CHANGE OF PERSPECTIVE BECOMES A SCHOOL... OF LIFE (Q4785504)

IL PROGETTO PROPONE UNOFFERTA FORMATIVA CHE PARTENDO DALLA REALT E DALLESIGENZA DEGLI ALUNNI CONSENTE LACQUISIZIONE DI UNADEGUATA FORMAZIONE SUPERANDO GLI SVANTAGGI SOCIOCULTURALI E LA CONSEGUENTE DISPERSIONE DETERMINATI DALLA MANCANZA DI CENTRI DI AGGREGAZIONE CULTURALI. OFFRIRE A TUTTI E A CIASCUNO OCCASIONI DI SOCIALIZZAZIONE PROMOZIONE INDIVIDUALE E DI GRUPPO INDIVIDUANDO E VALORIZZANDO LE PROPRIE CAPACIT ED INCLINAZIONI ATTRAVERSO UN POSITIVO IMPIEGO DEL TEMPO LIBERO TEMPO SCUOLA. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ПРЕДЛАГА ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ РЕАЛНОСТТА И НУЖДАТА НА УЧЕНИЦИТЕ, ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА АДЕКВАТНО ОБУЧЕНИЕ, ПРЕОДОЛЯВАЩО СОЦИАЛНО-КУЛТУРНИТЕ НЕДОСТАТЪЦИ И ПРОИЗТИЧАЩАТА ОТ ТОВА ДИСПЕРСИЯ, ПРИЧИНЕНА ОТ ЛИПСАТА НА ЦЕНТРОВЕ ЗА КУЛТУРНА АГРЕГАЦИЯ. ПРЕДЛАГАМЕ НА ВСИЧКИ И НА ВСИЧКИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА СОЦИАЛИЗИРАНЕ НА ИНДИВИДУАЛНАТА И ГРУПОВА ПРОМОЦИЯ ЧРЕЗ ИДЕНТИФИЦИРАНЕ И ПОВИШАВАНЕ НА ТЕХНИТЕ УМЕНИЯ И НАКЛОННОСТИ ЧРЕЗ ПОЛОЖИТЕЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА СВОБОДНОТО ВРЕМЕ В УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT NAVRHUJE NABÍDKU ODBORNÉ PŘÍPRAVY, KTERÁ POČÍNAJE REALITOU A POTŘEBOU ŽÁKŮ UMOŽŇUJE ZÍSKÁNÍ ODPOVÍDAJÍCÍ ODBORNÉ PŘÍPRAVY PŘEKONÁVAJÍCÍ SOCIÁLNĚ-KULTURNÍ NEVÝHODY A NÁSLEDNÉ ROZPTÝLENÍ ZPŮSOBENÉ NEDOSTATKEM CENTER KULTURNÍ AGREGACE. NABÍDNOUT VŠEM A VŠEM PŘÍLEŽITOST K SOCIALIZACI INDIVIDUÁLNÍ A SKUPINOVÉ PROPAGACE TÍM, ŽE IDENTIFIKUJÍ A ROZŠIŘUJÍ SVÉ DOVEDNOSTI A SKLONY PROSTŘEDNICTVÍM POZITIVNÍHO VYUŽÍVÁNÍ VOLNÉHO ČASU ŠKOLNÍHO ČASU. (Czech)

