ROSSINSIEME (Q4785031)

LISTITUTO COMPRENSIVO MARIANO ROSSI QUALE ISTITUZIONE EDUCATIVA E FORMATIVA SI PROPONE CON LA REALIZZAZIONE DI PERCORSI AGGIUNTIVI DI FORMAZIONE PREVISTI IN QUESTO PROGETTO DI RIMUOVERE LE CAUSE CHE PRODUCONO LINSUCCESSO E DI FAVORIRE LA COLLABORAZIONE ATTIVA DELLE FAMIGLIE E LIMPEGNO COSTANTE DELLE ALTRE AGENZIE EDUCATIVE PRESENTI NEL TERRITORIO. QUANDO SI SENTONO CONSIDERATI E BENVOLUTI GLI ALUNNI RIESCONO AD ABBASSARE LE DIFESE E COMINCIANO AD ACQUISIRE FIDUCIA VERSO I DOCENTI CHE RIESCONO COS A CONDURLI VERSO ESPERIENZE PROFICUE E APPAGANTI. FACILITARE E FAVORIRE RAPPORTI DI AIUTO E RELAZIONI UMANE POSITIVE PU DIVENIRE PER QUESTI RAGAZZI LA CHIAVE DI VOLTA PER SCOPRIRE LE LORO POTENZIALIT FINO AD ARRIVARE AD ALLENARE LO SGUARDO A GUARDARE NON TANTO CI CHE NON SANNO FARE QUANTO CI CHE POSSONO FARE PER CONOSCERE E MIGLIORARE SE STESSI INFLUENDO POSITIVAMENTE SUL MONDO FAMILIARE E SOCIALE A CUI APPARTENGONO. (Italian)

0 references

КОМПЛЕКСНИЯТ ИНСТИТУТ МАРИАНО РОСИ КАТО ОБРАЗОВАТЕЛНА И ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ СЕ ПРЕДЛАГА СЪС СЪЗДАВАНЕТО НА ДОПЪЛНИТЕЛНИ КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ПРЕДВИДЕНИ В ТОЗИ ПРОЕКТ, ЗА ДА СЕ ПРЕМАХНАТ ПРИЧИНИТЕ, КОИТО ВОДЯТ ДО НЕУСПЕХ И ДА СЕ НАСЪРЧИ АКТИВНОТО СЪТРУДНИЧЕСТВО НА СЕМЕЙСТВАТА И ПОСТОЯННИЯ АНГАЖИМЕНТ НА ДРУГИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ АГЕНЦИИ, ПРИСЪСТВАЩИ В РАЙОНА. КОГАТО СЕ ЧУВСТВАТ ОБМИСЛЕНИ И ДОБРЕ ДОШЛИ, УЧЕНИЦИТЕ СА В СЪСТОЯНИЕ ДА НАМАЛЯТ ЗАЩИТАТА СИ И ДА ЗАПОЧНАТ ДА ПРИДОБИВАТ УВЕРЕНОСТ В УЧИТЕЛИТЕ, КОИТО ПО ТОЗИ НАЧИН МОГАТ ДА ГИ ДОВЕДАТ ДО ПЕЧЕЛИВШИ И УДОВЛЕТВОРЯВАЩИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ. ЗА ДА СЕ УЛЕСНЯТ И НАСЪРЧАТ ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА НА ПОМОЩ И ПОЛОЖИТЕЛНИ ЧОВЕШКИ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ, ТЕ МОГАТ ДА СЕ ПРЕВЪРНАТ В КЛЮЧОВ КАМЪК ЗА ТЕЗИ ДЕЦА, ЗА ДА ОТКРИЯТ ПОТЕНЦИАЛА СИ, ДОКАТО НЕ НАУЧАТ ПОГЛЕДА СИ ДА ГЛЕДАТ НЕ ТОЛКОВА ТОВА, КОЕТО НЕ ЗНАЯТ КАК ДА НАПРАВЯТ, КОЛКОТО ТОВА, КОЕТО МОГАТ ДА НАПРАВЯТ, ЗА ДА ЗНАЯТ И ДА СЕ ПОДОБРЯТ, ВЛИЯЕЙКИ ПОЛОЖИТЕЛНО ВЪРХУ СЕМЕЙНИЯ И СОЦИАЛНИЯ СВЯТ, КЪМ КОЙТО ПРИНАДЛЕЖАТ. (Bulgarian)

