THE SCHOOL FOR EVERYONE (Q4785341)

IL PROGETTO PREVEDE LAPERTURA DELLA SCUOLA IN ORE POMERIDIANE ED RIVOLTO A STUDENTI DEL BIENNIO A RISCHIO FALLIMENTO CON DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO EO CON NUMEROSE ASSENZE E CHE MANIFESTANO DISINTERESSE VERSO LE ATTIVIT DIDATTICHE. IL PROGETTO SI ARTICOLA IN 7 MODULI QUATTRO MIRANTI AL POTENZIAMENTO DELLE ABILIT DI BASE LINGUA ITALIANA MATEMATICA SCIENZE E LINGUA INGLESE 2 PER LAVVIO ALLA PRATICA SPORTIVA E AI GIOCHI COMPRESI GLI SCACCHI E UNO DI SCRITTURA CREATIVA E ARTI TEATRALI E MUSICALI IN CUI CONFLUIRANNO PARTE DEI LAVORI PREPARATI DAGLI STUDENTI DURANTI I MODULI DI ITALIANO LINGUA INGLESE E SCIENZE..GLI INTERVENTI MIRANO ALLAMPLIAMENTO DEI PERCORSI CURRICULARI ALLATTIVAZIONE DI STRATEGIE INNOVATIVE FINALIZZATE AL RINFORZO DELLE COMPETENZE DI BASE E AL POTENZIAMENTO DELLE ABILIT DEGLI STUDENTI. SI PRIVILEGER IL LAVORO COOPERATIVO ATTRAVERSO IL PEERWORKING I LAVORI DI GRUPPO E LA DIDATTICA BASATA SUL PROBLEMSOLVING. I GRUPPI SPORTIVI SARANNO COINVOLTI IN ATTIVIT DI GARA I (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА ОТКРИВАНЕТО НА УЧИЛИЩЕТО В СЛЕДОБЕДНИТЕ ЧАСОВЕ И Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ ДВУГОДИШНИЯ ПЕРИОД, ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ НЕУСПЕХ С ТРУДНО УЧЕНЕ НА ЕО С МНОГОБРОЙНИ ОТСЪСТВИЯ И КОИТО ПРОЯВЯВАТ НЕЗАИНТЕРЕСОВАНОСТ КЪМ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ. ПРОЕКТЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА 7 МОДУЛА ЧЕТИРИ, НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ИТАЛИАНСКИТЕ ЕЗИКОВИ НАУКИ И АНГЛИЙСКИ ЕЗИК 2 ЗА НАЧАЛО НА СПОРТНА ПРАКТИКА И ИГРИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ШАХ И ЕДНО ОТ ТВОРЧЕСКОТО ПИСАНЕ И ТЕАТРАЛНИТЕ И МУЗИКАЛНИ ИЗКУСТВА, В КОИТО ЧАСТ ОТ ПРОИЗВЕДЕНИЯТА, ПОДГОТВЕНИ ОТ СТУДЕНТИТЕ ПО ВРЕМЕ НА МОДУЛИТЕ НА ИТАЛИАНСКИЯ АНГЛИЙСКИ ЕЗИК И НАУКА. ПРИОРИТЕТ Е СЪВМЕСТНАТА РАБОТА ЧРЕЗ ГРУПОВА РАБОТА НА PEERWORKING И ПРЕПОДАВАНЕ, ОСНОВАНО НА ПРОБЛЕМАТИЗИРАНЕ. СПОРТНИ ГРУПИ ЩЕ БЪДАТ ВКЛЮЧЕНИ В СЪСТЕЗАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ I (Bulgarian)

0 references

PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ OTEVŘENÍ ŠKOLY V ODPOLEDNÍCH HODINÁCH A JE ZAMĚŘEN NA STUDENTY DVOULETÉHO OBDOBÍ, KTERÝM HROZÍ SELHÁNÍ S OBTÍŽEMI PŘI UČENÍ SE EO S ČETNÝMI ABSENCEMI A KTEŘÍ PROJEVUJÍ NEZÁJEM O VZDĚLÁVACÍ AKTIVITY. PROJEKT JE ROZDĚLEN DO 7 MODULŮ ČTYŘ ZAMĚŘENÝCH NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ITALSKÉHO JAZYKA MATEMATIKY A ANGLICKÉHO JAZYKA 2 PRO ZAČÁTEK SPORTOVNÍ PRAXE A HRY VČETNĚ ŠACHY A JEDEN Z TVŮRČÍHO PSANÍ A DIVADELNÍ A HUDEBNÍ UMĚNÍ, VE KTERÉM ČÁST PRACÍ PŘIPRAVENÝCH STUDENTY BĚHEM MODULŮ ITALSKÉHO ANGLICKÉHO JAZYKA A VĚDY..ZÁSAHY MAJÍ ZA CÍL ROZŠÍŘIT KURIKULÁRNÍ CESTY K AKTIVACI INOVATIVNÍCH STRATEGIÍ ZAMĚŘENÝCH NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A POSÍLENÍ DOVEDNOSTÍ STUDENTŮ. PRIORITOU JE KOOPERATIVNÍ PRÁCE PROSTŘEDNICTVÍM PEERWORKING SKUPINOVÉ PRÁCE A VÝUKY ZALOŽENÉ NA PROBLEMOLVINGU. SPORTOVNÍ SKUPINY BUDOU ZAPOJENY DO SOUTĚŽNÍCH AKTIVIT I (Czech)

