ALL OF US (Q4784460)

LA SCUOLA S. G. BOSCO INTENDE REALIZZARE PER LANNUALITA 20172019 LOBIETTIVO SPECIFICO10.1 AZIONE 10.1.1.A PRESENTANDO UN PROGETTO CHE SI INTEGRA PIENAMENTE CON LE SCELTE INDICATE NEL PTOF DOVE SI EVINCE UNA PARTICOLARE ATTENZIONE ALLINCLUSIONE SOCIALE ALLA LOTTA AL DISAGIO ALLA PREVENZIONE DELLABBANDONO SCOLASTICO E AD ALUNNI CHE PRESENTANO PARTICOLARI FRAGILITA PER UN PIENO INSERIMENTO NEL CONTESTO SOCIALE.LISTITUTO NELLA CONVINZIONE CHE LOBIETTIVO PRIORITARIO DI OGNI ORDINE DI SCUOLA SIA GARANTIRE IL SUCCESSO FORMATIVO DI CIASCUN ALUNNO E NEL RISPETTO DELLA NORMATIVA RELATIVA AL MODELLO DI SCUOLA INCLUSIVA INTENDE EDUCARE AL RISPETTO DELLA DIVERSITA E DEI DIRITTI UMANI MIGLIORARE IL PROPRIO GRADO DI INCLUSIVITA CONSIDERARE TALE OBBLIGO NORMATIVO UNOPPORTUNITA PER INIZIARE A REALIZZARE UNA SCUOLA CHIAMATA A FAVORIRE IL SUCCESSO SCOLASTICO DI TUTTI E DI CIASCUNO NEL RISPETTO DI QUANTO AFFERMAVA GIA DON MILANI CON LA SUA IDEA DI INSEGNAMENTO ANCORA ATTUALE ...NON C NULLA CHE SIA (Italian)

0 references

УЧИЛИЩЕТО S. G. BOSCO ВЪЗНАМЕРЯВА ДА РЕАЛИЗИРА ЗА 20172019 Г. ЦЕЛТА НА ДЕЙСТВИЕ 10.1.1.A НА SPECIFICO10.1, ПРЕДСТАВЯЩ ПРОЕКТ, КОЙТО НАПЪЛНО СЕ ИНТЕГРИРА С ИЗБОРА, ПОСОЧЕН В PTOF, В КОЙТО СЕ ОБРЪЩА СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ В БОРБАТА СРЕЩУ ДИСКОМФОРТА ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И НА УЧЕНИЦИТЕ С ОСОБЕНА УЯЗВИМОСТ ЗА ПЪЛНО ВКЛЮЧВАНЕ В СОЦИАЛНАТА CONTEXT.LISTITUTO С УБЕЖДЕНИЕТО, ЧЕ ПРИОРИТЕТНАТА ЦЕЛ НА ВСЯКО УЧИЛИЩЕ Е ДА СЕ ГАРАНТИРА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ УСПЕХ НА ВСЕКИ УЧЕНИК И В СЪОТВЕТСТВИЕ СЪС ЗАКОНОДАТЕЛСТВОТО, СВЪРЗАНО С ПРИОБЩАВАЩОТО УЧАСТИЕ. УЧИЛИЩНИЯТ МОДЕЛ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ОБРАЗОВА ЗА ЗАЧИТАНЕТО НА МНОГООБРАЗИЕТО И ПРАВАТА НА ЧОВЕКА, ЗА ДА ПОДОБРИ СТЕПЕНТА НА ПРИОБЩАВАНЕ, ЗА ДА РАЗГЛЕДА ТОВА РЕГУЛАТОРНО ЗАДЪЛЖЕНИЕ UNOPPORTUNITA, ЗА ДА ЗАПОЧНЕ ДА РЕАЛИЗИРА УЧИЛИЩЕ, ПРИЗВАНО ДА НАСЪРЧАВА АКАДЕМИЧНИЯ УСПЕХ НА ВСИЧКИ И ВСЕКИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ТОВА, КОЕТО ВЕЧЕ ЗАЯВИ ДОН МИЛАНО С НЕГОВАТА ИДЕЯ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ ВСЕ ОЩЕ АКТУАЛНА... НЯМА НИЩО, КОЕТО ДА Е (Bulgarian)

0 references

ŠKOLA S. G. BOSCO MÁ V ÚMYSLU REALIZOVAT PRO ROK 20172019 CÍL AKCE 10.1.1 SPECIFICO10.1, KTERÝ PŘEDSTAVUJE PROJEKT, KTERÝ SE PLNĚ INTEGRUJE S VOLBAMI UVEDENÝMI V PTOF, KDE JE ZVLÁŠTNÍ POZORNOST VĚNOVÁNA SOCIÁLNÍMU ZAČLEŇOVÁNÍ V BOJI PROTI NEPOHODLÍ PŘI PREVENCI PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A ŽÁKŮM SE ZVLÁŠTNÍ NESTABILITOU PRO PLNÉ ZAČLENĚNÍ DO SOCIÁLNÍHO CONTEXT.LISTITUTO V PŘESVĚDČENÍ, ŽE PRIORITNÍM CÍLEM KAŽDÉHO ŠKOLNÍHO ŘÁDU JE ZAJISTIT VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH KAŽDÉHO STUDENTA A V SOULADU S PRÁVNÍMI PŘEDPISY TÝKAJÍCÍMI SE INKLUZIVNÍ ŠKOLNÍ MODEL MÁ V ÚMYSLU VZDĚLÁVAT O ÚCTĚ K ROZMANITOSTI A LIDSKÝM PRÁVŮM, ABY SE ZLEPŠILA MÍRA INKLUZIVNOSTI ČLOVĚKA, ABY ZVÁŽILA TUTO REGULAČNÍ POVINNOST UNOPPORTUNITA, ABY ZAČALA REALIZOVAT ŠKOLU VYZÝVAJÍCÍ K PODPOŘE AKADEMICKÉHO ÚSPĚCHU VŠECH A KAŽDÉHO V SOULADU S TÍM, CO JIŽ UVEDL DON MILANI S JEHO MYŠLENKOU VYUČOVAT STÁLE AKTUÁLNÍ... (Czech)

