ART MUSIC SPORTS ALL ROADS LEAD TO SCHOOL (Q4785389)

IL PROGETTO SI PROPONE DI REALIZZARE LABORATORI ANCHE ALLAPERTO VOLTI A PREVENIRE E A CONTRASTARE LA DISPERSIONE SCOLASTICA NELLISTITUTO COMPRENSIVO DI CINISI UTILIZZANDO APPROCCI INNOVATIVI ED ESPERIENZIALI PER FAVORIRE LINCLUSIONE DI STUDENTI IN PARTICOLARI SITUAZIONI DI DISAGIO.LINTENTO DEL PROGETTO QUELLO DI FAR ELABORARE AI RAGAZZI UN REPERTORIO DI VALORI E DI INTERESSI ATTRAVERSO LA ACQUISIZIONE DI CONSAPEVOLEZZA SULLE POTENZIALIT INDIVIDUALI E SULLE OPPORTUNIT OFFERTE DAL CONTESTO TERRITORIALE. GLI ALUNNI IMPARERANNO DIVERTENDOSI AD AVERE RISPETTO DEGLI ALTRI A SOCIALIZZARE A SUPERARE LE DIFFICOLT DETERMINATE DA PICCOLE COMPETIZIONI SPORTIVE AD ESPRIMERSI IN MANIERA CREATIVA SENZA TEMERE CRITICHE E A NON RIVOLGERE CRITICHE AI COMPAGNI.RISULTATO PRINCIPALE ATTESO IL MIGLIORAMENTO DEI LIVELLI DI SOCIALIZZAZIONE E DELLA QUALIT DELLA RELAZIONE TRA I GIOVANI COINVOLTI SPESSO PROVENIENTI DA CONTESTI DI DISAGIO. LA SCUOLA INOLTRE MIGLIORER LA PROPRIA IMMAGINE NEL TERRITORIO PONENDOS (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ СЕМИНАРИ И НА ОТКРИТО, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ В ЦЯЛОСТНИЯ ИНСТИТУТ НА СИНИСИ, ИЗПОЛЗВАЙКИ ИНОВАТИВНИ И ОПИТНИ ПОДХОДИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ВКЛЮЧВАНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ В КОНКРЕТНИ СИТУАЦИИ НА ПРОЕКТА ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА РЕПЕРТОАР ОТ ЦЕННОСТИ И ИНТЕРЕСИ ЧРЕЗ ПРИДОБИВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТ ЗА ИНДИВИДУАЛНИЯ ПОТЕНЦИАЛ И ВЪЗМОЖНОСТИТЕ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ ТЕРИТОРИАЛНИЯ КОНТЕКСТ. СТУДЕНТИТЕ ЩЕ СЕ НАУЧАТ, КАТО СЕ ЗАБАВЛЯВАТ ДА ИМАТ УВАЖЕНИЕ КЪМ ДРУГИТЕ, ЗА ДА СЕ СОЦИАЛИЗИРАТ, ЗА ДА ПРЕОДОЛЕЯТ ТРУДНОСТИТЕ, ПРИЧИНЕНИ ОТ МАЛКИТЕ СПОРТНИ СЪСТЕЗАНИЯ, ЗА ДА СЕ ИЗРАЗЯТ ТВОРЧЕСКИ, БЕЗ СТРАХ ОТ КРИТИКА И ДА НЕ СЕ ОБРЪЩАТ КЪМ КРИТИКАТА КЪМ COMPAGNI.THEE ОСНОВНИЯТ РЕЗУЛТАТ ОЧАКВАШЕ ПОДОБРЯВАНЕТО НА НИВАТА НА СОЦИАЛИЗАЦИЯ И КАЧЕСТВОТО НА ВРЪЗКАТА МЕЖДУ МЛАДИТЕ ХОРА, КОИТО ЧЕСТО ИДВАТ ОТ НЕУДОБНИ КОНТЕКСТИ. УЧИЛИЩЕТО ЩЕ ПОДОБРИ ИМИДЖА СИ НА ТЕРИТОРИЯТА НА PONENDOS (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE VYTVOŘIT WORKSHOPY ZAMĚŘENÉ NA PREVENCI A POTÍRÁNÍ PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY V KOMPLEXNÍM INSTITUTU CINISI S VYUŽITÍM INOVATIVNÍCH A ZÁŽITKOVÝCH PŘÍSTUPŮ K PODPOŘE ZAČLEŇOVÁNÍ STUDENTŮ V KONKRÉTNÍCH SITUACÍCH PROJEKTU DISAGIO.LINTENTO NA VYTVOŘENÍ REPERTOÁRU HODNOT A ZÁJMŮ PROSTŘEDNICTVÍM ZÍSKÁVÁNÍ POVĚDOMÍ O INDIVIDUÁLNÍCH MOŽNOSTECH A PŘÍLEŽITOSTECH, KTERÉ NABÍZÍ ÚZEMNÍ KONTEXT. STUDENTI SE NAUČÍ TÍM, ŽE SE POBAVÍ MÍT RESPEKT K OSTATNÍM, ABY SE SOCIALIZOVALI, ABY PŘEKONALI OBTÍŽE ZPŮSOBENÉ MALÝMI SPORTOVNÍMI