TEAM GAME (Q4783951)

IL PROGETTO SI COMPONE DI SEI MODULI DI CUI CINQUE DI TRENTA ORE E UNO DI SESSANTA ORE. NELLO SPECIFICO 2 MODULI RIGUARDANO IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE UNO DI MATEMATICA E UNO DI LINGUA ITALIANA 2 MODULI DI EDUCAZIONE MOTORIA 1 DI POTENZIAMENTO DELLA LINGUA INGLESE E LULTIMO DI 60 ORE DI MUSICA STRUMENTALE E CANTO CORALE.LA PARTICOLARE CURA DEGLI ASPETTI DEPUTATI ALLA REALIZZAZIONE DEI MODULI DA QUELLI RELATIVI AI MEZZI E AGLI STRUMENTI SINO A QUELLI AFFERENTI ALLE DINAMICHE RELAZIONALI E COMUNICATIVE FA SI CHE TUTTI I PERCORSI CONVERGANO NEL COMUNE INTERESSE DI ALLEVIARE O RIMUOVERE LE POSSIBILI CAUSE DEL DISAGIO ONDE CONTENERE E CONTRASTARE IL RISCHIO DI ABBANDONO DEL PERCORSO SCOLASTICO. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ШЕСТ МОДУЛА, ВКЛЮЧИТЕЛНО ПЕТ ТРИДЕСЕТ ЧАСА И ЕДИН ШЕЙСЕТ ЧАСА. ПО-КОНКРЕТНО, 2 МОДУЛА СЕ ОТНАСЯТ ДО ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ЕДИН ОТ МАТЕМАТИКАТА И ЕДИН ОТ ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК 2 МОДУЛИ НА ДВИГАТЕЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ 1 ЗА УКРЕПВАНЕ НА АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК И ПОСЛЕДНИТЕ 60 ЧАСА ИНСТРУМЕНТАЛНА МУЗИКА И CORALE SINGING.THEE СПЕЦИАЛНА ГРИЖА ЗА АСПЕКТИТЕ, УЧАСТВАЩИ В РЕАЛИЗАЦИЯТА НА МОДУЛИТЕ ОТ ТЕЗИ, СВЪРЗАНИ СЪС СРЕДСТВА И ИНСТРУМЕНТИ ДО ТЕЗИ, СВЪРЗАНИ С РЕЛАЦИОННА И КОМУНИКАТИВНА ДИНАМИКА ОЗНАЧАВА, ЧЕ ВСИЧКИ ПЪТИЩА СЕ СБЛИЖАВАТ В ОБЩИЯ ИНТЕРЕС НА ОБЛЕКЧАВАНЕ ИЛИ ПРЕМАХВАНЕ НА ВЪЗМОЖНИТЕ ПРИЧИНИ ЗА ДИСКОМФОРТ, ЗА ДА СЕ ОГРАНИЧИ И ПРОТИВОДЕЙСТВА НА РИСКА ОТ ИЗОСТАВЯНЕ НА УЧИЛИЩЕТО. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE ŠESTI MODULŮ, Z NICHŽ PĚT TŘICET HODIN A JEDNA ŠEDESÁT HODIN. KONKRÉTNĚ SE DVA MODULY TÝKAJÍ POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, JEDNOHO Z MATEMATICKÝCH A JEDNOHO Z MODULŮ ITALSKÉHO JAZYKA 2 MOTORICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ 1 ZA ÚČELEM POSÍLENÍ ANGLICKÉHO JAZYKA A POSLEDNÍCH 60 HODIN INSTRUMENTÁLNÍ HUDBY A CORALE SINGING.ZVLÁŠTĚ PÉČE O ASPEKTY SOUVISEJÍCÍ S REALIZACÍ MODULŮ OD TĚCH, KTERÉ SE VZTAHUJÍ K PROSTŘEDKŮM A NÁSTROJŮM, AŽ PO TY, KTERÉ SE TÝKAJÍ RELAČNÍ A KOMUNIKATIVNÍ DYNAMIKY, ZNAMENÁ, ŽE VŠECHNY CESTY SE SBLIŽUJÍ VE SPOLEČNÉM ZÁJMU ZMÍRNĚNÍ NEBO ODSTRANĚNÍ MOŽNÝCH PŘÍČIN NEPOHODLÍ S CÍLEM OMEZIT A ČELIT RIZIKU OPUŠTĚNÍ ŠKOLY. (Czech)