0 references

PROJEKTET FORUDSER, AT SKOLEN SKAL ÅBNES OM EFTERMIDDAGEN OG ER RETTET MOD ELEVER I DEN TOÅRIGE PERIODE, DER RISIKERER AT MISLYKKES MED VANSKELIGHEDER MED AT LÆRE EO MED MANGE FRAVÆR, OG SOM VISER MANGLENDE INTERESSE FOR UDDANNELSESAKTIVITETER. PROJEKTET ER OPDELT I 7 MODULER FIRE, DER TAGER SIGTE PÅ AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I DET ITALIENSKE SPROG MATEMATIK OG ENGELSK SPROG 2 FOR STARTEN TIL SPORT PRAKSIS OG SPIL, HERUNDER SKAK OG EN AF KREATIV SKRIVNING OG TEATRALSK OG MUSIKALSK KUNST, HVOR EN DEL AF DE VÆRKER UDARBEJDET AF DE STUDERENDE UNDER MODULERNE I ITALIENSK ENGELSK SPROG OG VIDENSKAB..INTERVENTIONERNE SIGTER MOD AT UDVIDE LÆSEPLANER STIER TIL AKTIVERING AF INNOVATIVE STRATEGIER, DER HAR TIL FORMÅL AT STYRKE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG FORBEDRE ELEVERNES FÆRDIGHEDER. PRIORITET ER SAMARBEJDSARBEJDET GENNEM PEERWORKING GRUPPEARBEJDE OG UNDERVISNING BASERET PÅ PROBLEMLØSNING. IDRÆTSGRUPPER VIL BLIVE INDDRAGET I KONKURRENCEAKTIVITETER I (Danish)

0 references

DAS PROJEKT SIEHT DIE ERÖFFNUNG DER SCHULE IN DEN NACHMITTAGSSTUNDEN VOR UND RICHTET SICH AN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER DES ZWEIJAHRESZEITRAUMS, DIE DAS RISIKO EINES SCHEITERNS MIT SCHWIERIGKEITEN BEIM ERLERNEN VON EO MIT ZAHLREICHEN ABWESENHEITEN HABEN UND DIE DESINTERESSE AN BILDUNGSAKTIVITÄTEN ZEIGEN. DAS PROJEKT GLIEDERT SICH IN 7 MODULE VIER, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE GRUNDKENNTNISSE DER ITALIENISCHEN SPRACHMATHEMATIK UND DER ENGLISCHEN SPRACHE 2 FÜR DEN BEGINN DER SPORTPRAXIS UND -SPIELE EINSCHLIESSLICH SCHACH UND EINES DER KREATIVEN SCHREIBEN UND THEATER- UND MUSIKKUNST ZU STÄRKEN, IN DENEN EIN TEIL DER ARBEITEN, DIE VON DEN STUDENTEN WÄHREND DER MODULE DER ITALIENISCHEN ENGLISCHEN SPRACHE UND WISSENSCHAFT VORBEREITET WURDEN..DIE INTERVENTIONEN ZIELEN DARAUF AB, DIE LEHRPLÄNE ZUR AKTIVIERUNG INNOVATIVER STRATEGIEN ZU ERWEITERN, DIE AUF DIE STÄRKUNG DER GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN UND DIE VERBESSERUNG DER FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER ABZIELEN. PRIORITÄT IST DIE KOOPERATIVE ARBEIT DURCH PEERWORKING-GRUPPENARBEIT UND -LEHRE AUF DER GRUNDLAGE VON PROBLEMLÖSUNG. SPORTGRUPPEN WERDEN AN WETTKAMPFAKTIVITÄTEN BETEILIGT SEIN I (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΙΣ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΈΣ ΏΡΕΣ ΚΑΙ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΙΕΤΟΎΣ ΠΕΡΙΌΔΟΥ ΠΟΥ ΚΙΝΔΥΝΕΎΟΥΝ ΝΑ ΑΠΟΤΎΧΟΥΝ ΜΕ ΔΥΣΚΟΛΊΑ ΣΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΤΟΥ ΕΟ ΜΕ ΠΟΛΥΆΡΙΘΜΕΣ ΑΠΟΥΣΊΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΕΚΔΗΛΏΝΟΥΝ ΈΛΛΕΙΨΗ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΟΣ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ 7 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ 2 ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΝΑΡΞΗ ΤΗΣ ΑΘΛΗΤΙΚΉΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΏΝ ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ ΣΚΑΚΙΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΓΡΑΦΉΣ ΚΑΙ ΘΕΑΤΡΙΚΏΝ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΏΝ ΤΕΧΝΏΝ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΜΈΡΟΣ ΤΩΝ ΈΡΓΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΖΟΥΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ..ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΣΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΌ ΈΡΓΟ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΟΜΑΔΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ PEERWORKING ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ. ΟΙ ΑΘΛΗΤΙΚΈΣ ΟΜΆΔΕΣ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΎ Ι (Greek)

