ME AND OTHERS WITH THE WHOLE BODY (Q4784693)

ATTRAVERSO IL PROGETTO SI VOGLIONO AUMENTARE GLI SFORZI DELLA SCUOLA NELLA PREVENZIONE DEL DISAGIO E NEL TENTATIVO NON SEMPRE FACILE DELLA INTEGRAZIONE DEGLI STUDENTI E DELLE FAMIGLIE. LA SCUOLA SI PROPONE DI PROMUOVERE CONDIZIONI DI CRESCITA DI CIASCUNO DI SVILUPPARE LA MANUALITA E LA PROGETTUALITA ATTRAVERSO LESPERIENZA E LA RELAZIONE IN CONTESTI STIMOLANTI E INNOVATIVI. SI PUNTA ALLA PROMOZIONE DEI DIVERSI LINGUAGGI ESPRESSIVI PER INTERAGIRE CON LA REALTA E CON IL TERRITORIO.LE ATTIVITA PROPOSTE INFATTI CONSENTIRANNO AGLI ALUNNI DI RICONOSCERE E GESTIRE LE PROPRIE EMOZIONI. (Italian)

0 references

ЧРЕЗ ПРОЕКТА ИСКАМЕ ДА УВЕЛИЧИМ УСИЛИЯТА НА УЧИЛИЩЕТО ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ДИСКОМФОРТА И В ОПИТ НЕ ВИНАГИ ЛЕСНО ДА ИНТЕГРИРАМЕ УЧЕНИЦИ И СЕМЕЙСТВА. УЧИЛИЩЕТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ УСЛОВИЯТА ЗА РАСТЕЖ НА ВСЕКИ ЧОВЕК, ЗА ДА РАЗВИЕ РЪКОВОДСТВОТО И ДИЗАЙНА ЧРЕЗ ОПИТ И ВЗАИМООТНОШЕНИЯ В СТИМУЛИРАЩ И ИНОВАТИВЕН КОНТЕКСТ. ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ НА РАЗЛИЧНИ ИЗРАЗИТЕЛНИ ЕЗИЦИ, ЗА ДА ВЗАИМОДЕЙСТВАТ С РЕАЛНОСТТА И С TERRITORIO.THE ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ ЩЕ ПОЗВОЛЯТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА РАЗПОЗНАВАТ И УПРАВЛЯВАТ ЕМОЦИИТЕ СИ. (Bulgarian)

0 references

PROSTŘEDNICTVÍM PROJEKTU CHCEME ZVÝŠIT ÚSILÍ ŠKOLY V PREVENCI NEPOHODLÍ A VE SNAZE NE VŽDY SNADNO INTEGROVAT STUDENTY A RODINY. ŠKOLA SI KLADE ZA CÍL PODPOROVAT KAŽDÝ Z NICH RŮSTOVÉ PODMÍNKY ROZVÍJET MANUÁL A DESIGN PROSTŘEDNICTVÍM ZKUŠENOSTÍ A VZTAHŮ V STIMULUJÍCÍCH A INOVATIVNÍCH KONTEXTECH. ZAMĚŘUJE SE NA PODPORU RŮZNÝCH EXPRESIVNÍCH JAZYKŮ PRO INTERAKCI S REALITOU A S TERRITORIO.THE NAVRHOVANÉ AKTIVITY UMOŽNÍ STUDENTŮM ROZPOZNAT A SPRAVOVAT SVÉ EMOCE. (Czech)

0 references

GENNEM PROJEKTET ØNSKER VI AT ØGE SKOLENS INDSATS FOR AT FOREBYGGE UBEHAG OG I FORSØGET PÅ IKKE ALTID AT INTEGRERE ELEVER OG FAMILIER. SKOLEN HAR TIL FORMÅL AT FREMME HVER ENKELTS VÆKSTBETINGELSER FOR AT UDVIKLE MANUALEN OG DESIGN GENNEM ERFARING OG RELATIONER I STIMULERENDE OG INNOVATIVE SAMMENHÆNGE. DET SIGTER MOD AT FREMME FORSKELLIGE UDTRYKSFULDE SPROG TIL AT INTERAGERE MED VIRKELIGHEDEN OG MED TERRITORIO.DET FORESLÅEDE AKTIVITETER VIL GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT GENKENDE OG STYRE DERES FØLELSER. (Danish)

