FLYING WITH US (Q4784134)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4784134 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | FLYING WITH US |
Project Q4784134 in Italy |
Statements
33,053.88 Euro
0 references
54,684.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
10 August 2017
0 references
9 July 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - CASARANO POLO 2
0 references
REALIZZAZIONE DI INTERVENTI DIDATTICI SU ALUNNI DI SCUOLA PRIMARIA CLASSI SECONDE TERZE QUARTE QUINTE E DI SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO CLASSI PRIME SECONDE TERZE AL FINE DI MIGLIORARE IL SUCCESSO FORMATIVO E CONTRASTARE LA DISPERSIONE SCOLASTICA OPERANDO IN MODALIT LABORATORIALE ANCHE SUL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE E DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE. IN PARTICOLARE COINVOLGER ALUNNI IN SITUAZIONE DI SVANTAGGIO SOCIOECONOMICOCULTURALE O CON SCARSA MOTIVAZIONE O CON DIFFICOLT E BISOGNI SPECIFICI. (Italian)
0 references
РЕАЛИЗИРАНЕ НА ДИДАКТИЧНИ ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНИТЕ КЛАСОВЕ, ВТОРО И СРЕДНО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВИ ВТОРИ КЛАС, С ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ И ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, КАТО СЕ РАБОТИ В ЛАБОРАТОРЕН РЕЖИМ И ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ И ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ. ПО-СПЕЦИАЛНО ДА СЕ ВКЛЮЧАТ УЧЕНИЦИ В НЕРАВНОСТОЙНО СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКО И КУЛТУРНО ПОЛОЖЕНИЕ ИЛИ СЪС СЛАБА МОТИВАЦИЯ ИЛИ ТРУДНОСТИ И СПЕЦИФИЧНИ НУЖДИ. (Bulgarian)
0 references
REALIZACE DIDAKTICKÝCH ZÁSAHŮ NA ŽÁKY TŘÍD ZÁKLADNÍCH ŠKOL DRUHÉ ČTVRTÉ PÁTÉ A STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍ DRUHÉ TŘÍDY TŘETÍ ZA ÚČELEM ZLEPŠENÍ VZDĚLÁVACÍHO ÚSPĚCHU A BOJE PROTI PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY TÍM, ŽE PŮSOBÍ V LABORATORNÍM REŽIMU TAKÉ PŘI ZLEPŠOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ. ZEJMÉNA ZAPOJIT ŽÁKY DO SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉHO A KULTURNÍHO ZNEVÝHODNĚNÍ NEBO SE ŠPATNOU MOTIVACÍ NEBO OBTÍŽEMI A SPECIFICKÝMI POTŘEBAMI. (Czech)
0 references
GENNEMFØRELSE AF DIDAKTISKE INTERVENTIONER FOR ELEVER I GRUNDSKOLENS KLASSER ANDEN FJERDE FEMTE OG GYMNASIAL SKOLE I FØRSTE ANDEN KLASSE TREDJE FOR AT FORBEDRE DEN UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES OG MODVIRKE SKOLEFRAFALD VED AT OPERERE I LABORATORIETILSTAND, OGSÅ MED HENSYN TIL FORBEDRING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG SPROGFÆRDIGHEDER. NAVNLIG AT INDDRAGE ELEVER I EN SITUATION MED SOCIOØKONOMISKE OG KULTURELLE ULEMPER ELLER MED RINGE MOTIVATION ELLER VANSKELIGHEDER OG SPECIFIKKE BEHOV. (Danish)