0 references

KOMPLEXNÍ INSTITUT MARIANO ROSSI JAKO VZDĚLÁVACÍ A VZDĚLÁVACÍ INSTITUCE NAVRHUJE VYTVOŘENÍ DODATEČNÝCH VZDĚLÁVACÍCH KURZŮ STANOVENÝCH V TOMTO PROJEKTU S CÍLEM ODSTRANIT PŘÍČINY, KTERÉ ZPŮSOBUJÍ SELHÁNÍ, A PODPOŘIT AKTIVNÍ SPOLUPRÁCI RODIN A NEUSTÁLÝ ZÁVAZEK OSTATNÍCH VZDĚLÁVACÍCH AGENTUR PŘÍTOMNÝCH V TÉTO OBLASTI. KDYŽ SE CÍTÍ BÝT POVAŽOVÁNI A VÍTÁNI, ŽÁCI JSOU SCHOPNI SNÍŽIT SVOU OBRANU A ZAČÍT ZÍSKÁVAT DŮVĚRU V UČITELE, KTEŘÍ JE TAK MOHOU VÉST K ZISKOVÝM A NAPLŇUJÍCÍM ZKUŠENOSTEM. USNADNIT A POVZBUDIT VZTAHY POMOCI A POZITIVNÍCH LIDSKÝCH VZTAHŮ SE MŮŽE STÁT KLÍČOVÝM KAMENEM PRO TYTO DĚTI, ABY OBJEVILY SVŮJ POTENCIÁL, DOKUD SE NEDOSTANOU TRÉNOVAT SVŮJ POHLED, ABY NEVYPADALY TOLIK, CO NEVĚDÍ, JAK DĚLAT TOLIK, JAKO TO, CO MOHOU UDĚLAT, ABY VĚDĚLY A ZLEPŠILY SE POZITIVNĚ OVLIVŇUJÍCÍ RODINNÝ A SPOLEČENSKÝ SVĚT, KE KTERÉMU PATŘÍ. (Czech)

0 references

MARIANO ROSSI OMFATTENDE INSTITUT SOM EN UDDANNELSES- OG UDDANNELSESINSTITUTION FORESLÅR SIG SELV MED OPRETTELSEN AF YDERLIGERE KURSER, DER ER FASTSAT I DETTE PROJEKT FOR AT FJERNE DE ÅRSAGER, DER FORÅRSAGER FIASKO, OG AT TILSKYNDE TIL AKTIVT SAMARBEJDE MELLEM FAMILIER OG KONSTANT ENGAGEMENT FRA DE ANDRE UDDANNELSESINSTITUTIONER, DER ER TIL STEDE I OMRÅDET. NÅR DE FØLER SIG OVERVEJET OG VELKOMMEN, ER ELEVERNE I STAND TIL AT SÆNKE DERES FORSVAR OG BEGYNDE AT FÅ TILLID TIL LÆRERE, DER DERMED KAN FØRE DEM TIL RENTABLE OG TILFREDSSTILLENDE OPLEVELSER. FOR AT LETTE OG OPMUNTRE RELATIONER AF HJÆLP OG POSITIVE MENNESKELIGE RELATIONER KAN BLIVE NØGLESTENEN FOR DISSE BØRN TIL AT OPDAGE DERES POTENTIALE, INDTIL DE KOMMER TIL AT TRÆNE DERES BLIK TIL AT SE IKKE SÅ MEGET, HVAD DE IKKE VED, HVORDAN DE SKAL GØRE SÅ MEGET SOM HVAD DE KAN GØRE FOR AT VIDE OG FORBEDRE SIG SELV POSITIVT PÅVIRKER DEN FAMILIE OG SOCIALE VERDEN, SOM DE TILHØRER. (Danish)

0 references

DAS MARIANO ROSSI UMFASSENDE INSTITUT ALS BILDUNGS- UND BILDUNGSEINRICHTUNG SCHLÄGT SICH MIT DER SCHAFFUNG ZUSÄTZLICHER AUSBILDUNGSKURSE VOR, DIE IN DIESEM PROJEKT VORGESEHEN SIND, UM DIE URSACHEN ZU BESEITIGEN, DIE ZU MISSERFOLGEN FÜHREN, UND DIE AKTIVE ZUSAMMENARBEIT DER FAMILIEN UND DAS STÄNDIGE ENGAGEMENT DER ANDEREN BILDUNGSEINRICHTUNGEN IN DER REGION ZU FÖRDERN. WENN SIE SICH ÜBERLEGT UND WILLKOMMEN FÜHLEN, KÖNNEN DIE SCHÜLER IHRE VERTEIDIGUNG SENKEN UND BEGINNEN, VERTRAUEN IN LEHRER ZU GEWINNEN, DIE SIE SO ZU PROFITABLEN UND ERFÜLLENDEN ERFAHRUNGEN FÜHREN KÖNNEN. UM BEZIEHUNGEN VON HILFE UND POSITIVEN MENSCHLICHEN BEZIEHUNGEN ZU ERLEICHTERN UND ZU FÖRDERN, KÖNNEN DIESE KINDER ZUM SCHLÜSSELSTEIN WERDEN, UM IHR POTENZIAL ZU ENTDECKEN, BIS SIE IHREN BLICK TRAINIEREN KÖNNEN, UM NICHT SO SEHR ZU SCHAUEN, WAS SIE NICHT SO SEHR TUN KÖNNEN, WIE SIE TUN KÖNNEN, UM ZU WISSEN UND SICH ZU VERBESSERN, DIE DIE FAMILIE UND DIE SOZIALE WELT, ZU DER SIE GEHÖREN, POSITIV BEEINFLUSST. (German)