0 references

DURCH DAS PROJEKT WOLLEN WIR DIE BEMÜHUNGEN DER SCHULE ZUR VORBEUGUNG VON UNBEHAGEN VERSTÄRKEN UND IN DEM VERSUCH, SCHÜLER UND FAMILIEN NICHT IMMER EINFACH ZU INTEGRIEREN. DIE SCHULE ZIELT DARAUF AB, DIE WACHSTUMSBEDINGUNGEN JEDES EINZELNEN ZU FÖRDERN, UM DAS HANDBUCH UND DESIGN DURCH ERFAHRUNG UND BEZIEHUNG IN ANREGENDEN UND INNOVATIVEN KONTEXTEN ZU ENTWICKELN. ES ZIELT DARAUF AB, VERSCHIEDENE AUSDRUCKSSPRACHEN ZU FÖRDERN, UM MIT DER REALITÄT ZU INTERAGIEREN, UND MIT DEN TERRITORIO.THE VORGESCHLAGENEN AKTIVITÄTEN WERDEN ES DEN SCHÜLERN ERMÖGLICHEN, IHRE EMOTIONEN ZU ERKENNEN UND ZU VERWALTEN. (German)

0 references

ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΑΥΞΉΣΟΥΜΕ ΤΙΣ ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΑ ΝΑ ΜΗΝ ΕΊΝΑΙ ΠΆΝΤΑ ΕΎΚΟΛΗ Η ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΙΣ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΤΟ ΕΓΧΕΙΡΊΔΙΟ ΚΑΙ ΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ΣΕ ΔΙΕΓΕΡΤΙΚΆ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΑ ΠΛΑΊΣΙΑ. ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΆΣΕΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΜΕ ΤΟ TERRITORIO. ΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΊΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΟΎΝ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΆ ΤΟΥΣ. (Greek)

0 references

THROUGH THE PROJECT WE WANT TO INCREASE THE EFFORTS OF THE SCHOOL IN THE PREVENTION OF DISCOMFORT AND IN THE ATTEMPT NOT ALWAYS EASY TO INTEGRATE STUDENTS AND FAMILIES. THE SCHOOL AIMS TO PROMOTE EACH ONE’S GROWTH CONDITIONS TO DEVELOP THE MANUAL AND DESIGN THROUGH EXPERIENCE AND RELATIONSHIP IN STIMULATING AND INNOVATIVE CONTEXTS. IT AIMS AT THE PROMOTION OF DIFFERENT EXPRESSIVE LANGUAGES TO INTERACT WITH REALITY AND WITH THE TERRITORIO.THE PROPOSED ACTIVITIES WILL ALLOW STUDENTS TO RECOGNISE AND MANAGE THEIR EMOTIONS. (English)

readability score

0.1578905931825896

0 references

A TRAVÉS DEL PROYECTO QUEREMOS AUMENTAR LOS ESFUERZOS DE LA ESCUELA EN LA PREVENCIÓN DE LA INCOMODIDAD Y EN EL INTENTO NO SIEMPRE FÁCIL DE INTEGRAR A LOS ESTUDIANTES Y LAS FAMILIAS. LA ESCUELA TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LAS CONDICIONES DE CRECIMIENTO DE CADA UNO PARA DESARROLLAR EL MANUAL Y EL DISEÑO A TRAVÉS DE LA EXPERIENCIA Y LA RELACIÓN EN CONTEXTOS ESTIMULANTES E INNOVADORES. TIENE COMO OBJETIVO LA PROMOCIÓN DE DIFERENTES LENGUAJES EXPRESIVOS PARA INTERACTUAR CON LA REALIDAD Y CON EL TERRITORIO. LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS PERMITIRÁN A LOS ESTUDIANTES RECONOCER Y GESTIONAR SUS EMOCIONES. (Spanish)

