WE GROW RIGHTS (Q4784443)

IL PROGETTO CRESCIAMO DIRITTI FINALIZZATO ALLINTEGRAZIONE E ALLINCLUSIVITA E MIRA A SVILUPPARE LE INTELLIGENZE MULTIPLE ATTRAVERSO LO STIMOLO ALLA CREATIVITA DEGLI ALUNNI ATTRAVERSO LARMONIA DELLE FORME E DEI COLORI LUTILIZZO DELLA MANUALITA E DELLE ATTIVITA SPORTIVE E TECNOLOGICHE. SCOPO INTRINSECO DEL PROGETTO QUELLO DI DARE AGLI ALUNNI LA POSSIBILITA DI COMUNICARE EMOZIONI E STATI DANIMO ANCHE ATTRAVERSO LUSO DI LINGUAGGI ALTERNATIVI E DI SPAZI NON CONVENZIONALI. LA LIBERA ESPRESSIONE DEI PROPRI SENTIMENTI E DELLE PROPRIE IDEE ATTRAVERSO LA MANUALITA ED IL GIOCO INFATTI UNA DELLE FORME PI IMPORTANTI DI INTEGRAZIONE INCLUSIONE E PARTECIPAZIONE SOCIALE. LA PROPOSTA PROGETTUALE SI SVILUPPA ATTRAVERSO SEI MODULI 4 DEI QUALI INDIRIZZATI A STUDENTI DELLA SCUOLA PRIMARIA DI LIZZANELLO E MERINE E DUE AGLI STUDENTI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO. I MODULI DA ATTIVARE NELLA SCUOLA PRIMARIA RIGUARDANO LARTE PER LINCLUSIVITA E LO SPORT FONDAMENTALE STRUMENTO DI AGGREGAZIONE E INTEGRAZI (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ПОВИШАВА ПРАВАТА, НАСОЧЕНИ КЪМ ИНТЕГРАЦИЯ И ALLINCLUSIVERY И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИЕ МНОЖЕСТВО ИНТЕЛЕКТИ ЧРЕЗ СТИМУЛИРАНЕ НА КРЕАТИВНОСТТА НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ХАРМОНИЯТА НА ФОРМИТЕ И ЦВЕТОВЕТЕ, ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НАРЪЧНИЦИ И СПОРТНИ И ТЕХНОЛОГИЧНИ ДЕЙНОСТИ. ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА КОМУНИКИРАТ ЕМОЦИИ И НАСТРОЕНИЯ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА АЛТЕРНАТИВНИ ЕЗИЦИ И НЕКОНВЕНЦИОНАЛНИ ПРОСТРАНСТВА. СВОБОДНОТО ИЗРАЗЯВАНЕ НА ЧУВСТВАТА И ИДЕИТЕ ЧРЕЗ РЪКОВОДСТВО И ИГРА, ВСЪЩНОСТ, ЕДНА ОТ НАЙ-ВАЖНИТЕ ФОРМИ НА ИНТЕГРАЦИЯ И СОЦИАЛНО УЧАСТИЕ. ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ Е РАЗРАБОТЕНО ЧРЕЗ ШЕСТ МОДУЛА, ОТ КОИТО 4 СА АДРЕСИРАНИ КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ „ЛИЦАНЕЛО„И „МЕРИН“ И ДВА КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ 1 СТЕПЕН. МОДУЛИТЕ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ АКТИВИРАНИ В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ, СЕ ОТНАСЯТ ДО ИЗКУСТВОТО ЗА LINCLUSIVITA И ОСНОВНИЯ СПОРТЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА АГРЕГИРАНЕ И ИНТЕГРАЦИЯ (Bulgarian)

0 references

PROJEKT ZVYŠUJE PRÁVA ZAMĚŘENÁ NA INTEGRACI A ALLINCLUSIVERY A MÁ ZA CÍL ROZVÍJET MNOHOČETNÉ INTELIGENCE PROSTŘEDNICTVÍM STIMULACE KREATIVITY ŽÁKŮ PROSTŘEDNICTVÍM HARMONIE TVARŮ A BAREV POUŽITÍ MANUÁLŮ A SPORTOVNÍCH A TECHNOLOGICKÝCH AKTIVIT. HLAVNÍM CÍLEM PROJEKTU JE POSKYTNOUT STUDENTŮM MOŽNOST KOMUNIKOVAT EMOCE A NÁLADY POMOCÍ ALTERNATIVNÍCH JAZYKŮ A NETRADIČNÍCH PROSTOR. SVOBODNÉ VYJADŘOVÁNÍ POCITŮ A MYŠLENEK PROSTŘEDNICTVÍM MANUÁLU A HRY VE SKUTEČNOSTI JEDNOU Z NEJDŮLEŽITĚJŠÍCH FOREM INTEGRACE A SPOLEČENSKÉ ÚČASTI. NÁVRH PROJEKTU JE VYPRACOVÁN PROSTŘEDNICTVÍM ŠESTI MODULŮ, Z NICHŽ 4 JSOU URČENY STUDENTŮM ZÁKLADNÍ ŠKOLY LIZZANELLO A MERINE A DVA STUDENTŮM STŘEDNÍ ŠKOLY 1 STUPNĚ. MODULY, KTERÉ MAJÍ BÝT AKTIVOVÁNY V ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH, SE TÝKAJÍ UMĚNÍ LINCLUSIVITA A ZÁKLADNÍHO SPORTOVNÍHO NÁSTROJE PRO AGREGACI A INTEGRACI (Czech)

