OUR SCHOOL TODAY’S HOME TOMORROW’S WORK (Q4785423)

LA FINALIT DEL PROGETTO QUELLA DI SOSTENERE ED ACCRESCERE LINTERESSE E LA MOTIVAZIONE DEGLI STUDENTI FACILITARE I PROCESSI DI APPRENDIMENTO E MIGLIORARE IL LORO SUCCESSO SCOLASTICO ATTRAVERSO LORIENTAMENTO E LINCORAGGIAMENTO DI QUELLE CAPACIT INSITE NEGLI ALUNNI E LA SCOPERTA DELLE ATTITUDINI INDIVIDUALI DI CIASCUNO. NELLO SVOLGIMENTO DEL PROGETTO SOTTO LA GUIDA DI TUTOR E DI ESPERTI GLI STUDENTI SARANNO COINVOLTI IN ATTIVIT CHE LI VEDRANNO PROTAGONISTI NELLA COSTRUZIONE DI STRUMENTI DI LAVORO UTILIZZATI POI PER LESECUZIONE DI OPERE DI CARATTERE DIDATTICO E CREATIVO. I PARTECIPANTI COS POTRANNO IMPARARE FACENDO COME PREVISTO NELLA DIDATTICA PER COMPETENZE FONDATA SUL PRINCIPIO CHE SI APPRENDE MEGLIO QUANDO IL SAPERE SI COSTRUISCE IN MODO ATTIVO CIO DURANTE MOMENTI DI APPRENDIMENTO FONDATI SULLESPERIENZA. (Italian)

0 references

ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА ПОДКРЕПИ И ПОВИШИ ИНТЕРЕСА И МОТИВАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ЗА УЛЕСНЯВАНЕ НА УЧЕБНИТЕ ПРОЦЕСИ И ПОДОБРЯВАНЕ НА АКАДЕМИЧНИЯ ИМ УСПЕХ ЧРЕЗ ОРИЕНТИРАНЕ И НАСЪРЧАВАНЕ НА УМЕНИЯТА, ПРИСЪЩИ НА УЧЕНИЦИТЕ И ОТКРИВАНЕ НА ИНДИВИДУАЛНИТЕ НАГЛАСИ НА ВСЕКИ. В ХОДА НА ПРОЕКТА ПОД РЪКОВОДСТВОТО НА ПРЕПОДАВАТЕЛИ И ЕКСПЕРТИ СТУДЕНТИТЕ ЩЕ БЪДАТ ВКЛЮЧЕНИ В ДЕЙНОСТИ, КОИТО ЩЕ ГИ ВИДЯТ ГЛАВНИ В ИЗГРАЖДАНЕТО НА РАБОТНИ ИНСТРУМЕНТИ, ИЗПОЛЗВАНИ ТОГАВА ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ТВОРЧЕСКИ РАБОТИ. ПО ТОЗИ НАЧИН УЧАСТНИЦИТЕ ЩЕ МОГАТ ДА СЕ УЧАТ, КАТО ПРАВЯТ ТОВА, КОЕТО СЕ ОЧАКВА В ДИДАКТИКАТА, ВЪЗ ОСНОВА НА ПРИНЦИПА, ЧЕ ЧОВЕК НАУЧАВА НАЙ-ДОБРЕ, КОГАТО ЗНАНИЕТО Е ИЗГРАДЕНО ПО АКТИВЕН НАЧИН, КОЙТО Е ПО ВРЕМЕ НА УЧЕБНИТЕ МОМЕНТИ ВЪЗ ОСНОВА НА ОПИТА. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT A ZVÝŠIT ZÁJEM A MOTIVACI STUDENTŮ K USNADNĚNÍ UČEBNÍCH PROCESŮ A ZLEPŠENÍ JEJICH AKADEMICKÉHO ÚSPĚCHU PROSTŘEDNICTVÍM ORIENTACE A POVZBUZENÍ DOVEDNOSTÍ, KTERÉ JSOU VLASTNÍ ŽÁKŮM, A OBJEVOVÁNÍ INDIVIDUÁLNÍCH POSTOJŮ KAŽDÉHO Z NICH. V PRŮBĚHU PROJEKTU POD VEDENÍM LEKTORŮ A ODBORNÍKŮ BUDOU STUDENTI ZAPOJENI DO AKTIVIT, KTERÉ JE UVIDÍ PROTAGONISTY PŘI STAVBĚ PRACOVNÍCH NÁSTROJŮ POUŽÍVANÝCH TEHDY PRO REALIZACI VZDĚLÁVACÍCH A TVŮRČÍCH PRACÍ. ÚČASTNÍCI SE TAK BUDOU MOCI UČIT TÍM, ŽE DĚLAJÍ, CO SE OČEKÁVALO V DIDAKTICE NA ZÁKLADĚ PRINCIPU, ŽE ČLOVĚK SE UČÍ NEJLÉPE, KDYŽ JSOU ZNALOSTI BUDOVÁNY AKTIVNÍM ZPŮSOBEM, KTERÝ JE BĚHEM VÝUKOVÝCH MOMENTŮ ZALOŽENÝCH NA ZKUŠENOSTECH. (Czech)