0 references

PROJEKTI KAUDU TAHAME SUURENDADA KOOLI JÕUPINGUTUSI EBAMUGAVUSTE ENNETAMISEL JA PÜÜDES MITTE ALATI HÕLPSASTI INTEGREERIDA ÕPILASI JA PEREKONDI. KOOLI EESMÄRK ON EDENDADA IGAÜHE KASVUTINGIMUSI, ET ARENDADA KÄSIRAAMATUT JA DISAINI KOGEMUSTE JA SUHETE KAUDU STIMULEERIVATES JA UUENDUSLIKES KONTEKSTIDES. SELLE EESMÄRK ON EDENDADA ERINEVAID EKSPRESSIIVSEID KEELI, ET SUHELDA REAALSUSEGA JA TERRITORIO.THE KAVANDATUD TEGEVUSED VÕIMALDAVAD ÕPILASTEL OMA EMOTSIOONE ÄRA TUNDA JA HALLATA. (Estonian)

0 references

HANKKEEN AVULLA HALUAMME LISÄTÄ KOULUN PONNISTELUJA EPÄMUKAVUUDEN EHKÄISEMISEKSI JA YRITTÄESSÄMME AINA INTEGROIDA OPISKELIJOITA JA PERHEITÄ. KOULU PYRKII EDISTÄMÄÄN KUNKIN KASVUOLOSUHTEITA KEHITTÄMÄÄN MANUAALISTA JA SUUNNITTELUA KOKEMUKSEN JA SUHTEEN KAUTTA STIMULOIVISSA JA INNOVATIIVISISSA KONTEKSTEISSA. SEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ ERI ILMEIKÄS KIELIÄ VUOROVAIKUTUKSESSA TODELLISUUDEN JA TERRITORIO.THE EHDOTETTU TOIMINTA ANTAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN TUNNISTAA JA HALLITA TUNTEITAAN. (Finnish)

0 references

PAR LE BIAIS DU PROJET, NOUS VOULONS ACCROÎTRE LES EFFORTS DE L’ÉCOLE DANS LA PRÉVENTION DE L’INCONFORT ET DANS LA TENTATIVE PAS TOUJOURS FACILE D’INTÉGRER LES ÉLÈVES ET LES FAMILLES. L’ÉCOLE VISE À PROMOUVOIR LES CONDITIONS DE CROISSANCE DE CHACUN POUR DÉVELOPPER LE MANUEL ET LA CONCEPTION À TRAVERS L’EXPÉRIENCE ET LA RELATION DANS DES CONTEXTES STIMULANTS ET INNOVANTS. IL VISE À PROMOUVOIR DIFFÉRENTES LANGUES EXPRESSIVES POUR INTERAGIR AVEC LA RÉALITÉ ET AVEC LES ACTIVITÉS TERRITORIO.THE PROPOSÉES PERMETTRONT AUX ÉTUDIANTS DE RECONNAÎTRE ET DE GÉRER LEURS ÉMOTIONS. (French)

0 references

TRÍD AN TIONSCADAL BA MHAITH LINN CUR LE HIARRACHTAÍ NA SCOILE CHUN MÍCHOMPORD A CHOSC AGUS SAN IARRACHT NACH BHFUIL SÉ ÉASCA I GCÓNAÍ DALTAÍ AGUS TEAGHLAIGH A CHOMHTHÁTHÚ. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN SCOIL COINNÍOLLACHA FÁIS GACH DUINE A CHUR CHUN CINN CHUN AN LÁMHLEABHAR AGUS AN DEARADH A FHORBAIRT TRÍ THAITHÍ AGUS CAIDREAMH I GCOMHTHÉACSANNA SPREAGÚLA AGUS NUÁLACHA. TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE TEANGACHA ÉAGSÚLA LÉIRITHEACHA A CHUR CHUN CINN CHUN IDIRGHNÍOMHÚ LEIS AN RÉALTACHT AGUS LEIS AN TERRITORIO.A BHUÍ LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE, BEIDH DALTAÍ IN ANN A GCUID MOTHÚCHÁN A AITHINT AGUS A BHAINISTIÚ. (Irish)

