FELLINI AND THE WORLD DOWNSIDE DOWN (Q4784163)

NELLAMBITO DEL PROGRAMMA EUROPEO DI PREVENZIONE DELLINSUCCESSO FORMATIVO PRECOCE E ALLO SCOPO DI ARGINARE IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA IL NOSTRO ISTITUTO SI PROPONE DI PARTECIPARE AL BANDO DI CUI SOPRA CON UN PROGETTO DI CONDIVISIONE ESPERIENZIALE ATTIVA E CREATIVA COLLEGATA AL MONDO DEL CINEMA E DEL TEATRO A PARTIRE DALLA CONOSCENZA DEL FANTASTICO MONDO IMMAGINATO DA FEDERICO FELLINI. RICONOSCENDO NEL TEATRO UNA FORMA PROFONDA E PRIVILEGIATA DI CONOSCENZA DEL S MEDIANTE LESPRESSIONE DI EMOZIONI CREATIVIT E FANTASIA STRUMENTO PRIVILEGIATO DI APPRENDIMENTO DELLE ABILIT DI RELAZIONE COMUNICAZIONE E SOCIALIZZAZIONE LISTITUTO SI PREFIGGE DI UTILIZZARE LAPERTURA POMERIDIANA E FESTIVA DEI LOCALI PER CONCEDERE AGLI ALUNNI SOPRATTUTTO A QUELLI MAGGIORMENTE ESPOSTI AL RISCHIO DI ABBANDONO E DISPERSIONE LA POSSIBILIT DI SPERIMENTARE FORME ALTERNATIVE DI APPRENDIMENTO QUALI LE ATTIVIT LABORATORIALI DI SCRITTURA ARTIGIANATO E ARTI VISIVE CON PERCORSI DI TEATRODANZA VOLTI A VALORIZZARE (Italian)

0 references

КАТО ЧАСТ ОТ ЕВРОПЕЙСКАТА ПРОГРАМА ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА РАНЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПРОВАЛ И ЗА ДА СЕ СПРЕ ЯВЛЕНИЕТО ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, ИНСТИТУТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УЧАСТВА В ГОРЕСПОМЕНАТИЯ ПРИЗИВ С АКТИВЕН И ТВОРЧЕСКИ ПРОЕКТ ЗА СПОДЕЛЯНЕ НА ОПИТ, СВЪРЗАН СЪС СВЕТА НА КИНОТО И ТЕАТЪРА, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ПОЗНАНИЯТА ЗА ФАНТАСТИЧНИЯ СВЯТ, ВЪОБРАЗЕН ОТ ФЕДЕРИКО ФЕЛИНИ. ПРИЗНАВАЙКИ В ТЕАТЪРА ДЪЛБОКА И ПРИВИЛЕГИРОВАНА ФОРМА НА ПОЗНАНИЕ ЗА S ЧРЕЗ ИЗРАЗЯВАНЕТО НА ТВОРЧЕСКИ ЕМОЦИИ И ВЪОБРАЖЕНИЕ КАТО ПРИВИЛЕГИРОВАН ИНСТРУМЕНТ ЗА УСВОЯВАНЕ НА УМЕНИЯТА ЗА КОМУНИКАЦИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ, ИНСТИТУТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ИЗПОЛЗВА СЛЕДОБЕДНОТО И ПРАЗНИЧНО ОТВАРЯНЕ НА ПОМЕЩЕНИЯТА, ЗА ДА ПОЗВОЛИ НА УЧЕНИЦИТЕ, ОСОБЕНО НА ТЕЗИ, КОИТО СА НАЙ-ИЗЛОЖЕНИ НА РИСКА ОТ ИЗОСТАВЯНЕ И РАЗПРЪСКВАНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТТА ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ С АЛТЕРНАТИВНИ ФОРМИ НА ОБУЧЕНИЕ, КАТО НАПРИМЕР РАБОТИЛНИЦИТЕ ПО ЗАНАЯТЧИЙСКИ ПИСАНЕ И ВИЗУАЛНИ ИЗКУСТВА С ПЪТЕКИ НА ТЕАТРАЛЕН ТАНЦ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОДОБРЯВАНЕ НА (Bulgarian)

0 references

V RÁMCI EVROPSKÉHO PROGRAMU PREVENCE PŘEDČASNÉHO VZDĚLÁVACÍHO SELHÁNÍ A ZA ÚČELEM ZASTAVENÍ FENOMÉNU PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY SI NÁŠ INSTITUT KLADE ZA CÍL PODÍLET SE NA VÝŠE UVEDENÉ VÝZVĚ S AKTIVNÍM A TVŮRČÍM PROJEKTEM SDÍLENÍ ZKUŠENOSTÍ, KTERÝ JE SPOJEN SE SVĚTEM KINA A DIVADLA, POČÍNAJE ZNALOSTMI FANTASTICKÉHO SVĚTA PŘEDSTAVOVANÉHO FEDERICA FELLINIHO. INSTITUT UZNÁVÁ V DIVADLE HLUBOKOU A PRIVILEGOVANOU FORMU POZNÁNÍ PROSTŘEDNICTVÍM VYJÁDŘENÍ TVŮRČÍCH EMOCÍ A PŘEDSTAVIVOSTI JAKO PRIVILEGOVANÝ NÁSTROJ UČENÍ SE DOVEDNOSTEM KOMUNIKAČNÍCH A SOCIALIZAČNÍCH VZTAHŮ A SNAŽÍ SE VYUŽÍT ODPOLEDNÍ A SLAVNOSTNÍ OTEVŘENÍ PROSTOR TAK, ABY ŽÁKŮM, ZEJMÉNA TĚM, KTEŘÍ JSOU NEJVÍCE VYSTAVENI RIZIKU OPUŠTĚNÍ A ROZPTÝLENÍ, BYLO UMOŽNĚNO EXPERIMENTOVAT S ALTERNATIVNÍMI FORMAMI UČENÍ, JAKO JSOU WORKSHOPY ŘEMESLNÉHO PSANÍ A VÝTVARNÉHO UMĚNÍ S CESTAMI DIVADELNÍHO TANCE ZAMĚŘENÉHO NA POSÍLENÍ (Czech)

