TOGETHER TO GROW (Q4785262)

LAVVISO PUBBLICO PROGETTI DI INCLUSIONE SOCIALE E LOTTA AL DISAGIO NONCH PER GARANTIRE LAPERTURA DELLE SCUOLE OLTRE LORARIO SCOLASTICO SOPRATTUTTO NELLA AREE A RISCHIO E IN QUELLE PERIFERICHE PREVEDE INTERVENTI DI SOSTEGNO AGLI STUDENTI CARATTERIZZATI DA PARTICOLARI FRAGILIT TRA CUI ANCHE PERSONE CON DISABILIT. IL NOSTRO ISTITUTO ANALIZZATO IL PROPRIO CONTESTO E LE OPPORTUNIT OFFERTE DALLAVVISO CONSIDERATE LE PRIORIT INDICATE NEL PTOF E LIMPEGNO COSTANTE PER LINCLUSIONE E LACCOGLIENZA CHE DA SEMPRE CI CARATTERIZZA INTENDE CANDIDARSI CON UNAMPIA GAMMA DI INIZIATIVE CHE POSSONO INCONTRARE LE ASPETTATIVE DEGLI ALUNNI CON MAGGIORI E PARTICOLARI FRAGILIT E DELLE LORO FAMIGLIE. LA NOSTRA SCUOLA APERTA AGLI UTENTI PER TEMPI MOLTO LUNGHI GRAZIE ALLA CUCINA INSTALLATA NEL PLESSO CENTRALE E ALLA COLLABORAZIONE DI TUTTO IL PERSONALE PU GARANTIRE PASTI CALDI AI SUOI UTENTI CON ATTENZIONE AI PRODOTTI DEL TERRITORIO E AL BIOLOGICO. LA MAGGIOR PARTE DEGLI ALUNNI FREQUENTA CLASSI A TEMPO PIENO E PR (Italian)

0 references

ПРОЕКТИТЕ ЗА ПУБЛИЧНО ОПОВЕСТЯВАНЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ СОЦИАЛНО ПРИОБЩАВАНЕ И БОРБА С ДИСКОМФОРТА, КАКТО И КЪМ ГАРАНТИРАНЕ НА ОТВАРЯНЕТО НА УЧИЛИЩАТА ИЗВЪН УЧЕБНИТЕ ЧАСОВЕ, ОСОБЕНО В РАЙОНИТЕ, ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК, И В ПЕРИФЕРНИТЕ РАЙОНИ, ПРЕДОСТАВЯТ ПОДКРЕПА НА УЧЕНИЦИТЕ СЪС СПЕЦИФИЧНИ СЛАБОСТИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ХОРАТА С УВРЕЖДАНИЯ. НАШИЯТ ИНСТИТУТ АНАЛИЗИРА КОНТЕКСТА И ВЪЗМОЖНОСТИТЕ, КОИТО ПРЕДЛАГА DALLAVVISO, КАТО ОТЧИТА ПРИОРИТЕТИТЕ, ПОСОЧЕНИ В PTOF, И ПОСТОЯННИЯ АНГАЖИМЕНТ ЗА ВКЛЮЧВАНЕ И ПРИЕМАНЕ, КОЙТО ВИНАГИ НИ Е ХАРАКТЕРИЗИРАЛ, ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРИЛАГА С ШИРОК СПЕКТЪР ОТ ИНИЦИАТИВИ, КОИТО МОГАТ ДА ОТГОВОРЯТ НА ОЧАКВАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ С ПО-ГОЛЯМА И ОСОБЕНА УЯЗВИМОСТ И ТЕХНИТЕ СЕМЕЙСТВА. НАШЕТО УЧИЛИЩЕ Е ОТВОРЕНО ЗА ПОТРЕБИТЕЛИ ЗА МНОГО ДЪЛГО ВРЕМЕ БЛАГОДАРЕНИЕ НА КУХНЯТА, ИНСТАЛИРАНА В ЦЕНТРАЛНИЯ СПЛИТ И СЪТРУДНИЧЕСТВОТО НА ЦЕЛИЯ ПЕРСОНАЛ НА PU ГАРАНТИРА ТОПЛА ХРАНА НА СВОИТЕ ПОТРЕБИТЕЛИ С ВНИМАНИЕ КЪМ МЕСТНИТЕ ПРОДУКТИ И ОРГАНИЧНИ ПРОДУКТИ. ПОВЕЧЕТО СТУДЕНТИ ПОСЕЩАВАТ КУРСОВЕ НА ПЪЛЕН РАБОТЕН ДЕН И PR (Bulgarian)

0 references

VEŘEJNÉ INFORMAČNÍ PROJEKTY ZAMĚŘENÉ NA SOCIÁLNÍ ZAČLEŇOVÁNÍ A BOJ PROTI NEPOHODLÍ, JAKOŽ I NA ZAJIŠTĚNÍ OTEVŘENÍ ŠKOL MIMO DOBU ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, ZEJMÉNA V OHROŽENÝCH OBLASTECH A V OKRAJOVÝCH OBLASTECH, POSKYTUJÍ PODPORU STUDENTŮM SE ZVLÁŠTNÍ KŘEHKOSTÍ, VČETNĚ OSOB SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM. NÁŠ INSTITUT ANALYZOVAL JEHO KONTEXT A PŘÍLEŽITOSTI, KTERÉ NABÍZÍ DALLAVVISO S OHLEDEM NA PRIORITY UVEDENÉ V PTOF A NEUSTÁLÝ ZÁVAZEK K INKLUZI A PŘIJÍMÁNÍ, KTERÝ NÁS VŽDY CHARAKTERIZOVAL V ÚMYSLU UPLATNIT SE ŠIROKOU ŠKÁLOU INICIATIV, KTERÉ MOHOU SPLNIT OČEKÁVÁNÍ ŽÁKŮ S VĚTŠÍ A ZVLÁŠTNÍ KŘEHKOSTÍ A JEJICH RODIN. NAŠE ŠKOLA JE PŘÍSTUPNÁ UŽIVATELŮM PO VELMI DLOUHOU DOBU DÍKY KUCHYNI INSTALOVANÉ V CENTRÁLNÍM PLEXU A SPOLUPRÁCI VŠECH ZAMĚSTNANCŮ PU ZARUČUJÍ SVÝM UŽIVATELŮM TEPLÁ JÍDLA S DŮRAZEM NA MÍSTNÍ PRODUKTY A BIOPOTRAVINY. VĚTŠINA STUDENTŮ NAVŠTĚVUJE KURZY NA PLNÝ ÚVAZEK A PR (Czech)