0 references

FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT STØTTE OG ØGE DE STUDERENDES INTERESSE OG MOTIVATION TIL AT LETTE LÆRINGSPROCESSER OG FORBEDRE DERES AKADEMISKE SUCCES GENNEM ORIENTERING OG OPMUNTRING AF DE FÆRDIGHEDER, DER ER IBOENDE I ELEVERNE, OG OPDAGELSEN AF HVER ENKELTS INDIVIDUELLE HOLDNINGER. I LØBET AF PROJEKTET UNDER VEJLEDNING AF VEJLEDERE OG EKSPERTER, VIL DE STUDERENDE BLIVE INVOLVERET I AKTIVITETER, DER VIL SE DEM HOVEDPERSONER I OPFØRELSEN AF ARBEJDSREDSKABER, DER ANVENDES DEREFTER TIL UDFØRELSE AF UDDANNELSESMÆSSIGE OG KREATIVE VÆRKER. DELTAGERNE VIL SÅLEDES VÆRE I STAND TIL AT LÆRE VED AT GØRE SOM FORVENTET I DIDAKTIK BASERET PÅ DET PRINCIP, AT MAN LÆRER BEDST, NÅR VIDEN ER BYGGET PÅ EN AKTIV MÅDE, DER ER UNDER LÆRINGSMOMENTER BASERET PÅ ERFARING. (Danish)

0 references

ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DAS INTERESSE UND DIE MOTIVATION DER STUDIERENDEN ZU UNTERSTÜTZEN UND ZU STEIGERN, LERNPROZESSE ZU ERLEICHTERN UND IHREN AKADEMISCHEN ERFOLG ZU VERBESSERN DURCH DIE ORIENTIERUNG UND FÖRDERUNG DIESER FÄHIGKEITEN, DIE DEN SCHÜLERN INNEWOHNEN, UND DIE ENTDECKUNG DER INDIVIDUELLEN EINSTELLUNGEN JEDES EINZELNEN. IM LAUFE DES PROJEKTS WERDEN DIE STUDIERENDEN UNTER ANLEITUNG VON TUTOREN UND EXPERTEN AN AKTIVITÄTEN BETEILIGT, DIE SIE PROTAGONISTEN BEIM BAU VON ARBEITSWERKZEUGEN SEHEN, DIE DANN FÜR DIE AUSFÜHRUNG VON PÄDAGOGISCHEN UND KREATIVEN ARBEITEN VERWENDET WERDEN. SO KÖNNEN DIE TEILNEHMER LERNEN, INDEM SIE IN DER DIDAKTIK WIE ERWARTET LERNEN, BASIEREND AUF DEM PRINZIP, DASS MAN AM BESTEN LERNT, WENN WISSEN AKTIV AUFGEBAUT WIRD, ALSO WÄHREND ERFAHRUNGSBASIERTER LERNMOMENTE. (German)

