DIFFERENTLY TOGETHER (Q4784409)

IL PROGETTO ATTRAVERSO VARIE ATTIVITA ESPRESSIVE CREATIVE E LABORATORIALI DI STREET ART GIOCHI DI SQUADRA FAIR PLAY PERMETTERA DI VALORIZZARE LE DIFFERENZE LA CREATIVITA DI PROMUOVERE LINTEGRAZIONE IL DIALOGO INTERCULTURALE AL FINE DI COSTRUIRE UNA MAGGIORE COSCIENZA SOCIALE UNA CONCITTADINANZA E CONTRASTARE IL FALLIMENTO FORMATIVO E LA DISPERSIONE SCOLASTICA. LE ATTIVITA RIVOLTE AI GENITORI VALORIZZERANNO LA SCUOLA COME COMUNITA ATTIVA APERTA AL TERRITORIO E IN GRADO DI SVILUPPARE E AUMENTARE LINTERAZIONE CON LE FAMIGLIE E CON LA COMUNITA LOCALE. LE SCUOLE DIVENTERANNO PRESDI DI SOCIALITA LUOGHI APERTI DI SCAMBIO E DI CONFRONTO.LE AZIONI DI INTERVENTO COINVOLGERANNO STUDENTI SIA DELLA PRIMARIA CHE DELLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO. IL PROGETTO SI SVILUPPERA IN CINQUE MODULI DA 30 ORE E SI ARTICOLERA COME SEGUEDUE MODULI COMPRENDONO LAREA TEMATICA 2 LARTE PER LINTEGRAZIONE DUE MODULI AFFRONTANO LAREA TEMATICA 3 SPORT E GIOCO PER LINTEGRAZIONE UN MODULO RIGUARDA LAREA TEMATIC (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ЧРЕЗ РАЗЛИЧНИ ТВОРЧЕСКИ И ЛАБОРАТОРНИ ЕКСПРЕСИВНИ ДЕЙНОСТИ НА УЛИЧНИТЕ АРТ ИГРИ ЩЕ ПОЗВОЛИ ДА СЕ УВЕЛИЧАТ РАЗЛИЧИЯТА В ТВОРЧЕСТВОТО ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНТЕГРАЦИЯТА МЕЖДУКУЛТУРНИЯ ДИАЛОГ, ЗА ДА СЕ ИЗГРАДИ ПО-ГОЛЯМА СОЦИАЛНА ОСВЕДОМЕНОСТ И ДА СЕ ПРОТИВОДЕЙСТВА НА НЕУСПЕХА В ОБРАЗОВАНИЕТО И ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. ДЕЙНОСТИТЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ РОДИТЕЛИТЕ, ЩЕ ПОДОБРЯТ УЧИЛИЩЕТО КАТО АКТИВНА ОБЩНОСТ, ОТВОРЕНА ЗА ТЕРИТОРИЯТА И СПОСОБНА ДА РАЗВИВА И ЗАСИЛВА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО СЪС СЕМЕЙСТВАТА И С МЕСТНАТА ОБЩНОСТ. УЧИЛИЩАТА ЩЕ СЕ ПРЕВЪРНАТ В „ПРЕСДИ ДИ СОЦИАЛИТА“ ОТВОРЕНИ МЕСТА ЗА ОБМЕН, А ДЕЙСТВИЯТА НА CONFRONTO.INTERVENTION ЩЕ ВКЛЮЧВАТ КАКТО НАЧАЛНО, ТАКА И СРЕДНО ОБРАЗОВАНИЕ. ПРОЕКТЪТ СЕ РАЗВИВА В ПЕТ 30-ЧАСОВИ МОДУЛА И Е СЪЧЛЕНЕН, ТЪЙ КАТО МОДУЛИТЕ SEGUEDUE ВКЛЮЧВАТ ТЕМАТИЧНА ОБЛАСТ 2 L L ЗА ИНТЕГРАЦИЯ ДВА МОДУЛА СЕ ЗАНИМАВАТ С ТЕМАТИЧНА ОБЛАСТ 3 СПОРТ И ИГРА ЗА ИНТЕГРАЦИЯ МОДУЛ СЕ ОТНАСЯ ДО ТЕМАТИЧНАТА ОБЛАСТ (Bulgarian)

0 references

PROJEKT PROSTŘEDNICTVÍM RŮZNÝCH TVŮRČÍCH A LABORATORNÍCH EXPRESIVNÍCH AKTIVIT STREET ART TEAM GAMES FAIR PLAY UMOŽNÍ ZVÝŠIT ROZDÍLY V KREATIVITĚ NA PODPORU INTEGRAČNÍHO MEZIKULTURNÍHO DIALOGU S CÍLEM VYBUDOVAT VĚTŠÍ SOCIÁLNÍ POVĚDOMÍ O OBČANSTVÍ A BOJOVAT PROTI NEÚSPĚCHU VE VZDĚLÁVÁNÍ A PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. AKTIVITY ZAMĚŘENÉ NA RODIČE POSÍLÍ ŠKOLU JAKO AKTIVNÍ KOMUNITU OTEVŘENOU PRO DANÉ ÚZEMÍ A SCHOPNÉ ROZVÍJET A ZVYŠOVAT INTERAKCI S RODINAMI A S MÍSTNÍ KOMUNITOU. ŠKOLY SE STANOU OTEVŘENÝMI VÝMĚNNÝMI MÍSTY PRESDI DI SOCIALITA A CONFRONTO.INTERVENTION AKCE BUDOU ZAHRNOVAT JAK PRIMÁRNÍ, TAK STŘEDOŠKOLSKÉ STUDENTY. PROJEKT SE ROZVÍJÍ V PĚTI 30HODINOVÝCH MODULECH A JE ČLENĚN JAKO MODULY SEGUEDUE ZAHRNUJÍ TEMATICKOU OBLAST 2 L L PRO INTEGRACI DVA MODULY SE ZABÝVAJÍ TEMATICKOU OBLASTÍ 3 SPORTY A HRA PRO INTEGRACI MODUL SE TÝKÁ TEMATICKÉ OBLASTI (Czech)