0 references

KROZ PROJEKT ŽELIMO POVEĆATI NAPORE ŠKOLE U PREVENCIJI NELAGODE I U POKUŠAJU DA NIJE UVIJEK LAKO INTEGRIRATI UČENIKE I OBITELJI. ŠKOLA IMA ZA CILJ PROMICATI UVJETE RASTA SVAKOG POJEDINCA KAKO BI RAZVILA PRIRUČNIK I DIZAJN KROZ ISKUSTVO I ODNOS U POTICAJNIM I INOVATIVNIM KONTEKSTIMA. CILJ MU JE PROMICANJE RAZLIČITIH IZRAŽAJNIH JEZIKA U INTERAKCIJI SA STVARNOŠĆU I S TERRITORIO.DE PREDLOŽENE AKTIVNOSTI OMOGUĆIT ĆE STUDENTIMA DA PREPOZNAJU I UPRAVLJAJU SVOJIM EMOCIJAMA. (Croatian)

0 references

A PROJEKTEN KERESZTÜL NÖVELNI KÍVÁNJUK AZ ISKOLA ERŐFESZÍTÉSEIT A KÉNYELMETLENSÉG MEGELŐZÉSE ÉS A DIÁKOK ÉS CSALÁDOK INTEGRÁCIÓJA ÉRDEKÉBEN. AZ ISKOLA CÉLJA, HOGY ELŐSEGÍTSE MINDENKI NÖVEKEDÉSI FELTÉTELEIT, HOGY FEJLESSZE A KÉZIKÖNYVET ÉS A TERVEZÉST A TAPASZTALATOKON ÉS A KAPCSOLATOKON KERESZTÜL STIMULÁLÓ ÉS INNOVATÍV KÖRNYEZETBEN. CÉLJA A KÜLÖNBÖZŐ KIFEJEZŐ NYELVEK ELŐMOZDÍTÁSA, HOGY KÖLCSÖNHATÁSBA LÉPJENEK A VALÓSÁGGAL ÉS A TERRITORIO-VAL.A JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK LEHETŐVÉ TESZIK A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY FELISMERJÉK ÉS KEZELJÉK ÉRZELMEIKET. (Hungarian)

0 references

PROJEKTU NORIME PADIDINTI MOKYKLOS PASTANGAS UŽKERTANT KELIĄ DISKOMFORTUI IR STENGIANTIS NE VISADA LENGVAI INTEGRUOTI MOKINIUS IR ŠEIMAS. MOKYKLA SIEKIA SKATINTI KIEKVIENO AUGIMO SĄLYGAS PLĖTOTI VADOVĄ IR DIZAINĄ PER PATIRTĮ IR SANTYKIUS SKATINANT IR NOVATORIŠKUS KONTEKSTUS. JUO SIEKIAMA SKATINTI ĮVAIRIAS IŠRAIŠKINGAS KALBAS BENDRAUTI SU REALYBE IR SU TERRITORIO.THE SIŪLOMA VEIKLA LEIS STUDENTAMS ATPAŽINTI IR VALDYTI SAVO EMOCIJAS. (Lithuanian)