0 references

PROJEKTET HÆVER RETTIGHEDER RETTET MOD INTEGRATION OG ALLINCLUSIVERY OG HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE FLERE INTELLIGENSER GENNEM STIMULERING TIL ELEVERNES KREATIVITET GENNEM HARMONI AF FORMER OG FARVER BRUGEN AF MANUALER OG SPORT OG TEKNOLOGISKE AKTIVITETER. PROJEKTETS EGENTLIGE FORMÅL ER AT GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT KOMMUNIKERE FØLELSER OG STEMNINGER GENNEM BRUG AF ALTERNATIVE SPROG OG UKONVENTIONELLE RUM. DET FRIE UDTRYK FOR ENS FØLELSER OG IDEER GENNEM MANUELLE OG LEG, FAKTISK EN AF DE VIGTIGSTE FORMER FOR INTEGRATION OG SOCIAL DELTAGELSE. PROJEKTFORSLAGET ER UDVIKLET GENNEM SEKS MODULER 4, HVORAF ER RETTET TIL ELEVER PÅ GRUNDSKOLEN LIZZANELLO OG MERINE OG TO TIL ELEVER PÅ GYMNASIET PÅ 1 GRAD. DE MODULER, DER SKAL AKTIVERES I GRUNDSKOLEN, VEDRØRER KUNST FOR LINCLUSIVITA OG DET GRUNDLÆGGENDE SPORTSREDSKAB TIL SAMMENLÆGNING OG INTEGRATION (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ERHEBT RECHTE FÜR INTEGRATION UND ALLINCLUSIVERY UND ZIELT DARAUF AB, DURCH DIE ANREGUNG ZUR KREATIVITÄT DER SCHÜLER DURCH DIE HARMONIE VON FORMEN UND FARBEN DIE VERWENDUNG VON HANDBÜCHERN UND SPORTLICHEN UND TECHNOLOGISCHEN AKTIVITÄTEN ZU ENTWICKELN. DAS INTRINSISCHE ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DEN STUDIERENDEN DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, EMOTIONEN UND STIMMUNGEN DURCH DEN EINSATZ ALTERNATIVER SPRACHEN UND UNKONVENTIONELLER RÄUME ZU KOMMUNIZIEREN. DER FREIE AUSDRUCK DER EIGENEN GEFÜHLE UND IDEEN DURCH HANDBUCH UND SPIEL, IN DER TAT, EINE DER WICHTIGSTEN FORMEN DER INTEGRATION UND GESELLSCHAFTLICHE TEILHABE. DER PROJEKTVORSCHLAG WIRD DURCH SECHS MODULE 4 ENTWICKELT, VON DENEN AN SCHÜLER DER GRUNDSCHULE VON LIZZANELLO UND MERINE UND ZWEI AN SCHÜLER DER SEKUNDARSCHULE MIT EINEM ABSCHLUSS GERICHTET SIND. DIE IN DER GRUNDSCHULE ZU AKTIVIERENDEN MODULE BETREFFEN KUNST FÜR LINCLUSIVITA UND DAS GRUNDLEGENDE SPORTINSTRUMENT FÜR AGGREGATION UND INTEGRATION (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΕΙ ΤΑ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΑ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΟΛΛΑΠΛΏΝ ΕΥΦΥΙΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΤΌΝΩΣΗΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΡΜΟΝΊΑΣ ΤΩΝ ΣΧΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΧΡΩΜΆΤΩΝ, ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΕΓΧΕΙΡΙΔΊΩΝ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ. Ο ΕΓΓΕΝΉΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΉΣΟΥΝ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΔΙΑΘΈΣΕΙΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ ΜΗ ΣΥΜΒΑΤΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ. Η ΕΛΕΎΘΕΡΗ ΈΚΦΡΑΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΙΔΕΏΝ ΚΆΠΟΙΟΥ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΕΓΧΕΙΡΊΔΙΟ ΚΑΙ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ, ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΜΙΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌΤΕΡΕΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ. Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΤΑΙ ΜΈΣΩ ΈΞΙ ΕΝΟΤΉΤΩΝ 4 ΑΠΌ ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ LIZZANELLO ΚΑΙ MERINE ΚΑΙ ΔΎΟ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 1 ΒΑΘΜΟΎ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΗΝ ΤΈΧΝΗ ΓΙΑ ΤΟ LINCLUSIVITA ΚΑΙ ΤΟ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΣ ΑΘΛΗΤΙΚΌ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ (Greek)