0 references

PROJEKTET BESTÅR AF SEKS MODULER, HERUNDER FEM TREDIVE TIMER OG EN 60 TIMER. SPECIFIKT 2 MODULER VEDRØRER FORBEDRING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, EN AF MATEMATIK OG ET AF ITALIENSK SPROG 2 MODULER MOTORUDDANNELSE 1 AT STYRKE DET ENGELSKE SPROG OG DEN SIDSTE AF 60 TIMERS INSTRUMENTAL MUSIK OG CORALE SINGING.DEN SÆRLIGE PLEJE AF DE ASPEKTER, DER ER INVOLVERET I REALISERINGEN AF MODULERNE FRA DEM, DER VEDRØRER MIDLER OG INSTRUMENTER OP TIL DEM, DER VEDRØRER RELATIONELLE OG KOMMUNIKATIVE DYNAMIK BETYDER, AT ALLE STIER KONVERGERER I DEN FÆLLES INTERESSE AT LINDRE ELLER FJERNE DE MULIGE ÅRSAGER TIL UBEHAG FOR AT BEGRÆNSE OG IMØDEGÅ RISIKOEN FOR AT OPGIVE SKOLEN. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT BESTEHT AUS SECHS MODULEN, DAVON FÜNF DREISSIG STUNDEN UND EIN SECHZIG STUNDEN. INSBESONDERE BETREFFEN 2 MODULE DIE VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN, EINES DER MATHEMATIK UND EINES DER ITALIENISCHEN SPRACHE 2 MODULE DER MOTORISCHEN AUSBILDUNG 1 ZUR STÄRKUNG DER ENGLISCHEN SPRACHE UND DER LETZTEN 60 STUNDEN INSTRUMENTALMUSIK UND CORALE SINGING.DAS BESONDERE SORGFALT DER ASPEKTE, DIE AN DER REALISIERUNG DER MODULE BETEILIGT SIND, DIE SICH AUF DIE MITTEL UND INSTRUMENTE BEZIEHEN, BIS ZU DENEN, DIE SICH AUF DIE RELATIONALE UND KOMMUNIKATIVE DYNAMIK BEZIEHEN, BEDEUTET, DASS ALLE WEGE IM GEMEINSAMEN INTERESSE DER LINDERUNG ODER BESEITIGUNG DER MÖGLICHEN URSACHEN VON UNANNEHMLICHKEITEN ZUSAMMENLAUFEN, UM DAS RISIKO DES VERLASSENS DER SCHULE EINZUDÄMMEN UND ZU BEKÄMPFEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΈΞΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΠΈΝΤΕ ΤΡΙΆΝΤΑ ΩΡΏΝ ΚΑΙ ΜΊΑΣ ΕΞΉΝΤΑ ΩΡΏΝ. ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ, 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΜΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΜΊΑ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 1 ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ Η ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ 60 ΏΡΕΣ ΤΗΣ ΟΡΧΗΣΤΡΙΚΉΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ Η ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΠΤΥΧΈΣ ΠΟΥ ΕΜΠΛΈΚΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΑΠΌ ΕΚΕΊΝΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΑ ΜΈΣΑ ΚΑΙ ΤΑ ΌΡΓΑΝΑ ΜΈΧΡΙ ΕΚΕΊΝΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΣΧΕΣΙΑΚΉ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΉ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΌΤΙ ΌΛΕΣ ΟΙ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΣΥΓΚΛΊΝΟΥΝ ΠΡΟΣ ΤΟ ΚΟΙΝΌ ΣΥΜΦΈΡΟΝ ΤΗΣ ΑΝΑΚΟΎΦΙΣΗΣ Ή ΕΞΆΛΕΙΨΗΣ ΤΩΝ ΠΙΘΑΝΏΝ ΑΙΤΊΩΝ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΕΡΙΟΡΙΣΤΕΊ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΤΕΊ Ο ΚΊΝΔΥΝΟΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek)

