WINGS TO FLY (Q4784114)

OBIETTIVO PRIMARIO DEL NOSTRO PROGETTO QUELLO DI RIEQUILIBRARE E COMPENSARE SITUAZIONI DI SVANTAGGIO SOCIOECONOMICO INTERVENENDO IN MODO MIRATO SU GRUPPI DI ALUNNI CON BISOGNI SPECIFICI ED ESPOSTI A MAGGIOR RISCHIO DI ABBANDONO SCOLASTICO. FACILITARE E FAVORIRE RAPPORTI DI AIUTO E RELAZIONI UMANE POSITIVE PU DIVENIRE PER QUESTI RAGAZZI LOCCASIONE PER SCOPRIRE LE PROPRIE POTENZIALIT FINO AD ARRIVARE AD ALLENARE LO SGUARDO A GUARDARE NON TANTO CI CHE NON SANNO FARE QUANTO CI CHE POSSONO FARE PER CONOSCERE E MIGLIORARE SE STESSI INFLUENDO POSITIVAMENTE SUL MONDO FAMILIARE E SOCIALE A CUI APPARTENGONO.CI SI PROPONE DI INTRAPRENDERE PERCORSI MIRATI ED EFFICACI IN QUANTO INSERITI IN UN PERCORSO DI INNOVAZIONE METODOLOGICODIDATTICA.LA NOSTRA SCUOLA RITIENE STRATEGICO APRIRSI CON LE PROPRIE ATTIVIT IN RACCORDO CON SOGGETTI PUBBLICI E PRIVATI OLTRE I TEMPI TRADIZIONALI DELLA DIDATTICA DIVENTANDO SPAZIO PER LA COMUNIT E PROPONENDO PERCORSI FORMATIVI CHE SVILUPPINO COMPETENZE R (Italian)

0 references

ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА НАШИЯ ПРОЕКТ Е ДА ВЪЗСТАНОВИ БАЛАНСА И ДА КОМПЕНСИРА СИТУАЦИИТЕ НА СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКО НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ, КАТО СЕ НАМЕСИ ПО ЦЕЛЕНАСОЧЕН НАЧИН КЪМ ГРУПИ УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИФИЧНИ НУЖДИ И С ПОВИШЕН РИСК ОТ ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. ЗА УЛЕСНЯВАНЕ И НАСЪРЧАВАНЕ НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА НА ПОМОЩ И ПОЛОЖИТЕЛНИ ЧОВЕШКИ ОТНОШЕНИЯ МОЖЕ ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ ВЪВ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ТЕЗИ МЛАДИ ХОРА ДА ОТКРИЯТ СВОЯ ПОТЕНЦИАЛ, ДОКАТО ТЕ ДОСТИГНАТ, ЗА ДА ОБУЧИ ПОГЛЕДА СИ, ЗА ДА ГЛЕДАТ НЕ ТОЛКОВА МНОГО ТОВА, КОЕТО ТЕ НЕ ЗНАЯТ КАК ДА НАПРАВЯТ ТОВА, КОЕТО ТЕ МОГАТ ДА НАПРАВЯТ, ЗА ДА ЗНАЯТ И ДА СЕ ПОДОБРЯТ ПОЛОЖИТЕЛНО ЗАСЯГАЙКИ СЕМЕЙСТВОТО И СОЦИАЛНИЯ СВЯТ, КЪМ КОЙТО APPARTENGONO ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДПРИЕМЕ ЦЕЛЕНАСОЧЕНИ И ЕФЕКТИВНИ ПЪТИЩА КАТО ЧАСТ ОТ ПЪТЯ НА ИНОВАЦИИТЕ METODOLOGICODIDATTICA. (Bulgarian)

0 references

HLAVNÍM CÍLEM NAŠEHO PROJEKTU JE VYVÁŽIT A KOMPENZOVAT SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉ ZNEVÝHODNĚNÍ CÍLENÝM ZÁSAHEM DO SKUPIN ŽÁKŮ SE SPECIFICKÝMI POTŘEBAMI A SE ZVÝŠENÝM RIZIKEM PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. PRO USNADNĚNÍ A POVZBUZENÍ VZTAHŮ POMOCI A POZITIVNÍCH VZTAHŮ MEZI LIDMI SE MOHOU TITO MLADÍ LIDÉ STÁT PŘÍLEŽITOSTÍ OBJEVIT SVŮJ POTENCIÁL, DOKUD NEDOSÁHNOU VYCVIČIT SVŮJ POHLED NA TO, CO NEVĚDÍ, JAK UDĚLAT TO, CO MOHOU UDĚLAT, ABY VĚDĚLI A ZLEPŠILI SE POZITIVNĚ OVLIVŇUJÍCÍ RODINNÝ A SPOLEČENSKÝ SVĚT, DO KTERÉHO SI APPARTENGONO.CI KLADE ZA CÍL PODNIKNOUT CÍLENÉ A EFEKTIVNÍ CESTY JAKO SOUČÁST CESTY INOVACÍ METODOLOGICODIDATTICA.OUR SCHOOL POVAŽUJE ZA STRATEGICKÉ OTEVŘÍT SE SVÝMI AKTIVITAMI VE SPOJENÍ S VEŘEJNÝMI A SOUKROMÝMI SUBJEKTY MIMO TRADIČNÍ ČAS VÝUKY, KTERÝ SE STÁVÁ PROSTOREM PRO KOMUNITU A NAVRHUJE VZDĚLÁVACÍ CESTY, KTERÉ ROZVÍJEJÍ R DOVEDNOSTI. (Czech)