0 references

DE OFFENTLIGE OPSLAGSPROJEKTER, DER TAGER SIGTE PÅ SOCIAL INKLUSION OG BEKÆMPELSE AF UBEHAG SAMT FOR AT SIKRE ÅBNING AF SKOLER UD OVER SKOLETIDEN, NAVNLIG I RISIKOOMRÅDER OG I PERIFERE OMRÅDER, YDER STØTTE TIL ELEVER MED SÆRLIGE SKRØBELIGHEDER, HERUNDER HANDICAPPEDE. VORES INSTITUT ANALYSEREDE DENS KONTEKST OG DE MULIGHEDER, DER TILBYDES DALLAVVISO I BETRAGTNING AF DE PRIORITETER, DER ER ANGIVET I PTOF, OG DET KONSTANTE ENGAGEMENT I INKLUSION OG MODTAGELSE, DER ALTID HAR KENDETEGNET OS, HAR TIL HENSIGT AT ANVENDE EN BRED VIFTE AF INITIATIVER, DER KAN OPFYLDE FORVENTNINGERNE HOS ELEVER MED STØRRE OG SÆRLIG SKRØBELIGHED OG DERES FAMILIER. VORES SKOLE ER ÅBEN FOR BRUGERE I MEGET LANG TID TAKKET VÆRE KØKKENET INSTALLERET I DEN CENTRALE PLEXUS OG SAMARBEJDET MELLEM ALLE PU-MEDARBEJDERE GARANTERER VARME MÅLTIDER TIL SINE BRUGERE MED OPMÆRKSOMHED PÅ LOKALE PRODUKTER OG ØKOLOGISKE. DE FLESTE STUDERENDE DELTAGER I FULDTIDSUNDERVISNING OG PR (Danish)

0 references

DIE ÖFFENTLICHEN BEKANNTMACHUNGSPROJEKTE, DIE AUF DIE SOZIALE INKLUSION UND DIE BEKÄMPFUNG VON UNBEHAGEN ABZIELEN SOWIE DIE ÖFFNUNG VON SCHULEN ÜBER DIE SCHULZEITEN HINAUS, INSBESONDERE IN GEFÄHRDETEN GEBIETEN UND IN RANDGEBIETEN, GEWÄHRLEISTEN, DASS SCHÜLER MIT BESONDEREN SCHWÄCHEN, EINSCHLIESSLICH MENSCHEN MIT BEHINDERUNGEN, UNTERSTÜTZT WERDEN. UNSER INSTITUT ANALYSIERTE SEINEN KONTEXT UND DIE MÖGLICHKEITEN, DIE DALLAVVISO BIETET, UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER IM PTOF GENANNTEN PRIORITÄTEN UND DES STÄNDIGEN ENGAGEMENTS FÜR INKLUSION UND REZEPTION, DAS UNS SEIT JEHER CHARAKTERISIERT HAT, MIT EINER BREITEN PALETTE VON INITIATIVEN, DIE DEN ERWARTUNGEN VON SCHÜLERN MIT GRÖSSERER UND BESONDERER FRAGILITÄT UND IHREN FAMILIEN GERECHT WERDEN KÖNNEN. UNSERE SCHULE IST FÜR DIE BENUTZER FÜR SEHR LANGE ZEIT OFFEN DANK DER KÜCHE IM ZENTRALEN PLEXIGLAS INSTALLIERT UND DIE ZUSAMMENARBEIT ALLER PU-MITARBEITER GARANTIEREN WARME MAHLZEITEN FÜR DIE BENUTZER MIT AUFMERKSAMKEIT AUF LOKALE PRODUKTE UND BIO-PRODUKTE. DIE MEISTEN SCHÜLER BESUCHEN VOLLZEITKURSE UND PR (German)

