A SCHOOL FOR EVERYONE (Q4784714)

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
Project Q4784714 in Italy
Language Label Description Also known as
English
A SCHOOL FOR EVERYONE
Project Q4784714 in Italy

    Statements

    0 references
    21,796.56 Euro
    0 references
    36,060.0 Euro
    0 references
    60.45 percent
    0 references
    23 April 2020
    0 references
    13 July 2022
    0 references
    DIREZIONE DIDATTICA - CD SAN G.BOSCO
    0 references
    0 references
    0 references

    41°7'48.83"N, 16°32'32.89"E
    0 references
    LA SCUOLA PRIMARIA NEL PROMUOVERE LEDUCAZIONE MOTORIA ARTISTICA E CULTURALE PROPONE LATTUAZIONE DI UN LABORATORI CON I SUONI IL RITMO E VOCE. IL CANTO LA MUSICA E LA LETTERATURA DIVENTANO COS LO SNODO SU CUI CONVERGE UN AMPIO VENTAGLIO DI SITUAZIONI E DA CUI SI DIPARTONO NUMEROSI PERCORSI DI FORMAZIONE MUSICALE DI CRESCITA CULTURALE DI EDUCAZIONE ALLA RESPONSABILITA DI COSTRUZIONE DELLE RELAZIONI INTERPERSONALI. (Italian)
    0 references
    НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ХУДОЖЕСТВЕНОТО И КУЛТУРНО МОТОРНО ОБРАЗОВАНИЕ ПРЕДЛАГА ПРОВЕЖДАНЕТО НА СЕМИНАР СЪС ЗВУЦИ НА РИТЪМА И ГЛАСА. ПЕЕНЕТО НА МУЗИКА И ЛИТЕРАТУРА ПО ТОЗИ НАЧИН СЕ ПРЕВРЪЩА В ЦЕНТЪР, В КОЙТО СЕ СБЛИЖАВАТ ШИРОК СПЕКТЪР ОТ СИТУАЦИИ И ОТ КОИТО СЕ ОТКЛОНЯВАТ МНОГОБРОЙНИТЕ ПЪТИЩА НА МУЗИКАЛНОТО ФОРМИРАНЕ НА КУЛТУРНОТО ИЗРАСТВАНЕ НА ОБРАЗОВАНИЕТО ДО ОТГОВОРНОСТТА ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА МЕЖДУЛИЧНОСТНИ ОТНОШЕНИЯ. (Bulgarian)
    0 references
    ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI PODPOŘE UMĚLECKÉ A KULTURNÍ MOTORICKÉ VÝCHOVY NAVRHUJE REALIZACI WORKSHOPU SE ZVUKY RYTMU A HLASU. ZPĚV HUDBY A LITERATURY SE TAK STÁVÁ CENTREM, NA KTERÉM SE SBLIŽUJE ŠIROKÁ ŠKÁLA SITUACÍ A Z NICHŽ SE ODCHYLUJÍ ČETNÉ CESTY HUDEBNÍ TVORBY KULTURNÍHO RŮSTU VZDĚLÁVÁNÍ K ODPOVĚDNOSTI ZA BUDOVÁNÍ MEZILIDSKÝCH VZTAHŮ. (Czech)
    0 references
    GRUNDSKOLEN I FREMME AF KUNSTNERISK OG KULTUREL MOTORUDDANNELSE FORESLÅR GENNEMFØRELSE AF EN WORKSHOP MED LYDE RYTME OG STEMME. SANG MUSIK OG LITTERATUR BLIVER SÅLEDES KNUDEPUNKTET, HVOR EN BRED VIFTE AF SITUATIONER KONVERGERER OG HVORFRA AFGÅR MANGE VEJE MUSIKALSK DANNELSE AF KULTUREL VÆKST I UDDANNELSE TIL ANSVARET FOR AT OPBYGGE INTERPERSONELLE RELATIONER. (Danish)
    0 references
    DIE GRUNDSCHULE IN DER FÖRDERUNG DER KÜNSTLERISCHEN UND KULTURELLEN MOTORISCHEN BILDUNG SCHLÄGT DIE DURCHFÜHRUNG EINES WORKSHOPS MIT KLÄNGEN DES RHYTHMUS UND DER STIMME VOR. SINGENDE MUSIK UND LITERATUR WERDEN SO ZU EINEM ZENTRUM, AN DEM EINE VIELZAHL VON SITUATIONEN ZUSAMMENKOMMEN UND AUS DENEN ZAHLREICHE WEGE DER MUSIKALISCHEN BILDUNG DES KULTURELLEN BILDUNGSWACHSTUMS IN DIE VERANTWORTUNG DES AUFBAUS ZWISCHENMENSCHLICHER BEZIEHUNGEN GEHEN. (German)
