NO ONE EXCLUDED (Q4783878)

IL PROGETTO HA COME OBIETTIVO FONDAMENTALE UNA DELLE PRIORIT DEL PDM DELLISTITUTO POTENZIAMENTO DELLINCLUSIONE SCOLASTICA E DEL DIRITTO ALLO STUDIO DEGLI ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI. IN PARTICOLARE CON I DIVERSI PERCORSI FORMATIVI IN CUI SI ARTICOLA IL PROGETTO SI VOGLIONO COMPENSARE LE SITUAZIONI DI SVANTAGGIO SOCIOECONOMICO PARTICOLARMENTE EVIDENTI IN QUESTO PERIODO DI FORTE FLUSSO MIGRATORIO E DI CRISI ECONOMICA.IL PROGETTO MIRA AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE ALLINCLUSIONE ATTRAVERSO APPROCCI LABORATORIALI CON IL COINVOLGIMENTO DELLE FAMIGLIE E DI ALTRI ENTI TERRITORIALI PUBBLICI E PRIVATI. (Italian)

0 references

ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е ЕДИН ОТ ПРИОРИТЕТИТЕ НА PDM НА ИНСТИТУТА ЗА УКРЕПВАНЕ НА УЧИЛИЩНАТА ИНТЕГРАЦИЯ И ПРАВОТО НА ОБУЧЕНИЕ НА УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ. ПО-СПЕЦИАЛНО, С РАЗЛИЧНИТЕ ПЪТЕКИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, В КОИТО СЕ ОРГАНИЗИРА ПРОЕКТЪТ, ИСКАМЕ ДА КОМПЕНСИРАМЕ СИТУАЦИИТЕ НА СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКО НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ, ОСОБЕНО ОЧЕВИДНИ В ТОЗИ ПЕРИОД НА СИЛЕН МИГРАЦИОНЕН ПОТОК И ИКОНОМИЧЕСКА CRISIS. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА ПРИОБЩАВАНЕ ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНИ ПОДХОДИ С УЧАСТИЕТО НА СЕМЕЙСТВА И ДРУГИ ПУБЛИЧНИ И ЧАСТНИ МЕСТНИ ОРГАНИ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT MÁ ZA SVŮJ ZÁKLADNÍ CÍL JEDNU Z PRIORIT PDM ÚSTAVU POSÍLENÍ ŠKOLNÍ INKLUZE A PRÁVA NA STUDIUM ŽÁKŮ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI. ZEJMÉNA RŮZNÝMI VZDĚLÁVACÍMI CESTAMI, V NICHŽ JE PROJEKT ORGANIZOVÁN, CHCEME KOMPENZOVAT SITUACI SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉHO ZNEVÝHODNĚNÍ, KTERÁ JE ZVLÁŠTĚ PATRNÁ V TOMTO OBDOBÍ SILNÉHO MIGRAČNÍHO TOKU A EKONOMICKÉHO CRISIS. PROJEKT SI KLADE ZA CÍL POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI K ZAČLENĚNÍ PROSTŘEDNICTVÍM LABORATORNÍCH PŘÍSTUPŮ SE ZAPOJENÍM RODIN A DALŠÍCH VEŘEJNÝCH A SOUKROMÝCH MÍSTNÍCH ORGÁNŮ. (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR SOM SIT GRUNDLÆGGENDE MÅL EN AF PRIORITETERNE I INSTITUTTETS PDM AT STYRKE SKOLENS INKLUSION OG RETTEN TIL AT STUDERE ELEVER MED SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV. ISÆR MED DE FORSKELLIGE UDDANNELSESFORLØB, HVOR PROJEKTET ER ORGANISERET, ØNSKER VI AT KOMPENSERE FOR DE SOCIOØKONOMISKE UGUNSTIGE SITUATIONER, DER ER SÆRLIGT TYDELIGE I DENNE PERIODE MED STÆRK MIGRATIONSSTRØM OG ØKONOMISK CRISIS.TH-PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER TIL INKLUSION GENNEM LABORATORIETILGANGE MED INDDRAGELSE AF FAMILIER OG ANDRE OFFENTLIGE OG PRIVATE LOKALE MYNDIGHEDER. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT HAT ALS GRUNDLEGENDES ZIEL EINE DER PRIORITÄTEN DES PDM DES INSTITUTS, UM DIE SCHULISCHE INKLUSION UND DAS RECHT AUF STUDIUM VON SCHÜLERN MIT SONDERPÄDAGOGISCHEN BEDÜRFNISSEN ZU STÄRKEN. INSBESONDERE MIT DEN VERSCHIEDENEN AUSBILDUNGSPFADEN, AUF DENEN DAS PROJEKT ORGANISIERT WIRD, WOLLEN WIR DIE SITUATIONEN SOZIOÖKONOMISCHER NACHTEILE KOMPENSIEREN, DIE BESONDERS IN DIESER PERIODE STARKER MIGRATIONSSTRÖME UND WIRTSCHAFTLICHER CRISIS ZU BEOBACHTEN SIND.DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN ZUR INKLUSION DURCH LABORANSÄTZE UNTER EINBEZIEHUNG VON FAMILIEN UND ANDEREN ÖFFENTLICHEN UND PRIVATEN GEBIETSKÖRPERSCHAFTEN ZU STÄRKEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΣΤΌΧΟ ΤΟΥ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ PDM ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΟΣ ΣΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΜΕ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΟΡΓΑΝΏΝΕΤΑΙ ΤΟ ΈΡΓΟ, ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΊΣΟΥΜΕ ΤΙΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΎ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΕΜΦΑΝΕΊΣ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΠΕΡΊΟΔΟ ΈΝΤΟΝΗΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΤΙΚΉΣ ΡΟΉΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΚΡΙΣΗΣ.ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΈΝΤΑΞΗΣ ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΚΑΙ ΆΛΛΩΝ ΔΗΜΌΣΙΩΝ ΚΑΙ ΙΔΙΩΤΙΚΏΝ ΤΟΠΙΚΏΝ ΑΡΧΏΝ. (Greek)

