TOGETHER (Q4784707)

IL PROGETTO INSIEME SI COMPONE DI N. 4 MODULI A CARATTERE DISCIPLINARE DUE DI ARTE PER LINTEGRAZIONE E DUE DI SPORT PER LINTEGRAZIONE. UN PRIMO MODULO DI 30 ORE RIGUARDA LA MUSICA IN PARTICOLARE IL CANTO CORALE E MIRA ALLA COSTITUZIONE DEL CORO SCOLASTICO LALTRO DI 60 ORE RIGUARDA LALLESTIMENTO DI UN LABORATORIO ARTISTICO PER LA CULTURA DEL BELLO IN TUTTE LE SUE ESPRESSIONI ARTISTICHE CREATIVE E MANUALI E FINALIZZATO ALLA REALIZZAZIONE DI UN LABORATORIO DI PITTURA CON TECNICHE DIVERSE E UN LABORATORIO DI CERAMICA. SI PREVEDE UN ABBELLIMENTO DELLE PARETI DELLA SCUOLA CON LA REALIZZAZIONE DI UN MURALES. I DUE MODULI DI SPORT CIASCUNO DI 30 ORE PREVEDONO LUTILIZZO DELLA PALESTRA IN ORARIO POMERIDIANO PER ATTIVITA SPORTIVE E PRATICA DI ALCUNI SPORT CON TORNEI ALLINTERNO DELLA SCUOLA STESSA.TUTTI I MODULI SONO IN LINEA CON IL CURRICOLO DI ISTITUTO E PUNTANO ALLA INCLUSIONE SOCIALE ALLA INTEGRAZIONE E ALLO STARE BENE A SCUOLA SVILUPPANDO LA MANUALITA LA CREATIVITA E IL GIOCO DI SQUADRA IL (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ Н. 4 ДИСЦИПЛИНАРНИ МОДУЛА ДВЕ ИЗКУСТВА ЗА ИНТЕГРАЦИЯ И ДВА СПОРТА ЗА ИНТЕГРАЦИЯ. ПЪРВИЯТ МОДУЛ ОТ 30 ЧАСА СЕ ОТНАСЯ ДО МУЗИКАТА, ПО-СПЕЦИАЛНО ХОРОВОТО ПЕЕНЕ И ИМА ЗА ЦЕЛ СЪЗДАВАНЕТО НА УЧИЛИЩНИЯ ХОР, А ОСТАНАЛИТЕ 60 ЧАСА СЕ ОТНАСЯТ ДО СЪЗДАВАНЕТО НА ХУДОЖЕСТВЕНА РАБОТИЛНИЦА ЗА КУЛТУРАТА НА КРАСОТАТА ВЪВ ВСИЧКИТЕ Ѝ ТВОРЧЕСКИ И РЪЧНИ ХУДОЖЕСТВЕНИ ИЗРАЖЕНИЯ И НАСОЧЕНА КЪМ СЪЗДАВАНЕТО НА РАБОТИЛНИЦА ЗА РИСУВАНЕ С РАЗЛИЧНИ ТЕХНИКИ И КЕРАМИЧНА РАБОТИЛНИЦА. ОЧАКВА СЕ ДА СЕ УКРАСЯТ СТЕНИТЕ НА УЧИЛИЩЕТО СЪС СЪЗДАВАНЕТО НА СТЕНОПИС. ДВАТА СПОРТНИ МОДУЛА НА ВСЕКИ ОТ 30 ЧАСА ОСИГУРЯВАТ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ФИТНЕС ЗАЛАТА В СЛЕДОБЕДНОТО ВРЕМЕ ЗА СПОРТНИ ДЕЙНОСТИ И ПРАКТИКУВАНЕ НА НЯКОИ СПОРТОВЕ С ТУРНИРИ В РАМКИТЕ НА УЧИЛИЩЕТО STESSA.ВСИЧКИ МОДУЛИ СА В СЪОТВЕТСТВИЕ С УЧЕБНАТА ПРОГРАМА НА ИНСТИТУТА И ИМАТ ЗА ЦЕЛ СОЦИАЛНО ВКЛЮЧВАНЕ КЪМ ИНТЕГРАЦИЯ И ДА БЪДАТ ДОБРЕ В УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ РАЗРАБОТВАНЕ НА РЪЧНО ТВОРЧЕСТВО И ОТБОРНА ИГРА. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT SE SKLÁDÁ Z Č. 4 DISCIPLINÁRNÍCH MODULŮ DVA UMĚNÍ PRO INTEGRACI A DVA SPORTY PRO INTEGRACI. PRVNÍ 30HODINOVÝ MODUL SE TÝKÁ HUDBY ZEJMÉNA SBOROVÉHO ZPĚVU A ZAMĚŘUJE SE NA ZALOŽENÍ ŠKOLNÍHO SBORU, DALŠÍCH 60 HODIN SE TÝKÁ ZŘÍZENÍ UMĚLECKÉ DÍLNY PRO KULTURU KRÁSY VE VŠECH JEHO TVŮRČÍCH A MANUÁLNÍCH UMĚLECKÝCH PROJEVECH A ZAMĚŘENÉ NA VYTVOŘENÍ MALÍŘSKÉ DÍLNY S RŮZNÝMI TECHNIKAMI A KERAMICKOU DÍLNOU. OČEKÁVÁ SE, ŽE ZDI ŠKOLY OZDOBÍ VYTVOŘENÍM NÁSTĚNNÉ MALBY. DVA SPORTOVNÍ MODULY KAŽDÝ 30 HODIN POSKYTUJÍ VYUŽITÍ TĚLOCVIČNY V ODPOLEDNÍCH HODINÁCH PRO SPORTOVNÍ AKTIVITY A CVIČENÍ NĚKTERÝCH SPORTŮ S TURNAJI V RÁMCI ŠKOLY STESSA.ALL MODULY JSOU V SOULADU S UČEBNÍM PLÁNEM ÚSTAVU A MAJÍ ZA CÍL SOCIÁLNÍ ZAČLENĚNÍ DO INTEGRACE A BÝT DOBŘE VE ŠKOLE ROZVOJEM MANUÁLNÍ KREATIVITY A TÝMOVÉ HRY. (Czech)

