INTEGRATION AND INCLUSION OF NEW HORIZONS (Q4785431)

LISTITUTO INCLUDE QUATTRO INDIRIZZILICEO LINGUISTICOLICEO DELLE SCIENZE UMANELICEO ECONOMICO SOCIALE E LICEO LINGUISTICOCHE PER LA LORO STESSA STATUIZIONE SONO APERTI ALLA CONOSCENZA DELLE ALTRE CULTURE E AL SOCIALE.IL PROGETTO SI PROPONE INTERVENTI IN CUI LA SCUOLA INSISTENDO IN UN CONTESTO CARATTERIZZATO DA UN INADEGUATO SVILUPPO ECONOMICO E DA UN ALTO TASSO DI DISOCCUPAZIONE GIOVANILE POSSA DIVENTARE LUOGO DI AGGREGAZIONE DI CRESCITA DI SOCIALIZZAZIONE DI INCLUSIONE IN CUI TUTTI I GIOVANI PARTECIPANTI STUDENTI E NON ITALIANI E NON PARTICOLARMENTE QUELLI CON PERCORSI DI STUDIO TRAVAGLIATO EO VIVANO UNA CONDIZIONE DI DISAGIO ECONOMICO SOCIALE E FAMILIARE POSSANO PERSEGUIRE PERCORSI CHE CONDUCANO A UNA PIENA INTEGRAZIONE E AL SUCCESSO SCOLASTICO. LE AZIONI PREVISTE DAL PROGETTO SARANNO STRUTTURATE IN MODULI COS COME PREVISTO DALL AVVISO PUBBLICO 10862 DEL 16092016 FONDI STRUTTURALI EUROPEI PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE PER LA SCUOLA COMPETENZE E AMBIENTI PER LAPPRENDIMENTO 20142020. I (Italian)

0 references

ИНСТИТУТЪТ ВКЛЮЧВА ЧЕТИРИ INDIRIZILICEO LINGUISTICOLICEO НА НАУКИТЕ UMANELICEO ИКОНОМИЧЕСКА СОЦИАЛНА И ЕЗИКОВА ГИМНАЗИЯ, КОИТО ЗА СОБСТВЕНИЯ СИ СТАТУТ СА ОТВОРЕНИ ЗА ПОЗНАВАНЕ НА ДРУГИ КУЛТУРИ И ДА SOCIALE.THE ПРЕДЛАГА ИНТЕРВЕНЦИИ, В КОИТО УЧИЛИЩЕТО НАСТОЯВА В КОНТЕКСТ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩ СЕ С НЕАДЕКВАТНО ИКОНОМИЧЕСКО РАЗВИТИЕ И ВИСОК ПРОЦЕНТ НА МЛАДЕЖКА БЕЗРАБОТИЦА МОЖЕ ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В МЯСТО НА АГРЕГИРАНЕ НА РАСТЕЖА НА СОЦИАЛИЗАЦИЯТА НА ПРИОБЩАВАНЕТО, В КОЯТО ВСИЧКИ МЛАДИ УЧАСТНИЦИ СТУДЕНТИ И НЕ-ИТАЛИАНЦИ, А НЕ ОСОБЕНО ТЕЗИ С ПРОБЛЕМНИ УЧЕБНИ ПЪТЕКИ ЕО ЖИВЕЯТ СЪСТОЯНИЕ НА СОЦИАЛНИ И СЕМЕЙНИ ИКОНОМИЧЕСКИ ТРУДНОСТИ МОГАТ ДА ПРЕСЛЕДВАТ ПЪТЕКИ, КОИТО ВОДЯТ ДО ПЪЛНА ИНТЕГРАЦИЯ И УСПЕХ В УЧИЛИЩЕ. ПРЕДВИДЕНИТЕ В ПРОЕКТА ДЕЙСТВИЯ ЩЕ БЪДАТ СТРУКТУРИРАНИ В МОДУЛИ, КАКТО Е ПРЕДВИДЕНО В ОБЯВЛЕНИЕ 10862 ОТ 1609 2016 Г. НА ЕВРОПЕЙСКИТЕ СТРУКТУРНИ ФОНДОВЕ — НАЦИОНАЛНА ОПЕРАТИВНА ПРОГРАМА ЗА УЧИЛИЩНИ УМЕНИЯ И УЧЕБНА СРЕДА ЗА ПЕРИОДА 2014—2020 Г. АЗ (Bulgarian)

