FRAGILE AND SAVAGE... (Q4784291)

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
Project Q4784291 in Italy
Language Label Description Also known as
English
FRAGILE AND SAVAGE...
Project Q4784291 in Italy

    Statements

    0 references
    33,348.74 Euro
    0 references
    55,171.8 Euro
    0 references
    60.45 percent
    0 references
    27 October 2017
    0 references
    21 December 2018
    0 references
    ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE - ANTONIO DE VITI DE MARCO
    0 references
    0 references
    0 references

    41°3'48.42"N, 16°55'18.12"E
    0 references
    IL PROGETTO HA COME OBIETTIVO LATTUAZIONE DI AZIONI DI RECUPERO E PREVENZIONE DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA E DI RIDUZIONE DEL DISAGIO SOCIALE. ESSO MIRA A RECUERARE ALLISTRUZIONE GLI ALUNNI IN DIFFICOLT RICONOSCENDONE I BISOGNI E GLI INTERESSI VALORIZZANDONE LE RISORSE INTELLETTUALI RELAZIONALI ED OPERATIVE PROMUOVENDONE LE CAPACIT AI FINI DI UNA MIGLIORE INTEGRAZIONE SOCIOCULTURALE. (Italian)
    0 references
    ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ДЕЙСТВИЯ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ И ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И НАМАЛЯВАНЕ НА СОЦИАЛНИТЕ ЗАТРУДНЕНИЯ. ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВЪЗСТАНОВИ УЧЕНИЦИТЕ В ЗАТРУДНЕНО ПОЛОЖЕНИЕ ЧРЕЗ ПРИЗНАВАНЕ НА ТЕХНИТЕ НУЖДИ И ИНТЕРЕСИ ЧРЕЗ ПОВИШАВАНЕ НА ТЕХНИТЕ ИНТЕЛЕКТУАЛНИ РЕСУРСИ, ВЗАИМООТНОШЕНИЯ И ОПЕРАЦИИ, НАСЪРЧАВАНЕ НА УМЕНИЯТА ИМ ЗА ПО-ДОБРА СОЦИАЛНО-КУЛТУРНА ИНТЕГРАЦИЯ. (Bulgarian)
    0 references
    CÍLEM PROJEKTU JE PROVÁDĚNÍ OPATŘENÍ K OŽIVENÍ A PREVENCI PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A KE SNÍŽENÍ SOCIÁLNÍ NOUZE. CÍLEM JE ZOPAKOVAT ŽÁKY V OBTÍŽÍCH TÍM, ŽE UZNÁVÁ JEJICH POTŘEBY A ZÁJMY TÍM, ŽE POSÍLÍ JEJICH INTELEKTUÁLNÍ ZDROJE, VZTAHY A OPERACE A PODPOŘÍ JEJICH DOVEDNOSTI PRO LEPŠÍ SOCIÁLNĚ-KULTURNÍ INTEGRACI. (Czech)
    0 references
    PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GENNEMFØRE FORANSTALTNINGER TIL GENOPRETNING OG FOREBYGGELSE AF SKOLEFRAFALD OG MINDSKE SOCIAL NØD. DET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE ELEVER I VANSKELIGHEDER VED AT ANERKENDE DERES BEHOV OG INTERESSER VED AT STYRKE DERES INTELLEKTUELLE RESSOURCER, RELATIONER OG AKTIVITETER, FREMME DERES FÆRDIGHEDER MED HENBLIK PÅ BEDRE SOCIOKULTUREL INTEGRATION. (Danish)
    0 references
    ZIEL DES PROJEKTS IST DIE UMSETZUNG VON MASSNAHMEN ZUR ERHOLUNG UND VERHINDERUNG VON SCHULABBRUCH UND ZUR VERRINGERUNG DER SOZIALEN NOT. ES ZIELT DARAUF AB, SCHÜLER IN SCHWIERIGKEITEN ZU STÄRKEN, INDEM SIE IHRE BEDÜRFNISSE UND INTERESSEN ERKENNT, INDEM SIE IHRE INTELLEKTUELLEN RESSOURCEN, BEZIEHUNGEN UND OPERATIONEN VERBESSERT UND IHRE FÄHIGKEITEN FÜR EINE BESSERE SOZIOKULTURELLE INTEGRATION FÖRDERT. (German)