0 references

PROJEKTET FORESLÅR ET UDDANNELSESTILBUD, DER MED UDGANGSPUNKT I VIRKELIGHEDEN OG ELEVERNES BEHOV GØR DET MULIGT AT ERHVERVE TILSTRÆKKELIG UDDANNELSE, DER OVERVINDER DE SOCIOKULTURELLE ULEMPER OG DEN DERAF FØLGENDE SPREDNING SOM FØLGE AF MANGLEN PÅ KULTURELLE AGGREGERINGSCENTRE. TILBYDE ALLE OG ALLE MULIGHEDER FOR SOCIALISERING AF INDIVIDUELLE OG GRUPPEFREMME VED AT IDENTIFICERE OG FORBEDRE DERES FÆRDIGHEDER OG TILBØJELIGHEDER GENNEM EN POSITIV BRUG AF FRITID SKOLETID. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT SCHLÄGT EIN AUSBILDUNGSANGEBOT VOR, DAS AUSGEHEND VON DER REALITÄT UND DEM BEDARF DER SCHÜLER DEN ERWERB EINER ANGEMESSENEN AUSBILDUNG ERMÖGLICHT, DIE DIE SOZIOKULTURELLEN NACHTEILE UND DIE DARAUS RESULTIERENDE STREUUNG DURCH DEN MANGEL AN ZENTREN DER KULTURELLEN AGGREGATION ÜBERWINDET. BIETEN SIE ALLEN UND JEDEM DIE MÖGLICHKEIT, INDIVIDUELLE UND GRUPPENFÖRDERUNG ZU SOZIALISIEREN, INDEM SIE IHRE FÄHIGKEITEN UND NEIGUNGEN DURCH EINE POSITIVE NUTZUNG DER FREIZEITSCHULZEIT IDENTIFIZIEREN UND VERBESSERN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΙΑ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΕΠΑΡΚΟΎΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΈΡΒΑΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΗ ΔΙΑΣΠΟΡΆ ΠΟΥ ΠΡΟΚΑΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΈΛΛΕΙΨΗ ΚΈΝΤΡΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗΣ. ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΚΑΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΚΑΙ ΟΜΑΔΙΚΉΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ, ΕΝΤΟΠΊΖΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΚΛΊΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΘΕΤΙΚΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΟΥ ΕΛΕΎΘΕΡΟΥ ΧΡΌΝΟΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek)

0 references

THE PROJECT PROPOSES A TRAINING OFFER THAT STARTING FROM THE REALITY AND THE NEED OF THE PUPILS ALLOWS THE ACQUISITION OF ADEQUATE TRAINING OVERCOMING THE SOCIO-CULTURAL DISADVANTAGES AND THE CONSEQUENT DISPERSION CAUSED BY THE LACK OF CENTERS OF CULTURAL AGGREGATION. OFFER EVERYONE AND EVERYONE OPPORTUNITIES FOR SOCIALISING INDIVIDUAL AND GROUP PROMOTION BY IDENTIFYING AND ENHANCING THEIR SKILLS AND INCLINATIONS THROUGH A POSITIVE USE OF FREE TIME SCHOOL TIME. (English)

readability score

0.0133796226625677

0 references

EL PROYECTO PROPONE UNA OFERTA FORMATIVA QUE PARTIENDO DE LA REALIDAD Y LA NECESIDAD DE LOS ALUMNOS PERMITE LA ADQUISICIÓN DE UNA FORMACIÓN ADECUADA SUPERANDO LAS DESVENTAJAS SOCIOCULTURALES Y LA CONSIGUIENTE DISPERSIÓN CAUSADA POR LA FALTA DE CENTROS DE AGREGACIÓN CULTURAL. OFRECER A TODOS Y A TODOS LAS OPORTUNIDADES PARA SOCIALIZAR LA PROMOCIÓN INDIVIDUAL Y GRUPAL MEDIANTE LA IDENTIFICACIÓN Y MEJORA DE SUS HABILIDADES E INCLINACIONES A TRAVÉS DE UN USO POSITIVO DEL TIEMPO LIBRE EN LA ESCUELA. (Spanish)

0 references

PROJEKTIS PAKUTAKSE VÄLJA KOOLITUSPAKKUMINE, MIS ALATES ÕPILASTE TEGELIKUST OLUKORRAST JA VAJADUSEST VÕIMALDAB OMANDADA ASJAKOHAST KOOLITUST, ET ÜLETADA SOTSIAAL-KULTUURILISED PUUDUSED JA SELLEST TULENEV HAJUTATUS, MIDA PÕHJUSTAB KULTUURIKESKUSTE PUUDUMINE. PAKKUDA KÕIGILE JA KÕIGILE VÕIMALUSI INDIVIDUAALSE JA GRUPIEDENDUSE SOTSIALISEERIMISEKS, TUVASTADES JA TÄIUSTADES OMA OSKUSI JA KALDUVUSI VABA AJA ÕPPEAJA POSITIIVSE KASUTAMISE KAUDU. (Estonian)

