SUMMER SCHOOL INCLUSIVE (Q4784167)

IL PROGETTO FINALIZZATO A RIDURRE E A PREVENIRE LABBANDONO SCOLASTICO PRECOCE E PROMUOVERE LINCLUSIONE E IL DIRITTO ALL ISTRUZIONE DEGLI ALUNNI CON PARTICOLARE FRAGILIT ATTRAVERSO LA REALIZZAZIONE DI INTERVENTI IN SITUAZIONE SULLEDUCAZIONE AMBIENTALE CARATTERIZZATI DA APPROCCI NON FORMALI E DAL LEARNING BY DOING . LOBIETTIVO SAR QUELLO DI MOTIVARE GLI ALLIEVI CHE MANIFESTANO DISAGIO VERSO LA SCUOLA MEDIANTE ATTIVIT INTEGRATIVE DI TEATRO DI SPORT DI EDUCAZIONE MOTORIA E PERCORSI CHE FAVORISCANO LACQUISIZIONE DI COMPETENZE TRASVERSALI E PROFESSIONALI. SAR FAVORITA LAPERTURA DELLA SCUOLA IN ORARIO EXTRASCOLASTICO E ORGANIZZATO UN CAMPUS ESTIVO IN LOCALIT BAGNO SARANNO SOLLECITATI GLI ALLIEVI IN PARTICOLAR MODO QUELLI BES A FAVORIRE LA CONOSCENZA DEL TERRITORIO. IL TERRITORIO PERMETTER AGLI ALUNNI DI DIVENTARE I PROTAGONISTI DEL PROPRIO APPRENDIMENTO MEDIANTE LOSSERVAZIONE DIRETTA LA RICERCA AZIONE LUSO DEI LINGUAGGI ARTISTICI IL LAVORO COOPERATIVO IN PICCOLI GRUPPI IL GIOCO STRUT (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАМАЛИ И ПРЕДОТВРАТИ ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ДА НАСЪРЧИ ПРИОБЩАВАНЕТО И ПРАВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕ НА УЧЕНИЦИ С ОСОБЕНА НЕСТАБИЛНОСТ ЧРЕЗ ПРИЛАГАНЕ НА ИНТЕРВЕНЦИИ В СИТУАЦИЯ НА ЕКОЛОГИЧНО ОБРАЗОВАНИЕ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩИ СЕ С НЕФОРМАЛНИ ПОДХОДИ И УЧЕНЕ ЧРЕЗ ПРАВЕНЕ. ЦЕЛТА НА САР Е ДА МОТИВИРА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ПРОЯВЯВАТ ДИСКОМФОРТ КЪМ УЧИЛИЩЕТО ЧРЕЗ ИНТЕГРАТИВНИ ДЕЙНОСТИ НА СПОРТЕН ТЕАТЪР НА ДВИГАТЕЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ И ПЪТЕКИ, КОИТО БЛАГОПРИЯТСТВАТ ПРИДОБИВАНЕТО НА ТРАНСВЕРСАЛНИ И ПРОФЕСИОНАЛНИ УМЕНИЯ. SAR ПОДКРЕПИ ОТКРИВАНЕТО НА УЧИЛИЩЕТО ПО ВРЕМЕ НА ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ И ОРГАНИЗИРА ЛЕТЕН КАМПУС В РАЙОНИТЕ НА БАТ ЩЕ БЪДЕ НАСТОЯТЕЛНО ПРИЗОВАН УЧЕНИЦИТЕ ПО-СПЕЦИАЛНО ТЕЗИ BES ДА НАСЪРЧАВАТ ПОЗНАВАНЕТО НА ТЕРИТОРИЯТА. ТЕРИТОРИЯТА ЩЕ ПОЗВОЛИ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ПРЕВЪРНАТ В ГЛАВНИ ГЕРОИ НА СОБСТВЕНОТО СИ ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ ПРЯКО НАБЛЮДЕНИЕ НА ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКАТА ДЕЙНОСТ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА АРТИСТИЧНИ ЕЗИЦИ ЗА СЪВМЕСТНА РАБОТА В МАЛКИ ГРУПИ. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE OMEZIT A PŘEDCHÁZET PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A PODPOROVAT ZAČLEŇOVÁNÍ A PRÁVO ŽÁKŮ SE ZVLÁŠTNÍ NESTABILITOU NA VZDĚLÁVÁNÍ PROSTŘEDNICTVÍM PROVÁDĚNÍ INTERVENCÍ V OBLASTI ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÉ SE VYZNAČUJÍ NEFORMÁLNÍMI PŘÍSTUPY A UČENÍM. CÍLEM SAR JE MOTIVOVAT STUDENTY, KTEŘÍ PROJEVUJÍ NEPOHODLÍ VŮČI ŠKOLE PROSTŘEDNICTVÍM INTEGRAČNÍCH AKTIVIT SPORTOVNÍHO DIVADLA MOTORISTICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A CEST, KTERÉ UPŘEDNOSTŇUJÍ ZÍSKÁVÁNÍ PRŮŘEZOVÝCH A ODBORNÝCH DOVEDNOSTÍ. SAR UPŘEDNOSTŇOVAL