0 references

ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΚΑΙ ΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΥΝ ΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΝ ΤΗΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΉ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗΣ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΓΓΕΝΕΊΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΣΤΆΣΗΣ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ. ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΥΠΌ ΤΗΝ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΏΝ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΌΝΩΝ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΤΟΥΣ ΔΟΥΝ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΤΈΛΕΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΏΝ ΈΡΓΩΝ. ΈΤΣΙ, ΟΙ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΚΆΝΟΝΤΑΣ ΌΠΩΣ ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗΝ ΑΡΧΉ ΌΤΙ ΚΆΠΟΙΟΣ ΜΑΘΑΊΝΕΙ ΚΑΛΎΤΕΡΑ ΌΤΑΝ Η ΓΝΏΣΗ ΕΊΝΑΙ ΧΤΙΣΜΈΝΗ ΜΕ ΕΝΕΡΓΌ ΤΡΌΠΟ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΣΤΙΓΜΏΝ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ. (Greek)

0 references

THE AIM OF THE PROJECT IS TO SUPPORT AND INCREASE THE INTEREST AND MOTIVATION OF STUDENTS TO FACILITATE LEARNING PROCESSES AND IMPROVE THEIR ACADEMIC SUCCESS THROUGH THE ORIENTATION AND ENCOURAGEMENT OF THOSE SKILLS INHERENT IN THE PUPILS AND THE DISCOVERY OF THE INDIVIDUAL ATTITUDES OF EACH. IN THE COURSE OF THE PROJECT UNDER THE GUIDANCE OF TUTORS AND EXPERTS, STUDENTS WILL BE INVOLVED IN ACTIVITIES THAT WILL SEE THEM PROTAGONISTS IN THE CONSTRUCTION OF WORK TOOLS USED THEN FOR THE EXECUTION OF EDUCATIONAL AND CREATIVE WORKS. THE PARTICIPANTS WILL THUS BE ABLE TO LEARN BY DOING AS EXPECTED IN THE DIDACTICS BASED ON THE PRINCIPLE THAT ONE LEARNS BEST WHEN KNOWLEDGE IS BUILT IN AN ACTIVE WAY THAT IS DURING LEARNING MOMENTS BASED ON EXPERIENCE. (English)

readability score

0.111653885966798

0 references

EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES APOYAR Y AUMENTAR EL INTERÉS Y LA MOTIVACIÓN DE LOS ESTUDIANTES PARA FACILITAR LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y MEJORAR SU ÉXITO ACADÉMICO A TRAVÉS DE LA ORIENTACIÓN Y EL FOMENTO DE LAS HABILIDADES INHERENTES A LOS ALUMNOS Y EL DESCUBRIMIENTO DE LAS ACTITUDES INDIVIDUALES DE CADA UNO. EN EL CURSO DEL PROYECTO BAJO LA DIRECCIÓN DE TUTORES Y EXPERTOS, LOS ESTUDIANTES PARTICIPARÁN EN ACTIVIDADES QUE LOS VERÁN PROTAGONISTAS EN LA CONSTRUCCIÓN DE HERRAMIENTAS DE TRABAJO UTILIZADAS PARA LA EJECUCIÓN DE OBRAS EDUCATIVAS Y CREATIVAS. ASÍ, LOS PARTICIPANTES PODRÁN APRENDER HACIENDO LO ESPERADO EN LA DIDÁCTICA BASADA EN EL PRINCIPIO DE QUE UNO APRENDE MEJOR CUANDO EL CONOCIMIENTO SE CONSTRUYE DE UNA MANERA ACTIVA QUE ES DURANTE LOS MOMENTOS DE APRENDIZAJE BASADOS EN LA EXPERIENCIA. (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON TOETADA JA SUURENDADA ÕPILASTE HUVI JA MOTIVATSIOONI, ET HÕLBUSTADA ÕPPEPROTSESSE JA PARANDADA NENDE AKADEEMILIST EDU ÕPILASTELE OMASTE OSKUSTE SUUNAMISE JA JULGUSTAMISE NING IGAÜHE INDIVIDUAALSE SUHTUMISE AVASTAMISE KAUDU. PROJEKTI KÄIGUS JUHENDAJATE JA EKSPERTIDE JUHENDAMISEL KAASATAKSE ÕPILASED TEGEVUSTESSE, MIS NÄEVAD NEID PEATEGELASTENA HARIDUS- JA LOOMETÖÖDE TEOSTAMISEKS KASUTATAVATE TÖÖVAHENDITE EHITAMISEL. SEEGA SAAVAD OSALEJAD ÕPPIDA, TEHES NII, NAGU ON OODATUD DIDAKTIKAS, LÄHTUDES PÕHIMÕTTEST, ET KÕIGE PAREMINI ÕPITAKSE TEADMISI, KUI TEADMISED ON EHITATUD AKTIIVSEL VIISIL, MIS ON KOGEMUSTEL PÕHINEVATE ÕPPIMISMOMENTIDE AJAL. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON TUKEA JA LISÄTÄ OPISKELIJOIDEN KIINNOSTUSTA JA MOTIVAATIOTA HELPOTTAA OPPIMISPROSESSEJA JA PARANTAA HEIDÄN AKATEEMISTA MENESTYMISTÄÄN OHJAAMALLA JA KANNUSTAMALLA OPPILAISIIN OMINAISIA TAITOJA JA LÖYTÄMÄLLÄ KUNKIN YKSILÖLLISIÄ ASENTEITA. HANKKEEN AIKANA TUTOREIDEN JA ASIANTUNTIJOIDEN OHJAUKSESSA OPISKELIJAT OSALLISTUVAT TOIMINTAAN, JOKA NÄKEE HEIDÄT PÄÄHENKILÖINÄ KOULUTUS- JA LUOVAN TYÖN TOTEUTUKSESSA KÄYTETTYJEN TYÖVÄLINEIDEN RAKENTAMISESSA. NÄIN OSALLISTUJAT PYSTYVÄT OPPIMAAN TEKEMÄLLÄ ODOTETULLA TAVALLA DIDAKTIIKASSA SEN PERIAATTEEN MUKAISESTI, ETTÄ OPPII PARHAITEN, KUN TIETO RAKENNETAAN AKTIIVISELLA TAVALLA, JOKA ON OPPIMISHETKIEN AIKANA KOKEMUKSEEN PERUSTUEN. (Finnish)

