SEA AND ASINARA (Q4784975)

CON IL PRESENTE PROGETTO SI CERCHER DI COINVOLGERE ATTIVAMENTE 100 ALUNNI DELLISTITUTO COMPRENSIVO 2 DI PORTO TORRES. LA TEMATICA GENERALE INDIVIDUATA QUELLA DEL MARE ELEMENTO CARATTERIZZANTE DEL TERRITORIO DI APPARTENENZA.I DESTINATARI DEGLI INTERVENTI DOVRANNO AVERE UNA FORTE MOTIVAZIONE A PARTECIPARE ATTIVAMENTE ALLE ATTIVIT PROPOSTE ED ESSERE IN SITUAZIONE DI DISAGIO.IL PROGETTO SI ARTICOLER IN 5 MODULI.DUE MODULI DI POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE AREA LINGUISTICA CREARE TESTI SULLA BASE DI UNESPERIENZA COMUNE ATTRAVERSO LUTTILIZZO DI STRUMENTI DIGITALI. AREA SCIENTIFICA ATTRAVERSO ATTIVIT DI SNORKELING I RAGAZZI OSSERVERANNO SPECIE ANIMALI E VEGETALI DELLECOSISTEMA MARINO.DUE MODULI DI EDUCAZIONE MOTORIA SPORT GIOCO DIDATTICO LA NATURA SULLE RUOTE INTENDE INCREMENTARE LUTTILIZZO DELLA BICI IN AMBIENTE NATURALE PROMUOVENDO IL CONNUBIO SPORTNATURA. VIVERE LA VELA INTENDE AVVICINARE AL MONDO VELICO RAGAZZI FORTEMENTE DEMOTIVATI E A RISCHI DISPERSIONE.UN MODULO DI MUSICA (Italian)

0 references

С ТОЗИ ПРОЕКТ СЕ ОПИТВАМЕ АКТИВНО ДА ВКЛЮЧИМ 100 УЧЕНИЦИ ОТ ИНСТИТУТА, ВКЛЮЧИТЕЛНО 2 ОТ ПОРТО ТОРЕС. ОБЩАТА ТЕМА ИДЕНТИФИЦИРА, ЧЕ ОТ ХАРАКТЕРНИЯ ЗА МОРЕТО ЕЛЕМЕНТ ОТ ТЕРИТОРИЯТА НА APPARTENZA.THEE ПОЛУЧАТЕЛИТЕ НА ИНТЕРВЕНЦИИТЕ ТРЯБВА ДА ИМАТ СИЛНА МОТИВАЦИЯ ДА УЧАСТВАТ АКТИВНО В ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ И ДА БЪДАТ В СИТУАЦИЯ НА DISAGIO.THEE ПРОЕКТ Е ARTICOLER В 5 MODULI.DUE МОДУЛИ ЗА УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ЕЗИКОВАТА ОБЛАСТ СЪЗДАВАТ ТЕКСТОВЕ НА БАЗАТА НА ОБЩ ОПИТ ЧРЕЗ LUTTILIZO НА ЦИФРОВИ ИНСТРУМЕНТИ. НАУЧНА ОБЛАСТ ЧРЕЗ ДЕЙНОСТИ ПО ГМУРКАНЕ С ШНОРХЕЛ ДЕЦАТА ЩЕ НАБЛЮДАВАТ ЖИВОТИНСКИ И РАСТИТЕЛНИ ВИДОВЕ ОТ МОДУЛИТЕ ЗА МОТОРНО ОБУЧЕНИЕ НА СПОРТНИ ДИДАКТИЧНИ ИГРИ НА КОЛЕЛА, КОИТО ВЪЗНАМЕРЯВАТ ДА УВЕЛИЧАТ LUTTILIZZO НА ВЕЛОСИПЕДА В ЕСТЕСТВЕНАТА СРЕДА, НАСЪРЧАВАЩА СЪЮЗА SPORTNATURA. ЖИВОТ НА ВЕТРОХОДСТВОТО ВЪЗНАМЕРЯВА ДА СЕ ПРИБЛИЖИ ДО СВЕТА ПЛАВАНЕ СИЛНО ДЕМОТИВИРАН И ДА РИСКУВА DISPERSIONE.A МОДУЛ НА МУЗИКАТА (Bulgarian)

