TO EACH HIS OWN (Q4783885)

IL PRESENTE PROGETTO CONCENTRA LA SUA ATTENZIONE EDUCATIVODIDATTICA A VANTAGGIO DI QUEGLI ALUNNI PI FRAGILI CHE VANNO INCONTRO A DIFFICOLT DI ADATTAMENTO E ALLINSUCCESSO FORMATIVO CARATTERIZZATO DA BOCCIATURE PLURIRIPETENZE RITARDI E ABBANDONO SCOLASTICI. IL N. DEI RIPETENTI E DEGLI ALUNNI AVVALENTISI DELLISTITUTO DELLISTRUZIONE PARENTALE NEGLI ULTIMI ANNI FORNISCE UN INDICATORE DI AGGRAVAMENTO DEL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA CHE SI REGISTRA NEL NOSTRO TERRITORIO. CON IL PRESENTE PROGETTO SI INTENDONO CREARE SITUAZIONI DI APPRENDIMENTO EFFICACI PER EVITARE CHE I DISCENTI POSSANO OTTENERE ESITI NEGATIVI I QUALI NON SOLTANTO PRODUCONO RITARDI NEL PERCORSO DI STUDIO MA POSSONO PRELUDERE ALLABBANDONO DEFINITIVO DEGLI STUDI. GLI INTERVENTI E SERVIZI PER GLI STUDENTI SI ARTICOLERANNO QUINDI NELLE STRATEGIE PER IL RECUPERO DELLO SVANTAGGIO E IL CONTRASTO E LA PREVENZIONE DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA PER ASSICURARE A TUTTI GLI ALUNNI IL SUCCESSO SCOLASTICO E PERSONALE E REALIZZARE UN (Italian)

0 references

ТОЗИ ПРОЕКТ ФОКУСИРА ВНИМАНИЕТО СИ ВЪРХУ ПОЛЗИТЕ ОТ НАЙ-КРЕХКИТЕ УЧЕНИЦИ, КОИТО СЕ СБЛЪСКВАТ С ТРУДНОСТИ В АДАПТАЦИЯТА И НЕУСПЕХА В ОБРАЗОВАНИЕТО, ХАРАКТЕРИЗИРАЩИ СЕ С ОТХВЪРЛЯНЕ НА ЗАКЪСНЕНИЯ И ОТПАДАНЕ ОТ УЧИЛИЩЕ. БРОЯТ НА РЕТРАНСЛАТОРИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ AVVALENTISI НА ИНСТИТУТА ЗА РОДИТЕЛСКО ОБРАЗОВАНИЕ ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ Е ПОКАЗАТЕЛ ЗА ВЛОШАВАНЕ НА ЯВЛЕНИЕТО ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, КОЕТО СЕ СЛУЧВА НА НАШАТА ТЕРИТОРИЯ. ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА СЕ СЪЗДАДАТ ЕФЕКТИВНИ УЧЕБНИ СИТУАЦИИ, ЗА ДА СЕ ПОПРЕЧИ НА ОБУЧАЕМИТЕ ДА ПОСТИГНАТ ОТРИЦАТЕЛНИ РЕЗУЛТАТИ, КОИТО НЕ САМО ВОДЯТ ДО ЗАБАВЯНЕ В ХОДА НА ОБУЧЕНИЕТО, НО И МОГАТ ДА ПРЕУСТАНОВЯТ ОКОНЧАТЕЛНОТО ИЗОСТАВЯНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО. ПОРАДИ ТОВА ИНТЕРВЕНЦИИТЕ И УСЛУГИТЕ ЗА УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ БЪДАТ РАЗДЕЛЕНИ НА СТРАТЕГИИ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА НЕРАВНОСТОЙНОТО ПОЛОЖЕНИЕ И ЗА БОРБА И ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА УЧИЛИЩНИЯТ И ЛИЧЕН УСПЕХ ЗА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ И ДА СЕ ПОСТИГНЕ (Bulgarian)

0 references

TENTO PROJEKT ZAMĚŘUJE SVOU POZORNOST EDUCATIVODIDATTICAL VE PROSPĚCH TĚCH NEJKŘEHČÍCH ŽÁKŮ, KTEŘÍ SE POTÝKAJÍ S OBTÍŽEMI PŘI ADAPTACI A NEÚSPĚCHU VE VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÉ JSOU CHARAKTERIZOVÁNY ODMÍTNUTÍM ZPOŽDĚNÍ A PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. ČÍSLO OPAKOVAČŮ A ŽÁKŮ AVVALENTISI ÚSTAVU RODIČOVSKÉ VÝCHOVY V POSLEDNÍCH LETECH PŘEDSTAVUJE UKAZATEL ZHORŠENÍ FENOMÉNU PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, KE KTERÉMU DOCHÁZÍ NA NAŠEM ÚZEMÍ. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE VYTVOŘIT EFEKTIVNÍ VZDĚLÁVACÍ SITUACE, ABY SE ZABRÁNILO ŽÁKŮM DOSÁHNOUT NEGATIVNÍCH VÝSLEDKŮ, COŽ NEJEN VEDE KE ZPOŽDĚNÍM V PRŮBĚHU STUDIA, ALE MŮŽE PŘEDCHÁZET DEFINITIVNÍMU UPUŠTĚNÍ OD STUDIA. INTERVENCE A SLUŽBY PRO STUDENTY BUDOU PROTO ROZDĚLENY DO STRATEGIÍ PRO OBNOVU ZNEVÝHODNĚNÍ A BOJ PROTI PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A PREVENCI PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY S CÍLEM ZAJISTIT ŠKOLNÍ DOCHÁZKU A OSOBNÍ ÚSPĚCH PRO VŠECHNY ŽÁKY A DOSÁHNOUT (Czech)

