AT SCHOOL SUCCESSFULLY (Q4784361)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4784361 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AT SCHOOL SUCCESSFULLY |
Project Q4784361 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
11 September 2017
0 references
2 July 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - I.C. LEONARDO SCIASCIA
0 references
IL PROGETTO INTENDE PROCEDERE IN STRETTA SINERGIA CON IL TERRITORIO PER VALORIZZARNE LE POTENZIALIT E PER PROMUOVERE LA CULTURA DELLA PERSONA COME PARTE ATTIVA ED INTEGRATA DI UNA COMUNIT. I PERCORSI FORMATIVI MIRANO A PREVENIRE FORME DI INSUCCESSO SCOLASTICO E FUTURE FORME DI EMARGINAZIONESEGUENDO DUE DIRETTIVE IL RECUPERO DELLE COMPETENZE DI BASE FONDAMENTALI PER CONSEGUIRE QUELLE CHE BOCCA DEFINISCECOMPETENZE DAZIONILACQUISIZIONE DI COMPETENZE DIGITALI E LINTEGRAZIONE CON LA COMUNIT SCOLASTICA E TERRITORIALESVILUPPANDO IL SENSO DI APPARTENENZA IL RISPETTO DELLE REGOLE E LO SPIRITO DI COLLABORAZIONE PER CONOSCERE E MIGLIORARE SE STESSI ATTRAVERSO LA PRATICA SPORTIVAINFLUENDO POSITIVAMENTE SUL MONDO FAMILIARE E SOCIALE DI PROVENIENZA. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРОДЪЛЖИ В ТЯСНО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ТЕРИТОРИЯТА, ЗА ДА УВЕЛИЧИ НЕЙНИЯ ПОТЕНЦИАЛ И ДА ПОПУЛЯРИЗИРА КУЛТУРАТА НА ЛИЧНОСТТА КАТО АКТИВНА И ИНТЕГРИРАНА ЧАСТ ОТ ОБЩНОСТТА. КУРСОВЕТЕ НА ОБУЧЕНИЕ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОТВРАТЯТ ФОРМИ НА ПРОВАЛ В УЧИЛИЩЕ И БЪДЕЩИ ФОРМИ НА EMARGINATIONSCOMMENDING ДВЕ ДИРЕКТИВИ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНАТ ТЕЗИ, КОИТО СЕ ВСЛУШВАТ В DEFINISCECOMPETENZE ДАТИ ИЗГРАЖДАНЕ НА ЦИФРОВИ УМЕНИЯ И ИНТЕГРАЦИЯ С УЧИЛИЩНАТА ОБЩНОСТ И TERRITORIALESVILUPPOP НА ЧУВСТВОТО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ КЪМ ПРАВИЛАТА И ДУХА НА СЪТРУДНИЧЕСТВО, ЗА ДА СЕ ОПОЗНАЯТ И ДА СЕ УСЪВЪРШЕНСТВАТ ЧРЕЗ ПРАКТИКАТА SPORTIVAINFLUENDO ПОЛОЖИТЕЛНО В СЕМЕЙСТВОТО И СОЦИАЛНИЯ СВЯТ НА ПРОИЗХОД. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT MÁ V ÚMYSLU POKRAČOVAT V ÚZKÉ SOUČINNOSTI S ÚZEMÍM S CÍLEM POSÍLIT JEHO POTENCIÁL A PODPOROVAT KULTURU ČLOVĚKA JAKO AKTIVNÍ A INTEGROVANOU SOUČÁST KOMUNITY. CÍLEM ŠKOLENÍ JE ZABRÁNIT FORMÁM NEÚSPĚCHU VE ŠKOLÁCH A BUDOUCÍM FORMÁM EMARGINACE DOPORUČUJÍC DVĚ SMĚRNICE, ABY SE DOSÁHLO ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ JSOU NEZBYTNÉ K DOSAŽENÍ TĚCH, KTERÉ DEFINISCECOMPETENZE DATIONS BUDUJÍ DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI A INTEGRACI SE ŠKOLNÍ KOMUNITOU A TERRITORIALESVILULUPPÍCH POCIT SOUNÁLEŽITOSTI S PRAVIDLY A DUCHEM SPOLUPRÁCE POZNAT A ZLEPŠIT SE