0 references

THE PROJECT RAISES RIGHTS AIMED AT INTEGRATION AND ALLINCLUSIVERY AND AIMS TO DEVELOP MULTIPLE INTELLIGENCES THROUGH THE STIMULATION TO THE CREATIVITY OF THE PUPILS THROUGH THE HARMONY OF SHAPES AND COLORS THE USE OF MANUALS AND SPORTS AND TECHNOLOGICAL ACTIVITIES. THE INTRINSIC AIM OF THE PROJECT IS TO GIVE STUDENTS THE OPPORTUNITY TO COMMUNICATE EMOTIONS AND MOODS THROUGH THE USE OF ALTERNATIVE LANGUAGES AND UNCONVENTIONAL SPACES. THE FREE EXPRESSION OF ONE’S FEELINGS AND IDEAS THROUGH MANUAL AND PLAY, IN FACT, ONE OF THE MOST IMPORTANT FORMS OF INTEGRATION AND SOCIAL PARTICIPATION. THE PROJECT PROPOSAL IS DEVELOPED THROUGH SIX MODULES 4 OF WHICH ARE ADDRESSED TO STUDENTS OF THE PRIMARY SCHOOL OF LIZZANELLO AND MERINE AND TWO TO STUDENTS OF THE SECONDARY SCHOOL OF 1 DEGREE. THE MODULES TO BE ACTIVATED IN PRIMARY SCHOOL CONCERN ART FOR LINCLUSIVITA AND THE FUNDAMENTAL SPORT TOOL FOR AGGREGATION AND INTEGRATIONS (English)

readability score

0.0799412409443263

0 references

EL PROYECTO PLANTEA DERECHOS ORIENTADOS A LA INTEGRACIÓN Y ALLINCLUSIVERY Y TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR INTELIGENCIAS MÚLTIPLES A TRAVÉS DE LA ESTIMULACIÓN A LA CREATIVIDAD DE LOS ALUMNOS A TRAVÉS DE LA ARMONÍA DE FORMAS Y COLORES EL USO DE MANUALES Y ACTIVIDADES DEPORTIVAS Y TECNOLÓGICAS. EL OBJETIVO INTRÍNSECO DEL PROYECTO ES DAR A LOS ESTUDIANTES LA OPORTUNIDAD DE COMUNICAR EMOCIONES Y ESTADOS DE ÁNIMO A TRAVÉS DEL USO DE LENGUAJES ALTERNATIVOS Y ESPACIOS NO CONVENCIONALES. LA LIBRE EXPRESIÓN DE LOS PROPIOS SENTIMIENTOS E IDEAS A TRAVÉS DEL MANUAL Y EL JUEGO, DE HECHO, UNA DE LAS FORMAS MÁS IMPORTANTES DE INTEGRACIÓN Y PARTICIPACIÓN SOCIAL. LA PROPUESTA DEL PROYECTO SE DESARROLLA A TRAVÉS DE SEIS MÓDULOS 4 DE LOS CUALES ESTÁN DIRIGIDOS A ESTUDIANTES DE LA ESCUELA PRIMARIA DE LIZZANELLO Y MERINE Y DOS A ESTUDIANTES DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE 1 GRADO. LOS MÓDULOS QUE SE ACTIVARÁN EN LA ESCUELA PRIMARIA SE REFIEREN AL ARTE PARA LINCLUSIVITA Y LA HERRAMIENTA DEPORTIVA FUNDAMENTAL PARA LA AGREGACIÓN Y LAS INTEGRACIONES (Spanish)

0 references

PROJEKTIGA TÕSTETAKSE INTEGRATSIOONILE JA ALLINCLUSIVERYLE SUUNATUD ÕIGUSI NING PÜÜTAKSE ARENDADA MITMEKÜLGSET INTELLIGENTSUST, STIMULEERIDES ÕPILASTE LOOVUST KUJUDE JA VÄRVIDE HARMOONIA KAUDU, KASUTADES KÄSIRAAMATUID NING SPORDI- JA TEHNOLOOGILIST TEGEVUST. PROJEKTI OLEMUSLIK EESMÄRK ON ANDA ÕPILASTELE VÕIMALUS SUHELDA EMOTSIOONIDE JA MEELEOLUDEGA, KASUTADES ALTERNATIIVSEID KEELI JA EBATRADITSIOONILISI RUUME. OMA TUNNETE JA IDEEDE VABA VÄLJENDAMINE KÄSITSI JA MÄNGIDES ON TEGELIKULT ÜKS OLULISEMAID INTEGRATSIOONI JA ÜHISKONNAELUS OSALEMISE VORME. PROJEKTIETTEPANEK ON VÄLJA TÖÖTATUD KUUE MOODULI 4 KAUDU, MIS ON SUUNATUD LIZZANELLO JA MERINE ALGKOOLI ÕPILASTELE NING KAKS 1-KRAADISE KESKKOOLI ÕPILASTELE. ALGKOOLIS AKTIVEERITAVAD MOODULID PUUDUTAVAD LINCLUSIVITA KUNSTI JA PEAMIST SPORDIVAHENDIT KOONDAMISEKS JA INTEGREERIMISEKS. (Estonian)