0 references

INSTITUT ZAHRNUJE ČTYŘI INDIRIZZILICEO LINGUISTICOLICEO VĚD UMANELICEO EKONOMICKÉ SOCIÁLNÍ A JAZYKOVÉ STŘEDNÍ ŠKOLY, KTERÉ JSOU PRO SVŮJ VLASTNÍ STATUS OTEVŘENY ZNALOSTEM JINÝCH KULTUR A SOCIALE.TENTO PROJEKT NAVRHUJE ZÁSAHY, VE KTERÝCH ŠKOLA TRVÁ V KONTEXTU CHARAKTERIZOVANÉM NEDOSTATEČNÝM EKONOMICKÝM ROZVOJEM A VYSOKOU MÍROU NEZAMĚSTNANOSTI MLADÝCH SE MŮŽE STÁT MÍSTEM AGREGACE RŮSTU SOCIALIZACE INKLUZE, VE KTERÉM VŠICHNI MLADÍ ÚČASTNÍCI A NE-ITALŠTÍ STUDENTI A ZEJMÉNA TI S PROBLEMATICKÝMI STUDIJNÍMI CESTAMI EO ŽIJÍ STAV SOCIÁLNÍ A RODINNÉ EKONOMICKÉ TĚŽKOSTI MOHOU SLEDOVAT CESTY, KTERÉ VEDOU K PLNÉ INTEGRACI A ŠKOLNÍMU ÚSPĚCHU. OPATŘENÍ PLÁNOVANÁ V PROJEKTU BUDOU STRUKTUROVÁNA DO MODULŮ, JAK JE STANOVENO VE VEŘEJNÉM OZNÁMENÍ Č. 10862 ZE DNE 16092016 O NÁRODNÍM OPERAČNÍM PROGRAMU EVROPSKÝCH STRUKTURÁLNÍCH FONDŮ PRO ŠKOLNÍ DOVEDNOSTI A VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ NA OBDOBÍ 2014 2020. I (Czech)

0 references

INSTITUTTET OMFATTER FIRE INDIRIZZILICEO LINGUISTICOLICEO AF SCIENCES UMANELICEO ØKONOMISKE SOCIALE OG SPROGLIGE GYMNASIUM, SOM FOR DERES EGEN STATUS ER ÅBNE FOR VIDEN OM ANDRE KULTURER OG FOR SOCIALE.DET PROJEKT FORESLÅR INTERVENTIONER, HVOR SKOLEN INSISTERER I EN KONTEKST PRÆGET AF UTILSTRÆKKELIG ØKONOMISK UDVIKLING OG EN HØJ UNGDOMSARBEJDSLØSHED KAN BLIVE ET STED FOR AGGREGERING AF SOCIALISERING AF INKLUSION, HVOR ALLE UNGE DELTAGERE STUDERENDE OG IKKE-ITALIENERE OG IKKE MINDST DEM MED PROBLEMER STUDIEVEJE EO LEVER EN BETINGELSE FOR SOCIAL OG FAMILIE ØKONOMISK MODGANG KAN FORFØLGE STIER, DER FØRER TIL FULD INTEGRATION OG SKOLE SUCCES. DE FORANSTALTNINGER, DER ER PLANLAGT I PROJEKTET, VIL BLIVE STRUKTURERET I MODULER SOM FASTSAT I DEN OFFENTLIGE MEDDELELSE 10862 AF 16092016 OM DE EUROPÆISKE STRUKTURFONDES NATIONALE OPERATIONELLE PROGRAM FOR SKOLEFÆRDIGHEDER OG LÆRINGSMILJØER 20142020. I (Danish)

0 references

DAS INSTITUT UMFASST VIER INDIRIZZILICEO LINGUISTICOLICEO DER WISSENSCHAFTEN UMANELICEO ÖKONOMISCHE SOZIALE UND SPRACHLICHE HIGH SCHOOL, DIE FÜR IHREN EIGENEN STATUS OFFEN FÜR WISSEN ÜBER ANDERE KULTUREN UND SOCIALE.THE PROJEKT SCHLÄGT INTERVENTIONEN VOR, IN DENEN DIE SCHULE IN EINEM KONTEXT BESTEHT, DIE DURCH EINE UNZUREICHENDE WIRTSCHAFTLICHE ENTWICKLUNG UND EINE HOHE RATE DER JUGENDARBEITSLOSIGKEIT ZU EINEM ORT DER AGGREGATION DES WACHSTUMS DER SOZIALISIERUNG DER INKLUSION WERDEN KANN, IN DEM ALLE JUNGEN TEILNEHMER STUDENTEN UND NICHT-ITALIENER UND NICHT BESONDERS DIEJENIGEN MIT SCHWIERIGEN STUDIENPFADEN EO LEBEN EINE BEDINGUNG DER SOZIALEN UND FAMILIÄREN WIRTSCHAFTLICHEN SCHWIERIGKEITEN, DIE ZU VOLLEN INTEGRATION UND SCHULERFOLG FÜHREN KÖNNEN. DIE IM PROJEKT VORGESEHENEN MASSNAHMEN WERDEN IN MODULE GEGLIEDERT, DIE IN DER ÖFFENTLICHEN BEKANNTMACHUNG Nr. 10862 VOM 16092016 DES NATIONALEN OPERATIONELLEN PROGRAMMS DER EUROPÄISCHEN STRUKTURFONDS FÜR SCHULISCHE KOMPETENZEN UND LERNUMGEBUNGEN 20142020 VORGESEHEN SIND. I (German)