PROSTŘEDNICTVÍM PRAXE SPORTIVAINFLUENDO POZITIVNĚ NA RODINNÉM A SPOLEČENSKÉM SVĚTĚ PŮVODU. (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORTSÆTTE I TÆT SYNERGI MED OMRÅDET FOR AT ØGE DETS POTENTIALE OG FREMME PERSONENS KULTUR SOM EN AKTIV OG INTEGRERET DEL AF ET FÆLLESSKAB. UDDANNELSESKURSERNE HAR TIL FORMÅL AT FORHINDRE, AT SKOLEFRAFALD OG FREMTIDIGE FORMER FOR EMARGINATIONSFORDRER TO DIREKTIVER OM GENOPRETNING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER ER GRUNDLÆGGENDE FOR AT OPNÅ DEM, DER TALER DEFINISCECOMPETENZE DATIONS OPBYGGE DIGITALE FÆRDIGHEDER OG INTEGRATION MED SKOLESAMFUNDET OG TERRITORIALESVILUNDER FØLELSEN AF AT TILHØRE RESPEKTEN FOR REGLERNE OG ÅNDEN I SAMARBEJDE MED AT KENDE OG FORBEDRE SIG SELV GENNEM PRAKSIS SPORTIVAINFLUENDO POSITIVT PÅ FAMILIEN OG DEN SOCIALE VERDEN AF OPRINDELSE. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT SOLL IN ENGER SYNERGIE MIT DEM GEBIET FORTSCHREITEN, UM SEIN POTENZIAL ZU STÄRKEN UND DIE KULTUR DER PERSON ALS AKTIVER UND INTEGRIERTER TEIL EINER GEMEINSCHAFT ZU FÖRDERN. DIE SCHULUNGEN ZIELEN DARAUF AB, FORMEN DES SCHULVERSAGENS UND ZUKÜNFTIGE FORMEN VON EMARGINATIONEN ZU VERHINDERN, DIE ZWEI RICHTLINIEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG GRUNDLEGENDER GRUNDFERTIGKEITEN EMPFEHLEN, UM DIEJENIGEN ZU ERREICHEN, DIE DEFINISCECOMPETENZE DATIONS AUFBAU DIGITALER KOMPETENZEN UND INTEGRATION IN DIE SCHULGEMEINSCHAFT UND TERRITORIALESVILUPPING DAS GEFÜHL DER ZUGEHÖRIGKEIT DIE EINHALTUNG DER REGELN UND DEN GEIST DER ZUSAMMENARBEIT ZU KENNEN UND ZU VERBESSERN, SICH DURCH DIE PRAXIS SPORTIVAINFLUENDO POSITIV AUF DIE FAMILIÄRE UND SOZIALE HERKUNFTSWELT. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΠΡΟΧΩΡΉΣΕΙ ΣΕ ΣΤΕΝΉ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΩΣ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΟ ΜΈΡΟΣ ΜΙΑΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ. ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΜΟΡΦΏΝ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΜΟΡΦΏΝ EMARGINATIONSCOMMENDING ΔΎΟ ΟΔΗΓΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΟΥΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΦΟΡΙΚΆ DEFINISCECOMPETENZE ΧΤΊΖΟΥΝ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΥΝ ΜΕ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΚΑΙ TERRITORIALESVILUPPING ΤΟ ΑΊΣΘΗΜΑ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ ΣΤΟΝ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΩΝ ΚΑΝΌΝΩΝ ΚΑΙ ΤΟ ΠΝΕΎΜΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΝΟΝΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ SPORTIVAINFLUENDO ΘΕΤΙΚΆ ΣΤΟΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΚΌΣΜΟ ΚΑΤΑΓΩΓΉΣ. (Greek)