    0 references
    ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΜΕ ΉΧΟΥΣ ΡΥΘΜΟΎ ΚΑΙ ΦΩΝΉΣ. Η ΜΟΥΣΙΚΉ ΚΑΙ Η ΛΟΓΟΤΕΧΝΊΑ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΈΤΣΙ Ο ΚΌΜΒΟΣ ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΣΥΓΚΛΊΝΟΥΝ ΈΝΑ ΕΥΡΎ ΦΆΣΜΑ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΑΝΑΧΩΡΟΎΝ ΠΟΛΥΆΡΙΘΜΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ ΜΟΥΣΙΚΟΎ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΥΘΎΝΗ ΤΗΣ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗΣ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΣΧΈΣΕΩΝ. (Greek)
    0 references
    THE PRIMARY SCHOOL IN PROMOTING ARTISTIC AND CULTURAL MOTOR EDUCATION PROPOSES THE IMPLEMENTATION OF A WORKSHOP WITH SOUNDS THE RHYTHM AND VOICE. SINGING MUSIC AND LITERATURE THUS BECOME THE HUB ON WHICH A WIDE RANGE OF SITUATIONS CONVERGE AND FROM WHICH DEPART NUMEROUS PATHS OF MUSICAL FORMATION OF CULTURAL GROWTH OF EDUCATION TO THE RESPONSIBILITY OF BUILDING INTERPERSONAL RELATIONSHIPS. (English)
    0.0007884499169017
    0 references
    LA ESCUELA PRIMARIA EN LA PROMOCIÓN DE LA EDUCACIÓN MOTORA ARTÍSTICA Y CULTURAL PROPONE LA IMPLEMENTACIÓN DE UN TALLER CON SONIDOS EL RITMO Y LA VOZ. EL CANTO DE LA MÚSICA Y LA LITERATURA SE CONVIERTEN ASÍ EN EL CENTRO EN EL QUE CONVERGEN UNA AMPLIA GAMA DE SITUACIONES Y DEL QUE PARTEN NUMEROSOS CAMINOS DE FORMACIÓN MUSICAL DE CRECIMIENTO CULTURAL DE LA EDUCACIÓN A LA RESPONSABILIDAD DE CONSTRUIR RELACIONES INTERPERSONALES. (Spanish)
    0 references
    KUNSTILISE JA KULTUURILISE MOTOORSE HARIDUSE EDENDAMISE ALGKOOL TEEB ETTEPANEKU VIIA ELLU TÖÖTUBA, KUS KÕLAKS RÜTM JA HÄÄL. LAULUMUUSIKAST JA KIRJANDUSEST SAAB SEEGA KESKUS, KUHU KOONDUVAD MITMESUGUSED OLUKORRAD JA MILLEST ERINEVAD HARIDUSE KULTUURILISE KASVU MUUSIKALISE KUJUNEMISE TEED VASTUTUSENI INIMESTEVAHELISTE SUHETE LOOMISE EEST. (Estonian)
    0 references
    TAITEELLISTA JA KULTTUURISTA AUTOKASVATUSTA EDISTÄVÄ ALAKOULU EHDOTTAA TYÖPAJAN TOTEUTTAMISTA ÄÄNILLÄ RYTMILLÄ JA ÄÄNELLÄ. LAULUMUSIIKISTA JA KIRJALLISUUDESTA TULEE SITEN KESKUS, JOHON LIITTYY MONENLAISIA TILANTEITA JA JOSTA POIKKEAVAT LUKUISAT MUSIIKILLISET KASVATUSPOLUT KOULUTUKSEN KULTTUURISEN KASVUN VASTUULLE IHMISSUHTEIDEN RAKENTAMISESTA. (Finnish)
    0 references
    L’ÉCOLE PRIMAIRE DANS LA PROMOTION DE L’ÉDUCATION MOTRICE ARTISTIQUE ET CULTURELLE PROPOSE LA MISE EN PLACE D’UN ATELIER AVEC DES SONS LE RYTHME ET LA VOIX. LA MUSIQUE ET LA LITTÉRATURE CHANTÉES DEVIENNENT AINSI LE CENTRE SUR LEQUEL CONVERGENT UN LARGE ÉVENTAIL DE SITUATIONS ET QUI PARTENT DE NOMBREUSES VOIES DE FORMATION MUSICALE DE LA CROISSANCE CULTURELLE DE L’ÉDUCATION À LA RESPONSABILITÉ DE L’ÉTABLISSEMENT DE RELATIONS INTERPERSONNELLES. (French)
