I'M FINE AT SCHOOL (Q4785372)

IL PROGETTO SI CONFIGURA COME INIZIATIVA DI RICERCAAZIONE FINALIZZATA A CONTENERE I CASI DI INSUCCESSO ABBANDONO DISPERSIONE E NEL CONTEMPO A PREVENIRE LINSORGERE DI TALI FENOMENI DIAGNOSTICANDO PRECOCEMENTE EVENTUALI SEGNALI SPIA.LASPETTO INNOVATIVO STA NELLA POSSIBILIT DI SPERIMENTARE UN PROTOTIPO DI INTERVENTO REPLICABILE CHE DIVENTI UNA BUONA PRASSI DA METTERE IN ATTO ANCHE NEI SUCCESSIVI ANNI SCOLASTICI.LE ATTIVIT PROGETTUALI COINVOLGERANNO ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI I GRADO PERSONALE SCOLASTICO DOCENTI E ATA E GENITORI.LE AZIONI RIVOLTE AGLI ALLIEVI MIRERANNO A MIGLIORARE E CONSOLIDARE LE COMPETENZE DI BASE AD ACCRESCERE LAUTOSTIMA E A SPERIMENTARE TECNICHE CREATIVE. ATTRAVERSO LUTILIZZO DI LABORATORI FINALIZZATI ALLA REALIZZAZIONE DI UN PRODOTTO GLI ALUNNI CON CARENZE NELLAPPRENDIMENTO AVRANNO LOCCASIONE DI POTENZIARE LE COMPETENZE ACQUISITE LUTILIZZO DI STRATEGIE LUDICODIDATTICHE E LABORATORIALI CONSENTIR INOLTRE LO SVILUPPO DELLE INTELLIGENZE MULTIPLE REND (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ Е ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКА ИНИЦИАТИВА, ЦЕЛЯЩА ДА СЪДЪРЖА СЛУЧАИ НА НЕУСПЕХ В ИЗОСТАВЯНЕТО НА ДИСПЕРСИЯТА И В СЪЩОТО ВРЕМЕ ДА ПРЕДОТВРАТИ ПОЯВАТА НА ТАКИВА ЯВЛЕНИЯ ЧРЕЗ РАННА ДИАГНОСТИКА НА ВСЯКАКВИ СИГНАЛИ SPIA.INNOVATIVE НАДЕЖДА СЕ КРИЕ ВЪВ ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ С ПРОТОТИП НА РЕПЛИКАТИВНА ИНТЕРВЕНЦИЯ, КОЯТО СЕ ПРЕВРЪЩА В ДОБРА ПРАКТИКА, КОЯТО ДА СЕ ПРИЛАГА ДОРИ И ПРЕЗ СЛЕДВАЩИТЕ ГОДИНИ SCOLASTICI.THEE ДЕЙНОСТИТЕ ПО ПРОЕКТА ЩЕ ВКЛЮЧВАТ УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ КЛАС НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ СЪСТАВ И ATA И GENITORI.THE ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ СТУДЕНТИТЕ ЩЕ СЕ СТРЕМЯТ ДА ПОДОБРЯТ И КОНСОЛИДИРАТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА УВАЖЕНИЕТО И ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ С ТВОРЧЕСКИ ТЕХНИКИ. ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЛАБОРАТОРИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ДАДЕН ПРОДУКТ, УЧЕНИЦИТЕ С ПРОПУСКИ В ОБУЧЕНИЕТО ЩЕ ИМАТ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ПОДОБРЯТ УМЕНИЯТА, ПРИДОБИТИ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА LUDICODIDACTIC И ЛАБОРАТОРНИ СТРАТЕГИИ СЪЩО ТАКА ДА ПОЗВОЛЯТ РАЗВИТИЕТО НА МНОЖЕСТВО РАЗУЗНАВАТЕЛНИ ДАННИ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT JE VÝZKUMNOU INICIATIVOU ZAMĚŘENOU NA ŘEŠENÍ PŘÍPADŮ NEUPUŠTĚNÍ OD ROZPTYLU A ZÁROVEŇ NA PREVENCI VZNIKU TAKOVÝCH JEVŮ VČASNOU DIAGNOSTIKOU JAKÝCHKOLI SIGNÁLŮ SPIA.INNOVATIVNÍ NADĚJE SPOČÍVÁ V MOŽNOSTI EXPERIMENTOVÁNÍ S PROTOTYPEM REPLIKOVATELNÉHO ZÁSAHU, KTERÝ SE STANE OSVĚDČENÝM POSTUPEM, KTERÝ MÁ BÝT REALIZOVÁN I V NÁSLEDUJÍCÍCH LETECH SCOLASTICI.PROJEKTOVÉ AKTIVITY BUDOU ZAHRNOVAT ŽÁKY ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL PEDAGOGICKÉ TŘÍDY A ATA A GENITORI.THE AKCE ZAMĚŘENÉ NA STUDENTY BUDOU USILOVAT O ZLEPŠENÍ A KONSOLIDACI ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ KE ZVÝŠENÍ ÚCTY A EXPERIMENTOVÁNÍ S TVŮRČÍMI TECHNIKAMI. POMOCÍ LABORATOŘÍ ZAMĚŘENÝCH NA REALIZACI PRODUKTU BUDOU MÍT ŽÁCI S PORUCHAMI UČENÍ MOŽNOST ZLEPŠIT DOVEDNOSTI ZÍSKANÉ PŘI VYUŽÍVÁNÍ LUDICODIDACTIC A LABORATORNÍCH STRATEGIÍ TAKÉ UMOŽNIT ROZVOJ VÍCENÁSOBNÉ INTELIGENCE. (Czech)