0 references

PROJEKTET BESTÅR TILSAMMEN AF N. 4 DISCIPLINÆRMODULER TO AF KUNST TIL INTEGRATION OG TO AF SPORT FOR INTEGRATION. ET FØRSTE MODUL PÅ 30 TIMER VEDRØRER MUSIK ISÆR KORSANG OG SIGTER MOD ETABLERING AF SKOLEKORET, DE ØVRIGE 60 TIMER VEDRØRER ETABLERING AF ET KUNSTNERISK VÆRKSTED FOR SKØNHEDSKULTUREN I ALLE DETS KREATIVE OG MANUELLE KUNSTNERISKE UDTRYK OG MED HENBLIK PÅ AT SKABE ET MALERIVÆRKSTED MED FORSKELLIGE TEKNIKKER OG ET KERAMISK VÆRKSTED. DET FORVENTES AT PYNTE VÆGGENE I SKOLEN MED SKABELSEN AF ET VÆGMALERI. DE TO SPORTSMODULER HVER PÅ 30 TIMER GIVER BRUG AF GYMNASTIKSALEN OM EFTERMIDDAGEN TIL SPORTSAKTIVITETER OG UDØVELSE AF NOGLE SPORTSGRENE MED TURNERINGER INDEN FOR SKOLEN STESSA.ALL MODULERNE ER I OVERENSSTEMMELSE MED INSTITUTTETS LÆSEPLAN OG SIGTER MOD SOCIAL INKLUSION TIL INTEGRATION OG AT VÆRE GODT I SKOLEN VED AT UDVIKLE DEN MANUELLE KREATIVITET OG HOLDSPIL. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT BESTEHT AUS N. 4 DISZIPLINÄREN MODULEN ZWEI KUNST FÜR DIE INTEGRATION UND ZWEI VON SPORT FÜR INTEGRATION. EIN ERSTES MODUL VON 30 STUNDEN BETRIFFT MUSIK INSBESONDERE CHORGESANG UND ZIELT AUF DIE GRÜNDUNG DES SCHULCHORES AB, DIE ANDEREN 60 STUNDEN BETREFFEN DIE EINRICHTUNG EINER KÜNSTLERISCHEN WERKSTATT FÜR DIE KULTUR DER SCHÖNHEIT IN ALL IHREN KREATIVEN UND MANUELLEN KÜNSTLERISCHEN AUSDRUCKSFORMEN UND DIE SCHAFFUNG EINER MALWERKSTATT MIT VERSCHIEDENEN TECHNIKEN UND EINER KERAMIKWERKSTATT. ES WIRD ERWARTET, DASS DIE WÄNDE DER SCHULE MIT DER SCHAFFUNG EINES WANDBILDES VERSCHÖNERT WERDEN. DIE BEIDEN SPORTMODULE JEWEILS 30 STUNDEN BIETEN DIE NUTZUNG DES FITNESSSTUDIOS AM NACHMITTAG FÜR SPORTLICHE AKTIVITÄTEN UND DIE AUSÜBUNG EINIGER SPORTARTEN MIT TURNIEREN INNERHALB DER SCHULE STESSA.ALL DIE MODULE SIND IM EINKLANG MIT DEM LEHRPLAN DES INSTITUTS UND ZIELEN AUF SOZIALE INKLUSION ZUR INTEGRATION UND GUT IN DER SCHULE ZU SEIN DURCH DIE ENTWICKLUNG DER MANUELLEN KREATIVITÄT UND TEAMSPIEL. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 4 ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΎΟ ΤΗΣ ΤΈΧΝΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΚΑΙ ΔΎΟ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ. ΜΙΑ ΠΡΏΤΗ ΕΝΌΤΗΤΑ 30 ΩΡΏΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ ΤΟ ΧΟΡΩΔΙΑΚΌ ΤΡΑΓΟΎΔΙ ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΊΔΡΥΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΧΟΡΩΔΊΑΣ, ΟΙ ΥΠΌΛΟΙΠΕΣ 60 ΏΡΕΣ ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌ ΤΗΣ ΟΜΟΡΦΙΆΣ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΚΑΙ ΧΕΙΡΩΝΑΚΤΙΚΈΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΈΣ ΕΚΦΡΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΖΩΓΡΑΦΙΚΉΣ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΚΕΡΑΜΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ. ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΝΑ ΣΤΟΛΊΣΕΙ ΤΟΥΣ ΤΟΊΧΟΥΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΤΟΙΧΟΓΡΑΦΊΑΣ. ΟΙ ΔΎΟ ΑΘΛΗΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΆΘΕ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ 30 ΏΡΕΣ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΤΗΡΊΟΥ ΤΟ ΑΠΌΓΕΥΜΑ ΓΙΑ ΑΘΛΗΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΆΣΚΗΣΗ ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΑΘΛΗΜΆΤΩΝ ΜΕ ΤΟΥΡΝΟΥΆ ΕΝΤΌΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ STESSA.ΌΛΕΣ ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΕΊΝΑΙ ΣΎΜΦΩΝΕΣ ΜΕ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΚΑΛΆ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΤΗ ΧΕΙΡΩΝΑΚΤΙΚΉ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΟ ΟΜΑΔΙΚΌ ΠΑΙΧΝΊΔΙ. (Greek)