0 references

S TÍMTO PROJEKTEM SE SNAŽÍME AKTIVNĚ ZAPOJIT 100 ŽÁKŮ INSTITUTU, VČETNĚ 2 Z PORTO TORRES. OBECNÉ TÉMA IDENTIFIKOVALO, ŽE Z MOŘSKÉHO CHARAKTERISTICKÉHO PRVKU ÚZEMÍ APPARTENENZA.THE PŘÍJEMCI INTERVENCÍ MUSÍ MÍT SILNOU MOTIVACI AKTIVNĚ SE PODÍLET NA NAVRHOVANÝCH ČINNOSTECH A BÝT V SITUACI DISAGIO.THE PROJEKT JE ARTICOLER V 5 MODULI.DUE MODULECH PRO POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ JAZYKOVÉ OBLASTI VYTVÁŘET TEXTY NA ZÁKLADĚ SPOLEČNÝCH ZKUŠENOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM LUTTILIZZO DIGITÁLNÍCH NÁSTROJŮ. VĚDECKÁ OBLAST PROSTŘEDNICTVÍM ŠNORCHLOVÁNÍ BUDOU DĚTI SLEDOVAT ŽIVOČIŠNÉ A ROSTLINNÉ DRUHY MARINO ECOSYSTEM.TWO MODULŮ MOTORISTICKÉ SPORTOVNÍ DIDAKTICKÉ HRY PŘÍRODA NA KOLECH MÁ V ÚMYSLU ZVÝŠIT LUTTILIZZO MOTOCYKLU V PŘÍRODNÍM PROSTŘEDÍ PROPAGUJÍCÍ UNION SPORTNATURA. ŽIVOT PLACHTĚNÍ MÁ V ÚMYSLU PŘIBLÍŽIT SVĚT PLACHTĚNÍ SILNĚ DEMOTIVOVÁN A RISKOVAT DISPERSIONE.A MODUL HUDBY (Czech)

0 references

MED DETTE PROJEKT FORSØGER VI AKTIVT AT INDDRAGE 100 ELEVER PÅ INSTITUTTET, HERUNDER 2 AF PORTO TORRES. DET GENERELLE TEMA IDENTIFICEREDE, AT AF HAVET KARAKTERISTISKE ELEMENT I OMRÅDET FOR APPARTENENZA.I MODTAGERNE AF INTERVENTIONERNE SKAL HAVE EN STÆRK MOTIVATION TIL AT DELTAGE AKTIVT I DE FORESLÅEDE AKTIVITETER OG VÆRE I SITUATION MED DISAGIO.TE PROJEKTET ER ARTICOLER I 5 MODULI.DUE MODULER TIL STYRKELSE AF DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I SPROGOMRÅDET SKABE TEKSTER BASERET PÅ EN FÆLLES ERFARING GENNEM LUTTILIZZO AF DIGITALE VÆRKTØJER. VIDENSKABELIGT OMRÅDE GENNEM SNORKLING AKTIVITETER BØRNENE VIL OBSERVERE DYRE- OG PLANTEARTER AF MARINO ECOSYSTEM.TWO MODULER AF MOTORUNDERVISNING SPORT DIDAKTISK SPIL NATUR PÅ HJUL HAR TIL HENSIGT AT ØGE LUTTILIZZO AF CYKLEN I DET NATURLIGE MILJØ, DER FREMMER UNIONEN SPORTNATURA. LEVENDE SEJLADS HAR TIL HENSIGT AT NÆRME SIG VERDEN SEJLER STÆRKT DEMOTIVERET OG AT RISIKERE DISPERSIONE.ET MODUL AF MUSIK (Danish)

0 references

MIT DIESEM PROJEKT VERSUCHEN WIR, 100 SCHÜLER DES INSTITUTS AKTIV EINZUBEZIEHEN, DARUNTER 2 VON PORTO TORRES. DIE EMPFÄNGER DER INTERVENTIONEN MÜSSEN EINE STARKE MOTIVATION HABEN, SICH AKTIV AN DEN VORGESCHLAGENEN AKTIVITÄTEN ZU BETEILIGEN UND SICH IN DER LAGE VON DISAGIO ZU BEFINDEN.DIE PROJEKT IST ARTICOLER IN 5 MODULI.DUE-MODULEN ZUR STÄRKUNG DER GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN DES SPRACHRAUMS ERSTELLEN TEXTE AUF DER GRUNDLAGE EINER GEMEINSAMEN ERFAHRUNG DURCH LUTTILIZZO VON DIGITALEN WERKZEUGEN. WISSENSCHAFTLICHER BEREICH DURCH SCHNORCHELAKTIVITÄTEN DIE KINDER BEOBACHTEN TIER- UND PFLANZENARTEN DES MARINO ECOSYSTEM.TWO-MODULE DER MOTORSPORT DIDAKTISCHEN SPIEL NATUR AUF RÄDERN BEABSICHTIGT, DIE LUTTILIZZO DES FAHRRADES IN DER NATÜRLICHEN UMGEBUNG ZU ERHÖHEN, DIE DIE UNION SPORTNATURA FÖRDERT. DAS SEGELN ZU LEBEN BEABSICHTIGT, SICH DER WELT ZU NÄHERN, STARK DEMOTIVIERT ZU SEGELN UND RISIKEN ZU RISKIEREN DISPERSIONE.EIN MODUL DER MUSIK (German)