0 references

SKOLEN S. G. BOSCO HAR TIL HENSIGT FOR 20172019 AT REALISERE MÅLET SPECIFICO10.1 AKTION 10.1.1.A PRÆSENTERE ET PROJEKT, DER FULDT UD INTEGRERER MED DE VALG, DER ER ANGIVET I PTOF, HVOR DER ER SÆRLIG OPMÆRKSOMHED PÅ SOCIAL INKLUSION I KAMPEN MOD UBEHAG FOR FOREBYGGELSE AF SKOLEFRAFALD OG PÅ ELEVER MED SÆRLIG SKRØBELIGHED MED HENBLIK PÅ FULD INKLUSION I DEN SOCIALE CONTEXT.LISTITUTO I TROEN PÅ, AT DET PRIORITEREDE MÅL FOR HVER SKOLERÆKKE ER AT SIKRE DEN PÆDAGOGISKE SUCCES FOR HVER ELEV OG I OVERENSSTEMMELSE MED LOVGIVNINGEN VEDRØRENDE DEN INKLUSIVE SKOLEMODEL, DET HAR TIL HENSIGT AT UDDANNE OM RESPEKT FOR MANGFOLDIGHED OG MENNESKERETTIGHEDER FOR AT FORBEDRE ENS GRAD AF INKLUSION FOR AT OVERVEJE DENNE LOVGIVNINGSMÆSSIGE FORPLIGTELSE UNOPPORTUNITA FOR AT BEGYNDE AT REALISERE EN SKOLE KALDET TIL AT FREMME AKADEMISK SUCCES FOR ALLE OG HVER I OVERENSSTEMMELSE MED DET, DER ALLEREDE ER ANGIVET DON MILANI MED HANS IDÉ OM AT UNDERVISE STADIG NUVÆRENDE... DER ER INTET, DER ER (Danish)

0 references

DIE SCHULE S. G. BOSCO BEABSICHTIGT, FÜR DAS JAHR 20172019 DAS ZIEL SPECIFICO10.1 AKTION 10.1.1.A ZU VERWIRKLICHEN, DAS EIN PROJEKT VORSTELLT, DAS VOLLSTÄNDIG IN DIE IM PTOF GENANNTEN ENTSCHEIDUNGEN INTEGRIERT IST, WO BESONDERES AUGENMERK AUF DIE SOZIALE INKLUSION BEI DER BEKÄMPFUNG VON UNANNEHMLICHKEITEN BEI DER VERHINDERUNG VON SCHULABGÄNGEN GELEGT WIRD, UND FÜR SCHÜLER MIT BESONDERER FRAGILITÄT FÜR DIE VOLLSTÄNDIGE EINBEZIEHUNG IN DAS SOZIALE CONTEXT.LISTITUTO IN DER ÜBERZEUGUNG, DASS DAS VORRANGIGE ZIEL JEDER SCHULANORDNUNG DARIN BESTEHT, DEN BILDUNGSERFOLG JEDES SCHÜLERS UND IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEN RECHTSVORSCHRIFTEN ÜBER DAS INKLUSIVE SCHULMODELL ZU GEWÄHRLEISTEN. ES BEABSICHTIGT, ÜBER DIE ACHTUNG DER VIELFALT UND DER MENSCHENRECHTE AUFZUKLÄREN, UM DEN GRAD DER INKLUSIVITÄT ZU VERBESSERN, UM DIESE REGULATORISCHE VERPFLICHTUNG ZU BERÜCKSICHTIGEN UNOPPORTUNITA, UM EINE SCHULE ZU REALISIEREN, DIE AUFGERUFEN IST, DEN AKADEMISCHEN ERFOLG ALLER UND JEDER IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEM ZU FÖRDERN, WAS DON MILANI MIT SEINER IDEE, NOCH HEUTE ZU UNTERRICHTEN, ERKLÄRT HAT. (German)

0 references

ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ S.G. BOSCO ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΕΙ ΓΙΑ ΤΟ ΈΤΟΣ 20172019 ΤΟΝ ΣΤΌΧΟ ΤΗΣ ΔΡΆΣΗΣ SPECIFICO10.1 10.1.1.ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΙ ΠΛΉΡΩΣ ΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΠΟΥ ΑΝΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΣΤΟ PTOF ΌΠΟΥ ΔΊΝΕΤΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΕΥΘΡΑΥΣΤΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΠΛΉΡΗ ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ CONTEXT.LISTITUTO ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΌΤΙ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΚΆΘΕ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΤΆΞΗΣ ΕΊΝΑΙ Η ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΤΟΥ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΚΑΙ ΣΕ ΣΥΜΜΌΡΦΩΣΗ ΜΕ ΤΗ ΝΟΜΟΘΕΣΊΑ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΜΟΝΤΈΛΟ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ, ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΕΙ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΗΣ ΠΟΛΥΜΟΡΦΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΊΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ ΓΙΑ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΟΝ ΒΑΘΜΌ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎ ΓΙΑ ΝΑ ΕΞΕΤΆΣΕΙ ΑΥΤΉ ΤΗ ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΉ ΥΠΟΧΡΈΩΣΗ UNOPPORTUNITA ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΡΧΊΣΕΙ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΕΊ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΚΑΛΕΊΤΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΌΛΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΔΗΛΏΣΕΙ Ο DON MILANI ΜΕ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΟΥ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΝΑ ΥΠΆΡΧΕΙ... (Greek)