0 references

HANKKEELLA EDISTETÄÄN INTEGRAATIOON JA ALLINCLUSIVERY-TOIMINTAAN TÄHTÄÄVIÄ OIKEUKSIA JA PYRITÄÄN KEHITTÄMÄÄN MONINKERTAISTA ÄLYKKYYTTÄ KANNUSTAMALLA OPPILAIDEN LUOVUUTTA MUOTOJEN JA VÄRIEN HARMONIAN AVULLA KÄSIKIRJOJEN SEKÄ URHEILUN JA TEKNOLOGISEN TOIMINNAN AVULLA. HANKKEEN LUONTAISENA TAVOITTEENA ON ANTAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUS KOMMUNIKOIDA TUNTEITA JA MIELIALOJA KÄYTTÄMÄLLÄ VAIHTOEHTOISIA KIELIÄ JA EPÄTAVANOMAISIA TILOJA. TUNTEIDEN JA IDEOIDEN VAPAA ILMAISEMINEN KÄSIKIRJAN AVULLA JA ITSE ASIASSA YKSI TÄRKEIMMISTÄ INTEGRAATION JA SOSIAALISEN OSALLISTUMISEN MUODOISTA. HANKE-EHDOTUSTA KEHITETÄÄN KUUDELLA MODUULILLA, JOISTA 4 ON SUUNNATTU LIZZANELLON JA MERINEN ALAKOULUN OPISKELIJOILLE JA KAKSI TOISEN ASTEEN OPISKELIJOILLE. PERUSKOULUSSA AKTIVOITAVAT MODUULIT KOSKEVAT LINCLUSIVITAN TAIDETTA JA URHEILUN PERUSTYÖKALUA AGGREGOINTIIN JA INTEGRAATIOIHIN (Finnish)

0 references

LE PROJET SOULÈVE DES DROITS VISANT L’INTÉGRATION ET L’ALLINCLUSIVERY ET VISE À DÉVELOPPER DE MULTIPLES INTELLIGENCES À TRAVERS LA STIMULATION DE LA CRÉATIVITÉ DES ÉLÈVES À TRAVERS L’HARMONIE DES FORMES ET DES COULEURS L’UTILISATION DES MANUELS ET DES ACTIVITÉS SPORTIVES ET TECHNOLOGIQUES. L’OBJECTIF INTRINSÈQUE DU PROJET EST DE DONNER AUX ÉTUDIANTS LA POSSIBILITÉ DE COMMUNIQUER DES ÉMOTIONS ET DES HUMEURS À TRAVERS L’UTILISATION DE LANGAGES ALTERNATIFS ET D’ESPACES NON CONVENTIONNELS. LA LIBRE EXPRESSION DE SES SENTIMENTS ET DE SES IDÉES À TRAVERS LE MANUEL ET LE JEU, EN FAIT, L’UNE DES FORMES LES PLUS IMPORTANTES D’INTÉGRATION ET DE PARTICIPATION SOCIALE. LA PROPOSITION DE PROJET EST DÉVELOPPÉE À TRAVERS SIX MODULES 4 QUI S’ADRESSENT AUX ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE DE LIZZANELLO ET MERINE ET DEUX AUX ÉLÈVES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE 1 DEGRÉ. LES MODULES À ACTIVER DANS L’ÉCOLE PRIMAIRE CONCERNENT L’ART POUR LINCLUSIVITA ET L’OUTIL SPORTIF FONDAMENTAL POUR L’AGRÉGATION ET LES INTÉGRATIONS (French)

0 references

ARDAÍONN AN TIONSCADAL CEARTA ATÁ DÍRITHE AR CHOMHTHÁTHÚ AGUS ALLINCLUSIVERY AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE FAISNÉIS IOLRACH A FHORBAIRT TRÍ CHRUTHAITHEACHT NA NDALTAÍ A SPREAGADH TRÍ CHRUTHANNA AGUS DATHANNA A ÚSÁID TRÍ LÁMHLEABHAIR AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ SPÓIRT AGUS TEICNEOLAÍOCHTA A ÚSÁID. IS É AIDHM INTREACH AN TIONSCADAIL DEIS A THABHAIRT DO DHALTAÍ MOTHÚCHÁIN AGUS MOTHÚCHÁIN A CHUR IN IÚL TRÍ THEANGACHA MALARTACHA AGUS SPÁSANNA NEAMHGHNÁCHA A ÚSÁID. LÉIRIÚ SAOR IN AISCE AR MHOTHÚCHÁIN AGUS SMAOINTE DUINE TRÍ LÁMHLEABHAR AGUS SPRAOI, I NDÁIRÍRE, AR CHEANN DE NA CINEÁLACHA IS TÁBHACHTAÍ DE LÁNPHÁIRTIÚ AGUS RANNPHÁIRTÍOCHT SHÓISIALTA. FORBRAÍTEAR AN TOGRA TIONSCADAIL TRÍ SHÉ MHODÚL A BHFUIL 4 DÍOBH DÍRITHE AR DHALTAÍ BUNSCOILE LIZZANELLO AGUS MERINE AGUS BEIRT CHUIG DALTAÍ NA MEÁNSCOILE AG A BHFUIL CÉIM AMHÁIN. BAINEANN NA MODÚIL ATÁ LE GNÍOMHACHTÚ SA BHUNSCOIL LEIS AN EALAÍN DO LINCLUSIVITA AGUS LEIS AN UIRLIS BHUNÚSACH SPÓIRT DO CHOMHIOMLÁNÚ AGUS DO CHOMHTHÁTHÚ (Irish)