0 references

HOVEDFORMÅLET MED VORES PROJEKT ER AT GENOPRETTE BALANCEN OG KOMPENSERE FOR SITUATIONER MED SOCIOØKONOMISKE ULEMPER VED AT GRIBE MÅLRETTET IND PÅ GRUPPER AF ELEVER MED SPECIFIKKE BEHOV OG MED ØGET RISIKO FOR SKOLEFRAFALD. AT LETTE OG FREMME FORHOLDET MELLEM HJÆLP OG POSITIVE MENNESKELIGE RELATIONER KAN BLIVE EN MULIGHED FOR DISSE UNGE TIL AT OPDAGE DERES POTENTIALE, INDTIL DE NÅR TIL AT TRÆNE DERES BLIK TIL AT SE IKKE SÅ MEGET, HVAD DE IKKE VED, HVORDAN DE SKAL GØRE, HVAD DE KAN GØRE FOR AT VIDE OG FORBEDRE SIG SELV POSITIVT PÅVIRKER FAMILIEN OG DEN SOCIALE VERDEN, SOM APPARTENGONO.CI SIGTER MOD AT GENNEMFØRE MÅLRETTEDE OG EFFEKTIVE STIER SOM LED I EN STI AF INNOVATION METODOLOGICODIDATTICA.VORES SKOLE MENER STRATEGISK AT ÅBNE OP MED SINE AKTIVITETER I FORBINDELSE MED OFFENTLIGE OG PRIVATE FAG UD OVER DE TRADITIONELLE TIDER FOR UNDERVISNING BLIVER PLADS FOR SAMFUNDET OG FORESLÅ UDDANNELSE STIER, DER UDVIKLER R-FÆRDIGHEDER (Danish)

0 references

DAS HAUPTZIEL UNSERES PROJEKTS IST ES, SOZIOÖKONOMISCHE BENACHTEILIGUNGSSITUATIONEN NEU AUSZUGLEICHEN UND AUSZUGLEICHEN, INDEM GEZIELT SCHÜLERGRUPPEN MIT SPEZIFISCHEN BEDÜRFNISSEN UND EINEM ERHÖHTEN RISIKO DES SCHULABBRUCHS INTERVENIEREN. DIE ERLEICHTERUNG UND FÖRDERUNG DER BEZIEHUNGEN DER HILFE UND DER POSITIVEN MENSCHLICHEN BEZIEHUNGEN KANN FÜR DIESE JUNGEN MENSCHEN EINE GELEGENHEIT WERDEN, IHR POTENZIAL ZU ENTDECKEN, BIS SIE ERREICHEN, IHREN BLICK ZU SCHULEN, UM NICHT SO SEHR ZU SCHAUEN, WAS SIE NICHT TUN KÖNNEN, UM ZU WISSEN UND SICH ZU VERBESSERN, DIE SICH POSITIV AUF DIE FAMILIÄRE UND SOZIALE WELT AUSWIRKT, ZU DER APPARTENGONO.CI ALS TEIL EINES INNOVATIONSPFADES ZIELGERICHTETE UND WIRKSAME WEGE EINSCHLAGEN WILL METODOLOGICODIDATTICA.OUR-SCHULE HÄLT ES FÜR STRATEGISCH, SICH MIT IHREN AKTIVITÄTEN IN VERBINDUNG MIT ÖFFENTLICHEN UND PRIVATEN FÄCHERN ZU ÖFFNEN, DIE ÜBER DIE TRADITIONELLEN ZEITEN DES UNTERRICHTS HINAUS ZUM RAUM FÜR DIE GEMEINSCHAFT WERDEN UND AUSBILDUNGSPFADE VORSCHLAGEN, DIE R-FÄHIGKEITEN ENTWICKELN. (German)