0 references

ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΣΠΑΘΟΎΜΕ ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΆΒΟΥΜΕ ΕΝΕΡΓΆ 100 ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ 2 ΤΟΥ PORTO TORRES. ΟΙ ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΙΣΧΥΡΌ ΚΊΝΗΤΡΟ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΕΝΕΡΓΆ ΣΤΙΣ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΊΝΑΙ ARTICOLER ΣΕ 5 ΕΝΌΤΗΤΕΣ MODULI.DUE ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΓΛΩΣΣΙΚΟΎ ΧΏΡΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝ ΚΕΊΜΕΝΑ ΒΑΣΙΣΜΈΝΑ ΣΕ ΜΙΑ ΚΟΙΝΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ LUTTILIZZO ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ. ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΠΕΡΙΟΧΉ ΜΈΣΩ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΟΛΎΜΒΗΣΗΣ ΜΕ ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΉΡΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΘΑ ΠΑΡΑΤΗΡΉΣΟΥΝ ΖΩΙΚΆ ΚΑΙ ΦΥΤΙΚΆ ΕΊΔΗ ΤΟΥ MARINO ECOSYSTEM.TWO ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΦΎΣΗΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΏΝ ΣΕ ΤΡΟΧΟΎΣ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΟ LUTTILIZZO ΤΟΥ ΠΟΔΗΛΆΤΟΥ ΣΤΟ ΦΥΣΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΈΝΩΣΗ SPORTNATURA. ΖΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΙΣΤΙΟΠΛΟΪ́Α ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΙΣΤΙΟΠΛΟΪ́Α ΈΝΤΟΝΑ DEMOTIVATED ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΑΚΙΝΔΥΝΕΎΣΕΙ DISPERSIONE.ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ (Greek)

0 references

WITH THIS PROJECT WE TRY TO ACTIVELY INVOLVE 100 PUPILS OF THE INSTITUTE INCLUDING 2 OF PORTO TORRES. THE GENERAL THEME IDENTIFIED THAT OF THE SEA CHARACTERISTIC ELEMENT OF THE TERRITORY OF APPARTENENZA.THE RECIPIENTS OF THE INTERVENTIONS MUST HAVE A STRONG MOTIVATION TO ACTIVELY PARTICIPATE IN THE PROPOSED ACTIVITIES AND BE IN SITUATION OF DISAGIO.THE PROJECT IS ARTICOLER IN 5 MODULI.DUE MODULES FOR STRENGTHENING THE BASIC SKILLS OF LINGUISTIC AREA CREATE TEXTS BASED ON A COMMON EXPERIENCE THROUGH LUTTILIZZO OF DIGITAL TOOLS. SCIENTIFIC AREA THROUGH SNORKELING ACTIVITIES THE CHILDREN WILL OBSERVE ANIMAL AND PLANT SPECIES OF THE MARINO ECOSYSTEM.TWO MODULES OF MOTOR EDUCATION SPORT DIDACTIC GAME NATURE ON WHEELS INTENDS TO INCREASE THE LUTTILIZZO OF THE BIKE IN THE NATURAL ENVIRONMENT PROMOTING THE UNION SPORTNATURA. LIVING THE SAILING INTENDS TO APPROACH THE WORLD SAILING STRONGLY DEMOTIVATED AND TO RISKS DISPERSIONE.A MODULE OF MUSIC (English)

readability score

0.0946554958847493

0 references

CON ESTE PROYECTO INTENTAMOS INVOLUCRAR ACTIVAMENTE A 100 ALUMNOS DEL INSTITUTO, INCLUIDOS 2 DE PORTO TORRES. EL TEMA GENERAL IDENTIFICÓ QUE DEL ELEMENTO CARACTERÍSTICO DEL MAR DEL TERRITORIO DE APPARTENENZA. LOS DESTINATARIOS DE LAS INTERVENCIONES DEBEN TENER UNA FUERTE MOTIVACIÓN PARA PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS Y ESTAR EN SITUACIÓN DE DISAGIO. EL PROYECTO ES ARTICOLER EN 5 MÓDULOS MODULI.DUE PARA FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS DEL ÁREA LINGÜÍSTICA CREAR TEXTOS BASADOS EN UNA EXPERIENCIA COMÚN A TRAVÉS DE LUTTILIZZO DE HERRAMIENTAS DIGITALES. EL ÁREA CIENTÍFICA A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE SNORKELING LOS NIÑOS OBSERVARÁN ESPECIES ANIMALES Y VEGETALES DEL MARINO ECOSYSTEM.TWO MÓDULOS DE EDUCACIÓN MOTORA DEPORTE DE JUEGO DIDÁCTICO NATURALEZA SOBRE RUEDAS PRETENDE AUMENTAR EL LUTTILIZZO DE LA BICICLETA EN EL ENTORNO NATURAL PROMOVIENDO LA UNIÓN SPORTNATURA. VIVIR LA NAVEGACIÓN TIENE LA INTENCIÓN DE ACERCARSE AL MUNDO NAVEGANDO FUERTEMENTE DESMOTIVADO Y A LOS RIESGOS DISPERSIONE.UN MÓDULO DE MÚSICA (Spanish)

0 references

SELLE PROJEKTIGA PÜÜAME AKTIIVSELT KAASATA 100 INSTITUUDI ÕPILAST, SEALHULGAS 2 PORTO TORRESE. ÜLDTEEMA TEGI KINDLAKS, ET MERELE ISELOOMULIK ELEMENT TERRITOORIUMIL APPARTENENZA.THE VASTUVÕTJAD PEAVAD OLEMA TUGEV MOTIVATSIOON AKTIIVSELT OSALEDA KAVANDATUD TEGEVUSTES JA OLLA OLUKORRAS DISAGIO.THE PROJEKT ON ARTICOLER IN 5 MODULI.DUE MOODULID TUGEVDADA PÕHIOSKUSI KEELEALA LUUA TEKSTE PÕHINEB ÜHISE KOGEMUSE KAUDU LUTTILIZZO DIGITAALSEID VAHENDEID. TEADUSE ALA SNORGELDAMISE KAUDU LAPSED JÄLGIVAD LOOMA- JA TAIMELIIKE MARINO ECOSYSTEM.TWO MOODULEID MOTOÕPETUS SPORT DIDAKTILINE MÄNG LOODUS RATASTEL KAVATSEB SUURENDADA LUTTILIZZO BIKE LOODUSKESKKONNAS EDENDADA LIIDU SPORTNATURA. ELADES PURJETAMINE KAVATSEB LÄHENEDA MAAILMA PURJETAMINE TUGEVALT DEMOTIVATES JA RISKE DISPERSIONE.MUUSIKA MOODUL (Estonian)