0 references

ΤΟ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ MARIANO ROSSI ΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΠΡΌΣΘΕΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΆΛΕΙΨΗ ΤΩΝ ΑΙΤΙΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΚΑΛΟΎΝ ΑΠΟΤΥΧΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΝΕΧΟΎΣ ΔΈΣΜΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΦΟΡΈΩΝ ΠΟΥ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. ΌΤΑΝ ΑΙΣΘΆΝΟΝΤΑΙ ΕΥΠΡΌΣΔΕΚΤΟΙ ΚΑΙ ΕΥΠΡΌΣΔΕΚΤΟΙ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΜΕΙΏΣΟΥΝ ΤΗΝ ΆΜΥΝΆ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΡΧΊΣΟΥΝ ΝΑ ΑΠΟΚΤΟΎΝ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΈΤΣΙ ΝΑ ΤΟΥΣ ΟΔΗΓΉΣΟΥΝ ΣΕ ΚΕΡΔΟΦΌΡΕΣ ΚΑΙ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ. Η ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΚΑΙ Η ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΣΧΈΣΕΩΝ ΒΟΉΘΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΕΤΙΚΏΝ ΑΝΘΡΏΠΙΝΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΓΊΝΕΙ Ο ΒΑΣΙΚΌΣ ΛΊΘΟΣ ΓΙΑ ΑΥΤΆ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΜΈΧΡΙ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΟΥΝ ΤΟ ΒΛΈΜΜΑ ΤΟΥΣ ΝΑ ΜΗΝ ΚΟΙΤΆΖΟΥΝ ΤΌΣΟ ΠΟΛΎ ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΔΕΝ ΞΈΡΟΥΝ ΠΏΣ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΌΣΟ ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΓΙΑ ΝΑ ΓΝΩΡΊΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΝ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ, ΕΠΗΡΕΆΖΟΝΤΑΣ ΘΕΤΙΚΆ ΤΟΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΚΌΣΜΟ ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΑΝΉΚΟΥΝ. (Greek)

0 references

THE MARIANO ROSSI COMPREHENSIVE INSTITUTE AS AN EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL INSTITUTION PROPOSES ITSELF WITH THE CREATION OF ADDITIONAL TRAINING COURSES PROVIDED FOR IN THIS PROJECT TO REMOVE THE CAUSES THAT PRODUCE FAILURE AND TO ENCOURAGE THE ACTIVE COLLABORATION OF FAMILIES AND THE CONSTANT COMMITMENT OF THE OTHER EDUCATIONAL AGENCIES PRESENT IN THE AREA. WHEN THEY FEEL CONSIDERED AND WELCOME, PUPILS ARE ABLE TO LOWER THEIR DEFENSES AND BEGIN TO GAIN CONFIDENCE IN TEACHERS WHO CAN THUS LEAD THEM TO PROFITABLE AND FULFILLING EXPERIENCES. TO FACILITATE AND ENCOURAGE RELATIONSHIPS OF HELP AND POSITIVE HUMAN RELATIONSHIPS CAN BECOME THE KEYSTONE FOR THESE CHILDREN TO DISCOVER THEIR POTENTIAL UNTIL THEY GET TO TRAIN THEIR GAZE TO LOOK NOT SO MUCH WHAT THEY DO NOT KNOW HOW TO DO AS MUCH AS WHAT THEY CAN DO TO KNOW AND IMPROVE THEMSELVES POSITIVELY AFFECTING THE FAMILY AND SOCIAL WORLD TO WHICH THEY BELONG. (English)

readability score

0.0318582104457254

0 references

EL INSTITUTO INTEGRAL MARIANO ROSSI COMO INSTITUCIÓN EDUCATIVA Y EDUCATIVA SE PROPONE CON LA CREACIÓN DE CURSOS FORMATIVOS ADICIONALES PREVISTOS EN ESTE PROYECTO PARA ELIMINAR LAS CAUSAS QUE PRODUCEN FRACASO Y FOMENTAR LA COLABORACIÓN ACTIVA DE LAS FAMILIAS Y EL COMPROMISO CONSTANTE DE LAS DEMÁS AGENCIAS EDUCATIVAS PRESENTES EN LA ZONA. CUANDO SE SIENTEN CONSIDERADOS Y BIENVENIDOS, LOS ALUMNOS SON CAPACES DE REDUCIR SUS DEFENSAS Y COMENZAR A GANAR CONFIANZA EN LOS MAESTROS QUE ASÍ PUEDEN LLEVARLOS A EXPERIENCIAS RENTABLES Y SATISFACTORIAS. FACILITAR Y FOMENTAR LAS RELACIONES DE AYUDA Y LAS RELACIONES HUMANAS POSITIVAS PUEDE CONVERTIRSE EN LA PIEDRA ANGULAR PARA QUE ESTOS NIÑOS DESCUBRAN SU POTENCIAL HASTA QUE LLEGUEN A ENTRENAR SU MIRADA PARA MIRAR NO TANTO LO QUE NO SABEN HACER TANTO COMO LO QUE PUEDEN HACER PARA CONOCERSE Y MEJORARSE AFECTANDO POSITIVAMENTE AL MUNDO FAMILIAR Y SOCIAL AL QUE PERTENECEN. (Spanish)

