAN TECHNOLOGIEËN EN OP INNOVATIEVE PRAKTIJKEN ZOALS STORYTELLING, CODERING EN FLIPPED CLASSROOM. (Dutch)
0 references
O PROJETO PREVÊ O DESENVOLVIMENTO E A IMPLEMENTAÇÃO DE INTERVENÇÕES DESTINADAS A GRUPOS DE ALUNOS EM SITUAÇÕES ESCOLARES PARTICULARMENTE INCÓMODAS NO APOIO A ATIVIDADES CURRICULARES DE FORMAÇÃO E COMBATE À DISPERSIONE. TODAS AS AÇÕES SERÃO REALIZADAS ATRAVÉS DE PERCURSOS EXTRACURRICULARES TAMBÉM DURANTE O VERÃO, UTILIZANDO AMBIENTES DE APRENDIZAGEM NÃO FORMAIS LABORATÓRIO DE INSTALAÇÕES DESPORTIVAS EXTERNAS BIBLIOTECA E TEATRO MUNICIPAL. A ABORDAGEM METODOLÓGICA BASEIA-SE NA APRENDIZAGEM, FAZENDO MEDIADA POR TECNOLOGIAS E EM PRÁTICAS INOVADORAS, COMO CONTAR HISTÓRIAS, CODIFICAÇÃO E SALA DE AULA INVERTIDA. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ARE ÎN VEDERE DEZVOLTAREA ȘI PUNEREA ÎN APLICARE A INTERVENȚIILOR DESTINATE GRUPURILOR DE ELEVI AFLAȚI ÎN SITUAȚII ȘCOLARE DE DISCONFORT DEOSEBIT ÎN SPRIJINUL ACTIVITĂȚILOR CURRICULARE DE FORMARE ȘI COMBATERE A DISPERSIONE. TOATE ACȚIUNILE SE VOR DESFĂȘURA PE CĂI EXTRACURRICULARE, INCLUSIV ÎN TIMPUL VERII, FOLOSIND MEDII DE ÎNVĂȚARE NON-FORMALĂ DE LABORATOR, BIBLIOTECI ȘI TEATRE SPORTIVE EXTERNE. ABORDAREA METODOLOGICĂ SE BAZEAZĂ PE ÎNVĂȚARE FĂCÂND MEDIATE DE TEHNOLOGII ȘI PE PRACTICI INOVATOARE, CUM AR FI POVESTIREA, PROGRAMAREA ȘI SALA DE CLASĂ FLIPPED. (Romanian)
0 references
PROJEKT PREDPOKLADÁ ROZVOJ A REALIZÁCIU INTERVENCIÍ ZAMERANÝCH NA SKUPINY ŽIAKOV V ŠKOLSKÝCH SITUÁCIÁCH, KTORÉ SÚ OBZVLÁŠŤ NEPRÍJEMNÉ NA PODPORU UČEBNÝCH AKTIVÍT ODBORNEJ PRÍPRAVY A BOJA PROTI DISPERSIONE.VŠETKY AKCIE SA BUDÚ VYKONÁVAŤ PROSTREDNÍCTVOM MIMOŠKOLSKÝCH CIEST AJ POČAS LETA S VYUŽITÍM PROSTREDIA NEFORMÁLNEHO VZDELÁVANIA LABORATÓRNEHO EXTERNÉHO ŠPORTOVÉHO ZARIADENIA KNIŽNICE A MESTSKÉHO DIVADLA. METODICKÝ PRÍSTUP JE ZALOŽENÝ NA UČENÍ SA PROSTREDNÍCTVOM TECHNOLÓGIÍ A NA INOVATÍVNYCH POSTUPOCH, AKO JE ROZPRÁVANIE PRÍBEHOV, KÓDOVANIE A PREVRÁTENÁ TRIEDA. (Slovak)
0 references
PROJEKT PREDVIDEVA RAZVOJ IN IZVAJANJE INTERVENCIJ, NAMENJENIH SKUPINAM UČENCEV V ŠOLSKIH SITUACIJAH, KI SO ŠE POSEBEJ NEUGODNE V PODPORO UČNIM AKTIVNOSTIM USPOSABLJANJA IN BOJU PROTI DISPERSIONE.ALL AKCIJE SE BODO IZVAJALE PO IZVENŠOLSKIH POTEH TUDI POLETI Z UPORABO NEFORMALNIH UČNIH OKOLIJ LABORATORIJSKIH ZUNANJIH ŠPORTNIH OBJEKTOV KNJIŽNICE IN OBČINSKEGA GLEDALIŠČA. METODOLOŠKI PRISTOP TEMELJI NA UČENJU S POSREDOVANJEM TEHNOLOGIJ IN INOVATIVNIH PRAKSAH, KOT SO PRIPOVEDOVANJE ZGODB, KODIRANJE IN OBRNJENA UČILNICA. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET AVSER ATT UTVECKLA OCH GENOMFÖRA INSATSER SOM RIKTAR SIG TILL GRUPPER AV ELEVER I SKOLSITUATIONER AV SÄRSKILT OBEHAG TILL STÖD FÖR LÄROPLANSAKTIVITETER FÖR UTBILDNING OCH BEKÄMPNING AV DISPERSIONE.ALL ÅTGÄRDER KOMMER ATT GENOMFÖRAS GENOM EXTRACURRICULAR VÄGAR ÄVEN UNDER SOMMAREN MED HJÄLP AV ICKE-FORMELLA INLÄRNINGSMILJÖER LABORATORIE EXTERNA IDROTTSANLÄGGNINGAR BIBLIOTEK OCH KOMMUNAL TEATER. DEN METODOLOGISKA METODEN BYGGER PÅ LÄRANDE GENOM ATT GÖRA MEDIERAD AV TEKNIK OCH PÅ INNOVATIVA METODER SOM BERÄTTANDE, KODNING OCH FLIPPED KLASSRUM. (Swedish)
0 references
COMISO
0 references
10 April 2023
0 references