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΡΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΝΑΚΤΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΆ ΤΟΥΣ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΎΣ ΠΌΡΟΥΣ, ΤΙΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΕΣ ΤΟΥΣ, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΚΑΛΎΤΕΡΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ. (Greek)
    0 references
    THE PROJECT HAS AS ITS OBJECTIVE THE IMPLEMENTATION OF ACTIONS TO RECOVER AND PREVENT EARLY SCHOOL LEAVING AND REDUCING SOCIAL DISTRESS. IT AIMS TO RECUERATE PUPILS IN DIFFICULTY BY RECOGNISING THEIR NEEDS AND INTERESTS BY ENHANCING THEIR INTELLECTUAL RESOURCES, RELATIONSHIPS AND OPERATIONS, PROMOTING THEIR SKILLS FOR BETTER SOCIO-CULTURAL INTEGRATION. (English)
    0.0015797083956083
    0 references
    EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO LA IMPLEMENTACIÓN DE ACCIONES PARA RECUPERAR Y PREVENIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y REDUCIR LA ANGUSTIA SOCIAL. SU OBJETIVO ES RECUERAR A LOS ALUMNOS EN DIFICULTADES MEDIANTE EL RECONOCIMIENTO DE SUS NECESIDADES E INTERESES MEDIANTE LA MEJORA DE SUS RECURSOS INTELECTUALES, RELACIONES Y OPERACIONES, PROMOVIENDO SUS HABILIDADES PARA UNA MEJOR INTEGRACIÓN SOCIOCULTURAL. (Spanish)
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK ON RAKENDADA MEETMEID KOOLIST VÄLJALANGEMISE TAASTAMISEKS JA ENNETAMISEKS NING SOTSIAALSETE PROBLEEMIDE VÄHENDAMISEKS. SELLE EESMÄRK ON PARANDADA RASKUSTES OLEVAID ÕPILASI, TUNNUSTADES NENDE VAJADUSI JA HUVE, SUURENDADES NENDE INTELLEKTUAALSEID RESSURSSE, SUHTEID JA TEGEVUST, EDENDADES NENDE OSKUSI PAREMA SOTSIAAL-KULTUURILISE INTEGRATSIOONI JAOKS. (Estonian)
    0 references
    HANKKEEN TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA TOIMIA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN ELVYTTÄMISEKSI JA EHKÄISEMISEKSI SEKÄ SOSIAALISEN AHDINGON VÄHENTÄMISEKSI. SEN TAVOITTEENA ON PALAUTTAA VAIKEUKSISSA OLEVAT OPPILAAT TUNNUSTAMALLA HEIDÄN TARPEENSA JA KIINNOSTUKSENSA PARANTAMALLA HEIDÄN ÄLYLLISIÄ RESURSSEJAAN, SUHTEITAAN JA TOIMINTOJAAN JA EDISTÄMÄLLÄ HEIDÄN TAITOJAAN SOSIOKULTTUURISEN INTEGRAATION PARANTAMISEKSI. (Finnish)
    0 references
    LE PROJET A POUR OBJECTIF LA MISE EN ŒUVRE D’ACTIONS VISANT À RÉCUPÉRER ET À PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET À RÉDUIRE LA DÉTRESSE SOCIALE. IL VISE À RECUER LES ÉLÈVES EN DIFFICULTÉ EN RECONNAISSANT LEURS BESOINS ET LEURS INTÉRÊTS EN AMÉLIORANT LEURS RESSOURCES INTELLECTUELLES, LEURS RELATIONS ET LEURS OPÉRATIONS, EN PROMOUVANT LEURS COMPÉTENCES POUR UNE MEILLEURE INTÉGRATION SOCIO-CULTURELLE. (French)
