SCHOOLING (Q4784319)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4784319 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOLING |
Project Q4784319 in Italy |
Statements
30,515.18 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
24 August 2017
0 references
26 June 2018
0 references
ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE - IS -L. DA VINCI - FASANO -
0 references
IL PROGETTO NASCE COME IMPEGNO DELLA SCUOLA NELLO SPECIFICO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA E TROVA LA SUA NATURALE COLLOCAZIONE NEL PIANO DELLOFFERTA FORMATIVA .SUL PIANO FORMALE ASSUME LA NATURA E I CARATTERI DI MODALIT OPERATIVA CHE MIRA A GARANTIRE AGLI STUDENTI IL RAGGIUNGIMENTO DEI LIVELLI ESSENZIALI I CONOSCENZA E COMPETENZA RELATIVI ALLE ABILIT DI BASE DELLA DISCIPLINA ITALIANO NEL BIENNIO.NELLOTTICA DI UNO SVILUPPO SOSTENIBILE RISULTA INDISPENSABILE INDIVIDUARE AREE DI MIGLIORAMENTO ED AZIONI CORRETTIVE ANCHE ATTRAVERSO PRATICHE EDUCATIVE E DIDATTICHE INNOVATIVE . (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ Е РОДЕН КАТО АНГАЖИМЕНТ НА УЧИЛИЩЕТО В СПЕЦИФИКАТА НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И НАМИРА СВОЕТО ЕСТЕСТВЕНО МЯСТО В ПЛАНА НА ОФЕРТАТА FORMATIVA.ON ФОРМАЛНИЯТ ПЛАН ПРИЕМА ЕСТЕСТВОТО И ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА ОПЕРАТИВНИЯ РЕЖИМ, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ГАРАНТИРА НА УЧЕНИЦИТЕ ПОСТИГАНЕТО НА СЪЩЕСТВЕНИ НИВА НА ЗНАНИЯ И КОМПЕТЕНТНОСТ, СВЪРЗАНИ С ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ИТАЛИАНСКАТА ДИСЦИПЛИНА В BIENNIO.NELLOTTICA НА УСТОЙЧИВО РАЗВИТИЕ Е АБСОЛЮТНО НЕОБХОДИМО ЗА ИДЕНТИФИЦИРАНЕ НА ОБЛАСТИ НА ПОДОБРЕНИЕ И КОРИГИРАЩИ ДЕЙСТВИЯ И ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРАКТИКИ. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT SE ZRODIL JAKO ZÁVAZEK ŠKOLY VE SPECIFICKÉ OBLASTI PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A NACHÁZÍ SVÉ PŘIROZENÉ MÍSTO V PLÁNU NABÍDKY FORMATIVA.NA FORMÁLNÍM PLÁNU SE PŘEDPOKLÁDÁ POVAHA A CHARAKTERISTIKY PROVOZNÍHO REŽIMU, JEHOŽ CÍLEM JE ZARUČIT STUDENTŮM DOSAŽENÍ ZÁKLADNÍCH ÚROVNÍ ZNALOSTÍ A KOMPETENCÍ SOUVISEJÍCÍCH SE ZÁKLADNÍMI DOVEDNOSTMI ITALSKÉ DISCIPLÍNY V BIENNIO.NELLOTTICA UDRŽITELNÉHO ROZVOJE JE NEPOSTRADATELNÁ PRO URČENÍ OBLASTÍ ZLEPŠOVÁNÍ A NÁPRAVNÝCH OPATŘENÍ TAKÉ PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH VZDĚLÁVACÍCH A VZDĚLÁVACÍCH POSTUPŮ. (Czech)
0 references