0 references

TÄLLÄ HANKKEELLA PYRIMME AKTIIVISESTI OTTAMAAN MUKAAN 100 INSTITUUTIN OPPILASTA, JOISTA 2 PORTO TORRESIA. YLEISENÄ TEEMANA TODETTIIN, ETTÄ APPARTENENZA-ALUEEN MERELLE OMINAISESTA OSASTA.TOIMENPITEIDEN VASTAANOTTAJILLA ON OLTAVA VAHVA MOTIVAATIO OSALLISTUA AKTIIVISESTI EHDOTETTUIHIN TOIMIIN JA OLLA DISAGIO-TILANTEESSA.TÄMÄ HANKE ON ARTICOLER IN 5 MODULI.DUE -MODUULIT KIELIALUEEN PERUSTAITOJEN VAHVISTAMISEKSI LUODA TEKSTEJÄ, JOTKA PERUSTUVAT YHTEISIIN KOKEMUKSIIN DIGITAALISTEN VÄLINEIDEN LUTTILIZZO AVULLA. SNORKLAUSTOIMINNALLA LAPSET TARKKAILEVAT MARINO ECOSYSTEMIN ELÄIN- JA KASVILAJEJA.TWO-MODUULIT MOOTTORIURHEILUN DIDAKTISESTA PELILUONTEESTA PYÖRILLÄ AIKOVAT LISÄTÄ PYÖRÄN LUTTILIZZO:TA LUONNOLLISESSA YMPÄRISTÖSSÄ, JOKA EDISTÄÄ UNION SPORTNATURAA. LIVING THE PURJEHDUS AIKOO LÄHESTYÄ MAAILMAA PURJEHDUS VOIMAKKAASTI DEMOTIVAT JA RISKEERATA DISPERSIONE.A MODUULI MUSIIKKIA (Finnish)

0 references

AVEC CE PROJET, NOUS ESSAYONS D’IMPLIQUER ACTIVEMENT 100 ÉLÈVES DE L’INSTITUT DONT 2 DE PORTO TORRES. LE THÈME GÉNÉRAL A IDENTIFIÉ QUE DE L’ÉLÉMENT CARACTÉRISTIQUE DE LA MER DU TERRITOIRE D’APPARTENENZA.THE LES BÉNÉFICIAIRES DES INTERVENTIONS DOIVENT AVOIR UNE FORTE MOTIVATION POUR PARTICIPER ACTIVEMENT AUX ACTIVITÉS PROPOSÉES ET ÊTRE EN SITUATION DE DISAGIO.THE EST ARTICOLER DANS 5 MODULES MODULI.DUE POUR RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DE L’ESPACE LINGUISTIQUE CRÉER DES TEXTES BASÉS SUR UNE EXPÉRIENCE COMMUNE À TRAVERS LUTTILIZZO D’OUTILS NUMÉRIQUES. LES ENFANTS OBSERVERONT LES ESPÈCES ANIMALES ET VÉGÉTALES DU MARINO ECOSYSTEM.TWO MODULES D’ÉDUCATION AUTOMOBILE SPORT DIDACTIQUE JEU NATURE SUR ROUES A L’INTENTION D’AUGMENTER LE LUTTILIZZO DU VÉLO DANS L’ENVIRONNEMENT NATUREL PROMOUVANT L’UNION SPORTNATURA. VIVRE LA VOILE A L’INTENTION D’APPROCHER LE MONDE DE LA VOILE FORTEMENT DÉMOTIVÉE ET DE RISQUER DISPERSIONE.UN MODULE DE MUSIQUE (French)