    0 references
    MOLANN AN BHUNSCOIL I GCUR CHUN CINN AN MHÓTAROIDEACHAIS EALAÍONTA AGUS CHULTÚRTHA GO GCUIRFÍ CEARDLANN I BHFEIDHM LE FUAIMEANNA AN RITHIM AGUS AN GHUTHA. DÁ BHRÍ SIN, BÍONN CEOL AGUS LITRÍOCHT AG CANADH MAR MHOL AR A DTAGANN RÉIMSE LEATHAN CÁSANNA LE CHÉILE AGUS AS A N-IMÍONN SÉ GO LEOR COSÁIN D’FHOIRMIÚ CEOIL D’FHÁS CULTÚRTHA AN OIDEACHAIS GO DTÍ AN FHREAGRACHT A BHAINEANN LE CAIDRIMH IDIRPHEARSANTA A THÓGÁIL. (Irish)
    0 references
    OSNOVNA ŠKOLA U PROMICANJU UMJETNIČKOG I KULTURNOG MOTORIČKOG OBRAZOVANJA PREDLAŽE PROVEDBU RADIONICE SA ZVUKOVIMA RITMA I GLASA. PJEVANJE GLAZBE I KNJIŽEVNOST NA TAJ NAČIN POSTAJE SREDIŠTE NA KOJEM SE KONVERGIRA ŠIROK SPEKTAR SITUACIJA I OD KOJEG SE BROJNE PUTOVE GLAZBENE FORMACIJE KULTURNOG RASTA OBRAZOVANJA ODMIČU NA ODGOVORNOST IZGRADNJE MEĐULJUDSKIH ODNOSA. (Croatian)
    0 references
    AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA A MŰVÉSZETI ÉS KULTURÁLIS MOTOROKTATÁS ELŐMOZDÍTÁSÁBAN EGY OLYAN WORKSHOP MEGVALÓSÍTÁSÁT JAVASOLJA, AMELY HANGOKAT ÉS HANGOKAT TARTALMAZ. AZ ÉNEKLÉS ÉS AZ IRODALOM TEHÁT OLYAN KÖZPONTTÁ VÁLIK, AHOL A HELYZETEK SZÉLES KÖRE KONVERGÁL, ÉS AMELYTŐL AZ OKTATÁS KULTURÁLIS NÖVEKEDÉSÉNEK ZENEI KIALAKULÁSÁNAK SZÁMOS ÚTJA INDUL EL AZ INTERPERSZONÁLIS KAPCSOLATOK KIÉPÍTÉSÉNEK FELELŐSSÉGE FELÉ. (Hungarian)
    0 references
    PRADINĖ MOKYKLA, SKATINANTI MENINĮ IR KULTŪRINĮ MOTORINĮ UGDYMĄ, SIŪLO ĮGYVENDINTI SEMINARĄ SU GARSAIS RITMU IR BALSU. TOKIU BŪDU DAINUOJANTI MUZIKA IR LITERATŪRA TAMPA CENTRU, ANT KURIO SUSILIEJA ĮVAIRIOS SITUACIJOS IR NUO KURIO NUTOLSTA DAUGYBĖ KULTŪRINIO AUKLĖJIMO MUZIKINIO UGDYMO BŪDŲ IR ATSAKOMYBĖ UŽ TARPASMENINIŲ SANTYKIŲ KŪRIMĄ. (Lithuanian)
    0 references
    PAMATSKOLA MĀKSLINIECISKĀS UN KULTŪRAS MOTORIZGLĪTĪBAS VEICINĀŠANĀ IEROSINA ĪSTENOT SEMINĀRU AR SKAŅĀM RITMU UN BALSI. MŪZIKAS UN LITERATŪRAS DZIEDĀŠANA TĀDĒJĀDI KĻŪST PAR CENTRU, UZ KURA SAPLŪST PLAŠS SITUĀCIJU KLĀSTS UN NO KURA DAUDZI MŪZIKAS VEIDOŠANAS CEĻI IZGLĪTĪBAS KULTŪRAS IZAUGSMES JOMĀ TIEK NOVIRZĪTI UZ ATBILDĪBU PAR STARPPERSONU ATTIECĪBU VEIDOŠANU. (Latvian)
    0 references
    L-ISKOLA PRIMARJA FIL-PROMOZZJONI TAL-EDUKAZZJONI ARTISTIKA U KULTURALI BIL-MUTUR TIPPROPONI L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ WORKSHOP BIL-ĦSEJJES TAR-RITMU U L-VUĊI. IL-KANT TAL-MUŻIKA U L-LETTERATURA B’HEKK ISIR IĊ-ĊENTRU LI FUQU JILTAQGĦU FIRXA WIESGĦA TA’ SITWAZZJONIJIET U LI MINNU JITBIEGĦDU BOSTA MOGĦDIJIET TA’ FORMAZZJONI MUŻIKALI TA’ TKABBIR KULTURALI TAL-EDUKAZZJONI GĦAR-RESPONSABBILTÀ TAL-BINI TA’ RELAZZJONIJIET INTERPERSONALI. (Maltese)