0 references

PROJEKTET ER ET FORSKNINGSINITIATIV, DER HAR TIL FORMÅL AT BEGRÆNSE TILFÆLDE AF MANGLENDE OPSPLITNING OG SAMTIDIG FORHINDRE, AT SÅDANNE FÆNOMENER OPSTÅR VED TIDLIG DIAGNOSTICERING AF EVENTUELLE SIGNALER SPIA.INNOVATIVE HÅB LIGGER I MULIGHEDEN FOR AT EKSPERIMENTERE MED EN PROTOTYPE AF REPLIKABEL INTERVENTION, DER BLIVER EN GOD PRAKSIS, DER SKAL IMPLEMENTERES SELV I DE FØLGENDE ÅR SCOLASTICI.DET PROJEKTAKTIVITETER VIL OMFATTE SKOLEELEVER I FOLKESKOLEN OG ATA OG GENITORI.DET AKTIONER RETTET MOD STUDERENDE VIL SIGTE MOD AT FORBEDRE OG KONSOLIDERE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER TIL AT ØGE AGTELSE OG EKSPERIMENTERE MED KREATIVE TEKNIKKER. GENNEM ANVENDELSE AF LABORATORIER, DER SIGTER MOD AT REALISERE ET PRODUKT, VIL ELEVER MED LÆRINGSMANGLER HAVE MULIGHED FOR AT FORBEDRE DE ERHVERVEDE FÆRDIGHEDER VED BRUG AF LUDICODIDACTIC OG LABORATORIESTRATEGIER, DER OGSÅ GØR DET MULIGT AT UDVIKLE FLERE REND INTELLIGENSER. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT IST EINE FORSCHUNGSINITIATIVE, DIE DARAUF ABZIELT, FÄLLE VON VERSÄUMNIS, DISPERSION AUFZUGEBEN UND GLEICHZEITIG DAS AUFTRETEN SOLCHER PHÄNOMENE DURCH FRÜHZEITIGE DIAGNOSE VON SIGNALEN ZU VERHINDERN, SPIA.INNOVATIVE HOFFNUNG LIEGT IN DER MÖGLICHKEIT, MIT EINEM PROTOTYP DER REPLIZIERBAREN INTERVENTION ZU EXPERIMENTIEREN, DIE ZU EINER GUTEN PRAXIS WIRD, DIE AUCH IN DEN FOLGENDEN JAHREN UMGESETZT WERDEN SCOLASTICI.THE PROJEKTAKTIVITÄTEN WERDEN PRIMAR- UND SEKUNDARSCHÜLER DER LEHRPERSONAL KLASSE UND ATA UND GENITORI.THE AKTIONEN AN DEN SCHÜLERN AUSGERICHTET SIND, UM GRUNDLEGENDE FÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN UND ZU FESTIGEN, UM DIE WERTSCHÄTZUNG ZU ERHÖHEN UND MIT KREATIVEN TECHNIKEN ZU EXPERIMENTIEREN. DURCH DEN EINSATZ VON LABORATORIEN, DIE AUF DIE REALISIERUNG EINES PRODUKTS ABZIELEN, WERDEN SCHÜLER MIT LERNMÄNGELN DIE MÖGLICHKEIT HABEN, DIE ERWORBENEN FÄHIGKEITEN DURCH DEN EINSATZ VON LUDICODIDACTIC ZU VERBESSERN UND LABORSTRATEGIEN AUCH DIE ENTWICKLUNG VON MEHRFACH-REND-INTELLIGENCES ZU ERMÖGLICHEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΉ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΕΡΙΟΡΊΣΕΙ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΝΑ ΑΠΟΤΡΈΨΕΙ ΤΗΝ ΕΜΦΆΝΙΣΗ ΤΈΤΟΙΩΝ ΦΑΙΝΟΜΈΝΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΈΓΚΑΙΡΗ ΔΙΆΓΝΩΣΗ ΟΠΟΙΩΝΔΉΠΟΤΕ ΣΗΜΆΤΩΝ Η ΕΛΠΊΔΑ ΈΓΚΕΙΤΑΙ ΣΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΎ ΜΕ ΈΝΑ ΠΡΩΤΌΤΥΠΟ ΑΝΑΠΑΡΑΓΏΓΙΜΗΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΓΊΝΕΙ ΜΙΑ ΚΑΛΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΠΟΥ ΘΑ ΕΦΑΡΜΟΣΤΕΊ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΤΑ ΕΠΌΜΕΝΑ ΧΡΌΝΙΑ.ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΚΑΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΑΤΑ ΚΑΙ ΓΕΝΤΟΡΙ.ΘΗ ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΚΑΙ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΤΊΜΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌ ΜΕ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ. ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΠΡΟΪΌΝΤΟΣ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΑΝΕΠΆΡΚΕΙΕΣ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΑΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ LUDICODIDACTIC ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΟΛΛΑΠΛΏΝ ΕΥΦΥΏΝ ΣΤΟΙΧΕΊΩΝ. (Greek)