0 references

THE PROJECT FORESEES THE OPENING OF THE SCHOOL IN AFTERNOON HOURS AND AIMED AT STUDENTS OF THE TWO-YEAR PERIOD AT RISK OF FAILURE WITH DIFFICULTY OF LEARNING EO WITH NUMEROUS ABSENCES AND WHO MANIFEST DISINTEREST IN EDUCATIONAL ACTIVITIES. THE PROJECT IS DIVIDED INTO 7 MODULES FOUR AIMED AT STRENGTHENING THE BASIC SKILLS OF THE ITALIAN LANGUAGE MATH SCIENCES AND ENGLISH LANGUAGE 2 FOR THE START TO SPORTS PRACTICE AND GAMES INCLUDING CHESS AND ONE OF CREATIVE WRITING AND THEATRICAL AND MUSICAL ARTS IN WHICH PART OF THE WORKS PREPARED BY THE STUDENTS DURING THE MODULES OF ITALIAN ENGLISH LANGUAGE AND SCIENCE..THE INTERVENTIONS AIM AT EXPANDING CURRICULAR PATHS TO THE ACTIVATION OF INNOVATIVE STRATEGIES AIMED AT STRENGTHENING BASIC SKILLS AND ENHANCING STUDENTS’ SKILLS. PRIORITY IS THE COOPERATIVE WORK THROUGH PEERWORKING GROUP WORK AND TEACHING BASED ON PROBLEMSOLVING. SPORTS GROUPS WILL BE INVOLVED IN COMPETITION ACTIVITIES I (English)

readability score

0.0100860030770096

0 references

EL PROYECTO PREVÉ LA APERTURA DE LA ESCUELA EN HORAS DE LA TARDE Y DIRIGIDA A ESTUDIANTES DEL PERÍODO DE DOS AÑOS EN RIESGO DE FRACASO CON DIFICULTAD DE APRENDIZAJE DE EO CON NUMEROSAS AUSENCIAS Y QUE MANIFIESTAN DESINTERÉS POR LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS. EL PROYECTO SE DIVIDE EN 7 MÓDULOS CUATRO DESTINADOS A FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LAS CIENCIAS MATEMÁTICAS DEL IDIOMA ITALIANO Y EL IDIOMA INGLÉS 2 PARA EL INICIO DE LA PRÁCTICA DEPORTIVA Y LOS JUEGOS, INCLUIDO EL AJEDREZ Y UNO DE ESCRITURA CREATIVA Y ARTES TEATRALES Y MUSICALES EN LA QUE PARTE DE LAS OBRAS PREPARADAS POR LOS ESTUDIANTES DURANTE LOS MÓDULOS DE LENGUA INGLESA ITALIANA Y CIENCIA..LAS INTERVENCIONES TIENEN COMO OBJETIVO AMPLIAR LOS CAMINOS CURRICULARES A LA ACTIVACIÓN DE ESTRATEGIAS INNOVADORAS DESTINADAS A FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS Y MEJORAR LAS HABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES. PRIORIDAD ES EL TRABAJO COOPERATIVO A TRAVÉS DEL TRABAJO EN GRUPO DE PEERWORKING Y LA ENSEÑANZA BASADA EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. LOS GRUPOS DEPORTIVOS PARTICIPARÁN EN LAS ACTIVIDADES DE COMPETICIÓN I (Spanish)

0 references

PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE KOOLI AVAMINE PÄRASTLÕUNAL JA SEE ON SUUNATUD KAHEAASTASE PERIOODI ÕPILASTELE, KELLEL ON RASKUSI EO ÕPPIMISEGA, KELLEL ON PALJU PUUDUMISI JA KES VÄLJENDAVAD HUVI HARIDUSTEGEVUSE VASTU. PROJEKT ON JAGATUD SEITSMEKS MOODULIKS, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA ITAALIA KEELE MATEMAATIKA JA INGLISE KEELE 2. PÕHIOSKUSI SPORDIPRAKTIKA JA -MÄNGUDE, SEALHULGAS MALE JA ÜKS LOOMINGULINE KIRJUTAMINE JA TEATRI- JA MUUSIKAKUNSTID, MILLES OSA ÕPILASTE POOLT ITAALIA INGLISE KEELE JA TEADUSE MOODULITE KÄIGUS KOOSTATUD TEOSTEST ON SUUNATUD ÕPPEKAVADE LAIENDAMISELE UUENDUSLIKE STRATEEGIATE AKTIVEERIMISEKS, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA PÕHIOSKUSI JA PARANDADA ÕPILASTE OSKUSI. PRIORITEET ON KOOSTÖÖ KAUDU PEERWORKING RÜHMATÖÖ JA ÕPETAMISE PÕHINEB PROBLEEME. SPORDIGRUPID OSALEVAD VÕISTLUSTEGEVUSES I (Estonian)