0 references

ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΞΙΣΟΡΡΟΠΉΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΊΣΕΙ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΎ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΟΣ, ΠΑΡΕΜΒΑΊΝΟΝΤΑΣ ΜΕ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΜΕ ΑΥΞΗΜΈΝΟ ΚΊΝΔΥΝΟ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. Η ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΚΑΙ Η ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΣΧΈΣΕΩΝ ΒΟΉΘΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΕΤΙΚΏΝ ΑΝΘΡΏΠΙΝΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΜΙΑ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΑΥΤΟΎΣ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΜΈΧΡΙ ΝΑ ΦΤΆΣΟΥΝ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΟΥΝ ΤΟ ΒΛΈΜΜΑ ΤΟΥΣ ΝΑ ΜΗΝ ΚΟΙΤΆΞΟΥΝ ΤΌΣΟ ΠΟΛΎ ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΔΕΝ ΞΈΡΟΥΝ ΠΏΣ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ Ό, ΤΙ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΓΙΑ ΝΑ ΓΝΩΡΊΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΟΎΝ ΘΕΤΙΚΆ ΕΠΗΡΕΆΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΚΌΣΜΟ ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΤΟ APPARTENGONO.CI ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΝΑ ΑΝΑΛΆΒΕΙ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΕΣ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΜΙΑΣ ΠΟΡΕΊΑΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΜΕΤΟΔΟΛΟΓΙΑΚΩΔΙΑΤΙΚΑ.ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΘΕΩΡΕΊ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΌ ΝΑ ΑΝΟΊΞΕΙ ΜΕ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΜΕ ΔΗΜΌΣΙΟΥΣ ΚΑΙ ΙΔΙΩΤΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΎΣ ΧΡΌΝΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΧΏΡΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΥΝ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ R (Greek)

0 references

THE PRIMARY OBJECTIVE OF OUR PROJECT IS TO REBALANCE AND COMPENSATE FOR SITUATIONS OF SOCIO-ECONOMIC DISADVANTAGE BY INTERVENING IN A TARGETED MANNER ON GROUPS OF PUPILS WITH SPECIFIC NEEDS AND AT INCREASED RISK OF EARLY SCHOOL LEAVING. TO FACILITATE AND ENCOURAGE RELATIONSHIPS OF HELP AND POSITIVE HUMAN RELATIONS MAY BECOME AN OPPORTUNITY FOR THESE YOUNG PEOPLE TO DISCOVER THEIR POTENTIAL UNTIL THEY REACH TO TRAIN THEIR GAZE TO LOOK NOT SO MUCH WHAT THEY DO NOT KNOW HOW TO DO WHAT THEY CAN DO TO KNOW AND IMPROVE THEMSELVES POSITIVELY AFFECTING THE FAMILY AND SOCIAL WORLD TO WHICH APPARTENGONO.CI AIMS TO UNDERTAKE TARGETED AND EFFECTIVE PATHS AS PART OF A PATH OF INNOVATION METODOLOGICODIDATTICA.OUR SCHOOL CONSIDERS STRATEGIC TO OPEN UP WITH ITS ACTIVITIES IN CONJUNCTION WITH PUBLIC AND PRIVATE SUBJECTS BEYOND THE TRADITIONAL TIMES OF TEACHING BECOMING SPACE FOR THE COMMUNITY AND PROPOSING TRAINING PATHS THAT DEVELOP R SKILLS (English)

readability score

0.1160769263743948

0 references

EL OBJETIVO PRINCIPAL DE NUESTRO PROYECTO ES REEQUILIBRAR Y COMPENSAR SITUACIONES DE DESVENTAJA SOCIOECONÓMICA INTERVINIENDO DE MANERA ESPECÍFICA EN GRUPOS DE ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECÍFICAS Y CON MAYOR RIESGO DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. FACILITAR Y FOMENTAR LAS RELACIONES DE AYUDA Y LAS RELACIONES HUMANAS POSITIVAS PUEDE CONVERTIRSE EN UNA OPORTUNIDAD PARA QUE ESTOS JÓVENES DESCUBRAN SU POTENCIAL HASTA QUE LLEGUEN A FORMAR SU MIRADA PARA MIRAR NO TANTO LO QUE NO SABEN HACER PARA CONOCER Y MEJORARSE AFECTANDO POSITIVAMENTE AL MUNDO FAMILIAR Y SOCIAL AL QUE APPARTENGONO.CI PRETENDE EMPRENDER CAMINOS DIRIGIDOS Y EFECTIVOS COMO PARTE DE UN CAMINO DE INNOVACIÓN METODOLOGICODIDATTICA.NUESTRO COLEGIO CONSIDERA ESTRATÉGICO ABRIRSE CON SUS ACTIVIDADES EN CONJUNTO CON MATERIAS PÚBLICAS Y PRIVADAS MÁS ALLÁ DE LOS TIEMPOS TRADICIONALES DE ENSEÑANZA CONVIRTIÉNDOSE EN ESPACIO PARA LA COMUNIDAD Y PROPONIENDO VÍAS DE FORMACIÓN QUE DESARROLLEN HABILIDADES R. (Spanish)