0 references

L’OBJECTIF DU PROJET EST DE SOUTENIR ET D’ACCROÎTRE L’INTÉRÊT ET LA MOTIVATION DES ÉTUDIANTS POUR FACILITER LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET AMÉLIORER LEUR RÉUSSITE SCOLAIRE PAR L’ORIENTATION ET L’ENCOURAGEMENT DES COMPÉTENCES INHÉRENTES AUX ÉLÈVES ET LA DÉCOUVERTE DES ATTITUDES INDIVIDUELLES DE CHACUN. DANS LE CADRE DU PROJET SOUS LA DIRECTION DE TUTEURS ET D’EXPERTS, LES ÉTUDIANTS SERONT IMPLIQUÉS DANS DES ACTIVITÉS QUI LES VERRONT PROTAGONISTES DANS LA CONSTRUCTION D’OUTILS DE TRAVAIL UTILISÉS ALORS POUR L’EXÉCUTION D’ŒUVRES ÉDUCATIVES ET CRÉATIVES. LES PARTICIPANTS POURRONT AINSI APPRENDRE EN FAISANT COMME PRÉVU DANS LA DIDACTIQUE EN SE BASANT SUR LE PRINCIPE QUE L’ON APPREND LE MIEUX LORSQUE LA CONNAISSANCE EST CONSTRUITE DE MANIÈRE ACTIVE, C’EST-À-DIRE PENDANT LES MOMENTS D’APPRENTISSAGE BASÉS SUR L’EXPÉRIENCE. (French)