0 references

SOM EN DEL AF DET EUROPÆISKE PROGRAM TIL FOREBYGGELSE AF TIDLIGE UDDANNELSESSVIGT OG FOR AT DÆMME OP FOR FÆNOMENET MED SKOLEFRAFALD SIGTER VORES INSTITUT MOD AT DELTAGE I OVENNÆVNTE INDKALDELSE MED ET AKTIVT OG KREATIVT ERFARINGSDELINGSPROJEKT, DER ER FORBUNDET MED BIOGRAF- OG TEATERVERDENEN, MED UDGANGSPUNKT I KENDSKABET TIL DEN FANTASTISKE VERDEN, FEDERICO FELLINI FORESTILLER SIG. INSTITUTTET ANERKENDER I TEATRET EN DYB OG PRIVILEGERET FORM FOR VIDEN OM S GENNEM UDTRYK AF KREATIVE FØLELSER OG FANTASI ET PRIVILEGIUM VÆRKTØJ TIL AT LÆRE FÆRDIGHEDERNE I KOMMUNIKATION OG SOCIALISERING RELATIONER, INSTITUTTET SIGTER MOD AT BRUGE EFTERMIDDAGEN OG FESTLIG ÅBNING AF LOKALERNE TIL AT TILLADE ELEVER, ISÆR DEM, DER ER MEST UDSAT FOR RISIKOEN FOR OPGIVELSE OG SPREDNING MULIGHEDEN FOR AT EKSPERIMENTERE MED ALTERNATIVE FORMER FOR LÆRING SÅSOM WORKSHOPS AF KUNSTHÅNDVÆRK SKRIVNING OG VISUEL KUNST MED STIER TIL TEATERDANS MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE (Danish)

0 references

ALS TEIL DES EUROPÄISCHEN PROGRAMMS ZUR PRÄVENTION VON FRÜHBILDUNGSVERSAGEN UND UM DAS PHÄNOMEN DES FRÜHEN SCHULABBRUCHS EINZUDÄMMEN, ZIELT UNSER INSTITUT DARAUF AB, AN DEM OBEN GENANNTEN AUFRUF MIT EINEM AKTIVEN UND KREATIVEN ERFAHRUNGSAUSTAUSCH-PROJEKT TEILZUNEHMEN, DAS MIT DER WELT DES KINOS UND DES THEATERS VERBUNDEN IST, AUSGEHEND VON DEM WISSEN ÜBER DIE FANTASTISCHE WELT, DIE FEDERICO FELLINI VORSTELLT. DAS INSTITUT ERKENNT IM THEATER EINE TIEFE UND PRIVILEGIERTE FORM DES WISSENS DER S DURCH DEN AUSDRUCK KREATIVER EMOTIONEN UND VORSTELLUNGSKRAFT ALS PRIVILEGIERTES WERKZEUG, UM DIE FÄHIGKEITEN DER KOMMUNIKATION UND SOZIALISATIONSBEZIEHUNGEN ZU ERLERNEN, UND ZIELT DARAUF AB, DEN NACHMITTAG UND DIE FEIERLICHE ÖFFNUNG DER RÄUMLICHKEITEN ZU NUTZEN, UM SCHÜLERN ZU ERMÖGLICHEN, BESONDERS DIEJENIGEN, DIE DEM RISIKO DER AUFGABE UND DER ZERSTREUUNG AUSGESETZT SIND, DIE MÖGLICHKEIT ZU NUTZEN, MIT ALTERNATIVEN LERNFORMEN WIE DEN WERKSTÄTTEN DES HANDWERKLICHEN SCHREIBENS UND DER VISUELLEN KUNST MIT WEGEN DES THEATERTANZES ZU EXPERIMENTIEREN. (German)