    0 references
    DE BASISSCHOOL IN HET BEVORDEREN VAN ARTISTIEKE EN CULTURELE MOTORISCHE ONDERWIJS STELT DE IMPLEMENTATIE VAN EEN WORKSHOP MET GELUIDEN HET RITME EN DE STEM. ZINGENDE MUZIEK EN LITERATUUR WORDEN ZO DE HUB WAAROP EEN BREED SCALA VAN SITUATIES SAMENKOMEN EN WAARUIT TALRIJKE PADEN VAN MUZIKALE VORMING VAN CULTURELE GROEI VAN HET ONDERWIJS NAAR DE VERANTWOORDELIJKHEID VAN HET OPBOUWEN VAN INTERPERSOONLIJKE RELATIES VERTREKKEN. (Dutch)
    0 references
    A ESCOLA PRIMÁRIA DE PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO ARTÍSTICA E CULTURAL A MOTOR PROPÕE A EXECUÇÃO DE UM LOCAL DE TRABALHO COM SOMES DE RÍTIMO E DE VOZ. Assim, a música e a literatura cantantes tornam-se o núcleo sobre o qual converge uma vasta gama de situações e a partir do qual se separam percursos numerosos de formação musical do crescimento cultural do ensino da responsabilidade de construir relações interpessoais. (Portuguese)
    0 references
    ȘCOALA PRIMARĂ ÎN PROMOVAREA EDUCAȚIEI MOTORII ARTISTICE ȘI CULTURALE PROPUNE IMPLEMENTAREA UNUI ATELIER CU SUNETE RITM ȘI VOCE. MUZICA ȘI LITERATURA MUZICALĂ DEVIN ASTFEL CENTRUL SPRE CARE SE CONVERG O GAMĂ LARGĂ DE SITUAȚII ȘI DE LA CARE SE ÎNDEPĂRTEAZĂ NUMEROASE CĂI DE FORMARE MUZICALĂ A CREȘTERII CULTURALE A EDUCAȚIEI CĂTRE RESPONSABILITATEA DE A CONSTRUI RELAȚII INTERPERSONALE. (Romanian)
    0 references
    ZÁKLADNÁ ŠKOLA V PODPORE UMELECKÉHO A KULTÚRNEHO MOTORICKÉHO VZDELÁVANIA NAVRHUJE REALIZÁCIU WORKSHOPU SO ZVUKMI RYTMU A HLASU. SPEVÁCKA HUDBA A LITERATÚRA SA TAK STÁVAJÚ CENTROM, NA KTOROM SA ZBLIŽUJE ŠIROKÁ ŠKÁLA SITUÁCIÍ A Z KTORÝCH ODCHÁDZAJÚ POČETNÉ CESTY HUDOBNEJ FORMÁCIE KULTÚRNEHO RASTU VZDELÁVANIA K ZODPOVEDNOSTI ZA BUDOVANIE MEDZIĽUDSKÝCH VZŤAHOV. (Slovak)
    0 references
    OSNOVNA ŠOLA ZA PROMOCIJO UMETNIŠKEGA IN KULTURNEGA MOTORIČNEGA IZOBRAŽEVANJA PREDLAGA IZVEDBO DELAVNICE Z ZVOKI RITMA IN GLASU. PEVSKA GLASBA IN LITERATURA TAKO POSTANETA SREDIŠČE, NA KATEREM SE KONVERGIRA ŠIROKA PALETA SITUACIJ, IZ KATERIH SE ODDALJUJEJO ŠTEVILNE POTI GLASBENEGA OBLIKOVANJA KULTURNE RASTI IZOBRAŽEVANJA DO ODGOVORNOSTI ZA IZGRADNJO MEDOSEBNIH ODNOSOV. (Slovenian)
    0 references
    GRUNDSKOLAN FÖR ATT FRÄMJA KONSTNÄRLIG OCH KULTURELL MOTORISK UTBILDNING FÖRESLÅR GENOMFÖRANDET AV EN WORKSHOP MED LJUD RYTM OCH RÖST. SÅNGMUSIK OCH LITTERATUR BLIR DÄRMED NAVET PÅ VILKET ETT BRETT SPEKTRUM AV SITUATIONER KONVERGERAR OCH FRÅN VILKA MÅNGA VÄGAR FÖR MUSIKALISK BILDNING AV KULTURELL TILLVÄXT AV UTBILDNING TILL ANSVARET FÖR ATT BYGGA INTERPERSONELLA RELATIONER. (Swedish)
    0 references
    0 references
    TERLIZZI
    0 references
    10 April 2023
    0 references

    Identifiers