0 references

THE PROJECT HAS AS ITS FUNDAMENTAL OBJECTIVE ONE OF THE PRIORITIES OF THE PDM OF THE INSTITUTE STRENGTHENING THE SCHOOL INCLUSION AND THE RIGHT TO STUDY OF PUPILS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS. IN PARTICULAR, WITH THE DIFFERENT TRAINING PATHS IN WHICH THE PROJECT IS ORGANISED, WE WANT TO COMPENSATE FOR THE SITUATIONS OF SOCIO-ECONOMIC DISADVANTAGE PARTICULARLY EVIDENT IN THIS PERIOD OF STRONG MIGRATION FLOW AND ECONOMIC CRISIS.THE PROJECT AIMS TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS TO INCLUSION THROUGH LABORATORY APPROACHES WITH THE INVOLVEMENT OF FAMILIES AND OTHER PUBLIC AND PRIVATE LOCAL AUTHORITIES. (English)

readability score

0.298558026588792

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO FUNDAMENTAL UNA DE LAS PRIORIDADES DEL PDM DEL INSTITUTO PARA FORTALECER LA INCLUSIÓN ESCOLAR Y EL DERECHO AL ESTUDIO DE ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. EN PARTICULAR, CON LAS DIFERENTES VÍAS DE FORMACIÓN EN LAS QUE SE ORGANIZA EL PROYECTO, QUEREMOS COMPENSAR LAS SITUACIONES DE DESVENTAJA SOCIOECONÓMICA PARTICULARMENTE EVIDENTES EN ESTE PERÍODO DE FUERTE FLUJO MIGRATORIO Y ECONÓMICO CRISIS. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS PARA LA INCLUSIÓN A TRAVÉS DE ENFOQUES DE LABORATORIO CON LA PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS Y OTRAS AUTORIDADES LOCALES PÚBLICAS Y PRIVADAS. (Spanish)

0 references

PROJEKTI PÕHIEESMÄRK ON INSTITUUDI PDM ÜKS PRIORITEETE, MIS TUGEVDAB KOOLIDE KAASAMIST JA HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASTE ÕIGUST ÕPPIDA. EELKÕIGE SOOVIME PROJEKTI ERINEVATE KOOLITUSVÕIMALUSTEGA KOMPENSEERIDA SOTSIAAL-MAJANDUSLIKU HALVEMUSE OLUKORDI, MIS ILMNEVAD ERITI TUGEVA RÄNDEVOO JA MAJANDUSLIKU CRISISE PERIOODIL.PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA KAASAMISE PÕHIOSKUSI LABORITEVAHELISTE LÄHENEMISVIISIDE ABIL, KAASATES SELLESSE PEREKONDI NING TEISI AVALIKU JA ERASEKTORI KOHALIKKE OMAVALITSUSI. (Estonian)