0 references

LEIS AN TIONSCADAL SEO DÉANAIMID IARRACHT 100 DALTA DE CHUID NA HINSTITIÚIDE A RANNPHÁIRTIÚ GO GNÍOMHACH LENA N-ÁIRÍTEAR 2 DE PORTO TORRES. AITHNÍODH SA TÉAMA GINEARÁLTA NACH MÓR SPREAGADH LÁIDIR A BHEITH AG FAIGHTEOIRÍ NA N-IDIRGHABHÁLACHA CHUN PÁIRT GHNÍOMHACH A GHLACADH SNA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE AGUS A BHEITH I STAID AN TIONSCADAIL DISAGIO.THE IS ARTICOLER I MODÚIL 5 MODULI.DUE CHUN BUNSCILEANNA AN LIMISTÉIR THEANGEOLAÍOCH A NEARTÚ, TÉACSANNA BUNAITHE AR THAITHÍ CHOITEANN TRÍ LUTTILIZZO UIRLISÍ DIGITEACHA A CHRUTHÚ. LIMISTÉAR EOLAÍOCHTA TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SNORKELING BREATHNÓIDH NA LEANAÍ SPEICIS AINMHITHE AGUS PLANDAÍ DE MHODÚIL ECOSYSTEM MARINO.TWO DE CHINEÁL CLUICHE TEAGASCACH SPÓIRT MÓTAIR AR ROTHAÍ ATÁ I GCEIST CHUN LUTTILIZZO AN ROTHAIR A MHÉADÚ SA TIMPEALLACHT NÁDÚRTHA A CHUIREANN AN TAONTAS SPORTNATURA CHUN CINN. MAIREACHTÁIL AR INTINN AG AN SEOLTÓIREACHT CHUN CUR CHUIGE AN SEOLTÓIREACHT DOMHAN GO LÁIDIR DEMOTIVATED AGUS DO RIOSCAÍ DISPERSIONE.A MODÚL CEOIL (Irish)

0 references

OVIM PROJEKTOM NASTOJIMO AKTIVNO UKLJUČITI 100 UČENIKA INSTITUTA, UKLJUČUJUĆI 2 PORTO TORRES. OPĆA TEMA IDENTIFICIRALA JE DA MORSKI KARAKTERISTIČNI ELEMENT TERITORIJA APPARTENZA.DE PRIMATELJI INTERVENCIJA MORAJU IMATI SNAŽNU MOTIVACIJU ZA AKTIVNO SUDJELOVANJE U PREDLOŽENIM AKTIVNOSTIMA I BITI U SITUACIJI DISAGIO.THE PROJEKT JE ARTICOLER U 5 MODULI.DUE MODULA ZA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA JEZIČNOG PODRUČJA KREIRATI TEKSTOVE TEMELJENE NA ZAJEDNIČKOM ISKUSTVU KROZ LUTTILIZZO DIGITALNIH ALATA. ZNANSTVENO PODRUČJE KROZ AKTIVNOSTI SNORKELINGA DJECA ĆE PROMATRATI ŽIVOTINJSKE I BILJNE VRSTE MARINO ECOSYSTEM.TWO MODULA MOTORIČKE EDUKACIJE SPORTSKE DIDAKTIČKE IGRE NA KOTAČIMA NAMJERAVA POVEĆATI LUTTILIZZO BICIKLA U PRIRODNOM OKRUŽENJU PROMOVIRAJUĆI UNION SPORTNATURA. ŽIVJETI JEDRENJE NAMJERAVA PRISTUPITI SVIJETU JEDRENJA SNAŽNO DEMOTIVIRAN I NA RIZIKE DISPERSIONE.A MODUL GLAZBE (Croatian)

0 references

EZZEL A PROJEKTTEL IGYEKSZÜNK AKTÍVAN BEVONNI AZ INTÉZET 100 DIÁKJÁT, KÖZTÜK 2 PORTO TORRES-T. AZ ÁLTALÁNOS TÉMA AZONOSÍTOTTA, HOGY AZ APPARTENENZA TERÜLETÉNEK TENGERI JELLEMZŐ ELEME.A BEAVATKOZÁSOK KEDVEZMÉNYEZETTJEINEK ERŐS MOTIVÁCIÓVAL KELL RENDELKEZNIÜK ARRA, HOGY AKTÍVAN RÉSZT VEGYENEK A JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEKBEN, ÉS A DISAGIO.THE PROJEKT ARTICOLER 5 MODULI.DUE MODULOKBAN, AMELYEK ERŐSÍTIK A NYELVI TERÜLET ALAPVETŐ KÉSZSÉGEIT, OLYAN SZÖVEGEKET HOZZANAK LÉTRE, AMELYEK A LUTTILIZZO-N KERESZTÜL A DIGITÁLIS ESZKÖZÖK LUTTILIZZO-JÁN ALAPULNAK. TUDOMÁNYOS TERÜLET KERESZTÜL SNORKELING TEVÉKENYSÉGEK A GYEREKEK MEGFIGYELIK AZ ÁLLAT- ÉS NÖVÉNYFAJOK A MARINO ECOSYSTEM.TWO MODULOK MOTOROS OKTATÁS DIDAKTIKUS JÁTÉK TERMÉSZET KEREKEKEN CÉLJA, HOGY NÖVELJE A LUTTILIZZO A KERÉKPÁR A TERMÉSZETES KÖRNYEZETBEN, NÉPSZERŰSÍTVE AZ UNIÓ SPORTNATURA. AZ ÉLET A VITORLÁZÁS CÉLJA, HOGY MEGKÖZELÍTSE A VILÁG VITORLÁZÁS ERŐSEN DEMOTIVÁLT ÉS KOCKÁZATOS DISPERSIONE.A MODUL A ZENE (Hungarian)