0 references

THE PROJECT CONSISTS OF SIX MODULES INCLUDING FIVE THIRTY HOURS AND ONE SIXTY HOURS. SPECIFICALLY, 2 MODULES CONCERN THE ENHANCEMENT OF BASIC SKILLS, ONE OF MATHEMATICS AND ONE OF ITALIAN LANGUAGE 2 MODULES OF MOTOR EDUCATION 1 TO STRENGTHEN THE ENGLISH LANGUAGE AND THE LAST OF 60 HOURS OF INSTRUMENTAL MUSIC AND CORALE SINGING.THE PARTICULAR CARE OF THE ASPECTS INVOLVED IN THE REALISATION OF THE MODULES FROM THOSE RELATED TO MEANS AND INSTRUMENTS UP TO THOSE RELATING TO RELATIONAL AND COMMUNICATIVE DYNAMICS MEANS THAT ALL THE PATHS CONVERGE IN THE COMMON INTEREST OF ALLEVIATING OR REMOVING THE POSSIBLE CAUSES OF DISCOMFORT IN ORDER TO CONTAIN AND COUNTER THE RISK OF ABANDONING THE SCHOOL. (English)

readability score

0.0073692214173865

0 references

EL PROYECTO CONSTA DE SEIS MÓDULOS QUE INCLUYEN CINCO TREINTA HORAS Y UNA SESENTA HORAS. EN CONCRETO, 2 MÓDULOS SE REFIEREN A LA MEJORA DE LAS HABILIDADES BÁSICAS, UNA DE MATEMÁTICAS Y UNA DE LENGUA ITALIANA 2 MÓDULOS DE EDUCACIÓN MOTORA 1 PARA FORTALECER EL IDIOMA INGLÉS Y LA ÚLTIMA DE 60 HORAS DE MÚSICA INSTRUMENTAL Y CORALE SINGING. EL CUIDADO PARTICULAR DE LOS ASPECTOS INVOLUCRADOS EN LA REALIZACIÓN DE LOS MÓDULOS DESDE LOS RELACIONADOS CON LOS MEDIOS E INSTRUMENTOS HASTA LOS RELACIONADOS CON LA DINÁMICA RELACIONAL Y COMUNICATIVA SIGNIFICA QUE TODOS LOS CAMINOS CONVERGEN EN EL INTERÉS COMÚN DE ALIVIAR O ELIMINAR LAS POSIBLES CAUSAS DE INCOMODIDAD CON EL FIN DE CONTENER Y CONTRARRESTAR EL RIESGO DE ABANDONAR LA ESCUELA. (Spanish)

0 references

PROJEKT KOOSNEB KUUEST MOODULIST, SEALHULGAS VIISKÜMMEND TUNDI JA ÜKS 60 TUNDI. TÄPSEMALT, 2 MOODULID PUUDUTAVAD PARANDADA PÕHIOSKUSI, ÜKS MATEMAATIKA JA ÜKS ITAALIA KEELE 2 MOODULID MOTOORSE HARIDUSE 1 TUGEVDADA INGLISE KEELT JA VIIMASE 60 TUNDI INSTRUMENTAALMUUSIKA JA CORALE SINGING.THE ERILIST TÄHELEPANU ASPEKTE REALISEERIMISE MOODULID ON SEOTUD VAHENDITE JA VAHENDITEGA KUNI NEED, MIS ON SEOTUD RELATSIOONILINE JA KOMMUNIKATIIVNE DÜNAAMIKA TÄHENDAB, ET KÕIK TEED LÄHENEVAD ÜHIST HUVI LEEVENDADA VÕI KÕRVALDADA VÕIMALIKUD PÕHJUSED EBAMUGAVUSTUNNE, ET OHJELDADA JA TÕRJUDA OHTU KOOLIST LOOBUMISEKS. (Estonian)