0 references

THE SCHOOL S. G. BOSCO INTENDS TO REALISE FOR THE YEAR 20172019 THE OBJECTIVE SPECIFICO10.1 ACTION 10.1.1.A PRESENTING A PROJECT THAT FULLY INTEGRATES WITH THE CHOICES INDICATED IN THE PTOF WHERE THERE IS A PARTICULAR ATTENTION TO SOCIAL INCLUSION IN THE FIGHT AGAINST DISCOMFORT TO THE PREVENTION OF EARLY SCHOOL LEAVING AND TO PUPILS WITH PARTICULAR FRAGILITY FOR FULL INCLUSION IN THE SOCIAL CONTEXT.LISTITUTO IN THE BELIEF THAT THE PRIORITY OBJECTIVE OF EACH SCHOOL ORDER IS TO ENSURE THE EDUCATIONAL SUCCESS OF EACH STUDENT AND IN COMPLIANCE WITH THE LEGISLATION RELATING TO THE INCLUSIVE SCHOOL MODEL IT INTENDS TO EDUCATE ABOUT RESPECT FOR DIVERSITY AND HUMAN RIGHTS TO IMPROVE ONE’S DEGREE OF INCLUSIVENESS TO CONSIDER THIS REGULATORY OBLIGATION UNOPPORTUNITA IN ORDER TO START TO REALISE A SCHOOL CALLED TO FOSTER THE ACADEMIC SUCCESS OF ALL AND EACH IN COMPLIANCE WITH WHAT ALREADY STATED DON MILANI WITH HIS IDEA OF TEACHING STILL CURRENT... THERE IS NOTHING THAT IS (English)

readability score

0.0362895768771872

0 references

LA ESCUELA S. G. BOSCO PRETENDE REALIZAR PARA EL AÑO 20172019 EL OBJETIVO SPECIFICO10.1 ACCIÓN 10.1.1.A PRESENTAR UN PROYECTO QUE SE INTEGRA PLENAMENTE CON LAS OPCIONES INDICADAS EN EL PTOF DONDE SE PRESTA ESPECIAL ATENCIÓN A LA INCLUSIÓN SOCIAL EN LA LUCHA CONTRA LA INCOMODIDAD A LA PREVENCIÓN DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y A LOS ALUMNOS CON PARTICULAR FRAGILIDAD PARA LA PLENA INCLUSIÓN EN EL CONTEXTO SOCIAL.LISTITUTO EN LA CREENCIA DE QUE EL OBJETIVO PRIORITARIO DE CADA ORDEN ESCOLAR ES GARANTIZAR EL ÉXITO EDUCATIVO DE CADA ESTUDIANTE Y DE CONFORMIDAD CON LA LEGISLACIÓN RELATIVA AL MODELO ESCOLAR INCLUSIVO TIENE LA INTENCIÓN DE EDUCAR SOBRE EL RESPETO A LA DIVERSIDAD Y LOS DERECHOS HUMANOS PARA MEJORAR EL GRADO DE INCLUSIÓN PARA CONSIDERAR ESTA OBLIGACIÓN REGULATORIA UNOPPORTUNITA CON EL FIN DE COMENZAR A REALIZAR UNA ESCUELA LLAMADA A FOMENTAR EL ÉXITO ACADÉMICO DE TODOS Y CADA UNO DE ACUERDO CON LO QUE YA DECLARÓ DON MILANI CON SU IDEA DE ENSEÑANZA TODAVÍA ACTUAL... NO HAY NADA QUE SEA (Spanish)

0 references

KOOL S. G. BOSCO KAVATSEB 20172019. AASTAKS REALISEERIDA EESMÄRGI SPECIFICO10.1 MEEDE 10.1.1.A ESITLEB PROJEKTI, MIS INTEGREERIB TÄIELIKULT PTOFIS ESITATUD VALIKUTEGA, KUS PÖÖRATAKSE ERILIST TÄHELEPANU SOTSIAALSELE KAASATUSELE VÕITLUSES KOOLIST VÄLJALANGEMISE ENNETAMISE EBAMUGAVUSE VASTU JA ERITI EBAKINDLATE ÕPILASTE TÄIELIKU KAASAMISE VASTU SOTSIAALSESSE CONTEXT.LISTITUTOSSE USKUDES, ET IGA KOOLI KORRALDUSE PRIORITEETNE EESMÄRK ON TAGADA IGA ÕPILASE HARIDUSALANE EDU JA KOOSKÕLAS KAASAVA KOOLIGA SEOTUD ÕIGUSAKTIDEGA. MUDEL TA KAVATSEB HARIDA AUSTUST MITMEKESISUSE JA INIMÕIGUSTE PARANDADA OMA MÄÄRAL KAASATUS KAALUDA SEDA REGULATIIVSET KOHUSTUST UNOPPORTUNITA, ET ALUSTADA REALISEERIDA KOOLI KUTSUTUD EDENDADA AKADEEMILIST EDU KÕIK JA IGA KOOSKÕLAS SELLEGA, MIDA JUBA ÖELDUD DON MILANI OMA IDEE ÕPETAMISE VEEL PRAEGUNE... (Estonian)