0 references

IS É AIDHM AN TIONSCADAIL TACÚ AGUS CUR LE SPÉIS AGUS LE HINSPREAGADH NA NDALTAÍ CHUN PRÓISIS FOGHLAMA A ÉASCÚ AGUS A RATH ACADÚIL A FHEABHSÚ TRÍ NA SCILEANNA SIN A BHAINEANN GO DLÚTH LEIS NA DALTAÍ A THREORÚ AGUS A SPREAGADH AGUS TRÍ DHEARCTHAÍ AONAIR GACH DALTA A AIMSIÚ. LE LINN AN TIONSCADAIL FAOI THREOIR TEAGASCÓIRÍ AGUS SAINEOLAITHE, BEIDH MIC LÉINN PÁIRTEACH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ A FHEICFIDH IAD PROTAGONISTS I DTÓGÁIL NA N-UIRLISÍ OIBRE A ÚSÁIDTEAR ANSIN CHUN OIBREACHA OIDEACHAIS AGUS CRUTHAITHEACHA A CHUR I GCRÍCH. DÁ BHRÍ SIN, BEIDH NA RANNPHÁIRTITHE IN ANN FOGHLAIM TRÍ DHÉANAMH MAR A BHÍOTHAS AG SÚIL LEIS SNA TEAGASCÓIRÍ BUNAITHE AR AN BPRIONSABAL GO BHFOGHLAIMÍONN DUINE IS FEARR NUAIR A THÓGTAR EOLAS AR BHEALACH GNÍOMHACH ATÁ LE LINN TRÉIMHSÍ FOGHLAMA BUNAITHE AR THAITHÍ. (Irish)

0 references

CILJ PROJEKTA JE PODRŽATI I POVEĆATI INTERES I MOTIVACIJU STUDENATA DA OLAKŠAJU PROCESE UČENJA I POBOLJŠAJU SVOJ AKADEMSKI USPJEH KROZ ORIJENTACIJU I POTICANJE TIH VJEŠTINA KOJE SU SVOJSTVENE UČENICIMA TE OTKRIVANJE INDIVIDUALNIH STAVOVA SVAKOG OD NJIH. TIJEKOM PROJEKTA POD VODSTVOM MENTORA I STRUČNJAKA, STUDENTI ĆE BITI UKLJUČENI U AKTIVNOSTI KOJE ĆE IH VIDJETI PROTAGONISTE U IZGRADNJI RADNIH ALATA KOJI SE TADA KORISTE ZA IZVOĐENJE OBRAZOVNIH I KREATIVNIH RADOVA. POLAZNICI ĆE TAKO MOĆI UČITI RADEĆI ŠTO SE OČEKIVALO U DIDAKTICI NA TEMELJU NAČELA DA SE NAJBOLJE UČI KADA SE ZNANJE GRADI NA AKTIVAN NAČIN KOJI SE ODVIJA U TRENUCIMA UČENJA TEMELJENIM NA ISKUSTVU. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY TÁMOGASSA ÉS NÖVELJE A DIÁKOK ÉRDEKLŐDÉSÉT ÉS MOTIVÁCIÓJÁT, HOGY MEGKÖNNYÍTSÉK A TANULÁSI FOLYAMATOKAT ÉS JAVÍTSÁK TUDOMÁNYOS SIKERÜKET A TANULÓKBAN REJLŐ KÉSZSÉGEK ORIENTÁCIÓJÁVAL ÉS ÖSZTÖNZÉSÉVEL, VALAMINT AZ EGYESEK EGYÉNI ATTITŰDJEINEK FELFEDEZÉSÉVEL. A PROJEKT SORÁN OKTATÓK ÉS SZAKÉRTŐK IRÁNYÍTÁSA ALATT A DIÁKOK RÉSZT VESZNEK OLYAN TEVÉKENYSÉGEKBEN, AMELYEK FŐSZEREPLŐI LESZNEK AZ OKTATÁSI ÉS KREATÍV MUNKÁK VÉGREHAJTÁSÁHOZ HASZNÁLT MUNKAESZKÖZÖK ÉPÍTÉSÉBEN. A RÉSZTVEVŐK ÍGY KÉPESEK LESZNEK TANULNI A DIDAKTIKÁBAN ELVÁRT MÓDON, AZON AZ ELVEN ALAPULVA, HOGY AZ EMBER AKKOR TANUL A LEGJOBBAN, HA A TUDÁST OLYAN AKTÍV MÓDON ÉPÍTIK FEL, AMELY A TAPASZTALATON ALAPULÓ TANULÁSI PILLANATOK SORÁN TÖRTÉNIK. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – REMTI IR DIDINTI STUDENTŲ SUSIDOMĖJIMĄ IR MOTYVACIJĄ, SIEKIANT PALENGVINTI MOKYMOSI PROCESUS IR PAGERINTI JŲ AKADEMINĘ SĖKMĘ, ORIENTUOJANT IR SKATINANT MOKINIAMS BŪDINGUS ĮGŪDŽIUS IR ATRADUS INDIVIDUALIAS KIEKVIENO IŠ JŲ NUOSTATAS. PROJEKTO METU, VADOVAUJANT DĖSTYTOJAMS IR EKSPERTAMS, STUDENTAI DALYVAUS VEIKLOJE, KURIOJE JIE MATYS PAGRINDINIUS VEIKĖJUS DARBO ĮRANKIŲ, NAUDOJAMŲ TADA ŠVIETIMO IR KŪRYBINIŲ DARBŲ VYKDYMUI, STATYBOJE. TOKIU BŪDU DALYVIAI GALĖS MOKYTIS TAIP, KAIP TIKĖTASI DIDAKTIKOJE, REMIANTIS PRINCIPU, KAD GERIAUSIAI IŠMOKSTAMA, KAI ŽINIOS KURIAMOS AKTYVIU BŪDU, KURIS YRA MOKYMOSI MOMENTAIS, PAREMTAIS PATIRTIMI. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR ATBALSTĪT UN PALIELINĀT STUDENTU INTERESI UN MOTIVĀCIJU VEICINĀT MĀCĪBU PROCESUS UN UZLABOT VIŅU AKADĒMISKOS PANĀKUMUS, ORIENTĒJOT UN ROSINOT SKOLĒNIEM RAKSTURĪGĀS PRASMES UN ATKLĀJOT KATRA INDIVIDUĀLĀS ATTIEKSMES. PROJEKTA GAITĀ PASNIEDZĒJU UN EKSPERTU VADĪBĀ STUDENTI IESAISTĪSIES AKTIVITĀTĒS, KAS VIŅUS IERAUDZĪS DARBA INSTRUMENTU BŪVNIECĪBĀ, KURUS VĒLĀK IZMANTOS IZGLĪTĪBAS UN RADOŠO DARBU VEIKŠANAI. TĀDĒJĀDI DALĪBNIEKI VARĒS MĀCĪTIES, DAROT, KĀ GAIDĪTS DIDAKTIKĀ, PAMATOJOTIES UZ PRINCIPU, KA VISLABĀK MĀCĀS, KAD ZINĀŠANAS TIEK VEIDOTAS AKTĪVĀ VEIDĀ, KAS IR MĀCĪŠANĀS BRĪŽOS, PAMATOJOTIES UZ PIEREDZI. (Latvian)