0 references

HANKKEEN PERUSTAVOITTEENA ON YKSI INSTITUUTIN PDM:N PAINOPISTEISTÄ, JOILLA VAHVISTETAAN KOULUN OSALLISUUTTA JA ERITYISOPETUSTA TARVITSEVIEN OPPILAIDEN OIKEUTTA OPISKELLA. ERITYISESTI, KUN OTETAAN HUOMIOON ERILAISET KOULUTUSPOLUT, JOILLA HANKE JÄRJESTETÄÄN, HALUAMME KOMPENSOIDA SOSIOEKONOMISEN HUONO-OSAISUUDEN TILANTEITA, JOTKA OVAT ERITYISEN ILMEISIÄ TÄLLÄ VOIMAKKAAN MUUTTOVIRRAN JA TALOUDELLISEN CRISIS-HANKKEEN AIKANA. (Finnish)

0 references

LE PROJET A POUR OBJECTIF FONDAMENTAL L’UNE DES PRIORITÉS DU PDM DE L’INSTITUT VISANT À RENFORCER L’INCLUSION SCOLAIRE ET LE DROIT D’ÉTUDIER LES ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS PARTICULIERS. EN PARTICULIER, AVEC LES DIFFÉRENTS PARCOURS DE FORMATION DANS LESQUELS LE PROJET EST ORGANISÉ, NOUS VOULONS COMPENSER LES SITUATIONS DE DÉSAVANTAGE SOCIO-ÉCONOMIQUE PARTICULIÈREMENT ÉVIDENTES EN CETTE PÉRIODE DE FLUX MIGRATOIRE ET ÉCONOMIQUE CRISIS.THE VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE À L’INCLUSION PAR DES APPROCHES DE LABORATOIRE AVEC LA PARTICIPATION DES FAMILLES ET D’AUTRES COLLECTIVITÉS LOCALES PUBLIQUES ET PRIVÉES. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR CHUSPÓIR BUNÚSACH AG AN TIONSCADAL SEO CEANN DE THOSAÍOCHTAÍ PDM NA HINSTITIÚIDE A NEARTAÍONN CUIMSIÚ NA SCOILE AGUS AN CEART CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AR DHALTAÍ A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU. GO HÁIRITHE, LEIS NA CONAIRÍ OILIÚNA ÉAGSÚLA INA N-EAGRAÍTEAR AN TIONSCADAL, IS MIAN LINN CÁSANNA MÍBHUNTÁISTE SOCHEACNAMAÍOCH A CHÚITEAMH GO HÁIRITHE LE LINN NA TRÉIMHSE SEO INA BHFUIL SREABHADH LÁIDIR IMIRCE AGUS CRISIS EACNAMAÍOCH. (Irish)

0 references

TEMELJNI CILJ PROJEKTA JE JEDAN OD PRIORITETA PDM-A INSTITUTA KOJIM SE JAČA UKLJUČIVANJE U ŠKOLU I PRAVO NA UČENJE UČENIKA S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA. KONKRETNO, RAZLIČITIM EDUKATIVNIM PUTEVIMA U KOJIMA JE PROJEKT ORGANIZIRAN, ŽELIMO KOMPENZIRATI SITUACIJE SOCIOEKONOMSKOG NEPOVOLJNOG POLOŽAJA POSEBNO VIDLJIVE U OVOM RAZDOBLJU SNAŽNOG MIGRACIJSKOG TOKA I GOSPODARSKOG CRISIS-A.DEN PROJEKT IMA ZA CILJ JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA DO UKLJUČIVANJA KROZ LABORATORIJSKE PRISTUPE UZ SUDJELOVANJE OBITELJI I DRUGIH JAVNIH I PRIVATNIH LOKALNIH VLASTI. (Croatian)

0 references

A PROJEKT ALAPVETŐ CÉLKITŰZÉSE AZ INTÉZET PDM EGYIK PRIORITÁSA, AMELY ERŐSÍTI AZ ISKOLAI BEFOGADÁST ÉS A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ TANULÓK TANULMÁNYI JOGÁT. A KÜLÖNBÖZŐ KÉPZÉSI ÚTVONALAKKAL, AMELYEKEN A PROJEKTET SZERVEZIK, SZERETNÉNK KOMPENZÁLNI A TÁRSADALMI-GAZDASÁGI HÁTRÁNYOKAT, AMELYEK KÜLÖNÖSEN NYILVÁNVALÓAK AZ ERŐS MIGRÁCIÓS ÁRAMLÁS ÉS A GAZDASÁGI CRISIS IDŐSZAKÁBAN.A PROJEKT CÉLJA, HOGY LABORATÓRIUMI MEGKÖZELÍTÉSEK RÉVÉN ERŐSÍTSE A BEFOGADÁSHOZ SZÜKSÉGES ALAPKÉSZSÉGEKET A CSALÁDOK ÉS MÁS ÁLLAMI ÉS MAGÁN HELYI HATÓSÁGOK BEVONÁSÁVAL. (Hungarian)