0 references

MARIANO ROSSI TERVIKLIK INSTITUUT KUI HARIDUS- JA HARIDUSASUTUS TEEB ETTEPANEKU LUUA SELLES PROJEKTIS ETTE NÄHTUD TÄIENDAVAD KOOLITUSKURSUSED, ET KÕRVALDADA EBAÕNNESTUMIST PÕHJUSTAVAD PÕHJUSED JA JULGUSTADA PEREDE AKTIIVSET KOOSTÖÖD JA TEISTE PIIRKONNAS TEGUTSEVATE HARIDUSASUTUSTE PIDEVAT PÜHENDUMIST. KUI NAD TUNNEVAD, ET NEID PEETAKSE JA TERVITATAKSE, SAAVAD ÕPILASED OMA KAITSETASET ALANDADA JA HAKATA OMANDAMA USALDUST ÕPETAJATE VASTU, KES VÕIVAD SEEGA VIIA NEID KASUMLIKE JA RAHULOLEVATE KOGEMUSTENI. ET HÕLBUSTADA JA JULGUSTADA SUHTEID ABI JA POSITIIVSEID INIMSUHTEID VÕIB SAADA NURGAKIVIKS NEED LAPSED AVASTADA OMA POTENTSIAALI, KUNI NAD SAAVAD KOOLITADA OMA PILKU VAADATA MITTE NII PALJU, MIDA NAD EI TEA, KUIDAS TEHA NII PALJU, KUI NAD SAAVAD TEHA, ET TEADA JA PARANDADA ENNAST POSITIIVSELT MÕJUTADES PERE JA SOTSIAALSE MAAILMA, KUHU NAD KUULUVAD. (Estonian)

0 references

MARIANO ROSSI KATTAVA INSTITUUTTI KOULUTUS- JA OPPILAITOKSENA EHDOTTAA ITSELLEEN TÄMÄN HANKKEEN MUKAISTEN LISÄKOULUTUSKURSSIEN LUOMISTA, JOTTA VOIDAAN POISTAA EPÄONNISTUMISEN SYYT JA KANNUSTAA PERHEIDEN AKTIIVISTA YHTEISTYÖTÄ JA ALUEEN MUIDEN KOULUTUSLAITOSTEN JATKUVAA SITOUTUMISTA. KUN OPPILAAT TUNTEVAT OLONSA HARKITTUIKSI JA TERVETULLEIKSI, HE VOIVAT ALENTAA PUOLUSTUSTAAN JA ALKAA SAADA LUOTTAMUSTA OPETTAJIIN, JOTKA VOIVAT SITEN JOHTAA HEIDÄT KANNATTAVIIN JA TYYDYTTÄVIIN KOKEMUKSIIN. AVUN JA POSITIIVISTEN IHMISSUHTEIDEN HELPOTTAMISEKSI JA KANNUSTAMISEKSI VOI TULLA AVAINKIVI NÄILLE LAPSILLE, JOTTA HE LÖYTÄVÄT POTENTIAALINSA, KUNNES HE SAAVAT KOULUTTAA KATSEENSA NÄYTTÄMÄÄN NIIN PALJON, MITÄ HE EIVÄT TIEDÄ, MITEN TEHDÄ NIIN PALJON KUIN MITÄ HE VOIVAT TEHDÄ TIETÄÄKSEEN JA PARANTAAKSEEN ITSEÄÄN POSITIIVISESTI VAIKUTTAEN PERHEESEEN JA SOSIAALISEEN MAAILMAAN, JOHON HE KUULUVAT. (Finnish)

0 references

L’INSTITUT COMPLET MARIANO ROSSI EN TANT QU’ÉTABLISSEMENT D’ENSEIGNEMENT ET D’ENSEIGNEMENT SE PROPOSE DE CRÉER DES FORMATIONS SUPPLÉMENTAIRES PRÉVUES DANS CE PROJET AFIN D’ÉLIMINER LES CAUSES DE L’ÉCHEC ET D’ENCOURAGER LA COLLABORATION ACTIVE DES FAMILLES ET L’ENGAGEMENT CONSTANT DES AUTRES ORGANISMES ÉDUCATIFS PRÉSENTS DANS LA RÉGION. LORSQU’ILS SE SENTENT CONSIDÉRÉS ET BIENVENUS, LES ÉLÈVES SONT CAPABLES D’ABAISSER LEURS DÉFENSES ET DE COMMENCER À GAGNER EN CONFIANCE DANS LES ENSEIGNANTS QUI PEUVENT AINSI LES CONDUIRE À DES EXPÉRIENCES PROFITABLES ET ENRICHISSANTES. FACILITER ET ENCOURAGER LES RELATIONS D’AIDE ET LES RELATIONS HUMAINES POSITIVES PEUT DEVENIR LA CLÉ DE VOÛTE POUR CES ENFANTS DE DÉCOUVRIR LEUR POTENTIEL JUSQU’À CE QU’ILS PUISSENT FORMER LEUR REGARD À REGARDER MOINS CE QU’ILS NE SAVENT PAS FAIRE AUTANT QUE CE QU’ILS PEUVENT FAIRE POUR SAVOIR ET S’AMÉLIORER EN AFFECTANT POSITIVEMENT LE MONDE FAMILIAL ET SOCIAL AUQUEL ILS APPARTIENNENT. (French)