0 references

MEIE PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON TASAKAALUSTADA JA KOMPENSEERIDA SOTSIAAL-MAJANDUSLIKKU OLUKORDA, SEKKUDES SIHIPÄRASELT ERIVAJADUSTEGA JA KOOLIST VÄLJALANGEMISE SUUREMA RISKIGA ÕPILASTE RÜHMADESSE. ET HÕLBUSTADA JA JULGUSTADA SUHTEID ABI JA POSITIIVSEID INIMSUHTEID VÕIB SAADA VÕIMALUS NEED NOORED AVASTADA OMA POTENTSIAALI, KUNI NAD JÕUAVAD KOOLITADA OMA PILKU VAADATA MITTE NII PALJU, MIDA NAD EI TEA, KUIDAS TEHA, MIDA NAD SAAVAD TEHA, ET TEADA JA PARANDADA ENNAST POSITIIVSELT MÕJUTAVAD PERE- JA SOTSIAALSE MAAILMA, KUHU APPARTENGONO.CI EESMÄRK ON TEHA SUUNATUD JA TÕHUS TEED OSANA TEE INNOVATSIOONI METODOLOGICODIDATTICA.OUR KOOL PEAB STRATEEGILISEKS AVADA OMA TEGEVUST KOOS AVALIKU JA ERASEKTORI TEEMASID VÄLJASPOOL TRADITSIOONILIST KORDA ÕPETAMISEKS RUUMI KOGUKONNALE JA PAKKUDES KOOLITUSTEED, MIS ARENDAVAD R OSKUSI (Estonian)

0 references

HANKKEEN ENSISIJAISENA TAVOITTEENA ON TASAPAINOTTAA JA KOMPENSOIDA SOSIOEKONOMISIA EPÄSUOTUISIA TILANTEITA PUUTTUMALLA KOHDENNETUSTI SELLAISTEN OPPILAIDEN RYHMIIN, JOILLA ON ERITYISTARPEITA JA JOILLA ON LISÄÄNTYNYT KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN RISKI. HELPOTTAA JA KANNUSTAA SUHTEITA APUA JA POSITIIVISIA IHMISSUHTEITA VOI TULLA NÄILLE NUORILLE MAHDOLLISUUS LÖYTÄÄ POTENTIAALINSA, KUNNES HE SAAVUTTAVAT KOULUTTAA KATSEENSA NÄYTTÄÄ NIIN PALJON, MITÄ HE EIVÄT TIEDÄ, MITEN TEHDÄ MITÄ HE VOIVAT TEHDÄ TIETÄÄ JA PARANTAA ITSEÄÄN VAIKUTTAA MYÖNTEISESTI PERHEESEEN JA SOSIAALISEEN MAAILMAAN, JOHON APPARTENGONO.CI PYRKII TOTEUTTAMAAN KOHDENNETTUJA JA TEHOKKAITA POLKUJA OSANA INNOVAATIOPOLKUA METODOLOGICODIDATTICA. (Finnish)

0 references

L’OBJECTIF PREMIER DE NOTRE PROJET EST DE RÉÉQUILIBRER ET DE COMPENSER LES SITUATIONS DE DÉSAVANTAGE SOCIO-ÉCONOMIQUE EN INTERVENANT DE MANIÈRE CIBLÉE SUR DES GROUPES D’ÉLÈVES AYANT DES BESOINS SPÉCIFIQUES ET PRÉSENTANT UN RISQUE ACCRU DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. FACILITER ET ENCOURAGER LES RELATIONS D’AIDE ET LES RELATIONS HUMAINES POSITIVES PEUT DEVENIR UNE OCCASION POUR CES JEUNES DE DÉCOUVRIR LEUR POTENTIEL JUSQU’À CE QU’ILS PARVIENNENT À FORMER LEUR REGARD À REGARDER MOINS CE QU’ILS NE SAVENT PAS FAIRE CE QU’ILS PEUVENT FAIRE POUR SAVOIR ET S’AMÉLIORER POSITIVEMENT AFFECTANT LE MONDE FAMILIAL ET SOCIAL VERS LEQUEL APPARTENGONO.CI VISE À ENTREPRENDRE DES PARCOURS CIBLÉS ET EFFICACES DANS LE CADRE D’UN CHEMIN D’INNOVATION METODOLOGICODIDATTICA. NOTRE ÉCOLE CONSIDÈRE STRATÉGIQUE D’OUVRIR AVEC SES ACTIVITÉS EN LIAISON AVEC DES SUJETS PUBLICS ET PRIVÉS AU-DELÀ DES TEMPS TRADITIONNELS D’ENSEIGNEMENT DE DEVENIR UN ESPACE POUR LA COMMUNAUTÉ ET DE PROPOSER DES PARCOURS DE FORMATION QUI DÉVELOPPENT LES COMPÉTENCES R. (French)

0 references

IS É PRÍOMHCHUSPÓIR ÁR DTIONSCADAL NÁ ATHCHOTHROMÚ AGUS CÚITEAMH A DHÉANAMH AR CHÁSANNA MÍBHUNTÁISTE SOCHEACNAMAÍOCH TRÍ IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH AR BHEALACH SPRIOCDHÍRITHE AR GHRÚPAÍ DALTAÍ A BHFUIL RIACHTANAIS SHONRACHA ACU AGUS ATÁ I MBAOL LUATHFHÁGÁLA NA SCOILE. CHUN CAIDRIMH CABHRACH AGUS CAIDRIMH DHEARFACHA DHAONNA A ÉASCÚ AGUS A SPREAGADH, D’FHÉADFADH DEIS A BHEITH AG NA DAOINE ÓGA SEO A N-ACMHAINNEACHT A FHÁIL AMACH GO DTÍ GO SROICHEANN SIAD A N-OILIÚINT CHUN BREATHNÚ AR AN MÉID IS FÉIDIR LEO A DHÉANAMH CHUN AN MÉID IS FÉIDIR LEO A DHÉANAMH CHUN EOLAS A FHÁIL AGUS FEABHAS A CHUR ORTHU FÉIN A DHÉANANN DIFEAR DEARFACH DON TEAGHLACH AGUS DON DOMHAN SÓISIALTA A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AG APPARTENGONO.CI TABHAIRT FAOI CHONAIRÍ SPRIOCDHÍRITHE AGUS ÉIFEACHTACHA MAR CHUID DE CHONAIR NA NUÁLAÍOCHTA METODOLOGICODIDATTICA. (Irish)