0 references

THE PROJECT TOGETHER CONSISTS OF N. 4 DISCIPLINARY MODULES TWO OF ART FOR INTEGRATION AND TWO OF SPORTS FOR INTEGRATION. A FIRST MODULE OF 30 HOURS CONCERNS MUSIC IN PARTICULAR CHORAL SINGING AND AIMS AT THE ESTABLISHMENT OF THE SCHOOL CHOIR, THE OTHER 60 HOURS CONCERNS THE SETTING UP OF AN ARTISTIC WORKSHOP FOR THE CULTURE OF BEAUTY IN ALL ITS CREATIVE AND MANUAL ARTISTIC EXPRESSIONS AND AIMED AT THE CREATION OF A PAINTING WORKSHOP WITH DIFFERENT TECHNIQUES AND A CERAMIC WORKSHOP. IT IS EXPECTED TO EMBELLISH THE WALLS OF THE SCHOOL WITH THE CREATION OF A MURAL. THE TWO SPORTS MODULES EACH OF 30 HOURS PROVIDE THE USE OF THE GYM ON AFTERNOON TIME FOR SPORTS ACTIVITIES AND PRACTICE OF SOME SPORTS WITH TOURNAMENTS WITHIN THE SCHOOL STESSA.ALL THE MODULES ARE IN LINE WITH THE CURRICULUM OF THE INSTITUTE AND AIM AT SOCIAL INCLUSION TO INTEGRATION AND TO BE WELL IN SCHOOL BY DEVELOPING THE MANUAL CREATIVITY AND TEAM PLAY. (English)

readability score

0.044059991255512

0 references

EL PROYECTO EN CONJUNTO CONSTA DE N. 4 MÓDULOS DISCIPLINARIOS DOS DE ARTE PARA LA INTEGRACIÓN Y DOS DE DEPORTES PARA LA INTEGRACIÓN. UN PRIMER MÓDULO DE 30 HORAS SE REFIERE A LA MÚSICA EN PARTICULAR EL CANTO CORAL Y TIENE COMO OBJETIVO EL ESTABLECIMIENTO DEL CORO ESCOLAR, LAS OTRAS 60 HORAS SE REFIEREN A LA CREACIÓN DE UN TALLER ARTÍSTICO PARA LA CULTURA DE LA BELLEZA EN TODAS SUS EXPRESIONES ARTÍSTICAS CREATIVAS Y MANUALES Y DIRIGIDO A LA CREACIÓN DE UN TALLER DE PINTURA CON DIFERENTES TÉCNICAS Y UN TALLER DE CERÁMICA. SE ESPERA QUE EMBELLEZCA LAS PAREDES DE LA ESCUELA CON LA CREACIÓN DE UN MURAL. LOS DOS MÓDULOS DEPORTIVOS CADA UNO DE 30 HORAS PROPORCIONAN EL USO DEL GIMNASIO EN LA TARDE PARA ACTIVIDADES DEPORTIVAS Y LA PRÁCTICA DE ALGUNOS DEPORTES CON TORNEOS DENTRO DE LA ESCUELA STESSA. TODOS LOS MÓDULOS ESTÁN EN LÍNEA CON EL PLAN DE ESTUDIOS DEL INSTITUTO Y APUNTAN A LA INCLUSIÓN SOCIAL A LA INTEGRACIÓN Y A ESTAR BIEN EN LA ESCUELA MEDIANTE EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD MANUAL Y EL JUEGO EN EQUIPO. (Spanish)