0 references
THE PROJECT INTENDS TO PROCEED IN CLOSE SYNERGY WITH THE TERRITORY TO ENHANCE ITS POTENTIAL AND TO PROMOTE THE CULTURE OF THE PERSON AS AN ACTIVE AND INTEGRATED PART OF A COMMUNITY. THE TRAINING COURSES AIM TO PREVENT FORMS OF SCHOOL FAILURE AND FUTURE FORMS OF EMARGINATIONSCOMMENDING TWO DIRECTIVES THE RECOVERY OF BASIC SKILLS FUNDAMENTAL TO ACHIEVE THOSE THAT MOUTH DEFINISCECOMPETENZE DATIONS BUILDING DIGITAL SKILLS AND INTEGRATION WITH THE SCHOOL COMMUNITY AND TERRITORIALESVILUPPING THE SENSE OF BELONGING THE RESPECT FOR THE RULES AND THE SPIRIT OF COLLABORATION TO KNOW AND IMPROVE THEMSELVES THROUGH THE PRACTICE SPORTIVAINFLUENDO POSITIVELY ON THE FAMILY AND SOCIAL WORLD OF ORIGIN. (English)
0.0169817267171914
0 references
EL PROYECTO PRETENDE PROCEDER EN ESTRECHA SINERGIA CON EL TERRITORIO PARA POTENCIAR SU POTENCIAL Y PROMOVER LA CULTURA DE LA PERSONA COMO PARTE ACTIVA E INTEGRADA DE UNA COMUNIDAD. LOS CURSOS DE FORMACIÓN TIENEN COMO OBJETIVO PREVENIR LAS FORMAS DE FRACASO ESCOLAR Y LAS FORMAS FUTURAS DE EMARGINATIONSCOMMENDING DOS DIRECTIVAS PARA LA RECUPERACIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS FUNDAMENTALES PARA LOGRAR AQUELLAS QUE LA BOCA DEFINISCECOMPETENZE DATIONS CONSTRUYENDO HABILIDADES DIGITALES E INTEGRACIÓN CON LA COMUNIDAD ESCOLAR Y TERRITORIALESVILUPPIENDO EL SENTIDO DE PERTENENCIA EL RESPETO A LAS NORMAS Y EL ESPÍRITU DE COLABORACIÓN PARA CONOCERSE Y MEJORARSE A TRAVÉS DE LA PRÁCTICA SPORTIVAINFLUENDO POSITIVAMENTE EN EL MUNDO FAMILIAR Y SOCIAL DE ORIGEN. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON JÄTKATA TIHEDAS KOOSTOIMES TERRITOORIUMIGA, ET SUURENDADA SELLE POTENTSIAALI JA EDENDADA INIMESE KULTUURI KOGUKONNA AKTIIVSE JA INTEGREERITUD OSANA. KOOLITUSKURSUSTE EESMÄRK ON VÄLTIDA KOOLIST VÄLJALANGEMISE VORME JA TULEVASI VORME EMARGINATIONS SOOVITADES KAHE DIREKTIIVI PÕHIOSKUSTE TAASTAMIST, ET SAAVUTADA NEED, MIS SUUDMEL ON DEFINISCECOMPETENZE DATIONS, MIS ARENDAVAD DIGITAALSEID OSKUSI JA INTEGREERUMIST KOOLIKOGUKONNAGA, NING TERRITORIALESVIHUTADES, ET KUULUDA EESKIRJADESSE JA KOOSTÖÖVAIMU, ET TEADA JA PARANDADA ENNAST PRAKTIKAS SPORTIVAINFLUENDO POSITIIVSELT PEREKONNA JA SOTSIAALSE PÄRITOLUMAAILMA KOHTA. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TARKOITUKSENA ON EDISTÄÄ LÄHEISESSÄ SYNERGIASSA ALUEEN KANSSA SEN POTENTIAALIA JA EDISTÄÄ HENKILÖN KULTTUURIA AKTIIVISENA JA INTEGROITUNA OSANA YHTEISÖÄ. KOULUTUSKURSSEILLA PYRITÄÄN EHKÄISEMÄÄN KOULUJEN EPÄONNISTUMISEN MUOTOJA JA TULEVIA EMARGINATIONSCOMMENDING-MUOTOJA, JOILLA PYRITÄÄN SAAVUTTAMAAN PERUSTAIDOT, JOTKA OVAT VÄLTTÄMÄTTÖMIÄ NIIDEN SAAVUTTAMISEKSI, JOILLA KEHITETÄÄN DIGITAALISIA TAITOJA JA INTEGROITUMISTA KOULUYHTEISÖÖN, JA TERRITORIALESVILUPPAA TUNNETTA SÄÄNTÖJEN KUNNIOITTAMISESTA JA YHTEISTYÖN HENGESTÄ TUNTEA JA PARANTAA ITSEÄÄN SPORTIVAINFLUENDO-KÄYTÄNNÖN AVULLA POSITIIVISESTI PERHE- JA YHTEISKUNTAMAAILMASSA. (Finnish)