0 references

SU ŠIUO PROJEKTU MES STENGIAMĖS AKTYVIAI ĮTRAUKTI 100 MOKINIŲ INSTITUTO, ĮSKAITANT 2 PORTO TORRES. BENDRA TEMA IDENTIFIKAVO, KAD JŪRAI BŪDINGĄ ELEMENTĄ APPARTENENZA TERITORIJOJE.JIE PARAMOS GAVĖJAI TURI TURĖTI STIPRIĄ MOTYVACIJĄ AKTYVIAI DALYVAUTI SIŪLOMOJE VEIKLOJE IR BŪTI SITUACIJOJE DISAGIO.THE PROJEKTAS YRA ARTICOLER 5 MODULILI.DUE MODULIUOSE, SKIRTUOSE STIPRINTI PAGRINDINIUS KALBINĖS SRITIES ĮGŪDŽIUS, KURTI TEKSTUS REMIANTIS BENDRA PATIRTIMI PER LUTTILIZZO SKAITMENINIŲ PRIEMONIŲ. MOKSLINĖ SRITIS PER SNORKELING VEIKLA VAIKAI STEBĖS GYVŪNŲ IR AUGALŲ RŪŠIŲ MARINO ECOSYSTEM.TWO MODULIAI MOTORINIO ŠVIETIMO SPORTO DIDAKTINIŲ ŽAIDIMŲ GAMTA ANT RATŲ KETINA PADIDINTI DVIRAČIŲ LUTTILIZZO NATŪRALIOJE APLINKOJE SKATINTI SĄJUNGOS SPORTNATURA. GYVENIMAS BURIAVIMO KETINA KREIPTIS Į PASAULĮ BURIAVIMO STIPRIAI DEMOTYVUOTAS IR RIZIKUOTI DISPERSIONE.MUZIKOS MODULIS (Lithuanian)

0 references

AR ŠO PROJEKTU MĒS CENŠAMIES AKTĪVI IESAISTĪT 100 INSTITŪTA SKOLĒNUS, TOSTARP 2 PORTO TORRES SKOLĒNUS. VISPĀRĪGAJĀ TĒMĀ NORĀDĪTS, KA APPARTENZA TERITORIJAI RAKSTURĪGAJAM JŪRAS ELEMENTAM. INTERVENČU SAŅĒMĒJIEM IR JĀBŪT SPĒCĪGAI MOTIVĀCIJAI AKTĪVI PIEDALĪTIES IEROSINĀTAJĀS AKTIVITĀTĒS UN BŪT DISAGIO SITUĀCIJĀ.ŠE PROJEKTS IR ARTICOLER 5 MODULI.DUE MODUĻOS, KAS PAREDZĒTI VALODU PAMATPRASMJU STIPRINĀŠANAI, VEIDOT TEKSTUS, PAMATOJOTIES UZ KOPĪGU PIEREDZI, IZMANTOJOT DIGITĀLOS RĪKUS LUTTILIZZO. ZINĀTNISKAJĀ JOMĀ, IZMANTOJOT SNORKELĒŠANAS DARBĪBAS, BĒRNI NOVĒROS MARINO ECOSYSTEM DZĪVNIEKU UN AUGU SUGAS.TWO MOTORIZGLĪTĪBAS SPORTA DIDAKTISKĀS SPĒLES DABAS MODUĻI UZ RITEŅIEM PLĀNO PALIELINĀT VELOSIPĒDA LUTTILIZZO DABISKAJĀ VIDĒ, KAS VEICINA SAVIENĪBAS SPORTNATURA. DZĪVO BURĀŠANAS MĒRĶIS IR TUVOTIES PASAULES BURĀŠANAS SPĒCĪGI DEMOTIVATED UN RISKĒT DISPERSIONE.A MODULIS MŪZIKAS (Latvian)

0 references

MA ‘DAN IL-PROĠETT NIPPRUVAW LI JINVOLVU B’MOD ATTIV 100 STUDENTI TA’ L-ISTITUT INKLUŻ 2 TA ‘PORTO TORRES. IT-TEMA ĠENERALI IDENTIFIKAT DIK TAL-ELEMENT KARATTERISTIKU TAL-BAĦAR TAT-TERRITORJU TA’ APPARTENENZA.DHE R-RIĊEVITURI TAL-INTERVENTI GĦANDU JKOLLHOM MOTIVAZZJONI QAWWIJA BIEX JIPPARTEĊIPAW B’MOD ATTIV FL-ATTIVITAJIET PROPOSTI U JKUNU F’SITWAZZJONI TA’ DISAGIO.IL-PROĠETT HUWA ARTICOLER F’MODULI 5 MODULI.DUE GĦAT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAŻ-ŻONA LINGWISTIKA JOĦOLQU TESTI BBAŻATI FUQ ESPERJENZA KOMUNI PERMEZZ TA’ LUTTILIZZO TA’ GĦODOD DIĠITALI. ŻONA XJENTIFIKA PERMEZZ TA ‘ATTIVITAJIET SNORKELING-TFAL SE JOSSERVAW SPEĊI ANNIMALI U PJANTI TAL-MODULI ECOSYSTEM.TWO MARINO TAL-ISPORT EDUKAZZJONI BIL-MUTUR NATURA DIDATTIKA LOGĦBA FUQ IR-ROTI GĦANDHA L-INTENZJONI LI ŻŻID IL-LUTTILIZZO TAL-ROTA FL-AMBJENT NATURALI PROMOZZJONI TAL-UNJONI SPORTNATURA. L-GĦAJXIEN TAL-IBBURDJAR GĦANDU L-GĦAN LI JERSAQ LEJN ID-DINJA LI QED IBAĦĦRU B’MOD DEMOTIVAT ĦAFNA U GĦAR-RISKJI DISPERSIONE.A MODULU TA’ MUŻIKA (Maltese)