0 references

ΤΑ ΣΧΈΔΙΑ ΔΗΜΌΣΙΑΣ ΑΝΑΚΟΊΝΩΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΟΥ ΑΝΟΊΓΜΑΤΟΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΠΈΡΑΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΩΡΑΡΊΟΥ, ΙΔΊΩΣ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΠΟΥ ΔΙΑΤΡΈΧΟΥΝ ΚΊΝΔΥΝΟ ΚΑΙ ΣΕ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΈΣ ΠΕΡΙΟΧΈΣ, ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΣΤΉΡΙΞΗ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΑΔΥΝΑΜΊΕΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΑΝΈΛΥΣΕ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ Η DALLAVVISO ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΥΠΟΔΕΙΚΝΎΟΝΤΑΙ ΣΤΟ PTOF ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΧΉ ΔΈΣΜΕΥΣΗ ΓΙΑ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΥΠΟΔΟΧΉ ΠΟΥ ΠΆΝΤΑ ΜΑΣ ΧΑΡΑΚΤΉΡΙΖΕ ΌΤΙ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΕΙ ΜΕ ΈΝΑ ΕΥΡΎ ΦΆΣΜΑ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΏΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΟΎΝ ΣΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΚΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΕΥΘΡΑΥΣΤΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΤΟΥΣ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ ΑΝΟΙΧΤΌ ΣΤΟΥΣ ΧΡΉΣΤΕΣ ΓΙΑ ΠΟΛΎ ΚΑΙΡΌ ΧΆΡΗ ΣΤΗΝ ΚΟΥΖΊΝΑ ΠΟΥ ΕΓΚΑΘΊΣΤΑΤΑΙ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΙΚΌ ΠΛΈΓΜΑ ΚΑΙ Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΌΛΟΥ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΕΓΓΥΆΤΑΙ ΖΕΣΤΆ ΓΕΎΜΑΤΑ ΣΤΟΥΣ ΧΡΉΣΤΕΣ ΤΟΥ ΜΕ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΑ ΤΟΠΙΚΆ ΠΡΟΪΌΝΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΚΆ ΠΡΟΪΌΝΤΑ. ΟΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΠΛΉΡΟΥΣ ΦΟΊΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΔΗΜΌΣΙΕΣ ΣΧΈΣΕΙΣ (Greek)

0 references

THE PUBLIC NOTICE PROJECTS AIMED AT SOCIAL INCLUSION AND COMBATING DISCOMFORT AS WELL AS TO ENSURE THE OPENING OF SCHOOLS BEYOND SCHOOL HOURS, ESPECIALLY IN AREAS AT RISK AND IN PERIPHERAL AREAS, PROVIDES SUPPORT FOR STUDENTS WITH PARTICULAR FRAGILITIES, INCLUDING PEOPLE WITH DISABILITIES. OUR INSTITUTE ANALYSED ITS CONTEXT AND THE OPPORTUNITIES OFFERED DALLAVVISO CONSIDERING THE PRIORITIES INDICATED IN THE PTOF AND THE CONSTANT COMMITMENT TO INCLUSION AND RECEPTION THAT HAS ALWAYS CHARACTERISED US INTENDS TO APPLY WITH A WIDE RANGE OF INITIATIVES THAT CAN MEET THE EXPECTATIONS OF PUPILS WITH GREATER AND PARTICULAR FRAGILITY AND THEIR FAMILIES. OUR SCHOOL IS OPEN TO USERS FOR VERY LONG TIMES THANKS TO THE KITCHEN INSTALLED IN THE CENTRAL PLEXUS AND THE COLLABORATION OF ALL PU STAFF GUARANTEE WARM MEALS TO ITS USERS WITH ATTENTION TO LOCAL PRODUCTS AND ORGANIC. MOST STUDENTS ATTEND FULL-TIME CLASSES AND PR (English)

readability score

0.1531827862664245

0 references

LOS PROYECTOS DE AVISO PÚBLICO DESTINADOS A LA INCLUSIÓN SOCIAL Y LA LUCHA CONTRA LAS MOLESTIAS, ASÍ COMO A GARANTIZAR LA APERTURA DE ESCUELAS MÁS ALLÁ DEL HORARIO ESCOLAR, ESPECIALMENTE EN LAS ZONAS DE RIESGO Y EN LAS ZONAS PERIFÉRICAS, PROPORCIONAN APOYO A LOS ESTUDIANTES CON FRAGILIDADES PARTICULARES, INCLUIDAS LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD. NUESTRO INSTITUTO ANALIZÓ SU CONTEXTO Y LAS OPORTUNIDADES QUE OFRECE DALLAVVISO CONSIDERANDO LAS PRIORIDADES INDICADAS EN EL PTOF Y EL COMPROMISO CONSTANTE CON LA INCLUSIÓN Y RECEPCIÓN QUE SIEMPRE NOS HA CARACTERIZADO PRETENDE APLICAR CON UNA AMPLIA GAMA DE INICIATIVAS QUE PUEDAN SATISFACER LAS EXPECTATIVAS DE LOS ALUMNOS CON MAYOR Y PARTICULAR FRAGILIDAD Y SUS FAMILIAS. NUESTRA ESCUELA ESTÁ ABIERTA A LOS USUARIOS DURANTE MUCHO TIEMPO GRACIAS A LA COCINA INSTALADA EN EL PLEXO CENTRAL Y LA COLABORACIÓN DE TODO EL PERSONAL DE PU GARANTIZA COMIDAS CALIENTES A SUS USUARIOS CON ATENCIÓN A LOS PRODUCTOS LOCALES Y ORGÁNICOS. LA MAYORÍA DE LOS ESTUDIANTES ASISTEN A CLASES DE TIEMPO COMPLETO Y RELACIONES PÚBLICAS (Spanish)