0 references

HANKKEESSA SUUNNITELLAAN KOULUN AVAAMISTA ILTAPÄIVÄLLÄ, JA SE ON SUUNNATTU KAKSIVUOTISEN JAKSON OPISKELIJOILLE, JOTKA OVAT VAARASSA EPÄONNISTUA JA JOILLA ON VAIKEUKSIA OPISKELLA KOULUNKÄYNTIÄ LUKUISINA POISSAOLOINA JA JOTKA EIVÄT OLE KIINNOSTUNEITA KOULUTUSTOIMINNASTA. HANKE ON JAETTU 7 MODUULIIN NELJÄ, JOIDEN TARKOITUKSENA ON VAHVISTAA PERUSTAITOJA ITALIAN KIELEN MATEMATIIKAN JA ENGLANNIN KIELEN 2 ALOITTAMISEKSI URHEILUHARJOITUKSIIN JA PELEIHIN, MUKAAN LUKIEN SHAKKI JA YKSI LUOVA KIRJOITTAMINEN JA TEATTERI- JA MUSIIKKITAITEET, JOISSA OSA OPISKELIJOIDEN VALMISTAMISTA TÖISTÄ ITALIAN ENGLANNIN KIELEN JA TIETEEN MODUULEISSA..INTERVENTIOIDEN TAVOITTEENA ON LAAJENTAA OPETUSSUUNNITELMAN POLKUJA INNOVATIIVISTEN STRATEGIOIDEN AKTIVOIMISEKSI, JOILLA PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN PERUSTAITOJA JA PARANTAMAAN OPISKELIJOIDEN TAITOJA. ETUSIJALLA ON YHTEISTYÖTYÖ PEERWORKING-RYHMÄTYÖN JA ONGELMANRATKAISUUN PERUSTUVAN OPETUKSEN KAUTTA. URHEILURYHMÄT OSALLISTUVAT KILPAILUTOIMINTAAN I (Finnish)

0 references

LE PROJET PRÉVOIT L’OUVERTURE DE L’ÉCOLE L’APRÈS-MIDI ET S’ADRESSE AUX ÉTUDIANTS DE LA PÉRIODE DE DEUX ANS QUI RISQUENT D’ÉCHOUER AVEC DIFFICULTÉ À APPRENDRE L’EO AVEC DE NOMBREUSES ABSENCES ET QUI MANIFESTENT UN DÉSINTÉRÊT POUR LES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES. LE PROJET EST DIVISÉ EN 7 MODULES QUATRE VISANT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DES SCIENCES MATHÉMATIQUES DE LA LANGUE ITALIENNE ET DE LA LANGUE ANGLAISE 2 POUR LE DÉBUT DE LA PRATIQUE SPORTIVE ET DES JEUX, Y COMPRIS LES ÉCHECS ET L’ÉCRITURE CRÉATIVE ET LES ARTS THÉÂTRAUX ET MUSICAUX DANS LESQUELS UNE PARTIE DES TRAVAUX PRÉPARÉS PAR LES ÉTUDIANTS PENDANT LES MODULES DE LANGUE ET DE SCIENCE ANGLAISE ITALIENNE..LES INTERVENTIONS VISENT À ÉLARGIR LES PARCOURS SCOLAIRES VERS L’ACTIVATION DE STRATÉGIES INNOVANTES VISANT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE ET À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DES ÉTUDIANTS. LA PRIORITÉ EST LE TRAVAIL COOPÉRATIF PAR LE BIAIS DU TRAVAIL DE GROUPE PEERWORKING ET DE L’ENSEIGNEMENT BASÉ SUR LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES. LES GROUPES SPORTIFS SERONT IMPLIQUÉS DANS LES ACTIVITÉS DE COMPÉTITION I (French)

0 references

FORÁILTEAR LEIS AN TIONSCADAL GO N-OSCLÓFAR AN SCOIL IN UAIREANTA TRÁTHNÓNA AGUS DÍRITHE AR DHALTAÍ NA TRÉIMHSE DHÁ BHLIAIN ATÁ I MBAOL TEIP LE DEACRACHT FOGHLAMA EO LE GO LEOR ASLÁITHREACHTAÍ AGUS A LÉIRÍONN MÍSHUIM I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS. TÁ AN TIONSCADAL ROINNTE INA 7 MODÚL A CEATHAIR ATÁ DÍRITHE AR BHUNSCILEANNA EOLAÍOCHTAÍ MATAMAITICE NA HIODÁILE AGUS BÉARLA 2 A NEARTÚ CHUN TÚS A CHUR LE CLEACHTAS SPÓIRT AGUS CLUICHÍ LENA N-ÁIRÍTEAR FICHILLE AGUS CEANN DE NA HEALAÍONA CRUTHAITHEACHA AGUS NA HEALAÍONA AMHARCLANNAÍOCHTA AGUS CEOIL INA BHFUIL CUID DE NA SAOTHAIR A D’ULLMHAIGH NA MIC LÉINN LE LINN MHODÚIL BHÉARLA AGUS EOLAÍOCHTA NA HIODÁILE..TÁ NA HIDIRGHABHÁLACHA DÍRITHE AR CHONAIRÍ CURACLAIM A LEATHNÚ CHUN STRAITÉISÍ NUÁLACHA A GHNÍOMHACHTÚ ATÁ DÍRITHE AR BHUNSCILEANNA A NEARTÚ AGUS AR SCILEANNA DALTAÍ A FHEABHSÚ. TOSAÍOCHT IS EA AN OBAIR CHOMHOIBRÍOCH TRÍ OBAIR GHRÚPA PEERWORKING AGUS TEAGASC BUNAITHE AR RÉITEACH FADHBANNA. BEIDH GRÚPAÍ SPÓIRT PÁIRTEACH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ IOMAÍOCHTA I (Irish)