0 references

PROJEKTET GENNEM FORSKELLIGE KREATIVE OG LABORATORIEEKSPRESSIVE AKTIVITETER INDEN FOR STREET ART-TEAMSPIL VIL GØRE DET MULIGT AT ØGE FORSKELLENE I KREATIVITETEN TIL AT FREMME INTEGRATION MELLEM KULTURER MED HENBLIK PÅ AT OPBYGGE EN STØRRE SOCIAL BEVIDSTHED OG MODVIRKE UDDANNELSESSVIGT OG SKOLEFRAFALD. DE AKTIVITETER, DER ER RETTET MOD FORÆLDRE, VIL STYRKE SKOLEN SOM ET AKTIVT SAMFUND, DER ER ÅBENT FOR OMRÅDET OG I STAND TIL AT UDVIKLE OG ØGE INTERAKTIONEN MED FAMILIER OG MED LOKALSAMFUNDET. SKOLERNE VIL BLIVE PRESDI DI SOCIALITA ÅBNE UDVEKSLINGSSTEDER OG CONFRONTO.INTERVENTION AKTIONER VIL INVOLVERE BÅDE PRIMÆRE OG SEKUNDÆRE STUDERENDE. PROJEKTET UDVIKLER SIG I FEM 30-TIMERS MODULER OG ER FORMULERET SOM SEGUEDUE MODULER OMFATTER TEMAOMRÅDE 2 L L TIL INTEGRATION TO MODULER BESKÆFTIGER SIG MED DET TEMATISKE OMRÅDE 3 SPORT OG SPIL FOR INTEGRATION ET MODUL VEDRØRER DET TEMATISKE OMRÅDE (Danish)

0 references

DAS PROJEKT DURCH VERSCHIEDENE KREATIVE UND LABOR-EXPRESSIVE AKTIVITÄTEN VON STREET ART TEAM GAMES FAIRPLAY WIRD ES ERMÖGLICHEN, DIE UNTERSCHIEDE DER KREATIVITÄT ZU ERHÖHEN, UM INTEGRATION INTERKULTURELLEN DIALOG ZU FÖRDERN, UM EIN GRÖSSERES SOZIALES BEWUSSTSEIN EINE BÜRGERSCHAFT AUFZUBAUEN UND BILDUNGSVERSAGEN UND FRÜHEN SCHULABBRÜCHEN ENTGEGENZUWIRKEN. DIE AKTIVITÄTEN, DIE SICH AN ELTERN RICHTEN, WERDEN DIE SCHULE ALS AKTIVE GEMEINSCHAFT STÄRKEN, DIE DEM GEBIET OFFEN STEHT UND DIE INTERAKTION MIT FAMILIEN UND MIT DER LOKALEN GEMEINSCHAFT ENTWICKELN UND VERSTÄRKEN KANN. DIE SCHULEN WERDEN ZU PRESDI DI SOCIALITA OFFENEN AUSTAUSCHPLÄTZEN UND CONFRONTO.INTERVENTION-MASSNAHMEN WERDEN SOWOHL PRIMAR- ALS AUCH SEKUNDARSCHÜLER UMFASSEN. DAS PROJEKT ENTWICKELT IN FÜNF 30-STUNDEN-MODULEN UND WIRD ARTIKULIERT, DA SEGUEDUE-MODULE THEMATISCHEN BEREICH 2 L L FÜR DIE INTEGRATION VON ZWEI MODULEN MIT DEM THEMENBEREICH 3 SPORT UND SPIEL FÜR DIE INTEGRATION UMFASST EIN MODUL BETRIFFT DEN THEMATISCHEN BEREICH (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΟΜΑΔΙΚΏΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΏΝ STREET ART FAIR PLAY ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ ΟΙ ΔΙΑΦΟΡΈΣ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΎ ΔΙΑΛΌΓΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΗΘΕΊ ΜΙΑ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΩΣ ΠΟΛΊΤΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΤΕΊ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΑΠΟΤΥΧΊΑ ΚΑΙ Η ΠΡΌΩΡΗ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΘΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΩΣ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΑΝΟΙΚΤΉ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ. ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΘΑ ΓΊΝΟΥΝ ΑΝΟΙΧΤΟΊ ΧΏΡΟΙ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ PRESDI DI SOCIALITA ΚΑΙ ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ CONFRONTO.INTERVENTION ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΤΌΣΟ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΤΑΙ ΣΕ ΠΈΝΤΕ ΕΝΌΤΗΤΕΣ 30 ΩΡΏΝ ΚΑΙ ΑΡΘΡΏΝΕΤΑΙ ΩΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ SEGUEDUE ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΘΕΜΑΤΙΚΉ ΠΕΡΙΟΧΉ 2 L L ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΣΧΟΛΟΎΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΘΕΜΑΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ 3 ΑΘΛΗΤΙΣΜΌΣ ΚΑΙ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΑΦΟΡΆ ΤΟ ΘΕΜΑΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ 3 (Greek)