0 references

ÜLDSUSE TEAVITAMISE PROJEKTID, MILLE EESMÄRK ON SOTSIAALNE KAASATUS JA EBAMUGAVUSTE VASTU VÕITLEMINE NING KOOLIDE AVAMINE VÄLJASPOOL KOOLIAEGA, EELKÕIGE OHUSTATUD PIIRKONDADES JA ÄÄREALADEL, TOETAVAD ERITI EBAKINDLATE TINGIMUSTEGA ÕPILASI, SEALHULGAS PUUETEGA INIMESI. MEIE INSTITUUT ANALÜÜSIS OMA KONTEKSTI JA VÕIMALUSI, MIDA DALLAVVISO PAKUB, ARVESTADES PTOF-IS ESITATUD PRIORITEETE JA PIDEVAT PÜHENDUMIST KAASAMISELE JA VASTUVÕTULE, MIS ON ALATI ISELOOMUSTANUD MEID, KAVATSEB TAOTLEDA MITMESUGUSEID ALGATUSI, MIS VASTAVAD SUUREMA JA ERILISE EBAKINDLUSEGA ÕPILASTE OOTUSTELE JA NENDE PEREDELE. MEIE KOOL ON KASUTAJATELE AVATUD VÄGA PIKKA AEGA TÄNU KESKSESSE PLEXUS PAIGALDATUD KÖÖKI JA KÕIGI PU TÖÖTAJATE KOOSTÖÖ TAGAB OMA KASUTAJATELE SOOJA EINE, PÖÖRATES TÄHELEPANU KOHALIKELE TOODETELE JA MAHETOODETELE. ENAMIK ÕPILASI OSALEDA TÄISTÖÖAJAGA KLASSIDES JA PR (Estonian)

0 references

JULKISILLA TIEDOTUSHANKKEILLA, JOILLA PYRITÄÄN SOSIAALISEEN OSALLISUUTEEN JA EPÄMUKAVUUDEN TORJUNTAAN SEKÄ KOULUJEN AVAAMISEN VARMISTAMISEEN KOULUJEN ULKOPUOLELLA ERITYISESTI RISKIALUEILLA JA SYRJÄISILLÄ ALUEILLA, TUETAAN ERITYISEN EPÄVAKAITA OPISKELIJOITA, MYÖS VAMMAISIA. INSTITUUTTIMME ANALYSOI SEN KONTEKSTIA JA TARJOAMIA MAHDOLLISUUKSIA DALLAVVISO OTTAEN HUOMIOON PTOF: SSÄ ILMOITETUT PAINOPISTEET JA JATKUVA SITOUTUMINEN OSALLISUUTEEN JA VASTAANOTTOON, JOKA ON AINA LUONNEHTINUT MEITÄ, AIKOO SOVELTAA MONENLAISIA ALOITTEITA, JOTKA VOIVAT VASTATA ENEMMÄN JA ERITYISEN HAURAIDEN OPPILAIDEN JA HEIDÄN PERHEIDENSÄ ODOTUKSIIN. KOULUMME ON AVOINNA KÄYTTÄJILLE HYVIN PITKÄÄN KESKUS PLEXUKSEEN ASENNETUN KEITTIÖN ANSIOSTA JA KAIKKIEN PU-HENKILÖKUNNAN YHTEISTYÖ TAKAA LÄMPIMÄT ATERIAT KÄYTTÄJILLEEN KIINNITTÄEN HUOMIOTA PAIKALLISIIN TUOTTEISIIN JA LUOMUUN. USEIMMAT OPISKELIJAT OSALLISTUVAT KOKOPÄIVÄISIIN LUOKKIIN JA PR (Finnish)

0 references

LES PROJETS D’AVIS PUBLICS VISANT À L’INCLUSION SOCIALE ET À LA LUTTE CONTRE L’INCONFORT AINSI QU’À ASSURER L’OUVERTURE D’ÉCOLES AU-DELÀ DES HEURES DE CLASSE, EN PARTICULIER DANS LES ZONES À RISQUE ET DANS LES ZONES PÉRIPHÉRIQUES, FOURNISSENT UN SOUTIEN AUX ÉLÈVES PRÉSENTANT DES FRAGILITÉS PARTICULIÈRES, Y COMPRIS LES PERSONNES HANDICAPÉES. NOTRE INSTITUT A ANALYSÉ SON CONTEXTE ET LES OPPORTUNITÉS OFFERTES PAR DALLAVVISO EN TENANT COMPTE DES PRIORITÉS INDIQUÉES DANS LE PTOF ET DE L’ENGAGEMENT CONSTANT EN FAVEUR DE L’INCLUSION ET DE L’ACCUEIL QUI NOUS A TOUJOURS CARACTÉRISÉS. NOTRE ÉCOLE EST OUVERTE AUX UTILISATEURS PENDANT DE TRÈS LONGUES PÉRIODES GRÂCE À LA CUISINE INSTALLÉE DANS LE PLEXUS CENTRAL ET LA COLLABORATION DE TOUT LE PERSONNEL PU GARANTIT DES REPAS CHAUDS À SES UTILISATEURS AVEC UNE ATTENTION AUX PRODUITS LOCAUX ET BIO. LA PLUPART DES ÉTUDIANTS FRÉQUENTENT DES COURS À TEMPS PLEIN ET DES RELATIONS PUBLIQUES (French)