0 references

DETTE PROJEKT FOKUSERER SIN EDUCATIVODIDATTICAL OPMÆRKSOMHED PÅ FORDELEN FOR DE MEST SKRØBELIGE ELEVER, DER STÅR OVER FOR VANSKELIGHEDER MED TILPASNING OG UDDANNELSESSVIGT, DER ER KENDETEGNET VED AFVISNINGER AF FORSINKELSER OG SKOLEFRAFALD. N. AF REPEATERE OG ELEVER AVVALENTISI FRA INSTITUT FOR FORÆLDREUDDANNELSE I DE SENESTE ÅR GIVER EN INDIKATOR FOR FORVÆRRING AF FÆNOMENET MED SKOLEFRAFALD, DER FOREKOMMER I VORES OMRÅDE. FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT SKABE EFFEKTIVE LÆRINGSSITUATIONER FOR AT FORHINDRE DE LÆRENDE I AT OPNÅ NEGATIVE RESULTATER, HVILKET IKKE KUN FØRER TIL FORSINKELSER I STUDIEFORLØBET, MEN KAN FORUDBEHANDLE DEN ENDELIGE AFVISNING AF STUDIER. TILTAGENE OG TJENESTERNE FOR DE STUDERENDE VIL DERFOR BLIVE OPDELT I STRATEGIER FOR GENOPRETNING AF DÅRLIGT STILLEDE OG BEKÆMPELSE OG FOREBYGGELSE AF SKOLEFRAFALD FOR AT SIKRE SKOLEN OG DEN PERSONLIGE SUCCES FOR ALLE ELEVER OG OPNÅ EN (Danish)

0 references

DIESES PROJEKT KONZENTRIERT SEINE EDUCATIVODIDATTICAL AUFMERKSAMKEIT AUF DIE VORTEILE DER ZERBRECHLICHSTEN SCHÜLER, DIE SCHWIERIGKEITEN IN DER ANPASSUNG UND BILDUNGSVERSAGEN DURCH ABLEHNUNG VON VERZÖGERUNGEN UND SCHULABBRECHERN GEKENNZEICHNET SIND. DIE N. DER REPEATER UND SCHÜLER AVVALENTISI DES INSTITUTS FÜR ELTERLICHE BILDUNG IN DEN LETZTEN JAHREN BIETET EINEN INDIKATOR FÜR DIE VERSCHÄRFUNG DES PHÄNOMENS DES FRÜHEN SCHULABBRUCHS, DIE IN UNSEREM GEBIET VORKOMMT. ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, EFFEKTIVE LERNSITUATIONEN ZU SCHAFFEN, UM LERNENDE DARAN ZU HINDERN, NEGATIVE ERGEBNISSE ZU ERZIELEN, DIE NICHT NUR ZU VERZÖGERUNGEN IM STUDIENVERLAUF FÜHREN, SONDERN AUCH DIE ENDGÜLTIGE AUFGABE VON STUDIEN AUFZEIGEN KÖNNEN. DIE INTERVENTIONEN UND DIENSTLEISTUNGEN FÜR DIE SCHÜLER WERDEN DAHER IN STRATEGIEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG VON BENACHTEILIGUNGEN UND ZUR BEKÄMPFUNG UND PRÄVENTION VON SCHULABBRÜCHEN UNTERTEILT, UM ALLEN SCHÜLERN DEN SCHULISCHEN UND PERSÖNLICHEN ERFOLG ZU SICHERN UND EINE (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΣΤΙΆΖΕΙ ΤΗΝ EDUCATIVODIDATICAL ΠΡΟΣΟΧΉ ΤΟΥ ΠΡΟΣ ΌΦΕΛΟΣ ΕΚΕΊΝΩΝ ΤΩΝ ΠΙΟ ΕΎΘΡΑΥΣΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΑΠΟΡΡΊΨΕΙΣ ΚΑΘΥΣΤΕΡΉΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΤΟ Ν. ΤΩΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΏΝ ΑΒΑΛΕΝΤΙΣΙ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΓΟΝΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΈΝΑΝ ΔΕΊΚΤΗ ΕΠΙΔΕΊΝΩΣΗΣ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΣΥΜΒΑΊΝΕΙ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΜΑΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΏΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΑΠΟΤΡΈΨΟΥΝ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ ΑΠΌ ΤΟ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΟΥΝ ΑΡΝΗΤΙΚΆ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΟΔΗΓΟΎΝ ΣΕ ΚΑΘΥΣΤΕΡΉΣΕΙΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ, ΑΛΛΆ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΠΡΟΑΓΆΓΟΥΝ ΤΗΝ ΟΡΙΣΤΙΚΉ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ. ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΧΩΡΙΣΤΟΎΝ ΣΕ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Η ΣΧΟΛΙΚΉ ΚΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ (Greek)