0 references

PRIMARNI CILJ NAŠEG PROJEKTA JE REBALANS I KOMPENZACIJA ZA SITUACIJE SOCIOEKONOMSKOG NEPOVOLJNOG POLOŽAJA CILJANIM DJELOVANJEM NA SKUPINE UČENIKA S POSEBNIM POTREBAMA I POVEĆANIM RIZIKOM OD RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. OLAKŠATI I POTAKNUTI ODNOSE POMOĆI I POZITIVNE LJUDSKE ODNOSE MOŽE POSTATI PRILIKA ZA OVE MLADE LJUDE DA OTKRIJU SVOJ POTENCIJAL DOK NE DOSTIGNU KAKO BI OBUČILI SVOJ POGLED DA NE GLEDAJU TOLIKO ONO ŠTO NE ZNAJU UČINITI KAKO BI ZNALI I POBOLJŠALI SE POZITIVNO UTJEČUĆI NA OBITELJSKI I DRUŠTVENI SVIJET U KOJI APPARTENGONO.CI IMA ZA CILJ PODUZETI CILJANE I UČINKOVITE PUTOVE KAO DIO PUTA INOVACIJA METODOLOGICODIDATTICA.NAŠA ŠKOLA SMATRA DA JE STRATEŠKI OTVORENA SA SVOJIM AKTIVNOSTIMA U SURADNJI S JAVNIM I PRIVATNIM SUBJEKTIMA IZVAN TRADICIONALNOG VREMENA PODUČAVANJA POSTAJU PROSTOR ZA ZAJEDNICU I PREDLAGANJEM PUTOVA OSPOSOBLJAVANJA KOJI RAZVIJAJU R VJEŠTINE. (Croatian)

0 references

PROJEKTÜNK ELSŐDLEGES CÉLJA A TÁRSADALMI-GAZDASÁGI HÁTRÁNYOK KIEGYENSÚLYOZÁSA ÉS KOMPENZÁLÁSA AZÁLTAL, HOGY CÉLZOTTAN BEAVATKOZUNK A SAJÁTOS IGÉNYŰ ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS FOKOZOTT KOCKÁZATÁNAK KITETT TANULÓK CSOPORTJAIBA. A SEGÍTSÉGNYÚJTÁS ÉS A POZITÍV EMBERI KAPCSOLATOK ELŐSEGÍTÉSE ÉS ÖSZTÖNZÉSE ÉRDEKÉBEN EZEK A FIATALOK LEHETŐSÉGET TEREMTHETNEK ARRA, HOGY FELFEDEZZÉK POTENCIÁLJUKAT, AMÍG KI NEM KÉPZIK TEKINTETÜKET, HOGY MEGNÉZZÉK, MIT NEM TUDNAK MEGTENNI, AMIT NEM TUDNAK MEGTENNI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGISMERJÉK ÉS FEJLESSZÉK MAGUKAT POZITÍVAN BEFOLYÁSOLÓ CSALÁDI ÉS TÁRSADALMI VILÁGRA, AMELYRE AZ APPARTENGONO.CI CÉLJA, HOGY CÉLZOTT ÉS HATÉKONY UTAKAT VÉGEZZEN A METODOLOGICODIDATTICA INNOVÁCIÓS PÁLYA RÉSZEKÉNT. (Hungarian)

0 references

PAGRINDINIS MŪSŲ PROJEKTO TIKSLAS – IŠ NAUJO SUBALANSUOTI IR KOMPENSUOTI NEPALANKIĄ SOCIALINĘ IR EKONOMINĘ PADĖTĮ, TIKSLINGAI ĮSIKIŠANT Į MOKINIŲ GRUPES, TURINČIAS SPECIALIŲ POREIKIŲ IR KURIOMS KYLA DIDESNĖ MOKYKLOS NEBAIGIMO RIZIKA. PALENGVINTI IR SKATINTI SANTYKIUS PAGALBOS IR TEIGIAMI ŽMOGIŠKI SANTYKIAI GALI TAPTI GALIMYBE ŠIEMS JAUNIEMS ŽMONĖMS ATRASTI SAVO POTENCIALĄ, KOL JIE PASIEKIA MOKYTI SAVO ŽVILGSNĮ PAŽVELGTI NE TIEK, KĄ JIE NEŽINO, KAIP DARYTI TAI, KĄ JIE GALI PADARYTI, KAD ŽINOTŲ IR PAGERINTI SAVE TEIGIAMAI VEIKIA ŠEIMOS IR SOCIALINĮ PASAULĮ, KURIAM APPARTENGONO.CI SIEKIA IMTIS TIKSLINIŲ IR VEIKSMINGŲ KELIŲ, KAIP INOVACIJŲ KELIĄ METODOLOGICODIDATTICA.OUR MOKYKLA MANO STRATEGIŠKAI ATVERTI SAVO VEIKLĄ KARTU SU VIEŠAISIAIS IR PRIVAČIAIS SUBJEKTAIS, NEAPSIRIBOJANT TRADICINIAIS LAIKAIS, KAI MOKYMAS TAMPA ERDVE BENDRUOMENEI IR SIŪLO MOKYMO KELIUS, KURIE UGDO R ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian)