0 references

PROJEKT KOOS KOOSNEB N. 4 DISTSIPLINAARMOODULID KAKS KUNSTI INTEGRATSIOONI JA KAKS SPORDI INTEGRATSIOONI. ESIMENE 30-TUNNINE MOODUL PUUDUTAB MUUSIKAT, ERITI KOORILAULE JA SELLE EESMÄRK ON KOOLIKOORI LOOMINE, ÜLEJÄÄNUD 60 TUNDI KÄSITLEB ILUKULTUURI KUNSTITÖÖKOJA LOOMIST KÕIGIS SELLE LOOMINGULISTES JA MANUAALSETES KUNSTILISTES VÄLJENDUSTES, MILLE EESMÄRK ON LUUA ERINEVATE TEHNIKATEGA MAALITÖÖKODA JA KERAAMILINE TÖÖKODA. EELDATAKSE, ET SEE KAUNISTAB KOOLI SEINAD SEINALUUGI LOOMISEGA. KAKS 30-TUNNIST SPORDIMOODULIT ANNAVAD SPORDISAALI KASUTAMISE PÄRASTLÕUNAL SPORDITEGEVUSEKS JA MÕNE SPORDIALA HARJUTAMISEKS KOOLI STESSA-S.KÕIK MOODULID ON KOOSKÕLAS INSTITUUDI ÕPPEKAVAGA JA NENDE EESMÄRK ON SOTSIAALNE KAASAMINE INTEGRATSIOONI JA KOOLIS HÄSTI, ARENDADES KÄSITSI LOOVUST JA MEESKONNAMÄNGU. (Estonian)

0 references

PROJEKTI KOOSTUU N. 4 KURINPIDOLLISISTA MODUULEISTA, JOISTA KAKSI ON TAIDETTA KOTOUTTAMISEEN JA KAKSI URHEILUA INTEGRAATIOON. ENSIMMÄINEN 30 TUNNIN MITTAINEN MODUULI KOSKEE ERITYISESTI KUOROLAULUA JA KOULUKUORON PERUSTAMISTA, MUUT 60 TUNTIA KOSKEVAT TAITEELLISEN TYÖPAJAN PERUSTAMISTA KAUNEUDEN KULTTUURIA VARTEN KAIKISSA LUOVISSA JA MANUAALISISSA TAITEELLISISSA ILMAISUISSA, JA TARKOITUKSENA ON LUODA MAALAUSTYÖPAJA, JOSSA ON ERILAISIA TEKNIIKOITA JA KERAAMINEN TYÖPAJA. SEN ODOTETAAN KORISTELEVAN KOULUN SEINIÄ LUOMALLA SEINÄMAALAUKSEN. KAKSI URHEILU MODUULIT KUKIN 30 TUNTIA TARJOAVAT KÄYTTÖ KUNTOSALI ILTAPÄIVÄLLÄ LIIKUNTAA JA HARJOITELLA JOITAKIN URHEILU TURNAUKSIA KOULUN STESSA.ALL MODUULIT OVAT LINJASSA OPETUSSUUNNITELMAN INSTITUUTIN JA TAVOITTEENA SOSIAALINEN OSALLISUUS INTEGRAATIOON JA OLLA HYVIN KOULUSSA KEHITTÄMÄLLÄ MANUAALINEN LUOVUUS JA JOUKKUE PELATA. (Finnish)

0 references

LE PROJET SE COMPOSE DE N. 4 MODULES DISCIPLINAIRES DEUX D’ART POUR L’INTÉGRATION ET DEUX DE SPORTS POUR L’INTÉGRATION. UN PREMIER MODULE DE 30 HEURES CONCERNE LA MUSIQUE EN PARTICULIER LE CHANT CHORAL ET VISE À LA CRÉATION DU CHŒUR SCOLAIRE, LES 60 AUTRES HEURES CONCERNENT LA MISE EN PLACE D’UN ATELIER ARTISTIQUE POUR LA CULTURE DE LA BEAUTÉ DANS TOUTES SES EXPRESSIONS ARTISTIQUES CRÉATIVES ET MANUELLES ET VISANT À LA CRÉATION D’UN ATELIER DE PEINTURE AVEC DIFFÉRENTES TECHNIQUES ET D’UN ATELIER DE CÉRAMIQUE. IL EST PRÉVU D’EMBELLIR LES MURS DE L’ÉCOLE AVEC LA CRÉATION D’UNE FRESQUE. LES DEUX MODULES SPORTIFS DE 30 HEURES PERMETTENT D’UTILISER LE GYMNASE L’APRÈS-MIDI POUR LES ACTIVITÉS SPORTIVES ET LA PRATIQUE DE CERTAINS SPORTS AVEC DES TOURNOIS AU SEIN DE L’ÉCOLE STESSA.ALL LES MODULES SONT CONFORMES AU PROGRAMME DE L’INSTITUT ET VISENT À L’INCLUSION SOCIALE À L’INTÉGRATION ET À ÊTRE BIEN À L’ÉCOLE EN DÉVELOPPANT LA CRÉATIVITÉ MANUELLE ET LE JEU D’ÉQUIPE. (French)