0 references

THIS PROJECT FOCUSES ITS EDUCATIVODIDATTICAL ATTENTION TO THE BENEFIT OF THOSE MOST FRAGILE PUPILS WHO FACE DIFFICULTIES IN ADAPTATION AND EDUCATIONAL FAILURE CHARACTERISED BY REJECTIONS OF DELAYS AND SCHOOL DROPOUTS. THE N. OF REPEATERS AND PUPILS AVVALENTISI OF THE INSTITUTE OF PARENTAL EDUCATION IN RECENT YEARS PROVIDES AN INDICATOR OF AGGRAVATION OF THE PHENOMENON OF EARLY SCHOOL LEAVING THAT OCCURS IN OUR TERRITORY. THE AIM OF THIS PROJECT IS TO CREATE EFFECTIVE LEARNING SITUATIONS TO PREVENT LEARNERS FROM ACHIEVING NEGATIVE OUTCOMES, WHICH NOT ONLY LEAD TO DELAYS IN THE COURSE OF STUDY BUT CAN PRELUDE THE DEFINITIVE ABANDONMENT OF STUDIES. THE INTERVENTIONS AND SERVICES FOR STUDENTS WILL THEREFORE BE DIVIDED INTO STRATEGIES FOR THE RECOVERY OF DISADVANTAGE AND THE FIGHT AGAINST AND PREVENTION OF EARLY SCHOOL LEAVING TO ENSURE SCHOOL AND PERSONAL SUCCESS FOR ALL PUPILS AND TO ACHIEVE A (English)

readability score

0.0160358011551672

0 references

ESTE PROYECTO CENTRA SU ATENCIÓN EDUCATIVODIDATTICAL EN BENEFICIO DE AQUELLOS ALUMNOS MÁS FRÁGILES QUE SE ENFRENTAN A DIFICULTADES DE ADAPTACIÓN Y FRACASO EDUCATIVO CARACTERIZADOS POR RECHAZOS DE RETRASOS Y ABANDONO ESCOLAR. EL N. DE REPETIDORES Y ALUMNOS AVVALENTISI DEL INSTITUTO DE EDUCACIÓN PARENTAL EN LOS ÚLTIMOS AÑOS PROPORCIONA UN INDICADOR DE AGRAVACIÓN DEL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO QUE SE PRODUCE EN NUESTRO TERRITORIO. EL OBJETIVO DE ESTE PROYECTO ES CREAR SITUACIONES DE APRENDIZAJE EFECTIVAS PARA EVITAR QUE LOS ESTUDIANTES LOGREN RESULTADOS NEGATIVOS, LO QUE NO SOLO CONDUCE A RETRASOS EN EL CURSO DEL ESTUDIO, SINO QUE PUEDE PRECEDER EL ABANDONO DEFINITIVO DE LOS ESTUDIOS. POR LO TANTO, LAS INTERVENCIONES Y LOS SERVICIOS DESTINADOS A LOS ESTUDIANTES SE DIVIDIRÁN EN ESTRATEGIAS PARA LA RECUPERACIÓN DE LAS DESVENTAJAS Y LA LUCHA Y PREVENCIÓN DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO PARA GARANTIZAR EL ÉXITO ESCOLAR Y PERSONAL DE TODOS LOS ALUMNOS Y LOGRAR UN (Spanish)

0 references

SEE PROJEKT KESKENDUB OMA EDUCATIVODIDATTICAL TÄHELEPANU NENDE KÕIGE HAAVATAVAMATE ÕPILASTE KASULE, KELLEL ON RASKUSI KOHANEMISEL JA HARIDUSLIKEL EBAÕNNESTUMISTEL, MIDA ISELOOMUSTAB VIIVITUSTE TAGASILÜKKAMINE JA KOOLIST VÄLJALANGEMINE. N. KORDAJATE JA ÕPILASTE AVVALENTISI INSTITUUT VANEMLIKU HARIDUSE VIIMASTEL AASTATEL NÄITAB SÜVENEMIST NÄHTUS VARAKULT KOOLIST VÄLJA, MIS TOIMUB MEIE TERRITOORIUMIL. PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA TÕHUSAD ÕPIOLUKORRAD, ET TAKISTADA ÕPPIJATEL SAAVUTADA NEGATIIVSEID TULEMUSI, MIS MITTE AINULT EI VII VIIVITUSTENI ÕPINGUTES, VAID VÕIVAD EELNEDA ÕPINGUTE LÕPLIKULE LÕPETAMISELE. SEETÕTTU JAGATAKSE ÕPILASTELE SUUNATUD SEKKUMISED JA TEENUSED EBASOODSATE OLUDE TAASTAMISE STRATEEGIATEKS NING KOOLIST VÄLJALANGEMISE VASTASEKS VÕITLUSEKS JA ENNETAMISEKS, ET TAGADA KÕIGILE ÕPILASTELE KOOLI- JA ISIKLIK EDU NING SAAVUTADA (Estonian)