0 references

THE PROJECT THROUGH VARIOUS CREATIVE AND LABORATORY EXPRESSIVE ACTIVITIES OF STREET ART TEAM GAMES FAIR PLAY WILL ALLOW TO ENHANCE THE DIFFERENCES THE CREATIVITY TO PROMOTE INTEGRATION INTERCULTURAL DIALOGUE IN ORDER TO BUILD A GREATER SOCIAL AWARENESS A CITIZENSHIP AND COUNTERACT EDUCATIONAL FAILURE AND EARLY SCHOOL LEAVING. THE ACTIVITIES AIMED AT PARENTS WILL ENHANCE THE SCHOOL AS AN ACTIVE COMMUNITY OPEN TO THE TERRITORY AND ABLE TO DEVELOP AND INCREASE INTERACTION WITH FAMILIES AND WITH THE LOCAL COMMUNITY. THE SCHOOLS WILL BECOME PRESDI DI SOCIALITA OPEN PLACES OF EXCHANGE AND CONFRONTO.INTERVENTION ACTIONS WILL INVOLVE BOTH PRIMARY AND SECONDARY STUDENTS. THE PROJECT DEVELOPS IN FIVE 30-HOUR MODULES AND IS ARTICULATED AS SEGUEDUE MODULES INCLUDE THEMATIC AREA 2 L L FOR INTEGRATION TWO MODULES DEAL WITH THE THEMATIC AREA 3 SPORTS AND GAME FOR INTEGRATION A MODULE CONCERNS THE THEMATIC AREA (English)

readability score

0.2168828572318588

0 references

EL PROYECTO A TRAVÉS DE DIVERSAS ACTIVIDADES CREATIVAS Y DE LABORATORIO EXPRESIVAS DE JUEGOS EN EQUIPO DE ARTE CALLEJERO PERMITIRÁ REALZAR LAS DIFERENCIAS EN LA CREATIVIDAD PARA PROMOVER LA INTEGRACIÓN DEL DIÁLOGO INTERCULTURAL CON EL FIN DE CONSTRUIR UNA MAYOR CONCIENCIA SOCIAL Y CONTRARRESTAR EL FRACASO EDUCATIVO Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. LAS ACTIVIDADES DIRIGIDAS A LOS PADRES MEJORARÁN LA ESCUELA COMO UNA COMUNIDAD ACTIVA ABIERTA AL TERRITORIO Y CAPAZ DE DESARROLLAR Y AUMENTAR LA INTERACCIÓN CON LAS FAMILIAS Y CON LA COMUNIDAD LOCAL. LAS ESCUELAS SE CONVERTIRÁN EN PRESDI DI SOCIALITA ESPACIOS ABIERTOS DE INTERCAMBIO Y LAS ACCIONES CONFRONTO.INTERVENTION INVOLUCRARÁN TANTO A ESTUDIANTES DE PRIMARIA COMO DE SECUNDARIA. EL PROYECTO SE DESARROLLA EN CINCO MÓDULOS DE 30 HORAS Y SE ARTICULA COMO MÓDULOS SEGUEDUE INCLUYEN EL ÁREA TEMÁTICA 2 L L PARA LA INTEGRACIÓN DOS MÓDULOS SE OCUPAN DEL ÁREA TEMÁTICA 3 DEPORTES Y JUEGO PARA LA INTEGRACIÓN. (Spanish)

0 references

PROJEKT ERINEVATE LOOMINGULISTE JA LABORATOORSETE TÄNAVAKUNSTI MEESKONNAMÄNGUDE EKSPRESSIIVSETE TEGEVUSTE KAUDU VÕIMALDAB SUURENDADA ERINEVUSI LOOVUSES, ET EDENDADA INTEGRATSIOONI KULTUURIDEVAHELIST DIALOOGI, ET SUURENDADA SOTSIAALSET TEADLIKKUST KODAKONDSUSEST NING VÕIDELDA HARIDUSLIKE EBAÕNNESTUMISTE JA KOOLIST VÄLJALANGEMISE VASTU. VANEMATELE SUUNATUD TEGEVUSED TUGEVDAVAD KOOLI KUI TERRITOORIUMILE AVATUD AKTIIVSET KOGUKONDA, MIS SUUDAB ARENDADA JA SUURENDADA SUHTLUST PEREDE JA KOHALIKU KOGUKONNAGA. KOOLIDEST SAAVAD PRESDI DI SOCIALITA AVATUD VAHETUSKOHAD JA CONFRONTO.INTERVENTION TEGEVUS HÕLMAB NII ALG- KUI KA KESKKOOLIÕPILASI. PROJEKT ARENDATAKSE VÄLJA VIIES 30-TUNNISES MOODULIS JA SEE ON LIIGENDATUD, KUNA SEGUEDUE MOODULID HÕLMAVAD TEEMAVALDKONDA 2 L L INTEGRATSIOONIKS KAKS MOODULIT, MIS KÄSITLEVAD TEEMAVALDKONDA 3 SPORT JA MÄNG INTEGRATSIOONIKS, MOODUL PUUDUTAB TEEMAVALDKONDA. (Estonian)