0 references

MOLANN INSTITIÚID CHUIMSITHEACH MARIANO ROSSI MAR INSTITIÚID OIDEACHAIS AGUS OIDEACHAIS Í FÉIN LE CRUTHÚ CÚRSAÍ OILIÚNA BREISE DÁ BHFORÁILTEAR SA TIONSCADAL SEO CHUN DEIREADH A CHUR LEIS NA CÚISEANNA A CHUIREANN TEIP AR FÁIL AGUS CHUN COMHOIBRIÚ GNÍOMHACH TEAGHLACH AGUS TIOMANTAS LEANÚNACH NA NGNÍOMHAIREACHTAÍ OIDEACHAIS EILE ATÁ I LÁTHAIR SA CHEANTAR A SPREAGADH. NUAIR A MHEASANN SIAD AGUS NUAIR A CHUIRTEAR FÁILTE ROMPU, TÁ DALTAÍ IN ANN A GCOSAINTÍ A ÍSLIÚ AGUS TÚS A CHUR LE MUINÍN A FHÁIL I MÚINTEOIRÍ AR FÉIDIR LEO TAITHÍ BHRABÚSACH AGUS CHOMHLÁNAITHE A THABHAIRT DÓIBH DÁ BHRÍ SIN. CHUN CAIDRIMH CHABHRACH AGUS CAIDRIMH DHEARFACHA DHAONNA A ÉASCÚ AGUS A SPREAGADH, IS FÉIDIR A BHEITH MAR PHRÍOMHCHLOCH DO NA LEANAÍ SIN A N-ACMHAINNEACHT A FHÁIL AMACH GO DTÍ GO BHFAIGHEANN SIAD OILIÚINT AR A N-AIRD CHUN BREATHNÚ AR AN MÉID IS FÉIDIR LEO A DHÉANAMH AN OIREAD AGUS IS FÉIDIR LEO CHUN EOLAS A FHÁIL AGUS CHUN IAD FÉIN A FHEABHSÚ, RUD A DHÉANANN DIFEAR DEARFACH DON TEAGHLACH AGUS DON DOMHAN SÓISIALTA LENA MBAINEANN SIAD. (Irish)

0 references

MARIANO ROSSI SVEOBUHVATNI INSTITUT KAO OBRAZOVNA I OBRAZOVNA USTANOVA PREDLAŽE SE STVARANJEM DODATNIH TEČAJEVA PREDVIĐENIH OVIM PROJEKTOM KAKO BI SE UKLONILI UZROCI KOJI UZROKUJU NEUSPJEH I POTAKNULA AKTIVNA SURADNJA OBITELJI I STALNA PREDANOST DRUGIH OBRAZOVNIH USTANOVA PRISUTNIH NA TOM PODRUČJU. KADA SE OSJEĆAJU UZETI U OBZIR I DOBRODOŠLI, UČENICI SU U STANJU SMANJITI SVOJU OBRANU I POČETI STJECATI POVJERENJE U UČITELJE KOJI IH TAKO MOGU DOVESTI DO PROFITABILNIH I ISPUNJENIH ISKUSTAVA. OLAKŠAVANJE I POTICANJE ODNOSA POMOĆI I POZITIVNIH LJUDSKIH ODNOSA MOŽE POSTATI KLJUČNI KAMEN ZA OVU DJECU DA OTKRIJU SVOJ POTENCIJAL SVE DOK NE UVJEŽBAJU SVOJ POGLED DA NE GLEDAJU TOLIKO ONO ŠTO NE ZNAJU UČINITI KOLIKO MOGU DA ZNAJU I POBOLJŠAJU SE POZITIVNO UTJEČUĆI NA OBITELJSKI I DRUŠTVENI SVIJET KOJEM PRIPADAJU. (Croatian)

0 references

A MARIANO ROSSI ÁTFOGÓ INTÉZET OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI INTÉZMÉNYKÉNT AZT JAVASOLJA, HOGY TOVÁBBI KÉPZÉSEKET HOZZANAK LÉTRE EBBEN A PROJEKTBEN, HOGY MEGSZÜNTESSÉK A KUDARCOT OKOZÓ OKOKAT, ÉS ÖSZTÖNÖZZÉK A CSALÁDOK AKTÍV EGYÜTTMŰKÖDÉSÉT ÉS A TERÜLETEN JELEN LÉVŐ TÖBBI OKTATÁSI INTÉZMÉNY FOLYAMATOS ELKÖTELEZETTSÉGÉT. AMIKOR ÚGY ÉRZIK, FIGYELEMBE VESZIK ÉS ÜDVÖZLIK, A DIÁKOK KÉPESEK CSÖKKENTENI A VÉDEKEZÉSÜKET, ÉS ELKEZDENEK BIZALMAT SZEREZNI A TANÁROKBAN, AKIK ÍGY NYERESÉGES ÉS KIELÉGÍTŐ TAPASZTALATOKHOZ VEZETHETIK ŐKET. A SEGÍTŐ KAPCSOLATOK ÉS A POZITÍV EMBERI KAPCSOLATOK ELŐSEGÍTÉSE ÉS ÖSZTÖNZÉSE KULCSFONTOSSÁGÚ LEHET EZEKNEK A GYERMEKEKNEK, HOGY FELFEDEZZÉK A BENNÜK REJLŐ LEHETŐSÉGEKET, AMÍG MEG NEM KÉPZIK A TEKINTETÜKET, HOGY NEM ANNYIRA AZT NÉZZÉK, AMIT NEM TUDNAK MEGTENNI, MINT AMENNYIT MEGTEHETNEK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGISMERJÉK ÉS FEJLESSZÉK MAGUKAT POZITÍVAN BEFOLYÁSOLVA A CSALÁDOT ÉS A TÁRSADALMI VILÁGOT, AMELYHEZ TARTOZNAK. (Hungarian)