0 references

TÄSSÄ HANKKEESSA KESKITYTÄÄN EDUCATIVODIDATTICAL-OHJELMAAN NIIDEN HEIKOIMMASSA ASEMASSA OLEVIEN OPPILAIDEN HYÖDYKSI, JOILLA ON VAIKEUKSIA SOPEUTUMISESSA JA KOULUTUKSEN EPÄONNISTUMISESSA, JOLLE ON OMINAISTA VIIVÄSTYSTEN JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN HYLKÄÄMINEN. VANHEMPIEN KOULUTUKSEN INSTITUUTIN VIIME VUOSIEN TOISTOJEN JA OPPILAIDEN AVVALENTISI ON OSOITUS ALUEELLAMME ESIINTYVÄN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN PAHENEMISESTA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA TEHOKKAITA OPPIMISTILANTEITA, JOTKA ESTÄVÄT OPPIJOITA SAAVUTTAMASTA NEGATIIVISIA TULOKSIA, JOTKA EIVÄT AINOASTAAN JOHDA OPINTOJEN VIIVÄSTYMISEEN VAAN VOIVAT JOHTAA OPINTOJEN LOPULLISEEN HYLKÄÄMISEEN. NÄIN OLLEN OPISKELIJOILLE SUUNNATUT TOIMET JA PALVELUT JAETAAN STRATEGIOIHIN, JOILLA PYRITÄÄN PALAUTTAMAAN HUONO-OSAISUUS JA TORJUMAAN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ JA EHKÄISEMÄÄN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA KOULUNKÄYNTI JA HENKILÖKOHTAINEN MENESTYS KAIKILLE OPPILAILLE JA SAAVUTTAA (Finnish)

0 references

CE PROJET CONCENTRE SON ATTENTION EDUCATIVODIDATTICAL SUR LE BÉNÉFICE DES ÉLÈVES LES PLUS FRAGILES QUI SONT CONFRONTÉS À DES DIFFICULTÉS D’ADAPTATION ET D’ÉCHEC SCOLAIRE CARACTÉRISÉS PAR DES REJETS DE RETARDS ET D’ABANDON SCOLAIRE. LE N. DES RÉPÉTEURS ET DES ÉLÈVES AVVALENTISI DE L’INSTITUT DE L’ÉDUCATION PARENTALE CES DERNIÈRES ANNÉES FOURNIT UN INDICATEUR D’AGGRAVATION DU PHÉNOMÈNE DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE QUI SE PRODUIT SUR NOTRE TERRITOIRE. L’OBJECTIF DE CE PROJET EST DE CRÉER DES SITUATIONS D’APPRENTISSAGE EFFICACES POUR EMPÊCHER LES APPRENANTS D’OBTENIR DES RÉSULTATS NÉGATIFS, CE QUI NON SEULEMENT ENTRAÎNE DES RETARDS DANS LE COURS DES ÉTUDES, MAIS PEUT PRÉLUDER À L’ABANDON DÉFINITIF DES ÉTUDES. LES INTERVENTIONS ET LES SERVICES DESTINÉS AUX ÉLÈVES SERONT DONC DIVISÉS EN STRATÉGIES DE RÉCUPÉRATION DES DÉSAVANTAGES ET DE LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET DE PRÉVENTION DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE AFIN D’ASSURER LA RÉUSSITE SCOLAIRE ET PERSONNELLE DE TOUS LES ÉLÈVES ET D’ATTEINDRE UN NIVEAU DE RÉUSSITE SCOLAIRE. (French)

0 references

DÍRÍONN AN TIONSCADAL SEO AIRD EDUCATIVODIDATTICAL AR LEAS NA NDALTAÍ IS LEOCHAILÍ A MBÍONN DEACRACHTAÍ ACU MAIDIR LE HOIRIÚNÚ AGUS TEIP OIDEACHASÚIL ARB É IS PRÍOMHTHRÉITH DÓIBH MOILLEANNA AGUS LUATHFHÁGÁIL SCOILE A DHIÚLTÚ. TUGANN N. NA N-ATHDHÉANTÓIRÍ AGUS NA NDALTAÍ AVVALENTISI NA HINSTITIÚIDE UM OIDEACHAS DO THUISMITHEOIRÍ LE BLIANTA BEAGA ANUAS TÁSCAIRE AR GHÉARÚ AR FHEINIMÉAN NA LUATHFHÁGÁLA SCOILE A THARLAÍONN INÁR GCRÍOCH. IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL SEO CÁSANNA FOGHLAMA ÉIFEACHTACHA A CHRUTHÚ CHUN COSC A CHUR AR FHOGHLAIMEOIRÍ TORTHAÍ DIÚLTACHA A BHAINT AMACH, RUD A FHÁGANN NÍ HAMHÁIN GO MBÍONN MOILLEANNA ANN LE LINN AN STAIDÉIR ACH GUR FÉIDIR LEIS A BHEITH INA CHÚIS LE TRÉIGEAN DEIFNÍDEACH STAIDÉIR. DÁ BHRÍ SIN, ROINNFEAR NA HIDIRGHABHÁLACHA AGUS NA SEIRBHÍSÍ DO DHALTAÍ INA STRAITÉISÍ CHUN MÍBHUNTÁISTE A GHNÓTHÚ AGUS CHUN LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHOMHRAC AGUS A CHOSC CHUN RATH NA SCOILE AGUS AN RATH PEARSANTA A CHINNTIÚ DO GACH DALTA AGUS CHUN (Irish)