0 references

HANKE KOOSTUU KUUDESTA MODUULISTA, JOISTA VIISI KOLMEKYMMENTÄ TUNTIA JA YKSI 60 TUNTIA. ERITYISESTI 2 MODUULIA KOSKEVAT PERUSTAITOJEN PARANTAMISTA, YKSI MATEMATIIKAN JA YKSI ITALIAN KIELEN 2 MODUULEJA MOTORINEN KOULUTUS 1 VAHVISTAA ENGLANTI KIELI JA VIIMEISET 60 TUNTIA INSTRUMENTAALISTA MUSIIKKIA JA CORALE SINGING.THE ERITYISTÄ HUOMIOTA NÄKÖKOHTIA, JOTKA LIITTYVÄT TOTEUTTAMISEEN MODUULIEN NIISTÄ, JOTKA LIITTYVÄT KEINOIHIN JA INSTRUMENTTEIHIN AINA NIIHIN, JOTKA LIITTYVÄT SUHDE JA KOMMUNIKATIIVINEN DYNAMIIKKA TARKOITTAA, ETTÄ KAIKKI POLUT LÄHENTYVÄT YHTEISEN EDUN LIEVITTÄÄ TAI POISTAA MAHDOLLISET EPÄMUKAVUUDEN SYYT, JOTTA VOIDAAN HILLITÄ JA TORJUA KOULUN HYLKÄÄMISEN RISKIÄ. (Finnish)

0 references

LE PROJET SE COMPOSE DE SIX MODULES DONT CINQ TRENTE HEURES ET UNE SOIXANTE HEURES. PLUS PRÉCISÉMENT, 2 MODULES CONCERNENT L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE, L’UN DES MATHÉMATIQUES ET L’UN DE LA LANGUE ITALIENNE 2 MODULES D’ÉDUCATION MOTRICE 1 POUR RENFORCER LA LANGUE ANGLAISE ET LA DERNIÈRE DE 60 HEURES DE MUSIQUE INSTRUMENTALE ET CORALE SINGING.THE ATTENTION PARTICULIÈRE DES ASPECTS IMPLIQUÉS DANS LA RÉALISATION DES MODULES DE CEUX LIÉS AUX MOYENS ET INSTRUMENTS JUSQU’À CEUX RELATIFS À LA DYNAMIQUE RELATIONNELLE ET COMMUNICATIVE SIGNIFIE QUE TOUS LES CHEMINS CONVERGENT DANS L’INTÉRÊT COMMUN D’ALLÉGER OU D’ÉLIMINER LES CAUSES POSSIBLES DE L’INCONFORT AFIN DE CONTENIR ET DE CONTRER LE RISQUE D’ABANDON DE L’ÉCOLE. (French)

0 references

TÁ SÉ MHODÚL SA TIONSCADAL, LENA N-ÁIRÍTEAR CÚIG TRÍOCHA UAIR AN CHLOIG AGUS SEASCA UAIR AN CHLOIG. BAINEANN DHÁ MHODÚL GO SONRACH LE FEABHAS A CHUR AR BHUNSCILEANNA, LE CEANN AMHÁIN DEN MHATAMAITIC AGUS LE CEANN AMHÁIN DE MHODÚIL TEANGA 2 DE MHÓTAROIDEACHAS 1 CHUN AN BÉARLA A NEARTÚ AGUS LEIS AN GCEANN DEIREANACH DE 60 UAIR AN CHLOIG DEN CHEOL UIRLISE AGUS LEIS AN CORALE SINGING. (Irish)

0 references

PROJEKT SE SASTOJI OD ŠEST MODULA, UKLJUČUJUĆI PET TRIDESET SATI I JEDAN ŠEZDESET SATI. NAIME, DVA MODULA ODNOSE SE NA POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA, JEDAN IZ MATEMATIKE I JEDAN OD MODULA MOTORIČKOG OBRAZOVANJA TALIJANSKOG JEZIKA 1 ZA JAČANJE ENGLESKOG JEZIKA I POSLJEDNJIH 60 SATI INSTRUMENTALNE GLAZBE I CORALE SINGING.POSEBNA BRIGA O ASPEKTIMA KOJI SU UKLJUČENI U REALIZACIJU MODULA OD ONIH KOJI SE ODNOSE NA SREDSTVA I INSTRUMENTE DO ONIH KOJI SE ODNOSE NA RELATIVNU I KOMUNIKACIJSKU DINAMIKU ZNAČI DA SE SVI PUTOVI KONVERGIRAJU U ZAJEDNIČKOM INTERESU UBLAŽAVANJA ILI UKLANJANJA MOGUĆIH UZROKA NELAGODE KAKO BI SE OGRANIČIO I SUZBIO RIZIK OD NAPUŠTANJA ŠKOLE. (Croatian)