0 references
DURCHFÜHRUNG VON DIDAKTISCHEN INTERVENTIONEN AN SCHÜLERN DER GRUNDSCHULKLASSEN ZWEITE VIERTE UND SEKUNDARSTUFE II DER DRITTEN ZWEITEN KLASSE, UM DEN BILDUNGSERFOLG ZU VERBESSERN UND DEM SCHULABBRUCH ENTGEGENZUWIRKEN, INDEM SIE IM LABORMODUS AUCH AUF DIE VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN UND SPRACHKENNTNISSE EINWIRKEN. INSBESONDERE DIE EINBEZIEHUNG VON SCHÜLERN IN SOZIOÖKONOMISCHE UND KULTURELLE BENACHTEILIGUNG ODER MIT GERINGER MOTIVATION ODER SCHWIERIGKEITEN UND BESONDEREN BEDÜRFNISSEN. (German)
0 references
ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΔΕΎΤΕΡΟ ΤΈΤΑΡΤΟ ΠΈΜΠΤΟ ΚΑΙ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΤΗΣ ΠΡΏΤΗΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΤΆΞΗΣ ΤΡΊΤΟ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΎ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΎ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΟΣ Ή ΜΕ ΑΝΕΠΑΡΚΉ ΚΊΝΗΤΡΑ Ή ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ. (Greek)
0 references
REALISATION OF DIDACTIC INTERVENTIONS ON PUPILS OF PRIMARY SCHOOL CLASSES SECOND FOURTH FIFTH AND SECONDARY SCHOOL OF FIRST SECOND CLASSES THIRD IN ORDER TO IMPROVE EDUCATIONAL SUCCESS AND COUNTER EARLY SCHOOL LEAVING BY OPERATING IN LABORATORY MODE ALSO ON THE ENHANCEMENT OF BASIC SKILLS AND LANGUAGE SKILLS. IN PARTICULAR, TO INVOLVE PUPILS IN A SITUATION OF SOCIO-ECONOMIC AND CULTURAL DISADVANTAGE OR WITH POOR MOTIVATION OR DIFFICULTIES AND SPECIFIC NEEDS. (English)
0.0029385340162363
0 references
REALIZACIÓN DE INTERVENCIONES DIDÁCTICAS EN LOS ALUMNOS DE LAS CLASES DE ENSEÑANZA PRIMARIA SEGUNDA QUINTA Y SECUNDARIA DE LA PRIMERA SEGUNDA CLASE TERCERO CON EL FIN DE MEJORAR EL ÉXITO EDUCATIVO Y CONTRARRESTAR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO MEDIANTE EL FUNCIONAMIENTO EN MODO DE LABORATORIO TAMBIÉN EN LA MEJORA DE LAS HABILIDADES BÁSICAS Y LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS. EN PARTICULAR, IMPLICAR A LOS ALUMNOS EN UNA SITUACIÓN DE DESVENTAJA SOCIOECONÓMICA Y CULTURAL O CON ESCASA MOTIVACIÓN O DIFICULTADES Y NECESIDADES ESPECÍFICAS. (Spanish)
0 references
ALGKOOLIÕPILASTE DIDAKTILISTE SEKKUMISTE ELLUVIIMINE TEISE, NELJANDA JA KOLMANDA TEISE KLASSI KESKKOOLIS, ET PARANDADA HARIDUSLIKKU EDU JA VÕIDELDA KOOLIST VÄLJALANGEMISE VASTU, TOIMIDES LABORIREŽIIMIS KA PÕHI- JA KEELEOSKUSE PARANDAMISEL. EELKÕIGE KAASATA ÕPILASI SOTSIAAL-MAJANDUSLIKUS JA KULTUURILISES OLUKORRAS VÕI HALVA MOTIVATSIOONI VÕI RASKUSTEGA JA ERIVAJADUSTEGA. (Estonian)