0 references

HANKE MAHDOLLISTAA KATUTAIDEPELIEN REILUN PELIN ERILAISTEN LUOVIEN JA LABORATORIOIDEN ILMENTÄVIEN TOIMIEN AVULLA LUOVUUDEN ERILAISUUDEN, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ KULTTUURIENVÄLISTÄ INTEGRAATIOTA KOSKEVAA VUOROPUHELUA, JOTTA VOIDAAN LISÄTÄ SOSIAALISTA TIETOISUUTTA KANSALAISUUDESTA JA TORJUA KOULUTUKSEN EPÄONNISTUMISTA JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ. VANHEMMILLE SUUNNATUT TOIMET TEHOSTAVAT KOULUA ALUEEN AKTIIVISENA YHTEISÖNÄ, JOKA KYKENEE KEHITTÄMÄÄN JA LISÄÄMÄÄN VUOROVAIKUTUSTA PERHEIDEN JA PAIKALLISYHTEISÖN KANSSA. KOULUISTA TULEE PRESDI DI SOCIALITAN AVOIMIA VAIHTOPAIKKOJA JA CONFRONTO.INTERVENTION-TOIMIIN OSALLISTUU SEKÄ PERUS- ETTÄ KESKIASTEEN OPISKELIJOITA. HANKE KEHITTYY VIIDESSÄ 30 TUNNIN MODUULISSA JA ON NIVELLETTY, SILLÄ SEGUE-MODUULIT SISÄLTÄVÄT TEMAATTISEN ALUEEN 2 L L INTEGROINTIIN KAKSI MODUULIA, JOTKA KÄSITTELEVÄT TEMAATTISEN ALUEEN 3 URHEILUA JA PELI INTEGROINTIA VARTEN MODUULI KOSKEE TEMAATTISTA ALUETTA (Finnish)

0 references

LE PROJET À TRAVERS DIVERSES ACTIVITÉS CRÉATIVES ET EXPRESSIVES DE LABORATOIRE DE JEUX D’ÉQUIPE DE STREET ART PERMETTRA D’AMÉLIORER LES DIFFÉRENCES DE CRÉATIVITÉ POUR PROMOUVOIR LE DIALOGUE INTERCULTUREL D’INTÉGRATION AFIN DE CONSTRUIRE UNE PLUS GRANDE PRISE DE CONSCIENCE SOCIALE D’UNE CITOYENNETÉ ET DE CONTRER L’ÉCHEC SCOLAIRE ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. LES ACTIVITÉS DESTINÉES AUX PARENTS AMÉLIORERONT L’ÉCOLE EN TANT QUE COMMUNAUTÉ ACTIVE OUVERTE SUR LE TERRITOIRE ET CAPABLE DE DÉVELOPPER ET D’ACCROÎTRE L’INTERACTION AVEC LES FAMILLES ET AVEC LA COMMUNAUTÉ LOCALE. LES ÉCOLES DEVIENDRONT DES LIEUX D’ÉCHANGE OUVERTS PRESDI DI SOCIALITA ET LES ACTIONS DE CONFRONTO.INTERVENTION IMPLIQUERONT À LA FOIS LES ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE. LE PROJET SE DÉVELOPPE EN CINQ MODULES DE 30 HEURES ET EST ARTICULÉ CAR LES MODULES SEGUEDUE COMPRENNENT LE DOMAINE THÉMATIQUE 2 L L POUR L’INTÉGRATION DEUX MODULES TRAITENT DU DOMAINE THÉMATIQUE 3 SPORTS ET JEUX POUR L’INTÉGRATION UN MODULE CONCERNE LE DOMAINE THÉMATIQUE (French)

0 references

LEIS AN TIONSCADAL TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLA CRUTHAITHEACHA AGUS SAOTHARLAINNE A BHAINEANN LE CLUICHÍ FOIRNE EALAÍNE SRÁIDE, BEIFEAR IN ANN FEABHAS A CHUR AR NA DIFRÍOCHTAÍ IDIR AN CHRUTHAITHEACHT CHUN COMHTHÁTHÚ IDIRPHLÉ IDIRCHULTÚRTHA A CHUR CHUN CINN D’FHONN FEASACHT SHÓISIALTA NÍOS FEARR A FHORBAIRT, SAORÁNACHT AGUS GNÍOMHÚ IN AGHAIDH TEIP OIDEACHASÚIL AGUS LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE. CUIRFIDH NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ DÍRITHE AR THUISMITHEOIRÍ FEABHAS AR AN SCOIL MAR PHOBAL GNÍOMHACH ATÁ OSCAILTE DON CHRÍOCH AGUS IN ANN CAIDREAMH A FHORBAIRT AGUS A MHÉADÚ LE TEAGHLAIGH AGUS LEIS AN BPOBAL ÁITIÚIL. BEIDH NA SCOILEANNA INA N-ÁITEANNA OSCAILTE MALARTAITHE PRESDI DI SOCIALITA AGUS CONFRONTO.BEIDH IDIR DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE I GCEIST LE GNÍOMHARTHA INTERVENTION. FORBRAÍONN AN TIONSCADAL I GCÚIG MHODÚL 30 UAIR AN CHLOIG AGUS TÁ SÉ CURTHA IN IÚL MAR GO N-ÁIRÍTEAR I MODÚIL SEGUEDUE RÉIMSE TÉAMACH 2 L L LE HAGHAIDH COMHTHÁTHÚ DÉILEÁLANN DHÁ MHODÚL LEIS AN RÉIMSE TÉAMACH 3 SPÓIRT AGUS CLUICHE DON CHOMHTHÁTHÚ BAINEANN MODÚL LEIS AN RÉIMSE TÉAMACH (Irish)