0 references

MŪSU PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR LĪDZSVAROT UN KOMPENSĒT SOCIĀLI EKONOMISKI NEIZDEVĪGU SITUĀCIJU, MĒRĶTIECĪGI IEJAUCOTIES SKOLĒNU GRUPĀM AR ĪPAŠĀM VAJADZĪBĀM UN PAAUGSTINĀTU PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS RISKU. VEICINĀT UN VEICINĀT ATTIECĪBAS AR PALĪDZĪBU UN POZITĪVĀM CILVĒKU ATTIECĪBĀM VAR KĻŪT PAR IESPĒJU ŠIEM JAUNIEŠIEM ATKLĀT SAVU POTENCIĀLU LĪDZ BRĪDIM, KAD VIŅI SASNIEDZ SAVU SKATIENU, LAI MEKLĒTU NE TIK DAUDZ TO, KO VIŅI NEZINA, KĀ DARĪT TO, KO VIŅI VAR DARĪT, LAI ZINĀTU UN UZLABOTU SEVI POZITĪVI IETEKMĒJOT ĢIMENI UN SOCIĀLO PASAULI, UZ KURU APPARTENGONO.CI MĒRĶIS IR VEIKT MĒRĶTIECĪGUS UN EFEKTĪVUS CEĻUS KĀ DAĻU NO INOVĀCIJAS CEĻA METODOLOGICODIDATTICA.MŪSU SKOLA UZSKATA PAR STRATĒĢISKI ATVĒRTU SAVU DARBĪBU KOPĀ AR PUBLISKIEM UN PRIVĀTIEM PRIEKŠMETIEM, KAS PĀRSNIEDZ TRADICIONĀLOS MĀCĪBU LAIKMETUS, KĻŪSTOT PAR VIETU SABIEDRĪBAI, UN PIEDĀVĀ MĀCĪBU CEĻUS, KAS ATTĪSTA R PRASMES. (Latvian)

0 references

L-OBJETTIV PRIMARJU TAL-PROĠETT TAGĦNA HUWA LI JERĠA’ JIBBILANĊJA U JIKKUMPENSA GĦAL SITWAZZJONIJIET TA’ ŻVANTAĠĠ SOĊJOEKONOMIKU BILLI JINTERVJENI B’MOD IMMIRAT FUQ GRUPPI TA’ STUDENTI BI ĦTIĠIJIET SPEĊIFIĊI U B’RISKJU AKBAR TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA. BIEX JIĠU FFAĊILITATI U MĦEĠĠA RELAZZJONIJIET TA’ GĦAJNUNA U RELAZZJONIJIET UMANI POŻITTIVI JISTGĦU JSIRU OPPORTUNITÀ GĦAL DAWN IŻ-ŻGĦAŻAGĦ BIEX JISKOPRU L-POTENZJAL TAGĦHOM SAKEMM JILĦQU BIEX IĦARRĠU L-ĦARSA TAGĦHOM BIEX MA JARAWX DAQSHEKK DAK LI MA JAFUX KIF JAGĦMLU X’JISTGĦU JAGĦMLU BIEX IKUNU JAFU U JTEJBU LILHOM INFUSHOM JAFFETTWAW B’MOD POŻITTIV ID-DINJA TAL-FAMILJA U SOĊJALI LI GĦALIHA APPARTENGONO.CI GĦANDHA L-GĦAN LI TWETTAQ MOGĦDIJIET IMMIRATI U EFFETTIVI BĦALA PARTI MINN TRIQ TA’ INNOVAZZJONI METODOLOGICODIDATTICA.OUR L-ISKOLA TQIS STRATEĠIĊI BIEX TIFTAĦ MAL-ATTIVITAJIET TAGĦHA FLIMKIEN MA’ SUĠĠETTI PUBBLIĊI U PRIVATI LIL HINN MIŻ-ŻMINIJIET TRADIZZJONALI TA’ TAGĦLIM LI JSIRU SPAZJU GĦALL-KOMUNITÀ U TIPPROPONI MOGĦDIJIET TA’ TAĦRIĠ LI JIŻVILUPPAW ĦILIET R. (Maltese)