0 references

IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL LE CHÉILE NÁ MODÚIL ARAÍONACHTA N. 4, DHÁ CHEANN D’EALAÍN LE HAGHAIDH LÁNPHÁIRTÍOCHTA AGUS DHÁ CHEANN DE SPÓIRT LE HAGHAIDH LÁNPHÁIRTÍOCHTA. BAINEANN AN CHÉAD MHODÚL DE 30 UAIR AN CHLOIG LE CEOL GO HÁIRITHE AMHRÁNAÍOCHT CHÓRÚIL AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE CÓR NA SCOILE A BHUNÚ, AGUS BAINEANN NA 60 UAIR AN CHLOIG EILE LE CEARDLANN EALAÍNE A CHUR AR BUN DO CHULTÚR NA HÁILLEACHTA INA LÉIRITHE CRUTHAITHEACHA AGUS EALAÍNE LÁIMHE AGUS DÍRITHE AR CHEARDLANN PHÉINTEÁLA LE TEICNÍCÍ ÉAGSÚLA AGUS CEARDLANN CHEIRMEACHA A CHRUTHÚ. TÁTHAR AG SÚIL GO EMBELLISH NA BALLAÍ NA SCOILE LE CRUTHÚ MÚRMHAISIÚ. CUIREANN AN DÁ MHODÚL SPÓIRT GACH CEANN DE 30 UAIR AN CHLOIG AN SEOMRA ACLAÍOCHTA AR FÁIL SAN IARNÓIN LE HAGHAIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ SPÓIRT AGUS CLEACHTADH SPÓIRT LE COMÓRTAIS LAISTIGH DEN SCOIL STESSA.TÁ NA MODÚIL AR AON DUL LE CURACLAM NA HINSTITIÚIDE AGUS TÁ SIAD DÍRITHE AR CHUIMSIÚ SÓISIALTA I LEITH IMEASCADH AGUS A BHEITH GO MAITH AR SCOIL TRÍD AN GCRUTHAITHEACHT LÁIMHE AGUS SÚGRADH FOIRNE A FHORBAIRT. (Irish)

0 references

PROJEKT SE SASTOJI OD N. 4 DISCIPLINSKIH MODULA DVA OD UMJETNOSTI ZA INTEGRACIJU I DVA SPORTA ZA INTEGRACIJU. PRVI MODUL OD 30 SATI ODNOSI SE NA GLAZBU POSEBNO ZBORSKO PJEVANJE I IMA ZA CILJ OSNIVANJE ŠKOLSKOG ZBORA, A OSTALIH 60 SATI ODNOSI SE NA USPOSTAVU UMJETNIČKE RADIONICE ZA KULTURU LJEPOTE U SVIM NJEZINIM KREATIVNIM I RUČNIM UMJETNIČKIM IZRIČAJIMA S CILJEM STVARANJA SLIKARSKE RADIONICE S RAZLIČITIM TEHNIKAMA I KERAMIČKOM RADIONICOM. OČEKUJE SE DA ĆE ULJEPŠATI ZIDOVE ŠKOLE STVARANJEM MURALA. DVA SPORTSKA MODULA SVAKI OD 30 SATI OMOGUĆUJU KORIŠTENJE TERETANE U POPODNEVNIM SATIMA ZA SPORTSKE AKTIVNOSTI I VJEŽBANJE NEKIH SPORTOVA S TURNIRIMA U ŠKOLI STESSA.ALL MODULI SU U SKLADU S KURIKULUMOM INSTITUTA I IMAJU ZA CILJ SOCIJALNU UKLJUČENOST U INTEGRACIJU I BITI DOBRO U ŠKOLI RAZVIJANJEM RUČNE KREATIVNOSTI I TIMSKE IGRE. (Croatian)

0 references

A PROJEKT EGYÜTT ÁLL N. 4 FEGYELMI MODULOK KÉT MŰVÉSZETI INTEGRÁCIÓS ÉS KÉT SPORT INTEGRÁCIÓS. AZ ELSŐ 30 ÓRÁS MODUL A ZENÉRE VONATKOZIK, KÜLÖNÖSEN A KÓRUS ÉNEKLÉSÉRE, ÉS CÉLJA AZ ISKOLAI KÓRUS LÉTREHOZÁSA, A MÁSIK 60 ÓRA PEDIG EGY MŰVÉSZETI MŰHELY FELÁLLÍTÁSA A SZÉPSÉG KULTÚRÁJÁNAK MINDEN KREATÍV ÉS MANUÁLIS MŰVÉSZI KIFEJEZÉSÉBEN, ÉS AMELYNEK CÉLJA EGY KÜLÖNBÖZŐ TECHNIKÁKKAL ÉS KERÁMIÁVAL FOGLALKOZÓ FESTŐMŰHELY LÉTREHOZÁSA. VÁRHATÓAN DÍSZÍTI AZ ISKOLA FALAIT EGY FALFESTMÉNY LÉTREHOZÁSÁVAL. A KÉT SPORT MODULOK MINDEGYIKE 30 ÓRA BIZTOSÍTJA AZ EDZŐTEREM HASZNÁLATÁT DÉLUTÁNI SPORTTEVÉKENYSÉGEKHEZ ÉS BIZONYOS SPORTOK GYAKORLÁSÁHOZ AZ ISKOLÁBAN STESSA.ALL A MODULOK ÖSSZHANGBAN VANNAK AZ INTÉZET TANTERVÉVEL, ÉS CÉLJA AZ INTEGRÁCIÓ TÁRSADALMI BEFOGADÁSA ÉS AZ ISKOLÁBAN A MANUÁLIS KREATIVITÁS ÉS A CSAPATJÁTÉK FEJLESZTÉSE. (Hungarian)