OTEVŘENÍ ŠKOLY BĚHEM MIMOŠKOLNÍCH HODIN A ORGANIZOVAL LETNÍ KAMPUS V OBLASTECH BATHU, BUDE NALÉHÁN NA STUDENTY, ZEJMÉNA TY BES, ABY PODPOŘILI ZNALOSTI O ÚZEMÍ. ÚZEMÍ UMOŽNÍ ŽÁKŮM STÁT SE PROTAGONISTY VLASTNÍHO UČENÍ PROSTŘEDNICTVÍM PŘÍMÉHO POZOROVÁNÍ VÝZKUMNÉHO AKČNÍHO VYUŽITÍ UMĚLECKÝCH JAZYKŮ KOOPERATIVNÍ PRÁCE V MALÝCH SKUPINÁCH HRA STRUT (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT REDUCERE OG FOREBYGGE SKOLEFRAFALD OG FREMME INKLUSION AF OG RET TIL UDDANNELSE AF ELEVER MED SÆRLIG SKRØBELIGHED GENNEM GENNEMFØRELSE AF TILTAG I SITUATIONER MED MILJØUDDANNELSE, DER ER KENDETEGNET VED IKKE-FORMELLE TILGANGE OG LÆRING VED AT GØRE. SAR-MÅLET ER AT MOTIVERE ELEVER, DER MANIFESTERER UBEHAG MOD SKOLEN GENNEM INTEGRERENDE AKTIVITETER AF SPORTSTEATER AF MOTORISK UDDANNELSE OG STIER, DER FAVORISERER ERHVERVELSE AF TVÆRFAGLIGE OG FAGLIGE FÆRDIGHEDER. SAR FORETRAK ÅBNINGEN AF SKOLEN I EKSTRACURRICULAR TIMER OG ORGANISERET EN SOMMER CAMPUS I BATH OMRÅDER VIL BLIVE OPFORDRET ELEVERNE, ISÆR DEM BES TIL AT FREMME KENDSKABET TIL OMRÅDET. TERRITORIET VIL GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT BLIVE HOVEDPERSONER I DERES EGEN LÆRING GENNEM DIREKTE OBSERVATION FORSKNINGSAKTIONEN BRUG AF KUNSTNERISKE SPROG KOOPERATIV ARBEJDE I SMÅ GRUPPER SPILLET STRUT (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, FRÜHZEITIGEN SCHULABBRUCH ZU REDUZIEREN UND ZU VERHINDERN UND DIE INKLUSION UND DAS RECHT AUF BILDUNG VON SCHÜLERN MIT BESONDERER FRAGILITÄT DURCH DIE UMSETZUNG VON INTERVENTIONEN IN DER UMWELTERZIEHUNG ZU FÖRDERN, DIE DURCH NICHT-FORMALE ANSÄTZE UND LERNEN DURCH TUN GEKENNZEICHNET SIND. DAS SAR-ZIEL IST ES, SCHÜLER ZU MOTIVIEREN, DIE UNBEHAGEN GEGENÜBER DER SCHULE DURCH INTEGRATIVE AKTIVITÄTEN DES SPORTTHEATERS DER MOTORISCHEN AUSBILDUNG UND WEGE MANIFESTIEREN, DIE DEN ERWERB VON TRANSVERSALEN UND BERUFLICHEN FÄHIGKEITEN BEGÜNSTIGEN. DIE SAR BEFÜRWORTETE DIE ERÖFFNUNG DER SCHULE WÄHREND DER AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN UND ORGANISIERTE EINEN SOMMERCAMPUS IN BADEGEBIETEN, INSBESONDERE DIE BES, UM DAS WISSEN ÜBER DAS GEBIET ZU FÖRDERN. DAS GEBIET ERMÖGLICHT ES DEN SCHÜLERN, DIE PROTAGONISTEN IHRES EIGENEN LERNENS DURCH DIREKTE BEOBACHTUNG DER FORSCHUNGSAKTION VERWENDUNG KÜNSTLERISCHER SPRACHEN KOOPERATIVE ARBEIT IN KLEINEN GRUPPEN DIE SPIELSTREBE ZU WERDEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΟΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΕΥΘΡΑΥΣΤΌΤΗΤΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΣΕ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΜΗ ΤΥΠΙΚΈΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΚΑΙ ΜΆΘΗΣΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΆΞΗΣ. Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ SAR ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΑΡΑΚΙΝΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΕΚΔΗΛΏΝΟΥΝ ΔΥΣΦΟΡΊΑ ΠΡΟΣ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΈΣΩ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΚΟΎ ΘΕΆΤΡΟΥ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΜΟΝΟΠΑΤΙΏΝ ΠΟΥ ΕΥΝΟΟΎΝ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. Η SAR ΕΥΝΌΗΣΕ ΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ ΚΑΙ ΟΡΓΆΝΩΣΕ ΜΙΑ ΘΕΡΙΝΉ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΎΠΟΛΗ ΣΤΙΣ ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΤΟΥ BATH ΘΑ ΠΑΡΟΤΡΎΝΟΝΤΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΙΔΊΩΣ ΟΙ BES, ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΝ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ. Η ΠΕΡΙΟΧΉ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΟΙ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΗΣ ΔΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΆΜΕΣΗΣ ΠΑΡΑΤΉΡΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΉΣ ΔΡΆΣΗΣ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΤΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ ΣΕ ΜΙΚΡΈΣ ΟΜΆΔΕΣ (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO REDUCE AND PREVENT EARLY SCHOOL LEAVING AND PROMOTE THE INCLUSION AND RIGHT TO EDUCATION OF PUPILS WITH PARTICULAR FRAGILITY THROUGH THE IMPLEMENTATION OF INTERVENTIONS IN SITUATION ON ENVIRONMENTAL EDUCATION CHARACTERISED BY NON-FORMAL APPROACHES AND LEARNING BY DOING. THE SAR OBJECTIVE IS TO MOTIVATE STUDENTS WHO MANIFEST DISCOMFORT TOWARDS THE SCHOOL THROUGH INTEGRATIVE ACTIVITIES OF SPORTS THEATER OF MOTOR EDUCATION AND PATHS THAT FAVOR THE ACQUISITION OF TRANSVERSAL AND PROFESSIONAL SKILLS. SAR FAVOURED THE OPENING OF THE SCHOOL DURING EXTRACURRICULAR HOURS AND ORGANISED A SUMMER CAMPUS IN BATH AREAS WILL BE URGED STUDENTS IN PARTICULAR THOSE BES TO PROMOTE KNOWLEDGE OF THE TERRITORY. THE TERRITORY WILL ALLOW PUPILS TO BECOME THE PROTAGONISTS OF THEIR OWN LEARNING THROUGH DIRECT OBSERVATION THE RESEARCH ACTION USE OF ARTISTIC LANGUAGES COOPERATIVE WORK IN SMALL GROUPS THE GAME STRUT (English)

readability score

0.1212023194861424

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO REDUCIR Y PREVENIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y PROMOVER LA INCLUSIÓN Y EL DERECHO A LA EDUCACIÓN DE LOS ALUMNOS CON PARTICULAR FRAGILIDAD MEDIANTE LA EJECUCIÓN DE INTERVENCIONES EN MATERIA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL CARACTERIZADAS POR ENFOQUES NO FORMALES Y EL APRENDIZAJE MEDIANTE LA PRÁCTICA. EL OBJETIVO DE SAR ES MOTIVAR A LOS ESTUDIANTES QUE MANIFIESTAN MALESTAR HACIA LA ESCUELA A TRAVÉS DE ACTIVIDADES INTEGRADORAS DE TEATRO DEPORTIVO DE EDUCACIÓN MOTORA Y CAMINOS QUE FAVORECEN LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES TRANSVERSALES Y PROFESIONALES. SAR FAVORECIÓ LA APERTURA DE LA ESCUELA DURANTE LAS HORAS EXTRAESCOLARES Y ORGANIZÓ UN CAMPUS DE VERANO EN LAS ÁREAS DE BATH SE INSTARÁ A LOS ESTUDIANTES EN PARTICULAR A LOS BES A PROMOVER EL CONOCIMIENTO DEL TERRITORIO. EL TERRITORIO PERMITIRÁ A LOS ALUMNOS CONVERTIRSE EN PROTAGONISTAS DE SU PROPIO APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LA OBSERVACIÓN DIRECTA