0 references

PROJEKT PODIŽE PRAVA USMJERENA NA INTEGRACIJU I ALLINCLUSIVERY TE IMA ZA CILJ RAZVITI VIŠESTRUKE INTELIGENCIJE KROZ STIMULACIJU KREATIVNOSTI UČENIKA KROZ SKLAD OBLIKA I BOJA KORIŠTENJA PRIRUČNIKA I SPORTSKIH I TEHNOLOŠKIH AKTIVNOSTI. INTRINZIČNI CILJ PROJEKTA JE PRUŽITI STUDENTIMA MOGUĆNOST KOMUNICIRANJA EMOCIJA I RASPOLOŽENJA KROZ KORIŠTENJE ALTERNATIVNIH JEZIKA I NEKONVENCIONALNIH PROSTORA. SLOBODNO IZRAŽAVANJE NEČIJIH OSJEĆAJA I IDEJA KROZ PRIRUČNIK I IGRU, ZAPRAVO, JEDAN OD NAJVAŽNIJIH OBLIKA INTEGRACIJE I DRUŠTVENOG SUDJELOVANJA. PROJEKTNI PRIJEDLOG RAZVIJEN JE KROZ ŠEST MODULA OD KOJIH SU 4 UPUĆENI UČENICIMA OSNOVNE ŠKOLE LIZZANELLO I MERINE, A DVA UČENICIMA SREDNJE ŠKOLE OD 1 STUPNJA. MODULI KOJI ĆE SE AKTIVIRATI U OSNOVNOJ ŠKOLI ODNOSE SE NA UMJETNOST ZA LINCLUSIVITA I TEMELJNI SPORTSKI ALAT ZA AGREGACIJU I INTEGRACIJU (Croatian)

0 references

A PROJEKT AZ INTEGRÁCIÓT ÉS AZ ALLINCLUSIVERY-T CÉLZÓ JOGOKAT EMEL, ÉS CÉLJA, HOGY TÖBB INTELLIGENCIÁT FEJLESSZEN KI A TANULÓK KREATIVITÁSÁNAK ÖSZTÖNZÉSE RÉVÉN A FORMÁK ÉS SZÍNEK HARMÓNIÁJÁN KERESZTÜL A KÉZIKÖNYVEK, SPORT- ÉS TECHNOLÓGIAI TEVÉKENYSÉGEK HASZNÁLATÁVAL. A PROJEKT BELSŐ CÉLJA, HOGY LEHETŐSÉGET ADJON A DIÁKOKNAK AZ ÉRZELMEK ÉS HANGULATOK KOMMUNIKÁLÁSÁRA ALTERNATÍV NYELVEK ÉS NEM SZOKVÁNYOS TEREK HASZNÁLATÁVAL. AZ ÉRZÉSEK ÉS ESZMÉK SZABAD KIFEJEZÉSE A MANUÁLIS ÉS A JÁTÉK RÉVÉN, VALÓJÁBAN AZ INTEGRÁCIÓ ÉS A TÁRSADALMI RÉSZVÉTEL EGYIK LEGFONTOSABB FORMÁJA. A PROJEKTJAVASLATOT HAT MODULON KERESZTÜL DOLGOZZÁK KI, AMELYEK KÖZÜL A LIZZANELLO ÉS MERINE ÁLTALÁNOS ISKOLÁJÁNAK HALLGATÓI, KETTŐ PEDIG AZ 1 FOKOS KÖZÉPISKOLA DIÁKJAINAK SZÓL. AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN AKTIVÁLANDÓ MODULOK A LINCLUSIVITA MŰVÉSZETÉRE ÉS AZ AGGREGÁCIÓ ÉS INTEGRÁCIÓ ALAPVETŐ SPORTESZKÖZÉRE VONATKOZNAK (Hungarian)