0 references

ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΈΣΣΕΡΑ INDIRIZZILICEO LINGUISTICOLICEO ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ UMANELICEO ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΠΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΚΌ ΤΟΥΣ ΚΑΘΕΣΤΏΣ ΕΊΝΑΙ ΑΝΟΙΚΤΌ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΆΛΛΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΏΝ ΚΑΙ ΣΤΟ SOCIALE.ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΠΙΜΈΝΟΝΤΑΣ ΣΕ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΑΝΕΠΑΡΚΉ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΥΨΗΛΌ ΠΟΣΟΣΤΌ ΑΝΕΡΓΊΑΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΈΝΑΣ ΤΌΠΟΣ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗΣ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΌΛΟΙ ΟΙ ΝΈΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΜΗ ΙΤΑΛΟΊ ΚΑΙ ΌΧΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΕΚΕΊΝΟΙ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΆ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ ΜΕΛΈΤΗΣ EO ΖΟΥΝ ΜΙΑ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΉΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΔΥΣΠΡΑΓΊΑΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΚΟΛΟΥΘΉΣΟΥΝ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ ΠΟΥ ΟΔΗΓΟΎΝ ΣΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΔΙΑΡΘΡΩΘΟΎΝ ΣΕ ΕΝΌΤΗΤΕΣ, ΌΠΩΣ ΠΡΟΒΛΈΠΕΤΑΙ ΣΤΗ ΔΗΜΌΣΙΑ ΑΝΑΚΟΊΝΩΣΗ 10862 ΤΟΥ 16092016, ΕΘΝΙΚΌ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΏΝ ΔΙΑΡΘΡΩΤΙΚΏΝ ΤΑΜΕΊΩΝ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ 20142020. Ι (Greek)

0 references

THE INSTITUTE INCLUDES FOUR INDIRIZZILICEO LINGUISTICOLICEO OF THE SCIENCES UMANELICEO ECONOMIC SOCIAL AND LINGUISTIC HIGH SCHOOL WHICH FOR THEIR OWN STATUS ARE OPEN TO KNOWLEDGE OF OTHER CULTURES AND TO SOCIALE.THE PROJECT PROPOSES INTERVENTIONS IN WHICH THE SCHOOL INSISTING IN A CONTEXT CHARACTERISED BY INADEQUATE ECONOMIC DEVELOPMENT AND A HIGH RATE OF YOUTH UNEMPLOYMENT CAN BECOME A PLACE OF AGGREGATION OF GROWTH OF SOCIALISATION OF INCLUSION IN WHICH ALL YOUNG PARTICIPANTS STUDENTS AND NON-ITALIANS AND NOT PARTICULARLY THOSE WITH TROUBLED STUDY PATHS EO LIVE A CONDITION OF SOCIAL AND FAMILY ECONOMIC HARDSHIP CAN PURSUE PATHS THAT LEAD TO FULL INTEGRATION AND SCHOOL SUCCESS. THE ACTIONS FORESEEN IN THE PROJECT WILL BE STRUCTURED IN MODULES AS PROVIDED FOR IN PUBLIC NOTICE 10862 OF 16092016 EUROPEAN STRUCTURAL FUNDS NATIONAL OPERATIONAL PROGRAMME FOR SCHOOL SKILLS AND LEARNING ENVIRONMENTS 20142020. I (English)

readability score

0.039881459110678

0 references

EL INSTITUTO INCLUYE CUATRO INDIRIZZILICEO LINGUISTICOLICEO DE LA ESCUELA SECUNDARIA ECONÓMICA SOCIAL Y LINGÜÍSTICA UMANELICEO, QUE POR SU PROPIO ESTATUS ESTÁ ABIERTA AL CONOCIMIENTO DE OTRAS CULTURAS Y A SOCIALE. EL PROYECTO PROPONE INTERVENCIONES EN LAS QUE LA ESCUELA INSISTE EN UN CONTEXTO CARACTERIZADO POR UN DESARROLLO ECONÓMICO INADECUADO Y UNA ALTA TASA DE DESEMPLEO JUVENIL PUEDE CONVERTIRSE EN UN LUGAR DE AGREGACIÓN DE CRECIMIENTO DE LA SOCIALIZACIÓN DE LA INCLUSIÓN EN EL QUE TODOS LOS JÓVENES PARTICIPANTES ESTUDIANTES Y NO ITALIANOS Y NO PARTICULARMENTE AQUELLOS CON VÍAS DE ESTUDIO PROBLEMÁTICAS VIVEN UNA CONDICIÓN DE DIFICULTADES ECONÓMICAS SOCIALES Y FAMILIARES QUE PUEDEN SEGUIR CAMINOS QUE CONDUCEN A LA PLENA INTEGRACIÓN Y EL ÉXITO ESCOLAR. LAS ACCIONES PREVISTAS EN EL PROYECTO SE ESTRUCTURARÁN EN MÓDULOS PREVISTOS EN LA COMUNICACIÓN PÚBLICA 10862 DE 16092016 PROGRAMA OPERATIVO NACIONAL DE LOS FONDOS ESTRUCTURALES EUROPEOS PARA LAS CAPACIDADES ESCOLARES Y LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE 20142020. I (Spanish)