SOUTĚŽEMI, ABY SE KREATIVNĚ VYJÁDŘILI BEZ OBAV Z KRITIKY A NEŘEŠILI KRITIKU COMPAGNI.HLAVNÍ VÝSLEDEK ČEKAL NA ZLEPŠENÍ ÚROVNĚ SOCIALIZACE A NA KVALITU VZTAHU MEZI ZAPOJENÝMI MLADÝMI LIDMI, KTEŘÍ ČASTO POCHÁZEJÍ Z NEPŘÍJEMNÝCH KONTEXTŮ. ŠKOLA TAKÉ ZLEPŠÍ SVOU IMAGE V PONENDOS ÚZEMÍ (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT SKABE WORKSHOPS OGSÅ UDENDØRS MED HENBLIK PÅ AT FOREBYGGE OG MODVIRKE SKOLEFRAFALD I DET OMFATTENDE INSTITUT I CINISI VED HJÆLP AF INNOVATIVE OG ERFARINGSMÆSSIGE TILGANGE TIL AT TILSKYNDE TIL INDDRAGELSE AF STUDERENDE I SÆRLIGE SITUATIONER I DISAGIO.LINTENTO AF PROJEKTET FOR AT UDVIKLE ET REPERTOIRE AF VÆRDIER OG INTERESSER GENNEM ERHVERVELSE AF BEVIDSTHED OM INDIVIDUELLE POTENTIALER OG DE MULIGHEDER, SOM DEN TERRITORIALE KONTEKST GIVER. STUDERENDE VIL LÆRE VED AT HAVE DET SJOVT AT HAVE RESPEKT FOR ANDRE AT SOCIALISERE FOR AT OVERVINDE DE VANSKELIGHEDER, DER FORÅRSAGES AF SMÅ SPORTSKONKURRENCER TIL AT UDTRYKKE SIG KREATIVT UDEN FRYGT FOR KRITIK OG IKKE AT BEHANDLE KRITIK TIL COMPAGNI. SKOLEN VIL OGSÅ FORBEDRE SIT IMAGE I PONENDOS TERRITORIUM (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, WORKSHOPS AUCH IM FREIEN ZU SCHAFFEN, DIE DARAUF ABZIELEN, FRÜHZEITIGEN SCHULABBRUCH IM UMFASSENDEN INSTITUT VON CINISI ZU VERHINDERN UND ZU BEKÄMPFEN, INDEM INNOVATIVE UND ERFAHRUNGSORIENTIERTE ANSÄTZE GENUTZT WERDEN, UM DIE EINBEZIEHUNG VON SCHÜLERN IN BESONDERE SITUATIONEN VON DISAGIO.LINTENTO IN DAS PROJEKT ZU FÖRDERN, UM EIN REPERTOIRE VON WERTEN UND INTERESSEN DURCH DIE ERLANGUNG DES BEWUSSTSEINS FÜR INDIVIDUELLE POTENZIALE UND DIE MÖGLICHKEITEN DES TERRITORIALEN KONTEXTES ZU ENTWICKELN. DIE SCHÜLER LERNEN, INDEM SIE SPASS HABEN, RESPEKT VOR ANDEREN ZU HABEN, UM DIE SCHWIERIGKEITEN ZU ÜBERWINDEN, DIE DURCH KLEINE SPORTWETTKÄMPFE VERURSACHT WERDEN, UM SICH KREATIV OHNE ANGST VOR KRITIK AUSZUDRÜCKEN UND NICHT KRITIK AN COMPAGNI ZU RICHTEN. DIE SCHULE WIRD AUCH IHR IMAGE IM PONENDOS-GEBIET VERBESSERN (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΚΑΙ ΣΕ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΟ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΤΣΙΝΉΣΙ, ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΚΑΙ ΒΙΩΜΑΤΙΚΈΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΌΣ ΡΕΠΕΡΤΟΡΊΟΥ ΑΞΙΏΝ ΚΑΙ ΕΝΔΙΑΦΕΡΌΝΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΠΌΚΤΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΠΊΓΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΑΤΟΜΙΚΏΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ ΕΔΑΦΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΜΆΘΟΥΝ ΔΙΑΣΚΕΔΆΖΟΝΤΑΣ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΣΕΒΑΣΜΌ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΓΙΑ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΚΑΛΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΙΚΡΟΎΣ ΑΘΛΗΤΙΚΟΎΣ ΑΓΏΝΕΣ ΝΑ ΕΚΦΡΑΣΤΟΎΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΆ ΧΩΡΊΣ ΦΌΒΟ ΚΡΙΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΝΑ ΜΗΝ ΑΠΕΥΘΎΝΟΥΝ ΚΡΙΤΙΚΉ ΣΤΗΝ COMPAGNI.