0 references

PROJEKTU KELIAMOS TEISĖS, NUKREIPTOS Į INTEGRACIJĄ IR ALLINCLUSIVERY, IR SIEKIAMA UGDYTI ĮVAIRIUS INTELEKTUS, SKATINANT MOKINIŲ KŪRYBIŠKUMĄ PER FORMŲ IR SPALVŲ HARMONIJĄ, NAUDOJANT VADOVUS IR SPORTO BEI TECHNOLOGINĘ VEIKLĄ. ESMINIS PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI STUDENTAMS GALIMYBĘ BENDRAUTI SU EMOCIJOMIS IR NUOTAIKA NAUDOJANT ALTERNATYVIAS KALBAS IR NETRADICINES ERDVES. LAISVĖ IŠREIKŠTI SAVO JAUSMUS IR IDĖJAS RANKINIU BŪDU IR ŽAISTI, IŠ TIKRŲJŲ, VIENA IŠ SVARBIAUSIŲ INTEGRACIJOS IR SOCIALINIO DALYVAVIMO FORMŲ. PROJEKTO PASIŪLYMAS PARENGTAS PER ŠEŠIS MODULIUS, IŠ KURIŲ 4 SKIRTI LIZZANELLO IR MERINE PRADINĖS MOKYKLOS STUDENTAMS, O DU – 1 LAIPSNIO VIDURINĖS MOKYKLOS STUDENTAMS. MODULIAI, KURIE BUS AKTYVUOTI PRADINIŲ MOKYKLŲ KONCERNO MENE LINCLUSIVITA, IR PAGRINDINĖ SPORTO PRIEMONĖ AGREGAVIMUI IR INTEGRACIJAI (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS PAAUGSTINA TIESĪBAS, KURU MĒRĶIS IR INTEGRĀCIJA UN ALLINCLUSIVERY, UN TĀ MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT VAIRĀKAS INTELIĢENCES, STIMULĒJOT SKOLĒNU RADOŠUMU AR FORMU UN KRĀSU HARMONIJU, IZMANTOJOT ROKASGRĀMATAS UN SPORTA UN TEHNOLOĢISKOS PASĀKUMUS. PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR DOT STUDENTIEM IESPĒJU KOMUNICĒT EMOCIJAS UN NOSKAŅOJUMUS, IZMANTOJOT ALTERNATĪVAS VALODAS UN NETRADICIONĀLĀS TELPAS. SAVU JŪTU UN IDEJU BRĪVA IZPAUSME AR ROKU UN ROTAĻU PALĪDZĪBU, PATIESĪBĀ, VIENA NO SVARĪGĀKAJĀM INTEGRĀCIJAS UN SOCIĀLĀS LĪDZDALĪBAS FORMĀM. PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS IR IZSTRĀDĀTS, IZMANTOJOT SEŠUS MODUĻUS NR. 4, KAS ADRESĒTI LIZZANELLO UN MERINE PAMATSKOLAS SKOLĒNIEM UN DIVI — VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM AR 1 GRĀDU. MODUĻI, KAS JĀAKTIVIZĒ PAMATSKOLĀ, ATTIECAS UZ MĀKSLU LINCLUSIVITA VAJADZĪBĀM UN PAMATA SPORTA INSTRUMENTU AGREGĀCIJAI UN INTEGRĀCIJAI (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT IQAJJEM DRITTIJIET IMMIRATI LEJN L-INTEGRAZZJONI U JAPPELLA U GĦANDU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA INTELLIGENCE MULTIPLA PERMEZZ TAL-ISTIMOLU GĦALL-KREATTIVITÀ TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TAL-ARMONIJA TAL-FOROM U L-KULURI L-UŻU TA’ MANWALI U ATTIVITAJIET SPORTIVI U TEKNOLOĠIĊI. L-GĦAN INTRINSIKU TAL-PROĠETT HUWA LI JAGĦTI LILL-ISTUDENTI L-OPPORTUNITÀ LI JIKKOMUNIKAW L-EMOZZJONIJIET U L-BURDATA PERMEZZ TAL-UŻU TA’ LINGWI ALTERNATTIVI U SPAZJI MHUX KONVENZJONALI. L-ESPRESSJONI ĦIELSA TA ‘SENTIMENTI U IDEAT WIEĦED PERMEZZ MANWALI U PLAY, FIL-FATT, WAĦDA MILL-FOROM L-AKTAR IMPORTANTI TA’ INTEGRAZZJONI U PARTEĊIPAZZJONI SOĊJALI. IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT HIJA ŻVILUPPATA PERMEZZ TA’ SITT MODULI 4 LI HUMA INDIRIZZATI LILL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA TA’ LIZZANELLO U MERINE U TNEJN LILL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TA’ GRAD WIEĦED. IL-MODULI LI GĦANDHOM JIĠU ATTIVATI FL-ISKOLA PRIMARJA JIKKONĊERNAW L-ARTI GĦAL LINCLUSIVITA U L-GĦODDA FUNDAMENTALI TAL-ISPORT GĦALL-AGGREGAZZJONI U L-INTEGRAZZJONIJIET (Maltese)