PROJEKTET BLEV FØDT SOM EN FORPLIGTELSE FOR SKOLEN I DET SPECIFIKKE FOR TIDLIGT SKOLEFRAFALD OG FINDER SIN NATURLIGE PLADS I PLANEN FOR TILBUDDET FORMATIVA.ON DEN FORMELLE PLAN ANTAGER KARAKTEREN OG EGENSKABERNE VED OPERATIONEL TILSTAND, DER HAR TIL FORMÅL AT SIKRE ELEVERNE OPNÅELSE AF VÆSENTLIGE NIVEAUER VIDEN OG KOMPETENCE RELATERET TIL DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I DEN ITALIENSKE DISCIPLIN I BIENNIO.NELLOTTICA AF EN BÆREDYGTIG UDVIKLING ER UUNDVÆRLIG FOR AT IDENTIFICERE OMRÅDER FOR FORBEDRING OG KORRIGERENDE FORANSTALTNINGER, OGSÅ GENNEM INNOVATIVE UDDANNELSESMÆSSIGE OG UDDANNELSESMÆSSIGE PRAKSIS. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT WURDE ALS EIN ENGAGEMENT DER SCHULE IM BESONDEREN DES FRÜHEN SCHULABBRUCHS GEBOREN UND FINDET SEINEN NATÜRLICHEN PLATZ IM PLAN DES ANGEBOTS FORMATIVA.ON DEM FORMALEN PLAN NIMMT DIE ART UND DIE EIGENSCHAFTEN DES BETRIEBSMODUS AN, DER DARAUF ABZIELT, DEN SCHÜLERN DIE ERREICHUNG DER WESENTLICHEN EBENEN DES WISSENS UND DER KOMPETENZ IM ZUSAMMENHANG MIT DEN GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN DER ITALIENISCHEN DISZIPLIN IN BIENNIO ZU GARANTIEREN.NELLOTTICA EINER NACHHALTIGEN ENTWICKLUNG IST UNERLÄSSLICH, UM BEREICHE DER VERBESSERUNG UND KORREKTURMASSNAHMEN AUCH DURCH INNOVATIVE BILDUNGS- UND BILDUNGSPRAKTIKEN ZU IDENTIFIZIEREN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΩΣ ΔΈΣΜΕΥΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΟ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΒΡΊΣΚΕΙ ΤΗ ΦΥΣΙΚΉ ΤΟΥ ΘΈΣΗ ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ FORMATIVA.ON ΤΟ ΕΠΊΣΗΜΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΝΑΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΦΎΣΗ ΚΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΎ ΤΡΌΠΟΥ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΕΊ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΠΕΙΘΑΡΧΊΑΣ ΣΤΟ BIENNIO.NELLOTTICA ΤΗΣ ΑΕΙΦΌΡΟΥ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΝΤΟΠΙΣΜΌ ΤΟΜΈΩΝ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΡΘΩΤΙΚΏΝ ΕΝΕΡΓΕΙΏΝ ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ. (Greek)
0 references
THE PROJECT WAS BORN AS A COMMITMENT OF THE SCHOOL IN THE SPECIFIC OF EARLY SCHOOL LEAVING AND FINDS ITS NATURAL PLACE IN THE PLAN OF THE OFFER FORMATIVA.ON THE FORMAL PLAN ASSUMES THE NATURE AND THE CHARACTERISTICS OF OPERATIONAL MODE THAT AIMS TO GUARANTEE STUDENTS THE ACHIEVEMENT OF ESSENTIAL LEVELS THE KNOWLEDGE AND COMPETENCE RELATED TO THE BASIC SKILLS OF THE ITALIAN DISCIPLINE IN BIENNIO.NELLOTTICA OF A SUSTAINABLE DEVELOPMENT IS INDISPENSABLE TO IDENTIFY AREAS OF IMPROVEMENT AND CORRECTIVE ACTIONS ALSO THROUGH INNOVATIVE EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL PRACTICES. (English)