0 references

AR PROJEKTA PALĪDZĪBU MĒS VĒLAMIES PALIELINĀT SKOLAS CENTIENUS NOVĒRST DISKOMFORTU UN NE VIENMĒR VIEGLI INTEGRĒT SKOLĒNUS UN ĢIMENES. SKOLAS MĒRĶIS IR VEICINĀT KATRA CILVĒKA IZAUGSMES APSTĀKĻUS, LAI IZSTRĀDĀTU ROKASGRĀMATU UN DIZAINU, IZMANTOJOT PIEREDZI UN ATTIECĪBAS STIMULĒJOŠĀ UN INOVATĪVĀ VIDĒ. TĀ MĒRĶIS IR VEICINĀT DAŽĀDAS IZTEIKSMĪGAS VALODAS, LAI MIJIEDARBOTOS AR REALITĀTI UN AR TERRITORIO.THE PIEDĀVĀTĀS AKTIVITĀTES ĻAUS STUDENTIEM ATPAZĪT UN PĀRVALDĪT SAVAS EMOCIJAS. (Latvian)

0 references

PERMEZZ TAL-PROĠETT IRRIDU NŻIDU L-ISFORZI TAL-ISKOLA FIL-PREVENZJONI TAL-ISKUMDITÀ U FIT-TENTATTIV MHUX DEJJEM FAĊLI LI JIĠU INTEGRATI L-ISTUDENTI U L-FAMILJI. L-ISKOLA GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROMWOVI L-KUNDIZZJONIJIET TAT-TKABBIR TA’ KULL WIEĦED MINNHOM BIEX TIŻVILUPPA L-MANWAL U D-DISINN PERMEZZ TAL-ESPERJENZA U R-RELAZZJONI F’KUNTESTI STIMULANTI U INNOVATTIVI. HIJA TIMMIRA LEJN IL-PROMOZZJONI TA’ LINGWI ESPRESSIVI DIFFERENTI BIEX JINTERAĠIXXU MAR-REALTÀ U MAT-TERRITORIO.L-ATTIVITAJIET PROPOSTI SE JIPPERMETTU LILL-ISTUDENTI JIRRIKONOXXU U JIMMANIĠĠJAW L-EMOZZJONIJIET TAGĦHOM. (Maltese)

0 references

DOOR HET PROJECT WILLEN WE DE INSPANNINGEN VAN DE SCHOOL OPVOEREN OM ONGEMAK TE VOORKOMEN EN IN DE POGING OM STUDENTEN EN GEZINNEN NIET ALTIJD GEMAKKELIJK TE INTEGREREN. DE SCHOOL HEEFT TOT DOEL IEDERS GROEIOMSTANDIGHEDEN TE BEVORDEREN OM HET HANDBOEK EN ONTWERP TE ONTWIKKELEN DOOR ERVARING EN RELATIE IN STIMULERENDE EN INNOVATIEVE CONTEXTEN. HET IS GERICHT OP DE BEVORDERING VAN VERSCHILLENDE EXPRESSIEVE TALEN OM TE COMMUNICEREN MET DE WERKELIJKHEID EN MET DE TERRITORIO.THE VOORGESTELDE ACTIVITEITEN ZULLEN STUDENTEN IN STAAT STELLEN OM HUN EMOTIES TE HERKENNEN EN TE BEHEREN. (Dutch)

0 references

ATRAVÉS DO PROJECTO QUEREMOS AUMENTAR OS ESFORÇOS DA ESCOLA NA PREVENÇÃO DO DESAFIO E NO ATENTO NEM SEMPRE É FÁCIL INTEGRAR ESTUDANTES E FAMÍLIAS. A escola destina-se a promover as condições de crescimento de cada um, a fim de desenvolver o manual e a conceção através da experiência e da relação em contextos dinâmicos e inovadores. Destina-se à promoção de diferentes línguas explícitas para interagir com a realidade e com o território.As atividades propostas permitirão aos estudantes reconhecer e gerir as suas emoções. (Portuguese)