0 references

INSTITUUT SISALDAB NELJA INDIRIZZILICEO LINGUISTICOLICEO SCIENCES UMANELICEO MAJANDUSLIKU SOTSIAALSE JA KEELELISE KESKKOOLI, MIS OMA STAATUSE ON AVATUD TEADMISI TEISTE KULTUURIDE JA SOCIALE.THE PROJEKT PAKUB SEKKUMISI, KUS KOOL NÕUAB KONTEKSTIS, MIDA ISELOOMUSTAB EBAPIISAV MAJANDUSLIK ARENG JA KÕRGE NOORTE TÖÖTUSE MÄÄR VÕIB SAADA KOHT LIITMISE KASVU SOTSIAALSE KAASATUSE, KUS KÕIK NOORED OSALEJAD ÕPILASED JA MITTE-ITAALLASED JA MITTE-ITAALLASED JA MITTE ERITI NEED, KELLEL ON PROBLEEMSED ÕPPERAJAD EO ELADA SEISUKORRAS SOTSIAALSETE JA PEREKONDLIKE MAJANDUSLIKE RASKUSTE SAAB JÄTKATA TEED, MIS VIIVAD TÄIELIKU INTEGRATSIOONI JA KOOLI EDU. PROJEKTIGA ETTE NÄHTUD MEETMED STRUKTUREERITAKSE MOODULITENA, NAGU ON ETTE NÄHTUD 16092016. AASTA AVALIKU TEADAANDEGA 10862 EUROOPA STRUKTUURIFONDIDE RIIKLIKU RAKENDUSKAVAGA KOOLIOSKUSTE JA ÕPIKESKKONDADE JAOKS AASTATEKS 2014–2020. I (Estonian)

0 references

INSTITUUTTI SISÄLTÄÄ NELJÄ INDIRIZZILICEO LINGUISTICOLICEO SCIENCES UMANELICEO TALOUDELLINEN SOSIAALINEN JA KIELELLINEN LUKIO, JOKA OMASTA ASEMASTAAN OVAT AVOIMIA TIETOA MUISTA KULTTUUREISTA JA SOCIALE.THE-HANKKEESSA EHDOTETAAN INTERVENTIOITA, JOISSA KOULU VAATII TILANTEESSA, JOLLE ON OMINAISTA RIITTÄMÄTÖN TALOUDELLINEN KEHITYS JA KORKEA NUORISOTYÖTTÖMYYS, VOI TULLA PAIKKA, JOSSA KAIKKI NUORET OSALLISTUJAT JA EI-ITALIALAISET OPISKELIJAT JA EI-ITALIALAISET JA ERITYISESTI NE, JOILLA ON ONGELMALLISIA OPINTOPOLKUJA, VOIVAT ELÄÄ SOSIAALISEN JA PERHEEN TALOUDELLISEN VAIKEUDEN EDELLYTYSTÄ, JOKA JOHTAA TÄYDELLISEEN INTEGROITUMISEEN JA KOULUN MENESTYMISEEN. HANKKEESSA SUUNNITELLUT TOIMET JÄSENNETÄÄN MODUULEIHIN 16092016 ANNETUN EUROOPAN RAKENNERAHASTOJEN KANSALLISEN TOIMENPIDEOHJELMAN (2014–2020) MUKAISESTI. I (Finnish)

0 references

L’INSTITUT COMPREND QUATRE ÉCOLES SECONDAIRES ÉCONOMIQUES, SOCIALES ET LINGUISTIQUES, OUVERTES À LA CONNAISSANCE D’AUTRES CULTURES ET À SOCIALE.LE PROJET PROPOSE DES INTERVENTIONS DANS LESQUELLES L’ÉCOLE INSISTANT DANS UN CONTEXTE CARACTÉRISÉ PAR UN DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE INADÉQUAT ET UN TAUX ÉLEVÉ DE CHÔMAGE DES JEUNES PEUT DEVENIR UN LIEU D’AGRÉGATION DE LA CROISSANCE DE LA SOCIALISATION DE L’INCLUSION DANS LAQUELLE TOUS LES JEUNES PARTICIPANTS, ÉTUDIANTS ET NON-ITALIENS, ET PAS PARTICULIÈREMENT CEUX QUI ONT DES PARCOURS D’ÉTUDES TROUBLÉS, VIVENT UNE CONDITION DE DIFFICULTÉS ÉCONOMIQUES SOCIALES ET FAMILIALES POUVANT MENER À UNE INTÉGRATION COMPLÈTE ET À LA RÉUSSITE SCOLAIRE. LES ACTIONS PRÉVUES DANS LE PROJET SERONT STRUCTURÉES EN MODULES, COMME PRÉVU DANS LA COMMUNICATION PUBLIQUE NO 10862 DU 16092016 RELATIVE AU PROGRAMME OPÉRATIONNEL NATIONAL DES FONDS STRUCTURELS EUROPÉENS POUR LES COMPÉTENCES SCOLAIRES ET LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE POUR LA PÉRIODE 2014-2020. I (French)