0 references

PROJEKTOM SE PREDVIĐA OTVARANJE ŠKOLE U POSLIJEPODNEVNIM SATIMA, A NAMIJENJEN JE UČENICIMA DVOGODIŠNJEG RAZDOBLJA KOJI SU IZLOŽENI RIZIKU NEUSPJEHA S POTEŠKOĆAMA U UČENJU EO-A S BROJNIM IZOSTANCIMA I KOJI POKAZUJU NEZAINTERESIRANOST ZA OBRAZOVNE AKTIVNOSTI. PROJEKT JE PODIJELJEN NA 7 MODULA ČETIRI USMJERENA NA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA TALIJANSKOG JEZIKA MATEMATIKE I ENGLESKOG JEZIKA 2 ZA POČETAK SPORTSKE PRAKSE I IGARA UKLJUČUJUĆI ŠAH I JEDAN OD KREATIVNIH PISANJA I KAZALIŠNIH I GLAZBENIH UMJETNOSTI U KOJIMA JE DIO RADOVA PRIPREMLJENIH OD STRANE STUDENATA TIJEKOM MODULA TALIJANSKOG ENGLESKOG JEZIKA I ZNANOSTI. PRIORITET JE KOOPERATIVNI RAD KROZ PEERWORKING GRUPNI RAD I NASTAVU TEMELJENU NA RJEŠAVANJU PROBLEMA. SPORTSKE SKUPINE BIT ĆE UKLJUČENE U NATJECATELJSKE AKTIVNOSTI I. (Croatian)