0 references

ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΑΧΑΙΤΙΣΤΕΊ ΤΟ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΕΙ ΣΤΟ ΠΑΡΑΠΆΝΩ ΚΆΛΕΣΜΑ ΜΕ ΈΝΑ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΒΙΩΜΑΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑΜΟΙΡΑΣΜΟΎ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΟΥ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΆΦΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΘΕΆΤΡΟΥ, ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟΎ ΚΌΣΜΟΥ ΠΟΥ ΟΡΑΜΑΤΊΖΕΤΑΙ Ο FEDERICO FELLINI. ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΣ ΣΤΟ ΘΈΑΤΡΟ ΜΙΑ ΒΑΘΙΆ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΜΙΑΚΉ ΜΟΡΦΉ ΓΝΏΣΗΣ ΤΩΝ S ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΈΚΦΡΑΣΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΏΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΦΑΝΤΑΣΊΑΣ ΈΝΑ ΠΡΟΝΟΜΙΟΎΧΟ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ, ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΟ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΌ ΚΑΙ ΓΙΟΡΤΙΝΌ ΆΝΟΙΓΜΑ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΙΟ ΕΚΤΕΘΕΙΜΈΝΟΙ ΣΤΟΝ ΚΊΝΔΥΝΟ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΎ ΜΕ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΌΠΩΣ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΧΕΙΡΟΤΕΧΝΙΚΉΣ ΓΡΑΦΉΣ ΚΑΙ ΕΙΚΑΣΤΙΚΏΝ ΤΕΧΝΏΝ ΜΕ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ ΘΕΆΤΡΟΥ ΧΟΡΟΎ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ (Greek)

0 references

AS PART OF THE EUROPEAN PROGRAMME FOR THE PREVENTION OF EARLY EDUCATIONAL FAILURE AND IN ORDER TO STEM THE PHENOMENON OF EARLY SCHOOL LEAVING, OUR INSTITUTE AIMS TO PARTICIPATE IN THE ABOVE CALL WITH AN ACTIVE AND CREATIVE EXPERIENTIAL SHARING PROJECT CONNECTED TO THE WORLD OF CINEMA AND THEATRE, STARTING FROM THE KNOWLEDGE OF THE FANTASTIC WORLD IMAGINED BY FEDERICO FELLINI. RECOGNISING IN THEATRE A DEEP AND PRIVILEGED FORM OF KNOWLEDGE OF THE S THROUGH THE EXPRESSION OF CREATIVE EMOTIONS AND IMAGINATION A PRIVILEGED TOOL OF LEARNING THE SKILLS OF COMMUNICATION AND SOCIALISATION RELATIONS, THE INSTITUTE AIMS TO USE THE AFTERNOON AND FESTIVE OPENING OF THE PREMISES TO ALLOW PUPILS ESPECIALLY THOSE WHO ARE MOST EXPOSED TO THE RISK OF ABANDONMENT AND DISPERSION THE POSSIBILITY OF EXPERIMENTING WITH ALTERNATIVE FORMS OF LEARNING SUCH AS THE WORKSHOPS OF HANDICRAFT WRITING AND VISUAL ARTS WITH PATHS OF THEATRE DANCE AIMED AT ENHANCING (English)

readability score

0.0507593593091116

0 references

COMO PARTE DEL PROGRAMA EUROPEO PARA LA PREVENCIÓN DEL FRACASO EDUCATIVO PRECOZ Y CON EL FIN DE FRENAR EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO, NUESTRO INSTITUTO TIENE COMO OBJETIVO PARTICIPAR EN LA CONVOCATORIA ANTERIOR CON UN PROYECTO DE INTERCAMBIO EXPERIENCIAL ACTIVO Y CREATIVO RELACIONADO CON EL MUNDO DEL CINE Y EL TEATRO, A PARTIR DEL CONOCIMIENTO DEL MUNDO FANTÁSTICO IMAGINADO POR FEDERICO FELLINI. RECONOCIENDO EN EL TEATRO UNA FORMA DE CONOCIMIENTO PROFUNDO Y PRIVILEGIADO DE LOS S A TRAVÉS DE LA EXPRESIÓN DE EMOCIONES CREATIVAS E IMAGINACIÓN, UNA HERRAMIENTA PRIVILEGIADA PARA APRENDER LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN Y RELACIONES DE SOCIALIZACIÓN, EL INSTITUTO PRETENDE UTILIZAR LA TARDE Y LA APERTURA FESTIVA DE LAS INSTALACIONES PARA PERMITIR A LOS ALUMNOS ESPECIALMENTE AQUELLOS QUE ESTÁN MÁS EXPUESTOS AL RIESGO DE ABANDONO Y DISPERSIÓN LA POSIBILIDAD DE EXPERIMENTAR CON FORMAS ALTERNATIVAS DE APRENDIZAJE COMO LOS TALLERES DE ESCRITURA ARTESANAL Y ARTES VISUALES CON CAMINOS DE DANZA TEATRAL ORIENTADOS A POTENCIAR (Spanish)

0 references

OSANA EUROOPA PROGRAMMIST VARAJASE HARIDUSE EBAÕNNESTUMISE ENNETAMISEKS JA SELLEKS, ET PEATADA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMISE NÄHTUS, ON MEIE INSTITUUDI EESMÄRK OSALEDA EESPOOL NIMETATUD KONKURSIKUTSES AKTIIVSE JA LOOMINGULISE KOGEMUSLIKU JAGAMISE PROJEKTIGA, MIS ON SEOTUD KINO- JA TEATRIMAAILMAGA, ALUSTADES FEDERICO FELLINI ETTEKUJUTATUD FANTASTILISE MAAILMA TUNDMISEST. TUNNISTADES TEATRIS SÜGAVAT JA PRIVILEGEERITUD VORMI TEADMISI S LÄBI LOOMINGULISTE EMOTSIOONIDE JA KUJUTLUSVÕIME, MIS ON PRIVILEGEERITUD VAHEND SUHTLEMIS- JA SOTSIALISEERIMISSUHETE OSKUSTE ÕPPIMISEKS, ON INSTITUUDI EESMÄRK KASUTADA PÄRASTLÕUNAT JA RUUMIDE PIDULIKKU AVAMIST, ET VÕIMALDADA ÕPILASTEL, ERITI NEIL, KES ON KÕIGE ROHKEM KOKKU PUUTUNUD HÜLGAMISE JA HAJUTAMISE RISKIGA, KATSETADA ALTERNATIIVSETE ÕPPIMISVORMIDEGA, NAGU KÄSITÖÖ KIRJUTAMISE TÖÖTOAD JA VISUAALSED KUNSTID TEATRITANTSU TEEDEGA. (Estonian)