0 references

PROJEKTĄ KARTU SUDARO N. 4 DISCIPLINOS MODULIAI, DU MENO INTEGRACIJOS MODULIAI IR DU SPORTO INTEGRACIJOS MODULIAI. PIRMASIS 30 VALANDŲ MODULIS SUSIJĘS SU MUZIKA, YPAČ CHORINIU DAINAVIMU, IR JUO SIEKIAMA ĮKURTI MOKYKLOS CHORĄ, O KITOS 60 VALANDŲ – MENO DIRBTUVIŲ, SKIRTŲ GROŽIO KULTŪRAI VISOSE KŪRYBINĖSE IR RANKINĖSE MENINĖSE IŠRAIŠKOSE, ĮKŪRIMĄ, SIEKIANT SUKURTI TAPYBOS DIRBTUVĘ SU SKIRTINGOMIS TECHNIKOMIS IR KERAMIKOS DIRBTUVE. TIKIMASI, KAD MOKYKLOS SIENOS BUS PAPUOŠTOS FRESKOMIS. DU SPORTO MODULIAI, KURIŲ KIEKVIENAS YRA 30 VALANDŲ, SUTEIKIA SPORTO SALĖS NAUDOJIMĄ PO PIETŲ SPORTO VEIKLAI IR KAI KURIŲ SPORTO ŠAKŲ PRAKTIKAI SU TURNYRAIS MOKYKLOJE STESSA.ALL MODULIAI ATITINKA INSTITUTO MOKYMO PROGRAMĄ IR SIEKIA SOCIALINĖS ĮTRAUKTIES Į INTEGRACIJĄ IR GERAI MOKYKLOJE, KURDAMI RANKINĮ KŪRYBIŠKUMĄ IR KOMANDINĮ ŽAIDIMĄ. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS KOPĀ SASTĀV NO N. 4 DISCIPLINĒTAJIEM MODUĻIEM, DIVI NO INTEGRĀCIJAS MĀKSLAS MODUĻIEM UN DIVIEM SPORTA VEIDIEM INTEGRĀCIJAI. PIRMAIS 30 STUNDU MODULIS ATTIECAS UZ MŪZIKU, JO ĪPAŠI KORA DZIEDĀŠANU, UN TĀ MĒRĶIS IR IZVEIDOT SKOLAS KORI, PĀRĒJĀS 60 STUNDAS ATTIECAS UZ MĀKSLAS DARBNĪCAS IZVEIDI SKAISTUMA KULTŪRAI VISĀS TĀS RADOŠAJĀS UN MANUĀLAJĀS MĀKSLINIECISKAJĀS IZPAUSMĒS, KURAS MĒRĶIS IR IZVEIDOT GLEZNIECĪBAS DARBNĪCU AR DAŽĀDĀM METODĒM UN KERAMIKAS DARBNĪCU. PAREDZAMS, KA TAS IZGREZNOT SKOLAS SIENAS AR RADĪŠANU SIENAS. DIVI SPORTA MODUĻI KATRS NO 30 STUNDĀM NODROŠINA TRENAŽIERU ZĀLES IZMANTOŠANU PĒCPUSDIENAS LAIKĀ SPORTA AKTIVITĀTĒM UN DAŽU SPORTA VEIDU TRENIŅIEM AR TURNĪRIEM SKOLĀ STESSA.ALL MODUĻI IR SASKAŅĀ AR INSTITŪTA MĀCĪBU PROGRAMMU UN IR VĒRSTI UZ SOCIĀLO IEKĻAUŠANU INTEGRĀCIJĀ UN BŪT LABI SKOLĀ, ATTĪSTOT MANUĀLO RADOŠUMU UN KOMANDAS SPĒLI. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT FLIMKIEN JIKKONSISTI F’N. 4 MODULI DIXXIPLINARJI TNEJN TA’ ARTI GĦALL-INTEGRAZZJONI U TNEJN TA’ SPORTS GĦALL-INTEGRAZZJONI. L-EWWEL MODULU TA’ 30 SIEGĦA JIKKONĊERNA L-MUŻIKA B’MOD PARTIKOLARI L-KANT KORALI U JIMMIRA LEJN L-ISTABBILIMENT TAL-KOR TAL-ISKOLA, IS-60 SIEGĦA L-OĦRA JIKKONĊERNAW IT-TWAQQIF TA’ WORKSHOP ARTISTIKU GĦALL-KULTURA TAS-SBUĦIJA FL-ESPRESSJONIJIET ARTISTIĊI KREATTIVI U MANWALI KOLLHA TIEGĦU U MMIRAT LEJN IL-ĦOLQIEN TA’ WORKSHOP TA’ PITTURA B’TEKNIKI DIFFERENTI U WORKSHOP TAĊ-ĊERAMIKA. HUWA MISTENNI LI JSEBBĦU L-ĦITAN TAL-ISKOLA BIL-ĦOLQIEN TA ‘MURAL. IŻ-ŻEWĠ MODULI SPORTIVI KULL WIEĦED TA’ 30 SIEGĦA JIPPROVDU L-UŻU TAL-ĠINNASJU FIL-ĦIN TA’ WARA NOFSINHAR GĦALL-ATTIVITAJIET SPORTIVI U L-PRATTIKA TA’ XI SPORTS B’TOURNAMENTS FL-ISKOLA STESSA.ALL IL-MODULI HUMA KONFORMI MAL-KURRIKULU TAL-ISTITUT U JIMMIRAW LEJN L-INKLUŻJONI SOĊJALI GĦALL-INTEGRAZZJONI U BIEX IKUNU TAJJEB FL-ISKOLA BILLI JIŻVILUPPAW IL-KREATTIVITÀ MANWALI U L-LOGĦOB F’TIM. (Maltese)