0 references

A PROJEKT AZ ISKOLA MEGNYITÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ DÉLUTÁNI ÓRÁKBAN, ÉS AZOKNAK A DIÁKOKNAK SZÓL, AKIK KÉTÉVES KORUKBAN KUDARCOT VALLANAK, ÉS AKIK SZÁMOS TÁVOLLÉTBEN NEHEZEN TANULNAK EO-T, ÉS AKIK AZ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK IRÁNT ÉRDEKLŐDNEK. A PROJEKT 7 MODULRA OSZLIK, AMELYEK CÉLJA AZ OLASZ MATEMATIKAI TUDOMÁNYOK ÉS AZ ANGOL NYELV 2 ALAPVETŐ KÉSZSÉGEINEK MEGERŐSÍTÉSE A SPORTGYAKORLATOK ÉS A JÁTÉKOK MEGKEZDÉSÉHEZ, BELEÉRTVE A SAKKOT ÉS AZ EGYIK KREATÍV ÍRÁST ÉS SZÍNHÁZI ÉS ZENEI MŰVÉSZETET, AMELYBEN A HALLGATÓK ÁLTAL AZ OLASZ ANGOL NYELV ÉS TUDOMÁNY MODULJAI SORÁN KÉSZÍTETT MŰVEK EGY RÉSZE..A BEAVATKOZÁSOK CÉLJA A TANTERVI UTAK BŐVÍTÉSE AZ INNOVATÍV STRATÉGIÁK AKTIVÁLÁSÁHOZ, AMELYEK CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSE ÉS A HALLGATÓK KÉSZSÉGEINEK NÖVELÉSE. PRIORITÁS A PEERWORKING CSOPORTMUNKÁN ÉS A PROBLÉMAMEGOLDÁSON ALAPULÓ TANÍTÁSON ALAPULÓ KOOPERATÍV MUNKA. A SPORTCSOPORTOK RÉSZT VESZNEK A VERSENYTEVÉKENYSÉGEKBEN I. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS NUMATO MOKYKLOS ATIDARYMĄ POPIETĖMIS IR SKIRTAS DVEJŲ METŲ STUDENTAMS, KURIEMS GRESIA NESĖKMĖS RIZIKA, NES SUNKU MOKYTIS EO SU DAUGYBE NEBUVIMO DARBE IR KURIE IŠREIŠKIA NEPASITIKĖJIMĄ EDUKACINE VEIKLA. PROJEKTAS SUSKIRSTYTAS Į 7 MODULIUS, KURIŲ TIKSLAS – STIPRINTI PAGRINDINIUS ITALŲ KALBOS MATEMATIKOS IR ANGLŲ KALBOS ĮGŪDŽIUS 2 PRADEDANT SPORTO PRAKTIKĄ IR ŽAIDIMUS, ĮSKAITANT ŠACHMATUS, IR VIENĄ IŠ KŪRYBINIO RAŠYMO IR TEATRO BEI MUZIKINIŲ MENŲ, KURIUOSE DALIS STUDENTŲ PARENGTŲ DARBŲ ITALŲ ANGLŲ KALBOS IR MOKSLO MODULIŲ METU. PRIORITETAS YRA BENDRADARBIAVIMO DARBAS PER PEERWORKING GRUPĖS DARBĄ IR MOKYMĄ, PAGRĮSTĄ PROBLEMŲ SPRENDIMU. SPORTO GRUPĖS DALYVAUS VARŽYBOSE I (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS PAREDZ SKOLAS ATVĒRŠANU PĒCPUSDIENAS STUNDĀS, UN TĀ MĒRĶIS IR DIVU GADU PERIODA SKOLĒNI, KURIEM DRAUD NEVEIKSMES UN KURIEM IR GRŪTĪBAS APGŪT EO AR DAUDZĀM PROMBŪTNĒM UN KURI IZRĀDA NEAPMIERINĀTĪBU PAR IZGLĪTOJOŠIEM PASĀKUMIEM. PROJEKTS IR SADALĪTS 7 ČETROS MODUĻOS, KURU MĒRĶIS IR STIPRINĀT ITĀĻU VALODAS MATEMĀTIKAS UN 2. ANGĻU VALODAS PAMATPRASMES, LAI UZSĀKTU SPORTA PRAKSI UN SPĒLES, TAI SKAITĀ ŠAHU UN VIENU NO RADOŠĀS RAKSTĪŠANAS UN TEĀTRA UN MŪZIKAS MĀKSLAS DARBIEM, KUROS DAĻA NO STUDENTU SAGATAVOTAJIEM DARBIEM ITĀĻU ANGĻU VALODAS UN ZINĀTNES MODUĻU LAIKĀ..INTERVENČU MĒRĶIS IR PAPLAŠINĀT MĀCĪBU PROGRAMMU CEĻUS, LAI AKTIVIZĒTU INOVATĪVAS STRATĒĢIJAS, KURU MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES UN UZLABOT STUDENTU PRASMES. PRIORITĀTE IR SADARBĪBAS DARBS, IZMANTOJOT PEERWORKING GRUPAS DARBU UN MĀCĪŠANU, KAS BALSTĪTA UZ PROBLĒMU RISINĀŠANU. SPORTA GRUPAS TIKS IESAISTĪTAS SACENSĪBU AKTIVITĀTĒS I (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JIPPREVEDI L-FTUĦ TAL-ISKOLA F’SIGĦAT TA’ WARA NOFSINHAR U MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-PERJODU TA’ SENTEJN F’RISKJU TA’ FALLIMENT B’DIFFIKULTÀ LI JITGĦALLMU EO B’GĦADD KBIR TA’ ASSENZI U LI JURU NUQQAS TA’ INTERESS F’ATTIVITAJIET EDUKATTIVI. IL-PROĠETT HUWA MAQSUM F’SEBA’ MODULI ERBGĦA MMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAX-XJENZI TAL-MATEMATIKA TAL-LINGWA TALJANA U L-LINGWA 2 GĦALL-BIDU TAL-PRATTIKA U L-LOGĦOB SPORTIVI INKLUŻI Ċ-ĊESS U WIEĦED MILL-KITBA KREATTIVA U L-ARTI TEATRALI U MUŻIKALI LI FIHOM PARTI MIX-XOGĦLIJIET IMĦEJJIJA MILL-ISTUDENTI MATUL IL-MODULI TAL-LINGWA INGLIŻA U X-XJENZA TALJANA..L-INTERVENTI GĦANDHOM L-GĦAN LI JESPANDU T-TOROQ KURRIKULARI GĦALL-ATTIVAZZJONI TA’ STRATEĠIJI INNOVATTIVI MMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI U T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET TAL-ISTUDENTI. PRIJORITÀ HIJA L-ĦIDMA KOOPERATTIVA PERMEZZ TA ‘ĦIDMA GRUPP PEERWORKING U T-TAGĦLIM IBBAŻAT FUQ PROBLEMSOLVING. IL-GRUPPI SPORTIVI SE JKUNU INVOLUTI F’ATTIVITAJIET TA’ KOMPETIZZJONI I (Maltese)