ΤΟ ΚΎΡΙΟ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΠΕΡΊΜΕΝΕ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΥΧΝΆ ΑΠΌ ΔΥΣΆΡΕΣΤΑ ΠΛΑΊΣΙΑ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΘΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΕΙΚΌΝΑ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΠΟΝΕΝΤΟΣ (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO CREATE WORKSHOPS ALSO OUTDOORS AIMED AT PREVENTING AND COUNTERING EARLY SCHOOL LEAVING IN THE COMPREHENSIVE INSTITUTE OF CINISI USING INNOVATIVE AND EXPERIENTIAL APPROACHES TO ENCOURAGE THE INCLUSION OF STUDENTS IN PARTICULAR SITUATIONS OF DISAGIO.LINTENTO OF THE PROJECT TO DEVELOP A REPERTOIRE OF VALUES AND INTERESTS THROUGH THE ACQUISITION OF AWARENESS OF INDIVIDUAL POTENTIALS AND THE OPPORTUNITIES OFFERED BY THE TERRITORIAL CONTEXT. STUDENTS WILL LEARN BY HAVING FUN TO HAVE RESPECT FOR OTHERS TO SOCIALISE TO OVERCOME THE DIFFICULTIES CAUSED BY SMALL SPORTS COMPETITIONS TO EXPRESS THEMSELVES CREATIVELY WITHOUT FEAR OF CRITICISM AND NOT TO ADDRESS CRITICISM TO COMPAGNI.THE MAIN RESULT AWAITED THE IMPROVEMENT OF THE LEVELS OF SOCIALISATION AND THE QUALITY OF THE RELATIONSHIP BETWEEN THE YOUNG PEOPLE INVOLVED OFTEN COMING FROM UNCOMFORTABLE CONTEXTS. THE SCHOOL WILL ALSO IMPROVE ITS IMAGE IN PONENDOS TERRITORY (English)

readability score

0.2136405558558165

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CREAR TALLERES TAMBIÉN AL AIRE LIBRE DESTINADOS A PREVENIR Y CONTRARRESTAR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO EN EL INSTITUTO INTEGRAL DE CINISI UTILIZANDO ENFOQUES INNOVADORES Y EXPERIENCIALES PARA FOMENTAR LA INCLUSIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN SITUACIONES PARTICULARES DE DISAGIO.LINTENTO DEL PROYECTO PARA DESARROLLAR UN REPERTORIO DE VALORES E INTERESES A TRAVÉS DE LA ADQUISICIÓN DE CONCIENCIA DE LOS POTENCIALES INDIVIDUALES Y LAS OPORTUNIDADES QUE OFRECE EL CONTEXTO TERRITORIAL. LOS ESTUDIANTES APRENDERÁN DIVIRTIÉNDOSE A TENER RESPETO POR LOS DEMÁS PARA SOCIALIZAR PARA SUPERAR LAS DIFICULTADES CAUSADAS POR LAS PEQUEÑAS COMPETICIONES DEPORTIVAS PARA EXPRESARSE CREATIVAMENTE SIN MIEDO A LA CRÍTICA Y NO ABORDAR LA CRÍTICA A COMPAGNI. EL PRINCIPAL RESULTADO ESPERA LA MEJORA DE LOS NIVELES DE SOCIALIZACIÓN Y LA CALIDAD DE LA RELACIÓN ENTRE LOS JÓVENES INVOLUCRADOS A MENUDO PROCEDENTES DE CONTEXTOS INCÓMODOS. LA ESCUELA TAMBIÉN MEJORARÁ SU IMAGEN EN TERRITORIO PONENDOS (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA KA VÄLITINGIMUSTES