0 references

OSANA VARHAISKASVATUKSEN EPÄONNISTUMISEN EHKÄISEMISTÄ KOSKEVAA EUROOPPALAISTA OHJELMAA JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ KOSKEVAN ILMIÖN PYSÄYTTÄMISEKSI INSTITUUTTIMME PYRKII OSALLISTUMAAN EDELLÄ MAINITTUUN EHDOTUSPYYNTÖÖN AKTIIVISELLA JA LUOVALLA KOKEMUKSELLISELLA JAKOHANKKEELLA, JOKA LIITTYY ELOKUVA- JA TEATTERIMAAILMAAN, ALKAEN FEDERICO FELLININ KUVITTAMAN FANTASTISEN MAAILMAN TIETÄMYKSESTÄ. TUNNUSTAEN TEATTERISSA SYVÄN JA ETUOIKEUTETUN TIEDON MUODON S: N ILMAISEMALLA LUOVIA TUNTEITA JA MIELIKUVITUSTA ETUOIKEUTETTUNA VÄLINEENÄ OPPIA VIESTINNÄN JA SOSIALISAATIOSUHTEIDEN TAITOJA, INSTITUUTTI PYRKII KÄYTTÄMÄÄN ILTAPÄIVÄÄ JA JUHLALLISTA TILOJEN AVAAMISTA, JOTTA OPPILAAT, ERITYISESTI NE, JOTKA OVAT ENITEN ALTTIITA HYLKÄÄMISEN JA HAJAANTUMISEN RISKILLE, VOIVAT KOKEILLA VAIHTOEHTOISIA OPPIMISMUOTOJA, KUTEN KÄSITYÖN KIRJOITTAMISEN JA VISUAALISEN TAITEEN TYÖPAJOJA TEATTERITANSSIN POLUILLA, JOILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN TEATTERITANSSIA. (Finnish)

0 references

DANS LE CADRE DU PROGRAMME EUROPÉEN DE PRÉVENTION DE L’ÉCHEC SCOLAIRE PRÉCOCE ET AFIN D’ENDIGUER LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE, NOTRE INSTITUT VISE À PARTICIPER À L’APPEL CI-DESSUS AVEC UN PROJET DE PARTAGE EXPÉRIENTIEL ACTIF ET CRÉATIF LIÉ AU MONDE DU CINÉMA ET DU THÉÂTRE, À PARTIR DE LA CONNAISSANCE DU MONDE FANTASTIQUE IMAGINÉ PAR FEDERICO FELLINI. RECONNAISSANT DANS LE THÉÂTRE UNE FORME PROFONDE ET PRIVILÉGIÉE DE CONNAISSANCE DES S À TRAVERS L’EXPRESSION DES ÉMOTIONS CRÉATIVES ET DE L’IMAGINATION UN OUTIL PRIVILÉGIÉ D’APPRENTISSAGE DES COMPÉTENCES DE LA COMMUNICATION ET DES RELATIONS DE SOCIALISATION, L’INSTITUT VISE À UTILISER L’APRÈS-MIDI ET L’OUVERTURE FESTIVE DES LOCAUX POUR PERMETTRE AUX ÉLÈVES EN PARTICULIER CEUX QUI SONT LES PLUS EXPOSÉS AU RISQUE D’ABANDON ET DE DISPERSION LA POSSIBILITÉ D’EXPÉRIMENTER AVEC D’AUTRES FORMES D’APPRENTISSAGE TELS QUE LES ATELIERS D’ÉCRITURE ARTISANALE ET LES ARTS VISUELS AVEC DES CHEMINS DE DANSE THÉÂTRALE VISANT À AMÉLIORER (French)