0 references

HANKKEESSA EHDOTETAAN KOULUTUSTARJOUSTA, JOKA TODELLISUUDESTA JA OPPILAIDEN TARPEESTA ALKAEN MAHDOLLISTAA RIITTÄVÄN KOULUTUKSEN HANKKIMISEN, JOTTA VOIDAAN RATKAISTA SOSIOKULTTUURISET HAITAT JA SIITÄ JOHTUVA HAJANAISUUS, JOKA JOHTUU KULTTUURISTEN AGGREGAATIOKESKUSTEN PUUTTUMISESTA. TARJOTA KAIKILLE JA KAIKILLE MAHDOLLISUUKSIA SOSIALISOIDA YKSILÖN JA RYHMÄN EDISTÄMINEN TUNNISTAMALLA JA PARANTAMALLA TAITOJAAN JA TAIPUMUKSIAAN KÄYTTÄMÄLLÄ POSITIIVISTA VAPAA-AJAN KOULUAIKAA. (Finnish)

0 references

LE PROJET PROPOSE UNE OFFRE DE FORMATION QUI, PARTANT DE LA RÉALITÉ ET DU BESOIN DES ÉLÈVES, PERMET L’ACQUISITION D’UNE FORMATION ADÉQUATE POUR SURMONTER LES DÉSAVANTAGES SOCIO-CULTURELS ET LA DISPERSION QUI EN RÉSULTE CAUSÉE PAR LE MANQUE DE CENTRES D’AGRÉGATION CULTURELLE. OFFRIR À TOUS ET À TOUS DES OCCASIONS DE SOCIALISER LA PROMOTION INDIVIDUELLE ET COLLECTIVE EN IDENTIFIANT ET EN AMÉLIORANT LEURS COMPÉTENCES ET LEURS INCLINATIONS GRÂCE À UNE UTILISATION POSITIVE DU TEMPS LIBRE SCOLAIRE. (French)

0 references

MOLANN AN TIONSCADAL TAIRISCINT OILIÚNA A LIGEANN TÚS A CHUR LEIS AN RÉALTACHT AGUS LE RIACHTANAS NA NDALTAÍ OILIÚINT LEORDHÓTHANACH A FHÁIL CHUN NA MÍBHUNTÁISTÍ SOCH-CHULTÚRTHA AGUS AN SCAIPEADH A EASCRAÍONN AS EASPA LÁRIONAD COMHBHAILIÚCHÁIN CHULTÚRTHA A SHÁRÚ. DEISEANNA A CHUR AR FÁIL DO GACH DUINE AGUS DO GACH DUINE CHUN CUR CHUN CINN AN DUINE AONAIR AGUS AN GHRÚPA A SHÓISIALÚ TRÍNA SCILEANNA AGUS A GCLAONADH A AITHINT AGUS A FHEABHSÚ TRÍ ÚSÁID DHEARFACH A BHAINT AS AM SCOILE SAOR IN AISCE. (Irish)

0 references

PROJEKT PREDLAŽE PONUDU ZA OBUKU KOJA POLAZEĆI OD STVARNOSTI I POTREBE UČENIKA OMOGUĆUJE STJECANJE ADEKVATNE OBUKE NADVLADAVAJUĆI DRUŠTVENO-KULTURNE NEDOSTATKE I POSLJEDIČNU DISPERZIJU UZROKOVANU NEDOSTATKOM CENTARA KULTURNE AGREGACIJE. PONUDITI SVIMA I SVIMA PRILIKE ZA DRUŽENJE INDIVIDUALNE I GRUPNE PROMOCIJE IDENTIFICIRANJEM I UNAPREĐIVANJEM NJIHOVIH VJEŠTINA I SKLONOSTI KROZ POZITIVNO KORIŠTENJE SLOBODNOG VREMENA ŠKOLSKOG VREMENA. (Croatian)

0 references

A PROJEKT OLYAN KÉPZÉSI AJÁNLATOT JAVASOL, AMELY A TANULÓK VALÓSÁGÁBÓL ÉS SZÜKSÉGLETEIBŐL KIINDULVA LEHETŐVÉ TESZI A TÁRSADALMI-KULTURÁLIS HÁTRÁNYOK ÉS A KULTURÁLIS AGGREGÁCIÓS KÖZPONTOK HIÁNYA ÁLTAL OKOZOTT DISZPERZIÓ LEKÜZDÉSÉRE ALKALMAS KÉPZÉS MEGSZERZÉSÉT. KÍNÁLJON MINDENKINEK ÉS MINDENKINEK LEHETŐSÉGET AZ EGYÉNI ÉS CSOPORTOS PROMÓCIÓ SZOCIALIZÁLÁSÁRA AZÁLTAL, HOGY AZONOSÍTJA ÉS FEJLESZTI KÉSZSÉGEIT ÉS HAJLAMAIT A SZABADIDŐ ISKOLAI IDEJÉNEK POZITÍV FELHASZNÁLÁSÁVAL. (Hungarian)