0 references

PROJEKT KROZ RAZNE KREATIVNE I LABORATORIJSKE EKSPRESIVNE AKTIVNOSTI FAIR PLAY IGARA ULIČNE UMJETNOSTI OMOGUĆIT ĆE POVEĆANJE RAZLIČITOSTI KREATIVNOSTI ZA PROMICANJE INTEGRACIJSKOG MEĐUKULTURNOG DIJALOGA KAKO BI SE IZGRADILA VEĆA DRUŠTVENA SVIJEST KAO GRAĐANSTVO I SUZBIO OBRAZOVNI NEUSPJEH I RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA. AKTIVNOSTI USMJERENE NA RODITELJE UNAPRIJEDIT ĆE ŠKOLU KAO AKTIVNU ZAJEDNICU OTVORENU ZA TERITORIJ I SPOSOBNU RAZVITI I POVEĆATI INTERAKCIJU S OBITELJIMA I LOKALNOM ZAJEDNICOM. ŠKOLE ĆE POSTATI PRESDI DI SOCIALITA OTVORENA MJESTA RAZMJENE I CONFRONTO.INTERVENTION AKCIJE ĆE UKLJUČIVATI I OSNOVNOŠKOLCE I SREDNJOŠKOLCE. PROJEKT SE RAZVIJA U PET 30-SATNIH MODULA I ARTIKULIRA SE JER MODULI SEGUEDUE UKLJUČUJU TEMATSKO PODRUČJE 2 L L ZA INTEGRACIJU DVA MODULA KOJI SE BAVE TEMATSKIM PODRUČJEM 3 SPORTOVI I IGRA ZA INTEGRACIJU, A MODUL SE ODNOSI NA TEMATSKO PODRUČJE. (Croatian)