0 references

MAR CHUID DEN CHLÁR EORPACH CHUN TEIP LUATH SAN OIDEACHAS A CHOSC AGUS CHUN BAC A CHUR AR LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE, TÁ SÉ MAR AIDHM AG ÁR NINSTITIÚID PÁIRT A GHLACADH SA GHLAO THUASLUAITE LE TIONSCADAL COMHROINNTE Ó THAITHÍ ATÁ GNÍOMHACH AGUS CRUTHAITHEACH A BHAINEANN LE SAOL NA PICTIÚRLAINNE AGUS NA HAMHARCLAINNE, AG TOSÚ ÓN EOLAS AR AN DOMHAN IONTACH A SHAMHLAIGH FEDERICO FELLINI. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN INSTITIÚID ÚSÁID A BHAINT AS AN IARNÓIN AGUS OSCAILT FHÉILE AN ÁITRIBH CHUN DEIS A THABHAIRT DO DHALTAÍ, GO HÁIRITHE DÓIBH SIÚD IS MÓ ATÁ NEAMHCHOSANTA AR AN MBAOL A BHAINEANN LE TRÉIGEAN AGUS SCAIPEADH, TRIAIL A BHAINT AS MODHANNA MALARTACHA FOGHLAMA AR NÓS CEARDLANNA SCRÍBHNEOIREACHTA LÁMHCHEARDAÍOCHTA AGUS AMHARCEALAÍONA LE COSÁIN RINCE TÉATAIR ATÁ DÍRITHE AR FHEABHAS A CHUR AR AN BHFÉIDEARTHACHT TRIAIL A BHAINT AS CINEÁLACHA MALARTACHA FOGHLAMA AR NÓS CEARDLANNA SCRÍBHNEOIREACHTA LÁMHCHEARDAÍOCHTA AGUS AMHARCEALAÍONA. (Irish)

0 references

U SKLOPU EUROPSKOG PROGRAMA ZA PREVENCIJU RANIH OBRAZOVNIH NEUSPJEHA I KAKO BI SE ZAUSTAVIO FENOMEN RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA, NAŠ INSTITUT NASTOJI SUDJELOVATI U NAVEDENOM POZIVU S AKTIVNIM I KREATIVNIM ISKUSTVENIM ZAJEDNIČKIM PROJEKTOM KOJI JE POVEZAN SA SVIJETOM KINEMATOGRAFIJE I KAZALIŠTA, POČEVŠI OD POZNAVANJA FANTASTIČNOG SVIJETA KOJI JE ZAMISLIO FEDERICO FELLINI. PREPOZNAJUĆI U KAZALIŠTU DUBOK I PRIVILEGIRAN OBLIK POZNAVANJA KROZ IZRAŽAVANJE KREATIVNIH EMOCIJA I MAŠTE KAO POVLAŠTENI ALAT ZA UČENJE VJEŠTINA KOMUNIKACIJSKIH I SOCIJALIZACIJSKIH ODNOSA, INSTITUT IMA ZA CILJ ISKORISTITI POPODNEVNO I SVEČANO OTVARANJE PROSTORA KAKO BI UČENICIMA, POSEBNO ONIMA KOJI SU NAJVIŠE IZLOŽENI RIZIKU OD NAPUŠTANJA I DISPERZIJE, OMOGUĆILA MOGUĆNOST EKSPERIMENTIRANJA S ALTERNATIVNIM OBLICIMA UČENJA KAO ŠTO SU RADIONICE RUČNOG PISANJA I VIZUALNE UMJETNOSTI S STAZAMA KAZALIŠNOG PLESA S CILJEM UNAPRJEĐENJA KAZALIŠNOG PLESA. (Croatian)

0 references

A KORAI ISKOLAI KUDARCOK MEGELŐZÉSÉT CÉLZÓ EURÓPAI PROGRAM RÉSZEKÉNT ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS JELENSÉGÉNEK MEGFÉKEZÉSE ÉRDEKÉBEN INTÉZETÜNK CÉLJA, HOGY RÉSZT VEGYEN A FENTI FELHÍVÁSBAN EGY AKTÍV ÉS KREATÍV TAPASZTALATI MEGOSZTÁSI PROJEKTTEL, AMELY A MOZI ÉS A SZÍNHÁZ VILÁGÁHOZ KAPCSOLÓDIK, KEZDVE A FEDERICO FELLINI ÁLTAL ELKÉPZELT FANTASZTIKUS VILÁG ISMERETÉBŐL. FELISMERVE A SZÍNHÁZBAN A TUDÁS MÉLY ÉS PRIVILEGIZÁLT FORMÁJÁT A KREATÍV ÉRZELMEK ÉS A KÉPZELET KIFEJEZÉSÉN KERESZTÜL, AZ INTÉZET A KOMMUNIKÁCIÓS ÉS SZOCIALIZÁCIÓS KAPCSOLATOK KÉSZSÉGEINEK ELSAJÁTÍTÁSÁNAK KIVÁLTSÁGOS ESZKÖZE, AZ INTÉZET CÉLJA, HOGY A DÉLUTÁNI ÉS ÜNNEPI MEGNYITÓ A HELYISÉGEKBEN LEHETŐVÉ TEGYE A DIÁKOK SZÁMÁRA, KÜLÖNÖSEN AZOK SZÁMÁRA, AKIK A LEGINKÁBB KI VANNAK TÉVE AZ ELHAGYÁS ÉS A SZÓRÓDÁS VESZÉLYÉNEK. (Hungarian)