0 references

OVAJ PROJEKT USREDOTOČUJE SVOJU EDUCATIVODIDATTICNU POZORNOST NA DOBROBIT NAJOSJETLJIVIJIH UČENIKA KOJI SE SUOČAVAJU S POTEŠKOĆAMA U PRILAGODBI I OBRAZOVNOM NEUSPJEHU ZBOG ODBIJANJA KAŠNJENJA I NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. BROJ REPETITORA I UČENIKA AVVALENTISI INSTITUTA ZA RODITELJSKO OBRAZOVANJE POSLJEDNJIH GODINA POKAZATELJ JE POGORŠANJA FENOMENA RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA KOJI SE JAVLJA NA NAŠEM TERITORIJU. CILJ OVOG PROJEKTA JE STVORITI UČINKOVITE SITUACIJE UČENJA KAKO BI SE UČENIKE SPRIJEČILO U POSTIZANJU NEGATIVNIH ISHODA, ŠTO NE SAMO DA DOVODI DO KAŠNJENJA TIJEKOM STUDIRANJA, VEĆ MOŽE DOVESTI DO KONAČNOG NAPUŠTANJA STUDIJA. INTERVENCIJE I USLUGE ZA UČENIKE STOGA ĆE BITI PODIJELJENE NA STRATEGIJE ZA OPORAVAK NEPOVOLJNOG POLOŽAJA TE BORBU PROTIV I SPREČAVANJE RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA KAKO BI SE OSIGURAO ŠKOLSKI I OSOBNI USPJEH ZA SVE UČENIKE TE KAKO BI SE POSTIGAO (Croatian)

0 references

EZ A PROJEKT AZ EDUCATIVODIDATTICAL FIGYELMÉT AZOKRA A LEGSÉRÜLÉKENYEBB TANULÓKRA ÖSSZPONTOSÍTJA, AKIK NEHÉZSÉGEKKEL SZEMBESÜLNEK AZ ALKALMAZKODÁS ÉS AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁSOK ELUTASÍTÁSA MIATT. A SZÜLŐI NEVELÉSI INTÉZET AVVALENTISI AVVALENTISI ISMÉTLŐI ÉS TANULÓI N. AZ ELMÚLT ÉVEKBEN JELZI A KORAI ISKOLAELHAGYÁS JELENSÉGÉNEK SÚLYOSBODÁSÁT, AMELY A MI TERÜLETÜNKÖN FORDUL ELŐ. A PROJEKT CÉLJA, HOGY HATÉKONY TANULÁSI HELYZETEKET HOZZON LÉTRE, HOGY MEGAKADÁLYOZZA A TANULÓKAT ABBAN, HOGY NEGATÍV EREDMÉNYEKET ÉRJENEK EL, AMI NEMCSAK A TANULMÁNYOK KÉSEDELMÉHEZ VEZET, HANEM A TANULMÁNYOK VÉGLEGES ELHAGYÁSÁT IS ELŐSEGÍTHETI. A DIÁKOKNAK NYÚJTOTT BEAVATKOZÁSOKAT ÉS SZOLGÁLTATÁSOKAT EZÉRT A HÁTRÁNYOS HELYZET HELYREÁLLÍTÁSÁRA, VALAMINT A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ELLENI KÜZDELEMRE ÉS MEGELŐZÉSÉRE IRÁNYULÓ STRATÉGIÁKRA OSZTJÁK FEL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY VALAMENNYI TANULÓ SZÁMÁRA BIZTOSÍTSÁK AZ ISKOLAI ÉS SZEMÉLYES SIKEREKET, VALAMINT HOGY ELÉRJÉK A (Hungarian)