ÕPIKODASID, MILLE EESMÄRK ON ENNETADA JA TÕKESTADA KOOLIST VÄLJALANGEMIST TERVIKLIKUS CINISI INSTITUUDIS, KASUTADES UUENDUSLIKKE JA KOGEMUSLIKKE LÄHENEMISVIISE, ET SOODUSTADA ÕPILASTE KAASAMIST DISAGIO KONKREETSETES OLUKORDADES. ÕPILASED ÕPIVAD, VÕTTES LÕBUS ON AUSTUS TEISED SUHELDA, ET ÜLETADA RASKUSI PÕHJUSTATUD VÄIKESTE SPORDIVÕISTLUSTE VÄLJENDADA LOOMINGULISELT KARTMATA KRIITIKAT JA MITTE KÄSITLEDA KRIITIKAT COMPAGNI.THE PEAMINE TULEMUS OOTAS PARANEMIST TASET SOTSIALISEERUMISE JA KVALITEEDI SUHE NOORTE VAHEL SAGELI TULEVAD EBAMUGAVAD KONTEKSTID. KOOL PARANDAB KA OMA KUVANDIT PONENDOSE TERRITOORIUMIL. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA TYÖPAJOJA MYÖS ULKONA, JOILLA PYRITÄÄN EHKÄISEMÄÄN JA TORJUMAAN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ KATTAVASSA CINISI-INSTITUUTISSA KÄYTTÄEN INNOVATIIVISIA JA KOKEMUKSELLISIA LÄHESTYMISTAPOJA, JOILLA KANNUSTETAAN OPISKELIJOIDEN OSALLISTAMISTA ERITYISTILANTEISSA DISAGIO.LINTENTO HANKKEESTA, JONKA TARKOITUKSENA ON KEHITTÄÄ ARVOJEN JA KIINNOSTUKSEN KOHTEIDEN OHJELMISTOA HANKKIMALLA TIETOISUUTTA YKSILÖLLISISTÄ MAHDOLLISUUKSISTA JA ALUEELLISEN KONTEKSTIN TARJOAMISTA MAHDOLLISUUKSISTA. OPISKELIJAT OPPIVAT, ETTÄ ON HAUSKAA KUNNIOITTAA MUITA SEURUSTELLAKSEEN VOITTAAKSEEN PIENTEN URHEILUKILPAILUJEN AIHEUTTAMAT VAIKEUDET ILMAISTA ITSEÄÄN LUOVASTI ILMAN KRITIIKIN PELKOA JA OLLA KÄSITTELEMÄTTÄ KRITIIKKIÄ COMPAGNILLE.THE-PÄÄTULOS ODOTTI SOSIAALISTUMISEN TASON PARANTAMISTA JA NUORTEN VÄLISEN SUHTEEN LAATUA, JOKA USEIN TULEE EPÄMIELLYTTÄVISTÄ KONTEKSTEISTA. KOULU PARANTAA IMAGOAAN MYÖS PONENDOSIN ALUEELLA. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À CRÉER DES ATELIERS EN PLEIN AIR VISANT À PRÉVENIR ET À CONTRER LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE AU SEIN DE L’INSTITUT COMPLET DE CINISI EN UTILISANT DES APPROCHES INNOVANTES ET EXPÉRIENTIELLES POUR ENCOURAGER L’INCLUSION DES ÉLÈVES DANS DES SITUATIONS PARTICULIÈRES DE DISAGIO.LINTENTO DU PROJET POUR DÉVELOPPER UN RÉPERTOIRE DE VALEURS ET D’INTÉRÊTS PAR L’ACQUISITION DE LA SENSIBILISATION AUX POTENTIELS INDIVIDUELS ET AUX OPPORTUNITÉS OFFERTES PAR LE CONTEXTE TERRITORIAL. LES ÉTUDIANTS APPRENDRONT EN S’AMUSANT À RESPECTER LES AUTRES À SOCIALISER POUR SURMONTER LES DIFFICULTÉS CAUSÉES PAR LES PETITES COMPÉTITIONS SPORTIVES POUR S’EXPRIMER DE MANIÈRE CRÉATIVE SANS CRAINTE DE CRITIQUE ET NE PAS ADRESSER LA CRITIQUE À COMPAGNI.LE RÉSULTAT PRINCIPAL ATTENDAIT L’AMÉLIORATION DES NIVEAUX DE SOCIALISATION ET LA QUALITÉ DE LA RELATION ENTRE LES JEUNES IMPLIQUÉS PROVENANT SOUVENT DE CONTEXTES INCONFORTABLES. L’ÉCOLE VA ÉGALEMENT AMÉLIORER SON IMAGE SUR LE TERRITOIRE DE PONENDOS (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CEARDLANNA A CHRUTHÚ AMUIGH FAOIN AER FREISIN ATÁ DÍRITHE AR LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC AGUS A CHOMHRAC IN INSTITIÚID CHUIMSITHEACH CINISI AG BAINT ÚSÁIDE AS CUIR CHUIGE NUÁLACHA AGUS Ó THAITHÍ CHUN CUIMSIÚ MAC LÉINN I GCÁSANNA ÁIRITHE DE DISAGIO.LINTENTO AN TIONSCADAIL A SPREAGADH CHUN STÓR LUACHANNA AGUS SPÉISEANNA A FHORBAIRT TRÍ FHEASACHT A FHÁIL AR PHOITÉINSEAL AONAIR AGUS AR NA DEISEANNA A CHUIREANN AN COMHTHÉACS CRÍCHE AR FÁIL. FOGHLAIMEOIDH AN SCOLÁIRE TRÍ SPRAOI A BHEITH ACU MEAS A BHEITH ACU AR DHAOINE EILE CHUN NA DEACRACHTAÍ A EASCRAÍONN AS COMÓRTAIS BHEAGA SPÓIRT A SHÁRÚ CHUN IAD FÉIN A CHUR IN IÚL GO CRUTHAITHEACH GAN EAGLA ROIMH CHÁINEADH AGUS GAN AGHAIDH A THABHAIRT AR CHÁINEADH CHUIG COMPAGNI. CUIRFIDH AN SCOIL FEABHAS FREISIN AR A ÍOMHÁ I GCRÍOCH PONENDOS (Irish)

0 references

PROJEKT IMA ZA CILJ KREIRATI RADIONICE NA OTVORENOM KOJE IMAJU ZA CILJ SPRJEČAVANJE I SUZBIJANJE RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA U SVEOBUHVATNOM INSTITUTU CINISI KORISTEĆI INOVATIVNE I ISKUSTVENE PRISTUPE KAKO BI POTAKNULI UKLJUČIVANJE UČENIKA U POSEBNIM SITUACIJAMA DISAGIO.LINTENTO PROJEKTA ZA RAZVOJ REPERTOARA VRIJEDNOSTI I INTERESA KROZ STJECANJE SVIJESTI O INDIVIDUALNIM POTENCIJALIMA I MOGUĆNOSTIMA KOJE NUDI TERITORIJALNI KONTEKST. UČENICI ĆE NAUČITI ZABAVLJAJUĆI SE S POŠTOVANJEM PREMA DRUGIMA DA SE SOCIJALIZIRAJU KAKO BI PREVLADALI POTEŠKOĆE UZROKOVANE MALIM SPORTSKIM NATJECANJIMA KAKO BI SE KREATIVNO IZRAZILI BEZ STRAHA OD KRITIKE I DA SE NE OBRAĆAJU KRITICI COMPAGNI-JU.GLAVNI REZULTAT ČEKAO JE POBOLJŠANJE RAZINE SOCIJALIZACIJE I KVALITETU ODNOSA IZMEĐU MLADIH LJUDI KOJI ČESTO DOLAZE IZ NEUGODNIH KONTEKSTA. ŠKOLA ĆE TAKOĐER POBOLJŠATI SVOJ IMIDŽ NA PODRUČJU PONENDOS-A (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY OLYAN WORKSHOPOKAT HOZZON LÉTRE, AMELYEK CÉLJA A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE ÉS LEKÜZDÉSE AZ ÁTFOGÓ CINISI INTÉZETBEN, INNOVATÍV ÉS TAPASZTALATI MEGKÖZELÍTÉSEK ALKALMAZÁSÁVAL, HOGY ÖSZTÖNÖZZÉK A DIÁKOK BEVONÁSÁT A DISAGIO KÜLÖNLEGES HELYZETEIBEN.LINTENTO A PROJEKTBEN AZ ÉRTÉKEK ÉS ÉRDEKEK REPERTOÁRJÁNAK FEJLESZTÉSE AZ EGYÉNI LEHETŐSÉGEK ÉS A TERÜLETI KONTEXTUS KÍNÁLTA LEHETŐSÉGEK MEGISMERÉSE RÉVÉN. A DIÁKOK MEGTANULJÁK, HOGY SZÓRAKOZTATÓ, HOGY TISZTELETBEN TARTSÁK MÁSOK, HOGY SZOCIALIZÁLÓDNI, HOGY LEKÜZDJE A NEHÉZSÉGEK ÁLTAL OKOZOTT KIS SPORTVERSENYEK KIFEJEZNI MAGUKAT KREATÍVAN FÉLELEM NÉLKÜL A KRITIKÁT, ÉS NEM FOGLALKOZIK A KRITIKÁT COMPAGNI.A FŐ EREDMÉNY VÁRTA A JAVULÁS A SZINT A SZOCIALIZÁCIÓ ÉS A MINŐSÉG A KAPCSOLAT A FIATALOK KÖZÖTT GYAKRAN JÖN KÉNYELMETLEN KÖRNYEZETBEN. AZ ISKOLA A PONENDOS TERÜLETÉN IS JAVÍTJA A KÉPÉT (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI PRAKTINIUS SEMINARUS, KURIAIS BŪTŲ SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI IR KOVOTI SU