0 references

A PROJEKT HAT MODULBÓL ÁLL, BELEÉRTVE ÖT HARMINC ÓRÁT ÉS EGY HATVAN ÓRÁT. KONKRÉTAN, 2 MODULOK A JAVÍTÁSA ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK, AZ EGYIK A MATEMATIKA ÉS AZ EGYIK OLASZ NYELV 2 MODULOK MOTOROS OKTATÁS 1 MEGERŐSÍTÉSE AZ ANGOL NYELV ÉS AZ UTOLSÓ 60 ÓRA HANGSZERES ZENE ÉS A CORALE SINGING.THE KÜLÖNÖS FIGYELMET SZENTELNEK A SZEMPONTOK MEGVALÓSÍTÁSA SORÁN A MODULOK KAPCSOLÓDÓ ESZKÖZÖK ÉS ESZKÖZÖK KAPCSOLATOS RELÁCIÓS ÉS KOMMUNIKATÍV DINAMIKA AZT JELENTI, HOGY MINDEN ÚT KONVERGÁLNAK A KÖZÖS ÉRDEKE ENYHÍTÉSE VAGY MEGSZÜNTETÉSE A LEHETSÉGES OKOK A KÉNYELMETLENSÉG ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGFÉKEZZE ÉS ELLENSÚLYOZZA AZ ISKOLA ELHAGYÁSÁNAK KOCKÁZATÁT. (Hungarian)

0 references

PROJEKTĄ SUDARO ŠEŠI MODULIAI, ĮSKAITANT PENKIAS TRISDEŠIMT VALANDŲ IR VIENĄ ŠEŠIASDEŠIMT VALANDŲ. KONKREČIAI, 2 MODULIAI YRA SUSIJĘ SU PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMU, VIENAS IŠ MATEMATIKOS IR VIENAS IŠ ITALŲ KALBOS 2 MODULIŲ MOTORIKOS 1 STIPRINTI ANGLŲ KALBĄ IR PASKUTINES IŠ 60 VALANDŲ INSTRUMENTINĖS MUZIKOS IR CORALE SINGING.YPATINGAI RŪPINIMASIS MODULIŲ REALIZAVIMO ASPEKTAIS NUO TŲ, SUSIJUSIŲ SU PRIEMONĖMIS IR INSTRUMENTAIS IKI TŲ, KURIE SUSIJĘ SU SANTYKINE IR KOMUNIKACINE DINAMIKA, REIŠKIA, KAD VISI KELIAI SUSILIEJA BENDRAM INTERESUI PALENGVINTI ARBA PAŠALINTI GALIMAS DISKOMFORTO PRIEŽASTIS, SIEKIANT APRIBOTI IR KOVOTI SU MOKYKLOS ATSISAKYMO RIZIKA. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS SASTĀV NO SEŠIEM MODUĻIEM, KAS IETVER PIECAS TRĪSDESMIT STUNDAS UN VIENU SEŠDESMIT STUNDAS. KONKRĒTĀK, DIVI MODUĻI ATTIECAS UZ PAMATPRASMJU UZLABOŠANU, VIENU NO MATEMĀTIKU UN VIENU NO 2. ITĀĻU VALODAS MOTORIZGLĪTĪBAS MODUĻIEM 1, LAI STIPRINĀTU ANGĻU VALODU, UN PĒDĒJĀS NO 60 STUNDĀM INSTRUMENTĀLĀS MŪZIKAS UN CORALE SINGING.TH ĪPAŠA RŪPĪBA PAR ASPEKTIEM, KAS SAISTĪTI AR MODUĻU REALIZĀCIJU, SĀKOT NO TIEM, KAS SAISTĪTI AR LĪDZEKĻIEM UN INSTRUMENTIEM, LĪDZ TIEM, KAS SAISTĪTI AR RELĀCIJU UN KOMUNIKATĪVO DINAMIKU, NOZĪMĒ, KA VISI CEĻI SAPLŪST KOPĒJĀS INTERESĒS, LAI MAZINĀTU VAI NOVĒRSTU IESPĒJAMOS DISKOMFORTA CĒLOŅUS, LAI IEROBEŽOTU UN NOVĒRSTU RISKU, KA SKOLU PAMETĪS. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’SITT MODULI LI JINKLUDU ĦAMES TLETIN SIEGĦA U SITTIN SIEGĦA. B’MOD SPEĊIFIKU, 2 MODULI JIKKONĊERNAW IT-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI, WIEĦED MILL-MATEMATIKA U WIEĦED MILL-MODULI TAL-EDUKAZZJONI MOTORJA 1 TAL-LINGWA TALJANA 1 BIEX TISSAĦĦAĦ IL-LINGWA INGLIŻA U L-AĦĦAR 60 SIEGĦA TA’ MUŻIKA STRUMENTALI U CORALE SING.L-ATTENZJONI PARTIKOLARI TAL-ASPETTI INVOLUTI FIR-REALIZZAZZJONI TAL-MODULI MINN DAWK RELATATI MA’ MEZZI U STRUMENTI SA DAWK RELATATI MAD-DINAMIKA RELAZZJONALI U KOMUNIKATTIVA TFISSER LI L-MOGĦDIJIET KOLLHA JIKKONVERĠU FL-INTERESS KOMUNI LI JITTAFFEW JEW JITNEĦĦEW IL-KAWŻI POSSIBBLI TA’ SKUMDITÀ SABIEX JITRAŻŻAN U JIĠI MIĠĠIELED IR-RISKJU LI L-ISKOLA TIĠI ABBANDUNATA. (Maltese)