0 references
TOTEUTETAAN DIDAKTISIA INTERVENTIOITA PERUSKOULUN OPPILAILLE, JOTKA KUULUVAT ENSIMMÄISEN TOISEN LUOKAN NELJÄNTEEN VIIDENTEEN JA TOISEN ASTEEN YLÄASTEESEEN, JOTTA VOIDAAN PARANTAA KOULUTUKSEN ONNISTUMISTA JA TORJUA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ TOIMIMALLA LABORATORIOTILASSA MYÖS PERUSTAITOJEN JA KIELITAIDON PARANTAMISEKSI. OTETAAN ERITYISESTI MUKAAN OPPILAAT, JOTKA OVAT SOSIOEKONOMISESTI JA KULTTUURISESTI EPÄEDULLISESSA ASEMASSA TAI JOIDEN MOTIVAATIO TAI VAIKEUDET JA ERITYISTARPEET OVAT HEIKOT. (Finnish)
0 references
RÉALISATION D’INTERVENTIONS DIDACTIQUES SUR LES ÉLÈVES DES CLASSES DU PRIMAIRE DEUXIÈME QUATRIÈME CINQUIÈME ET SECONDAIRE DE LA PREMIÈRE DEUXIÈME CLASSE AFIN D’AMÉLIORER LA RÉUSSITE SCOLAIRE ET DE LUTTER CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN OPÉRANT EN MODE LABORATOIRE ÉGALEMENT SUR LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE ET DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES. EN PARTICULIER, IMPLIQUER LES ÉLÈVES DANS UNE SITUATION DE DÉSAVANTAGE SOCIO-ÉCONOMIQUE ET CULTUREL OU AVEC UNE MOTIVATION OU DES DIFFICULTÉS INSUFFISANTES ET DES BESOINS SPÉCIFIQUES. (French)
0 references
CUR I GCRÍCH NA N-IDIRGHABHÁLACHA TEAGAISC AR DHALTAÍ RANGANNA BUNSCOILE SA DARA CÚIGIÚ CUID AGUS I MEÁNSCOIL AN CHÉAD RANG DARA TRÍÚ D’FHONN RATH SAN OIDEACHAS A FHEABHSÚ AGUS DUL I NGLEIC LE LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE TRÍ OIBRIÚ I MODH SAOTHARLAINNE FREISIN MAIDIR LE FEABHAS A CHUR AR BHUNSCILEANNA AGUS AR SCILEANNA TEANGA. GO HÁIRITHE, PÁIRT A THABHAIRT DO DHALTAÍ I GCÁS MÍBHUNTÁISTE SOCHEACNAMAÍOCH AGUS CULTÚRTHA NÓ A BHFUIL DROCHSPREAGADH NÓ DROCHDHEACRACHTAÍ AGUS RIACHTANAIS SHONRACHA ACU. (Irish)
0 references
REALIZACIJA DIDAKTIČKIH INTERVENCIJA NA UČENICIMA OSNOVNE ŠKOLE DRUGE ČETVRTE PETE I SREDNJE ŠKOLE PRVE DRUGE KLASE TREĆE KAKO BI SE POBOLJŠAO OBRAZOVNI USPJEH I SUZBILO RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA RADOM U LABORATORIJSKOM NAČINU RADA I UNAPREĐENJU OSNOVNIH VJEŠTINA I JEZIČNIH VJEŠTINA. POSEBNO UKLJUČITI UČENIKE U SOCIOEKONOMSKU I KULTURNU SITUACIJU ILI S LOŠOM MOTIVACIJOM ILI POTEŠKOĆAMA I POSEBNIM POTREBAMA. (Croatian)
0 references