0 references

ŠIUO PROJEKTU EDUCATIVODIDATTICAL DĖMESYS SUTELKIAMAS Į LABIAUSIAI PAŽEIDŽIAMUS MOKSLEIVIUS, KURIE SUSIDURIA SU SUNKUMAIS PRISITAIKANT IR NESĖKMINGAI, KURIEMS BŪDINGAS ATMETIMAS DĖL VĖLAVIMO IR MOKYKLOS NEBAIGIMO. PASTARAISIAIS METAIS TĖVŲ ŠVIETIMO INSTITUTO RETRANSLIUOTOJŲ IR MOKINIŲ AVVALENTISI RODIKLIS YRA MOKYKLOS NEBAIGIMO REIŠKINIO, KURIS VYKSTA MŪSŲ TERITORIJOJE, PAAŠTRĖJIMO RODIKLIS. ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI VEIKSMINGAS MOKYMOSI SITUACIJAS, KAD BESIMOKANTIEJI NEGALĖTŲ PASIEKTI NEIGIAMŲ REZULTATŲ, O TAI NE TIK LEMIA STUDIJŲ VĖLAVIMĄ, BET IR GALI LEMTI GALUTINĮ STUDIJŲ NUTRAUKIMĄ. TODĖL STUDENTAMS SKIRTOS INTERVENCIJOS IR PASLAUGOS BUS SUSKIRSTYTOS Į STRATEGIJAS, KURIOMIS SIEKIAMA ATKURTI NEPALANKIĄ PADĖTĮ IR KOVOTI SU MOKYKLOS NEBAIGIMU BEI UŽKIRSTI JAM KELIĄ, KAD VISIEMS MOKINIAMS BŪTŲ UŽTIKRINTA MOKYKLA IR ASMENINĖ SĖKMĖ IR (Lithuanian)

0 references

ŠAJĀ PROJEKTĀ EDUCATIVODIDATTICAL UZMANĪBA IR VĒRSTA UZ TO NESTABILĀKO SKOLĒNU IEGUVUMU, KURI SASKARAS AR PIELĀGOŠANĀS GRŪTĪBĀM UN IZGLĪTĪBAS NEVEIKSMI, KO RAKSTURO KAVĒJUMU NORAIDĪŠANA UN MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANA. VECĀKU IZGLĪTĪBAS INSTITŪTA “AVVALENTISI” REŽISORU UN SKOLĒNU N. PĒDĒJOS GADOS LIECINA PAR PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS FENOMENA PASLIKTINĀŠANOS, KAS NOTIEK MŪSU TERITORIJĀ. ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR RADĪT EFEKTĪVAS MĀCĪBU SITUĀCIJAS, LAI NOVĒRSTU IZGLĪTOJAMO NEGATĪVU REZULTĀTU SASNIEGŠANU, KAS NE TIKAI KAVĒ STUDIJU GAITU, BET VAR PREZUMĒT PILNĪGU ATTEIKŠANOS NO STUDIJĀM. TĀDĒĻ PASĀKUMI UN PAKALPOJUMI SKOLĒNIEM TIKS IEDALĪTI STRATĒĢIJĀS, KAS PAREDZĒTAS, LAI ATGŪTU TRŪKUMUS UN CĪNĪTOS PRET PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN NOVĒRSTU TĀS, LAI VISIEM SKOLĒNIEM NODROŠINĀTU SKOLAS UN PERSONĪGOS PANĀKUMUS UN SASNIEGTU (Latvian)

0 references

DAN IL-PROĠETT JIFFOKA L-ATTENZJONI EDUCATIVODIDATTIKA TIEGĦU GĦALL-BENEFIĊĊJU TA’ DAWK L-ISTUDENTI L-AKTAR FRAĠLI LI JIFFAĊĊJAW DIFFIKULTAJIET FL-ADATTAMENT U FALLIMENT EDUKATTIV IKKARATTERIZZAT MINN RIFJUTI TA’ DEWMIEN U TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA. L-GĦADD TA’ REPETUTI U STUDENTI AVVALENTISI TAL-ISTITUT TAL-EDUKAZZJONI TAL-ĠENITURI F’DAWN L-AĦĦAR SNIN JIPPROVDI INDIKATUR TA’ AGGRAVAMENT TAL-FENOMENU TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA LI JSEĦĦ FIT-TERRITORJU TAGĦNA. L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JINĦOLQU SITWAZZJONIJIET TA’ TAGĦLIM EFFETTIVI LI JIPPREVJENU LILL-ISTUDENTI MILLI JIKSBU RIŻULTATI NEGATTIVI, LI MHUX BISS IWASSLU GĦAL DEWMIEN FIL-KORS TAL-ISTUDJU IŻDA JISTGĦU JIPPRELUDU L-ABBANDUN DEFINITTIV TAL-ISTUDJI. L-INTERVENTI U S-SERVIZZI GĦALL-ISTUDENTI GĦALHEKK SE JINQASMU FI STRATEĠIJI GĦALL-IRKUPRU TAL-IŻVANTAĠĠ U L-ĠLIEDA KONTRA U L-PREVENZJONI TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BIEX JIĠI ŻGURAT IS-SUĊĊESS TAL-ISKOLA U PERSONALI GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA U BIEX JINKISEB (Maltese)