0 references

HET PROJECT BESTAAT UIT ZES MODULES, WAARONDER VIJF DERTIG UUR EN EEN ZESTIG UUR. IN HET BIJZONDER HEBBEN 2 MODULES BETREKKING OP DE VERBETERING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN, EEN VAN DE WISKUNDE EN EEN VAN DE ITALIAANSE TAAL 2-MODULES VAN MOTORISCH ONDERWIJS 1 TER VERSTERKING VAN DE ENGELSE TAAL EN DE LAATSTE 60 UUR INSTRUMENTALE MUZIEK EN CORALE SINGING.DE BIJZONDERE ZORG VOOR DE ASPECTEN DIE BETROKKEN ZIJN BIJ DE REALISATIE VAN DE MODULES VAN DE MIDDELEN EN INSTRUMENTEN TOT DIE MET BETREKKING TOT DE RELATIONELE EN COMMUNICATIEVE DYNAMIEK BETEKENT DAT ALLE PADEN IN HET GEMEENSCHAPPELIJK BELANG SAMENKOMEN OM DE MOGELIJKE OORZAKEN VAN ONGEMAK TE VERLICHTEN OF WEG TE NEMEN OM HET RISICO VAN HET VERLATEN VAN DE SCHOOL TE BEPERKEN EN TEGEN TE GAAN. (Dutch)

0 references

O PROJETO CONSISTE EM SEIS MÓDULOS, INCLUINDO CINCO TRINTA HORAS E UMA SESSENTA HORAS. ESPECIFICAMENTE, 2 MÓDULOS DIZEM RESPEITO AO APRIMORAMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS, UM DE MATEMÁTICA E UM DA LÍNGUA ITALIANA 2 MÓDULOS DE EDUCAÇÃO MOTORA 1 PARA FORTALECER A LÍNGUA INGLESA E AS ÚLTIMAS DE 60 HORAS DE MÚSICA INSTRUMENTAL E CORALE SINGING.O CUIDADO PARTICULAR DOS ASPETOS ENVOLVIDOS NA REALIZAÇÃO DOS MÓDULOS DAQUELES RELACIONADOS A MEIOS E INSTRUMENTOS ATÉ AQUELES RELACIONADOS À DINÂMICA RELACIONAL E COMUNICATIVA SIGNIFICA QUE TODOS OS CAMINHOS CONVERGEM NO INTERESSE COMUM DE ALIVIAR OU REMOVER AS POSSÍVEIS CAUSAS DE DESCONFORTO, A FIM DE CONTER E CONTRARIAR O RISCO DE ABANDONAR A ESCOLA. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ESTE FORMAT DIN ȘASE MODULE, INCLUSIV CINCI TREIZECI DE ORE ȘI UN ȘAIZECI DE ORE. ÎN MOD SPECIFIC, 2 MODULE SE REFERĂ LA ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ, UNA DE MATEMATICĂ ȘI UNA DINTRE CELE DOUĂ MODULE DE EDUCAȚIE MOTORIE 1 PENTRU A CONSOLIDA LIMBA ENGLEZĂ ȘI ULTIMA DE 60 DE ORE DE MUZICĂ INSTRUMENTALĂ ȘI CORALE SINGING.ÎNGRIJIREA DEOSEBITĂ A ASPECTELOR IMPLICATE ÎN REALIZAREA MODULELOR DE LA CELE LEGATE DE MIJLOACE ȘI INSTRUMENTE PÂNĂ LA CELE LEGATE DE DINAMICA RELAȚIONALĂ ȘI COMUNICATIVĂ ÎNSEAMNĂ CĂ TOATE CĂILE CONVERG ÎN INTERESUL COMUN DE ATENUARE SAU ELIMINARE A CAUZELOR POSIBILE DE DISCONFORT PENTRU A LIMITA ȘI A CONTRACARA RISCUL ABANDONĂRII ȘCOLII. (Romanian)