0 references

KOULU S. G. BOSCO AIKOO TOTEUTTAA VUODEKSI 2017–2019 TAVOITTEEN SPECIFICO10.1 TOIME 10.1.1.EHDOTETAAN HANKE, JOKA INTEGROI TÄYSIN PTOF: SSÄ ILMOITETTUIHIN VALINTOIHIN JA JOSSA KIINNITETÄÄN ERITYISTÄ HUOMIOTA SOSIAALISEEN OSALLISUUTEEN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN EHKÄISEMISEEN JA OPPILAISIIN, JOTKA OVAT ERITYISEN EPÄVAKAITA, JOTTA TÄYSIMÄÄRÄINEN OSALLISTUMINEN SOSIAALISEEN CONTEXT.LISTITUTOAN USKOO, ETTÄ KUNKIN KOULUJÄRJESTYKSEN ENSISIJAISENA TAVOITTEENA ON VARMISTAA KUNKIN OPPILAAN KASVATUSMENESTYKSEN JA NOUDATTAA LAINSÄÄDÄNTÖÄ, JOKA KOSKEE OSALLISTAVA KOULUMALLI SE AIKOO KOULUTTAA MONIMUOTOISUUDEN JA IHMISOIKEUKSIEN KUNNIOITTAMISESTA PARANTAAKSEEN YHDEN OSALLISTAVUUDEN ASTETTA HARKITA TÄTÄ SÄÄNTELYVELVOITETTA UNOPPORTUNITA, JOTTA ALKAA TOTEUTTAA KOULU, JOTA KUTSUTAAN EDISTÄMÄÄN KAIKKIEN AKATEEMISTA MENESTYSTÄ JA JOKAINEN NOUDATTAA SITÄ, MITÄ JO TOTESI DON MILANI HÄNEN AJATUKSELLAAN OPETTAMISESTA EDELLEEN... EI OLE MITÄÄN, MIKÄ ON (Finnish)

0 references

L’ÉCOLE S. G. BOSCO A L’INTENTION DE RÉALISER POUR L’ANNÉE 20172019 L’OBJECTIF SPECIFICO10.1 ACTION 10.1.1.A PRÉSENTANT UN PROJET QUI S’INTÈGRE PLEINEMENT AUX CHOIX INDIQUÉS DANS LE PTOF OÙ UNE ATTENTION PARTICULIÈRE EST ACCORDÉE À L’INCLUSION SOCIALE DANS LA LUTTE CONTRE L’INCONFORT À LA PRÉVENTION DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET AUX ÉLÈVES PARTICULIÈREMENT FRAGILES POUR UNE PLEINE INCLUSION DANS LA SOCIÉTÉ CONTEXT.LISTITUTO, CONVAINCU QUE L’OBJECTIF PRIORITAIRE DE CHAQUE ORDRE SCOLAIRE EST D’ASSURER LA RÉUSSITE SCOLAIRE DE CHAQUE ÉLÈVE ET CONFORMÉMENT À LA LÉGISLATION RELATIVE À L’INCLUSION INCLUSIVE. MODÈLE SCOLAIRE QU’IL ENTEND ÉDUQUER SUR LE RESPECT DE LA DIVERSITÉ ET DES DROITS DE L’HOMME POUR AMÉLIORER SON DEGRÉ D’INCLUSION AFIN DE CONSIDÉRER CETTE OBLIGATION RÉGLEMENTAIRE UNOPPORTUNITA AFIN DE COMMENCER À RÉALISER UNE ÉCOLE APPELÉE À FAVORISER LA RÉUSSITE SCOLAIRE DE TOUS ET CHACUN EN CONFORMITÉ AVEC CE QUI A DÉJÀ DIT DON MILANI AVEC SON IDÉE DE L’ENSEIGNEMENT ENCORE ACTUEL... IL N’Y A RIEN QUI SOIT (French)

0 references

TÁ SÉ I GCEIST AG AN SCOIL S. G. BOSCO A BHAINT AMACH DON BHLIAIN 20172019 AN CUSPÓIR SPECIFICO10.1 GNÍOMH 10.1.1.A I LÁTHAIR TIONSCADAL A CHOMHTHÁTHAÍONN GO HIOMLÁN LEIS NA ROGHANNA A LÉIRÍTEAR SA PTOF I GCÁS INA BHFUIL AIRD AR LEITH AR CHUIMSIÚ SÓISIALTA SA CHOMHRAC I GCOINNE MÍCHOMPORD CHUN COSC A CHUR AR LUATHFHÁGÁIL SCOILE AGUS DO DHALTAÍ A BHFUIL LEOCHAILEACHT AR LEITH LE HAGHAIDH CUIMSIÚ IOMLÁN SA SÓISIALTA CONTEXT.LISTITUTO SA TUAIRIM GURB É CUSPÓIR TOSAÍOCHTA GACH ORDÚ SCOILE RATH OIDEACHASÚIL GACH MAC LÉINN A ÁIRITHIÚ AGUS I GCOMHRÉIR LEIS AN REACHTAÍOCHT A BHAINEANN LE AN TSAMHAIL SCOILE CUIMSITHEACH A BHFUIL SÉ I GCEIST AIGE OIDEACHAS A CHUR AR FÁIL MAIDIR LE MEAS AR ÉAGSÚLACHT AGUS AR CHEARTA AN DUINE CHUN LEIBHÉAL CUIMSITHEACHTA AN DUINE A FHEABHSÚ CHUN AN OIBLEAGÁID RIALÁLA SEO A MHEAS UNOPPORTUNITA CHUN TÚS A CHUR LE SCOIL A BHAINT AMACH AR A DTUGTAR CHUN RATH ACADÚIL GACH DUINE AGUS GACH DUINE A CHOTHÚ I GCOMHRÉIR LEIS AN MÉID ATÁ LUAITE CHEANA FÉIN DON MILANI LENA SMAOINEAMH TEAGAISC ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR... NÍL AON RUD ANN NACH BHFUIL AON RUD ANN (Irish)