0 references

VYKDYDAMAS EUROPOS ANKSTYVOJO UGDYMOSI NESĖKMIŲ PREVENCIJOS PROGRAMĄ IR SIEKDAMAS SUSTABDYTI MOKYKLOS NEBAIGIMO REIŠKINĮ, MŪSŲ INSTITUTAS SIEKIA DALYVAUTI PIRMIAU MINĖTAME KVIETIME SU AKTYVIU IR KŪRYBINIU PATIRTINIU DALIJIMOSI PROJEKTU, SUSIJUSIU SU KINO IR TEATRO PASAULIU, PRADEDANT NUO FEDERICO FELLINI ĮSIVAIZDUOJAMO FANTASTINIO PASAULIO ŽINIŲ. PRIPAŽINDAMAS TEATRE GILIĄ IR PRIVILEGIJUOTĄ ŽINIŲ FORMĄ PER KŪRYBINIŲ EMOCIJŲ IR VAIZDUOTĖS IŠRAIŠKĄ PRIVILEGIJUOTĄ BENDRAVIMO IR SOCIALIZACIJOS SANTYKIŲ ĮGŪDŽIŲ MOKYMOSI ĮRANKĮ, INSTITUTAS SIEKIA PANAUDOTI POPIETĘ IR ŠVENTINĮ PATALPŲ ATIDARYMĄ, KAD MOKINIAI, YPAČ TIE, KURIE LABIAUSIAI SUSIDURIA SU ATSISAKYMO IR SKLAIDOS RIZIKA, GALĖTŲ EKSPERIMENTUOTI SU ALTERNATYVIOMIS MOKYMOSI FORMOMIS, TOKIOMIS KAIP AMATŲ RAŠYMO IR VIZUALIŲJŲ MENŲ DIRBTUVĖS SU TEATRO ŠOKIO TAKAIS. (Lithuanian)

0 references

KĀ DAĻU NO EIROPAS PROGRAMMAS PRIEKŠLAICĪGAS IZGLĪTĪBAS NEVEIKSMES NOVĒRŠANAI UN LAI APTURĒTU PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS FENOMENU, MŪSU INSTITŪTA MĒRĶIS IR PIEDALĪTIES IEPRIEKŠ MINĒTAJĀ UZAICINĀJUMĀ AR AKTĪVU UN RADOŠU PIEREDZES APMAIŅAS PROJEKTU, KAS SAISTĪTS AR KINO UN TEĀTRA PASAULI, SĀKOT NO FEDERICO FELLINI FANTASTISKĀS PASAULES ZINĀŠANĀM. ATZĪSTOT TEĀTRĪ DZIĻU UN PRIVILIĢĒTU ZINĀŠANU FORMU, IZPAUŽOT RADOŠĀS EMOCIJAS UN IZTĒLI, KAS IR PRIVILIĢĒTS LĪDZEKLIS KOMUNIKĀCIJAS UN SOCIALIZĀCIJAS ATTIECĪBU PRASMJU APGUVEI, INSTITŪTA MĒRĶIS IR IZMANTOT PĒCPUSDIENU UN SVINĪGU TELPU ATVĒRŠANU, LAI SKOLĒNIEM, JO ĪPAŠI TIEM, KURI IR VISVAIRĀK PAKĻAUTI PAMEŠANAS UN IZKLIEDES RISKAM, DOTU IESPĒJU EKSPERIMENTĒT AR ALTERNATĪVĀM MĀCĪŠANĀS FORMĀM, PIEMĒRAM, ROKDARBU RAKSTĪŠANAS UN VIZUĀLĀS MĀKSLAS DARBNĪCĀM AR TEĀTRA DEJAS CEĻIEM, KURU MĒRĶIS IR UZLABOT (Latvian)

0 references

BĦALA PARTI MILL-PROGRAMM EWROPEW GĦALL-PREVENZJONI TA’ FALLIMENT EDUKATTIV BIKRI U SABIEX JITWAQQAF IL-FENOMENU TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA, L-ISTITUT TAGĦNA GĦANDU L-GĦAN LI JIPPARTEĊIPA FIS-SEJĦA TA’ HAWN FUQ BI PROĠETT TA’ QSIM ESPERJENZJALI ATTIV U KREATTIV KONNESS MAD-DINJA TAĊ-ĊINEMA U T-TEATRU, LI JIBDA MILL-GĦARFIEN TAD-DINJA FANTASTIKA IMMAĠINATA MINN FEDERICO FELLINI. FILWAQT LI JIRRIKONOXXI FIT-TEATRU FORMA PROFONDA U PRIVILEĠĠATA TA’ GĦARFIEN TAL-I PERMEZZ TAL-ESPRESSJONI TA’ EMOZZJONIJIET KREATTIVI U L-IMMAĠINAZZJONI, GĦODDA PRIVILEĠĠATA GĦAT-TAGĦLIM TAL-ĦILIET TAR-RELAZZJONIJIET TA’ KOMUNIKAZZJONI U SOĊJALIZZAZZJONI, L-ISTITUT GĦANDU L-GĦAN LI JUŻA L-FTUĦ TAL-BINI WARA NOFSINHAR U FESTIVA BIEX JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI SPEĊJALMENT DAWK LI HUMA L-AKTAR ESPOSTI GĦAR-RISKJU TA’ ABBANDUN U DISPERSJONI L-POSSIBBILTÀ LI JESPERIMENTAW B’FOROM ALTERNATTIVI TA’ TAGĦLIM BĦALL-WORKSHOPS TA’ KITBA TA’ ARTIĠJANAT U ARTI VIŻWALI B’MOGĦDIJIET TA’ ŻFIN TEATRALI BIL-GĦAN LI JTEJBU (Maltese)