0 references

L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JAPPOĠĠA U JŻID L-INTERESS U L-MOTIVAZZJONI TAL-ISTUDENTI BIEX JIFFAĊILITAW IL-PROĊESSI TAT-TAGĦLIM U JTEJBU S-SUĊĊESS AKKADEMIKU TAGĦHOM PERMEZZ TAL-ORJENTAZZJONI U L-INKORAĠĠIMENT TA’ DAWK IL-ĦILIET INERENTI FL-ISTUDENTI U L-ISKOPERTA TAL-ATTITUDNIJIET INDIVIDWALI TA’ KULL WIEĦED MINNHOM. MATUL IL-PROĠETT TAĦT IL-GWIDA TA’ TUTURI U ESPERTI, L-ISTUDENTI SE JKUNU INVOLUTI F’ATTIVITAJIET LI SE JARAWHOM PROTAGONISTI FIL-KOSTRUZZJONI TA’ GĦODOD TAX-XOGĦOL UŻATI DAK IŻ-ŻMIEN GĦALL-EŻEKUZZJONI TA’ XOGĦLIJIET EDUKATTIVI U KREATTIVI. IL-PARTEĊIPANTI GĦALHEKK SE JKUNU JISTGĦU JITGĦALLMU BILLI JAGĦMLU KIF MISTENNI FID- DIDATTIĊI BBAŻATI FUQ IL-PRINĊIPJU LI WIEĦED JITGĦALLEM L-AĦJAR META L-GĦARFIEN JINBENA B’MOD ATTIV LI HUWA MATUL IL-MUMENTI TA’ TAGĦLIM IBBAŻATI FUQ L-ESPERJENZA. (Maltese)