DIDAKTIKUS BEAVATKOZÁSOK MEGVALÓSÍTÁSA AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI OSZTÁLYOK MÁSODIK NEGYEDIK ÖTÖDIK ÉS AZ ELSŐ MÁSODIK OSZTÁLY HARMADIK KÖZÉPISKOLAI TANULÓI ESETÉBEN AZ OKTATÁS SIKERÉNEK JAVÍTÁSA ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ELLENI KÜZDELEM ÉRDEKÉBEN LABORATÓRIUMI ÜZEMMÓDBAN TÖRTÉNŐ MŰKÖDÉSSEL, VALAMINT AZ ALAPKÉSZSÉGEK ÉS A NYELVI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉVEL. KÜLÖNÖSEN A TANULÓK BEVONÁSA TÁRSADALMI-GAZDASÁGI ÉS KULTURÁLIS HÁTRÁNYBA, VAGY ROSSZ MOTIVÁCIÓVAL, NEHÉZSÉGEKKEL ÉS SAJÁTOS IGÉNYEKKEL. (Hungarian)
0 references
DIDAKTINIŲ INTERVENCIJŲ, SKIRTŲ PRADINIŲ KLASIŲ ANTROS KETVIRTOS PENKTOSIOS KLASĖS MOKINIAMS IR PIRMOS ANTROS KLASĖS VIDURINĖS MOKYKLOS MOKSLEIVIAMS, ĮGYVENDINIMAS SIEKIANT PAGERINTI MOKYMOSI SĖKMĘ IR KOVOTI SU MOKYKLOS NEBAIGIMU LABORATORIJOSE, BE KITA KO, STIPRINANT PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS IR KALBOS ĮGŪDŽIUS. VISŲ PIRMA ĮTRAUKTI MOKSLEIVIUS, ATSIDŪRUSIUS NEPALANKIOJE SOCIALINĖJE, EKONOMINĖJE IR KULTŪRINĖJE PADĖTYJE ARBA TURINČIUS PRASTOS MOTYVACIJOS AR SUNKUMŲ IR SPECIFINIŲ POREIKIŲ. (Lithuanian)
0 references
DIDAKTISKO PASĀKUMU ĪSTENOŠANA PAMATSKOLAS OTRĀS CETURTĀS PIEKTĀS KLASES SKOLĒNIEM UN TREŠĀS PIRMĀS OTRĀS KLASES VIDUSSKOLAI, LAI UZLABOTU SEKMES IZGLĪTĪBĀ UN NOVĒRSTU PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, DARBOJOTIES LABORATORIJAS REŽĪMĀ, ARĪ ATTIECĪBĀ UZ PAMATPRASMJU UN VALODU PRASMJU UZLABOŠANU. JO ĪPAŠI IESAISTĪT SKOLĒNUS, KAS ATRODAS NELABVĒLĪGĀ SOCIĀLEKONOMISKĀ UN KULTŪRAS SITUĀCIJĀ VAI AR SLIKTU MOTIVĀCIJU VAI GRŪTĪBĀM UN ĪPAŠĀM VAJADZĪBĀM. (Latvian)
0 references
IT-TWETTIQ TA’ INTERVENTI DIDATTIĊI FUQ L-ISTUDENTI TAL-KLASSIJIET TAL-ISKOLA PRIMARJA T-TIENI R-RABA’ U S-SEKONDARJA TAL-EWWEL KLASSIJIET IT-TIELET SABIEX JITJIEB IS-SUĊĊESS EDUKATTIV U JIĠI MIĠĠIELED IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BILLI JOPERAW F’MODALITÀ TA’ LABORATORJU WKOLL FUQ IT-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI U L-ĦILIET LINGWISTIĊI. B’MOD PARTIKOLARI, L-INVOLVIMENT TA’ STUDENTI F’SITWAZZJONI TA’ ŻVANTAĠĠ SOĊJOEKONOMIKU U KULTURALI JEW B’MOTIVAZZJONI JEW DIFFIKULTAJIET ĦŻIENA U ĦTIĠIJIET SPEĊIFIĊI. (Maltese)
0 references
REALISATIE VAN DIDACTISCHE INTERVENTIES OP LEERLINGEN VAN BASISSCHOOLKLASSEN TWEEDE VIERDE VIJFDE EN MIDDELBARE SCHOOL VAN DE EERSTE TWEEDE KLAS DERDE OM HET ONDERWIJSSUCCES TE VERBETEREN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TEGEN TE GAAN DOOR IN LABORATORIUMMODUS TE WERKEN, OOK OP HET GEBIED VAN DE VERBETERING VAN BASISVAARDIGHEDEN EN TAALVAARDIGHEDEN. MET NAME LEERLINGEN TE BETREKKEN IN EEN SITUATIE VAN SOCIAAL-ECONOMISCH EN CULTUREEL NADEEL OF MET EEN SLECHTE MOTIVATIE OF MOEILIJKHEDEN EN SPECIFIEKE BEHOEFTEN. (Dutch)
0 references