0 references

THE PROJECT IS A RESEARCH INITIATIVE AIMED AT CONTAINING CASES OF FAILURE TO ABANDON DISPERSION AND AT THE SAME TIME TO PREVENT THE ONSET OF SUCH PHENOMENA BY EARLY DIAGNOSIS OF ANY SIGNALS SPIA.INNOVATIVE HOPE LIES IN THE POSSIBILITY OF EXPERIMENTING WITH A PROTOTYPE OF REPLICABLE INTERVENTION THAT BECOMES A GOOD PRACTICE TO BE IMPLEMENTED EVEN IN THE FOLLOWING YEARS SCOLASTICI.THE PROJECT ACTIVITIES WILL INVOLVE PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL PUPILS OF THE TEACHING STAFF GRADE AND ATA AND GENITORI.THE ACTIONS AIMED AT STUDENTS WILL AIM TO IMPROVE AND CONSOLIDATE BASIC SKILLS TO INCREASE ESTEEM AND TO EXPERIMENT WITH CREATIVE TECHNIQUES. THROUGH THE USE OF LABORATORIES AIMED AT THE REALISATION OF A PRODUCT, PUPILS WITH LEARNING DEFICIENCIES WILL HAVE THE OPPORTUNITY TO ENHANCE THE SKILLS ACQUIRED THE USE OF LUDICODIDACTIC AND LABORATORY STRATEGIES ALSO ALLOW THE DEVELOPMENT OF MULTIPLE REND INTELLIGENCES. (English)

readability score

0.3870838079057495

0 references

EL PROYECTO ES UNA INICIATIVA DE INVESTIGACIÓN DIRIGIDA A CONTENER CASOS DE FRACASO EN ABANDONAR LA DISPERSIÓN Y, AL MISMO TIEMPO, A PREVENIR LA APARICIÓN DE TALES FENÓMENOS MEDIANTE EL DIAGNÓSTICO PRECOZ DE CUALQUIER SEÑAL SPIA.LA ESPERANZA INNOVATIVA RADICA EN LA POSIBILIDAD DE EXPERIMENTAR CON UN PROTOTIPO DE INTERVENCIÓN REPLICABLE QUE SE CONVIERTA EN UNA BUENA PRÁCTICA A IMPLEMENTAR INCLUSO EN LOS PRÓXIMOS AÑOS SCOLASTICI.THE LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO INVOLUCRARÁN A LOS ALUMNOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA DEL GRADO DOCENTE Y LAS ACCIONES DE ATA Y GENITORI.THE DIRIGIDAS A LOS ESTUDIANTES TENDRÁN COMO OBJETIVO MEJORAR Y CONSOLIDAR HABILIDADES BÁSICAS PARA AUMENTAR LA ESTIMA Y EXPERIMENTAR CON TÉCNICAS CREATIVAS. A TRAVÉS DEL USO DE LABORATORIOS ORIENTADOS A LA REALIZACIÓN DE UN PRODUCTO, LOS ALUMNOS CON DEFICIENCIAS DE APRENDIZAJE TENDRÁN LA OPORTUNIDAD DE MEJORAR LAS HABILIDADES ADQUIRIDAS CON EL USO DE LUDICODIDACTIC Y ESTRATEGIAS DE LABORATORIO TAMBIÉN PERMITEN EL DESARROLLO DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. (Spanish)