0 references

HET PRIMAIRE DOEL VAN ONS PROJECT IS OM SITUATIES VAN SOCIAALECONOMISCHE ACHTERSTAND IN EVENWICHT TE BRENGEN EN TE COMPENSEREN DOOR DOELGERICHT IN TE GRIJPEN OP GROEPEN LEERLINGEN MET SPECIFIEKE BEHOEFTEN EN MET EEN VERHOOGD RISICO OP VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN. HET FACILITEREN EN AANMOEDIGEN VAN RELATIES TUSSEN HULP EN POSITIEVE MENSELIJKE RELATIES KAN EEN KANS WORDEN VOOR DEZE JONGEREN OM HUN POTENTIEEL TE ONTDEKKEN TOTDAT ZE HUN BLIK OPLEIDEN OM NIET ZOZEER TE KIJKEN WAT ZE NIET WETEN HOE ZE MOETEN DOEN WAT ZE KUNNEN DOEN OM ZICHZELF TE KENNEN EN TE VERBETEREN, EEN POSITIEVE INVLOED HEBBEN OP DE GEZINS- EN SOCIALE WERELD WAARNAAR APPARTENGONO.CI STREEFT OM GERICHTE EN EFFECTIEVE PADEN TE ONDERNEMEN ALS ONDERDEEL VAN EEN PAD VAN INNOVATIE METODOLOGICODIDATTICA.OUR SCHOOL BESCHOUWT STRATEGISCH OM OPEN TE STAAN VAN HAAR ACTIVITEITEN IN COMBINATIE MET PUBLIEKE EN PRIVATE ONDERWERPEN DIE VERDER GAAN DAN DE TRADITIONELE TIJDEN VAN ONDERWIJS EN HET VOORSTELLEN VAN OPLEIDINGSTRAJECTEN DIE R-VAARDIGHEDEN ONTWIKKELEN. (Dutch)

0 references

O OBJETIVO PRIMÁRIO DO NOSSO PROJECTO É O REEMBOLSO E A COMPENSAÇÃO DAS SITUAÇÕES DE DESAFIO SOCIOECONÓMICO INTERVENCIONANDO NUM MODO DESTINADO AOS GRUPOS DE PAPEL COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS E AO AUMENTO DO RISCO DE SAÍDA DA ESCOLA PRÉVIA. FACILITAR E INCENTIVAR AS RELAÇÕES DE AJUDA E AS RELAÇÕES HUMANAS POSITIVAS PODEM SER UMA OPORTUNIDADE PARA ESTES JOVENS DE DESCONHECEREM O SEU POTENCIAL ATÉ QUE ALCANÇAM O SEU GAZE PARA NÃO TUDO O QUE NÃO SABEM COMO FAZER O QUE PODEM CONHECER E MELHORAR-SE QUE AFETAM POSSIVAMENTE A FAMÍLIA E O MUNDO SOCIAL A QUE APLICA OS OBJECTIVOS DE COMPROMISSO COM PAGAMENTOS ORIENTADOS E EFICAZES NO ÂMBITO DE UM PAS DE METODOLOGICODIDATICA DE INOVAÇÃO. OS TEMPOS TRADICIONAIS DE O ENSINO SER UM ESPAÇO PARA A COMUNIDADE E A PROPOSTA DE PARÂMETROS DE FORMAÇÃO QUE DESENVOLVEM AS COMPETÊNCIAS R (Portuguese)

0 references

OBIECTIVUL PRINCIPAL AL PROIECTULUI NOSTRU ESTE REECHILIBRAREA ȘI COMPENSAREA SITUAȚIILOR DE DEZAVANTAJ SOCIO-ECONOMIC, INTERVENIND ÎNTR-O MANIERĂ ȚINTITĂ PE GRUPURI DE ELEVI CU NEVOI SPECIFICE ȘI CU RISC CRESCUT DE PĂRĂSIRE TIMPURIE A ȘCOLII. FACILITAREA ȘI ÎNCURAJAREA RELAȚIILOR DE AJUTOR ȘI A RELAȚIILOR UMANE POZITIVE POATE DEVENI O OPORTUNITATE PENTRU ACEȘTI TINERI DE A-ȘI DESCOPERI POTENȚIALUL PÂNĂ CÂND AJUNG SĂ-ȘI ANTRENEZE PRIVIREA PENTRU A ARĂTA NU ATÂT DE MULT CEEA CE NU ȘTIU CUM SĂ FACĂ CEEA CE POT FACE PENTRU A CUNOAȘTE ȘI A SE ÎMBUNĂTĂȚI, AFECTÂND POZITIV FAMILIA ȘI LUMEA SOCIALĂ, LA CARE APPARTENGONO.CI ÎȘI PROPUNE SĂ ÎNTREPRINDĂ CĂI ORIENTATE ȘI EFICIENTE CA PARTE A UNEI CĂI DE INOVARE METODOLOGICODIDATTICA. (Romanian)