0 references

HET PROJECT BESTAAT SAMEN UIT N. 4 DISCIPLINAIRE MODULES TWEE VAN KUNST VOOR INTEGRATIE EN TWEE VAN SPORT VOOR INTEGRATIE. EEN EERSTE MODULE VAN 30 UUR BETREFT MUZIEK IN HET BIJZONDER KOORZANG EN GERICHT OP DE OPRICHTING VAN HET SCHOOLKOOR, DE ANDERE 60 UUR BETREFT HET OPZETTEN VAN EEN ARTISTIEKE WORKSHOP VOOR DE SCHOONHEIDSCULTUUR IN AL HAAR CREATIEVE EN HANDMATIGE ARTISTIEKE EXPRESSIES EN GERICHT OP HET CREËREN VAN EEN SCHILDERWORKSHOP MET VERSCHILLENDE TECHNIEKEN EN EEN KERAMISCHE WERKPLAATS. VERWACHT WORDT DAT HET DE MUREN VAN DE SCHOOL ZAL VERFRAAIEN MET DE CREATIE VAN EEN MUURSCHILDERING. DE TWEE SPORTMODULES ELK VAN 30 UUR BIEDEN HET GEBRUIK VAN DE SPORTSCHOOL OP DE MIDDAG TIJD VOOR SPORTACTIVITEITEN EN DE PRAKTIJK VAN SOMMIGE SPORTEN MET TOERNOOIEN BINNEN DE SCHOOL STESSA.ALL DE MODULES ZIJN IN OVEREENSTEMMING MET HET CURRICULUM VAN HET INSTITUUT EN STREVEN NAAR SOCIALE INCLUSIE OM TE INTEGREREN EN OM GOED OP SCHOOL DOOR HET ONTWIKKELEN VAN DE HANDMATIGE CREATIVITEIT EN TEAMSPEL. (Dutch)

0 references

O PROJECTO CONJUNTO É CONSTITUÍDO POR DOIS MÓDULOS DISCIPLINARES DO N.o 4 DA ARTE DE INTEGRAÇÃO E POR DOIS DESPORTOS DE INTEGRAÇÃO. Um primeiro módulo de 30 horas diz respeito à música, em especial ao canto coral, e destina-se ao estabelecimento da escola, as outras 60 horas dizem respeito à criação de uma oficina artística para a cultura da beleza em todas as suas expressões artísticas criativas e manuais e destina-se à criação de uma oficina de pintura com diferentes técnicas e uma oficina cerâmica. Espera-se embelezar os muros da escola com a criação de um múltiplo. Os dois módulos desportivos de 30 em 30 horas proporcionam a utilização do Ginásio no dia seguinte para as actividades desportivas e a prática de alguns desportos com torneios dentro da estação escolar. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎMPREUNĂ CONSTĂ DIN N. 4 MODULE DISCIPLINARE DOUĂ DE ARTĂ PENTRU INTEGRARE ȘI DOUĂ DE SPORT PENTRU INTEGRARE. UN PRIM MODUL DE 30 DE ORE SE REFERĂ LA MUZICĂ, ÎN SPECIAL LA CÂNTATUL CORAL ȘI VIZEAZĂ ÎNFIINȚAREA CORULUI ȘCOLAR, CELELALTE 60 DE ORE SE REFERĂ LA ÎNFIINȚAREA UNUI ATELIER ARTISTIC PENTRU CULTURA FRUMUSEȚII ÎN TOATE EXPRESIILE SALE ARTISTICE CREATIVE ȘI MANUALE ȘI CARE VIZEAZĂ CREAREA UNUI ATELIER DE PICTURĂ CU DIFERITE TEHNICI ȘI A UNUI ATELIER DE CERAMICĂ. ESTE DE AȘTEPTAT SĂ ÎNFRUMUSEȚEZE PEREȚII ȘCOLII CU CREAREA UNEI PICTURI MURALE. CELE DOUĂ MODULE SPORTIVE FIECARE DE 30 DE ORE ASIGURĂ UTILIZAREA SĂLII DE GIMNASTICĂ ÎN TIMPUL DUPĂ-AMIEZII PENTRU ACTIVITĂȚI SPORTIVE ȘI PRACTICAREA UNOR SPORTURI CU TURNEE ÎN CADRUL ȘCOLII STESSA.ALL MODULELE SUNT ÎN CONFORMITATE CU CURRICULUM-UL INSTITUTULUI ȘI VIZEAZĂ INCLUZIUNEA SOCIALĂ LA INTEGRARE ȘI SĂ FIE BINE ÎN ȘCOALĂ PRIN DEZVOLTAREA CREATIVITĂȚII MANUALE ȘI A JOCULUI DE ECHIPĂ. (Romanian)