DEL USO DE LA ACCIÓN DE INVESTIGACIÓN DEL TRABAJO COOPERATIVO DE LENGUAJES ARTÍSTICOS EN PEQUEÑOS GRUPOS. (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON VÄHENDADA JA ENNETADA KOOLIST VÄLJALANGEMIST NING EDENDADA ERITI EBAKINDLATE ÕPILASTE KAASAMIST JA ÕIGUST HARIDUSELE, RAKENDADES KESKKONNAHARIDUSEGA SEOTUD SEKKUMISI, MIDA ISELOOMUSTAVAD MITTEFORMAALSED LÄHENEMISVIISID JA ÕPPIMINE. SAR EESMÄRK ON MOTIVEERIDA ÕPILASI, KES ILMNEVAD EBAMUGAVUST KOOLIS LÄBI INTEGREERIVA TEGEVUSE SPORT TEATER MOTOORSE HARIDUSE JA TEED, MIS SOODUSTAVAD OMANDAMIST VALDKONNAÜLESEID JA ERIALASEID OSKUSI. SAR POOLDAS KOOLI AVAMIST ÕPPEKAVAVÄLISTEL TUNDIDEL JA KORRALDAS SUVELINNAKU BATHI PIIRKONDADES, JULGUSTADES ÕPILASI EELKÕIGE NEID BES-I EDENDAMA TEADMISI TERRITOORIUMI KOHTA. TERRITOORIUM VÕIMALDAB ÕPILASTEL SAADA OMA ÕPPIMISE PEATEGELASTEKS, JÄLGIDES OTSESELT KUNSTIKEELTE KASUTAMIST UURIMISTEGEVUSES, TEHES KOOSTÖÖD VÄIKESTES RÜHMADES MÄNGU STRUT (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON VÄHENTÄÄ JA EHKÄISTÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ JA EDISTÄÄ ERITYISEN HAURAIDEN OPPILAIDEN OSALLISUUTTA JA OIKEUTTA KOULUTUKSEEN TOTEUTTAMALLA TOIMIA YMPÄRISTÖKASVATUKSESSA, JOLLE ON OMINAISTA EPÄVIRALLISET LÄHESTYMISTAVAT JA OPPIMINEN. SAR: N TAVOITTEENA ON MOTIVOIDA OPISKELIJOITA, JOTKA OSOITTAVAT EPÄMUKAVUUTTA KOULUA KOHTAAN INTEGROIMALLA URHEILUTEATTERIN MOOTTORIOPETUKSEN JA POLKUJA, JOTKA SUOSIVAT MONIALAISTEN JA AMMATILLISTEN TAITOJEN HANKKIMISTA. SAR KANNATTI KOULUN AVAAMISTA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA JA JÄRJESTI KESÄKAMPUKSEN BATH-ALUEILLA, ERITYISESTI NIITÄ BES-OPISKELIJOITA, JOTKA EDISTÄVÄT ALUEEN TUNTEMUSTA. ALUE ANTAA OPPILAILLE MAHDOLLISUUDEN TULLA OMAN OPPIMISENSA PÄÄHENKILÖIKSI SUORALLA HAVAINNOINNILLA TAITEELLISTEN KIELTEN YHTEISTYÖTYÖSKENTELYÄ PIENRYHMISSÄ. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À RÉDUIRE ET À PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET À PROMOUVOIR L’INCLUSION ET LE DROIT À L’ÉDUCATION DES ÉLÈVES PARTICULIÈREMENT FRAGILES PAR LA MISE EN ŒUVRE D’INTERVENTIONS EN SITUATION D’ÉDUCATION ENVIRONNEMENTALE CARACTÉRISÉES PAR DES APPROCHES NON FORMELLES ET L’APPRENTISSAGE PAR LA PRATIQUE. L’OBJECTIF SAR EST DE MOTIVER LES ÉLÈVES QUI MANIFESTENT UN MALAISE ENVERS L’ÉCOLE PAR DES ACTIVITÉS INTÉGRATIVES DE THÉÂTRE SPORTIF D’ÉDUCATION MOTRICE ET DE PARCOURS FAVORISANT L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES TRANSVERSALES ET PROFESSIONNELLES. LA SAR A FAVORISÉ L’OUVERTURE DE L’ÉCOLE PENDANT LES HEURES PARASCOLAIRES ET A ORGANISÉ UN CAMPUS D’ÉTÉ DANS LES ZONES DE BATH, EN PARTICULIER LES ÉTUDIANTS DE BES À PROMOUVOIR LA CONNAISSANCE DU TERRITOIRE. LE TERRITOIRE PERMETTRA AUX ÉLÈVES DE DEVENIR LES PROTAGONISTES DE LEUR PROPRE APPRENTISSAGE PAR L’OBSERVATION DIRECTE DE L’ACTION DE RECHERCHE SUR L’UTILISATION DU TRAVAIL COOPÉRATIF EN PETITS GROUPES DU JEU. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A LAGHDÚ AGUS A CHOSC AGUS CUIMSIÚ AGUS CEART CHUN OIDEACHAIS NA NDALTAÍ ATÁ LEOCHAILEACH GO HÁIRITHE A CHUR CHUN CINN TRÍ IDIRGHABHÁLACHA A CHUR CHUN FEIDHME I GCÁS OIDEACHAS COMHSHAOIL ARB É IS PRÍOMHTHRÉITH DI CINEÁLACHA CUR CHUIGE SEACHFHOIRMIÚLA AGUS FOGHLAIM TRÍ GHNÍOMHÚ. IS É AN CUSPÓIR SAR MIC LÉINN A LÉIRÍONN MÍCHOMPORD I DTREO NA SCOILE A SPREAGADH TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ COMHTHÁITEACHA AMHARCLANN SPÓIRT AN MHÓTAROIDEACHAIS AGUS NA GCOSÁN A THACAÍONN LE SCILEANNA TRASNAÍ AGUS GAIRMIÚLA A FHÁIL. D’FHABHRAIGH SAR OSCAILT NA SCOILE LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM AGUS BEIDH CAMPAS SAMHRAIDH I GCEANTAIR FOLCTHA Á SPREAGADH DO MHIC LÉINN, GO HÁIRITHE IAD SIÚD BES CHUN EOLAS AR AN GCRÍOCH A CHUR CHUN CINN. TABHARFAIDH AN CHRÍOCH DEIS DO DHALTAÍ A BHEITH MAR PHRÍOMHPHEARSANA A GCUID FOGHLAMA FÉIN TRÍ BHREATHNÚ DHÍREACH A DHÉANAMH AR AN ÚSÁID A BHAINTEAR AS GNÍOMHAÍOCHTAÍ TAIGHDE TEANGACHA EALAÍONTA COMHARCHUMAINN I NGRÚPAÍ BEAGA AN CLUICHE STRUT (Irish)

0 references

CILJ JE PROJEKTA SMANJITI I SPRIJEČITI RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA TE PROMICATI UKLJUČIVANJE I PRAVO NA OBRAZOVANJE UČENIKA S POSEBNOM NESTABILNOŠĆU PROVEDBOM INTERVENCIJA U POGLEDU OBRAZOVANJA U PODRUČJU OKOLIŠA KOJE KARAKTERIZIRAJU NEFORMALNI PRISTUPI I UČENJE KROZ RAD. CILJ SAR-A JE MOTIVIRATI UČENIKE KOJI MANIFESTIRAJU NELAGODU PREMA ŠKOLI INTEGRATIVNIM AKTIVNOSTIMA SPORTSKOG KAZALIŠTA MOTORIČKOG OBRAZOVANJA I STAZA KOJE POGODUJU STJECANJU TRANSVERZALNIH I PROFESIONALNIH VJEŠTINA. SAR JE FAVORIZIRAO OTVARANJE ŠKOLE TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI I ORGANIZIRAO LJETNI KAMPUS U PODRUČJIMA BATHA, POSEBNO ONE BES DA PROMIČU ZNANJE O TERITORIJU. TERITORIJ ĆE OMOGUĆITI UČENICIMA DA POSTANU PROTAGONISTI VLASTITOG UČENJA PUTEM IZRAVNOG PROMATRANJA ISTRAŽIVAČKE AKCIJE KORIŠTENJA UMJETNIČKIH JEZIKA SURADNIČKI RAD U MALIM GRUPAMA IGRA STRUT (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA A KORAI ISKOLAELHAGYÁS CSÖKKENTÉSE ÉS MEGELŐZÉSE, VALAMINT A KÜLÖNÖSEN INSTABIL TANULÓK INTEGRÁCIÓJÁNAK ÉS OKTATÁSHOZ VALÓ JOGÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA A KÖRNYEZETI NEVELÉSSEL KAPCSOLATOS, NEM FORMÁLIS MEGKÖZELÍTÉSEK ÉS TANULÁS ÁLTAL JELLEMZETT BEAVATKOZÁSOK VÉGREHAJTÁSA RÉVÉN. A SAR CÉLJA, HOGY MOTIVÁLJA A DIÁKOKAT, AKIK KÉNYELMETLENSÉGET MUTATNAK AZ ISKOLA IRÁNT A MOTOROS OKTATÁS SPORTSZÍNHÁZÁNAK INTEGRATÍV TEVÉKENYSÉGEI ÉS A TRANSZVERZÁLIS ÉS SZAKMAI KÉSZSÉGEK MEGSZERZÉSÉT TÁMOGATÓ UTAK RÉVÉN. A SAR ELŐNYBEN RÉSZESÍTETTE AZ ISKOLA MEGNYITÁSÁT A TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN, ÉS NYÁRI CAMPUST SZERVEZETT BATH TERÜLETEKEN, KÜLÖNÖSEN A BES-EKET, HOGY MOZDÍTSÁK ELŐ A TERÜLET ISMERETÉT. A TERÜLET LEHETŐVÉ TESZI A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY SAJÁT TANULÁSUK FŐSZEREPLŐIVÉ VÁLJANAK, KÖZVETLEN MEGFIGYELÉSSEL A MŰVÉSZI NYELVEK KUTATÁSI TEVÉKENYSÉGÉNEK FELHASZNÁLÁSÁVAL. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – SUMAŽINTI MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIŲ IR UŽKIRSTI JIEMS KELIĄ, TAIP PAT SKATINTI YPAČ NESTABILIŲ MOKINIŲ ĮTRAUKTĮ IR TEISĘ Į ŠVIETIMĄ ĮGYVENDINANT INTERVENCINES PRIEMONES, SUSIJUSIAS SU APLINKOSAUGINIU ŠVIETIMU, KURIAM BŪDINGAS NEFORMALUSIS POŽIŪRIS IR MOKYMASIS. SAR TIKSLAS – MOTYVUOTI MOKSLEIVIUS, KURIE DEMONSTRUOJA DISKOMFORTĄ MOKYKLAI PER INTEGRUOJANČIĄ MOTORINIO UGDYMO SPORTO TEATRO VEIKLĄ IR KELIUS, SKATINANČIUS UNIVERSALIŲJŲ IR PROFESINIŲ ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMĄ. SAR PALANKIAI ĮVERTINO MOKYKLOS ATIDARYMĄ POPAMOKINIŲ VALANDŲ METU IR ORGANIZUOJA VASAROS MIESTELIU BATO SRITYSE BUS RAGINAMI STUDENTAI, YPAČ TIE, KURIE BES SKATINTI ŽINIAS APIE TERITORIJĄ. TERITORIJA LEIS MOKINIAMS TAPTI SAVO MOKYMOSI PAGRINDINIAIS VEIKĖJAIS, TIESIOGIAI STEBINT MENINIŲ KALBŲ KOOPERATINĖS VEIKLOS NAUDOJIMĄ MAŽOSE GRUPĖSE. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR SAMAZINĀT UN NOVĒRST PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN VEICINĀT ĪPAŠI NESTABILU SKOLĒNU IEKĻAUŠANU UN TIESĪBAS UZ IZGLĪTĪBU, ĪSTENOJOT INTERVENCES VIDES IZGLĪTĪBAS JOMĀ, KAM RAKSTURĪGA NEFORMĀLA PIEEJA UN MĀCĪŠANĀS DAROT. SAR MĒRĶIS IR MOTIVĒT SKOLĒNUS, KURI IZRĀDA DISKOMFORTU SKOLAI, INTEGRĒJOT SPORTA TEĀTRA MEHĀNISKO IZGLĪTĪBU UN CEĻUS, KAS VEICINA TRANSVERSĀLU UN PROFESIONĀLU PRASMJU APGUVI. ĪPA ATBALSTĪJA SKOLAS ATVĒRŠANU ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS UN ORGANIZĒJA VASARAS CAMPUS BATH ZONĀS, MUDINĀS SKOLĒNUS, JO ĪPAŠI TOS BES, VEICINĀT ZINĀŠANAS PAR TERITORIJU. TERITORIJA ĻAUS SKOLĒNIEM KĻŪT PAR SAVAS MĀCĪŠANĀS VAROŅIEM, TIEŠI NOVĒROJOT PĒTNIECISKO DARBĪBU, IZMANTOJOT MĀKSLINIECISKĀS VALODAS KOOPERATĪVU DARBU MAZĀS GRUPĀS SPĒLES STRUT (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JNAQQAS U JIPPREVJENI T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U JIPPROMWOVI L-INKLUŻJONI U D-DRITT GĦALL-EDUKAZZJONI TA’ STUDENTI BI FRAĠILITÀ PARTIKOLARI PERMEZZ TAL-IMPLIMENTAZZJONI TA’ INTERVENTI F’SITWAZZJONI TA’ EDUKAZZJONI AMBJENTALI KKARATTERIZZATA MINN APPROĊĊI MHUX FORMALI U TAGĦLIM PERMEZZ TAL-PRATTIKA. L-GĦAN TAS-SAR HUWA LI JIMMOTIVA LILL-ISTUDENTI LI JURU SKUMDITÀ LEJN L-ISKOLA PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET TA’ INTEGRAZZJONI TAT-TEATRU SPORTIV TAL-EDUKAZZJONI TAL-MUTURI U MOGĦDIJIET LI JIFFAVORIXXU L-AKKWIST TA’ ĦILIET TRASVERSALI U PROFESSJONALI. SAR IFFAVORIXXA L-FTUĦ TA ‘L-ISKOLA MATUL IL-ĦINIJIET EXTRA-KURRIKULARI U ORGANIZZAT KAMPUS SAJF FIŻ-ŻONI BATH SE JIĠU MĦEĠĠA STUDENTI B’MOD PARTIKOLARI DAWK BES BIEX JIPPROMWOVU L-GĦARFIEN TAT-TERRITORJU. IT-TERRITORJU SE JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI JSIRU L-PROTAGONISTI TAT-TAGĦLIM TAGĦHOM STESS PERMEZZ TA’ OSSERVAZZJONI DIRETTA, L-UŻU TAL-AZZJONI TA’ RIĊERKA TAL-ĦIDMA KOOPERATTIVA TAL-LINGWI ARTISTIĊI FI GRUPPI ŻGĦAR. (Maltese)

0 references