0 references
LE PROJET ENTEND PROCÉDER EN ÉTROITE SYNERGIE AVEC LE TERRITOIRE POUR VALORISER SON POTENTIEL ET PROMOUVOIR LA CULTURE DE LA PERSONNE EN TANT QUE PARTIE ACTIVE ET INTÉGRÉE D’UNE COMMUNAUTÉ. LES COURS DE FORMATION VISENT À PRÉVENIR LES FORMES D’ÉCHEC SCOLAIRE ET LES FUTURES FORMES D’ÉMARGINATIONSCOMMENDANT DEUX DIRECTIVES SUR LA RÉCUPÉRATION DES COMPÉTENCES DE BASE FONDAMENTALES POUR ATTEINDRE CELLES QUI PERMETTENT DE DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES ET L’INTÉGRATION AVEC LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE ET TERRITORIALESVILUPPER LE SENTIMENT D’APPARTENANCE AU RESPECT DES RÈGLES ET À L’ESPRIT DE COLLABORATION POUR SE CONNAÎTRE ET S’AMÉLIORER À TRAVERS LA PRATIQUE SPORTIVAINFLUENDO POSITIVEMENT SUR LE MONDE FAMILIAL ET SOCIAL D’ORIGINE. (French)
0 references
TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL DUL AR AGHAIDH I NDLÚTHSHINEIRGE LEIS AN GCRÍOCH CHUN CUR LENA CHUMAS AGUS CHUN CULTÚR AN DUINE A CHUR CHUN CINN MAR CHUID GNÍOMHACH AGUS COMHTHÁITE DE PHOBAL. TÁ SÉ D’AIDHM AG NA CÚRSAÍ OILIÚNA COSC A CHUR AR FHOIRMEACHA TEIPE SCOILE AGUS AR FHOIRMEACHA AMACH ANSEO DEN DÁ THREOIR CHUN BUNSCILEANNA BUNÚSACHA A GHNÓTHÚ CHUN IAD SIÚD A CHUIREANN SCILEANNA DIGITEACHA AGUS COMHTHÁTHÚ DIGITEACH LE POBAL NA SCOILE A BHAINT AMACH AGUS A CHOMHTHÁTHÚ LEIS AN BPOBAL SCOILE AGUS AN TUISCINT GO MBAINEANN SIAD LE MEAS AR NA RIALACHA AGUS AR MHEON AN CHOMHOIBRITHE CHUN IAD FÉIN A CHUR AR AN EOLAS AGUS IAD FÉIN A FHEABHSÚ TRÍD AN GCLEACHTAS SPORTIVAINFLUENDO GO DEARFACH AR AN TEAGHLACH AGUS AR AN SAOL SÓISIALTA TIONSCNAIMH. (Irish)
0 references
PROJEKTOM SE NAMJERAVA NASTAVITI U BLISKOJ SINERGIJI S TERITORIJEM KAKO BI SE POVEĆAO NJEGOV POTENCIJAL I PROMICALA KULTURA OSOBE KAO AKTIVNOG I INTEGRIRANOG DIJELA ZAJEDNICE. OBRAZOVNIM TEČAJEVIMA NASTOJE SE SPRIJEČITI OBLICI ŠKOLSKIH NEUSPJEHA I BUDUĆI OBLICI EMARGINACIJE PREPORUČUJUĆI DVIJE DIREKTIVE O OPORAVKU OSNOVNIH VJEŠTINA KAKO BI SE POSTIGLE ONE KOJE USAĐUJU DEFINISCECOMPETENZE DATIONS GRADEĆI DIGITALNE VJEŠTINE I INTEGRACIJU SA ŠKOLSKOM ZAJEDNICOM I TERRITORIALESVILUPPINGO OSJEĆAJ PRIPADNOSTI POŠTIVANJU PRAVILA I DUHU SURADNJE KAKO BI SE UPOZNALI I POBOLJŠALI KROZ PRAKSU SPORTIVAINFLUENDO POZITIVNO O OBITELJSKOM