0 references

ALS ONDERDEEL VAN HET EUROPESE PROGRAMMA VOOR DE PREVENTIE VAN VROEGTIJDIG ONDERWIJSFALEN EN OM HET FENOMEEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TEGEN TE GAAN, STREEFT ONS INSTITUUT ERNAAR OM DEEL TE NEMEN AAN DE BOVENSTAANDE OPROEP MET EEN ACTIEF EN CREATIEF ERVARINGSPROJECT DAT VERBONDEN IS MET DE WERELD VAN CINEMA EN THEATER, TE BEGINNEN MET DE KENNIS VAN DE FANTASTISCHE WERELD DIE FEDERICO FELLINI VOORSTELT. ERKENNEND IN HET THEATER EEN DIEPE EN BEVOORRECHTE VORM VAN KENNIS VAN DE S DOOR DE EXPRESSIE VAN CREATIEVE EMOTIES EN VERBEELDING EEN BEVOORRECHTE TOOL VOOR HET LEREN VAN DE VAARDIGHEDEN VAN COMMUNICATIE EN SOCIALISATIE RELATIES, HET INSTITUUT STREEFT ERNAAR OM DE MIDDAG EN FEESTELIJKE OPENING VAN DE GEBOUWEN TE GEBRUIKEN OM LEERLINGEN IN HET BIJZONDER DEGENEN DIE HET MEEST BLOOTGESTELD AAN HET RISICO VAN VERLATENHEID EN VERSPREIDING VAN DE MOGELIJKHEID OM TE EXPERIMENTEREN MET ALTERNATIEVE VORMEN VAN LEREN, ZOALS DE WORKSHOPS VAN HANDWERK SCHRIJVEN EN BEELDENDE KUNST MET PADEN VAN THEATERDANS GERICHT OP HET VERBETEREN VAN (Dutch)

0 references

No âmbito do programa europeu para a prevenção do insucesso escolar precoce e a fim de organizar o fenómeno do abandono escolar precoce, a nossa instituição pretende participar no convite à apresentação de propostas acima referido com um projecto de partilha experimental, activo e criativo, ligado ao mundo da cinematografia e do teatro, partindo do conhecimento do mundo fantástico imaginado pelo FEDERICO FELLINI. RECONHECENDO NO TEATRO UMA FORMA DE CONHECIMENTO PROFUNDA E PRIVILEGADA DOS S, ATRAVÉS DA EXPRESSÃO DAS EMOÇÕES CRIATIVAS E DA IMAGINAÇÃO, UMA FERRAMENTA PRIVILEGADA DE APRENDIZAGEM DAS COMPETÊNCIAS DAS RELAÇÕES DE COMUNICAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO, O INSTITUTO DESTINA-SE A UTILIZAR A AFTERNONAMENTE A A ABERTURA FESTIVA DAS INSTITUIÇÕES PARA PERMITIR APRENDIZAGEM ESPECIALMENTE ÀS PESSOAS MAIS EXPOSTAS AO RISCO DE APROVAÇÃO E DISPERAÇÃO DA POSSIBILIDADE DE EXPERIMENTAÇÃO COM FORMAS ALTERNATIVAS DE APRENDIMENTO COMO DOS TRABALHOS DE PRÁTICULAÇÃO E VISUAL COM OS PAGAMENTO DA DIREÇÃO ALTERNATIVA (Portuguese)

0 references

CA PARTE A PROGRAMULUI EUROPEAN DE PREVENIRE A EȘECULUI EDUCAȚIONAL TIMPURIU ȘI PENTRU A STOPA FENOMENUL PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII, INSTITUTUL NOSTRU ÎȘI PROPUNE SĂ PARTICIPE LA APELUL DE MAI SUS CU UN PROIECT ACTIV ȘI CREATIV DE PARTAJARE EXPERIENȚIALĂ CONECTAT LA LUMEA CINEMATOGRAFIEI ȘI TEATRULUI, PORNIND DE LA CUNOAȘTEREA LUMII FANTASTICE IMAGINATE DE FEDERICO FELLINI. RECUNOSCÂND ÎN TEATRU O FORMĂ PROFUNDĂ ȘI PRIVILEGIATĂ DE CUNOAȘTERE A S PRIN EXPRIMAREA EMOȚIILOR CREATIVE ȘI A IMAGINAȚIEI UN INSTRUMENT PRIVILEGIAT DE ÎNVĂȚARE A ABILITĂȚILOR DE COMUNICARE ȘI DE SOCIALIZARE, INSTITUTUL ÎȘI PROPUNE SĂ FOLOSEASCĂ DUPĂ-AMIAZA ȘI DESCHIDEREA FESTIVĂ A PREMISELOR PENTRU A PERMITE ELEVILOR, ÎN SPECIAL CELOR CARE SUNT CEI MAI EXPUȘI RISCULUI DE ABANDON ȘI DISPERSIE, POSIBILITATEA DE A EXPERIMENTA CU FORME ALTERNATIVE DE ÎNVĂȚARE, CUM AR FI ATELIERELE DE SCRIERE ARTIZANALĂ ȘI ARTELE VIZUALE CU CĂI DE DANS TEATRAL MENITE SĂ AMELIOREZE (Romanian)