HET PROJECT HEEFT TOT DOEL VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VERMINDEREN EN TE VOORKOMEN EN DE INCLUSIE EN HET RECHT OP ONDERWIJS VAN LEERLINGEN MET BIJZONDERE KWETSBAARHEID TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN DE UITVOERING VAN INTERVENTIES IN SITUATIES OP HET GEBIED VAN MILIEU-EDUCATIE DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR NIET-FORMELE BENADERINGEN EN LEREN DOOR TE DOEN. DE SAR-DOELSTELLING IS OM STUDENTEN TE MOTIVEREN DIE ONGEMAK TEN OPZICHTE VAN DE SCHOOL MANIFESTEREN DOOR INTEGRATIEVE ACTIVITEITEN VAN SPORTTHEATER VAN MOTORISCHE EDUCATIE EN PADEN DIE DE VERWERVING VAN TRANSVERSALE EN PROFESSIONELE VAARDIGHEDEN BEVORDEREN. SAR WAS VOORSTANDER VAN DE OPENING VAN DE SCHOOL TIJDENS BUITENSCHOOLSE UREN EN ORGANISEERDE EEN ZOMERCAMPUS IN BATH GEBIEDEN ZAL WORDEN AANGESPOORD STUDENTEN IN HET BIJZONDER DIE BES OM KENNIS VAN HET GEBIED TE BEVORDEREN. HET GEBIED ZAL DE LEERLINGEN IN STAAT STELLEN OM DE HOOFDROLSPELERS VAN HUN EIGEN LEREN TE WORDEN DOOR MIDDEL VAN DIRECTE OBSERVATIE VAN HET ONDERZOEK ACTIE GEBRUIK VAN ARTISTIEKE TALEN COÖPERATIEF WERK IN KLEINE GROEPEN HET SPEL STRUT (Dutch)

0 references

O PROJETO tem por objetivo reduzir e prevenir a saída precoce das escolas e promover a inclusão e o direito à educação das crianças, com especial fragilidade, através da execução de intervenções em situação de educação ambiental caracterizadas por abordagens não formais e pela aprendizagem pela prática. O OBJETIVO SAR é MOTIVAR OS ESTUDANTES QUE MANIFESTAM DESCONFORTO PARA A ESCOLA ATRAVÉS DE ATIVIDADES INTEGRATIVAS DE TEATRO DESPORTIVO DE EDUCAÇÃO A MOTOR E PAINELES QUE AFETAM A AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS E PROFISSIONAIS. A SAR FAVORECIDA A ABERTURA DA ESCOLA DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES E ORGANIZADA UM CÂMPUS DE VERÃO NAS ZONAS DE BANCO SERÁ URGIDA AOS ESTUDANTES, EM ESPECIAL, PARA PROMOVER O CONHECIMENTO DO TERRITÓRIO. O TERRITÓRIO PERMITIRÁ AOS PROTAGONISTAS DA SUA PRÓPRIA APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA OBSERVAÇÃO DIRETA A UTILIZAÇÃO DA AÇÃO DE INVESTIGAÇÃO DAS LÍNGUAS ARTÍSTICAS NO TRABALHO COOPERATIVO EM PEQUENOS GRUPOS (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ REDUCĂ ȘI SĂ PREVINĂ PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII ȘI SĂ PROMOVEZE INCLUZIUNEA ȘI DREPTUL LA EDUCAȚIE AL ELEVILOR CU O FRAGILITATE DEOSEBITĂ PRIN IMPLEMENTAREA UNOR INTERVENȚII ÎN SITUAȚII DE EDUCAȚIE ECOLOGICĂ CARACTERIZATE PRIN ABORDĂRI NON-FORMALE ȘI ÎNVĂȚARE PRIN PRACTICĂ. OBIECTIVUL SAR ESTE DE A MOTIVA ELEVII CARE MANIFESTĂ DISCONFORT FAȚĂ DE ȘCOALĂ PRIN ACTIVITĂȚI INTEGRATIVE ALE TEATRULUI SPORTIV DE EDUCAȚIE MOTORIE ȘI CĂI CARE FAVORIZEAZĂ DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE TRANSVERSALE ȘI PROFESIONALE. SAR A FAVORIZAT DESCHIDEREA ȘCOLII ÎN TIMPUL ORELOR EXTRACURRICULARE ȘI A ORGANIZAT UN CAMPUS DE VARĂ ÎN ZONELE BATH VOR FI ÎNDEMNAȚI ÎN SPECIAL PE CEI DE LA BES SĂ PROMOVEZE CUNOAȘTEREA TERITORIULUI. TERITORIUL VA PERMITE ELEVILOR SĂ DEVINĂ PROTAGONIȘTII PROPRIEI LOR ÎNVĂȚĂRI PRIN OBSERVAREA DIRECTĂ A ACȚIUNII DE CERCETARE A MUNCII DE