0 references

HET DOEL VAN HET PROJECT IS OM DE INTERESSE EN MOTIVATIE VAN STUDENTEN TE ONDERSTEUNEN EN TE VERGROTEN OM LEERPROCESSEN TE VERGEMAKKELIJKEN EN HUN ACADEMISCHE SUCCES TE VERBETEREN DOOR DE ORIËNTATIE EN AANMOEDIGING VAN DIE VAARDIGHEDEN DIE INHERENT ZIJN AAN DE LEERLINGEN EN DE ONTDEKKING VAN DE INDIVIDUELE ATTITUDES VAN ELK. IN DE LOOP VAN HET PROJECT ONDER BEGELEIDING VAN DOCENTEN EN EXPERTS, ZULLEN DE STUDENTEN WORDEN BETROKKEN BIJ ACTIVITEITEN DIE HEN ZULLEN ZIEN PROTAGONISTEN IN DE BOUW VAN WERK TOOLS GEBRUIKT DAN VOOR DE UITVOERING VAN EDUCATIEVE EN CREATIEVE WERKEN. DE DEELNEMERS ZULLEN DUS IN STAAT ZIJN OM TE LEREN DOOR TE DOEN ZOALS VERWACHT IN DE DIDACTIEK OP BASIS VAN HET PRINCIPE DAT MEN HET BESTE LEERT WANNEER KENNIS OP EEN ACTIEVE MANIER IS OPGEBOUWD TIJDENS LEERMOMENTEN OP BASIS VAN ERVARING. (Dutch)

0 references

O objetivo do projeto consiste em apoiar e aumentar o interesse e a mobilidade dos estudantes, a fim de facilitar os processos de aprendizagem e melhorar o seu sucesso académico através da atribuição e do incentivo dessas competências nos estabelecimentos de ensino e da divulgação das atividades individuais de cada um. No decurso do projecto, sob a orientação de professores e peritos, os estudantes serão envolvidos em actividades que os verão protagonistas na construção das ferramentas de trabalho utilizadas para a execução de trabalhos educativos e criativos. Os participantes poderão, assim, aprender, fazendo o que é esperado nos dados baseados no princípio de que um aprende melhor quando o conhecimento é construído de uma forma activa que é durante os momentos de aprendizagem baseados na experiência. (Portuguese)