0 references

HET PROJECT VOORZIET IN DE OPENING VAN DE SCHOOL IN DE MIDDAGUREN EN IS GERICHT OP STUDENTEN VAN DE PERIODE VAN TWEE JAAR DIE HET RISICO LOPEN TE MISLUKKEN MET MOEITE MET HET LEREN VAN EO MET TALRIJKE AFWEZIGHEDEN EN DIE BLIJK GEVEN VAN BELANGSTELLING VOOR EDUCATIEVE ACTIVITEITEN. HET PROJECT IS VERDEELD IN 7 MODULES VIER GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE ITALIAANSE TAAL WISKUNDEWETENSCHAPPEN EN ENGELSE TAAL 2 VOOR DE START VAN DE SPORTPRAKTIJK EN SPELLEN, WAARONDER SCHAKEN EN EEN VAN CREATIEF SCHRIJVEN EN THEATRALE EN MUZIKALE KUNSTEN WAARIN EEN DEEL VAN DE WERKEN VOORBEREID DOOR DE STUDENTEN TIJDENS DE MODULES VAN HET ITALIAANS ENGELS TAAL EN WETENSCHAP..DE INTERVENTIES ZIJN GERICHT OP HET UITBREIDEN VAN CURRICULAIRE PADEN NAAR DE ACTIVERING VAN INNOVATIEVE STRATEGIEËN GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN BASISVAARDIGHEDEN EN HET VERBETEREN VAN DE VAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN. PRIORITEIT IS HET COÖPERATIEF WERK DOOR PEERWORKING GROEPSWERK EN ONDERWIJS OP BASIS VAN PROBLEMEN OPLOSSEN. SPORTGROEPEN WORDEN BETROKKEN BIJ WEDSTRIJDACTIVITEITEN I (Dutch)

0 references

O PROJECTO PREVISTA A ABERTURA DA ESCOLA EM HORAS APÓS ANO E DESTINADA AOS ESTUDANTES DO PERÍODO DE DOIS ANOS EM RISCO DE INCUMPRIMENTO DA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DE EO COM NÚMERO DE AUSÊNCIAS E QUE MANIFESTAM DESINTERESTE NAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS. O PROJECTO É DIVIDIDIDO EM 7 MÓDULOS DESTINADOS A REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DAS CIÊNCIAS DE MATERIAIS DE LÍNGUA ITALIANA E DA LÍNGUA INGLISA 2 PARA O INÍCIO DAS PRÁTICAS DESPORTIVAS E DOS JOGOS, INCLUINDO O CHESS, E UM DE ESCRITURA CRIATIVA E ARTES TÉCNICAS E MÚSICAS EM QUE PARTE DAS OBRAS PREPARADAS PELOS ESTUDANTES DURANTE OS MODULOS DA LÍNGUA E CIÊNCIA ITALIANA. Estas intervenções destinam-se a EXPANDER PAS CURRICULARES À ACTIVAÇÃO DE ESTRATÉGIAS INOVATIVAS DESTINADAS A REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS E A REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS DOS ESTUDENTES. A PRIORIDADE É O TRABALHO COOPERATIVO ATRAVÉS DO TRABALHO PEERWORKING GROUP E DO ENSINO BASEADO NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. GRUPOS DESPORTIVOS SERÃO ENVOLVIDOS NAS ACTIVIDADES DE CONCORRÊNCIA I (Portuguese)

0 references

PROIECTUL PREVEDE DESCHIDEREA ȘCOLII ÎN ORELE DE DUPĂ-AMIAZĂ ȘI VIZEAZĂ ELEVII DIN PERIOADA DE DOI ANI CU RISC DE EȘEC CU DIFICULTATE DE A ÎNVĂȚA OE CU NUMEROASE ABSENȚE ȘI CARE MANIFESTĂ DEZINTERES FAȚĂ DE ACTIVITĂȚILE EDUCAȚIONALE. PROIECTUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN 7 MODULE PATRU MENITE SĂ CONSOLIDEZE ABILITĂȚILE DE BAZĂ ALE ȘTIINȚELOR MATEMATICE ÎN LIMBA ITALIANĂ ȘI ALE LIMBII ENGLEZE 2 PENTRU A ÎNCEPE PRACTICA ȘI JOCURILE SPORTIVE, INCLUSIV ȘAHUL ȘI UNUL DE SCRIERE CREATIVĂ ȘI ARTE TEATRALE ȘI MUZICALE, ÎN CARE O PARTE A LUCRĂRILOR PREGĂTITE DE STUDENȚI ÎN TIMPUL MODULELOR DE LIMBĂ ȘI ȘTIINȚĂ ITALIANĂ ENGLEZĂ..INTERVENȚIILE AU CA SCOP EXTINDEREA CĂILOR CURRICULARE PENTRU ACTIVAREA STRATEGIILOR INOVATOARE CARE VIZEAZĂ CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR STUDENȚILOR. PRIORITATEA ESTE MUNCA DE COOPERARE PRIN MUNCA DE GRUP PEERWORKING ȘI PREDAREA BAZATĂ PE REZOLVAREA PROBLEMELOR. GRUPURILE SPORTIVE VOR FI IMPLICATE ÎN ACTIVITĂȚI DE COMPETIȚIE (Romanian)