0 references

ÁIRÍTEAR LEIS AN INSTITIÚID CEITHRE ARDSCOIL EACNAMAÍOCH AGUS THEANGEOLAÍOCH DE CHUID NA NEOLAÍOCHTAÍ UMANELICEO ATÁ OSCAILTE D’EOLAS AR CHULTÚIR EILE AGUS DO THIONSCADAL SOCIALE.THE INA BHFUIL AN SCOIL AG ÉILEAMH I GCOMHTHÉACS INA BHFUIL FORBAIRT EACNAMAÍOCH NEAMHLEOR AGUS RÁTA ARD DÍFHOSTAÍOCHTA I MEASC NA N-ÓG INA BHFÉADFAÍ A BHEITH INA ÁIT INA GCOMHBHAILÍTEAR FÁS SÓISIALTA AN CHUIMSITHE INAR FÉIDIR LE GACH MAC LÉINN Ó RANNPHÁIRTITHE ÓGA AGUS NEAMH-IODÁLAIGH AGUS GO HÁIRITHE IAD SIÚD A BHFUIL CONAIRÍ STAIDÉIR TRIOBLÓIDEACHA ACU COINNÍOLL DE CHRUATAN SÓISIALTA AGUS TEAGHLAIGH A SHAOTHRÚ CONAIRÍ A BHFUIL COMHTHÁTHÚ IOMLÁN AGUS RATH SCOILE MAR THORADH ORTHU. DÉANFAR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ DÁ BHFORÁILTEAR SA TIONSCADAL A STRUCHTÚRÚ I MODÚIL DÁ BHFORÁILTEAR I BHFÓGRA POIBLÍ 10862 DE 16092016 Ó CHISTÍ STRUCHTÚRACHA NA HEORPA CLÁR OIBRÍOCHTÚIL NÁISIÚNTA DO SCILEANNA SCOILE AGUS TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA 20142020. I (Irish)

0 references

INSTITUT UKLJUČUJE ČETIRI INDIRIZZILICEO LINGUISTICOLICEO ZNANOSTI UMANELICEO EKONOMSKO-JEZIČNE SREDNJE ŠKOLE KOJA JE ZA SVOJ STATUS OTVORENA POZNAVANJU DRUGIH KULTURA I SOCIALE. PROJEKT PREDLAŽE INTERVENCIJE U KOJIMA ŠKOLA INZISTIRA U KONTEKSTU KOJI KARAKTERIZIRA NEADEKVATAN EKONOMSKI RAZVOJ I VISOKA STOPA NEZAPOSLENOSTI MLADIH MOŽE POSTATI MJESTO AGREGACIJE RASTA SOCIJALIZACIJE INKLUZIJE U KOJEM SVI MLADI UČENICI I NETALIJANCI, A NE OSOBITO ONI S PROBLEMATIČNIM STUDIJSKIM PUTEVIMA EO ŽIVE U STANJU SOCIJALNE I OBITELJSKE EKONOMSKE TEŠKOĆE MOGU SLIJEDITI PUTOVE KOJI VODE DO PUNE INTEGRACIJE I ŠKOLSKOG USPJEHA. AKTIVNOSTI PREDVIĐENE PROJEKTOM BIT ĆE STRUKTURIRANE U MODULE KAKO JE PREDVIĐENO U JAVNOJ OBAVIJESTI BR. 10862 OD 1609.2016. NACIONALNI OPERATIVNI PROGRAM EUROPSKIH STRUKTURNIH FONDOVA ZA ŠKOLSKE VJEŠTINE I OKRUŽENJE ZA UČENJE 2014. – 2020. I (Croatian)

0 references

AZ INTÉZET NÉGY INDIRIZZILICEO LINGUISTICOLICEO A TUDOMÁNYOK UMANELICEO GAZDASÁGI TÁRSADALMI ÉS NYELVI KÖZÉPISKOLA, AMELYEK SAJÁT STÁTUSZUK NYITOTT A TUDÁS MÁS KULTÚRÁK ÉS A SOCIALE.THE PROJEKT OLYAN BEAVATKOZÁSOKAT JAVASOL, AMELYEKBEN AZ ISKOLA RAGASZKODIK AHHOZ, HOGY A NEM MEGFELELŐ GAZDASÁGI FEJLŐDÉS ÉS A MAGAS ARÁNY A FIATALOK MUNKANÉLKÜLISÉGE VÁLHAT A NÖVEKEDÉS NÖVEKEDÉSÉNEK A TÁRSADALMI BEFOGADÁS, AMELYBEN MINDEN FIATAL RÉSZTVEVŐ DIÁKOK ÉS NEM OLASZOK, ÉS NEM KÜLÖNÖSEN AZOK, AKIK ZAVAROS TANULMÁNYI UTAK EO ÉL A TÁRSADALMI ÉS CSALÁDI GAZDASÁGI NEHÉZSÉGEK OLYAN UTAKAT, AMELYEK VEZETNEK A TELJES INTEGRÁCIÓ ÉS AZ ISKOLAI SIKER. A PROJEKTBEN ELŐIRÁNYZOTT INTÉZKEDÉSEK MODULOKBA ÉPÜLNEK, AMINT AZT AZ 16092016. ÉVI 10862. SZ. NYILVÁNOS KÖZLEMÉNY ELŐÍRJA, AZ EURÓPAI STRUKTURÁLIS ALAPOK ISKOLAI KÉSZSÉGEKRE ÉS TANULÁSI KÖRNYEZETRE VONATKOZÓ NEMZETI OPERATÍV PROGRAMJA (2014–2020). I (Hungarian)