0 references

HET PROJECT VERHOOGT RECHTEN GERICHT OP INTEGRATIE EN ALLINCLUSIVERY EN HEEFT TOT DOEL MEERDERE INTELLIGENTIES TE ONTWIKKELEN DOOR DE CREATIVITEIT VAN DE LEERLINGEN TE STIMULEREN DOOR MIDDEL VAN DE HARMONIE VAN VORMEN EN KLEUREN HET GEBRUIK VAN HANDBOEKEN EN SPORT- EN TECHNOLOGISCHE ACTIVITEITEN. HET INTRINSIEKE DOEL VAN HET PROJECT IS OM STUDENTEN DE MOGELIJKHEID TE GEVEN OM EMOTIES EN STEMMINGEN TE COMMUNICEREN DOOR HET GEBRUIK VAN ALTERNATIEVE TALEN EN ONCONVENTIONELE RUIMTES. DE VRIJE UITDRUKKING VAN IEMANDS GEVOELENS EN IDEEËN DOOR HANDBOEK EN SPEL, IN FEITE EEN VAN DE BELANGRIJKSTE VORMEN VAN INTEGRATIE EN SOCIALE PARTICIPATIE. HET PROJECTVOORSTEL WORDT ONTWIKKELD DOOR MIDDEL VAN ZES MODULES WAARVAN 4 GERICHT ZIJN AAN STUDENTEN VAN DE BASISSCHOOL VAN LIZZANELLO EN MERINE EN TWEE TOT STUDENTEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN 1 GRAAD. DE MODULES DIE IN DE BASISSCHOOL MOETEN WORDEN GEACTIVEERD, BETREFFEN KUNST VOOR LINCLUSIVITA EN HET FUNDAMENTELE SPORTINSTRUMENT VOOR AGGREGATIE EN INTEGRATIES (Dutch)

0 references

O projecto aumenta os direitos de integração e de aleluia e visa desenvolver múltiplas inteligências através da estabilização da criatividade das criações através da harmonia das vigas e da valorização da utilização dos manuais e dos desportos, bem como das actividades tecnológicas. O objectivo intrínseco do projecto consiste em dar aos estudantes a possibilidade de comunicarem as emoções e os materiais através da utilização de línguas alternativas e de espaços não convencionais. A EXPRESSÃO LIVRE DOS SENTIMENTOS E IDEIAS DE UMA PESSOA ATRAVÉS DO MANUAL E DO JOGO, DE facto, UMA DAS FORMAS MAIS IMPORTANTES DE INTEGRAÇÃO E PARTICIPAÇÃO SOCIAL. A PROPOSTA DE PROJECTO É DESENVOLVIDA ATRAVÉS DE SEIS MÓDULOS, DOS QUAIS SÃO DESTINADOS AOS ESTUDANTES DA ESCOLA PRIMÁRIA DE LIZZANELLO E DE MERINE E DUAS AOS ESTUDANTES DA ESCOLA SECUNDÁRIA DE 1 grau. MÓDULOS A ACTIVAR NA ESCOLA PRIMÁRIA RELATIVOS À ARTE DE LINCLUSIVITA E À FERRAMENTA DESPORTIVA FUNDAMENTAL DE AGREGAÇÃO E INTEGRAÇÕES (Portuguese)

0 references

PROIECTUL RIDICĂ DREPTURILE DE INTEGRARE ȘI ALLINCLUSIVERY ȘI ÎȘI PROPUNE SĂ DEZVOLTE MAI MULTE INTELIGENȚE PRIN STIMULAREA CREATIVITĂȚII ELEVILOR PRIN ARMONIA FORMELOR ȘI CULORILOR, UTILIZAREA MANUALELOR ȘI ACTIVITĂȚILOR SPORTIVE ȘI TEHNOLOGICE. SCOPUL INTRINSEC AL PROIECTULUI ESTE DE A OFERI STUDENȚILOR POSIBILITATEA DE A COMUNICA EMOȚII ȘI STĂRI DE SPIRIT PRIN UTILIZAREA LIMBILOR ALTERNATIVE ȘI A SPAȚIILOR NECONVENȚIONALE. EXPRIMAREA LIBERĂ A SENTIMENTELOR ȘI IDEILOR CUIVA PRIN MANUAL ȘI JOACĂ, DE FAPT, UNA DINTRE CELE MAI IMPORTANTE FORME DE INTEGRARE ȘI PARTICIPARE SOCIALĂ. PROPUNEREA DE PROIECT ESTE ELABORATĂ PRIN INTERMEDIUL A ȘASE MODULE 4, DINTRE CARE SE ADRESEAZĂ ELEVILOR DE LA ȘCOALA PRIMARĂ LIZZANELLO ȘI MERINE ȘI DOUĂ ELEVILOR DIN ȘCOALA SECUNDARĂ DE 1 GRAD. MODULELE CARE URMEAZĂ SĂ FIE ACTIVATE ÎN ȘCOALA PRIMARĂ PRIVESC ARTA PENTRU LINCLUSIVITA ȘI INSTRUMENTUL SPORTIV FUNDAMENTAL PENTRU AGREGARE ȘI INTEGRARE (Romanian)