0 references

PROJEKT POZOSTÁVA ZO ŠIESTICH MODULOV, Z TOHO PÄŤ TRIDSAŤ HODÍN A JEDEN ŠESŤDESIAT HODÍN. KONKRÉTNE DVA MODULY SA TÝKAJÚ ZLEPŠENIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, JEDNÉHO Z MODULOV MATEMATIKY A JEDNÉHO Z DVOCH MODULOV MOTOROVÉHO VZDELÁVANIA V TALIANSKOM JAZYKU 1 NA POSILNENIE ANGLICKÉHO JAZYKA A POSLEDNÝCH 60 HODÍN INŠTRUMENTÁLNEJ HUDBY A CORALE SINGING. (Slovak)

0 references

PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ ŠESTIH MODULOV, OD TEGA PET TRIDESET UR IN ŠESTDESET UR. NATANČNEJE, DVA MODULA SE NANAŠATA NA IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ, ENEGA OD MODULOV MATEMATIKE IN DVEH MODULOV MOTORISTIČNEGA IZOBRAŽEVANJA ITALIJANSKEGA JEZIKA 1 ZA KREPITEV ANGLEŠKEGA JEZIKA TER ZADNJIH 60 UR INSTRUMENTALNE GLASBE IN CORALE SINGING.THE POSEBNO SKRB ZA VIDIKE, POVEZANE Z REALIZACIJO MODULOV, OD TISTIH, KI SE NANAŠAJO NA SREDSTVA IN INSTRUMENTE DO TISTIH, KI SE NANAŠAJO NA RELACIJSKO IN KOMUNIKACIJSKO DINAMIKO, POMENI, DA SE VSE POTI ZBLIŽAJO V SKUPNEM INTERESU LAJŠANJA ALI ODPRAVLJANJA MOŽNIH VZROKOV ZA NELAGODJE, DA BI OMEJILI IN PREPREČILI TVEGANJE ZA OPUSTITEV ŠOLE. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET BESTÅR AV SEX MODULER VARAV FEM TRETTIO TIMMAR OCH EN SEXTIO TIMMAR. NÄRMARE BESTÄMT AVSER TVÅ MODULER FÖRBÄTTRING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER, EN AV MATEMATIKEN OCH EN AV DE ITALIENSKA SPRÅK 2-MODULERNA I MOTORUTBILDNING 1 FÖR ATT STÄRKA DET ENGELSKA SPRÅKET OCH DE SISTA 60 TIMMARNA INSTRUMENTAL MUSIK OCH CORALE SINGING.SÄRSKILD OMSORG OM DE ASPEKTER SOM ÄR INVOLVERADE I FÖRVERKLIGANDET AV MODULERNA FRÅN DEM SOM RÖR MEDEL OCH INSTRUMENT UPP TILL DEM SOM RÖR RELATIONELL OCH KOMMUNIKATIV DYNAMIK INNEBÄR ATT ALLA VÄGAR SAMMANFALLER I DET GEMENSAMMA INTRESSET ATT LINDRA ELLER UNDANRÖJA DE MÖJLIGA ORSAKERNA TILL OBEHAG FÖR ATT BEGRÄNSA OCH MOTVERKA RISKEN FÖR ATT SKOLAN ÖVERGES. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MOLA DI BARI