0 references

DIT PROJECT RICHT ZIJN EDUCATODIDATTICAL AANDACHT OP HET VOORDEEL VAN DE MEEST KWETSBARE LEERLINGEN DIE MOEILIJKHEDEN ONDERVINDEN BIJ AANPASSING EN ONDERWIJSFALEN DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR AFWIJZINGEN VAN VERTRAGINGEN EN SCHOOLUITVAL. DE N. VAN REPEATERS EN LEERLINGEN AVVALENTISI VAN HET INSTITUUT VOOR OUDERLIJKE OPVOEDING IN DE AFGELOPEN JAREN GEEFT EEN INDICATIE VAN DE VERERGERING VAN HET FENOMEEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN DAT ZICH OP ONS GRONDGEBIED VOORDOET. HET DOEL VAN DIT PROJECT IS OM EFFECTIEVE LEERSITUATIES TE CREËREN OM TE VOORKOMEN DAT LEERLINGEN NEGATIEVE RESULTATEN BEHALEN, WAT NIET ALLEEN LEIDT TOT VERTRAGINGEN IN DE STUDIE, MAAR OOK DE DEFINITIEVE STOPZETTING VAN STUDIES KAN VOORAFGAAN. DE INTERVENTIES EN DIENSTEN VOOR STUDENTEN ZULLEN DAAROM WORDEN ONDERVERDEELD IN STRATEGIEËN VOOR HET HERSTEL VAN ACHTERSTAND EN DE BESTRIJDING EN PREVENTIE VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN OM SCHOOL- EN PERSOONLIJK SUCCES VOOR ALLE LEERLINGEN TE WAARBORGEN EN EEN (Dutch)

0 references

ESTE PROJETO CENTRA A SUA ATENÇÃO EDUCATIVODIDATTICAL EM BENEFÍCIO DOS ALUNOS MAIS FRÁGEIS QUE ENFRENTAM DIFICULDADES DE ADAPTAÇÃO E INSUCESSO ESCOLAR CARACTERIZADOS POR REJEIÇÕES DE ATRASOS E ABANDONO ESCOLAR. O N. DE REPETIDORES E ALUNOS AVVALENTISI DO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO PARENTAL NOS ÚLTIMOS ANOS FORNECE UM INDICADOR DE AGRAVAMENTO DO FENÔMENO DO ABANDONO ESCOLAR PRECOCE QUE OCORRE EM NOSSO TERRITÓRIO. O OBJETIVO DESTE PROJETO É CRIAR SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM EFICAZES PARA EVITAR QUE OS ALUNOS ALCANCEM RESULTADOS NEGATIVOS, O QUE NÃO SÓ LEVA A ATRASOS NO CURSO DO ESTUDO, MAS PODE PRELUDIR O ABANDONO DEFINITIVO DOS ESTUDOS. AS INTERVENÇÕES E OS SERVIÇOS DESTINADOS AOS ESTUDANTES SERÃO, POR CONSEGUINTE, DIVIDIDOS EM ESTRATÉGIAS PARA A RECUPERAÇÃO DAS DESVANTAGENS E A LUTA CONTRA E PREVENÇÃO DO ABANDONO ESCOLAR PRECOCE, A FIM DE GARANTIR O ÊXITO ESCOLAR E PESSOAL DE TODOS OS ALUNOS E DE ALCANÇAR UMA (Portuguese)

0 references

ACEST PROIECT ÎȘI CONCENTREAZĂ ATENȚIA EDUCATIVODIDATTICAL ÎN BENEFICIUL ELEVILOR CEI MAI FRAGILI CARE SE CONFRUNTĂ CU DIFICULTĂȚI DE ADAPTARE ȘI EȘEC EDUCAȚIONAL CARACTERIZAT PRIN RESPINGEREA ÎNTÂRZIERILOR ȘI ABANDONULUI ȘCOLAR. N. DE REPETORI ȘI ELEVI AVVALENTISI DE LA INSTITUTUL DE EDUCAȚIE PARENTALĂ DIN ULTIMII ANI OFERĂ UN INDICATOR DE AGRAVARE A FENOMENULUI DE PĂRĂSIRE TIMPURIE A ȘCOLII CARE ARE LOC PE TERITORIUL NOSTRU. SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A CREA SITUAȚII DE ÎNVĂȚARE EFICIENTE PENTRU A ÎMPIEDICA CURSANȚII SĂ OBȚINĂ REZULTATE NEGATIVE, CEEA CE NU NUMAI CĂ DUCE LA ÎNTÂRZIERI ÎN CURSUL STUDIULUI, DAR POATE PRELUA ABANDONAREA DEFINITIVĂ A STUDIILOR. PRIN URMARE, INTERVENȚIILE ȘI SERVICIILE PENTRU ELEVI VOR FI ÎMPĂRȚITE ÎN STRATEGII DE RECUPERARE A DEZAVANTAJELOR ȘI DE COMBATERE ȘI PREVENIRE A PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII, PENTRU A ASIGURA SUCCESUL ȘCOLAR ȘI PERSONAL PENTRU TOȚI ELEVII ȘI PENTRU A OBȚINE UN (Romanian)