0 references

CUIREANN NA TIONSCADAIL FÓGRA PHOIBLÍ ATÁ DÍRITHE AR CHUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS AR MHÍCHOMPORD A CHOMHRAC AGUS AR A CHINNTIÚ GO N-OSCLÓFAR SCOILEANNA LASMUIGH D’UAIREANTA SCOILE, GO HÁIRITHE I GCEANTAIR ATÁ I MBAOL AGUS I GCEANTAIR FHORIMEALLACHA, TACAÍOCHT AR FÁIL DO DHALTAÍ A BHFUIL LEOCHAILEACHT AR LEITH ACU, LENA N-ÁIRÍTEAR DAOINE FAOI MHÍCHUMAS. RINNE ÁR NINSTITIÚID ANAILÍS AR A COMHTHÉACS AGUS AR NA DEISEANNA A CHUIR DALLAVVISO AR FÁIL AG FÉACHAINT DO NA TOSAÍOCHTAÍ A LÉIRÍTEAR SA PTOF AGUS DON TIOMANTAS LEANÚNACH DON CHUIMSIÚ AGUS DON FHÁILTIÚ A RAIBH SÉ MAR SHAINTRÉITH AGAINN I GCÓNAÍ IARRATAS A DHÉANAMH LE RÉIMSE LEATHAN TIONSCNAMH A D’FHÉADFADH FREASTAL AR IONCHAIS NA NDALTAÍ A BHFUIL LEOCHAILEACHT NÍOS MÓ AGUS AR LEITH ACU AGUS A DTEAGHLAIGH. TÁ ÁR SCOIL OSCAILTE D’ÚSÁIDEOIRÍ AR FEADH TRÉIMHSÍ AN-FHADA A BHUÍOCHAS LEIS AN GCISTIN ATÁ SUITEÁILTE SA CENTRAL PLEXUS AGUS RÁTHAÍONN COMHOIBRIÚ FHOIREANN UILE AN PU BÉILÍ TE DÁ ÚSÁIDEOIRÍ LE HAIRD AR THÁIRGÍ ÁITIÚLA AGUS ORGÁNACHA. FREASTALAÍONN FORMHÓR NA MAC LÉINN AR RANGANNA LÁNAIMSEARTHA AGUS AR CHÚRSAÍ CAIDRIMH PHOIBLÍ (Irish)

0 references

JAVNO OBAVJEŠĆIVANJE PROJEKATA USMJERENIH NA SOCIJALNU UKLJUČENOST I BORBU PROTIV NELAGODE TE OSIGURAVANJE OTVARANJA ŠKOLA IZVAN ŠKOLSKIH SATI, POSEBNO U UGROŽENIM PODRUČJIMA I U RUBNIM PODRUČJIMA, PRUŽA POTPORU UČENICIMA S POSEBNIM SLABOSTIMA, UKLJUČUJUĆI OSOBE S INVALIDITETOM. NAŠ INSTITUT ANALIZIRAO JE NJEGOV KONTEKST I MOGUĆNOSTI KOJE NUDI DALLAVVISO S OBZIROM NA PRIORITETE NAVEDENE U PTOF-U I STALNU PREDANOST UKLJUČIVANJU I PRIJEMU KOJA NAS JE ODUVIJEK KARAKTERIZIRALA, A NAMJERAVAMO SE PRIJAVITI ŠIROKIM RASPONOM INICIJATIVA KOJE MOGU ISPUNITI OČEKIVANJA UČENIKA S VEĆOM I POSEBNOM KRHKOŠĆU I NJIHOVIH OBITELJI. NAŠA ŠKOLA JE VRLO DUGO OTVORENA ZA KORISNIKE ZAHVALJUJUĆI KUHINJI INSTALIRANOJ U SREDIŠNJEM PLEKSUSU, A SURADNJA SVIH PU OSOBLJA JAMČI SVOJIM KORISNICIMA TOPLA JELA S NAGLASKOM NA LOKALNE PROIZVODE I ORGANSKE PROIZVODE. VEĆINA STUDENATA POHAĐA NASTAVU S PUNIM RADNIM VREMENOM I PR (Croatian)

0 references

A TÁRSADALMI BEFOGADÁSRA ÉS A KÉNYELMETLENSÉG ELLENI KÜZDELEMRE, VALAMINT AZ ISKOLÁK ISKOLAIDŐN TÚLI MEGNYITÁSÁNAK BIZTOSÍTÁSÁRA IRÁNYULÓ NYILVÁNOS TÁJÉKOZTATÓ PROJEKTEK – KÜLÖNÖSEN A VESZÉLYEZTETETT TERÜLETEKEN ÉS A PEREMTERÜLETEKEN – TÁMOGATÁST NYÚJTANAK A KÜLÖNÖSEN TÖRÉKENY HELYZETŰ DIÁKOKNAK, KÖZTÜK A FOGYATÉKKAL ÉLŐKNEK. INTÉZETÜNK ELEMEZTE KONTEXTUSÁT ÉS A DALLAVVISO ÁLTAL KÍNÁLT LEHETŐSÉGEKET, FIGYELEMBE VÉVE A PTOF-BAN MEGJELÖLT PRIORITÁSOKAT, VALAMINT A BEFOGADÁS ÉS BEFOGADÁS IRÁNTI FOLYAMATOS ELKÖTELEZETTSÉGET, AMELY MINDIG IS JELLEMZŐ VOLT ARRA, HOGY OLYAN KEZDEMÉNYEZÉSEK SZÉLES SKÁLÁJÁVAL KÍVÁN JELENTKEZNI, AMELYEK MEGFELELNEK A NAGYOBB ÉS KÜLÖNÖSEN TÖRÉKENY TANULÓK ÉS CSALÁDJAIK ELVÁRÁSAINAK. ISKOLÁNK NAGYON HOSSZÚ IDEIG NYITVA ÁLL A FELHASZNÁLÓK SZÁMÁRA, KÖSZÖNHETŐEN A KÖZPONTI PLEXUSBA TELEPÍTETT KONYHÁNAK, ÉS AZ ÖSSZES PU SZEMÉLYZET EGYÜTTMŰKÖDÉSE GARANTÁLJA A MELEG ÉTELEKET A FELHASZNÁLÓK SZÁMÁRA, FIGYELMET FORDÍTVA A HELYI TERMÉKEKRE ÉS AZ ORGANIKUS TERMÉKEKRE. A LEGTÖBB DIÁK TELJES MUNKAIDŐS ÓRÁKON ÉS PR-N VESZ RÉSZT (Hungarian)