0 references

MARIANO ROSSI IŠSAMUS INSTITUTAS, KAIP ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO ĮSTAIGA, SIŪLO SUKURTI PAPILDOMUS MOKYMO KURSUS, NUMATYTUS ŠIAME PROJEKTE, KAD BŪTŲ PAŠALINTOS NESĖKMĖS PRIEŽASTYS IR SKATINAMAS AKTYVUS ŠEIMŲ BENDRADARBIAVIMAS IR NUOLATINIS KITŲ ŠIOJE SRITYJE VEIKIANČIŲ ŠVIETIMO ĮSTAIGŲ ĮSIPAREIGOJIMAS. KAI JIE JAUČIASI VERTINAMI IR LAUKIAMI, MOKINIAI GALI SUMAŽINTI SAVO GYNYBĄ IR PRADĖTI ĮGYTI PASITIKĖJIMĄ MOKYTOJAIS, KURIE GALI JUOS VESTI Į PELNINGĄ IR PILNAVERTĘ PATIRTĮ. PALENGVINTI IR SKATINTI SANTYKIUS PAGALBOS IR TEIGIAMI ŽMOGAUS SANTYKIAI GALI TAPTI KERTINIS AKMUO ŠIŲ VAIKŲ ATRASTI SAVO POTENCIALĄ, KOL JIE GAUNA MOKYTI SAVO ŽVILGSNĮ PAŽVELGTI NE TIEK, KĄ JIE NEŽINO, KAIP PADARYTI, KIEK KĄ JIE GALI PADARYTI, KAD PAŽINTŲ IR PAGERINTI SAVE TEIGIAMAI VEIKIA ŠEIMĄ IR SOCIALINĮ PASAULĮ, KURIAM JIE PRIKLAUSO. (Lithuanian)

0 references

MARIANO ROSSI VISAPTVEROŠAIS INSTITŪTS KĀ IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS IESTĀDE IEROSINA IZVEIDOT PAPILDU MĀCĪBU KURSUS, KAS PAREDZĒTI ŠAJĀ PROJEKTĀ, LAI NOVĒRSTU CĒLOŅUS, KAS RADA NEVEIKSMES, UN VEICINĀTU AKTĪVU ĢIMEŅU SADARBĪBU, KĀ ARĪ CITU ŠAJĀ JOMĀ ESOŠO IZGLĪTĪBAS AĢENTŪRU PASTĀVĪGU IESAISTĪŠANOS. KAD SKOLĒNI JŪTAS APDOMĀTI UN LAIPNI GAIDĪTI, VIŅI SPĒJ PAZEMINĀT SAVU AIZSARDZĪBU UN SĀKT UZTICĒTIES SKOLOTĀJIEM, KURI TĀDĒJĀDI VAR NOVEST PIE IENESĪGAS UN PIEPILDOŠAS PIEREDZES. LAI ATVIEGLOTU UN VEICINĀTU ATTIECĪBAS AR PALĪDZĪBU UN POZITĪVAS CILVĒKU ATTIECĪBAS VAR KĻŪT PAR KEYSTONE ŠIEM BĒRNIEM ATKLĀT SAVU POTENCIĀLU, KAMĒR VIŅI NOKĻŪT, LAI APMĀCĪTU SAVU SKATIENU MEKLĒT NE TIK DAUDZ, KO VIŅI NEZINA, KĀ DARĪT TIK DAUDZ, KĀ VIŅI VAR DARĪT, LAI ZINĀTU UN UZLABOTU SEVI POZITĪVI IETEKMĒ ĢIMENES UN SOCIĀLO PASAULI, PIE KURAS VIŅI PIEDER. (Latvian)

0 references

L-ISTITUT KOMPRENSIV MARIANO ROSSI BĦALA ISTITUZZJONI EDUKATTIVA U EDUKATTIVA JIPPROPONI LILU NNIFSU BIL-ĦOLQIEN TA’ KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ ADDIZZJONALI PREVISTI F’DAN IL-PROĠETT BIEX JITNEĦĦEW IL-KAWŻI LI JIPPRODUĊU FALLIMENT U BIEX TITĦEĠĠEĠ IL-KOLLABORAZZJONI ATTIVA TAL-FAMILJI U L-IMPENN KOSTANTI TAL-AĠENZIJI EDUKATTIVI L-OĦRA PREŻENTI FIŻ-ŻONA. META JĦOSSUHOM IKKUNSIDRATI U MILQUGĦA, L-ISTUDENTI JKUNU JISTGĦU JNAQQSU D-DIFIŻI TAGĦHOM U JIBDEW JIKSBU FIDUĊJA FL-GĦALLIEMA LI B’HEKK JISTGĦU JWASSLUHOM GĦAL ESPERJENZI PROFITTABBLI U SODISFAĊENTI. BIEX JIFFAĊILITAW U JINKORAĠĠIXXU RELAZZJONIJIET TA ‘GĦAJNUNA U RELAZZJONIJIET POŻITTIVI TAL-BNIEDEM JISTGĦU JSIRU L-KEYSTONE GĦAL DAWN IT-TFAL BIEX JISKOPRU L-POTENZJAL TAGĦHOM SAKEMM JIKSBU BIEX IĦARRĠU ĦARSA TAGĦHOM BIEX TĦARES MHUX TANT DAK LI MA JAFUX KIF JAGĦMLU KEMM DAK LI JISTGĦU JAGĦMLU BIEX IKUNU JAFU U JTEJBU LILHOM INFUSHOM JAFFETTWAW B’MOD POŻITTIV ID-DINJA TAL-FAMILJA U SOĊJALI LI JAPPARTJENU GĦALIHA. (Maltese)