0 references

INSTITUTAS APIMA KETURIS INDIRIZZILICEO LINGUISTICOLICEO MOKSLŲ UMANELICEO EKONOMINĘ SOCIALINĘ IR KALBINĘ VIDURINĘ MOKYKLĄ, KURI DĖL SAVO STATUSO YRA ATVIRA ŽINIOMS APIE KITAS KULTŪRAS IR SOCIALE.THE PROJEKTAS SIŪLO INTERVENCIJAS, KURIOSE MOKYKLA, REIKALAUJANTI NETINKAMO EKONOMINIO VYSTYMOSI IR AUKŠTO JAUNIMO NEDARBO LYGIO, GALI TAPTI VIETA, KURIOJE VISI JAUNI DALYVIAI STUDENTAI IR NE ITALAI, O NE YPAČ TIE, KURIE TURI PROBLEMŲ STUDIJŲ KELIUS, GYVENA SOCIALINĖS IR ŠEIMOS EKONOMINIŲ SUNKUMŲ SĄLYGOMIS GALI SIEKTI BŪDŲ, KURIE VEDA Į VISIŠKĄ INTEGRACIJĄ IR MOKYKLOS SĖKMĘ. PROJEKTE NUMATYTI VEIKSMAI BUS SUSKIRSTYTI Į MODULIUS, KAIP NUMATYTA VIEŠAME PRANEŠIME NR. 10862 APIE 16092016 EUROPOS STRUKTŪRINIŲ FONDŲ NACIONALINĘ VEIKSMŲ PROGRAMĄ, SKIRTĄ MOKYKLŲ ĮGŪDŽIAMS IR MOKYMOSI APLINKAI 2014–2020 M. I (Lithuanian)

0 references

INSTITŪTS IETVER ČETRAS INDIRIZZILICEO LINGUISTICOLICEO NO ZINĀTNES UMANELICEO EKONOMISKO SOCIĀLO UN LINGVISTISKO VIDUSSKOLU, KAS PAR SAVU STATUSU IR ATVĒRTA ZINĀŠANĀM PAR CITĀM KULTŪRĀM UN SOCIALE.THE PROJEKTS PIEDĀVĀ INTERVENCES, KURĀS SKOLA UZSTĀJ UZ KONTEKSTU, KO RAKSTURO NEPIETIEKAMA EKONOMISKĀ ATTĪSTĪBA UN AUGSTS JAUNIEŠU BEZDARBA LĪMENIS VAR KĻŪT PAR VIETU, KUR SUMMĒT IZAUGSMI SOCIALIZĀCIJAS IEKĻAUŠANAS KURĀ VISI JAUNIE DALĪBNIEKI STUDENTI UN NE-ITĀĻU, UN JO ĪPAŠI TIE, KAM IR NEMIERĪGS STUDIJU CEĻŠ EO DZĪVO NOSACĪJUMS SOCIĀLO UN ĢIMENES EKONOMISKO GRŪTĪBU VAR TURPINĀT CEĻUS, KAS NOVED PIE PILNĪGAS INTEGRĀCIJAS UN SKOLAS PANĀKUMIEM. PROJEKTĀ PAREDZĒTĀS DARBĪBAS TIKS STRUKTURĒTAS MODUĻOS, KĀ PAREDZĒTS 2016. GADA 16. SEPTEMBRA PUBLISKAJĀ PAZIŅOJUMĀ NR. 10862 PAR EIROPAS STRUKTŪRFONDU VALSTS DARBĪBAS PROGRAMMU SKOLU PRASMJU UN MĀCĪBU VIDES JOMĀ 2014.–2020. GADAM. I (Latvian)

0 references

L-ISTITUT JINKLUDI ERBA ‘INDIRIZZILICEO LINGUISTICOLICEO TAL-XJENZI UMANELICEO ISKOLA GĦOLJA EKONOMIKA SOĊJALI U LINGWISTIKA LI GĦALL-ISTATUS TAGĦHOM STESS HUMA MIFTUĦA GĦALL-GĦARFIEN TA’ KULTURI OĦRA U GĦALL SOCIALE.THE PROĠETT JIPPROPONI INTERVENTI LI FIHOM L-ISKOLA TINSISTI F’KUNTEST IKKARATTERIZZAT MINN ŻVILUPP EKONOMIKU INADEGWAT U RATA GĦOLJA TA ‘QGĦAD FOST IŻ-ŻGĦAŻAGĦ TISTA’ SSIR POST TA ‘AGGREGAZZJONI TA’ TKABBIR TA ‘SOĊJALIZZAZZJONI TA’ INKLUŻJONI FEJN L-ISTUDENTI KOLLHA PARTEĊIPANTI ŻGĦAŻAGĦ U MHUX TALJANI U MHUX PARTIKOLARMENT DAWK B’MOGĦDIJIET TA ‘STUDJU MNIKKTA EO JGĦIXU KUNDIZZJONI TA’ TBATIJA EKONOMIKA SOĊJALI U FAMILJA JISTGĦU JSEGWU MOGĦDIJIET LI JWASSLU GĦALL-INTEGRAZZJONI SĦIĦA U S-SUĊĊESS FL-ISKOLA. L-AZZJONIJIET PREVISTI FIL-PROĠETT SE JKUNU STRUTTURATI F’MODULI KIF PREVIST FL-AVVIŻ PUBBLIKU 10862 TAS-16092016 PROGRAMM OPERAZZJONALI NAZZJONALI TAL-FONDI STRUTTURALI EWROPEJ GĦALL-ĦILIET FL-ISKEJJEL U L-AMBJENTI TAT-TAGĦLIM 20142020. I (Maltese)