REALIZAÇÃO DAS INTERVENÇÕES DIDACTICAS SOBRE OS PROPRIETÁRIOS DAS CLASSES PRIMÁRIAS SEGUNDA E SEGUNDA ESCOLA DAS PRIMEIRAS SEGUNDAS CLASSES SEGUNDAS E TERCEIRAS PARA MELHORAR O SUCESSO EDUCATIVO E CONTRA A ESCOLA PRIMEIRA PARTICIPAÇÃO OPERANDO EM MODO LABORATÓRIO, INCLUINDO O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS E DAS COMPETÊNCIAS LINGUÁRIAS. Nomeadamente, envolver as crianças em situação de desfavorecimento socio-económico e cultural ou com fraca mobilidade ou dificuldades e necessidades específicas. (Portuguese)
0 references
REALIZAREA DE INTERVENȚII DIDACTICE ASUPRA ELEVILOR CLASELOR PRIMARE A DOUA A CINCEA A CINCEA ȘI A CELEI DE-A DOUA CLASE A II-A, ÎN VEDEREA ÎMBUNĂTĂȚIRII SUCCESULUI EDUCAȚIONAL ȘI A COMBATERII ABANDONULUI ȘCOLAR TIMPURIU, PRIN FUNCȚIONAREA ÎN LABORATOR ȘI ÎN VEDEREA ÎMBUNĂTĂȚIRII COMPETENȚELOR DE BAZĂ ȘI A COMPETENȚELOR LINGVISTICE. ÎN SPECIAL, IMPLICAREA ELEVILOR ÎNTR-O SITUAȚIE DE DEZAVANTAJ SOCIO-ECONOMIC ȘI CULTURAL SAU CU MOTIVAȚIE SLABĂ SAU DIFICULTĂȚI ȘI NEVOI SPECIFICE. (Romanian)
0 references
REALIZÁCIA DIDAKTICKÝCH INTERVENCIÍ U ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH ŠKÔL DRUHEJ ŠTVRTEJ A STREDNEJ ŠKOLY PRVEJ DRUHEJ TRIEDY TRETEJ S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ÚSPECH VO VZDELÁVANÍ A BOJOVAŤ PROTI PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY PÔSOBENÍM V LABORATÓRNOM REŽIME AJ PRI ZLEPŠOVANÍ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ. NAJMÄ ZAPOJIŤ ŽIAKOV V SOCIÁLNO-EKONOMICKOM A KULTÚRNOM ZNEVÝHODNENÍ ALEBO SO SLABOU MOTIVÁCIOU ALEBO ŤAŽKOSŤAMI A OSOBITNÝMI POTREBAMI. (Slovak)
0 references
IZVEDBA DIDAKTIČNIH POSEGOV NA UČENCE OSNOVNOŠOLSKIH RAZREDOV DRUGEGA ČETRTEGA PETEGA IN SREDNJE ŠOLE PRVEGA DRUGEGA RAZREDA TRETJEGA RAZREDA, DA BI IZBOLJŠALI UČNI USPEH IN PREPREČILI ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA Z LABORATORIJSKIM DELOVANJEM TUDI PRI IZBOLJŠEVANJU OSNOVNIH IN JEZIKOVNIH SPRETNOSTI. ZLASTI VKLJUČEVANJE UČENCEV, KI SO SOCIALNO-EKONOMSKI IN KULTURNI PRIKRAJŠANI ALI IMAJO SLABO MOTIVACIJO ALI TEŽAVE IN POSEBNE POTREBE. (Slovenian)
0 references
FÖRVERKLIGANDE AV DIDAKTISKA INSATSER PÅ ELEVER I GRUNDSKOLEKLASSER ANDRA FJÄRDE FEMTE- OCH GYMNASIESKOLAN I TREDJE KLASS FÖR ATT FÖRBÄTTRA UTBILDNINGSFRAMGÅNGEN OCH MOTVERKA ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID GENOM ATT ARBETA I LABORATORIELÄGE OCKSÅ FÖR ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH SPRÅKKUNSKAPER. I SYNNERHET ATT INVOLVERA ELEVER I EN SITUATION MED SOCIOEKONOMISK OCH KULTURELL NACKDEL ELLER MED DÅLIG MOTIVATION ELLER SVÅRIGHETER OCH SÄRSKILDA BEHOV. (Swedish)
0 references
CASARANO
0 references
10 April 2023
0 references