0 references

PRIN PROIECT DORIM SĂ SPORIM EFORTURILE ȘCOLII ÎN PREVENIREA DISCONFORTULUI ȘI ÎN ÎNCERCAREA NU ÎNTOTDEAUNA DE A INTEGRA ELEVII ȘI FAMILIILE. ȘCOALA ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE CONDIȚIILE DE CREȘTERE A FIECĂRUIA PENTRU A DEZVOLTA MANUALUL ȘI DESIGNUL PRIN EXPERIENȚĂ ȘI RELAȚIE ÎN CONTEXTE STIMULATIVE ȘI INOVATOARE. ACESTA VIZEAZĂ PROMOVAREA DIFERITELOR LIMBI EXPRESIVE PENTRU A INTERACȚIONA CU REALITATEA ȘI CU TERRITORIO.ACTIVITĂȚILE PROPUSE VOR PERMITE STUDENȚILOR SĂ ÎȘI RECUNOASCĂ ȘI SĂ-ȘI GESTIONEZE EMOȚIILE. (Romanian)

0 references

PROSTREDNÍCTVOM PROJEKTU CHCEME ZVÝŠIŤ ÚSILIE ŠKOLY V PREVENCII NEPOHODLIA A V SNAHE NIE VŽDY ĽAHKO INTEGROVAŤ ŠTUDENTOV A RODINY. CIEĽOM ŠKOLY JE PODPOROVAŤ RASTOVÉ PODMIENKY KAŽDÉHO Z NICH NA ROZVOJ MANUÁLU A DIZAJNU PROSTREDNÍCTVOM SKÚSENOSTÍ A VZŤAHOV V STIMULUJÚCICH A INOVATÍVNYCH KONTEXTOCH. ZAMERIAVA SA NA PODPORU RÔZNYCH EXPRESÍVNYCH JAZYKOV PRE INTERAKCIU S REALITOU A S TERRITORIO.THE NAVRHOVANÉ AKTIVITY UMOŽNIA ŠTUDENTOM ROZPOZNAŤ A RIADIŤ SVOJE EMÓCIE. (Slovak)

0 references

S PROJEKTOM ŽELIMO POVEČATI PRIZADEVANJA ŠOLE PRI PREPREČEVANJU NELAGODJA IN V POSKUSU INTEGRACIJE UČENCEV IN DRUŽIN NI VEDNO ENOSTAVNO. CILJ ŠOLE JE SPODBUJANJE POGOJEV RASTI VSAKEGA POSAMEZNIKA ZA RAZVOJ PRIROČNIKA IN OBLIKOVANJA S POMOČJO IZKUŠENJ IN ODNOSOV V SPODBUDNIH IN INOVATIVNIH KONTEKSTIH. NJEGOV CILJ JE PROMOCIJA RAZLIČNIH IZRAZNIH JEZIKOV ZA INTERAKCIJO Z REALNOSTJO IN S TERRITORIO.THE PREDLAGANE AKTIVNOSTI BODO ŠTUDENTOM OMOGOČILE, DA PREPOZNAJO IN UPRAVLJAJO SVOJA ČUSTVA. (Slovenian)

0 references

GENOM PROJEKTET VILL VI ÖKA SKOLANS INSATSER FÖR ATT FÖREBYGGA OBEHAG OCH I FÖRSÖKET INTE ALLTID LÄTT ATT INTEGRERA ELEVER OCH FAMILJER. SKOLAN SYFTAR TILL ATT FRÄMJA VAR OCH ENS TILLVÄXTFÖRHÅLLANDEN FÖR ATT UTVECKLA MANUALEN OCH DESIGNEN GENOM ERFARENHET OCH RELATION I STIMULERANDE OCH INNOVATIVA SAMMANHANG. DET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA OLIKA UTTRYCKSFULLA SPRÅK FÖR ATT INTERAGERA MED VERKLIGHETEN OCH MED TERRITORIO.THE FÖRESLAGNA AKTIVITETER KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT KÄNNA IGEN OCH HANTERA SINA KÄNSLOR. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

TAVIANO