0.0469688692848891
0 references
EL PROYECTO NACE COMO UN COMPROMISO DE LA ESCUELA EN LO ESPECÍFICO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y ENCUENTRA SU LUGAR NATURAL EN EL PLAN DE LA OFERTA FORMATIVA.EN EL PLAN FORMAL ASUME LA NATURALEZA Y LAS CARACTERÍSTICAS DEL MODO OPERATIVO QUE TIENE COMO OBJETIVO GARANTIZAR A LOS ESTUDIANTES EL LOGRO DE NIVELES ESENCIALES EL CONOCIMIENTO Y LA COMPETENCIA RELACIONADOS CON LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LA DISCIPLINA ITALIANA EN BIENNIO.NELLOTTICA DE UN DESARROLLO SOSTENIBLE ES INDISPENSABLE PARA IDENTIFICAR ÁREAS DE MEJORA Y ACCIONES CORRECTIVAS TAMBIÉN A TRAVÉS DE PRÁCTICAS EDUCATIVAS Y EDUCATIVAS INNOVADORAS. (Spanish)
0 references
PROJEKT SÜNDIS KOOLI PÜHENDUMUSENA KOOLIST VÄLJALANGEMISELE JA LEIAB OMA LOOMULIKU KOHA PAKKUMISE FORMATIVA KAVAS.ON AMETLIK KAVA EELDAB TÖÖREŽIIMI OLEMUST JA OMADUSI, MILLE EESMÄRK ON TAGADA ÕPILASTELE OLULISTE TASEMETE SAAVUTAMINE ITAALIA DISTSIPLIINI PÕHIOSKUSTEGA SEOTUD TEADMISTE JA PÄDEVUSEGA BIENNIO.NELLOTTICA SÄÄSTVA ARENGU VALDKONNAS ON ASENDAMATU, ET TEHA KINDLAKS PARANDAMIST JA PARANDUSMEETMEID KA UUENDUSLIKE HARIDUS- JA HARIDUSTAVADE KAUDU. (Estonian)
0 references
HANKE SYNTYI KOULUN SITOUTUMISENA ERITYISESTI KOULUN KESKEYTTÄMISEEN JA LÖYTÄÄ LUONNOLLISEN PAIKKANSA TARJOUKSEN SUUNNITELMASSA FORMATIVA.ON MUODOLLINEN SUUNNITELMA OLETTAA TOIMINNAN LUONTEEN JA OMINAISUUDET, JONKA TAVOITTEENA ON TAATA OPISKELIJOILLE OLENNAISTEN TASOJEN SAAVUTTAMINEN ITALIAN KURINALAISUUDEN PERUSTAITOIHIN BIENNIOSSA.NELLOTTICA KESTÄVÄN KEHITYKSEN ON VÄLTTÄMÄTÖNTÄ TUNNISTAA PARANNUS- JA KORJAAVIA TOIMIA MYÖS INNOVATIIVISTEN KOULUTUS- JA KOULUTUSKÄYTÄNTÖJEN AVULLA. (Finnish)
0 references
LE PROJET EST NÉ COMME UN ENGAGEMENT DE L’ÉCOLE DANS LA SPÉCIFICITÉ DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET TROUVE SA PLACE NATURELLE DANS LE PLAN DE L’OFFRE FORMATIVA.ON LE PLAN FORMEL ASSUME LA NATURE ET LES CARACTÉRISTIQUES DU MODE OPÉRATIONNEL QUI VISE À GARANTIR AUX ÉLÈVES LA RÉALISATION DE NIVEAUX ESSENTIELS LES CONNAISSANCES ET LES COMPÉTENCES LIÉES AUX COMPÉTENCES DE BASE DE LA DISCIPLINE ITALIENNE DE BIENNIO.NELLOTTICA D’UN DÉVELOPPEMENT DURABLE EST INDISPENSABLE POUR IDENTIFIER LES DOMAINES D’AMÉLIORATION ET D’ACTIONS CORRECTIVES ÉGALEMENT À TRAVERS DES PRATIQUES ÉDUCATIVES ET ÉDUCATIVES INNOVANTES. (French)
0 references