0 references

HET INSTITUUT OMVAT VIER INDIRIZZILICEO LINGUISTICOLICEO VAN DE WETENSCHAPPEN UMANELICEO ECONOMISCHE SOCIALE EN LINGUÏSTISCHE MIDDELBARE SCHOOL DIE VOOR HUN EIGEN STATUS OPENSTAAN VOOR KENNIS VAN ANDERE CULTUREN EN VOOR SOCIALE.HET PROJECT STELT INTERVENTIES VOOR WAARIN DE SCHOOL AANDRINGT IN EEN CONTEXT DIE WORDT GEKENMERKT DOOR ONTOEREIKENDE ECONOMISCHE ONTWIKKELING EN EEN HOGE JEUGDWERKLOOSHEID EEN PLAATS VAN SAMENVOEGING VAN DE GROEI VAN DE SOCIALISATIE VAN INCLUSIE KAN WORDEN, WAARIN ALLE JONGE DEELNEMERS STUDENTEN EN NIET-ITALIANEN EN NIET MET NAME DEGENEN MET PROBLEMEN STUDIEPADEN EO EEN VOORWAARDE VAN SOCIALE EN FAMILIALE ECONOMISCHE ONTBERINGEN KAN VOLGEN DIE LEIDEN TOT VOLLEDIGE INTEGRATIE EN SCHOOLSUCCES. DE IN HET PROJECT GEPLANDE ACTIES ZULLEN WORDEN GESTRUCTUREERD IN MODULES ALS BEDOELD IN OPENBARE AANKONDIGING 10862 VAN 16092016 NATIONALE OPERATIONELE PROGRAMMA’S VAN DE EUROPESE STRUCTUURFONDSEN VOOR SCHOOLVAARDIGHEDEN EN LEEROMGEVINGEN 20142020. I (Dutch)

0 references

O INSTITUTO INCLUI QUATRO INDIRIZZILICEO LINGUISTICOLICEO DAS CIÊNCIAS UMANELICEO ECONÓMICAS SOCIAIS E LINGUÍSTICAS ELEVADAS QUE, PARA O SEU Próprio ESTATUTO, ESTÃO ABERTOS AO CONHECIMENTO DE OUTRAS CULTURAS E À SOCIALIDADE. PATOS DE ESTUDO EO VIVEM UMA CONDIÇÃO DE HARDSHIP SOCIAL E FAMILIAR ECONÓMICO PODE PERSEGUIR PATOS QUE CONDUZEM À INTEGRAÇÃO COMPLETA E AO SUCESSO ESCOLAR. AS AÇÕES PREVISTAS NO PROJETO SERÃO ESTRUTURADAS EM MÓDULOS PREVISTOS NO ANÚNCIO PÚBLICO 10862 DE 16092016 PROGRAMA OPERACIONAL NACIONAL DOS FUNDOS ESTRUTURAIS EUROPEUS PARA AS COMPETÊNCIAS ESCOLARES E O AMBIENTE DE APRENDIZAGEM 20142020. I (Portuguese)

0 references

INSTITUTUL INCLUDE PATRU INDIRIZZILICEO LINGUISTICOLICEO AL LICEULUI ECONOMIC SOCIAL ȘI LINGVISTIC UMANELICEO CARE, PENTRU PROPRIUL STATUT, SUNT DESCHISE CUNOAȘTERII ALTOR CULTURI ȘI SOCIALE.PROIECTUL PROPUNE INTERVENȚII ÎN CARE ȘCOALA INSISTÂND ÎNTR-UN CONTEXT CARACTERIZAT DE O DEZVOLTARE ECONOMICĂ INADECVATĂ ȘI O RATĂ RIDICATĂ A ȘOMAJULUI ÎN RÂNDUL TINERILOR POATE DEVENI UN LOC DE AGREGARE A CREȘTERII SOCIALIZĂRII INCLUZIUNII, ÎN CARE TOȚI TINERII PARTICIPANȚI STUDENȚI ȘI NON-ITALIENI ȘI NU ÎN SPECIAL CEI CU CĂI DE STUDIU TULBURATE TRĂIESC O CONDIȚIE A DIFICULTĂȚILOR ECONOMICE SOCIALE ȘI FAMILIALE POT URMĂRI CĂI CARE DUC LA INTEGRAREA DEPLINĂ ȘI LA SUCCESUL ȘCOLAR. ACȚIUNILE PREVĂZUTE ÎN PROIECT VOR FI STRUCTURATE ÎN MODULE, ASTFEL CUM SE PREVEDE ÎN ANUNȚUL PUBLIC NR. 10862 DIN 16092016 PRIVIND FONDURILE STRUCTURALE EUROPENE, PROGRAMUL OPERAȚIONAL NAȚIONAL PENTRU COMPETENȚELE ȘCOLARE ȘI MEDIILE DE ÎNVĂȚARE 2014-2020. I (Romanian)