I DRUŠTVENOM SVIJETU PODRIJETLA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY SZOROS SZINERGIÁBAN HALADJON A TERÜLETTEL, HOGY FOKOZZA A BENNE REJLŐ LEHETŐSÉGEKET, ÉS ELŐMOZDÍTSA A SZEMÉLY KULTÚRÁJÁT, MINT A KÖZÖSSÉG AKTÍV ÉS INTEGRÁLT RÉSZÉT. A KÉPZÉSEK CÉLJA, HOGY MEGELŐZZÉK AZ ISKOLAI KUDARCOK FORMÁIT ÉS AZ EMARGINÁCIÓK JÖVŐBELI FORMÁIT.AJÁNLÁSA KÉT IRÁNYELV, AMELYEK ALAPVETŐ FONTOSSÁGÚAK AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSÁHOZ, A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK KIÉPÍTÉSÉHEZ ÉS AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉGGEL VALÓ INTEGRÁCIÓHOZ, VALAMINT A TERRITORIALESVILUPPING A SZABÁLYOK TISZTELETBEN TARTÁSÁNAK ÉS AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSI SZELLEMNEK A MEGISMERÉSE ÉS FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN A SPORTIVAINFLUENDO GYAKORLATON KERESZTÜL POZITÍVAN A SZÁRMAZÁSI CSALÁDI ÉS TÁRSADALMI VILÁGBAN. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS KETINA TĘSTI GLAUDŽIĄ SĄVEIKĄ SU TERITORIJA, SIEKIANT PADIDINTI JOS POTENCIALĄ IR SKATINTI ASMENS, KAIP AKTYVIOS IR INTEGRUOTOS BENDRUOMENĖS DALIES, KULTŪRĄ. MOKYMO KURSAIS SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLŲ NESĖKMIŲ FORMOMS IR BŪSIMOMS EMARGINATIONSCOMMENDING DVIEM DIREKTYVOMS, KURIOMIS SIEKIAMA ATKURTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ PASIEKTI TIE ĮGŪDŽIAI, KURIE PADEDA UGDYTI SKAITMENINIUS ĮGŪDŽIUS IR INTEGRUOTIS SU MOKYKLOS BENDRUOMENE, IR TERRITORIALESVILUPPING, KAD BŪTŲ LAIKOMASI TAISYKLIŲ IR BENDRADARBIAVIMO DVASIA, SIEKIANT PAŽINTI IR TOBULINTI SAVE PER PRAKTIKĄ SPORTIVAINFLUENDO TEIGIAMAI APIE ŠEIMOS IR SOCIALINĮ KILMĖS PASAULĮ. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR TURPINĀT CIEŠĀ SINERĢIJĀ AR TERITORIJU, LAI PALIELINĀTU TĀS POTENCIĀLU UN VEICINĀTU PERSONAS KĀ AKTĪVAS UN INTEGRĒTAS KOPIENAS DAĻAS KULTŪRU. MĀCĪBU KURSU MĒRĶIS IR NOVĒRST NESEKMĪGAS SKOLAS FORMAS UN TURPMĀKOS EMARGINATION VEIDUS, IETEIKOT DIVAS DIREKTĪVAS PAR PAMATPRASMJU ATGŪŠANU, KAS IR BŪTISKAS, LAI SASNIEGTU TĀS PAMATPRASMES, KAS VEICINA DIGITĀLĀS PRASMES UN INTEGRĀCIJU AR SKOLU KOPIENU, UN TERRITORIĀLESVILUPPĒJOT PIEDERĪBAS SAJŪTU NOTEIKUMU IEVĒROŠANAI UN SADARBĪBAS GARAM, LAI IEPAZĪTOS UN PILNVEIDOTOS, IZMANTOJOT PRAKSI SPORTIVAINFLUENDO POZITĪVI IETEKMĒT ĢIMENES UN SOCIĀLO IZCELSMES PASAULI. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-ĦSIEB LI JIPPROĊEDI F’SINERĠIJA MILL-QRIB MAT-TERRITORJU BIEX ITEJJEB IL-POTENZJAL TIEGĦU U JIPPROMWOVI L-KULTURA TAL-PERSUNA BĦALA PARTI ATTIVA U INTEGRATA TA’ KOMUNITÀ. IL-KORSIJIET TA ‘TAĦRIĠ GĦANDHOM L-GĦAN LI JIPPREVJENU FOROM TA’ FALLIMENT SKOLASTIKU U FOROM FUTURI TA ‘EMARGINATIONSCOMENDING ŻEWĠ DIRETTIVI L-IRKUPRU TA’ ĦILIET BAŻIĊI FUNDAMENTALI BIEX JINKISBU DAWK LI ĦALQ DATIONS DEFINISCECOMTENZE BINI TA ‘ĦILIET DIĠITALI U L-INTEGRAZZJONI MAL-KOMUNITÀ ISKOLA U TERRITORIALESVILUPPING-SENS TA ‘APPARTENENZA GĦAR-RISPETT GĦAR-REGOLI U L-ISPIRTU TA’ KOLLABORAZZJONI LI JKUNU JAFU U JTEJBU LILHOM INFUSHOM PERMEZZ TAL-PRATTIKA SPORTIVAINFLUENDO B’MOD POŻITTIV DWAR IL-FAMILJA U D-DINJA SOĊJALI TA ‘ORIĠINI. (Maltese)
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP NAUWE SYNERGIE MET HET TERRITORIUM OM HET POTENTIEEL ERVAN TE VERGROTEN EN DE CULTUUR VAN DE PERSOON ALS ACTIEF EN GEÏNTEGREERD DEEL VAN EEN GEMEENSCHAP TE BEVORDEREN. DE TRAININGEN ZIJN BEDOELD OM VORMEN VAN SCHOOLFALEN EN TOEKOMSTIGE VORMEN VAN EMARGINATIONSCOMPETENZE TE VOORKOMEN EN TWEE RICHTLIJNEN AAN TE BEVELEN OM BASISVAARDIGHEDEN TE HERSTELLEN DIE VAN FUNDAMENTEEL BELANG ZIJN VOOR HET BEREIKEN VAN DIE VAARDIGHEDEN DIE GERICHT ZIJN OP DE ONTWIKKELING VAN DIGITALE VAARDIGHEDEN EN INTEGRATIE MET DE SCHOOLGEMEENSCHAP EN TERRITORIALESVILUPPING HET GEVOEL TE BEHOREN TOT HET RESPECT VOOR DE REGELS EN DE GEEST VAN SAMENWERKING OM ZICHZELF TE KENNEN EN TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN DE PRAKTIJK SPORTIVAINFLUENDO POSITIEF OVER DE FAMILIE EN DE SOCIALE WERELD VAN HERKOMST. (Dutch)
0 references
O projecto destina-se a proceder em estreita sinergia com o território para reforçar o seu potencial e promover a cultura da pessoa como parte activa e integrada de uma comunidade. OS CURSOS DE FORMAÇÃO DUAS DIRECTIVAS DESTINADAS A PREVENIR FORMAS DE FALSO ESCOLAR E FUTURAS FORMAÇÕES DE EMARGINAÇÕES COM VISTA À RECUPERAÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS FUNDAMENTAIS PARA ALCANÇAR AS DAÇÕES DE DEFINISCECOMPETENZA DA MOUTA QUE CONSTITUEM COMPETÊNCIAS DIGITAIS E A INTEGRAÇÃO COM A COMUNIDADE ESCOLAR E TERRITORIALES QUE ACOMPANHAM O RESPEITO PELA REGULAMENTAÇÃO E O ESPIRITO DE COLABORAÇÃO COM O CONHECIMENTO E A MELHORAÇÃO ATRAVÉS DA FLUSÃO PRÁTICA NO DOMÍNIO FAMILICO E SOCIAL DE ORIGEM. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONTINUE ÎN STRÂNSĂ SINERGIE CU TERITORIUL PENTRU A-ȘI SPORI POTENȚIALUL ȘI PENTRU A PROMOVA CULTURA PERSOANEI CA PARTE ACTIVĂ ȘI INTEGRATĂ A UNEI COMUNITĂȚI. CURSURILE DE FORMARE AU CA SCOP PREVENIREA FORMELOR DE EȘEC ȘCOLAR ȘI A VIITOARELOR FORME DE EMARGINARESCOMANDARE A DOUĂ DIRECTIVE DE RECUPERARE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ FUNDAMENTALE PENTRU A LE ATINGE PE CELE CARE DEPUN DATE DEFINISCECOMPETENZE CARE CONSTRUIESC COMPETENȚE DIGITALE ȘI INTEGRAREA CU COMUNITATEA ȘCOLARĂ ȘI TERRITORIALESVILUPPING SENTIMENTUL DE APARTENENȚĂ LA RESPECTAREA REGULILOR ȘI SPIRITUL DE COLABORARE PENTRU A SE CUNOAȘTE ȘI A SE ÎMBUNĂTĂȚI PRIN PRACTICA SPORTIVAINFLUENDO ÎN MOD POZITIV ÎN FAMILIA ȘI LUMEA SOCIALĂ DE ORIGINE. (Romanian)