RUGADH AN TIONSCADAL MAR THIOMANTAS NA SCOILE I LEITH NA LUATHFHÁGÁLA SCOILE AGUS AIMSÍONN SÉ A ÁIT NÁDÚRTHA I BPLEAN NA TAIRISCEANA FORMATIVA.ON GLACANN AN PLEAN FOIRMIÚIL NÁDÚR AGUS NA SAINTRÉITHE AN MHODHA OIBRÍOCHTÚIL A BHFUIL SÉ MAR AIDHM A RÁTHÚ DO MHIC LÉINN A BHAINT AMACH LEIBHÉIL RIACHTANACHA AN T-EOLAS AGUS INNIÚLACHT A BHAINEANN LEIS NA SCILEANNA BUNÚSACHA DE SMACHT NA HIODÁILE I BIENNIO.NELLOTTICA D’FHORBAIRT INBHUANAITHE FÍOR-RIACHTANACH CHUN RÉIMSÍ FEABHAIS AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ CEARTAITHEACHA A AITHINT FREISIN TRÍ CHLEACHTAIS NUÁLACHA OIDEACHAIS AGUS OIDEACHAIS. (Irish)
0 references
PROJEKT JE NASTAO KAO OPREDIJELJENOST ŠKOLE U SPECIFIČNOM RANOM NAPUŠTANJU ŠKOLOVANJA I PRONALAZI SVOJE PRIRODNO MJESTO U PLANU PONUDE FORMATIVA.ON FORMALNI PLAN PRETPOSTAVLJA PRIRODU I KARAKTERISTIKE OPERATIVNOG NAČINA RADA KOJI IMA ZA CILJ OSIGURATI STUDENTIMA POSTIZANJE OSNOVNIH RAZINA ZNANJA I KOMPETENCIJA VEZANIH UZ OSNOVNE VJEŠTINE TALIJANSKE DISCIPLINE U BIENNIO.NELLOTTICA ODRŽIVOG RAZVOJA NEOPHODNO JE IDENTIFICIRATI PODRUČJA POBOLJŠANJA I KOREKTIVNIH MJERA I KROZ INOVATIVNE OBRAZOVNE I OBRAZOVNE PRAKSE. (Croatian)
0 references
A PROJEKT SZÜLETETT, MINT EGY ELKÖTELEZETTSÉG AZ ISKOLA A SAJÁTOS KORAI ISKOLAELHAGYÁS, ÉS MEGTALÁLJA A TERMÉSZETES HELYÉT A TERV AZ AJÁNLAT FORMATIVA.ON A FORMÁLIS TERV FELTÉTELEZI A JELLEGÉT ÉS JELLEMZŐIT MŰKÖDÉSI MÓD, AMELYNEK CÉLJA, HOGY A DIÁKOK ELÉRÉSE ALAPVETŐ SZINTŰ ISMERETEK ÉS KOMPETENCIA KAPCSOLATOS ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK AZ OLASZ FEGYELEM BIENNIO.NELLOTTICA A FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉS ELENGEDHETETLEN AZONOSÍTANI TERÜLETEK JAVÍTÁSA ÉS KORREKCIÓS INTÉZKEDÉSEK RÉVÉN IS INNOVATÍV OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI GYAKORLATOK. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS GIMĖ KAIP MOKYKLOS ĮSIPAREIGOJIMAS DĖL MOKYKLOS NEBAIGIMO IR UŽIMA NATŪRALIĄ VIETĄ PASIŪLYMO FORMATIVA PLANE.ON OFICIALUS PLANAS PERIMA VEIKLOS REŽIMO POBŪDĮ IR SAVYBES, KURIUO SIEKIAMA UŽTIKRINTI STUDENTAMS ESMINIŲ LYGIŲ ŽINIAS IR KOMPETENCIJĄ, SUSIJUSIAS SU ITALIJOS DISCIPLINOS PAGRINDINIAIS ĮGŪDŽIAIS BIENNIO.NELLOTTICA TVARAUS VYSTYMOSI SRITYJE YRA BŪTINA SIEKIANT NUSTATYTI TOBULINIMO IR KOREKCINIŲ VEIKSMŲ SRITIS, TAIP PAT PASITELKIANT NOVATORIŠKĄ ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO PRAKTIKĄ. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS TAPIS KĀ SKOLAS APŅEMŠANĀS ATTIECĪBĀ UZ PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS SPECIFIKU UN ATROD SAVU DABISKO VIETU PIEDĀVĀJUMA PLĀNĀ FORMATIVA.ON FORMĀLAJĀ PLĀNĀ IR PĀRŅEMTS DARBĪBAS REŽĪMA RAKSTURS UN ĪPAŠĪBAS, KURA MĒRĶIS IR GARANTĒT STUDENTIEM BŪTISKU ZINĀŠANU UN KOMPETENCES LĪMENI, KAS SAISTĪTS AR ITĀLIJAS DISCIPLĪNAS PAMATPRASMĒM BIENNIO.NELLOTTICA ILGTSPĒJĪGAS ATTĪSTĪBAS JOMĀ IR NEAIZSTĀJAMA, LAI NOTEIKTU UZLABOJUMU UN KOREKTĪVO DARBĪBU JOMAS, ARĪ IZMANTOJOT INOVATĪVU IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS PRAKSI. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT TWIELED BĦALA IMPENN TAL-ISKOLA FL-ISPEĊIFIĊITÀ TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U JSIB IL-POST NATURALI TIEGĦU FIL-PJAN TAL-OFFERTA FORMATIVA.DWAR IL-PJAN FORMALI JASSUMI N-NATURA U L-KARATTERISTIĊI TAL-MOD OPERAZZJONALI LI GĦANDU L-GĦAN LI JIGGARANTIXXI LILL-ISTUDENTI L-KISBA TA’ LIVELLI ESSENZJALI L-GĦARFIEN U L-KOMPETENZA RELATATI MAL-ĦILIET BAŻIĊI TAD-DIXXIPLINA TALJANA F’BIENNIO.NELLOTTICA TA’ ŻVILUPP SOSTENIBBLI HUMA INDISPENSABBLI BIEX JIĠU IDENTIFIKATI OQSMA TA’ TITJIB U AZZJONIJIET KORRETTIVI ANKE PERMEZZ TA’ PRATTIKI EDUKATTIVI U EDUKATTIVI INNOVATTIVI. (Maltese)
0 references
HET PROJECT IS GEBOREN ALS EEN VERBINTENIS VAN DE SCHOOL IN HET SPECIFIEKE VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN VINDT ZIJN NATUURLIJKE PLAATS IN HET PLAN VAN HET AANBOD FORMATIVA.ON HET FORMELE PLAN VERONDERSTELT DE AARD EN DE KENMERKEN VAN DE OPERATIONELE MODUS DIE BEDOELD IS OM STUDENTEN DE VERWEZENLIJKING VAN ESSENTIËLE NIVEAUS TE GARANDEREN DE KENNIS EN COMPETENTIE MET BETREKKING TOT DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE ITALIAANSE DISCIPLINE IN BIENNIO.NELLOTTICA VAN EEN DUURZAME ONTWIKKELING IS ONMISBAAR OM GEBIEDEN VAN VERBETERING EN CORRIGERENDE ACTIES TE IDENTIFICEREN, OOK DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE EDUCATIEVE EN EDUCATIEVE PRAKTIJKEN. (Dutch)
0 references
O PROJECTO FOI CONCEBIDO COMO UM COMPROMISSO DA ESCOLA NO ESPECÍFICO DA SAÍDA E ENCONTRA A SUA LOCALIZAÇÃO NATURAL NO PLANO DA FORMATAIVA DA OFERTA.O PLANO FORMAL ASSUME A NATUREZA E AS CARACTERÍSTICAS DO MODO OPERACIONAL QUE DIZ RESPEITO À GARANTIA AOS ESTUDANTES A REALIZAÇÃO DE NÍVEIS ESSENCIAIS O CONHECIMENTO E A COMPETÊNCIA RELACIONADOS COM AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DA DISCIPLINA ITALIANA NA BIENNIO.A INFORMAÇÃO DE UM DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL É INDISPENSÁVEL PARA IDENTIFICAR ÁREAS DE MELORAMENTO E ACÇÕES CORRECTIVAS AO TEM NAS PRÁVEIS DA EDUCAÇÃO INOVATIVA. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL S-A NĂSCUT CA UN ANGAJAMENT AL ȘCOLII ÎN SPECIFICUL PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII ȘI ÎȘI GĂSEȘTE LOCUL NATURAL ÎN PLANUL OFERTEI FORMATIVA.ON PLANUL FORMAL ÎȘI ASUMĂ NATURA ȘI CARACTERISTICILE MODULUI OPERAȚIONAL CARE URMĂREȘTE SĂ GARANTEZE STUDENȚILOR ATINGEREA NIVELURILOR ESENȚIALE DE CUNOȘTINȚE ȘI COMPETENȚE LEGATE DE COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE DISCIPLINEI ITALIENE ÎN BIENNIO.NELLOTTICA A UNEI DEZVOLTĂRI DURABILE ESTE INDISPENSABILĂ PENTRU IDENTIFICAREA DOMENIILOR DE ÎMBUNĂTĂȚIRE ȘI ACȚIUNI CORECTIVE, INCLUSIV PRIN PRACTICI EDUCAȚIONALE ȘI EDUCAȚIONALE INOVATOARE. (Romanian)
0 references
PROJEKT SA ZRODIL AKO ZÁVÄZOK ŠKOLY V SÚVISLOSTI S PREDČASNÝM UKONČENÍM ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A NACHÁDZA SVOJE PRIRODZENÉ MIESTO V PLÁNE PONUKY FORMATIVA.ON FORMÁLNY PLÁN PREDPOKLADÁ POVAHU A CHARAKTERISTIKY PREVÁDZKOVÉHO REŽIMU, KTORÉHO CIEĽOM JE ZARUČIŤ ŠTUDENTOM DOSIAHNUTIE ZÁKLADNÝCH ÚROVNÍ VEDOMOSTÍ A KOMPETENCIÍ SÚVISIACICH SO ZÁKLADNÝMI ZRUČNOSŤAMI TALIANSKEJ DISCIPLÍNY V BIENNIO.NELLOTTICA TRVALO UDRŽATEĽNÉHO ROZVOJA JE NEVYHNUTNÁ NA IDENTIFIKÁCIU OBLASTÍ ZLEPŠENIA A NÁPRAVNÝCH OPATRENÍ AJ PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH A VZDELÁVACÍCH POSTUPOV. (Slovak)
0 references
PROJEKT JE NASTAL KOT ZAVEZA ŠOLE V SPECIFIČNOSTI ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA IN NAJDE SVOJE NARAVNO MESTO V NAČRTU PONUDBE FORMATIVA.ON FORMALNI NAČRT PREVZEMA NARAVO IN ZNAČILNOSTI NAČINA DELOVANJA, KATEREGA CILJ JE ZAGOTOVITI UČENCEM DOSEGANJE BISTVENIH RAVNI ZNANJA IN KOMPETENC, POVEZANIH Z OSNOVNIMI SPRETNOSTMI ITALIJANSKE DISCIPLINE V BIENNIO.NELLOTTICA TRAJNOSTNEGA RAZVOJA JE NEPOGREŠLJIV ZA OPREDELITEV PODROČIJ IZBOLJŠAV IN KOREKTIVNIH UKREPOV TUDI Z INOVATIVNIMI IZOBRAŽEVALNIMI IN IZOBRAŽEVALNIMI PRAKSAMI. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET FÖDDES SOM ETT ENGAGEMANG AV SKOLAN I DEN SPECIFIKA FÖR TIDIG SKOLGÅNG OCH FINNER SIN NATURLIGA PLATS I PLANEN FÖR ERBJUDANDET FORMATIVA.ON DEN FORMELLA PLANEN ANTAR KARAKTÄREN OCH EGENSKAPERNA HOS OPERATIVT SÄTT SOM SYFTAR TILL ATT GARANTERA ELEVERNA UPPNÅENDET AV VÄSENTLIGA NIVÅER KUNSKAP OCH KOMPETENS RELATERAD TILL DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I DEN ITALIENSKA DISCIPLINEN I BIENNIO.NELLOTTICA AV EN HÅLLBAR UTVECKLING ÄR OUMBÄRLIG FÖR ATT IDENTIFIERA FÖRBÄTTRINGSOMRÅDEN OCH KORRIGERANDE ÅTGÄRDER OCKSÅ GENOM INNOVATIVA UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSPRAXIS. (Swedish)
0 references
FASANO
0 references
10 April 2023
0 references