0 references

INŠTITÚT ZAHŔŇA ŠTYRI INDIRIZILICEO LINGUISTICOLICEO Z VEDY UMANELICEO EKONOMICKEJ SOCIÁLNEJ A JAZYKOVEJ STREDNEJ ŠKOLY, KTORÉ SÚ PRE SVOJ VLASTNÝ STATUS OTVORENÉ ZNALOSTI INÝCH KULTÚR A PROJEKTU SOCIALE.THE NAVRHUJE ZÁSAHY, V KTORÝCH ŠKOLA TRVÁ NA NEADEKVÁTNOM EKONOMICKOM ROZVOJI A VYSOKÁ MIERA NEZAMESTNANOSTI MLADÝCH SA MÔŽE STAŤ MIESTOM AGREGÁCIE RASTU SOCIALIZÁCIE INKLÚZIE, V KTOREJ VŠETCI MLADÍ ÚČASTNÍCI A NON-TALIANI, A NIE NAJMÄ TÍ, KTORÍ MAJÚ PROBLÉMOVÉ ŠTUDIJNÉ CESTY, EO ŽIJE STAV SOCIÁLNEJ A RODINNEJ EKONOMICKEJ TVRDOSTI, MÔŽE ÍSŤ O CESTY, KTORÉ VEDÚ K PLNEJ INTEGRÁCII A ÚSPECHU ŠKOLY. AKCIE PLÁNOVANÉ V RÁMCI PROJEKTU BUDÚ ŠTRUKTÚROVANÉ DO MODULOV, AKO SA STANOVUJE VO VEREJNOM OZNÁMENÍ 10862 ZO 16092016 – NÁRODNÝ OPERAČNÝ PROGRAM EURÓPSKYCH ŠTRUKTURÁLNYCH FONDOV PRE ŠKOLSKÉ ZRUČNOSTI A VZDELÁVACIE PROSTREDIE NA ROKY 2014 – 2020. I (Slovak)

0 references

INŠTITUT VKLJUČUJE ŠTIRI INDIRIZZILICEO LINGUISTICOLICEO ZNANOSTI UMANELICEO EKONOMSKO SOCIALNO IN JEZIKOVNO SREDNJO ŠOLO, KI JE ZARADI SVOJEGA STATUSA ODPRTA ZA POZNAVANJE DRUGIH KULTUR IN SOCIALE.THE PROJEKT PREDLAGA INTERVENCIJE, V KATERIH LAHKO ŠOLA VZTRAJA V KONTEKSTU NEUSTREZNEGA GOSPODARSKEGA RAZVOJA IN VISOKE STOPNJE BREZPOSELNOSTI MLADIH POSTANE MESTO ZDRUŽEVANJA RASTI SOCIALIZACIJE VKLJUČEVANJA, V KATEREM LAHKO VSI MLADI UDELEŽENCI IN NEITALIJANCI IN NE POSEBEJ TISTI Z TEŽAVNIMI ŠTUDIJSKIMI POTMI EO ŽIVIJO STANJE SOCIALNIH IN DRUŽINSKIH EKONOMSKIH TEŽAV, KI VODIJO DO POPOLNE INTEGRACIJE IN ŠOLSKEGA USPEHA. UKREPI, PREDVIDENI V PROJEKTU, BODO STRUKTURIRANI V MODULIH, KOT JE DOLOČENO V JAVNEM OBVESTILU 10862 Z DNE 16092016, NACIONALNI OPERATIVNI PROGRAM EVROPSKIH STRUKTURNIH SKLADOV ZA ŠOLSKA ZNANJA IN SPRETNOSTI TER UČNA OKOLJA ZA OBDOBJE 2014–2020. I (Slovenian)

0 references

INSTITUTET OMFATTAR FYRA INDIRIZZILICEO LINGUISTICOLICEO AV SCIENCES UMANELICEO EKONOMISKA SOCIALA OCH SPRÅKLIGA GYMNASIET SOM FÖR SIN EGEN STATUS ÄR ÖPPNA FÖR KUNSKAP OM ANDRA KULTURER OCH FÖR SOCIALE.THE-PROJEKTET FÖRESLÅR INSATSER DÄR SKOLAN INSISTERAR I ETT SAMMANHANG SOM KÄNNETECKNAS AV OTILLRÄCKLIG EKONOMISK UTVECKLING OCH EN HÖG UNGDOMSARBETSLÖSHET KAN BLI EN PLATS FÖR AGGREGERING AV SOCIALISERING AV INKLUDERING DÄR ALLA UNGA DELTAGARE STUDENTER OCH ICKE-ITALIENARE OCH INTE SÄRSKILT DE MED OROLIGA STUDIEVÄGAR EO LEVER ETT VILLKOR FÖR SOCIAL OCH FAMILJEEKONOMISK SVÅRIGHETER KAN DRIVA VÄGAR SOM LEDER TILL FULLSTÄNDIG INTEGRATION OCH SKOLFRAMGÅNG. DE ÅTGÄRDER SOM PLANERAS I PROJEKTET KOMMER ATT STRUKTURERAS I MODULER I ENLIGHET MED DET OFFENTLIGA MEDDELANDET 10862 AV DEN 1609 2016 EUROPEISKA STRUKTURFONDENS NATIONELLA OPERATIVA PROGRAM FÖR SKOLFÄRDIGHETER OCH INLÄRNINGSMILJÖER 2014–2020. I (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MESSINA