0 references

VISUOMENĖS INFORMAVIMO PROJEKTAIS, KURIAIS SIEKIAMA SOCIALINĖS ĮTRAUKTIES IR KOVOS SU DISKOMFORTU, TAIP PAT SIEKIANT UŽTIKRINTI MOKYKLŲ ATIDARYMĄ PO PAMOKŲ, YPAČ VIETOVĖSE, KURIOMS GRESIA PAVOJUS, IR PERIFERINĖSE VIETOVĖSE, TEIKIAMA PARAMA YPAČ PAŽEIDŽIAMIEMS MOKSLEIVIAMS, ĮSKAITANT NEĮGALIUOSIUS. MŪSŲ INSTITUTAS IŠANALIZAVO SAVO KONTEKSTĄ IR GALIMYBES, SIŪLOMAS DALLAVVISO, ATSIŽVELGIANT Į PTOF NURODYTUS PRIORITETUS IR NUOLATINĮ ĮSIPAREIGOJIMĄ ĮTRAUKTIS IR PRIĖMIMĄ, KURIS VISADA APIBŪDINA MUS, KETINA TAIKYTI SU ĮVAIRIOMIS INICIATYVOMIS, KURIOS GALI PATENKINTI MOKINIŲ LŪKESČIUS SU DIDESNIU IR YPATINGU PAŽEIDŽIAMUMU IR JŲ ŠEIMOMIS. MŪSŲ MOKYKLA YRA ATVIRA VARTOTOJAMS LABAI ILGĄ LAIKĄ DĖKA VIRTUVĖS, ĮRENGTOS CENTRINIAME KOMPLEKSE, IR VISŲ PU DARBUOTOJŲ BENDRADARBIAVIMAS GARANTUOJA ŠILTUS PATIEKALUS SAVO VARTOTOJAMS, ATKREIPIANT DĖMESĮ Į VIETINIUS PRODUKTUS IR EKOLOGIŠKUS PRODUKTUS. DAUGUMA STUDENTŲ LANKO DIENINES KLASES IR PR (Lithuanian)

0 references

SABIEDRĪBAS INFORMĒŠANAS PROJEKTI, KURU MĒRĶIS IR SOCIĀLĀ IEKĻAUŠANA UN DISKOMFORTA APKAROŠANA, KĀ ARĪ SKOLU ATVĒRŠANA PĒC MĀCĪBU STUNDĀM, JO ĪPAŠI RISKA ZONĀS UN PERIFĒRĀS TERITORIJĀS, SNIEDZ ATBALSTU SKOLĒNIEM AR ĪPAŠU NESTABILITĀTI, TOSTARP CILVĒKIEM AR INVALIDITĀTI. MŪSU INSTITŪTS ANALIZĒJA TĀ KONTEKSTU UN PIEDĀVĀTĀS IESPĒJAS DALLAVVISO, ŅEMOT VĒRĀ PTOF NORĀDĪTĀS PRIORITĀTES UN PASTĀVĪGO APŅEMŠANOS ATTIECĪBĀ UZ IEKĻAUŠANU UN UZŅEMŠANU, KAS MUMS VIENMĒR IR RAKSTURĪGA, PLĀNO PIETEIKTIES AR PLAŠU INICIATĪVU KLĀSTU, KAS VAR APMIERINĀT LIELĀKAS UN ĪPAŠI NESTABILAS SKOLĒNU UN VIŅU ĢIMEŅU CERĪBAS. MŪSU SKOLA IR ATVĒRTA LIETOTĀJIEM ĻOTI ILGU LAIKU, PATEICOTIES VIRTUVEI, KAS UZSTĀDĪTA CENTRĀLAJĀ PLEKSĀ, UN VISU PU DARBINIEKU SADARBĪBA GARANTĒ SILTAS MALTĪTES SAVIEM LIETOTĀJIEM, PIEVĒRŠOT UZMANĪBU VIETĒJIEM PRODUKTIEM UN BIOLOĢISKAJIEM PRODUKTIEM. LIELĀKĀ DAĻA STUDENTU APMEKLĒ PILNA LAIKA NODARBĪBAS UN PR (Latvian)

0 references

IL-PROĠETTI TA’ AVVIŻ PUBBLIKU MMIRATI LEJN L-INKLUŻJONI SOĊJALI U L-ĠLIEDA KONTRA L-ISKUMDITÀ KIF UKOLL BIEX JIĠI ŻGURAT IL-FTUĦ TAL-ISKEJJEL LIL HINN MILL-ĦINIJIET TAL-ISKOLA, SPEĊJALMENT F’ŻONI F’RISKJU U F’ŻONI PERIFERIĊI, JIPPROVDU APPOĠĠ GĦALL-ISTUDENTI BI FRAĠILITAJIET PARTIKOLARI, INKLUŻI L-PERSUNI B’DIŻABILITÀ. L-ISTITUT TAGĦNA ANALIZZA L-KUNTEST TIEGĦU U L-OPPORTUNITAJIET OFFRUTI LIL DALLAVVISO FILWAQT LI KKUNSIDRA L-PRIJORITAJIET INDIKATI FIL-PTOF U L-IMPENN KOSTANTI GĦALL-INKLUŻJONI U L-AKKOLJENZA LI DEJJEM IKKARATTERIZZANA BI ĦSIEBNA NAPPLIKAW B’FIRXA WIESGĦA TA’ INIZJATTIVI LI JISTGĦU JILĦQU L-ASPETTATTIVI TAL-ISTUDENTI BI FRAĠILITÀ AKBAR U PARTIKOLARI U L-FAMILJI TAGĦHOM. L-ISKOLA TAGĦNA HIJA MIFTUĦA GĦALL-UTENTI GĦAL ŻMINIJIET TWAL ĦAFNA BIS-SAĦĦA TAL-KĊINA INSTALLATA FIL-PLEXUS ĊENTRALI U L-KOLLABORAZZJONI TAL-PERSUNAL KOLLU TAL-PU TIGGARANTIXXI IKLIET SĦAN LILL-UTENTI TAGĦHA B’ATTENZJONI GĦALL-PRODOTTI LOKALI U ORGANIĊI. IL-BIĊĊA L-KBIRA TAL-ISTUDENTI JATTENDU KLASSIJIET FULL-TIME U PR (Maltese)