MOKYKLOS NEBAIGIMU IŠSAMIAME CINISI INSTITUTE, TAIKANT NOVATORIŠKUS IR PATIRTINIUS METODUS, KAD BŪTŲ SKATINAMA ĮTRAUKTI STUDENTUS TAM TIKROSE DISAGIO.LINTENTO SITUACIJOSE, SIEKIANT SUKURTI VERTYBIŲ IR INTERESŲ REPERTUARĄ ĮGYJANT SUPRATIMĄ APIE INDIVIDUALIAS GALIMYBES IR TERITORINIO KONTEKSTO TEIKIAMAS GALIMYBES. STUDENTAI IŠMOKS SMAGIAI TURĖTI PAGARBĄ KITIEMS BENDRAUTI, KAD ĮVEIKTŲ SUNKUMUS, KURIUOS SUKELIA MAŽOS SPORTO VARŽYBOS, KŪRYBIŠKAI IŠREIKŠTI SAVE BE KRITIKOS BAIMĖS IR NESIKREIPTI Į KRITIKĄ COMPAGNI.THE PAGRINDINIS REZULTATAS LAUKĖ SOCIALIZACIJOS LYGIŲ PAGERINIMO IR JAUNŲ ŽMONIŲ SANTYKIŲ KOKYBĖS GERINIMO, DAŽNAI KYLANČIO IŠ NEPATOGIŲ KONTEKSTŲ. MOKYKLA TAIP PAT PAGERINS SAVO ĮVAIZDĮ PONENDOS TERITORIJOJE (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR IZVEIDOT SEMINĀRUS ARĪ ĀRPUS TELPĀM, KURU MĒRĶIS IR NOVĒRST UN APKAROT PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU VISAPTVEROŠAJĀ CINISI INSTITŪTĀ, IZMANTOJOT INOVATĪVAS UN PIEREDZĒJUŠAS PIEEJAS, LAI VEICINĀTU SKOLĒNU IEKĻAUŠANU KONKRĒTĀS DISAGIO SITUĀCIJĀS. STUDENTI MĀCĪSIES, BAUDOT CIEŅU PRET CITIEM, LAI SOCIALIZĒTIES, LAI PĀRVARĒTU GRŪTĪBAS, KO RADA MAZAS SPORTA SACENSĪBAS RADOŠI IZPAUSTIES, NEBAIDOTIES NO KRITIKAS, UN NERISINĀT KRITIKU COMPAGNI.THE GALVENAIS REZULTĀTS GAIDĪJA SOCIALIZĀCIJAS LĪMEŅA UZLABOŠANOS UN IESAISTĪTO JAUNIEŠU ATTIECĪBU KVALITĀTI, KAS BIEŽI NĀK NO NEĒRTIEM KONTEKSTIEM. SKOLA ARĪ UZLABOS SAVU TĒLU PONENDOS TERITORIJĀ (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ WORKSHOPS UKOLL FIL-BERAĦ IMMIRATI LEJN IL-PREVENZJONI U L-ĠLIEDA KONTRA T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA FL-ISTITUT KOMPRENSIV TA’ CINISI BL-UŻU TA’ APPROĊĊI INNOVATTIVI U ESPERJENZJALI BIEX TITĦEĠĠEĠ L-INKLUŻJONI TA’ STUDENTI F’SITWAZZJONIJIET PARTIKOLARI TA’ DISAGIO.LINTENTO TAL-PROĠETT GĦALL-IŻVILUPP TA’ REPERTORJU TA’ VALURI U INTERESSI PERMEZZ TAL-AKKWIST TA’ SENSIBILIZZAZZJONI DWAR IL-POTENZJALI INDIVIDWALI U L-OPPORTUNITAJIET OFFRUTI MILL-KUNTEST TERRITORJALI. L-ISTUDENTI SE JITGĦALLMU BILLI JKOLLHOM GOST LI JKOLLHOM RISPETT LEJN OĦRAJN BIEX JISSOĊJALIZZAW BIEX JEGĦLBU D-DIFFIKULTAJIET IKKAWŻATI MINN KOMPETIZZJONIJIET SPORTIVI ŻGĦAR BIEX JESPRIMU LILHOM INFUSHOM B’MOD KREATTIV MINGĦAJR BIŻA’ TA’ KRITIKA U BIEX MA JINDIRIZZAWX IL-KRITIKA LIL COMPAGNI.IR-RIŻULTAT EWLIENI MISTENNI MIT-TITJIB TAL-LIVELLI TA’ SOĊJALIZZAZZJONI U L-KWALITÀ TAR-RELAZZJONI BEJN IŻ-ŻGĦAŻAGĦ INVOLUTI TA’ SPISS ĠEJJIN MINN KUNTESTI SKOMDI. L-ISKOLA SE TTEJJEB UKOLL L-IMMAĠNI TAGĦHA FIT-TERRITORJU TA’ PONENDOS (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS GERICHT OP HET CREËREN VAN WORKSHOPS OOK BUITENSHUIS GERICHT OP HET VOORKOMEN EN BESTRIJDEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN IN HET UITGEBREIDE INSTITUUT VAN CINISI MET