0 references
PROJEKT MÁ V ÚMYSLE POKRAČOVAŤ V ÚZKEJ SÚČINNOSTI S ÚZEMÍM S CIEĽOM POSILNIŤ JEHO POTENCIÁL A PODPOROVAŤ KULTÚRU OSOBY AKO AKTÍVNEJ A INTEGROVANEJ ČASTI KOMUNITY. CIEĽOM KURZOV ODBORNEJ PRÍPRAVY JE PREDCHÁDZAŤ FORMÁM ŠKOLSKÉHO NEÚSPECHU A BUDÚCIM FORMÁM EMARGINÁCIE ODPORÚČANIA DVOCH SMERNÍC O OBNOVE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ SÚ ZÁKLADOM PRE DOSIAHNUTIE TÝCH, KTORÉ VEDÚ K FORMÁM DEFINISCECOMPETENZE, KTORÉ BUDUJÚ DIGITÁLNE ZRUČNOSTI A INTEGRÁCIU SO ŠKOLSKOU KOMUNITOU A TERRITORIALESVILUPPING POCIT SPOLUPATRIČNOSTI K DODRŽIAVANIU PRAVIDIEL A DUCHU SPOLUPRÁCE S CIEĽOM POZNAŤ A ZLEPŠOVAŤ SA PROSTREDNÍCTVOM PRAXE SPORTIVAINFLUENDO POZITÍVNE NA RODINNOM A SPOLOČENSKOM SVETE PÔVODU. (Slovak)
0 references
PROJEKT NAJ BI SE NADALJEVAL V TESNI SINERGIJI Z OZEMLJEM, DA BI POVEČALI NJEGOV POTENCIAL IN SPODBUJALI KULTURO OSEBE KOT DEJAVNEGA IN INTEGRIRANEGA DELA SKUPNOSTI. CILJ TEČAJEV USPOSABLJANJA JE PREPREČITI OBLIKE ŠOLSKEGA NEUSPEHA IN PRIHODNJE OBLIKE EMARGINATIONSPRIPOROČANJU DVEH DIREKTIV ZA OBNOVITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, KI SO TEMELJNEGA POMENA ZA DOSEGANJE TISTIH, KI SO V USTIH DEFINISCECOMPETENZE DACIJE GRADIJO DIGITALNE SPRETNOSTI IN INTEGRACIJO S ŠOLSKO SKUPNOSTJO IN POTRJUJEJO OBČUTEK PRIPADNOSTI SPOŠTOVANJU PRAVIL IN DUHU SODELOVANJA, DA SE SPOZNAJO IN IZBOLJŠAJO S PRAKSO SPORTIVAINFLUENDO POZITIVNO NA DRUŽINSKI IN SOCIALNI SVET IZVORA. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET AVSER ATT FORTSÄTTA I NÄRA SAMVERKAN MED TERRITORIET FÖR ATT ÖKA DESS POTENTIAL OCH FRÄMJA PERSONENS KULTUR SOM EN AKTIV OCH INTEGRERAD DEL AV ETT SAMHÄLLE. UTBILDNINGSKURSERNA SYFTAR TILL ATT FÖRHINDRA FORMER AV SKOLMISSLYCKANDEN OCH FRAMTIDA FORMER AV EMARGINATIONSKOMMENDATIONSKOMMENDERADE TVÅ DIREKTIV OM ÅTERHÄMTNING AV GRUNDLÄGGANDE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT UPPNÅ DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I MUNNEN DEFINISCECOMPETENZE DATIONS SOM BYGGER DIGITALA FÄRDIGHETER OCH INTEGRATION MED SKOLSAMHÄLLET OCH TERRITORIALESVILUPPERINGSVILUPPERNAS KÄNSLA AV RESPEKT FÖR REGLERNA OCH ANDAN AV SAMARBETE FÖR ATT LÄRA KÄNNA OCH FÖRBÄTTRA SIG SJÄLVA GENOM PRAKTIKEN SPORTIVAINFLUENDO POSITIVT PÅ FAMILJEN OCH DEN SOCIALA VÄRLDEN AV URSPRUNG. (Swedish)
0 references
TARANTO
0 references
10 April 2023
0 references