0 references

DE OPENBARE AANKONDIGINGSPROJECTEN DIE GERICHT ZIJN OP SOCIALE INCLUSIE EN DE BESTRIJDING VAN ONGEMAK, ALSOOK DE OPENING VAN SCHOLEN NA SCHOOLUREN, MET NAME IN RISICOGEBIEDEN EN IN PERIFERE GEBIEDEN, BIEDEN STEUN AAN STUDENTEN MET BIJZONDERE ZWAKHEDEN, WAARONDER MENSEN MET EEN HANDICAP. ONS INSTITUUT ANALYSEERDE DE CONTEXT EN DE KANSEN DIE DALLAVVISO BOOD, REKENING HOUDEND MET DE PRIORITEITEN DIE IN HET PTOF ZIJN AANGEGEVEN EN DE VOORTDURENDE INZET VOOR INCLUSIE EN ONTVANGST DIE ONS ALTIJD HEEFT GEKENMERKT, MET EEN BREED SCALA AAN INITIATIEVEN DIE KUNNEN VOLDOEN AAN DE VERWACHTINGEN VAN LEERLINGEN MET GROTERE EN BIJZONDERE KWETSBAARHEID EN HUN GEZINNEN. ONZE SCHOOL STAAT ZEER LANG OPEN VOOR GEBRUIKERS DANKZIJ DE KEUKEN GEÏNSTALLEERD IN DE CENTRALE PLEXUS EN DE SAMENWERKING VAN ALLE PU-MEDEWERKERS GARANDEREN WARME MAALTIJDEN AAN HAAR GEBRUIKERS MET AANDACHT VOOR LOKALE PRODUCTEN EN BIOLOGISCH. DE MEESTE STUDENTEN VOLGEN FULLTIME LESSEN EN PR (Dutch)

0 references

Os projectos de avisos públicos destinados à inclusão social e à luta contra o desconforto, bem como a garantir a abertura das escolas para além das horas escolares, em especial nas zonas de risco e nas zonas periféricas, proporcionam apoio aos estudantes com especial fragilidade, incluindo as pessoas com deficiências. O nosso instituto analisou o seu contexto e as oportunidades oferecidas por DALLAVVISO, tendo em conta as prioridades indicadas no PTOF e o constante compromisso de inclusão e aceitação que sempre nos caracterizou, pretende aplicar uma vasta gama de iniciativas que possam responder às expectativas de estabelecimentos com uma maior e especial fragilidade e respetivas vulnerabilidades. A NOSSA ESCOLA ESTÁ ABERTA AOS UTILIZADORES POR TEMPOS MUITO LONGOS AGRADECIMENTOS À COZINHA INSTALADA NO PLEXO CENTRAL E À COLABORAÇÃO DE TODAS AS REMUNERAÇÕES DE GARANTIA DO PESSOAL AOS SEUS UTILIZADORES COM ATENÇÃO A PRODUTOS LOCAIS E BIOLÓGICOS. A MAIORIA DOS ESTUDANTES DESTINA-SE A CLASSES DE TEMPO COMPLETO E PR (Portuguese)

0 references

PROIECTELE DE ANUNȚ PUBLIC CARE VIZEAZĂ INCLUZIUNEA SOCIALĂ ȘI COMBATEREA DISCONFORTULUI, PRECUM ȘI ASIGURAREA DESCHIDERII ȘCOLILOR DINCOLO DE ORELE DE ȘCOALĂ, ÎN SPECIAL ÎN ZONELE CU RISC ȘI ÎN ZONELE PERIFERICE, OFERĂ SPRIJIN STUDENȚILOR CU ANUMITE FRAGILITĂȚI, INCLUSIV PERSOANELOR CU HANDICAP. INSTITUTUL NOSTRU A ANALIZAT CONTEXTUL ȘI OPORTUNITĂȚILE OFERITE DALLAVVISO AVÂND ÎN VEDERE PRIORITĂȚILE INDICATE ÎN PTOF ȘI ANGAJAMENTUL CONSTANT FAȚĂ DE INCLUZIUNE ȘI PRIMIRE, CARE NE-A CARACTERIZAT ÎNTOTDEAUNA INTENȚIA DE A APLICA CU O GAMĂ LARGĂ DE INIȚIATIVE CARE POT RĂSPUNDE AȘTEPTĂRILOR ELEVILOR CU O FRAGILITATE MAI MARE ȘI DEOSEBITĂ ȘI FAMILIILOR ACESTORA. ȘCOALA NOASTRĂ ESTE DESCHISĂ UTILIZATORILOR DE FOARTE MULT TIMP DATORITĂ BUCĂTĂRIEI INSTALATE ÎN PLEXUL CENTRAL ȘI COLABORAREA TUTUROR PERSONALULUI PU GARANTEAZĂ UTILIZATORILOR SĂI MESE CALDE, CU ATENȚIE LA PRODUSELE LOCALE ȘI ORGANICE. CEI MAI MULȚI STUDENȚI PARTICIPĂ LA CURSURI FULL-TIME ȘI PR (Romanian)