0 references

PROJEKT ZVYŠUJE PRÁVA ZAMERANÉ NA INTEGRÁCIU A ALLINCLUSIVERY A ZAMERIAVA SA NA ROZVOJ VIACERÝCH INTELIGENCIE PROSTREDNÍCTVOM STIMULÁCIE KREATIVITY ŽIAKOV PROSTREDNÍCTVOM HARMÓNIE TVAROV A FARIEB POUŽITÍM MANUÁLOV A ŠPORTOVÝCH A TECHNOLOGICKÝCH AKTIVÍT. HLAVNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ ŠTUDENTOM MOŽNOSŤ KOMUNIKOVAŤ EMÓCIE A NÁLADY POMOCOU ALTERNATÍVNYCH JAZYKOV A NEKONVENČNÝCH PRIESTOROV. SLOBODNÉ VYJADRENIE VLASTNÝCH POCITOV A MYŠLIENOK PROSTREDNÍCTVOM MANUÁLU A HRANIA, V SKUTOČNOSTI, JEDNEJ Z NAJDÔLEŽITEJŠÍCH FORIEM INTEGRÁCIE A SPOLOČENSKEJ ÚČASTI. NÁVRH PROJEKTU JE VYPRACOVANÝ PROSTREDNÍCTVOM ŠIESTICH MODULOV 4, Z KTORÝCH SÚ URČENÉ ŠTUDENTOM ZÁKLADNEJ ŠKOLY LIZZANELLO A MERINE A DVA ŠTUDENTOM STREDNEJ ŠKOLY 1 STUPŇA. MODULY, KTORÉ SA MAJÚ AKTIVOVAŤ NA ZÁKLADNÝCH ŠKOLÁCH, SA TÝKAJÚ UMENIA LINCLUSIVITA A ZÁKLADNÉHO ŠPORTOVÉHO NÁSTROJA NA AGREGÁCIU A INTEGRÁCIU (Slovak)

0 references

PROJEKT POSTAVLJA PRAVICE, USMERJENE V INTEGRACIJO IN ALLINCLUSIVERY, IN SI PRIZADEVA ZA RAZVOJ VEČ INTELIGENTNOSTI S SPODBUJANJEM USTVARJALNOSTI UČENCEV SKOZI HARMONIJO OBLIK IN BARV, UPORABO PRIROČNIKOV TER ŠPORTNIH IN TEHNOLOŠKIH DEJAVNOSTI. INTRINZIČNI CILJ PROJEKTA JE ŠTUDENTOM OMOGOČITI, DA Z UPORABO ALTERNATIVNIH JEZIKOV IN NEKONVENCIONALNIH PROSTOROV KOMUNICIRAJO O ČUSTVIH IN RAZPOLOŽENJIH. SVOBODNO IZRAŽANJE ČUSTEV IN IDEJ S POMOČJO PRIROČNIKA IN IGRANJA, PRAVZAPRAV, ENE NAJPOMEMBNEJŠIH OBLIK INTEGRACIJE IN DRUŽBENE PARTICIPACIJE. PROJEKTNI PREDLOG JE NASTAL S ŠESTIMI MODULI, OD KATERIH SO 4 NASLOVLJENI NA UČENCE OSNOVNE ŠOLE LIZZANELLO IN MERINE TER DVA NA DIJAKE SREDNJE ŠOLE Z 1 DIPLOMO. MODULI, KI JIH JE TREBA AKTIVIRATI V OSNOVNI ŠOLI, ZADEVAJO UMETNOST ZA LINCLUSIVITA IN TEMELJNO ŠPORTNO ORODJE ZA ZDRUŽEVANJE IN INTEGRACIJO. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET HÖJER RÄTTIGHETER SOM SYFTAR TILL INTEGRATION OCH ALLINCLUSIVERY OCH SYFTAR TILL ATT UTVECKLA FLERA INTELLIGENSER GENOM STIMULANS TILL KREATIVITET HOS ELEVERNA GENOM HARMONI MELLAN FORMER OCH FÄRGER ANVÄNDNINGEN AV MANUALER OCH SPORT OCH TEKNISKA AKTIVITETER. DET INNEBOENDE SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT GE STUDENTERNA MÖJLIGHET ATT KOMMUNICERA KÄNSLOR OCH STÄMNINGAR GENOM ANVÄNDNING AV ALTERNATIVA SPRÅK OCH OKONVENTIONELLA UTRYMMEN. DET FRIA UTTRYCKET AV ENS KÄNSLOR OCH IDÉER GENOM MANUELL OCH LEKANDE, I SJÄLVA VERKET EN AV DE VIKTIGASTE FORMERNA AV INTEGRATION OCH SOCIALT DELTAGANDE. PROJEKTFÖRSLAGET UTVECKLAS GENOM SEX MODULER 4 AV VILKA RIKTAR SIG TILL ELEVER FRÅN GRUNDSKOLAN LIZZANELLO OCH MERINE OCH TVÅ TILL ELEVER PÅ GYMNASIET MED EN EXAMEN. DE MODULER SOM SKA AKTIVERAS I GRUNDSKOLAN GÄLLER KONST FÖR LINCLUSIVITA OCH DET GRUNDLÄGGANDE SPORTVERKTYGET FÖR AGGREGERING OCH INTEGRATION. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

LIZZANELLO