0 references

ŠKOLA S. G. BOSCO NAMJERAVA ZA 2017.2019. OSTVARITI CILJ SPECIFICO10.1 DJELOVANJE 10.1.1.A PREDSTAVLJAJUĆI PROJEKT KOJI SE U POTPUNOSTI INTEGRIRA S IZBORIMA NAVEDENIMA U PTOF-U U KOJEM SE POSEBNA POZORNOST POSVEĆUJE SOCIJALNOJ UKLJUČENOSTI U BORBI PROTIV NELAGODE ZA SPREČAVANJE RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I UČENICIMA S POSEBNOM KRHKOŠĆU ZA POTPUNO UKLJUČIVANJE U SOCIJALNI CONTEXT.LISTITUTO U UVJERENJU DA JE PRIORITETNI CILJ SVAKOG ŠKOLSKOG REDA OSIGURATI OBRAZOVNI USPJEH SVAKOG UČENIKA I U SKLADU SA ZAKONODAVSTVOM KOJE SE ODNOSI NA UKLJUČIVU ŠKOLU. MODEL NAMJERAVA EDUCIRATI O POŠTIVANJU RAZLIČITOSTI I LJUDSKIH PRAVA KAKO BI SE POBOLJŠAO STUPANJ INKLUZIVNOSTI KAKO BI SE RAZMOTRILA OVA REGULATORNA OBVEZA UNOPPORTUNITA KAKO BI SE ZAPOČELA REALIZACIJA ŠKOLE POZVANE ZA POTICANJE AKADEMSKOG USPJEHA SVIH I SVAKOG U SKLADU S ONIM ŠTO JE VEĆ NAVEDENO DON MILANI SA SVOJOM IDEJOM POUČAVANJA JOŠ UVIJEK AKTUALNOM... (Croatian)

0 references

AZ ISKOLA S. G. BOSCO CÉLJA, HOGY A 20172019-ES ÉVRE MEGVALÓSÍTSA A SPECIFICO10.1 INTÉZKEDÉS 10.1.1.A CÉLKITŰZÉST, AMELY TELJES MÉRTÉKBEN INTEGRÁLJA A PTOF-BAN MEGJELÖLT VÁLASZTÁSOKAT, AHOL KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTANAK A TÁRSADALMI BEFOGADÁSRA A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSÉVEL KAPCSOLATOS KÉNYELMETLENSÉG ELLENI KÜZDELEMBEN, VALAMINT A SZOCIÁLIS CONTEXT.LISTITUTO-BA VALÓ TELJES KÖRŰ BEFOGADÁS TEKINTETÉBEN KÜLÖNÖSEN TÖRÉKENY TANULÓK SZÁMÁRA, ABBAN A MEGGYŐZŐDÉSBEN, HOGY AZ EGYES ISKOLAI RENDEK ELSŐDLEGES CÉLJA AZ EGYES DIÁKOK OKTATÁSI SIKERÉNEK BIZTOSÍTÁSA ÉS A VONATKOZÓ JOGSZABÁLYOK BETARTÁSA. AZ INKLUZÍV ISKOLAI MODELL, AMELYET A SOKSZÍNŰSÉG ÉS AZ EMBERI JOGOK TISZTELETBEN TARTÁSÁRÓL KÍVÁN OKTATNI, HOGY JAVÍTSA AZ INKLUZIVITÁS FOKÁT, FIGYELEMBE VEGYE EZT A SZABÁLYOZÁSI KÖTELEZETTSÉGET UNOPPORTUNITA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELKEZDJEN MEGVALÓSÍTANI EGY OLYAN ISKOLÁT, AMELY MINDENKI ÉS MINDENKI TUDOMÁNYOS SIKERÉNEK ELŐMOZDÍTÁSÁRA SZÓL, ÖSSZHANGBAN AZZAL, AMIT DON MILANI AZ Ő ELKÉPZELÉSÉVEL, HOGY MÉG MINDIG JELEN VAN... (Hungarian)