0 references

PROJEKT ON TEADUSALGATUS, MILLE EESMÄRK ON PIIRATA DISPERSIOONIST LOOBUMISE JUHTUMEID JA SAMAL AJAL ENNETADA SELLISTE NÄHTUSTE TEKKIMIST SIGNAALIDE VARAJASE DIAGNOOSIMISE TEEL SPIA.INNOVATIVE LOOTUS SEISNEB VÕIMALUSES KATSETADA KORDUVA SEKKUMISE PROTOTÜÜPI, MILLEST SAAB HEA TAVA, MIDA RAKENDATAKSE KA JÄRGNEVATEL AASTATEL SCOLASTICI.PROJEKTI TEGEVUSED HÕLMAVAD ALG- JA KESKKOOLIÕPILASI ÕPPEJÕUDUDE KLASSI NING ATA JA GENITORI.THE MEETMETE EESMÄRK ON PARANDADA JA TUGEVDADA PÕHIOSKUSI, ET SUURENDADA LUGUPIDAMIST JA KATSETADA LOOMINGULISI TEHNIKAID. TOOTE REALISEERIMISELE SUUNATUD LABORITE KASUTAMISE KAUDU ON ÕPPIMISPUUDUJÄÄKIDEGA ÕPILASTEL VÕIMALUS PARANDADA LUDICODIDACTICU KASUTAMISE OMANDATUD OSKUSI NING LABORISTRATEEGIAD VÕIMALDAVAD KA MITME REND-INTELLEKTI ARENDAMIST. (Estonian)

0 references

HANKE ON TUTKIMUSALOITE, JONKA TARKOITUKSENA ON HILLITÄ TAPAUKSIA, JOISSA LEVIÄMISESTÄ EI OLE LUOVUTTU, JA SAMALLA ESTÄÄ TÄLLAISTEN ILMIÖIDEN PUHKEAMINEN HAVAITSEMALLA MAHDOLLISET SIGNAALIT SPIA.INNOVATIVE TOIVE PIILEE MAHDOLLISUUDESTA KOKEILLA TOISTETTAVISSA OLEVAN INTERVENTION PROTOTYYPPIÄ, JOSTA TULEE HYVÄ KÄYTÄNTÖ, JOKA ON PANTAVA TÄYTÄNTÖÖN MYÖS SEURAAVINA VUOSINA SCOLASTICI.THE-HANKKEEN TOIMIIN OSALLISTUU OPETUSHENKILÖSTÖN PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAITA SEKÄ ATA- JA GENITORI-TOIMIA. KÄYTTÄMÄLLÄ LABORATORIOITA, JOIDEN TAVOITTEENA ON TUOTTEEN TOTEUTTAMINEN, OPPILAILLA, JOILLA ON OPPIMISPUUTTEITA, ON MAHDOLLISUUS PARANTAA LUDICODIDACTIC- JA LABORATORIOSTRATEGIOIDEN AVULLA HANKITTUJA TAITOJA. (Finnish)

0 references

LE PROJET EST UNE INITIATIVE DE RECHERCHE VISANT À CONTENIR LES CAS DE NON-ABANDON DE LA DISPERSION ET, DANS LE MÊME TEMPS, À PRÉVENIR L’APPARITION DE TELS PHÉNOMÈNES PAR LE DIAGNOSTIC PRÉCOCE DE TOUT SIGNAL SPIA.INNOVATIVE L’ESPOIR RÉSIDE DANS LA POSSIBILITÉ D’EXPÉRIMENTER UN PROTOTYPE D’INTERVENTION REPRODUCTIBLE QUI DEVIENT UNE BONNE PRATIQUE À METTRE EN ŒUVRE MÊME DANS LES ANNÉES SUIVANTES SCOLASTICI.THE LES ACTIVITÉS DU PROJET IMPLIQUENT DES ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DU NIVEAU DU PERSONNEL ENSEIGNANT ET DES ACTIONS ATA ET GENITORI.THE VISANT À AMÉLIORER ET À CONSOLIDER LES COMPÉTENCES DE BASE AFIN D’ACCROÎTRE L’ESTIME ET D’EXPÉRIMENTER DES TECHNIQUES CRÉATIVES. GRÂCE À L’UTILISATION DE LABORATOIRES DESTINÉS À LA RÉALISATION D’UN PRODUIT, LES ÉLÈVES AYANT DES DÉFICIENCES D’APPRENTISSAGE AURONT LA POSSIBILITÉ D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES ACQUISES PAR L’UTILISATION DE LUDICODIDACTIC ET LES STRATÉGIES DE LABORATOIRE PERMETTENT ÉGALEMENT LE DÉVELOPPEMENT DE MULTIPLES INTELLIGENCES DE RENDU. (French)