BEHULP VAN INNOVATIEVE EN ERVARINGSGERICHTE BENADERINGEN OM DE INCLUSIE VAN STUDENTEN IN SPECIFIEKE SITUATIES VAN DISAGIO.LINTENTO VAN HET PROJECT AAN TE MOEDIGEN OM EEN REPERTOIRE VAN WAARDEN EN BELANGEN TE ONTWIKKELEN DOOR HET VERWERVEN VAN BEWUSTZIJN VAN INDIVIDUELE MOGELIJKHEDEN EN DE KANSEN DIE WORDEN GEBODEN DOOR DE TERRITORIALE CONTEXT. STUDENTEN ZULLEN LEREN DOOR PLEZIER TE HEBBEN OM RESPECT VOOR ANDEREN TE HEBBEN OM TE SOCIALISEREN OM DE MOEILIJKHEDEN TE OVERWINNEN DIE WORDEN VEROORZAAKT DOOR KLEINE SPORTWEDSTRIJDEN OM ZICH CREATIEF UIT TE DRUKKEN ZONDER ANGST VOOR KRITIEK EN NIET OM KRITIEK OP COMPAGNI AAN TE PAKKEN.HET BELANGRIJKSTE RESULTAAT WACHTTE OP DE VERBETERING VAN DE NIVEAUS VAN SOCIALISATIE EN DE KWALITEIT VAN DE RELATIE TUSSEN DE BETROKKEN JONGEREN DIE VAAK UIT ONGEMAKKELIJKE CONTEXTEN KOMEN. DE SCHOOL ZAL OOK HAAR IMAGO OP HET GRONDGEBIED VAN PONENDOS VERBETEREN. (Dutch)

0 references

O projecto tem igualmente por objectivo a criação de centros de trabalho no exterior, com o objectivo de prevenir e combater a saída escolar precoce do estabelecimento de ensino superior, através de abordagens inovadoras e experimentais, a fim de incentivar a inclusão dos estudantes, nomeadamente em situações de desagrado. Os estudantes aprenderão, divertindo-se, a respeitar os outros na sociedade, a superar as dificuldades causadas pelas competições desportivas de pequena dimensão, a explicá-las de forma criativa, sem medo de críticas, e a não responder às críticas da concorrência. A ESCOLA MELHORARÁ TAMBÉM A SUA IMAGEM NO TERRITÓRIO DOS PONENDOS (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CREEZE ATELIERE ȘI ÎN AER LIBER MENITE SĂ PREVINĂ ȘI SĂ COMBATĂ PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII ÎN CADRUL INSTITUTULUI DIN CINISI, FOLOSIND ABORDĂRI INOVATOARE ȘI EXPERIENȚIALE PENTRU A ÎNCURAJA INCLUDEREA ELEVILOR ÎN SITUAȚII PARTICULARE ALE DISAGIO.LINTENTO A PROIECTULUI DE DEZVOLTARE A UNUI REPERTORIU DE VALORI ȘI INTERESE PRIN DOBÂNDIREA CONȘTIENTIZĂRII POTENȚIALULUI INDIVIDUAL ȘI A OPORTUNITĂȚILOR OFERITE DE CONTEXTUL TERITORIAL. ELEVII VOR ÎNVĂȚA PRIN A SE DISTRA SĂ AIBĂ RESPECT PENTRU ALȚII PENTRU A SOCIALIZA PENTRU A DEPĂȘI DIFICULTĂȚILE CAUZATE DE COMPETIȚIILE SPORTIVE MICI SĂ SE EXPRIME CREATIV, FĂRĂ TEAMA DE CRITICI ȘI SĂ NU ABORDEZE CRITICA COMPAGNI.PRINCIPALUL REZULTAT A AȘTEPTAT ÎMBUNĂTĂȚIREA NIVELURILOR DE SOCIALIZARE ȘI CALITATEA RELAȚIEI DINTRE TINERII IMPLICAȚI PROVENIND ADESEA DIN CONTEXTE INCONFORTABILE. ȘCOALA ÎȘI VA ÎMBUNĂTĂȚI, DE ASEMENEA, IMAGINEA PE TERITORIUL PONENDOS (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE VYTVORIŤ WORKSHOPY AJ VONKU ZAMERANÉ NA PREVENCIU A BOJ PROTI PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY V KOMPLEXNOM INŠTITÚTE CINISI