0 references

MOKYKLA S. G. BOSCO 2017–2019 M. KETINA ĮGYVENDINTI SPECIFICO10.1 VEIKSMĄ 10.1.1.A, PRISTATYDAMA PROJEKTĄ, KURIS VISIŠKAI INTEGRUOJAMAS SU PTOF NURODYTAIS PASIRINKIMAIS, KURIAME YPATINGAS DĖMESYS SKIRIAMAS SOCIALINEI ĮTRAUKČIAI KOVOJANT SU DISKOMFORTU MOKYKLOS NEBAIGIMO PREVENCIJAI IR YPAČ PAŽEIDŽIAMIEMS MOKSLEIVIAMS, KAD JIE BŪTŲ VISIŠKAI ĮTRAUKTI Į SOCIALINĮ CONTEXT.LISTITUTO, TIKĖDAMI, KAD KIEKVIENOS MOKYKLOS TVARKOS PRIORITETINIS TIKSLAS YRA UŽTIKRINTI KIEKVIENO STUDENTO MOKYMOSI SĖKMĘ IR LAIKYTIS TEISĖS AKTŲ, SUSIJUSIŲ SU ĮTRAUKIA MOKYKLA. MODELIS KETINA ŠVIESTI APIE PAGARBĄ ĮVAIROVEI IR ŽMOGAUS TEISĖMS, SIEKIANT PAGERINTI SAVO ĮTRAUKTIES LAIPSNĮ APSVARSTYTI ŠĮ REGULIAVIMO ĮSIPAREIGOJIMĄ UNOPPORTUNITA, SIEKIANT PRADĖTI ĮGYVENDINTI MOKYKLĄ, PAŠAUKTĄ SKATINTI AKADEMINĘ SĖKMĘ VISIEMS IR KIEKVIENAM LAIKANTIS TO, KĄ JAU PAREIŠKĖ DON MILANI SU JO IDĖJA MOKYTI VIS DAR DABARTINĘ... NĖRA NIEKO, KAS YRA (Lithuanian)

0 references

SKOLA S. G. BOSCO 2017.2019. GADAM PLĀNO REALIZĒT MĒRĶI SPECIFICO10.1 DARBĪBU 10.1.1.A, KAS IEPAZĪSTINA AR PROJEKTU, KAS PILNĪBĀ INTEGRĒ PTOF NORĀDĪTĀS IZVĒLES, KUR ĪPAŠA UZMANĪBA TIEK PIEVĒRSTA SOCIĀLAJAI IEKĻAUŠANAI CĪŅĀ PRET DISKOMFORTU PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS NOVĒRŠANAI UN SKOLĒNIEM AR ĪPAŠU NESTABILITĀTI PILNĪGAI IEKĻAUŠANAI SOCIĀLAJĀ CONTEXT.LISTITUTO, UZSKATOT, KA KATRAS SKOLAS KĀRTĪBAS PRIORITĀRAIS MĒRĶIS IR NODROŠINĀT KATRA SKOLĒNA PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ UN SASKAŅĀ AR TIESĪBU AKTIEM, KAS ATTIECAS UZ IEKĻAUJOŠU SKOLAS MODELI. TĀ IR IECERĒJUSI IZGLĪTOT PAR CIEŅU PRET DAUDZVEIDĪBU UN CILVĒKTIESĪBĀM, LAI UZLABOTU SAVU IEKĻAUTĪBAS PAKĀPI, LAI APSVĒRTU ŠO REGULATĪVO PIENĀKUMU UNOPPORTUNITA, LAI SĀKTU REALIZĒT SKOLU, KAS AICINĀTA VEICINĀT AKADĒMISKOS PANĀKUMUS VISIEM UN KATRAM SASKAŅĀ AR TO, KAS JAU TEIKTS DON MILANI AR SAVU IDEJU PAR MĀCĪŠANU JOPROJĀM AKTUĀLS... NEKAS, KAS IR (Latvian)

0 references

L-ISKOLA S. G. BOSCO BEĦSIEBHA TWETTAQ GĦAS-SENA 20172019 L-OBJETTIV SPECIFICO10.1 AZZJONI 10.1.1.A TIPPREŻENTA PROĠETT LI JINTEGRA BIS-SĦIĦ MAL-GĦAŻLIET INDIKATI FIL-PTIF FEJN HEMM ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-INKLUŻJONI SOĊJALI FIL-ĠLIEDA KONTRA L-ISKUMDITÀ GĦALL-PREVENZJONI TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U GĦALL-ISTUDENTI BI FRAĠILITÀ PARTIKOLARI GĦALL-INKLUŻJONI SĦIĦA FIL-CONTEXT SOĊJALI.LISTITUTO FIT-TWEMMIN LI L-OBJETTIV PRIJORITARJU TA’ KULL ORDNI TAL-ISKOLA HUWA LI JIĠI ŻGURAT IS-SUĊĊESS EDUKATTIV TA’ KULL STUDENT U F’KONFORMITÀ MAL-LEĠIŻLAZZJONI RELATATA MAL-MUDELL SKOLASTIKU INKLUŻIV. GĦANDU L-INTENZJONI LI JEDUKA DWAR IR-RISPETT GĦAD-DIVERSITÀ U D-DRITTIJIET TAL-BNIEDEM BIEX ITEJJEB IL-GRAD TA ‘INKLUŻIVITÀ LI JIKKUNSIDRA DAN L-OBBLIGU REGOLATORJU UNOPPORTUNITA SABIEX TIBDA TIRREALIZZA SKOLA MSEJĦA BIEX TRAWWEM IS-SUĊĊESS AKKADEMIKU TA’ KULĦADD U TA ‘KULL WIEĦED F’KONFORMITÀ MA’ DAK LI DIĠÀ DDIKJARAT DON MILANI BL-IDEA TIEGĦU TA ‘TAGĦLIM GĦADHA ATTWALI... M’HEMM XEJN LI HUWA (Maltese)