0 references

PROJEKT PREDPOKLADÁ OTVORENIE ŠKOLY V POPOLUDŇAJŠÍCH HODINÁCH A JE ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV DVOJROČNÉHO OBDOBIA, KTORÝM HROZÍ ZLYHANIE S ŤAŽKOSŤAMI PRI UČENÍ SA EO S MNOHÝMI NEPRÍTOMNOSŤAMI A KTORÍ PREJAVUJÚ NEZÁUJEM O VZDELÁVACIE AKTIVITY. PROJEKT JE ROZDELENÝ DO 7 MODULOV ŠTYROCH ZAMERANÝCH NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ TALIANSKYCH JAZYKOVÝCH MATEMATICKÝCH VIED A ANGLICKÉHO JAZYKA 2 PRE ZAČIATOK ŠPORTOVEJ PRAXE A HIER VRÁTANE ŠACHU A JEDNÉHO Z TVORIVÝCH A DIVADELNÝCH A HUDOBNÝCH UMENÍ, V KTOROM ČASŤ PRÁC PRIPRAVENÝCH ŠTUDENTMI POČAS MODULOV TALIANSKEHO ANGLICKÉHO JAZYKA A VEDY..INTERVÁCIE SÚ ZAMERANÉ NA ROZŠÍRENIE KURIKULÁRNYCH CIEST K AKTIVÁCII INOVATÍVNYCH STRATÉGIÍ ZAMERANÝCH NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A ZLEPŠENIE ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV. PRIORITOU JE SPOLUPRÁCA PROSTREDNÍCTVOM SKUPINOVEJ PRÁCE PEERWORKING A VÝUČBY ZALOŽENEJ NA PROBLÉMOCH. ŠPORTOVÉ SKUPINY BUDÚ ZAPOJENÉ DO SÚŤAŽNÝCH AKTIVÍT I. (Slovak)

0 references

PROJEKT PREDVIDEVA ODPRTJE ŠOLE V POPOLDANSKIH URAH IN JE NAMENJEN UČENCEM DVOLETNEGA OBDOBJA, KI JIM GROZI NEUSPEH S TEŽAVAMI PRI UČENJU EO S ŠTEVILNIMI ODSOTNOSTMI IN KI IZRAŽAJO NEZAINTERESIRANOST ZA IZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI. PROJEKT JE RAZDELJEN NA 7 MODULOV, KI SO NAMENJENI KREPITVI OSNOVNIH ZNANJ ITALIJANSKE MATEMATIKE IN ANGLEŠKEGA JEZIKA 2 ZA ZAČETEK ŠPORTNE PRAKSE IN IGER, VKLJUČNO S ŠAHOM IN KREATIVNIM PISANJEM TER GLEDALIŠKO IN GLASBENO UMETNOSTJO, V KATERIH JE DEL DEL, KI SO JIH ŠTUDENTJE PRIPRAVILI V OKVIRU MODULOV ITALIJANSKEGA ANGLEŠKEGA JEZIKA IN ZNANOSTI. PREDNOSTNA NALOGA JE SODELOVANJE V OKVIRU DELA IN POUČEVANJA SKUPINE PEERWORKING, KI TEMELJI NA REŠEVANJU PROBLEMOV. ŠPORTNE SKUPINE BODO VKLJUČENE V TEKMOVALNE AKTIVNOSTI I (Slovenian)

0 references

PROJEKTET FÖRUTSER ÖPPNANDET AV SKOLAN PÅ EFTERMIDDAGSTIMMAR OCH RIKTAR SIG TILL STUDENTER UNDER TVÅÅRSPERIODEN SOM RISKERAR ATT MISSLYCKAS MED SVÅRIGHETER ATT LÄRA SIG EO MED MÅNGA FRÅNVARO OCH SOM VISAR SIG VARA OINTRESSERADE AV UTBILDNINGSVERKSAMHET. PROJEKTET ÄR UPPDELAT I 7 MODULER FYRA SOM SYFTAR TILL ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I ITALIENSKA SPRÅK MATEMATIKVETENSKAP OCH ENGELSKA SPRÅKET 2 FÖR STARTEN TILL IDROTTSÖVNING OCH SPEL INKLUSIVE SCHACK OCH EN AV KREATIVT SKRIVANDE OCH TEATER OCH MUSIKKONST DÄR EN DEL AV DE ARBETEN SOM FÖRBEREDS AV ELEVERNA UNDER MODULERNA I ITALIENSKA ENGELSKA SPRÅKET OCH VETENSKAPEN..INSATSERNA SYFTAR TILL ATT UTÖKA KURSVÄGARNA TILL AKTIVERING AV INNOVATIVA STRATEGIER SOM SYFTAR TILL ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH FÖRBÄTTRA ELEVERNAS FÄRDIGHETER. PRIORITET ÄR DET KOOPERATIVA ARBETET GENOM PEERWORKING GRUPPARBETE OCH UNDERVISNING BASERAD PÅ PROBLEMLÖSNING. IDROTTSFÖRENINGAR KOMMER ATT DELTA I TÄVLINGSAKTIVITETERNA I (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ACIREALE