0 references

PAGRINDINIS PROJEKTO TIKSLAS YRA VIENAS IŠ INSTITUTO PDM PRIORITETŲ STIPRINANT MOKYKLŲ ĮTRAUKTĮ IR SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ TURINČIŲ MOKINIŲ TEISĘ STUDIJUOTI. VISŲ PIRMA, SKIRTINGAIS MOKYMO BŪDAIS, KURIAIS ORGANIZUOJAMAS PROJEKTAS, NORIME KOMPENSUOTI NEPALANKIĄ SOCIALINĘ IR EKONOMINĘ PADĖTĮ, YPAČ AKIVAIZDŽIĄ ŠIUO DIDELIO MIGRACIJOS SRAUTO IR EKONOMINIO CRISIS LAIKOTARPIU. ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮTRAUKTIES ĮGŪDŽIUS TAIKANT LABORATORINIUS METODUS, ĮTRAUKIANT ŠEIMAS IR KITAS VIEŠĄSIAS BEI PRIVAČIAS VIETOS VALDŽIOS INSTITUCIJAS. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA PAMATMĒRĶIS IR VIENA NO INSTITŪTA PDM PRIORITĀTĒM, STIPRINOT SKOLĒNU AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM IEKĻAUŠANU SKOLĀ UN TIESĪBAS STUDĒT. JO ĪPAŠI, ŅEMOT VĒRĀ DAŽĀDOS MĀCĪBU KURSUS, KUROS PROJEKTS TIEK ORGANIZĒTS, MĒS VĒLAMIES KOMPENSĒT SOCIĀLI EKONOMISKĀS NELABVĒLĪGĀS SITUĀCIJAS, KAS IR ĪPAŠI ACĪMREDZAMAS ŠAJĀ SPĒCĪGAS MIGRĀCIJAS PLŪSMAS UN EKONOMIKAS CRISIS PERIODĀ. PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES IEKĻAUTĪBĀ, IZMANTOJOT LABORATORIJAS PIEEJAS, IESAISTOT ĢIMENES UN CITAS VALSTS UN PRIVĀTĀS PAŠVALDĪBAS. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU BĦALA L-OBJETTIV FUNDAMENTALI TIEGĦU WAĦDA MILL-PRIJORITAJIET TAL-PDM TAL-ISTITUT LI JSAĦĦAĦ L-INKLUŻJONI FL-ISKEJJEL U D-DRITT LI JISTUDJAW STUDENTI BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI. B’MOD PARTIKOLARI, BIL-MOGĦDIJIET DIFFERENTI TA’ TAĦRIĠ LI FIHOM HUWA ORGANIZZAT IL-PROĠETT, IRRIDU NIKKOMPENSAW GĦAS-SITWAZZJONIJIET TA’ ŻVANTAĠĠ SOĊJOEKONOMIKU PARTIKOLARMENT EVIDENTI F’DAN IL-PERIJODU TA’ FLUSS QAWWI TA’ MIGRAZZJONI U CRISIS EKONOMIKU. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI GĦALL-INKLUŻJONI PERMEZZ TA’ APPROĊĊI TAL-LABORATORJI BL-INVOLVIMENT TA’ FAMILJI U AWTORITAJIET LOKALI PUBBLIĊI U PRIVATI OĦRA. (Maltese)

0 references

HET PROJECT HEEFT ALS FUNDAMENTELE DOELSTELLING EEN VAN DE PRIORITEITEN VAN DE PDM VAN HET INSTITUUT TER VERSTERKING VAN DE INCLUSIE VAN SCHOLEN EN HET RECHT OP STUDIE VAN LEERLINGEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN. MET NAME MET DE VERSCHILLENDE OPLEIDINGSTRAJECTEN WAARIN HET PROJECT IS GEORGANISEERD, WILLEN WE DE SOCIAALECONOMISCHE ACHTERSTAND COMPENSEREN DIE VOORAL DUIDELIJK IS IN DEZE PERIODE VAN STERKE MIGRATIESTROOM EN ECONOMISCHE CRISIS. HET PROJECT BEOOGT DE BASISVAARDIGHEDEN VOOR INCLUSIE TE VERSTERKEN DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUMBENADERINGEN MET BETROKKENHEID VAN GEZINNEN EN ANDERE OPENBARE EN PARTICULIERE LOKALE OVERHEDEN. (Dutch)