0 references

PROJEKT SPOLU POZOSTÁVA Z DISCIPLINÁRNYCH MODULOV N. 4 2 UMENIA PRE INTEGRÁCIU A DVOCH ŠPORTOV PRE INTEGRÁCIU. PRVÝ 30-HODINOVÝ MODUL SA TÝKA HUDBY NAJMÄ ZBOROVÉHO SPEVU A ZAMERIAVA SA NA ZALOŽENIE ŠKOLSKÉHO ZBORU, ĎALŠÍCH 60 HODÍN SA TÝKA ZRIADENIA UMELECKÉHO WORKSHOPU PRE KULTÚRU KRÁSY VO VŠETKÝCH JEHO TVORIVÝCH A MANUÁLNYCH UMELECKÝCH PREJAVOCH A ZAMERANÉHO NA VYTVORENIE MALIARSKEJ DIELNE S RÔZNYMI TECHNIKAMI A KERAMICKOU DIELŇOU. OČAKÁVA SA, ŽE OZDOBÍ STENY ŠKOLY VYTVORENÍM NÁSTENNEJ MAĽBY. DVA ŠPORTOVÉ MODULY KAŽDÝ Z 30 HODÍN POSKYTUJÚ VYUŽITIE TELOCVIČNE V POPOLUDŇAJŠÍCH HODINÁCH PRE ŠPORTOVÉ AKTIVITY A PRAX NIEKTORÝCH ŠPORTOV S TURNAJMI V RÁMCI ŠKOLY STESSA.ALL MODULY SÚ V SÚLADE S UČEBNÝM PLÁNOM INŠTITÚTU A ICH CIEĽOM JE SOCIÁLNE ZAČLENENIE DO INTEGRÁCIE A BYŤ DOBRE V ŠKOLE ROZVÍJANÍM MANUÁLNEJ KREATIVITY A TÍMOVEJ HRY. (Slovak)

0 references

PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ N. 4 DISCIPLINSKIH MODULOV DVEH UMETNOSTI ZA INTEGRACIJO IN DVEH ŠPORTOV ZA INTEGRACIJO. PRVI 30-URNI MODUL SE NANAŠA NA GLASBO, ZLASTI ZBOROVSKO PETJE, IN JE NAMENJEN USTANOVITVI ŠOLSKEGA ZBORA, PREOSTALIH 60 UR PA SE NANAŠA NA VZPOSTAVITEV UMETNIŠKE DELAVNICE ZA KULTURO LEPOTE V VSEH NJENIH USTVARJALNIH IN ROČNIH UMETNIŠKIH IZRAZIH, KI JE NAMENJENA USTVARJANJU SLIKARSKE DELAVNICE Z RAZLIČNIMI TEHNIKAMI IN KERAMIČNE DELAVNICE. PRIČAKUJE SE, DA BO OKRASIL STENE ŠOLE Z USTVARJANJEM FRESKE. OBA ŠPORTNA MODULA VSAK OD 30 UR ZAGOTAVLJATA UPORABO TELOVADNICE OB POPOLDANSKEM ČASU ZA ŠPORTNE AKTIVNOSTI IN VADBO NEKATERIH ŠPORTOV S TURNIRJI V ŠOLI STESSA.ALL MODULI SO V SKLADU Z UČNIM NAČRTOM INŠTITUTA IN SO NAMENJENI SOCIALNI VKLJUČENOSTI V INTEGRACIJO IN BITI DOBRO V ŠOLI Z RAZVOJEM ROČNE USTVARJALNOSTI IN SKUPINSKE IGRE. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET BESTÅR TILLSAMMANS AV N. 4 DISCIPLINMODULER TVÅ AV KONST FÖR INTEGRATION OCH TVÅ AV SPORTER FÖR INTEGRATION. EN FÖRSTA MODUL PÅ 30 TIMMAR HANDLAR OM MUSIK I SYNNERHET KÖRSÅNG OCH SYFTAR TILL ATT ETABLERA SKOLKÖREN, DE ÖVRIGA 60 TIMMARNA HANDLAR OM INRÄTTANDET AV EN KONSTNÄRLIG WORKSHOP FÖR SKÖNHETSKULTUREN I ALLA SINA KREATIVA OCH MANUELLA KONSTNÄRLIGA UTTRYCK OCH SYFTAR TILL ATT SKAPA EN MÅLNINGSVERKSTAD MED OLIKA TEKNIKER OCH EN KERAMIKVERKSTAD. DET FÖRVÄNTAS ATT FÖRSKÖNA SKOLANS VÄGGAR MED SKAPANDET AV EN VÄGGMÅLNING. DE TVÅ SPORTMODULER VAR OCH EN AV 30 TIMMAR GER ANVÄNDNING AV GYMMET PÅ EFTERMIDDAGEN TID FÖR SPORTAKTIVITETER OCH ÖVNING AV VISSA SPORTER MED TURNERINGAR INOM SKOLAN STESSA.ALL MODULERNA ÄR I LINJE MED LÄROPLANEN FÖR INSTITUTET OCH SYFTAR TILL SOCIAL INTEGRATION TILL INTEGRATION OCH ATT VARA BRA I SKOLAN GENOM ATT UTVECKLA MANUELL KREATIVITET OCH LAGSPEL. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ALTAMURA