0 references

TENTO PROJEKT ZAMERIAVA SVOJU POZORNOSŤ EDUCATIVODIDATTICAL NA PROSPECH TÝCH NAJZRANITEĽNEJŠÍCH ŽIAKOV, KTORÍ ČELIA ŤAŽKOSTIAM S ADAPTÁCIOU A ZLYHANÍM VZDELÁVANIA CHARAKTERIZOVANÝM ODMIETNUTÍM ONESKORENÍ A PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. N. OPAKOVATEĽOV A ŽIAKOV AVVALENTISI Z INŠTITÚTU RODIČOVSKEJ VÝCHOVY V POSLEDNÝCH ROKOCH POSKYTUJE UKAZOVATEĽ ZHORŠENIA FENOMÉNU PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, KU KTORÉMU DOCHÁDZA NA NAŠOM ÚZEMÍ. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE VYTVORIŤ EFEKTÍVNE VZDELÁVACIE SITUÁCIE S CIEĽOM ZABRÁNIŤ ŠTUDENTOM DOSIAHNUŤ NEGATÍVNE VÝSLEDKY, ČO VEDIE NIELEN K ONESKORENIU V PRIEBEHU ŠTÚDIA, ALE MÔŽE PREDSTIHNÚŤ DEFINITÍVNE UKONČENIE ŠTÚDIA. INTERVENCIE A SLUŽBY PRE ŠTUDENTOV SA PRETO ROZDELIA NA STRATÉGIE NA OBNOVU ZNEVÝHODNENIA A NA BOJ PROTI PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A NA PREDCHÁDZANIE TOMUTO PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ ŠKOLSKÚ A OSOBNÚ ÚSPEŠNOSŤ VŠETKÝCH ŽIAKOV A DOSIAHNUŤ (Slovak)

0 references

TA PROJEKT OSREDOTOČA SVOJO EDUCATIVODIDATTICALNO POZORNOST NA KORISTI NAJBOLJ KRHKIH UČENCEV, KI SE SOOČAJO S TEŽAVAMI PRI PRILAGAJANJU IN NEUSPEHOM V IZOBRAŽEVANJU, ZA KATERE SO ZNAČILNE ZAVRNITVE ZAMUD IN OSIPNIKOV. ŠTEVILO PONAVLJALCEV IN UČENCEV AVVALENTISI INŠTITUTA ZA STARŠEVSKO VZGOJO V ZADNJIH LETIH JE POKAZATELJ POSLABŠANJA POJAVA ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA, KI SE POJAVLJA NA NAŠEM OZEMLJU. CILJ TEGA PROJEKTA JE USTVARITI UČINKOVITE UČNE SITUACIJE, KI UČENCEM PREPREČUJEJO, DA BI DOSEGLI NEGATIVNE REZULTATE, KAR NE VODI LE DO ZAMUD PRI ŠTUDIJU, TEMVEČ LAHKO PRIVEDE DO DOKONČNE OPUSTITVE ŠTUDIJA. UKREPI IN STORITVE ZA UČENCE BODO ZATO RAZDELJENI NA STRATEGIJE ZA ODPRAVO PRIKRAJŠANOSTI TER BOJ PROTI ZGODNJEMU OPUŠČANJU ŠOLANJA IN NJEGOVO PREPREČEVANJE, DA SE ZAGOTOVI ŠOLSKI IN OSEBNI USPEH ZA VSE UČENCE TER DOSEŽE (Slovenian)

0 references

DETTA PROJEKT FOKUSERAR SIN EDUCATIVODIDATTICAL UPPMÄRKSAMHET PÅ FÖRDELARNA MED DE MEST BRÄCKLIGA ELEVER SOM STÅR INFÖR SVÅRIGHETER MED ANPASSNING OCH UTBILDNINGSFEL SOM KÄNNETECKNAS AV AVSLAG PÅ FÖRSENINGAR OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN. N. AV REPEATERS OCH ELEVER AVVALENTISI FRÅN INSTITUTET FÖR FÖRÄLDRAUTBILDNING UNDER DE SENASTE ÅREN GER EN INDIKATOR PÅ FÖRSÄMRING AV FENOMENET MED AVHOPP FRÅN SKOLAN SOM FÖREKOMMER I VÅRT TERRITORIUM. SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT SKAPA EFFEKTIVA INLÄRNINGSSITUATIONER FÖR ATT FÖRHINDRA ELEVER FRÅN ATT UPPNÅ NEGATIVA RESULTAT, VILKET INTE BARA LEDER TILL FÖRSENINGAR I STUDIEN UTAN KAN FÖREGÅ DEFINITIV NEDLÄGGNING AV STUDIER. ELEVERNAS INSATSER OCH TJÄNSTER KOMMER DÄRFÖR ATT DELAS IN I STRATEGIER FÖR ÅTERHÄMTNING AV NACKDELAR OCH KAMPEN MOT OCH FÖREBYGGANDET AV AVHOPP FRÅN SKOLAN FÖR ATT SÄKERSTÄLLA SKOLGÅNG OCH PERSONLIG FRAMGÅNG FÖR ALLA ELEVER OCH FÖR ATT UPPNÅ (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

GROTTAGLIE