0 references

PROJEKTY VEREJNÉHO OZNAMOVANIA ZAMERANÉ NA SOCIÁLNE ZAČLENENIE A BOJ PROTI NEPOHODLIAM, AKO AJ NA ZABEZPEČENIE OTVORENIA ŠKÔL MIMO VYUČOVACÍCH HODÍN, NAJMÄ V RIZIKOVÝCH OBLASTIACH A V OKRAJOVÝCH OBLASTIACH, POSKYTUJÚ PODPORU ŠTUDENTOM S OSOBITNOU KREHKOSŤOU VRÁTANE OSÔB SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM. NÁŠ INŠTITÚT ANALYZOVAL JEHO KONTEXT A PRÍLEŽITOSTI, KTORÉ PONÚKA DALLAVVISO SO ZRETEĽOM NA PRIORITY UVEDENÉ V PTOF A NEUSTÁLY ZÁVÄZOK K ZAČLEŇOVANIU A PRIJÍMANIU, KTORÝ NÁS VŽDY CHARAKTERIZOVAL, MÁ V ÚMYSLE UPLATŇOVAŤ SO ŠIROKOU ŠKÁLOU INICIATÍV, KTORÉ MÔŽU SPLNIŤ OČAKÁVANIA ŽIAKOV S VÄČŠOU A OSOBITNOU KREHKOSŤOU A ICH RODÍN. NAŠA ŠKOLA JE OTVORENÁ PRE POUŽÍVATEĽOV VEĽMI DLHO VĎAKA KUCHYNI INŠTALOVANEJ V CENTRÁLNOM PLEXUSE A SPOLUPRÁCA VŠETKÝCH ZAMESTNANCOV PU ZARUČUJE SVOJIM UŽÍVATEĽOM TEPLÉ JEDLÁ S DÔRAZOM NA MIESTNE PRODUKTY A ORGANICKÉ VÝROBKY. VÄČŠINA ŠTUDENTOV NAVŠTEVUJE DENNÉ KURZY A PR (Slovak)

0 references

PROJEKTI JAVNEGA OBVEŠČANJA, NAMENJENI SOCIALNEMU VKLJUČEVANJU IN BOJU PROTI NEUGODJU TER ZAGOTAVLJANJU ODPRTJA ŠOL PO ŠOLSKEM ČASU, ZLASTI NA OGROŽENIH OBMOČJIH IN NA OBROBNIH OBMOČJIH, ZAGOTAVLJAJO PODPORO UČENCEM S POSEBNIMI KRHKIMI RAZMERAMI, VKLJUČNO Z INVALIDI. NAŠ INŠTITUT JE ANALIZIRAL NJEGOV KONTEKST IN PRILOŽNOSTI, KI JIH PONUJA DALLAVVISO, OB UPOŠTEVANJU PREDNOSTNIH NALOG, NAVEDENIH V PTOF, IN STALNE ZAVEZANOSTI VKLJUČEVANJU IN SPREJEMU, KI NAS JE VEDNO ZAZNAMOVALO, DA SE BOMO PRIJAVILI S ŠIROKO PALETO POBUD, KI LAHKO IZPOLNIJO PRIČAKOVANJA UČENCEV Z VEČJO IN POSEBNO KRHKOSTJO IN NJIHOVIMI DRUŽINAMI. NAŠA ŠOLA JE ZELO DOLGO ODPRTA ZA UPORABNIKE, ZAHVALJUJOČ KUHINJI, NAMEŠČENI V OSREDNJEM PLEKSUSU, SODELOVANJE VSEH ZAPOSLENIH PU PA ZAGOTAVLJA TOPLO HRANO SVOJIM UPORABNIKOM S POZORNOSTJO DO LOKALNIH IZDELKOV IN EKOLOŠKIH IZDELKOV. VEČINA ŠTUDENTOV OBISKUJE REDNE TEČAJE IN PR (Slovenian)

0 references

DE OFFENTLIGA MEDDELANDEPROJEKTEN SOM SYFTAR TILL SOCIAL INTEGRATION OCH BEKÄMPNING AV OBEHAG SAMT FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ÖPPNANDET AV SKOLOR EFTER SKOLTIDEN, SÄRSKILT I RISKOMRÅDEN OCH I AVLÄGSNA OMRÅDEN, GER STÖD TILL ELEVER MED SÄRSKILD BRÄCKLIGHET, INBEGRIPET PERSONER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING. VÅRT INSTITUT ANALYSERADE SITT SAMMANHANG OCH DE MÖJLIGHETER SOM ERBJUDS DALLAVVISO MED TANKE PÅ DE PRIORITERINGAR SOM ANGES I PTOF OCH DET STÄNDIGA ENGAGEMANGET FÖR INKLUDERING OCH MOTTAGNING SOM ALLTID HAR PRÄGLAT OSS HAR FÖR AVSIKT ATT TILLÄMPA ETT BRETT SPEKTRUM AV INITIATIV SOM KAN UPPFYLLA FÖRVÄNTNINGARNA HOS ELEVER MED STÖRRE OCH SÄRSKILD BRÄCKLIGHET OCH DERAS FAMILJER. VÅR SKOLA ÄR ÖPPEN FÖR ANVÄNDARE UNDER MYCKET LÅNGA TIDER TACK VARE KÖKET INSTALLERAT I CENTRALA PLEXUS OCH SAMARBETET MELLAN ALLA PU-PERSONAL GARANTERAR VARMA MÅLTIDER TILL SINA ANVÄNDARE MED UPPMÄRKSAMHET PÅ LOKALA PRODUKTER OCH EKOLOGISKA. DE FLESTA STUDENTER DELTAR I HELTIDSKURSER OCH PR (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CATANIA