    0 references
    TÁ SÉ MAR CHUSPÓIR AG AN TIONSCADAL GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUR CHUN FEIDHME CHUN LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A ATHSHLÁNÚ AGUS A CHOSC AGUS CHUN ANACAIR SHÓISIALTA A LAGHDÚ. TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE DALTAÍ ATÁ I GCRUACHÁS A ATHMHEAS TRÍNA GCUID RIACHTANAS AGUS SPÉISEANNA A AITHINT TRÍNA N-ACMHAINNÍ INTLEACHTÚLA, A GCAIDRIMH AGUS A N-OIBRÍOCHTAÍ A FHEABHSÚ, A GCUID SCILEANNA A CHUR CHUN CINN LE HAGHAIDH COMHTHÁTHÚ SOCH-CHULTÚRTHA NÍOS FEARR. (Irish)
    0 references
    CILJ JE PROJEKTA PROVEDBA MJERA ZA OPORAVAK I SPREČAVANJE RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I SMANJENJE SOCIJALNIH POTEŠKOĆA. CILJ MU JE OPREMATI UČENIKE U TEŠKOĆAMA PREPOZNAVANJEM NJIHOVIH POTREBA I INTERESA POBOLJŠANJEM NJIHOVIH INTELEKTUALNIH RESURSA, ODNOSA I DJELOVANJA, PROMICANJEM NJIHOVIH VJEŠTINA ZA BOLJU DRUŠTVENO-KULTURNU INTEGRACIJU. (Croatian)
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA A KORAI ISKOLAELHAGYÁS HELYREÁLLÍTÁSÁT ÉS MEGELŐZÉSÉT, VALAMINT A TÁRSADALMI NEHÉZSÉGEK CSÖKKENTÉSÉT CÉLZÓ INTÉZKEDÉSEK VÉGREHAJTÁSA. CÉLJA, HOGY HELYREÁLLÍTSA A NEHÉZ HELYZETBEN LÉVŐ TANULÓK SZÜKSÉGLETEIT ÉS ÉRDEKEIT AZÁLTAL, HOGY NÖVELI SZELLEMI ERŐFORRÁSAIT, KAPCSOLATAIT ÉS MŰVELETEIT, ELŐMOZDÍTVA KÉSZSÉGEIKET A JOBB TÁRSADALMI-KULTURÁLIS INTEGRÁCIÓ ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
    0 references
    PROJEKTO TIKSLAS – ĮGYVENDINTI VEIKSMUS, KURIAIS SIEKIAMA ATKURTI MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIŲ IR UŽKIRSTI JIEMS KELIĄ BEI MAŽINTI SOCIALINIUS SUNKUMUS. JA SIEKIAMA ĮVERTINTI SUNKUMUS PATIRIANČIUS MOKSLEIVIUS, PRIPAŽĮSTANT JŲ POREIKIUS IR INTERESUS, STIPRINANT JŲ INTELEKTINIUS IŠTEKLIUS, SANTYKIUS IR OPERACIJAS, SKATINANT JŲ ĮGŪDŽIUS SIEKIANT GERESNĖS SOCIALINĖS IR KULTŪRINĖS INTEGRACIJOS. (Lithuanian)
    0 references
    PROJEKTA MĒRĶIS IR ĪSTENOT PASĀKUMUS, LAI ATVESEĻOTU UN NOVĒRSTU PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN MAZINĀTU SOCIĀLĀS GRŪTĪBAS. TĀS MĒRĶIS IR PALĪDZĒT GRŪTĪBĀS NONĀKUŠIEM SKOLĒNIEM, ATZĪSTOT VIŅU VAJADZĪBAS UN INTERESES, UZLABOJOT VIŅU INTELEKTUĀLOS RESURSUS, ATTIECĪBAS UN DARBĪBAS, VEICINOT VIŅU PRASMES LABĀKAI SOCIĀLAI UN KULTURĀLAI INTEGRĀCIJAI. (Latvian)
    0 references
    IL-PROĠETT GĦANDU BĦALA L-OBJETTIV TIEGĦU L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ AZZJONIJIET BIEX JIRKUPRA U JIPPREVJENI T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U JNAQQAS IT-TBATIJA SOĊJALI. DAN GĦANDU L-GĦAN LI JIRRIKONOXXI LILL-ISTUDENTI F’DIFFIKULTÀ BILLI JIRRIKONOXXI L-ĦTIĠIJIET U L-INTERESSI TAGĦHOM BILLI JSAĦĦAĦ IR-RIŻORSI, IR-RELAZZJONIJIET U L-OPERAZZJONIJIET INTELLETTWALI TAGĦHOM, JIPPROMWOVI L-ĦILIET TAGĦHOM GĦAL INTEGRAZZJONI SOĊJOKULTURALI AĦJAR. (Maltese)