0 references

MET DIT PROJECT PROBEREN WE 100 LEERLINGEN VAN HET INSTITUUT ACTIEF TE BETREKKEN, WAARONDER 2 VAN PORTO TORRES. DE ONTVANGERS VAN DE INTERVENTIES MOETEN EEN STERKE MOTIVATIE HEBBEN OM ACTIEF DEEL TE NEMEN AAN DE VOORGESTELDE ACTIVITEITEN EN ZICH IN DE SITUATIE VAN DISAGIO BEVINDEN.HET PROJECT IS ARTICOLER IN 5 MODULI.DUE-MODULES VOOR HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN TAALGEBIED CREËREN TEKSTEN OP BASIS VAN EEN GEMEENSCHAPPELIJKE ERVARING VIA LUTTILIZZO VAN DIGITALE HULPMIDDELEN. WETENSCHAPPELIJK GEBIED DOOR MIDDEL VAN SNORKELACTIVITEITEN ZULLEN DE KINDEREN DIER- EN PLANTENSOORTEN VAN HET MARINO ECOSYSTEM.TWO MODULES VAN MOTORISCHE SPORT DIDACTISCHE WILD NATUUR OP WIELEN OBSERVEREN IS VAN PLAN OM DE LUTTILIZZO VAN DE FIETS IN DE NATUURLIJKE OMGEVING TER BEVORDERING VAN DE UNIE SPORTNATURA TE VERHOGEN. LIVING THE SAIL WIL DE WERELD NADEREN, STERK GEDEMOTIVEERD EN RISKEERT DISPERSIONE.EEN MUZIEKMODULE (Dutch)

0 references

Com este projecto, tentamos envolver activamente 100 estabelecimentos do Instituto, incluindo 2 de Porto Torres. O TEMA GERAL IDENTIFICOU O DO ELEMENTO CARACTERÍSTICA MARÍTIMO DO TERRITÓRIO DE APPARTENZA.Os beneficiários das intervenções devem ter uma forte motivação para participar activamente nas actividades propostas e estar em situação de desagrado.O PROJECTO É ARTICOLADOR EM 5 MODULOS DEVIDO A REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS TEXTOS CRIADOS NA ÁREA LINGUÍSTICA COM BASE NUMA EXPERIÊNCIA COMUM ATRAVÉS DE INSTRUMENTOS DIGITAIS. ZONA CIENTÍFICA ATRAVÉS DE ATIVIDADES DE SNORKELING, AS CRIANÇAS OBSERVARÃO ESPÉCIES ANIMAIS E VEGETAIS DO ECOSSISTEMA MARINO. DOIS MÓDULOS DA NATUREZA DO JOGO DIDACTICO DO DESPORTO DE EDUCAÇÃO A MOTOR NAS RODAS DESTINADAS A AUMENTAR A LUTTILIZZO DA BIKE NO AMBIENTE NATURAL QUE PROMOVE A UNIÃO SPORTNATURA. VIVER A VENDA TENCIONA A ABORDAGEM DA VENDA MUNDIAL FORTEMENTE DEMOTIVADA E A DISPERSÃO DOS RISCOS.MÓDULO DE MÚSICA (Portuguese)

0 references

PRIN ACEST PROIECT ÎNCERCĂM SĂ IMPLICĂM ÎN MOD ACTIV 100 DE ELEVI AI INSTITUTULUI, INCLUSIV 2 DIN PORTO TORRES. TEMA GENERALĂ IDENTIFICATĂ A ELEMENTULUI CARACTERISTIC MĂRII AL TERITORIULUI APPARTENENZA.RECEPTORII INTERVENȚIILOR TREBUIE SĂ AIBĂ O MOTIVAȚIE PUTERNICĂ DE A PARTICIPA ACTIV LA ACTIVITĂȚILE PROPUSE ȘI DE A FI ÎN SITUAȚIA DISAGIO.PROIECTUL ESTE ARTICOLER ÎN 5 MODULE MODULI.DUE PENTRU CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE ZONEI LINGVISTICE CREEAZĂ TEXTE BAZATE PE O EXPERIENȚĂ COMUNĂ PRIN LUTTILIZZO DE INSTRUMENTE DIGITALE. DOMENIUL ȘTIINȚIFIC PRIN ACTIVITĂȚI DE SNORKELING COPIII VOR OBSERVA SPECII DE ANIMALE ȘI PLANTE DIN MARINO ECOSYSTEM.TWO MODULE DE EDUCAȚIE MOTORIE SPORT JOC DIDACTIC NATURA PE ROȚI INTENȚIONEAZĂ SĂ CREASCĂ LUTTILIZZO AL BICICLETEI ÎN MEDIUL NATURAL PROMOVAREA UNIUNII SPORTNATURA. TRAIND NAVIGATIA INTENTIONEAZA SA SE APROPIE DE NAVIGATIA LUMII PUTERNIC DEMOTIVATA SI LA RISCURI DISPERSIONE.UN MODUL DE MUZICA (Romanian)