0 references

IS TIONSCNAMH TAIGHDE É AN TIONSCADAL ATÁ DÍRITHE AR CHÁSANNA INA DTEIPEANN AR SCAIPEADH A THRÉIGEAN AGUS AG AN AM CÉANNA COSC A CHUR AR THÚS NA BHFEINIMÉIN SIN TRÍ DHIAGNÓIS LUATH A DHÉANAMH AR AON CHOMHARTHAÍ TÁ DÓCHAS SPIA.INNOVATIVE ANN GO BHFÉADFAÍ TÁSTÁIL A DHÉANAMH LE FRÉAMHSHAMHAIL D’IDIRGHABHÁIL MHACASAMHLAITHE A THIOCFAIDH CHUN BHEITH INA DEA-CHLEACHTAS LE CUR I BHFEIDHM FIÚ SNA BLIANTA INA DHIAIDH SIN SCOLASTICI. TRÍ SHAOTHARLANNA A ÚSÁID ATÁ DÍRITHE AR THÁIRGE A CHUR I GCRÍCH, BEIDH DEIS AG DALTAÍ A BHFUIL EASNAIMH FOGHLAMA ACU FEABHAS A CHUR AR NA SCILEANNA A FUARTHAS TRÍ ÚSÁID LUDICODIDACTIC AGUS STRAITÉISÍ SAOTHARLAINNE A FHORBAIRT FREISIN. (Irish)

0 references

PROJEKT JE ISTRAŽIVAČKA INICIJATIVA ČIJI JE CILJ SUZBITI SLUČAJEVE NEUSPJEHA U NAPUŠTANJU DISPERZIJE I ISTODOBNO SPRIJEČITI POJAVU TAKVIH POJAVA RANOM DIJAGNOZOM BILO KAKVIH SIGNALA SPIA.INNOVATIVE NADA LEŽI U MOGUĆNOSTI EKSPERIMENTIRANJA S PROTOTIPOM REPLIKABILNE INTERVENCIJE KOJA POSTAJE DOBRA PRAKSA KOJA ĆE SE PROVODITI ČAK I U NAREDNIM GODINAMA SCOLASTICI.THE PROJEKTNE AKTIVNOSTI ĆE UKLJUČIVATI UČENIKE OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA RAZREDA NASTAVNOG OSOBLJA I ATA I GENITORI.THE AKCIJE USMJERENE NA STUDENTE ĆE NASTOJATI POBOLJŠATI I KONSOLIDIRATI OSNOVNE VJEŠTINE ZA POVEĆANJE POŠTOVANJA I EKSPERIMENTIRANJE S KREATIVNIM TEHNIKAMA. KORIŠTENJEM LABORATORIJA NAMIJENJENIH REALIZACIJI PROIZVODA UČENICI S NEDOSTACIMA U UČENJU IMAT ĆE PRILIKU POBOLJŠATI STEČENE VJEŠTINE KORIŠTENJA LUDICODIDACTIC-A, A LABORATORIJSKE STRATEGIJE TAKOĐER ĆE OMOGUĆITI RAZVOJ VIŠESTRUKIH OBAVJEŠTAJNIH PODATAKA. (Croatian)