0 references

HET MARIANO ROSSI UITGEBREIDE INSTITUUT ALS ONDERWIJS- EN ONDERWIJSINSTELLING STELT ZICH VOOR OM IN DIT PROJECT AANVULLENDE OPLEIDINGEN OP TE ZETTEN OM DE OORZAKEN DIE FALEN VEROORZAKEN WEG TE NEMEN EN DE ACTIEVE SAMENWERKING VAN GEZINNEN EN DE VOORTDURENDE INZET VAN DE ANDERE ONDERWIJSINSTELLINGEN IN HET GEBIED AAN TE MOEDIGEN. WANNEER ZE ZICH OVERWOGEN EN WELKOM VOELEN, ZIJN LEERLINGEN IN STAAT OM HUN VERDEDIGING TE VERLAGEN EN VERTROUWEN TE KRIJGEN IN LERAREN DIE HEN OP DIE MANIER KUNNEN LEIDEN TOT WINSTGEVENDE EN BEVREDIGENDE ERVARINGEN. OM RELATIES VAN HULP EN POSITIEVE MENSELIJKE RELATIES TE VERGEMAKKELIJKEN EN AAN TE MOEDIGEN, KAN HET DE SLEUTELSTEEN WORDEN VOOR DEZE KINDEREN OM HUN POTENTIEEL TE ONTDEKKEN TOTDAT ZE HUN BLIK KUNNEN TRAINEN OM NIET ZOZEER TE KIJKEN WAT ZE NIET WETEN HOE ZE ZOVEEL MOETEN DOEN ALS WAT ZE KUNNEN DOEN OM ZICHZELF TE LEREN KENNEN EN ZICHZELF POSITIEF TE BEÏNVLOEDEN EN DE SOCIALE WERELD WAARTOE ZE BEHOREN TE BEÏNVLOEDEN. (Dutch)

0 references

O INSTITUTO INTEGRAL MARIANO ROSSI, enquanto INSTITUIÇÃO EDUCATIVA E EDUCATIVA, PROPÕE-SE COM A CRIAÇÃO DE CURSOS DE FORMAÇÃO ADICIONAIS PREVISTOS NO PRESENTE PROJETO PARA REMOVER AS CAUSAS DE FALSO DO PRODUTO E INCENTIVAR A COOPERAÇÃO ATIVA DAS FAMÍLIAS E O COMPROMISSO CONSTANTE DAS OUTRAS AGÊNCIAS EDUCATIVAS PRESENTES NA ÁREA. Quando se sentem considerados e bem-vindos, os alunos são capazes de diminuir suas defesas e começar a ganhar confiança em professores que podem, portanto, levá-los a lucrar e realizar experiências. FACILITAR E INCENTIVAR AS RELAÇÕES DE AJUDA E AS RELAÇÕES HUMANAS POSITIVAS PODEM SER A CHAVE PARA QUE ESTES CRIANÇAS DEVEM DESCOBRIR O SEU POTENCIAL ATÉ QUE FORMAM O SEU GAZE PARA NÃO VER TÃO MUITO O QUE NÃO SABEM FAZER COMO O QUE PODEM SABER E MELHORAR-SE POSITIVAMENTE AFETAR A FAMÍLIA E O MUNDO SOCIAL A QUE ESTÃO PERTENCENTES. (Portuguese)

0 references

INSTITUTUL COMPLET MARIANO ROSSI CA INSTITUȚIE DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘI ÎNVĂȚĂMÂNT SE PROPUNE PRIN CREAREA DE CURSURI DE FORMARE SUPLIMENTARE PREVĂZUTE ÎN ACEST PROIECT PENTRU A ELIMINA CAUZELE CARE PRODUC EȘECUL ȘI PENTRU A ÎNCURAJA COLABORAREA ACTIVĂ A FAMILIILOR ȘI ANGAJAMENTUL CONSTANT AL CELORLALTE AGENȚII EDUCAȚIONALE PREZENTE ÎN ZONĂ. ATUNCI CÂND SE SIMT CONSIDERAȚI ȘI BINEVENIȚI, ELEVII SUNT CAPABILI SĂ-ȘI REDUCĂ APĂRAREA ȘI SĂ ÎNCEAPĂ SĂ CÂȘTIGE ÎNCREDERE ÎN PROFESORI CARE ÎI POT CONDUCE ASTFEL LA EXPERIENȚE PROFITABILE ȘI ÎMPLINITE. PENTRU A FACILITA ȘI ÎNCURAJA RELAȚIILE DE AJUTOR ȘI RELAȚII UMANE POZITIVE POT DEVENI PIATRA DE TEMELIE PENTRU CA ACEȘTI COPII SĂ-ȘI DESCOPERE POTENȚIALUL PÂNĂ CÂND AJUNG SĂ-ȘI ANTRENEZE PRIVIREA PENTRU A ARĂTA NU ATÂT DE MULT CEEA CE NU ȘTIU SĂ FACĂ LA FEL DE MULT CA CEEA CE POT FACE PENTRU A CUNOAȘTE ȘI A SE ÎMBUNĂTĂȚI, AFECTÂND POZITIV FAMILIA ȘI LUMEA SOCIALĂ DIN CARE FAC PARTE. (Romanian)