0 references

S TÝMTO PROJEKTOM SA SNAŽÍME AKTÍVNE ZAPOJIŤ 100 ŽIAKOV INŠTITÚTU VRÁTANE 2 Z PORTO TORRES. VO VŠEOBECNEJ TÉME SA ZISTILO, ŽE MORSKÝ CHARAKTERISTICKÝ PRVOK ÚZEMIA APPARTENENZA.THE PRÍJEMCOVIA INTERVENCIÍ MUSIA MAŤ SILNÚ MOTIVÁCIU AKTÍVNE SA ZÚČASTŇOVAŤ NA NAVRHOVANÝCH ČINNOSTIACH A BYŤ V SITUÁCII DISAGIO.THE PROJEKT JE ARTICOLER V 5 MODULI.DUE MODULOCH NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ JAZYKOVEJ OBLASTI VYTVÁRAŤ TEXTY ZALOŽENÉ NA SPOLOČNÝCH SKÚSENOSTIACH PROSTREDNÍCTVOM LUTTILIZZO DIGITÁLNYCH NÁSTROJOV. VEDECKÁ OBLASŤ PROSTREDNÍCTVOM ŠNORCHLOVACÍCH AKTIVÍT DETI BUDÚ POZOROVAŤ ŽIVOČÍŠNE A RASTLINNÉ DRUHY MARINO ECOSYSTEM.TWO MODULY MOTORISTICKÉHO ŠPORTU DIDAKTICKÁ HRA PRÍRODA NA KOLESÁCH MÁ V ÚMYSLE ZVÝŠIŤ LUTTILIZZO BICYKLA V PRÍRODNOM PROSTREDÍ PROPAGUJÚCE UNION SPORTNATURA. ŽIŤ PLACHTENIE MÁ V ÚMYSLE PRIBLÍŽIŤ SVET PLACHTENIE SILNE DEMOTIVOVANÉ A RIZIKÁ DISPERSIONE.A MODUL HUDBY (Slovak)

0 references

S TEM PROJEKTOM POSKUŠAMO AKTIVNO VKLJUČITI 100 UČENCEV INŠTITUTA, VKLJUČNO Z DVEMA UČENCEMA PORTO TORRESA. V SPLOŠNI TEMI JE BILO UGOTOVLJENO, DA JE MORSKI ZNAČILNI ELEMENT OZEMLJA APPARTENENZA.THE PREJEMNIKI INTERVENCIJ MORAJO IMETI MOČNO MOTIVACIJO ZA AKTIVNO SODELOVANJE V PREDLAGANIH AKTIVNOSTIH IN BITI V POLOŽAJU PROJEKTA DISAGIO.THE JE ARTICOLER V 5 MODULI.DUE MODULI ZA KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ JEZIKOVNEGA PODROČJA USTVARJAJO BESEDILA, KI TEMELJIJO NA SKUPNIH IZKUŠNJAH S POMOČJO LUTTILIZZO DIGITALNIH ORODIJ. ZNANSTVENO OBMOČJE S POMOČJO SNORKELING DEJAVNOSTI BODO OTROCI OPAZOVALI ŽIVALSKE IN RASTLINSKE VRSTE MARINO ECOSYSTEM.TWO MODULI MOTORNO IZOBRAŽEVANJE ŠPORT DIDAKTIČNE IGRE NARAVE NA KOLESIH NAMERAVA POVEČATI LUTTILIZZO KOLESA V NARAVNEM OKOLJU SPODBUJANJE UNIJE SPORTNATURA. ŽIVI JADRANJE NAMERAVA PRIBLIŽATI SVETU JADRANJE MOČNO DEMOTIVIRANO IN TVEGANJA DISPERSIONE.A MODUL GLASBE (Slovenian)

0 references

MED DETTA PROJEKT FÖRSÖKER VI AKTIVT INVOLVERA 100 ELEVER FRÅN INSTITUTET INKLUSIVE 2 AV PORTO TORRES. DET ALLMÄNNA TEMAT IDENTIFIERADE ATT AV DEN HAVSKARAKTÄRISTISKA DELEN AV APPARTENENZA.THE-MOTTAGARNA AV INTERVENTIONERNA MÅSTE HA EN STARK MOTIVATION ATT AKTIVT DELTA I DE FÖRESLAGNA AKTIVITETERNA OCH VARA I SITUATION MED DISAGIO. VETENSKAPLIGT OMRÅDE GENOM SNORKLINGSVERKSAMHET KOMMER BARNEN ATT OBSERVERA DJUR- OCH VÄXTARTER AV MARINO ECOSYSTEM.TWO MODULER I MOTORUTBILDNING SPORT DIDAKTISK VILT NATUR PÅ HJUL SYFTAR TILL ATT ÖKA LUTTILIZZO AV CYKELN I DEN NATURLIGA MILJÖN SOM FRÄMJAR UNIONEN SPORTNATURA. ATT LEVA SEGLINGEN AVSER ATT NÄRMA SIG VÄRLDEN SEGLING STARKT DEMOTIVERAD OCH RISKERA DISPERSIONE.EN MODUL AV MUSIK (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

PORTO TORRES