0 references

A PROJEKT EGY OLYAN KUTATÁSI KEZDEMÉNYEZÉS, AMELYNEK CÉLJA A DISZPERZIÓ ELHAGYÁSÁNAK ELMULASZTÁSA, ÉS EZZEL EGYIDEJŰLEG MEGAKADÁLYOZZA AZ ILYEN JELENSÉGEK KIALAKULÁSÁT BÁRMILYEN JEL KORAI DIAGNOSZTIZÁLÁSÁVAL.A SPIA.INNOVATÍV REMÉNY A MEGISMÉTELHETŐ BEAVATKOZÁS PROTOTÍPUSÁVAL VALÓ KÍSÉRLETEZÉS LEHETŐSÉGÉBEN REJLIK, AMELY BEVÁLT GYAKORLATTÁ VÁLIK A KÖVETKEZŐ ÉVEKBEN IS.A PROJEKT TEVÉKENYSÉGEI MAGUKBAN FOGLALJÁK A TANÁRI FOKOZATÚ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁS TANULÓKAT, VALAMINT AZ ATA ÉS GENITORI.THE CSELEKVÉSEK CÉLJA, HOGY JAVÍTSÁK ÉS MEGSZILÁRDÍTSÁK AZ ALAPKÉSZSÉGEKET, HOGY NÖVELJÉK AZ ELISMERÉST ÉS KÍSÉRLETEZZENEK KREATÍV TECHNIKÁKKAL. A TERMÉK MEGVALÓSÍTÁSÁT CÉLZÓ LABORATÓRIUMOK HASZNÁLATÁVAL A TANULÁSI HIÁNYOSSÁGOKKAL RENDELKEZŐ TANULÓKNAK LEHETŐSÉGÜK LESZ ARRA, HOGY JAVÍTSÁK A LUDICODIDACTIC HASZNÁLATÁT, ÉS A LABORATÓRIUMI STRATÉGIÁK LEHETŐVÉ TESZIK TÖBB REND-INTELLIGENCIA KIFEJLESZTÉSÉT IS. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS YRA MOKSLINIŲ TYRIMŲ INICIATYVA, KURIA SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ TOKIŲ REIŠKINIŲ ATSIRADIMUI ANKSTI DIAGNOZUOJANT BET KOKIUS SIGNALUS SPIA.INNOVATIVE VILTIS YRA GALIMYBĖ EKSPERIMENTUOTI SU PAKARTOJAMOS INTERVENCIJOS PROTOTIPU, KURIS TAMPA GERA PRAKTIKA, KURI TURI BŪTI ĮGYVENDINTA NET VĖLESNIAIS METAIS. NAUDOJANT LABORATORIJAS, SKIRTAS PRODUKTO REALIZAVIMUI, MOKINIAI, TURINTYS MOKYMOSI TRŪKUMŲ, TURĖS GALIMYBĘ PAGERINTI ĮGŪDŽIUS, ĮGYTUS NAUDOJANT LUDICODIDACTIC, O LABORATORINĖS STRATEGIJOS TAIP PAT LEIDŽIA PLĖTOTI DAUGIALYPĘ ŽVALGYBĄ. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS IR PĒTNIECĪBAS INICIATĪVA, KURAS MĒRĶIS IR IEROBEŽOT GADĪJUMUS, KAD NEIZDODAS ATTEIKTIES NO IZKLIEDES, UN TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ NOVĒRST ŠĀDU PARĀDĪBU RAŠANOS, AGRĪNI DIAGNOSTICĒJOT JEBKĀDUS SIGNĀLUS SPIA.INNOVATIVE CERĪBA IR IESPĒJA EKSPERIMENTĒT AR ATKĀRTOJAMAS INTERVENCES PROTOTIPU, KAS KĻŪST PAR LABU PRAKSI, KAS ĪSTENOJAMA PAT NĀKAMAJOS GADOS. IZMANTOJOT LABORATORIJAS, KURU MĒRĶIS IR PRODUKTA REALIZĀCIJA, SKOLĒNIEM AR MĀCĪŠANĀS TRŪKUMIEM BŪS IESPĒJA PILNVEIDOT IEGŪTĀS PRASMES LUDICODIDACTIC UN LABORATORIJAS STRATĒĢIJU IZMANTOŠANĀ, KĀ ARĪ ATTĪSTĪT DAUDZKĀRTĒJU SATIKŠANĀS INTELIĢENCI. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT HUWA INIZJATTIVA TA’ RIĊERKA MMIRATA BIEX TINKLUDI KAŻIJIET TA’ NUQQAS TA’ ABBANDUN TAD-DISPERSJONI U FL-ISTESS ĦIN BIEX JIĠI EVITAT IL-BIDU TA’ DAWN IL-FENOMENI PERMEZZ TA’ DIJANJOSI BIKRIJA TA’ KWALUNKWE SINJAL SPIA.INNOVATIVE TAMA TINSAB FIL-POSSIBBILTÀ LI JESPERIMENTAW BI PROTOTIP TA’ INTERVENT REPLIKABBLI LI JSIR PRATTIKA TAJBA LI GĦANDHA TIĠI IMPLIMENTATA ANKI FIS-SNIN TA’ WARA SCOLASTICI.L-ATTIVITAJIET TAL-PROĠETT SE JINVOLVU STUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TAL-GRAD TAL-PERSUNAL TAT-TAGĦLIM U AZZJONIJIET ATA U GENITORI.THE IMMIRATI LEJN L-ISTUDENTI SE JKOLLHOM L-GĦAN LI JTEJBU U JIKKONSOLIDAW IL-ĦILIET BAŻIĊI BIEX IŻIDU L-ESTEEM U JESPERIMENTAW B’TEKNIKI KREATTIVI. PERMEZZ TAL-UŻU TA’ LABORATORJI MMIRATI LEJN IT-TWETTIQ TA’ PRODOTT, L-ISTUDENTI B’NUQQASIJIET FIT-TAGĦLIM SE JKOLLHOM L-OPPORTUNITÀ LI JTEJBU L-ĦILIET MIKSUBA L-UŻU TA’ LUDICODIDACTIC U L-ISTRATEĠIJI TAL-LABORATORJU JIPPERMETTU WKOLL L-IŻVILUPP TA’ INTELLIGENCES MULTIPLI. (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS EEN ONDERZOEKSINITIATIEF GERICHT OP HET INPERKEN VAN GEVALLEN WAARIN DE VERSPREIDING NIET WORDT OPGEGEVEN EN TEGELIJKERTIJD HET ONTSTAAN VAN DERGELIJKE VERSCHIJNSELEN TE VOORKOMEN DOOR VROEGTIJDIGE DIAGNOSE VAN SIGNALEN SPIA.INNOVATIVE HOOP LIGT IN DE MOGELIJKHEID OM TE EXPERIMENTEREN MET EEN PROTOTYPE VAN REPLICEERBARE INTERVENTIE DAT EEN GOEDE PRAKTIJK WORDT DIE ZELFS IN DE VOLGENDE JAREN TEN UITVOER MOET WORDEN GELEGD SCOLASTICI.DE PROJECTACTIVITEITEN ZULLEN BETREKKING HEBBEN OP BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLIEREN VAN HET ONDERWIJSPERSONEEL EN ATA EN GENITORI.THE-ACTIES GERICHT OP STUDENTEN ZULLEN GERICHT ZIJN OP HET VERBETEREN EN CONSOLIDEREN VAN BASISVAARDIGHEDEN OM DE WAARDERING TE VERGROTEN EN TE EXPERIMENTEREN MET CREATIEVE TECHNIEKEN. DOOR HET GEBRUIK VAN LABORATORIA DIE GERICHT ZIJN OP DE REALISATIE VAN EEN PRODUCT, KRIJGEN LEERLINGEN MET LEERTEKORTEN DE MOGELIJKHEID OM DE VERWORVEN VAARDIGHEDEN TE VERBETEREN DOOR HET GEBRUIK VAN LUDICODIDACTIC EN LABORATORIUMSTRATEGIEËN OOK DE ONTWIKKELING VAN MEERDERE REND-INTELLIGENTIES MOGELIJK TE MAKEN. (Dutch)