0 references

PROJEKTE SIŪLOMA MOKYMO PASIŪLA, KURI, PRADEDANT NUO REALYBĖS IR MOKINIŲ POREIKIŲ, LEIDŽIA ĮGYTI TINKAMĄ MOKYMĄ, ĮVEIKIANTĮ SOCIALINIUS IR KULTŪRINIUS TRŪKUMUS IR DĖL TO ATSIRANDANTĮ IŠSISKLAIDYMĄ DĖL KULTŪROS TELKIMO CENTRŲ TRŪKUMO. PASIŪLYTI VISIEMS IR VISIEMS GALIMYBES SOCIALIZUOTI INDIVIDUALŲ IR GRUPINĮ PROPAGAVIMĄ, NUSTATANT IR TOBULINANT JŲ ĮGŪDŽIUS IR POLINKIUS, POZITYVIAI NAUDOJANT LAISVO LAIKO MOKYKLOS LAIKĄ. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTĀ IEROSINĀTS MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMS, KAS, SĀKOT NO SKOLĒNU REALITĀTES UN VAJADZĪBAS, ĻAUJ APGŪT ATBILSTOŠU APMĀCĪBU, LAI PĀRVARĒTU SOCIĀLĀS UN KULTŪRAS PROBLĒMAS UN NO TĀ IZRIETOŠO IZKLIEDĒTĪBU, KO RADA KULTŪRAS AGREGĀCIJAS CENTRU TRŪKUMS. PIEDĀVĀT IKVIENAM UN IKVIENAM IESPĒJAS SOCIALIZĒT INDIVIDUĀLO UN GRUPU VEICINĀŠANU, IDENTIFICĒJOT UN UZLABOJOT SAVAS PRASMES UN VĒLMES, POZITĪVI IZMANTOJOT BRĪVĀ LAIKA SKOLAS LAIKU. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JIPPROPONI OFFERTA TA’ TAĦRIĠ LI TIBDA MIR-REALTÀ U L-ĦTIEĠA TAL-ISTUDENTI TIPPERMETTI L-KISBA TA’ TAĦRIĠ ADEGWAT LI JEGĦLEB L-IŻVANTAĠĠI SOĊJOKULTURALI U T-TIXRID KONSEGWENTI KKAWŻAT MIN-NUQQAS TA’ ĊENTRI TA’ AGGREGAZZJONI KULTURALI. JOFFRU OPPORTUNITAJIET LIL KULĦADD U LIL KULĦADD BIEX JISSOĊJALIZZAW IL-PROMOZZJONI TAL-INDIVIDWU U TAL-GRUPP BILLI JIDENTIFIKAW U JTEJBU L-ĦILIET U L-INKLINAZZJONIJIET TAGĦHOM PERMEZZ TA’ UŻU POŻITTIV TA’ ĦIN LIBERU TAL-ISKOLA. (Maltese)

0 references

HET PROJECT STELT EEN OPLEIDINGSAANBOD VOOR DAT, UITGAANDE VAN DE REALITEIT EN DE BEHOEFTE VAN DE LEERLINGEN, DE VERWERVING VAN ADEQUATE OPLEIDINGEN MOGELIJK MAAKT OM DE SOCIAAL-CULTURELE NADELEN EN DE DAARUIT VOORTVLOEIENDE VERSPREIDING ALS GEVOLG VAN HET GEBREK AAN CENTRA VOOR CULTURELE AGGREGATIE TE OVERWINNEN. BIED IEDEREEN KANSEN VOOR HET SOCIALISEREN VAN INDIVIDUELE EN GROEPSPROMOTIE DOOR HET IDENTIFICEREN EN VERBETEREN VAN HUN VAARDIGHEDEN EN NEIGINGEN DOOR EEN POSITIEF GEBRUIK VAN VRIJE TIJD SCHOOLTIJD. (Dutch)