0 references

A PROJEKT AZ UTCAI MŰVÉSZETI CSAPATJÁTÉKOK KÜLÖNBÖZŐ KREATÍV ÉS LABORATÓRIUMI KIFEJEZŐ TEVÉKENYSÉGEIN KERESZTÜL LEHETŐVÉ TESZI A KREATIVITÁS FOKOZÁSÁT A KULTÚRÁK KÖZÖTTI INTEGRÁCIÓS PÁRBESZÉD ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, HOGY NAGYOBB TÁRSADALMI TUDATOSSÁGOT ÉPÍTSÜNK KI, ÉS ELLENSÚLYOZZUK AZ OKTATÁSI KUDARCOT ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁST. A SZÜLŐKET CÉLZÓ TEVÉKENYSÉGEK ERŐSÍTIK AZ ISKOLÁT, MINT AKTÍV KÖZÖSSÉGET, AMELY NYITOTT A TERÜLETRE, ÉS KÉPES FEJLESZTENI ÉS NÖVELNI A CSALÁDOKKAL ÉS A HELYI KÖZÖSSÉGGEL VALÓ INTERAKCIÓT. AZ ISKOLÁK LESZNEK PRESDI DI SOCIALITA NYITOTT CSEREHELYEK ÉS CONFRONTO.INTERVENTION TEVÉKENYSÉGEK EGYARÁNT BEVONJÁK AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁS DIÁKOK. A PROJEKT ÖT 30 ÓRÁS MODULBAN FEJLŐDIK, ÉS A SEGUEDUE MODULOK MAGUKBAN FOGLALJÁK A 2 L L TEMATIKUS TERÜLETET AZ INTEGRÁCIÓHOZ KÉT MODUL FOGLALKOZIK A 3 TEMATIKUS TERÜLETTEL ÉS A JÁTÉKKAL AZ INTEGRÁCIÓHOZ. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS PER ĮVAIRIĄ KŪRYBINĘ IR LABORATORINĘ IŠRAIŠKINGĄ GATVĖS MENO KOMANDINIŲ ŽAIDIMŲ MUGIŲ VEIKLĄ LEIS PADIDINTI KŪRYBIŠKUMO SKIRTUMUS SKATINANT INTEGRACIJĄ TARPKULTŪRINĮ DIALOGĄ, KAD BŪTŲ SUKURTAS DIDESNIS SOCIALINIS SĄMONINGUMAS IR KOVOJAMA SU ŠVIETIMO NEPAKANKAMUMU IR MOKYKLOS NEBAIGIMU. TĖVAMS SKIRTA VEIKLA SUSTIPRINS MOKYKLĄ KAIP AKTYVIĄ BENDRUOMENĘ, ATVIRĄ TERITORIJAI IR GEBANČIĄ PLĖTOTI BEI STIPRINTI SĄVEIKĄ SU ŠEIMOMIS IR VIETOS BENDRUOMENE. MOKYKLOS TAPS „PRESDI DI SOCIALITA“ ATVIROMIS MAINŲ VIETOMIS, O CONFRONTO.INTERVENTION VEIKLOJE DALYVAUS TIEK PRADINIAI, TIEK VIDURINIAI MOKSLEIVIAI. PROJEKTAS PLĖTOJAMAS PENKIAIS 30 VALANDŲ MODULIAIS IR YRA SUFORMULUOTAS KAIP SEGUEDUE MODULIAI APIMA TEMINĘ SRITĮ 2 L L INTEGRACIJAI DU MODULIAI, SUSIJĘ SU TEMINE SRITIMI 3 SPORTO IR ŽAIDIMAS INTEGRACIJAI MODULIS SUSIJĘS SU TEMINE SRITIMI. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS, IZMANTOJOT DAŽĀDUS RADOŠUS UN LABORATORISKUS IZTEIKSMĪGUS PASĀKUMUS IELU MĀKSLAS KOMANDU SPĒĻU GADATIRGŪ, ĻAUS UZLABOT JAUNRADES ATŠĶIRĪBAS, LAI VEICINĀTU INTEGRĀCIJAS STARPKULTŪRU DIALOGU, LAI VEIDOTU LIELĀKU SOCIĀLO IZPRATNI PAR PILSONISKUMU UN NOVĒRSTU IZGLĪTĪBAS NEVEIKSMI UN PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU. VECĀKIEM PAREDZĒTĀS AKTIVITĀTES UZLABOS SKOLU KĀ AKTĪVU KOPIENU, KAS IR ATVĒRTA TERITORIJAI UN SPĒJ ATTĪSTĪT UN PALIELINĀT MIJIEDARBĪBU AR ĢIMENĒM UN VIETĒJO SABIEDRĪBU. SKOLAS KĻŪS PAR PRESDI DI SOCIALITA ATVĒRTĀM APMAIŅAS VIETĀM UN CONFRONTO.INTERVENTION PASĀKUMOS IESAISTĪS GAN PAMATSKOLAS, GAN VIDUSSKOLAS SKOLĒNUS. PROJEKTS IZSTRĀDĀTS PIECOS 30 STUNDU MODUĻOS UN IR FORMULĒTS KĀ SEGUEDUE MODUĻI IETVER TEMATISKO JOMU 2 L L INTEGRĀCIJAI DIVI MODUĻI NODARBOJAS AR TEMATISKO JOMU 3 SPORTS UN SPĒLE INTEGRĀCIJAI MODULIS ATTIECAS UZ TEMATISKO JOMU. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT PERMEZZ TA’ DIVERSI ATTIVITAJIET TA’ ESPRESSJONI KREATTIVI U TAL-LABORATORJU TA’ LOGĦOB ĠUST TAL-ARTI TAT-TRIQ SE JIPPERMETTI LI JISSAĦĦU D-DIFFERENZI FIL-KREATTIVITÀ BIEX TIĠI PROMOSSA L-INTEGRAZZJONI TAD-DJALOGU INTERKULTURALI SABIEX TINBENA KUXJENZA SOĊJALI AKBAR DWAR IĊ-ĊITTADINANZA U JIĠI MIĠĠIELED IL-FALLIMENT EDUKATTIV U T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA. L-ATTIVITAJIET IMMIRATI LEJN IL-ĠENITURI SE JTEJBU L-ISKOLA BĦALA KOMUNITÀ ATTIVA MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU U KAPAĊI TIŻVILUPPA U ŻŻID L-INTERAZZJONI MAL-FAMILJI U MAL-KOMUNITÀ LOKALI. L-ISKEJJEL SE JSIRU POSTIJIET TA’ SKAMBJU MIFTUĦA PRESDI DI SOCIALITA U AZZJONIJIET TA’ KONFRONTO.INTERVENTION SE JINVOLVU KEMM STUDENTI PRIMARJI KIF UKOLL SEKONDARJI. IL-PROĠETT JIŻVILUPPA F’ĦAMES MODULI TA’ 30 SIEGĦA U HUWA ARTIKOLAT PERESS LI L-MODULI SEGUEDUE JINKLUDU QASAM TEMATIKU 2 L L GĦALL-INTEGRAZZJONI ŻEWĠ MODULI JITTRATTAW IL-QASAM TEMATIKU 3 SPORTS U LOGĦBA GĦALL-INTEGRAZZJONI MODULU JIKKONĊERNA L-QASAM TEMATIKU (Maltese)