0 references

O PROJECTO É UMA INICIATIVA DE INVESTIGAÇÃO DESTINADA A CONTENHAR CASOS DE FALSO À DISPERSÃO ABANDONADA E, NO MESMO TEMPO, A PREVENIR O RESPEITO DESTA FENÓMENA PELA DIAGNOSE RÁPIDA DE QUALQUER SINAL ESPIA.A ESPERANÇA INOVADORA-SE NA POSSIBILIDADE DE EXPERIMENTAR COM UM PROTÓTIPO DE INTERVENÇÃO RESPONSÁVEL QUE SE torne UMA BOA PRÁTICA APLICÁVEL MESMO NOS ANOS SEGUINTES ANOS DE ESCOLHA.As ACTIVIDADES DO PROJECTO IRÃO INVOLIDAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS PUPILIDADES DO PESSOA E DO ATA E GENITO. HABILIDADES PARA AUMENTAR O ESTEEM E EXPERIMENTAR COM TÉCNICAS CRIATIVAS. Através da utilização de laboratórios vocacionados para a reutilização de um produto, os estabelecimentos com capacidades de aprendizagem terão a possibilidade de reforçar as competências adquiridas através da utilização de estratégias ludiCODIDACTICAS e LABORATORIAIS, permitindo igualmente o desenvolvimento de inteligências múltiplas. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ESTE O INIȚIATIVĂ DE CERCETARE CARE VIZEAZĂ LIMITAREA CAZURILOR DE EȘEC ÎN ABANDONAREA DISPERSIEI ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, PREVENIREA APARIȚIEI UNOR ASTFEL DE FENOMENE PRIN DIAGNOSTICAREA TIMPURIE A ORICĂROR SEMNALE SPIA.INNOVATIVE SPERANȚĂ CONSTĂ ÎN POSIBILITATEA DE A EXPERIMENTA CU UN PROTOTIP DE INTERVENȚIE REPLICABILĂ CARE DEVINE O BUNĂ PRACTICĂ CARE URMEAZĂ SĂ FIE IMPLEMENTATĂ CHIAR ȘI ÎN ANII URMĂTORI SCOLASTICI.ACTIVITĂȚILE PROIECTULUI VOR IMPLICA ELEVI DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR DIN CLASA CADRELOR DIDACTICE ȘI ATA ȘI GENITORI.ACȚIUNILE DESTINATE ELEVILOR VOR URMĂRI ÎMBUNĂTĂȚIREA ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ PENTRU CREȘTEREA STIMEI ȘI EXPERIMENTAREA TEHNICILOR CREATIVE. PRIN UTILIZAREA LABORATOARELOR CARE VIZEAZĂ REALIZAREA UNUI PRODUS, ELEVII CU DEFICIENȚE DE ÎNVĂȚARE VOR AVEA POSIBILITATEA DE A ÎMBUNĂTĂȚI ABILITĂȚILE DOBÂNDITE PRIN UTILIZAREA STRATEGIILOR LUDICODIDACTIC ȘI DE LABORATOR, PERMIȚÂND, DE ASEMENEA, DEZVOLTAREA DE INTELIGENȚE MULTIPLE. (Romanian)