COOPERARE A LIMBILOR ARTISTICE ÎN GRUPURI MICI. (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE OBMEDZIŤ A PREDCHÁDZAŤ PREDČASNÉMU UKONČOVANIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A PODPOROVAŤ ZAČLENENIE ŽIAKOV S OSOBITNOU KREHKOSŤOU A PRÁVO NA VZDELÁVANIE PROSTREDNÍCTVOM VYKONÁVANIA INTERVENCIÍ V OBLASTI ENVIRONMENTÁLNEHO VZDELÁVANIA, KTORÉ SA VYZNAČUJÚ NEFORMÁLNYMI PRÍSTUPMI A UČENÍM SA. CIEĽOM SAR JE MOTIVOVAŤ ŠTUDENTOV, KTORÍ PREJAVUJÚ NEPOHODLIE VOČI ŠKOLE PROSTREDNÍCTVOM INTEGRAČNÝCH AKTIVÍT ŠPORTOVÉHO DIVADLA MOTORICKEJ VÝCHOVY A CIEST, KTORÉ PODPORUJÚ NADOBÚDANIE PRIEREZOVÝCH A ODBORNÝCH ZRUČNOSTÍ. SAR UPREDNOSTNILA OTVORENIE ŠKOLY POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN A ZORGANIZOVALA LETNÝ AREÁL V OBLASTIACH BATH, BUDÚ VYZVANÍ ŠTUDENTOV, NAJMÄ TÝCH, KTORÍ SÚ BES, ABY PODPOROVALI VEDOMOSTI O ÚZEMÍ. ÚZEMIE UMOŽNÍ ŽIAKOM, ABY SA STALI PROTAGONISTAMI VLASTNÉHO UČENIA PROSTREDNÍCTVOM PRIAMEHO POZOROVANIA VÝSKUMNEJ AKCIE VYUŽÍVANIA UMELECKÝCH JAZYKOV KOOPERATÍVNEJ PRÁCE V MALÝCH SKUPINÁCH. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE ZMANJŠATI IN PREPREČITI ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA TER SPODBUJATI VKLJUČEVANJE IN PRAVICO DO IZOBRAŽEVANJA UČENCEV S POSEBNO KRHKOSTJO Z IZVAJANJEM INTERVENCIJ V RAZMERAH NA PODROČJU OKOLJSKEGA IZOBRAŽEVANJA, ZA KATERE SO ZNAČILNI NEFORMALNI PRISTOPI IN UČENJE SKOZI PRAKSO. CILJ SAR JE MOTIVIRATI UČENCE, KI KAŽEJO NELAGODJE ŠOLI Z INTEGRATIVNIMI DEJAVNOSTMI ŠPORTNEGA GLEDALIŠČA MOTORISTIČNE VZGOJE IN POTI, KI SPODBUJAJO PRIDOBIVANJE PREČNIH IN STROKOVNIH VEŠČIN. SAR JE PODPRLA ODPRTJE ŠOLE MED OBŠOLSKIMI URAMI IN ORGANIZIRALA POLETNI KAMPUS NA OBMOČJIH BATH BO POZVALA ŠTUDENTE, ZLASTI TISTE BES, DA SPODBUJAJO ZNANJE O OZEMLJU. OZEMLJE BO UČENCEM OMOGOČILO, DA POSTANEJO PROTAGONISTI LASTNEGA UČENJA Z NEPOSREDNIM OPAZOVANJEM RAZISKOVALNE AKCIJSKE UPORABE UMETNIŠKIH JEZIKOV KOOPERATIVNEGA DELA V MAJHNIH SKUPINAH. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT MINSKA OCH FÖREBYGGA ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID OCH FRÄMJA INKLUDERING OCH RÄTT TILL UTBILDNING FÖR ELEVER MED SÄRSKILD BRÄCKLIGHET GENOM ATT GENOMFÖRA INSATSER I MILJÖUTBILDNING SOM KÄNNETECKNAS AV ICKE-FORMELLA TILLVÄGAGÅNGSSÄTT OCH LÄRANDE GENOM ATT GÖRA. SAR: S MÅL ÄR ATT MOTIVERA STUDENTER SOM MANIFESTERAR OBEHAG MOT SKOLAN GENOM INTEGRATIV VERKSAMHET AV IDROTTSTEATER AV MOTORISK UTBILDNING OCH VÄGAR SOM GYNNAR FÖRVÄRV AV ÖVERGRIPANDE OCH PROFESSIONELLA FÄRDIGHETER. SAR GYNNADE ÖPPNANDET AV SKOLAN UNDER EXTRACURRICULAR TIMMAR OCH ORGANISERADE EN SOMMARCAMPUS I BADOMRÅDEN KOMMER ATT UPPMANAS STUDENTER I SYNNERHET DE BES ATT FRÄMJA KUNSKAP OM TERRITORIET. OMRÅDET KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT BLI HUVUDPERSONERNA I SITT EGET LÄRANDE GENOM DIREKT OBSERVATION AV FORSKNINGSÅTGÄRDEN ANVÄNDNING AV KONSTNÄRLIGA SPRÅK KOOPERATIVT ARBETE I SMÅ GRUPPER SPELET STRUT (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CAGNANO VARANO