0 references

DE SCHOOL S. G. BOSCO IS VAN PLAN VOOR HET JAAR 20172019 DE DOELSTELLING SPECIFICO10.1 ACTIE 10.1.1.A TE REALISEREN MET EEN PROJECT DAT VOLLEDIG INTEGREERT MET DE IN HET PTOF AANGEGEVEN KEUZES, WAARBIJ BIJZONDERE AANDACHT WORDT BESTEED AAN SOCIALE INCLUSIE IN DE STRIJD TEGEN ONGEMAK BIJ DE PREVENTIE VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN VOOR LEERLINGEN MET BIJZONDERE KWETSBAARHEID VOOR VOLLEDIGE INTEGRATIE IN DE SOCIALE CONTEXT.LISTITUTO, IN DE OVERTUIGING DAT DE PRIORITAIRE DOELSTELLING VAN ELKE SCHOOLORDE IS OM HET ONDERWIJSSUCCES VAN ELKE STUDENT TE WAARBORGEN EN IN OVEREENSTEMMING MET DE WETGEVING INZAKE DE INCLUSIEF SCHOOLMODEL IS HET VAN PLAN OM TE ONDERWIJZEN OVER RESPECT VOOR DIVERSITEIT EN MENSENRECHTEN OM IEMANDS MATE VAN INCLUSIVITEIT TE VERBETEREN OM DEZE REGELGEVENDE VERPLICHTING TE OVERWEGEN UNOPPORTUNITA OM TE BEGINNEN MET HET REALISEREN VAN EEN SCHOOL DIE GEROEPEN IS OM HET ACADEMISCHE SUCCES VAN IEDEREEN EN ELK TE BEVORDEREN IN OVEREENSTEMMING MET WAT AL ZEI DON MILANI MET ZIJN IDEE VAN ONDERWIJS NOG STEEDS ACTUEEL... (Dutch)

0 references

THE SCHOOL S. G. BOSCO INTENDS TO REALISE FOR THE YEAR 20172019 THE OBJECTIVE SPECIFICO10.1 ACTION 10.1.1.A PRESENTING A PROJECT THAT FULLY INTEGRATES WITH THE CHOICES INDICATED IN THE PTOF WHERE THERE IS A PARTICULAR ATTENTION TO SOCIAL INCLUSION IN THE FIGHT AGAINST DISCOMFORT TO THE PREVENTION OF EARLY SCHOOL LEAVING AND TO PUPILS WITH PARTICULAR FRAGILITY FOR FULL INCLUSION IN THE SOCIAL CONTEXT.LISTITUTO IN THE BELIEF THAT THE PRIORITY OBJECTIVE OF EACH SCHOOL ORDER IS TO ENSURE THE EDUCATIONAL SUCCESS OF EACH STUDENT AND IN COMPLIANCE WITH THE LEGISLATION RELATING TO THE INCLUSIVE SCHOOL MODEL IT INTENDS TO EDUCATE ABOUT RESPECT FOR DIVERSITY AND HUMAN RIGHTS TO IMPROVE ONE’S DEGREE OF INCLUSIVENESS TO CONSIDER THIS REGULATORY OBLIGATION UNOPPORTUNITA IN ORDER TO START TO REALISE A SCHOOL CALLED TO FOSTER THE ACADEMIC SUCCESS OF ALL AND EACH IN COMPLIANCE WITH WHAT ALREADY STATED DON MILANI WITH HIS IDEA OF TEACHING STILL CURRENT... Não há nada que seja (Portuguese)

0 references

ȘCOALA S. G. BOSCO INTENȚIONEAZĂ SĂ REALIZEZE PENTRU ANUL 20172019 OBIECTIVUL SPECIFICO10.1 ACȚIUNEA 10.1.1.A PREZENTÂND UN PROIECT CARE SE INTEGREAZĂ PE DEPLIN CU OPȚIUNILE INDICATE ÎN PTOF, ÎN CARE SE ACORDĂ O ATENȚIE DEOSEBITĂ INCLUZIUNII SOCIALE ÎN LUPTA ÎMPOTRIVA DISCONFORTULUI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE PREVENIREA PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII ȘI ELEVILOR CU O FRAGILITATE DEOSEBITĂ PENTRU INCLUZIUNEA DEPLINĂ ÎN SISTEMUL SOCIAL CONTEXT.LISTITUTO, AVÂND CONVINGEREA CĂ OBIECTIVUL PRIORITAR AL FIECĂREI ORDINI ȘCOLARE ESTE DE A ASIGURA SUCCESUL EDUCAȚIONAL AL FIECĂRUI ELEV ȘI ÎN CONFORMITATE CU LEGISLAȚIA REFERITOARE LA MODELUL ȘCOLAR INCLUZIV ACESTA INTENȚIONEAZĂ SĂ EDUCE CU PRIVIRE LA RESPECTAREA DIVERSITĂȚII ȘI A DREPTURILOR OMULUI PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI GRADUL DE INCLUZIUNE PENTRU A LUA ÎN CONSIDERARE ACEASTĂ OBLIGAȚIE DE REGLEMENTARE UNOPPORTUNITA, PENTRU A ÎNCEPE SĂ REALIZEZE O ȘCOALĂ CHEMATĂ SĂ PROMOVEZE SUCCESUL ACADEMIC AL TUTUROR ȘI FIECĂRUIA ÎN CONFORMITATE CU CEEA CE DEJA A DECLARAT DON MILANI CU IDEEA SA DE PREDARE ÎNCĂ ACTUALĂ... NU EXISTĂ NIMIC CARE SĂ FIE (Romanian)