0 references

O PROJECTO TEM COMO OBJETIVO FUNDAMENTAL UMA DAS PRIORIDADES DO PDM DO INSTITUTO QUE REFORÇA A INCLUSÃO ESCOLAR E O DIREITO A ESTUDAR OS PÚBLICOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS. Em particular, com os diferentes percursos de formação em que o projecto é organizado, queremos compensar as situações de deficiência sócio-económica particularmente evidentes neste período de forte fluxo migratório e de crise económica. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ARE CA OBIECTIV FUNDAMENTAL UNA DINTRE PRIORITĂȚILE PDM AL INSTITUTULUI DE CONSOLIDARE A INCLUZIUNII ȘCOLARE ȘI A DREPTULUI DE STUDIU AL ELEVILOR CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE. ÎN SPECIAL, CU DIFERITELE PARCURSURI DE FORMARE ÎN CARE ESTE ORGANIZAT PROIECTUL, DORIM SĂ COMPENSĂM SITUAȚIILE DE DEZAVANTAJ SOCIO-ECONOMIC DEOSEBIT DE EVIDENT ÎN ACEASTĂ PERIOADĂ DE FLUX PUTERNIC DE MIGRAȚIE ȘI CRISIS ECONOMIC. (Romanian)

0 references

ZÁKLADNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE JEDNOU Z PRIORÍT PDM INŠTITÚTU, KTORÁ POSILŇUJE ŠKOLSKÚ INKLÚZIU A PRÁVO ŠTUDOVAŤ ŽIAKOV SO ŠPECIÁLNYMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI. PREDOVŠETKÝM S RÔZNYMI SPÔSOBMI ODBORNEJ PRÍPRAVY, V KTORÝCH JE PROJEKT ORGANIZOVANÝ, CHCEME KOMPENZOVAŤ SITUÁCIE SOCIÁLNO-EKONOMICKÉHO ZNEVÝHODNENIA, KTORÉ SÚ OBZVLÁŠŤ ZJAVNÉ V TOMTO OBDOBÍ SILNÉHO MIGRAČNÉHO TOKU A HOSPODÁRSKEHO CRISIS. PROJEKT SA ZAMERIAVA NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PRE ZAČLENENIE PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRNYCH PRÍSTUPOV SO ZAPOJENÍM RODÍN A INÝCH VEREJNÝCH A SÚKROMNÝCH MIESTNYCH ORGÁNOV. (Slovak)

0 references

TEMELJNI CILJ PROJEKTA JE ENA OD PREDNOSTNIH NALOG PDM INŠTITUTA, KI KREPI VKLJUČEVANJE V ŠOLO IN PRAVICO DO ŠTUDIJA UČENCEV S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI. ZLASTI Z RAZLIČNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTMI, NA KATERIH JE ORGANIZIRAN PROJEKT, ŽELIMO IZRAVNATI RAZMERE SOCIALNO-EKONOMSKE PRIKRAJŠANOSTI, KI SO ŠE POSEBEJ OČITNE V TEM OBDOBJU MOČNEGA MIGRACIJSKEGA TOKA IN GOSPODARSKEGA PROJEKTA CRISIS.THE JE NAMENJEN KREPITVI OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ZA VKLJUČEVANJE Z LABORATORIJSKIMI PRISTOPI Z VKLJUČEVANJEM DRUŽIN TER DRUGIH JAVNIH IN ZASEBNIH LOKALNIH OBLASTI. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET HAR SOM GRUNDLÄGGANDE MÅL EN AV PRIORITERINGARNA FÖR INSTITUTETS PDM ATT STÄRKA SKOLINTEGRATIONEN OCH RÄTTEN ATT STUDERA ELEVER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV. I SYNNERHET, MED DE OLIKA UTBILDNINGSVÄGAR DÄR PROJEKTET ÄR ORGANISERAT, VILL VI KOMPENSERA FÖR DE SOCIOEKONOMISKA NACKDELAR SOM ÄR SÄRSKILT UPPENBARA UNDER DENNA PERIOD AV STARKT MIGRATIONSFLÖDE OCH EKONOMISKT CRISIS.THE-PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA TILL INKLUDERING GENOM LABORATORIESTRATEGIER MED MEDVERKAN AV FAMILJER OCH ANDRA OFFENTLIGA OCH PRIVATA LOKALA MYNDIGHETER. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MARTINA FRANCA