0 references

AKO SÚČASŤ EURÓPSKEHO PROGRAMU NA PREDCHÁDZANIE PREDČASNÉMU ZLYHANIU VZDELÁVANIA A S CIEĽOM ZASTAVIŤ FENOMÉN PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY SA NÁŠ INŠTITÚT ZAMERIAVA NA ÚČASŤ NA UVEDENEJ VÝZVE S AKTÍVNYM A KREATÍVNYM PROJEKTOM ZDIEĽANIA SKÚSENOSTÍ, KTORÝ JE SPOJENÝ SO SVETOM KINEMATOGRAFIE A DIVADLA, POČNÚC POZNANÍM FANTASTICKÉHO SVETA, KTORÝ SI PREDSTAVUJE FEDERICO FELLINI. UZNÁVAJÚC V DIVADLE HLBOKÚ A PRIVILEGOVANÚ FORMU POZNANIA S PROSTREDNÍCTVOM VYJADRENIA TVORIVÝCH EMÓCIÍ A PREDSTAVIVOSTI AKO PRIVILEGOVANÉHO NÁSTROJA UČENIA SA KOMUNIKAČNÝCH A SOCIALIZAČNÝCH VZŤAHOV, SA INŠTITÚT ZAMERIAVA NA VYUŽITIE POPOLUDŇAJŠIEHO A SLÁVNOSTNÉHO OTVORENIA PRIESTOROV, ABY UMOŽNIL ŽIAKOM NAJMÄ TÝM, KTORÍ SÚ NAJVIAC VYSTAVENÍ RIZIKU OPUSTENIA A ROZPTYLU, MOŽNOSŤ EXPERIMENTOVAŤ S ALTERNATÍVNYMI FORMAMI UČENIA, AKO SÚ WORKSHOPY REMESELNÉHO PÍSANIA A VIZUÁLNEHO UMENIA S CESTAMI DIVADELNÉHO TANCA ZAMERANÝMI NA ZLEPŠENIE (Slovak)

0 references

V OKVIRU EVROPSKEGA PROGRAMA ZA PREPREČEVANJE ZGODNJEGA ŠOLSKEGA NEUSPEHA IN ZA ZAJEZITEV POJAVA ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA SI NAŠ INŠTITUT PRIZADEVA SODELOVATI V OMENJENEM RAZPISU Z AKTIVNIM IN USTVARJALNIM PROJEKTOM IZMENJAVE IZKUŠENJ, KI JE POVEZAN S SVETOM KINEMATOGRAFIJE IN GLEDALIŠČA, ZAČENŠI S POZNAVANJEM FANTASTIČNEGA SVETA, KI SI GA PREDSTAVLJA FEDERICO FELLINI. INŠTITUT PRIZNAVA V GLEDALIŠČU GLOBOKO IN PRIVILEGIRANO OBLIKO ZNANJA O S SKOZI IZRAŽANJE KREATIVNIH ČUSTEV IN DOMIŠLJIJE KOT PRIVILEGIRANO ORODJE UČENJA SPRETNOSTI KOMUNIKACIJSKIH IN SOCIALIZACIJSKIH ODNOSOV, ZATO ŽELI POPOLDANSKO IN PRAZNIČNO ODPRTJE PROSTOROV OMOGOČITI UČENCEM, ZLASTI TISTIM, KI SO NAJBOLJ IZPOSTAVLJENI TVEGANJU ZAPUŠČENOSTI IN RAZPRŠENOSTI, MOŽNOST EKSPERIMENTIRANJA Z ALTERNATIVNIMI OBLIKAMI UČENJA, KOT SO DELAVNICE ROKODELSKEGA PISANJA IN VIZUALNE UMETNOSTI, S POTMI GLEDALIŠKEGA PLESA, KATERIH CILJ JE KREPITEV GLEDALIŠKEGA PLESA. (Slovenian)

0 references

SOM EN DEL AV DET EUROPEISKA PROGRAMMET FÖR ATT FÖREBYGGA TIDIGA UTBILDNINGSMISSLYCKANDEN OCH FÖR ATT HEJDA FENOMENET MED AVHOPP FRÅN SKOLAN SYFTAR VÅRT INSTITUT TILL ATT DELTA I OVANNÄMNDA UTLYSNING MED ETT AKTIVT OCH KREATIVT UTBYTESPROJEKT KOPPLAT TILL BIO- OCH TEATERVÄRLDEN, MED UTGÅNGSPUNKT I KUNSKAPEN OM DEN FANTASTISKA VÄRLD SOM FEDERICO FELLINI FÖRESTÄLLT SIG. INSTITUTET ERKÄNNER I TEATERN EN DJUP OCH PRIVILEGIERAD FORM AV KUNSKAP OM S GENOM UTTRYCK AV KREATIVA KÄNSLOR OCH FANTASI ETT PRIVILEGIERAT VERKTYG FÖR ATT LÄRA SIG FÄRDIGHETERNA I KOMMUNIKATION OCH SOCIALISERING RELATIONER, INSTITUTET SYFTAR TILL ATT ANVÄNDA EFTERMIDDAGEN OCH FESTLIG ÖPPNING AV LOKALERNA FÖR ATT TILLÅTA ELEVER, SÄRSKILT DE SOM ÄR MEST UTSATTA FÖR RISKEN FÖR ÖVERGIVANDE OCH SPRIDNING MÖJLIGHETEN ATT EXPERIMENTERA MED ALTERNATIVA FORMER AV LÄRANDE SÅSOM VERKSTÄDER FÖR HANTVERKSSKRIVNING OCH VISUELL KONST MED VÄGAR FÖR TEATERDANS SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

BISCEGLIE