0 references

SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A SPRIJINI ȘI SPORI INTERESUL ȘI MOTIVAȚIA ELEVILOR DE A FACILITA PROCESELE DE ÎNVĂȚARE ȘI DE A-ȘI ÎMBUNĂTĂȚI SUCCESUL ACADEMIC PRIN ORIENTAREA ȘI ÎNCURAJAREA ACELOR ABILITĂȚI INERENTE ELEVILOR ȘI DESCOPERIREA ATITUDINILOR INDIVIDUALE ALE FIECĂRUIA. ÎN CURSUL PROIECTULUI SUB ÎNDRUMAREA TUTORILOR ȘI EXPERȚILOR, ELEVII VOR FI IMPLICAȚI ÎN ACTIVITĂȚI CARE ÎI VOR VEDEA PROTAGONIȘTI ÎN CONSTRUCȚIA INSTRUMENTELOR DE LUCRU UTILIZATE APOI PENTRU EXECUTAREA LUCRĂRILOR EDUCAȚIONALE ȘI CREATIVE. ASTFEL, PARTICIPANȚII VOR PUTEA ÎNVĂȚA FĂCÂND AȘA CUM ERA DE AȘTEPTAT ÎN DIDACTICĂ, PE BAZA PRINCIPIULUI CĂ CINEVA ÎNVAȚĂ CEL MAI BINE ATUNCI CÂND CUNOAȘTEREA ESTE CONSTRUITĂ ÎNTR-UN MOD ACTIV, CARE ESTE ÎN MOMENTELE DE ÎNVĂȚARE BAZATE PE EXPERIENȚĂ. (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORIŤ A ZVÝŠIŤ ZÁUJEM A MOTIVÁCIU ŠTUDENTOV UĽAHČIŤ VZDELÁVACIE PROCESY A ZLEPŠIŤ ICH AKADEMICKÝ ÚSPECH PROSTREDNÍCTVOM ORIENTÁCIE A POVZBUDZOVANIA TÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ SÚ VLASTNÉ ŽIAKOM, A OBJAVOVANIA INDIVIDUÁLNYCH POSTOJOV KAŽDÉHO Z NICH. V PRIEBEHU PROJEKTU POD VEDENÍM LEKTOROV A ODBORNÍKOV SA ŠTUDENTI ZAPOJA DO AKTIVÍT, KTORÉ BUDÚ VIDIEŤ PROTAGONISTOV PRI VÝSTAVBE PRACOVNÝCH NÁSTROJOV, KTORÉ SA POTOM POUŽÍVAJÚ NA REALIZÁCIU VZDELÁVACÍCH A TVORIVÝCH PRÁC. ÚČASTNÍCI SA TAK BUDÚ MÔCŤ UČIŤ PODĽA OČAKÁVANIA V DIDAKTIKE NA ZÁKLADE PRINCÍPU, ŽE SA NAJLEPŠIE UČÍME, KEĎ SA VEDOMOSTI BUDUJÚ AKTÍVNYM SPÔSOBOM, KTORÝ JE POČAS VZDELÁVACÍCH MOMENTOV ZALOŽENÝ NA SKÚSENOSTIACH. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE PODPRETI IN POVEČATI ZANIMANJE IN MOTIVACIJO ŠTUDENTOV ZA OLAJŠANJE UČNIH PROCESOV IN IZBOLJŠANJE NJIHOVEGA AKADEMSKEGA USPEHA Z USMERJANJEM IN SPODBUJANJEM SPRETNOSTI, KI SO NELOČLJIVO POVEZANE Z UČENCI, TER ODKRIVANJEM INDIVIDUALNIH STALIŠČ VSAKEGA OD NJIH. V OKVIRU PROJEKTA POD VODSTVOM MENTORJEV IN STROKOVNJAKOV BODO ŠTUDENTI VKLJUČENI V AKTIVNOSTI, KI JIH BODO VIDELI PROTAGONISTE PRI GRADNJI DELOVNIH ORODIJ, KI SE BODO TAKRAT UPORABLJALA ZA IZVEDBO IZOBRAŽEVALNIH IN USTVARJALNIH DEL. UDELEŽENCI SE BODO TAKO LAHKO UČILI TAKO, KOT JE BILO PRIČAKOVANO V DIDAKTIKI, NA PODLAGI NAČELA, DA SE NAJBOLJE UČIMO, KO SE ZNANJE GRADI NA AKTIVEN NAČIN, TO JE V UČNIH TRENUTKIH, KI TEMELJIJO NA IZKUŠNJAH. (Slovenian)

0 references

SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT STÖDJA OCH ÖKA ELEVERNAS INTRESSE OCH MOTIVATION FÖR ATT UNDERLÄTTA INLÄRNINGSPROCESSER OCH FÖRBÄTTRA DERAS AKADEMISKA FRAMGÅNG GENOM ORIENTERING OCH UPPMUNTRAN AV DESSA FÄRDIGHETER SOM ÄR INNEBOENDE I ELEVERNA OCH UPPTÄCKTEN AV DE INDIVIDUELLA ATTITYDERNA HOS VAR OCH EN. UNDER PROJEKTETS GÅNG UNDER LEDNING AV HANDLEDARE OCH EXPERTER KOMMER STUDENTERNA ATT VARA INVOLVERADE I AKTIVITETER SOM KOMMER ATT SE DEM HUVUDPERSONER I BYGGANDET AV ARBETSVERKTYG SOM DÅ ANVÄNDS FÖR UTFÖRANDET AV PEDAGOGISKA OCH KREATIVA VERK. DELTAGARNA KOMMER SÅLEDES ATT KUNNA LÄRA SIG GENOM ATT GÖRA SOM FÖRVÄNTAT I DIDAKTIKEN BASERAT PÅ PRINCIPEN ATT MAN LÄR SIG BÄST NÄR KUNSKAP BYGGS PÅ ETT AKTIVT SÄTT SOM ÄR UNDER INLÄRNINGSMOMENT BASERAT PÅ ERFARENHET. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

FAVARA