0 references

PROJEKT JE VÝSKUMNOU INICIATÍVOU, KTOREJ CIEĽOM JE OBMEDZIŤ PRÍPADY NEUPUSTENIA OD ROZPTÝLENIA A ZÁROVEŇ ZABRÁNIŤ VZNIKU TAKÝCHTO JAVOV VČASNOU DIAGNÓZOU AKÝCHKOĽVEK SIGNÁLOV SPIA.INNOVATIVE NÁDEJ SPOČÍVA V MOŽNOSTI EXPERIMENTOVAŤ S PROTOTYPOM OPAKOVATEĽNÉHO ZÁSAHU, KTORÝ SA STANE OSVEDČENÝM POSTUPOM, KTORÝ SA MÁ REALIZOVAŤ AJ V NASLEDUJÚCICH ROKOCH SCOLASTICI.THE PROJEKTOVÉ AKTIVITY BUDÚ ZAHŔŇAŤ ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL TRIEDY PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV A ATA A GENITORI.THE AKCIE ZAMERANÉ NA ŠTUDENTOV BUDÚ ZAMERANÉ NA ZLEPŠENIE A KONSOLIDÁCIU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ NA ZVÝŠENIE ÚCTY A EXPERIMENTOVANIE S KREATÍVNYMI TECHNIKAMI. PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA LABORATÓRIÍ ZAMERANÝCH NA REALIZÁCIU PRODUKTU BUDÚ MAŤ ŽIACI S NEDOSTATKAMI UČENIA PRÍLEŽITOSŤ ZLEPŠIŤ ZRUČNOSTI ZÍSKANÉ PRI POUŽÍVANÍ LUDICODIDACTIC A LABORATÓRNE STRATÉGIE TIEŽ UMOŽŇUJÚ ROZVOJ VIACNÁSOBNEJ INTELIGENCIE. (Slovak)

0 references

PROJEKT JE RAZISKOVALNA POBUDA, KATERE CILJ JE ZAJEZITI PRIMERE NEODPUŠČANJA DISPERZIJE IN HKRATI PREPREČITI POJAV TAKŠNIH POJAVOV Z ZGODNJO DIAGNOZO KAKRŠNIH KOLI SIGNALOV SPIA.INNOVATIVE UPANJE JE V MOŽNOSTI EKSPERIMENTIRANJA S PROTOTIPOM PONOVLJIVE INTERVENCIJE, KI POSTANE DOBRA PRAKSA, KI JO JE TREBA IZVAJATI TUDI V NASLEDNJIH LETIH SCOLASTICI.THE PROJEKTNE AKTIVNOSTI BODO VKLJUČEVALE OSNOVNOŠOLCE IN SREDNJEŠOLCE RAZREDA PEDAGOŠKEGA OSEBJA IN ATA IN GENITORI.THE AKCIJE, NAMENJENE ŠTUDENTOM, SI BODO PRIZADEVALE IZBOLJŠATI IN UTRDITI OSNOVNA ZNANJA ZA POVEČANJE UGLEDA IN EKSPERIMENTIRANJE Z USTVARJALNIMI TEHNIKAMI. Z UPORABO LABORATORIJEV, KI SO NAMENJENI REALIZACIJI IZDELKA, BODO UČENCI S POMANJKLJIVIM UČENJEM IMELI PRILOŽNOST, DA IZBOLJŠAJO PRIDOBLJENE SPRETNOSTI Z UPORABO LUDICODIDACTIC-A, LABORATORIJSKE STRATEGIJE PA OMOGOČAJO TUDI RAZVOJ VEČ OBVEŠČEVALNIH PODATKOV. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET ÄR ETT FORSKNINGSINITIATIV SOM SYFTAR TILL ATT INNEHÅLLA FALL AV UNDERLÅTENHET ATT ÖVERGE SPRIDNING OCH SAMTIDIGT FÖRHINDRA UPPKOMSTEN AV SÅDANA FENOMEN GENOM TIDIG DIAGNOS AV EVENTUELLA SIGNALER SPIA.INNOVATIVE HOPP LIGGER I MÖJLIGHETEN ATT EXPERIMENTERA MED EN PROTOTYP AV REPLIKERBARA INTERVENTIONER SOM BLIR EN GOD PRAXIS SOM SKA GENOMFÖRAS ÄVEN UNDER DE FÖLJANDE ÅREN SCOLASTICI. GENOM ANVÄNDNING AV LABORATORIER SOM SYFTAR TILL ATT FÖRVERKLIGA EN PRODUKT KOMMER ELEVER MED INLÄRNINGSBRISTER ATT HA MÖJLIGHET ATT FÖRBÄTTRA DE FÄRDIGHETER SOM FÖRVÄRVATS GENOM ANVÄNDNING AV LUDICODIDACTIC OCH LABORATORIESTRATEGIER MÖJLIGGÖR OCKSÅ UTVECKLING AV MULTIPEL RENDADE INTELLIGENSER. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MANIACE