0 references

HET PROJECT DOOR MIDDEL VAN VERSCHILLENDE CREATIEVE EN LABORATORIUM EXPRESSIEVE ACTIVITEITEN VAN STREET ART TEAM GAMES FAIR PLAY ZAL HET MOGELIJK MAKEN OM DE VERSCHILLEN DE CREATIVITEIT TE VERGROTEN OM DE INTEGRATIE INTERCULTURELE DIALOOG TE BEVORDEREN, TENEINDE EEN GROTER SOCIAAL BEWUSTZIJN OP TE BOUWEN EN EEN BURGERSCHAP OP TE BOUWEN EN ONDERWIJSFALEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TEGEN TE GAAN. DE ACTIVITEITEN GERICHT OP OUDERS ZULLEN DE SCHOOL VERBETEREN ALS EEN ACTIEVE GEMEENSCHAP DIE OPENSTAAT VOOR HET GRONDGEBIED EN IN STAAT IS OM DE INTERACTIE MET GEZINNEN EN MET DE LOKALE GEMEENSCHAP TE ONTWIKKELEN EN TE VERGROTEN. DE SCHOLEN WORDEN PRESDI DI SOCIALITA OPEN PLAATSEN VAN UITWISSELING EN CONFRONTO.INTERVENTION ACTIES ZAL ZOWEL PRIMAIRE ALS SECUNDAIRE STUDENTEN. HET PROJECT ONTWIKKELT ZICH IN VIJF MODULES VAN 30 UUR EN IS GEARTICULEERD ALS SEGUEDUE-MODULES OMVATTEN THEMATISCHE GEBIED 2 L L VOOR INTEGRATIE TWEE MODULES DIE BETREKKING HEBBEN OP HET THEMATISCHE GEBIED 3 SPORTEN EN SPEL VOOR INTEGRATIE EEN MODULE BETREFT HET THEMATISCHE GEBIED (Dutch)

0 references

O PROJECTO ATRAVÉS DE DIVERSAS ACTIVIDADES CRIATIVAS E LABORATÓRIAS EXPRESSIVAS DOS JOGOS DE EQUIPA DE ARTE DE ÁRTICA PERMITIRÁ MELHORAR AS DIFERENÇAS A CRIATIVIDADE PARA PROMOVER O DIÁLOGO INTERCULTURAL DA INTEGRAÇÃO A fim de CONSTRUIR UMA MELHOR SENSIBILIZAÇÃO SOCIAL, UMA CIDADANIA E CONTRATAR A FALHA EDUCATÓRIA E A SAÍDA PRÉVIA DA ESCOLA. As actividades orientadas para os pais reforçarão a escola como uma comunidade activa aberta ao território e capaz de desenvolver e aumentar a interacção com as famílias e com a comunidade local. As escolas tornar-se-ão PRESDI DI SOCIALITA OPEN PLACES DE INTERCÂMBIO E AS AÇÕES DE CONFRONTO.INTERVENÇÃO ENVOLVERÃO ESTUDANTES PRIMÁRIOS E SECUNDÁRIOS. O PROJECTO desenvolve-se em cinco módulos de 30 horas e é ARTICULADO COMO MÓDULOS SEGUIDOS, INCLUINDO O DOMÍNIO TEMÁTICO 2 L PARA INTEGRAÇÃO DOIS MÓDULOS RELACIONADOS COM O DOMÍNIO TEMÁTICO 3 DESPORTOS E JOGO DE INTEGRAÇÃO UM MÓDULO RELATIVO AO DOMÍNIO TEMÁTICO (Portuguese)

0 references

PROIECTUL PRIN DIVERSE ACTIVITĂȚI CREATIVE ȘI DE LABORATOR EXPRESIVE ALE FAIR-PLAY-URILOR ECHIPELOR DE ARTĂ STRADALĂ VA PERMITE SPORIREA DIFERENȚELOR DINTRE CREATIVITATEA DE PROMOVARE A DIALOGULUI INTERCULTURAL DE INTEGRARE, PENTRU A CONSTRUI O MAI MARE CONȘTIENTIZARE SOCIALĂ A CETĂȚENIEI ȘI PENTRU A CONTRACARA EȘECUL EDUCAȚIONAL ȘI PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII. ACTIVITĂȚILE DESTINATE PĂRINȚILOR VOR CONSOLIDA ȘCOALA CA O COMUNITATE ACTIVĂ DESCHISĂ SPRE TERITORIU ȘI CAPABILĂ SĂ DEZVOLTE ȘI SĂ SPOREASCĂ INTERACȚIUNEA CU FAMILIILE ȘI CU COMUNITATEA LOCALĂ. ȘCOLILE VOR DEVENI LOCURI DESCHISE DE SCHIMB PRESDI DI SOCIALITA, IAR ACȚIUNILE CONFRONTO.INTERVENTION VOR IMPLICA ATÂT ELEVII PRIMARI, CÂT ȘI CEI SECUNDARI. PROIECTUL SE DEZVOLTĂ ÎN CINCI MODULE DE 30 DE ORE ȘI ESTE ARTICULAT CA MODULELE SEGUEDUE INCLUD ARIA TEMATICĂ 2 L L PENTRU INTEGRAREA A DOUĂ MODULE CARE SE OCUPĂ DE DOMENIUL TEMATIC 3 SPORT ȘI JOC PENTRU INTEGRARE UN MODUL SE REFERĂ LA DOMENIUL TEMATIC (Romanian)