0 references

O projecto propõe uma oferta de formação que, partindo da realidade e da necessidade das empresas, permite a aquisição de uma formação adequada que supere as desvantagens socioculturais e a consequente dispersão causada pela falta de centros de formação cultural. Oferecer a todos e a cada um oportunidades de promoção social individual e de grupo, identificando e reforçando as suas competências e incisões através de uma utilização positiva do tempo livre das escolas. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL PROPUNE O OFERTĂ DE INSTRUIRE CARE, PORNIND DE LA REALITATEA ȘI NEVOIA ELEVILOR, PERMITE DOBÂNDIREA UNEI FORMĂRI ADECVATE PENTRU DEPĂȘIREA DEZAVANTAJELOR SOCIO-CULTURALE ȘI DISPERSIA REZULTATĂ DIN LIPSA CENTRELOR DE AGREGARE CULTURALĂ. OFERĂ TUTUROR OPORTUNITĂȚI DE SOCIALIZARE A PROMOVĂRII INDIVIDUALE ȘI DE GRUP PRIN IDENTIFICAREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR ȘI ÎNCLINAȚIILOR LOR PRINTR-O UTILIZARE POZITIVĂ A TIMPULUI LIBER LA ȘCOALĂ. (Romanian)

0 references

V PROJEKTE SA NAVRHUJE PONUKA ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÁ POČNÚC REALITOU A POTREBOU ŽIAKOV UMOŽŇUJE ZÍSKAŤ PRIMERANÚ ODBORNÚ PRÍPRAVU NA PREKONANIE SOCIÁLNO-KULTÚRNYCH ZNEVÝHODNENÍ A NÁSLEDNÉHO ROZPTYLU SPÔSOBENÉHO NEDOSTATKOM CENTIER KULTÚRNEJ AGREGÁCIE. PONÚKAJÚ VŠETKÝM A VŠETKÝM PRÍLEŽITOSTI NA SOCIALIZÁCIU INDIVIDUÁLNEJ A SKUPINOVEJ PROPAGÁCIE TÝM, ŽE IDENTIFIKUJÚ A POSILŇUJÚ SVOJE ZRUČNOSTI A SKLONY PROSTREDNÍCTVOM POZITÍVNEHO VYUŽÍVANIA VOĽNÉHO ČASU V ŠKOLE. (Slovak)

0 references

PROJEKT PREDLAGA PONUDBO USPOSABLJANJA, KI OD STVARNOSTI IN POTREBE UČENCEV OMOGOČA PRIDOBITEV USTREZNEGA USPOSABLJANJA ZA PREMAGOVANJE SOCIALNO-KULTURNIH POMANJKLJIVOSTI IN POSLEDIČNO RAZPRŠENOST, KI JO POVZROČA POMANJKANJE CENTROV KULTURNEGA ZDRUŽEVANJA. PONUDITE VSEM IN VSEM PRILOŽNOSTI ZA DRUŽENJE POSAMEZNIKOV IN SKUPINSKE PROMOCIJE S PREPOZNAVANJEM IN IZBOLJŠEVANJEM NJIHOVIH SPRETNOSTI IN NAGNJENJ S POZITIVNIM IZKORIŠČANJEM PROSTEGA ČASA V ŠOLI. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET FÖRESLÅR ETT UTBILDNINGSERBJUDANDE SOM BÖRJAR FRÅN VERKLIGHETEN OCH ELEVERNAS BEHOV GÖR DET MÖJLIGT ATT FÖRVÄRVA LÄMPLIG UTBILDNING FÖR ATT ÖVERVINNA DE SOCIOKULTURELLA NACKDELARNA OCH DEN DÄRAV FÖLJANDE SPRIDNINGEN SOM ORSAKAS AV BRISTEN PÅ CENTRUM FÖR KULTURELL AGGREGERING. ERBJUDA ALLA OCH ALLA MÖJLIGHETER ATT UMGÅS MED INDIVIDER OCH GRUPPER GENOM ATT IDENTIFIERA OCH FÖRBÄTTRA DERAS FÄRDIGHETER OCH BÖJELSER GENOM EN POSITIV ANVÄNDNING AV FRITIDEN I SKOLAN. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SAN GIUSEPPE JATO