    0 references
    HET PROJECT HEEFT TOT DOEL MAATREGELEN TE NEMEN OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE HERSTELLEN EN TE VOORKOMEN EN SOCIALE PROBLEMEN TE VERMINDEREN. HET HEEFT TOT DOEL LEERLINGEN IN MOEILIJKHEDEN TE HERWINNEN DOOR HUN BEHOEFTEN EN BELANGEN TE ERKENNEN DOOR HUN INTELLECTUELE MIDDELEN, RELATIES EN OPERATIES TE VERBETEREN EN HUN VAARDIGHEDEN VOOR EEN BETERE SOCIAAL-CULTURELE INTEGRATIE TE BEVORDEREN. (Dutch)
    0 references
    O PROJETO TEM POR OBJETIVO A EXECUÇÃO DE AÇÕES DESTINADAS A RECUPERAR E PREVENIR O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE E A REDUZIR O SOFRIMENTO SOCIAL. VISA RECUERAR OS ALUNOS EM DIFICULDADE, RECONHECENDO AS SUAS NECESSIDADES E INTERESSES, REFORÇANDO OS SEUS RECURSOS INTELECTUAIS, RELAÇÕES E OPERAÇÕES, PROMOVENDO AS SUAS COMPETÊNCIAS PARA UMA MELHOR INTEGRAÇÃO SOCIOCULTURAL. (Portuguese)
    0 references
    PROIECTUL ARE CA OBIECTIV PUNEREA ÎN APLICARE A UNOR ACȚIUNI DE RECUPERARE ȘI PREVENIRE A PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII ȘI DE REDUCERE A STRESULUI SOCIAL. SCOPUL SĂU ESTE DE A-I AJUTA PE ELEVII AFLAȚI ÎN DIFICULTATE SĂ-ȘI RECUNOASCĂ NEVOILE ȘI INTERESELE PRIN CONSOLIDAREA RESURSELOR INTELECTUALE, A RELAȚIILOR ȘI A OPERAȚIUNILOR LOR, PRIN PROMOVAREA COMPETENȚELOR LOR PENTRU O MAI BUNĂ INTEGRARE SOCIO-CULTURALĂ. (Romanian)
    0 references
    CIEĽOM PROJEKTU JE VYKONÁVANIE OPATRENÍ NA OBNOVU A PREDCHÁDZANIE PREDČASNÉMU UKONČOVANIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A ZNIŽOVANIE SOCIÁLNYCH ŤAŽKOSTÍ. JEHO CIEĽOM JE USMERNIŤ ŽIAKOV V ŤAŽKOSTIACH UZNANÍM ICH POTRIEB A ZÁUJMOV POSILNENÍM ICH INTELEKTUÁLNYCH ZDROJOV, VZŤAHOV A OPERÁCIÍ, PODPOROU ICH ZRUČNOSTÍ PRE LEPŠIU SOCIÁLNO-KULTÚRNU INTEGRÁCIU. (Slovak)
    0 references
    CILJ PROJEKTA JE IZVAJANJE UKREPOV ZA OKREVANJE IN PREPREČEVANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA TER ZMANJŠANJE SOCIALNE STISKE. CILJ JE, DA UČENCI V TEŽAVAH PREPOZNAJO SVOJE POTREBE IN INTERESE S KREPITVIJO NJIHOVIH INTELEKTUALNIH VIROV, ODNOSOV IN DEJAVNOSTI TER SPODBUJAJO NJIHOVE SPRETNOSTI ZA BOLJŠE SOCIALNO-KULTURNO VKLJUČEVANJE. (Slovenian)
    0 references
    PROJEKTET HAR SOM MÅL ATT GENOMFÖRA ÅTGÄRDER FÖR ATT ÅTERHÄMTA SIG OCH FÖREBYGGA AVHOPP FRÅN SKOLAN OCH MINSKA SOCIAL NÖD. DET SYFTAR TILL ATT RECUERATE ELEVER I SVÅRIGHETER GENOM ATT ERKÄNNA DERAS BEHOV OCH INTRESSEN GENOM ATT FÖRBÄTTRA DERAS INTELLEKTUELLA RESURSER, RELATIONER OCH VERKSAMHET, FRÄMJA DERAS FÄRDIGHETER FÖR BÄTTRE SOCIOKULTURELL INTEGRATION. (Swedish)
    0 references
    0 references
    TRIGGIANO
    0 references
    10 April 2023
    0 references

    Identifiers