0 references

PROJEKT PROSTREDNÍCTVOM RÔZNYCH KREATÍVNYCH A LABORATÓRNYCH EXPRESÍVNYCH AKTIVÍT STREET ART TÍMOVÝCH HIER FAIR PLAY UMOŽNÍ ZVÝŠIŤ ROZDIELY V KREATIVITE NA PODPORU INTEGRAČNÉHO MEDZIKULTÚRNEHO DIALÓGU S CIEĽOM VYBUDOVAŤ VÄČŠIE SOCIÁLNE POVEDOMIE O OBČIANSTVE A BOJOVAŤ PROTI NEÚSPECHU VO VZDELÁVANÍ A PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. AKTIVITY ZAMERANÉ NA RODIČOV POSILNIA ŠKOLU AKO AKTÍVNU KOMUNITU, KTORÁ JE OTVORENÁ PRE ÚZEMIE A JE SCHOPNÁ ROZVÍJAŤ A ZVYŠOVAŤ INTERAKCIU S RODINAMI A S MIESTNOU KOMUNITOU. ŠKOLY SA STANÚ OTVORENÝMI VÝMENNÝMI MIESTAMI PRESDI DI SOCIALITA A CONFRONTO.INTERVENTION BUDE ZAHŔŇAŤ ŠTUDENTOV ZÁKLADNÝCH AJ STREDNÝCH ŠKÔL. PROJEKT SA VYVÍJA V PIATICH 30-HODINOVÝCH MODULOCH A JE FORMULOVANÝ AKO MODULY SEGUEDUE ZAHŔŇAJÚ TEMATICKÚ OBLASŤ 2 L L PRE INTEGRÁCIU DVA MODULY SA ZAOBERAJÚ TEMATICKOU OBLASŤOU 3 ŠPORT A HRA PRE INTEGRÁCIU MODUL SA TÝKA TEMATICKEJ OBLASTI (Slovak)

0 references

PROJEKT Z RAZLIČNIMI USTVARJALNIMI IN LABORATORIJSKIMI EKSPRESIVNIMI AKTIVNOSTMI SKUPINSKIH IGER ULIČNE UMETNOSTI BO OMOGOČIL KREPITEV RAZLIK V USTVARJALNOSTI ZA SPODBUJANJE INTEGRACIJE MEDKULTURNEGA DIALOGA Z NAMENOM IZGRADNJE VEČJE DRUŽBENE OZAVEŠČENOSTI O DRŽAVLJANSTVU TER PREPREČEVANJA NEUSPEHA V IZOBRAŽEVANJU IN ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA. DEJAVNOSTI, NAMENJENE STARŠEM, BODO OKREPILE ŠOLO KOT AKTIVNO SKUPNOST, KI JE ODPRTA ZA OZEMLJE IN BO SPOSOBNA RAZVIJATI IN KREPITI INTERAKCIJO Z DRUŽINAMI IN LOKALNO SKUPNOSTJO. ŠOLE BODO POSTALE PRESDI DI SOCIALITA ODPRTA MESTA IZMENJAVE IN CONFRONTO.INTERVENTION DEJAVNOSTI BODO VKLJUČEVALE TAKO OSNOVNOŠOLCE KOT SREDNJEŠOLCE. PROJEKT SE RAZVIJA V PETIH 30-URNIH MODULIH IN JE ARTIKULIRAN, SAJ MODULI SEGUEDUE VKLJUČUJEJO TEMATSKO PODROČJE 2 L L ZA INTEGRACIJO DVA MODULA OBRAVNAVATA TEMATSKO PODROČJE 3 ŠPORT, IGRA ZA INTEGRACIJO PA SE NANAŠA NA TEMATSKO PODROČJE. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET GENOM OLIKA KREATIVA OCH LABORATORIE UTTRYCKSFULLA AKTIVITETER AV STREET ART TEAM SPEL FAIR PLAY KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT ÖKA SKILLNADERNA I KREATIVITET FÖR ATT FRÄMJA INTEGRATION INTERKULTURELL DIALOG FÖR ATT BYGGA EN STÖRRE SOCIAL MEDVETENHET ETT MEDBORGARSKAP OCH MOTVERKA UTBILDNINGSMISSLYCKANDEN OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN. DE AKTIVITETER SOM RIKTAR SIG TILL FÖRÄLDRAR KOMMER ATT FÖRBÄTTRA SKOLAN SOM ETT AKTIVT SAMHÄLLE SOM ÄR ÖPPET FÖR TERRITORIET OCH SOM KAN UTVECKLA OCH ÖKA INTERAKTIONEN MED FAMILJER OCH MED LOKALSAMHÄLLET. SKOLORNA KOMMER ATT BLI PRESDI DI SOCIALITA ÖPPNA PLATSER FÖR UTBYTE OCH CONFRONTO.INTERVENTION ÅTGÄRDER KOMMER ATT INVOLVERA BÅDE PRIMÄRA OCH SEKUNDÄRA STUDENTER. PROJEKTET UTVECKLAS I FEM 30-TIMMARSMODULER OCH LEDS SOM SEGUEDUE MODULER INKLUDERAR TEMATISKT OMRÅDE 2 L L FÖR INTEGRATION TVÅ MODULER BEHANDLAR TEMATISKT OMRÅDE 3 SPORT OCH SPEL FÖR INTEGRATION EN MODUL RÖR DET TEMATISKA OMRÅDET (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CORATO