0 references

ŠKOLA S. G. BOSCO MÁ V ÚMYSLE REALIZOVAŤ NA ROK 20172019 CIEĽ SPECIFICO10.1 AKCIA 10.1.1.A PREDSTAVENIE PROJEKTU, KTORÝ SA PLNE INTEGRUJE S VOĽBAMI UVEDENÝMI V PTOF, KDE SA OSOBITNÁ POZORNOSŤ VENUJE SOCIÁLNEMU ZAČLENENIU DO BOJA PROTI NEPOHODLIA PRI PREVENCII PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A ŽIAKOM S OSOBITNOU KREHKOSŤOU PRE PLNÉ ZAČLENENIE DO SOCIÁLNEHO CONTEXT.LISTITUTO V PRESVEDČENÍ, ŽE PRIORITNÝM CIEĽOM KAŽDÉHO ŠKOLSKÉHO PORIADKU JE ZABEZPEČIŤ VZDELÁVACÍ ÚSPECH KAŽDÉHO ŠTUDENTA A V SÚLADE S PRÁVNYMI PREDPISMI TÝKAJÚCIMI SA INKLUZÍVNEJ ŠKOLY. MODEL, KTORÝ MÁ V ÚMYSLE VZDELÁVAŤ O REŠPEKTOVANÍ ROZMANITOSTI A ĽUDSKÝCH PRÁV S CIEĽOM ZLEPŠIŤ STUPEŇ INKLUZÍVNOSTI, ABY ZVÁŽIL TÚTO REGULAČNÚ POVINNOSŤ UNOPPORTUNITA, ABY MOHOL ZAČAŤ REALIZOVAŤ ŠKOLU POZVANÚ NA PODPORU AKADEMICKÉHO ÚSPECHU VŠETKÝCH A KAŽDÉHO V SÚLADE S TÝM, ČO UŽ POVEDAL DON MILANI S JEHO PREDSTAVOU O VÝUČBE STÁLE AKTUÁLNE... NIE JE NIČ, ČO JE (Slovak)

0 references

ŠOLA S. G. BOSCO NAMERAVA ZA LETO 20172019 URESNIČITI CILJ SPECIFICO10.1 AKCIJE 10.1.1.A, KI PREDSTAVLJA PROJEKT, KI V CELOTI VKLJUČUJE MOŽNOSTI, NAVEDENE V PTOF, KJER JE POSEBNA POZORNOST NAMENJENA SOCIALNI VKLJUČENOSTI V BOJU PROTI NEUGODJU PRI PREPREČEVANJU ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA IN UČENCEM S POSEBNO KRHKOSTJO ZA POPOLNO VKLJUČITEV V SOCIALNI CONTEXT.LISTITUTO V PREPRIČANJU, DA JE PREDNOSTNI CILJ VSAKEGA ŠOLSKEGA REDA ZAGOTOVITI UČNI USPEH VSAKEGA UČENCA IN V SKLADU Z ZAKONODAJO O VKLJUČUJOČEM IZOBRAŽEVANJU. ŠOLSKI MODEL NAMERAVA IZOBRAŽEVATI O SPOŠTOVANJU RAZNOLIKOSTI IN ČLOVEKOVIH PRAVIC, DA BI IZBOLJŠALI SVOJO STOPNJO VKLJUČENOSTI, DA BI UPOŠTEVALI TO REGULATIVNO OBVEZNOST UNOPPORTUNITA, DA BI ZAČELI URESNIČEVATI ŠOLO, KI JE POKLICANA SPODBUJATI AKADEMSKI USPEH VSEH IN VSAK V SKLADU S TEM, KAR JE DON MILANI ŽE NAVEDEL S SVOJO IDEJO O POUČEVANJU, KI JE ŠE VEDNO AKTUALNA... (Slovenian)

0 references

SKOLAN S. G. BOSCO AVSER ATT FÖR 20172019 FÖRVERKLIGA MÅLET SPECIFICO10.1 ÅTGÄRD 10.1.1.A SOM PRESENTERAR ETT PROJEKT SOM FULLT UT INTEGRERAR MED DE VAL SOM ANGES I PTOF DÄR DET FINNS SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ SOCIAL INKLUDERING I KAMPEN MOT OBEHAG FÖR ATT FÖREBYGGA ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID OCH TILL ELEVER MED SÄRSKILD BRÄCKLIGHET FÖR FULLSTÄNDIG INKLUDERING I DET SOCIALA CONTEXT.LISTITUTO I TRON ATT DET PRIORITERADE MÅLET FÖR VARJE SKOLORDNING ÄR ATT SÄKERSTÄLLA VARJE ELEVS UTBILDNINGSFRAMGÅNG OCH I ÖVERENSSTÄMMELSE MED LAGSTIFTNINGEN OM ATT VARJE SKOLORDNING SKA BLI FRAMGÅNGSRIK. DEN INKLUDERANDE SKOLMODELLEN DEN AVSER ATT UTBILDA OM RESPEKT FÖR MÅNGFALD OCH MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER FÖR ATT FÖRBÄTTRA SIN GRAD AV DELAKTIGHET FÖR ATT ÖVERVÄGA DENNA LAGSTADGADE SKYLDIGHET UNOPPORTUNITA FÖR ATT BÖRJA FÖRVERKLIGA EN SKOLA SOM KALLAS FÖR ATT FRÄMJA DEN AKADEMISKA FRAMGÅNGEN FÖR ALLA OCH VAR OCH EN I ENLIGHET MED VAD SOM REDAN SAGTS DON MILANI MED SIN IDÉ OM ATT UNDERVISA FORTFARANDE NUVARANDE... DET FINNS INGENTING SOM ÄR (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

FOGGIA