0 references

HLAVNÝM CIEĽOM NÁŠHO PROJEKTU JE VYVÁŽIŤ A KOMPENZOVAŤ SITUÁCIE SOCIÁLNO-EKONOMICKÉHO ZNEVÝHODNENIA CIELENÝM ZÁSAHOM DO SKUPÍN ŽIAKOV SO ŠPECIFICKÝMI POTREBAMI A SO ZVÝŠENÝM RIZIKOM PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. UĽAHČOVANIE A POVZBUDZOVANIE VZŤAHOV POMOCI A POZITÍVNYCH VZŤAHOV MEDZI ĽUĎMI SA MÔŽE STAŤ PRÍLEŽITOSŤOU PRE TÝCHTO MLADÝCH ĽUDÍ, ABY OBJAVILI SVOJ POTENCIÁL, AŽ KÝM NEDOSIAHNU SVOJ POHĽAD, ABY SA NEPOZERALI TAK NA TO, ČO NEVEDIA, ČO MÔŽU UROBIŤ, ABY VEDELI A ZLEPŠILI SA POZITÍVNE OVPLYVŇUJÚCI RODINNÝ A SOCIÁLNY SVET, DO KTORÉHO SA SPOLOČNOSŤ APPARTENGONO.CI ZAMERIAVA NA CIELENÉ A ÚČINNÉ CESTY AKO SÚČASŤ INOVAČNEJ CESTY METODOLOGICODIDATTICA.NAŠA ŠKOLA POVAŽUJE ZA STRATEGICKÉ OTVORIŤ SA SO SVOJIMI AKTIVITAMI V SPOJENÍ S VEREJNÝMI A SÚKROMNÝMI SUBJEKTMI ZA TRADIČNÝMI OBDOBIAMI VÝUČBY, KTORÉ SA STÁVAJÚ PRIESTOROM PRE KOMUNITU A NAVRHUJÚ CESTY ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÉ ROZVÍJAJÚ ZRUČNOSTI R. (Slovak)

0 references

GLAVNI CILJ NAŠEGA PROJEKTA JE PONOVNO URAVNOTEŽITI IN NADOMESTITI SOCIALNO-EKONOMSKO PRIKRAJŠANOST S CILJNO USMERJENIM POSREDOVANJEM V SKUPINAH UČENCEV S POSEBNIMI POTREBAMI IN POVEČANIM TVEGANJEM ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA. OLAJŠATI IN SPODBUJATI ODNOSE POMOČI IN POZITIVNE ODNOSE MED LJUDMI LAHKO POSTANE PRILOŽNOST ZA TE MLADE, DA ODKRIJEJO SVOJ POTENCIAL, DOKLER NE DOSEŽEJO, DA USPOSOBIJO SVOJ POGLED, DA NE POGLEDAJO TOLIKO, KAR NE VEDO, KAKO NAREDITI, KAR LAHKO STORIJO, DA BI VEDELI IN SE IZBOLJŠALI POZITIVNO VPLIVAJO NA DRUŽINSKI IN DRUŽBENI SVET, V KATEREGA APPARTENGONO.CI NAMERAVA SPREJETI CILJNO USMERJENE IN UČINKOVITE POTI KOT DEL POTI INOVACIJ METODOLOGICODIDATTICA.ŠTUDIJA MENI, DA JE STRATEŠKO ODPRETI SVOJE DEJAVNOSTI V POVEZAVI Z JAVNIMI IN ZASEBNIMI PREDMETI IZVEN TRADICIONALNEGA ČASA POUČEVANJA POSTAJA PROSTOR ZA SKUPNOST IN PREDLAGA POTI USPOSABLJANJA, KI RAZVIJAJO R SPRETNOSTI. (Slovenian)

0 references

HUVUDSYFTET MED VÅRT PROJEKT ÄR ATT OMBALANSERA OCH KOMPENSERA FÖR SITUATIONER MED SOCIOEKONOMISK NACKDEL GENOM ATT PÅ ETT MÅLINRIKTAT SÄTT INGRIPA I GRUPPER AV ELEVER MED SÄRSKILDA BEHOV OCH MED ÖKAD RISK FÖR ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID. ATT UNDERLÄTTA OCH UPPMUNTRA RELATIONER AV HJÄLP OCH POSITIVA MÄNSKLIGA RELATIONER KAN BLI EN MÖJLIGHET FÖR DESSA UNGA MÄNNISKOR ATT UPPTÄCKA SIN POTENTIAL TILLS DE NÅR FÖR ATT TRÄNA SIN BLICK ATT SE INTE SÅ MYCKET VAD DE INTE VET HUR MAN GÖR VAD DE KAN GÖRA FÖR ATT VETA OCH FÖRBÄTTRA SIG SJÄLVA POSITIVT PÅVERKAR FAMILJEN OCH DEN SOCIALA VÄRLDEN SOM APPARTENGONO.CI SYFTAR TILL ATT GENOMFÖRA RIKTADE OCH EFFEKTIVA VÄGAR SOM EN DEL AV EN VÄG FÖR INNOVATION METODOLOGICODIDATTICA.VÅR SKOLA ANSER STRATEGISKA ATT ÖPPNA UPP MED SIN VERKSAMHET I SAMBAND MED OFFENTLIGA OCH PRIVATA ÄMNEN BORTOM DEN TRADITIONELLA TIDEN AV UNDERVISNING BLIR UTRYMME FÖR SAMHÄLLET OCH FÖRESLÅ UTBILDNINGSVÄGAR SOM UTVECKLAR R FÄRDIGHETER. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

GALATINA