0 references

KOMPLEXNÝ INŠTITÚT MARIANO ROSSI AKO VZDELÁVACIA A VZDELÁVACIA INŠTITÚCIA SA NAVRHUJE S VYTVORENÍM DOPLNKOVÝCH VZDELÁVACÍCH KURZOV USTANOVENÝCH V TOMTO PROJEKTE S CIEĽOM ODSTRÁNIŤ PRÍČINY, KTORÉ SPÔSOBUJÚ NEÚSPECH, A PODPORIŤ AKTÍVNU SPOLUPRÁCU RODÍN A NEUSTÁLU ANGAŽOVANOSŤ OSTATNÝCH VZDELÁVACÍCH AGENTÚR PRÍTOMNÝCH V TEJTO OBLASTI. KEĎ SA CÍTIA ZVAŽOVANÍ A VÍTANÍ, ŽIACI SÚ SCHOPNÍ ZNÍŽIŤ SVOJU OBRANU A ZAČAŤ ZÍSKAVAŤ DÔVERU V UČITEĽOV, KTORÍ ICH TAK MÔŽU VIESŤ K ZISKOVÝM A NAPĹŇAJÚCIM SKÚSENOSTIAM. UĽAHČOVANIE A POVZBUDZOVANIE VZŤAHOV POMOCI A POZITÍVNYCH ĽUDSKÝCH VZŤAHOV SA MÔŽE STAŤ KĽÚČOVÝM KAMEŇOM PRE TIETO DETI, ABY OBJAVILI SVOJ POTENCIÁL, KÝM SA NEDOSTANÚ TRÉNOVAŤ SVOJ POHĽAD, ABY NEPOZERALI TAK VEĽMI, AKO TO, ČO MÔŽU UROBIŤ, ABY POZNALI A ZLEPŠOVALI SA POZITÍVNE OVPLYVŇUJÚC RODINNÝ A SOCIÁLNY SVET, DO KTORÉHO PATRIA. (Slovak)

0 references

CELOSTNI INŠTITUT MARIANO ROSSI KOT IZOBRAŽEVALNA IN IZOBRAŽEVALNA USTANOVA SE PREDLAGA Z OBLIKOVANJEM DODATNIH TEČAJEV USPOSABLJANJA, PREDVIDENIH V TEM PROJEKTU, DA BI ODSTRANILI VZROKE, KI POVZROČAJO NEUSPEH, IN SPODBUDILI AKTIVNO SODELOVANJE DRUŽIN IN STALNO ZAVEZANOST DRUGIH IZOBRAŽEVALNIH AGENCIJ, PRISOTNIH NA TEM PODROČJU. KO SE POČUTIJO PREMIŠLJENE IN DOBRODOŠLE, LAHKO UČENCI ZNIŽAJO SVOJO OBRAMBO IN ZAČNEJO PRIDOBIVATI ZAUPANJE V UČITELJE, KI JIH TAKO LAHKO VODIJO K DOBIČKONOSNIM IN IZPOLNJUJOČIM IZKUŠNJAM. ZA OLAJŠANJE IN SPODBUJANJE ODNOSOV POMOČI IN POZITIVNIH ČLOVEŠKIH ODNOSOV LAHKO TI OTROCI POSTANEJO KLJUČNI KAMEN, DA ODKRIJEJO SVOJ POTENCIAL, DOKLER NE USPOSOBIJO SVOJEGA POGLEDA, DA NE GLEDAJO TOLIKO, KAR NE VEDO, KAKO NAREDITI TOLIKO, KOT LAHKO SAMI VEDO IN SE IZBOLJŠAJO POZITIVNO VPLIVAJO NA DRUŽINO IN SOCIALNI SVET, V KATEREGA SPADAJO. (Slovenian)

0 references

MARIANO ROSSI OMFATTANDE INSTITUT SOM EN UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSINSTITUTION FÖRESLÅR SIG MED SKAPANDET AV YTTERLIGARE KURSER SOM FÖRESKRIVS I DETTA PROJEKT FÖR ATT TA BORT DE ORSAKER SOM ORSAKAR MISSLYCKANDE OCH FÖR ATT UPPMUNTRA AKTIVT SAMARBETE MELLAN FAMILJER OCH DET STÄNDIGA ENGAGEMANGET FRÅN DE ANDRA UTBILDNINGSBYRÅER SOM FINNS I OMRÅDET. NÄR DE KÄNNER SIG OMTÄNKTA OCH VÄLKOMNA, KAN ELEVERNA SÄNKA SITT FÖRSVAR OCH BÖRJA FÅ FÖRTROENDE FÖR LÄRARE SOM PÅ SÅ SÄTT KAN LEDA DEM TILL LÖNSAMMA OCH TILLFREDSSTÄLLANDE UPPLEVELSER. ATT UNDERLÄTTA OCH UPPMUNTRA RELATIONER AV HJÄLP OCH POSITIVA MÄNSKLIGA RELATIONER KAN BLI NYCKELSTENEN FÖR DESSA BARN ATT UPPTÄCKA SIN POTENTIAL TILLS DE FÅR TRÄNA SIN BLICK ATT SE INTE SÅ MYCKET VAD DE INTE VET HUR MAN GÖR SÅ MYCKET SOM VAD DE KAN GÖRA FÖR ATT VETA OCH FÖRBÄTTRA SIG SJÄLVA POSITIVT PÅVERKAR FAMILJEN OCH DEN SOCIALA VÄRLDEN SOM DE TILLHÖR. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SCIACCA