S VYUŽITÍM INOVATÍVNYCH A ZÁŽITKOVÝCH PRÍSTUPOV NA PODPORU ZAČLENENIA ŠTUDENTOV V KONKRÉTNYCH SITUÁCIÁCH DISAGIO.LINTENTO PROJEKTU NA ROZVOJ REPERTOÁRU HODNÔT A ZÁUJMOV PROSTREDNÍCTVOM ZÍSKAVANIA POVEDOMIA O INDIVIDUÁLNYCH POTENCIÁLOCH A PRÍLEŽITOSTIACH, KTORÉ PONÚKA ÚZEMNÝ KONTEXT. ŠTUDENTI SA NAUČIA TÝM, ŽE SA ZABAVIA S ÚCTOU K OSTATNÝM, ABY SA SOCIALIZOVALI, ABY PREKONALI ŤAŽKOSTI SPÔSOBENÉ MALÝMI ŠPORTOVÝMI SÚŤAŽAMI, ABY SA TVORIVO VYJADRILI BEZ STRACHU Z KRITIKY A NEVYJADROVALI KRITIKU COMPAGNI.HLAVNÝ VÝSLEDOK OČAKÁVAL ZLEPŠENIE ÚROVNE SOCIALIZÁCIE A KVALITY VZŤAHOV MEDZI ZAINTERESOVANÝMI MLADÝMI ĽUĎMI, KTORÍ ČASTO POCHÁDZAJÚ Z NEPRÍJEMNÝCH KONTEXTOV. ŠKOLA TIEŽ ZLEPŠÍ SVOJ IMIDŽ NA ÚZEMÍ PONENDOS (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE USTVARITI DELAVNICE TUDI NA PROSTEM, NAMENJENE PREPREČEVANJU IN PREPREČEVANJU ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA V CELOVITEM INŠTITUTU CINISI Z INOVATIVNIMI IN IZKUSTVENIMI PRISTOPI ZA SPODBUJANJE VKLJUČEVANJA UČENCEV V POSEBNE SITUACIJE DISAGIO.LINTENTO PROJEKTA ZA RAZVOJ REPERTOARJA VREDNOT IN INTERESOV S PRIDOBIVANJEM OZAVEŠČENOSTI O POSAMEZNIH POTENCIALIH IN PRILOŽNOSTIH, KI JIH PONUJA TERITORIALNI KONTEKST. ŠTUDENTI SE BODO NAUČILI TAKO, DA SE ZABAVAJO, DA IMAJO SPOŠTOVANJE DO DRUGIH, DA SE DRUŽIJO, DA BI PREMAGALI TEŽAVE, KI JIH POVZROČAJO MAJHNA ŠPORTNA TEKMOVANJA, DA BI SE USTVARJALNO IZRAŽALI BREZ STRAHU PRED KRITIKO IN DA NE BODO OBRAVNAVALI KRITIKE NA COMPAGNI.THE GLAVNI REZULTAT JE PRIČAKOVAL IZBOLJŠANJE RAVNI SOCIALIZACIJE IN KAKOVOST ODNOSA MED VKLJUČENIMI MLADIMI, KI POGOSTO PRIHAJAJO IZ NEPRIJETNIH KONTEKSTOV. ŠOLA BO IZBOLJŠALA TUDI SVOJO PODOBO NA OBMOČJU PONENDOS (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT SKAPA WORKSHOPS ÄVEN UTOMHUS SOM SYFTAR TILL ATT FÖREBYGGA OCH MOTVERKA AVHOPP FRÅN SKOLAN I DET ÖVERGRIPANDE INSTITUTET FÖR CINISI MED HJÄLP AV INNOVATIVA OCH ERFARENHETSMÄSSIGA METODER FÖR ATT UPPMUNTRA TILL INKLUDERING AV STUDENTER I SÄRSKILDA SITUATIONER AV DISAGIO.LINTENTO AV PROJEKTET FÖR ATT UTVECKLA EN REPERTOAR AV VÄRDERINGAR OCH INTRESSEN GENOM ATT FÖRVÄRVA MEDVETENHET OM INDIVIDUELLA POTENTIALER OCH DE MÖJLIGHETER SOM ERBJUDS AV DET TERRITORIELLA SAMMANHANGET. ELEVERNA KOMMER ATT LÄRA SIG GENOM ATT HA KUL ATT HA RESPEKT FÖR ANDRA ATT UMGÅS FÖR ATT ÖVERVINNA DE SVÅRIGHETER SOM ORSAKAS AV SMÅ IDROTTSTÄVLINGAR ATT UTTRYCKA SIG KREATIVT UTAN RÄDSLA FÖR KRITIK OCH ATT INTE TA ITU MED KRITIK TILL COMPAGNI.THE HUVUDRESULTATET VÄNTADE PÅ FÖRBÄTTRINGEN AV SOCIALISERINGSNIVÅERNA OCH KVALITETEN PÅ FÖRHÅLLANDET MELLAN DE INBLANDADE UNGDOMARNA SOM OFTA KOMMER FRÅN OBEKVÄMA SAMMANHANG. SKOLAN KOMMER OCKSÅ ATT FÖRBÄTTRA SIN IMAGE I PONENDOS TERRITORIUM (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CINISI